SKEMA

1 BIDANG: AL-QURAN TINGKATAN 4 MEMAHAMI SUNNATULLAH Surah Ali Imran: Ayat 137-139 (Buku teks m/s: 29-35) No Jawapan Markah 1. Maksud sunnatullah:(NYATAKAN) - Sistem dan peraturan yang ditetapkan oleh Allah terhadap semua makhluk / (1m) dan tidak ada sesiapa yang boleh menghalang atau mengubahnya. (1m) 1 isi x 2m = 2m 2. Dua kaum terdahulu yang telah dibinasakan oleh Allah SWT:(SENARAIKAN) - Kaum Nabi Lut - Kaum Thamud 2 isi x 1m = 2m 3. Sebab turun ayat di atas : (JELASKAN) - Nabi Muhammad berdoa/1m memohon bantuan selepas tewas dalam perang Uhud/ 1m 1 isi x 2m = 2m 4. Dua konsep sunnatullah :(JELASKAN) - bersifat tetap dan tidak berubah dengan izin Allah - merangkumi semua makhluk - berasaskan konsep sebab musabab 2 isi x 2m = 4m 5. Dua kepentingan mengkaji dan meneliti sejarah umat terdahulu : (JELASKAN) - mengenal pasti sebab kejayaan umat terdahulu - mengetahui sebab kemusnahan umat terdahulu - dijadikan iktibar dalam kehidupan 2 isi x 2m = 4m 6. Dua kesan memahami sunnatullah : (TERANGKAN) - meyakini semua yang berlaku mengikut ketetapan Allah. - merancang strategi untuk capai kejayaan. - menerima ketetapan Allah dengan berlapang dada. - membentuk jati diri yang teguh untuk hadapi cabaran kehidupan 2 isi x 2m = 4m

2 7. Dua pengajaran daripada ayat di atas : ( TERANGKAN) - Kita hendak meyakini semua yang berlaku adalah ketetapan Allah / supaya kita menjadi manusia yang bersyukur - Kita hendaklah mengkaji sejarah terdahulu / supaya dapat mengambil iktibar - Kita hendak membuat perancangan yang teliti / supaya dapat capai kejayaan 2 isi x 2m = 4m Isi - 1m Huraian - 1m 8. Huraikan simpulan bahasa tersebut berdasarkan konsep sunnatullah. Cadangan Isi : - buat perancangan teliti - berusaha - redha ketetapan Allah - bersyukur dengan nikmat - sanggup berkorban 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m TINGKATAN 4 LARANGAN MEMPERSENDAKAN AGAMA Surah al-An’am: Ayat 70 (Buku teks m/s: 37-41) No Jawapan Markah 1. Tiga bentuk perbuatan mempersendakan agama Islam :( JELASKAN) - berasa bangga mempersendakan nama Allah - menghina sunnah Rasulullah - mentafsir al Quran mengikut logik akal - menghalalkan yang haram dan sebaliknya - menyanjung perbuatan maksiat 3 isi x 1 m = 3m 2. Dua kesan mempersendakan Islam : ( JELASKAN ) - boleh membatalkan iman - tidak dipandang oleh Allah di hari Akhirat - tidak mendapat kejayaan di dunia dan akhirat 2 isi x 1m = 2m 3. Dua cara menjaga kesucian Islam : (TERANGKAN ) - memperkasakan undang-undang/ supaya manusia gerun - jaga kualiti ibadah/ supaya iman menjadi teguh - jadikan Rasulullah sebagai contoh teladan / supaya dapat keberkatan 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian -1m “ Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya”

3 - meninggalkan perbuatan mencemar kesucian Islam / supaya Islam dihormati 4. Dua pengajaran ayat : (TERANGKAN ) - Kita hendaklah menjauhkan diri daripada golongan yang mempersenda agama / demi menjaga kesucian agama - kita hendaklah mempertahankan kesucian agama/ supaya dapat menarik orang kafir memeluknya - Kita hendaklah menyedari bahawa perbuatan mempersendakan agama akan dikenakan azab yang pedih 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian -1m 5. Dua balasan kepada golongan yang mempersendakan Islam : (NYATAKAN) - diberi minum air panas - dikenakan azab yang pedih 2 isi x 1m = 2m 6. Langkah mengatasi remaja yang menghina agama : Cadangan Isi : - nasihat - ajak hadiri majlis ilmu - lapor kepada pihak berkuasa - lapor kepada ibu bapa - beri motivasi - anjur kempen benci perbuatan persendakan agama 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m TINGKATAN 5 MEMAHAMI KEUTAMAAN DALAM TINDAKAN Surah Al-Taubah: Ayat 19-20 (Buku teks m/s: 41-47) No Jawapan Markah 1. Maksud Fiqh al Aulawiyyat : (NYATAKAN ) - mengutamakan perkara yang sepatutnya didahulukan/1m berdasarkan prinsip syarak/1m 1 isi x 2m = 2m 2. Sebab turun ayat : (JELASKAN) - sahabat berbincang tentang amalan yang mereka utamakan /1m selepas pembukaan kota Mekah 1m. Perbuatan sahabat ditegur oleh Saidina Umar kerana meninggikan suara berdekatan mimbar Rasulullah dan beliau mengadu perkara tersebut kepada Rasulullah lalu turun ayat 3 isi x 1 m = 3m

4 3. Dua prinsip asas dalam Fiqh al-Aulawiyat : (JELASKAN) - Bersumberkan dalil syarak. - Mengutamakan perkara yang diutamakan oleh Syarak. - Mengambil kira keperluan semasa dan setempat. - Mengutamakan keperluan atau manfaat bersama berbanding dengan manfaat peribadi. - Mengambil kira keupayaan individu. 2 isi x 2m = 4m 4. Dua bidang selain bidang ilmu dan pemikiran : ( NYATAKAN ) - amalan - tuntutan syarak 2 isi x 1m = 2m 5. Maksud istilah : (NYATAKAN ) i. Usul : perkara asas dalam Islam seperti keimanan kepada Allah (1m) Contoh : Keimanan kepada Allah (1m) ii- Furuk : perincian cara pelaksanaan perkara pokok (1m) Contoh : Pelaksanaan solat berjemaah. (1m) 2 isi x 1m = 2m 6. Aplikasi Fiqh al Aulawiyat : ( JELASKAN ) a. Ilmu dan pemikiran : utamakan ilmu fardu ain berbanding ilmu kifayah b. Amalan : utamakan kepentingan masyarakat berbanding kepentingan individu c. Tuntutan syarak : utamakan amalan fardu berbanding amalan sunat. 2 isi x 2m = 4m 7. Prinsip am Fiqh al-Aulawiyat dalam bidang ilmu dan pemikiran : (JELASKAN ) - mengutamakan belajar dan memahami berbanding melaksanakan sesuatu amalan 1 isi x 2m = 2m 8. Dua kepentingan Fiqh al-Aulawiyat terhadap individu dan masyarakat : (TERANGKAN) - pastikan tindakan manusia terkawal/ kerana patuh disiplin - mengamalkan tuntutan Islam/ mengikut susunan yang tepat - mewujudkan kesejahteraan sosial/ kerana pengurusan yang cekap - mengimbangkan tuntutan dunia dan akhirat/ dalam kehidupan 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian -1m 9. Dua Pengajaran ayat : (TERANGKAN ) - Kita hendaklah memahami Fiqh al Aulawiyyat/ (1m) supaya hidup berjaya (1m) - Kita hendaklah bijak mengatur kehidupan/ (1m) supaya hidup tenteram (1m) - kita hendaklah berhijrah kepada yang lebih baik /(1m) supaya menjadi insan yang proaktif (1m) 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian -1m

5 10. Terdapat Individu lebih mementingkan ibadat sunat berbanding melibatkan diri dalam program kemasyarakatan. Kemukakan hujah anda dengan mengaitkannya dengan Fiqh alAulawiyat Cadangan Isi : - Mengutamakan amalan yang banyak manfaat berbanding amalan yang kurang manfaat. - Melakukan ibadat sunat manfaatnya lebih kepada peribadi. - Program kemasyarakatan memberikan manfaat kepada ramai orang. 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m TINGKATAN 5 KEPELBAGAIAN BANGSA DALAM ISLAM Surah Al-Hujurat: Ayat 13 (Buku Teks m/s: 51-53) No Jawapan Markah 1. Dua tuntutan dalam ayat : (NYATAKAN ) - saling kenal mengenali - bertakwa kepada Allah 2 isi x 1m = 2m 2. Sebab turun ayat : (JELASKAN ) - Rasulullah SAW meminta Saidina Bilal bin Rabah melaungkan azan semasa pembukaan Kota Mekah. (1m) / Terdapat sahabat yang memandang rendah kepada Saidina Bilal bin Rabah dan perkara itu diberitahu malaikat Jibril kepada Rasulullah SAW lalu turun ayat tersebut. (1m) 2 isi x 1 m = 2m 3. Dua Kepentingan Allah swt menjadikan kita pelbagai bangsa : (JELASKAN) - menjalinkan perpaduan - mengiktiraf kemuliaan tanpa mengira rupa paras - jalinkan hubungan dengan orang bukan Islam - menggalakkan interaksi 2 isi x 2 m = 4m 4. Dua keutamaan takwa dalam kehidupan seseorang muslim : (TERANGKAN) - manusia adalah sama / di sisi Allah - menunaikan hak sesama manusia walaupun berbeza kaum dan budaya/ kerana ia adalah sebahagian daripada perintah Allah. - Allah tidak melihat jantina atau bangsa / tetapi memandang hati dan amalan manusia. - meyakini kekuasaan Allah melalui makhluk ciptaanNya / sebagai asas keimanan kepada Allah. 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian -1m

6 5. Dua pengajaran ayat : (TERANGKAN ) - Kita hendaklah saling bekerjasama / untuk membina kehidupan yang harmoni. - Kita hendaklah menghormati kepelbagaian budaya / supaya wujud persefahaman dalam kalangan masyarakat. - Kita hendaklah berusaha untuk membaiki akhlak / supaya menjadi insan bertakwa. 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian -1m 6. Soalan KBAT Cadangan Isi : - Masyarakat saling bekerjasama antara satu sama lain. - Menghormati budaya masyarakat lain. - Semua kaum berganding bahu memajukan negara. 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m BIDANG: AL-QURAN (TAJWID) TINGKATAN 4 MAD LAZIM (Buku teks m/s: 18-19 ) No Jawapan Markah 1. Maksud mad Lazim Kalimi Muthaqqal : (NYATAKAN) - ialah huruf mad bertemu dengan huruf bertanda sukun yang bersyaddah dalam satu kalimah dan dibaca secara idgham. 1 isi x 2m = 2m ٓ ٓص ١ٓ م ال .2 Hukum Mad Lazim : Mad Lazim Harfi Muthaqqal Cara Bacaan : Dibaca secara idgham 2 isi x 1m = 2m 3. Dua jenis Mad Lazim Harfi: ( NYATAKAN ) 1. Mad Lazim Harfi Mukhaffaf 2. Mad Lazim Harfi Muthaqqal 2 isi x 1m = 2m 4. Hukum Mad Lazim bagi perkataan bergaris : ( NYATAKAN) - Mad Lazim Kalimi Mukhaffaf 1 isi x 1m = 1m

