3001-2001 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สัปดาห์ที่ 10 วนั ท่ี 1 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ท่ี 5 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน ธนาวุฒิ วชิ ยั
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
- จากการทาํ ขอ้ สอบ นกั ศึกษาสามารถทาํ ขอ้ สอบไดต้ ามโจทยท์ ี่กาํ หนดในขอ้ สอบทฤษฎีกลางภาค

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเร่ืองการสืบคน้ ขอ้ มูลไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั การทาํ งานของประเภท Search Engine แต่ละประเภทคิดเป็นร้อยละ
100 หลงั จากท่ีไดต้ รวจแบบฝึกหดั ที่ไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
นกั ศึกษาไดใ้ หค้ วามร่วมมือในการทาํ ขอ้ สอบ
นกั ศึกษาสามารถทาํ ขอ้ สอบครบตามท่ีขอ้ สอบกาํ หนดในเอกสาร

4. ปัญหาท่ีพบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงช่ือ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยธ์ นาวฒุ ิ วชิ ยั

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D /

บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ท่ี 11 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5
รหัสวชิ า 3001-2001 วชิ า วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3 คาบ
ช่ือเรื่อง การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ
1. เนือ้ หาสาระ
1. ความหมายของโปรแกรมประมวลผลคาํ

2. ลกั ษณะงานของโปรแกรมประมวลผลคาํ
2. สาระสําคญั
เอกสารที่เป็ นแบบแผนท่ีประกอบให้องคก์ รทาํ งานไดอ้ ยา่ งรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ อีกท้งั ยงั เป็ น
นาํ โปรแกรมสาํ เร็จรูปมาสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ ไดอ้ ยา่ งหลากหลาย
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. อธิบายถึงความหมายของโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้

2. บอกลกั ษณะงานของโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้

3. อธิบายการทาํ งานของโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. เพอ่ื ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ความหมายของโปรแกรมประมวลผลคาํ
2. เพ่อื ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ลกั ษณะงานของโปรแกรมประมวลผลคาํ
3. เพือ่ ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การทาํ งานของโปรแกรมประมวลผลคาํ
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. สามารถอธิบายความหมายของโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้

2. สามารถบอกถึงลกั ษณะงานของโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้

3. สามารถอธิบายการทาํ งานของโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้

5. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1 การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาความหมายของโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานเก่ียวกบั โปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
5.1.3 การมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
5.1.5 เง่ือนไขคุณธรรม
นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสัตยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D
5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย
5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง
5.2.3 ดา้ นภมู ิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ

ของตนเองโดยไม่พ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู 1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น
2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
ข้นั เตรียมกจิ กรรม 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้
2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของโปรแกรมประมวลผล 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสังเขป
5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
คาํ ได้ 6.นกั ศึกษาจดประเภทของการสื่อสาร
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เก่ียวกบั 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาเกี่ยวกบั การสืบคน้ ขอ้ มูล

โปรแกรมประมวลผลคาํ ได้ 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ข้นั นําเข้าสู่บทเรียน 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
4.ทบทวนเน้ือหา 10.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ข้นั ดําเนินการสอน
5.อธิบายความหมายของโปรแกรมประมวลผลคาํ
6.บอกลกั ษณะงานของโปรแกรมประมวลผลคาํ
7.ยกตวั อยา่ งการใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาํ กบั งาน
อาชีพ
ข้นั สรุป
8.เน้ือหาเรื่องความหมายโปรแกรมประมวลผลคาํ
9.ลกั ษณะงานของโปรแกรมประมวลผลคาํ
10.การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 5

8. สื่อการเรียนการสอน
สื่อสิ่งพมิ พ์
1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สื่อโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เครื่องคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)
ด้านพุทธิพสิ ัย (30 คะแนน)

รายละเอียดของเครื่องมอื เครื่องมือวดั จาํ นวนข้อ คะแนน เกณฑ์ หมายเหตุ
เตม็ การผ่าน
จดุ ประสงค์พฤตกิ รรมทต่ี ้องการวดั
1. บอกความหมายของโปรแกรมประมวลคาํ ได้ แบบทดสอบ 25 3
25 3
2.ลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้ แบบทดสอบ

10. แบบฝึ กหดั / คําถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทท่ี 5
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สปั ดาห์ที่ 11 วนั ที่ 8 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 12 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน ธนาวฒุ ิ วิชยั
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เก่ียวกบั เน้ือหาโปแกรมประมวลผลคาํ ทนั ครบตามแผน และ
เป็นไปตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเร่ืองโปรแกรมประมวลผลคาํ ไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การพ้ืนฐานของโปรแกรมประมวลผลคาํ คิดเป็นร้อยละ 100
หลงั จากท่ีไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมต่างๆ ท่ีวางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาที่พบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยธ์ นาวฒุ ิ วชิ ยั

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D /

บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ที่ 12 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 5
รหัสวชิ า 3001-2001 วชิ า วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3 คาบ
ชื่อเรื่อง การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ
1. เนือ้ หาสาระ
1. เทคนิคการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ
2. สาระสําคัญ
ในการสร้างชิ้นงานดา้ นเอกสาร เพื่อใหม้ ีการความหลากหลายจึงมีการนาํ โปรแกรมประมวลผลคาํ มา
สร้างเป็นชิ้นงานดา้ นต่างๆ ใหเ้ หมาะสมกบั งานอาชีพ
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. อธิบายเทคนิคการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทว่ั ไป
1. เพ่ือใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั เทคนิคการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ

2. เพ่อื ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ข้นั ตอนการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. สามารถอธิบายข้นั ตอนการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
2. สามารถสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้

5. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1 การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาข้นั ตอนการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
5.1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการในการสร้างชิ้นงานดว้ ยโปรแกรม

ประมวลผลคาํ ได้
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
5.1.5 เง่ือนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

5.2.3 ดา้ นภมู ิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ

ของตนเองโดยไม่พ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน
กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน
ข้นั เตรียมกจิ กรรม
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้ 1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น

2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของเทคนิคการสร้างงาน 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
ดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เก่ียวกบั 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ

เทคนิคการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลคาํ

ข้นั นําเข้าสู่บทเรียน
4.ทบทวนเน้ือหาเก่ียวกบั เทคนิคการสร้างงานดว้ ย 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสงั เขป
โปรแกรมประมวลผลคาํ

ข้นั ดาํ เนินการสอน
5.อธิบายเทคนิคการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผล 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา

คาํ 6.นกั ศึกษาจดข้นั ตอนการสร้างชิ้นงาน
6.ยกตวั อยา่ งข้นั ตอนการสร้างงานดว้ ยโปรแกรม
ประมวลผลคาํ
7.สาธิตการสร้างชิ้นงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาลงสมุด
ข้นั สรุป
8.เทคนิคการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
9.ข้นั ตอนการทาํ งานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 5

8. ส่ือการเรียนการสอน
สื่อสิ่งพมิ พ์
1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

ส่ือโสตทัศน์
1. เครื่อง Projector
2. เครื่องคอมพวิ เตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน)
ด้านพทุ ธิพสิ ัย (30 คะแนน)

รายละเอยี ดของเครื่องมือ เคร่ืองมอื วดั จาํ นวนข้อ คะแนน เกณฑ์ หมายเหตุ
เตม็ การผ่าน
จดุ ประสงค์พฤตกิ รรมทต่ี ้องการวดั
8
1. สามารถสร้างชิ้นงานดว้ ยโปรแกรม แบบทดสอบ 2 10
ประมวลผลคาํ ได้

10. แบบฝึ กหัด / คําถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทท่ี 5
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สปั ดาห์ท่ี 12 วนั ท่ี 15 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 19 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นายธนาวฒุ ิ วชิ ยั
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เก่ียวกบั เทคนิคการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ ทนั ครบ
ตามแผน และเป็ นไปตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเรื่องเทคนิคการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การพ้ืนฐานของการสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ คิด
เป็นร้อยละ 100 หลงั จากที่ไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมตา่ งๆ ที่วางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาท่ีพบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงช่ือ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยธ์ นาวฒุ ิ วชิ ยั

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D /

บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ท่ี 13 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5
รหสั วชิ า 3001-2001 วชิ า วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3 คาบ
ช่ือเรื่อง การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาํ
1. เนือ้ หาสาระ
1. การประยกุ ตใ์ ชง้ านโปรแกรมประมวลผลคาํ
2. สาระสําคัญ
ในการประยกุ ตก์ ารสร้างชิ้นงานดา้ นเอกสาร เพ่ือให้มีประสิทธิภาพและตอ้ งการความหลากหลายจึงมี
การนาํ โปรแกรมประมวลผลคาํ มาสร้างเป็นชิ้นงานดา้ นต่างๆ ใหเ้ หมาะสมกบั งานอาชีพ
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. อธิบายข้นั ตอนการประยกุ ตใ์ ชง้ านโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. เพ่อื ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาํ

2. เพอ่ื ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ข้นั ตอนการประยกุ ตใ์ ชง้ านโปรแกรมประมวลผลคาํ
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. สามารถอธิบายข้นั ตอนการประยกุ ตใ์ ชง้ านโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
2. สามารถอธิบายการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมได้

5. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1 การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การประยกุ ตใ์ ชง้ านโปรแกรมประมวลผลคาํ ได้
5.1.3 การมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มูล

สารสนเทศ
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาํ
5.1.5 เง่ือนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง

5.2.3 ดา้ นภมู ิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ

ของตนเองโดยไมพ่ ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน
กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน
ข้นั เตรียมกจิ กรรม
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้ 1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น

2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของการประยกุ ตใ์ ช้ 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด

โปรแกรมประมวลผลคาํ
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เกี่ยวกบั การ 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ

การประยกุ ตโ์ ปรแกรมประมวลผลคาํ

ข้นั นําเข้าสู่บทเรียน
4.ทบทวนเน้ือหาเก่ียวกบั การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสงั เขป
ประมวลผลคาํ

ข้นั ดาํ เนินการสอน
5.บอกวตั ถุประสงคข์ องการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา

ประมวลผลคาํ 6.นกั ศึกษาจดลงสมุด
6.บอกจุดมุง่ หมายของโปรแกรมประมวลผลคาํ
7.ยกตวั อยา่ งงานท่ีสร้างจากการประยกุ ตด์ ว้ ยโปรแกรม
7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหา
ประมวลผลคาํ

