สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๔๗ ผลิตภัณฑOTOP สินคา OTOP ของจังหวัด เชน ผาบาติก น้ำพริกกุงเสียบ (แมจิตร) เครื่องแกงแมบานเขาพนม กะปกุง เม็ดมะม วงหินพานตสรอยคอมุก เคกกระบี่สินโอชา กาแฟกระบี่ เรือหัวโทงกระจก ขาวซอมมือ ผาทอทุงทะเล ฯลฯ โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หมายถึง โครงการหลวง/โครงการในพระราชดำริเกิดขึ้นจากพระมหากรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว รัชกาลที่ 9 พระนางเจาสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถ และพระบรมวงศานุวงศ ที่ทรงชวยเหลือราษฎรในพื้นที่ใหมีความเปนอยูดีขึ้น โดยมุ งเนนใหชาวบานมีพื้นที ่ทำกินและมีอาชีพ ที่สามารถเลี้ยงตัวเองและครอบครัวไดอยางยั่งยืน ประกอบดวย 16 โครงการ ดังนี้ 1. โครงการสงเสริมอุตสาหกรรมน้ำมันปาลมขนาดเล็ก 2. โครงการศูนยศึกษาการพัฒนาและอนุรักษพันธุปูปาทุงทะเล 3. โครงการฟนฟูและอนุรักษปาทุงทะเล 4. โครงการปลูกขาวเพื่อบริโภคครบวงจรในนิคมสหกรณอาวลึก 5. โครงการอนุรักษพันธุกรรมพืช 6. โครงการอางเก็บน้ำหวยน้ำเขียว 7. โครงการฝายหวยน้ำแกว 8. โครงการอนุรักษพันธุกลวยไมรองเทานารี 9. โครงการอางเก็บน้ำบางกำปรัด 10. โครงการอางเก็บน้ำคลองหยา 11. โครงการสงเสริมและพัฒนาอาชีพการเพาะเลี้ยงสัตวน้ำ 12. โครงการปรับปรุงโรงงานตนแบบสกัดน้ำมันปาลมสหกรณนิคมอาวลึก 13. โครงการทำนบดินคลองสังกาอูอันเนื่องมาจากพระราชดำริ 14. โครงการปรับปรุงฝายคลองน้ำตายอันเนื่องมาจากพระราชดำริ 15. โครงการศึกษาความตองการการใชน้ำมันไบโอดีเซล เพื่อทดแทนน้ำมันดีเซลของเกษตรกร ในพื้นที่จังหวัดกระบี่ 16. โครงการฟนฟูและอนุรักษปาทุงทะเลอันเนื่องมาจากพระราชดำริ (ระบบสงน้ำและอาคาร ประกอบสระเก็บน้ำหนองใหญ) สถานที่ราชการสำคัญ สถานที่ราชการสำคัญของจังหวัดกระบี่ เชน ๑. ดานการศึกษา เชน สำนักงานเขตพื้นที ่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13 (ตรังและกระบี่) ศูนยการศึกษาพิเศษประจำจังหวัดกระบี่ จัดการศึกษา นอกระบบหรือตามอัธยาศัยแกคนพิการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 37 สำนักงานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดกระบี่ (กศน.กระบี่) วิทยาลัยสารพัดชางกระบี่ วิทยาลัยเทคนิค
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๔๘ กระบี่ วิทยาลัยการอาชีพอาวลึก วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีกระบี่ มห าวิทย าลัย การกีฬาแหงชาติวิทยาเขตกระบี่สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกระบี่ฯลฯ ๒. ดานสาธารณสุข เชน โรงพยาบาล สำนักงานสาธารณสุขจังหวัด สถานีอนามัย ฯลฯ ๓. ดานการปกครอง เชน ศาลากลาง ที่วาการอำเภอ องคการบริหารสวนจังหวัด องคการบริหาร สวนตำบล เทศบาล ฯลฯ ๔. ดานความมั่นคง เชน ศูนยบริหารจัดการทรัพยากรปาชายเลนจังหวัดกระบี่ กองรอยตำรวจ ตระเวนชายแดนที่ 426 กองพันทหารราบที่ 1 กรมทหารราบที่ 15 คลองทอม ฯลฯ ๕. ดานการขนสง เชน สำนักงานขนสงจังหวัด ทาอากาศยานนานาชาติกระบี่ฯลฯ ๖. ดานการเกษตร เชน สำนักงานเกษตรจังหวัด สำนักงานเกษตรกรและสหกรณจังหวัด สำนักงาน ประมงจังหวัด สำนักงานกองทุนสงเคราะหการทำสวนยาง ฯลฯ ๗. ดานความยุติธรรม เชน สถานีตำรวจภูธร กองบังคับการตำรวจภูธรจังหวัด สำนักงานอัยการ จังหวัด สำนักงานยุติธรรมจังหวัด ศาล เรือนจำ ฯลฯ ๘. ดานการเงินการคลัง เชน สำนักงานสรรพากรอำเภอ สำนักงานสรรพากรจังหวัด สำนักงานคลัง จังหวัด ฯลฯ ๙. ดานการพัฒนาสังคม เชน สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษยสำนักงาน ประกันสังคมจังหวัด ฯลฯ ๑๐. ดานศาสนาและวัฒนธรรม เชน สำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัด สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัด ฯลฯ บุคคลสำคัญ ๑. ดานกระทำคุณประโยชนเปนอยางยิ่งตอประชาชนจังหวัดกระบี่ ๑.๑ บุคคลสำคัญในประวัติศาสตร หลวงเทพเสนา ทางการไดแต งตั้งให"หลวงเทพเสนา" เปนเจาเมืองคนแรกภายใตการกำกับดูแลของเมือง นครศรีธรรมราช หลวงเทพเสนาเปนใครไมทราบรายละเอียดที่แนชัดคิดวาคงมาจากสายเมือง นครศรีธรรมราช ท านไดดำเนินงานหลายอย างใหเปนไปตามแบบแผนการพัฒนาเมืองสมัยใหม ตามพระบรมราโชบายพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว คือ ๑. ยุบแขวงปากลาวมาตั้งใหมที่บานอาวลึก ๒. ยุบแขวงบานหินขวางมาตั้งเปนอำเภอหินขวาง ๓. ยกตำบลเกาะลันตาเปนอำเภอเกาะลันตา ๔. ยุบแขวงคลองพนมาตั้งใหมที่บานคลองทอมซึ่งการคมนาคมสะดวกกวามาเปนอำเภอคลองทอม งานของทานจึงเปนงานบุกเบิกทั้งหมด เชน สรางที่ทำการตรงบานหินขวาง (บานคลองกระบี ่ใหญ) จัดสรรราชการออกเปนสัดสวน คือ - การปราบปรามบำบัดทุกขบำรุงสุขราษฎรใหขึ้นอยูกับลูกขุนศาล
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๔๙ - ลูกขุนศาลสอบสวนคดีความขึ้นตรงตอเจาเมือง - แผนกโยธาขึ้นตรงตอฝายเกณฑแรงงาน - การเก็บภาษีอากรขึ้นตอกองคลัง - การรับรองทุกขแจงความขึ้นตรงตอกองปราบปราม พระบริรักษภูธร พระบริรักษภูธรเจาเมืองคนที่ ๔ เปนเจาเมืองกระบี่ชวง ร.ศ. ๑๐๕ - ๑๐๙ ท านยายมาเปน เจาเมืองในขณะที่โจรผูรายชุกชุม โดยเฉพาะอยางยิ่งพวกโจรขโมยวัวควาย จนชาวบานไมเปนอันทำมา หากิน พระบริรักษภูธรไดวางแผนการปราบปรามอยางแยบยล เมื่อมาถึงใหมๆ ยังไมมีใครรูจักเจาเมืองกัน มากนัก ทานมักปลอมตัวเปนชาวบานธรรมดาทองเที่ยวไปตามหมูบานตาง ๆ คลุกคลีอยูกับพวกลาสัตวและ ชาวบาน สืบหาแหลงโจรผูรายไปในตัว กกของใครมีกำลังเทาใดขโมยวัวควายแลวเอาไปเลี้ยงไวที่ไหนบาง ทานบันทึกเอาไวทั้งหมด จากการที่พระบริรักษภูธรออกสืบสวนดวยตัวเองจนทราบคนรายที่แทจริงจึงทำให การทำงานไมผิดพลาด พระยาอุตรกิจวิจารณ พระยาอุตรกิจวิจารณเปนเจาเมืองกระบี่ เมื่อ ร.ศ. ๑๒๐ - ๑๒๓ แทนนายกลับ ณ นคร ผูรั้งเมือง ซึ่งถึงแกกรรมเพราะถูกชางเหยียบที่บานหนองกก พระยาอุตรกิจวิจารณเปนเจาเมืองนักพัฒนา งานแรกที่ทานไดกระทำเมื่อยายมารับตำแหนง คือ สำรวจชัยภูมิพื้นที่การตั้งเมืองเห็นวาที่ตำบลปากน้ำ ลำคลองกวางและลึกมากพอที่เรือใหญจะเขามาเทียบ ทำไดสะดวกกวาที่บานหินขวางอันเปนที่ตั้งเมือง จึงใหฝายโยธาเกณฑแรงงานราษฎรมาแผวถางพื้นที่แลว กำหนดการตั้งผังเมืองขึ้นใหเปนสัดสวน ดังนี้ ๑. สรางดานเก็บภาษี (ศุลกากร) ที่ริมทาน้ำ อันเปนที่ตั้งที่ทำการดานศุลกากรในปจจุบัน ๒. สรางโรงสาย (ไปรษณีย) ตรงบริเวณที่เปนรานสนิทพาณิชยในปจจุบัน ๓. สรางโรงโปลิศ (สถานีตำรวจ) คือบริเวณที่เปนที่ทำการไปรษณียในปจจุบัน ๔. สรางที่ทำการเมืองหรือศาลากลางจังหวัด คือบริเวณที่เปนที่ตั้งศาลากลางจังหวัดในปจจุบัน ๕. สรางที่คุมขังนักโทษ คือบริเวณที่เปนศาลในปจจุบัน ๖. สรางที่พักเจาเมือง (จวน) ตรงบริเวณสำนักงานเทศบาลเมืองในปจจุบัน พระพนธิพยุหสงคราม (พลอย ณ นคร) ผูสืบสานงานพัฒนาเมืองใหม พระพนธิพยุหสงคราม (พลอย ณ นคร) เปนเจาเมืองกระบี่ชวง ร.ศ.