7 TINGKATAN 4 QALQALAH (Buku teks m/s: 20 - 21 ) No. Jawapan Markah 1. Maksud Qalqalah : (NYATAKAN ) - ialah bunyi lantunan/ (1m) ketika menyebut huruf-huruf qalqalah. 1 isi x 2m = 2m 2. Dua daripada Qalqalah selain Qalqalah Akbar : ( NYATAKAN ) i) Qalqalah Sughra ii) Qalqalah Kubra 2 isi x 1m = 2m َِلد َمل .3 ُول َمل َ ۡ و ۡ ی َۡد ۡ ی Hukum qalqalah : Qalqalah Sughra (1m) Cara bacaan : Bunyi lantunan yang rendah (1m) Ketika menyebut huruf qalqalah yang berbaris sukun. 2 isi x 1m = 2m TINGKATAN 5 TANDA DAN JENIS WAKAF (Buku teks m/s: 20-23) No Jawapan Markah 1. Cara Bacaan : ( NYATAKAN ) i. Wakaf Lebih Utama ii. Harus Wakaf atau Wasal iii. Harus wakaf pada salah satu tempat. 3 isi x 1m = 3m

8 TINGKATAN 5 IBTIDA’ (Buku teks m/s: 24 ) No Jawapan Markah 1. Maksud Ibtida’ : (NYATAKAN ) - ialah memulakan bacaan al-Quran /(1m) selepas waqaf. 1 isi x 2m = 2m 2. Jenis Ibtida’ : ( NYATAKAN ) Bil Jenis Ibtida’ Hukum bacaan i Ibtida’ Hasan Harus ii Ibtida’ Qabih Tidak Harus 4 isi x 1m = 4m Jenis - 1m Hukum bacaan -1m BIDANG: HADIS TINGKATAN 4 HINDARI DOSA-DOSA BESAR (Buku teks m/s: 50-59) No Jawapan Markah 1. Maksud syirik : (NYATAKAN ) Menyekutukan Allah dengan sesuatu/ (1m) pada zat, sifat dan Af'al (1m) 1 isi x 2m = 2m 2. Dua jenis syirik beserta contoh: (JELASKAN ) 1) Syirik Jali, contoh : ● menyembah berhala ● meyakini Nabi Isa anak tuhan ● meyakini alam dikuasai oleh selain Allah 2) Syirik Khafi, contoh: ● riak ● ujub ● takbur 2 isi x 2m = 4m Jenis - 1m contoh - 1m

9 3. Maksud sihir : ( NYATAKAN ) Perbuatan yang memudaratkan orang lain / (1m) dengan bantuan jin 1 isi x 2m = 2m 4. Contoh perbuatan sihir: ( SENARAIKAN ) ● Santau ● Pukau ● Minyak pengasih ● Pelaris 2 isi x 1m = 2m 5. (a) Maksud membunuh: ( NYATAKAN ) perbuatan menghilangkan nyawa seseorang (b) Dua contoh perbuatan membunuh : (JELASKAN ) ● Menembak dengan senjata api ● Menikam dengan pisau ● Meletakkan racun dalam makanan atau minuman (c) Dua kesan perbuatan membunuh: ( JELASKAN ) ● menyusahkan keluarga mangsa pembunuhan ● memporak-perandakan kehidupan masyarakat 1 isi x 2m = 2m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 6. (a) Maksud riba: ( NYATAKAN ) Pertambahan bayaran / (1m) dalam urusan pertukaran barang dan hutang piutang (b) Contoh makan riba: ( NYATAKAN ) ● Hutang yang menetapkan faedah bayaran dengan peratusan tertentu (c) Akibat perbuatan makan riba: (JELASKAN ) ● mengakibatkan penindasan ● melumpuhkan ekonomi umat Islam NYATAKAN 1 isi x 2m = 2m 1 isi x 2m = 2m 1 isi x 2m = 2m 7. (a) Maksud makan harta anak yatim: ( APAKAH ) Menggunakan harta anak yatim dengan cara yang tidak dibenarkan oleh syarak. (b) Dua contoh makan harta anak yatim: (NYATAKAN ) ● Membelanjakannya untuk kegunaan peribadi ● Menyalahgunakan harta anak yatim (c) Kesan makan harta anak yatim: ( JELASKAN ) ● Mengakibatkan penindasan ● Menjejaskan hubungan kekeluargaan. 1 isi x 2m = 2m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m

10 8. (a) Maksud lari dari medan perang: (NYATAKAN ) - Meninggalkan medan peperangan menghadapi musuh. (b) Contoh lari dari medan perang: ( JELASKAN ) ● Melarikan diri daripada pasukan yang sedang bertempur menghadapi serangan musuh ● Enggan mempertahankan negara apabila diarahkan 1 isi x 2m = 2m 2 isi x 1m = 2m 9. (a) Maksud menuduh perempuan yang beriman dan suci berzina (Qazaf): (NYATAKAN ) Menuduh wanita Islam yang baik melakukan perzinaan/ (1m) tanpa membawa saksi (1m) (b) Contoh menuduh perempuan yang beriman dan suci berzina (Qazaf): ( JELASKAN ) Percakapan atau pertuduhan yang jelas seperti “kamu telah berzina” atau memanggil seorang wanita “wahai penzina” (c ) Hukuman melakukan Qazaf: (APAKAH) 80 kali sebatan 1 isi x 2m = 2m 1 isi x 2m = 2m 1 isi x 2m = 2m 10. Dua pengajaran daripada hadis: (TERANGKAN ) ● Kita hendaklah sentiasa memelihara diri daripada perbuatan syirik / kerana boleh merosakkan akidah. ● Kita hendaklah menghindarkan diri daripada perbuatan membunuh/ kerana melanggar hak asasi manusia. 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian -1m 11. KBAT Cadangan isi: ● Memberi didikan agama ● Memberi nasihat ● Mengadakan kempen sayangi diri 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m

11 TINGKATAN 4 KEMULIAAN BERDIKARI (Buku teks m/s: 61-64) No Jawapan Markah 1. Maksud berdikari : (NYATAKAN ) Berusaha sendiri dan tidak bergantung pada bantuan orang lain. 1 isi x 2m = 2m 2. Dua konsep berdikari: (JELASKAN ) - menggunakan potensi diri yang dikurniakan oleh Allah SWT - membebaskan diri daripada bergantung kepada pihak lain - meyakini kemampuan diri untuk melaksanakan sesuatu tugasan - berazam dengan hemah yang tinggi untuk meningkatkan kualiti diri, masyarakat dan negara - berusaha bersungguh-sungguh untuk menyara kehidupan 2 isi x 1m = 2m 3. Dua Kelebihan berdikari: (TERANGKAN ) - menjadikan Islam dipandang tinggi/ kerana umatnya rajin berusaha - mendapat sumber pendapatan yang diyakini halal/ kerana berusaha sendiri 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian - 1m 4. Kelebihan berdikari dari aspek berikut: (JELASKAN ) Ekonomi: mendapat sumber pendapatan yang halal Pendidikan: Melahirkan modal insan yang berkepakaran tinggi Agama: Menjadikan umat Islam dipandang tinggi Kemasyarakatan: Memperkasakan daya saing masyarakat meningkatkan taraf hidup 4 isi x 1m = 4m 5. Dua pengajaran daripada hadis: (TERANGKAN ) - Kita hendaklah memandang mulia kepada pekerjaan yang halal / walaupun hasilnya sedikit - Kita hendaklah mencari ilmu dan kemahiran / untuk mendapatkan pendapatan yang lebih baik - Kita hendaklah menghindari perbuatan meminta-minta dan bergantung pada orang lain/ demi memelihara kemuliaan dan maruah diri - Kita hendaklah membantu orang yang memerlukan pertolongan / mengikut keupayaan agar hidup dirahmati 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian - 1m

12 6. Pekerjaan para nabi di bawah: (NYATAKAN ) - Nabi Muhammad SAW: Penggembala kambing, peniaga - Nabi Musa AS: Penternak kambing - Nabi Idris AS: Tukang jahit - Nabi Zakaria AS: Tukang kayu 4 isi x 1m = 4m 7. KBAT Cadangan isi: ● Orang yang sentiasa berusaha dipandang tinggi oleh masyarakat. ● Berusaha mendapatkan sesuatu dengan cara yang halal mendapat ganjaran pahala . ● Orang yang meminta-minta tanpa berusaha dipandang serong oleh masyarakat. 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m TINGKATAN 5 SETIAP ORANG IALAH PEMIMPIN (Buku teks m/s: 56-61) No Jawapan Markah 1. Dua individu tersebut selain pemimpin: ( NYATAKAN ) - suami - isteri - pekerja - anak 2 isi x 1m = 2m 2. Dua tanggungjawab pemimpin: ( SENARAIKAN ) - berlaku adil dan menghapuskan kezaliman - menegakkan syariat Islam - menyusun sistem pentadbiran yang cekap dan amanah - menyediakan infrastruktur yang lengkap - bersikap toleransi terhadap orang bawahan 2 isi x 1m = 2m 3. Dua tanggungjawab suami: ( NYATAKAN ) - memberikan nafkah kepada anggota keluarga - memberikan didikan agama isteri dan anak - memberikan perlindungan dan menjaga keselamatan anggota keluarga - melayan dan bergaul dengan isteri dan anak-anak dengan baik 2 isi x 1m = 2m

13 4. Dua tanggungjawab isteri: ( SENARAIKAN ) - mentaati suami dan menunaikan haknya - menjaga maruah diri, suami dan keluarga - memelihara dan mendidik anak-anak - menguruskan rumahtangga 2 isi x 1m = 2m 5. Dua tanggungjawab pekerja: ( JELASKAN ) - mengikut arahan ketua - bekerja dengan penuh integriti - bekerja mengikut prosedur yang ditetapkan. - melaksanakan tugas dengan sempurna 2 isi x 1m = 2m 6. Dua tanggungjawab anak terhadap ibu bapa: ( SENARAIKAN ) - berbakti kepada ibu bapa sewaktu mereka masih hidup atau telah meninggal dunia. - sentiasa mendoakan mereka - sentiasa membantu mereka sebaik-baiknya - sentiasa berbuat baik dengan ibu bapa dan menyambung silaturahim rakan-rakan mereka. 2 isi x 1m = 2m 7. Dua nasihat Luqman al Hakim terhadap anaknya: ( JELASKAN ) - mengesakan Allah SWT - berbuat baik kepada kedua ibu bapa - sentiasa bersyukur kepada Allah dan menghargai kedua-dua ibu bapa. - setiap perbuatan (baik atau jahat) akan diberi balasan oleh Allah SWT. - dirikan solat - melaksanakan amar makruf nahi mungkar. - bersabar atas segala musibah. - menjauhi sikap sombong - perelokkan percakapan. 2 isi x 1m = 2m, 8. Dua pengajaran daripada hadis di atas: ( TERANGKAN ) - kita hendaklah menyedari bahawa setiap individu berperanan sebagai pemimpin / yang akan dipertanggungjawabkan di akhirat kelak. - kita hendaklah menjalankan tanggungjawab terhadap orang yang dipimpin / dengan adil dan amanah. - kita hendaklah memelihara dan melindungi anggota keluarga/ agar selamat di dunia dan akhirat. - kita hendaklah bertanggungjawab terhadap segala urusan keluarga dan rumahtangga / agar kekal harmoni 2 isi x 2m = 4m isi -1m huraian - 1m

