BUKU TEKS

v. Bongkah Permukaan Lengkung
Bongkah berpermukaan lengkung mempunyai permukaan yang melengkung dengan satah
menegak dan mengufuk. Rajah di bawah menunjukkan langkah-langkah pembinaan lukisan
ortografik sudut ketiga bagi bongkah berpermukaan lengkung.

Langkah 1 Langkah 2

DD 1* 2* 3*
4*

D

4
3
12
45° 45°
T 45°

T 1
t
2 3
L 4
T

t

•• Kenal pasti sisi-sisi yang memberikan L
informasi tentang tinggi, lebar dan
kedalaman objek. •• Bahagikan permukaan condong pada
pandangan atas kepada lima bahagian.
•• Kenal pasti dan lukiskan pandangan atas dan
pandangan hadapan objek. •• Labelkan titik tersebut sebagai 1, 2, 3, 4, 5.
•• Unjurkan titik 1 hingga 5 ke pandangan
•• Labelkan (L) sebagai lebar, (D) sebagai
kedalaman objek dan (T) sebagai tinggi objek. hadapan dengan garisan lurus.

LUKISAN KERJA Langkah 3 Langkah 4

1* 2*3* 1* 2*3*
4* 4*

D D

4 4
3 3
12 12

1 1

2 3 2 3
4 4
T T

t t

L L

•• Unjurkan titik 1, 2, 3, 4, 5 dari •• Sambungkan titik yang bersilang
pandangan atas dan hadapan ke pada pandangan sisi yang
pandangan sisi kanan. membentuk garis melengkung.

142 8.1
8.1.3

TOPIK Mendimensi Lukisan Ortografik
SUB
Proses mendimensikan lukisan ortografik bertujuan memberikan Apabila mendimensikan
275maklumat butiran lukisan yang dilukis contohnya ukuran objek, butiran condong, gunakan
400sudut, titik tengah bulatan dan sebagainya. Pendimensian pada kecondongan sudut
lukisan harus tepat bagi memudahkan kerja penyemakan lukisan tidak melebihi 45o dari
dilakukan agar tidak berlaku sebarang kesalahan dalam proses garisan mendatar.
reka cipta. Terdapat dua sistem membuat dimensi iaitu sistem Contoh anak panah
ekaarah dan sistem terjajar. yang digunakan dalam
lukisan kejuruteraan.
info
3 mm
Sistem dimensi
1 mm
R300 R300
275 Jarak bagi dimensi rajah
lukisan kejuruteraan seperti
495 495 berikut:
Ruang kelegaan = 1 mm
Sistem Ekaarah Sistem Terjajar Garisan tambahan = 10 mm
Semua dimensi dibaca Sistem ini adalah menggunakan
dari bawah. Ia mudah garisan dimensi yang selari dengan
dibaca dan ditulis. paksi yang didimensikan.

Garisan LUKISAN KERJAR150
penunjuk
Ø80
Garisan
Ruang 100 dimensi
kelegaan 300
Garisan
8.1 Komponen Dimensi tambahan
8.1.4
143

Jadual Komponen Dimensi

Garisan dimensi Menunjukkan titik mula dan akhir sesuatu ukuran
Menunjukkan butiran lukisan
Garisan penunjuk dan anak Menunjukkan jarak antara titik yang didimensikan
panah

Garisan tambahan

Ruang kelegaan Ruang antara titik pada objek dan garisan tambahan

Kaedah Mendimensi 200 100 100

i. Mendimensi pinggir lurus
•• Menunjukkan pelbagai
ukuran pada objek
yang sama.
•• Angka boleh diletakkan
pada garisan dimensi atau
pada garisan penunjuk.
LUKISAN KERJA
500
100
100
34°

200
ii. Mendimensi pinggir condong
••Ukuran diberikan dalam satah menegak dan mengufuk seperti rajah (a).
••Ukuran diberikan dan kedudukan sudut seperti rajah (b).

150

Rajah (a) Rajah (b)

144 8.1
8.1.4

iii. Mendimensi sudut
•• Dimensi sudut pada lukisan objek mesti terletak di luar objek dan menggunakan
garisan tambahan.

200

170
30

66°

49o

49°

iv. Mendimensi bulatan dan lengkok
•• Pusat bulatan atau lengkok ditandakan dengan garisan tengah bagi memudahkan
membuat mendimensi.
•• Dimensi bulatan boleh ditunjukkan menggunakan dimensi diameter atau dimensi jejari

Ø140 R75

Rajah (a) LUKISAN KERJARajah (b)

R50 R139

240
20

125 145
200

8.1
8.1.4

SUB Lukisan Isometri
SUB
TOPIK Tujuan Lukisan Isometri
•• Lukisan isometri ialah satu kaedah menghasilkan pandangan
objek agar lebih jelas dalam bentuk lukisan tiga dimensi.
•• Lukisan isometri dapat membantu memahami rupa bentuk
sesuatu objek dengan lebih mudah serta memberikan
maklumat lebar, tinggi dan kedalaman.
•• Lukisan isometri akan memperlihatkan tiga pandangan iaitu
pandangan atas, pandangan hadapan dan pandangan sisi
apabila dilihat pada satu pandangan.

