modul bhg c

CONTOH ESEI 900/2

51

Tema 1

RUKUN NEGARA

52

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 1 Tema : RN I.U : Penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara

Rukun Negara asas pembangunan masyarakat dan negara. Pelbagai inisiatif perlu diambil oleh

pihak sekolah bagi meningkatkan penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara.

Bincangkan.

I.F 5L

Rukun Negara asas pembangunan negara. Rukun Negara semakin terabai.. Pelbagai inisiatif
perlu diambil oleh pihak sekolah bagi meningkatkan penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara.

Inisiatif yang perlu diambil oleh pihak sekolah bagi meningkatkan penghayatan pelajar
terhadap Rukun Negara ialah melalui aktiviti kokurikulum. Aktiviti ……………. dapat meningkatkan
penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara. …….. Rukun Negara ditubuhkan di sekolah. ………
kelab terbuka kepada semua pelajar. Pelbagai ……….. berkaitan ………… dan ………………
Pelajar ……………….. kepada Rukun Negara sejak dari …………… sekolah. Dengan itu,

penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara dapat ditingkatkan.

Inisiatif yang perlu diambil oleh pihak sekolah bagi meningkatkan penghayatan pelajar
terhadap Rukun Negara ialah melalui pelafazan mingguan. Rukun Negara terbentuk daripada 5 ………..
utama. Penghayatan terhadap Rukun Negara dapat ditingkatkan menerusi …………….. mingguan.
Pelafazan dijalankan ketika ……………. mingguan sekolah. Pelafazan dipimpin oleh ………………..
………………….. lain dikehendaki ………………. prinsip-prinsip Rukun Negara bersama ………...
Pelafazan secara ……………….. dapat meningkatkan penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara.

Inisiatif yang perlu diambil oleh pihak sekolah bagi meningkatkan penghayatan pelajar
terhadap Rukun Negara ialah melalui pemaparan umum. Ramai pelajar tidak …….. Rukun Negara.
Keadaan ini ………….. usaha meningkatkan penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara. Justeru,
prinsip-prinsip Rukun Negara perlu ……………… untuk …………. pelajar. Antaranya ialah melalui
lukisan ……….. di dinding bangunan sekolah. Cara lain ialah Rukun Negara dibingkaikan
dan ……………. pada dinding pejabat sekolah serta ………….. pada buku ………….. pelajar. Dengan

itu, penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara dapat ditingkatkan.

Inisiatif yang perlu diambil oleh pihak sekolah bagi meningkatkan penghayatan pelajar

terhadap Rukun Negara ialah melalui pendidikan Rukun Negara. Ramai dalam kalangan pelajar
tidak …………… Rukun Negara. Mereka lahir pada era ……… Rukun Negara. Pendidikan
secara ………. berkenaan Rukun Negara perlu dijalankan di ………….. Aktiviti pengajaran
dan ……………… berkenaan Rukun Negara diadakan melalui ……………….. tertentu. Antaranya
ialah Sejarah ; Sivik dan Kewarganegaraan serta ………………... Dengan itu, pengetahuan, …………

dan penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara dapat ditingkatkan.

Inisiatif yang perlu diambil oleh pihak sekolah bagi meningkatkan penghayatan pelajar

terhadap Rukun Negara ialah melalui pertandingan koakademik. Pertandingan koakademik
dapat ………….. pengetahuan am pelajar. Antaranya ialah kuiz …………. Pertandingan terbuka
kepada semua ………. ………………. kuiz kenegaraan meliputi ………….. berkenaan Rukun Negara.
Pelajar akan …………… kepada pelbagai pengetahuan berkenaan ………………... Pertandingan
koakademik merupakan ……….. terbaik meningkatkan penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara.

Ternyata terdapat pelbagai inisiatif yang boleh diambil oleh pihak sekolah untuk meningkatkan
penghayatan pelajar terhadap Rukun Negara. Inisiatif ini harus dilakukan sepanjang masa. Dengan itu,
pelajar dapat menghayati Rukun Negara.

[399 patah perkataan]

53

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM 2021

K : 2 Tema : RN I.U : Penghayatan & Pengamalan Prinsip Pertama Rukun Negara

“Kepercayaan Kepada Tuhan” merupakan prinsip pertama Rukun Negara (P1RN). Terdapat

pelbagai cara untuk memanifestasikan prinsip tersebut dalam kehidupan harian rakyat M’sia.

Jelaskan.

I.F 5J

Bil. Idea Huraian
1 Peruntukan
…………………………………………………………………………….
Perlembagaan …………………………………………………………………………….
Persekutuan …………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….

2. Pembinaan rumah …………………………………………………………………………….

ibadat …………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

3. Pendidikan …………………………………………………………………………….
agama …………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….

4. Penguatkuasaan …………………………………………………………………………….

undang2 …………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

5. Sambutan …………………………………………………………………………….
keagamaan …………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….

6.Penyertaan dalam pertubuhan keagamaan
7.Penglibatan diri menjadi sukarelawan agama
8.Penganjuran pertandingan keagamaan
9.Pemaparan dan pelafazan prinsip Rukun Negara
10.Pendakwahan dan penyebaran agama

54

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM 2021

K : 3 Tema : RN I.U : Objektif Rukun Negara (RN)

Rukun Negara (RN) telah digubal selepas peristiwa 13 Mei 1969. RN telah diisytiharkan ketika

sambutan Hari Kebangsaan pada 31 Ogos 1970.

Bincangkan objektif2 RN.

I.F 5J

Bil. Idea Huraian

1. Mencapai perpaduan ●............... terbentuk daripada masyarakat ............. berbilang bangsa,

yang lebih erat ..................... dan budaya
●Perpaduan kaum penting bagi ................ dan ........................ negara
●Tanpa ................, negara akan menjadi ...................... Kestabilan

....................... terjejas.
●Justeru, mencapai ........................ yang lebih erat dalam kalangan

2. Memelihara satu anggota ............................. telah menjadi objektif RN
●Malaysia merupakan sebuah negara ................ berparlimen dengan

cara hidup raja ....................................
demokratik ●Amalan .............................. telah bertapak kukuh di negara ini
●Sistem dan ............... demokrasi telah menjadi asas ........................

negara sejak ........................
●Justeru, memelihara satu cara hidup ...................... dalam kalangan

3. Mencipta sebuah rakyat telah menjadi objektif utama ...........
masyarakat yang
●.......................... Malaysia terdiri daripada berbilang ................
●Kemakmuran .................. dan kesejahteraan ............ harus dinikmati

adil secara ...................
●Tiada ............. yang tertinggal dan ................... dalam arus

pembangunan ........................................
●Justeru, mencipta sebuah masyarakat yang ............ terhadap semua

................... telah menjadi objektif utama RN

4. Menjamin satu cara ●Malaysia terbentuk daripada masyarakat .......................
hidup yang liberal ●Ciri2 ....................... masyarakat telah mewujudkan .............. budaya

dan ................ hidup
●Kelainan dan kepelbagaian ........................ membentuk masyarakat

Malaysia yang ................
●Justeru, menjamin satu cara hidup yang ………... terhadap ..............

5. Membina satu dan .......... hidup kaum lain telah menjadi objektif utama RN
●Malaysia berhasrat menjadi negara ................. maju .........................

masyarakat saintifik tinggi
dan progresif ●Sains dan teknologi memainkan peranan penting membina
menggunakan sains masyarakat Malaysia yang ………………… dan …………………..
dan teknologi ●Bidang sains dan teknologi harus ………………………
●Justeru, membina satu masyarakat ……….. dan progresif

menggunakan sains dan teknologi telah menjadi objektif RN
agar ……….. nasional tercapai

55

Tema 2

WAWASAN 2020

56

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 4 Tema : W2020 I.U : Usaha Mencapai Cabaran ke-8 Wawasan 2020

Agihan kekayaan ekonomi negara secara adil dan sama rata merupakan cabaran ke-8 W2020 bagi

memartabatkan kedudukan Bumiputera dalam bidang sosioekonomi.

Bincangkan usaha-usaha mencapai cabaran tersebut.

I.F 5L

Agihan kekayaan ekonomi negara tidak adil dan saksama. Cabaran ke-8 Wawasan 2020
bertujuan mewujudkan agihan ekonomi yang adil dan saksama. Pelbagai usaha perlu dilakukan bagi
mencapai abaran tersebut.

Usaha pertama mencapai cabaran ke-8 Wawasan 2020 ialah melaksanakan dasar ekonomi
bersifat afirmatif. ……………….. agihan kekayaan ekonomi negara punca peristiwa berdarah ………..
Bumiputera yang ketinggalan dalam ……….. perlu dibantu. Dasar-dasar ekonomi bersifat ………
dilancarkan. Contoh ialah Dasar ………… Baharu (1970-1990). Dasar Ekonomi Baharu diteruskan
dengan Dasar ……………… Nasional (1991-2000), Dasar ………… Negara (2001-2010) dan Model
Baharu ………………. (2011-2020).

Usaha kedua mencapai cabaran ke-8 Wawasan 2020 ialah melaksanakan agenda pemerkasaan
ekonomi Bumiputera. Bumiputera …………… dalam ekonomi. Golongan tersebut harus ……….
Justeru, agenda pemerkasaan ………… Bumiputera dilaksanakan. Halu Tuju Transformasi ………….
Bumiputera yang dilancarkan oleh …………….. pada November 2016 dibawah Unit Peneraju Agenda
Bumiputera (Teraju), Jabatan Perdana Menteri bertujuan memastikan ………….. di atas tercapai.

Bumiputera akan diberi keutamaan dalam …………….. kontrak dan …………. kerajaan.

Usaha ketiga mencapai cabaran ke-8 Wawasan 2020 ialah meningkatkan pemilikan ekuiti

Bumiputera. Salah satu cara memastikan cabaran ke-8 W2020 tercapai ialah meningkatkan
pemilikan ………. Bumiputera. Bumiputera ………….. dalam aspek ini. Kesannya
berlaku ……………… dalam agihan kekayaan ekonomi negara. …………….. Nasional Berhad (PNB)
telah menubuhkan Amanah ………. Nasional Berhad (ASNB). ASNB melancarkan ……. Amanah
Saham Nasional dan Amanah Saham ……………… yang menjanjikan pulangan tinggi dalam
bentuk ……………. kepada Bumiputera.

