รายงานการฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหารการศึกษา

ก รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร

ก รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ค าน า รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการฝึกปฏิบัติงาน การบริหารการศึกษาของนักศึกษาระดับปริญญาโท หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการ บริหารการศึกษา รหัสวิชา 1166658 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการฝึกปฏิบัติงานด้านการ บริหารการศึกษาเพราะการฝึกปฏิบัติงานท าให้นักศึกษาได้รับความรู้และประสบการณ์ตรง นอกเหนือจากที่เรียนในหลักสูตรวิชา ฝึกให้รู้จักการน าวิชาความรู้ที่ได้เรียนไปประยุกต์ใช้กับการ ปฏิบัติงานโดยได้จากสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษา ในการบริหารจัดการศึกษาตามภารกิจ ขององค์การนั้นๆ เป็นการมุ่งหวังให้นักศึกษาได้เรียนรู้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ อันเป็น การขยาย ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถ และทักษะที่ได้จากการเรียนรู้ตามหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ไปเทียบเคียงกับการปฏิบัติงาน การบริหารการศึกษาในสถานศึกษา และ หน่วยงานทางการศึกษา ครอบคลุมการบริหารงานทุกด้านตามภารกิจการฝึกประสบการณ์ที่ ระบุไว้ใน จุดมุ่งหมายของการฝึกปฏิบัติงานบริหารหารศึกษาภายใต้การแนะน าของผู้บริหารพี่เลี้ยงใน สถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษาโดยใช้เวลา 120 ชั่วโมง ผู้รายงานขอขอบพระคุณ ท่านผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นันธวัช นุนารถ อาจารย์ประจ าวิชา พร้อมด้วยบุคลากรและเจ้าหน้าที่ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ที่ได้กรุณาเสียสละเวลาในการเตรียมความพร้อม นิเทศ ติดตาม การปฏิบัติงานให้แก่นักศึกษาที่ออกไปฝึกปฏิบัติงานและขอขอบพระคุณท่านผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนบ้านเขาล้อ (เขาล้อประชาชนูทิศ) และส านักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ทุกท่านที่ให้ความร่วมมือในการฝึก ปฏิบัติงานจน ส าเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดีโดยจะน าความรู้ที่ได้นั้น affair ไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด และหวังเป็น อย่าง ยิ่งว่ารายงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์สามารถน าไปเป็นแนวทางปฏิบัติงานได้ต่อไป นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์

ข รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร สารบัญ เรื่อง หน้า คู่มือการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา............................................................................................ 1 สมุดบันทึกการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา.................................................................................. 4 ส่วนท่ี 1 ข้อมูลเก่ียวกับนักศึกษาการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา................................................ 5 ส่วนที่ 2 ปฏิทินการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา........................................................................... 7 ตอนที่ 1 ปฏิทินการศึกษาภาคสนามทางการบริหารการศึกษาในสถานศึกษา..................... 8 ตอนที่ 2 ปฏิทินการศึกษาภาคสนามทางการบริหารการศึกษาในหน่วยงานศึกษา............. 11 ส่วนที่ 3 ข้อมูลการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาและบันทึกการนิเทศติดตามในสถานศึกษา........ 14 ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา ในสถานศึกษา................................................ 20 สรุปผลการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา................................................... 33 ส่วนที่ 5 ข้อมูลการฝึกปฏิบัติงานด้านบริหารการศึกษาและบันทึกการนิเทศติดตามในหน่วยงานทาง การศึกษา.......................................................................................................................................... 34 ส่วนที่ 6 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา ในหน่วยงานทางการศึกษา............................ 42 ส่วนที่ 7 สรุปข้อคิดเห็นข้อเสนอแนะ จากการฝึกปฏิบัติงานด้านบริหารการศึกษา.......................... 56 ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะการฝึกปฏิบัติงานด้านบริหารการศึกษาของนักศึกษา................................. 56 ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะการฝึกปฏิบัติงานด้านบริหารการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา............... 56 ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะการฝึกปฏิบัติงานด้านบริหารการศึกษาของผู้บริหาร หน่วยงานทางการศึกษา ......................................................................................................... ................................................. 57 ภาคผนวก............................................................................................................................. ............. 58

ก รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร

1 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร คู่มือการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ …………………………………………………….. การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหารการศึกษา (1166658) 3 (120) Professional Practicum in Educational administration การฝึกและพัฒนาบุคลิกภาพการเป็นผู้บริหารมืออาชีพการฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการ บริหารการศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษางานตามประเภท และระดับการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ ด้วยการ น าเอาทรัพยากร แนวคิด ทฤษฎี นวัตกรรมการบริหารสมัยใหม่ และประสบการณ์มาประยุกต์ใช้ มี อาจารย์นิเทศก์ หรือเชี่ยวชาญให้ค าปรึกษา การจัดท าโครงการและบริหารโครงการทางการศึกษา การบริหารงานวิชาการ การบริหารจัดการความรู้ การประยุกต์ใช้ความรู้มาบริหารสถานศึกษา การ นิเทศการศึกษา การวางแผนนิเทศการศึกษา และการนิเทศภายในสถานศึกษา การประเมินผลการจัด การศึกษา การน าผลการประเมิน ไปใช้ในการบริหารงาน และการรายงานผลการปฏิบัติงาน The observation and analysis of educational administration processes by participatory methods of education administration activities, to achieve the knowledge and ability to manage the administration process both in terms of theory and study, attend educational seminars relating to the knowledge and experience gained from participation in management activities. 2. จุดมุ่งหมายของการฝึกประสบการณ์ เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ทักษะ ความสามารถ และประสบการณ์ตรงในการบริหาร สถานศึกษาและการบริหารการศึกษา ตามภารกิจของสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษา ภายใต้ การแนะน าของอาจารย์ผู้สอน และ อาจารย์ นิเทศ ในขอบเขตภารกิจการฝึกปฏิบัติงานการบริหารทั้ง สถานศึกษา และหน่วยทางการศึกษา 2.1 การศึกษาสถานภาพขององค์การของสถานศึกษา และ หน่วยงานทางการศึกษา 2.2 การจัดโครงสร้างการบริหารสถานศึกษา และหน่วยงานทางการศึกษา 2.3 การวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และหน่วยงานทางการศึกษา 2.4 การบริหารหลักสูตร การจัดการเรียนรู้ และการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2.5 การประกันคุณภาพการศึกษา และหน่วยงานทางการศึกษา 2.6 การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษา 2.7 การบริหารงานงบประมาณในสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษา 2.8 การบริหารงานทั่วไปในสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษา 2.9 การบริหารงานความสัมพันธ์กับชุมชนในสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษา 2.10 การนิเทศการศึกษาและการนิเทศภายในสถานศึกษา 2.11 การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2.12 การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณบุคลากร

2 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร 3. วัตถุประสงค์ของการพัฒนาหรือปรับปรุงการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา การฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้และ ประสบการณ์ตรงจากสถานศึกษา และหน่วยงานทางการศึกษาในการบริหารจัดการศึกษาตามภารกิจ ขององค์การนั้น ๆ อันเป็นการขยายความรู้ ความเข้าใจความสามารถ และทักษะที่ได้จากการเรียนรู้ ตามหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ไปเทียบเคียง กับการปฏิบัติงาน การบริหารการศึกษาในสถานศึกษา และหน่วยงานทางการศึกษา ครอบคลุมการบริหารงานทุกด้าน ได้แก่ การบริหารงานวิชาการ การบริหารงานบุคคล การบริหารงานงบประมาณ และการบริหารงาน ทั่วไป 4. กิจกรรมการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา กิจกรรมการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษา ตาม ภารกิจการฝึกประสบการณ์ที่ระบุไว้ในจุดมุ่งหมายของการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาภายใต้การ แนะน าของครูพี่เลี้ยง และผู้บริหารพี่เลี้ยงในสถานศึกษา และหน่วยงานทางการศึกษา ตลอดจน อาจารย์นิเทศการศึกษาภาคสนาม ใช้เวลา 120 ชั่วโมง ระยะเวลาที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติงานบริหาร การศึกษาจ าแนกเป็น 2 ส่วน ได้แก่ 4.1 กิจกรรมที่ทางมหาวิทยาลัยจัดด าเนินการ ใช้เวลา 8 ชั่วโมง เพื่อด าเนินกิจกรรม ปฐมนิเทศนักศึกษาก่อนการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา สาระส าคัญของการปฐมนิเทศ 1) การชี้แจงหลักสูตรและวัตถุประสงค์ของการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา 2) การวิเคราะห์เอกสารประกอบการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา 3) การท าความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนและภาระงานที่ต้องปฏิบัติ 4) การก าหนดตารางการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา ในสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษา 4.2 กิจกรรมของนักศึกษา 1) กิจกรรมการฝึกปฏิบัติงานบริหารสถานศึกษา จ านวน ไม่น้อยกว่า 60 ชั่วโมง และ การฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา ณ หน่วยงาน ทางการศึกษา ไม่น้อยกว่า 60 ชั่วโมง 2) การสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา นักศึกษา ต้องร่วมกันจัดสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการศึกษาการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา ปัญหา อุปสรรคของการด าเนินการ และข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหา 3) การสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายหลังการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา ห้องเรียน/ร่วมกับนักศึกษาจัดสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในรูปนิทรรศการและแสดงผลงานการฝึก ปฏิบัติงานบริหารการศึกษา ภายใต้การติดตามประเมินผลของอาจารย์ 5. การประเมินผลการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา 1) การฝึกปฏิบัติงานบริหารการสถานศึกษา และ การบริหารการศึกษา 2) การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างฝึกปฏิบัติงาน และหลังการฝึกปฏิบัติงาน

