หมวดที่ ๔ การเลื่อนชั้น ข)อ ๗ การเลื่อนชั้นเมื่อสิ้นปการศึกษา ผู)เรียนจะได)รับผลการเลื่อนชั้นเมื่อ มีคุณสมบัติตามเกณฑ;ดังต,อไปนี้ ๗.๑ รายวิชาพื้นฐาน ได)รับการตัดสินผลการเรียนในระดับผ,านทุก รายวิชาและรายวิชาเพิ่มเติมได)รับการตัดสินผลการเรียนในระดับผ,าน ไม,น)อยกว,าร)อยละ ๗๐ ๗.๒ ผู)เรียนต)องได)รับการประเมิน และมีผลการประเมินผ,านใน ระดับดีและดีเยี่ยมในการอ,าน คิดวิเคราะห; และเขียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค; และกิจกรรมพัฒนาผู)เรียน ๗.๓ ระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปการศึกษานั้น ได)ไม,ต่ำกว,า ๑.๐๐ หมวดที่ ๕ การเรียนซ้ำชั้น ข)อ ๘ การเรียนซ้ำชั้น ผู)เรียนที่มีผลประเมินรายวิชาในลักษณะดังต,อไปนี้ ต)องได)รับการให)เรียนซ้ำชั้น ๘.๑ ผู)เรียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปการศึกษานั้นต่ำกว,า ๑.๐๐ หรือ ๘.๒ ผู)เรียนมีผลการเรียน ๐, มส เกินร)อยละ ๕๐ ของรายวิชาที่ ลงทะเบียนเรียนในปการศึกษานั้น ๙๑
หมวดที่ ๖ เกณฑCการจบหลักสูตร ข)อ ๙ เกณฑ;การจบหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต)น ๙.๑ ผู)เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมโดยเป3นรายวิชา พื้นฐาน ๖๖ หน,วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากําหนด ๙.๒ ผู)เรียนต)องได)หน,วยกิต ตลอดหลักสูตรไม,น)อยกว,า ๗๗ หน,วย กิต โดยเป3นรายวิชาพื้นฐาน ๖๖ หน,วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม,น)อยกว,า ๑๑ หน,วยกิต ๙.๓ ผู)เรียนมีผลการประเมินการอ,าน คิดวิเคราะห; และเขียน ระดับ “ผ,าน” ขึ้นไป ๙.๔ ผู)เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค; ระดับ “ผ,าน” ขึ้นไป ๙.๕ ผู)เรียนเข)าร,วมกิจกรรมพัฒนาผู)เรียนและมีผลการประเมิน “ผ,าน” ทุกกิจกรรม ข)อ ๑๐ เกณฑ;การจบหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ๑๐.๑ ผู)เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม โดยเป3นรายวิชา พื้นฐาน ๔๑ หน,วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากําหนด ๑๐.๒ ผู)เรียนต)องได)หน,วยกิต ตลอดหลักสูตรไม,น)อยกว,า ๗๗ หน,วยกิต โดยเป3นรายวิชาพื้นฐาน ๔๑ หน,วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม,น)อยกว,า ๓๖ หน,วยกิต ๑๐.๓ ผู)เรียนมีผลการประเมินการอ,าน คิดวิเคราะห; และเขียน ระดับ “ผ,าน” ขึ้นไป ๑๐.๔ ผู)เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค; ระดับ “ผ,าน” ขึ้นไป ๑๐.๕ ผู)เรียนเข)าร,วมกิจกรรมพัฒนาผู)เรียนและมีผลการประเมิน “ผ,าน” ทุกกิจกรรม ๙๒
หมวดที่ ๗ การเทียบโอนผลการเรียน ข)อ ๑๑ โรงเรียนจะรับโอนผลการเรียน ซึ่งเป3นความรู) ทักษะและ ประสบการณ;เรียนของผู)เรียนที่เกิดจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และ การศึกษาตามอัธยาศัยมาประเมินเป3นส,วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรของ โรงเรียนตามแนวปฏิบัติดังนี้ ๑๑.๑ การเทียบโอนผลการเรียน ๑๑.๑.๑ ผู)ขอเทียบโอนต)องขึ้นทะเบียนเป3นนักเรียนของโรงเรียน ยางตลาดวิทยาคาร โดยโรงเรียนจะดําเนินการเทียบโอนผลการเรียนในภาคเรียนแรก ที่ขึ้นทะเบียนเป3นนักเรียน ๑๑.๑.๒ จํานวนรายวิชา จํานวนหน,วยการเรียนที่จะรับเทียบโอน และอายุของผลการเรียนที่จะนํามาเทียบโอนอยูในดุลพินิจของคณะกรรมการบริหาร หลักสูตร และวิชาการของสถานศึกษาเมื่อเทียบโอนแล)วผู)ขอเทียบโอน ต)องมีเวลา เรียนอยู,ในสถานศึกษาที่รับเทียบโอนอย,างน)อย ๑ ภาคเรียน ๑๑.๑.๓ การเทียบโอนผลการเรียนให)ดําเนินการโดย คณะกรรมการเทียบโอนผลการเรียนไม,น)อยกว,า ๓ คน ๑๑.๑.๔ การเทียบโอนให)เทียบการเรียนดังนี้ ๑) กรณีผู)เทียบโอนมีผลการเรียนมาจากหลักสูตรต,างๆ ให)หัวหน)า กลุ,มสาระการเรียนรู)ทุกกลุ,ม เป3นกรรมการ ครูทะเบียน ๑ คน เป3นเลขานุการ และ รองผู)อํานวยการกลุ,มวิชาการเป3นประธานกรรมการ ๒) กรณีเทียบโอนความรู) ทักษะและประสบการณ; ให)พิจารณา จากเอกสารหลักฐาน (ถ)ามี) โดยมีการประเมินด)วยเครื่องมือทีหลากหลาย และระดับ ผลการเรียนตามเกณฑ;การประเมินผลการเรียนของหลักสูตรที่รับเทียบโอน ๙๓
๓) กรณีผู)เทียบโอนมีผลการเรียนมาจากหลักสูตรอื่น โดยนํา รายวิชาหรือหน,วยกิตที่มี มาตรฐานการเรียนรู)/ผลการเรียนรู)/ตัวชี้วัด/เนื้อหาที่ สอดคล)องกันไม,น)อยกว,าร)อยละ ๖๐ มาเทียบโอนผลการเรียน หมวดที่ ๘ เอกสารหลักฐานการศึกษา ข)อ ๑๒ เอกสารหลักฐานการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ มีดังนี้ ๑๒.๑ เอกสารหลักฐานการศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการกําหนด ๑) ระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.๑) ๒) ประกาศนียบัตร (ปพ.๒) ๓) แบบรายงานผู)สําเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ๑๒.๒ เอกสารหลักฐานการศึกษาที่โรงเรียนกําหนด ๑) แบบบันทึกผลการเรียนประจําวิชา (ปพ.๕) ๒) แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู)เรียนรายบุคคล (ปพ.๖) ๓) ใบรับรองผลการเรียน (ปพ.๗) ประกาศ ณ วันที่ ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ (นางกุสุมาวดี พลเรืองทอง) ผู)อำนวยการโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ๙๔
มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา ปการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนยางตลาดวิทยาคารมีการจัดระบบการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให)เป3นไปตามมาตรฐานการศึกษาและค,า เปpาหมายที่กําหนดไว)โดยประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา เป3นประจําทุกป และปรับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน จากการมีส,วนร,วมของผู)เกี่ยวข)องทั้งบุคลากรในโรงเรียน ผู)ปกครอง และ ชุมชนให)เหมาะสมและสอดคล)องกัน โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อนําไปสู,การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน และได)จัดทํารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา นําเสนอต,อเขตพื้นที่ และผู)ที่เกี่ยวข)อง เพื่อเป3นฐานข)อมูลสําหรับสถานศึกษานําไป จัดทําแผนปฏิบัติการในปต,อไป และเป3นฐานข)อมูลสําาหรับเขตพื้นที่นําไปใช)ประโยชน; ในการติดตามตรวจสอบและประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา และรองรับการ ประเมินคุณภาพภายนอกจากสํานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ การศึกษา (องค;การมหาชน) ตามลําดับต,อไป โรงเรียนยางตลาดวิทยาคารได) ดําเนินการเกี่ยวกับการประเมินคุณภาพ ภายในสถานศึกษาตามขั้นตอนดังต,อไปนี้ ๑) จัดระบบการประกันคุณภาพภายในตาม ๘ องค;ประกอบตาม กฎกระทรวง ฯ และให)ถือเป3นส,วนหนึ่งของการบริหารการศึกษา โดยเน)นความต,อเนื่อง ๒) ประเมินตนเองตามมาตรฐานสถานศึกษาโดยต)นสังกัดและ จัดทํารายงานประจําปของสถานศึกษา ๓) เผยแพร,ผลการประเมินและการปฏิบัติงานของสถานศึกษาต,อ สาธารณชน ๔) นําผลการประเมินไปสู,การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน การศึกษา ตลอดทั้งเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก ๙๕
ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เป3นส,วนหนึ่งของ กระบวนการบริหารการศึกษาที่ต)องดําเนินการอย,างต,อเนื่อง โดยมีการจัดทํารายงาน ประจําปเสนอต,อหน,วยงานต)นสังกัด หน,วยงานที่เกี่ยวข)อง และเปBดเผยต,อ สาธารณชน เพื่อนําไปสู,การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และเพื่อรองรับ การประกันคุณภาพภายนอก”การประกันคุณภาพการศึกษาจึงเป3นกลไกสําคัญในการ พัฒนาคุณภาพการศึกษา เพราะเป3นระบบที่สร)างความมั่นใจให)ทั้งผู)บริหาร ครูและ บุคลากรของสถานศึกษา ตลอดจนผู)ปกครอง ชุมชนและสังคมเชื่อมั่นได)ว,าสถานศึกษา สามารถจัดการศึกษา ให)มีคุณภาพมาตรฐานอย,างมีประสิทธิภาพ ผู)สำเร็จการศึกษา ต)องมีความรู)ความสามารถ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค;ตามที่หลักสูตรสถานศึกษา กําหนดและสามารถพัฒนาตนเองได)เต็มศักยภาพเป3นคนเก,ง คนดี และใช)ชีวิตอยู,ใน สังคมได)อย,างมีความสุข ๙๖
มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนบทายประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ใหใชมาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนยCการศึกษาพิเศษ ฉบับลงวันที่ ๖ สิงหาคม พ.ศ.๒๕๖๑ มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๖๑ มีจํานวน ๓ มาตรฐาน ได)แก, มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู)เรียน ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู)เรียน ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค; มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน)นผู)เรียนเป3นสําคัญแต,ละ มาตรฐานมีรายละเอียด ดังนี้ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผูเรียน ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู)เรียน ๑) มีความสามารถในการอ,าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคํานวณ ๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห; คิดอย,างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก)ปeญหา ๓) มีความสามารถในการสร)างนวัตกรรม ๔) มีความสามารถในการใช)เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ๖) มีความรู) ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต,องานอาชีพ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค;ของผู)เรียน ๑) การมีคุณลักษณะและค,านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากําหนด ๒) ความภูมิใจในท)องถิ่นและความเป3นไทย ๓) การยอมรับที่จะอยู,ร,วมกันบนความแตกต,างและหลากหลาย ๔) สุขภาวะทางร,างกาย และจิตสังคม ๙๗
มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ๒.๑ มีเปpาหมายวิสัยทัศน;และพันธกิจที่สถานศึกษากําหนดชัดเจน ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ๒.๓ ดําเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน)นคุณภาพผู)เรียนรอบด)าน ตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ,มเปpาหมาย ๒.๔ พัฒนาครูและบุคลากรให)มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ๒.๕ จัดสภาพแวดล)อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต,อการ จัดการเรียนรู)อย,างมีคุณภาพ ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร จัดการและการจัดการเรียนรู) มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปYนสำคัญ ๓.๑ จัดการเรียนรู)ผ,านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และ สามารถนําไปประยุกต; ใช) ในชีวิตได) ๓.๒ ใช)สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล,งเรียนรู)ที่เอื้อต,อการเรียนรู) ๓.๓ มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู)เรียนอย,างเป3นระบบและนําผลมา พัฒนาผู)เรียน ๓.๕ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู)และให)ข)อมูลสะท)อนกลับเพื่อ พัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู) ๙๘
หองสมุดโรงเรียน ห)องสมุดโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ตั้งอยู,ที่ตึกลีลาวดี ชั้น ๑ จํานวน ๔ ห)องสังกัดกลุ,ม วิชาการ ห)องสมุดเป3นแหล,งเรียนรูที่ส,ง เสริมความรู) ทั้งในหลักสูตร และนอกหลักสูตรให)ผู) ใช)บริการได)รับความรู) ข,าวสาร ข)อมูลที่ทันสมัยเพื่อสร)างเสริม ปeญญาแก,ตนเอง ระเบียบการใชหองสมุดเฉลิมพระเกียรติ ๑. เวลาทําการ ห)องสมุดเปBดเวลา ๐๗.๐๐-๑๗.๐๐ น. ทุกวันเปBดเรียน ๐๗.๐๐-๑๒.๐๐ น. วันเสาร;- อาทิตย; ๒. ผูมีสิทธิ์ใชหองสมุดและยืมวัสดุสารนิเทศ ๑. นักเรียนปeจจุบันของโรงเรียน ๒. ครู บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียน ๓. ประชาชนในท)องถิ่น ๓. หลักเกณฑCการยืม ๑. ผู)ยืมมีบัตรประจําตัวนักเรียน ครู หรือบุคลากรทางการศึกษา ๒. ผู)ยืมที่เป3นประชาชนในท)องถิ่นที่ประสงค;จะยืม อนุญาตให)ยืมเพื่อนําไป ถ,ายเอกสารเท,านั้น ๓. วัสดุสารนิเทศที่จะยืมได)คือ หนังสือทั่วไป ๔. หนังสืออ)างอิง วารสารฉบับปeจจุบัน และวารสารเย็บเล,มไม,อนุญาต ให)ยืมออกนอกห)องสมุด ๙๙
๔. บัตรที่ใชยืม ๑. ผู)ยืมต)องทําบัตรประจําตัวนักเรียนซึ่งสามารถใช)ได) ในทุกหน,วยงานของ โรงเรียน ๒. การยืมหนังสือต)องแนบบัตรทุกครั้ง และห)ามฝากคนอื่นยืมหรือห)าม ผู)อื่นยืมบัตรของตนไปใช)อย,างเด็ดขาด ๓. การคืนหนังสือสามารถฝากคนอื่นคืนได) ๔. หากบัตรหายต)องทําบัตรประจําตัวนักเรียนใหม,ทันที ๕. การยืมหนังสือ ๑. ใช)บัตรประจําตัวทุกครั้งที่ยืมหนังสือ ๒. จํานวนหนังสือที่ยืม ยืมได)คนละ ๓ เล,ม เป3นเวลา ๓ วัน ยืมหนังสือเล,ม เดียวกันติดต,อกันได)เพียง ๓ ครั้ง เท,านั้น ๓. หนังสือจอง ยืมได)ตั้งแต,เวลา ๑๕.๓๐ - ๑๗.๐๐ น. เป3นเวลา ๑ วัน ๖. การคืนหนังสือ ๑. คืนหนังสือตามกําหนดส,งหรือก,อนกําหนดส,งก็ ได) ๒. หากคืนล,าช)าต)องชําระค,าปรับ ดังนี้ ๒.๑ หนังสือทั่วไป วันละ ๑ บาทต,อเล,ม ๒.๒ หนังสือจอง วันละ ๕ บาทต,อเล,ม ๒.๓ การคิดค,าปรับให)นับตั้งแต,วันที่เกินกําหนดส,งถึงวันที่นําส,ง หนังสือและคิดเฉพาะวันเปBดทําการของห)องสมุดเท,านั้น ๓. หากทําหนังสือหายหรือชํารุด ๓.๑ หนังสือหาย ๓.๑.๑ ซื้อหนังสือเล,มใหม,เรื่องเดียวกันและผู)แต,งเดียวกันมา ชดใช)ภายใน ๗ วัน จากวันกําหนดส,ง มิฉะนั้นต)องชําระค,าปรับตามอัตรา ข)อ ๖ หาก เป3นหนังสือที่เข)าเล,มแล)วต)องจ,ายเพิ่ม ๓๐ บาท ๑๐๐
๓.๑.๒ หากไม,สามารถหาหนังสือมาทดแทนได) ให)จ,ายเป3น ๒ เท,าของราคาหนังสือ ๓.๒ หนังสือชํารุด ๓.๒.๑ หากซ,อมได)ให)จ,ายค,าซ,อมตามที่บรรณารักษ;เห็นสมควร ๓.๒.๒ หากซ,อมไม,ได)ให)จ,ายเงินเป3น ๒ เท,า ๗. หองอินเตอรCเน็ต ๑. ผู)ใช)สามารถสืบค)นข)อมูลทางอินเทอร;เน็ตได)ไม,เกินคนละ ๑๕ นาที ๒. ผู)ใช)ต)องใช)เครื่องเพียงคนเดียวเท,านั้นหากมีปeญหาการใช)ต)องสอบถาม บรรณารักษ;ทันที ๓. เมื่อสืบค)นข)อมูลเสร็จแล)วต)องปBดเครื่องให)เรียบร)อย ๔. หากต)องการสั่งพิมพ;ข)อมูลทีสืบค)นได) ให)แจ)งบรรณารักษ;และจ,าย ค,าบริการ (ขาวดํา) แผ,นละ ๕ บาท และ (สี) แผ,นละ ๑๐ บาท ๕. ในกรณีที่มีผู) ใช)บริการจํานวนมากต)องใช)เครื่องตามลําดับก,อน-หลัง อย,างเป3นระเบียบ ๘. หองสมุดเสียง (SOUND LIBRARY) ๑. ผู)เข)าใช) ต)องเรียงลําดับก,อน - หลัง ๒. การใช)เครื่องใช)เพียงคนเดียวต,อเครื่องและไม,เกินคนละ ๑๕ นาที ๓. เมื่อใช)เครื่องแล)ว ต)องปBดเครื่อง เลื่อนเก)าอี้เข)าใต)โตêะ ให)เรียบร)อย ๔. ไม,เปBดเสียงดังเกินไปจนทําให)รบกวนคนอื่น ๙. อุทยานการเรียนรู (LEARNING PARK) ๑. ผู)เข)าใช)ต)องไม,ส,งเสียงดัง พูดคุยรบกวนคนอื่น ๒. เมื่อศึกษาใบงานข)อมูลต,างๆ แล)วควรเก็บให)เรียบร)อย ๓. ในกรณีที่มีผู) ใช)จํานวนมากต)องเรียงลําดับก,อน-หลัง เพื่อความเป3น ระเบียบเรียบร)อย ๔. ไม,นําอาหาร เครื่องดื่ม ขนมใดๆ เข)าไปในอุทยานการเรียนรู) ๑๐๑
๑๐. ขอปฏิบัติในการเขาใชหองสมุด ๑. ต)องเก็บกระเปëาไว)ที่ชั้นวางกระเปëาหน)าห)องสมุด ยกเว)นเครื่องเขียนและ ของมีค,า ๒. ถอดรองเท)าไว)ที่ชั้นวางรองเท)า หรือ ระเบียงหน)าห)องสมุดอย,างเป3นระเบียบ ๓. ไม,ส,งเสียงดัง พูดคุยกันในขณะที่อยู,ในห)องสมุด ๔. ไม,นําอาหาร เครื่องดื่ม ขนมต,างๆ เข)าไปรับประทานในห)องสมุด ๕. หนังสือพิมพ; และวารสาร เมื่ออ,านเสร็จแล)วให)นําไปไว)ที่ชั้นเก็บนั้นๆ ๖. หนังสือทั่วไป เมื่อศึกษาค)นคว)าแล)วให)วางไว)บนโตêะอย,างเป3นระเบียบ ๗. ไม,รื้อค)น วารสาร หนังสือพิมพ; หรือหนังสืออื่นๆ โปรดหยิบอ,านอย,าง ระมัดระวัง ๘. ไม,ฉีก ขีดเขียนหรือขโมยวัสดุสารนิเทศทุกชนิด ๙. เมื่อลุกออกจากที่ต)องเลื่อนเก)าอี้เข)าชิดขอบโตêะทุกครั้ง ๑๑. การจัดเก็บวัสดุสารนิเทศตางๆ ๑. หนังสือพิมพ; วารสาร นิตยสารจัดเก็บไว)ชั้นหนังสือพิมพ; ชั้นวารสาร ๒. หนังสือนวนิยาย หนังสือเยาวชน จัดเก็บไว)ชั้นหนังสือนวนิยาย หนังสือ เยาวชนโดยเฉพาะ ๓. หนังสือเตรียมสอบ หนังสืออ)างอิง จัดเก็บไว) โดยเฉพาะ ๔. หนังสือทั่วไป ได)แบ,งหมวดหมู,หนังสือทั่วไป และจัดเก็บไว) ๑๐ หมวดหมู, ๑๒. บทลงโทษในกรณีที่ผู ใชฉีก ทําลาย ตัด ขีด เขียน หรือขโมยวัสดุสารนิเทศ ๑. ว,ากล,าวตักเตือน และทําความดีชดใช) ๒. เสนอชื่อไปที่กลุ,มกิจการนักเรียน ๓. พักการเรียนหรือให)ออก ทั้งนี้ให)อยู,ในดุลยพินิจของหัวหน)าสถานศึกษา ๑๐๒
งานแนะแนว ๑. การบริการรวบรวมขอมูลนักเรียน ๑.๑ มีเครื่องมือที่จำเป3นสําหรับการรวบรวมข)อมูล ได)แก, ระเบียนสะสม แบบสอบถามแบบสํารวจ แบบทดสอบต,างๆ เพื่อให)นักเรียนรู)จักตนเอง ๑.๒ มีการวิเคราะห;ข)อมูลทีรวบรวมไว)เป3นรายบุคคล และเป3นรายกลุ,ม ในรูป ของสถิติแล)วมีการนําเสนอในรูปแบบต,างๆ เช,น แผ,นภาพ แผ,นผลิต แผนภูมิ วารสาร ของโรงเรียน ๑.๓ มีการใช)ประโยชน;จากผลการวิเคราะห;ข)อมูลในการจัดนักเรียนเข)า แผนการเรียนให)ทุนการศึกษาการจัดกิจกรรมนักเรียน การแก)ปeญหา ๑.๔ มีการเยี่ยมบ)านนักเรียน ๒. บริการสารสนเทศ ๒.๑ มีบริเวณหรือศูนย;สําหรับจัดบริการสารสนเทศอย,างเป3นระบบในทุกๆ ด)านคือด)านการศึกษา อาชีพ และพัฒนาบุคลิกภาพ ๒.๒ มีเอกสารและข)อมูลที่ทันสมัย สมบูรณ;ครอบคลุมทั้งด)านการศึกษาอาชีพ และการพัฒนาบุคลิกภาพจากแหล,งข)อมูลต,าง ๆ ๒.๓ มีการนําเสนอข)อมูล ข,าวสารที่ทันสมัยด)วยวิธีการที่นาสนใจเหมาะสม กับเวลาโอกาสเช,น แผ,นภาพ การฉายภาพนิ่ง วิดีทัศน; นิทรรศการ เทปอาชีพ แฟpมอาชีพ ๓. การบริการใหคําปรึกษา ๓.๑ จัดให)มีการให)คำปรึกษาเป3นรายบุคคล และกลุ,ม ๓.๒ มีบัตรนัดพบครูแนะแนว และตารางสอนครูแนะแนว เพื่อสะดวกในการ ใช)บริการให)คำปรึกษา ๓.๓ มีสมุดหรือแบบบันทึกการให)คําปรึกษาอย,างต,อเนื่อง และรวบรวมเป3น สถิติเพื่อรายงาน ๓.๔ มีการประชุมเพื่อแก)ไขปeญหานักเรียนเป3นรายป ๓.๕ ติดตามผลการให)คําปรึกษาอย,างเป3นระบบ ๑๐๓