๑๒๔ - ๑๒๖ เมื่อทานมาดำรง ตำแหนงเจาเมืองกระบี่แลว ก็เริ่มสานตองานพัฒนาเมืองตอจากพระยาอุตรกิจ ซึ่งเพิ่งยายเมืองมาตั้งที่ ตำบลปากน้ำใหมๆ จะตองบุกเบิกและพัฒนาอยางตอเนื่อง การเกณฑแรงงานชาวบานยังคงมีอยู แตทาน เปนคนคอนขางมีเมตตาธรรมมาก ใหลดการเกณฑแรงงานลง เริ่มงานดานการพัฒนาจิตใจประชาชน ทานใหกำนัน ผูใหญบาน ชวยกันสรางที่พักสงฆและสุเหราในชุมชนมุสลิมเพื่อชาวบานจะไดประกอบกิจ ทางศาสนา สำหรับภายในตัวเมืองที่พักสงฆในวัดแกวโกวราราม ซึ่งมีอยูกอนแลว ทานไดปลูกสราง เสนาสนะเพิ่มเติม ในสมัยนี้ไดมีการนำพระพุทธรูปจากสหภาพพมามาประดิษฐาน ๒ องคคือ พระประธาน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๐ หินออนวัดธรรมาวุธสรณารามในปจจุบัน และอีกองคหนึ่งขนาดเล็กกวาไวที่วัดทานุน ตอมาวัดทานุนรางลง ชาวบานไดนำไปไวที่วัดโพธิ์เลื่อนมาจนถึงทุกวันนี้การพัฒนาภายในตัวเมืองไดทำถนนสายริมแมน้ำ และ จัดใหมีตลาดนัดเชาขึ้นตรงบริเวณแพปลาเพื่อชาวบานจะไดนำพืชผัก ปูปลา มาคาขายแลกเปลี ่ยนกัน นับวาเปนตลาดนัดแหงแรกในตัวเมืองกระบี่ ถนนริมน้ำสายนั้นตอมาไดชื่อวา "ถนนคงคา" ตามนาม ของทาน พระยาอิศราธิชัย (หมีณ ถลาง) นักปกครองมือปราบ ยายมาอยูจังหวัดกระบี่ ไดทำการปราบปรามโจรผูราย จัดการพัฒนาบานเมืองใหมีการอยูดีกินดี มีพลานามัย ตลอดจนถึงถนนหนทางที่สามารถเชื่อมตอกันไดทุกอำเภอ และที่สำคัญคือไดจัดใหมีโรงเรียน ประชาบาลและสรางที่พักสงฆขึ้นแทบทุก ๆ ตำบล เพื่อไดชวยทำการอบรมเรื่องศีลธรรมและวัฒนธรรม ทำใหประชาชนมีความสุข ประกอบอาชีพดวยความสงบสุขโดยทั่วถึง งานพัฒนาควบคูการปราบปราม “ภายใตความยุงเหยิงสับสนจะสรางสรรคอะไรไมได” คือสัจธรรม ที่ทานนำมาใชในการบริหาร ทานจึงจัดทำโครงการพัฒนาควบคูการปราบปราม ดังนี้ ๑. โครงการปราบปรามโจรผูรายใหสงบราบคาบที่จะตองรวมกันจัดทำกอน ๒. โครงการทำการพัฒนาบุคคล ใหเยาวชนมีคุณภาพ และมีคุณคาในคำวาคน ๓. โครงการทำการพัฒนาในดานการครองชีพและการเกษตรกรรมเพื่อใหมีการครองชีพ ๔. โครงการการศึกษาและวัฒนธรรมโดยจะจัดใหมีสำนักสงฆขึ้นทุก ๆ ตำบล พระราชสุตกวี (สิงหจนฺทาโภ) น.ธ.เอก, ป.ธ.๖ พระผูดำรงมั่นในเนกขัมมบารมี ปพ.ศ. ๒๔๙๔ เจาคณะจังหวัดกระบี่รูปเดิมชราภาพมากแลว ทางคณะสงฆและทางราชการ เห็นพองกันวาควรนิมนตทานกลับมารั้งตำแหนงเจาคณะจังหวัด เพื ่อบริหารกิจการคณะสงฆและเปน หลักชัยของชาวพุทธศาสนิกชนชาวกระบี่ ทานตอบรับนิมนตกลับสูมาตุภูมิทางจังหวัดไดจัดพิธีตอนรับ อยางใหญโต เพราะถือวาทานเปนพระมหาเปรียญรูปแรกของจังหวัดกระบี่และเครงครัดในกิจวินัยสงฆ ทานไดมาจำพรรษาอยูที่วัดแกวโกวราราม เริ่มวางแผนพัฒนาวัดและคณะสงฆควบคูการพัฒนาจิตใจ พุทธศาสนิกชน พระอาจารยจำเนียร สีลเสฎโร พระนักพัฒนาวัตถุ ดวยความอุตสาหะ ความขันติความมานะของทาน ไดศึกษาดวยตนเองจากอาจารยผูเชี่ยวชาญ ในเรื่องวิปสสนากรรมฐาน ประกอบกับมีพรสวรรคเฉพาะตัวจึงสามารถเทศนฝกวิปสสนาสอนปญญาชน คนชั้นกลางไดอยางแมนยำตามหลักคำสอนในพุทธศาสนา ทานไดพัฒนาแหลงระเบิดหินเปนวัดถ้ำเสือ วิปสสนา โดยบริเวณที่ตั้งวัดถ้ำเสือเดิมเปนโรงงานของบริษัทอิตาเลียน - ไทย อาจารยปรารภเสมอวา เราคือสะพานบุญ ที่เชื่อมระหวางการรับกับการใหอาจารยจึงไมเก็บกัก ปจจัย พยายามหาทางชวยเหลือสังคมสงเคราะหตามที่ทางราชการหรือผูรองขอ เชน บริจาคเงินสรางตึก อาพาธสงฆ โรงพยาบาลกระบี่ มูลคา ๒ ลานบาทเศษ บริจาคสรางศาลหลักเมือง บริจาคพระพุทธรูป ใหโรงเรียนอำมาตยพานิชนุกูล บริจาคหองประชุม สีลเสฎโฐใหสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด และ การบริจาครายยอยอีกมากมาย
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๑ ทานเปนพระนักวิปสสนาและนักเทศนที่สวนราชการตางนิมนตไปเทศนาสอนขาราชการระดับสูง ในระดับกระทรวง หยีหวาเหตุ กิ่งเล็ก (ประธานอิสลามจังหวัดกระบี่อดีตผูนำศาสนาอิสลาม) สำเร็จการศึกษาดานศาสนาอิสลามจากจังหวัดนครศรีธรรมราช ตอมาไดรับการแตงตั้งใหดำรง ตำแหนงประธานกรรมการอิสลามประจำจังหวัดกระบี่ ปพ.ศ. ๒๕๐๕ เปนสมาชิกสภาจังหวัดกระบี่ ไดรับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ เข็มพระปรมาภิไธย ชั้น ๑ เปนผูมีผลงานดีเด นจนไดรับ พระราชทานโลคณะกรรมการอิสลามดีเดน ๒ ครั้ง หยีแอ กิ่งเล็ก (ศูนยรวมน้ำใจชาวมุสลิม ผูนำศาสนาอิสลาม) สำเร็จการศึกษาดานศาสนาอิสลาม จากสถาบันปอเนาะโพมิ่ง อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปตตานี มีตำแหนงหนาที่การงานเปนอดีตผูใหญบาน ม. ๓ ต. อาวนาง อ. เมือง จ. กระบี่ ( พ.ศ. ๒๕๑๘ - ๒๕๓๕ ) และอดีตประธานกรรมการอิสลามจังหวัดกระบี่ ตำแหนงทางการเมืองและทางสังคม - ที่ปรึกษาคณะกรรมการสมาคมสัมพันธจังหวัดกระบี่ - ผูทรงคุณวุฒิกรรมการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมจังหวัดกระบี่ - กรรมการมูลนิธิมุสลิมสามัคคีจังหวัดกระบี่ - ประธานจัดงานเมาลิดกลางจังหวัดกระบี่ตั้งแตปพ.ศ. ๒๕๒๐ - ๒๕๓๗ นายซิ้น กิตติธรกุล กำนันนักพัฒนากาวไกล เริ่มคิดพัฒนาสวนยางพาราเปนเชิงธุรกิจเพื่อสรางงานใหลูกหลานชาวบาน แลวกาวเขาสูธุรกิจ สวน ปาลมน้ำมัน เพื่อเปนฐานอันมั่นคงในการขยายธุรกิจการคาอื่น ๆ หลังจากประสบความสำเร็จ อีกครั้งหนึ่ง ทานจึงเริ่มจัดตั้งธุรกิจการทองเที่ยว บริษัท พีพีมารีนแทรเวล จำกัด บริษัทยูไนเต็ดกระบี่ รับเบอรจำกัด และบริษัทโรงน้ำแข็งกระบี่ จำกัด ในขณะเดียวกันสังคมเริ่มรูจักนับหนาถือตา ทานเปนคนที่ มีสติปญญาเฉียบคม มีความเพียรเปนเลิศ ทานจึงไดรับเลือกเปนกำนัน ต. อาวนาง อ. เมือง จ. กระบี่ ตั้งแตปพ.ศ. ๒๕0๐ - ๒๕๒๐ ไดรับรางวัลกำนันดีเดน ๓ ครั้ง และไดสมัครสมาชิกสภาจังหวัด ไดรับความไววางใจใหเปนประธานสภาจังหวัดกระบี่ตั้งแตปพ.ศ. ๒๕๒๐ - ๒๕๒๔ ครูเชย สังขรอด ครูผูนำชาวบานตอสูชนะคอมมิวนิสต ทานกอรางสรางตัวพรอมกับพัฒนาการศึกษาควบคูกันไป เปนแบบอยางผูนำชุมชนไดอยางดีดังนี้ - ปพ.ศ. ๒๔๙๑ เมื่อไดยายกลับมาสอนที่บานเกิดก็ลงมือสรางสวนยางพาราจากนอยไปหามาก จนมีสวนยางพาราถึง ๓,๐๐๐ ไรสวนปาลมน้ำมัน ๓๐๐ ไรสวนผลไม (ทุเรียน เงาะ) ๒๕๐ ไร - ตั้งแตปพ.ศ. ๒๔๙๑ เปนตนไป ทานเริ่มสรางตัวเองไดพอจะจุนเจือเพื่อสังคม จึงเริ่มพัฒนา การศึกษา พัฒนาสังคม โดยทานถือหลักวา "คนเราจะดีไดดวยการสรางสิ่งแวดลอมใหดี" ครูเชยเปนผูที่คนทั่วไปรูจักกันในนามวา ครูผูนำชาวบานตอสูชนะคอมมิวนิสตทั้งนี้เนื่องจาก ในปพ.