3 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร 3) การน าเสนอรายงานผลการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา ส่งเป็นไฟล์PDF ในให้เรียน Google Classroom ตามที่ อาจารย์ ผู้สอนของ แต่ละห้อง 6. หลักฐานประกอบการน าเสนอการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา 1) แผนการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา 2) ผลการศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษา 3) ปฏิทิน ก า ร ฝึ กปฏิบัติง านบ ริห า รก า รศึกษ า ของส ถ านศึกษ าแ ล ะหน่ ว ยง าน ทางการศึกษา 4) สรุปผลงานที่ได้จากการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาและการเข้าร่วมกิจกรรมใน สถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษาพร้อมหลักฐานประกอบ เช่น แฟ้มสะสมงาน เอกสารทาง วิชาการ ภาพถ่าย ข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ เป็นต้น

4 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร สมุดบันทึกการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ภาคเรียนที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ชื่อ-สุกล นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์รหัสนักศึกษา 65121288059 นักศึกษาปริญญาโท สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 1. การฝึกปฏิบัติงานสถานศึกษา ระหว่างวันที่ 17 พฤษภาคม 2566 ถึง วันที่ 31 พฤษภาคม 2566 ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านเขาล้อ (เขาล้อประชาชนูทิศ) ต าบลดอนคา อ าเภอท่าตะโก จังหวัดนครสวรรค์ สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 รหัสไปรษณีย์60160 โทรศัพท์ 086-2041694 2. การฝึกปฏิบัติงานหน่วยงานทางการศึกษา ระหว่างวันที่ 18 เมษายน ถึง วันที่ 2 พฤษภาคม 2566 ชื่อหน่วยงาน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 เลขที่ 504 หมู่ 3 ต าบลโคกเดื่อ อ าเภอไพศาลีจังหวัดนครสวรรค์ สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 รหัสไปรษณีย์60220 โทรศัพท์ 0-5625-9608. โทรสาร 0-5625-9282. Webmaster e-mail : [email protected].

5 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับนักศึกษาการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา

6 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ประวัตินักศึกษา ชื่อ-สกุล นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ รหัสนักศึกษา 65121288059 โทรศัพท์มือถือ 093-1318189 ภูมิล าเนา เลขที่ 77 หมู่ที่ 6 ต าบลเขากะลา อ าเภอพยุหะคีรีจังหวัดนครสวรรค์ ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่ 77 หมู่ที่ 6 ต าบลเขากะลา อ าเภอพยุหะคีรีจังหวัดนครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์60130 การศึกษา 1. ระดับมัธยมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สถาบันการศึกษา โรงเรียนเขาทองพิทยาคม อ าเภอ พยุหะคีรีจังหวัด นครสวรรค์ ปี พ.ศ.2553 2. ระดับปริญญาตรี วุฒิการศึกษา ครุศาสตรบัณฑิต อักษรย่อ ค.บ. วิชาเอก สังคมศึกษา สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ.2559 3. ระดับปริญญาโทวุฒิการศึกษา หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต อักษรย่อ ค.บ. วิชาเอก การ บริหารการศึกษา สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ.2565-ปัจจุบัน ประสบการณ์ รับราชการครู 1. ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนศาลาตึกวิทยา อ าเภอก าแพงแสน จังหวัดนครปฐม สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม 2. ต าแหน่ง ครูค.ศ.1 โรงเรียนศาลาตึกวิทยา อ าเภอก าแพงแสน จังหวัดนครปฐม สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม 3. ปัจจุบันปฏิบัติหน้าที่ ต าแหน่ง ครูค.ศ.1 โรงเรียนไพศาลีพิทยา อ าเภอไพศาลี จังหวัดนครสวรรค์สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์

7 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 2 ปฏิทินการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา

8 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ตอนที่ 1 ปฏิทินการศึกษาภาคสนามทางการบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ท าการฝึกปฏิบัติโรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) อ าเภอท่าตะโก จังหวัดนครสวรรค์ สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศึกษานครสวรรค์ จ านวน 60 ชั่วโมง วัน/เดือน/ปี ลักษณะงานที่มุ่งศึกษา ผลที่คาดว่าจะได้รับ ศึกษาโครงสร้าง และการบริหารงานของสถานศึกษาในภาพรวม จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่17 พฤษภาคม 2566 8.30-11.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาโครงสร้าง และการ บริหารงานของสถานศึกษาใน ภาพรวม เข้าใจสถานภาพของสถานศึกษาบริบท ของสถานศึกษา และหลักการวาง โครงสร้างการบริหารงานภายในของ สถานศึกษาให้มีความครอบคลุม ชัดเจน ตามหลักของการบริหารการศึกษาและ การจัดการศึกษา กลุ่มงานบริหารวิชาการ จ านวน 18 ชั่วโมง วันที่18 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาการบริหารหลักสูตรการ จัดการเรียนรู้และการวัดผล ประเมินผลการเรียนรู้ เข้าใจและทราบถึงการวางโครงสร้างการ บริหารงานวิชาการรู้ และวิธีการ ด าเนินงานที่เหมาะสมเพื่อให้การ ด าเนินงานมีคุณภาพ รู้จักการประยุกต์ วิธีท างาน ให้สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา จัดการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ โดยมีการวัดผล ประเมินผลที่แท้จริง รวมถึงการจัดท าหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางและ สภาพความต้องการของผู้ที่ได้รับการจัด การศึกษา วันที่19 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษางานการประกันคุณภาพ ทราบและเข้าใจหลักการบริหารหรือการ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและ การประกันคุณภาพภายนอกของ

9 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร วัน/เดือน/ปี ลักษณะงานที่มุ่งศึกษา ผลที่คาดว่าจะได้รับ สถานศึกษาให้เป็นไปตามกรอบและ ข้อก าหนดของสถานศึกษา วันที่22 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษางานนิเทศการศึกษาและ การนิเทศภายในสถานศึกษา ทราบและเข้าใจเกี่ยวกับหลักการนิเทศ การศึกษา โดยใช้เทคนิควิธีการนิเทศ ของบุคลากรภายในสถานศึกษา พร้อม ทั้งสนับสนุนการจัดการศึกษาที่มีความ หลากหลายเพื่อตอบสนองผู้เรียน งานการบริหารงบประมาณ จ านวน 12 ชั่วโมง วันที่23 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาระบบการบริหารงาน งบประมาณ เข้าใจการบริหารระบบงานงบประมาณ ภายในสถานศึกษา การจัดท าระบบการ บริหารงานงบประมาณแบบมุ่งเน้น ผลงาน (PBB) ได้เรียนรู้และเข้าใจหลัก มาตรฐานทางการเงินทั้ง 7 มาตรฐาน วันที่24 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาระบบงานพัสดุ และงาน ตรวจสอบภายใน มีความรู้และความเข้าใจในการท างาน เกี่ยวกับระบบงานพัสดุ การจัดซื้อ จัด จ้างที่เป็นไปด้วยความโปร่งใส ตรวจสอบได้ มีระบบและขั้นตอนการทา งาน โดยยึดหลักการบริหารแบบมีส่วน ร่วม กลุ่มงานบริหารงานบุคคล 6 ชั่วโมง วันที่26 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษางานด้านการบริหารบุคคล ได้รับความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับ แนวทางในการวางแผนอัตราก าลัง และ การออกแบบโครงสร้างองค์กรภายใน สถานศึกษา ภารกิจในการพัฒนา ทรัพยากรบุคคลภายในสถานศึกษา และ ระบบการบริหารค่าตอบแทน และ สวัสดิการ รวมทั้งการส่งเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรม ทั้งในคณะครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนที่มี ความหลากหลายอันเป็นผลต่อการจัด การศึกษาให้มีประสิทธิภาพจริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์แก่คณะครู งานบริหารงานทั่วไป จ านวน 15 ชั่วโมง วันที่29 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. งานดูแลอาคารสถานและ สถานที่ ทราบและเข้าใจการบริหารงานทั่วไป เกี่ยวกับการบริหารงานอาคารสถานที่