14 9. KBAT Cadangan isi ; - kehidupan ibu bapa lebih terurus - menghilangkan rasa sunyi ibu bapa - ibu bapa lebih terjaga - anak mengabaikan tanggungjawab berbakti kepada ibu bapa. 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m 10. KBAT Cadangan isi - keluarga akan huru-hara - kehidupan anak tidak diberkati - anak akan terjerumus ke kancah jenayah - dibenci oleh masyarakat - melahirkan anak yang derhaka kepada ibu bapa 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m BIDANG: AKIDAH TINGKATAN 4 HINDARI AJARAN SESAT (Buku teks m/s: 83-87) No Jawapan Markah 1. Maksud ajaran sesat : ( NYATAKAN ) - Ajaran yang didakwa sebagai ajaran Islam/ (1m) sedangkan hakikatnya bercanggah dengan al-Quran dan al-Sunnah. 1 isi x 2m = 2m 2. Ciri ajaran sesat dari aspek: ( JELASKAN ) a. al Quran dan Hadis : - Memahami dan mentafsir al-Quran dengan logik akal. - meyakini bahawa terdapat al-Quran lain yang tersembunyi. - hanya berpegang dengan al-Quran dan menolak hadis sebagai sumber hukum Islam. b. Akidah : - Mengaku menjadi nabi dan rasul - Megaku dirinya atau gurunya sebagai Imam Mahdi. - mendakwa gurunya dapat menebus dosa. - mempercayai semua agama benar dan menuju ke syurga. c. Ibadah : - menolak kewajipan ibadat fardu. - menghalalkan perzinaan atas nama nikah. - Beribadat dengan hanya berzikir bagi menggantikan solat. - Menunaikan ibadat haji selain Mekah. 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m

15 d. Akhlak : - mengejek, merendah-rendahkan dan mempersenda sahabat Nabi SAW. - bersikap taksub dengan ajaran guru sehingga menganggap hanya kumpulannya yang benar. 2 isi x 1m = 2m 3. Dua kesan melakukan ajaran sesat dari aspek: ( JELASKAN ) a) Agama: - melemahkan iman dan merosakkan akidah. - menjatuhkan imej umat Islam. b) Politik: - menggugat kestabilan politik akibat tindakan keganasan. - mewujudkan suasana politik yang tidak harmoni akibat taksub kepada pemimpin kumpulan. 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 4. Dua cara untuk menjauhi ajaran sesat ialah: ( TERANGKAN ) - Berdoa memohon petunjuk daripada Allah / agar sentiasa berada di jalan yang benar. - Bertaubat kepada Allah SWT / atas keterlanjuran mengikuti dan beramal dengan ajaran sesat. 2 isi x 2m = 4m I -1m H-1m 5. Sabda Rasulullah SAW yang bermaksud : ”Aku tinggalkan kepada kamu dua perkara yang kamu tidak akan sesat sekira berpegang dengannya, Kitab Allah (al-Quran) dan Sunnah Nabi-Nya (al-Hadis). Riwayat Malik Bagaimanakah al-Quran dan sunnah berperanan dalam menangani masalah ajaran sesat. Bincangkan. Cadangan Isi: - Al-Quran dan hadis membimbing ke arah mentauhidkan Allah. - Isi kandungan al-Quran meliputi segala aspek kehidupan. - Berpegang dengan al-Quran dan hadis dapat mencegah daripada perkara maksiat dan mungkar. 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m

16 TINGKATAN 5 Al-RAQIB (ALLAH SWT MAHA MENGAWASI) (Buku teks m/s: 74-75) No Jawapan Markah 1. Maksud al-Raqib : (NYATAKAN ) - Nama Allah SWT yang menunjukkan bahawa Allah SWT Maha Mengawasi / (1m) semua perbuatan dan keadaan makhluk.(1m) 1 isi x 2m = 2m 2. Dua bukti Allah SWT bersifat al-Raqib ialah : ( JELASKAN ) - Allah SWT Maha Mengawasi manusia dalam aspek kepatuhan kepada perintah dan laranganNya. - Allah SWT sentiasa mengawasi manusia dalam aspek hubungan sesama manusia. 2 isi x 2m = 4m 3. Dua kesan beriman dengan sifat al-Raqib ialah : ( TERANGKAN ) - sentiasa berwaspada dalam semua keadaan zahir dan batin./kerana yakin Allah SWT sentiasa mengawasinya - berusaha melakukan perintahNya dan menjauhi laranganNya / agar mendapat keberkatan Allah SWT 2 isi x 2m = 4m 4. Firman Allah SWT yang bermaksud: “Allah SWT sentiasa mengawasi kamu.” (Surah al-Nisa’ : Ayat 1) Berdasarkan maksud ayat di atas, mengapakah masih terdapat segelintir umat Islam yang melakukan maksiat sedangkan mereka mengetahui tentang Allah SWT bersifat al-Raqib. Cadangan Isi: - Kurang iman dalam diri - Terlalu mengejar keduniaan - Terpengaruh dengan rakan yang berakhlak buruk @ media sosial - Tidak berpegang teguh dengan ajaran Islam 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m

17 TINGKATAN 5 AHLI SUNAH WAL JAMAAH (Buku teks m/s: 81-86) No Jawapan Markah 1. Maksud Ahli Sunah Wal Jamaah : ( NYATAKAN ) - Kumpulan majoriti umat Islam yang memahami dan berpegang pada al-Quran dan al-Sunnah / menerusi para sahabat dan tabiin serta tabi’ tabiin dalam prinsip akidah, syariat dan akhlak. 1 isi x 2m = 2m 2. Tiga nama lain bagi golongan Ahli Sunnah Wal Jamaah ialah: (SENARAIKAN ) - al-Salafussoleh - al- Maturidiah - Ahlul Hadis 3 isi x 1m = 3m 3. Dua prinsip akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah ialah: ( JELASKAN ) - Iman ialah kepercayaan serta keyakinan dalam hati, pengakuan dengan lidah dan beramal dengan perbuatan sebagai bukti kesempurnaan iman. - Meyakini bahawa syurga dan neraka telah wujud sebelum dijadikan makhluk. 2 isi x 2m = 4m 4. Tiga aliran yang bertentangan dengan akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah ialah: (SENARAIKAN ) - Syiah : - Khawarij - Muktazilah 3 isi x 1m = 3m 5. Sejarah ringkas aliran: (JELASKAN ) a) Syiah: Kumpulan yang menuntut supaya Saidina Ali bin Abu Talib RA dilantik sebagai khalifah selepas Rasulullah SAW dan berkeyakinan bahawa hanya Ahlul Bait sahaja yang lebih layak memegang jawatan khalifah. b) Khawarij: Kumpulan pengikut Saidina Ali bin Abu Talib RA yang berpaling tadah kerana tidak berpuas hati dengan keputusan Majlis Tahkim. c) Muktazilah: 1 isi x 2m = 2m 1 isi x 2m = 2m 1 isi x 2m

18 Kumpulan yang diasaskan oleh Wasil bin ‘Ata’ setelah berlaku perbezaan pendapat antara beliau dengan guru beliau Hasan al-Basri tentang kedudukan pelaku dosa besar. = 2m 6. Dua prinsip utama aliran: (JELASKAN ) a) Syiah: - meyakini bahawa al-Imamah merupakan rukun agama dan telah ditentukan oleh Allah SWT melalui lisan rasulNya secara nas. - meyakini bahawa imam-imam adalah maksum iaitu terpelihara daripada dosa kecil dan besar. b) Khawarij: - jawatan khalifah atau imam hendaklah diserahkan pemilihannya kepada rakyat untuk memilih sesiapa sahaja daripada kaum muslimin yang layak. - wajib keluar menentang pemimpin atau khalifah yang tidak adil. c) Muktazilah: - al-Tauhid: menafikan sifat maani pada zat Allah SWT. - al-Adlu: meyakini bahawa manusia bertanggungjawab sepenuhnya atas perbuatan mereka sama ada baik atau buruk tanpa ditentukan oleh Allah SWT. 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 7. Dua perbezaan pandangan Ahli Sunnah Wal Jamaah dari aspek: (TERANGKAN ) Isu Ahli Sunnah Wal Jamaah Khawarij Pelaku dosa besar dikira sebagai mukmin bukan kafir dan dihukum fasik sekiranya tidak bertaubat. Dianggap kafir. Kedudukan iman boleh bertambah dan berkurang. tidak boleh bertambah dan berkurang. 2 isi x 2m = 4m 8. Antara kepentingan berpegang kepada akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah ialah dapat memelihara kesucian agama Islam. Nyatakan hujah anda: Cadangan Isi: - berada di jalan yang benar - terhindar daripada kesesatan dan kekeliruan - Amar makruf nahi mungkar 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m

19 BIDANG: FIKAH TINGKATAN 4 HAJI DAN UMRAH (Buku teks m/s: 90 - 108) No. Jawapan Markah 1. Maksud haji dari segi istilah : (NYATAKAN) - Mengunjungi Baitullah al-Haram pada bulan-bulan haji (1m) untuk mengerjakan ibadat tertentu menurut syarat-syaratnya. (1m) 2 keratan isi x 1m = 2m 2 (a) Ibadat haji disyariatkan pada : (BILAKAH) - Tahun kelima hijrah (b) bulan haji ialah : (SENARAIKAN) - Syawal. - Zulkaedah. - 1 hingga 13 Zulhijjah. 1 isi x 1m = 1m 3 isi x 1m = 3m 3 4 syarat wajib haji ialah : (SENARAIKAN) - Islam. - Baligh. - Berakal. - Merdeka. - Berkemampuan / Istita’ah 4 isi x 1m = 4m 4. Dua ciri berkemampuan dalam syarat wajib haji : (JELASKAN) - Cukup perbelanjaan mengerjakan haji pergi dan balik. - Cukup keperluan nafkah asas orang yang dibawah tanggungannya. - Ada kenderaan pergi dan balik. - Aman perjalanan pergi dan balik. - Sihat tubuh badan. 2 isi x 1m = 2m 5. Dua ciri berkemampuan yang khusus bagi perempuan : (JELASKAN) - mendapat izin suami /wali - ditemani suami / mahram / kumpulan perempuan yang dipercayai 2 isi x 1m = 2m 6. Empat rukun haji : (SENARAIKAN) - Niat mengerjakan haji. - Wukuf di Arafah. - Tawaf di Kaabah. - Saie. - Bergunting / bercukur rambut. - Tertib pada kebanyakan rukun. 4 isi x 1m = 4m