ข้นั สรุป
8.ความสาํ คญั ของการประยกุ ตโ์ ปรแกรมประมวลผลคาํ 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
9.ร่วมกนั สรุปเน้ือหาเก่ียวกบั การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ประมวลผลคาํ

7. งานทม่ี อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทที่ 5

8. สื่อการเรียนการสอน
สื่อส่ิงพมิ พ์
1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สื่อโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน)
ด้านพุทธิพสิ ัย (30 คะแนน)

รายละเอียดของเคร่ืองมอื เคร่ืองมือวดั จาํ นวนข้อ คะแนน เกณฑ์ หมายเหตุ
เตม็ การผ่าน
จุดประสงค์พฤตกิ รรมทต่ี ้องการวดั
1. สามารถประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมได้ แบบทดสอบ 55 4

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 5
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
บันทกึ หลงั การสอน

สปั ดาห์ท่ี 13 วนั ที่ 22 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 26 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นายธนาวฒุ ิ วชิ ยั
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เก่ียวกบั เน้ือหาการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาํ ทนั ครบ
ตามแผน และเป็ นไปตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเร่ืองการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรกรมประมวลผลคาํ ไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การในการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาํ คิดเป็นร้อยละ
100 หลงั จากที่ไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมต่างๆ ท่ีวางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาท่ีพบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยธ์ นาวฒุ ิ วชิ ยั

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D /

บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ท่ี 14 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 7
รหัสวชิ า 3001-2001 วชิ า วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3 คาบ
ชื่อเรื่อง โปรแกรมตารางคาํ นวณ
1. เนือ้ หาสาระ
1. ความหมายของโปรแกรมตารางคาํ นวณ

2. ลกั ษณะงานของโปรแกรมตารางคาํ นวณ
2. สาระสําคญั
ความตอ้ งการขององค์กรเก่ียวกบั การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณ การใช้ฟังก์ชน่ั ในการ
คาํ นวณรูปแบบต่างๆ ซ่ึงผลที่ไดจ้ ากการคาํ นวณใช้โปรแกรมน้ีจะช่วยให้การทาํ งานได้อย่างรวดเร็วและมี
ประสิทธิภาพมากที่สุด
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. อธิบายการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณได้

2. บอกลกั ษณะงานดว้ ยโปรแกรมตารางคาํ นวณได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทว่ั ไป
1. เพื่อใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ
2. เพ่อื ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ลกั ษณะงานของโปรแกรมตารางคาํ นวณ
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. สามารถอธิบายความหมายของโปรแกรมตารางคาํ นวณได้

2. สามารถบอกลกั ษณะงานของโปรแกรมตารางคาํ นวณได้

5. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1 การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ
5.1.3 การมีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ที่ดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการนาํ เสนอและการใช้โปรแกรม

ตารางคาํ นวณ
5.1.4 เง่ือนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ
5.1.5 เง่ือนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซ่ือสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง

5.2.3 ดา้ นภมู ิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ

ของตนเองโดยไม่พ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน
กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน
ข้นั เตรียมกจิ กรรม
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้ 1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น

2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของโปรแกรมตาราง 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด

คาํ นวณ
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เกี่ยวกบั การใช้ 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ

โปรแกรมตารางคาํ นวณ

ข้นั นําเข้าสู่บทเรียน
4.อธิบายถึงความสาํ คญั ของโปรแกรมตารางคาํ นวณ 4.นกั ศึกษาตอบคาํ ถามและอธิบายพอสังเขป

ข้นั ดําเนินการสอน 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
5.อธิบายการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ 6.นกั ศึกษาจดเน้ือหา
6.บอกจุดมุ่งหมายในการการใชโ้ ปรแกรมตาราง 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาเก่ียวกบั โปรแกรมตาราง
คาํ นวณ คาํ นวณ
7.หลกั การนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทตวั เลข 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
และตารางคาํ นวณ 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด

ข้นั สรุป
8.อธิบายการใชโ้ ปรแกรมตารางคาํ นวณ
9.บอกจุดมุง่ หมายในการการใชโ้ ปรแกรมตาราง

คาํ นวณ

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทท่ี 7

8. ส่ือการเรียนการสอน
ส่ือส่ิงพมิ พ์
1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สื่อโสตทัศน์
1. เคร่ือง Projector
2. เครื่องคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)
ด้านพุทธิพสิ ัย (30 คะแนน)

รายละเอยี ดของเคร่ืองมือ เครื่องมือวดั จาํ นวนข้อ คะแนน เกณฑ์ หมายเหตุ
เตม็ การผ่าน
จุดประสงค์พฤตกิ รรมทต่ี ้องการวดั
1. สามารถอธิบายความหมายของโปรแกรม แบบทดสอบ 15 8
ตารางคาํ นวณได้ แบบทดสอบ
15
2.สามารถบอกลกั ษณะงานของโปรแกรมตาราง
คาํ นวณได้