10 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร วัน/เดือน/ปี ลักษณะงานที่มุ่งศึกษา ผลที่คาดว่าจะได้รับ จ านวน 6 ชั่วโมง การซ่อมแซม การปรับปรุงอาคาร สถานที่ต่างๆในโรงเรียน โดยเน้นการ บริหารจัดการคนเป็นหลัก วันที่30 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง งานบริหารงานกิจการนักเรียน งานระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน ทราบและเข้าใจการบริหารจัดการ นักเรียนในด้านต่างๆ การพัฒนาส่งเสริม และแก้ปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ เน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เกิด ประสิทธิภาพมากที่สุด ทราบและเข้าใจกระบวนการจัดการ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีความ แตกต่างโดยเน้นการพัฒนาและส่งเสริม ผู้เรียนอย่างชัดเจน วันที่ 31 พฤษภาคม 2566 8.30-11.30 น. จ านวน 3 ชั่วโมง งานการบริหารงาน ความสัมพันธ์กับชุมชนของ สถานศึกษา เข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการบริหาร ความสัมพันธ์กับชุมชนในด้านการจัด การศึกษาอย่างหลากหลาย โดยจัดแหล่ง เรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา ตลอดจนน า หน่วยงานต่างๆมาให้ความรู้ภายใน สถานศึกษา และให้ความส าคัญกับคณะ กรรกมารสถานศึกษา ชุมชนเข้ามามี ส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษา งานการบริหารงานอื่น ๆ จ านวน 3 ชั่วโมง วันที่ 31 พฤษภาคม 2566 12.30-15.30 น. จ านวน 3 ชั่วโมง การสรุปผลการศึกษาการ บริหารงานสถานศึกษาบทบาท และหน้าที่การเป็นผู้บริหาร สถานศึกษา ทราบและเข้าใจในข้อเสนอแนะต่างๆ ของผู้บริหารสถานศึกษา ของการเป็น ผู้บริหารสถานศึกษาให้เป็นไปด้วยความ เรียบร้อยและมีประสิทธิภาพในการ บริหาร และใช้ภาวะความเป็นผู้น าใน การบริหารคนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ในการท างาน

11 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ตอนที่2 ปฏิทินการศึกษาภาคสนามทางการบริหารการศึกษาในหน่วยงานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 18 เดือน เมษายน พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 2 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 หน่วยงานการศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 อ าเภอไพศาลีจังหวัดนครสวรรค์ สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 วัน/เดือน/ปี ลักษณะงานที่มุ่งศึกษา ผลที่คาดว่าจะได้รับ ศึกษาโครงสร้างหน่วยงาน สพป.นว.3 จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่ 18 เมษายน 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาโครงสร้างหน่วยงาน สพป.นว.3 ทราบถึงระบบโครงสร้าง หน่วยงาน สพป.นว.3 กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา จ านวน 3 ชั่วโมง วันที่19 เมษายน 2566 8.30-11.30 น. จ านวน 3 ชั่วโมง ศึกษาระบบงาน กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษา ทราบถึงระบบงาน - งานสารบรรณ - ด าเนินการเกี่ยวกับงานช่วย อ านวยการ - งานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม - งานยานพาหนะ - งานการจัดระบบบริหาร - งานการประสาน - งานประชาสัมพันธ์ - จัดระบบบริหารงานการควบคุม - งานสวัสดิภาพครูฯ กลุ่มกฎหมายและคดีจ านวน 3 ชั่วโมง วันที่19 เมษายน 2566 12.30-15.30 น. จ านวน 3 ชั่วโมง ศึกษาระบบงาน กลุ่มนโยบายและแผน ทราบถึงระบบงาน - งานธุรการ - งานวางแผนอัตราก าลังและ ก าหนดต าแหน่ง - งานสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง - งานบ าเหน็จความชอบและ ทะเบียนประวัติ - งานข้อมูลระบบจ่ายตรงเงินเดือน ค่าจ้างประจ า กลุ่มนโยบายและแผน จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่20 เมษายน 2566 8.30-15.30 น. ศึกษาระบบงาน กลุ่มนโยบายและแผน ทราบถึงระบบงาน - งานธุรการ

12 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร จ านวน 6 ชั่วโมง - งานข้อมูลสารสนเทศ - งานนโยบายและแผน - งานวิเคราะห์งบประมาณ - งานติดตาม ประเมินผลและ รายงาน กลุ่มบริหารการเงินและสินทรัพย์ จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่21 เมษายน 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาระบบงาน กลุ่มบริหารการเงินและ สินทรัพย์ ทราบถึงระบบงาน - งานบริหารการเงิน - งานบริหารงานบัญชี - งานบริหารงานพัสดุ - งานบริหารงานทรัพย์ - ให้ค าปรึกษาสถานศึกษาเกี่ยวกับ การด าเนินงาน บริหารการเงิน งาน บัญชีงานพัสดุ และงานบริหาร สินทรัพย์ กลุ่มอ านวยการ จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่24 เมษายน 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาระบบงาน กลุ่มอ านวยการ ทราบถึงระบบงาน - งานธุรการ - งานส่งเสริมคุณภาพการจัด การศึกษา - งานส่งเสริมกิจการนักเรียน - งานส่งเสริม สนับสนุนการระดม ทรัพยากร และทุนการศึกษา - งานส่งเสริมกิจการพิเศษ - งานลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษา กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่25 เมษายน 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาระบบงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล ทราบถึงระบบงาน - งานฝึกอบรมการพัฒนา - งานฝึกพัฒนาเพื่อเพิ่มศักยภาพ การปฏิบัติงาน - งานพัฒนาข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ตาม มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณ - งานศึกษาต่อ ฝึกอบรม การวิจัย ภายในประเทศ และต่างประเทศ - เสริมสร้างระบบเครือข่ายการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษา กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่26 เมษายน 2566 8.30-15.30 น. ศึกษาระบบงาน กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา ทราบถึงระบบงาน - งานส่งเสริมการจัดการศึกษา ทางไกล

13 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร จ านวน 6 ชั่วโมง - พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อ การบริหารและการจัดการศึกษา - งานสารสนเทศเพื่อการบริหาร และจัดการศึกษา - งานระบบคอมพิวเตอร์และ เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร - งานบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่27 เมษายน 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาระบบงาน กลุ่มนิเทศ ติดตามและ ประเมินผลการจัดการศึกษา ทราบถึงระบบงาน - งานตรวจสอบการเงิน การบัญชี ดูแลระบบทรัพย์สิน - งานการประเมินการบริหารความ เสี่ยง กลุ่มตรวจสอบภายใน จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่1 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาระบบงาน กลุ่มตรวจสอบภายใน ทราบถึงระบบงาน - งานธุรการ - งานพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้น พื้นฐานและกระบวนการเรียนรู้ - งานวัดและประเมินผลการศึกษา - งานส่งเสริมและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการ ศึกษา - งานนิเทศติดตามและประเมินผล ระบบบริหารและการจัดการศึกษา - งานส่งเสริมพัฒนาระบบประกัน คุณภาพการศึกษา งานเลขานุการ คณะกรรมการ ติดตามตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศศึกษา กลุ่มบริหารงานบุคคล จ านวน 6 ชั่วโมง วันที่2 พฤษภาคม 2566 8.30-15.30 น. จ านวน 6 ชั่วโมง ศึกษาระบบงาน กลุ่มบริหารงานบุคคล ทราบถึงระบบงาน - ส่งเสริมพัฒนาการมีวินัยและ รักษาวินัย - การสืบสวนเรื่องร้องเรียน - การอุธรณ์ การพิจารณาอุทธรณ์ - ความรับผิดทางระเมิดของ เจ้าหน้าที่ - งานคดีปกครอง คดีแพ่ง คดีอาญา คดี อื่นๆ ของรัฐ - งานป้องกัน ปราบปรามการทุจริต ประพฤติมิชอบ