20 7. Dua perkara wajib haji : (JELASKAN) - Niat ihram di miqat - Bermalam/mabit di Muzdalifah. - Melontar 7 anak batu di Jamratul Kubra. - Bermalam/mabit di Mina. - Melontar 7 anak batu di ketiga-tiga jamrah. - Menjauhi larangan ihram. 2 isi x 1m = 2m 8. Maksud umrah dari segi istilah : (NYATAKAN) - Mengunjungi Baitullah al-Haram pada bila-bila masa (1m) untuk mengerjakan ibadat tertentu menurut syarat-syaratnya. (1m) 2 keratan x 1m = 2m 9. Empat rukun umrah : (SENARAIKAN) - Niat mengerjakan umrah. - Tawaf di Kaabah. - Saie. - Bergunting / bercukur rambut. - Tertib pada semua rukun. 4 isi x 1m = 4m 10. Empat amalan sunat dalam ibadat haji dan umrah : (SENARAIKAN) - Mandi sunat ihram. - Solat sunat ihram. - Talbiah. - Solat sunat selepas tawaf. 4 isi x 1m = 4m 11. (a) Maksud Tahallul ialah : (APAKAH) - Membebaskan diri daripada larangan ihram. (b) Dua perkara yang perlu dilaksanakan untuk mendapatkan Tahallul Awal bagi haji : (JELASKAN) - Melontar Jamratul Kubra. - Tawaf dan saie. - Bercukur / bergunting. 1 isi x 2m = 2m 12. Maksud rukun-rukun haji ( pilih 2 drp 3 rukun ) a) Wukuf di Arafah - Berada di Arafah walaupun seketika bermula masuk zuhur pada 9 Zulhijah (1m) hingga sebelum waktu subuh pada 10 Zulhijah. (1m) 2 keratan isi x 1m = 2m

21 b) Tawaf di Kaabah - Mengelilingi Kaabah 7 pusingan (1m) bermula di penjuru Hajar Aswad dan berakhir di sudut sama dengan syarat-syarat tertentu. (1m) c) Saie - Berjalan ulang-alik sebanyak 7 kali bermula di Bukit Safa dan berakhir di Bukit Marwah (1m) menurut syarat-syarat tertentu. (1m) 13. a) Maksud niat ihram di miqat ialah : (APAKAH) - Ketentuan tempat atau masa untuk berniat ihram haji atau umrah. b) Dua jenis miqat ialah : (NYATAKAN) - Miqat Zamani / ketentuan masa. - Miqat Makani / ketentuan tempat / sempadan tempat. c) Waktu niat ihram haji ialah : - Bermula 1 syawal hingga masuk waktu subuh pada 10 Zulhijjah 1 isi x 2m = 2m 2 isi x 1m = 2m 1 isi x 2m = 2m 14. Miqat bagi penduduk luar Mekah yang datang dari arah berikut : a) Arah Malaysia /Asia Tenggara - Qarnul Manazil b) Arah Madinah - Zulhulaifah / Bir Ali c) Arah Yaman - Yalamlam 1 isi x 1m = 1m 1 isi x 1m = 1m 1 isi x 1m = 1m 15 Masa pelaksanaan bagi perkara wajib yang berikut : (NYATAKAN) a) Bermalam (mabit) di Muzdalifah - Selepas tengah malam 10 Zulhijjah hingga sebelum terbit fajar b) Melontar 7 anak batu di Jamrah Kubra - Bermula selepas tengah malam 10 Zulhijjah. c) Bermalam (mabit) di Mina - Pada malam-malam hari tasyrik (2m) atau 11 hingga 13 Zulhijjah. 1 isi x 2m = 2m 1 isi x 2m = 2m 1 isi x 2m = 2m 16 Dua larangan ihram haji dari aspek berikut : (NYATAKAN) a) Kecantikan - Menyapu minyak rambut. - Mencabut bulu / rambut. - Memotong kuku. 2 isi x 1m = 2m

22 b) Alam Sekitar - memburu binatang buruan - memotong atau merosakkan tumbuhan 2 isi x 1m = 2m 17 Dua larangan ihram haji bagi lelaki dari aspek pakaian (NYATAKAN) - Memakai pakaian berjahit - Menutup kepala 2 isi x 1m = 2m 18 Maksud jenis haji yang berikut ialah : (NYATAKAN) a) Ifrad - Mengerjakan haji dahulu kemudian mengerjakan umrah (1m) pada tahun yang sama. (1m) b) Tamattuk - Mengerjakan umrah dahulu dalam bulan haji kemudian mengerjakan haji (1m) pada tahun yang sama. (1m) c) Qiran - Berniat mengerjakan haji dan umrah secara serentak (2m) 2 keratan isi x 1m = 2m 2 keratan isi x 1m = 2m 1 isi x 2m = 2m 19 Dua hikmah haji dari aspek rohani dan ekonomi ialah : (TERANGKAN) (a) Aspek Rohani • Menghapuskan dosa/meraih ganjaran syurga (1m) kerana pengorbanan harta dan tenaga dalam melakukan perintah Allah (1m) • Menzahirkan ketaatan dalam melaksanakan perintah Allah (1m) bagi mencapai kasih sayang/rahmat Allah. (1m) (b) Aspek Ekonomi • Meningkatkan taraf hidup umat Islam (1m) supaya tidak dipandang rendah oleh bangsa lain. (1m) • Meningkatkan dana umat Islam mewujudkan sumber pendapatan baharu (1m) agar dapat bersaing dengan kaum lain. (1m) 2 isi x 2m = 4m Isi : 1m H : 1m 20 Hukum bagi situasi berikut : (NYATAKAN) a) Ahmad telah berada di Padang Arafah selepas gelincir matahari 10 Zulhijjah. Hukum : Tidak sah b) Siti Fatimah telah berniat ihram haji pada 8 zulhijjah tetapi tidak di miqat untuk berniat ihram Hukum : Sah haji/wajib dam. 3 isi x 1m = 3m

23 c) Ali telah memakai pakaian berjahit sebelum mendapat tahallul awal Hukum : Sah haji/wajib dam . 21 Berdasarkan kepada portal Tabung Haji pada tahun 2022 dan 2023, ianya menunjukkan kos ibadah haji adalah meningkat setiap tahun. Bagaimanakah persediaan yang perlu diambil bagi membolehkan anda menunaikan ibadah haji pada masa hadapan. Bincangkan. Cadangan isi: - Perancangan kewangan - Menabung sejak kecil - Menyimpan dalam Tabung Haji 4 m Isi : 1m H : 1m HL : 1m K : 1m 22 Gambar di atas menunjukkan jemaah haji memakai pelitup hidung dan mulut semasa musim Covid-19. Bincangkan hukum pemakaiannya dalam ihram. Cadangan isi: - Harus / Sah (cegah penularan wabak/darurat) - Tidak wajib dam (pengecualian kerana darurat walaupun ianya dilarang) 4 m Isi : 1m H : 1m HL : 1m K : 1m TINGKATAN 4 SOLAT SUNAT GERHANA (Buku teks m/s: 146-149) No Jawapan Markah 1. Maksud solat gerhana : (APAKAH) Solat yang dilakukan ketika berlaku gerhana matahari atau gerhana bulan(1m) dengan cara-cara yang tertentu(1m) 2 keratan isi x 1m = 2m 2. Empat amalan yang dianjurkan oleh Islam ketika gerhana : (NYATAKAN) - Solat sunat gerhana. - Memperbanyak istighfar. - Berdoa. - Bertakbir. - Bersedekah. 4 isi x 1m = 4m

24 3. Dua kepercayaan khurafat berkaitan dengan gerhana yang dilakukan oleh masyarakat di negara kita : (JELASKAN) - Tidak boleh memasak semasa gerhana kerana kononnya akan menyebab penyakit pelik dari masakan tersebut. - Semua jendela dan pintu ditutup dengan kertas kerana percayai cahaya gerhana merosakkan kulit dan kesan kesihatan. - Wanita hamil dilarang keluar rumah kerana percaya bayi dalam kandungan menjadi cacat atau kulit keluar tanda-lahir (birthmark). 2 isi x 2m = 4m 4. Dua hikmah menunaikan solat gerhana : (TERANGKAN) - Menginsafi kekuasaan Allah SWT terhadap penciptaan alam semesta (1m) agar sentiasa bersyukur atas nikmat yang diberikan.(1m) - Memohon keampunan kepada Allah SWT (1m) terhadap segala dosa yang dilakukan samada sengaja atau tidak sengaja. (1m) - Memberikan peringatan (1m) supaya manusia tidak melakukan kerosakan dan kemungkaran. (1m) - Memandu manusia mentauhidkan Allah SWT (1m) kerana meninggalkan amalan khurafat semasa gerhana. (1m) - Mendapat ganjaran pahala melaksanakan ketaatan kepada Allah SWT (1m) kerana mengikut sunnah Nabi Muhammad SAW. (1m) 2 isi x 2m = 4m Isi : 1m H : 1m 5. Masyarakat kini menganggap kejadian gerhana matahari atau bulan sebagai satu fenomena alam semata-mata. Huraikan mengapakah situasi ini juga berlaku dalam masyarakat Islam. Cadangan isi : - Kurang kefahaman agama. - Lemah penghayatan iman. - Terpengaruh dengan teknologi moden. - Terikut-ikut budaya barat. 4 m Isi : 1m H : 1m HL : 1m K : 1m

25 TINGKATAN 5 SOLAT SUNAT TASBIH Unit 2: Solat Sunat Tasbih (Buku teks m/s: 94-97) No Jawapan Markah 1. Maksud solat sunat tasbih. (Nyatakan) - Solat sunat khusus yang mengandungi bacaan tasbih (1m) sebanyak 300 kali pada keseluruhan solat. 1 isi x 2m = 2m 2. Hukum solat sunat tasbih: ( APAKAH ) - Sunat 1 isi x 1m = 1m 3. Kaifiat solat sunat tasbih dari segi bilangan rakaat. (NYATAKAN) - 4 rakaat satu salam jika dilakukan pada waktu siang. - 4 rakaat dengan dua salam jika dilakukan pada waktu malam. 1 isi x 1m = 1m 4. Bilangan tasbih dalam keseluruhan solat sunat tasbih. (NYATAKAN) - 300 kali 1 isi x 1m = 1m 5. Dua hikmah menunaikan solat sunat tasbih. (TERANGKAN) - Mendapat keampunan / kerana mengamalkan sunnah Rasulullah s.a.w. - Meraih ganjaran yang besar daripada Allah / kerana banyak bertasbih. - Memberi ketenangan jiwa / kerana banyak berzikir kepada Allah. 2 isi x 2m = 4m 6. Solat sunat tasbih amat digalakkan dalam Islam. Berikan pandangan anda bagaimanakah cara membudayakannya dalam kehidupan seorang muslim. Huraikan. Cadangan isi: - Mempelajari ilmu tentang kelebihan solat sunat tasbih. - Memperuntukkan masa khusus untuk melakukannya. - Menjadikan solat sunat tasbih sebagai satu program di masjid. - Menjadikan solat sunat tasbih sebagai amalan rutin bagi setiap keluarga. - Mengadakan kuliah tentang kelebihan solat sunat tasbih. 4m KBAT Isi : 1m H : 1m HL : 1m K : 1m