Usaha keempat mencapai cabaran ke-8 Wawasan 2020 ialah meningkatkan peluang dan taraf
pendidikan Bumiputera. Bumiputera ketinggalan dalam …………….. Bagi meningkatkan
kedudukan ……………. Bumiputera, peluang dan taraf pendidikan Bumiputera perlu ditingkatkan.
Majlis Amanah ……….. (MARA) ditubuhkan pada tahun 1966 untuk meningkatkan peluang dan taraf

pendidikan Bumiputera. MARA telah menubuhkan Kolej MARA, Kolej Poly-Tech, Pusat Giat MARA,
Institut …………….. MARA, MRSM, UiTM dan UniKL bagi ……………. Bumiputera dalam bidang
pendidikan. Usaha ini telah melahirkan golongan ……….. mahir dan ……………
Bumiputera. ………………. Bumiputera dalam ekonomi meningkat.

Usaha kelima mencapai cabaran ke-8 Wawasan 2020 ialah memberikan kontrak dan projek
kerajaan kepada kontraktor Bumiputera. …………….. Bumiputera sukar …………. dengan kontraktor
kumpulan etnik lain. Kontraktor Bumiputera harus diberi ………… dan keutamaan. ……….. kerja
projek-projek kerajaan diberikan kepada ……………. Bumiputera. Usaha ini penting bagi melahirkan
masyarakat …………….. dan ……………… Bumiputera. Kekayaan ekonomi negara dapat diagih
secara ……………………

Ternyata terdapat pelbagai usaha untuk mencapai cabaran ke-8 Wawasan 2020. Usaha tersebut
perlu dilakukan secara bersungguh-sungguh. Dengan itu, kekayaan ekonomi negara dapat diagih secara
sama rata.

[387 patah perkataan]

57

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM 2021

K : 5 Tema : W2020 I.U : Inisiatif Memanifestasikan Cabaran Ke-4 Wawasan 2020

Cabaran ke-4 Wawasan 2020 (C4W2020) adalah mewujudkan masyarakat bermoral dan beretika.

Justeru, pelbagai inisiatif perlu diambil agar cabaran tersebut dapat dimanifestasikan.

Bincangkan.

I.F 5L

Bil. Huraian
1. ………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….
●Ajaran agama menerapkan nilai-nilai moraliti bersifat universal
●Nilai2 moraliti tersebut bakal mencorakkan nilai dan norma hidup masyarakat
●Justeru, penghayatan dan pegangan terhadap agama perlu dipertingkat
●Pelbagai usaha perlu dilakukan. Dengan itu, C4W2020 tercapai

2. ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
●Pengaruh budaya negatif luar dari Barat semakin ketara pada era siber
●Budaya tersebut tersebar luas dan tular menerusi aplikasi media sosial
●Penyebaran dan penularan budaya tersebut perlu ditapis dan ditangkis
●Contoh ialah budaya liar sexting dari Barat. Dengan itu, C4W2020 tercapai.

3. ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
●Pendidikan sekular diutamakan. Pencapaian akademik menjadi fokus utama.
●Pendidikan kemanusiaan dan kerohanian terabai. Kepincangan ini perlu ditangani.
●Pendidikan kemanusiaan dan kerohanian harus dititikberatkan dan diberi kedudukan setara
●Contoh ialah Pendidikan Moral di sekolah. Dengan itu, C4W2020 tercapai

4. ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
●Nilai dan norma hidup masyarakat mengalami perubahan drastik akibat peredaran zaman.
●Nilai moraliti yang mendasari nilai dan norma hidup masyarakat pada masa lalu telah terabai
●Golongan muda terlibat dlm masalah sosial dan keruntuhan moral. Masyarakat perlu prihatin
●Nasihat, teguran & bimbingan diberi agar golongan muda tidak tersesat. C4W2020 tercapai

5. ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
●Gaya hidup tidak sihat telah menjadi trend, amalan dan ikutan generasi muda masa kini.
●Mereka tidak segan melakukan perbuatan antisosial yang melanggar batas dan nilai moraliti
●Gaya hidup tidak sihat dikikis. Generasi muda harus dididik amalkan gaya hidup sihat
●Contoh ialah gaya hidup sihat bebas dadah dan seks bebas. Dengan itu, C4W2020 tercapai

58

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM 2021

K : 6 Tema : W2020 I.U : Peranan Pelbagai Pihak Merealisasikan C7W2020

Cabaran ke-7 W2020 (C7W2020) adalah mewujudkan masyarakat penyayang. Namun, pelbagai situasi yang

berlaku di sekeliling menunjukkan cabaran tersebut masih belum tercapai sepenuhnya.

Bincangkan peranan pelbagai pihak dalam merealisasikan cabaran tersebut.

I.F 5J

Bil. Huraian
1. Pihak ………………… dapat memainkan peranan penting dalam merealisasikan C7W2020.

Agensi kerajaan seperti ……………………….. harus melaksanakan perkhidmatan ………. mereka
menjaga kebajikan hidup golongan kurang ……………. Antaranya ialah golongan …………….. yang
hidup ……………. dan kedaifan. ……………. golongan tersebut untuk mendapatkan
bantuan ……….. hidup bulanan harus mendapat …………….. wajar dan ……………. Bantuan dalam
bentuk wang ……… disalurkan kepada mereka. Wang tersebut dapat diguna untuk
membeli ………….. keperluan harian. Dengan itu, C7W2020 dapat direalisasikan.

2. Pihak …………. dapat memainkan peranan penting dalam merealisasikan C7W2020.
………… syarikat swasta bukan setakat mengaut …………… atau mencari ……….. Sebaliknya
syarikat-syarikat swasta harus melaksanakan tanggungjawab ……….. korporat mereka
terhadap ………… Sebahagian daripada …………… syarikat akan ……………… untuk
melaksanakan tanggungjawab ………….. tersebut. Syarikat-syarikat tersebut dapat ……….. dan
memberi bantuan …………… bagi menanggung kos …………… rumah-rumah kebajikan. Contoh
ialah rumah anak ……………. Dengan itu, C7W2020 dapat direalisasikan.

3. Pihak ……… dapat memainkan peranan penting dalam merealisasikan C7W2020.
Selain pihak …………… dan swasta, pihak …… juga harus memainkan peranan membantu
golongan ……….. bernasib baik. Pihak NGO boleh mengambil …………. mewujudkan
rumah ………….. bagi membantu golongan kurang bernasib baik. Pihak NGO juga
dapat ……………… khidmat tenaga kerja ………………. untuk membantu ……………. di rumah
kebajikan. Peranan dan sumbangan NGO dapat ……………….. beban pihak-pihak berkenaan dalam
menjaga dan ………………… kehidupan ………… golongan kurang bernasib baik. Antaranya ialah
kanak-kanak …………….. akal yang ……………….. di rumah kebajikan. Dengan itu, C7W2020

dapat direalisasikan.

4. Pihak ……………………. dapat memainkan peranan penting dalam merealisasikan C7W2020.
Komuniti ………….. patut menyalurkan bantuan kepada ahli komuniti lain yang hidup ………….
Persatuan Penduduk atau …………………. misalnya boleh mengadakan pelbagai
projek …………….. melibatkan ……………… setempat. Antaranya ialah ………….. ke rumah
kebajikan seperti rumah …………… ketika musim ……………. Sumbangan berbentuk …….., baju
dan …………. raya diberikan kepada para ……………. Aktiviti ……………. untuk membersihkan
rumah kebajikan tersebut juga dapat diadakan di samping persembahan …………., tarian dan
lawak ………… bagi ………………… para penghuni. Dengan itu, C7W2020 dapat direalisasikan.

5. Pihak ……………….. dapat memainkan peranan penting dalam merealisasikan C7W2020.
Sekolah memainkan peranan penting menerapkan nilai ……………… bagi membentuk sifat dan
budaya …………… dalam kalangan ……………... Nilai kasih sayang ini dapat diterapkan
menerusi ………… subjek …………………….. Selain itu, sifat dan budaya penyayang juga dapat
diterapkan menerusi aktiviti ……….. kelab dan …………….. Contoh ialah …………. amal sempena
Minggu ………………. ………. yang diperoleh akan ……………… kepada rumah-rumah ………….

Dengan itu, C7W2020 dapat direalisasikan.

59

Tema 3

WAWASAN KEMAKMURAN
BERSAMA 2030

60

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 7 Tema : WKB I.U : Senario kehasilan WKB 2030

Wawasan Kemakmuran Bersama 2021-2030 dilancarkan oleh PM pada Oktober 2019 di Pusat Konvensyen

KL. WKB 2030 terhasil setelah mengambil kira senario tertentu yang berlaku dalam negara.

Bincangkan.

I.F 5J

Bil. Idea Huraian

1. Perkembangan ekonomi ●Etnik …….. dan Bumiputera merupakan penduduk ……….…. utama

Melayu dan Bumiputera ●Namun kumpulan etnik tersebut masih …………….. dalam bidang

tidak selari dengan ………………. berbanding kumpulan2 etnik lain

pembangunan negara ●Perkembangan ………….. Melayu dan Bumiputera tidak selari dengan

pembangunan pesat negara sejak ……………….

●Sehubungan dengan itu, WKB 2030 dilancarkan sebagai

kesinambungan daripada dasar2 ………………… sebelum ini untuk

…………………………. ekonomi kumpulan etnik tersebut

2. Pelebaran jurang ●Malaysia terbentuk daripada masyarakat ……………. berbilang kaum

perbezaan sosioekonomi ●Namun, jurang sosioekonomi antara kumpulan ……………., etnik dan

dalam kalangan rakyat pembangunan ……………. makin melebar

●Contoh ialah jurang perbezaan …………... antara kumpulan pendapatan

T20 dengan ……… terlalu lebar

●Sehubungan dengan itu, WKB 2030 dilaksanakan bagi ………………..

jurang sosioekonomi ini agar ………………… hidup isi rumah dalam

kategori ……… terjamin

3. Potensi pertumbuhan ●Malaysia merupakan sebuah negara yang kaya dengan sumber …….

ekonomi negara belum ●Namun ……… pertumbuhan ekonomi Malaysia masih belum mencapai

digembleng sepenuhnya …………. yang sepatutnya

●Malaysia masih tergolong dalam kategori negara2 sedang ……………

●Sehubungan dengan itu, WKB 2030 dilaksanakan bagi

……………………… potensi pertumbuhan mencapai ……… nasional

menjadi negara maju …………………. tinggi menjelang tahun ………

4. Rasuah dan ●Malaysia masih ………….. masalah rasuah dan penyalahgunaan kuasa

penyalahgunaan kuasa sejak …………….. hingga masa kini

menjejaskan ●Masalah2 tersebut umpama ………….. dalam masyarakat

pertumbuhan dan ●Masalah2 tersebut telah ………………….. pembangunan negara bangsa

pengagihan kekayaan Malaysia dan …………….. kekayaan ekonomi negara

ekonomi ●Sehubungan dengan itu, WKB 2030 dilaksanakan bagi ………………..

negara daripada permasalahan tersebut agar negara terus bergerak ……

ke hadapan mencapai ………….. nasionalnya

5. Jurang sosioekonomi ●Jurang ………….. sosioekonomi antara kumpulan …… khususnya telah

menjejaskan perpaduan menimbulkan rasa ………………………. dalam kalangan rakyat

dan integrasi nasional ●Kekayaan dan ……………… negara tidak ……….… secara sama rata

●Keadaan ini telah menjejaskan hubungan baik antara …………….