TOPIK Membina Bongkah Isometri Menggunakan Kaedah Kotak

Lukisan isometri kaedah kotak dilakukan dengan mengandaikan bahawa objek diletakkan di
dalam kotak isometri bersudut 30°. Kotak dibina berdasarkan ukuran tinggi (T), lebar (L) dan
kedalaman (D) objek. Rujuk langkah-langkah pembinaan lukisan isometri pada rajah di bawah.

a Langkah 1 Langkah 2

c a
D
D L
b T
Pandangan Atas t

T 30o 30o
t
LUKISAN KERJA •• Lukiskan kotak isometri •• Pindahkan ukuran a dan t
L berdasarkan ukuran kepada kotak isometri.
Pandangan Hadapan lebar (L), tinggi (T) dan
•• Lukisan isometri akan kedalaman (D) objek
dilukis berdasarkan yang diberikan.
pandangan ortografik
objek yang diberikan. Langkah 3 Langkah 4

146 a

t

bc •• Lukiskan bentuk objek.
Hitamkan garisan objek.
•• Pindahkan ukuran b dan c
kepada kotak isometri.

8.2
8.2.1
8.2.2

SUB TOPIK Membina Bulatan Isometri dengan Kaedah Empat Pusat

Langkah-langkah membina bulatan isometri kaedah empat pusat ditunjukkan dalam
rajah di bawah.

D
Diameter bulatan diberikan dan dilabelkan dengan D

Langkah 1 B Langkah 2 B
p
p r r
A
C A C
q s
q s
30o 30o

D D
•• Lukiskan garis serenjang Bq, Bs, pD dan rD
•• Lukiskan segi empat isometri
ABCD berdasarkan ukuran pada tengah sisi segi empat ABCD.
diameter (D) bulatan.
LUKISAN KERJA
Langkah 3 B Langkah 4 B
p p
r r

A C A xy C

qs qs

D D
•• Binakan lengkok pr dengan berpusatkan D. •• Binakan lengkok qp dengan berpusatkan x.
•• Binakan lengkok rs dengan berpusatkan y.
•• Binakan lengkok qs dengan berpusatkan B.

147

8.2
8.2.3

LUKISAN KERJA TOPIK Membina Lukisan Isometri Bongkah Geometri
SUB
i. Bongkah Permukaan Rata

Langkah 1

LL D L
WW
VV
XX T
DD

Pandangan Atas •• Lukiskan segi empat isometri berdasarkan
ukuran T, D dan L.

TT YY Langkah 2 X

Pandangan Hadapan T

•• Binakan lukisan •• Lukiskan bentuk objek dalam segi empat isometri.
isometri bongkah
berpermukaan rata
berdasarkan pandangan
hadapan dan pandangan
atas yang diberikan.

Langkah 3 V Langkah 4
W •• Hitamkan garisan objek.
T

Y 8.2
8.2.4
•• Lukiskan bentuk objek
berdasarkan ukuran vwy.

148

ii. Bongkah Permukaan Condong Langkah 1

L

D L

W T
DX

Pandangan Atas •• Lukiskan segi empat isometri berdasarkan
ukuran T, D dan L.
Y
Langkah 2 W
T X

Z Z

Pandangan Hadapan

•• Binakan lukisan
isometri bongkah
berpermukaan rata
berdasarkan pandangan
hadapan dan pandangan
atas yang diberikan.

Langkah 3 •• Lukiskan bentuk objek dalam segi LUKISAN KERJA
empat isometri.

Langkah 4

Y

Z

•• Tandakan sisi condong dan lukiskan •• Hitamkan garisan objek.
garisan condong yang diperlukan.

8.2 149
8.2.4

iii. Bongkah Permukaan Bulatan

r Langkah 1 t
r q
s T
s

L

t •• Lukiskan segi empat isometri berdasarkan ukuran T
dan L.
Pandangan Atats
•• Bentukkan segi empat berdasarkan ukuran q dan t.
p
p T Langkah 2
T
q
q s

LUKISAN KERJA L r
L
•• Lukiskan bulatan isometri berdiameter r dan s dalam
Pandangan Hadapan kotak yang dibina.

•• Binakan lukisan •• Gariskan tangen antara bulatan besar dan kecil.
isometri bongkah
berpermukaan bulat
berdasarkan pandangan
hadapan dan pandangan
atas yang diberikan.

Langkah 3 Langkah 4

t t

p

•• Lukiskan bulatan •• Lukiskan silinder berdasarkan bulatan t dengan
isometri berdiameter t. ukuran tinggi p.