26 TINGKATAN 5 ISU-ISU DALAM PERKAHWINAN (Buku teks m/s: 123-134) No Jawapan Markah 1. Tiga pembubaran perkahwinan selain talak. (SENARAIKAN) - Fasakh. - Khuluk. - Lian. 3 isi x 1m = 3m 2. Maksud talak: (NYATAKAN) - Pembubaran perkahwinan oleh suami dengan lafaz talak yang jelas atau kiasan. 1 isi x 2m = 2m 3. Situasi hukum talak yang berikut: (JELASKAN) (a) Harus - hukum asal. (b) Wajib - apabila berlaku perbalahan antara suami isteri yang tidak boleh didamaikan setelah melakukan proses mahkamah. (c) Sunat - apabila isteri berakhlak buruk (d) Makruh - apabila isteri berkelakuan baik atau menceraikan isteri tanpa sebab. (e) Haram - menceraikan isteri ketika haid atau ketika suci tapi sudah disetubuhi tanpa diketahui hamil atau tidak. 2m 2m 2m 2m 2m 4. Maksud talak raj’ie dan talak bain: (NYATAKAN) (a) Talak raj’ie - talak yang boleh dirujuk dalam tempoh iddah (1m) tanpa akad nikah dan mahar yang baharu. (b) Talak bain - talak yang tidak boleh dirujuk (1m) kecuali dengan akad nikah dan mahar yang baharu. 2m 2m 5. Maksud fasakh. (NYATAKAN) - Pembubaran perkahwinan melalui kuasa hakim dengan sebab-sebab tertentu. 1 isi x 2m = 2m 6. Hukum fasakh: (Nyatakan) - Harus isteri memohon fasakh. 1 isi x 1m = 1m

27 7. Sebab isteri boleh menuntut fasakh: (JELASKAN) - suami sering memukul isteri hingga menyebabkan kecederaan fizikal. 1 isi x 2m = 2m 8. Maksud khuluk: (NYATAKAN) ● Pembubaran perkahwinan atas kehendak isteri dengan persetujuan membayar ganti rugi kepada suami. 1 isi x 2m = 2m 9. Hukum khuluk: (NYATAKAN) - Harus. 1 isi x 1m = 1m 10. Contoh khuluk mengikut syarak: (JELASKAN) - Mahkamah meluluskan permohonan khuluk atas permintaan isteri dengan memulangkan bayaran mahar kepada suami. 1 isi x 2m =2m 11. Empat contoh bayaran ganti rugi yang dibenarkan dalam khuluk: (NYATAKAN) - Wang tunai. - Hartanah. - Emas. - Perak. - Saham. 4 isi x 1m = 4m 12. Maksud li’an: (NYATAKAN) - Lafaz sumpah suami apabila menuduh isterinya berzina (1m) tanpa ada empat orang saksi atau menafikan nasab. 1 isi x 2m = 2m 13. Hukum li’an: (NYATAKAN) - Wajib untuk mengelakkan suami daripada hukuman qazaf. 1 isi x 1m = 1m 14. Cara suami melakukan li’an: (JELASKAN) - Suami melafazkan sumpah sebanyak 4 kali menuduh isterinya berzina (1m) pada kali kelima suami menyatakan laknat Allah menimpa dirinya sekiranya dia berdusta. ( rujuk buku teks m.s. 126) 1 isi x 2m = 2m 15. Cara isteri melakukan li’an: (JELASKAN) - Isteri bersumpah sebanyak 4 kali dengan menyatakan tuduhan suaminya adalah dusta (1m) dan kali kelima isteri menyatakan kemurkaan Allah akan menimpa dirinya sekiranya tuduhan suami adalah benar. ( rujuk buku teks m.s. 127) 1 isi x 2m = 2m

28 16. Kesan li’an: (JELASKAN) - Suami isteri tidak boleh rujuk selama-lamanya. - Anak tidak boleh dinasabkan kepada suami, tidak berhak dapat nafkah dan tidak boleh mewarisi pusaka daripada ayahnya. 1 isi x 2m = 2m 17. Maksud idah: (Nyatakan) - Tempoh masa yang perlu dilalui oleh isteri selepas pembubaran perkahwinan atau selepas kematian suami. 1 isi x 2m = 2m 18. Hukum iddah: (NYATAKAN) - wajib 1 isi x 1m = 1m 19. Tempoh iddah bagi situasi yang berikut: (JELASKAN) Situasi Cerai Hidup Cerai Mati (a) Belum putus haid 3 kali suci 4 bulan 10 hari (b) Telah putus haid 3 bulan hijrah 4 bulan 10 hari (c) Belum pernah disetubuhi tiada iddah 4 bulan 10 hari (d) Sedang Hamil sehingga melahirkan anak sehingga melahirkan anak Cerai hidup 4 isi x 1m = 4m Cerai mati 4 isi x 1m = 4m 20. Dua larangan semasa iddah: (JELASKAN) - Menerima pinangan lelaki lain secara terang atau kiasan. - Keluar daripada rumah yang disediakan oleh suami kecuali untuk keperluan yang dibenarkan oleh syarak. - Berhias diri kecuali bagi wanita yang dalam iddah raj’i. 2 isi x 1m = 2m 21. Maksud rujuk: (NYATAKAN) - Hak suami untuk menyambung kembali ikatan perkahwinan dengan isteri yang diceraikan dalam tempoh iddah. 1 isi x 2m = 2m 22. Hukum rujuk: (NYATAKAN) - Harus. 1 isi x 1m = 1m 23. Empat syarat rujuk: (JELASKAN) - Dengan kerelaan sendiri. - Bukan perceraian kerana fasakh atau khuluk. - Bukan diceraikan dengan talak tiga. - Isteri yang diceraikan masih dalam tempoh iddah. - Ada lafaz yang menunjukkan rujuk. 4 isi x 1m = 4m

29 24. Maksud nusyuz: {NYATAKAN) - Keengganan isteri mentaati perintah atau permintaan suami yang sah. 1 isi x 2m = 2m 25. Hukum nusyuz: (NYATAKAN) - Haram. 1 isi x 1m = 1m 26. Contoh berlakunya nusyuz: (JELASKAN) - Isteri enggan mematuhi perintah suami supaya menunaikan solat dan berpuasa. 1 isi x 2m = 2m 27. Maksud poligami: (NYATAKAN) - Amalan beristeri lebih daripada seorang pada satu masa. 1 isi x 2m = 2m 28. Hukum poligami: (NYATAKAN) - Harus. 1 isi x 1m = 1m 29. Dua kelayakan atau syarat poligami: (JELASKAN) - Tidak melebihi empat orang isteri. - Boleh berlaku adil terhadap isteri-isterinya dari segi lahiriah seperti pakaian dan tempat tinggal. - Mampu memberi nafkah zahir dan batin. 2 isi x 2m = 4m 30. Maksud hadhanah: (NYATAKAN) - Penjagaan kanak-kanak yang masih kecil (1m) dan belum berupaya untuk menguruskan diri sendiri. 1 isi x 2m = 2m 31. Hukum hadhanah: (NYATAKAN) - Wajib. 1 isi x 1m =1m 32. Maksud anak angkat: (NYATAKAN) - Anak orang lain yang dipelihara seperti anggota keluarga sendiri (1m) tetapi tidak mempunyai hak seperti anak kandung yang ditetapkan oleh syarak. 1 isi x 2m = 2m 33. Hukum anak angkat: (NYATAKAN) - Harus. 1 isi x 1m = 1m 34. Hak anak angkat terhadap perkara berikut: (NYATAKAN) (a) Harta hibah - ada hak. (b) Wali dalam perkahwinan - tiada hak. (c) Harta pusaka - tiada hak. 3 isi x 1m = 3m

30 35. Dua implikasi perkahwinan yang tidak mengikut undang-undang Islam. (TERANGKAN) - Pasangan boleh didenda (1m) jika disabitkan dengan kesalahan berkahwin tanpa mengikut saluran yang betul bagi negeri masingmasing. - Pasangan terpaksa dipisahkan (1m) jika didapati perkahwinan tidak sah mengikut hukum syarak. - Isteri tidak mempunyai dokumen yang sah untuk membuat sebarang tuntutan (1m) seperti hadanah dan harta pusaka jika berlaku kematian suami. - Kesukaran mendaftarkan kelahiran anak (1m) untuk mendapat sijil kelahiran. 2 isi x 2m = 4m 36. Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM) menganggarkan kira-kira 70% pernikahan yang menggunakan khidmat sindiket nikah ekspres, tidak patuh syariah. Berdasarkan pernyataan di atas, ramalkan situasi yang akan berlaku sekiranya perkara ini tidak dibendung. Cadangan isi: - Banyak berlaku kes perkahwinan yang tidak sah. - Berlaku kelahiran anak yang tidak sah taraf. - Kesukaran mendaftarkan kelahiran anak. - Berlaku masalah dalam pembahagian harta pusaka. - Berlaku ketidakadilan terhadap isteri. - Banyak berlaku masalah sosial akibat perkahwinan yang tidak sah. 4m Isi : 1m H : 1m HL : 1m K : 1m 37. statistik Jabatan Kehakiman Syariah Malaysia merekodkan sejumlah 45,420 kes perceraian dalam kalangan umat Islam yang telah didaftarkan di seluruh negara pada tahun 2021. Berdasarkan pernyataan di atas, cadangkan langkah untuk mengelakkan perkara tersebut daripada terus meningkat. Cadangan isi: - Mendidik masyarakat dengan ilmu agama yang mencukupi. - Memberi kefahaman agama dan cabaran dalam berumah tangga bagi pasangan yang ingin berkahwin. - Mengenakan hukuman yang setimpal bagi suami atau isteri yang mencetuskan masalah. - Mewajibkan pasangan yang ingin bercerai merujuk setiap permasalahan kepada jabatan agama. - Menggiatkan usaha penerangan tentang ilmu rumahtangga kepada masyarakat. - Mengadakan kursus pemantapan rumahtangga kepada pasangan yang sudah lama berkahwin. 4m Isi : 1m H : 1m HL : 1m K : 1m

31 BIDANG: SIRAH DAN TAMADUN ISLAM TINGKATAN 4 KERAJAAN UMAIYAH (Buku teks m/s: 163-169) No Jawapan Markah 1. Pengasas kerajaan Umaiyah: - Muawiyah Bin Abi Sufian, Pusat pemerintahan: - Damsyik, Syiria 2 isi x 1m = 2m 2. Tempoh pemerintahan kerajaan Umaiyah : - 41H – 132H Bilangan khalifah : - 14 orang Khalifah 2 isi x 1m = 2m 3. Dua tahap pemerintahan kerajaan Umaiyah:(JELASKAN) 1) Tahap pertama berpusat di Damsyik ( 41H – 132H) 2) Tahap ke dua berpusat di Kardova (138H – 422H ) 2 isi x 1m = 2m 4. Dua nama khalifah terkenal kerajaan Umaiyah yang lain:(SENARAIKAN) - Muawiyah Bin Abi Sufian - Abdul Malik Bin Marwan 2 isi x 1m = 2m 5. Sumbangan khalifah-khalifah berikut : (JELASKAN) Al-Walid Bin Abdul Malik : - Pembukaan wilayah baharu Islam seperti Andalus dan India - Memperbaik dan mencantikkan seni bina Masjid an Nabawi - Membina banyak masjid baharu ( Rujuk buku teks ms.165 ) Umar Bin Abdul Aziz: - Mengecualikan bayaran cukai jizyah terhadap kafir zimmi - Membina rumah transit untuk para pedagang - Menaik taraf infrastruktur untuk kemudahan rakyat seperti hospital, jambatan, perigi, jalan raya dan sistem pengangkutan awam. ( Rujuk buku teks ms. 165 ) 2 isi x 2m = 4m 2 isi x 2m = 4m

