คำนำ
โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาทไดต้ ระหนักถึงความสาคัญของการวางแผนและการใช้แผนปฏิบัติ
การประจาปีงบประมาณ เป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนตามภารกิจที่ต้องทาเพ่ือให้
เป็นไปตามเป้าหมายและนโยบายของโรงเรียน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาและสานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕6๕ ฉบบั น้ี ได้จัดทาขน้ึ ตามสภาพปัจจุบนั ปญั หาและ
ความต้องการของโรงเรียน ในการพัฒนาปรับปรุงเพื่อให้โรงเรียนได้มีมาตรฐานตามเกณฑ์ที่สานักงานรับรอง
มาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาไดก้ าหนดไว้ และได้ประยุกตใ์ หส้ อดคล้องกับนโยบายและกลยุทธ์การ
จัดการศึกษาของสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตรัง เขต ๑ และสานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ข้นั พ้นื ฐาน
โรงเรียนไดจ้ ดั ทาโครงการทจ่ี ะดาเนินการในปีงบประมาณ 256๕ ตามภารกิจของโรงเรียน
ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย โดยได้แบ่งงาน/โครงการให้คณะครูรับผิดชอบตามความรู้ ความสามารถ เพ่ือให้งานที่ได้
รับผิดชอบสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และทางโรงเรียนขอขอบคุณคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท ตลอดจนผู้ปกครองนักเรียนที่ให้ความร่วมมือในการจัดทาแผนปฏิบัติการคร้ังน้ี
ใหส้ าเร็จดว้ ยดี และโรงเรยี นจะใช้แผนปฏบิ ัตกิ ารน้ี เพือ่ เปน็ เครอื่ งมือ แนวทางในการบริหารพัฒนาโรงเรียน
ใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ และบรรลุจดุ มงุ่ หมายของการจัดการศกึ ษาต่อไป
นางพนารัตน์ มง่ิ มาก
ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท
สำรบัญ
ส่วนท่ี ๑
บทนา......................................................................................................................... ......................๑
ส่วนท่ี ๒
การประเมนิ สถานภาพของสถานศกึ ษา...........................................................................................๒๑
สว่ นท่ี ๓
ทิศทางการพัฒนาคุณภาพสถานศกึ ษา............................................................................................๒๗
ส่วนที่ ๔
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ............................................................................................. ................๓๗
ดา้ นการบรหิ ารงานวชิ าการ
๑.โครงการพฒั นาคุณภาพเด็กปฐมวยั ………………………………………….….………..................๓๙
๒.โครงการพฒั นาคุณภาพนักเรียนระดบั ประถมศกึ ษา....…………..………………..................๔๓
๓ โครงการสง่ เสริมนสิ ัยรกั การอา่ นและการพัฒนาห้องสมุดมชี วี ิต………….…....................๔๘
๔ โครงการสง่ เสริมการเรยี นรู้ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง.................................................๕๑
ดา้ นบรหิ ารงานงบประมาณ
๑.โครงการพัฒนางานบรหิ ารงบประมาณใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ..............................................๕๕
๒.โครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี อยา่ งมีคุณภาพ....…………….……………...…….………...................๕๙
๓.โครงการจดั ระบบสาธารณูปโภคภายในโรงเรยี น............................................................๖๓
ดา้ นบริหารงานบุคคล
๑.โครงการพฒั นาครูและบุคลากรให้มปี ระสทิ ธิภาพ..........................................................๖๗
๒.โครงการจ้างบุคลากร เพอ่ื สง่ เสริมการพฒั นาคณุ ภาพของโรงเรยี น................................๗๐
ดา้ นบริหารงานทั่วไป
๑.โครงการพัฒนาอาคารสถานทแ่ี ละส่ิงแวดล้อม...............................................................๗๓
๒.โครงการพฒั นากระบวนการบริหารและการจดั การศึกษาตามหลกั ธรรมาภิบาล...........๗๗
๓.โครงการสถานศึกษาปลอดภัย.......................................................................................๘๒
๔.โครงการโรงเรียนส่งเสริมสขุ ภาพ...................................................................................๘๕
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน
๑.โครงการทัศนศึกษาแหลง่ เรียนรู้.....................................................................................๘๘
๒.โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้ดา้ น ICT.............................................................................๙๑
๓.โครงการเข้าคา่ ยลูกเสอื เนตรนาร.ี .................................................................................๙๔
สว่ นท่ี ๕
ปจั จยั การบริหารสู่ความสาเร็จและการกากบั ติดตาม และรายงาน...............................................๙๗
ภำคผนวก
ส่วนท่ี 1
บทนา
๑. ความเปน็ มา
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2560 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแก้ไข
เพ่ิมเติม นโยบายและจดุ เน้นของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ปงี บประมาณ 2564 และนโยบายสานักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 – 2565 ตา่ งมเี ป้าหมายใหผ้ ู้เรยี นทกุ กลมุ่ วัยได้รับการศึกษาทม่ี ี
คณุ ภาพตามมาตรฐาน มีทกั ษะที่จาเป็นของโลกอนาคต สามารถแก้ปญั หา ปรบั ตวั สือ่ สารและทางานรว่ มกบั ผอู้ น่ื ได้
อย่างมปี ระสทิ ธผิ ล มีวินยั มีนสิ ยั ใฝเ่ รียนรอู้ ย่างต่อเน่อื งตลอดชีวติ รวมทั้งเป็นพลเมืองทร่ี ู้สทิ ธแิ ละหน้าท่ี มีความ
รับผิดชอบและมจี ติ สาธารณะ
อุดมการณ์สาคัญของการจัดการศึกษา คือ การจัดใหม้ ีการศึกษาตลอดชวี ติ และการสรา้ งสังคมไทยให้เปน็
สงั คมแหง่ การเรียนรู้ การศึกษาท่ีสรา้ งคุณภาพชวี ิตและสังคมบรู ณาการอย่างสมดุลระหวา่ งปัญญาธรรมและ
วฒั นธรรม เป็นการศกึ ษาตลอดชีวิตของคนไทยเพ่อื คนไทยทัง้ ปวงมุ่งสร้างพืน้ ฐานที่ดีในวัยเดก็ ปลกู ฝงั ความเปน็
สมาชกิ ทด่ี ีของสังคมตงั้ แต่วัยการศกึ ษาข้ันพื้นฐานและพัฒนาความรคู้ วามสามารถ เพ่ือการทางานที่มีคุณภาพ โดยให้
สังคมทุกภาคส่วนมสี ่วนร่วมในการจัดการศกึ ษาได้ตรงตามความตอ้ งการของผูเ้ รยี นและสามารถตรวจสอบได้อย่าง
มนั่ ใจว่าการศึกษาเปน็ กระบวนการของการพฒั นาชวี ติ และสังคม เป็นปจั จัยสาคัญในการพฒั นาประเทศอย่างยั่งยนื
สามารถพึ่งตนเองได้ และสามารถแขง่ ขันได้ในระดบั นานาชาติ
โรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท ได้กาหนด วิสยั ทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ เอกลักษณ์และอัตลกั ษณ์ของ
โรงเรียน โดยสนองนโยบายของการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสนองความตอ้ งการของโรงเรยี น เพื่อปรับปรุงพัฒนา
ศกั ยภาพของนักเรียนทุกคน ให้เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข รักการเรียนรู้ พ่งึ ตนเองได้ มสี ว่ นรว่ มในการพัฒนา
สงั คมอยา่ งย่งั ยืนเพื่อความมนั่ คง พร้อมก้าวทนั โลกและเหตุการณ์ และยืนอยบู่ นพนื้ ฐานการปกครองในระบอบ
ประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ ในการบรหิ ารจัดการศึกษาไดใ้ ชแ้ ผนปฏิบัตกิ ารประจาปี
การศึกษา 256๕ เป็นเครือ่ งมอื ในการปฏิบตั งิ านเพือ่ ส่งมอบผลผลติ การให้บริการการศึกษาทเี่ ช่อื มโยงสอดคล้องกับ
นโยบายรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธิการ และสานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 ในทกุ ๆ ดา้ นอย่างมี
ระบบเพื่อให้เกดิ ประสิทธภิ าพและประสิทธิผล ทั้งในเชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ ในปกี ารศึกษา 256๕ ต่อไป
ประวัตโิ รงเรยี นบ้านหนองเจด็ บาท
โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท ตั้งอยู่ท่ีเลขที่ 198 หมู่ท่ี 5 ตาบลแหลมสอม อาเภอปะเหลียน จังหวัด
ตรัง รหัสไปรษณีย์ 92180 e-mail : [email protected] website:http://school. obec.go.th/
nongjetbat สังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาตรัง เขต ๑ เปิดสอนต้ังแต่ระดับ อนุบาล ถึงระดับประถมศึกษา มี
เขตพืน้ ทบี่ ริการ 3 หมู่บา้ น ได้แก่ หมู่ท่ี 5 หมูท่ ี่ 6 และหมู่ที่ 11 มเี นอ้ื ท่ี 6 ไร่ 72 ตารางวา
โรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท กอ่ ตง้ั เม่ือวนั ท่ี 27 เมษายน พ.ศ. 2513 ในพื้นทดี่ ินบรจิ าคของ นายเลศิ
ตนั ตรัตนพงษ์ จานวน 6 ไร่ เศษในขั้นต้นก่อสร้างเปน็ อาคารเรยี นชั่วคราว ขนาด 8/12 เมตร เสาไม้กลม ฝาไม้ไผข่ ัด
แตะ มงุ สงั กะสี โดยการนาของนายจิว นวลนาค ผใู้ หญบ่ ้านหมู่ท่ี 5 ตาบลปะเหลยี น
แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจด็ บาท หนา้ ๑
การเปดิ เรียน เปิดเรียนครงั้ แรกเม่ือวนั ท่ี 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2514 เฉพาะชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 จานวน
นักเรยี น 23 คน นายอาวุธ บญุ โยดม เป็นครคู นแรก
ปีการศกึ ษา 2515 เปิดเรียนถงึ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 ทางราชการสัง่ แตง่ ตง้ั นายวิเชียร นวลนาค เป็นครคู น
ท่ี 2 และอนุมัติให้นางสาวบุญ(รุจิราภา) เพชรพรหม เป็นครชู ว่ ยสอน ปกี ารศึกษา 2516 เปิดเรยี นถงึ ชน้ั
ประถมศึกษาปีท่ี 3 มนี ักเรียนรวม 79 คน
ปีการศกึ ษา 2517 ทางราชการจัดสรรงบประมาณ จานวน 150,000 บาท กอ่ สรา้ งอาคารเรียนแบบ
017 ขนาด 9/27 เมตร ทรงป้นั หยา 2 ช้นั ชงั่ ล่างโลง่ กอ่ สร้างแลว้ เสรจ็ เปิดเรยี นถงึ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4 ในปี
การศกึ ษา 2517 มีนักเรียนรวม 106 คน และในปีน้ี ผู้ปกครองนักเรยี นกรรมการศึกษา ครู สละ เงนิ สร่างเสาธงชาติ
ฐานเสาธงชาติ ฐานคอนกรตี กลม เสาเหล็กสงู 9 เมตร เปน็ เงิน 2,300 บาท และสรา้ งสว้ ม กง่ึ ถาวร ขนาด 3 ทน่ี ัง่
เป็นเงนิ 1,200 บาท
ปีการศกึ ษา 2518 นางสาวรุจริ าภา เพชรพรหม ลาออกจากครูช่วยสอน ทางราชการจงึ แตง่ ตัง้
นางสาวธิดา แสวงรัตน์ มาปฏบิ ัติหน้าท่ี ปี พ.ศ. 2518 สภาตาบลปะเหลยี น จัดสรรเงนิ จานวน 900 บาท ทาพน้ื
คอนกรีตชั้นล่าง และทางราชการสงั่ ยา้ ย นายอาวุธ บุญโยดม ไปดารงตาแหน่งใหม่ และสั่งแต่งตัง้ นายเอยี้ น เพชรศรี
มาเปน็ ครใู หญ่แทน ในปเี ดียวกันนไี้ ด้รบั เงินงบประมาณ จากอนามยั จงั หวัดตรัง สมทบกบั องคก์ าร ฯ สร้างประปา
ใหโ้ รงเรียนตามแบบของกรมอนามยั แลว้ เสรจ็ ใช้การได้
ปี 2520 นายจิว นวลนาค ผปู้ กครอง ครู รว่ มกนั บริจาคเงนิ รวม 2,500 บาท สรา้ งป้ายช่ือโรงเรยี น
จนแล้วเสร็จ ปี 2521 รว่ มกันจดั ซื้อเคร่ืองตัดหญา้ ชนิดเข็น 1 เครอ่ื ง ราคา 4,500 บาท และ ในปีนีข้ ยายชัน้ เรยี น
ถึงชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 5 และชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ในปีต่อมา
ปี 2524 นายเอี้ยน เพชรศรี ย้ายไปโรงเรยี นบางดว้ น นายเอือบ อุดมพทิ ยาคม ยา้ ยมา ดารงตาแหน่งแทน
2 เมษายน 2526 นายเออื บ อุดมพทิ ยาคม ไดถ้ งึ แก่กรรมด้วยอุบัตเิ หตุ ทางราชการให้
นายวเิ ชยี ร นวลนาค รกั ษาการณ์ในตาแหน่ง จนถึงวันที่ 11 มิถนุ ายน 2527 นายสุเทพ เดชพิชยั จงึ มาดารง
ตาแหน่ง
ปี 2528 คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผ้ปู กครองครู รว่ มกนั สร้างอัศจรรย์ 1 ชดุ เป็นเงนิ 12,000 บาท
และต่อเตมิ โรงอาหารเปน็ เงนิ 15,000 บาท
ปี 2529 ได้รับจดั สรรงบประมาณสรา้ งอาคารอเนกประสงค์ แบบ สปช. 202/26 เป็นเงิน 198,000
บาท สร้างแล้วเสร็จเมื่อวันที่ 25 พฤศจิกายน 2529 ในปีน้ี ทางราชการย้าย นายสเุ ทพ เดชพิชัย โรงเรยี นบา้ นป่าแก่
แตง่ ตั้ง นางเยาวลกั ษณ์ ศรีเพชร มาแทน
ปีงบประมาณ 2532 ได้รับจัดสรรงบประมาณ ก่อสรา้ งถังเกบ็ น้าฝน แบบ ฝ. 30 พเิ ศษ 1 ชดุ ราคา
50,000 บาท และกรมทรัพยากรธรณี ขุดเจาะบอ่ บาดาลให้ 1 บอ่ ใชใ้ นระบบประปาของโรงเรยี น แกป้ ญั หาการ
ขาดแคลนนา้ ได้ ปงี บประมาณ 2535 ไดร้ ับจัดสรรงบประมาณงบพัฒนาจังหวดั จานวน 40,000 บาท สาหรบั
กอ่ สร้างกาแพงด้านหนา้ โรงเรียน ปีงบประมาณ 2535 ไดร้ บั จดั สรรงบประมาณสร้างอาคารเรยี นแบบ สปช.
