100 ตารางที่ ค.3 ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ของแบบวัดประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน ที่ ความพึงพอใจ ในการจัดการเรียนรู้ ความคิดเห็น ของผู้เชี่ยวชาญ X IOC ความหมาย 1 2 3 1 ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 2 ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 3 ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 4 ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 5 ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 6 ด้านบรรยากาศการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 7 ด้านบรรยากาศการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 8 ด้านบรรยากาศการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 9 ด้านบรรยากาศการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 10 ด้านบรรยากาศการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 11 ด้านสื่อการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 12 ด้านสื่อการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 13 ด้านสื่อการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 14 ด้านสื่อการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 15 ด้านสื่อการเรียนรู้ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 16 ด้านประโยชน์ที่ได้รับ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 17 ด้านประโยชน์ที่ได้รับ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 18 ด้านประโยชน์ที่ได้รับ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 19 ด้านประโยชน์ที่ได้รับ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง 20 ด้านประโยชน์ที่ได้รับ 1 1 1 3 1 สอดคล้อง จากตารางสรุปได้ว่า เมื่อนำแบบวัดประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง หลักฐานและแนวคิดที่เกี่ยวกับวิวัฒนาการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เสนอต่อผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน เพื่อตรวจสอบความเที่ยงตรง โดยวิธีหา ค่าความสอดคล้อง IOC ผลการประเมินได้ค่า IOC เท่ากับ 1.00
101 ภาคผนวก ง คะแนนทดสอบหลังเรียน
102 ตารางที่ ง.1 คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ ห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสืบเสาะหาความรู้ (5E) ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 คนที่ คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คะแนนเต็ม 20 คะแนน) 1 15 2 16 3 15 4 18 5 13 6 17 7 14 8 15 9 18 10 19 11 15 12 16 13 18 14 15 15 18 16 15 17 15 18 14 19 15 20 17 21 14 22 15 23 13 24 14 25 17 26 18 27 18
103 คนที่ คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คะแนนเต็ม 20 คะแนน) 28 14 29 12 30 17 31 15 32 14 33 19 34 17 35 15 36 16 37 13 38 13 39 15 40 15 ค่าเฉลี่ย 15.55 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 9.05 ร้อยละ 77.75 ตารางที่ ง.2 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเรียน หลังได้รับการ จัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับสืบเสาะหาความรู้ (5E) กับเกณฑ์ร้อยละ 75 จำนวน นักเรียน คะแนนเต็ม คะแนนเกณฑ์ ร้อยละ 75 ̅ S.D. df Sig. 40 20 77.75 15.55 9.05 39 .031
104 ภาคผนวก จ ภาพกิจกรรม/ผลงานนักเรียน
105 ผลงานนิทรรศการกลุ่มทฤษฎีกายวิภาคเปรียบเทียบ
106 ผลงานนิทรรศการกลุ่มซากดึกดำบรรพ์
107 ผลงานนิทรรศการกลุ่มทฤษฎีชีวภูมิศาสตร์
108 ผลงานนิทรรศการกลุ่มแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของลามาร์ก
109 ผลงานนิทรรศการกลุ่มแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของชาลส์ ดาร์วิน
110 ภาพกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในชั้นเรียน
111 ภาพกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในชั้นเรียน
112 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ-สกุล นางสาว โชติกา สีกาวี รหัสนักศึกษา 61181570129 วัน เดือน ปีเกิด 26 พฤษภาคม 2543 ที่อยู่ 193 หมู่ 4 ตำบลนาพูน อำเภอวังชิ้น จังหวัดแพร่ 54160 E-mail [email protected] เบอร์โทรศัพท์ 0625612556 ประวัติการศึกษา พ.ศ. 2557 สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านแม่เทิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย พ.ศ. 2560 สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวังชิ้นวิทยา อำเภอวังชิ้น จังหวัดแพร่ ปัจจุบัน ศึกษาระดับชั้นปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง คณะวิทยาศาสตร์ สาขาชีววิทยา (ค.บ.)