14 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 3 ข้อมูลการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาและ บันทึกการนิเทศติดตามในสถานศึกษา

15 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ข้อมูลสถานศึกษาที่ท าการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ชื่อสถานศึกษา : โรงเรียนบ้านเขาล้อ (เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัด : ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 อัตลักษณ์: ความสะอาด ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง เอกลักษณ์: ความสะอาด มารยาทดี ค าขวัญประจ าโรงเรียน : เรียนดี กีฬาเด่น เน้นคุณธรรม สีประจ าโรงเรียน : ฟ้า – ขาว อักษรย่อโรงเรียน : ข.ล. ชื่อผู้อ านวยการสถานศึกษา นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร การศึกษา : ปริญญาโท การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร ระดับชั้นที่ท าการเปิดสอน : ชั้นอนุบาล 2 ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จ านวนบุคลากรและนักเรียน ครู จ านวน 10 คน ครูอัตราจ้าง จ านวน 3 คน นักเรียน จ านวน 170 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ จ านวน 1 คน นักการภารโรง จ านวน 1 คน อาคารสถานที่ อาคารเรียน จ านวน 3 หลัง อาคารอเนกประสงค์ จ านวน 1 หลัง อาคารอนุบาล จ านวน 1 หลัง ห้องสมุด จ านวน 1 หลัง โรงอาหาร จ านวน 1 หลัง ห้องสุขา จ านวน 4 หลัง สนาม ได้แก่ สนามฟุตบอล สนามเด็กเล่น สนามวอลเลย์บอล สนามตะกร้อ เป็นต้น

16 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร แผนผังแสดงบริเวณสถานศึกษา (โดยสังเขป)

17 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร แผนภูมิโครงสร้างการบริหารงาน สถานศึกษา โรงเรียนบ้านเขาล้อ (เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 อ าเภอท่าตะโก จังหวัดนครสวรรค์

18 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ข้อมูลครูพี่เลี้ยงในสถานศึกษาที่ฝึกประสบการณ์ฯ ชื่อ-สกุล นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร ต าแหน่ง ผู้อ านวยการช านาญการพิเศษ ระดับการศึกษา ปริญญาตรี - ครุศาสตรบัณฑิต (ศษ.บ.) เอกภาษาไทย วิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ปริญญาโท - การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร ประสบการณ์ด้านการบริหาร ปี 2552 – 2555โรงเรียนบ้านช่องแกระ อ.ท่าตะโก จ.นครสวรรค์ ผู้อ านวยการสถานศึกษา ปี 2555 – 2558 โรงเรียนบ้านตะเฆ่ค่าย อ.ท่าตะโก จ.นครสวรรค์ ผู้อ านวยการสถานศึกษา ปี 2558 – ปัจจุบัน โรงเรียนบ้านเขาล้อ (ประชาชนูทิศ) อ.ท่าตะโก จ.นครสวรรค์ ผู้อ านวยการสถานศึกษา เบอร์โทร 084-8144419

19 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร บันทึกการนิเทศของผู้บริหารสถานศึกษา ครั้งที่ วัน เดือน ปี รายการนิเทศ ลงชื่อผู้บริหาร 1 17 พ.ค. 66 - ศึกษาโครงสร้าง และการบริหารงานของ สถานศึกษาในภาพรวม (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร) 2 18 พ.ค. 66 - งานการบริหารหลักสูตรการจัดการเรียนรู้และ การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ 3 19 พ.ค. 66 - งานการประกันคุณภาพ 4 22 พ.ค. 66 - งานนิเทศการศึกษาและการนิเทศภายใน สถานศึกษา 5 23 พ.ค. 66 - งานการบริหารงบประมาณ 6 24 พ.ค. 66 - งานพัสดุ และงานตรวจสอบภายใน 7 26 พ.ค. 66 - งานบริหารงานบุคคล 8 29 พ.ค. 66 - งานดูแลอาคารสถานและสถานที่ 9 30 พ.ค. 66 - งานบริหารงานกิจการนักเรียน - งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 10 31 พ.ค. 66 - งานการบริหารงานความสัมพันธ์กับชุมชนของ สถานศึกษา - การสรุปผลการศึกษาการบริหารงานสถานศึกษา บทบาทและหน้าที่การเป็นผู้บริหารสถานศึกษา

20 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา

21 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 1. บันทึกการศึกษาโครงสร้าง และการบริหารงานของสถานศึกษาในภาพรวม วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 17 พฤษภาคม 2566 ศึกษาโครงสร้าง และ การบริหารงานของ สถานศึกษาในภาพรวม - การจัดท าหลักสูตร สถานศึกษา - การบริหารจัดการ หลักสูตรกับบริบททั่วไป ของสถานศึกษา - ได้ทราบและเข้าใจในสภาพของสถานศึกษา หรือ บริบททั่วไปของสถานศึกษา ตลอดจนทราบถึงการ ด าเนินการวางโครงสร้างตามระเบียบการบริหาร 4 ฝ่าย คือกลุ่มบริหารวิชาการ กลุ่มบริหารงบประมาณ กลุ่มบริหารงานบุคคลและกลุ่มบริหารงานทั่วไป ซึ่ง ในการแบ่งตามโครงสร้างให้เป็นไปตามบริบท ท าให้ เข้าใจระบบการบริหารสถานศึกษาอย่างชัดเจนมี ความครอบคลุมเป็นไปตามหลักของการบริหาร จัดการการศึกษา - ได้ทราบและเข้าใจในการบริหารงานในหน่วยงาน ทางการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหาร สถานศึกษาและรองผู้บริหารสถานศึกษา จะมี หลักการบริหารงานที่แตกต่างกันไปแต่ต้องอาศัย กรอบโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษาเป็น หลัก มีการจัดโครงสร้างทางการบริหารสถานศึกษา ให้สอดคล้องกับบริบททั่วไปของโรงเรียน อีกทั้งต้องมี การจัดโครงสร้างให้มีความเป็นปัจจุบัน (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

22 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 2. บันทึกการศึกษาการบริหารหลักสูตรการจัดการเรียนรู้และการวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 18 พฤษภาคม 2566 ศึกษาการบริหาร หลักสูตรการจัดการ เรียนรู้และการวัดผล ประเมินผลการเรียนรู้ - ได้ทราบและเข้าใจถึงการวางโครงสร้างทางการ บริหารงานวิชาการของสถานศึกษา ผู้บริหาร สถานศึกษา ครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องจะมีการจัด หลักสูตรการจัดการเรียนรู้ โดยค านึงถึงบริบททั่วไปของ สถานศึกษา ความต้องการของสถานศึกษา เป้าหมายที่ ต้องการที่จะให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา โดยการจัด หลักสูตรของสถานศึกษานั้น ต้องมีการค านึงถึงนโยบาย ทางการศึกษาจากหน่วยงานต้นสังกัด น ามาปรับให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา และการใช้ระบบ DLIT ของสถานศึกษา ร่วมแลกเปลี่ยนความรู้ ข้อเสนอแนะต่างๆ การใช้สื่อการเรียนการสอน ที่ สามารถน าไปบูรณาการในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ - วัดและประเมินผลนักเรียน โดยใช้โปรแกรมบันทึกผล การเรียนของนักเรียน (School MIS) เข้าศึกษา ระบบห้องเรียนคอมพิวเตอร์ นักเรียนสามรถเข้า (School MIS) เพื่อเข้าไปดูผลการเรียนของตนเอง ได้ (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