102/26 ขนาด 3 ห้องเรียน
ปี 2536 ทางราชการสั่งแตง่ ต้งั นายกศุ ล จติ เท่ยี ง มาดารงตาแหน่งอาจารยใ์ หญ่แทนนางเยาวลักษณ์ ศรี
เพชร
ปี 2541 ทางราชการสงั่ แต่งตัง้ นายจาเรญิ เรอื งอินทร์ มาดารงตาแหนง่ แทนนาย กุศล จิตเท่ียง และส่งั
แตง่ ต้งั นาย จาเริญ เรืองอนิ ทร์ ไปโรงเรยี นบ้านลาปลอกเหนือในปเี ดียวกัน พรอ้ มกับแตง่ ต้ังนายวิเวก ขวัญนิมติ ร มา
ดารงตาแหน่ง ตงั้ แต่เดือน ธันวาคม 2541 ปีงบประมาณ 2543 นายวิเชียร นวลนาค ขอเกษียณอายุราชการกอ่ น
กาหนด ทาให้ถกู ตัดตาแหน่งไป 1 ตาแหนง่ และปีงบประมาณ 2544 นายประเสรฐิ มะลิวัลย์ ขอเกษียณอายุ
ราชการก่อนกาหนดอีก 1 คน ทาใหเ้ หลอื ครู 8 อัตรา นักการภารโรง 1 อัตรา นักเรียนจานวน 123 คน
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท หน้า ๒
วนั ที่ 27 ธนั วาคม 2545 นายวิเวก ขวญั นมิ ติ ร ไดร้ บั คาสงั่ ให้ดารงตาแหนง่ อาจารย์ใหญ่โรงเรยี นบ้านป่าแก่
มอบหมายหน้าที่ใหน้ ายอรุณ เสง้ ขาว รักษาการณ์ในตาแหนง่ อาจารยใ์ หญ่
วนั ท่ี 3 มกราคม 2546 นายเกรยี งไกร อุสหกรรม ไดร้ บั คาสัง่ แต่งต้งั ให้มาดารงตาแหนง่ อาจารยใ์ หญ่
โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท
วันท่ี 14 พฤษภาคม 2547 นายเกรยี งไกร อุสหกรรม ได้รับคาส่ังย้ายไปดารงตาแหน่งอาจารยใ์ หญ่
โรงเรยี นวดั อัมพวัน และมอบหมายการงานในหน้าท่ีให้แก่ นางสาวพิมพ์ประกาย ศรไี ตรรัตน์ ครูใหญ่โรงเรียนบ้านโคก
รกั ซงึ่ มารกั ษาการในตาแหน่งครูใหญโ่ รงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท
วันที่ ๒๔ ธันวาคม ๒๕๔๗ นางสาวพิมพ์ประกาย ศรไี ตรรัตน์ ครูใหญ่โรงเรยี นบ้านโคกรัก ดารงตาแหนง่
ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านหนองเจด็ บาท
วนั ท่ี ๕ พฤศจกิ ายน 2563 นางพนารัตน์ ม่ิงมาก มาดารงตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านหนองเจด็
บาท จนถงึ ปัจจบุ นั
๒. พ้นื ทบ่ี ริการ
โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท มีเขตพ้ืนท่ีบริการ 3 หมูบ่ ้าน ได้แก่ หมู่ที่ 5 บ้านหนองเจ็ดบาท หมทู่ ี่ 6
บา้ นคลองลาชะ และหมู่ท่ี ๑๑ บา้ นหาดปลายสาร อย่ใู นเขตบริการขององคก์ ารบริหารสว่ นตาบลแหลมสอม อาเภอ
ปะเหลียน จงั หวดั ตรัง
๓. อาคารเรยี นอาคารประกอบ
ท่ี ประเภทอาคาร ขนาด จานวน การใช้สอย
1. หอสมุด ๖๖ ตร.ม. 1 หลงั เป็นห้องสมุด ใชห้ าความรู้
2. อาคารเรยี น แบบ สปช. 10๓ / ๑๗ สองช้นั 1 หลงั เป็นศนู ย์อานวยการ ร.ร. ๒ ห้อง
๖ หอ้ งเรียน ห้องประชุม ๑ หอ้ ง ห้องวิทย์ฯ ๑ หอ้ ง
ห้องคอมฯ ๑ ห้อง ห้องดนตรี ๑ ห้อง
3. อาคารเรียน แบบ สปช. 10๒ / 2๖ ๓ หอ้ งเรยี น 1 หลัง - ห้องเรียน ป.๑ - ป.๓ จานวน3 ห้อง
4. อาคารเรียน แบบ สปช. 10๔ / 2๖ ๔ หอ้ งเรียน 1 หลงั - ห้องเรยี น ป.๔ - ป.๖ จานวน3 หอ้ ง
- ห้องพกั ครู ๑ หอ้ ง
5. สว้ ม แบบ สปช. ๖๐๓ / ๒๙ ๔ ทนี่ ั่ง ๒ หลัง ให้บรกิ ารนักเรียนหญงิ /ชาย
6. อาคารอเนกประสงค์ แบบ สปช.๒๐๒/๒๖ ๑๙๘ ตร.ม. ๑ หลงั ห้องเรียน อนุบาล ๒ – ๓
7. ระบบประปาบอ่ น้าบาดาล 1 จุด ให้บรกิ ารนักเรียน
แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจด็ บาท หน้า ๓
๔. ครุภณั ฑ์
ลาดั รหัส รายการ รายการ (cm.) จานวน จานวนที่ จานวนรอ
บ ท่ใี ชไ้ ด้ รอซอ่ ม จาหนา่ ย
1 11001 ครภุ ณั ฑก์ ารศกึ ษา โตะ๊ เกา้ อนี้ กั เรยี นกอ่ นประถมศึกษา ๒๒ 0 0
๑ 0 0
2 11002 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา ชุดฝกึ ทกั ษะนักเรยี นก่อน
๐ 0 0
ประถมศกึ ษา
๑ 0 0
3 11003 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา ตู้เก็บอุปกรณ์นักเรยี นก่อน 0 0 0
0 0 0
ประถมศกึ ษา 0 0 0
0 0 0
4 21001 ครุภัณฑส์ านกั งานโรงเรยี น เครอื่ งถา่ ยเอกสาร 0 0 0
๐ 0 0
5 21002 ครภุ ัณฑ์สานักงานโรงเรียน เครือ่ งพมิ พส์ าเนาระบบดจิ ิตอล ๕ 0 ๑
๐ 0 0
6 21003 ครภุ ณั ฑส์ านักงานโรงเรยี น เครอื่ งโทรสาร ๑ 0 0
๐ 0 ๐
7 21004 ครุภัณฑส์ านักงานโรงเรยี น เครอ่ื งอัดสาเนา
๐ 0 ๐
8 21005 ครภุ ัณฑ์สานกั งานโรงเรยี น เครือ่ งพมิ พ์ดีด
0 0 0
9 21006 ครภุ ัณฑ์สานักงานโรงเรยี น ตนู้ ริ ภยั 0 ๑๐
0 0
10 21007 ครุภณั ฑ์สานักงานโรงเรยี น เครอ่ื งไมโครคอมพิวเตอร์ 0 0
11 21008 ครุภณั ฑส์ านกั งานโรงเรียน เครื่องพมิ พ์ (Printer) 0 0
12 21009 ครภุ ณั ฑส์ านักงานโรงเรียน เครื่องเจาะกระดาษและเข้าเล่ม 0 0
0 0
13 21010 ครภุ ณั ฑ์สานกั งานโรงเรียน เครื่องถา่ ยภาพน่งิ ระบบดจิ ิตอล
0 0
14 21011 ครภุ ณั ฑ์สานักงานโรงเรียน คอมพิวเตอร์พกพา (Tablet) (ใช้
บรหิ ารจดั การ)
15 21012 ครภุ ัณฑส์ านักงานโรงเรยี น คอมพิวเตอร์พกพา (Notebook
ใช้บริหารจดั การ)
16 21013 ครภุ ัณฑ์สานกั งานโรงเรยี น กล้องถ่ายภาพดิจติ อล
17 22001 ครุภณั ฑ์การศึกษา โต๊ะเก้าอ้ีนกั เรยี น ประถมศกึ ษา ๑๖๐
18 22002 ครภุ ณั ฑก์ ารศกึ ษา โต๊ะเกา้ อ้ีนกั เรียน มธั ยมศกึ ษา 0
19 22003 ครุภัณฑก์ ารศึกษา ครุภณั ฑ์อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ ๑
20 22004 ครุภัณฑ์การศึกษา ประถมศึกษา 0
21 22005 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา 0
ครุภณั ฑ์วทิ ยาศาสตร์
ม.ต้น
ครภุ ณั ฑอ์ ุปกรณ์วิทยาศาสตร์ ม.ตน้
22 22006 ครภุ ัณฑ์การศกึ ษา ห่นุ จาลองแสดงอวยั วะภายใน ๐
23 22007 ครุภัณฑ์การศึกษา มนุษย์ 0
ครภุ ณั ฑไ์ ฟฟ้า
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจด็ บาท หน้า ๔
ลาดบั รหสั รายการ รายการ (cm.) จานวนที่ จานวนที่ จานวนรอ
ใช้ได้ รอซอ่ ม จาหนา่ ย
24 22008 ครุภณั ฑก์ ารศกึ ษา ครภุ ณั ฑ์งานอาหารและ 0 0 0
โภชนาการ ๐ 0 0
0 0 0
25 22009 ครภุ ัณฑ์การศกึ ษา ครภุ ัณฑง์ านผา้ และการ
ตดั เยบ็
26 22010 ครภุ ัณฑ์การศกึ ษา ครุภณั ฑโ์ รงฝึกงาน
27 22011 ครุภณั ฑ์การศึกษา ครุภณั ฑ์งานไม้ ๐0 0
28 22012 ครภุ ัณฑ์การศึกษา ครุภณั ฑ์งานโลหะ 00 0
29 22013 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา ครุภัณฑ์ช่างอุตสาหกรรม 0 0 0
30 22014 ครภุ ณั ฑ์การศกึ ษา ครภุ ณั ฑ์งานยนต์ 00 0
31 22015 ครภุ ัณฑก์ ารศึกษา ครภุ ณั ฑ์วิชาคหกรรม ๐ 0 0
32 22016 ครภุ ณั ฑ์การศกึ ษา ครุภณั ฑ์วิชาศลิ ปกรรม 0 0 0
33 22017 ครุภณั ฑ์การศึกษา ครุภัณฑห์ อ้ งปฏิบตั ิการ 0 0 0
เพาะเห็ด
34 22018 ครภุ ัณฑ์การศกึ ษา ชุดอุปกรณ์วิชาชพี 00 0
เกษตรกรรม
35 22019 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา ครภุ ัณฑง์ านเขยี นแบบ 0 0 0
ม.ตน้
36 22020 ครุภัณฑ์การศึกษา เครือ่ งดนตรสี ากล ๐0 0
37 22021 ครภุ ณั ฑก์ ารศกึ ษา เครอื่ งดนตรีไทย ชดุ เล็ก 0 0 0
ประถมศกึ ษา
38 22022 ครภุ ัณฑ์การศกึ ษา เครอ่ื งดนตรีไทย 00 0
ชดุ ใหญ่ มธั ยมศึกษา
39 22023 ครุภณั ฑ์การศึกษา ชุดอปุ กรณ์วชิ าพลานามัย 0 0 0
40 22024 ครภุ ัณฑก์ ารศึกษา โตะ๊ เทเบลิ เทนนิส 00 0
41 22025 ครภุ ณั ฑ์การศกึ ษา ชดุ อปุ กรณเ์ ปตอง 00 0
42 22026 ครภุ ัณฑก์ ารศกึ ษา โทรทัศนส์ ี ๐0 ๑
43 22027 ครภุ ณั ฑก์ ารศกึ ษา วทิ ยุ-เทป-ซดี ี ๐0 0
44 22028 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา เคร่อื งเลน่ ดีวดี ี ๐0 0
45 22029 ครภุ ัณฑ์การศึกษา จานรับสัญญาณดาวเทยี ม ๑ 0 0
46 22030 ครุภัณฑก์ ารศกึ ษา ครภุ ัณฑห์ ้องสมดุ ชุดเล็ก 0 0 0
ประถมศกึ ษา
47 22031 ครภุ ัณฑก์ ารศกึ ษา ครุภัณฑ์หอ้ งสมุด ชดุ 0 0 0
ใหญ่ มธั ยมศกึ ษา
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท หน้า ๕
ลาดับ รหสั รายการ รายการ (cm.) จานวนท่ี จานวนที่ จานวนรอ
จาหนา่ ย
ใชไ้ ด้ รอซ่อม
1
48 22032 ครุภณั ฑก์ ารศึกษา เครอ่ื งมัลตเิ ดีย 10 0
0
โปรเจคเตอร์ LCD 0
49 22033 ครภุ ัณฑก์ ารศกึ ษา เครอ่ื งไมโครคอมพิวเตอร์ ๑๐ 0 0
50 22034 ครุภัณฑ์การศกึ ษา เครือ่ งพิมพ์ (Printer) 0 0 0
51 22035 ครภุ ณั ฑก์ ารศกึ ษา อปุ กรณ์ห้องสมุด ร.ร. 0 0 0
0
ระดับประถมศึกษา-
0
มัธยมศกึ ษา ๑๖
0
52 22036 ครุภัณฑก์ ารศึกษา ครุภณั ฑพ์ ัฒนาทักษะคิด ๑ 0
0
วิเคราะห์ระดับก่อน 0
0
ประถมศกึ ษา 0
0
53 22037 ครภุ ณั ฑ์การศึกษา ครภุ ัณฑ์พฒั นาทักษะคิด 0 0 ๐
หนา้ ๖
วเิ คราะหร์ ะดับ
ประถมศึกษา
54 22038 ครุภณั ฑ์การศึกษา อปุ กรณ์ศูนย์การเรยี น 0 0
ร.ร.ขนาดเลก็
55 22039 ครุภัณฑก์ ารศกึ ษา อุปกรณห์ ้องปฏิบตั ิการ ๐ 0
วทิ ยาศาสตร์ (ประถม-
มัธยมตน้
56 22040 ครุภณั ฑก์ ารศึกษา อปุ กรณห์ ้องปฏบิ ัติการ 0 0
วทิ ยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
57 22041 ครภุ ัณฑ์การศกึ ษา คอมพวิ เตอร์พกพา ๐0
(Tablet)
58 22042 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา เครอ่ื งคอมพิวเตอร์พกพา ๔ 0
(Notebook) (ใชใ้ นการ
เรยี นการสอน)
59 22043 ครภุ ัณฑ์การศึกษา โทรทศั นส์ ีขนาด จอแบน ๔ 0
(LCD)
60 23001 ครุภัณฑ์ไฟฟา้ และ เครื่องกาเนดิ ไฟฟา้ พลัง 0 0
วทิ ยุ แสงอาทติ ย์ เบนซิน
61 23002 ครภุ ัณฑ์ไฟฟ้าและ เครือ่ งตัดกระแสไฟฟา้ 0 0
วิทยุ
62 23003 ครุภัณฑ์ไฟฟ้าและ เคร่อื งขยายเสียง 10
วทิ ยุ
63 23004 ครภุ ณั ฑ์ไฟฟา้ และ เครื่องกาเนดิ ไฟฟา้ 5,10 0 0
วิทยุ กิโลวตั ต์
64 23005 ครภุ ัณฑไ์ ฟฟ้าและวิทยุ เครื่องปรับอากาศ ๔0
แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท
ลาดบั รหัส รายการ รายการ (cm.) จานวนท่ี จานวนท่ี จานวนรอ
ใช้ได้ รอซอ่ ม จาหน่าย
65 24001 ครุภัณฑ์งานบ้าน เคร่ืองกรองน้า ๐0 0
และงานครัว
66 24002 ครุภณั ฑ์งานบ้าน เครอื่ งทาน้าเย็น 00 0
และงานครัว
67 24003 ครภุ ัณฑง์ านบา้ น ถงั นา้ ขนาด 2000 ลติ ร 0 0 0
และงานครวั แบบไฟเบอร์กลาส
68 24004 ครุภัณฑ์งานบา้ น เครือ่ งตัดหญา้ 10 0
และงานครวั
69 24005 ครุภณั ฑง์ านบ้าน โต๊ะอาหารพร้อมเก้าอี้ ๒๐ 0 0
และงานครวั
70 24006 ครุภณั ฑ์งานบา้ น ตูเ้ ยน็ 10 0
และงานครวั
71 24007 ครุภัณฑ์งานบา้ น ถงั นา้ ขนาด 2000 ลติ ร 0 0 0
และงานครวั แบบพลาสตกิ
72 24008 ครุภณั ฑง์ านบ้าน ถงั นา้ ขนาด 1000 ลิตร 0 0 0
และงานครวั ข้ึนไป แบบไฟเบอร์
กลาส
73 24009 ครุภณั ฑ์งานบา้ น ถังน้าขนาด 1000 ลิตร 0 0 0
0 0 0
และงานครวั ขึ้นไป แบบพลาสติก 0 0 0
0 0 0
74 24010 ครภุ ัณฑ์งานบา้ น ถังนา้ ขนาด 1000 ลติ ร
และงานครัว แบบสแตนเลส
75 25001 ครุภัณฑ์ รถโดยสาร 12 ทน่ี ่ัง
ยานพาหนะ
76 25002 ครภุ ัณฑ์ รถกระบะ
ยานพาหนะ
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท หน้า ๗
๕. ขอ้ มลู นักเรียน (ณ วันที่ ๑๐ สงิ หาคม ๒๕6๔)
๕.๑ นกั เรียนทกุ ระดบั ชัน้
ช้ันเรยี น จานวนหอ้ งเรียน จานวนนกั เรียน รวม
ชาย หญิง ๔
ช้ันอนบุ าล 2 1 ๒๒ 1๑
ช้ันอนุบาล ๓ ๑ 6๕ 1๕
๒ 8๗ ๑๖
รวม ๑ ๗๙ ๗
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ ๑ ๕๒ ๒๐
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๒ ๑ ๑๐ ๑๐ ๑๔
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ ๑ ๖๘ ๙
ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ ๑ ๓๖ ๑๘
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕ ๑ ๙๙ ๘๔
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๖ ๖ ๔๐ ๔๔ ๙๙
๘ ๔๘ ๕๑
รวม
รวมท้ังส้ิน
๕.๒ นกั เรียนดอ้ ยโอกาส (นักเรียนยากจน,นกั เรียนยากจนพิเศษ)
ระดบั ชนั้ จานวนนกั เรียนดอ้ ยโอกาส รวม หมายเหตุ
ชาย หญิง
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 ๓๖ ๙
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 2 ๓๓ ๖
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 ๗๗ ๑๔
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4 ๕๗ ๑๒
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ๑๖ ๗
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ๗๘ ๑๕
๒๖ ๓๗ ๖๓
รวม
๕.๓ นกั เรียนออกกลางคัน
-
๕.๔ นักเรยี นอา่ นไม่ออก เขียนไมไ่ ด้
ชน้ั รวมท้ังชั้น ปกติ บกพร่อง อ่านไมอ่ อก เขียนไมไ่ ด้ หมายเหตุ
ป.1 ๙ ๗ ๒ ๒๒
ป.2 ๗ ๕ ๒ ๒๒
ป.3 ๒๐ ๑๔ ๖ ๗ ๗
ป.4 ๑๔ ๑๒ ๒ ๒ ๒ อ่านไมค่ ล่อง ๒ คน
ป.5 ๙ ๙ - - -
ป.6 ๑๘ ๑๓ ๕ - - อ่านไมค่ ลอ่ ง ๗ คน
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท หนา้ ๘
๕.๕ ภาระงาน/ปรมิ าณงาน
๕.๕.๑ โครงสรา้ งการบริหารงานโรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท
แผนภมู บิ ริหารงานโรงเรียนบ้านหนองเจด็ บาท
นางพนารตั น์ มง่ิ มาก
ผ้อู านวยการสถานศึกษา
คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน นายประจกั ษ์ นวลนาค ครูชานาญการ รักษาการใน
ตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียน
งานบริหารวิชาการ งานบริหารงบประมาณ งานบรหิ ารบุคคล งานบรหิ ารท่ัวไป
นายสาราญ รักษารกั ษ์ นายประจักษ์ นวลนาค นางสาวกรกนก ใจสมทุ ร นายเอกชยั บูลการณ์
นางสาวกรกนก ใจสมุทร นางสาวปทั มา ช่วยดา นางสาวธดิ ารัตน์ เทพกลุ นางสาวจุรภี รณ์ เจะโสะ
นกั เรยี น นักเรียน นกั เรียน นกั เรียน
ประชาชน / ชมุ ชน / องค์กรหรือหน่วยงานอ่นื ๆ
แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท หน้า ๙
๕.๕.2 โครงสร้างหลกั สูตรสถานศกึ ษา
ปีการศึกษา 256๔ โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท จัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรโรงเรียนบ้านหนองเจ็ด
บาท พุทธศักราช 256๔ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 25๕๑ ซ่ึงโรงเรียนได้จัด
สดั สว่ นสาระการเรยี นรูแ้ ละเวลาเรียน ดงั นี้
เวลาเรียน(ชั่วโมง/ปี)
กล่มุ สาระการเรียนรู้/ กิจกรรม ระดับประถมศกึ ษา
ป. ๑ ป. ๒ ป. ๓ ป. ๔ ป. ๕ ป. ๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐
ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐
คณิตศาสตร์ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
ศลิ ปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
การงานอาชพี ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
ภาษาต่างประเทศ ๙๒๐ ๙๒๐ ๙๒๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐
รวมเวลาเรยี น (พ้นื ฐาน) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
รายวชิ าเพิ่มเตมิ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
การป้องกันการทุจริต ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
รวมเวลาเรยี น (เพิม่ เตมิ )
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐
กจิ กรรมแนะแนว
กจิ กรรมนกั เรยี น ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐
- กิจกรรมลูกเสอื /เนตรนารี
- ชุมนุม ๑,๐๘๐ ชว่ั โมง/ปี ๑,๐๐๐ ชั่วโมง/ปี
กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์
รวมเวลาเรียนท้ังหมด
หมายเหตุ
- กิจกรรมเพือ่ สังคมเพ่ือสาธารณประโยชน์ จานวน 10 ชั่วโมง จัดการเรียนการสอนในกิจกรรมลูกเสือ -
เนตรนารี
กจิ กรรมเพ่ิมเวลารู้บรู ณาการในกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ๕ กล่มุ สาระ คอื กลมุ่ สาระการรู้ภาษาไทย
กลุม่ สาระการรู้การงานอาชพี กลุ่มสาระการรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา กลุ่มสาระการรู้ศิลปะ
กล่มุ สาระการรู้ภาษาตา่ งประเทศ
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท หนา้ ๑๐
๕.๕.3 แผนผังแสดงสิ่งก่อสร้างและบรเิ วณโรงเรยี นบา้ นหนองเจด็ บาท
แผนผงั แสดงที่ตง้ั ส่งิ ก่อสรา้ ง และบรเิ วณโรงเรียนบ้านหนองเจด็ บาทโดยสังเขป
ทางหลวงจังหวัดสายทา่ พญา-ปะเหลยี น-ทงุ่ ยาว(๔๑๒๕)
น.
