รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ (งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา) ๗
รูปที่ ๗ ร่วมจัดกิจกรรมค่ายคุณธรรม ณ ศาลาวัดทองย้อย
ในวันที่ ๑๑ มีนาคม ๒๕๖๔
โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) ๗ จัดทำโดย นางสาวณิชกมล ร่มโพธ ิ์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ (งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา) ๘
รูปที่ ๘ ร่วมเป็นคณะกรรมการคุมสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน
(Ordinary National Educational : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
ในวันที่ ๑๓ มีนาคม ๒๕๖๔
รูปที่ ๙ ร่วมเป็นคณะกรรมการคุมสอบการประเมินคุณภาพผู้เรียน (National Test : NT)
ึ
ระดับชั้นประถมศกษาปีที่ ๓ ในวันที่ ๒๔ มีนาคม ๒๕๖๔
โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) ๘ จัดทำโดย นางสาวณิชกมล ร่มโพธ ิ์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ (งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา) ๙
รูปที่ ๑๐ ร่วมกับคณะครูโรงเรียนวัดทองย้อย(วุฒิกรประชานุกูล) จัดเตรียมงานวันวิชาการ
โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) ๙ จัดทำโดย นางสาวณิชกมล ร่มโพธ ิ์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ (งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา) ๑๐
รูปที่ ๑๑ ร่วมพิธีมอบประกาศนียบัตรผู้สำเร็จการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปี่ที่ ๖ ประจำปีการศึกษา
๒๕๖๓ และร่วมแสดงผลงาน ๑ ห้องเรียน ๑ นวัตกรรม ของกิจกรรมงานวันวิชาการ
โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) ๑๐ จัดทำโดย นางสาวณิชกมล ร่มโพธ ิ์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ (งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา) ๑๑
รูปที่ ๑๒ ร่วมจัดเตรียมแบบฝึกหัด และกิจกรรมบูรณาการ ในการจัดการเรียนรู้แบบ On-Hand
และ On-Demand
โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) ๑๑ จัดทำโดย นางสาวณิชกมล ร่มโพธ ิ์
แบบประเมินการเตรียมความพร้อม
และพัฒนาอย่างเข้ม
ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย
ด้านที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน
ตัวชี้วัดที่ ๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
นางสาวณิชกมล ร่มโพธิ์
ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนวัดทองย้อย(วุฒิกรประชานุกูล)
ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก
ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) ๑
การประเมิน
องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน
ข้อที่ ๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ
ื่
ข้าพเจ้ามีความสามารถและมีทักษะในการใช้ภาษาเพอสื่อสารได้อย่างตรงประเด็นและเขาใจง่าย
้
ใช้น้ำเสียงเหมาะสมและน่าฟัง พูดและออกเสียงได้ชัดถ้อยชัดคำ นอกจากนี้ยังมีทักษะในการใช้โปรแกรมพื้นฐาน
ต่างๆเพื่อออกแบบการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะ การนำเสนอเนื้อหาสาระในรูปแบบต่างๆ และการสร้างสื่อ
เทคโนโลยีอย่างหลากหลายและสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้
หลักฐานอ้างอิง
รูปที่ ๑ กิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ทักษะในการใช้ภาษาเพอสื่อสาร
ื่
โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) ๑ จัดทำโดย นางสาวณิชกมล ร่มโพธ ิ์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) ๒
รูปที่ ๒ จัดทำสื่อการสอนในรูปแบบ Microsoft PowerPoint
ึ
โดยศึกษาหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต เพจการศกษาต่างๆ
โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) ๒ จัดทำโดย นางสาวณิชกมล ร่มโพธ ิ์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) ๓
รูปที่ ๓ จัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ และ ๖
ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙
โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) ๓ จัดทำโดย นางสาวณิชกมล ร่มโพธ ิ์
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search