23 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 3. บันทึกการศึกษางานการประกันคุณภาพ วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 19 พฤษภาคม 2566 ศึกษางานการประกัน คุณภาพของสถานศึกษา - ได้ทราบและเข้าใจหลักการบริหารหรือการพัฒนา ระบบการประกันคุณภาพภายในและระบบประกัน คุณภาพภายนอกทั้งในด้านการวางแผนการสรุปงานที่ เป็นไปตามแผนสถานศึกษาซึ่งจะต้องมีการสรุปในทุก ปีการศึกษาเพื่อรายงานผลการปฏิบัติงานของ สถานศึกษาให้กับหน่วยงานรับทราบผลการ ด าเนินงานของสถานศึกษา และเป็นเครื่องมือยืนยัน ว่าสถานศึกษาได้จัดการศึกษาเป็นไปตามมาตรฐาน ก าหนดโดยผู้บริหารต้องมีบทบาทในการจัดการ ควบคุมบุคลากรในทุกฝ่ายเพื่อให้ประสบความส าเร็จ ร่วมกัน - ได้ทราบและเข้าใจการวางแผนของระบบการ ประกันคุณภาพของสถานศึกษาของโรงเรียน มีการ วางแผนจัดระบบการประกันคุณภาพของสถานศึกษา ในกลุ่มงานงบประมาณของสถานศึกษา โดยผู้บริหาร สถานศึกษาได้มีการวางแผนงานอย่างเป็นระบบ โดย ต้องค านึงถึงการบริหารงานในทุกกลุ่มงาน - ท าให้ทราบและเข้าใจในการก ากับติดตามของ หน่วยงานทางการศึกษาที่เข้ามาก ากับดูแล สถานศึกษาให้มีคุณภาพ (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

24 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 4. บันทึกการศึกษางานนิเทศการศึกษาและการนิเทศภายในสถานศึกษา วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 22 พฤษภาคม 2566 ศึกษางานการนิเทศ การศึกษาและการนิเทศ ภายในสถานศึกษา - ทราบและเข้าใจถึงหลักการนิเทศภายในของ สถานศึกษา โดยมีเทคนิคและวิธีการนิเทศ เช่น สอบถามนักเรียน ตรวจการบ้านนักเรียน เพื่อจะได้ ทราบว่า ครูได้มีการจัดการเรียนการสอนอย่างไรบ้าง พร้อมทั้งทางโรงเรียนทีการสนับสนุนและส่งเสริมการ จัดการเรียนการสอนที่มีการใช้เทคโนโลยีเข้ามาใช้ใน การจัดกรเรียนการสอนให้สอดคล้องกับบริบท และ สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันอย่างสร้างสรรค์ อัน น าผลที่ได้จากการจัดการศึกษาไปใช้ในการพัฒนาการ จัดการเรียนการสอน และพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ มากยิ่งขึ้น โดยผู้บริหารจะเข้าไปมีบทบาทในกานิเทศ การจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

25 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 5. บันทึกการศึกษางานการบริหารงบประมาณ วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 23 พฤษภาคม 2566 ศึกษางานการบริหาร งบประมาณ - เ ข้ าใ จก ร ะบ วนก า ร ว าง แผนในก า รบ ริห า ร งบประมาณของสถานศึกษาท าให้มีความเข้าใจมาก ขึ้น ในการจัดท าระบบการบริหารงานงบประมาณ แบบมุ่งเน้นผลงาน ต้องมีความโปร่งใส ตรวจสอบได้ ยึดประโยชน์ผู้เรียนเป็นส าคัญ ได้เข้าใจในหลัก มาตรฐานทางการเงินทั้ง 7 มาตรฐาน โดยมีการ จัดท าโครงการและด าเนินงานตามแผนปฏิบัติงาน ของสถานศึกษา และยังได้เข้าใจในการรายงานความ เสี่ยงของสถานศึกษา แลกเปลี่ยนความรู้ค าชี้แนะจาก ผู้บริหารสถานศึกษา ได้ฝึกท าการจัดท ารายงานความ เสี่ยงภายในของสถานศึกษา และยังได้ศึกษาเอกสาร การทาระบบบัญชีที่เป็นขั้นตอนอย่างเป็นระบบ เน้น ย้ าความโปร่งใส ที่ตรวจสอบได้ - ท าให้ได้ทราบเกี่ยวกับการด าเนินงานเกี่ยวกับการ บริหารการเงิน การบริหารการบัญชี งานสวัสดิการครู และบุคลากรของสถานศึกษา และงานสารบรรณใน กลุ่มของการบริหารงบประมาณ (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

26 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ แพทยานุสนธิ์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อ 2 6. บันทึกการศึกษางานพัสดุ และงานตรวจสอบภายใน วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 24 พฤษภาคม 2566 ศึกษางานพัสดุ และงาน ตรวจสอบภายใน - ท าให้ได้ทราบเกี่ยวกับการวางแผน และการจัดหาพัสดุ การจัดซื้อจัดจ้าง งานบัญชีวัสดุสิ้นเปลือง/ถาวร/คืน ห ลั ก ป ร ะ กัน ง า น ท ะ เ บี ย น คุ ม ทรัพย์สิน งานบ ารุงรักษา-จ าหน่าย พัสดุของโรงเรียนขนาดใหญ่ - ท าให้ได้ทราบเกี่ยวกับการท างาน เกี่ยวกับพัสดุ การเงินและบัญชี ต้อง มีการบริหารที่ควบคู่กันไป โดยต้อง ต้องค านึงถึงหลักความถูกต้องเป็น หลัก เพื่อความยั่งยืนขององค์กร (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

27 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 7. บันทึกการศึกษางานบริหารงานบุคคล วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 26 พฤษภาคม 2566 ศึกษางานบริหารงาน บุคคล - ทราบและเข้าใจในการหลักการในการบริหารของ ผู้บริหารสถานศึกษาเกี่ยวกับการส่งเสริมด้านวินัย คุณธรรมและจริยธรรม ของนักเรียน คณะครูและ บุคลากรในสถานศึกษา โดยมีการจัดอบรมและ กิจกรรมในการส่งเสริมด้านคุณธรรมและจริยธรรม เพื่อให้เป็นไปตามระเบียบและตามกรอบวินัยของการ เป็นครูตามกฎหมายของข้าราชการครู ตลอดจนมีการ ส่งเสริมและสร้างขวัญก าลังใจจากการปฏิบัติงานของ คณะครู และการส่งเสริมการเลื่อนวิทยฐานะของคณะ ครู เพื่อเป็นการสร้างแรงจูงใจและแรงบันดาลใจใน การปฏิบัติติงานของคณะครู - ทราบและเข้าใจในการบริหารงานเกี่ยวกับการ ส่งเสริม คุณธรรมและจริยธรรม ในด้านของนักเรียน ที่มีการจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียนที่มีความหลากหลาย เกี่ยวกับการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม จัดอบรม ด้านคุณธรรมและจริยธรรมส าหรับผู้เรียน อันส่งผล ต่อการเรียนที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

28 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 8. บันทึกการศึกษางานดูแลอาคารสถานและสถานที่ วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 29 พฤษภาคม 2566 ศึกษางานดูแลอาคาร สถานและสถานที่ - ได้ทราบและเข้าใจถึงการบริหารงานเกี่ยวกับอาคาร และสถานที่ของสถานศึกษา โดยผู้บริหารสถานศึกษา ต้องเป็นนักประสานงานสิบทิศ โดยที่ผู้บริหาร สถานศึกษา ต้องมีการประสานงานกับลูกน้องอยู่ เสมอ - ทราบและเข้าใจถึงการผู้บริหารสถานศึกษาต้องมี การก าหนดแนวทางวางแผนการบริหารจัดการอาคาร ของสถานศึกษา บ ารุงดูแลและพัฒนาอาคารอาคาร ประกอบของสถานศึกษาให้อยู่ในสภาพที่มั่นคง ปลอดภัย เหมาะสมพร้อมที่จะใช้ประโยชน์ ติดตาม และตรวจสอบการใช้อาคารเรียน เพื่อให้เกิดความ ปลอดภัย ความคุ้มค่าและเอื้อประโยชน์ต่อการเรียนรู้ ผู้บริหารสถานศึกษามีการแบ่งครูดูแลรับผิดชอบ ประจ าอาคารต่างๆ ร่วมกับนักเรียนในแต่ละ ห้องเรียน ดูแลรับผิดชอบห้องเรียนของตนเอง โดยมี คุณครูที่ปรึกษาควบคุมดูแล (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