150 8.2
8.2.4

iv. Bongkah Permukaan Oblik

Langkah 1

t D
t

D T
D

q

Panqdangan Atas

T s L
T s
•• Lukiskan segi empat isometri berdasarkan
L ukuran T, D dan L.
L
Langkah 2
Pandangan Hadapan
q
t

•• Binakan lukisan isometri
bongkah berpermukaan
oblik berdasarkan pandangan
hadapan dan pandangan atas
yang diberikan.

Langkah 3 •• Pindahkan ukuran q dan t serta gariskan. LUKISAN KERJA
Langkah 4

q
t

s •• Hitamkan garisan objek.

•• Pindahkan ukuran s dan kenal pasti 151
permukaan oblik dan gariskan.

8.2
8.2.4

v. Bongkah Permukaan Lengkung

p •• Binakan lukisan
isometri bongkah
T 245 berpermukaan
oblik berdasarkan
r q pandangan hadapan
L D dan pandangan sisi
yang diberikan.
Pandangan hadapan Pandangan sisi

Langkah 1 Langkah 2

1 D
2
3 1΄ T 1 1΄
4 2΄ 2 2΄
5 4΄ 3΄ 3΄
6 6΄ 5΄ 3 4΄
5΄
4 6΄

5

6

L

LUKISAN KERJA •• Bahagikan lengkung pada pandangan sisi •• Pindahkan titik lengkung 1 hingga 6
dan unjurkan ke pandangan hadapan. ke dalam kotak isometri.

Langkah 3 Langkah 4

D r

1

3p2 1΄
4 2΄

5 3΄

6 4΄

5΄
6΄

q

•• Lukiskan lengkung dengan •• Hitamkan garisan objek.
menyambung titik-titik.
8.2
152 8.2.4

TOPIK Mendimensi Lukisan Isometri

Terdapat dua sistem mendimensi lukisan isometri iaitu sistem ekaarah dan sistem terjajar.
Pada dimensi lukisan isometri, garisan tambahan dilukis selari dengan paksi isometri. Kaedah
mendimensi bagi sistem ekaarah dan terjajar ditunjukkan pada rajah di bawah:

R200
SUB
Ø160 200
400400

350 27°
700 100

400

Pendimensian Sistem Ekaarah

R200

Ø160 LUKISAN KERJA

200 100
27°

350 400
700

Pendimensian Sistem Terjajar 153
8.2
8.2.5

1. Pandangan atas, hadapan dan sisi objek berada di garisan grid berukuran 10 mm × 10 mm.
Lukiskan pandangan isometri bagi setiap objek.

(i)

Rajah 1
(ii)

LUKISAN KERJA (iii) Rajah 2
Rajah 3
154
8.2
8.2.5

SUB SUB SUB Lukisan Pemasangan

TOPIK Tujuan Lukisan Pemasangan LUKISAN KERJA
Lukisan pemasangan menunjukkan pemasangan beberapa komponen
dalam sesebuah produk. Tujuan lukisan pemasangan adalah untuk:
• Menunjukkan kedudukan susun atur dan hubung kait komponen
dalam reka bentuk.
• Memberikan informasi tentang kaedah mencantum sesuatu objek
yang mempunyai lebih dari satu komponen.
• Memberikan informasi tentang membuka komponen sesuatu objek.
• Memudahkan proses pembuatan dan penyelenggaraan.

TOPIK Ciri-ciri Lukisan Pemasangan
• Setiap komponen dilabelkan dengan nombor yang merujuk kepada
senarai bahan.
• Komponen dilukis dalam bentuk isometri.
• Lukisan keratan disertakan bagi menerangkan bahagian lukisan
yang sukar difahami.

TOPIK Panduan Melukis Lukisan Pemasangan
1. Analisis prosedur pemasangan sebenar komponen objek.
2. Kenal pasti pandangan yang sesuai dan mudah difahami.
3. Kenal pasti komponen-komponen utama objek untuk dilukis.
4. Melukiskan komponen utama mengikut kedudukan susun atur
sesuatu objek.

8.3, 8.3.1, 155
8.3.2, 8.3.3

1

2

3
4

6 7 5
8
LUKISAN KERJA 9
10 12

11 8.3
8.3.3
156

No. Senarai Bahan Bil.
Unit
1. Pemegang
2. Frame lock 2
3. Kayu pemegang I 1
4. Roda utama 2
5. Selak penutup plastik 2
6. Pelaras pemegang roda 1
7. Kayu pemegang I 2
8. Pengangkat 2
9. Selak kekunci 4
10. Tapak platfom I 2
11. Tapak platfom II 1
12. Roda hadapan 1
2

LUKISAN KERJA

Nama: SMK SERI PETALING
Tarikh:
Disemak Oleh: LUKISAN PEMASANGAN TROLI XY

8.3 Skala: No. Lukisan: No. Helaian:
8.3.3
157

1. Murid diberikan peluang menonton tayangan video penghasilan ortografik, isometri dan
lukisan pemasangan mengikut prinsip yang betul.