●Sehubungan dengan itu, WKB 2030 dilaksanakan bagi mewujudkan

agihan yang …….. dan saksama agar …………... dan integrasi nasional

terpelihara

61

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM 2021

K : 8 Tema : WKB 2030 I.U : Strategi Teras WKB 2030
Wawasan Kemakmuran Bersama (WKB) 2030 merupakan kesinambungan daripada Wawasan
2020. Beberapa strategi teras telah digariskan bagi menjayakan WKB 2030.
Bincangkan.
I.F 5J

Bil. Huraian
1. Antara strategi teras WKB 2030 ialah ekosistem perniagaan dan industri (P & I)

●………………………………………………………………………………………………...
●…………………………………………………………………………...................................
●………………………………………………………………………………………………...
●………………………………………………………………………………………………...

2. Stretegi teras WKB 2030 yang seterusnya ialah modal insan
●………………………………………………………………………………………………...
●…………………………………………………………………………...................................
●………………………………………………………………………………………………...
●………………………………………………………………………………………………...

3. Strategi teras WKB 2030 yang selanjutnya ialah prasarana buruh dan pampasan pekerja
●………………………………………………………………………………………………...
●…………………………………………………………………………...................................
●………………………………………………………………………………………………...
●………………………………………………………………………………………………...

4. Strategi teras WKB 2030 yang berikutnya ialah model sosial
●………………………………………………………………………………………………...
●…………………………………………………………………………...................................
●………………………………………………………………………………………………...
●………………………………………………………………………………………………...

5. Strategi teras WKB 2030 yang terakhir ialah keterangkuman wilayah
●………………………………………………………………………………………………...
●…………………………………………………………………………...................................
●………………………………………………………………………………………………...
●………………………………………………………………………………………………...

Lapan Indikator Sosial WKB 2030
1.Indeks Perpaduan
2.Indeks Petunjuk Integriti dan Antirasuah
3.Indeks Keharmonian Agama
4.Indeks Perubahan Alam Sekitar dan Iklim
5.Indeks Anti Rasuah
6.Indeks Pencegah Jenayah
7.Indeks Keharmonian Kejiranan
8.Indeks Kesihatan Rakyat

62

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM 2021

K : 9 Tema : WKB 2030 I.U : Faktor Pelancaran WKB 2030
Pelancaran Wawasan Kemakmuran Bersama (WKB) 2030 yang merupakan kesinambungan
daripada Wawasan 2020 didorong oleh faktor-faktor tertentu.
Bincangkan.
I.F 5F

Wawasan 2020 telah berlalu. Wawasan Kemakmuran Bersama 2030 dilancarkan menggantikan
Wawasan 2020. Pelancaran WKB 2030 didorong oleh beberapa faktor utama.

Antara faktor utama pelancaran WKB 2030 ialah pertumbuhan ekonomi negara belum
mencapai potensi sebenar. ……. nasional belum tercapai dibawah Wawasan 2020. Ekonomi negara
masih mempunyai ………. untuk dikembangkan. ………………… melampau terhadap
eksport …………… perlu dikurangkan. Sebaliknya, sektor pertumbuhan baharu ………… negara
harus dikenal pasti. Antaranya ialah sektor pendidikan ………….. Sektor tersebut mampu
menjana ……………. bagi ……………………………. potensi sebenar ekonomi negara.

Faktor selanjutnya yang mendorong pelancaran WKB 2030 ialah jurang pendapatan rakyat
masih melebar. Jurang pendapatan antara golongan berpendapatan …….. T20 dengan golongan
berpendapatan ………. B40 masih melebar. T20 merupakan golongan usahawan dan ……………
berjaya. B40 pula merupakan golongan berpendapatan rendah yang masih hidup di bawah
paras …………... Jurang pendapatan menyebabkan kemakmuran ekonomi negara tidak ……….. secara
adil. Kemakmuran ekonomi negara …………. segelintir kecil rakyat. WKB 2030 dilancarkan
bagi …………… jurang perbezaan ini agar kemakmuran ekonomi negara dapat dinikmati secara …...

Faktor seterusnya yang mendorong pelancaran WKB 2030 ialah tahap penggunaan teknologi
masih rendah. ………….. merupakan antara elemen penting pembangunan ekonomi. Elemen-elemen
lain ialah tanah, ……., usahawan dan ………. Namun tahap penggunaan teknologi masih rendah.
WKB 2030 dilancarkan bagi mentransformasikan ekonomi negara intensif ….. kepada
intensif ………….. Proses mekanisasi, digitalisasi dan ………… menggantikan proses ……... Dengan
itu, ekonomi negara dapat ……………………. sepenuhnya.

Faktor berikutnya yang mendorong pelancaran WKB 2030 ialah agenda Bumiputera masih
belum tercapai sepenuhnya. Bumiputera merupakan golongan …………. yang menghuni di negara ini.
Namun agenda nasional …………. kedudukan ……………….. Bumiputera masih belum tercapai.
Bumiputera masih ketinggalan dalam bidang pekerjaan ………….. terpilih. Sumbangan
perusahaan ……… dan …………. Bumiputera kepada pertumbuhan ekonomi negara masih kecil.
Begitu juga sumbangan Bumiputera kepada ………. WKB 2030 dilancarkan bagi
memperkasa …………….. Bumiputera.

Faktor terakhir yang mendorong pelancaran WKB 2030 ialah jurang pembangunan wilayah
masih luas. Jurang pembangunan wilayah antara Semenanjung ……….. dengan Sabah dan Sarawak
masih luas. Begitu juga halnya bandar dengan ……. serta antara …….. Ketidakseimbangan ini
menjejaskan kemajuan …………. dan pembangunan ………….. antara kawasan. Penduduk di wilayah
yang lebih …….. menikmati segala nikmat kemakmuran ekonomi negara. Penduduk di wilayah yang
kurang ……………. masih serba kekurangan. WKB 2030 dilancarkan bagi menangani fenomena ini
agar kemakmuran negara teragih secara ……………...

Ternyata terdapat pelbagai faktor mendorong pelancaran WKB 2030. WKB 2030 merupakan
kesinambungan dasar-dasar dan wawasan ekonomi terdahulu. Pelancaran WKB 2030 penting bagi
memastikan misi dan visi nasional kesampaian.

[393 patah perkataan]

63

Tema 4

AGAMA DAN KEPERCAYAAN

64

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 10 Tema : AK I.U : Agama menangani masalah keruntuhan moral

Penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama mampu menangani masalah keruntuhan moral

dalam kalangan ahli masyarakat.

Bincangkan.

I.F 5J

Masalah keruntuhan moral semakin serius. Masalah tersebut perlu ditangani dengan baik.
Penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama dapat menangani masalah tersebut.

Masalah keruntuhan moral dapat ditangani kerana penghayatan dan pengamalan terhadap

ajaran agama dapat mewujudkan batas sempadan moraliti. Ajaran agama mewujudkan batas sempadan
moraliti berkenaan ………….. yang perlu ……….. atau dijauhi.Timbul perasaan ……… jika
melakukan ……… sosial yang …….. batas sempadan moraliti. Masyarakat dididik …………
perbuatan salah laku sosial. Antaranya ialah perbuatan salah laku sosial yang melanggar …….. agama
dan batasan sempadan moraliti. Dengan itu, masalah keruntuhan moral seperti …….. bayi ditangani.

Masalah keruntuhan moral dapat ditangani kerana penghayatan dan pengamalan terhadap
ajaran agama dapat mengisi dan memurnikan jiwa. Ajaran agama mengisi jiwa yang ……………
dengan unsur-unsur …………….. Jiwa “dibersihkan” daripada nafsu …….. Individu yang kuat
beragama reti membezakan …… pahala sesuatu perbuatan. Individu tersebut juga reti membezakan
baik ……… sesuatu perkara. Individu tersebut sukar ………… atau dipengaruhi oleh godaan …….
untuk melakukan salah laku sosial seperti amalan seks …………..

Masalah keruntuhan moral dapat ditangani kerana penghayatan dan pengamalan terhadap
ajaran agama dapat mengukuhan keimanan diri. Ajaran agama mendidik manusia menjauhi ……….
dan mendekati ………… Manusia sentiasa dingatkan buat …… dan jangan sesekali buat ……. Secara
tidak langsung, terbina ……….. dalam diri individu untuk melakukan kebaikan demi dunia ……
Manusia yang kuat beragama sentiasa …………. kepada Tuhan dan ajaranNya. Masalah keruntuhan
moral yang merosakkan …………….. dan keimanan diri ditangani.

Masalah keruntuhan moral dapat ditangani kerana penghayatan dan pengamalan terhadap

ajaran agama dapat menerapkan rasa kesyukuran dan kesederhanaan. Agama mendidik kita bersyukur
dan puas hati dengan apa yang ……….. Manusia dididik hidup secara ………. dan ………..
Kemewahan dan ………… harta tidak dapat dibawa bersama selepas ………. Sikap ……….
memuaskan nafsu ………….. diri dikikis. Masalah keruntuhan moral seperti ……………. yang

berpunca daripada sikap materialistik ditangani.