๔. บริการวางตัวบุคคล ๔.๑ จัดกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพหรือปรับพฤติกรรม เพื่อวางตัวบุคคลทั้ง ด)านการศึกษาและอาชีพ ๔.๒ มีส,วนร,วมในการพิจารณาจัดวิชาเลือกของนักเรียนให)สอดคล)องกับ ความถนัดและความสนใจ ๔.๓ มีส,วนร,วมในการดําเนินการจัดกิจกรรมเตรียมพร)อมในการวางแผน เลือกอาชีพ ๕. การติดตามผลและประเมินผล ๕.๑ ติดตามนักเรียนที่จบหลักสูตรทุกปว,าไปศึกษาต,อแล)วนําเสนอข)อมูล ในรูปสถิติกราฟหรือเอกสารเผยแพร, ๕.๒ ติดตามผลนักเรียนที่มาใช)บริการ เช,น การเลือกคณะศึกษาต,อ การ ขอคําปรึกษารับบริการ เรื่องทุนการศึกษา ๕.๓ มีการวิเคราะห;ข)อมูลที่ได)จากการประเมินและติดตามผลและนําผล การวิเคราะห;มาใช) ๕.๔ จัดทํา ทําเนียบศิษย;เก,า และช,วยเหลือศิษย;เก,าที่ต)องการความช,วยเหลือ กองทุนใหกูยืมเพื่อการศึกษา ความเปYนมา “วัตถุประสงค;การศึกษาต,อกล,าวโดยรวบยอดก็คือ การทำให)บุคคล มีปeจจัยหรือมีอุปกรณ;สําหรับชีวิตอย,างครบถ)วนเพียงพอ ทั้งในส,วนวิชาการ ความรู) ส,วนความคิดวินิจฉัยส,วนจิตใจและคุณธรรมความประพฤติ ส,วนความขยันอดทนและ ความสามารถในอันทีจะนําความรู)ความคิดไปใช)ปฏิบัติ ด)วยตนเองให)ได)จริงๆ เพื่อ สามารถดํารงชีพอยูไ,ด)ด)วยความสุข ความเจริญมั่นคง และสร)างสรรค;ประโยชน; ให)แก, สังคม และบ)านเมืองได)ตามควรแก,ฐานะ” พระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ๑๐๔
กลุมบริหารกิจการนักเรียน ๑๐๕
๑๐๖
พระราชบัญญัติ คุมครองเด็ก พ.ศ. ๒๕๔๖ ภูมิพลอดุลยเดช ป.ร. ให ไว ณ วันที่ ๒๔ กันยายน พ.ศ. ๒๕๔๖ เปYนปที่ ๖๐ ในรัชกาลปlจจุบัน ----------------------- พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มีพระราชโองการโปรด เกล)าฯให) ประกาศว,า โดยที่เป3นการสมควรปรับปรุงกฎหมายว,าด)วยการคุ)มครองเด็ก พระราชบัญญัตินี้มีบทบัญญัติบางประการเกี่ยวกับการจํากัดสิทธิและเสรีภาพของ บุคคล ซึ่งมาตรา ๒๙ ประกอบกับ มาตรา ๓๑ มาตรา ๓๔ มาตรา ๓๕ มาตรา ๓๖ มาตรา ๓๙ มาตรา ๔๘ และมาตรา ๕๐ของรัฐธรรมนูญแห,งราชอาณาจักรไทย บัญญัติให)กระทําได) โดยอาศัยอํานาจตามบทบัญญัติแห,งกฎหมาย จึงทรงพระกรุณา โปรดเกล)าฯ ให)ตราพระราชบัญญัติขึ้นไว) โดยคําแนะนํา และยินยอม ของรัฐสภา ดังต,อไปนี้ มาตรา ๑ พระราชบัญญัตินี้เรียกว,า “พระราชบัญญัติคุ)มครองเด็ก พ.ศ. ๒๕๔๖” มาตรา ๒ พระราชบัญญัตินี้ให) ใช)บังคับเมื่อพ)นกำาหนดหนึ่งร)อยแปดสิบวันนับ แต,วันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป3นต)นไป มาตรา ๓ ให)ยกเลิก (๑) ประกาศของคณะปฏิวัติ ฉบับ ที่ ๑๓๒ ลงวัน ที่ ๒๒ เมษายน พ.ศ. ๒๕๑๕ (๒) ประกาศของคณะปฏิวัติ ฉบับที่ ๒๙๔ ลงวันที่ ๒๗ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๑๕ มาตรา ๔ ในพระราชบัญญัตินี้ “เด็ก” หมายความว,า บุคคลซึ่งมีอายุต่ำกว,าสิบแปดปบริบูรณ; แต,ไม, รวมถึงผู)ที่บรรลุนิติภาวะด)วยการสมรส“เด็กเร,ร,อน” หมายความว,า เด็กที่ไม,มีบิดา มารดา หรือผู)ปกครองหรือมีแต,ไม,เลี้ยงดูหรือไม,สามารถเลี้ยงดูได) จนเป3นเหตุให)เด็ก ๑๐๗
ต)องเร,ร,อนไปในที่ต,างๆ หรือเด็กที่มีพฤติกรรมใช)ชีวิตเร,ร,อนจนนำจะเกิดอันตรายต,อ สวัสดิภาพของตน “เด็กกำพร)า” หมายความว,า เด็กที่บิดา หรือมารดาเสียชีวิต เด็กที่ไม, ปรากฎบิดามารดาหรือไม,สามารถสืบหาบิดามารดาได) “เด็กที่อยู, ในสภาพยากลำบาก” หมายความว,า เด็กที่อยู,ในครอบครัว ยากจนหรือบิดามารดาหย,าร)าง ทิ้งร)าง ถูกคุมขัง หรือแยกกันอยู,และได)รับความ ลำบาก หรือเด็กที่ต)องรับภาระหน)าที่ในครอบครัวเกินวัยหรือกำลังความสามารถและ สติปeญญา หรือเด็กที่ไม,สามารถช,วยเหลือตัวเองได) “เด็กพิการ” หมายความว,า เด็กที่มีความบกพร,องทางร,างกาย สมอง สติปeญญาหรือจิตใจ ไม,ว,าความบกพร,องนั้น จะมีมาแต,เนิดหรือเกิดขึ้นภายหลัง “เด็กที่เสี่ยงต,อการกระทำผิด” หมายความว,า เด็กที่ประพฤติตนไม,สมควร เด็กที่ประกอบอาชีพหรือคบหาสมาคมกับบุคคลที่นาาจะชักนำไปในทางกระทำผิด กฎหมายหรือขัดต,อศีลธรรมอันดีหรืออยู,ในสภาพแวดล)อมหรือสถานที่อันอาจชักนำไป ในทางเสียหาย ทั้งนี้ ตามที่กำหนดในกฎกระทรวง “นักเรียน” หมายความว,า เด็กซึ่งกำลังรับการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับ ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ทั้ง ประเภทสามัญศึกษาและอาชีวศึกษาหรือเทียบเท,า อยู,ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน “นักศึกษา” หมายความว,า เด็กซึ่งกำลังรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือ เทียบเท,าอยู,ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน “บิดามารดา” หมายความว,า บิดา มารดาของเด็กไม,ว,าจะสมรสกันหรือไม, “ผู)ปกครอง” หมายความว,า บิดา มารดา ผู)อนุบาล ผู)รับบุตรบุญธรรม และผู)ปกครองตามประมวลกฎหมายแพ,ง และพาณิชย; และให)หมายความรวมถึง พ,อเลี้ยง แม,เลี้ยง ผู)ปกครองสวัสดิภาพนายจ)าง ตลอดจนบุคคลอื่นซึ่งรับเด็กไว) ใน ความอุปการะเลี้ยงดูหรือซึ่งเด็กอาศัยอยู,ด)วย “ครอบครัวอุปถัมภ;” หมายความว,า บุคคลที่รับเด็กไว)อุปการะเลี้ยงดูอย,างบุตร ๑๐๘
“การเลี้ยงดูโดยมิชอบ” หมายความว,า การไม,ให)การอุปการะเลี้ยงดู อบรม สั่งสอน หรือพัฒนาเด็กตามมาตรฐานขั้นต่ำ ที่กำหนดในกฎกระทรวง จนน,าจะเกิด อันตรายแก,ร,างกายหรือจิตใจของเด็ก “ทารุณกรรม” หมายความว,า การกระทำหรือละเว)นการกระทำด)วย ประการใด ๆ จนเป3นเหตุให)เด็กเสื่อมเสียเสรีภาพ หรือเกิดอันตรายแก,ร,างกายหรือ จิตใจ การกระทำผิดทางเพศต,อเด็กการใช)เด็กให)กระทำหรือประพฤติในลักษณะที่ น,าจะเป3นอันตรายแก,ร,างกายหรือจิตใจหรือขัดต,อกฎหมายหรือศีลธรรมอันดี ทั้งนี้ ไม, ว,าเด็กจะยินยอมหรือไม,ก็ตาม “สืบเสาะและพินิจ ” หมายความว,า การค)นหาและรวบรวมข)อเท็จจริง เกี่ยวกับบุคคลและนํามาวิเคราะห;วินิจฉัยตามหลักวิชาการทางสังคมสงเคราะห; แพทย; จิตวิทยากฎหมายและหลักวิชาการอื่นที่เกี่ยวข)องกับบุคคลและครอบครัวของ บุคคลนั้น “สถานรับเลี้ยงเด็ก” หมายความว,า สถานที่รับเลี้ยงและพัฒนาเด็กที่มีอายุ ไม,เกินหกปบริบูรณ;และมีจํานวนตั้งแต,หกคนขึ้นไป ซึ่งเด็กไม,เกี่ยวข)องเป3นญาติกับ เจ)าของหรือผู)ดําเนินการสถานรับเลี้ยงเด็กดังกล,าว ทั้งนี้ ไม,รวมถึงสถานพยาบาลหรือ โรงเรียนทั้งของรัฐและเอกชน “สถานแรกรับ” หมายความว,า สถานที่รับเด็กไว)อุปการะเป3นการชั่วคราว เพื่อสืบเสาะและพินิจเด็กและครอบครัว เพื่อกำหนดแนวทางในการสงเคราะห;และ คุ)มครองสวัสดิภาพที่เหมาะสมแก,เด็กแต,ละราย “สถานสงเคราะห;” หมายความว,า สถานที่ให)การอุปการะเลี้ยงดูและพัฒนา เด็กที่จําต)องได)รับการสงเคราะห; ซึ่งมีจํานวนตั้งแต,หกคนขึ้นไป “สถานคุ)มครองสวัสดิภาพ” หมายความว,า สถานที่ให)การศึกษา อบรม ฝíก อาชีพเพื่อแก)ไขความประพฤติ บําบัด รักษา และฟìîนฟูสมรรถภาพทั้งทางด)านร,างกาย และจิตใจแก,เด็กที่พึงได)รับการคุ)มครองสวัสดิภาพ ๑๐๙
“สถานพัฒนาและฟìîนฟู” หมายความว,า สถานที่ โรงเรียน สถาบัน หรือศูนย; ที่จัดขึ้นเพื่อให)การบำบัดรักษา การฟìîนฟูสมรรถภาพทั้งทางด)านร,างกายและจิตใจ ตลอดจนการศึกษาแนะแนวและการฝíกอบรมอาชีพแก,เด็กที่จำต)องได)รับการ สงเคราะห;หรือคุ)มครองสวัสดิภาพเป3นกรณีพิเศษ “สถานพินิจ ” หมายความว,า สถานพินิจ และคุ)มครองเด็กและเยาวชนกลาง สถานพินิจ และคุ)มครองเด็กและเยาวชนจังหวัด และสถานพินิจและคุ)มครองเด็กและ เยาวชนของแผนกคดีเยาวชนและครอบครัวในศาลจังหวัด ซึ่งจัดตั้งขึ้นตามกฎหมาย ว,าด)วยการจัดตั้งศาลเยาวชนและครอบครัวและวิธีพิจารณาคดีเยาวชนและครอบครัว “กองทุน” หมายความว,า กองทุนคุ)มครองเด็ก “คณะกรรมการ” หมายความว,า คณะกรรมการคุ)มครองเด็กแห,งชาติ “พนักงานเจ)าหน)าที่ ” หมายความว,าผู)ซึ่งรัฐมนตรี แต,งตั้งให)ปฏิบัติการ ตามพระราชบัญญัตินี้ “ผู)ว,าราชการจังหวัด” หมายความรวมถึงผู)ว,าราชการกรุงเทพมหานคร และผู)ซึ่งได)รับมอบหมายจากผู)ว,าราชการจังหวัด “ปลัดกระทรวง” หมายความว,า ปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความ มั่นคงของมนุษย;และหมายความรวมถึงผู)ซึ่งได)รับมอบหมายจากปลัดกระทรวง “รัฐมนตรี” หมายความว,า รัฐมนตรีผู)รักษาการตามพระราชบัญญัตินี้ มาตรา ๕ ให)ศาลที่มีอำนาจพิจารณาพิพากษาคดีเยาวชนและครอบครัว ตามกฎหมายว,าด)วยการจัดตั้งศาลเยาวชนและครอบครัวและวิธีพิจารณาคดีเยาวชน และครอบครัว มีอำนาจพิจารณาพิพากษาคดีตามพระราชบัญญัตินี้ เว)นแต,ในจังหวัด ใดยังมิได)เปBดทำการศาลเยาวชนและครอบครัวหรือแผนกคดีเยาวชนและครอบครัว ขึ้นในศาลจังหวัด ให)ศาลจังหวัดมีอำนาจพิจารณาพิพากษาคดีตามพระราชบัญญัตินี้ มาตรา ๖ ให)รัฐมนตรีว,าการกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของ มนุษย; รัฐมนตรีว,าการกระทรวงมหาดไทย รัฐมนตรีว,าการกระทรวงศึกษาธิการ และ รัฐมนตรีว,าการกระทรวงยุติธรรม รักษาการตามพระราชบัญญัตินี้ และให)รัฐมนตรี ๑๑๐