29 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 9. บันทึกการศึกษางานบริหารงานกิจการนักเรียน วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 30 พฤษภาคม 2566 ศึกษางานบริหารงาน กิจการนักเรียน - ทราบถึงการบริหารงานกิจการนักเรียนในด้านต่างๆ ของโรงเรียน ในการการพัฒนาส่งเสริมหรือแก้ปัญหา ผู้เรียนอย่างเป็นระบบตามกฎระเบียบของ สถานศึกษา และต้องมีการได้รับความยินยอมจาก คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยผู้บริหารจะ เน้นในเรื่อง ของวินัยในสถานศึกษา เพื่อฝึกให้ผู้เรียนอยู่ในสังคม - ทราบและเข้าใจในการมุ่งส่งเสริมการจัดการเรียน การสอนของนักเรียนทุกคนให้มีความก้าวหน้า ประสบผลส าเร็จและมุ่งส่งเสริมชีวิตความเป็นอยู่ของ นักเรียนในโรงเรียน ให้ด าเนินไปด้วยดี อันมีผลไปถึง การพัฒนาบุคลิกภาพและความรู้ความสามารถ หรือ ความถนัดเฉพาะตนของนักเรียนแต่ละคนให้ก้าวหน้า และเป็นประโยชน์สูงสุดแก่ตัวนักเรียน (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

30 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 10. บันทึกการศึกษางานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 30 พฤษภาคม 2566 ศึกษางานระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน - ทราบและเข้าใจในระบบการบริหารเกี่ยวกับการ พัฒนาระบบการดูและช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน โดยมีกระบวนการจัดการในการช่วยเหลือ ดูแล นักเรียนโดยผู้บริหารสถานศึกษามีการมอบหมาย หน้าที่ให้กับครูที่ปรึกษาหรือครูประจ าชั้นในการ ก ากับติดตามนักเรียน โดยมีการโฮมรูมในช่วงเช้าก่อน เริ่มเรียนเพื่อเกิดการติดตามและดูแลนักเรียนอย่าง ใกล้ชิด และมีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกภาคเรียน มอบหมายครูประจ าชั้นต้องเยี่ยมบ้านนักเรียนครบ ทุกคน และให้รายงานผลการด าเนินงานเยี่ยมบ้าน เพื่อทราบความเป็นอยู่ และการด าเนินชีวิตของ นักเรียน หากนักเรียนคนใดมีปัญหา โรงเรียนจะมีการ ประชุมร่วมกันและหาแนวทางช่วยเหลือโดยมีการ ประสานงานจากหน่วยงานภายนอก - ทราบและเข้าใจถึงกระบวนการจัดการดูแล ช่วยเหลือผู้เรียนที่มีความแตกต่างกัน โดยเน้นการ พัฒนาส่งเสริมผู้เรียนที่มีความแตกต่างอย่างชัดเจน อีกทั้งครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการด าเนินงาน โดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้ง ภายในและนอกสถานศึกษา ได้แก่ คณะกรรมการ สถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน ผู้บริหาร และครู (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

31 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 11. บันทึกการศึกษางานการบริหารงานความสัมพันธ์กับชุมชนของสถานศึกษา วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 31 พฤษภาคม 2566 ศึกษางานการ บริหารงานความสัมพันธ์ กับชุมชนของ สถานศึกษา - ท าให้ทราบและเข้าใจในการบริหารงานเกี่ยวกับการ บริหารงานในการสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่าง โรงเรียนกับชุมชนช่วยให้โรงเรียนและชุมชนเกิดความ เข้าใจอันดีต่อกัน ช่วยลดปัญหาความขัดแย้ง และ ช่วยให้เกิดความร่วมมืออันดีต่อกัน ทั้งนี้ทั้งสองฝ่าย จะต้องปฏิบัติตามบทบาทของตนด้วยวิธีการที่ เหมาะสม จึงจะสามารถสร้างความสัมพันธ์อันดีให้ เกิดขึ้นได้ทั้งโรงเรียนและชุมชน อีกทั้งผู้บริหาร สถานศึกษาต้องมีการเชิญคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา - ทราบและเข้าใจในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง โรงเรียนกับชุมชนมีแนวทางในการด าเนินการในการ สร้างความสัมพันธ์ทางตรงและทางอ้อม โดยผู้บริหาร สถานศึกษาต้องเป็นผู้น าในการน าโรงเรียนออกสู่ ชุมชน และ การน า ชุมชนเข้ามาสู่โรงเรียน มีการสร้างความสัมพันธ์ ทางอ้อม โดยการพัฒนาให้บุคลากรมีมนุษยสัมพันธ์ อันดีสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

32 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 4 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 31 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 สถานศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ โรงเรียนบ้านเขาล้อ(เขาล้อประชาชนูทิศ) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 12. บันทึกการสรุปผลการศึกษาการบริหารงานสถานศึกษาบทบาทและหน้าที่การเป็นผู้บริหาร สถานศึกษา วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.ร.ร./ ผู้รักษาราชการ 31 พฤษภาคม 2566 การสรุปผลการศึกษา การบริหารงาน สถานศึกษาบทบาทและ หน้าที่การเป็นผู้บริหาร สถานศึกษา - ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการบริหารงานของผู้บริหาร สถานศึกษา โดยการที่เราจะเป็นผู้บริหารสถานศึกษา ในอนาคตนั้น ต้องเป็นที่มีความพร้อมในหลายๆด้าน ตั้งแต่การแต่งกายที่มีความเรียบร้อย สร้างภูมิฐาน ให้กับตนเองและเป็นการสร้างความมั่นใจเพื่อให้คนที่ มีร่วมงานกับเราเกิดความเชื่อมั่นให้กับตนเอง - ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการครองตน ครองคน และครอง งาน ในการที่เราจะเป็นผู้บริหารที่ดีนั้น สิ่งที่ส าคัญที่ ต้องยึดถือและปฏิบัติติ คือการท างานที่มีความ โปร่งใส ตรวจสอบได้ พร้อมทุ่มเทการท างานเพื่อ สถานศึกษาเพื่อครู เพื่อตัวนักเรียน - ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเป็นผู้บริหารสถานศึกษา ต้อง เป็นนักประสานงงานสิบทิศ เพราะการเป็นผู้บริหาร สถานศึกษานั้นต้องเป็นผู้ที่มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี ต้อง ติดต่อประสานงานกับคนตลอดเวลา สามารถบริหาร คนให้มีความพร้อมในการปฏิบัติงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ อีกทั้งต้องบริหารองค์กรให้มีความ สามัคคีกัน มองจุดมุ่งหมาย (นางธีรภัทร โพธิ์เพ็ชร)

33 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร สรุปผลการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา ประสบการณ์ที่ได้รับจากการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา การฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษาครั้งนี้ ท าให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ หลักการบริหารมากขึ้น ซึ่งการบริหารต้องประกอบด้วยศาสตร์และศิลป์และต้องค านึงถึงเสมอว่า คน คือ ปัจจัยที่ส าคัญที่สุด ดังนั้นในฐานะผู้บริหารต้องเข้าไปอยู่ในใจคน ต้องรู้จักการครองตน ครองคน ครองงาน รวมถึงสามารถน าหลักการและทฤษฎีต่าง ๆ มาปรับใช้ให้เหมาะกับบริบทของสถานศึกษา นั้นๆ โดยธรรมชาติของการบริหารที่ต้องท างานร่วมกับหน่วยงานอื่น ๆ การตัดสินใจและการสั่งการจึง เป็นสิ่งที่ส าคัญ ควรตัดสินใจให้เด็ดขาด รวดเร็ว และรอบคอบ รวมถึงการสานสัมพันธ์กับชุมชนเพื่อให้ เกิดความร่วมมือ ร่วมใจในการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาให้บรรลุตามเป้าประสงค์ ดังนั้นการมีส่วน ร่วมและการท างานเป็นทีมจึงเป็นส่วนส าคัญที่ผู้บริหารควรให้ความส าคัญ ผู้บริหารต้องเป็นผู้ที่มองคน ออก บอกคนได้ ใช้คนเป็น และเสียสละ ทุ่มเทในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มก าลัง เต็มความสามารถ ผู้บริหารคือผู้ที่มีอ านาจหน้าที่ในการใช้ระเบียบ กฎเกณฑ์ที่ถูกต้องในการบริหารองค์กร ดังนั้นการรู้จัก วางตัวให้สมกับบทบาทหน้าที่ก็เป็นสิ่งส าคัญที่ท าให้เกิดความน่าเชื่อถือ ผู้บริหารต้องเป็นผู้ที่มี วิสัยทัศน์ รู้จักพัฒนาตนเองและพัฒนาการท างานเสมอเพื่อน าพาองค์กรไปสู่ความส าเร็จ ปัญหาและอุปสรรคในการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในสถานศึกษา การสอนงานในแต่ละงานผู้บริหารสถานศึกษามีเวลาในการถ่ายทอดความรู้น้อยเกินไป เนื่องจากเป็นช่วงเปิดเทอมแรกๆ ผู้บริหารจะต้องออกนิเทศโรงเรียนต่าง ๆ ท าให้มีเวลาถ่ายทอด ความรู้และประสบการณ์ในการบริหารได้ไม่เต็มที่ การแก้ไข/แนวทางแก้ไขปัญหาอุปสรรค นักศึกษาต้องศึกษาโครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนไปล่วงหน้า และเตรียมค าถาม ประเด็นที่เราอยากรู้ในกลุ่มงานแต่ละกลุ่มงานศึกษางานมาล่วงหน้า เพื่อให้เกิดความเข้าใจมากขึ้น ข้อเสนอแนะ ในการเข้ารับการฝึกปฏิบัติงานในสถานศึกษา มหาวิทยาลัยควรมีการชี้แจงกับสถานศึกษา และควรมีการก าหนดปฏิทินการด าเนินการฝึกปฏิบัติงานให้ชัดเจนจากมหาวิทยาลัยเพื่อให้เกิดความ เข้าใจ และเป็นการช่วยอ านวยความสะดวกให้กับนักศึกษาอีกทางหนึ่ง