Masalah keruntuhan moral dapat ditangani kerana penghayatan dan pengamalan terhadap
ajaran agama dapat meningkatkan ketaatan terhadap ibu bapa. Orang …… dalam keluarga khususnya
ibu bapa perlu ditaati sepanjang masa. Ketaatan terhadap ibu bapa tidak harus ………………. Teguran
dan ………. ibu bapa harus ………… dan ………… Hal ini merupakan ………….. dan ajaran agama
terhadap para ……………... Dengan itu, masalah keruntuhan moral yang menimbulkan ……………

ibu bapa seperti salah guna dadah ditangani.

Ternyata penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama dapat menangani masalah
keruntuhan moral. Penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama perlu ditingkatkan. Usaha-
usaha murni harus dilakukan.

[388 patah perkataan]

65

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 11 Tema : AK I.U : Kepentingan Menghayati dan Mempraktikkan AK

Masyarakat harus menghayati dan mempraktikkan agama dan kepercayaan (AK) dalam kehidupan

harian.

Bincangkan.

I.F 5K+

Bil. Idea Huraian
1 ………………………………………………………………….
●Ajaran agama ialah ……….. & …………. hidup masyarakat
2. ●Mendidik masyarakat …………….. Tuhan dan ajaranNya.
●Buat ………………… dan menjauhi …………………..
3. ●Reti membezakan …………………….. sesuatu perbuatan.
●Masalah salah laku sosial dan ……………moral dikurangkan
4.
………………………………………………………………….
●……….. jahat mempengaruhi manusia melakukan jenayah
●Contoh ialah jenayah ………………. terhadap kanak2
●Ajaran agama membantu menjauhi pengaruh ………… jahat
●Dapat ……………….. individu terlibat dlm jenayah tersebut
●Jenayah ………… menurun. Kesejahteraan hidup terjamin
………………………………………………………………….
●Ajaran agama menerapkan pelbagai …………… murni
●Nilai2 ini mencorakkan ………. & ……… hidup masyarakat
●Contoh ialah brsopan santun dan ……………….
●Dapat meningkatkan aspek ………………… masyarakat.
●Wujud masyarakat …………… & beretika. Hidup harmoni.

………………………………………………………………….
●…………….. penting dalam masyarakat ……….. Malaysia.
●Asas kestabilan …………….. dan pembangunan …………..
●Agama dapat ………………….. masyarakat berpecah belah
●Contoh ialah konsep perpaduan ………../persaudaraan Islam.
●Perpaduan menjadi ………. Keharmonian hidup terpelihara

5. ………………………………………………………………….
●Perpecahan menjejaskan ……………………. politik
●Negara di ambang ……………... Rakyat hidup ……………
●Agama dapat menyatupadukan ……………………...
●………………. ditangani. Masyarakat hidup ……………..
●Lahir negara aman dan ……………. Rakyat hidup sejahtera.

66

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 12 Tema : AK I.U : Pengabaian Terhadap Amalan Agama dan Kepercayaan (AK)

Pengabaian terhadap amalan agama dan kepercayaan akan mendatangkan impak negatif terhadap

pembangunan masyarakat dan negara.

Bincangkan.

I.F 5K-

Bil. Idea Huraian
1 Peningkatan
●……………………………………………………………………………
masalah salah ●…………………………………………………………………………....
laku sosial dan ●……………………………………………………………………………
keruntuhan ●……………………………………………………………………………
moral ●……………………………………………………………………………

2. Mengancam ●……………………………………………………………………………

keselamatan dan ●…………………………………………………………………………....

kedaulatan ●……………………………………………………………………………

negara ●……………………………………………………………………………

●……………………………………………………………………………

3. Menghalang ●……………………………………………………………………………
pewujudan ●…………………………………………………………………………....
masyarakat ●……………………………………………………………………………
bermoral & ●……………………………………………………………………………
beretika ●……………………………………………………………………………

4. Peningkatan ●……………………………………………………………………………
kadar jenayah ●…………………………………………………………………………....
●……………………………………………………………………………
●……………………………………………………………………………
●……………………………………………………………………………

5. Negara menjadi ●……………………………………………………………………………

porak peranda ●…………………………………………………………………………....

dan tidak ●……………………………………………………………………………

harmoni ●……………………………………………………………………………

●……………………………………………………………………………

6.Perpaduan terjejas
7.Ekonomi negara terjejas
8.Masyarakat senang mempercayai pelbagai kepercayaan karut atau syirik
9.Menghakis jatidiri bangsa
10.Menghakis akidah/kepercayaan sebenar agama ahli masyarakat

67

Tema 5

EKONOMI

68

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 13 Tema : Ekonomi I.U : Transformasi Sektor Pertanian

Sektor pertanian merupakan tonggak utama pembangunan ekonomi negara. Sektor tersebut perlu

ditransformasikan menjadi sektor yang moden, dinamik dan kompetetif.

Bincangkan usaha-usaha mentransformasikan sektor pertanian negara.

I.F 5L

Sektor pertanian merupakan tonggak pembangunan ekonomi negara. Sektor pertanian perlu
ditransformasikan. Terdapat pelbagai usaha untuk mentransformasikan sektor pertanian.

Antara usaha untuk mentransformasikan sektor pertanian ialah membangunkan kegiatan pertanian
perladangan. Pembangunan sektor pertanian akan ................ sekiranya sektor tersebut masih kekal sebagai
pertanian ...................... untuk tujuan sara diri. Kegiatan pertanian ..................... merupakan antara usaha penting
mentransformasikan sektor pertanian. .................... perladangan ditubuhkan. .................... dalam pertanian
perladangan ditambah. Pertanian perladangan ..................... besar diusahakan. Pertanian kebun kecil ............
ditransformasi menjadi pertanian perladangan ..............................

Usaha seterusnya untuk mentransformasikan sektor pertanian ialah meningkatkan penyelidikan dan
pembangunan (R&D) dalam sektor pertanian. Sektor pertanian tradisi perlu ditransformasikan menjadi sektor
pertanian yang moden, ................ dan kompetetif. Dalam konteks ini, kegiatan ......... dalam sektor pertanian perlu
dipergiat. ............... R & D pertanian seperti ................ ditubuhkan. Peruntukan ............ penyelidikan ditingkatkan.
Lebih banyak kegiatan R&D dijalankan bagi menghasilkan ........... baharu yang berkualiti sebelum diperkenalkan
kepada ................... Sektor pertanian mengalami transformasi dan ............................ meningkat.

Usaha selanjutnya untuk mentransformasikan sektor pertanian ialah meningkatkan penggunaan
teknologi moden dalam sektor pertanian. Sektor pertanian ............. perlu mengalami transformasi kepada sektor
pertanian moden berasaskan ................... moden. Penggunaan teknologi moden seperti teknologi ..................
pertanian merupakan antara usaha penting mentransformasikan sektor pertanian. ............ moden dibangunkan
dan ................. dalam proses penanaman, ......................., pemprosesan dan pembungkusan ............ pertanian.
Penggunaan teknologi moden perlu ditingkatkan. Dengan itu, sektor pertanian dapat ditransformasikan menjadi
sektor yang .............................

Usaha berikutnya untuk mentransformasikan sektor pertanian ialah mewujudkan sektor pertumbuhan

baharu dalam sektor pertanian. Sektor pertanian tidak boleh bergantung selama-lamanya kepada
pertanian ………….. Sebaliknya, sektor ……………. baharu perlu diwujudkan. Contoh ialah pembangunaan
industri ………………. di laut, paya, ……….. atau kolam bekas lombong. Industri akuakultur
mempunyai ………… yang cerah untuk diceburi dan ……………….. sebagai sektor pertumbuhan baharu dalam
sektor pertanian. Sektor pertumbuhan baharu ini dapat memberi sumbangan besar terhadap …………
dan ………………. negara.

Usaha terakhir untuk mentransformasikan sektor pertanian ialah memberi nilai tambah komersial kepada

produk pertanian sedia ada. Sektor pertanian dapat ditransformasikan sekiranya produk pertanian sektor tersebut
diberi nilai tambah …………….. Contoh ialah projek penanaman …….. oleh Kementerian Perusahaaan
Perladangan dan Komoditi serta Lembaga Industri Kayu Malaysia (MTIB). ………. buluh seperti buluh Semantan,
Beting, Beti, Betung dan Buluh Hitam mempunyai nilai tambah komersial yang tinggi di pasaran ………….
Spesis-spesis buluh tersebut dapat …………. menjadi pelbagai produk …….. industri ……….. untuk tujuan
komersial dan ……………………………….

Ternyata terdapat pelbagai usaha untuk mentransformasikan sektor pertanian. Transformasi pertanian
perlu dilakukan. Usaha mentransformasikan sektor pertanian perlu ditingkatkan.

[394 patah perkataan]

69

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 14 Tema : Ekonomi I.U : Pembangunan Industri Automotif Negara (IAN)

Industri automotif negara (IAN) merupakan antara industri penting memacu pembangunan ekonomi negara.

Kerajaan telah memberi tumpuan khusus terhadap industri tersebut.

Bincangkan rasional di sebalik tumpuan kerajaan terhadap industri tersebut .

I.F 5R

Bil. Idea Huraian
1. Meningkatkan daya ●IAN menghadapi ........................ sengit daripada negara2 lain dalam

saing IAN pengeluaran ................. automotif
●Sehubungan dengan itu, kerajaan perlu memberi ...................... khusus

bagi meningkatkan ........................... IAN
●Peningkatkan daya saing penting bagi mengekalkan ................................

survival IAN
●Dalam konteks ini, kerajaan telah berusaha mencari rakan .......................