๑ สนาม สวนยาง 1.อาคารเรียน แบบ สปช.๑๐๔/๒๖
2.อาคารเรียนศูนยพัฒนาเดก็ เล็ก แบบ สถ.ศพด.๑
๑๔ ลานเขา้ แถว ๒ 3.ศาลพระภมู ิ
๑๓ 4 สว้ มชาย แบบ สปช.๖๐๓/๒๙
๑5๒ ๘ ๓๔ 5.สว้ มหญิง แบบ สปช.๐๐๓/๒๙
5๑๑ ๙ ๕ 6. ห้องสมุด
5 ๑๐ ๗.โรงอาหาร
๖ ๘. อาคารเรยี น แบบ 017
5 ๙. สนามเดก็ เล่น
๗ ๑๐.อาคารเรียน แบบสปช. 202/26
๑๑.ห้องพยาบาล
๑๒.หอ้ งสหกรณ์
๑๓.ส้วมสาหรับอนุบาล
๑๔.ห้องเรียนอนบุ าล
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหนองเจด็ บาท หน้า ๑๑
6.ข้อมลู ครู อายุราชการ / ตาแหน่ง/ วุฒิ วชิ าเอก หนา้ ที่
ประสบการณ์ วิทยฐานะ การศึกษา บรหิ าร
ท่ี ชือ่ – ช่ือสกลุ การบรหิ าร
๑. นางพนารตั น์ มิ่งมาก 2๙ ปี ผูอ้ านวยการ กศ.ม การศกึ ษา ประจาช้นั ป.๒
๒. นายประจกั ษ์ นวลนาค ชานาญการพิเศษ
๓. นายสาราญ รกั ษารักษ์ ค.บ. สขุ ศึกษา
๔. นายเอกชัย บูลการณ์ 3๔ ปี ครูชานาญการ
๕. นางสาวปัทมา ช่วยดา
๖. นางสาวกรกนก ใจสมุทร 3๕ ปี ครชู านาญการ ค.บ. เกษตรศาสตร์ ประจาชนั้ ป.6
๗. นางสาวพรนภสั เอยี ดรา พิเศษ
๘. นางสาวจุรีภรณ์ เจะโสะ
๙. นายไพรนิ ทร์ ดารารตั น์ 1๗ ปี ครชู านาญการ ค.บ. ดนตรี ประจาชน้ั ป.5
๗ ปี ครู บธ.บ. สังคมศึกษา ประจาชน้ั ป.๓
๖ ปี ครู กศ.ม การบริหาร ประจาชั้น ป.๔
การศึกษา
๖ ปี ครูอตั ราจ้าง ค.บ. ปฐมวยั ประจาชน้ั อ.๒
อ.๓
1๑ ปี ครูอัตราจ้าง ค.บ. เทคโนโลยี ประจาชั้น ป.1
ทางการศกึ ษา
๙ ปี ลูกจา้ งประจา ม.3 ช่างปนู 4
1๐. นางสาวชนาธิป ฉมิ เรอื ง ๔ ปี ลกู จา้ งชั่วคราว ศศ.บ. เจ้าหนา้ ท่ีธรุ การ
๗. ข้อมูลผู้บรหิ าร
๑. นายเอยี้ น เพชรศรี พ.ศ.๒518 - พ.ศ. ๒524
๒. นายเออื บ อดุ มพิทยาคม พ.ศ.๒524 - พ.ศ. ๒526 (ถงึ แก่กรรม)
๓. นายสุเทพ เดชพิชัย พ.ศ.๒๕27 - พ.ศ. ๒๕๒9
๔. นางเยาวลักษณ์ ศรเี พชร พ.ศ.๒๕๒9 - พ.ศ. ๒๕36
๕. นายกุศล จิตเทย่ี ง พ.ศ.๒๕36 - พ.ศ. ๒๕41
๖. นายจาเริญ เรอื งอินทร์ พ.ศ.๒๕41 - พ.ศ. ๒๕41
๗. นายวเิ วก ขวญั นมิ ิต พ.ศ.๒๕๔1 - พ.ศ. ๒๕๔5
๘. นายเกรียงไกร อุสหกรรม พ.ศ.๒๕46 - พ.ศ. ๒๕๔๗
๙. นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรตั น์ พ.ศ.๒๕๔๗ - พ.ศ. ๒๕63
๑๐.นางพนารตั น์ มงิ่ มาก พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจบุ นั
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท หน้า ๑๒
๘. ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น
๘.1 ระดบั สถานศึกษา
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรยี นระดบั ประถมศึกษา ปลายปีการศกึ ษา 256๓
กลมุ่ สาระการ ช้ัน ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน (ค่าร้อยละ) ป.5 ป.6 คา่ รอ้ ยละ
เรยี นรู้ น.ร.ท้ังหมด ๑๘ ๑๑
น.ร.เข้าสอบ ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ๑๘ ๑๑ ๗๑.๖๗
ภาษาไทย ๙ ๑๘ ๑๔ ๑๔ ๗๐.๕๐ ๗๗.๘๑ ๗๐.๔๒
คณิตศาสตร์ ๙ ๑๘ ๑๔ ๑๔ ๖๖.๔๑ ๖๘.๘๖ ๖๙.๙๔
๗๒.๐ ๗๒.๕ ๖๕.๕๔ ๗๑.๖๗ ๗๔.๕๒
วทิ ยาศาสตร์ ๗๒.๗ ๗๒.๔๔ ๖๙.๕๗ ๗๒.๕๖ ๗๒.๐๐ ๖๙.๓๑ ๗๔.๙๗
สังคมศกึ ษาฯ ๗๑.๕ ๖๘.๓๘ ๖๘.๒๗ ๗๐.๒๒ ๗๓.๒๕ ๗๙.๕๐ ๗๔.๖๗
ประวัติศาสตร์ ๗๑.๕ ๗๓.๓๓ ๖๗.๓๖ ๘๒.๒๒ ๗๓.๔๑ ๗๘.๕๔ ๗๖.๗๘
สขุ ศกึ ษาฯ ๗๖.๔ ๗๑.๙๔ ๖๘.๑๔ ๘๑.๔๔ ๗๖.๐๘ ๖๘.๐๐ ๗๕.๕๕
ศิลปะ ๘๐.๖ ๗๕.๘๓ ๗๒.๗๕ ๗๔.๗๘ ๗๕.๕๐ ๗๘.๒๒ ๗๐.๖๘
การงานฯ ๗๖.๐ ๗๖.๖๖ ๗๔.๖๘ ๗๙.๖๖ ๗๔.๘๐ ๗๗.๕๙ ๗๗.๓๙
ภาษาอังกฤษ ๗๕.๘ ๗๕.๔๔ ๗๑.๗๙ ๗๗.๘๙ ๖๕.๓๐ ๖๗.๒๗
เพมิ่ เตมิ (การปอ้ งกนั การทจุ ริต ๗๕.๔ ๗๑.๓๓ ๖๘.๐๔ ๗๖.๗๘ ๗๔.๓๐ ๘๐.๓๑
(ป.1-ป.6) ๗๖.๒ ๗๘.๖๑ ๗๒.๖๔ ๘๒.๓๓
๗๒.๑๕
ค่ารอ้ ยละ ๗๔.๘๑ ๗๓.๖๔ ๖๙.๘๗ ๗๖.๙๕ ๗๔.๕๔ ๗๓.๖๖
๘.2 NT,O-NET
๘.2.1 ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน เพือ่ การประกันคุณภาพผู้เรยี น (NT) ชั้น
ประถมศกึ ษาปที ี่ 3
ความสามารถ คะแนนเฉล่ียระดับโรงเรียน ผลต่าง (+,-)
ปีการศึกษา 256๒ ปีการศึกษา 256๓ +๑.๖
ด้านภาษา -๙.๙๒
ด้านคานวณ 56.00 ๕๗.๖๐ -๔.๑๖
รวม/เฉลย่ี ความสามารถทง้ั 2 ดา้ น 42.62 ๓๒.๗๐
49.31 ๔๕.๑๕
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท หนา้ ๑๓
๘.2.2 ผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน เพือ่ การประกนั คุณภาพผู้เรยี น
( O-NET ) ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 256๓
ระดับ คะแนนเฉลีย่ รอ้ ยละ
ระดับโรงเรียน คณิตศาสตร์ ภาษาไทย วทิ ยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ
ระดับเขตพื้นที่ ๓๑.๖๗ ๒๘.๗๕
ระดับ สพฐ. ๓๑.๖๑ ๕๒.๙๖ ๔๖.๐๙ ๔๑.๑๒
ระดบั ประเทศ ๒๘.๕๙ ๓๘.๘๗
๒๙.๙๙ ๖๑.๒๘ ๔๑.๘๕ ๔๓.๕๕
๕๔.๙๖ ๓๗.๖๔
๕๖.๒๐ ๓๘.๗๘
๘.2.๓ เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พืน้ ฐาน (O-NET)
วชิ า คะแนนเฉลยี่ ระดับโรงเรียน ผลตา่ ง (+,-)
ปีการศึกษา 256๒ ปีการศกึ ษา 256๓ -๓.๓๓
คณติ ศาสตร์ +๕.๓๒
ภาษาไทย 35.00 ๓๑.๖๗ +๑๒.๒
วิทยาศาสตร์ 47.64 ๕๒.๙๖ +๓.๒๘
ภาษาองั กฤษ 33.89 ๔๖.๐๙ +๔.๓๘
25.47 ๒๘.๗๕
รวม/เฉล่ยี ทงั้ 4 วิชา 35.49 ๓๙.๘๗
๙. ผลงานทีป่ ระสบผลสาเรจ็ ในปีการศึกษาที่ผ่านมา
โรงเรียน
ช่อื ผลงาน/รางวัล หน่วยงานท่มี อบ ผรู้ ับมอบ
โรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท
เกียรติบตั ร ผา่ นการรบั รองการดาเนินงานกจิ กรรม สพป.ตรงั เขต 1
โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท
โรงเรยี นดีตอ้ งมีท่ียนื โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรยี นบา้ นหนองเจด็ บาท
ระดับ 1 ดาว โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท
เกียรติบตั ร ผ่านการคัดเลอื กนวตั กรรมสร้างสรรค์คนดี สพป.ตรงั เขต 1
ดา้ นการบริหารเพ่อื สง่ เสริมคุณธรรม ระดบั ดี
เกียรตบิ ัตร ผลงานการปฏบิ ตั ิทีด่ ี (Best Practice) สพป.ตรงั เขต 1
ด้านจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-
19)
เกยี รตบิ ัตร “โรงเรยี นคณุ ธรรมต้นแบบ” ตาม คณะกรรมการ
โครงการส่งเสรมิ ชมุ ชน องคก์ ร อาเภอ และจังหวดั สง่ เสรมิ คณุ ธรรม
คณุ ธรรมภายใตแ้ ผนแมบ่ ทสง่ เสรมิ คณุ ธรรมแห่งชาติ แหง่ ชาติ
ฉบับที่ ๑ (พ.ศ.๒๕๕๙ – ๒๕๖๔)
โลร่ างวัล “โรงเรียนปลอดภยั ” มาตรฐานความ บริษัทสยามสมายล์ โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท
ปลอดภัยในสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๖๓ หน้า ๑๔
แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท
ผู้บริหาร
ช่ือผลงาน/รางวลั หน่วยงานทมี่ อบ ผูร้ บั มอบ
นางพนารัตน์ มง่ิ มาก
ประกาศเกยี รติคุณ ไดร้ ับรางวลั ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา มูลนธิ ิครูดขี อง
นางพนารตั น์ ม่ิงมาก
ดีของแผน่ ดินขัน้ พื้นฐานโครงการเครือขา่ ยครูดขี อง แผน่ ดิน นางพนารตั น์ มง่ิ มาก
แผ่นดิน เจริญรอยตามเบื้องพระยุคลบาท
เกยี รตบิ ัตร ผ่านการคัดเลือกนวตั กรรมสรา้ งสรรค์ สพป.ตรงั เขต 1
คนดี ดา้ นการบรหิ ารเพ่อื สง่ เสริมคณุ ธรรม ระดบั ดี
เกยี รตบิ ัตร เข้ารว่ มอบรมเชิงปฏบิ ัติการจัดทา สพป.ตรัง เขต 1
แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2664
ใหส้ อดคล้องเช่ือมโยงสัมพนั ธ์เชิงเหตุและผลใน
รปู แบบ XYZ ออนไลน์
เกียรติบัตร เขา้ รับการพฒั นาเร่อื งหลักเกณฑ์และ สพป.ตรัง เขต 1 นางพนารัตน์ มิง่ มาก
วธิ กี ารประเมนิ ตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา ตามข้อตกลงในการ
พฒั นางาน (Performance Agreement : PA)
ครแู ละบคุ ลากร
ชือ่ ผลงาน/รางวัล หน่วยงานทม่ี อบ ผูร้ ับมอบ
นางสาวกรกนก ใจสมุทร
ประกาศเกียรติคุณ ไดร้ บั รางวลั ครูดีของแผน่ ดินขน้ั มลู นธิ คิ รดู ีของแผ่นดิน นางสาวธดิ ารัตน์ เทพกลุ
นางสาวปทั มา ช่วยดา
พ้นื ฐาน โครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน เจรญิ รอย นางสาวพรนภัส เอยี ดรา
นางสาวจรุ ภี รณ์ เจะโสะ
ตามเบอ้ื งพระยคุ ลบาท นางสาวกรกนก ใจสมุทร
ประกาศเกยี รติคุณ ไดร้ ับรางวัลครดู ีของแผ่นดนิ ขน้ั มลู นิธคิ รูดขี องแผน่ ดิน
พน้ื ฐาน โครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน เจริญรอย
ตามเบอ้ื งพระยคุ ลบาท
ประกาศเกียรติคณุ ไดร้ บั รางวัลครูดขี องแผน่ ดนิ ข้นั มลู นิธิครูดขี องแผน่ ดนิ
พื้นฐาน โครงการเครือข่ายครูดขี องแผน่ ดนิ เจริญรอย
ตามเบือ้ งพระยุคลบาท
ประกาศเกยี รติคณุ ได้รบั รางวลั ครดู ีของแผ่นดินขน้ั มูลนิธิครดู ีของแผ่นดนิ
พืน้ ฐาน โครงการเครือข่ายครูดขี องแผ่นดิน เจริญรอย
ตามเบอื้ งพระยคุ ลบาท
ประกาศเกยี รติคุณ ไดร้ ับรางวัลครูดขี องแผน่ ดนิ ขัน้ มลู นธิ ิครดู ขี องแผน่ ดิน
พน้ื ฐาน โครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน เจรญิ รอย
ตามเบอ้ื งพระยคุ ลบาท
เกยี รติบัตร เป็นผมู้ ีผลงานนวตั กรรม สร้างสรรค์คนดี สพป.ตรงั เขต 1
ตามโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ผ่านเกณฑ์
พจิ ารณา ระดับเขตพนื้ ที่การศึกษา ดา้ นการจัดการ
เรียนการสอนเพือ่ สง่ เสรมิ คณุ ธรรม ระดบั ดี
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท หนา้ ๑๕
ชอื่ ผลงาน/รางวลั หน่วยงานทม่ี อบ ผู้รับมอบ
กระทรวงศึกษาธกิ าร นายเอกชัย บูลการณ์
เกียรติบตั ร ผลการประเมนิ ผลงาน ระดบั ยอดเยย่ี ม นายเอกชยั บลู การณ์
โครงการประกวดรอ้ งเพลงพร้อมจดั ทามวิ สิควีดโี อ สานกั งานศึกษาธิการ นางสาวปทั มา ช่วยดา
“เพลงครูไทยยิ้มไดเ้ มือ่ ภัยมา” จงั หวดั ตรงั นางสาวกรกนก ใจสมุทร
นายเอกชัย บูลการณ์
เกยี รตบิ ตั ร “ครูผูส้ อนดเี ด่น” เนอื่ งในวนั ครู ครัง้ ที่ สพป.ตรงั เขต 1
๖๖ พ.ศ.๒๕๖๕ จงั หวัดตรงั นางสาวปัทมา ช่วยดา
สพป.ตรงั เขต 1
เกียรตบิ ัตร “ครผู ูส้ อนดเี ดน่ ” เน่อื งในวนั ครู ครง้ั ที่ สพป.ตรัง เขต 1 นางสาวพรนภสั เอยี ดรา
๖๖ พ.ศ.๒๕๖๕ สาระสังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม สพป.ตรงั เขต 1 นางสาวกรกนก ใจสมุทร
นางสาวธิดารตั น์ เทพกุล
เกียรติบตั ร “ครผู สู้ อนดเี ด่น” เน่อื งในวนั ครู คร้ังที่ สพป.ตรงั เขต 1 นางสาวกรกนก ใจสมุทร
๖๖ พ.ศ.๒๕๖๕ สาระภาษาต่างประเทศ นายเอกชัย บลู การณ์
สพป.ตรัง เขต 1 นางสาวปทั มา ช่วยดา
เกียรติบตั ร เป็นผู้มผี ลงานนวัตกรรม สรา้ งสรรคค์ นดี ตาม
โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ผา่ นเกณฑ์พิจารณา โรงเรียนบา้ นหนองเจด็
ระดบั เขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน บาท
เพอื่ ส่งเสรมิ คณุ ธรรม ระดับ ดี
โรงเรยี นบา้ นหนองเจด็
เกยี รตบิ ตั ร เป็นผมู้ ีผลงานนวัตกรรม สรา้ งสรรค์คนดี บาท
ตามโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ผ่านเกณฑ์
พจิ ารณา ระดบั เขตพน้ื ที่การศกึ ษา ดา้ นการจดั การ โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ด
เรยี นการสอนเพื่อส่งเสรมิ คณุ ธรรม ระดับ ดี บาท
เกียรตบิ ตั ร เป็นผ้มู ีผลงานนวัตกรรม สร้างสรรค์คนดี โรงเรยี นบา้ นหนองเจด็
ตามโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ผา่ นเกณฑ์ บาท
พจิ ารณา ระดับเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา ดา้ นการจดั การ
เรยี นการสอนเพ่อื ส่งเสริมคุณธรรม ระดบั ดี
เกยี รติบัตร ไดส้ ่งผลงานการปฏบิ ัตทิ ดี่ ี (Best Practice)
ด้านการจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพร่
ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)
เกียรตบิ ัตรผา่ นการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ การจดั การเรียน
การสอน ออนไลน์ ยคุ New Normal เพ่ือสง่ เสริม
ศักยภาพ การเรียนรู้ด้วยส่อื VDO ออนไลน์
เกียรตบิ ตั รผา่ นการอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร การจดั การเรยี น
การสอน ออนไลน์ ยคุ New Normal เพ่ือสง่ เสริม
ศกั ยภาพ การเรยี นรู้ดว้ ยสอ่ื VDO ออนไลน์
เกยี รติบตั รผ่านการอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร การจดั การเรยี น
การสอน ออนไลน์ ยุค New Normal เพอ่ื ส่งเสริม
ศักยภาพ การเรียนรดู้ ้วยสอื่ VDO ออนไลน์
เกยี รติบัตรผ่านการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การจัดการเรยี น
การสอน ออนไลน์ ยุค New Normal เพอ่ื ส่งเสริม
ศกั ยภาพ การเรยี นรูด้ ้วยส่ือ VDO ออนไลน์
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท หนา้ ๑๖
ชอื่ ผลงาน/รางวัล หน่วยงานท่มี อบ ผรู้ บั มอบ
โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ด นางสาวพรนภัส เอียดรา
เกียรติบตั รผ่านการอบรมเชงิ ปฏิบัติการ การจดั การเรยี น นางสาวจรุ ภี รณ์ เจะโสะ
การสอน ออนไลน์ ยคุ New Normal เพ่ือส่งเสริม บาท นายสาราญ รกั ษารกั ษ์
ศักยภาพ การเรยี นรดู้ ว้ ยสื่อ VDO ออนไลน์ โรงเรียนบ้านหนองเจ็ด นางสาวชนาธิป ฉมิ เรอื ง
นางสาวกรกนก ใจสมุทร
เกียรติบัตรผ่านการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ การจดั การเรียน บาท
การสอน ออนไลน์ ยุค New Normal เพือ่ สง่ เสรมิ โรงเรยี นบ้านหนองเจ็ด นางสาวธดิ ารตั น์ เทพกลุ
ศกั ยภาพ การเรียนรู้ด้วยส่อื VDO ออนไลน์
บาท นางสาวปทั มา ชว่ ยดา
เกยี รติบตั รผ่านการอบรมเชงิ ปฏิบัติการ การจดั การเรียน โรงเรยี นบ้านหนองเจด็
การสอน ออนไลน์ ยคุ New Normal เพือ่ สง่ เสรมิ นางสาวพรนภสั เอียดรา
ศกั ยภาพ การเรียนรู้ดว้ ยสอ่ื VDO ออนไลน์ บาท
สพป.ตรัง เขต 1 นางสาวจุรภี รณ์ เจะโสะ
เกยี รตบิ ัตรผ่านการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร การจัดการเรียน
การสอน ออนไลน์ ยคุ New Normal เพื่อส่งเสรมิ สพป.ตรงั เขต 1 นายเอกชยั บูลการณ์
ศักยภาพ การเรียนรูด้ ว้ ยสื่อ VDO ออนไลน์
สพป.ตรงั เขต 1
เกียรติบตั ร เขา้ ร่วมอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารจัดทา
แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2664 ให้ สพป.ตรงั เขต 1
สอดคลอ้ งเชอ่ื มโยงสัมพนั ธ์เชิงเหตแุ ละผลในรปู แบบ
XYZ ออนไลน์ สพป.ตรงั เขต 1
เกียรติบตั ร เขา้ ร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการจดั ทา สพป.ตรัง เขต 1
แผนปฏบิ ัติการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2664 ให้
สอดคล้องเช่อื มโยงสมั พนั ธเ์ ชิงเหตุและผลในรปู แบบ