แต,ละกระทรวงมีอำนาจแต,งตั้ง พนักงานเจ)าหน)าที่กับออกกฎกระทรวงหรือระเบียบ เพื่อปฏิบัติการตามพระราชบัญญัตินี้ ทั้งนี้ ในส,วนที่เกี่ยวกับราชการของกระทรวงนั้น กฎกระทรวง หรือระเบียบนั้น เมื่อได)ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแล)วให) ใช)บังคับได) หมวด ๑ คณะกรรมการคุมครองเด็ก มาตรา ๗ ให)มีคณะกรรมการคุ)มครองเด็กแห,งชาติ ประกอบด)วย รัฐมนตรีว,าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย; เป3นประธาน กรรมการ ปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย; เป3นรองประธาน กรรมการ ปลัดกระทรวงมหาดไทยปลัดกระทรวงยุติธรรม ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ อัยการสูงสุด ผู)บัญชาการตำรวจแห,งชาติ อธิบดีกรมปกครอง อธิบดีกรมพัฒนาสังคม และสวัสดิการอธิบดีกรมสุขภาพจิตอธิบดีผู)พิพากษาศาลเยาวชนและครอบครัวกลาง ผู)อำนวยการสำนักงานส,งเสริมสวัสดิภาพและพิทักษ;เด็ก เยาวชน ผู)ด)อยโอกาส คนพิการ และผู)สูงอายุ เป3นกรรมการ และกรรมการผู)ทรงคุณวุฒิซึ่งรัฐมนตรีว,าการ กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคง (๑) กำหนดแนวทางการสงเคราะห; คุ)มครองสวัสดิภาพ และส,งเสริมความ ประพฤติเด็กในเขตกรุงเทพมหานครหรือเขตจังหวัด แล)วแต,กรณี (๒) จัดหาทุนเพื่อการสงเคราะห; คุ)มครองสวัสดิภาพ และส,งเสริมความ ประพฤติเด็กในเขตกรุงเทพมหานครหรือเขตจังหวัด แล)วแต,กรณี และรายงานผลการ ดำเนินการเกี่ยวกับการจัดหาทุนต,อคณะกรรมการ และคณะกรรมการบริหารกองทุน (๓) ตรวจสอบหรือเรียกบุคคลที่เกี่ยวข)องมาชี้แจงกรณีมีการปฏิบัติต,อเด็ก โดยมิชอบ (๔) เรียกเอกสาร หรือพยานหลักฐานใดๆ หรือขอคําชี้แจงจากผู)ที่เกี่ยวข)อง เพื่อประกอบการวินิจฉัยในการปฏิบัติหน)าที่ตามพระราชบัญญัตินี้ ๑๑๑
(๕) ติดตาม ประเมินผล และตรวจสอบการดำเนินงานเกี่ยวกับการ สงเคราะห;และส,งเสริมความประพฤติเด็กในกรุงเทพมหานคร และระดับจังหวัด แล)วแต,กรณี แล)วรายงานผลต,อคณะกรรมการ (๖) ดำเนินงานอื่นใดตามที่คณะกรรมการมอบหมาย หมวด ๒ การปฏิบัติตอเด็ก มาตรา ๒๒ การปฏิบัติต,อเด็กไม,ว,ากรณีใด ให)คํานึงถึงประโยชน;สูงสุดของ เด็กเป3นสําคัญ และไม,ให)มีการเลือกปฏิบัติโดยการไม,เป3นธรรม การกระทําใดเป3นไป เพื่อประโยชน;สูงสุดของเด็กหรือเป3นการเลือกปฏิบัติโดยไม,เป3นธรรมต,อเด็กหรือไม, ให) พิจารณาตามแนวทางที่กำาหนดในกฎกระทรวง มาตรา ๒๓ ผู)ปกครองต)องให)การอุปการะเลี้ยงดู อบรมสั่งสอน และพัฒนา เด็กที่อยู,ในความปกครองดูแลของตนตามสมควรแก,ขนบธรรมเนียมประเพณีและ วัฒนธรรมแห,งท)องถิ่น แต,ทั้งนี้ต)องไม,ต่ำกว,ามาตรฐานขั้นต่ำตามที่กำหนดใน กฎกระทรวงและต)องคุ)มครองสวัสดิภาพเด็กที่อยู,ในความปกครองดูแลของตน มิให) ตกอยู,ในภาวะอันนาาจะเกิดอันตรายแก,ร,างกายหรือจิตใจ มาตรา ๒๔ ปลัดกระทรวง ผู)ว,าราชการจังหวัด นายอําเภอ ปลัดอําเภอผู) เป3นหัวหน)าประจำ กิ่งอําเภอ หรือผู)บริหารองค;กรปกครองส,วนท)องถิ่น มีหน)าที่ คุ)มครองสวัสดิภาพเด็กที่อยู,ในเขตพื้นที่ที่รับผิดชอบ ไม,ว,าเด็กจะมีผู)ปกครองหรือไม,ก็ ตาม รวมทั้งมีอำนาจและหน)าที่ดูแลและตรวจสอบสถานรับเลี้ยงเด็ก สถานแรกรับ สถานสงเคราะห; สถานคุ)มครอง สวัสดิภาพสถานพัฒนาและฟìîนฟู และสถานพินิจที่ ตั้งอยู,ในเขตอํานาจ แล)วรายงานผลการตรวจสอบต,อคณะกรรมการ คณะกรรมการ คุ)มครองเด็กกรุงเทพมหานคร หรือคณะกรรมการคุ)มครองเด็กจังหวัด แล)วแต,กรณี เพื่อทราบและให)มีอำนาจและหน)าที่เช,นเดียวกับพนักงานเจ)าหน)าที่ตาม พระราชบัญญัตินี้ มาตรา ๒๕ ผู)ปกครองต)องไม,กระทําการ ดังต,อไปนี้ ๑๑๒
(๑) ทอดทิ้งเด็กไว) ในสถานรับเลี้ยงเด็กหรือสถานพยาบาลหรือไว)กับ บุคคลที่รับจ)างเลี้ยงเด็กหรือที่สาธารณะหรือสถานที่ใด โดยเจตนาที่จะไม,รับเด็กกลับคืน (๒) ละทิ้งเด็กไว) ณ สถานที่ใด ๆ โดยไม,จัดให)มีการปpองกันดูแลสวัสดิภาพ หรือให)การเลี้ยงดูที่เหมาะสม (๓) จงใจหรือละเลยไม,ให)สิ่งที่จำเป3นแก,การดำรงชีวิตหรือสุขภาพอนามัย จนอาจจะเกิดอันตรายแก,ร,างกายหรือจิตใจของเด็ก (๔) ปฏิบัติต,อเด็กในลักษณะที่เป3นการขัดขวางการเจริญเติบโตหรือ พัฒนาการของเด็ก (๕) ปฏิบัติต,อเด็กในลักษณะที่เป3นการเลี้ยงดูโดยมิชอบ มาตรา ๒๖ ภายใต)บังคับบทบัญญัติแห,งกฎหมายอื่น ไม,ว,าเด็กจะยินยอม หรือไม,ห)ามมิให)ผู) ใดกระทำการ ดังต,อไปนี้ (๑) กระทําหรือละเว)นการกระทําอันเป3นการทารุณกรรมต,อร,างกายหรือ จิตใจของเด็ก (๒) จงใจหรือละเลยไม,ให)สิ่งจําเป3นแก,การดํารงชีวิตหรือการ รักษาพยาบาลแก,เด็กที่อยู,ในความดูแลของตน จนนาาจะเกิดอันตรายแก,ร,างกายหรือ จิตใจของเด็ก (๓) บังคับ ขู,เข็ญ ชักจูง ส,งเสริม หรือยินยอมให)เด็กประพฤติตนไม,สมควร หรืออาจจะทําให)เด็กมีความประพฤติเสี่ยงต,อการกระทําผิด (๔) โฆษณาทางสื่อมวลชนหรือเผยแพร,ด)วยประการใด เพื่อรับเด็กหรือยก เด็กให)แก,บุคคลอื่นที่มิใช,ญาติของเด็ก เว)นแต,เป3นการกระทําของทางราชการหรือ ได)รับอนุญาตจากทางราชการแล)ว (๕) บังคับ ขู,เข็ญ ชักจูง ส,งเสริม ยินยอม หรือกระทำด)วยประการใดให) เด็กไปเป3นขอทาน เด็กเร,ร,อน หรือใช)เด็กเป3นเครื่องมือในการขอทานหรือการกระทํา ผิด หรือกระทําด)วยประการใดอันเป3นการแสวงหาประโยชน; โดยมิชอบจากเด็ก ๑๑๓
(๖) ใช)จ)างหรือวานเด็กให)ทำงาน หรือกระทําการอันอาจเป3นอันตราย แก, ร,างกายหรือจิตใจ มีผลกระทบต,อการเจริญเติบโต หรือขัดขวางต,อพัฒนาการของเด็ก (๗) บังคับ ขู,เข็ญ ใช) ชักจูง ยุยง ส,งเสริม หรือยินยอมให)เด็กเล,นกีฬาหรือให) กระทำการใด เพื่อแสวงหาประโยชน;ทางการค)าอันมีลักษณะเป3นการขัดขวางต,อการ เจริญเติบโตหรือพัฒนาการของเด็กหรือมีลักษณะเป3นการทารุณกรรมต,อเด็ก (๘) ใช)หรือยินยอมให)เด็กเล,นการพนันไม,ว,าชนิดใดหรือเข)าไปในสถานที่เล,น การพนันสถานค)าประเวณี หรือสถานที่ที่ห)ามมิให)เด็กเข)า (๙) บังคับ ขู,เข็ญ ใช) ชักจูง ยุยง ส,งเสริม หรือยินยอมให)เด็กแสดงหรือ กระทำการอันมีลักษณะลามกอนาจาร ไม,ว,าจะเป3นไปเพื่อให)ได)มาซึ่งค,าตอบแทนหรือเพื่อการใด (๑๐) จําหน,าย แลกเปลี่ยน หรือให)สุราหรือบุหรี่แก,เด็ก เว)นแต,การปฏิบัติ ทางการแพทย;ถ)าการกระทำความผิดตามวรรคหนึ่งมีโทษตามกฎหมายอื่นที่หนักกว,า ก็ให)ลงโทษตามกฎหมายนั้น มาตรา ๒๗ ห)ามมิให)ผู) ใดโฆษณาหรือเผยแพร,ทางสื่อมวลชนหรือสื่อ สารสนเทศประเภทใด ซึ่งข)อมูลเกี่ยวกับตัวเด็กหรือผู)ปกครอง โดยเจตนาที่จะทําให) เกิดความเสียหายแก,จิตใจ ชื่อเสียง เกียรติคุณ หรือสิทธิประโยชน;ใดของเด็กหรือเพื่อ แสวงหาประโยชน;สําหรับตนเองหรือผู)อื่น โดยมิชอบ มาตรา ๒๘ ในกรณีผู)ปกครองตกอยู,ในสภาพไม,อาจให)การอุปการะเลี้ยงดู อบรมสั่งสอนและเด็กได)ไม,ว,าด)วยเหตุใด หรือผู)ปกครองกระทําการใดอันอาจจะเกิด อันตรายต,อสวัสดิภาพหรือขัดขวางต,อความเจริญเติบโตหรือพัฒนาการของเด็กหรือ ให)การเลี้ยงดูโดยมิชอบ หรือมีเหตุจําเป3นอื่นใดเพื่อประโยชน; ในการสงเคราะห;หรือ คุ)มครองสวัสดิภาพเด็กหรือปpองกันมิให)เด็กได)รับอันตรายหรือถูกเลือกปฏิบัติโดยไม, เป3นธรรม พนักงานเจ)าหน)าที่ต)องดําเนินการให)การสงเคราะห;หรือคุ)มครองสวัสดิภาพ ตามพระราชบัญญัตินี้ มาตรา ๒๙ ผู) ใดพบเห็นเด็กตกอยู,ในสภาพจําต)องได)รับการสงเคราะห;หรือ คุ)มครองสวัสดิภาพตามหมวด ๓ และหมวด ๔ จะต)องให)การช,วยเหลือเบื้องต)นและ ๑๑๔
แจ)งต,อพนักงานเจ)าหน)าที่หรือผู)มีหน)าที่คุ)มครองสวัสดิภาพเด็กตามมาตรา ๒๔ โดยมิ ชักช)า แพทย; พยาบาลนักจิตวิทยานักสังคมสงเคราะห; หรือเจ)าหน)าที่สาธารณสุข ที่ รับตัวเด็กไว)รักษาพยาบาล ครูอาจารย; หรือนายจ)าง ซึ่งมีหน)าที่ดูแลเด็กที่เป3นศิษย; หรือลูกจ)าง จะต)องรายงานให)พนักงานเจ)าหน)าที่หรือผู)มีหน)าที่คุ)มครองสวัสดิภาพเด็ก ตามมาตรา ๒๔ ทราบโดยมิชักช)า หากเป3นที่ปรากฎชัดหรืออันสงสัยว,าเด็กถูกทารุณ กรรมหรือเจ็บปÉวยเนื่องจากการเลี้ยงดูโดยมิชอบ การแจ)งหรือการรายงานตามมาตรา นี้ เมื่อได)กระทำโดยสุจริตย,อมได)รับความคุ)มครองและไม,ต)องรับผิดทั้งทางแพ,ง ทาง อาญาหรือทางปกครอง มาตรา ๓๐ เพื่อประโยชน; ในการปฏิบัติตามพระราชบัญญัตินี้ ให)พนักงาน เจ)าหน)าที่ตามหมวด ๓ และหมวด ๔ มีอํานาจและหน)าที่ ดังต,อไปนี้ (๑) เข)าไปในเคหสถาน สถานที่ใด ๆ หรือยานพาหนะใด ๆ ในระหว,าง เวลาพระอาทิตย;ขึ้นถึงพระอาทิตย;ตกเพื่อตรวจค)นในกรณีมีเหตุอันควรสงสัยว,ามีการ กระทําทารุณกรรมเด็กมีการกักขังหรือเลี้ยงดูโดยมิชอบ แต,ในกรณีมีเหตุอันควรเชื่อว,า หากไม,ดําเนินการในทันที่เด็กอาจได)รับอันตรายแก,ร,างกายหรือจิตใจ หรือถูกนำพาไป สถานที่อื่นซึ่งยากแก,การติดตามช,วยเหลือก็ให)มีอํานาจเข)าไปในเวลาภายหลัง พระอาทิตย;ตกได) (๒) ซักถามเด็กเมื่อมีเหตุอันควรสงสัยว,าเด็กจําต)องได)รับการสงเคราะห; หรือคุ)มครองสวัสดิภาพ ในกรณีจําเป3นเพื่อประโยชน;แก,การสงเคราะห;และคุ)มครอง สวัสดิภาพเด็กอาจนําตัวเด็กไปยังที่ทำการของพนักงานเจ)าหน)าที่ เพื่อทราบข)อมูล เกี่ยวกับเด็กและครอบครัว รวมทั้งบุคคลที่เด็กอาศัยอยู, ทั้งนี้จะต)องกระทําโดยมิเร็ว ก็ช)า กรณีใดจะกักตัวเด็กไว)นานเกินกว,าสิบสองชั่วโมงไม,ได) เมื่อพ)นระยะเวลาดังกล,าว ให)ปฏิบัติตาม (๖) ระหว,างที่เด็กอยู,ในความดูแลจะต)องให)การอุปการะเลี้ยงดู และ หากเจ็บปÉวยจะต)องให)การรักษาพยาบาล (๓) มีหนังสือเรียกผู)ปกครอง หรือบุคคลอื่นใดมาให)ถ)อยคําหรือข)อเท็จจริง เกี่ยวกับสภาพความเป3นอยู, ความประพฤติ สุขภาพ และความสัมพันธ; ในครอบครัวของเด็ก ๑๑๕