ศ. ๒๕๑๘ - ๒๕๓๓ เปนชวงเวลาที่พรรคคอมมิวนิสตแหงประเทศไทยขยายลัทธิการปกครอง ทั่วประเทศ โดยเฉพาะภาคใตพรรคคอมมิวนิสตไดเขามาตั้งฐานปฏิบัติการทางจิตวิทยาที่ ต. เขาดิน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๒ ต. หนาเขา ต. พรุเตียว อ. เขาพนม ที่ครูเชยมีภูมิลำเนาอยูและเมื่อสืบทราบวาครูเชยเปนบุคคลที่ชาวบาน เคารพนับถือ และมีแนวยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเปนประมุข พยายาม เกลี้ยกลอมใหครูเชยเขาเปนแนวรวม แตครูเชยยังคงยึดมั่นในอุดมการณการปกครองแบบเดิม ไดรวบรวม กำลังชาวบานเปดยุทธการ "รวมกำลังรบ" ตอสูกับผูกอการรายคอมมิวนิสตจนกระทั่งกองทัพภาคที่ ๔ ไดแตงตั้งครูเชยเปนวิทยากรพิเศษ แกนนำหลักผูมีประสบการณในการตอสูพรอมทั้งจัดตั้งกองกำลังทหาร พรานขึ้นในหมูบาน ใหอยูในการกำกับดูแลของครูเชย ตอมารัฐบาลไดประกาศนโยบาย ๖๓/๒๕, ๖๕/๒๕ ใหผูกอการรายคอมมิวนิสตวางอาวุธ เขามาเปนผูรวมพัฒนาชาติไทยตามนโยบายการเมืองนำการทหาร ครูเชยจึงไดกลับเขาหมูบาน ทำการบริหารโรงเรียนดังเดิม นายชวน ภูเกาลวน ผูสรางผังเมืองกระบี่สูยุคใหม นายชวนไดเขาทำงานเปนพนักงานธนาคารนครหลวงไทย ในตำแหนงผูชวยผูจัดการ ของสำนักงานใหญ เปนกาวแรกในการทดสอบความสามารถหลังการเรียนรูในสาขาที่เรียน เมื่อบิดาไดจัดตั้ง ธนาคารนครหลวงไทยจำกัด สาขากระบี่ ทานไดลาออกมาเปนผูบริหารกิจการธนาคาร ตามคำรองขอ ของบิดา เมื่อเห็นวาการหาประสบการณดานการเงินการธนาคารเพียงพอแลว จึงลาออกมาสูอาชีพอิสระ นักธุรกิจชั้นแนวหนาของจังหวัดกระบี่ ทานเริ่มตนชีวิตจากการเปนผูจัดการบริษัทศรีผองพาณิชยจำกัด แลวจัดตั้งธุรกิจเพิ ่มขึ้นตามลำดับในรูปบริษัทจำกัด เชน บริษัทกระบี ่รีสอรท บริษัทกระบี่วิภาวดี บริษัทลันตารีสอรท บริษัทนพรัตนธารา บริษัทโรงเลื ่อยจักรศรีผ อง บริษัทเนาวรัตนกระบี่ บริษัทกระบี ่ทำไม บริษัทพัฒนากระบี่ บริษัทตลาดกลางเกษตร บริษัทกระบี่ชีเคียวริตี้บริษัทตาง ๆ ไดดำเนินการธุรกิจอยางตอเนื่องและเติบโต สรางโอกาสในการเรียนรูงาน และสรางอาชีพใหแกผูคนในชาติ ไดอยางมากมาย นายดวล ดำดีปูชนียบุคคลผูสรางสรรคการศึกษาทั่วไป นับแตทานเริ่มเขารับราชการผลงานตาง ๆ ที่เปนการสรางสรรคพัฒนาสังคมไดเริ่มปรากฏ เปนลำดับ กลาวคือ ปพ.ศ. ๒๕0๐ ทานเปนผูหนึ่งที่ริเริ่มกอตั้งสมาคมศิษยเกาโรงเรียนอำมาตยพานิชนุกูล ปพ.ศ. ๒๕๑๔ กิจการสหกรณครูจังหวัดกระบี่ก็ไดกำเนิดขึ้น โดยทานเปนผูหนึ่งในการริเริ่มกอตั้ง สหกรณทานเปนผูหนึ่งในการริเริ่มตั้งสหกรณครูทานเปนสมาชิกกรรมการดำเนินการปพ.ศ. ๒๕๑๒ จังหวัดกระบี่ ไดริเริ่มใหมีการขยายการศึกษาไปสูชนบทมากยิ่งขึ้น จึงกำหนดใหมีการกอตั้งโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาขึ้นที่อำเภออาวลึก ชื่อโรงเรียนอาวลึกประชาสรรค โรคอุบัติใหมในจังหวัดกระบี่ (COVID–19) ไวรัสโคโรนา ไวรัสที่มีเครือข0ายขนาดใหญ0สามารถพบได;ทั้งในคน สัตว?โดยไวรัสโคโรนาเปBนสาเหตุของ ความเจ็บปFวยหลากหลายระดับ ตั้งแต0อาการหวัดธรรมดาจนไปถึงโรคระบบทางเดินหายใจซึ่งเกี่ยวข;องกับ หลายโรคร;ายแรง อย0างเช0น MERS และ SARS ส0วนไวรัสโคโรนาในปUจจุบัน คือ โรค COVID–19 โดย คำว0า COVID-19 มีที่มาดังนี้ Co มาจากคำว0า Corona , VI มาจากคำว0า Virus ส0วน D มาจาก Disease
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๓ ซึ่งแปลว0าโรค ส0วน ๑๙ คือ ปk ๒๐๑๙ สำหรับผู;ปFวยจะมีอาการเกี่ยวกับระบบทางเดินหายใจเปBนหลัก ซึ่งระดับความรุนแรงคล;ายกันกับโรคทางเดินหายใจทั้งโรค MERS และ SARS สาเหตุไวรัสโคโรนา เปนโรคที่มีสาเหตุจากเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุใหมซึ่งพบเปนครั้งแรกในเมืองอูฮั่น ประเทศจีน โดยคาดการณวามาจากการคาอาหารปาและอาหารทะเล ซึ่งผลการทดสอบพบวาสัตวที่มีเชื้อใกลเคียงกับ ไวรัสโคโรนามากที่สุดคือ “คางคาว” ไวรัสโคโรนาไมไดหยุดแคเพียงอูฮั่นเพราะหลังจากนั้นไมนานไวรัส ไดแพรกระจายไปทั่วประเทศจีนและลามไปมากกวา ๑๑๘ ประเทศ อาการของไวรัสโคโรนา อาการของไวรัสโคโรนาไมไดแสดงออกมาในทันทีแตมีระยะฟกตัวประมาณ ๑ - ๑๔ วัน ซึ่งโดยระยะฟกตัวนี้อาจมากขึ้นหรือนอยลงไดตามภูมิคุมกันในตัวผูปวย บางรายอาจไมแสดงอาการแมผาน ไป ๒๐ กว าวันแลวก็มีหลังจากอาการฟกตัวผูปวยจะมีอาการดังตอไปนี้มีไขเสมหะ อาการไอ และ ออนเพลีย จากนั้นเมื่อผูปวยอยูในระดับที่รุนแรงมากขึ้น อาการปวยจะพัฒนาไปสูระบบทางเดินหายใจ โดยผูปวยจะหายใจเร็ว หอบ ระบบทางเดินหายใจลมเหลวและเกิดอาการช็อกจนเสียชีวิตในที่สุด วิธีการแพรโรค แพรกระจายเชื้อจากการสัมผัส (Contact) กับสารคัดหลั่งจากทางเดินหายใจหรือแพรกระจายเชื้อ จากฝอยละอองน้ำมูก น้ำลาย (Droplet) จากผูปวยที่มีเชื้อโดยการไอหรือจาม วิธีปองกัน ๑. หลีกเลี่ยงการใกลชิดและสัมผัสผูที่ติดเชื้อ COVID-19 ๒. หลีกเลี่ยงการเดินทางไปยังพื้นที่เสี่ยงและพื้นที่ที่มีการรวมกลุมกัน โดยเฉพาะพื้นที่ที่เปนหองปด ไมมีอากาศถายเท ๓. สวมหนากากอนามัยทุกครั้งเมื่อเดินทางไปพื้นที่สาธารณะและมีการรวมกลุม ๔. ลางมือดวยสบูหรือแอลกอฮอลทุกครั้งหลังสัมผัสกับวัตถุในพื้นที่สาธารณะ เชน ประตูตูATM กอกน้ำ ราวบันได ฯลฯ ๕. หลีกเลี่ยงการใชมือสัมผัสใบหนา ปาก เพื่อลดการนำเชื้อเขารางกาย ๖. รับประทานอาหารที่ปรุงสุก ๗. หลีกเลี่ยงการรับประทานอาหารรวมกัน เชน การใชชอนรวมกัน ดื่มน้ำจากแกวเดียวกัน แนวทางการรักษาโรค COVID-19 กรมการแพทยไดแบงการดูแลผูปวย COVID-19 ออกเปน ๓ กรณีตามระดับความรุนแรง ของอาการ ดังนี้ ผูปวยสีเขียว คือผูปวยที่มีการติดเชื้อแตไมมีอาการใด ๆ หรือมีอาการไมรุนแรง กลาวคือ มีไขไอ มีน้ำมูก ตาแดง ผื่นขึ้น และไมมีโรคประจำตัวอื่น ๆ รวม และภาพถายรังสีปอดปกติแนะนำใหกักตัวที่บาน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๔ (Home Isolation) หรือพักที่โรงพยาบาลสนามหรือ Hospitel เปนเวลา ๑๔ วัน โดยระหวางนี้อาจจะไดรับ ยาตามอาการ หรือยา Favipiravir ตามดุลยพินิจของแพทย ผูปวยสีเหลือง ผูปวยที่มีอาการไมรุนแรง แตมีอาการเหนื่อยหอบ หายใจเร็ว มีปจจัยเสี่ยงอาการ รุนแรงหรือโรครวม เชน อายุมากกวา ๖๐ ปโรคปอดอุดกั้นเรื้อรัง โรคปอดเรื้อรังอื่น ๆ ไตเรื้อรัง โรคหัวใจ และหลอดเลือด โรคหัวใจแตกำเนิด โรคหลอดเลือดสมอง เบาหวานที่คุมไมไดภาวะอวน น้ำหนักเกิน ๙๐ กิโลกรัม ตับแข็ง ภูมิคุมกันต่ำ และเม็ดเลือดขาวนอยกวา ๑,๐๐๐ เซลลตอ ๑ ไมโครลิตร ผูปวยกลุมนี้ ควรเขารับการรักษาในโรงพยาบาลเปนระยะเวลาอยางนอย ๑๔ วัน แพทยอาจมีการใหยา Favipiravir รวมกับยา Corticosteroid ขึ้นอยูกับดุลยพินิจของแพทย ผูปวยสีแดง คือผูปวยที่มีอาการหอบเหนื่อย หายใจลำบาก เอกซเรยพบปอดอักเสบรุนแรง มีภาวะปอดบวม ความอิ่มตัวของเลือดนอยกวา ๙๖ % หรือการลดลงของออกซิเจนมากกวา ๓ % หลังออกแรงของคาที่วัดไดในครั้งแรกที่ออกแรง ผูปวยกลุมนี้จะตองไดรับการรักษาในโรงพยาบาลเทานั้น ในผูปวยสีแดง แพทยจะใหFavipiravir เปนเวลา ๕ - ๑๐ วัน โดยอาจใหรวมกับ Lopinavir / Ritonavir เปนเวลา ๕ - ๑๐ วัน รวมกับ Corticosteroid ในผูปวยบางรายที่มีอาการรุนแรง แพทยอาจจะตองใช เครื่องชวยหายใจ (High-Flow Nasal Cannula) รวมถึงเครื่องมือเพื่อประคับประคองการทำงาน ของอวัยวะตาง ๆ ในผูปวยวิกฤติ สมุนไพรไทยกับการรักษา ฟาทะลายโจร เปนยาในบัญชียาหลักแหงชาติที่ผานมาตั้งแตปพ.