2. Hasilkan lukisan ortografik, isometri dan lukisan pemasangan di dalam kelas dengan
bimbingan guru.

3. Berikut disertakan gambar komponen pada sebuah dron. Susun semula komponen berikut
dan lukiskan senarai komponen dron dalam bentuk lukisan pemasangan. Lakarkan dengan
bantuan guru.

1 Bilah kipas / rotor 1 2 Bilah kipas / rotor 2 3 Bilah kipas / rotor 3 4 Bilah kipas / rotor 4

LUKISAN KERJA 5 Kelongsong atas / pemegang rotor 6 Bod utama 7 Hub pemegang motor utama

8 Gear mendarat 1 9 Skid / anti-gelincir 1 10 Gear mendarat 2

11 Skid / anti-gelincir 2 12 Gear mendarat 3 13 Skid / anti-gelincir 3

14 Gear mendarat 4 15 Skid / anti-gelincir 4

158 8.3
8.3.3

rumusan

LUKISAN KERJA

Lukisan Ortografik Lukisan Isometri LUKISAN KERJA
Tujuan lukisan ortografik: •• Kaedah yang digunakan untuk
Memaparkan bentuk sesuatu
komponen atau objek berdasarkan menunjukkan sesuatu objek
unjuran pandangan dalam bentuk tiga dimensi (3D)
Prinsip lukisan ortografik: •• Paksi lukisan isometri ialah 30o
•• Satah
•• Sukuan Lukisan Pemasangan
Lukisan ortografik unjuran sudut •• Dihasilkan untuk mewakili sesuatu
ketiga bagi bongkah geometri:
•• Permukaan rata produk yang terdiri lebih daripada
•• Permukaan condong satu komponen
•• Permukaan bulat •• Menunjukkan cara dan kaedah
•• Permukaan oblik pemasangan komponen dilakukan
•• Permukaan lengkung

Mendimensi lukisan ortografik:
•• Sistem Ekaarah
•• Sistem Terjajar

159

LUKISAN KERJA IHAN

LAT 1. Berdasarkan pandangan yang disertakan, lengkapkan jadual di bawah dengan memadankan
permukaan pada pandangan isometri dengan pandangan ortografik.

12 E G
Pandangan Atas F

A

BC D

34 5
Pandangan Hadapan 67
Pandangan Sisi

ABCDE FG

160

2. Berdasarkan pandangan isometri yang diberikan, kenal pasti unjuran ortografik LUKISAN KERJA
yang bersepadanan.
161

LUKISAN KERJA 3. Lukiskan unjuran ortografik sudut ketiga bagi bongkah yang diberikan dan sertakan
dimensi kaedah ekaarah pada lukisan unjuran tersebut.

200 200
200
100
100

400 400

162

JAWAPAN

Bab 1 PENGENALAN KEPADA REKA CIPTA 5. (i) Minat (v) Empiritif
(ii) Empati (vi) Perseptif
1. (a) Inventif - Berupaya (cenderung, suka dan (iii) Kreatif (vii) Tidak putus asa
sebagainya) mereka cipta sesuatu (benda (iv) Inovatif (viii) Menjaga alam sekitar
dan sebagainya) yang baharu atau berdaya
cipta. 6. Reka cipta boleh melahirkan seseorang yang
kreatif, inovatif dan inventif. Reka cipta mampu
(b) Inovasi - Sesuatu yang baru diperkenalkan menyumbang ke arah kemajuan teknologi,
seperti kaedah, sistem, adat, dan lain-lain pendidikan, memudahkan komunikasi dan
yang baharu. meningkatkan bidang pembinaan.

(c) Kreativiti - Kemampuan (kebolehan) Bab 2 ASAS REKA BENTUK DALAM
mencipta, berdaya kreatif atau kekreatifan. REKA CIPTA
1.
2. Pereka cipta Zaman Revolusi Industri Kedua:
Garisan
Tahun Pereka Cipta Hasil Ciptaan melengkung Garisan
Mesin tenun Jacquard bergerigi
1801 Joseph Marie Jacquard Garisan

1876 Alexander Graham Bell Telefon lurus

1885 Karl Benz Kereta berenjin petrol
tiga roda
Garisan
1887 Gottlieb Daimler Kereta berenjin petrol berpusar
empat roda

1903 Wilbur dan Orville Wright Kapal terbang 2.

3. (a) Zulkifli Haron – Pereka cipta mesin-mesin
makanan. Beliau telah menghasilkan
banyak reka bentuk mesin dan peralatan
baharu untuk keperluan industri tempatan
dan antarabangsa. Keseimbangan Keseimbangan Keseimbangan
simetri tidak simetri jejari