XYZ ออนไลน์
เกียรติบัตร เขา้ รว่ มอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการจัดทา
แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2664 ให้
สอดคล้องเชื่อมโยงสัมพนั ธเ์ ชิงเหตุและผลในรปู แบบ
XYZ ออนไลน์
เกยี รตบิ ตั ร เข้าร่วมอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารจัดทา
แผนปฏิบตั ิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2664 ให้
สอดคล้องเชือ่ มโยงสัมพนั ธ์เชงิ เหตุและผลในรปู แบบ
XYZ ออนไลน์
เกียรตบิ ตั ร เขา้ ร่วมอบรมเชิงปฏิบตั ิการจดั ทา
แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2664 ให้
สอดคลอ้ งเชื่อมโยงสมั พนั ธ์เชิงเหตุและผลในรปู แบบ
XYZ ออนไลน์
เกยี รติบตั ร เข้ารว่ มอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารจัดทา
แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2664 ให้
สอดคลอ้ งเชื่อมโยงสมั พนั ธเ์ ชิงเหตแุ ละผลในรปู แบบ
XYZ ออนไลน์
แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหนองเจด็ บาท หนา้ ๑๗
ชื่อผลงาน/รางวัล หน่วยงานที่มอบ ผรู้ ับมอบ
สพป.ตรงั เขต 1 นายสาราญ รกั ษารกั ษ์
เกียรติบตั ร เข้าร่วมอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารจดั ทา สพป.ตรงั เขต 1 นายประจักษ์ นวลนาค
แผนปฏิบตั ิการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2664 ให้ สพป.ตรงั เขต 1 นางสาวกรกนก ใจสมุทร
สอดคลอ้ งเช่อื มโยงสมั พันธเ์ ชิงเหตแุ ละผลในรูปแบบ สพป.ตรงั เขต 1 นางสาวธดิ ารตั น์ เทพกลุ
XYZ ออนไลน์ สพป.ตรงั เขต 1 นางสาวปทั มา ช่วยดา
สพป.ตรงั เขต 1 นางสาวพรนภสั เอียดรา
เกียรตบิ ตั ร เข้าร่วมอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารจดั ทา สพป.ตรัง เขต 1 นางสาวจรุ ภี รณ์ เจะโสะ
แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2664 ให้ สพป.ตรงั เขต 1 นายเอกชัย บลู การณ์
สอดคลอ้ งเช่อื มโยงสัมพนั ธเ์ ชิงเหตุและผลในรูปแบบ สพป.ตรัง เขต 1 นายสาราญ รกั ษารักษ์
XYZ ออนไลน์
เกยี รตบิ ัตร เข้ารับการพฒั นาเร่ืองหลกั เกณฑ์และ
วิธีการประเมนิ ตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ตามขอ้ ตกลงในการ
พัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
เกียรตบิ ัตร เขา้ รบั การพัฒนาเรื่องหลกั เกณฑ์และ
วธิ ีการประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา ตามข้อตกลงในการ
พฒั นางาน (Performance Agreement : PA)
เกยี รตบิ ัตร เขา้ รับการพัฒนาเร่ืองหลักเกณฑ์และ
วธิ กี ารประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ตามข้อตกลงในการ
พัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
เกียรติบัตร เข้ารับการพัฒนาเรื่องหลักเกณฑ์และ
วิธีการประเมนิ ตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา ตามข้อตกลงในการ
พัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
เกียรตบิ ตั ร เขา้ รับการพัฒนาเรอื่ งหลักเกณฑ์และ
วิธีการประเมนิ ตาแหน่งและวิทยฐานะขา้ ราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา ตามข้อตกลงในการ
พัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
เกยี รติบัตร เขา้ รบั การพัฒนาเร่อื งหลกั เกณฑ์และ
วิธกี ารประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา ตามข้อตกลงในการ
พฒั นางาน (Performance Agreement : PA)
เกยี รตบิ ตั ร เขา้ รับการพฒั นาเรอ่ื งหลกั เกณฑ์และ
วิธีการประเมนิ ตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา ตามข้อตกลงในการ
พฒั นางาน (Performance Agreement : PA)
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท หนา้ ๑๘
ชอื่ ผลงาน/รางวัล หน่วยงานทม่ี อบ ผรู้ บั มอบ
เกียรตบิ ตั ร เขา้ รบั การพฒั นาเรื่องหลกั เกณฑ์และ สพป.ตรงั เขต 1 นายประจักษ์ นวลนาค
วิธกี ารประเมนิ ตาแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ตามข้อตกลงในการ
พัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
นกั เรยี น
ระดบั รางวลั /ชอื่ รางวลั ทไี่ ด้รับ หน่วยงานทม่ี อบรางวลั ผ้รู บั มอบ
รับรางวลั การประกวดเรียงความ ในหวั ขอ้ สานกั งานสาธารณสขุ เด็กชายธนิสร ธีรัตมว์ ฒั นากุล
ในชว่ งโควดิ …หนกู ็แปรงฟนั
จงั หวัดตรงั
รบั รางวัล การประกวดเรียงความ ในหวั ขอ้ สานักงานสาธารณสขุ เด็กหญิงกานตธ์ ดิ า ชูออ่ น
ในช่วงโควดิ …หนกู ็แปรงฟนั
จงั หวัดตรงั
๑๐. อน่ื ๆ
๑๐.1 ข้อมลู สภาพชมุ ชนโดยรวม
สภาพชุมชนรอบบรเิ วณโรงเรียนมลี ักษณะทางภมู ิศาสตร์ เป็นทรี่ าบเหมาะสมตอ่ การประกอบอาชีพ
ทางการเกษตร มีเส้นทางหลวงจังหวดั สายท่าพญา-ปะเหลยี น-ท่งุ ยาว จากอาเภอย่านตาขาว ไปตาบลท่งุ ยาว อาเภอ
ปะเหลียน และจงั หวดั สตูล ในชมุ ชนมเี สน้ ทางหลวงทอ้ งถิ่น ทางสาธารณะใชง้ านไดส้ ะดวกตลอดปี มปี ระชากร
ประมาณ 1,020 คน บริเวณใกลเ้ คยี งโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ ศาลาประชาคมหมู่ที่ ๕ วดั ศรัทธาราม(ไสจีนติก)
โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพตาบลหนองเจด็ บาท ประเพณ/ี ศิลปวฒั นธรรมท้องถ่ินทีเ่ ป็นทร่ี จู้ กั โดยทั่วไป คือ ประเพณี
วันสารทเดอื นสบิ ประเพณชี ักพระ ประเพณีลอยกระทง มโนราห์ เป็นต้น ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดบั
ประถมศกึ ษา อาชีพหลัก คือ ทาสวนยางพาราและรับจา้ ง ส่วนใหญ่นับถอื ศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้
โดยเฉลยี่ ครอบครวั ต่อปี 1๐,000 บาท
๑๐.2 แหล่งเรยี นรู้ / ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ
๑๐.2.1 หอ้ งสมุด จานวนหนงั สือในห้องสมุด ๘00 เล่ม
๑๐.2.1.1 การสบื ค้นหนังสือและการยืม-คนื ใชร้ ะบบ Manual
๑๐.2.1.2 จานวนนกั เรยี นท่ใี ช้หอ้ งสมุดในปีการศึกษาท่รี ายงานเฉลี่ย ๓๗ คนต่อวัน
คิดเป็นรอ้ ยละ ๔๕.๑๒ ของนกั เรียนทัง้ หมด
๑๐.2.2 ห้องปฏิบตั ิการ
๑๐.2.2.1 หอ้ งปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จานวน ๑ หอ้ ง
๑๐.2.2.2 หอ้ งปฏบิ ตั ิการคอมพวิ เตอร์ จานวน 1 หอ้ ง
๑๐.2.2.3 ห้องพยาบาล จานวน ๑ ห้อง
๑๐.2.2.4 ห้องสหกรณร์ ้านค้า จานวน ๑ ห้อง
๑๐.2.3 คอมพิวเตอร์ จานวน 1๔ เครอื่ ง
๑๐.2.3.1 ใชเ้ พอ่ื การเรยี นการสอน จานวน ๑๐ เครอ่ื ง
๑๐.2.3.2 ใช้เพอ่ื สืบค้นขอ้ มลู ทางอนิ เทอรเ์ นต็ จานวน ๑๐ เครือ่ ง
แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท หน้า ๑๙
๑๐.2.3.3 จานวนนกั เรียนท่สี บื คน้ ขอ้ มูลทางอนิ เทอร์เน็ตในปกี ารศกึ ษาท่ีรายงานเฉลี่ยจานวน 2๙ คน
ต่อวนั คดิ เปน็ รอ้ ยละ 3๕.๓๖ ของนกั เรยี นท้ังหมด
๑๐.2.3.4 ใช้เพอื่ การบริหารจัดการ จานวน ๔ เครื่อง
๑๐.2.4 แหล่งเรียนรูภ้ ายในโรงเรียน
แหล่งเรยี นรภู้ ายใน สถติ ิการใชจ้ านวน
ที่ ชอื่ แหลง่ เรียนรู้ คร้งั /ปี
1. แปลงเกษตรตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
2. เรือนเล้ียงไกไ่ ข่ 1๓0
3. บอ่ เลย้ี งปลาดุก 1๕0
4. เรือนเพาะเหด็ ๑๐๐
5. ห้องคอมพวิ เตอร์ ๑๐๐
6. หอ้ งสมดุ 200
7. สนามฟตุ บอล 200
๘. หอ้ งพยาบาล 1๐0
๙. ร้านคา้ สหกรณ์โรงเรยี น ๕๐
๒๐๐
๑๐.2.5 แหล่งเรียนร้ภู ายนอกโรงเรียน สถติ กิ ารใช้จานวน
ครั้ง/ปี
แหล่งเรียนรภู้ ายนอก
ที่ ช่อื แหล่งเรยี นรู้ 4
1. โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตาบลหนองเจ็ดบาท 4
2. วดั ศรัทธาราม ๒
3. ชมุ ชนบ้านหนองเจ็ดบาท ๑
4. โรงเรยี นบ้านหาดเลา ๒
5. ศาลาประจาหมู่บ้านหมู่ท่ี ๕ ๓
6. องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลแหลมสอม 1
7. คา่ ยลกู เสือ 2
8. ร้านขายของชาหนา้ โรงเรยี น 2
9. รา้ นเสริมสวยหนงิ บิวตี้
แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท หน้า ๒๐
ส่วนที่ 2
การประเมินสถานภาพของสถานศกึ ษา
การวิเคราะหส์ ถานภาพของโรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท เป็นการวเิ คราะหโ์ ดยใชเ้ ทคนิค
SWOT Analysis วิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกและวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายใน ซง่ึ มรี ายละเอียด
ดังน้ี
๑.การวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมของสถานศกึ ษา (SWOT)
ผลการวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมปัจจยั ภายนอกและปจั จยั ภายใน มีดังน้ี
ปัจจยั ภายนอก
1. ดา้ นพฤตกิ รรมของผูร้ บั บริการ (Customer Behavior)
โอกาส ผู้ปกครอง ประชาชนส่วนใหญ่พึงพอใจท่ีได้รับข้อมูล ข่าวสาร ความเคลื่อนไหว
การศึกษาอย่างครบถ้วนและเปิดเผยหลายช่องทาง ผู้ปกครองให้การยอมรับ มั่นใจ ในศักยภาพของ
สถานศึกษา และสถานศกึ ษาให้บรกิ ารกบั ประชากรวัยเรียนได้อย่างท่ัวถึง และผ่านการรับรองมาตรฐานและ
ประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา
อุปสรรค ชุมชนรอบสถานศึกษามีสภาพขาดแคลนและเป็นแหล่งอบายมุข ส่งผลให้ผู้เรียนมี
พฤตกิ รรมไมพ่ งึ ประสงค์ได้
ผลการวิเคราะห์ พบว่า โดยภาพรวมด้านพฤติกรรมของผู้รับบริการ เป็นโอกาสมากกว่า
อุปสรรค
2. ด้านการเมอื งและกฎหมาย (Political and legal)
ด้านโอกาส นโยบายเรยี นฟรี ๑๕ ปอี ยา่ งมคี ณุ ภาพของรัฐบาลส่งผลให้ลดภาระค่าใช้จ่ายของ
ผู้ปกครอง นโยบายปฏิรูปการศึกษาเพิ่มโอกาสให้คนไทยทุกคนมีโอกาสและสามารถเข้าถึงการศึกษาข้ัน
พ้ืนฐานท่ีมีคุณภาพไม่น้อยกว่า 15 ปี อย่างท่ัวถึง และการประกันคุณภาพภายนอกโดย สมศ. กระตุ้นให้
โรงเรียนบรหิ ารจดั การได้มาตรฐานส่งผลให้ระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาสงู ขึ้น
ด้านอุปสรรค จุดเน้นของนโยบายเร่ืองโรงเรียนขนาดเล็กไม่ต่อเนื่อง จริงจัง ส่งผลให้การ
ดาเนนิ งานโรงเรยี นขนาดเล็กพัฒนาคุณภาพได้ไม่เต็มท่ี และนโยบายการรวมโรงเรียนขนาดเล็กส่งผลกระทบ
ต่อความรูส้ ึกของชมุ ชน
ผลการวเิ คราะห์ พบวา่ โดยภาพรวมด้านการเมอื งและกฎหมายเปน็ โอกาสมากกว่าอปุ สรรค
3. ด้านเศรษฐกจิ (Economic)
ด้านโอกาส การใช้พลังงานสูงข้ึนอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้สถานศึกษาสนับสนุน ส่งเสริม ให้
นักเรียนจัดทาโครงงาน/กิจกรรม ประหยัดพลังงานและดารงชีวิตอยู่บนพื้นฐานของความพอเพียง รัฐบาล
ตระหนกั ถึงประโยชนข์ องการศึกษาส่งผลให้จัดสรรเงินปัจจัยพ้ืนฐานนักเรียนยากจนและแบบมีเงื่อนไขพิเศษ
เพื่อชว่ ยเหลือนกั เรยี นภาคเรียนละ ๑ ครัง้
ดา้ นอปุ สรรค อัตราการว่างงานสูง ส่งผลให้ผปู้ กครองนักเรียนบางส่วนไมม่ งี านทา ไม่สามารถ
สนบั สนนุ การเรยี นการสอนของนกั เรียนได้อยา่ งเต็มท่ี
ผลการวเิ คราะห์ พบวา่ โดยภาพรวมด้านเศรษฐกจิ เป็นอุปสรรคมากกวา่ โอกาส
4. ด้านสังคมและวัฒนธรรม (Social and culture)
ด้านโอกาส สภาพชุมชนรอบส่วนใหญ่ประกอบ อาชีพเกษตร ส่งผลให้สถานศึกษามีแหล่ง
เรียนรู้วิชาเกษตรและเป็นแบบอย่างในการประกอบอาชีพอิสระ สามารถขยายแนวคิดการดารงชีวิต ตาม
แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจด็ บาท ๒๑
หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงจากโรงเรียนสู่ชุมชนได้สอดคล้องกับวิถีชีวิต เห็นคุณค่าประโยชน์ ของ
การศกึ ษาสง่ ผลให้สนบั สนุนการศกึ ษาด้วยรูปแบบท่ีหลากหลาย
ดา้ นอปุ สรรค แนวโนม้ ประชากรวยั เรียนลดลง สง่ ผลใหเ้ ดก็ นักเรียนลดลง และสังคมโดยรอบ
บางส่วนเปน็ สังคมบรโิ ภค ส่งผลใหม้ ีคา่ นิยมทีไ่ มพ่ งึ ประสงคต์ ่อนกั เรียน
ผลการวิเคราะห์ พบวา่ โดยภาพรวมด้านสงั คมและวฒั นธรรมเป็นโอกาสมากกว่าอปุ สรรค
5. ดา้ นเทคโนโลยี (Technology)
ด้านโอกาส ความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยสี ง่ ผลให้สามารถเป็นสื่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ี
นักเรียนสามารถเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองได้ ตามความสนใจ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิน่ /ปราชญช์ าวบ้านที่หลากหลายส่งผล
ให้สถานศึกษาสามารถ ใช้เป็นแหล่งเรียนรู้/เป็นครูให้ความรู้ / เป็นแบบอย่างการเรียนรู้การดารงชีวิตที่
สอดคลอ้ งกับทอ้ งถ่นิ และความเปน็ ชาติไทย
ด้านอปุ สรรค ความก้าวหนา้ ทางเทคโนโลยี สามารถสื่อสารได้อย่างรวดเร็ว ส่งผลให้นักเรียน
เลียนแบบ พฤติกรรมท่ไี มพ่ ึงประสงค์ได้
ผลการวเิ คราะห์ พบวา่ โดยภาพรวมด้านเทคโนโลยเี ปน็ อปุ สรรคมากกวา่ โอกาส
ปัจจยั ภายใน
1. ด้านโครงสรา้ ง (S1 :Structure)
จุดแข็ง โครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษาเป็นไปตามท่ีกฎหมายกาหนดพร้อมจัดครู
และบุคลากรให้ปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานวชิ าชพี / สมรรถนะ
จุดอ่อน ไม่สามารถจดั ครูและบุคลากรปฏิบัตงิ านไดค้ รบ
ผลการวิเคราะห์ พบว่า โดยภาพรวมด้านโครงสร้างนโยบายของสถานศึกษาเป็นจุดแข็ง
มากกวา่ จุดอ่อน
2. ด้านยุทธศาสตร์/กลยุทธ์ (S2: Strategy)
จุดแข็ง สถานศึกษา กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ ตัวชี้วัด ชัดเจน
สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน มีแผนงาน/โครงการ/ กิจกรรม ที่สอดคล้องกับกล ยุทธ์และเป้าประสงค์
และมีการถ่ายทอดกลยุทธ์สู่ การปฏิบัติอย่างเหมาะสม เนื่องจากใช้กระบวนการมีส่วนร่วมในการจัดทากล
ยุทธท์ ีม่ ีประสทิ ธภิ าพ
จดุ ออ่ น การนากลยทุ ธ์ไปส่กู ารปฏิบัติ ในระดับบุคคล ยงั ไมม่ ีประสิทธิภาพเท่าที่ควร
ผลการวิเคราะห์ พบวา่ โดยภาพรวมดา้ นยุทธศาสตร/์ กลยุทธ์เปน็ จดุ แข็งมากกวา่ จดุ อ่อน
3. ด้านระบบในการดาเนนิ งานของหนว่ ยงาน (S:3 Systems)
จุดแขง็ มกี ระบวนการบรหิ ารจดั การภายในเป็นระบบมีประสิทธิภาพเน่ืองจากบริหารจัดการ
สอดคล้องกับระเบยี บ กฎหมาย และหลกั การกระจายอานาจ รวมถึงค่มู ือการปฏบิ ัติงาน
มีระบบบริหารงาน งบประมาณ ระบบบัญชี และ การเงิน การพัสดุโปร่งใส ตรวจสอบได้ เน่ืองจาก
บริหารจดั การตามระเบียบกฎหมาย
มีระบบการสรรหา และคัดเลือกครูและบุคลากร โปร่งใส ตรวจสอบได้ เน่ืองจากดาเนินการตาม
ระเบยี บกฎหมายท่กี าหนด