34 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 5 ข้อมูลการฝึกปฏิบัติงานด้านบริหารการศึกษา และบันทึกการนิเทศติดตาม ในหน่วยงานทางการศึกษา

35 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ข้อมูลหน่วยงานทางการศึกษาที่ท าการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในหน่วยงานทางการศึกษา ชื่อหน่วยงาน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 วิสัยทัศน์ (Vision) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 เป็นหน่วยงานที่ทันสมัยได้ มาตรฐานส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา พัฒนาบนพื้นฐานของความเป็นไทย พันธกิจ (Mission) 1. ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา ให้แก่ประชากรวัยเรียนทุกคน บนวิถีความเป็นไทยให้ ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง และมีคุณภาพ 2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณภาพ คุณธรรม จริยธรรม และทักษะที่จ าเป็นในศตวรรษที่ 21 3. พัฒนาครู และบุคลากรการศึกษาจัดการศึกษาให้เป็นครูยุคใหม่ ได้มาตรฐานสากล 4. กระบวนการจัดการศึกษาเพื่อคุณภาพชีวิต เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมให้ทันสมัยด้วย เทคโนโลยีมีคุณภาพ ตามมาตรฐานวิถีใหม่ ค่านิยม “ยิ้มไหว้ บริการดี มีจิตอาสา” เป้าประสงค์ (Goals) 1. ผู้เรียนระดับก่อนประถมศึกษาและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกคน มีการพัฒนาและ เสมอภาค 2. ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง มีคุณภาพและ เสมอภาค 3. ครู และบุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะตรงตามสายงานและมีวัฒนธรรมการท างานที่ มุ่งเน้น ผลสัมฤทธิ์ 4. สถานศึกษาและส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามีประสิทธิภาพ และเป็นกลไกขับเคลื่อน การศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่คุณภาพระดับมาตรฐานสากล กลยุทธ์ (Strategy) 1. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนทุกระดับอย่างมีคุณภาพ และมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2. เพิ่มโอกาสการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ ลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา 3. พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 4. พัฒนาระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ จุดเน้น (Focus) 1. อ่านออก เขียนได้คิดเลขเป็น 2. ด้านความปลอดภัย 3. ภาษาอังกฤษพื้นฐานเพื่อการสื่อสาร 4. ยกระดับคุณภาพผู้เรียน (NT/O-NET)

36 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร 5. คิดเป็น 6. เป็นคนดี 7. ระบบประกันคุณภาพการศึกษา 8. หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม 9. การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กของกลุ่มโรงเรียน ชื่อผู้อ านวยการ นายธีระศักดิ์ พลนาคู ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 รองผู้อ านวยการ (1) นายพงศ์ศาสตร์ ไพรสินธุ์ รอง สพป.นครสวรรค์ เขต 3 (2) นายศิริเดช ศรีสร้อย รอง สพป.นครสวรรค์ เขต 3 (3) นายพัฒนรินทร์ จันทะรัตน์ รอง สพป.นครสวรรค์ เขต 3 (4) นางนันท์ธิยา จรูญจิตรวีร์ ผอ.กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา (5) นางธัญญาภรณ์ นุชเฉย ผอ.กลุ่มบริหารการเงินและทรัพย์สิน (6) นางแสงอรุณ วันนา ผอ.กลุ่มนโยบายและแผน (7) นางสาวดวงรัชต์ พงษ์ประเสริฐ ผอ.กลุ่มอ านวยการ (8) นางกมลทิพย์ ศรีรักษาแก้ว ผอ.กลุ่มบริหารงานบุคคล (9) นางพรรุ่ง เฟื่องจันทร์ นักวิชาการเงินและบัญชีปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าหน่วย ตรวจสอบภายใน (10) นางสาวอัมพร อินทรอาษา ผอ.กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล (11) นางวรรษิดา อ่อนศรี ผอ.กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา (12) นางอารีย์ สุขจิตร ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มกฎหมายและคดี (13) นายณรงค์ศักดิ์ โพธิ์อ่อง ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร บุคลากรในหน่วยงาน จ านวน 53 คน จ านวนกลุ่มงานต่าง ๆ ประกอบด้วย 1) กลุ่มอ านวยการ จ านวนบุคลากร 13 คน 2) กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ จ านวนบุคลากร 9 คน 3) กลุ่มนโยบายและแผน จ านวนบุคลากร 4 คน 4) กลุ่มบริหารงานบุคคล จ านวนบุคลากร 7 คน 5) กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา จ านวนบุคลากร 11 คน 6) กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา จ านวนบุคลากร 5 คน 7) หน่วยตรวจสอบภายใน จ านวนบุคลากร 1 คน 8) กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล จ านวนบุคลากร 1 คน 9) กลุ่มกฎหมายและคดี จ านวนบุคลากร 1 คน 10) กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากร จ านวนบุคลากร 2 คน

37 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ท าเนียบผู้บริหาร ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ท าเนียบผู้อ านวยการกลุ่ม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3

38 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร แผนผังแสดงบริเวณหน่วยงานทางการศึกษา (โดยสังเขป)

39 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร แผนภูมิโครงสร้างการบริหารงาน หน่วยทางการศึกษา หน่วยงาน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 อ าเภอไพศาลี จังหวัดนครสวรรค์

40 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ข้อมูลครูพี่เลี้ยงในหน่วยงานการศึกษาที่ฝึกประสบการณ์ฯ ชื่อ-สกุลครูพี่เลี้ยง: ดร.พัฒนรินทร์ จันทะรัตน์ ต าแหน่ง: รองผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 ต าแหน่งบริหาร: ผู้บริหารการศึกษา หมายเลขโทรศัพท์: 080-1955289 E-mail: [email protected] ระดับการศึกษา: ปริญญาตรี วุฒิการศึกษา : ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) สาขา : ภาษาอังกฤษ สถาบันการศึกษา : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคราม ปริญญาโท วุฒิการศึกษา : การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม) สาขา : การบริหารการศึกษา สถาบันการศึกษา : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคราม ปริญญาเอก วุฒิการศึกษา : ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด) สาขา : การบริหารการศึกษา สถาบันการศึกษา : มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด ประสบการณ์ในการบริหาร: 3 ปี

41 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร บันทึกการนิเทศ ของผู้บริหารหน่วยงานทางการศึกษา ครั้งที่ วัน เดือน ปี รายการนิเทศ ลงชื่อผู้บริหาร 1 18 เม.ย. 66 โครงสร้างหน่วยงาน สพป.นว. 3 (ธีระศักดิ์ พลนาคู) ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3 2 19 เม.ย. 66 กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา กลุ่มกฎหมายและคดี 3 20 เม.ย. 66 กลุ่มนโยบายและแผน 4 21 เม.ย. 66 กลุ่มบริหารการเงินและสินทรัพย์ 5 24 เม.ย. 66 กลุ่มอ านวยการ 6 25 เม.ย. 66 กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล 7 26 เม.ย. 66 กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา 8 27 เม.ย. 66 กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา 9 1 พ.ค. 66 กลุ่มตรวจสอบภายใน 10 2 พ.ค. 66 กลุ่มบริหารงานบุคคล

42 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 6 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษา ในหน่วยงานทางการศึกษา