ศ. ๒๕๕๙ แพทยจะสั่งยา ฟาทะลายโจรเพื่อรักษาอาการไขหวัด ผูที่มีอาการของระบบทางเดินหายใจ เจ็บคอ เปนไขไอ น้ำมูกไหล หรือไขหวัดใหญ ที่มีอาการปวดเมื่อยตามรางกาย หรือในกลุมผูปวยที่มีอาการทองเสีย ทองเดิน ผูที่มีปญหา เกี่ยวกับระบบทางเดินอาหารที่ไมเกี่ยวกับการติดเชื้อ กลุมที่อุจจาระไมเปนมูกเลือด ก็สามารถใช ฟาทะลายโจรรักษาอาการได รูปแบบของยาฟาทะลายโจรที่มีในทองตลาด แบงไดดังนี้ ๑. ยาจากผงฟาทะลายโจร เปนฟาทะลายโจรที่ตากแหง และนำมาบดเปนผง และนำมาบรรจุ แคปซูล หรือทำเปนยาเม็ด ซึ่งจะมีทั้งไฟเบอรจากใบไมและสาระสำคัญที ่ออกฤทธิ์ที ่เรียกวา Andrographolide โดยองคการอาหารและยา ระบุวา ยาจากผงฟาทะลายโจรควรมีความเขมขน ของ Andrographolide ไมต่ำกวา ๑ % ๒. ยาจากสารสกัดฟาทะลายโจร คือการสกัดสาร Andrographolide ลวน ๆ ไมมีการเจือปนใบ หรือไฟเบอร ยาฟqาทะลายโจรสำหรับรักษาผู;ปFวย COVID-19 สำหรับผู;ปFวย COVID-19 กลุ0มที่มีอาการเล็กน;อย เมื่อได;รับฟqาทะลายโจร (Andrographolide) ตามขนาด ที่กำหนด คือ ๑๘๐ มิลลิกรัมต0อวัน ซึ่งมากกว0าขนาดที่ใช;ในการรักษาไข;หวัด ๓ เท0า แต0ก็เปBนขนาดที่มีความ ปลอดภัย และใช;ภายใต;คำแนะนำของแพทย? พบว0าช0วยให;การเกิดปอดอักเสบลดลง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๕ วิธีการใชงานสำหรับผูปวย COVID-19 ๑. ใชเมื่อใกลชิดกับผูปวย และเริ่มมีอาการปวยเล็กนอย เชน คัดจมูก มีน้ำมูก ๒. ควรทานไมเกินวันละ ๑๘๐ มิลลิกรัม แบงทานวันละ ๓ - ๔ ครั้ง แลวแตขนาด Andrographolide ที่ระบุในแตละแคปซูล ไมควรทานติดตอกันเกิน ๕ วัน ๓. หลังทานยาฟาทะลายโจรได๓ วัน หากอาการไมดีขึ้นควรพบแพทย ขอหามในการใชยาฟาทะลายโจร ๑. ผูที่แพยาฟาทะลายโจร ๒. หญิงตั้งครรภหญิงใหนมบุตรไมควรใช ๓. ผูที่มีอาการไขสูง ขอควรระวังในการใชยาฟาทะลายโจร ๑. ผูปวยโรคตับ ไต โรคหัวใจและหลอดเลือด และโรคประจำตัวอื่น ๆ หามใชยานี้ร วมกับ ยาตานการแข็งตัวของเลือด ยาวารฟาริน แอสไพริน โคลพิโดเกรล ยาลดความดันโลหิต ๒. หามใชยาฟาทะลายโจรติดตอกันเกิน ๕ วัน อาจเกิดปญหาตอรางกายได การทำน้ำยาลางมือดวยภูมิปญญาทองถิ่นจากเปลือกมังคุด สบู0เหลวล;างมือเปBนสิ่งสำคัญในชีวิตประจำวันและได;กลายเปBนสิ่งที่สำคัญอย0างมาก ในช0วงสถานการณ?การแพร0ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) รุนแรงอย0างต0อเนื่อง ทำ ให;ทุกคนต;องระวังและปqองกันตนเอง ตามมาตรการ DMHTT “อยู0ห0างไว; ใส0แมสก?ปqองกัน หมั่นล;างมือ ตรวจวัดอุณหภูมิ และร0วมมือใช;ไทยชนะ” ทำให;การล;างมือกลายเปBนสิ่งสำคัญที่จะช0วยปqองกันให;เชื้อโรค ไม0เข;าสู0ร0างกาย สบู0เหลวล;างมือจากเปลือกมังคุดสามารถเสริมสร;างความปลอดภัยและได;สรรพคุณ ของสมุนไพรเปลือกมังคุดที่ช0วยฆ0าเชื้อแบคทีเรียได;เปBนอย0างดี เปลือกของมังคุดมีสารใหรสฝาด คือ แทนนิน แซนโทน (โดยเฉพาะแมงโกสติน) ซึ ่งแทนนิน มีรสฝาดและมีฤทธิ์สมานแผลทำใหหายเร็ว ส วนแมงโกสตินช วยลดอาการอักเสบและมีฤทธิ์ ตานเชื้อแบคทีเรียที่ทำใหเกิดหนองไดดีในทางยาสมุนไพรใชเปลือกมังคุดตากแหงตมกับน้ำหรือยางไฟ ฝนกับน้ำปูนใสแกทองเสีย เปลือกแหงฝนกับน้ำปูนใสใชรักษาอาการน้ำกัดเทา แผลเป อย นอกจากนี้ เปลือกมังคุดมีสารปองกันเชื้อราและใชเปลือกผลแหงรักษาแผลเปด สวนประกอบ ๑. สบูกอนเปลือกมังคุด ๑๐๐ กรัม (๑ กอน) ๒. กลีเซอรีน ๓๐ มิลลิลิตร ๓. น้ำสะอาด ๒ ลิตร ๔. เปลือกมังคุด ๕๐๐ กรัม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๖ วิธีทำ ๑. หั่นหรือขูดสบูเปนชิ้นเล็ก ๆ บาง ๆ ฝอย ๆ ใหละเอียดที่สุด ๒. ตมเคี่ยวเปลือกมังคุดแหงกับน้ำสะอาดในหมอสแตนเลส ใชไฟปานกลาง ตมนาน ๑๕ นาที กรองเอาแตน้ำ ๓. นำสบูที่หั่นแลวใสลงในน้ำตมเปลือกมังคุด คนใหละลายเปนน้ำ หากละลายไมหมดสามารถ ตั้งไฟออน ๆ ได ๔. เติมกลีเซอรีนและน้ำมันหอมระเหยลงไป คนใหเขากัน ตั้งทิ้งไวใหเย็น คนอีกครั้งใหเขากัน แลวตั้งทิ้งไวขามคืน ๕. บรรจุใสขวด นำมาใชลางมือ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๗ โครงสรางกรอบหลักสูตรระดับทองถิ่น โดยการมีสวนรวมของชุมชน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๑ กระบี่เมืองนาอยู (สภาพทางกายภาพ จังหวัดกระบี่) - สภาพภูมิศาสตรที่ตั้ง อาณาเขต - สภาพภูมิประเทศ - สภาพภูมิอากาศ ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มฐ. ค1.1 - 1.3 สาระที่ ๒ การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค๒.๑ - 2.2 สาระที่ ๓ สถิติและความนาจะเปน มฐ. ค๓.๑ - 3.2 √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 5 ภูมิศาสตร มฐ. ส5.1 - 5.2 √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.2 √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๘ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน กระบี่เมืองนาอยู (ตอ) (สภาพทางกายภาพ จังหวัดกระบี่) - สภาพภูมิศาสตรที่ตั้ง อาณาเขต - สภาพภูมิประเทศ - สภาพภูมิอากาศ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับ กลุมสาระอื่น มฐ. ต3.1 √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๕๙ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๒ ยอนรอยเมืองกระบี่ (ประวัติศาสตรเมืองกระบี่) - เมืองกระบี่ยุคกอน ประวัติศาสตร - เมืองกระบี่ยุค ประวัติศาสตร - เมืองกระบี่ยุคปจจุบัน - ตราประจำจังหวัดกระบี่ - นามเมือง - คำขวัญประจำจังหวัดกระบี่ - คำขวัญประจำอำเภอ - คำขวัญประจำตำบล หมูบาน - บุคคลสำคัญของทองถิ่น - สภาพปญหา ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มฐ. ค1.1 - 1.3 สาระที่ ๒ การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค๒.๑ - 2.2 สาระที่ ๓ สถิติและความนาจะเปน มฐ. ค๓.๑ - 3.2 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 - 4.3 √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.2 √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๐ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ยอนรอยเมืองกระบี่ (ตอ) (ประวัติศาสตรเมืองกระบี่) - เมืองกระบี่ยุคกอน ประวัติศาสตร - เมืองกระบี่ยุค ประวัติศาสตร - เมืองกระบี่ยุคปจจุบัน - ตราประจำจังหวัดกระบี่ - นามเมือง - คำขวัญประจำจังหวัดกระบี่ - คำขวัญประจำอำเภอ - คำขวัญประจำตำบล หมูบาน - บุคคลสำคัญของทองถิ่น - สภาพปญหา ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น มฐ. ต3.1 √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๑ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๓ การปกครองของกระบี่ (การปกครองของ จังหวัดกระบี่) - อาณาเขตเมืองกระบี่ สมัยโบราณ - การเปลี่ยนแปลงการ ปกครองเมื่อจัดหัวเมืองเขาสู มณฑลเทศาภิบาล - การจัดรูปแบบการปกครอง สมัยปจจุบัน - ขอมูลอำเภอและตำบลใน จังหวัดกระบี่ - ขอมูล อบต. และ อบจ. ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มฐ. ค1.1 - 1.3 สาระที่ ๒ การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค๒.๑ - 2.2 √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม การ ดําเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 สาระที่ 5 ภูมิศาสตร มฐ. ส 5.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๒ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน การปกครองของกระบี่ (ตอ) (การปกครองของ จังหวัดกระบี่) - อาณาเขตเมืองกระบี่ สมัยโบราณ - การเปลี่ยนแปลงการ ปกครองเมื่อจัดหัวเมืองเขาสู มณฑลเทศาภิบาล - การจัดรูปแบบการปกครอง สมัยปจจุบัน - ขอมูลอำเภอและตำบลใน จังหวัดกระบี่ - ขอมูล อบต. และ อบจ. ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น มฐ. ต3.1 √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๓ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๔ สังคมกระบี่บานเรา (สังคมจังหวัดกระบี่) - ลักษณะโครงสรางทาง สังคมของจังหวัดกระบี่ -ลักษณะทางสังคมของ จังหวัดกระบี่ในอดีตปจจุบัน และอนาคต - พุทธศาสนาและศาสนา อื่น ๆ กับชาวกระบี่ - พิธีกรรมและความเชื่อ - การตั้งบานเรือน - ครอบครัวชาวกระบี่ - การนับถือบรรพบุรุษ - การทำงานและการ ชวยเหลือเกื้อกูล - กติกา ขอตกลงของชุมชน - การสืบทอดมรดกทาง วัฒนธรรม - ประวัติเมืองกระบี่ - อาหารเมืองกระบี่ - การแตงกายของคนกระบี่ - ชาติพันธุตาง ๆ ของ จังหวัดกระบี่ - ภาษาเมืองกระบี่/ภาษาถิ่น - ชมรมตาง ๆ ในจังหวัด กระบี่ ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 สาระที่ 5 วรรณคดีวรรณกรรม มฐ. ท5.1 √ √ √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม แล การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 √ √ √ √ √ √ √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มฐ. พ2.1 √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๔ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน สังคมกระบี่บานเรา (ตอ) (สังคมจังหวัดกระบี่) - ลักษณะโครงสรางทาง สังคมของจังหวัดกระบี่ -ลักษณะทางสังคมของ จังหวัดกระบี่ในอดีตปจจุบัน และอนาคต - พุทธศาสนาและศาสนา อื่น ๆ กับชาวกระบี่ - พิธีกรรมและความเชื่อ - การตั้งบานเรือน - ครอบครัวชาวกระบี่ - การนับถือบรรพบุรุษ - การทำงานและการ ชวยเหลือเกื้อกูล - กติกา ขอตกลงของชุมชน - การสืบทอดมรดกทาง วัฒนธรรม - ประวัติเมืองกระบี่ - อาหารเมืองกระบี่ - การแตงกายของคนกระบี่ - ชาติพันธุตาง ๆ ของ จังหวัดกระบี่ - ภาษาเมืองกระบี่/ภาษาถิ่น - ชมรมตาง ๆ ในจังหวัด กระบี่ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.1 - 1.2 √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มฐ. ต1.1 - 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น มฐ. ต3.1 √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๕ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๕ รองรอยทางประวัติศาสตร (โบราณสถานโบราณวัตถุ) 5.1 โบราณสถาน 5.2 โบราณวัตถุ ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม และ การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 √ √ √ √ √ √ √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.1 - 1.2 √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๖ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน รองรอยทางประวัติศาสตร (ตอ) (โบราณสถานโบราณวัตถุ) 5.1 โบราณสถาน 5.2 โบราณวัตถุ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๗ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๖ เชิดชูถิ่นแดนดินประเพณี (ประเพณีและงานเทศกาล) - ประเพณีสารทเดือนสิบ - ประเพณีชาวเล - ประเพณีกินเจ ฯลฯ ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 สาระที่ 5 วรรณคดีวรรณกรรม มฐ. ท5.1 √ √ √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม และ ดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๘ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน เชิดชูถิ่นแดนดินประเพณี (ตอ) (ประเพณีและงานเทศกาล) - ประเพณีสารทเดือนสิบ - ประเพณีชาวเล - ประเพณีกินเจ ฯลฯ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออก กำลังกาย กีฬา กีฬาสากล มฐ. พ3.1 - 3.2 √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.1 - 1.2 สาระที่ 2 ดนตรี มฐ. ศ2.1 - 2.2 สาระที่ 3 นาฏศิลป มฐ. ศ3.1 - 3.2 √ √ √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับ กลุมสาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับ ชุมชนและโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๖๙ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๗ เศรษฐกิจเนรมิตเมือง (เศรษฐกิจของจังหวัดกระบี่ และอาชีพที่สำคัญ) - อาชีพทางการเกษตร เชน ทำนา ทำสวน ทำไร พืช เศรษฐกิจที่สำคัญ ไดแก ยางพารา ปาลมน้ำมัน มะพราว ทุเรียน และกาแฟ - การทำประมง มีทั้ง การประมงน้ำเค็ม น้ำกรอย การเพาะเลี้ยงสัตวน้ำชายฝง เชน กุง หอย ปูปลา และ การประมงน้ำจืด - การเลี้ยงปศุสัตวที่นิยม เลี้ยงกันมาก เชน โค กระบือ สุกร ไกแพะ เปด - อุตสาหกรรม สวนใหญ จะเปนอุตสาหกรรมที่ ตอเนื่องจากผลผลิตทาง เกษตรกรรม เชน อุตสาหกรรมปลาปน อาหาร ทะเลแชแข็ง อาหารทะเล กระปอง น้ำมันปาลมดิบ อุตสาหกรรมที่เกี่ยวของกับ ยางพารา - การทำผาบาติก - ธุรกิจการทองเที่ยว ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มฐ. ค1.1 - 1.2 สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค2.1 - 2.2 สาระที่ 3 สถิติและความนาจำเปน มฐ. ค3.1 - 3.2 √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส.1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม และ การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๐ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน เศรษฐกิจเนรมิตเมือง (ตอ) (เศรษฐกิจของจังหวัดกระบี่ และอาชีพที่สำคัญ) - อาชีพทางการเกษตร เชน ทำนา ทำสวน ทำไร พืช เศรษฐกิจที่สำคัญ ไดแก ยางพารา ปาลมน้ำมัน มะพราว ทุเรียน และกาแฟ - การทำประมง มีทั้ง การประมงน้ำเค็ม น้ำกรอย การเพาะเลี้ยงสัตวน้ำชายฝง เชน กุง หอย ปูปลา และ การประมงน้ำจืด - การเลี้ยงปศุสัตว ที่นิยม เลี้ยงกันมาก เชน โค กระบือ สุกร ไกแพะ เปด - อุตสาหกรรม สวนใหญ จะเปนอุตสาหกรรมที่ ตอเนื่องจากผลผลิตทาง เกษตรกรรม เชน อุตสาหกรรมปลาปน อาหาร ทะเลแชแข็ง อาหารทะเล กระปอง น้ำมันปาลมดิบ อุตสาหกรรมที่เกี่ยวของกับ ยางพารา - การทำผาบาติก - ธุรกิจการทองเที่ยว ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.1 - 1.2 √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มฐ. พ2.1 สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √ √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๑ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๘ วัฒนธรรมนำชีวิต (วัฒนธรรมของคนกระบี่) - การแตงกาย - การเกิด - การตาย - การบวช - การแตงงาน - ภาษา - อาหารการกิน อาหารพื้นบาน ไดแก ๑. หอยชักตีน ๒.ประเภทแกง แกงเหลือง แกงสมออดิบ ผัดสะตอใส กะปแกงหมูกับลูกเหรียง เห็ดแครงปงสาหรายขอ แกงปา ๓. ประเภทน้ำพริก น้ำพริก กะปน้ำพริกตะลิงปง น้ำพริกปลาทู ๔. ประเภทอาหารทะเล ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 สาระที่ 5 วรรณคดีวรรณกรรม มฐ. ท5.1 √ √ √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มฐ. ค1.1 - 1.3 สาระที่ ๒ การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค๒.๑ - 2.2 สาระที่ ๓ สถิติและความนาจะเปน มฐ. ค๓.