มรี ะบบการพัฒนา ครแู ละบุคลากรสอดคล้องกับความต้องการของหนว่ ยงานและตนเองเนื่องจากมี
บุคลากรจดั ทาแผนพัฒนาตนเอง
มีระบบการ ติดต่อส่ือสาร เทคโนโลยี สารสนเทศท่ีสนับสนุนการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา
และติดตอ่ ส่อื สารกับภายนอก
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท ๒๒
มีระบบ การตดิ ตาม ประเมินผลทเี่ ป็นเครื่องมือสาหรับการบริหารและมี ขอ้ มูลสาหรับการวางแผน
มากกวา่ จดุ ออ่ น
จุดอ่อน สถานศึกษามีระบบบริหาร ด้านงบประมาณ ระบบบัญชีและการเงิน การพัสดุที่ไม่มี
ประสทิ ธภิ าพเทา่ ท่คี วร เน่อื งจากขาดแคลนบคุ ลากรที่มคี วามรูเ้ ฉพาะด้าน
ผลการวิเคราะห์ พบว่า โดยภาพรวมด้านระบบในการดาเนินการของหน่วยงานมีจุดแข็ง
มากกวา่ จุดอ่อน
4. ดา้ นแบบแผนหรือพฤติกรรมในการบริหารจัดการ(S4: Style)
จุดแข็ง ผู้บริหารมีคุณธรรม จริยธรรม ภาวะผู้นา ความสามารถในการบริหารจัดการศึกษา
เชิงกลยุทธ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ บุคลากรส่วนใหญ่จัดการตามภารกิจท่ีได้รับมอบหมายมีประสิทธิภาพได้
มาตรฐานการปฏิบัติงานเน่ืองจากบุคลากรทุกระดับมีคุณธรรม จริยธรรม ภาวะผู้นา และสมรรถนะการ
ปฏิบัติงาน ผู้บริหารกระจายอานาจตัดสินใจให้บุคคลากรได้ใช้ศักยภาพท่ีมีอยู่ปฏิบัติงานอย่างเต็มความรู้
ความสามารถ และสมรรถนะที่กาหนด
จุดอ่อน ผู้บริหารต้องกากับติดตามเข้มงวด เพราะบุคลากรบางส่วนปฏิบัติงานไม่บรรลุ
เปา้ หมาย
ผลการวิเคราะห์ พบว่า โดยภาพรวมด้านแบบแผนหรือพฤติกรรมในการบริหารจัดการเป็น
จดุ แข็งมากกว่าจุดอ่อน
5. ดา้ นบคุ ลากรในหน่วยงาน (S5:Staff)
จุดแข็ง ครูและบุคลากรจัดการภารกิจท่ีได้รับมอบหมายอย่างครบถ้วน ตามบทบาทหน้าที่
เนอื่ งจากมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู และมีการจดั ทาแผนพฒั นาตนเอง
จดุ อ่อน ครูบางส่วนในโรงเรียนไม่สามารถจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สงู กว่ารอ้ ยละ 50 สาขาวชิ าหลักได้
ผลการวเิ คราะห์ พบวา่ โดยภาพรวมด้านบุคลากรในหน่วยงานเปน็ จดุ แขง็ มากกวา่ จุดออ่ น
6. ด้านทักษะความรู้ ความสามารถ (S6:Skills)
จุดแข็ง มีการจัดการภารกิจที่ได้รับมอบหมายอย่างครบถ้วน ตามบทบาทหน้าที่ ตามท่ี
กฎหมายกาหนด เนื่องจากครู บุคลากรส่วนใหญ่มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการปฏิบัติงานตาม
มาตรฐาน จัดทาแผนพัฒนาตนเองเพ่ือใหส้ ามารถปฏบิ ัติงานไดส้ าเรจ็
จุดอ่อน บุคลากรท่ีปฏิบัติงานด้านธุรการขาดประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทาให้งานล่าช้า
และเกิดความผดิ พลาดบา้ ง
ผลการวิเคราะห์ พบว่า โดยภาพรวมด้านทักษะความรู้ ความสามารถเป็นจุดแข็งมากกว่า
จดุ อ่อน
7. ด้านคา่ นยิ มร่วมกันของสมาชกิ ในหน่วยงาน (S7:Shared)
จุดแขง็ มคี ่านิยมในการทางาน “มงุ่ ผลสัมฤทธ์ิ โปรง่ ใส ตรวจสอบได้” บคุ ลากรส่วนใหญ่มี
วัฒนธรรมในการทางาน “เป็นทีม” เนื่องจากมีกระบวนการส่งเสรมิ และพฒั นาทมี งานอย่างต่อเน่ือง
จดุ อ่อน ครแู ละบคุ ลากรบางท่านไม่ให้การบรกิ ารทีด่ ีเท่าทคี่ วรเน่ืองจากเป็นข้าราชการแบบ
เก่า ผลการวเิ คราะห์ พบวา่ โดยภาพรวมด้านคา่ นิยมร่วมกนั ของสมาชกิ ในหน่วยงานเปน็ จดุ แขง็
มากกวา่ จดุ อ่อน
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท ๒๓
๒. ตารางการสรปุ ผลการวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายนอกและภายใน
ตารางสรุปผลการประเมินสถานภาพของโรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท
1. 1 ผลการวเิ คราะหส์ ถานภาพของสภาพแวดล้อมภายนอก (cpest)
(1) (2) (3) (4) (5)
รายการปัจจยั นา้ หนัก คะแนนเฉลี่ย น้าหนัก×คะแนนเฉล่ีย สรปุ ผล
สภาพแวดล้อมภายนอก
โอกาส อุปสรรค โอกาส อปุ สรรค +1.10
พฤติกรรมผ้รู บั บริการ 0.30 4 1 1.20 0.30 +0.40
(Customer Behavior) -0.45
+0.60
การเมืองและกฎหมาย 0.20 3 1 0.60 0.20
+0.15
(Political and legal)
เศรษฐกจิ (Economic) 0.15 1 4 0.15 0.60
สงั คม วฒั นธรรม 0.20 4 1 0. 0 0.20
(Social and culture)
เทคโนโลยี 0.15 3 2 0.45 0.30
(Technology)
สรปุ ปัจจัยภายนอก +3.20 -1.60
เฉลย่ี ปจั จยั ภายนอก 0.80
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท ๒๔
1.2 ผลการวเิ คราะหส์ ถานภาพของสภาพแวดล้อมภายใน
รายการปัจจยั สภาพแวดล้อม (2) (3) (4) (5)
ภายใน น้าหนกั คะแนนเฉล่ีย นา้ หนกั ×คะแนนเฉลีย่ สรปุ ผล
จดุ แขง็ จดุ ออ่ น จดุ แข็ง จุดอ่อน
S:1 ด้านโครงสร้าง (Structure) 0.15 4 1 0.60 0.15 +0.45
4 1 0.46 0.12 +0.34
S:2 ด้านกลยทุ ธ์ของหนว่ ยงาน 0.12 4 1 0.68 0.17 +0.51
(Strategy) 2 1 0.30 0.15 +0.15
3 2 0.45 0.30 +0.15
S:3 ดา้ นระบบในการดาเนนิ งาน 0.17
ของหน่วยงาน (Systems) 2 1 0.30 0.15 +0.15
S:4 ด้านแบบแผนหรือพฤตกิ รรม 0.15 3 2 0.33 0.22 +0.11
ในการบริหารจดั การ (Style)
+3.12 -1.26
S:5 ด้านบุคลากรหรือสมาชกิ ใน 0.15 0.93
หนว่ ยงาน (Staff)
S:6 ด้านทกั ษะความรู้
ความสามารถของหนว่ ยงาน 0.15
(SkillS)
S:7 ด้านค่านยิ มรว่ มกันของ 0.11
สมาชิกในหน่วยงาน (Shared
Value)
สรปุ ปัจจยั ภายใน
เฉลี่ยปจั จยั ภายใน
๓.สรุปผลการวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอก
ผลจากการวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายในและสภาพแวดล้อมภายนอกโรงเรียน พอสรปุ ไดว้ า่
โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท มีสภาพแวดลอ้ มภายนอกท่เี อ้ือตอ่ การจัดการศึกษา ส่วนสภาพแวดล้อมภายใน
โรงเรยี นมีจดุ แขง็ ปรากฏว่าตกอยู่ในตาแหนง่ เอื้อและแข็ง (Star)
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจด็ บาท ๒๕
กราฟแสดงสถานภาพของโรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท
1.60
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท ๒๖
ส่วนที่ 3
ทิศทางการพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา
1.วิสยั ทศั น(์ Vision)
โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท มุ่งเน้นการจัดการศึกษาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้คู่คุณธรรม น้อมนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และบริหารจัดการศึกษาแบบมีส่วน
ร่วมโดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล
2.พนั ธกิจ (Mission)
1. จัดการศกึ ษาใหป้ ระชากรวยั เรียนทกุ คนได้รบั การศกึ ษาทุกรูปแบบอย่างท่วั ถึงและมีคุณภาพ
2. จัดกจิ กรรมส่งเสริมและพัฒนานักเรียนใหเ้ ป็นผู้มคี ุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ และ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีทักษะกระบวนการคิดและ
วัฒนธรรมในการต่อตา้ นการทจุ รติ มสี ุขภาพกาย สุขภาพจติ ที่ดี
3. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามมาตรฐานการเรียนรู้ ยกระดับ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยนาส่ือนวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสมให้เอื้อต่อการจัดการ
เรยี นรู้
4. พัฒนาระบบการบริหารจัดการที่มุ่งผลสัมฤทธิ์ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล เน้นการมีส่วนร่วมของ
ทุกภาคส่วนในการจัดการศกึ ษา
๕. พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงาน วิชาการ บุคลากร งบประมาณ และบริหาร
ท่ัวไป ให้มีความคลอ่ งตัว ถกู ต้อง ทันต่อการใช้งาน
๖. พัฒนาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาให้มศี กั ยภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี
3.เป้าประสงค์ (Goals)
1. นักเรียนมีความรัก เทิดทูนในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติท่ีดีต่อบ้านเมือง มีความพร้อมในการป้องกัน
ตนเองตอ่ ภัยคกุ คาม ต่อตา้ นการทุจรติ ทกุ รูปแบบ เปน็ พลเมอื งดีของชาติ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่
พึงประสงค์
2. นักเรียนมีความรู้ ทักษะ มีสมรรถนะตามหลักสูตร และคุณลักษณะของนักเรียนในศตวรรษท่ี
๒๑ มสี ขุ ภาวะท่เี หมาะสมตามวยั พึ่งพาตนเองตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและมีความสามารถในการ
แขง่ ขนั
๓. ผ้บู รหิ าร ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาเป็นบคุ คลแห่งการเรียนรู้ มีความรู้ และจรรยาบรรณตาม
มาตรฐานวิชาชีพ
๔. นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาตนเองตามศักยภาพ มีโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาท่ีมี
คุณภาพอยา่ งเทา่ เทยี มกนั
แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจด็ บาท หนา้ ๒๗
๕. สถานศึกษาจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมตามหลักปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพยี ง
๖. สถานศกึ ษาบริหารจัดการที่มุ่งผลสัมฤทธ์ิโดยยึดหลักธรรมาภิบาล มีเทคโนโลยีและนวัตกรรมใน
การจดั การเรยี นรู้
๔. อัตลกั ษณ์ของสถานศึกษา
สขุ นสิ ัยดี มีมารยาท
5. เอกลักษณส์ ถานศกึ ษา
โรงเรยี นสง่ เสรมิ สขุ ภาพ
สภาพความสาเรจ็ ท่คี าดวา่ จะเกิดขึน้ เมอ่ื สิน้ ปีการศกึ ษา
ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ กิจกรรม โครงการ กลยทุ ธ์ เป้าประสงค์
- ร้อยละของนกั เรียน ๑. พฒั นานกั เรยี นให้เปน็ ๑. โครงการพัฒนา กลยทุ ธท์ ี่ ๑ - ร้อยละ๑๐๐
ทแ่ี สดงออกถงึ ความรัก พลเมอื งดีของชาติและ คุณภาพเด็กปฐมวัย เพิ่มประสิทธิภาพ
เทิดทูนในสถาบันชาติ เป็นพลโลกท่ีดี โดยการ ๒. โครงการพัฒนา การจัดการศึกษา
ศาสนา แสดงออกถึงความรักใน คุณภาพนักเรยี น เพ่ือความม่ันคง
พระมหากษัตริย์ สถาบันหลักของชาติ ยึด ระดบั ประถมศึกษา
- ร้อยละของนกั เรยี น มนั่ การปกครองระบอบ ๓. โครงการสง่ เสริม - รอ้ ยละ๑๐๐
ที่ยึดมนั่ การปกครอง ประชาธปิ ไตยอันมี การเรียนรตู้ ามหลัก
ในระบอบ พระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ เศรษฐกิจพอเพยี ง
ประชาธปิ ไตยอันมี ประมขุ มีทศั นคตทิ ่ีดตี ่อ ๔. โครงการเรียนฟรี
พระมหากษัตรยิ ท์ รง บ้านเมอื ง เปน็ พลเมืองที่ ๑๕ ปีอย่างมีคุณภาพ
เปน็ ประมุข และมี ดขี องชาติ มีคา่ นิยมทพี่ ึง
ทศั นคติทดี่ ตี ่อ ประสงค์ มีจิตสาธารณะ
บา้ นเมอื ง รับผดิ ชอบต่อตนเอง
- รอ้ ยละของนักเรียน ผ้อู ่ืนและส่วนรวม - ร้อยละ๑๐๐
ทม่ี ีความพร้อม ๒. พัฒนานกั เรยี นใหม้ ี
สามารถรับมือกับภยั ความพร้อมสามารถ
คุกคามทุกรูปแบบ รับมือกับภัยคุกคามทุก
- รอ้ ยละของนกั เรยี น รูปแบบ เช่น ภัยจากยา - รอ้ ยละ๙๗
ที่ตระหนักและต่อต้าน เสพติด ความรนุ แรง
การทุจรติ คอรัปชั่นทุก การคุกคามในชีวิตและ
รปู แบบ ทรัพยส์ นิ
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท หนา้ ๒๘
ตัวช้ีวัดความสาเร็จ กิจกรรม โครงการ กลยทุ ธ์ เป้าประสงค์
- ร้อยละของนักเรยี น ๓. พัฒนานกั เรียนให้ -ร้อยละ ๙๗
นอ้ มนาพระบรมราโช ตระหนักและต่อตา้ นการ
บายของรชั กาลท่ี ๑๐ ทุจรติ คอรัปชนั่ ทุก
และหลกั ปรัชญา รปู แบบและน้อมนาพระ
เศรษฐกจิ พอเพียงมา บรมราโชบายดา้ น
เป็นแนวทางในการ การศึกษาของรชั กาลท่ี
ดาเนินชวี ิตประจาวนั ๑๐ และหลกั ปรัชญา
- ร้อยละของนกั เรียนมี เศรษฐกจิ พอเพียงพฒั นา - ร้อยละ๑๐๐
คุณธรรม จรยิ ธรรม ใหผ้ ู้เรียนมคี ณุ ลกั ษณะที่
และคุณลักษณะอันพึง พงึ ประสงค์
ประสงค์ระดบั ดขี ึน้ ไป
- ร้อยละของนักเรยี น - รอ้ ยละ๙๘
ทีเ่ ขา้ รว่ มกจิ กรรม
เอกลักษณ์ความเปน็
ตรงั และความเป็นไทย
- ร้อยละของนกั เรยี น ๑. พัฒนาคณุ ภาพ ๑.โครงการพัฒนา กลยุทธ์ที่ ๒ - ร้อยละ๘๐
ได้พัฒนาตามศักยภาพ นกั เรียนเต็มศักยภาพ คุณภาพเด็กปฐมวัย พัฒนาคณุ ภาพ
สคู่ วามเปน็ เลิศในด้าน นาไปสู่ความเป็นเลิศดา้ น ๒.โครงการพฒั นา ผเู้ รยี นให้มี
ตา่ งๆ วิชาการตาม คุณภาพนักเรียน สมรรถนะสาคัญ
-รอ้ ยละของนักเรยี นมี ความสามารถ ความ ระดับประถมศึกษา ตามหลักสตู ร - รอ้ ยละ ๘๕
ทักษะที่จาเป็นใน สนใจ มที กั ษะทจ่ี าเปน็ ๓.โครงการส่งเสรมิ และมีทักษะการ
ศตวรรษที่ ๒๑ ในศตวรรษท่ี ๒๑ การเรยี นร้ตู ามหลัก เรยี นร้ใู นศตวรรษ
- ร้อยละของแผนงาน ๒. จัดทาแผนงาน เศรษฐกจิ พอเพยี ง ที่ ๒๑ - ร้อยละ ๙๐
โครงการ กจิ กรรมเพ่ือ โครงการ กจิ กรรมเพ่ือ ๔.โครงการเข้าคา่ ย
เพ่มิ ศักยภาพนักเรยี น เพม่ิ ศักยภาพนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี
ตามความถนัดและ ตามความถนัดและความ ๕. โครงการส่งเสรมิ
ความต้องการทั้งด้าน ตอ้ งการทงั้ ดา้ นวชิ าการ นิสยั รกั การอา่ นและ
วชิ าการ ดา้ นอาชีพ ดา้ นอาชีพ และกิจกรรม หอ้ งสมดุ มีชีวติ
และกิจกรรมเสรมิ เสรมิ หลกั สูตร ๖.โครงการเรยี นฟรี
หลกั สตู รท่ีประสบ ๑๕ ปีอยา่ งมคี ุณภาพ
ผลสาเร็จตาม
วัตถุประสงค์
แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท หนา้ ๒๙
ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ กิจกรรม โครงการ กลยทุ ธ์ เป้าประสงค์
- ระดบั คณุ ภาพของ ๑. พัฒนาหลกั สตู ร ๑.โครงการพฒั นา กลยทุ ธ์ที่ ๓ - ระดับดเี ลศิ
การปรับปรงุ หลักสูตร สถานศกึ ษาระดับปฐมวัย คุณภาพเด็กปฐมวยั เสรมิ สรา้ ง
สถานศกึ ษาและ และระดบั การศึกษาขัน้ ๒.โครงการพัฒนา ศกั ยภาพบุคลากร
นาไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิให้ พื้นฐานให้สอดคล้องกบั คุณภาพนักเรยี น ใหไ้ ด้มาตรฐาน
เกิดประสทิ ธิภาพ หลกั สตู รแกนกลางและ ระดบั ประถมศึกษา ตามวชิ าชีพ
-ระดบั ความสาเร็จของ สภาพบรบิ ทของท้องถนิ่ ๓.โครงการส่งเสรมิ - ระดบั ดีเลศิ
การจดั กิจกรรม ๒. เตรียมและพฒั นา การเรียนรู้ตามหลัก
การเรียนรทู้ ีส่ ่งเสรมิ ให้ ความพร้อมเด็กปฐมวัย เศรษฐกจิ พอเพยี ง
ผเู้ รียนได้ปฏิบัติจรงิ เพอ่ื ให้มีพัฒนาการตาม ๔.โครงการพัฒนาครู
-ร้อยละของเด็ก วัย มคี ุณภาพมีความ และบุคลากรใหม้ ี - ร้อยละ ๙๐
ปฐมวัยมีพฒั นาการที่ พรอ้ มในการศกึ ษาใน ประสิทธภิ าพ
สมบรู ณท์ ้งั ๔ ดา้ น ระดับการศกึ ษาข้ัน ๕.โครงการจา้ ง
และมีความพร้อมใน พนื้ ฐานต่อไป บุคลากร เพื่อสง่ เสรมิ
การศึกษาต่อระดับ ๓. พัฒนาศกั ยภาพและ การพฒั นาคุณภาพ
การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน คุณภาพของนักเรียน ให้ ของโรงเรยี น