10. แบบฝึ กหดั / คําถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทท่ี 7
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สปั ดาห์ที่ 14 วนั ท่ี 29 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 2 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นายธนาวฒุ ิ วชิ ยั
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เก่ียวกบั เน้ือหาของโปรแกรมตารางคาํ นวณ ทนั ครบตามแผน และ
เป็นไปตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเร่ืองการใชง้ านโปรแกรมตารางคาํ นวณ ไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเก่ียวกบั ลกั ษณะงานของโปรแกรมตารางคาํ นวณ คิดเป็นร้อยละ 100
หลงั จากท่ีไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมตา่ งๆ ที่วางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาท่ีพบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงช่ือ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยธ์ นาวฒุ ิ วชิ ยั

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D /

บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ที่ 15 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5
รหสั วชิ า 3001-2001 วชิ า วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3 คาบ
ช่ือเรื่อง การนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทส่ือสิ่งพิมพ์
1. เนือ้ หาสาระ
1. ความหมายของการนาํ เสนอ
2. จุดมุ่งหมายของการนาํ เสนอ

3. หลกั การพ้ืนฐานของการนาํ เสนอ
2. สาระสําคญั
ในการนาํ เสนอขอ้ มูลและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศ ส่ือนาํ เสนอเปรียบเสมือนสิ่งที่เชื่อมเน้ือหาของ
ผบู้ รรยายไปยงั ผูฟ้ ังและผูช้ ม ดงั น้นั การนาํ เสนอจึงมีบทบาทสําคญั อยา่ งมาก เพราะจะช่วยให้การถ่ายทอด
เน้ือหาสาระทาํ ไดอ้ ยา่ งรวดเร็วยงิ่ ข้ึน
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. อธิบายถึงความหมายของการนาํ เสนอขอ้ มลู และส่ือสารสนเทศได้
2. บอกจุดมุง่ หมายของการนาํ เสนอและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศได้

3. อธิบายหลกั การหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทว่ั ไป
1. เพื่อใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การนาํ เสนอขอ้ มูล
2. เพื่อใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจในจุดมุง่ หมายของการนาํ เสนอขอ้ มลู

3. เพอื่ ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจในหลกั การพ้ืนฐานของการนาํ เสนอ
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. สามารถอธิบายความหมายของงานนาํ เสนอได้
2. สามรถบอกจุดมุ่งหมายของงานนาํ เสนอได้

3. สามารถบอกหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานได้

5. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1 การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาการนาํ เสนอขอ้ มลู ได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกหลกั การนาํ เสนอพ้ืนฐานและการนาํ เสนอขอ้ มูล
5.1.3 การมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการนาํ เสนอขอ้ มูล
5.1.4 เงื่อนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการนาํ เสนอและการสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ
5.1.5 เง่ือนไขคุณธรรม
นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D
5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย
5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง
5.2.3 ดา้ นภมู ิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ

ของตนเองโดยไม่พ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น
ข้นั เตรียมกจิ กรรม 2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้ 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ
2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของการนาํ เสนอขอ้ มูล
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เกี่ยวกบั การ 4.นกั ศึกษาร่วมกนั ตอบคาํ ถาม

การนาํ เสนอขอ้ มูล
ข้นั นําเข้าสู่บทเรียน
4.ทบทวนเน้ือหาเกี่ยวกบั การนาํ เสนอขอ้ มูล

ข้นั ดําเนินการสอน 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
5.อธิบายความหมายของการนาํ เสนอขอ้ มูล 6.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาของจุดมุง่ หมายของการ
6.บอกจุดมุง่ หมายในการนาํ เสนอและจุดมงั่ หมายของ นาํ เสนอขอ้ มลู
การนาํ เสนอขอ้ มลู 7.นกั ศึกษาจดบนั ทึกเน้ือหาหลกั การพ้ืนฐานของการ
7.สาธิตการใชโ้ ปรแกรมพ้นื ฐานของการนาํ เสนอขอ้ มูล นาํ เสนอขอ้ มลู

ข้นั สรุป 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาเกี่ยวกบั งานนาํ เสนอลงสมุด
8.ร่วมกนั สรุปเน้ือหาเก่ียวกบั การนาํ เสนอขอ้ มูล 9.นกั ศึกษาสรุปจุดมุง่ หมายลงในสมุด
9.จุดมุง่ หมายในการนาํ เสนอขอ้ มลู 10.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาหลกั การพ้ืนฐานลงสมุด
10.หลกั การพ้ืนฐานของการนาํ เสนอขอ้ มลู

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทท่ี 5

8. ส่ือการเรียนการสอน
สื่อส่ิงพมิ พ์
1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สื่อโสตทศั น์
1. เครื่อง Projector
2. เครื่องคอมพิวเตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน)
ด้านพทุ ธิพสิ ัย (30 คะแนน)

รายละเอยี ดของเคร่ืองมือ เคร่ืองมือวดั จาํ นวนข้อ คะแนน เกณฑ์ หมายเหตุ
เตม็ การผ่าน
จดุ ประสงค์พฤตกิ รรมทตี่ ้องการวดั
8
1. สามารถอธิบายความหมายของงานนาํ เสนอ แบบทดสอบ 15
ขอ้ มลู ได้ แบบทดสอบ
2.สามารถบอกจุดมุ่งหมายของงานนาํ เสนอ 15
ขอ้ มลู ได้