(๔) ออกคำสั่งเป3นหนังสือให)ผู)ปกครองของเด็ก นายจ)างหรือ ผู)ประกอบการ เจ)าของหรือผู)ครอบครองสถานที่ที่เด็กทำงานหรือเคยทำงาน อาศัย หรือเคยอาศัยอยู, เจ)าของหรือผู)ครอบครัวหรือ ผู)ดูแลสถานศึกษาที่เด็กกำาลังศึกษา หรือเคยศึกษาหรือผู)ปกครองสวัสดิภาพ ส,งเอกสารหรือหลักฐานเกี่ยวกับสภาพความ เป3นอยู, การศึกษา การทํางาน หรือความประพฤติของเด็กมาให) (๕) เข)าไปในสถานที่อยู,อาศัยของผู)ปกครองและสถานที่ประกอบการของ นายจ)างของเด็กสถานศึกษาของเด็ก หรือสถานที่ที่เด็กมีความเกี่ยวข)องด)วย ใน ระหว,างเวลาพระอาทิตย;ขึ้นถึงพระอาทิตย;ตกเพื่อสอบถามบุคคลที่อยู,ในที่นั้นๆ และ รวบรวมข)อมูลหรือหลักฐานเกี่ยวกับสภาพความเป3นอยู,ความสัมพันธ; ในครอบครัว การเลี้ยงดู อุปนิสัย และความประพฤติของเด็ก (๖) มอบตัวเด็กให)แก,ผู)ปกครองพร)อมกับแนะนำหรือตักเตือนผู)ปกครองให) ดูแลและอุปการะเลี้ยงดูเด็กในทางที่ถูกต)อง เพื่อให)เด็กได)รับการพัฒนาในทางที่เหมาะสม (๗) ทำรายงานเกี่ยวกับตัวเด็กเพื่อมอบให)แก,สถานแรกรับในกรณีมีการส,ง เด็กไปยังสถานแรกรับหรือหนาวยงานที่เกี่ยวข)องเมื่อมีการร)องขอ ๑๑๖
หมวด ๗ การสงเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา มาตรา ๖๓ โรงเรียนและสถานศึกษาต)องจัดให)มีระบบงานและกิจกรรมใน การแนะแนวให)คําปรึกษาและฝíกอบรมแก,นักเรียน นักศึกษา และผู)ปกครอง เพื่อ ส,งเสริมความประพฤติที่เหมาะสมความรับผิดชอบต,อสังคม และความปลอดภัยแก, นักเรียนและนักศึกษา ตามหลักเกณฑ;วิธีการและเงื่อนไขที่กำหนดในกฎกระทรวง มาตรา ๖๔ นักเรียนและนักศึกษาต)องแต,งกายตามระเบียบของโรงเรียนหรือ สถานศึกษา และต)องประพฤติตนตามระเบียบของโรงเรียนหรือสถานศึกษาและตามที่ กำาหนดในกฎกระทรวง มาตรา ๖๕ นักเรียนหรือนักศึกษาผู)ใดฝÉาฝìนมาตรา ๖๔ ให)พนักงาน เจ)าหน)าที่ปฏิบัติตามระเบียบที่รัฐมนตรีกำหนดและมีอํานาจนำตัวไปมอบแก,ผู)บริหาร โรงเรียนหรือสถานศึกษาของนักเรียนหรือนักศึกษานั้น เพื่อดําเนินการสอบถามและ อบรมสั่งสอนหรือลงโทษตามระเบียบในกรณีที่ไม,สามารถนําตัวไปมอบได)จะแจ)งด)วย วาจาหรือเป3นหนังสือก็ ได) เมื่อได)อบรมสั่งสอนหรือลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาแล)ว ให)พนักงานเจ)าหน)าที่ หรือผู)บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษาแจ)งให)ผู)ปกครองว,ากล,าว ตักเตือน หรือ สั่งสอนเด็กอีกขั้นหนึ่ง การลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาให)กระทำเท,าที่ สมควรเพื่อการอบรมสั่งสอนตามระเบียบที่รัฐมนตรีกำหนด มาตรา ๖๖ พนักงานเจ)าหน)าที่ตามหมวดนี้มีอํานาจดําเนินการเพื่อส,งเสริม ความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา ดังต,อไปนี้ (๑) สอบถามครู อาจารย; หรือหัวหน)าสถานศึกษา เกี่ยวกับความประพฤติ การศึกษานิสัยและสติปeญญาของนักเรียนหรือนักศึกษาที่ฝÉาฝìนมาตรา ๖๔ (๒) เรียกให)ผู)ปกครอง ครู อาจารย; หรือหัวหน)าสถานศึกษาที่นักเรียนหรือ นักศึกษานั้นกำลังศึกษาอยู,มารับตัวนักเรียนหรือนักศึกษา เพื่อว,ากล,าวอบรมสั่งสอนต,อไป (๓) ให)คําแนะนําแก,ผู)ปกครองในเรื่องการอบรมและสั่งสอนนักเรียนหรือนักศึกษา ๑๑๗
(๔) เรียกผู)ปกครองมาว,ากล,าวตักเตือน หรือทำทัณฑ;บนว,าจะปกครองดูแลมิ ให)นักเรียนหรือนักศึกษาฝÉาฝìนมาตรา ๖๔ อีก (๕) สอดส,องดูแลรวมทั้งรายงานต,อคณะกรรมการเกี่ยวกับพฤติกรรมของ บุคคลหรือแหล,งที่ชักจูงนักเรียนหรือนักศึกษาให)ประพฤติในทางมิชอบ (๖) ประสานงานกับผู)บริหารโรงเรียนหรือ สถานศึกษา ครู ผู)กครอง ตํารวจ หรือพนักงานเจ)าหน)าที่อื่นเพื่อดําเนินการให)เป3นไปตามหมวดนี้ มาตรา ๖๗ ในกรณีมีเหตุอันควรสงสัยว,ามีการฝÉาฝìนกฎหมายหรือ ระเบียบเกี่ยวกับความประพฤติของนักเรียนหรือนักศึกษา ให)พนักงานเจ)าหน)าที่มีนาจ เข)าไปในเคหสถาน สถานที่หรือ ยานพาหนะใด ๆ ในระหว,างเวลาพระอาทิตย;ขึ้นถึง พระอาทิตย;ตก หรือในระหว,างเวลาทำการเพื่อทำการตรวจสอบการฝÉาฝìนดังกล,าวได) ในการปฏิบัติหน)าที่ตามวรรคหนึ่ง พนักงาน เจ)าหน)าที่ต)องแสดงบัตรประจําตัวก,อนและให)บุคคลที่เกี่ยวข)องอํานวยความสะดวก ตามสมควรบัตรประจําตัวพนักงานเจ)าหน)าที่ให)เป3นไปตามแบบที่รัฐมนตรีกำาหนด โดยประกาศในราชกิจจานุเบกษา หมวด ๘ กองทุนคุมครองเด็ก มาตรา ๖๘ ให)รัฐบาลจัดสรรงบประมาณเพื่อจัดตั้งกองทุนขึ้นกองทุนหนึ่ง ในสํานักงานปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย; เรียกว,า “กองทุนคุ)มครองเด็ก”เพื่อเป3นทุนใช)จ,ายในการสงเคราะห; คุ)มครองสวัสดิภาพ และ ส,งเสริมความประพฤติเด็กรวมทั้งครอบครัว และครอบครัวอุปถัมภ;ของเด็กตาม พระราชบัญญัตินี้ มาตรา ๖๙ กองทุนประกอบด)วย (๑) เงินทุนประเดิมที่รัฐบาลจัดสรรให) (๒) เงินที่ได)รับจากงบประมาณรายจ,ายประจําป (๓) เงินหรือทรัพย;สินที่มีผู)บริจาคหรือมอบให) ๑๑๘
(๔) เงินอุดหนุนจากต,างประเทศหรือองค;การระหว,างประเทศ (๕) ดอกผลที่เกิดจากเงินหรือทรัพย;สินของกองทุน มาตรา ๗๐ เงินและดอกผลที่กองทุนได)รับตามมาตรา ๗๔ ให)เป3นของ สำนักงานปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย; โดยไม,ต)องนําส,ง กระทรวงการคลังเป3นรายได)แผ,นดิน หมวด ๙ บทกำหนดโทษ มาตรา ๗๘ ผู) ใดฝÉาฝìนมาตรา ๒๖ ต)องระวางโทษจําคุกไม,เกินสามเดือน หรือปรับไม,เกินสามหมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ มาตรา ๗๙ ผู) ใดฝÉาฝìนมาตรา ๒๗ มาตรา ๕๐ หรือมาตรา ๖๑ ต)องระวาง โทษจําคุกไม,เกินหกเดือน หรือปรับไม,เกินหกหมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ มาตรา ๘๐ ผู) ใดขัดขวางไม,ให)พนักงานเจ)าหน)าที่ปฏิบัติตามมาตรา ๓๐ (๑) หรือ (๕) หรือไม,ยอมส,งเอกสารหรือส,งเอกสารโดยรู)อยู,ว,าเป3นเอกสารเท็จแก,พนักงาน เจ)าหน)าที่เมื่อถูกเรียกให)ส,งตามมาตรา ๓๐ (๔) ต)องระวางโทษจําคุกไม,เกินหนึ่งเดือน หรือ ปรับไม,เกินหนึ่งหมื่นบาทหรือทั้งจําทั้งปรับ ผู)ใดไม,ยอมมาให)ถ)อยคํา ไม,ยอมให) ถ)อยคําโดยไม,มีเหตุอันสมควร หรือให)ถ)อยคําอันเป3นเท็จต,อพนักงานเจ)าหน)าที่ซึ่ง ปฏิบัติหน)าที่ตามมาตรา ๓๐ (๓) ต)องระวังโทษจําคุกไม,เกินหนึ่งดือนหรือปรับไม,เกิน หนึ่งหมื่นบาท หรือ ทั้งจําทั้งปรับ แต,ถ)าผู)ให)ถ)อยคํากลับให)ข)อความจริงในขณะที่การ ให)ถ)อยคํายังไม,เสร็จสิ้น การดําเนินคดีอาญาต,อบุคคลนั้นให)เป3นอันระงับไป มาตรา ๘๑ ผู)ใดฝÉาฝìนข)อกำาหนดของศาลในการคุมความประพฤติ ห)ามเข)า เขตกำหนดหรือห)ามเข)าใกล)ตัวเด็กตามมาตรา ๔๓ ต)องระวางโทษจําคุกไม,เกินหนึ่ง เดือน หรือปรับไม,เกินหนึ่งหมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ มาตรา ๘๒ ผู) ใดจัดตั้งหรือดําเนินกิจการสถานรับเลี้ยงเด็ก สถานแรกรับ สถานสงเคราะห; สถานคุ)มครองสวัสดิภาพ หรือสถานพัฒนาและฟìîนฟูตามมาตรา ๕๒ ๑๑๙
โดยมิได)รับใบอนุญาตหรือใบอนุญาตถูกเพิกถอนหรือหมดอายุ ต)องระวางโทษจําคุกไม, เกินหนึ่งเดือนหรือปรับไม,เกินหนึ่งหมื่นบาทหรือทั้งจําทั้งปรับ ถ)าผู)ฝÉาฝìนบทบัญญัติในวรรคหนึ่งได)ยื่นคำขอขออนุญาตหรือยื่นคำขอต,อ ใบอนุญาตภายในระยะเวลาที่พนักงานเจ)าหน)าที่กำหนด การดําเนินคดีอาญาต,อ บุคคลนั้นให)เป3นอันระงับไป มาตรา ๘๓ เจ)าของหรือผู)ปกครองสวัสดิภาพของสถานรับเลี้ยงเด็ก สถาน แรกรับสถานสงเคราะห; สถานคุ)มครองสวัสดิภาพ หรือสถานพัฒนาและฟìîนฟูผู) ใดไม, ปฏิบัติตามพระราชบัญญัตินี้หรือกฎกระทรวง หรือระเบียบที่ออกตามความใน พระราชบัญญัตินี้ ต)องระวังโทษจําคุกไม,เกินหนึ่งเดือนหรือปรับไม,เกินหนึ่งหมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับถ)าผู)ฝÉาฝìนบทบัญญัติในวรรคหนึ่งได)ดําเนินการแก)ไขหรือปฏิบัติตาม คําแนะนําของพนักงานเจ)าหน)าที่หรือผู)มีหน)าที่คุ)มครองสวัสดิภาพเด็กตามมาตรา ๒๔ แล)ว การดําเนินคดีอาญาต,อบุคคลนั้นให)เป3นอันระงับไป มาตรา ๘๔ ผู) ใดกระทำการเป3นผู)ปกครองสวัสดิภาพของสถานแรกรับ สถานสงเคราะห;สถานคุ)มครองสวัสดิภาพ และสถานพัฒนาและฟìîนฟูโดยมิได)รับ แต,งตั้งตามมาตรา ๕๕ ต)องระวางโทษจําคุกไม,เกินหนึ่งเดือน หรือปรับไม,เกินหนึ่ง หมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ มาตรา ๘๕ ผู) ใดกระทำการอันเป3นการยุยง ส,งเสริม ช,วยเหลือ หรือ สนับสนุนให)นักเรียนหรือนักศึกษาฝÉาฝìนบทบัญญัติตามมาตรา ๖๔ ต)องระวางโทษ จําคุกไม,เกินสามเดือนหรือปรับไม,เกินสามหมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ มาตรา ๘๖ ผู) ใดไม,อำนวยความสะดวกแก,พนักงานเจ)าหน)าที่ที่ปฏิบัติ หน)าที่ตามมาตรา ๖๗ ต)องระวังโทษจําคุกไม,เกินหนึ่งเดือน หรือปรับไม,เกินหนึ่งหมื่น บาท หรือทั้งจําทั้งปรับ ๑๒๐
บทเฉพาะกาล มาตรา ๘๗ ให)สถานรับเลี้ยงเด็ก สถานแรกรับ สถานสงเคราะห; และ สถานคุ)มครองสวัสดิภาพเด็กของหนาวยราชการ หรือของเอกชนที่ได)รับอนุญาต ตาม ประกาศของคณะปฏิวัติฉบับที่ ๒๙๔ ลงวันที่ ๒๗ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๑๕ ที่ดําเนิน กิจการอยู,จนถึงวันที่พระราชบัญญัตินี้ใช)บังคับ เป3นสถานรับเลี้ยงเด็ก สถานแรกรับ สถานสงเคราะห; และสถานคุ)มครองสวัสดิภาพตามพระราชบัญญัตินี้ มาตรา ๘๘ บรรดากฎกระทรวง ข)อบังคับ ระเบียบ ประกาศ หรือคำสั่งที่ ออกโดยอาศัยอํานาจตามความในประกาศของคณะปฏิวัติ ฉบับที่ ๒๙๔ ลงวันที่ ๒๗ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๑๕ และประกาศของคณะปฏิวัติ ฉบับที่ ๑๓๒ ลงวันที่ ๒๒ เมษายน พ.ศ. ๒๕๑๕ ให)คงใช)บังคับต,อไปได)เท,าที่ไม,ขัดหรือแย)งกับพระราชบัญญัตินี้ จนกว,าจะมีการออกกฎกระทรวง ข)อบังคับ ระเบียบ ประกาศ หรือคําสั่งตามพระราชบัญญัตินี้ ถูกต)องตามมติของรัฐสภา (นายสิทธิชัย พิมเสน) ผู)อํานวยการสํานักประชุม สํานักงานเลขาธิการสภาผู)แทนราษฎร ๑๒๑
ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วาดวยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ ******************* อาศัยอํานาจตามความในมาตรา ๖ และมาตรา ๖๕ แห,งพระราชบัญญัติ คุ)มครองเด็กพ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว,าการกระทรวงศึกษาธิการ จึงวางระเบียบว,าด)วย การลงโทษนักเรียนและนักศึกษาไว) ดังต,อไปนี้ ข)อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว,า “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว,าด)วยการลงโทษ นักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘” ข)อ ๒ ระเบียบนี้ให) ใช)บังคับตั้งแต,วันประกาศในราชกิจจานุเบกษา เป3นต)นไป ข)อ ๓ ให)ยกเลิกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว,าด)วยการลงโทษนักเรียนหรือ นักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๓ ข)อ ๔ ในระเบียบนี้ “ผู)บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษา” หมายความว,า ครูใหญ, อาจารย; ใหญ, ผู)อำนวยการอธิการบดี หรือหัวหน)าของโรงเรียนหรือสถานศึกษาหรือตำแหน,ง ที่เรียกชื่ออย,างอื่นของโรงเรียนหรือสถานศึกษานั้น “กระทำความผิด” หมายความว,า การที่นักเรียนหรือนักศึกษาประพฤติฝÉาฝìน ระเบียบข)อบังคับของสถานศึกษา หรือของกระทรวงศึกษาธิการ หรือกฎกระทรวงว,า ด)วยความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา “การลงโทษ” หมายความว,า การลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาที่กระทำ ความผิดโดยมีความมุ,งหมายเพื่อการอบรมสั่งสอน ๑๒๒
ข)อ ๕ โทษที่จะลงโทษแก,นักเรียนหรือนักศึกษาที่กระทำความผิด มี ๔ สถาน ดังนี้ (๑) ว,ากล,าวตักเตือน (๒) ทำทัณฑ;บน (๓) ตัดคะแนนความประพฤติ (๔) ทำกิจกรรมเพื่อให)ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ข)อ ๖ ห)ามลงโทษนักเรียนและนักศึกษาด)วยวิธีรุนแรง หรือแบบกลั่นแกล)ง หรือลงโทษด)วยความโกรธ หรือด)วยความพยาบาท โดยให)คํานึงถึงอายุของนักเรียน หรือนักศึกษา และความร)ายแรงของพฤติกรรมประกอบการลงโทษด)วยการลงโทษ นักเรียนหรือนักศึกษาให)เป3นไปเพื่อเจตนาที่จะแก)นิสัยและความประพฤติไม,ดีของ นักเรียนหรือนักศึกษาให)รู)สํานึกในความผิดและกลับประพฤติตนในทางที่ดีต,อไปให) ผู)บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษาหรือผู)ที่ผู)บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษามอบหมาย เป3นผู)มีอํานาจในการลงโทษนักเรียน นักศึกษา ข)อ ๗ การว,ากล,าวตักเตือน ใช) ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษากระทํา ความผิดไม,ร)ายแรง ข)อ ๘ การทําทัณฑ;บนใช) ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษาที่ประพฤติตนไม, เหมาะสมกับสภาพนักเรียนหรือนักศึกษา ตามกฎกระทรวงว,าด)วยความประพฤติ นักเรียนและนักศึกษาหรือกรณีทำให)เสื่อมเสียชื่อเสียงและเกียรติศักดิ์ของสถานศึกษา หรือฝÉาฝìนระเบียบของสถานศึกษาหรือได)รับโทษว,ากล,าวตักเตือนแล)ว แต,ยังไม,เข็ด หลาบ การทําทัณฑ;บนให)ทําเป3นหนังสือ และเชิญบิดามารดาหรือผู)ปกครองมาบันทึก รับทราบความผิดและรับรองการทําทัณฑ;บนไว)ด)วย ข)อ ๙ การตัดคะแนนความประพฤติ ให)เป3นไปตามระเบียบปฏิบัติว,าด)วย การตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนและนักศึกษาของแต,ละสถานศึกษากำาหนด และให)ทําบันทึกข)อมูลไว)เป3นหลักฐาน ๑๒๓
ข)อ ๑๐ ทำกิจกรรมเพื่อให)ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ใช) ในกรณีที่นักเรียน และนักศึกษากระทำความผิดที่สมควรต)องปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการจัดกิจกรรมให) เป3นไปตามแนวทางที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด ข)อ ๑๑ ให)ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ รักษาการให)เป3นไปตามระเบียบนี้ และให)มีอํานาจตีความและวินิจฉัยปeญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามระเบียบนี้ ประกาศ ณ วันที่ ๑๘ มกราคม พ.ศ. ๒๕๔๘ อดิศัย โพธารามิก (นายอดิศัย โพธารามิก) รัฐมนตรีว,าการกระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๔
กฎกระทรวง กำหนดความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ อาศัยอํานาจตามความในมาตรา ๖ และมาตรา ๖๔ แหfiงพระราชบัญญัติคุมครองเด็ก พ.ศ. ๒๕๔๖ อันเปนกฎหมายที่มีบทบัญญัติบางประการเกี่ยวกับการจํากัดสิทธิและเสรีภาพ ของบุคคล ซึ่งมาตรา ๒๙ ประกอบกับมาตรา ๓๑ มาตรา ๓๔ มาตรา ๓๕ มาตรา ๓๖ มาตรา ๓๙ มาตรา ๔๘ และมาตรา ๕๐ ของรัฐธรรมนูญแหfiงราชอานาจักรไทย บัญญัติให กระทำได โดยอาศัยอํานาจตามบทบัญญัติแหfiงกฎหมาย รัฐมนตรีวfiาการกระทรวงไว ดังตfiอไปนี้ ขอ ๑ นักเรียนและนักศึกษาตองไมfiประพฤติตน ดังตfiอไปนี้ (๑) หนีเรียนหรือออกนอกสถานศึกษาโดยไมfiไดรับอนุญาตในชfiวงเวลาเรียน (๒) เลfiนการพนัน จัดใหมีการเลfiนการพนันหรือมั่วสุมในวงการพนัน (๓) พกพาอาวุธหรือวัตถุระเบิด (๔) ซื้อ จําหนfiาย แลกเปลี่ยน เสพสุราหรือเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล- สิ่งมึนเมา บุหรี่ หรือ ยาเสพติด (๕) ลักทรัพย- กรรโชกทรัพย- ขfiมขูfi หรือบังคับขืนใจเพื่อเอาทรัพย-บุคคลอื่น (๖) กfiอเหตุทะเลาะวิวาท ทำรายรfiางกายผูอื่น เตรียมการหรือกระทําการใด ๆ อัน นำจะกfiอใหเกิดความไมfiสงบเรียบรอยหรือขัดตfiอศีลธรรมอันดีของประชาชน (๗) แสดงพฤติกรรมทางชูสาวซึ่งไมfiเหมาะสมในที่สาธารณะ (๙) ออกนอกสถานที่พักเวลากลางคืน เพื่อเที่ยวเตรfiหรือรวมกลุfiม อันเปนการสราง ความเดือดรอนใหแกfiตนเองหรือผูอื่น ขอ ๒ ให โรงเรียนหรือสถานศึกษากำหนดระเบียบวfiาดวยความประพฤติของนักเรียน และนักศึกษาไดเทfiาที่ไมfiขัดหรือแยงกับกฎหมายกระทรวงนี้ ใหไว ณ วันที่ ๒๗ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๔๘ จาตุรนต- ฉายแสง (นายจาตุรนต- ฉายแสง) รัฐมนตรีวfiาการกระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๕
ระเบียบโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร วSาด6วยวินัย และคุณธรรม นักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๖ ----------------------- การปกครองนักเรียนเป3นหน)าที่ของโรงเรียนจะต)องฝíกอบรม และควบคุม ความประพฤติของนักเรียน ฉะนั้น เพื่อให)นักเรียนมีระเบียบวินัยอันดี มีความ รับผิดชอบ รู)จักสิทธิและหน)าที่โดยชอบของตนเอง โรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร จึงวางระเบียบนี้ ไว) ดังต,อไปนี้ ข)อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว,า “ระเบียบโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ว,าด)วย วินัยนักเรียน พ.ศ.๒๕๖๖” ข)อ ๒ นับแต,วันใช)ระเบียบนี้ให)ยกเลิกระเบียบคําสั่งของโรงเรียนหรือครู - อาจารย; ที่เกี่ยวกับวินัยนักเรียนที่ไม,สอดคล)องกับระเบียบนี้ และให) ใช)ระเบียบนี้แทน ข)อ ๓ ให) ใช)ระเบียบนี้ควบคู,กับ “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว,าด)วยการ ลงโทษนักเรียน นักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘” หมวดที่ ๑ วินัย ข)อ ๔ นักเรียนต)องรักษาวินัยโดยเคร,งครัด ผู) ใดฝÉาฝìนหรือไม,ปฏิบัติตาม ถือว,าผู)นั้นกระทําผิดวินัย จึงต)องได)รับโทษตามที่กำาหนดในระเบียบนี้ ข)อ ๕ นักเรียนต)องสนับสนุนนโยบายของโรงเรียน และต)องตั้งใจเล,าเรียน ทั้งปฏิบัติตามระเบียบวินัยและมติของคณะครู ให)เกิดผลดี และความก)าวหน)าแก, ตนเองหรือแก,โรงเรียนด)วยความอุตสาหะ เอาใจใส, และระมัดระวังรักษาประโยชน; ของโรงเรียน ข)อ ๖ นักเรียนต)องปฏิบัติตามคําสั่งของครู และโรงเรียน ซึ่งสั่งในหน)าที่ ของราชการของโรงเรียน โดยไม,ขัดขืนหรือหลีกเลี่ยง ข)อ ๗ นักเรียนต)องไม,แจ)งเท็จต,อครู การปกปBดข)อความซึ่งควรต)องบอก ถือว,าเป3นการแจ)งเท็จด)วย ๑๒๖
ข)อ ๘ นักเรียนต)องรักษาเวลาในการเล,าเรียน การหลบจากห)องเรียนใน ชั่วโมงเรียนหรือหนี หรือพยายามจะหนีโรงเรียนจะกระทำมิได) ข)อ ๙ นักเรียนต)องสุภาพ เรียบร)อย และรักษาความสามัคคีระหว,างนักเรียน และช,วยเหลือซึ่งกันและกัน ข)อ ๑๐ นักเรียนจะต)องประพฤติตนให)เหมาะสมแก,สภาพของนักเรียน ดังต,อไปนี้ ๑๐.๑ เชื่อฟeงและปฏิบัติตามคําตักเตือนของครู ทุกท,าน ๑๐.๒ แต,งเครื่องแบบนักเรียนทุกครั้งที่มาโรงเรียน เว)นแต,โรงเรียนมี คำสั่งเป3นอย,างอื่น ๑๐.๓ มาโรงเรียนให)ทันเข)าแถวเคารพธงชาติ เมื่อเข)ามาในโรงเรียน แล)วจะออกนอกบริเวณโรงเรียน ต)องได)รับอนุญาตก,อน ๑๐.๔ รักษาความสามัคคี ในหมู,คณะ รุ,นน)องนับถือรุ,นพี่ รุ,นพี่ ประพฤติปฏิบัติตนให)เป3นตัวอย,างที่ดีแก,รุ,นน)อง ๑๐.๕ นักเรียนควรตรงไปและกลับระหว,างบ)านกับโรงเรียน ไม,เถล ไถลไปตามสถานที่ต,าง ๆ ที่ไม,เหมาะสมแก,สภาพของนักเรียน ๑๐.๖ เมื่อนักเรียนมีความจําเป3นต)องหยุดเรียน ผู)ปกครองต)องแจ)งให) ทางโรงเรียนทราบ เป3นลายลักษณ;อักษร ๑๐.๗ นักเรียนต)องจอดรถ ในบริเวณที่โรงเรียนให)จอด รถที่จอดนอก บริเวณที่โรงเรียนกำาหนดให) เป3นการกระทําผิดระเบียบ ๑๐.๘ นักเรียนต)องเป3นผู)มีสัมมาคารวะ และต)องทําความเคารพเมื่อ พบครูทั้งในและนอกโรงเรียน รู)จักกล,าวคําสวัสดี คําขอโทษ และคําขอบคุณในโอกาสอันควร ๑๐.๙ นักเรียนต)องสงบสำรวมเมื่ออยู,ในแถวเคารพธงชาติ หรือในที่ประชุม ๑๐.๑๐ ไม,ตกแต,งเครื่องประดับใดๆ รวมถึงการใช) โทรศัพท;มือถือในโรงเรียน ๑๒๗