ในระดับดีขึ้นไป ความรูแ้ ละทักษะที่ ๖.โครงการ
-รอ้ ยละของนกั เรียน จาเป็นตามมาตรฐานการ สถานศึกษาปลอดภยั - รอ้ ยละ ๘๕
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๑ เรียนรู้ และยกระดบั ผล ๗. โครงการส่งเสรมิ
ทอ่ี ่านออก เขียนได้ การทดสอบระดับชาติ นิสัยรกั การอา่ นและ
ตามเกณฑ์ท่ีกาหนด NT, O-NET ให้สงู ขึน้ ห้องสมุดมีชีวิต
-ร้อยละของนกั เรียน รอ้ ยละ ๕ และเพ่มิ - ร้อยละ ๙๐
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น
๒-๖ ที่อ่านคล่อง ทุกกลุม่ สาระการเรยี นรู้
เขยี นคล่องตามเกณฑ์ รอ้ ยละ ๓
ท่กี าหนด ๔. พฒั นากจิ กรรมแนะ
-คา่ เฉลยี่ ร้อยละของ แนวเพอื่ สง่ เสรมิ - รอ้ ยละ ๕
ของการสอบประเมนิ กระบวนการเรยี นรตู้ าม
คุณภาพการศึกษาขนั้ สมรรถนะรายบุคคลและ
พน้ื ฐาน(NT)นร.ช้ันป เตรียมความพรอ้ มสกู่ าร
๓ เพ่ิมขึ้นทุกกลมุ่ ประกอบอาชีพ
สาระ ๕. จัดอาหารกลางวนั - รอ้ ยละ ๕
-ร้อยละคะแนนเฉล่ีย อย่างครบถ้วนถูกต้อง
ผลการทดสอบทาง ตามหลักโภชนาการ
การศึกษาระดบั ชาติ ๖. จดั ระบบดูแล
ขัน้ พนื้ ฐาน (O-NET) ช่วยเหลอื นักเรียนให้
ของ น.ร.ชั้น ป.๖ นกั เรียนอยา่ งท่วั ถงึ
เพ่ิมข้ึนทกุ กลุม่ สาระ
แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท หน้า ๓๐
ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ กจิ กรรม โครงการ กลยุทธ์ เปา้ ประสงค์
- ร้อยละ ๘๕
- รอ้ ยละของนกั เรยี น ๗. จัดหาวัสดุ อุปกรณ์
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ดิจทิ ัล และนาเทคโนโลยี -รอ้ ยละ ๑๐๐
๑- ๖ ท่ีมีผลการเรียน ดิจทิ ลั มาใช้สนบั สนนุ
เฉลย่ี ระดับ ๓ ขึ้น การเรยี นรใู้ ห้แกน่ ักเรยี น - ร้อยละ ๗๐
-รอ้ ยละของนกั เรียน ๘. พัฒนาคณุ ภาพครู
ผ่านเกณฑ์สมรรถนะ และบคุ ลากรทางการ - ร้อยละ ๙๕
สาคญั ของผเู้ รยี นตาม ศกึ ษา โดยเปล่ยี น
หลกั สตู ร บทบาทจากครูผูส้ อน - รอ้ ยละ ๙๕
-ร้อยละของนักเรยี นที่ เป็นผู้ใหค้ าปรกึ ษา -ระดบั ห้าดาว
ผา่ นเกณฑ์การใช้ ๙. จัดครใู ห้ครบช้นั และ -รอ้ ยละ ๑๐๐
ภาษาอังกฤษเพื่อการ เพียงพอต่อการพฒั นา -รอ้ ยละ ๑๐๐
สอื่ สาร คณุ ภาพนักเรียน
-ร้อยละของนักเรยี นมี ๑๐. พัฒนาครูและ
ทกั ษะกระบวนการ บุคลากรทางการศึกษา
เรียนรู้ตามสมรรถนะ ในรูปแบบชุมชนแห่งการ
รายบคุ คลและเตรียม เรียนรทู้ างวชิ าชพี
ความพร้อมสู่การ Professional Learning
ประกอบอาชีพ Community: PLC)
-ร้อยละของผ้เู รยี นมี ๑๑. พฒั นาครแู ละ
สมรรถภาพทางกาย บุคลากรทางการศึกษา
ทางจติ และทางสังคม ให้มคี วามรู้ทักษะด้าน
ในระดบั ดีขึ้นไป การร้ดู ิจิตัล (Digital
-ระดบั คณุ ภาพของ Literacy) การสอนดิ
การจัดอาหารกลางวัน จติ ัล (Digital
อย่างครบถ้วนถูกต้อง Pedagogy) ทกั ษะ
ตามหลกั โภชนาการ ส่ือสารภาษาองั กฤษ
-รอ้ ยละของนักเรยี น ทกั ษะสอ่ื สารภาษาที่ ๓
ได้รับการดูแล สอดคล้องกบั ภารกิจและ
ชว่ ยเหลือตามระบบ หน้าทีข่ องตน
ดูแลชว่ ยเหลอื ๑๒. พัฒนาครใู ห้
-รอ้ ยละของครูมีการ สามารถออกแบบการ
จดั ทาแผนพัฒนา เรียนรู้การจัดการเรียนรู้
ตนเอง (ID PLAN) ให้สอดคล้องกบั การวัด
ประเมนิ ผลท่เี น้นทักษะ
การคิดขัน้ สงู (Higher
Order Thinking)
แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจด็ บาท หนา้ ๓๑
ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ กิจกรรม โครงการ กลยทุ ธ์ เป้าประสงค์
-ร้อยละ ๑๐๐
-ร้อยละของครูมกี าร ผ่านกจิ กรรมการปฏบิ ัติ
จดั หาวสั ดุ อปุ กรณ์ จรงิ (Active Learning)
ดิจทิ ลั และนา ๑๓. พัฒนาครูให้มี
เทคโนโลยดี ิจทิ ลั มาใช้ ความรแู้ ละทักษะในการ
สนับสนุนการเรียนรู้ จดั การเรียนรูส้ าหรับ
ใหแ้ ก่นักเรียน นกั เรียนทม่ี ีความ
-รอ้ ยละของครูมีการ แตกตา่ ง -ร้อยละ ๑๐๐
พัฒนาในรปู แบบ (Differentiated
ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ Instruction)
ทางวชิ าชีพ ๑๔. พัฒนาครใู หม้ ี
(Professional ความรแู้ ละทักษะในการ
Learning สร้างเครื่องมอื การวดั
Community: PLC) และประเมนิ ผลการ
-รอ้ ยละของครูมี เรยี นรู้ด้านทกั ษะการคิด -รอ้ ยละ ๘๐
ความรู้ทักษะด้านดิ ขน้ั สูง (Higher Order
จติ ัล (Digital Thinking)๑๕. พัฒนาครู
Literacy) การสอนดิ ใหม้ คี วามร้คู วามสามารถ
จิตลั (Digital จดั การเรยี นรูใ้ นโรงเรียน
Pedagogy) ทกั ษะ ขนาดเลก็ ไดอ้ ย่างมี
สื่อสารภาษาอังกฤษ ประสิทธิภาพ
-ร้อยละของครูมีการ ๑๖. สนบั สนนุ ให้ครูและ -ร้อยละ ๘๐
ออกแบบการเรียนรู้ บุคลากรทางการศึกษา
การจัดการเรยี นรู้ให้ พัฒนาตนเองผา่ นระบบ
สอดคลอ้ งกับการวดั Online และแบบ
ประเมินผลทเ่ี น้น Face to Face
ทกั ษะการคิดข้ันสงู Training
(Higher Order ๑๗. สนบั สนนุ ใหค้ รู
Thinking) ผ่าน จัดทาวจิ ยั ในชั้นเรียน
กจิ กรรมการปฏิบตั จิ รงิ อยา่ งต่อเน่อื ง
(Active Learning) ๑๘. สนับสนนุ ให้ครแู ละ
-รอ้ ยละของครูมี บุคลากรทางการศึกษา -ร้อยละ ๙๐
ความร้แู ละทักษะใน จัดทาพฒั นาตนเอง หนา้ ๓๒
การจดั การเรียนรู้ รายบคุ คล ID Plan
สาหรับนกั เรียนที่มี
ความแตกต่าง
(Differentiated
Instruction)
แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท
ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ กจิ กรรม โครงการ กลยุทธ์ เปา้ ประสงค์
-รอ้ ยละ ๑๐๐
-ครใู ห้มีความรู้
-ร้อยละ ๙๐
ความสามารถจดั การ
-ร้อยละ ๑๐๐
เรยี นร้ใู นโรงเรยี น ๒๕ ครั้ง : ปี
ขนาดเลก็ ได้อย่างมี ๒ ครั้ง : ปี
-รอ้ ยละ ๑๐๐
ประสทิ ธิภาพ -ร้อยละ ๑๐๐
-ร้อยละ ๐
-รอ้ ยละของครูและ
บคุ ลากรพัฒนาตนเอง
ผ่านระบบ Online
และแบบ Face to
Face Training
-รอ้ ยละของครจู ดั ทา
วจิ ยั ในช้ันเรยี นอยา่ ง
ตอ่ เน่อื ง
-จานวนคร้งั ของ ๑. สร้างความรว่ มมอื กบั ๑.โครงการพฒั นา กลยุทธท์ ี่ ๔
สถานศกึ ษาทรี่ ่วมมือ องค์กรปกครองส่วน กระบวนการบริหาร เพ่ิมโอกาสการ
กบั องคก์ รปกครอง ทอ้ งถน่ิ ภาคเอกชน และการจดั การศึกษา เขา้ ถงึ การจดั
ส่วนทอ้ งถ่นิ หนว่ ยงานทเ่ี กีย่ วข้อง ใน ตามหลักธรรมาภิ การศกึ ษาอยา่ ง
ภาคเอกชน การจดั การศกึ ษาให้ บาล ตอ่ เน่อื งและเปน็
หน่วยงานท่ีเกีย่ วข้อง สอดคลอ้ งกับบริบทของ ๒.โครงการส่งเสริม ธรรม
ในการจดั การศกึ ษาให้ โรงเรียน การเรยี นรู้ด้าน ICT
สอดคล้องกบั บริบท ๒. ส่งเสริมสนับสนนุ ให้ ๓.โครงการเรยี นฟรี
ของโรงเรยี น คณะกรรมการ 15 ปอี ย่างมคี ุณภาพ
-มีการประชุม สถานศึกษาขัน้ พื้นฐาน
คณะกรรมการ ผูป้ กครอง ชุมชนเข้ามามี
สถานศึกษาข้ันพ้นื ฐาน สว่ นร่วมในการจดั
และประชุมผ้ปู กครอง การศึกษา
-ร้อยละของนักเรียนท่ี ๓. ส่งเสรมิ ให้ประชากร
ไดเ้ ข้าเรยี นตาม วยั เรยี นไดร้ บั การศึกษา
แผนการจัดชนั้ เรียน อย่างทวั่ ถึง มคี ุณภาพ
-ร้อยละของนกั เรยี น และเสมอภาค
ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ๔. ลดอัตราการออก
ท่ีเข้าศึกษาต่อในชั้น กลางคนั ของนักเรียน
มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ๕. จดั ทาระบบ
-ร้อยละของนกั เรียนท่ี ฐานขอ้ มูลประชากรวัย
ออกกลางคัน เรียนและนามาใชใ้ นการ
วางแผนการจดั การ
เรียนรู้
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท หน้า ๓๓
ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ กจิ กรรม โครงการ กลยุทธ์ เปา้ ประสงค์
-ร้อยละ ๙๕
-ร้อยละของการจัดทา ๖. นาเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั
ระบบฐานข้อมูล มาใชเ้ ปน็ เคร่ืองมือใน
ประชากรวัยเรยี นและ การจัดกจิ กรรมการ
นามาใชใ้ นการวาง เรียนร้ไู ดอ้ ย่างมี
แผนการจัดการเรียนรู้ ประสิทธภิ าพ
-ระดับความสาเร็จใน ๗. ระดมวัสดุอุปกรณ์ -ระดบั ดี
การนาเทคโนโลยี และอปุ กรณ์ดิจิทัลจาก
ดจิ ทิ ลั มาใชเ้ ปน็ หนว่ ยงานต่างๆ เพื่อใช้
เครอ่ื งมือในการจัด เป็นเคร่อื งมอื ในการ
กิจกรรมการเรียนรไู้ ด้ เรียนรู้
อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ๘. สนับสนุนให้ครู
-สถานศึกษาระดมวัสดุ จดั การเรียนการสอน -๓ ครงั้ :ปี
อุปกรณ์ และอปุ กรณ์ ทางไกลผ่านดาวเทยี ม
ดิจิทัลจากหน่วยงาน
ตา่ งๆ เพื่อใชเ้ ป็น
เครื่องมอื ในการเรยี นรู้
-ร้อยละของครูจดั การ
เรยี นการสอนทางไกล
ผ่านดาวเทียม
-ร้อยละของนักเรยี นมี ๑. จัดกจิ กรรมสร้าง ๑.โครงการทัศน กลยทุ ธท์ ี่ ๕ -ร้อยละ ๙๕
ศึกษาแหล่งเรยี นรู้ สง่ เสริมการจดั -รอ้ ยละ ๑๐๐
จติ สานกึ รู้คณุ ค่า และ จิตสานึกอนรุ กั ษ์ ๒.โครงการพัฒนา การศกึ ษาเพือ่ -ร้อยละ ๙๕
คุณภาพนักเรยี น เสรมิ สร้าง
อนรุ ักษส์ งิ่ แวดล้อม ส่ิงแวดลอ้ ม มคี ุณธรรม ระดับประถมศึกษา คุณภาพชีวิตท่ี -รอ้ ยละ ๙๕
๓.โครงการพัฒนา เป็นมิตรกบั
-ร้อยละของนกั เรียนที่ จริยธรรม และนอ้ มนา อาคารสถานที่และ ส่ิงแวดลอ้ ม
ส่งิ แวดลอ้ ม
มกี ารออมในแตล่ ะวนั แนวคิดตามหลกั ๔.โครงการ
สถานศึกษาปลอดภยั
-ร้อยละของนักเรียน ปรัชญาของเศรษฐกิจ ๕.โครงการสง่ เสรมิ
การเรยี นร้ตู ามหลัก
ดาเนนิ ชวี ิตประจาวัน พอเพียงสู่การปฏบิ ตั ิใน เศรษฐกจิ พอเพียง
๖. โครงการโรงเรียน
ตามแนวทางหลัก การดาเนินชีวติ สง่ เสรมิ สขุ ภาพ
ปรัชญาของเศรษฐกิจ ๒. พัฒนาหลกั สตู ร
พอเพยี ง กระบวนการเรยี นรู้
-ร้อยละของการพัฒนา แหลง่ เรียนรู้และส่อื การ
กระบวนการเรียนรู้ เรยี นรูต้ ่างๆ ท่เี กย่ี วข้อง
และแหลง่ เรยี นรไู้ ด้ กับการสรา้ งเสรมิ
อย่างหลากหลาย คุณภาพชวี ติ ทเ่ี ปน็ มิตร
กับสิ่งแวดล้อม
แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหนองเจด็ บาท หนา้ ๓๔
ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ กิจกรรม โครงการ กลยุทธ์ เปา้ ประสงค์
-ร้อยละของครูผลติ ส่อื ๓. ใหค้ วามรู้แก่นักเรยี น -รอ้ ยละ ๙๕
นวัตกรรมและบรู ณา สรา้ งจิตสานกึ ด้านการ
การสาระการเรียนรู้ ผลิตและบริโภคที่เปน็
และแผนการจัดการ มิตรกบั สง่ิ แวดล้อม
เรียนรู้ เรอ่ื งการผลิต ๔. จดั กจิ กรรมการนา
และบรโิ ภค ขยะมาใชป้ ระโยชน์ในรปู
-ร้อยละของนกั เรยี นมี ผลติ ภัณฑแ์ ละพลงั งาน -รอ้ ยละ ๘๕
จติ สานกึ ด้านการผลติ เพอ่ื ลดปริมาณขยะใน
และบรโิ ภคท่ีเป็นมติ ร โรงเรียน
กบั ส่ิงแวดล้อม ๕. จดั กิจกรรมการ
-รอ้ ยละของครูจดั เรยี นร้โู ดยการบูรณาการ -ร้อยละ ๑๐๐
กจิ กรรมการเรียนรู้โดย เรือ่ งการจดั การขยะแบบ
การบูรณาการเรอื่ ง มสี ว่ นร่วมและนาขยะมา
การจัดการขยะแบบมี ใชป้ ระโยชนแ์ ละ
สว่ นร่วมและนาขยะ สอดแทรกในสาระการ
มาใช้ประโยชนแ์ ละ เรียนร้อู ่นื
สอดแทรกในสาระการ ๖. พฒั นาส่อื นวตั กรรม
เรยี นรู้อนื่ และบรู ณาการสาระการ
-ระดับความสาเร็จของ เรียนรูแ้ ละแผนการ -ระดับดีมาก
สถานศกึ ษานาขยะมา จัดการเรียนรู้ เรือ่ งการ
ใช้ประโยชน์ในรูป ผลติ และบริโภคที่เป็น
ผลิตภณั ฑ์และพลงั งาน มติ รกบั ส่ิงแวดล้อมต่อ
เพ่อื ลดปริมาณขยะใน การเปลีย่ นแปลง
โรงเรยี น ภูมอิ ากาศ
-จานวนเครอื ขา่ ย -๓ เครอื ข่าย
ความรว่ มมือในการ
อนรุ ักษ์ส่งิ แวดล้อมกบั
หนว่ ยงานตา่ งๆ
-ระดบั ความสาเรจ็ ของ ๑. พฒั นาระบบการ ๑.โครงการพฒั นา กลยุทธท์ ่ี ๖ -ระดบั ดีมาก
การดาเนนิ การตาม บริหารจัดการท่ดี ีตาม กระบวนการบรหิ าร เพมิ่ ประสทิ ธิภาพ
ระบบประกันคุณภาพ หลกั ธรรมาภิบาลเปน็ ท่ี และการจัดการศึกษา การบรหิ ารจดั การ
ภายใน ทเ่ี ขม้ แขง็ ยอมรับของสงั คมและ ตามหลักธรรมาภิ ท่ีมงุ่ เนน้
-ร้อยละของผ้ปู กครอง ชุมชน บาล ผลสมั ฤทธแิ์ ละ -ร้อยละ ๙๕
ทม่ี ีความพึงพอใจต่อ ๒. จดั ระบบการทางาน ๒.โครงการพัฒนา สง่ เสรมิ การมสี ว่ น
การจัดการศกึ ษาของ เนน้ การกากับ ตดิ ตาม อาคารสถานที่และ ร่วมในการจดั
โรงเรียน นิเทศภายในงานด้านการ สิง่ แวดล้อม การศกึ ษา
ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท หนา้ ๓๕
ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ กิจกรรม โครงการ กลยทุ ธ์ เป้าประสงค์
-ระดบั ดมี าก
-ระดบั ความสาเร็จใน ทางการ เรียน งานดา้ น ๓.โครงการพฒั นา -รอ้ ยละ ๙๕
งานบริหาร
การพฒั นาระบบการ การจัดการเรียนรู้ และ งบประมาณใหม้ ี -๕ คร้ัง:ปี
ประสิทธิภาพ -ระดบั ดี
ทางานทีเ่ นน้ การกากับ การบริหารจดั การทัง้ ๔ ๔. โครงการจดั ระบบ
สาธารณปู โภคภายใน -ระดับดีเลศิ
ตดิ ตาม นิเทศภายใน กลมุ่ งานให้มี โรงเรียน
การบรหิ ารจัดการทั้ง ประสทิ ธิภาพ
๔ กล่มุ งานใหม้ ี ๓. พฒั นานวัตกรรม
ประสิทธภิ าพ เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั และ
-รอ้ ยละของนักเรียนท่ี ระบบการทางานทเี่ ปน็
มีความพึงพอใจต่อการ ดจิ ทิ ัลเขา้ มาประยุกตใ์ ช้
การจดั สภาพแวดลอ้ ม อยา่ งคุ้มคา่ และเกิด
ที่เอื้อตอ่ การจดั การ ประโยชน์สงู สดุ
เรียนรูส้ ูก่ ารเปน็ ๔. พฒั นาระบบข้อมูล
โรงเรียนน่าอยนู่ ่า สารสนเทศทีส่ ามารถใช้
เรียนรู้(Happyness ในการวางแผนการจัด
School) การศึกษาไดอ้ ยา่ งมี
-จานวนครงั้ ที่ ประสทิ ธิภาพ
ผูป้ กครองและชุมชน
ในการมสี ว่ นรว่ มใน
การพัฒนาการเรียนรู้
การกากับตดิ ตาม ดูแล
ผลการดาเนินงาน
-ระดับคุณภาพในการ
พัฒนานวัตกรรม
เทคโนโลยีดิจิทัล และ
ระบบการทางานทเ่ี ป็น
ดจิ ิทัลเข้ามา
ประยกุ ต์ใช้อย่างคมุ้ คา่
และเกดิ ประโยชน์
สงู สุด
-ระดบั คณุ ภาพของ
ระบบข้อมูล
สารสนเทศทส่ี ามารถ
ใช้ในการวางแผนการ
จัดการศกึ ษาได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ
แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท หนา้ ๓๖
ส่วนท่ี 4
แผนการใชง้ บประมาณและรายละเอยี ดโครงการ
ตารางแสดงสรุปจานวนเงินงบประมาณโรงเรียนบ้านหนองเจด็ บาท ปีงบประมาณ พ.ศ. 25๖๕
1. งบประมาณอดุ หนนุ การจดั เงนิ งบ สัดสว่ นเงนิ งบประมาณ โดยประมาณ รวมทัง้ สิ้น
(บาท)
การศกึ ษา ประมาณ งานวิชาการ งานสนบั สนนุ อ่ืนๆ สารอง
๒๓,๐00
60 % 30 % 10 %
๑๐๙,๖๐๐
1.1 งบฯ อุดหนุน ฯ นกั เรียนกอ่ นประถมศกึ ษา ( จานวน ๑๕ คนๆ ละ 1,700 บาท)
-
1.1.1 งบฯ ปี 6๕ ๒๕,๕00
1๓๘,๖00
1.1.2 งบฯ ขนาดเล็ก ๗,๕00 ๔๑๕,๘๐๐
๓๓,๐00 (ยกยอดค่าสาธารณูปโภคไว้ ๑๐,๐๐๐) -
๕๕๔,๔๐๐
รวม (1.1) ๒๓,๐00 ๑๓,๘๐๐ ๖,๙๐๐ ๒,๓๐๐
๓๔,๗๔๐
1.2 งบฯ อุดหนนุ ฯ นักเรยี นประถมศกึ ษา (จานวน ๘๔ คนๆ ละ 1,900 บาท) -
1.2.1 งบฯ ปี 6๕ 1๕๙,๖00 ๖๒,๑๒๖
-