(b) James Dyson – Pereka penyedut hampagas. 3. Jalinan Tampak
Ciptaan beliau memudahkan kerja-kerja Jalinan tampak
harian seorang suri rumah mahupun Jalinan Sentuh merupakan kesan jalinan
pekerja pembersihan. Sehingga kini, ciptaan Jalinan sentuh yang hanya dapat dilihat
beliau amat diperlukan bagi menguruskan merupakan kesan tetapi tidak dapat dirasai
kerja harian dengan pantas dan berkesan. permukaan yang dapat melalui sentuhan seperti
dilihat dan dirasa
melalui sentuhan seperti sayap rama-rama, kulit
permukaan batu, kulit tembikai dan sebagainya.
4. Sumbangan seorang pereka cipta dalam kayu dan sebagainya.
kehidupan adalah dapat memastikan sesuatu
produk yang digunakan lebih inovatif, kreatif
dan pantas. Hal ini dapat memudahkan kerja- 4. Titik Titik
kerja harian seseorang. Selain itu, kita juga lenyap 1 lenyap 2
Garis ufuk

dapat meningkatkan prestasi kerja dalam
sesuatu perindustrian sekali gus membantu
menaikkan taraf ekonomi negara.

163

Bab 3 FAKTOR PEMILIHAN REKA BENTUK DALAM REKA CIPTA
1. Kepentingan pemilihan reka bentuk produk sangat mempengaruhi cita rasa seseorang pelanggan,

di samping dapat meningkatkan jualan. Selain itu, ia memberikan pilihan kepada pelanggan untuk
memilih sesuatu produk itu agar menepati cita rasa mereka.

2. Faktor-faktor pemilihan reka bentuk produk terdiri daripada fungsi, rupa bentuk, bahan, teknik
pembuatan, ergonomik, kos, nilai estetik, mesra pengguna, keselamatan, nilai komersial, kemasan, dan
kelestarian.

3. Faktor Kriteria
Mudah dihasilkan mengikut fungsi, rupa bentuk, bahan-bahan atau kos yang
Fungsi menjimatkan.
Rupa bentuk Hiasan terakhir permukaan yang bersesuaian, kemas dan menarik.
Harga yang berpatutan dan berkualiti, mendapat permintaan dan menjadi pilihan
Bahan pengguna, menjimatkan dan ekonomi, mampu dibeli dan sesuai untuk pengeluaran
besar-besaran (mass production).
Teknik pembuatan Sesuai dengan semua peringkat umur, mudah digunakan, mudah dikendalikan
dan diselenggarakan oleh orang yang tidak mahir.

Ergonomik Kos pembuatan dan penyelenggaraan yang menjimatkan dan efektif.
Kos
Reka bentuk dan bahan yang kekal tidak berubah, tidak ketinggalan zaman dan
Nilai estetik sesuai dengan peredaran zaman.
Menjamin keselamatan, tidak mendatangkan kecederaan, stabil, tidak mudah
Mesra pengguna terbalik. Reka bentuk tidak membahayakan pengguna seperti tidak mempunyai
Keselamatan bucu yang tajam dan mata pemotong terlindung.
Mampu menyelesaikan masalah, berkecekapan tinggi dan berfungsi secara
Nilai komersial manual, semi automatik atau automatik.
Kemasan Reka bentuk terkini, menepati cita rasa pasaran semasa, menarik perhatian dan
Kelestarian mempengaruhi pengguna, mempunyai pelbagai pilihan warna dan bentuk.
Bahan mudah diperoleh, mudah dibentuk, mudah dikendalikan, tidak mudah
reput, tidak mudah pecah dan mempunyai ketahanan fizikal.
Alatan, kemudahan, proses dan sistem yang selesa serta serasi dengan manusia.
Rekaan yang dihasilkan perlu mempunyai rupa bentuk yang bersesuaian dengan
fungsi dan pengguna sasaran.

4. Analisis reka bentuk perlu dilakukan bagi mendapatkan rekaan yang terbaik dengan mempertimbangkan
semua faktor yang ada. Analisis reka bentuk bertujuan untuk mengenal pasti faktor-faktor pemilihan
yang perlu dilakukan oleh pereka bentuk. Berdasarkan analisis reka bentuk produk, setiap permasalahan
perlu dikenal pasti.

164

Bab 4 PENGENALPASTIAN MASALAH Bab 5 PENYELIDIKAN DAN KAJIAN PRODUK
1.
1.
(i) (ii) (iii)
Langkah-langkah Kajian Produk

(v) (iv) Mengenal pasti bahan rujukan atau produk
sedia ada sebagai bahan kajian produk dengan
menggunakan kaedah kajian yang sesuai.