๑ - 3.2 √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม และ การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๒ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน วัฒนธรรมนำชีวิต (ตอ) (วัฒนธรรมของคนกระบี่) - การแตงกาย - การเกิด - การตาย - การบวช - การแตงงาน - ภาษา - อาหารการกิน อาหารพื้นบาน ไดแก ๑. หอยชักตีน ๒. ประเภทแกง แกงเหลือง แกงสมออดิบ ผัดสะตอใส กะปแกงหมูกับลูกเหรียง เห็ดแครงปงสาหรายขอ แกงปา ๓. ประเภทน้ำพริก น้ำพริก กะปน้ำพริกตะลิงปง น้ำพริกปลาทู ๔. ประเภทอาหารทะเล สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 √ √ √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.1 - 1.2 สาระที่ 2 ดนตรี มฐ. ศ2.1 - 2.2 สาระที่ 3 นาฏศิลป มฐ. ศ3.1 - 3.2 √ √ √ √ √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มฐ. พ2.1 สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √ √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๓ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๙ พลเมืองวีรชนและบุคคล สำคัญ (ประชากรในจังหวัดกระบี่) 9.1 ชาติพันธุจังหวัดกระบี่ - ถิ่นที่อยู - การดำเนินชีวิต 9.2 บุคคลสำคัญใน ประวัติศาสตร 9.3 บุคคลสำคัญทางศาสนา 9.4 ปราชญชาวบานใน ทองถิ่น 9.5 บุคคลสำคัญ ที่สรางชื่อเสียงในทองถิ่น ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 สาระที่ 5 วรรณคดีวรรณกรรม มฐ. ท5.1 √ √ √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 √ √ √ √ √ √ √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มฐ. พ2.1 สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๔ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน พลเมืองวีรชนและบุคคล สำคัญ (ตอ) (ประชากรในจังหวัดกระบี่) 9.1 ชาติพันธุจังหวัดกระบี่ - ถิ่นที่อยู - การดำเนินชีวิต 9.2 บุคคลสำคัญใน ประวัติศาสตร 9.3 บุคคลสำคัญทางศาสนา 9.4 ปราชญชาวบานใน ทองถิ่น 9.5 บุคคลสำคัญ ที่สรางชื่อเสียงในทองถิ่น การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๕ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๑๐ สืบสานงานศิลป (ดนตรีนาฏศิลปและ การละเลนพื้นบาน) - การละเลนเด็ก ไดแก จุมจี้จี้จิบ ลูกหวือ ชักลูกยาง ทองสูง กบกับ หมากโตน บอกโผละ ลูกฉุด ทอยหลุม เหยก เตย และ หมากขุม - การละเลนผูใหญ ไดแก ลิเกปา มโนราห และหนังตะลุง ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 สาระที่ 5 วรรณคดีวรรณกรรม มฐ. ท5.1 √ √ √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มฐ. ค1.1 - 1.3 √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม และ การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๖ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน สืบสานงานศิลป(ตอ) (ดนตรีนาฏศิลปและ การละเลนพื้นบาน) - การละเลนเด็ก ไดแก จุมจี้จี้จิบ ลูกหวือ ชักลูกยาง ทองสูง กบกับ หมากโตน บอกโผละ ลูกฉุด ทอยหลุม เหยก เตย และ หมากขุม - การละเลนผูใหญ ไดแก ลิเกปา มโนราห และหนังตะลุง สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มฐ. พ2.1 สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว ออกกำลังกาย เกมกีฬาไทย กีฬาสากล มฐ. พ3.1 - 3.2 สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √ √ √ √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.2 สาระที่ 2 ดนตรี มฐ. ศ2.2 สาระที่ 3 นาฏศิลป มฐ. ศ3.1 √ √ √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ กับชุมชนและโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๗ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๑๑ มนตเสนหแหงแดนใต (การทองเที่ยวและแหลง ทองเที่ยวในจังหวัดกระบี่) ๑. แหลงทองเที่ยวทาง ธรรมชาติ ๒. แหลงทองเที่ยวทาง ประเพณีวัฒนธรรม ๓. ชุมชนโบราณในเขต จังหวัด กระบี่ ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรละเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ ๒ การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค๒.๑ - 2.2 √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมืองวัฒนธรรม และ การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 สาระที่ 5 ภูมิศาสตร มฐ. ส5.1 - 5.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๘ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน มนตเสนหแหงแดนใต(ตอ) (การทองเที่ยวและแหลง ทองเที่ยวในจังหวัดกระบี่) ๑. แหลงทองเที่ยวทาง ธรรมชาติ ๒. แหลงทองเที่ยวทาง ประเพณีวัฒนธรรม ๓. ชุมชนโบราณในเขต จังหวัดกระบี่ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.2 สาระที่ 2 ดนตรี มฐ. ศ2.2 สาระที่ 3 นาฏศิลป มฐ. ศ3.1 √ √ √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๗๙ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๑๒ กระบี่เมืองศิลปะ (ศิลปะเมืองกระบี่) แบงออก ๓ ประเภท ๑. ดานสถาปตยกรรม ๒. ดานจิตรกรรม ๓. ดานประติมากรรม ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 3 สถิติและความนาจำเปน มฐ. ค 3.1 - 3.2 √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรมและ การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 สาระที่ 5 ภูมิศาสตร มฐ. ส5.1 - 5.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๐ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน กระบี่เมืองศิลปะ (ตอ) (ศิลปะเมืองกระบี่) แบงออก ๓ ประเภท ๑. ดานสถาปตยกรรม ๒. ดานจิตรกรรม ๓. ดานประติมากรรม การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.2 สาระที่ 2 ดนตรี มฐ. ศ2.2 สาระที่ 3 นาฏศิลป มฐ. ศ3.1 √ √ √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๑ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๑๓ วรรณกรรมทองถิ่นแดนดิน เมืองกระบี่ (ภาษาและวรรณกรรม) - วรรณกรรม - เพลงกลอมเด็ก - นิทานชาวบาน - จารึก ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 สาระที่ 4 หลักการใชภาษา มฐ. ท4.1 สาระที่ 5 วรรณคดี/วรรณกรรม มฐ. ท5.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส 4.1 สาระที่ 5 ภูมิศาสตร มฐ. ส 5.1 - 5.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๒ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน วรรณกรรมทองถิ่นแดนดิน เมืองกระบี่ (ตอ) (ภาษาและวรรณกรรม) - วรรณกรรม - เพลงกลอมเด็ก - นิทานชาวบาน - จารึก การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การงานอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.2 สาระที่ 2 ดนตรี มฐ. ศ2.2 สาระที่ 3 นาฏศิลป มฐ. ศ3.1 √ √ √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๓ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๑๔ สืบสานภูมิปญญา (ภูมิปญญาและเทคโนโลยี ทองถิ่น) ๑. วิถีชีวิตของชุมชนเกี่ยวกับ อาหาร ที่อยูอาศัย เครื่องนุงหมและยารักษาโรค ๒. ภูมิปญญาในการจัดการ ตนเองเกี่ยวกับที่อยูอาศัย เครื่องนุงหม อาหาร เชน ขาวยำสมุนไพร ขนมแทงตม ลูกโยมและภูมิปญญาในการ จัดการตนเองเกี่ยวกับ ยารักษาโรค ๓. ภูมิปญญาเชื่อมโยง เกี่ยวกับอาหารเครื่องนุงหม ที่อยูอาศัย และยารักษาโรค ๔. ศิลปหัตถกรรม ไดแก - หมาตักน้ำ - การแกะรูปหนังตะลุง - การแกะเรือหัวโทง ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูพูด มฐ. ท3.1 สาระที่ 4 หลักการใชภาษา มฐ. ท4.1 สาระที่ 5 วรรณคดี/วรรณกรรม มฐ. ท5.