1.2.2 งบฯ .ขนาดเล็ก ๔๒,๐00
๓๖,๑๓๕
รวมงบฯ 1. (1.1 + 1.2) ๒๐๑,๖๐๐ (ยกยอดเงินจ้างครไู ว้ ๗๒,๐๐๐ บาท ,คา่ สาธารณปู โภค ๒๐,๐๐๐) -
รวม (1.2) ๑๐๙,๖๐๐ ๖๕,๗๖๐ ๓๒,๘๘๐ ๑๐,๙๖๐ ๔๖,๗๗๐
๑๗๙,๗๗๑
2 เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา (ปีงบประมาณ 256๕ ท่ีคาดวา่ จะได)้
หน้า ๓๗
2.1. งบ ฯ ปี 64 -
2.2 งบฯ ปี 63 ยกมา -
รวมงบฯ 2 -
การใชง้ บประมาณ 1. งบฯ งานวิชาการ รวม (1.1) + รวม (1.2) ๗๙,๕๖๐
ตาม 1. และ 2. เพ่อื จัดทา 2. งบฯ งานสนบั สนุนอ่นื ๆ รวม (1.1) +รวม (1.2) ๓๙,๗๘๐
โครงการประจาปงี บประมาณ
256๕ รวมงบฯ ใชจ้ ัดทาโครงการ (1. + 2.) ๑๑๙,๓๔๐
สารองจ่าย รวมงบฯ 1. (1.1+1.2) + รวมงบฯ 2 ๑๓,๒๖๐
3. งบประมาณเงินอดุ หนุนอื่นๆ
3.1 อาหารเสริม (นม) ปีงบฯ 6๕ (คนละ 7.00 บาท จานวนนกั เรียน ๙๙ คน / จานวน 200 วนั
3.2 อาหารกลางวนั ปีงบฯ 6๕ (คนละ 2๑.00 บาท จานวนนักเรียน ๙๙ คน / จานวน 200 วนั
อาหารกลางวัน ปงี บฯ 6๔ ยกมา
รวมงบประมาณเงนิ อดุ หนุนอ่ืนๆ
4. งบฯ ตามนโยบายโครงการสนบั สนนุ การจดั การศึกษาโดยไมเ่ สยี ค่าใชจ้ ่าย ตง้ั แต่ระดบั อนบุ าลจนถึงการศกึ ษาข้นั
พ้นื ฐาน
รายการ กอ่ นประถม ประถม รวม
4.1 ค่าเครอ่ื งแบบนักเรยี น ปงี บฯ 6๕ ๔,๕00 ๓๐,๒๔๐ ๓๔,๗๔๐
คา่ เคร่ืองแบบนกั เรยี น ปงี บฯ 6๔ ยกมา
4.2 คา่ หนังสือเรยี น ปีงบฯ 6๕ ๑,๘๐๐ ๖๐,๓๒๖ ๖๒,๑๒๖
ค่าหนังสือเรยี น ปีงบฯ 6๔ ยกมา
4.3 คา่ อปุ กรณ์การเรยี น ปีงบฯ 6๕ ๒,๔๐๐ ๓๓,๗๓๕ ๓๖,๑๓๕
ค่าอปุ กรณ์การเรียน ปีงบฯ 6๔ ยกมา
4.4 ค่ากจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ปีงบฯ 6๕ ๖,๔๕๐ ๔๐,๓๒๐ ๔๖,๗๗๐
คา่ กจิ กรรมพฒั นาฯ ปีงบฯ 6๔ ยกมา
รวมงบฯ ตามนโยบาย ฯ
หมายเหตุ จัดสรรงบประมาณในการจา้ งครูระดับประถมศึกษา ๑ คน จานวน ๗๒,๐๐๐ บาท
จัดสรรคา่ สาธารณปู โภค ๓๐,๐๐๐ บาท
แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท
รายละเอียดของแผนงาน โครงการ/กิจกรรม และประมาณการงบประมาณ จาแนกตามโครงสร้างการ
บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา
โครงการ/กิจกรรม เงนิ งบประมาณ หมายเหตุ
1. กลุ่มงานบริหารวิชาการ
ระดบั ปฐมวัย (๑ โครงการ)
1. โครงการพฒั นาคณุ ภาพเด็กปฐมวัย ๑๓,๘๐๐ สารองจา่ ย ๒,๓๐๐
ประถมศึกษา (๓ โครงการ)
๒. โครงการพฒั นาคณุ ภาพนักเรียนระดบั ๔๓,๗๖๐ สารองจา่ ย ๑๐,๙๖๐
ประถมศกึ ษา
๓. โครงการสง่ เสริมการเรยี นรู้ตามหลกั ๑๒,๐๐๐
เศรษฐกจิ พอเพียง
๔. โครงการส่งเสรมิ นิสัยรกั การอ่านและ ๑๐,๐๐๐
ห้องสมดุ มีชีวิต
2. กลมุ่ งานบริหารงบประมาณ
๕.โครงการพัฒนางานบริหารงบประมาณให้มี ๖,๙๐๐ อน่ื ๆ ปฐมวัย ๖,๙๐๐
ประสทิ ธิภาพ
๖.โครงการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ ๑๓๓,๐๐๑
๗.โครงการจดั ระบบสาธารณูปโภคภายใน ๓๐,๐๐๐ ปฐมวัย ๑๐,๐๐๐
โรงเรยี น ประถม ๒๐,๐๐๐
3. กลุ่มงานบรหิ ารบุคคล
๘.โครงการพฒั นาครแู ละบุคลากรให้มี ๓,๐๐๐
ประสิทธิภาพ
๙.โครงการจ้างครู ๗๒,๐๐๐ กันเงนิ ไว้ก่อน เงินอุดหนุน ๗๒,๐๐๐
๗๒,๐๐๐ เงินรายได้สถานศึกษา ๗๒,๐๐๐
4. กลุม่ งานบริหารท่ัวไป
๑๐.โครงการพฒั นาอาคารสถานท่แี ละ ๑๔,๐๐๐
สิ่งแวดลอ้ ม
๑๑.โครงการโรงเรียนส่งเสรมิ สขุ ภาพ ๕๕๔,๔๐๐ (อาหารกลางวัน,อาหารเสรมิ นม)
๑๒.โครงการสถานศึกษาปลอดภัย ๔,๐๐๐
๑๓.โครงการพัฒนากระบวนการบรหิ ารและ ๑๑,๘๘๐
การจดั การศกึ ษาตามหลกั ธรรมาภบิ าล
5. กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน (๔๖,๗๗๐)
๑๔.โครงการทัศนศึกษาแหลง่ เรียนรู้ ๒๕,๐๐๐
๑๕.โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรดู้ า้ น ICT ๑๐,๐๐๐
๑๖.โครงการเข้าคา่ ยลูกเสอื เนตรนารี ๑๑,๗๗๐
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท หนา้ ๓๘
โครงการ โครงการระดบั ปฐมวัย
แผนงาน พัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวยั
สนองกลยุทธ์ สพป. ยทุ ธศาสตร์สรา้ งความเสมอภาคทางการศึกษา
กลยทุ ธิ์ท่ี ๑ จดั การศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนษุ ย์และของชาติ
กลยุทธท์ ่ี 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะสาคัญตามหลักสตู ร และมีทักษะการ
กลยุทธ์ที่ 3 เสริมสร้างศกั ยภาพบคุ ลากรให้ได้มาตรฐานตามวิชาชีพ
สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยทุ ธ์ทิ ่ี ๑ เพิ่มประสิทธภิ าพการจัดการศึกษาเพ่ือความม่นั คง
กลยทุ ธ์ที่ 2 พฒั นาคุณภาพผ้เู รยี นให้มสี มรรถนะสาคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการ
เรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21
กลยุทธท์ ่ี 3 เสรมิ สรา้ งศักยภาพบคุ ลากรให้ไดม้ าตรฐานตามวิชาชพี ช
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง
กล่มุ งานทร่ี ับผดิ ชอบ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ
ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางสาวพรนภัส เอยี ดรา
งบประมาณทง้ั สนิ้ ๑๓,๘๐๐ บาท
ระยะเวลาดาเนินการ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕
๑.หลกั การและเหตผุ ล
เนื่องด้วยปรัชญาการศึกษาปฐมวัย ต้องจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาเด็กต้ังแต่แรกเกิดถึง 6 ปีบริบูรณ์บน
พื้นฐานการอบรมเล้ียงดูและการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กแต่ละคน
ตามศักยภาพ ภายใต้บริบทสังคม วัฒนธรรมท่ีเด็กอาศัยอยู่ด้วยความรัก ความเอื้ออาทรและความเข้าใจของทุกคน
เพ่ือสร้างรากฐานคุณภาพชีวิตให้เด็กพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เกิดคุณค่าต่อตนเองและสังคม ทั้งนี้
จุดมุ่งหมายการจัดการศึกษาปฐมวัยมุ่งให้เด็กมีพัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาที่
เหมาะสมกับวัย มีความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคล จึงกาหนดจุดมุ่งหมายซ่ึงถือเป็นมาตรฐาน
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ จานวน ๑๒ ข้อ การจัดการศึกษาปฐมวัยต้องใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยเป็นกลไก
ขับเคล่ือนพร้อมกับการจัดสภาพแวดล้อมกระบวนการจัดการเรียนรู้ รวมถึงการสร้างปฏิสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างครูกับ
ผปู้ กครองหรือครอบครัวของเด็ก
โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท จัดการศึกษาระดับปฐมวัยตั้งแต่ช้ันอนุบาล ๒-๓ โรงเรียนได้จัดทาและใช้
หลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ในการเตรียมความพร้อมให้แก่เด็กปฐมวัย ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
ยึดเด็กปฐมวัยเป็นสาคัญ โดยต้องคานงึ ถงึ ความสนใจและความต้องการของเด็กปฐมวัยทุกคน ท้ังเด็กปกติและเด็กท่ี
มีความต้องการพิเศษเรียนร่วม เพ่ือให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ครบทุกด้าน จึงได้จัด
กิจกรรมท่ีหลากหลาย โดยบูรณาการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ตามแนวทางการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน
Brain Based Learning จัดกิจกรรมตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย เพื่อให้เด็กปฐมวัยแต่ละคนมีโอกาส
พัฒนาตนเองตามลาดับขั้นสูงสุดตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ สามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างมี
ความสุข เป็นคนเก่งและเป็นคนดีของสังคม ดังน้ันโรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท จึงมีความจาเป็นท่ีจะต้องพัฒนา
คุณภาพเด็กปฐมวัย ให้มีพัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาที่เหมาะสมกับวัย ตาม
ความสามารถและความแตกตา่ งระหว่างบุคคล ดว้ ยความจาเป็นดงั กลา่ วจงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการน้ีข้ึน
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจด็ บาท หนา้ ๓๙
๒.วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพอ่ื พัฒนาหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั ของสถานศึกษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพสกู่ ารนาไปปฏบิ ัติ
๒.๒ เพื่อพฒั นาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทเี่ น้นเดก็ ปฐมวยั เปน็ สาคัญ อย่างหลากหลาย
๒.๓ เพ่ือพฒั นาสอ่ื นวัตกรรมการเรยี นรู้ ท่สี ่งเสริมพัฒนาการเดก็ ปฐมวยั
๒.๔ เพื่อพัฒนาและสง่ เสริมพฒั นาการเด็กปฐมวัยใหม้ ีพฒั นาการท่สี มบรู ณ์ทั้ง ๔ ดา้ น ไดแ้ ก่ ดา้ นรา่ งกาย
ด้านสติปัญญา ด้านอารมณ์ – จติ ใจ และดา้ นสงั คม
๒.๕ เพ่อื พัฒนาครูผสู้ อนปฐมวยั ให้ดาเนนิ โครงการ บา้ นนกั วิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย
๒.๖ เพอื่ ปลกู ฝงั ใหเ้ ด็กปฐมวัย มีคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
๓. กลมุ่ เปา้ หมาย
๓.๑ เชิงปริมาณ
๓.๑.๑ เด็กปฐมวยั โรงเรยี นบา้ นหนองเจด็ บาท ทกุ คน
๓.๑.๒ ครูผู้สอนปฐมวยั โรงเรียนบา้ นหนองเจ็ดบาท ทกุ คน
๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ
๓.๒.๑ หลักสตู รการศึกษาปฐมวัยของสถานศกึ ษามีประสิทธิภาพสอดคล้องกับบริบทของชุมชน
๓.๒.๒ ครผู ้สู อนปฐมวัยจัดประสบการณ์การเรยี นรูท้ ่เี น้นเดก็ ปฐมวัยเป็นสาคัญได้อย่างหลากหลาย
๓.๒.๓ ส่ือ นวัตกรรมการเรยี นรมู้ ีความหลากหลาย
๓ ๒.๔ เด็กปฐมวยั มีพฒั นาการท่สี มบูรณ์ทั้ง ๔ ด้าน ได้แก่ ดา้ นร่างกาย ด้านสตปิ ัญญา ดา้ น
อารมณ์ – จติ ใจ และดา้ นสงั คม ตามศักยภาพ
๓.๒.๕ เดก็ ปฐมวัยได้เรยี นรู้ตามกิจกรรมโครงการบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ ้อย
๓.๒.๖ เดก็ ปฐมวัย มคี ุณธรรม จริยธรรมและคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของเดก็ ปฐมวยั ๑๒ ประการ
4. กิจกรรม/ตวั ชี้วดั /เปา้ หมาย ตัวชี้วดั เป้าหมาย
กจิ กรรม รอ้ ยละ ๙๐
รอ้ ยละความพงึ พอใจของการปรบั ปรงุ พัฒนา
กจิ กรรมท่ี ๑.กิจกรรมปรบั ปรุงและพัฒนา หลักสตู รปฐมวัยของสถานศึกษาทน่ี าไปสกู่ าร รอ้ ยละ ๑๐๐
หลกั สูตรปฐมวัยของสถานศกึ ษา ปฏบิ ัติจริง
๓๐ ช้นิ ขึ้นไป :
กิจกรรมที่ ๒ กจิ กรรมการจัดประสบการณ์ รอ้ ยละของครูจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ท่ี ๑ ภาคเรียน
การเรียนร้ทู เี่ น้นเด็กปฐมวัยเป็นสาคัญ เน้นเดก็ ปฐมวยั เปน็ สาคญั รอ้ ยละ ๙๕
กจิ กรรมท่ี 3 กจิ กรรมผลติ สอ่ื นวัตกรรม
การเรียนรู้ ครูปฐมวยั ผลติ ส่อื และนวัตกรรมการเรยี นรู้ ร้อยละ ๙๐
กจิ กรรมที่ 4. กจิ กรรมส่งเสริมพฒั นาการ อยา่ งหลากหลาย
ท้ัง ๔ ดา้ น รอ้ ยละ ๙๕
กจิ กรรมที่ ๕ กจิ กรรมโครงการบา้ น รอ้ ยละของเด็กปฐมวยั มีพฒั นาการทสี่ มบูรณ์
นกั วิทยาศาสตร์น้อย ท้งั ๔ ด้าน ตามศกั ยภาพ
กิจกรรมที่ ๖.กิจกรรมสง่ เสริมคณุ ธรรม
จรยิ ธรรมและคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ครูจัดกิจกรรมโครงการบา้ นนักวิทยาศาสตร์
ของเด็กปฐมวยั น้อยได้อย่างมีคณุ ภาพ
รอ้ ยละ ของเด็กปฐมวยั มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม
ตามท่สี ถานศึกษากาหนด
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจ็ดบาท หน้า ๔๐
5. กจิ กรรม/ระยะเวลาดาเนนิ การ
กจิ กรรม ปงี บประมาณ พ.ศ.256๕
ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ม.ี ค เม.ย. พ.ค ม.ิ ย ก.ค ส.ค ก.ย
กิจกรรมที่ ๑.กิจกรรมปรับปรุง
และพฒั นาหลักสตู รปฐมวยั ของ
สถานศกึ ษา
กิจกรรมท่ี ๒ กิจกรรมการจัด
ประสบการณ์การเรียนรทู้ เ่ี น้น
เด็กปฐมวัยเป็นสาคญั
กจิ กรรมที่ 3 กจิ กรรมผลติ สื่อ
นวัตกรรมการเรยี นรู้
กิจกรรมท่ี 4. กจิ กรรมสง่ เสรมิ
พฒั นาการท้งั ๔ ดา้ น
กจิ กรรมท่ี ๕ กิจกรรมโครงการ
บา้ นนกั วิทยาศาสตร์น้อย
กจิ กรรมที่ ๖.กจิ กรรมส่งเสริม
คณุ ธรรม จริยธรรมและ
คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของ
เด็กปฐมวยั
6. รายละเอยี ดกิจกรรมและงบประมาณทีใ่ ช้ จานวน ๑๓,๘๐๐ บาท (ถวั จ่ายทกุ รายการ)
ลักษณะรายจา่ ยงบประมาณ
กิจกรรม ค่าตอบ ค่าใช้ ค่าวสั ดุ รวม ผู้รบั ผดิ ชอบ
แทน สอย
กจิ กรรมท่ี ๑.กิจกรรมปรบั ปรุงและ - - ๕๐๐ ๕๐๐ น.ส.พรนภสั เอยี ดรา
พฒั นาหลักสตู รปฐมวยั ของสถานศึกษา
กิจกรรมท่ี ๒ กิจกรรมการจัด
ประสบการณ์การเรียนร้ทู ีเ่ นน้ เดก็ - ๑,๐๐๐ ๒,๓๐๐ ๓,๓๐๐ น.ส.พรนภสั เอียดรา
ปฐมวยั เป็นสาคัญ
กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมผลิตสอื่ - ๑,๐๐๐ ๔,๐๐๐ ๕,๐๐๐ น.ส.พรนภัส เอียดรา
นวัตกรรมการเรียนรู้
กจิ กรรมที่ 4. กิจกรรมส่งเสรมิ - ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๒,๐๐๐ น.ส.พรนภัส เอยี ดรา
พฒั นาการทั้ง ๔ ดา้ น
กจิ กรรมท่ี ๕ กจิ กรรมโครงการบา้ น - - ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ น.ส.พรนภัส เอียดรา
นกั วิทยาศาสตร์น้อย
กิจกรรมที่ ๖.กิจกรรมส่งเสรมิ คุณธรรม - ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ น.ส.พรนภสั เอยี ดรา
จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ -
ของเด็กปฐมวัย
รวมงบประมาณทงั้ สนิ้ - ๓,๐๐๐ ๑๐,๘๐๐ ๑๓,๘๐๐
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นหนองเจด็ บาท หนา้ ๔๑
7. การประเมินผล
ตัวช้วี ัดโครงการ วธิ ีการประเมินผล เครือ่ งมือทีใ่ ช้
การประเมินความพึงพอใจ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
รอ้ ยละความพึงพอใจของการปรบั ปรงุ พฒั นา
หลกั สตู รปฐมวยั ของสถานศกึ ษาที่นาไปสู่การ การสังเกตสภาพจริง แบบสงั เกตสภาพจริง
ปฏบิ ัติจรงิ แบบประเมนิ สื่อ นวัตกรรม
การประเมินสอื่ นวัตกรรม แบบประเมินพฒั นาการ
ร้อยละของครจู ัดประสบการณก์ ารเรียนรทู้ ี่เน้นเด็ก ตามสภาพจรงิ
ปฐมวัยเปน็ สาคญั แบบประเมนิ สภาพจริง
การประเมินพฒั นาการ แบบสังเกตพฤติกรรม
ครปู ฐมวัยผลติ สอ่ื และนวัตกรรมการเรียนร้อู ย่าง
หลากหลาย ประเมนิ สภาพจริง
รอ้ ยละของเด็กปฐมวยั มีพฒั นาการท่ีสมบรู ณ์ทั้ง ๔ การสังเกตพฤติกรรม
ดา้ น ตามศกั ยภาพ
ครจู ดั กจิ กรรมโครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตร์น้อยได้
อยา่ งมีคณุ ภาพ
รอ้ ยละของเด็กปฐมวยั มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมตามท่ี