32 6. Faktor kegemilangan kerajaan Umaiyah dari aspek berikut: (TERANGKAN) a) Pendidikan: - Menjadikan masjid dan istana sebagai pusat perkembangan ilmu pengetahuan - Galakkan daripada khalifah Abdul Malik Bin Marwan dan Umar Abdul Aziz agar rakyat rakyat menguasai ilmu naqli b) Ketenteraan : - Pasukan angkatan tentera yang berdisiplin dan bersemangat jihad dalam mempertahankan agama dan negara - kemudahan pengkalan tentera dan kapal perang yang dilengkapi dengan peralatan perang yang canggih. - adaptasi strategi peperangan dengan meniru corak gerakkan daripada Farsi dalam ketenteraan c) Ekonomi : - Pengurusan Baitul mal yang cekap sehingga hasil pendapatan negara melebihi keperluan. - Kerajaan berjaya memanfaatkan hasil pertanian dan perdagangan untuk membangunkan negara. (a) d) Politik : - Pemilihan Damsyik yang strategik sebagai pusat pemerintahan berjaya mengukuhkan pentadbiran negara - pelantikan gabenor yang berwibawa berjaya menghapuskan pemberontakan oleh puak khawarij dan syiah - Berjaya meluaskan wilayah Islam di Rom, China, India, Amerika Utara dan Eropah . 1 isi + 1H = 2m 1 isi + 1H = 2m 1 isi + 1H = 2m 1 isi + 1H = 2m 7. (a) Golongan Mawali : - Orang bukan arab yang memeluk agama islam dan memiliki keistimewaan yang sama dengan orang arab muslim tetapi dikehendaki membayar cukai tambahan. (b) Dua faktor lain yang menyebabkan kemerosotan kerajaan : (i) Politik : - Sistem lantikan khalifah secara monarki menimbulkan perebutan kuasa dan persaingan dalam kalangan anggota keluarga - Pemberontakan oleh puak syiah dan khawarij serta golongan yang tidak berpuas hati dengan penubuhan Kerajaan Umaiyah (ii) Sosial : - Sikap taksub antara kabilah Arab utara dan selatan sehingga mencetuskan perpecahan. 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 2m = 4m

33 (iii) Akhlak : - Khalifah mengamalkan cara hidup mewah dan boros hingga menimbulkan rasa tidak puas hati rakyat. - Keruntuhan moral dalam kalangan khalifah kerana cenderung kepada hiburan dan kekejaman. (rujuk buku teks Ting.4, ms : 168 ) Isi : 1m H : 1m 8. Dua iktibar daripada pemerintahan kerajaan Umaiyah: (TERANGKAN) - Kita hendaklah memartabatkan ajaran al-Quran dan as-sunnah dalam urusan kepimpinan agar syariat Islam dapat ditegakkan. - Kita hendaklah mencontohi sifat-sifat mulia yang ada pada khalifah Islam seperti zuhud, tegas, berilmu dan bijaksana. - Kita hendaklah menjaga hubungan baik antara pemimpin dengan rakyat agar hidup harmoni - Kita hendaklah menjaga kebajikan sesama rakan agar mengeratkan kasih sayang. 2 isi x 2m = 4m Isi : 1m H : 1m 9. Bagaimanakah cara memupuk semangat jihad dalam kalangan masyarakat muslim seperti era pemerintahan Islam terdahulu? Cadangan isi : - berani menegakkan kebenaran - tegas dalam tindakan - bergantung harap kepada Allah - berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan [4 markah] I: 1m H: 1m HL: 1m K: 1m TINGKATAN 4 KERAJAAN ABBASIAH (Buku teks m/s: 171-177) No Jawapan Markah 1. Sejarah ringkas kerajaan Abbasiah: (JELASKAN) Asal penubuhan : Bersempena nama bapa saudara Rasulullah SAW, iaitu al Abbas b Abdul Muttalib Pengasas : Abu Al Abbas Abdullah bin Muhammad bin Ali as Saffah Tempoh Memerintah : Selama 524 tahun Bilangan khalifah : 37 orang khalifah 2 isi x 1m = 2m

34 2. Dua sumbangan daripada setiap khalifah berikut : (a) Abu Al-Abbas As-Saffah : - Mengasaskan kerajaan Umaiyah. - Mengembalikan keamanan dengan mematahkan serangan luar dari Farsi dan Byzantin. - Menstabilkan keamanan dalam negara. (b) Abu Jaafar Al-Mansor : - Memindahkan pusat pentadbiran dari Damsyik ke Baghdad. - Menaik taraf sistem cukai. - Membina sistem pengairan dan saliran. - Membina hospital di Baghdad c) Harun Ar-Rasyid : - Memperkemaskan sistem percukaian Islam. - Mewujudkan jawatan ketua hakim negara ( qadi al quda’). - Membina Baitul Hikmah. (d) Al-Makmun : - Mempergiatkan usaha penterjemahan karya daripada bahasa asing ke dalam bahasa Arab. - Menjadikan Baitul Hikmah sebagai pusat penterjemahan negara. 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 3. Dua faktor kegemilangan kerajaan Abbasiah dari aspek berikut; (TERANGKAN) (a) Ekonomi: - Kedudukan Baghdad di tengah-tengah laluan perdagangan dari timur dan barat (1m) menjadikannya pusat tumpuan aktiviti perdagangan. - Inisiatif Khalifah membina empangan, pusat perniagaan dan rumah api(1m)sebagai prasarana pertanian dan perdagangan. - Sumber dan pengurusan Baitul Mal yang sistematik(1m)menyebabkan kerajaan dapat menyediakan peluang pekerjaan untuk rakyat(1m) (b) Pendidikan: - Aktiviti penterjemahan bahasa asing ke dalam bahasa Arab(1m) menggalakkan penguasaan dan kemahiran pelbagai disiplin ilmu (1m). - Galakkan khalifah seperti al Makmun (1m) dengan memberi biasiswa kepada cemerlang (1m). - Kemudahan institusi pendidikan (1m) seperti masjid, istana khalifah, perpustakaan dan pusat pengajian (1m) (rujuk buku teks ting.4, ms 175) 2 isi x 2m = 4m Isi : 1m H : 1m

35 4. Dua faktor kemerosotan kerajaan Abbasiah dari aspek berikut : (TERANGKAN) (a) Politik: - Campur Tangan pegawai berbangsa Farsi dan Turki(1m) dalam pemerintahan.(1m) - Perebutan kuasa antara khalifah (1m) menyebabkan institusi khalifah menjadi semakin lemah. (1m) - Perpecahan beberapa wilayah (1m) sehingga memberi peluang kepada pembentukan kerajaan kecil seperti Saljuk dan Buwaih. (1m) (b) Sosial - Kebajikan rakyat terabai (1m) akibat kelemahan pentadbiran khalifah. (1m) - Pemberontakan dalam kalangan puak Syiah dan Khawarij. (1m) sehingga mengganggu ketenteraman awam. (1m) 2 isi x 2m = 4m Isi : 1m H : 1m 5. Dua iktibar daripada pemerintahan kerajaan Abbasiah : (TERANGKAN) - Kita hendaklah memilih pemimpin yang berwibawa(1m) supaya urusan pentadbiran berjalan lancar (1m) - Kita hendaklah memperbanyakkan penerokaan ilmu (1m) agar kegemilangan tamadun Islam terus terjamin (1m) - Kita hendaklah memiliki perasaan cinta kepada negara(1m) dengan meningkatkan amalan patriotisme dalam (1m) 2 isi x 2m = 4m Isi : 1m H : 1m TINGKATAN 5 KEUNGGULAN TOKOH ISLAM: AHMAD BIN IBRAHIM (Buku teks m/s: 179 & 181) No Jawapan Markah 1. Riwayat hidup Ahmad Ibrahim : (JELASKAN) - Nama sebenar : Ahmad bin Muhammad bin Hanbal - Tarikh lahir :164 H - Tarikh wafat : 241 H - Tempat lahir : Baghdad - Kuniyah : Abu Abdullah 2 isi x 1m = 2m 2. Dua pekerjaan Ahmad Ibrahim : (NYATAKAN) - Pensyarah kuliah undang-undang di UIAM - Hakim mahkamah rayuan dan mahkamah syariah 2 isi x 1m = 2m

36 3. Ketinggian akhlak beliau yang perlu diteladani oleh para pelajar selain di atas: (JELASKAN) - Suka menyebarkan ilmu. 1 isi x 2m = 2m 4. Dua institusi tempat beliau menuntut ilmu : (NYATAKAN) - Victoria Bridge School, Singapura - Raffles Institution, Singapura. - University of Cambridge 2 isi x 1m = 2m 5. Dua sumbangan Ahmad bin Ibrahim dalam aspek berikut: (SENARAIKAN) (a) Hasil karya: - Sistem Undang-undang Islam Malaysia. - Islamic Law in Malaysia (b) Perundangan: - Panel pengasas kuliah undang-undang UIAM. - Pengasas dan penggubal Enakmen Undang-Undang Islam Kelantan (Hudud dan Qisas). 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 6. Dua iktibar daripada keunggulan tokoh Ahmad bin Ibrahim yang wajar dicontohi : (TERANGKAN) - Kita hendaklah mencontohi kegigihan tokoh dalam menuntut ilmu (1m) sebagai bukti kecintaan terhadap ilmu. (1m) - Kita hendaklah cekal menyebarkan dakwah (1m) agar masyarakat dapat memahami Islam yang sebenar. (1m) 2 isi x 2m = 4m Isi : 1m H : 1m 7. Sumbangan Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Ahmad bin Ibrahim amat besar kepada negara, antaranya dalam bidang perundangan dan kehakiman sehingga beliau diiktiraf sebagai Bapa Undang-Undang Malaysia. Sebagai seorang murid, bagaimanakah anda memberikan sumbangan kepada negara? (BINCANGKAN) Cadangan isi : - Mengharumkan nama negara - Bersungguh -sungguh menuntut ilmu - Menyumbangkan kemahiran / kepakaran [4 markah] I: 1m H: 1m HL: 1m K: 1m