2. Merealisasikan hasrat dari negara lain untuk meningkatkan ..................................... IAN
Malaysia menjadi hab
●Malaysia berhasrat menjadi ......... serantau industri ...............................
●Selain Malaysia, ..................... serantau lain juga terlibat dalam industri

serantau industri tersebut
automotif ●Produk IAN terpaksa ............................ dengan negara2 serantau lain
●....................... terpaksa memberi tumpuan khusus kepada industri ini

agar produk IAN dapat menguasai ..................... serantau dan hasrat

3. Meningkatkan kualiti negara ............................................
produk IAN
●.......................... produk IAN perlu ditingkatkan dari pelbagai aspek
●Hal ini penting bagi meningkatkan ......................... pasaran terhadap

produk IAN
●Dengan itu, produk IAN akan menjadi ........................ utama pasaran
●Dalam konteks ini, tumpuan khusus harus diberikan. ...................... produk

4. Meningkatkan IAN perlu ditingkatkan memenuhi ................................. antarabangsa
kemahiran
keusahawanan IAN ●Produk IAN perlu ......................................... dengan baik ke pasaran
●Dalam konteks ini, kemahiran ……………….. IAN perlu ditingkatkan
●Negara perlu memiliki ……………………. dalam aspek tersebut untuk

…………………………… dan melariskan ………….. produk IAN
●Kita perlu ada ……………………. berwibawa yang mampu ……………

pembangunan IAN ke peringkat yang lebih tinggi

5. Meningkatkan teknologi ●Bidang automotif merupakan suatu industri berteknologi …………………

dalam IAN ●Selain …………… dan usahawan, tingkat …………... IAN dalam industri

tersebut perlu ditingkatkan
●Hanya dengan cara ini, IAN mampu menghasilkan produk

……………..……. yang lebih ………….. dan inovatif dan mempunyai
nilai ……… yang menarik minat pasaran
●Dengan itu, IAN dapat terus kekal …………….. dan bergerak ………. ke
hadapan dalam …………………… automotif serantau dan global

6.Memajukan industri sokongan automotif lain

7.Menambahkan peluang pekerjaan

8.Memajukan ekonomi negara

9.Melahirkan tenaga mahir dan pakar tempatan

10.Mengoptimumkan penggunaan sumber semula jadi/bahan mentah tempatan

70

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 15 Tema : Ekonomi IU : Impak Kemelesetan Ekonomi

Kemelesetan ekonomi berpunca daripada pelbagai faktor. Situasi pandemik COVID-19 dijangka menyukarkan usaha

menangani kemelesetan ekonomi.

Bincangkan impak kemelesetan ekonomi terhadap masyarakat dan negara.

I.F 5K-

Bil. Idea & Huraian Esei

1. Menyebabkan syarikat jatuh muflis ....................................................................................................
●Merencatkan pertumbuhan ekonomi ....................................................................................................
●Menjejaskan margin keuntungan ....................................................................................................
●Urusniaga syarikat terjejas. ....................................................................................................
●Syarikat rugi dan tidak dapat berkembang ....................................................................................................
●Jatuh muflis. ....................................................................................................
●Operasi dihentikan dan syarikat ditutup ....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

2. Menjejaskan keutuhan perbendaharaan negara ....................................................................................................

●Cukai pendapatan syarikat sumber utama ....................................................................................................

●Syarikat mencatatkan keuntungan ....................................................................................................

●Perlu bayar sebahagian keuntungan ....................................................................................................

●Margin keuntungan syarikat terjejas. ....................................................................................................

●Menjejaskan jumlah kutipan cukai ....................................................................................................

●Keutuhan perbendaharaan negara terjejas. ....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

3. Meningkatkan kadar pengangguran ....................................................................................................

●Bisnes sektor ekonomi terjejas ....................................................................................................

●Tidak dapat menanggung kos operasi ....................................................................................................

●Ditutup atau dikecilkan skala operasi. ....................................................................................................

●Pekerja diberhentikan dan hilang pekerjaan. ....................................................................................................

●Pekerjaan baharu sukar diperoleh. ....................................................................................................

●Kadar pengangguran meningkat. ....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

4. Menjejaskan kesejahteraan hidup rakyat ....................................................................................................
●Menjejaskan pertumbuhan ekonomi. ....................................................................................................
●Ditutup atau dikecilkan skala operasi. ....................................................................................................
●Dihentikan dan pengangguran meningkat. ....................................................................................................
●Kos hidup pula terus meningkat. ....................................................................................................
●Kehidupan menjadi lebih sukar. ....................................................................................................
●Kualiti dan kesejahteraan hidup terjejas. ....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

5. Menjejaskan pertumbuhan ekonomi negara ....................................................................................................

●Bergantung kepada prestasi ekonomi semasa ....................................................................................................

●Pandemik memburukkan ekonomi global ....................................................................................................

●Menjejaskan pertumbuhan ekonomidomestik ....................................................................................................

●Sektor ekonomi kerugian dan ditutup ....................................................................................................

●Menjejaskan sumbangan terhadap KDNK ....................................................................................................

●Ekonomi negara dijangka defisit. ....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

6.Meningkatkan kes penyakit jiwa/mental

7.Meningkatkan hutang negara

8.Meningkatkan kes bunuh diri

9.Menjejaskan pembangunan sosial

10.Menjejaskan projek2 mega pembangunan prasarana negara

71

Tema 6

POLITIK

72

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 16 Tema : Politik I.U : Faktor Penentu Kestabilan politik

Kestabilan politik merupakan prasyarat membina negara maju dan sejahtera. Kerajaan telah berusaha

menstabilkan politik dalam negara.
Bincangkan faktor-faktor penentu kestabilan politik dalam konteks negara M’sia.

I.F 5F

Kestabilan politik prasyarat membina negara maju dan sejahtera. Kerajaan telah berusaha
menstabilkan politik dalam negara. Terdapat pelbagai faktor penentu kestabilan politik.

Perpaduan dan integrasi nasional (PIN) merupakan antara faktor penentu kestabilan politik.
M’sia terbentuk daripada masyarakat majmuk. ………………………………………………..………..
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Faktor penentu utama kestabilan politik ialah amalan demokrasi. M’sia ialah negara demokrasi
berparlimen raja berperlembagaan. ………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Kestabilan politik juga ditentukan oleh faktor penentu seperti keupayaan pemimpin. …………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Kerajaan yang bertanggungjawab tidak terkecuali sebagai faktor penentu kestabilan politik.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Faktor penentu terakhir kestabilan politik ialah kedaulatan undang-undang. ………………….
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Ternyata terdapat pelbagai faktor yang menentukan kestabilan politik. Politik yang stabil
penting menjamin pembangunan negara. Visi negara menjadi negara maju berpendapatan tinggi akan
kesampaian.

[367 patah perkataan]

73

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 17 Tema : Politik I.U : Kepentingan Politik Yang Stabil
Politik yang stabil penting bagi membina masyarakat dan negara.
Bincangkan.
I.F 5K+

Bil. Huraian
1. Meningkatkan keyakinan dan kemasukan pelabur asing

●- kekangan modal, teknologi dan kepakaran - negara
...................................................................................................................................................
●- diatasi - masuk FDI
...................................................................................................................................................
●- stabil - keyakinan- pelabur asing
...................................................................................................................................................
●- selamat melabur – Malaysia
...................................................................................................................................................
●- FDI - meningkat
...................................................................................................................................................

2. Menggalakkan kedatangan pelancong asing
●Pelancongan - baharu pertumbuhan ekonomi –
...................................................................................................................................................
●- keyakinan - pelancong asing
...................................................................................................................................................
●- selamat melancong – Malaysia
...................................................................................................................................................
●- masuk – meningkat
...................................................................................................................................................
●Memajukan - pelancongan - ekonomi negara
...................................................................................................................................................

74

3. Menjamin keharmonian dan kesejahteraan hidup rakyat
●- kekacauan - anarki – negara
...................................................................................................................................................
●- negara - aman –
...................................................................................................................................................
●Tiada - konflik - perang
...................................................................................................................................................
●- hidup harmoni - sejahtera.
...................................................................................................................................................
●Negara - membangun.
...................................................................................................................................................

4. Meningkatkan imej negara
●- politik - mengelakkan - anarki
...................................................................................................................................................
●Tiada - perang - pembunuhan –
...................................................................................................................................................
●Media asing - liputan - mengaibkan negara
...................................................................................................................................................
●Imej - meningkat.
...................................................................................................................................................
●- disanjung - dihormati - dunia.
...................................................................................................................................................

5. Menjamin kedaulatan negara
●- stabil - keharmonian - masyarakat
...................................................................................................................................................
●Rakyat - bersatu - harmoni.
...................................................................................................................................................
●Musuh - alasan - peluang - campur –
...................................................................................................................................................
●Sejarah - tidak – kini
...................................................................................................................................................
●- terpelihara - asing
...................................................................................................................................................

6.Melonjakkan ekonomi negara
7.Menjamin keselamatan awam
8.Menjamin keutuhan pemerintahan negara/kerajaan
9.Merancakkan pembangunan negara
10.Meningkatkan produktiviti negara
11.Menjamin kemakmuran negara

75

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 18 Tema : Politik I.U : Faktor-faktor Mengancam Kestabilan Politik (KP)
Selain faktor pemimpin, terdapat pelbagai faktor lain yang turut mengancam kestabilan politik (KP)
negara.
Bincangkan.
I.F 5F

Bil. Idea Huraian
1. ................................................................................................................
................................................................................................................
Faktor ..................... ................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................

2. ................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................

Faktor ..................... ................................................................................................................

3. ................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................

Faktor ..................... ................................................................................................................

4. ................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................

Faktor ..................... ...............................................................................................................

5. ................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................

Faktor ..................... ................................................................................................................

6.Faktor politik
7.Faktor geografi/fizikal
8.Faktor media
9.Faktor campur tangan/ancaman asing
10.Faktor agama

76

Tema 7

PRASARANA

77

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 19 Tema : Prasarana IU : Pembangunan Prasarana
Malaysia giat membangunkan prasarana namun negara terpaksa menghadapi pelbagai kekangan.
Bincangkan.
I.F 5H

Bil. Idea Huraian
1 Kekangan dana ●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
2. Kekangan teknologi ●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………

●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………

3 Kekangan kepakaran ●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………

4 Kekangan politik ●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………

5. Kekangan fizikal ●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………
●…………………………………………………………………………

6.Kekangan tanah dan pampasan
7.Kekangan birokrasi
8.Kekangan penerimaan masyarakat
9.Kekangan isu ekologi
10.Kekangan sumber semula jadi

78

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 20 Tema : Prasarana I.U : Sambutan Dingin Terhadap PPA

Perkhidmatan pengangkutan awam (PPA) disediakan bagi memberi kesenangan kepada masyarakat.

Namun masyarakat kurang berminat menggunakan PPA secara optimum.

Bincangkan.

I.F 5F

1.Mutu servis kurang baik 2.Risiko jadi mangsa jenayah
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..

……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..

3.Ketidaksepaduan dan

ketidaksinambungan aliran

perjalanan
………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..

4.Persepsi negatif 5.Risiko kemalangan
………………………………..
masyarakat ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
……………………………….. ………………………………..
………………………………..