10. แบบฝึ กหัด / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทท่ี 5
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สัปดาห์ที่ 15 วนั ท่ี 5 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 9 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นายธนาวฒุ ิ วชิ ยั
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เกี่ยวกบั เน้ือหาการนาํ เสนอขอ้ มูล ทนั ครบตามแผน และเป็นไป
ตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเรื่องการนาํ เสนอขอ้ มลู ไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การพ้ืนฐานของการนาํ เสนอขอ้ มูล คิดเป็ นร้อยละ 100 หลงั จาก
ที่ไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมตา่ งๆ ที่วางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาท่ีพบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงช่ือ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยธ์ นาวฒุ ิ วชิ ยั

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D /

บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ท่ี 16 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 7
รหสั วชิ า 3001-2001 วชิ า วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3 คาบ
ช่ือเร่ือง การนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทสื่อสิ่งพมิ พ์
1. เนือ้ หาสาระ
1. การสร้างงานนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทสิ่งพิมพ์
2. เทคนิคการนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทส่ือสิ่งพิมพ์
2. สาระสําคัญ
การนาํ เสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทส่ือสิ่งพิมพ์ สื่อนาํ เสนอเปรียบเสมือนสิ่งท่ีเชื่อมเน้ือหาของ
ผบู้ รรยายไปยงั ผูฟ้ ังและผชู้ ม ดงั น้นั การนาํ เสนอจึงมีบทบาทสําคญั อยา่ งมาก เพราะจะช่วยให้การถ่ายทอด
เน้ือหาสาระทาํ ไดอ้ ยา่ งรวดเร็วยงิ่ ข้ึน
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. อธิบายถึงการนาํ เสนอขอ้ มูลและส่ือสารสนเทศประเภทส่ือสิ่งพมิ พไ์ ด้
2. บอกเทคนิคการสร้างงานนาํ เสนอขอ้ มลู ประเภทส่ือสิ่งพิมพไ์ ด้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. เพ่อื ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การนาํ เสนอขอ้ มูลส่ือสารสนเทศประเภทสื่อสิ่งพมิ พ์
2. เพื่อใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั เทคนิคการสร้างงานนาํ เสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทสื่อ

สิ่งพิมพ์
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. สามารถอธิบายการสร้างงานนาํ เสนอขอ้ มลู ระเภทส่ือสิ่งพมิ พไ์ ด้
2. สามารถบอกเทคนิคการสร้างงานนาํ เสนอขอ้ มลู ประเภทส่ือสิ่งพิมพไ์ ด้

5. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1 การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในการศึกษาการนาํ เสนอขอ้ มูลและส่ือสารสนเทศประเภทส่ือ

สิ่งพมิ พไ์ ด้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกเทคนิคการสร้างงานนาํ เสนอขอ้ มูลประเภทส่ือสิ่งพิมพ์
5.1.3 การมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ที่ดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการนาํ เสนอประเภทส่ือสิ่งพิมพ์
5.1.4 เง่ือนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นการนาํ เสนอขอ้ มูลประเภทสื่อสิ่งพมิ พ์
5.1.5 เง่ือนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ

ของตนเองโดยไมพ่ ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู 1. ร่วมแสดงขอ้ คิดเห็น
2. บนั ทึกประเด็นสาํ คญั ลงในสมุด
ข้นั เตรียมกจิ กรรม 3. ฟังและทาํ ความเขา้ ใจ
1. ช้ีแจงวตั ถุประสงคแ์ ละเป้ าหมายการเรียนรู้
2. ช้ีใหเ้ ห็นถึงความจาํ เป็นของงานนาํ เสนอขอ้ มูล 4.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึก

ประเภทส่ือสิ่งพิมพ์
3. กาํ หนดแนวทางแนะนาํ วธิ ีการเรียนรู้เก่ียวกบั การ

การนาํ เสนอขอ้ มูลประเภทสื่อสิ่งพมิ พ์
ข้นั นําเข้าสู่บทเรียน
4.อธิบายถึงความสาํ คญั ของงานนาํ เสนอขอ้ มูลประเภท
ส่ือสิ่งพมิ พ์

ข้นั ดาํ เนินการสอน
5.อธิบายความหมายของการงานนาํ เสนอขอ้ มลู ประเภท 5.นกั ศึกษาฟังการบรรยายและจดบนั ทึกเน้ือหา
สื่อสิ่งพิมพ์
6.บอกจุดมุง่ หมายในการงานนาํ เสนอขอ้ มลู ประเภทสื่อ 6.นกั ศึกษาจดบนั ทึกลงสมุด
สิ่งพมิ พ์
7.แบง่ กลุ่มการงานนาํ เสนอขอ้ มลู ประเภทส่ือสิ่งพมิ พ์ 7.นกั ศึกษาแบ่งกลุ่มในการงานนาํ เสนอขอ้ มลู

ประเภทส่ือสิ่งพมิ พ์
ข้นั สรุป
8.นกั ศึกษาร่วมกนั สรุปเน้ือหาเกี่ยวงานนาํ เสนอขอ้ มูล 8.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ประเภทสื่อสิ่งพิมพ์
9.ร่วมสรุปเทคนิคต่างๆ ในการนาํ เสนองานนาํ เสนอ 9.นกั ศึกษาสรุปเน้ือหาลงสมุด
ขอ้ มูลประเภทสื่อสิ่งพิมพ์