๑๐.๑๑ ไม,ไว)เล็บ ทาเล็บ เขียนคิ้ว กันคิ้ว และแต,งหน)าด)วย เครื่องสำอางไม,ดัดผม ไม,เซทผม ไม,ซอยผม หรือย)อมสีผมต,างจากธรรมชาติ หรือไว) ทรงผมตามสมัยนิยม ๑๐.๑๒ ไม,นําอาหารไปรับประทานในห)องเรียน หรือบริเวณอื่น นอกจากโรงอาหาร เว)นแต,โรงเรียนจะอนุญาตเป3นครั้งคราว ๑๐.๑๓ ไม,นําบุคคลภายนอกเข)ามาในโรงเรียน เว)นแต,ได)รับอนุญาต ๑๐.๑๔ ไม,เข)าไปในบริเวณต,อไปนี้คือบ)านพักครูและบ)านพักนักการภารโรง ๑๐.๑๕ การขอออกนอกบริเวณโรงเรียน จะต)องได)รับอนุญาตจากครู ประจําวิชาครูเวรประจําวัน โดยผ,านความเห็นชอบจากครูกลุ,มกิจการนักเรียน ๑๐.๑๖ การลาปÉวยในระหว,างการเรียน ให)แจ)งครูผู)สอน หรือครูที่ ปรึกษาเพื่อขออนุญาตเข)าพักในห)องพยาบาล ๑๐.๑๗ การพบกับบุคคลภายนอกอาจไม,ได)รับอนุญาต หากพิจารณา แล)วเห็นว,าไม,เหมาะสมหรือมีผลต,อความสงบเรียบร)อย และความปลอดภัยของนักเรียน ๑๐.๑๘ นักเรียนต)องประหยัดการใช)น้ำ ไฟฟpา และวัสดุสิ้นเปลือง รวมถึงการรักษาทรัพย;สินของโรงเรียน ๑๐.๑๙ ไม,เที่ยวเร,ร,อนอยู,ในที่สาธารณะ ๑๐.๒๐ ไม,แสดงกิริยา วาจา หรือกระทําอย,างหนึ่งอย,างใดที่ไม,สุภาพ ๑๐.๒๑ ไม,มั่วสุมและก,อความเดือดร)อนรําคาญอย,างหนึ่งอย,างใด ๑๐.๒๒ ไม,เล,นการพนัน ๑๐.๒๓ ไม,เที่ยวเตร,กลางคืน ๑๐.๒๔ ไม,สูบ บุหรี่ สูบกัญชา หรือเสพสุรา ยาเสพติด หรือ ของมึน เมาอย,างอื่น ๑๐.๒๕ ไม,เข)าไปในสถานบริการ หรือสถานอื่นใดซึ่งมีลักษณะ คล)ายคลึงกับโรงรับจำนําหรือสถานการพนัน เว)นแต,จะอยู,อาศัยหรือเยี่ยมญาติในสถานที่นั้น ๑๒๘
๑๐.๒๖ ไม,เข)าไปในงานหรือร,วมงานสังสรรค;และงานนั้นมีการ เต)นรำหรือ การแสดงที่ไม,สมควรแก,สภาพนักเรียน ๑๐.๒๗ ไม,เข)าไปในสถานค)าประเวณีเว)นแต,จะเป3นผู)อาศัยอยู,ที่ นั่น หรือเยี่ยมญาติ ๑๐.๒๘ ไม,ประพฤติเป3นชู)สาวหรือทำนองชู)สาว ๑๐.๒๙ ไม,หลบหนี หรือพยายามหลบหนีโรงเรียน ข)อ ๑๑ นักเรียนต)องช,วยกันรักษาทรัพย;สินของโรงเรียน และสาธารณ สมบัติของแผ,นดิน ไม,ก,อให)เกิดความสกปรกหรือชํารุดเสียหาย ข)อ ๑๒ นักเรียนต)องเคารพ เชื่อฟeงคําสั่งสอนของบิดา มารดา ผู)ปกครอง และครูไม,แสดงกิริยาอาการ กระด)างกระเดื่อง หรือกิริยาไม,สุภาพต,อหน)าและลับหลัง บุคคลดังกล,าว ข)อ ๑๓ นักเรียนต)องไม,ประพฤติตนอันเป3นชนวนก,อให)เกิดเกลียดชัง หรือ ต,อปากต,อคำ ทะเลาะวิวาท ดังนี้ ๑๓.๑ กล,าวคําหยาบ คําไม,สุภาพต,อผู)อื่น ๑๓.๒ กล,าวคําประชด เปรียบเปรย ล)อเลียนผู)อื่น ๑๓.๓ กล,าวคําท)าทายชวนทะเลาะวิวาท ๑๓.๔ กล,าวคําดูถูกและดูหมิ่นประมาทผู)อื่น ๑๓.๕ โต)เถียง ปะทะคารม และด,าทอผู)อื่น ข)อ ๑๔ นักเรียนต)องช,วยเหลือการงานของโรงเรียนตามที่ได)รับมอบหมาย จากโรงเรียนหรือครู ข)อ ๑๕ นักเรียนต)องทําการบ)านตามที่ครูมอบหมายให)แล)วเสร็จตามเวลาที่กำหนด ๑๒๙
หมวดที่ ๒ ความผิดวินัยอยางราย ข)อ ๑๖ นักเรียนประพฤติปฏิบัติตนให)เสื่อมเสียชื่อเสียงของโรงเรียน ข)อ ๑๗ นักเรียนขัดขืน หลีกเลี่ยงไม,ปฏิบัติตามคําสั่งของโรงเรียน ครู เกิด ความเสียหายแก,โรงเรียน ข)อ ๑๘ นักเรียนแจ)งเท็จต,อครู เพราะเหตุแจ)งเท็จนั้น ทำให)เกิดความ เสียหายแก,โรงเรียน ข)อ ๑๙ นักเรียนสูบบุหรี่ในเครื่องแบบนักเรียนให)ปรากฎในที่สาธารณะหรือในโรงเรียน ข)อ ๒๐ นักเรียนทําลายทรัพย;สินของโรงเรียนและสาธารณสมบัติของ แผ,นดินให)ชํารุดใช)การไม,ได) ข)อ ๒๑ นักเรียนหมิ่นประมาท หรือทาร)ายร,างกายบิดา มารดา หรือผู)ปกครอง และครู ข)อ ๒๒ นักเรียนพกอาวุธ หรือวัตถุคล)ายอาวุธเข)ามาในโรงเรียน นักเรียนใช) อาวุธเข)าต,อสู)หรือก,อการทะเลาะวิวาท หรือใช)กำลังกายเข)าต,อสู) ให)เกิดทะเลาะวิวาท กับผู)อื่น เว)นแต,การต,อสู)ด)วยกำลังกายเป3นการปpองกันตัว ข)อ ๒๓ นักเรียนประพฤติชั่วอย,างใดอย,างหนึ่ง ดังต,อไปนี้ ๒๓.๑ ดื่มเครื่องดองของเมาหรือยาเสพติดให) โทษอย,างอื่น ๒๓.๒ เล,นการพนัน ๒๓.๓ ทําร)ายร,างกายผู)อื่น หรือก,อการทะเลาะวิวาท ๒๓.๔ ประพฤติเป3นชู)สาว ๒๓.๕ บ,อนทําลายความสามัคคี ในหรือนอกโรงเรียน ๒๓.๖ ลักทรัพย;สิ่งของผู)อื่น ๒๓.๗ มีสุราไว)ครอบครอง เสพสุรา หรือของมึนเมาต,างๆ หรือจัด จําหน,ายจ,ายแจกซึ่งยาเสพติด และวัตถุออกฤทธิ์ประเภทต,างๆ ข)อ ๒๔ นักเรียนกระทำผิดอาญาแผ,นดิน จนถูกดําเนินคดี เว)นแต,ความผิด นั้นเป3นความผิดขั้นลหุโทษหรือกระทําโดยประมาท ๑๓๐
หมวดที่ ๓ โทษผิดวินัย ข)อ ๒๕ โทษฐานผิดวินัย ให) ใช) โทษกำาหนดไว) ในระเบียบ กระทรวงศึกษาธิการ ว,าด)วยการลงโทษนักเรียนนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ ๒๕.๑ ว,ากล,าวตักเตือน (ใช) ในกรณีความผิดไม,ร)ายแรง) ๒๕.๒ ทําทัณฑ;บน (ใช) ในกรณีที่ประพฤติตนไม,เหมาะสมตาม กฎกระทรวงกำาหนดความประพฤตินักเรียน นักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘) ๒๕.๓ ตัดคะแนนความประพฤติ (ให)เป3นไปตามกฎระเบียบปฏิบัติ ว,าด)วยการตัดคะแนนความประพฤติของโรงเรียน ) ๒๕.๔ ทํากิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม (ใช) ในกรณีนักเรียน กระทําความผิดที่สมควรปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ) ข)อ ๒๖ ให)รองผู)อํานวยการกลุ,มบริหารกิจการนักเรียน หรือผู)ที่ได)รับ มอบหมายจากผู)อํานวยการเป3นผู)รักษาการให)เป3นไปตามระเบียบนี้ ให)ไว) ณ วันที่ ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ (นางกุสุมาวดี พลเรืองทอง) ผู)อำนวยการโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ๑๓๑
ระเบียบโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร วาดวยผูปกครองนักเรียน ----------------------- ผู)ปกครองนักเรียนต)องปฏิบัติตามพระราชบัญญัติคุ)มครองเด็ก พ.ศ. ๒๕๔๖ ๑. การมอบตัวนักเรียน ให)ผู)ปกครองที่แท)จริงเท,านั้น เป3นผู)มอบและต)อง ปฏิบัติตามระเบียบกฎหมายอย,างเคร,งครัด ๒. นักเรียนต)องอาศัยอยู,กับผู)ปกครอง หรือญาติที่ไว) ใจได) ซึ่งแจ)งให)ทาง โรงเรียนทราบเป3นหลักฐาน มิใช,อยู,ตามลําพัง โดยไม,มีผู)ควบคุมดูแลอย,างใกล)ชิด ๓. ถ)านักเรียนคนใดเปลี่ยนผู)ปกครอง หรือย)ายที่อยู, ต)องแจ)งให)ทางโรงเรียนทราบ ๔. เมื่อมีปeญหาเกิดขึ้นกับนักเรียนในปกครอง โรงเรียนจะแจ)งให)ทราบ และ ขอผู)ปกครองไปพบครูทันที่ เพื่อช,วยกันแก)ปeญหาให)ทันการณ;ต,อไป ๕. การจัดกิจกรรมที่นักเรียนต)องมีส,วนร,วม โรงเรียนจะมีหนังสือแจ)งให) ผู)ปกครองทราบโดยนักเรียนนําหนังสือขออนุญาตของโรงเรียนไปแสดงกับผู)ปกครอง เพื่อให)ผู)ปกครองลงนามอนุญาต ตามแต,จะเห็นสมควร แล)วให)นักเรียนนําหนังสือนั้น มามอบให)ครูที่ปรึกษา หรือครูผู)ควบคุมกิจกรรมนั้นๆ ๖. ผู)ปกครองควรเอาใจใส,ในการคบเพื่อน และการออกนอกบ)านของนักเรียน โดยเฉพาะอย,างยิ่งในเวลากลางคืนและวันหยุด ๗. ผู)ปกครองต)องลงลายมือชื่อ ในการลาปÉวย ลากิจ ของนักเรียนทุกครั้ง ให)ไว) ณ วันที่ ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ (นางกุสุมาวดี พลเรืองทอง) ผู)อำนวยการโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ๑๓๒
๑๓๓
ระเบียบโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร วาดวยเครือขายผูปกครอง พ.ศ. ๒๕๖๖ ............................ เพื่อให)การบริหารและการจัดการเกี่ยวข)องกับเครือข,ายผู)ปกครองเป3นไป อย,างมีประสิทธิภาพสอดคล)องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห,งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก)ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๙ (๖) และมาตรา ๒๔ (๖) แห,ง พระราชบัญญัติการศึกษาแห,งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก)ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ โรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร จึงกำหนดระเบียบไว) ดังนี้ ข)อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว,า “ระเบียบโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ว,าด)วย เครือข,ายผู)ปกครอง พ.ศ. ๒๕๖๖” ข)อ ๒ ระเบียบนี้ให) ใช)บังคับตั้งแต,วันถัดจากวันประกาศเป3นต)นไป ข)อ ๓ บรรดาระเบียบ ข)อบังคับ ประกาศ และคําสั่งอื่นใด ที่ขัดหรือแย)ง กับระเบียบนี้ ให) ใช)ระเบียบนี้แทน ข)อ ๔ ระเบียบนี้ ใช)บังคับสําหรับโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ข)อ ๕ นิยามศัพท; ในระเบียบนี้ “เครือข,ายผู)ปกครอง” หมายความว,า การรวมกันระหว,างผู)ปกครอง นักเรียนในโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร เพื่อร,วมมือในการประกอบกิจกรรมด)านการ พัฒนาการเรียนรู)และพฤติกรรมของนักเรียน “ผู)ปกครอง” หมายความว,า บิดา มารดา หรือ บิดา หรือ มารดา ซึ่งเป3นผู) ใช)อำนาจปกครอง หรือ ผู)ปกครองตามกฎหมายแพ,งและพาณิชย; และ หมายความรวมถึงบุคคลที่นักเรียนอยู,ด)วยเป3นประจํา หรือนักเรียนอยู,รับใช)การงาน “คณะกรรมการ” หมายความว,า คณะกรรมการเครือข,ายผู)ปกครอง ในโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ๑๓๔