(a) i. Menyediakan borang soal selidik
• Soalan yang mudah dan tepat
Menganalisis kekuatan dan kelemahan fungsi dan
• Sediakan jawapan soalan berbentuk rupa bentuk/kaedah/prinsip/teori untuk setiap
ya/tidak atau secara skala dalam bahan rujukan atau produk sedia ada yang dipilih.
bentuk nombor berkaitan

ii. Menentukan sampel dan bilangan Mempersembahkan hasil analisis dalam
• Sampel terdiri daripada responden bentuk jadual.
pelbagai latar belakang dan umur
2.
• Lebih ramai responden daripada
pelbagai latar belakang lebih banyak Produk • Nyatakan sumber produk
maklumat yang boleh diperoleh kajian diperoleh

iii. Mengedarkan dan mengumpulkan • Gambar dan nama produk
semula borang soal selidik disertakan
• Dijalankan dalam tempoh masa yang
telah ditetapkan • Sekurang-kurangnya dua
produk sedia ada diberikan
• Responden diberi kebebasan dan
keselesaan untuk menjawab borang Kekuatan • Fungsi
soal selidik yang telah disediakan keledmanahan • Rupa bentuk/kaedah/

iv. Menganalisis maklum balas responden Kaedah prinsip/teori
• Borang soal selidik yang telah kepenggunaan • Menerangkan cara produk
dikumpul, dianalisis dan disintesis
bagi mendapatkan maklumat yang Cadangan berfungsi berdasarkan tujuan
akan dilaporkan penambahbaikan asal ia direka cipta
• Produk boleh menyelesaikan
v. Merumuskan dan melaporkan dapatan masalah yang dikenal pasti
• Rumusan hasil dapatan bertepatan • Penambahbaikan daripada
dengan penyataan masalah bagi pelbagai faktor mengikut
tujuan pelaporan kesesuaian seperti fungsi,
bahan pembinaan, komponen,
2. Graf dan huraian data yang diberikan oleh saiz, warna, aksesori dan reka
murid mestilah betul dan tepat mengikut bentuk
kesesuaian graf dan maklumat daripada
jadual yang diberikan.

165

Bab 6 PENJANAAN IDEA Bab 7 MODEL OLOKAN (Mock-Up)

1. Teknik pemikiran dan penjanaan idea secara 1. Kepentingan model olokan adalah untuk
terancang ialah: menilai sesuatu rekaan dari aspek reka bentuk,
struktur dan keseimbangan.
(i) Logikal
(ii) Kreatif 2. Senarai bahan yang sesuai digunakan untuk
(iii) Lateral menghasilkan model olokan ialah:
(iv) Analitikal
(v) Kritikal (i) Kadbod
(vi) Intuitif (ii) Kayu jelutung
(iii) Kayu balsa
2. (iv) Plaster paris
Peraturan dalam Sesi Sumbang Saran (v) Simen penyumbat
(vi) Simen lembut
Ahli kumpulan mengenali dan mempercayai (vii) Pengeras simen lembut dan lain-lain
antara satu sama lain
3. Faktor-faktor yang diambil kira semasa menilai
Tidak mengadili sesuatu idea model olokan ialah:

Memahami topik yang hendak dibincangkan (i) Keseimbangan reka bentuk
(ii) Struktur reka bentuk
Mengikut had masa yang ditetapkan agar (iii) Kesesuaian bahan
ahli-ahli kumpulan menjadi kreatif dan (iv) Keselamatan
spontan tanpa sebarang tekanan (v) Penggunaan
(vi) Cara pembuatan

Berfikir secara bebas tanpa paksaan 4. Ciri-ciri model olokan ialah:
(i) Model statik
Dapatan daripada sumbang saran digunakan (ii) Tidak berfungsi
dalam membuat keputusan berikutnya (iii) Reka bentuk sebenar secara 3D

3. Elemen-elemen dalam menilai idea ialah: (iv) Dibuat secara tidak berskala atau tidak
(i) Menyatakan rasional mengikut saiz sebenar
(ii) Alasan untuk menerima atau menolak
(iii) Membuat pilihan 5. 1. Foam
(iv) Membahaskan isu 2. Simen Penyumbat
(v) Mempertimbangkan cadangan 3. Plaster Paris
(vi) Mentaksir maklumat 4. Masking Tape
5. Mounting Board

6. Gunting

166

Bab 8 LUKISAN KERJA E FG 3.
1. 1 52
400 100
A B CD 100
3647

2. 400

Pandangan Atas 45°
Pandangan Sisi
200

100
Pandangan Hadapan

167

GLOSARI

bahan kemasan bahan penyudah sesuatu projek menganalisis menghuraikan sesuatu penyelidikan.
seperti cat, syelek dan lain-lain supaya projek menghuraikan membentangkan dan menerangkan.
kelihatan lebih cantik dan tahan lama. menjana mengeluarkan/mewujudkan/melahirkan

data butiran atau maklumat terperinci yang diketahui/ idea.
dikumpulkan tentang sesuatu dan dapat dijadikan mensintesis menggabungkan.
asas untuk membuat kajian. merumus menyatakan sesuatu dengan ringkas

dimensi ukuran saiz sesuatu. dan tepat serta jelas.