6.Risiko dijangkiti penyakit berjangkit krisis kesihatan awam
7.Ketiadaan dan masalah aksesibiliti terhadap perkhidmatan
8.Kos penggunaan perkhidmatan yang tinggi
9.Ketidakselesaan menggunakan perkhidmatan pengangkutan awam
10.Kemampuan ekonomi memiliki dan menggunakan kenderaan persendirian

79

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 21 Tema : Prasarana I.U : Prasarana Sosial
Antara tanggungjawab asas kerajaan ialah menyediakan pelbagai prasarana sosial bagi menjamin
kesejahteraan hidup rakyat.
Bincangkan.
I.F 5J

Bil. Idea Huraian
1. ●................................. menjamin ................................ hidup rakyat.
●.................. perlu menyediakan prasarana kesihatan bertaraf ..........
●Prasarana kesihatan negara perlu dibangunkan agar rakyat

berpeluang menikmati perkhidmatan .................... dan penjagaan

.................................. yang baik
●Dengan itu, kesihatan rakyat dapat ................... rapi. ........... hayat

ditingkatkan. ................... hidup rakyat meningkat.

Prasarana ...............................
2. ●Kerajaan perlu menyediakan prasarana pengangkutan awam

moden seperti ...............
●Projek ........... prasarana pengangkutan awam MRT dilaksanakan
●Prasarana pengangkutan yang sempurna meningkatkan

jaringan dan ........................ sosial
●Keadaan ini meningkatkan ........................ dan ..................... sosial

dalam kalangan rakyat

Prasarana ...............................
3. ●Prasarana perhubungan dan .............................. berkembang pesat

seiring dengan perkembangan teknologi ...............
●Dalam konteks ini, kerajaan perlu menyedikan prasarana

perhubungan dan telekomunikasi jalurlebar ...........
●Prasarana ....... yang sedia ada ....................... menjadi 5G dibawah

Inisiatif ................................ Nasional (NBI)
●Dengan itu, kadar .......................... dan ................. jalurlebar dapat

Prasarana ............................... dipertingkat. Jurang ..................... antara kawasan dirapatkan.

...............................................
4. ●Prasarana ...................... merupakan antara prasarana sosial yang

perlu disediakan oleh kerajaan
●............................ tahunan untuk sektor pendidikan menerusi .........

tahunan negara perlu ditingkatkan
●Lebih banyak .................. dapat dibina dan prasarana pendidikan

........................ disediakan kepada para pelajar
●Prasarana pendidikan meningkatkan ........... dan ........... pendidikan

berkualiti kepada .....................
Prasarana ...............................
5. ●Prasarana ...................... merupakan antara prasarana sosial asas

●Contoh ialah perkhidmatan perbekalan ...................., air dan

.............................................
●Kerajaan perlu menyediakan prasarana utiliti khususnya kepada

penduduk di kawasan .............. dan .............................
●Prasarana ............ mendatangkan ................... hidup kepada rakyat.

...................... hidup meningkat. Kesejahteraan hidup terjamin.

Jurang pembangunan antara ......................dirapatkan
Prasarana ...............................

80

Tema 8

SOSIAL DAN BUDAYA

81

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 22 Tema : SB IU : Melonjakkan Perkhidmatan Kesihatan Awam Negara (PKAN)

Perkhidmatan kesihatan awam negara perlu dilonjakkan mencapai taraf dunia.

Bincangkan usaha-usaha kerajaan melonjakkan perkhidmatan kesihatan awam negara.

I.F 5L

Kesihatan asas pembangunan masyarakat dan negara. Perkhidmatan kesihatan awam negara perlu
ditingkatkan. Kerajaan telah melakukan pelbagai usaha melonjakkan perkhidmatan tersebut.

Antara usaha kerajaan melonjakkan perkhidmatan kesihatan awam negara ialah memperbanyak tenaga
pakar perubatan. Tenaga pakar perubatan yang ……. dan mencukupi diperlukan. ………… wajar perlu diambil
bagi memperbanyak tenaga pakar perubatan. Antaranya ialah menambahbaik ……. perjawatan dari segi
kenaikan ……….. dan gaji. Program latihan peningkatan …………………….. dalam perkhidmatan juga
ditambah. Dengan itu, masalah …………. dan ……………….. tenaga pakar perubatan di hospital kerajaan
ditangani. Perkhidmatan kesihatan awam negara dapat dilonjakkan ke …………….. lebih tinggi.

Usaha kerajaan yang seterusnya untuk melonjakkan perkhidmatan kesihatan awam negara ialah
menambahkan peruntukan kewangan. Peruntukan kewangan kepada ………… kerajaan perlu ditambahkan.
Pertambahan peruntukan kewangan dibuat menerusi pembentangan ……… di Parlimen. ……….. perlu
meluluskan bajet tersebut. Peruntukan tersebut dapat diguna untuk membina ………… baharu. Peruntukan
tersebut juga dapat diguna untuk ………………. hospital dengan kemudahan dan ………………. perubatan yang
sempurna serta menampung ……. pengurusan hospital. Perkhidmatan kesihatan awam negara dapat dilonjakkan
memenuhi ……………………. rakyat terhadanya.

Usaha kerajaan yang selanjutnya untuk melonjakkan perkhidmatan kesihatan awam negara ialah
mengurangkan kesesakan pesakit. Bilangan pesakit penyakit ………… meningkat saban tahun.
Bilangan ……………… perubatan dan ………. perlu ditambah. Begitu juga halnya dengan bilangan
hospital ……………. Dengan itu, masalah kesesakan pesakit di hospital…………….. ditangani. Hospital
kerajaan dapat ………………… pertambahan bilangan pesakit. Pesakit tidak perlu …………… panjang
dan ……………….. lama untuk mendapatkan perkhidmatan.

Usaha kerajaan yang lain untuk melonjakkan perkhidmatan kesihatan awam negara ialah meningkatkan
kualiti perkhidmatan kesihatan hospital kerajaan. Hospital kerajaan perlu dapat memberi ……………… terbaik
kepada ……………… Kualiti perkhidmatan perlu ditingkatkan menepati ……………… masyarakat terhadapnya.
Dengan itu, rungutan dan …………… awam terhadap kualiti perkhidmatan ditangani. Perkhidmatan kesihatan
awam negara …………..dan ……………. tinggi. ………….. negatif masyarakat awam terhadap kualiti
perkhidmatan kesihatan awam negara diubah. Perkhidmatan kesihatan awam negara dapat dilonjakkan ke ………

yang lebih tinggi.

Usaha terakhir untuk melonjakkan perkhidmatan kesihatan awam negara ialah meningkatkan
penggunaan teknologi perubatan. Teknologi perubatan sentiasa …………… ……………. perubatan, ubat-
ubatan dan ………….. rawatan yang lebih moden dan berkesan dihasilkan. Hospital kerajaan perlu meningkatkan
penggunaan teknologi perubatan dalam pelbagai aspek. Antaranya ialah …………dan ………
penyakit. …………….. penyakit dikenal pasti dan ……………. berkesan diberikan. Dengan itu, perkhidmatan
kesihatan awam negara dapat dilonjakkan memenuhi …………………….. antarabangsa.

Ternyata terdapat pelbagai usaha kerajaan melonjakkan perkhidmatan kesihatan awam negara. Kerajaan
perlu mengambil inisiatif melonjakkan perkhidmatan tersebut. Perkhidmatan kesihatan awam negara yang baik
melonjakkan imej negara di persada dunia.

[394 patah perkataan]

82

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 23 Tema : SB I.U : Pemanduan Mabuk

Kes kemalangan maut yang berpunca daripada pemanduan mabuk meningkat saban tahun.

Bincangkan.

I.F 5F

Kes kemalangan maut yang berpunca daripada pemanduan mabuk meningkat saban tahun.
Masalah sosial ini membimbangkan masyarakat. Faktor-faktor pendorong masalah sosial ini perlu
dikenal pasti.

Tiada pengharaman terhadap pengambilan alkohol merupakan antara faktor pendorong
pemanduan mabuk. .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Kelemahan penguatkuasaan undang-undang lalu lintas juga merupakan faktor pendorong
pemanduan mabuk. ....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Pemanduan mabuk semakin berlaku kerana hukuman yang dikenakan tidak berat. .....................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Faktor seterusnya yang mendorong kepada berlakunya pemanduan mabuk ialah kegagalan
pendidikan pemanduan berhemah. ............................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Ketidakprihatinan masyarakat juga merupakan faktor pendorong pemanduan mabuk. .................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Ternyata terdapat pelbagai faktor pendorong pemanduan mabuk. Masalah sosial ini perlu
ditangani dengan baik. Kerjasama padu daripada semua pihak amat diperlukan.

83

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 24 Tema : SB I.U : Isu perkahwinan kanak2 (PK)

Isu perkahwinan kanak2 (PK) kembali menjadi isu hangat perbincangan masyarakat setelah kisah

perkahwinan lelaki tempatan berusia 41 tahun dengan kanak2 perempuan warga Thailand berusia

11 tahun tular di media sosial.

Bincangkan faktor2 penyumbang terhadap isu PK.

I.F 5F

Bil. Idea Huraian
1. Kemiskinan hidup
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..

2. Ketiadaan akses ●……………………………………………………………………..
kepada pendidikan ●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..

3. Menangani masalah ●……………………………………………………………………..
kehamilan bawah ●……………………………………………………………………..
umur & luar nikah ●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..

4. Faktor sosial dan ●……………………………………………………………………..
budaya ●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..

5. Kelonggaran dan ●……………………………………………………………………..
kelemahan undang2 ●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..
●……………………………………………………………………..

84

Tema 9

EKOLOGI

85

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 25 Tema : Ekologi I.U : Pemeliharaan Kelestarian Alam Sekitar

Kelestarian alam sekitar perlu dipelihara menerusi pelbagai cara.

Bincangkan.

I.F 5J

1.Amalan 3R 2.Jaga kebersihan alam sekitar

…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….

3.Kurang guna bahan api fosil

4.Elak pembakaran …………………………………. kempen
terbuka ………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….

5.Sokong
kesedaran

…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….