43 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 6 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในหน่วยงานทางการศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 18 เดือน เมษายน พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 2 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 หน่วยงานการศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 1. บันทึกการศึกษาโครงสร้างหน่วยงาน สพป.นว.3 วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.สพป./ ผู้รักษาราชการ 18 เมษายน 2566 ศึกษาโครงสร้างหน่วยงาน สพป.นครสวรรค์ เขต 3 ได้เข้าใจในระบบโครงสร้างหน่วยงาน สพป.นครสวรรค์ เขต 3 เป็นหน่วยงาน ทางการศึกษา สังกัดส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มี หน้าที่ด าเนินการตามอ านาจหน้าที่ ตาม ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การ แบ่งส่วนราชการภายในส านักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พ.ศ.2560 และ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2561 ซึ่งแบ่งส่วน ราชการภายในส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษา เป็น 10 กลุ่ม ดังนี้ - กลุ่มอ านวยการ - กลุ่มบริหารงานบุคคล - กลุ่มนโยบายและแผน - กลุ่มบริหารงานการเงินและทรัพย์สิน - กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา - กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากร - กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกลฯ - กลุ่มนิเทศติดตามฯ - กลุ่มตรวจสอบภายใน - กลุ่มกฎหมายและคดี (นายธีระศักดิ์ พลนาคู) ผอ.สพป.นครสวรรค์ เขต 3

44 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 6 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในหน่วยงานทางการศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 18 เดือน เมษายน พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 2 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 หน่วยงานการศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 2. บันทึกการศึกษางานการบริหารกลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.สพป./ ผู้รักษาราชการ 19 เมษายน 2566 ศึกษาระบบงานกลุ่มพัฒนา ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา - ศึกษางานฝึกอบรมการ พัฒนา - ศึกษางานฝึกพัฒนาเพื่อ เพิ่มศักยภาพการปฏิบัติงาน - ศึกษางานพัฒนา ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ตาม มาตรฐานวิชาชีพและ จรรยาบรรณ - ศึกษางานศึกษาต่อ ฝึกอบรม การวิจัย ภายในประเทศ และ ต่างประเทศ - ศึกษาเสริมสร้างระบบ เครือข่ายการพัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษา - ได้เรียนรู้ถึงระบบงานการบริหาร พัฒนาครูและบุคลากร ซึ่งเป็นส่วนส าคัญ ในการพัฒนาคุณภาพของครูและ บุคลากรทางการศึกษา - ทราบถึงขั้นตอนการจัดท าแผน โครงการในการพัฒนาข้าราชการและ บุคลากรทางการศึกษา - ทราบถึงแนวทางการส่งเสริมการ ด าเนินงานการฝึกอบรมและพัฒนา ข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาใน ส่วนที่เขตจัดตั้งขึ้น และการอบรมผ่าน ระบบ E-Training/TEPE Online ตาม หลักเกณฑ์ที่ทาง ก.ค.ศ. ก าหนด - ทราบถึงแนวทางการส่งเสริมการ ด าเนินการพัฒนาครูและบุคลากร ให้ ประพฤติตามระเบียบ วินัย มาตรฐาน และจรรยาบรรณของวิชาชีพ - ทราบถึงขั้นตอนการประสานงานและ ส่งเสริมให้ข้าราชการศึกษาต่อตามความ ต้องการของตนเองและหน่วยงาน - ทราบถึงเกณฑ์และแนวทางการ ด าเนินการพิจารณาคัดเลือกข้าราชการ และบุคลากรให้ได้รับการยกย่องเชิดชู เกียรติ (นางวรรษิดา อ่อนสี) ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อ านวยการกลุ่ม พัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษา

45 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 6 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในหน่วยงานทางการศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 18 เดือน เมษายน พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 2 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 หน่วยงานการศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 3. บันทึกการศึกษางานการบริหารกลุ่มกฎหมายและคดี วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.สพป./ ผู้รักษาราชการ 19 เมษายน 2566 ศึกษาระบบงานกลุ่ม กฎหมายและคดี - ศึกษาการส่งเสริม พัฒนาการมีวินัยและรักษา วินัย - ศึกษาการสืบสวนร้องเรียน - ศึกษาการอุธรณ์การพิ จรณาอุทธรณ์ - ศึกษางานความรับผิดชอบ ทางระเมิดของเจ้าหน้าที่ - ศึกษางานคดีปกครอง คดี แพ่ง คดีอาญา คดีอื่นๆของ รัฐ - ศึกษางานป้องกัน ปราบปรามการทุจริต ประพฤติมิชอบ - ทราบกรอบการปฏิบัติงานของนิติกร เกี่ยวกับการดูแลและด าเนินการ ตรวจสอบในเรื่องร้องเรียนต่างๆของ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 - ทราบและเข้าใจในกระบวนการส่งเสริม พัฒนาวินัย การป้องกันการประพฤติที่ ขัดต่อระเบียบวินัยของข้าราชการครูและ บุคลากรภายในสถานศึกษา - ทราบระบบการจัดท าข้อมูลติดตาม ประเมิลผลเพื่อพัฒนากฎหมายและคดี ของรัฐ ตลอดจนสนับสนุนคนในองค์กร ให้เป็นผู้ที่มีความเชี่ยวชาญ มีความรู้ใน กฎหมายแต่ละหัวข้อ - ได้ทราบถึงการสอบสวนการกระท า ความผิด หากบุคลากรภายในองค์กร ภายใต้สังกัดของตนเองท าความผิด ผู้บริหารต้องมีส่วนร่วมในการสืบสวน สอบสวนการกระท าความผิดเหล่านั้น ด้วย - ทราบถึงกระบวนการการปฏิบัติงาน การป้องกันและการปราบปรามการ ทุจริตภายในองค์กร (นางอาจารีย์ สุขจิตร) ปฏิบัติหน้าที่ผู้อ านวยการกลุ่ม กฏหมายและคดี

46 รายงานผลการปฏิบัติงานการศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางการบริหาร ส่วนที่ 6 รายงานการฝึกปฏิบัติงานบริหารการศึกษาในหน่วยงานทางการศึกษา ภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 18 เดือน เมษายน พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 2 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2566 หน่วยงานการศึกษาที่ฝึกปฏิบัติงานคือ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดย นางสาวเบญจพร อ่องทิพย์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา รุ่นที่ 24 แผน ข ห้อง 2 4. บันทึกการศึกษางานการบริหารกลุ่มนโยบายและแผน วัน เดือน ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ ลงชื่อ ผอ.สพป./ ผู้รักษาราชการ 20 เมษายน 2566 ศึกษางานการบริหาร กลุ่มนโยบายและแผน - ศึกษางานธุรการ - ศึกษางานข้อมูล สารสนเทศ - ศึกษางานนโยบายและ แผน - ศึกษางานวิเคราะห์ งบประมาณ - ศึกษางานติดตาม ประเมินผลและรายงาน ได้ทราบถึงการปฏิบัติงานของกลุ่มนโยบาย และแผนที่มีกลุ่มงานและขอบข่ายงานต่างๆ ดังนี้ - กลุ่มงานธุรการ มีหน้าที่ จัดการความรู้ ภายในกลุ่มนโยบายและแผน - กลุ่มงานข้อมูลสารสนเทศ มีหน้าที่จัดท า แผนพัฒนาข้อมูลสารสนเทศ พัฒนาระบบ ข้อมูลสารสนเทศและการสื่อสาร - กลุ่มงานนโยบายและแผน มีหน้าที่วิเคราะห์ และพัฒนานโยบายทางการศึกษา จัดท า แผนพัฒนาและแผนปฏิบัติการประจ าปี จัดตั้ง ยุบ รวม เลิกสถานศึกษา - กลุ่มงานวิเคราะห์งบประมาณ มีหน้าที่ วิเคราะห์งบประมาณรายจ่าย จัดตั้งและเสนอ ของบประมาณ จัดสรรและบริหารงบประมาณ - กลุ่มติดตามประเมินผลและรายงาน มีหน้าที่ ติดตามและรายงานผลการด าเนินงานตาม นโยบายและกลยุทธ์ และพัฒนาระบบการ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการ ด าเนินงานของส านักงานเขต - งานด้านอื่นๆที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย เช่น การประชุมให้ความรู้และพัฒนาผู้บริหาร สถานศึกษา หรือปฏิบัติงานเกี่ยวกับพัสดุ (นางแสงอรุณ วันนา) ผู้อ านวยการ กลุ่มนโยบายและแผน