สถานศกึ ษากาหนด
8. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั
เด็กปฐมวัยพัฒนาทางดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และสติปญั ญาท่เี หมาะสมกับวัย มีความสามารถ
ตามความแตกต่างระหว่างบคุ คล
(ลงชือ่ )........................................ผูเ้ สนอโครงการ (ลงชื่อ).......................................ผูอ้ นุมัติโครงการ
(นางสาวพรนภัส เอียดรา) (นางพนารัตน์ ม่งิ มาก)
ครโู รงเรียนบ้านหนองเจด็ บาท ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท หน้า ๔๒
โครงการระดับประถมศกึ ษา
กลุ่มงานบริหารวชิ าการ
ช่อื โครงการ พฒั นาคุณภาพนกั เรียนระดับประถมศึกษา
แผนงาน ยุทธศาสตรส์ ร้างความเสมอภาคทางการศึกษา
สนองกลยทุ ธ์ สพป. กลยทุ ธท์ ี่ 1 เพ่มิ ประสิทธิภาพการจัดการศึกษาเพ่ือความมั่นคง
กลยทุ ธท์ ี่ 2 พฒั นาคุณภาพผู้เรียนใหม้ ีสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตร และมีทกั ษะการ
เรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21
กลยทุ ธ์ท่ี ๓ เสรมิ สรา้ งศกั ยภาพบุคลากรใหไ้ ด้มาตรฐานตามวชิ าชีพ
กลยุทธท์ ่ี 5 สง่ เสริมการจัดการศกึ ษาเพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวติ ท่เี ป็นมิตร
กบั สิ่งแวดลอ้ ม
สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยทุ ธท์ ่ี 1 เพิ่มประสิทธภิ าพการจดั การศึกษาเพอ่ื ความม่ันคง
กลยุทธ์ท่ี 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นและสง่ เสรมิ การจดั การศึกษาเพ่อื สร้างขีด
ความสามารถในการแขง่ ขัน
กลยุทธท์ ่ี ๓ เสริมสรา้ งศักยภาพบคุ ลากรให้ได้มาตรฐานตามวิชาชพี
กลยุทธ์ที่ 5 สง่ เสรมิ การจดั การศึกษาเพื่อเสริมสรา้ งคุณภาพชวี ิตที่เปน็ มิตร
กบั สงิ่ แวดลอ้ ม
ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่
กลุม่ งานทร่ี ับผดิ ชอบ กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ
ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ ๑.นายสาราญ รักษารกั ษ์
๒.นางสาวกรกนก ใจสมทุ ร
งบประมาณทั้งส้ิน ๔๓,๗๖๐ บาท
ระยะเวลาดาเนินการ ๑ ตุลาคม 256๔ – ๓๐ กนั ยายน 256๕
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.หลกั การและเหตผุ ล
การจดั การศึกษาในปัจจุบนั ของกระทรวงศึกษาธิการ ไดจ้ ดั การศกึ ษา โดยมงุ่ เน้นใหผ้ เู้ รียนไดม้ ีการ
พัฒนาการครบทกุ ด้าน ไมว่ ่าจะเปน็ ด้านรา่ งกาย อารมณ์ สงั คมและสตปิ ัญญา โดยเฉพาะด้านคุณธรรม จริยธรรม
การร้จู กั ตนเอง พึง่ ตนเอง และส่งเสรมิ สนบั สนุนสร้างแรงจงู ใจใหผ้ ูเ้ รยี นที่มคี วามม่นั ใจกล้าแสดงออกและเปน็
เยาวชนทดี่ ขี องสังคม ดงั นั้น กระทรวงศึกษาธิการจึงได้มุ่งเน้นให้สถานศึกษาแตล่ ะแห่ง ได้จัดทาแนวทางในการ
สง่ เสริมผู้เรยี นอยา่ งเป็นรูปธรรมและเพอื่ พฒั นาสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นที่ยอมรับและเชื่อถือของชมุ ชน ในการจัดการ
เรยี นการสอน ผเู้ รียนตอ้ งมีความรู้ และทกั ษะท่ีจาเป็นตามหลกั สตู ร และมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ มี
ความคดิ สรา้ งสรรค์ คดิ ไตร่ตรอง และมีวิสัยทศั น์ สถานศึกษาจงึ จาเป็นต้องเน้นให้ผ้เู รยี นมีนสิ ยั รกั การอ่าน รักการ
กีฬา รักดนตรี และ รกั ษาสงิ่ แวดลอ้ ม สนใจแสวงหาความรจู้ ากแหลง่ ข้อมลู ต่างๆ ท้งั ในและนอกสถานที่รอบ ๆ ตวั
เรา การเรียนการสอนให้ความรู้แก่นักเรียนน้ัน นอกจากจะให้ความรเู้ ฉพาะในห้องเรียนแลว้ ยังมคี วามจาเป็นท่ี
จะตอ้ งเปิดโลกกวา้ งทางการศึกษาให้นักเรียน ได้แสวงหาความรเู้ พม่ิ เติมสามารถใชส้ ื่อตา่ งๆ ในการแสวงหาความรู้
รวมทั้งแสดงศักยภาพทมี่ ีอยู่ของนกั เรยี นให้ผอู้ นื่ รับรู้ โดยผ่านกิจกรรมการเขา้ ร่วมการประกวดและแข่งขันทาง
วชิ าการในระดบั ต่าง ๆ ที่หนว่ ยงานอน่ื ๆจัดขน้ึ อันจะทาใหน้ กั เรยี นเกิดความใฝุรู้ใฝุเรยี น สนกุ กบั การเรียนและร้จู ัก
พัฒนาตนเองอยเู่ สมอ ทาให้นกั เรียนมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนอยู่ในระดับดขี น้ึ และบรรลไุ ปสูเ่ ปาู หมายของหลักสตู ร
อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาที่ 1
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท หน้า ๔๓
ปจั จุบันโรงเรยี นบ้านหนองเจ็ดบาท จัดการศึกษาโดยยึดหลักตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดย
มีการกาหนดค่าเปูาหมายในแต่ละประเด็น เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน ในด้านผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของนักเรียน
และด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แต่พบว่า ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของนักเรียนต่ากว่าค่าเปูาหมายท่ีวางไว้ และ
นกั เรียนบางส่วนขาดคุณธรรม จรยิ ธรรม ไมม่ คี วามภูมใิ จในท้องถ่ินและความเป็นไทย สขุ ภาวะทางกายและจิตสังคม
คอ่ นขา้ งต่ากวา่ เกณฑม์ าตรฐาน
โรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท เล็งเห็นความสาคัญของการพัฒนานักเรียนในด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการและ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพ่ือช่วยพัฒนาคุณภาพนักเรียนระดับประถมศึกษาให้มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการท่ีสูงข้ึน
และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร ภูมิใจในความเป็นไทยและยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล อยู่
รว่ มกันในสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ จงึ ไดจ้ ัดทาโครงการนขี้ น้ึ
2.วัตถุประสงค์
2.1 เพ่อื ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของนักเรียนระดับประถมศึกษา
2.2 เพอ่ื ส่งเสรมิ ปลูกฝังให้นักเรยี นมีคุณลักษณะอันพึงประสงคต์ ามท่ีหลักสูตรกาหนด
3.กลุ่มเป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
๓.๑.๑ นกั เรียนระดับประถมศกึ ษาปีท่ี ๑-๖ ทกุ คน
๓.๑.๒ ครูผสู้ อนนกั เรียนระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑-๖ ทุกคน
๓.๒ เชิงคุณภาพ
๓.๒.๑ นกั เรียนระดบั ประถมศึกษามผี ลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการสูงขึน้
๓.๒.๒ นกั เรยี นระดบั ประถมคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามทห่ี ลกั สตู รกาหนด
4. กิจกรรม/ตัวชี้วดั /คา่ เป้าหมาย
กจิ กรรม ตวั ช้ีวดั คา่ เป้าหมาย
กจิ กรรมที่ ๑ ปรับปรงุ และพัฒนา
หลักสตู รสถานศกึ ษา ร้อยละความพึงพอใจของการปรบั ปรงุ พัฒนาหลักสูตรฯ รอ้ ยละ ๙๐
กิจกรรมท่ี ๒ การยกระดับผลสัมฤทธ์ิ 8 สถานศึกษาทีน่ าไปส่กู ารปฏบิ ัติจรงิ
กลุม่ สาระการเรียนรู้
กิจกรรมท่ี ๓ อ่านออกเขียนได้ รอ้ ยละของนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ 8 ร้อยละ ๘0
กลมุ่ สาระการเรียนรูม้ ผี ลการเรยี นในระดับ ๓ ข้ึนไป
กิจกรรมที่ ๔ การจัดการเรียนการสอน
ทางไกลผา่ นดาวเทยี ม (DLTV) รอ้ ยละของนักเรียนท่ีผา่ นเกรฑ์การประเมินการอา่ น การ ร้อยละ 80
กิจกรรมที่ ๕ การจดั การเรียนการสอนที่ เขียน คิดวเิ คราะห์และส่ือความ
เนน้ นกั เรียนเป็นสาคัญ
ร้อยละของนักเรียนไดร้ ับการเรยี นผ่านการจัดการเรยี น รอ้ ยละ ๑๐๐
การสอนทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV)
ร้อยละของครูที่จัดการเรียนการสอนท่เี น้นนักเรยี นเปน็ ร้อยละ ๑๐๐
สาคัญ
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท หน้า ๔๔
4. กจิ กรรม/ตวั ช้ีวัด/ค่าเป้าหมาย (ตอ่ )
กจิ กรรม ตวั ชีว้ ัด ค่าเป้าหมาย
กิจกรรมท่ี ๖ กจิ กรรมการเรียนรู้สู่ภูมิ จานวนครงั้ ที่นักเรยี นไดเ้ รยี นรเู้ ก่ยี วกับภมู ิปญั ญาท้องถน่ิ ๒ คร้งั :ภาค
ปัญญาท้องถนิ่ เรียน
กิจกรรมท่ี ๗ กิจกรรมผลิตส่ือ นวัตกรรม ร้อยละของครูมีการผลติ ส่ือนวัตกรรมการเรยี นรู้อยา่ งน้อย รอ้ ยละ ๑๐๐
การเรียนรู้ ๒๐ ชิ้น ต่อปกี ารศกึ ษา
กจิ กรรมท่ี ๘ สง่ เสริมความถนดั ของ รอ้ ยละของนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวัดแววความถนัด ร้อยละ ๑๐๐
นกั เรยี น ทางการเรยี นและไดร้ ับการฝึกอาชพี
กิจกรรมที่ ๙ การแข่งขันทกั ษะวชิ าการ รอ้ ยละของนักเรยี นท่ีเข้าร่วมแขง่ ขันทักษะวชิ าการและ รอ้ ยละ ๖๐
ได้รับรางวัลระดับเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาขึ้นไป
กิจกรรมที่ ๑๐ ส่งเสรมิ คุณลักษณะอนั พงึ รอ้ ยละของนักเรยี นคณุ ลักษณะอันพึงประสงคผ์ า่ นเกณฑ์ ร้อยละ ๘๐
ประสงค์ การประเมนิ ระดบั ดีเย่ยี มขนึ้ ไป
5. กิจกรรม/ระยะเวลาดาเนนิ การ
กิจกรรม ปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕
ต.ค พ.ย. ธ.ค ม.ค. ก.พ. ม.ี ค เม.ย. พ.ค. มิ.ย ก.ค ส.ค ก.ย.
กจิ กรรมที่ ๑ ปรับปรุงและพัฒนา
หลกั สตู รสถานศึกษา
กจิ กรรมที่ ๒ การยกระดับ
ผลสมั ฤทธิ์ 8 กลุม่ สาระการเรียนรู้
กจิ กรรมที่ ๓ อ่านออกเขียนได้
กิจกรรมที่ ๔ การจัดการเรียนการ
สอนทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV)
กจิ กรรมท่ี ๕ การจัดการเรียนการ
สอนทีเ่ นน้ นักเรียนเปน็ สาคญั
กิจกรรมที่ ๖ กจิ กรรมการเรียนรสู้ ู่
ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน
กิจกรรมที่ ๗ กจิ กรรมผลติ ส่ือ
นวัตกรรมการเรยี นรู้
กจิ กรรมที่ ๘ สง่ เสริมความถนัดของ
นักเรยี น
กิจกรรมที่ ๙ การแขง่ ขันทกั ษะ
วิชาการ
กิจกรรมท่ี ๑๐ สง่ เสริมคุณลกั ษณะ
อนั พงึ ประสงค์
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจด็ บาท หน้า ๔๕
6. รายละเอยี ดกิจกรรมและงบประมาณทใี่ ช้ จานวน ๔๓,๗๖๐ บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ)
ลกั ษณะรายจ่ายงบประมาณ
กจิ กรรม ค่าตอบ คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ รวม ผรู้ ับผดิ ชอบ
แทน นางสาวกรกนก ใจสมุทร
กจิ กรรมท่ี ๑ ปรบั ปรงุ และพัฒนา
หลักสูตรสถานศึกษา - ๒,000 2,๐00
กิจกรรมที่ ๒ การยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ 8
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ - - 2,500 ๒,๕00 นายสาราญ รกั ษารักษ์
กิจกรรมที่ ๓ อ่านออกเขียนได้ - 1,๐๐๐ ๒,๒๐๐ ๓,๒00 นางสาวกรกนก ใจสมุทร
กิจกรรมท่ี ๔ การจดั การเรยี นการสอน - ๒,๐00 ๒,๐๐๐ ๔,๐00 นายสาราญ รักษารักษ์
ทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV)
กจิ กรรมท่ี ๕ การจดั การเรยี นการสอนท่ี - ๑,๐๐0 ๔,๕๐0 ๕,500 นางสาวกรกนก ใจสมุทร
เน้นนักเรยี นเป็นสาคญั
กจิ กรรมที่ ๖ กิจกรรมการเรียนรู้สภู่ ูมิ ๑,๘๐๐ - ๔,๐๐๐ ๕,๘00 นายสาราญ รักษารักษ์
ปัญญาท้องถิ่น
กจิ กรรมท่ี ๗ กจิ กรรมผลิตส่ือ นวตั กรรม - - ๗,๗๖๐ ๗,๗๖๐ นางสาวกรกนก ใจสมุทร
การเรียนรู้
กิจกรรมท่ี ๘ สง่ เสริมความถนัดของ - - ๔,๐๐0 ๔,๐๐๐ นายสาราญ รักษารักษ์
นักเรียน - 2,000 ๔,000
กิจกรรมท่ี ๙ การแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการ - ๓,000 ๖,000 นายสาราญ รกั ษารักษ์
๑,๘๐๐ - ๓๗,๗๖๐ ๓,000 นางสาวกรกนก ใจสมุทร
กจิ กรรมท่ี ๑๐ ส่งเสรมิ คุณลกั ษณะอันพงึ ๖,๐๐๐ ๔๓,๗๖๐
ประสงค์ นายสาราญ รกั ษารักษ์
นางสาวกรกนก ใจสมุทร
รวมงบประมาณทั้งสิ้น
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านหนองเจด็ บาท หนา้ ๔๖
7. การประเมนิ ผล
ตวั ชว้ี ดั โครงการ วธิ ีการประเมนิ ผล เครื่องมอื ทใ่ี ช้
การประเมินความพงึ พอใจ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
ร้อยละความพงึ พอใจของการปรับปรงุ พัฒนา
หลักสูตรฯสถานศึกษาท่ีนาไปส่กู ารปฏิบตั จิ ริง การทดสอบ แบบทดสอบ
ร้อยละของนักเรียนเขา้ รว่ มกิจกรรมยกระดบั การทดสอบ แบบทดสอบ
ผลสมั ฤทธิ์ 8 กลมุ่ สาระการเรียนรมู้ ผี ลการเรียนใน การสารวจ แบบสารวจ
ระดับ ๓ ขน้ึ ไป การสอบถาม แบบสอบถาม
การบนั ทึก แบบบันทึก
รอ้ ยละของนักเรียนทผ่ี ่านเกรฑ์การประเมนิ การอา่ น การบนั ทกึ การผลิตสือ่ ฯ แบบบนั ทกึ การผลติ สื่อฯ
การเขยี น คดิ วิเคราะห์และสื่อความ การสอบถาม แบบสอบถาม
รอ้ ยละของนักเรียนไดร้ ับการเรียนผ่านการจัดการ
เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV)
ร้อยละของครูท่จี ดั การเรียนการสอนที่เน้นนักเรยี น
เป็นสาคัญ
จานวนคร้งั ทน่ี ักเรยี นได้เรยี นรู้เก่ียวกับภมู ิปัญญา
ทอ้ งถ่ิน
รอ้ ยละของครมู กี ารผลิตสื่อนวตั กรรมการเรียนรู้
อยา่ งน้อย ๓๐ ช้ิน ตอ่ ปีการศึกษา
ร้อยละของนักเรยี นเข้าร่วมกิจกรรมวดั แววความ
ถนัดทางการเรียนและไดร้ ับการฝกึ อาชพี
ร้อยละของนักเรยี นท่เี ข้ารว่ มแข่งขนั ทกั ษะวชิ าการ การรายงานผลการแข่งขัน แบบรายงานผลการแข่งขนั
และได้รับรางวลั ระดบั เขตพนื้ ท่กี ารศึกษาขนึ้ ไป
การประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึง แบบประเมนิ คุณลักษณะอัน
รอ้ ยละของนักเรียนคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ผ่าน
เกณฑ์การประเมนิ ระดับดเี ย่ียมขนึ้ ไป ประสงค์ พึงประสงค์
ร้อยละของนักเรียนมีความรู้ความเขา้ ใจหลกั ปรชั ญา การสังเกต แบบสังเกต
เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนาไปประยกุ ต์ใชใ้ น
ชีวิตประจาวนั ได้ตามวัย
8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
นักเรียนระดับประถมศกึ ษาให้มีผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการทีส่ งู ขึ้น และมีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ตามหลักสตู ร
ภมู ใิ จในความเปน็ ไทยและยอมรบั ความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล อยู่ร่วมกนั ในสงั คมได้อย่างมคี วามสุข
(ลงชอื่ )........................................ผู้เสนอโครงการ (ลงชอ่ื ).......................................ผู้อนุมตั โิ ครงการ
(นายสาราญ รักษารักษ์) (นางพนารัตน์ ม่ิงมาก)
ครูโรงเรยี นบ้านหนองเจด็ บาท ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านหนองเจ็ดบาท
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นหนองเจด็ บาท หน้า ๔๗
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search