empati daya menyelami dan memahami perasaan model berfungsi produk utama yang dibina dengan
atau emosi orang lain. menggunakan sama ada bahan sebenar
atau bahan alternatif, bersaiz sebenar atau
ergonomik sifat-sifat fizikal produk yang memberi diskalakan serta boleh menunjukkan fungsi.
keselesaan kepada pengguna.

estetik nilai keindahan/kecantikan terhadap perseptif cepat melihat, memahami atau menyedari
sesuatu hasil projek. sesuatu.

evolusi perkembangan secara beransur-ansur, perspektif gambaran reka bentuk sebenar secara 3D
terutamanya pada bentuk yang lebih dari pelbagai sudut (secara satu titik/dua titik/
kompleks. tiga titik).

inovasi proses pengubahsuaian dengan menambah produk barang/benda (hasil).
fungsi atau reka bentuk kepada sesuatu prototaip produk utama yang dibina dengan
produk.
menggunakan bahan dan saiz sebenar serta
inovatif merupakan (bersifat) inovasi. berfungsi.

intuitif kesedaran yang disebabkan oleh gerak hati reka bentuk rancangan/corak/bentuk yang
(bukan dengan berfikir). menunjukkan susunan struktur atau
aspek-aspek sesuatu binaan dan sebagainya.
kaedah cara/peraturan membuat sesuatu.
kreatif mempunyai kebolehan mencipta, reka cipta satu proses atau hasil aktiviti yang
melibatkan elemen: (i) masalah atau
menghasilkan dan mengembangkan sesuatu keperluan, (ii) siasatan dan (iii) penyelesaian.
idea baru dan asli.
rendering lukisan sesuatu benda atau barangan
lukisan isometri lukisan yang dirujuk kepada satah yang kelihatan realistik seperti rupa bentuk
ufuk yang bersudut 30°/60° serta garisan asalnya.
pinggir yang berterusan pada satu titik iaitu
pusat. revolusi perubahan yang menyeluruh dan
mendadak, terutamanya dari segi cara berfikir,
lukisan kerja lukisan terperinci komponen bertindak dan sebagainya.
mengikut skala.

lukisan pemasangan lukisan ceraian/lukisan
terburai yang menunjukkan proses cantuman.

168

SENARAI RUJUKAN
INDEKS

Bowers, J. (2008). Introduction to Two-Dimensional Design: Understanding Form and Function (edisi ke-2).
New Jersey: Wiley.

Cuffaro, D., & Zaksenberg, I. (2013). The Industrial Design Reference & Specification Book: Everything Industrial
Designers Need to Know Every Day. Massachusetts: Rockport Publishers.

Doordan, D. P. (1996). Design History: An Anthology. Massachusetts: MIT Press.
Eissen, K., & Steur, R. (2013). Sketching: Drawing Techniques for Product Designers.Amsterdam: BIS Publishers.
Eissen, K., & Steur, R. (2013). Sketching: The Basics. Amsterdam: BIS Publishers.
Fallen, K. (2010). Design History: Understanding Theory and Method. London: Bloomsbury Publishing.
Goetsch, D. L. (2004). Technical Drawing (edisi ke-5). New York: Delmar Learning.
Gorman, C. (2003). The Industrial Design Reader. New York: Allworth Press.
Hallgrimsson, B. (2012). Prototyping and Model making for Product Design. London: Laurence King Publishing.
Hassan Hj. Ali, & Irfendy Mohamad. (2016). Reka Bentuk Perindustrian (Pengangkutan). Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.
Henry, K. (2012). Drawing for Product Designers. London: Laurence King Publishing.
Idris Ishak, & Richard Lim Boon Keat. (2007). Introduction to Basic Sketching & Rendering Techniques. Johor

Bahru: Penerbit UTM Press.
Jupe, J., Reid, A., & Ralls, C. (2003). Create!: Product Design Student Book. New Hampshire: Heinemann.
Lefteri, C. (2012). Making It: Manufacturing Techniques for Product Design (edisi ke-2). London: Laurence

King Publishing.
Lesko, J. (2011). Industrial Design: Materials and Manufacturing Guide (edisi ke-2). New Jersey: Wiley.
Lidwell, W., & Manacsa, G. (2011). Deconstructing Product Design: Exploring the Form, Function, Usability,

Sustainability, and Commercial Success of 100 Amazing Products. Massachusetts: Rockport Publishers.
Lucie-Smith, E. (1983). A History of Industrial Design. London: Phaidon Press.
Mohd Noh bin Sarip, & Md Nasir bin Abd. Manan. (2015). Lukisan Kejuruteraan Tingkatan 4. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.
Morris, R. (2009). The Fundamentals of Product Design. New York: Bloomsbury Publishing.
Neat, D. (2008). Model-Making: Materials and Methods. Wiltshire: Crowood Press Ltd.
Raizman, D. (2004). A History of Modern Design: Graphics and Products Since the Industrial Revolution.