86

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 26 Tema : Ekologi I.U : Biodiversiti
Malaysia tidak harus mengorbankan biodiversiti demi pembangunan semata-mata.
Bincangkan.
I.F 5K+

Bil. Idea Huraian

1. Aset utama ●Malaysia merupakan negara beriklim ………………………yang kaya
memajukan industri dengan pelbagai spesis …………….. dan …………………
pelancongan negara
●Contoh ialah spesis monyet orang ………………. (Proboscis monkey)
2. Sumber perubatan yang hidup di Lembah Sukau, Sungai ……………………….., Sabah
untuk rawatan
perubatan ●Pewujudan komuniti monyet orang ………………… ini memukau
kunjungan ……………………….. asing datang melihatnya

●Kekayaan ………………….. ini telah menjadi ……. berharga memajukan
industri pelancongan ……………………… negara

●………….. belantara di Malaysia kaya dengan pelbagai spesis pokok
…………….. yang berharga

●Contoh ialah pokok ………………….. (Eurycoma longifolia) yang juga
dikenali sebagai ………… Malaysia disebabkan nilai ……………..........

yang tinggi

●Pokok ini dapat diproses untuk pelbagai ……………….. perubatan seperti

merawat penyakit ………………….. dan ………………..panas

●…………. daripada spesis-spesis pokok ………... ini dapat dijadikan ubat

bagi meningkatkan …………………………. awam

3. Melindungi manusia ●Kawasan ……………….. pantai berlumpur di Malaysia ditumbuhi hutan

daripada paya ………………….

malapetaka/bencana ●………….. pokok bakau ………………… tanah pantai berlumpur dengan

alam kuat agar tidak ………………………. dipukul ombak

●Secara tidak langsung pertumbuhan hutan pokok bakau membentuk

………………. semula jadi yang kuat di sepanjang ………………. pantai

●Benteng semula jadi ini bukan sahaja dapat ……………………… pantai

daripada …………… ombak malah manusia daripada ancaman …………

4. Sumber makanan dan ●Hutan ………….. di pantai Malaysia misalnya merupakan ……………….

protein utama kepada semula jadi untuk pelbagai spesis ………………. laut

manusia ●Antaranya ialah …………, udang, ………….., kerang dan sebagainya

●Hidupan …………. ini dapat dijadikan sumber …………… utama kepada

manusia

●Selain makanan ………………., makanan laut ini membekalkan sumber

………………………. utama kepada kesihatan manusia

5. Sumber kayu-kayan ●Iklim Khatulistiwa Malaysia yang …………… dan …………. sepanjang

kepada pertumbuhan tahun sesuai untuk pertumbuhan pelbagai …………….. pokok hutan

ekonomi negara ●Antaranya ialah pokok ………….., beruing, ……………. dan sebaginya

●Spesis pokok-pokok kayu …………... ini dapat dirproses menjadi kayu

………… dan perabot untuk industri ….… , kayu kayan dan …………

●……………….. daripada hasil hutan ini telah memberi sumbangan besar

terhadap ……………….. dan pertumbuhan …………………. negara

6.Pembangunan aktiviti penyelidikan dan pembangunan

7.Habitat dan ekosistem spesis flora dan fauna

8.Menangani impak negatif fenomena pemanasan dan perubahan iklim global

87

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 27 Tema :Ekologi I.U : Isu ekologi dan pembangunan

Ekologi adalah ilmu yang mengkaji interaksi organisma dalam lingkungan ekosistemnya. Manusia

lazimnya terpaksa mengetepikan isu ekologi demi mengejar pembangunan.

Bincangkan isu2 ekologi yang berkait dengan pembangunan.

I.F

Bil. Idea Huraian
1 ………………………………….
●……………. terhadap ekologi mewujudkan pelbagai jenis ….. ekologi
2. ●Antaranya ialah …………………….
●………………. telah …………….. dan ………………. alam sekitar.
3. ●…………………….. alam sekitar & ……………….. tergadai.
●……………… terpaksa mendepani pelbagai impak ……………….

………………………………….
●………… belantara = ………….. semula jadi spesis ……. dan ………
●…………… semula jadi mengalami …………………….
●Hilang tempat …………, membesar, ………….. & mencari ………
●………………….. spesis …………. & …………… berlaku
●…………………. besar terhadap manusia dan ………..

…………………………………..
●Hutan musnah utk aktiviti …………………..
●……………….. hutan ………………. dan dibersihkan
●………………. ditanam secara ……………………..
●Menghasilkan eksport ……………. & …………………
●Hutan mengalami ……………………….

4. ……………………………………
●……………… tanah tinggi ……………. untuk bina ……………….
●Hilang tumbuhan ………… bumi. Tiada ……….. mencengkam tanah.
●Struktur ……….. terjejas. Tanah ……………… menuruni ……. lereng
●Kejadian ……………………… berlaku.
●Kehilangan harta benda & …………….. tidak berdosa

5. ……………………………………..
●……… berlaku apabila ……………. bumi terdedah kpd ……..hakisan
●Lapisan ………… di permukaan bumi terhakis bersama air …………..
●…………… terhakis bersama …………….membentuk aliran ………..
●Aliran lumpur ……………… di dasar sungai. Sungai menjadi ……….
●Air sungai ………………… tebing. …………… kilat berlaku.

6. Hujan asid
7.Penipisan ozon
8.Kesan rumah hijau/pemanasan global/perubahan iklim

88

Tema 10

SAINS & TEKNOLOGI

89

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 28 Tema : ST I.U : Kekangan Membangunkan S&T

S&T tonggak pembangunan negara. Namun Malaysia menghadapi pelbagai kekangan dalam

membangunkan bidang S&T.

Bincangkan.

I.F 5H

Bil. Idea Huraian
1 Kekurangan kepakaran
●…………………………………………………………………..
manusia ●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..

2. Kekurangan peruntukan ●…………………………………………………………………..

kewangan ●…………………………………………………………………..

●…………………………………………………………………..

●…………………………………………………………………..

●…………………………………………………………………..

3. Kelembaban budaya ●…………………………………………………………………..
R&D ●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..

4. Kelemahan pendidikan ●…………………………………………………………………..

STEM ●…………………………………………………………………..

●…………………………………………………………………..

●…………………………………………………………………..

●…………………………………………………………………..

5. Kurang meminati S&T ●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..
●…………………………………………………………………..

Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) dan Programme for International Student Assesment (PISA)

90

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 29 Tema : ST IU : Pembangunan Teknologi Hijau (TH)

Pembangunan teknologi hijau (TH) di Malaysia telah menghadapi pelbagai rintangan.

Bincangkan.

I.F 5 Halangan

Bil. Idea dan Huraian

1. …………………………………………… menghalang pembangunan TH di Malaysia

●TH = teknologi penting mengekalkan ............................................. alam sekitar
●Contoh - Teknologi .............. menjana tenaga solar daripada ...............................
●Namun kurang .............. dalam teknologi solar di Malaysia
●Pembangunan TH tersebut terhalang kerana kurang ......... & ......... jalankan R&D berkaitan

2. ........................................................................... menghalang pembangunan TH di Malaysia
●TH penting bagi melestarikan ...........................................
●Namun kurang kesedaran masyarakat ......................................... TH
●Contoh - Penggunaan teknologi kincir ....................... menjana tenaga ...........................
●Pembangunan TH tersebut terhalang kerana masyarakat cenderung guna bahan api .............

3. ………………………………………………….menghalang pembangunan TH di Malaysia
●Teknologi nuklear menjana tenaga ………………. untuk kegunaan isi rumah & ………….
●Namun timbul ……………………………… menggunakan tenaga nuklear
●Masyarakat bimbang bahaya & risiko …………….. stesen & pencemaran sisa …………….
●Pembangunan TH tersebut terhalang kerana masyarakat cenderung guna tek lebih …………

4. ……………………………………………menghalang pembangunan TH di Malaysia
●Pendidikan .............. serta ..................di Malaysia kurang menfokuskan TH
●Kurang ..................... berkaitan TH ditawarkan oleh .............. dalam negara
●Contoh – Teknologi ......................... dalam bidang pengajian automotif
●Pembangunan TH terhalang kerana fokus diberi kepada teknologi2 ............................... lain

5. …………………………………………………menghalang pembangunan TH di Malaysia
●Kos guna pakai TH sangat tinggi kerana kos ........................ yang tinggi
●Contoh - Teknologi ..................................... dalam bidang automotif
●Kombinasi tenaga .............. dengan minyak .......... bagi menggerakkan kenderaan bermotor
●Pembangunan TH tersebut terhalang kerana kurang kos ............ untuk mengembangkannya

6.Kurang galakan daripada kerajaan
7.Teknologi yang rendah
8.Kekurangan sumber/bahan mentah semula jadi

91

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 30 Tema : ST I.U : Perkembangan Sains dan Teknologi (S&T)

Kepentingan S & T dalam kehidupan manusia tidak dapat disangkalkan.

Bincangkan.

I.F 5K+

1.Pemeliharaan …………….. 2.Pembangunan ……………..

……………………………… …………………………………
……………………………… …………………………………
……………………………… …………………………………
……………………………… …………………………………

3.Menyenangkan ………………

………………………………
………………………………
………………………………
………………………………

4.Menghubungkan ………… 5.Menjaga ……………………

……………………………… …………………………………
……………………………… …………………………………
……………………………… …………………………………
……………………………… …………………………………

6.Menjaga kesihatan awam
7.Meningkatkan aspek/ciri-ciri keselamatan
8.Meluaskan pengetahuan manusia terhadap alam semesta

92

Tema 11

PERPADUAN &
INTEGRASI NASIONAL

93

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 31 Tema : PIN IU : PIN Melalui Ideologi Negara & Dasar-dasar Awam

Selain ideologi negara, dasar-dasar awam yang dilaksanakan sejak merdeka bertujuan mengukuhkan

perpaduan dan integrasi nasional (PIN).

Bincangkan.