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทท่ี 7

8. ส่ือการเรียนการสอน
สื่อสิ่งพมิ พ์
1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สื่อโสตทัศน์
1. เครื่อง Projector
2. เครื่องคอมพวิ เตอร์

9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน)
ด้านพทุ ธิพสิ ัย (30 คะแนน)

รายละเอยี ดของเครื่องมือ เคร่ืองมือวดั จาํ นวนข้อ คะแนน เกณฑ์ หมายเหตุ
เตม็ การผ่าน
จุดประสงค์พฤตกิ รรมทต่ี ้องการวดั
1. สามารถบอกเทคนิคการสร้างงานนาํ เสนอ แบบทดสอบ 1 10 8
ขอ้ มูลประเภทส่ือส่ิงพมิ พไ์ ด้

10. แบบฝึ กหัด / คาํ ถาม / ปัญหา
1. แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 7
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สปั ดาห์ที่ 16 วนั ที่ 12 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559 ถึง วนั ท่ี 16 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน นายธนาวฒุ ิ วชิ ยั
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
จากการสอนตามแผนการเรียนรู้เก่ียวกบั เน้ือหาหลกั การนาํ เสนอขอ้ มูลประเภทสื่อสิ่งพิมพ์ ทนั ครบ
ตามแผน และเป็ นไปตามลาํ ดบั ข้นั แผนการสอน

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจในเน้ือหาเรื่องนาํ เสนอขอ้ มูลประเภทสื่อสิ่งพิมพ์ ไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การนาํ เสนอขอ้ มลู ประเภทส่ือสิ่งพิมพ์ คิดเป็ นร้อยละ 100
หลงั จากท่ีไดต้ รวจแบบฝึกหดั ท่ีไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
- ผสู้ อนสามารถไดค้ รบตามกิจกรรมต่างๆ ท่ีวางไว้
- ผสู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตามข้นั ตอนไดค้ รบ

4. ปัญหาท่ีพบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยธ์ นาวฒุ ิ วชิ ยั

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D /

บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ท่ี 17 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี -
รหสั วชิ า 3001-2001 วชิ า วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3 คาบ
ช่ือเร่ือง สอบปฏิบตั ิปลายภาคเรียนที่ 1/2559
1. เนือ้ หาสาระ
สอบปฏิบตั ิปลายภาคเรียนท่ี 1/2559
2. สาระสําคัญ
เน้ือหาเกี่ยวกบั การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการสอบปลายภาค ไดต้ ามความเหมาะสม
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ทาํ ขอ้ สอบวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การจดั การอาชีพได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. เพื่อใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั กติกาการสอบปลายภาคเรียน
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. สามารถทาํ ขอ้ สอบวดั ผลปลายภาคเรียนได้

5. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1 การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในสอบวดั ผลได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกกติกาการสอบวดั ผลการเรียนไดถ้ ูกตอ้ งตามกาํ หนด
5.1.3 การมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการสอบกลางเรียน
5.1.4 เง่ือนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นเทคโนโลยกี ารสอบ
5.1.5 เง่ือนไขคุณธรรม

นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสัตยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D

5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย

5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง

5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารส่ือสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ

ของตนเองโดยไม่พ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. นกั ศึกษาเตรียมตวั สอบ
ข้นั เตรียมกจิ กรรม 2. นกั ศึกษาเตรียมบตั รนกั ศึกษาและบตั รเขา้ ห้องสอบ
1. ผสู้ อนไดเ้ ตรียมเอกสารในการสอบ
2. ใหน้ กั ศึกษาเตรียมบตั รนกั ศึกษา และบตั รเขา้

หอ้ งสอบ

ข้นั นําเข้าสู่บทเรียน 3. ทาํ ความเขา้ ใจ
3. ผคู้ ุมสอบช้ีแจงจุดประสงคแ์ ละเป้ าหมายการ
สอบ 4. สอบถามขอ้ สงสยั เกี่ยวกบั การสอบ
4. อธิบายแนวขอ้ สอบ
5. ทาํ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั เน้ือหาที่เรียนมา
ข้นั ดําเนินการสอน 6. นกั ศึกษาฟังการอธิบาย
5. แจกขอ้ สอบให้นกั ศึกษาท่ีพร้อมในการสอบ 7. ลงมือทาํ ขอ้ สอบดว้ ยตนเอง.
6. อธิบายข้นั การทาํ ขอ้ สอบ
7. สรุปประเด็นสาํ คญั ใหน้ กั ศึกษาและลงมือทาํ 10. –
ขอ้ สอบ 11.
12. .
ข้นั สรุป 8. นกั ศึกษาส่งขอ้ สอบตรงตามเวลาท่ีกาํ หนด
8. กาํ หนดส่งขอ้ สอบตามเวลาท่ีกาํ หนด 9. ตรวจทานขอ้ สอบของตนเอง
9. ตรวจขอ้ สอบปฏิบตั ิท่ีนกั ศึกษาส่งและ
ตรวจทาน 8.นกั ศึกษาปฏิบตั ิตามกฎระเบียบการสอบ
9.นกั ศึกษาปฏิบตั ิตามกฎระเบียบการสอบ
ข้นั สรุป 10.นกั ศึกษาปฏิบตั ิตามกฎระเบียบการสอบ
8.เวลาสอบ
9.วชิ าที่สอบ
10.กติกาการสอบ