London: Laurence King Publishing.
Roberto, L., & Orlandini, P. (1990). Product Design Models. New York: Van Nostrand Reinhold.
Shahriman Zainal Abidin, Mohamad Hariri Abdullah, & Zaidi Yusoff (2015). Seni Reka Perindustrian:

Daripada Idea Kepada Lakaran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

169

INDEKS

A K pergerakan 14, 25, 28, 30, 51, 94
abad 5, 6, 8, 135 kaedah kajian 67, 70, 71, 72, 75 perspektif 25, 48, 49, 50, 51
analitikal 21, 22, 100, 101, 103 kemasan 25, 46, 47, 51, 164, 168 prototaip 118, 119, 126, 127, 129
kesatuan 25, 26, 29, 51, 106
B keseimbangan 28, 52, 119, 127 R
bahan 6, 12, 14, 25, 30, 46, 47, 164 kreatif 20, 23, 163, 165, 166, 168 reka bentuk 7, 8, 22, 28, 30, 35, 40
bentuk 4, 7, 8, 21, 22, 28, 30,31, 33 kreativiti 1, 4, 31, 122, 163 reka cipta 1, 2, 4, 5, 8, 11, 14, 15
bongkah 131, 138, 139, 140, 141 kritikal 22, 97, 100, 101, 103, 165 rentak 25, 27, 30, 51
revolusi 1, 5, 6, 8, 23, 24, 163
C L Robest Yong 17, 23
corak 25, 26, 28, 31, 51 lakaran 40, 41, 45, 100, 168 ruang 34
corak kontra 25, 26, 30, 51, 168 lateral 101, 102, 112, 166, 165 rupa 7, 21, 22, 23, 26, 32, 33, 34
logikal 97, 100, 101, 102, 113
D lokomotif 6, 7, 9 S
data 21, 67, 70, 75, 82, 83, 85, 86 lukisan kerja 131, 132, 133, 134 satah 48, 135, 136, 137, 138, 140
Dieter Rams 18, 23 lukisan perspektif 25, 48, 50, 51 Sistem Ekaarah 143, 153, 159
dimensi 25, 34, 48, 118, 119, 129 lukisan pemasangan 131, 155 Sistem Terjajar 143, 153, 159
dron 60, 62, 64, 94, 158 soal selidik 67, 71, 80, 82, 86, 165
M Steve Jobs 19, 23
E menganalisis 67, 71, 85, 86, 87 sukuan 136, 137, 159
empati 20, 23, 163 menghuraikan 85, 168 sumbang saran 3, 97, 104, 113
empirikal 21 menjana 97
ergonomik 164, 168 mensintesis 106, 113, 168 T
estetik 15, 22, 164, 168 merumus 1, 67, 71, 86, 165, 168 tekstur 28, 30, 168
evolusi 9, 10, 13, 14, 56, 168 model olokan 115, 119, 122 titik lenyap 48, 49, 50, 164
model 40, 118, 119, 122, 127 ton 25, 41, 51, 136
F troli 72, 81, 93, 109
fungsi 29, 53, 56, 57, 59, 61, 65 N temu bual 65, 67, 74, 75, 165
nilai 15, 22, 35, 32, 39, 164
G U
garisan berpusar 52, 163 O unjuran 131, 135, 136, 137, 141
oblik 131, 141, 151, 159
I ortografik 131, 140, 142, 159 W
idea 21, 151, 163, 165, 166, 168 operasional 79 warna 28, 35, 37, 164, 168
imbangan 25, 28, 29, 51
inovasi 1, 19, 24, 163, 168 P Z
intuitif 97, 100, 101, 103, 166, 168 pemasangan 131, 155, 159, 168 Zulkifli Haji Haron 15, 23
inventif 4, 24, 163 pemikiran 101, 102, 104, 165
isometri 131, 146, 147, 150, 160 penekanan 25, 28, 29, 51
penjanaan idea 97, 100, 104, 114
J penyataan masalah 70, 85, 165
jalinan 25, 32, 34, 41, 51, 52, 163
James Dyson 23, 163, 198

170

Dengan ini SAYA BERJANJI akan menjaga buku ini
dengan baik dan bertanggungjawab atas kehilangannya

serta mengembalikannya kepada pihak sekolah pada
tarikh yang ditetapkan.

Skim Pinjaman Buku Teks

Sekolah

Tahun Tingkatan Nama Penerima Tarikh
Terima

Nombor Perolehan:
Tarikh Penerimaan:

BUKU INI TIDAK BOLEH DIJUAL