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ ๒ การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค๒.๑ - 2.2 √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรมและ การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๔ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน สืบสานภูมิปญญา (ตอ) (ภูมิปญญาและเทคโนโลยี ทองถิ่น) ๑. วิถีชีวิตของชุมชนเกี่ยวกับ อาหาร ที่อยูอาศัย เครื่องนุงหมและยารักษาโรค ๒. ภูมิปญญาในการจัดการ ตนเองเกี่ยวกับที่อยูอาศัย เครื่องนุงหม อาหาร เชน ขาวยำสมุนไพร ขนมแทงตม ลูกโยมและภูมิปญญาในการ จัดการตนเองเกี่ยวกับ ยารักษาโรค ๓. ภูมิปญญาเชื่อมโยง เกี่ยวกับอาหารเครื่องนุงหม ที่อยูอาศัย และยารักษาโรค ๔. ศิลปหัตถกรรม ไดแก - หมาตักน้ำ - การแกะรูปหนังตะลุง - การแกะเรือหัวโทง สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 สาระที่ 5 ภูมิศาสตร มฐ. ส5.1 - 5.2 √ √ √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.2 สาระที่ 2 ดนตรี มฐ. ศ2.2 สาระที่ 3 นาฏศิลป มฐ. ศ3.1 √ √ √ √ √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มฐ. พ2.1 สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๕ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๑๕ ทรัพยในดิน สินในน้ำ นามกระบี่ (ทรัพยากรที่สำคัญใน จังหวัดกระบี่) ๑. ทรัพยากรธรรมชาติ - ทรัพยากร หิน ดิน แร - ทรัพยากรน้ำ - ทรัพยากรปาไม - ทรัพยากรแรธาตุ - ทรัพยากรสัตวปา ๒. ทรัพยากรธรรมชาติอื่น ๆ และสิ่งแวดลอม ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3 .2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ ๒ การวัดและเรขาคณิต มฐ. ๒.๑ - 2.2 √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 สาระที่ 5 ภูมิศาสตร มฐ. ส5.1 - 5.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๖ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ทรัพยในดิน สินในน้ำ นามกระบี่ (ตอ) (ทรัพยากรที่สำคัญใน จังหวัดกระบี่) ๑. ทรัพยากรธรรมชาติ - ทรัพยากร หิน ดิน แร - ทรัพยากรน้ำ - ทรัพยากรปาไม - ทรัพยากรแรธาตุ - ทรัพยากรสัตวปา ๒. ทรัพยากรธรรมชาติอื่น ๆ และสิ่งแวดลอม การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.1 - 1.2 สาระที่ 2 ดนตรี มฐ. ศ2.2 สาระที่ 3 นาฏศิลป มฐ. ศ3.1 √ √ √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1–1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๗ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ๑6 ชื่อบานฉันนั้นนามโรงเรียน - ประวัติความเปนมาของ โรงเรียน - เอกลักษณในชุมชนของ ตนเอง - ผลงานและคุณงามความดี ของบุคคลสำคัญในชุมชน ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 สาระที่ 4 หลักการใชภาษา มฐ. ท4.1 สาระที่ 5 วรรณคดี/วรรณกรรม มฐ. ท5.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1-3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 สาระที่ 5 ภูมิศาสตร มฐ. ส5.1 - 5.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๘ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ชื่อบานฉันนั้นนามโรงเรียน (ตอ) - ประวัติความเปนมา ของโรงเรียน - เอกลักษณในชุมชน ของตนเอง - ผลงานและคุณงามความดี ของบุคคลสำคัญในชุมชน การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การงานอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.2 สาระที่ 2 ดนตรี มฐ. ศ2.2 สาระที่ 3 นาฏศิลป มฐ. ศ3.1 √ √ √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๘๙ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน 1๗ โครงงานฐานอาชีพ - อาชีพในชุมชน - อาชีพในจังหวัด - ปราชญชาวบาน - เศรษฐกิจ - การนำเสนอโครงงาน - บัญชีรายรับ – รายจาย - การออกแบบโลโกการ - ออกแบบผลิตภัณฑ ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มฐ. ค1.1 - 1.2 สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค2.1 - 2.2 สาระที่ 3 สถิติและความนาจำเปน มฐ. ค3.1 - 3.2 √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม และ การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๙๐ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน โครงงานฐานอาชีพ (ตอ) - อาชีพในชุมชน - อาชีพในจังหวัด - ปราชญชาวบาน - เศรษฐกิจ - การนำเสนอโครงงาน - บัญชีรายรับ – รายจาย - การออกแบบโลโก - การออกแบบผลิตภัณฑ ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.1 - 1.2 √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มฐ. พ2.1 สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √ √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๙๑ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน 18 โรคอุบัติใหมในจังหวัด กระบี่ (COVID-19) - สาเหตุของการเกิดโรค - อาการของโรค - การแพรระบาดของโรค - การรักษาโรค - สมุนไพรกับการรักษา - การทำน้ำยาลางมือดวย ภูมิปญญาทองถิ่นจาก เปลือกมังคุด ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มฐ. ค1.1 - 1.2 สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค2.1 - 2.2 สาระที่ 3 สถิติและความนาจะเปน มฐ. ค3.1 - 3.2 √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม และการ ดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส 2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส 3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส 4.1 √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๙๒ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน โรคอุบัติใหมในจังหวัด กระบี่ (COVID-19 กระบี่) (ตอ) - สาเหตุของการเกิดโรค - อาการของโรค - การแพรระบาดของโรค - การรักษาโรค - สมุนไพรกับการรักษา - การทำน้ำยาลางมือดวย ภูมิปญญาทองถิ่นจาก เปลือกมังคุด ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.1 - 1.2 √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มฐ. พ2.1 สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √ √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุมสาระ อื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๙๓ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน 19. ทะเลและมหาสมุทร - เขตทางทะเล และเขต ทรัพยากรทางทะเลและ ชายฝง - ตระหนักถึงคุณคา รัก หวง แหน ทรัพยากร ธรรมชาติทางทะเล - ผลประโยชนของชาติ ทางทะเล ภาษาไทย สาระที่ 1 การอาน มฐ. ท1.1 สาระที่ 2 การเขียน มฐ. ท2.1 สาระที่ 3 การฟง การดูการพูด มฐ. ท3.1 √ √ √ √ √ √ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรชีวภาพ มฐ. ว๑.๑ - 1.3 สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรกายภาพ มฐ. ว2.๑ - 2.3 สาระที่ ๓ วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ มฐ. ว3.๑ - 3.2 สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มฐ. ว4.