7. งานทมี่ อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. ใหน้ กั ศึกษาทาํ ขอ้ สอบตามท่ีขอ้ สอบกาํ หนด

8. ส่ือการเรียนการสอน
สื่อส่ิงพมิ พ์
1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน

3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สื่อโสตทัศน์
สื่อสิ่งพมิ พ์
- โจทยข์ อ้ สอบปฏิบตั ิปลายภาคเรียนที่ 1/2558
ส่ือโสตทศั น์

--
9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมนิ ให้ชัดเจน)

ด้านพุทธิพสิ ัย (30 คะแนน)

รายละเอียดของเคร่ืองมือ เครื่องมือวดั จาํ นวนข้อ คะแนน เกณฑ์ หมายเหตุ
เตม็ การผ่าน
จดุ ประสงค์พฤตกิ รรมทต่ี ้องการวดั ขอ้ สอบ
1. ทาํ ขอ้ สอบวดั ผลปลายภาคเรียน ได้ 10 20 17

10. แบบฝึ กหัด / คาํ ถาม / ปัญหา
ขอ้ สอบปลายภาคเรียน

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ
บันทกึ หลงั การสอน

สปั ดาห์ที่ 17 วนั ท่ี 19 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 23 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน ธนาวฒุ ิ วชิ ยั
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
- จากการทาํ ขอ้ สอบ นกั ศึกษาสามารถทาํ ขอ้ สอบไดต้ ามโจทยท์ ี่กาํ หนดในขอ้ สอบปฏิบตั ิปลายภาค

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจเก่ียวกบั การสอบวดั ผลไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั การสอบวดั ผลแตล่ ะประเภทคิดเป็นร้อยละ 100 หลงั จากท่ีไดต้ รวจ
แบบฝึกหดั ที่ไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
นกั ศึกษาไดใ้ หค้ วามร่วมมือในการทาํ ขอ้ สอบ
นกั ศึกษาสามารถทาํ ขอ้ สอบครบตามที่ขอ้ สอบกาํ หนดในเอกสาร

4. ปัญหาที่พบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยธ์ นาวฒุ ิ วชิ ยั

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D /

บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา

สัปดาห์ท่ี 18 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี -
รหสั วชิ า 3001-2001 วชิ า วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการจดั การอาชีพ จํานวนคาบ 3 คาบ
ชื่อเร่ือง สอบทฤษฎีปลายภาคเรียนท่ี 1/2559
1. เนือ้ หาสาระ
สอบทฤษฎีปลายภาคเรียนที่ 1/2559
2. สาระสําคัญ
เน้ือหาเก่ียวกบั การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการสอบปลายภาค ไดต้ ามความเหมาะสม
3. มาตรฐานสมรรถนะประจําหน่วย
1. ทาํ ขอ้ สอบวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพได้
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทวั่ ไป
1. เพอ่ื ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั กติกาการสอบปลายภาคเรียน
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. สามารถทาํ ขอ้ สอบวดั ผลปลายภาคเรียนได้

5. คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 3D/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1 การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5.1.1 ความมีเหตุผล
นกั ศึกษาสามารถมีหลกั เหตุผลในสอบวดั ผลได้
5.1.2 ความพอประมาณ
นกั ศึกษาบอกกติกาการสอบวดั ผลการเรียนไดถ้ ูกตอ้ งตามกาํ หนด
5.1.3 การมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี
นกั ศึกษาเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ มีความรอบคอบในการสอบกลางเรียน
5.1.4 เง่ือนไขความรู้
นกั ศึกษามีความรู้ทางดา้ นเทคโนโลยกี ารสอบ
5.1.5 เงื่อนไขคุณธรรม
นกั ศึกษารู้จกั การใชค้ ุณธรรมในการซื่อสตั ยใ์ นการใชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารไดด้ ว้ ยตนเอง
5.2 การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศึกษา 3D
5.2.1 ดา้ นประชาธิปไตย
นกั ศึกษาใชห้ ลกั ประชาธิปไตยในการดาํ เนินกิจกรรมตามที่ไดร้ ับมอบหมาย
5.2.2 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
นกั ศึกษามีการวางแผนในการดาํ เนินงานอยา่ งเป็นระบบระเบียบตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง
5.2.3 ดา้ นภูมิคุม้ กนั จากยาเสพติด
นกั ศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยกี ารสื่อสารกบั การทาํ งานไดโ้ ดยมีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ

ของตนเองโดยไมพ่ ่ึงพายาเสพติด

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมนักเรียน
กจิ กรรมครู
1. นกั ศึกษาเตรียมตวั สอบ
ข้นั เตรียมกจิ กรรม 2. นกั ศึกษาเตรียมบตั รนกั ศึกษาและบตั รเขา้ ห้องสอบ
1. ผสู้ อนไดเ้ ตรียมเอกสารในการสอบ
2. ใหน้ กั ศึกษาเตรียมบตั รนกั ศึกษา และบตั รเขา้