I.F 5J

Bil. Idea Huraian
1 Rukun Negara
●……………………………………………………………………………………
1970 ●……………………………………………………………………………………
●……………………………………………………………………………………
●……………………………………………………………………………………
●……………………………………………………………………………………

2. Dasar Ekonomi ●……………………………………………………………………………………

Baharu 1970- ●……………………………………………………………………………………

1990 ●……………………………………………………………………………………

●……………………………………………………………………………………

●……………………………………………………………………………………

3 Dasar ●……………………………………………………………………………………
Kebudayaan ●……………………………………………………………………………………
Kebangsaan ●……………………………………………………………………………………
1971 ●……………………………………………………………………………………
●……………………………………………………………………………………

4 Dasar Pelajaran ●……………………………………………………………………………………

Kebangsaan ●……………………………………………………………………………………

1979 ●……………………………………………………………………………………

●……………………………………………………………………………………

●……………………………………………………………………………………

5. Dasar IMIS ●……………………………………………………………………………………
2011 ●……………………………………………………………………………………
●……………………………………………………………………………………
●……………………………………………………………………………………
●……………………………………………………………………………………

6.Wawasan 2020
7.Gagasan 1 Malaysia 2009
8.Dasar Pembangunan Nasional 1991-2000
9.Dasar Wawasan Negara 2001-2010
10.Model Baharu Ekonomi 2011-2020
11.Wawasan Kemakmuran Bersama 2021-2030

94

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 32 Tema : PIN I.U : Kelainan Budaya dan Perpaduan Kaum (PK)

Kebudayaan merujuk kepada cara hidup sesuatu bangsa dalam sesuatu masyarakat. Meskipun Malaysia

terbentuk daripada masyarakat majmuk berbilang budaya, namun kelainan budaya tidak menghalang PK.

Bincangkan.

I.F 5J

Bil. Idea Huraian
1. BM sebagai bahasa ●.................. merupakan antara entiti penting budaya bangsa sesuatu ...........
●Setiap ...................... memiliki bahasa ......................... masing2.
komunikasi ●Namun, ............. bahasa ibunda dalam konteks masyarakat majmuk bukan

penghalang ........................... dan .............................. antara kaum
●Sebaliknya, BM sebagai bahasa ........................ telah memainkan peranan

penting sebagai bahasa .................................. meningkatkan PK.

2. Saling menghormati ●....................... terbentuk daripada masyarakat majmuk berbilang bangsa.
kepelbagaian
kebudayaan Wujud kepelbagaian ............................. antara kaum berlainan ...............
●Namun kepelbagaian ................................ bukan penghalang PK.
●Sebaliknya, wujud .............. dan ruang untuk rakyat berbilang bangsa dan

...................... untuk saling ............................. kepelbagaian kebudayaan
●Budaya bangsa lain ................... dan bukannya ............ dan diperlekehkan.

Saling menghormati kepelbagaian .................... ini telah meningkatkan PK

3. Sanggup menerima ●Kebudayaan merujuk kepada .......... hidup sesuatu bangsa dalam sesuatu

perbezaan cara hidup .......................................
●Kelainan bangsa dan .............. mewujudkan cara hidup yang ............. dari

pelbagai aspek ...................................
●Contoh ialah kelainan .............. dan cara makan mengikut kelainan ...........
●Namun ................... cara hidup tidak menjadi penghalang PK. Sebaliknya,

masyarakat Malaysia sanggup ........................ perbezaan cara hidup rakyat

berlainan ................... Sikap toleransi dan .................... ini pemangkin PK.

4. Berkongsi bersama ●Kelainan bangsa mewujudkan kepelbagaian .......................... kebudayaan

perayaan kebudayaan ●Wujud ruang dan .................... kepada rakyat berbilang kaum ...................

bersama perayaan ...................................... kaum lain
●Contoh ialah pesta ................... yang telah ................. bersama oleh rakyat

Malaysia berbilang kaum
●............................... ini telah meningkatkan PK dalam konteks masyarakat

............................. Malaysia

5. Pembentukan ●Ciri2 ............................. masyarakat ......................... kebudayaan nasional

kebudayaan nasional ●Kebudayaan nasional Malaysia berasaskan nilai2 .................. dan budaya

serta jatidiri dan ...........................................
identiti nasional ●Namun ...................... dan kepelbagaian budaya ........ lain telah ………….

dalam kebudayaan nasional
●Keterangkuman ……………….. ini bukan sahaja membentuk ……… dan
……………. nasional bangsa Malaysia malah menjana ….. dalam konteks

masyarakat majmuk Malaysia

95

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 33 Tema : PIN I.U : Keadaan Mencerminkan Masalah Perpaduan

Pelbagai keadaan yang berlaku di Malaysia mencerminkan masalah perpaduan kaum di negara ini

masih berada dalam keadaan kritikal.

Bincangkan.

I.F 5J

Bil. Idea Huraian
1 Sistem ……………………… pelbagai kaum
●……………………………………………………………………….
2. ●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
3. ●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
4.
Pemisahan kaum mengikut …………………………
5. ●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….

Pola ………………………. mengikut kaum
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….

Pengungkitan isu-isu ……………………………
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….

………………………. perkauman dan agama
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….
●……………………………………………………………………….

96

Tema 12

MALAYSIA
MAJU DAN SEJAHTERA

97

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 34 Tema : MMS I.U : Kepentingan Menjadi Negara Maju dan Sejahtera

Visi nasional ialah menjadikan M’sia negara maju dan sejahtera.

Bincangkan kepentingan2 membina negara maju dan sejahtera.

I.F 5K+

1.Kesejahteraan hidup rakyat 2.Negara menjadi bahagia
terjamin

………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..

3.Peningkatan S&T

4.Peningkatan jangka hayat …………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..

5.Peningkatan taraf hidup

………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
…………………………………. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..
………………………………….. …………………………………..

98

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 35 Tema : MMS I.U : Malaysia Negara Maju dan Sejahtera

Malaysia berhasrat menjadi negara maju dan sejahtera berasaskan tonggak Rancangan Malaysia Ke-

11 (2016-2020).

Bincangkan.

I.F 5J

1.Meningkatkan ketelusan & 2.Pembangunan wilayah yang

kecekapan perkhidmatan awam seimbang
●…………………………………. ●………………………………….
●…………………………………. ●………………………………….
●…………………………………. ●………………………………….
●…………………………………. ●………………………………….
●…………………………………. ●………………………………….

3.Memperkasa modal insan
●………………………………….
●………………………………….
●………………………………….

●………………………………….
●………………………………….

4.Kemampanan alam sekitar 5.Memperkasa pertumbuhan

melalui pertumbuhan hijau ekonomi
●…………………………………. ●………………………………….
●…………………………………. ●………………………………….
●…………………………………. ●………………………………….
●…………………………………. ●………………………………….
●…………………………………. ●………………………………….

6.Memperkukuh pembangunan inklusif & kesejahteraan hidup rakyat

99

Bahagian C : Karangan
Pengajian Am Kertas 900/2 STPM S2

K : 36 Tema : MMS I.U : Petunjuk Negara Maju dan Sejahtera (NMS)

Visi nasional ialah menjadikan Malaysia negara maju dan sejahtera menjelang tahun 2020.

Bincangkan petunjuk-petunjuk negara maju dan sejahtera.

I.F 5 Jenis petunjuk

Visi nasional ialah menjadikan Malaysia negara maju dan sejahtera menjelang tahun 2020. Visi
ini tertera dalam Wasasan 2020. Terdapat beberapa petunjuk negara maju dan sejahtera.

Petunjuk pertama negara maju dan sejahtera (NMS) ialah KDNK dan pendapatan per kapita
yang tinggi. NMS ialah negara yang mencapai kemajuan .............. Kemajuan .............. merupakan
antara petunjuk NMS. Kemajuan .............. ditunjukkan menerusi ........... dan ...................................
yang tinggi. KDNK ialah pendapatan ......... negara bagi tahun ................ tertentu. Pendapatan per kapita
yang tinggi bermaksud pendapatan .......... setiap ........... tinggi. Rakyat hidup ............. dan sejahtera.

Petunjuk kedua NMS ialah kadar buta huruf yang rendah. Kadar buta huruf yang rendah
bermaksud kadar ........ huruf yang tinggi. ........... dan ............. pendidikan untuk rakyat mendapat
pendidikan ............... terbuka luas. Keadaan ini dapat dilihat berdasarkan kadar ................... yang tinggi
rakyat melanjutkan ..................... ke institusi pengajian tinggi (IPT). Rata-rata rakyat di NMS
merupakan ................ IPT. Rakyat yang berpendidikan tinggi menjadi tenaga kerja ............ Mereka
merupakan golongan ................................... dalam pelbagai bidang atau sektor ekonomi.

Petunjuk ketiga NMS ialah tahap kesihatan yang tinggi. Tahap kesihatan berkait rapat dengan
perkhidmatan ................ dan ..................... kesihatan. Rata-rata rakyat di NMS menikmati perkhidmatan
perubatan dan penjagaan kesihatan yang baik dan ............ Bilangan ............, kakitangan
perubatan, .................... perubatan, ubat-ubatan, ................ perubatan dan sebagainya berada dalam
keadaan baik. Perkhidmatan perubatan dan penjagaan kesihatan yang baik meningkatkan tahap ............
Rakyat ........... kerana kesihatan ................. dengan baik. Jangka ............. rakyat meningkat dan rakyat
hidup ..................................

Petunjuk keempat NMS ialah prasarana yang moden dan lengkap. Prasarana

infrastruktur ........... dan infostruktur ..... di NMS sangat moden dan lengkap. Contoh prasarana
infrastruktur fizikal ialah ………………. moden seperti LRT dan MRT manakala prasarana
infostrukutr ICT pula ialah rangkaian ………………… 5G. NMS memiliki rangkaian telekomunikasi
5G yang ……….. dan …………… internet yang luas. ……………. fizikal diatasi menerusi prasarana
yang moden dan sempurna. Jaringan dan jalinan ………….. rakyat di NMS ditingkatkan. Rakyat di
NMS dapat ………………….. antara satu sama lain dengan lebih mudah, cekap dan …………….

Petunjuk kelima NMS ialah kecekapan pengurusan alam sekitar. Salah satu petunjuk NMS
ialah pembangunan fizikal tidak bererti …………….. alam sekitar harus ………………. NMS
mencapai …………….. antara pembangunan ………….. dengan kelestarian ………………….
Pembangunan ……………menjadi amalan. …………... terpelihara dan terpulihara dengan baik.
Kadar ……………… dan ……………… alam sekitar dikurangkan ke tahap minimum. ………….

hidup rakyat terjamin.

Ternyata terdapat pelbagai petunjuk NMS. Malaysia perlu memiliki petunjuk-petunjuk tersebut.
Usaha perlu ditingkatkan untuk mencapai petunjuk-petunjuk tersebut agar visi nasional menjadi NMS
kesampaian.

6.Produktiviti tenaga buruh tinggi [399 patah perkataan]
8.Ekonomi berasaskan pengetahuan 7.Masyarakat inovatif dan kreatif
9.Penggunaan sumber secara optimum

100