ข)อ ๖ วัตถุประสงค;ของเครือข,ายผู)ปกครอง (๑) เพื่อการดำเนินงานสร)างความสัมพันธ;อันดีระหว,างโรงเรียน กับผู)ปกครอง (๒) เพื่อให)ผู)ปกครองมีส,วนร,วมในการจัดกิจกรรมพัฒนาการ เรียนรู)และพฤติกรรมของนักเรียน (๓) เพื่อให)มีการแลกเปลี่ยนความรู) ประสบการณ;และแนวคิด ระหว,างผู)ปกครองครู และนักเรียนในโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ข)อ ๗ คณะกรรมการ คุณสมบัติของคณะกรรมการเครือข,ายผู)ปกครอง (๑) เป3น บิดา มารดา หรือผู)ปกครองของนักเรียนปeจจุบัน (๒) ผู)ปกครองต)องเป3นผู)ที่บรรลุนิติภาวะและต)องดูแลอุปการะ นักเรียนที่แท)จริง (๓) ไม,เป3นโรคติดต,อร)ายแรงหรือโรคที่สังคมรังเกียจ (๔) ไม,เป3นบุคคลไร)ความสามารถหรือเสมือนไร)ความสามารถ ข)อ ๘. องค;ประกอบของคณะเครือข,ายผู)ปกครอง ๘.๑ คณะกรรมการเครือข,ายผู)ปกครองประกอบด)วย เครือข,ายระดับ ห)องเรียน ระดับชั้นเรียน และระดับโรงเรียน (๑) คณะกรรมการระดับห)องเรียนมีจำนวนไม,น)อยกว,า ๕ คน ประกอบด)วยประธาน , รองประธาน, เลขานุการ , นายทะเบียน, และประชาสัมพันธ; โดยการคัดเลือกจากผู)ปกครองของนักเรียนแต,ละห)องเรียนและให)ผู)ปกครองแต,ละคน มีสิทธิเป3นกรรมการเพียง ๑ ห)อง และ ๑ ตําแหน,ง เท,านั้น (๒) คณะกรรมการระดับชั้น เรียนมีจำนวนไม,น)อยกว,า ๕ คน ประกอบด)วยประธาน, รองประธาน, เลขานุการ, นายทะเบียน และประชาสัมพันธ; โดยการคัดเลือกจากคณะกรรมการห)องเรียนของระดับชั้นเรียนนั้นๆ ห)องละ ๓ คน ๑๓๕
ประกอบด)วย ประธาน,รองประธาน,และเลขานุการ ของคณะกรรมการระดับ ห)องเรียน (๓) คณะกรรมการระดับโรงเรียนมีจำ นวนไม,น)อยกว,า ๒๔ คน ประกอบด)วยประธาน,รองประธาน,เลขานุการ,นายทะเบียน,ประชาสัมพันธ;, เหรัญญิก,ปฏิคม,ตำแหน,งอื่นตามความเหมาะสมและกรรมการที่เหลือเป3นกรรมการ กลาง คณะกรรมการระดับโรงเรียนได)มาโดยการคัดเลือกจากประธานคณะกรรมการ รองประธาน และเลขานุการ ของคณะกรรมการการระดับชั้นเรียน (๔) ประธานคณะกรรมการระดับโรงเรียนร,วมกับฝÉายบริหารโรงเรียน สามารถสรรหาผู)ทรงคุณวุฒิหรือผู)ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเป3นคณะกรรมการระดับ โรงเรียนเพิ่มเติมให)รองผู)อำนวยการกลุ,มบริหารบุคคล และหัวหน)ากลุ,มงานวินัยและ คามประพฤตินักเรียนเป3นกรรมการโดยตำแหน,ง แล)วนำเสนอผู)บริหารโรงเรียน พิจารณาแต,งตั้งต,อไป (๕) กรณีที่คณะกรรมการของระดับชั้นใด ได)รับคัดเลือกเป3นประธาน คณะกรรมการระดับโรงเรียนให)เลือกผู)แทนของระดับชั้นนั้นโดยคณะกรรมการ ระดับชั้นนั้นเป3นผู)สรรหาขึ้นมาแทนตำแหน,งที่ว,างลงการพ)นจากตำแหน,งของ กรรมการ ดังนี้ (๑) ตาย (๒) ลาออก (๓) ขาดคุณสมบัติตามที่ได)กำหนดไว) ในข)อ ๗ (๔) มติที่ประชุมของคณะกรรมการร,วมกับผู)บริหาร โรงเรียนพิจารณาให)พ)นจากสภาพเป3นคณะกรรมการ กรณีที่พบว,าคณะกรรมการได) กระทำการส,อไปในทางเจตนาแสวงหาหรือได)มาซึ่งผลประโยชน;และสิทธิประโยชน; ต,าง ๆ เพื่อตนเอง หรือผู)อื่น (๕) สิ้นสุดวาระการดำรงตำแหน,งของคณะกรรมการ ให)มีวาระคราวละ ๑ ป ๑๓๖
ข)อ ๙ บทบาทและหน)าที่ของคณะกรรมการ (๑) ร,วมสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียน ด)านพัฒนาการเรียนรู)และ พฤติกรรมของนักเรียน โดยผ,านความเห็นชอบจากผู)บริหารโรงเรียน (๒) ร,วมสร)างความสัมพันธ;อันดี ระหว,างครูและผู)ปกครอง (๓) สนับสนุนการพัฒนาการเรียนการสอนของโรงเรียน (๔) เสนอข)อคิด ข)อเสนอแนะในการพัฒนาที่จะเป3นประโยชน;แก,นักเรียน และโรงเรียน (๕) ร,วมกับโรงเรียน จัดให)มีการประชุม ระหว,างคณะกรรมการกับ ผู)ปกครองตามความเหมาะสม อย,างน)อยปละ ๒ ครั้ง (๖) สรุปและรายงานผลการดำเนินงานของคณะกรรมการ อย,างน)อย ปละ ๑ ครั้งในที่ประชุมใหญ,ของผู)ปกครองนักเรียน ข)อ ๑๐ ให) โรงเรียนแต,งตั้ง ครูเป3นผู)ประสานงานกับคณะกรรมการตามความ เหมาะสม ข)อ ๑๑ ให) โรงเรียนดำเนินการให)ได)คณะกรรมการโดยเร็ว อย,างช)าภายในภาค เรียนที่ ๑ ของทุกป ข)อ ๑๒ ให)ผู)บริหารโรงเรียนเป3นผู)แต,งตั้งคณะกรรมการ ข)อ ๑๓ คณะกรรมการที่โรงเรียนจัดตั้งขึ้นหรือมีอยู,ก,อนระเบียบนี้ใช)บังคับให) ดำเนินการต,อไปจนกว,าจะสิ้นสุดวาระ ข)อ ๑๔ ให)ผู)ช,วยผู)อำนวยการกลุ,มบริหารบุคคล เป3นคณะกรรมการโดยตำแหน,ง ข)อ ๑๕ ให)ผู)บริหารโรงเรียนกำหนดระเบียบ วิธีการ เพิ่มเติมได)ตามความ เหมาะสมแต,ต)องไม,ขัดหรือแย)งกับระเบียบนี้ ประกาศ ณ วันที่ ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ (นางกุสุมาวดี พลเรืองทอง) ผู)อำนวยการโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ๑๓๗
ระเบียบโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร วาดวย สภานักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๖ ................................ ด)วยรัฐธรรมนูญแห,งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ มาตรา ๓ อำนาจอธิปไตยเป3นของปวงชนชาวไทย พระมหากษัตริย;ผู)ทรงเป3นประมุขทรงใช) อำนาจนั้นทางรัฐสภา คณะรัฐมนตรี และศาล ตามบทบัญญัติแห,งรัฐธรรมนูญ ดังนั้น เพื่อให)นักเรียนได)เรียนรู)รูปแบบการปกครองระบอบประชาธิปไตยผ,านกิจกรรม นักเรียนภาคปฏิบัติ โรงเรียนยางตลาดวิทยาคารจึงได)กำหนดรูปแบบสภานักเรียน อันเป3นที่มาของสภานักเรียนซึ่งมีระเบียบ ดังนี้ ข)อที่ ๑ ระเบียบนี้เรียกว,า “ระเบียบโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ว,าด)วย สภานักเรียนพ.ศ. ๒๕๖๕ ข)อที่ ๒ ระเบียบนี้ให)บังคับใช)ตั้งแต, ปการศึกษา ๒๕๖๕ เป3นต)นไป ข)อที่ ๓ ให)ยกเลิกระเบียบโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ว,าด)วย สภา โรงเรียนพ.ศ. ๒๕๕๑ บรรดาระเบียบ ข)อบังคับ หรือคำสั่งอื่นใดที่ขัดหรือแย)งกับ ระเบียบนี้ให) ใช)ระเบียบนี้แทน ข)อที่ ๔ ให)รองผู)อำนวยการกลุ,มบริหารบุคคล รักษาการให)เป3นไปตาม ระเบียบนี้ ๑๓๘
หมวด ๑ สภานักเรียน ข)อที่ ๕ “สภานักเรียน”หมายถึง สภานักเรียนโรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร ประกอบด)วยประธานสภานักเรียน รองประธานสภานักเรียน คณะกรรมการฝÉาย เลขานุการ คณะกรรมการฝÉายบริหารวิชาการ คณะกรรมการฝÉายบริหารกิจการ นักเรียน คณะกรรมการฝÉายบริหารงบประมาณ และคณะกรรมการฝÉายบริหารงานทั่วไป ข)อที่ ๖ คณะกรรมการสภานักเรียนประกอบด)วย (๑) ประธานสภานักเรียนจำนวน ๑ คน (๒) รองประธานสภานักเรียน จำนวน ๑ คน (๓) คณะกรรมการฝÉายเลขานุการ คณะกรรมการฝÉายบริหาร วิชาการคณะกรรมการฝÉายบริหารกิจการนักเรียน คณะกรรมการฝÉายบริหาร งบประมาณ และคณะกรรมการฝÉายบริหารงานทั่วไป จำนวนไม,น)อยกว,า ๑๕ คน หมวด ๒ การเลือกตั้งประธานและคณะกรรมการสภานักเรียน ข)อ ๗ ให)ครูผู)รับผิดชอบโครงการส,งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน เป3น ผู)ดำเนินการจัดกิจกรรมเลือกตั้ง รับสมัคร หาเสียงเลือกตั้ง กำหนดวันเลือกตั้ง ประกาศผลการเลือกตั้งและดำเนินการทุกเรื่องที่เกี่ยวกับคณะกรรมการสภานักเรียน โดยการเลือกตั้งสภานักเรียนให) ใช)วิธีการออกเสียงลงคะแนนโดยลับ ให) ใช)บัตรเลือกตั้ง ข)อที่ ๘ บุคคลผู)มีคุณสมบัติดังต,อไปนี้ เป3นผู)มีสิทธิ์เลือกตั้ง (๑) มีสัญชาติไทยมาแล)วไม,น)อยกว,า ๕ ป (๒) มีอายุไม,ต่ำกว,า ๑๓ ปบริบูรณ; ณ วันที ๑ มกราคม ของปที่มี การเลือกตั้ง (๓) มีชื่ออยู,ในทะเบียนนักเรียน โรงเรียนยางตลาดวิทยาคารมาแล)ว ไม,น)อยกว,าสิบเก)าวัน นับถึงวันเลือกตั้ง ๑๓๙
ข)อที่ ๙ บุคคลผู)มีคุณสมบัติดังต,อไปนี้ เป3นผู)มีสิทธิ์สมัครรับเลือกตั้งเป3น ประธานนักเรียน (๑) มีสัญชาติไทยโดยกำเนิด (๒) จะต)องเป3นนักเรียนในระดับชั้น ม.๕ ขึ้น ไป ซึ่งเป3นนักเรียน ชาย หรือนักเรียนผู)หญิงก็ได) (๓) เป3นผู)มีความประพฤติเรียบร)อย ไม,มีประวัติการสร)างความ เสื่อมเสียให)กับโรงเรียน รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย; ขยัน อดทน เสียสละ และมี ภาวะผู)นำ สามารถทำงานเพื่อส,วนรวมโดยได)รับการรับรองจากครูที่ปรึกษาประจำชั้น และหัวหน)าระดับ ข)อที่ ๑๐ บุคคลผู)มีคุณสมบัติดัง ต,อไปนี้ เป3นผู)มีสิทธิ์สมัครรับเลือกตั้งเป3น รองประธานนักเรียน (๑) มีสัญชาติไทยโดยกำเนิด (๒) จะต)องเป3นนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งเป3น นักเรียนชายหรือนักเรียนหญิงก็ ได) (๓) เป3นผู)มีความประพฤติเรียบร)อย ไม,มีประวัติการสร)างความ เสื่อมเสียให)กับโรงเรียน รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย; ขยัน อดทน เสียสละ และมี ภาวะผู)นำสามารถทำงานเพื่อส,วนรวมโดยได)รับการรับรองจากครูที่ปรึกษาประจำชั้น และหัวหน)าระดับ ข)อที่ ๑๑ บุคคลผู)มีคุณสมบัติดังต,อไปนี้ เป3นผู)มีสิทธิ์สมัครเป3น คณะกรรมการสภานักเรียน (๑) มีสัญชาติไทยโดยกำเนิด (๒) มีอายุไม,ต่ำกว,า ๑๓ ปบริบรูณ; ณ วันที ๑ มกราคม ของปที่ มีการเลือกตั้ง (๓) จะเป3นนักเรียนชาย หรือนักเรียนหญิงก็ได) ๑๔๐