หอ้ งสอบ

ข้นั นําเข้าสู่บทเรียน 3. ทาํ ความเขา้ ใจ
3. ผคู้ ุมสอบช้ีแจงจุดประสงคแ์ ละเป้ าหมายการ
สอบ 4. สอบถามขอ้ สงสยั เกี่ยวกบั การสอบ
4. อธิบายแนวขอ้ สอบ
5. ทาํ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั เน้ือหาที่เรียนมา
ข้นั ดําเนินการสอน 6. นกั ศึกษาฟังการอธิบาย
5. แจกขอ้ สอบให้นกั ศึกษาท่ีพร้อมในการสอบ 7. ลงมือทาํ ขอ้ สอบดว้ ยตนเอง.
6. อธิบายข้นั การทาํ ขอ้ สอบ
7. สรุปประเด็นสาํ คญั ใหน้ กั ศึกษาและลงมือทาํ 10. –
ขอ้ สอบ 11.
12. .
ข้นั สรุป 8. นกั ศึกษาส่งขอ้ สอบตรงตามเวลาท่ีกาํ หนด
8. กาํ หนดส่งขอ้ สอบตามเวลาท่ีกาํ หนด 9. ตรวจทานขอ้ สอบของตนเอง
9. ตรวจขอ้ สอบปฏิบตั ิท่ีนกั ศึกษาส่งและ
ตรวจทาน 8.นกั ศึกษาปฏิบตั ิตามกฎระเบียบการสอบ
9.นกั ศึกษาปฏิบตั ิตามกฎระเบียบการสอบ
ข้นั สรุป 10.นกั ศึกษาปฏิบตั ิตามกฎระเบียบการสอบ
8.เวลาสอบ
9.วชิ าที่สอบ
10.กติกาการสอบ

7. งานทม่ี อบหมาย หรือกจิ กรรม
1. ใหน้ กั ศึกษาทาํ ขอ้ สอบตามที่ขอ้ สอบกาํ หนด

8. ส่ือการเรียนการสอน
สื่อสิ่งพมิ พ์
1. เอกสารประกอบการเรียน
2. แบบทดสอบก่อนเรียน

3. แบบทดสอบหลงั เรียน
4. ใบความรู้
5. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม

สื่อโสตทัศน์
สื่อสิ่งพิมพ์
- โจทยข์ อ้ สอบทฤษฎีปลายภาคเรียนที่ 1/2559
สื่อโสตทศั น์

--
9. การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน)

ด้านพุทธิพสิ ัย (30 คะแนน)

รายละเอียดของเคร่ืองมือ เครื่องมอื วดั จาํ นวนข้อ คะแนน เกณฑ์ หมายเหตุ
เตม็ การผ่าน
จุดประสงค์พฤตกิ รรมทต่ี ้องการวดั ขอ้ สอบ
1. ทาํ ขอ้ สอบวดั ผลปลายภาคเรียน ได้ 10 20 17

10. แบบฝึ กหดั / คาํ ถาม / ปัญหา
ขอ้ สอบปลายภาคเรียน

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณชิ ยการ
บนั ทกึ หลงั การสอน

สปั ดาห์ที่ 18 วนั ที่ 26 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559 ถึง วนั ที่ 30 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2559
วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ จาํ นวน 3 คาบ อาจารยผ์ สู้ อน ธนาวฒุ ิ วชิ ยั
*************************************************************************************
1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้
- จากการทาํ ขอ้ สอบ นกั ศึกษาสามารถทาํ ขอ้ สอบไดต้ ามโจทยท์ ี่กาํ หนดในขอ้ สอบปลายภาค

2. ผลการเรียนของนกั ศึกษา
- นกั ศึกษามีความเขา้ ใจเก่ียวกบั การสอบวดั ผลไดด้ ี
- นกั ศึกษาสามารถเขา้ ใจเกี่ยวกบั การสอบวดั ผลแตล่ ะประเภทคิดเป็นร้อยละ 100 หลงั จากที่ไดต้ รวจ
แบบฝึกหดั ที่ไดม้ อบหมายใหท้ าํ ในระหวา่ งเรียน

3. ผลการสอนของครู
นกั ศึกษาไดใ้ หค้ วามร่วมมือในการทาํ ขอ้ สอบ
นกั ศึกษาสามารถทาํ ขอ้ สอบครบตามที่ขอ้ สอบกาํ หนดในเอกสาร

4. ปัญหาท่ีพบ
-

5. แนวทางการแกไ้ ข
-

ลงชื่อ.........................................(อาจารยผ์ สู้ อน)
อาจารยธ์ นาวฒุ ิ วชิ ยั

บนั ทึกหวั หนา้ สาขาวชิ า
อาจารยผ์ สู้ อนไดด้ าํ เนินการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คุณลกั ษณะที่ประสงค์ 3D /

บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาขาวชิ า)
อาจารยด์ ิฐประพจน์ สุวรรณศาสตร์

บนั ทึกหวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(หวั หนา้ สาํ นกั วชิ าการ)
อาจารยว์ ชิ าญ หงษบ์ ิน

บนั ทึกรองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ

ลงช่ือ.........................................(รองผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ)
อาจารยศ์ ิริ ซาํ มาซา