37 TINGKATAN 4 KEUNGGULAN TOKOH EMPAT MAZHAB (Buku teks m/s: 179-186) No. Jawapan Markah 1. Riwayat hidup tokoh imam mazhab di bawah: (NYATAKAN) (a) Imam Abu Hanifah - Nama sebenar : Nukman bin Thabit al-Kufi - Tarikh lahir : 80 H - Tarikh wafat : 150 H - Tempat lahir : Kufah - Kuniyah : Abu Hanifah (b) Imam Malik - Nama sebenar : Malik bin Anas al-Madani - Tarikh lahir : 93 H - Tarikh wafat : 179 H - Kuniyah : Abu Abdullah 4 isi x 1m = 4m 4 isi x 1m = 4m 2. Dua orang guru Imam Abu Hanifah yang tersohor : (SENARAIKAN) - Hamad bin Abi Sulaiman. - Amru bin Dinar. - Ata bin Yasar 2 isi x 1m = 2m 3. Dua sifat peribadi Imam Abu Hanifah yang boleh dicontohi : (JELASKAN) - Sangat memuliakan ilmu pengetahuan - Kuat beribadah seperti Qiamullail / berpuasa sunat / selalu khatam al-Quran - Pemurah dan penyayang - Tidak terpengaruh dengan tawaran pangkat dan kedudukan. 2 isi x 2m = 4m 4. Kepentingan menuntut ilmu fikah menurut Imam Abu Hanifah : (TERANGKAN) - Ilmu feqah memerlukan kemahiran dan pertimbangan akal (1m) / untuk memahami sesuatu hukum dengan baik. (1m) 1 isi + 2m = 2M 1 isi = 1m H = 1m 5. Dua orang guru yang terkenal bagi tokoh imam mazhab berikut: (SENARAIKAN) (a) Imam Malik - Nafi al-Madani - Muhammad bin Syihab al-Zuhri - Yahya bin Said al-Ansari 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m

38 (b) Imam Syafie - Imam Malik bin Anas - Sufian bin Uyainah - Muslim Khalid al-Zanji = 2m 6. Sifat kesungguhan Imam Malik dalam menuntut ilmu : (JELASKAN) - Sanggup berpanas terik - Menahan kesejukan demi menuntut ilmu - Sanggup berkorban dalam apa jua keadaan 2 isi x 1m = 2m 7. Dua bukti kecintaan beliau terhadap Rasulullah SAW : (JELASKAN) - Tidak menunggang kuda di Kota Madinah kerana menghormati jasad Rasulullah SAW. - Memuliakan majlis ilmu hadis dengan memakai pakaian bersih dan wangi-wangian 2 isi x 2m = 4m 8. Pilih (a) atau (b) : (a) Imam Syafie (i) Riwayat hidup Imam Syafie : - Nama sebenar : Muhammad bin Idris al-Syafie - Tarikh lahir : 150 H - Tarikh wafat : 204 H - Tempat lahir : Ghazzah - Kuniyah : Abu Abdullah (ii) Tiga kaedah yang digunakan oleh beliau dalam mengasaskan mazhab : - Ijmak - Qiyas - Istidlal (iii) Dua orang murid beliau yang terkenal: - Ahmad bin Hanbal - Abu Yaakub Yusuf bin Yahya al-Buwaiti - Abu Ibrahim Ismail bin Yahya al-Muzni (b) Imam Ahmad bin Hanbal : (i) Riwayat hidup Imam Ahmad - Nama sebenar : Ahmad bin Muhammad bin Hanbal - Tarikh lahir :164 H - Tarikh wafat : 241 H - Tempat lahir : Baghdad - Kuniyah : Abu Abdullah (ii) Tiga kaedah yang digunakan oleh beliau dalam mengasaskan mazhab : - Fatwa sahabat - Qiyas - Istishab 2 isi x 1m = 2m 3 isi x 1m = 3m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m

39 (iii) Dua orang murid beliau yang terkenal: - al-Imam Hasan bin Musa - al-Imam Hanbal bin Ishak - al-Walid bin Muslim = 2m 9. ● IMAM SYAFIE (a) Dua hasil karya Imam Syafie : (SENARAIKAN) - al-Umm - al-Musnad - al-Risalah (b) Sifat kesungguhan beliau dalam menuntut ilmu : - Sanggup bermusafir jauh untuk menuntut ilmu - Berguru dengan ramai tokoh ilmuwan terkemuka (c) Dua iktibar yang boleh dicontohi dari sifat keperibadian beliau : - Kita hendaklah gigih menuntut ilmu (1m) / agar berjaya di dunia dan akhirat. (1m) - Kita hendaklah membantu orang yang miskin (1m)/ supaya silaturrahim erat terjalin. (1m) - Kita hendaklah menyebarkan ilmu dan kepakaran (1m) / agar memberi manfaat kepada orang lain. (1m) - Kita hendaklah mencontohi meningkatkan ibadah kepada Allah SWT (1m) /supaya mendapat keberkatan dan keredhaanNYA (1m) ● IMAM AHMAD BIN HANBAL (a) Dua hasil karya Imam Ahmad bin Hanbal : - al-Musnad - al-Tarikh - al-Illah (b) Sifat kesungguhan beliau dalam menuntut ilmu : - Sanggup dipukul dan diseksa dalam penjara kerana mempertahankan akidah. (c) Dua iktibar yang boleh dicontohi dari sifat keperibadian beliau : - Kita hendaklah mengamalkan ilmu yang dipelajari (1m) / supaya hidup diberkati Allah SWT (1m) - Kita hendaklah saling memaafkan antara satu sama lain (1m) / agar hidup harmoni (1m) - Kita hendaklah sentiasa beramal ibadat kepada Allah SWT (1m) / supaya mendapat ketenangan jiwa (1m). 2 isi x 1m = 2m 1 isi x 2m = 2m 2 isi x 2m = 4m 2 isi x 1m = 2m 1 isi x 2m = 2m 2 isi x 2m = 4m

40 10. Dua kaedah mengasaskan mazhab yang digunakan oleh tokoh imam mazhab di bawah: (NYATAKAN) (a) Imam Abu Hanifah - Fatwa para sahabat - Qias - Istihsan - Ijmak - Uruf (b) Imam Malik : - Amalan penduduk Madinah - Qias - Masolih al-Mursalah 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 11. ● Imam Abu Hanifah ● Imam Malik Pilih satu tokoh mazhab di atas dan jawab soalan berikut; ● Imam Abu Hanifah (a) Dua hasil karya : - al-Fiqh al-Akbar - al-Faraid - al-‘Alimu Wal Muata’alim (b) Dua orang murid beliau yang terkenal : - Abu Yusuf - Muhammad bin Hasan al-Syaibani - Zufar bin Huzail (c) Dua orang tokoh mazhab beliau : - Abu al-Hasan al-Karkhi - ‘Alauddin al-Kasani - Ibnu ‘Abidin - Muhammad al-Sarkhasi - Jamaluddin al-Zaila’i ● Imam Malik (a) Hasil karya Imam Malik : - Al-Muwatta’ (b) Dua orang murid beliau yang terkenal : - al-Imam al-Syafie - Abdul Rahman bin Qasim - Abdullah bin Abdul Hakam 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m 1 isi x 1m = 1m 2 isi x 1m = 2m 2 isi x 1m = 2m

41 (c) Dua orang tokoh mazhab beliau : - Ibnu Rusyd - Al-Imam al-Qurtubi - Abu Bakar Ibnu al-‘Arabi - Ibnu Abdul Bar - Al-Syeikh al-Dusuki 12. Dua iktibar yang boleh diambil daripada keunggulan tokoh empat mazhab : (TERANGKAN) - Kita hendaklah mencontohi kesabaran dan kegigihan imam mazhab (1m) / dalam menuntut ilmu. (1m) - Kita hendaklah mengamalkan ilmu yang dipelajari (1m) / supaya hidup diberkati Allah SWT. (1m) - Kita hendaklah menghormati perbezaan antara mazhab (1m) / agar masyarakat hidup harmoni. (1m) - Kita hendaklah berwaspada dalam menilai sumber ilmu (im) / agar tidak terpesong dari syariat Islam. (1m) 2 isi x 2m = 4m Isi : 1m H : 1m 13. Kesungguhan Imam Malik dalam mengembangkan syiar Islam wajar dicontohi. Sebagai seorang pelajar, apakah peranan anda untuk meningkatkan kegemilangan Islam pada hari ini? Bincangkan Cadangan isi : - Belajar ilmu agama dari guru yang muktabar. - Mengamalkan perintah Allah SWT dan Sunnah Rasulullah SAW. - Bergaul dengan ulama. - Amar makruf nahi mungkar [4 markah] I: 1m H: 1m HL: 1m K: 1m 14. ‘Imam Ahmad merupakan seorang tokoh mazhab yang tabah dalam menuntut ilmu sehingga beliau sanggup dipukul dan diseksa dalam penjara semasa pemerintahan Khalifah al-Makmun’. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah pengorbanan yang perlu anda lakukan untuk menuntut ilmu pengetahuan? Cadangan isi : - Menggunakan masa dengan berkesan - Membelanjakan wang ringgit - Sanggup bermusafir untuk menuntut ilmu [4 markah] I: 1m H: 1m HL: 1m K: 1m

42 BIDANG: AKHLAK TINGKATAN 4 BERSIKAP BENAR MENJAUHKAN KEMUNAFIKAN (Buku teks m/s: 188-191) No Jawapan Markah 1. Maksud bersikap benar : (NYATAKAN) - Tidak berdusta dari segi perkataan, perkhabaran dan perbuatan 2 isi x 1m = 2m 2. Hukum bersikap benar : APAKAH) - Wajib 1 isi x 1m = 1m 3. Dua contoh bersikap benar dalam aspek tutur kata : (NYATAKAN) ● Tidak berbohong apabila berkata-kata dalam semua keadaan ● Memelihara diri daripada mengeluarkan lafaz yang jelas mendatangkan dosa dan mengelirukan 2 isi x 1m = 2m 4. Dua tuntutan bersikap benar selain aspek tutur kata : (JELASKAN) - Benar dalam niat dan kemahuan. - Benar dalam keazaman dan cita-cita. - Benar dalam menepati janji. - Benar dalam tugas. 2 isi x 2m = 4m 5. Contoh bersikap benar yang diamalkan oleh Rasulullah SAW (JELASKAN) - Rasulullah SAW menyampaikan wahyu kepada umat manusia dengan tidak menokok tambah ayat yang disampaikan. - Rasulullah sentiasa bersikap benar walaupun ketika sedang bergurau. 1 isi x 2m = 2m 6. Dua hikmah bersikap benar dalam setiap keadaan : (TERANGKAN) - Terpelihara daripada sifat munafik yang dibenci oleh Allah SWT. - Menenangkan hati kerana tidak melakukan dosa. - Saling bekerjasama kerana wujud perasaan saling mempercayai. - Menjadi contoh teladan kepada orang lain kerana maruahnya dipandang tinggi. 2 isi x 2m = 4m isi : 1m H : 1m 7. Dua ciri orang munafik :(JELASKAN) - Mungkir janji. - Khianati amanah 2 isi x 1m = 2m

43 8. Cara saya menghayati slogan “TIDAK PASTI JANGAN KONGSI “ Cadangan isi: - Selidik dahulu kebenaran sesuatu berita yang diterima - Jangan mudah percaya pada perkhabaran yang diterima melalui media sosial - Lihat sumber berita tersebut. 4m isi : 1m H : 1m HL : 1m K : 1m TINGKATAN 4 WASATIAH MENJAMIN KECEMERLANGAN UMAT (Buku teks m/s: 205-210) No Jawapan Markah 1. Maksud wasatiah : (NYATAKAN) - Pendekatan yang sederhana, seimbang, adil dan cemerlang (1m) dalam setiap tindakan. (1m) 2 isi x 1m = 2m 2. Dua prinsip wasatiah selain keseimbangan dan keadilan : (SENARAIKAN) - Kesederhanaan - Kecemerlangan 2 isi x 1m = 2m 3. Maksud prinsip-prinsip wasatiah berikut : (NYATAKAN) (a) Keseimbangan - memenuhi keperluan rohani, jasmani dan akal secara sempurna dalam semua keadaan (b) Keadilan - Meletakkan sesuatu sesuai dengan suasana, masa dan tempat. 2 isi x 2m = 4m 4. Dua ciri Ummatan Wasatan tersebut ialah : (JELASKAN) - Umat yang terpilih dan adil - Umat terbaik dan pertengahan dalam semua perkara (2m) / dan tidak melampaui batas serta tidak lalai. - Tidak berlebih-lebihan dalam urusan dalam agama dan spritual semata-mata (2m) / seperti golongan Nasrani. - Tidak mementingkan material semata-mata (2m) /seperti yahudi dan musyrik. 2 isi x 2m = 4m