๑ - 4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ คณิตศาสตร สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มฐ. ค1.1 - 1.2 สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต มฐ. ค2.1 - 2.2 สาระที่ 3 สถิติและความนาจำเปน มฐ. ค3.1 - 3.2 √ √ √ √ √ √ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม มฐ. ส1.1 - 1.2 สาระที่ 2 หนาที่พลเมือง วัฒนธรรม และ การดำเนินชีวิตในสังคม มฐ. ส2.1 - 2.2 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร มฐ. ส3.1 - 3.2 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร มฐ. ส4.1 √ √ √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๙๔ การวิเคราะหความสัมพันธโครงสรางกรอบหลักสูตรทองถิ่นจังหวัดกระบี่กับมาตรฐานการเรียนรูทุกกลุมสาระ เรื่อง ที่ สาระการเรียนรูทองถิ่น จังหวัดกระบี่ กลุมสาระฯ/สาระการเรียนรูและมาตรฐาน การเรียนรูหลักสูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) การจัดการการเรียนรู ระดับชั้น ประถม มัธยมตน ศิลปศึกษา สาระที่ 1 ทัศนศิลป มฐ. ศ1.1 - 1.2 √ √ สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มฐ. พ2.1 สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มฐ. พ5.1 √ √ √ √ การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มฐ. ง1.1 สาระที่ 4 การอาชีพ มฐ. ง4.1 √ √ √ √ ภาษาตางประเทศ สาระที่ 1 ภาษากับการสื่อสาร มฐ. ต1.1 – 1.3 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธกับกลุม สาระอื่น ๆ มฐ. ต3.1 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธกับชุมชน และโลก มฐ. ต4.1 √ √ √ √ √ √
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๙๕ สวนที่ ๔ การประเมินคุณภาพผูเรียนตามกรอบหลักสูตรระดับทองถิ่น การประเมินคุณภาพผูเรียนตามกรอบหลักสูตรระดับทองถิ่น เปนการประเมินคุณภาพผูเรียน และการรายงานผลการศึกษาระดับทองถิ่น เพื่อตรวจสอบคุณภาพผูเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เปาหมายและจุดเนนของกรอบหลักสูตรระดับทองถิ ่นโดยการวัด และประเมินผลดวยวิธีการและเครื่องมือที่หลากหลาย มีคุณภาพเชื่อถือไดเพื่อใชเปนขอมูลในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาระดับทองถิ่น แนวทางการวัดและประเมินผล 1. การประเมินผลกอนเรียน เปนหนาที่ของครูผูสอนในแตละวิชาทุกกลุมสาระการเรียนรูที่ตอง ประเมินโดยมีจุดมุงหมายเพื่อตรวจสอบสารสนเทศของผูเรียนในเบื้องตน สำหรับการนำไปใชจัด กระบวนการเรียนรู 2. การประเมินระหวางเรียนเปนการประเมินเพื่อมุงตรวจสอบพัฒนาการของผูเรียน วาบรรลุ ตามจุดประสงคการเรียนรู/ผลการเรียนรูที่คาดหวัง ในการสอนตามแผนการสอนที่ครูวางแผนไวหรือไม ทั้งนี้สารสนเทศที่ไดจากการประเมิน นำไปสูการปรับปรุงแกไขขอบกพรองของผูเรียนและสงเสริมผูเรียน ที่มีความรูความสามารถใหเกิดพัฒนาการสูงสุดตามศักยภาพ ไดแก 2.1 การประเมินดวยการสื่อสารสวนบุคคลไดแก 2.1.1 การถามตอบระหวางทำกิจกรรมการเรียนรู 2.1.2 การสนทนาพบปะพูดคุยกับผูเรียน 2.1.3 การสนทนาพบปะพูดคุยกับผูเรียนกับผูเกี่ยวของกับผูเรียน 2.1.4 การสอบปากเปลาเพื่อประเมินความรู 2.1.5 การอานบันทึกเหตุการณตางๆ ของผูเรียน 2.1.6 การตรวจแบบฝกหัดและการบานพรอมใหขอมูลยอนกลับแกผูเรียน 2.2 การประเมินจากการปฏิบัติ (Performance Assessment) เปนวิธีการประเมิน ที่ผูสอนมอบหมายงานหรือกิจกรรมใหผูเรียนทำเพื่อใหไดขอมูลสารสนเทศวาผูเรียนเกิดการเรียนรูมากนอย เพียงใด การประเมินการปฏิบัติผูสอนตองตระเตรียมสิ่งสำคัญ 2 ประการ คือ 2.2.1 ภาระงานหรือกิจกรรมที่จะใหผูเรียนปฏิบัติ (Tasks) 2.2.2 เกณฑการใหคะแนน (Rubrics) 2.3 การประเมินสภาพจริง (Authentic Assessment) การประเมินสภาพจริง เปนการประเมินจากการปฏิบัติอยางหนึ่งเพียงแตงาน หรือกิจกรรมที่ผูเรียนไดปฏิบัติจะเปนงาน หรือสถานการณที่เปนจริง (Real life) หรือใกลเคียงกับ ชีวิตจริงดังนั้นงานหรือสถานการณจึงมีสิ่งจำเปน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ๙๖ ที่ซับซอน (Complexity) และเปนองครวม (Holistic) มากกวางานปฏิบัติทั่วไป วิธีการประเมิน ตามสภาพจริงไม มีความแตกต างจากการประเมินปฏิบัติ(Performance Assessment) เพียงแต อาจมี ความยุงยาก ในการประเมินมากกวา เนื่องจากเปนสถานการณจริงหรือตองจัดสถานการณใหใกลจริง และ เกิดประโยชนกับผูเรียน ซึ่งจะทำใหทราบความสามารถที่แทจริงวามีจุดเดนและขอบกพรองในเรื่องใด อันจะนำไปสูการแกไขที่ตรงประเด็นที่สุด 2.4 การประเมินดวยแฟมสะสมงาน (Portfolio Assessment) การประเมินดวย แฟมสะสมงาน เปนวิธีการประเมินที ่ชวยสงเสริมใหการประเมินตามสภาพจริงมีความเปนไปไดมากขึ้น โดยการใหผูเรียนไดเก็บรวบรวม (Collect) ผลงานจากการปฏิบัติจริงมีความเปนไปไดมากขึ้น โดยการ ใหผูเรียนหรือในชีวิตจริงที่เกี่ยวของกับการเรียนรูตามสาระการเรียนรูตาง ๆ มาจัดแสดงอยางเปน ระบบ (Organized) ทั้งนี้โดยมีจุดประสงคเพื่อสะทอนใหเห็น (Reflect) ความพยายาม เจตคติแรงจูงใจ พัฒนาการ และความสัมฤทธิ์ผล (Achievement) ของการเรียนรูตามสิ่งที่มุงหวังจะใหแฟมสะสมงานนั้น สะทอนออกมา ซึ่งผูสอนสามารถประเมินจากแฟมสะสมงานแทนการประเมินจากการปฏิบัติจริงก็ได 3. การประเมินหลังเรียนเปนการประเมิน เพื่อสรุปผลการเรียนเปนการประเมินเพื่อมุงตรวจสอบ ความสำเร็จของผูเรียนเมื ่อผ านการเรียนรูในช วงเวลาหนึ ่ง เพื ่อตรวจสอบว าผูเรียนเกิดการเรียนรู ตามผลการเรียนที่คาดหวังหรือไม เมื่อนำไปเปรียบเทียบกับผลการประเมินก อนเรียนแลว ผูเรียนเกิดพัฒนาการขึ้นมากนอยเพียงใด ทำใหสามารถประเมินไดวาผูเรียนมีศักยภาพในการเรียนรูเพียงใด และกิจกรรมการเรียนรูมีประสิทธิภาพในการพัฒนาผูเรียนเพียงใด ขอมูลจากการประเมินภายหลังการเรียน สามารถนำไปใชประโยชนไดมากมาย ไดแก 1) ปรับปรุงแกไขซอมเสริมผลการเรียนรูที่คาดหวังหรือจุดประสงคของการเรียน 2) ปรับปรุงแกไขวิธีการเรียนใหมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 3) ปรับปรุงแกไขและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียน การประเมินผลการเรียน สามารถใชวิธีการและเครื่องมือการประเมินไดอยางหลากหลาย ใหสอดคลองกับ ผลการเรียนรูที่คาดหวัง เนื้อหาสาระ กิจกรรมและชวงเวลาในการประเมิน เพื ่อให การประเมินผลการเรียนดังกลาว มีสวนเกี่ยวของสัมพันธและสนับสนุนการเรียนการสอน รูปแบบการประเมินคุณภาพ การประเมินระดับสถานศึกษา 1. การประเมินในชั้นเรียน การประเมินคุณภาพนักเรียนตามสาระการเรียนรูระดับทองถิ่น และ ตามจุดเนนคุณภาพนักเรียนดานสมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงคของผูเรียนทุกวิชา ทุกชั้นเรียน โดยใชวิธีการ/เครื่องมือวัดและประเมินผลอยางหลากหลายควบคูไปกับการเรียนการสอน 2. การประเมินในระดับสถานศึกษา การประเมินคุณภาพนักเรียนตามสาระการเรียนรู ระดับทองถิ่น และตามจุดเนนคุณภาพนักเรียนดานสมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค ของผูเรียน สถานศึกษาพิจารณาถึงการประเมินในภาพรวม เพื่อตัดสินผลการพัฒนาผูเรียนเมื่อจบภาคเรียน