44 5. Maksud keseimbangan di dalam prinsip wasatiah : (NYATAKAN) - Memenuhi keperluan rohani, jasmani dan akal secara sempurna dalam semua keadaan. 1 isi x 2m = 2m 6. Tiga ciri umat yang cemerlang : (JELASKAN) - Melakukan kebaikan seperti memakmurkan bumi, membangunkan negara - dan membasmi kemiskinan. - Mencegah diri dari melakukan kezaliman, kefasikan dan kekejaman. - Menggunakan kekayaan di dunia untuk mendapatkan keredhaan Allah. - Melakukan semua tugas dan pekerjaan dengan ikhlas kerana Allah. 3 isi x 1m = 3m 7. Dua prinsip wasatiah dalam aspek kesederhanaan : (JELASKAN) - Menunaikan tugas dengan sempurna dan penuh bertanggungjawab. - Memenuhi syarat dalam menunaikan tugas mematuhi arahan dan prosedur dalam menjalankan amanah. - Melaksanakan tugas sebagai khalifah dan hamba Allah di muka bumi. 2 isi x 2m = 4m 8. Dua prinsip wasatiah dalam aspek keseimbangan : (TERANGKAN) a) Rohani - Melaksanakan ibadat fardu dan sunat / dengan istiqamah. - Menghayati al-Quran dan berzikir / dengan bersungguh-sungguh. - Melakukan ibadat/ dengan ikhlas. b) Jasmani - Mengambil makanan yang baik dan seimbang / untuk menjaga kesihatan tubuh badan. - Berehat setelah penat bekerja/ supaya badan kembali cergas dan - bertenaga. - Memenuhi keperluan biologi dan fitrah manusia. c) Akal - Menjauhi barang larangan yang boleh merosakkan akal/ seperti dadah dan arak. - Menggunakan akal sebaik-baiknya/ untuk meningkatkan ilmu. - Menggunakan akal untuk memajukan diri dan masyarakat serta meningkatkan pembangunan negara. 2 isi x 2m = 4m

45 9. Dua prinsip wasatiyah dalam aspek keadilan : (JELASKAN) - Menunaikan hak kepada mereka yang berhak menerimanya. - Mengambil pendekatan pertengahan dan seimbang secara hikmah antara dua perkara yang ekstrem. 2 isi x 2m = 4m 10. Dua hikmah melaksanakan prinsip wasatiah : (TERANGKAN) - Syiar Islam dapat ditegakkan (1m) dengan menyempurnakan akhlak dan nilai-nilai murni. (1m) - Pembangunan yang menyeluruh dan seimbang dapat diwujudkan (1m) kerana adanya kestabilan politik. (1m) - Ekonomi masyarakat yang stabil dapat dijana (1m) kerana tiada berlaku pembaziran. (1m) - Tahap pendidikan masyarakat dapat ditingkatkan (1m) mengikut keperluan negara. (1m) - Masyarakat yang aman damai dan bersatu padu dapat dibangunkan (1m) dengan melaksanakan prinsip2 keadilan. (1m) 2isi x 2m = 4m isi : 1m H : 1m 11. Sisa makanan sama berat 195 ekor gajah. Berikan pandangan anda bagaimana situasi itu dapat dibendung. Bincangkan . Cadangan Isi : - Masyarakat perlu amalkan prinsip wasatiah dalam kehidupan. - Kesedaran bahawa amalan membazir merupakan amalan syaitan. - Anak-anak dididik sejak kecil lagi amalan tidak membazir. - Kerajaan mengadakan kempen kesedaran elakkan pembaziran. 4m isi : 1m H : 1m HL : 1m K : 1m TINGKATAN 5 ISTIQAMAH JALAN MENUJU MUJAHADAH (Buku teks m/s: 191-196) No Jawapan Markah 1. Maksud Istiqamah : (APAKAH) - Ketaatan yang berterusan dalam melaksanakan suruhan Allah SWT dan menjauhi larangannya 1 isi x 2m = 2m

46 2. Dua contoh sifat Istiqamah yang diamalkan oleh Rasulullah SAW : (JELASKAN) 1.Istiqamah dalam ibadat - Baginda tidak jemu memohon keampunan daripada Allah SWT walaupun baginda seorang yang maksum 2.Istiqamah dalam berdakwah - Baginda Rasulullah SAW tetap berdakwah menyebarkan Agama Islam walaupun menghadapi pelbagai kesusahan dan ancaman 2 isi x 2m = 4m 3. Dua hikmah mengamalkan sifat istiqamah dalam kehidupan : (TERANGKAN) - Menzahirkan individu yang berakhlak mulia kerana melaksanakan kebaikan secara berterusan. - Membentuk insan yang teguh pendirian dalam mempertahankan kebenaran - Memperkukuh jati diri dengan sifat sabar dan tidak berputus asa untuk berjaya - Memupuk sikap sanggup berkorban harta dan nyawa demi mempertahankan Islam 2 isi x 2m = 4m isi = 1m H = 1m 4. “Genggam bara api biar sampai jadi arang” Amalan yang boleh dilakukan oleh pelajar sebagai seorang muslim sejati bersesuaian dengan peribahasa di atas : Cadangan isi: - mengamalkan solat sunat Duha setiap hari - berpuasa setiap hari Isnin dan Khamis 4 isi x 1m = 4m I - 1m H - 1m HL - 1m K - 1m TINGKATAN 5 ALAM SEKITAR PENENANG MINDA (Buku teks m/s: 199-203) No Jawapan Markah 1. Maksud alam sekitar : (APAKAH) - Segala benda hidup dan bukan hidup yang terdapat di sekeliling manusia 1 isi x 2m = 2m

47 2. Hari Alam Sekitar Malaysia yang disambut setiap tahun bagi meningkatkan kesedaran tentang kepentingan alam sekitar adalah bertepatan dengan ajaran Islam. Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya ia tidak dihayati oleh masyarakat Cadangan isi : - Pencemaran alam sekitar - Kepupusan flora dan fauna - Aktiviti pelancongan merosot 4 isi x 1m = 4m I = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m 3. Dua amalan hijau yang sepatutnya diamalkan oleh seorang pelajar : (SENARAIKAN) - Amalan kitar semula - Mengekalkan kebersihan alam sekitar seperti gotong royong 2 isi x 1m = 2m 4. Dua hikmah adab menjaga alam sekitar : (TERANGKAN) - Melahirkan insan yang mencintai alam sekitar kerana menyedari tanggungjawab yang diamanahkan - melapangkan fikiran dan menenangkan jiwa kerana melihat keindahan alam - menikmati persekitaran yang bersih dan bebas daripada penyakit kerana pembudayaan cinta akan alam sekitar - Melestarikan alam sekitar yang indah untuk dimanfaatkan kepada generasi akan datang - Meningkatkan pendapatan kerana melaksanakan aktiviti eko pelancongan 2 isi x 2m = 4m I = 1m H = 1m

48 PERATURAN PEMARKAHAN SET 1 PENDIDIKAN ISLAM NO. SOALAN SKEMA JAWAPAN MARKAH 1 (a) (i) Sebab turun ayat: Rasulullah SAW meminta Saidina Bilal bin Rabah melaungkan azan semasa pembukaan Kota Mekah. (1m) / Terdapat sahabat yang memandang rendah kepada Saidina Bilal bin Rabah dan perkara itu diberitahu malaikat Jibril kepada Rasulullah SAW lalu turun ayat tersebut. (1m) 2 isi x 1m = 2m (ii) Dua keutamaan takwa di sisi Allah SWT: ● manusia adalah sama disisi Allah ● Allah tidak melihat jantina atau bangsa, tetapi Allah memandang hati dan amalan hamba-Nya ● Meyakini kekuasaan Allah melalui makhluk ciptaan-Nya ● menunaikan hak sesama manusia walaupun berbeza kaum dan budaya Catatan: *Mana-mana jawapan munasabah diterima. 2 isi x 2m = 4m (iii) Dua pengajaran ayat: ● Kita hendaklah saling bekerjasama (1m) / untuk membina kehidupan harmoni. (1m) ● Kita hendaklah menghormati kepelbagaian budaya (1m) supaya wujud persefahaman dalam kalangan masyarakat. (1m) ● Kita hendaklah berusaha membaiki akhlak (1m) agar menjadi insan bertakwa. Catatan: *Jawapan mestilah mengandungi isi dan huraian. *Ayat penyata diterima. *Mana-mana jawapan munasabah diterima. 2 isi x 2m = 4m Isi = 1m Huraian =1m (b) (i) Maksud makan riba : Pertambahan bayaran dalam urusan pertukaran barang dan hutang piutang. 2 isi x 1m = 2m (ii) Kesan makan riba : ● Mengakibatkan penindasan 1 isi x 2m = 2m

49 ● Melumpuhkan ekonomi umat Islam. ● menyebabkan penganiayaan kepada orang lain. Catatan: *Mana-mana jawapan munasabah diterima. (iii) Ramalan yang akan berlaku sekiranya masyarakat terpengaruh dengan pernyataan di atas : Cadangan jawapan : ● masyarakat hidup dalam keresahan. ● masyarakat dibelenggu dengan bebanan hutang ● keselamatan masyarakat akan terancam ● masyarakat akan bekerja dengan lebih kuat. 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m (c) Dua bahagian mad Lazim : ● Kalimi ● Harfi 2 isi x 1m = 2m 2 (a) (i) Maksud al-Raqib : Nama Allah SWT yang menunjukkan bahawa Allah Maha Mengawasi/ (1m) semua perbuatan dan keadaan makhluk. 2 isi x 1m = 2m (ii) Dua bukti Allah bersifat ar-Raqib : ● Allah SWT Maha Mengawasi manusia dalam aspek kepatuhan kepada perintah dan larangan-Nya. ● Allah SWT sentiasa mengawasi manusia dalam aspek hubungan sesama manusia. 2 isi x 2m = 4m (iii) Cadangan langkah yang boleh dilakukan terhadap rakan yang melakukan perbuatan mungkar seolah-olah menafikan Allah SWT bersifat al-Raqib. Rubrik penskoran: Deskriptor Skor Menyatakan isi sahaja. 1m Menjelaskan isi berserta huraian ringkas. 2m Menghuraikan isi berserta huraian yang lengkap yang menyebut contoh/sebab/kesan/dalil sokongan. 3m Merumuskan isi berserta huraian lengkap yang menyebut contoh/sebab/kesan/dalil sokongan. Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. 4m 4m Isi = 1m H = 1m HL = 1m K = 1m