แบบนิเทศ ติดตามการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเนและนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Wสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปนโยบาย สพฐ. การดำเนินดำเนินการแล้ว อยู่ระหว่างดำเนนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567 1. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ และน้อมนำพระบรมราโชบายด้านกข้อ 1.2 ขับเคลื่อนพระบรม ราโชบายด้านการศึกษาของในหลวง รัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ (มีงานทำ มีอาชีพ) √ 2. จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย ข้อ 2.1 พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตยในสังคมร่วม สมัย √ ข้อ 2.2 พัฒนานวัตกรรมการจัดการ เรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม ประชาธิปไตยและส่งเสริม ความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์สู่ ห้องเรียนวิถีใหม่ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล
น้นฯ ของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 Win) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 นการ หลักฐานอ้างอิง นินการ ยังไม่ได้ดำเนินการ การศึกษาสู่การปฏิบัติ 1โครงการพัฒนาทักษะสู่อาชีพ. - กิจกรรมตลาดนัดนักเรียน - กิจกรรมพัฒนางานอาชีพ 2. คำสั่งคณะกรรมการดำเนินงานตลาด นักเรียน 3.วารสารโรงเรียน(กิจกรรมตลาดนัดนักเรียน) 1.โครงการพัฒนาหลักสูตรและระบบประกัน คุณภาพสถานศึกษา 2.กิจกรรมสภานักเรียน 3.วารสารเลือกตั้งประธานนักเรียน √ -
นโยบาย สพฐ. การดำเนินดำเนินการแล้ว อยู่ระหว่างดำเนนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567 3. ปรับกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้ทันสมัยและหลากหลาย ข้อ 3.1 ส่งเสริมให้มีการต่อยอด แนวคิดการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนา สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน √ 4. ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถีในการค้นหาความรู้และต่อยอดองค์ความรู้ที่สูงขข้อ 4.1 ส่งเสริมการอ่าน เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต √ ข้อ 4.2 พัฒนาความสามารถด้าน การอ่านตามแนวทางการประเมิน PISA √ 6. จัดการศึกษาแบบเรียนรวม ข้อ 6.1 พัฒนาองค์ความรู้ เจตคติ และทักษะการจัดการเรียนรู้สำหรับ เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ √
นการ หลักฐานอ้างอิง นินการ ยังไม่ได้ดำเนินการ 1.โครงการนิเทศการจัดการเรียนการสอน - กิจกรรมนิเทศการสอน 2.คำสั่งคณะกรรมการดำเนินงานการจัดการ เรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) 3. ภาพกิจกรรมนิเทศภายใน 4.ปฏิทินการนิเทศ ขึ้น 1.โครงการส่งเสริมผู้เรียนให้มีทักษะในการ แสวงหาความรู้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้และ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง - กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน 2. ภาพกิจกรรมรักการอ่าน ภาพกิจกรรมพัฒนาความสามารถด้าน การอ่านตามแนวทางการประเมิน PISA 1.แบบคัดกรองนักเรียนเรียนรวม/แผนIEP 2.ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอน นักเรียนเรียนรวม
นโยบาย สพฐ. การดำเนินดำเนินการแล้ว อยู่ระหว่างดำเนนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567 ข้อ 6.2 สร้างเครือข่ายบูรณาการ ความร่วมมือช่วยเหลือเด็กที่มีความ ต้องการจำเป็นพิเศษระหว่าง สถานศึกษากับทีมสหวิชาชีพ √ ข้อ 6.3 นิเทศ กำกับ ติดตาม โดยความร่วมมือกับเครือข่าย ในทุกภาคส่วน √ 7. จัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ ข้อ 7.1 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพ ผู้เรียนตามพหุปัญญา √ ข้อ7.2 พัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษ 1) ด้านคณิตศาสตร์ √ 2) ด้านวิทยาศาสตร์ √
นการ หลักฐานอ้างอิง นินการ ยังไม่ได้ดำเนินการ แบบคัดกรองนักเรียนเรียนรวม/แผนIEP ภาพประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 1.แบบคัดกรองพหุปัญญา 1.โครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ - เกียรติบัตรนักเรียนชนะเลิศการแข่งขัน ศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 71 ระดับชาติ 1.โครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ - เกียรติบัตรนักเรียนชนะเลิศการแข่งขัน ศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 71 ระดับชาติ - เกียรติบัตรบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประดับประถมศึกษา - ภาพกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
นโยบาย สพฐ. การดำเนินดำเนินการแล้ว อยู่ระหว่างดำเนนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567 3) ด้านภาษา √ 4) ด้านทัศนศิลป √ 5) ด้านดนตรี 6) ด้านนาฏศิลป์ √ 7) ด้านกีฬา √ 8) ด้านอื่น ๆ ข้อ 7.3 ส่งเสริมความเป็นเลิศของ ผู้มีความสามารถพิเศษ และ Soft Power อย่างเต็มศักยภาพ เพื่อเพิ่ม ขีดความสามารถในการแข่งขันของ ประเทศ √
นการ หลักฐานอ้างอิง นินการ ยังไม่ได้ดำเนินการ 1.โครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ - เกียรติบัตรนักเรียนรับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 71 ระดับชาติ ภาพกิจกรรมนักเรียนด้านทัศนศิลป์ ภาพกิจกรรมนักเรียนด้านดนตรี ภาพกิจกรรมนักเรียนด้านนาฎศิลป์ ภาพกิจกรรมนักเรียนด้านกีฬา - 1.โครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ - เกียรติบัตรนักเรียนรับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 71 ระดับชาติ - วารสารนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขัน
นโยบาย สพฐ. การดำเนินดำเนินการแล้ว อยู่ระหว่างดำเนนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567 9. เพิ่มโอกาสและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา ข้อ 9.2 ส่งเสริม สนับสนุนให้เด็กที่ มีความต้องการพิเศษ เด็กพิการ และเด็กด้อยโอกาสได้รับโอกาส เข้าถึงการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และ การฝึกอาชีพที่หลากหลาย เหมาะสมตามศักยภาพ เพื่อให้มี ทักษะในการดำเนินชีวิต สามารถ พึ่งตนเองได้ √ ปัญหาและความต้องการ โรงเรียนบ้านสระบัว เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา เปิดทำกาความแตกต่างระหว่างบุคคลในหลาย ๆ ด้าน ทั้งด้านสถาบันครอบครัว ด้านสติปัปัญหาด้านบุคลากรยังขาดบุคลากรที่ตรงตามวิชาเอกจึงเป็นเหตุผลทำให้ผลสัมฤข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................
นการ หลักฐานอ้างอิง นินการ ยังไม่ได้ดำเนินการ 1.โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน -กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียน และ ประชุมผู้ปกครอง -กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน -กิจกรรมทุนการศึกษา 2. ภาพกิจกรรการมอบทุนการศึกษา รจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2-ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนมี ปัญญา ด้านเศรษฐกิจ จึงทำให้นักเรียนแต่ละคนมีความพร้อมที่แตกต่างกัน และ ฤทธิ์ทางการเรียนในบางวิชาต่ำกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................
เอกสารอ้างอิง นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567
ข้อ 1 ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ และน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ ข้อ 1.2 ขับเคลื่อนพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ (มีงานทำ มีอาชีพ)
ชื่อโครงการ พัฒนาทักษะสู่อาชีพ แผนงาน ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และมี เจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๑ ผู้รับผิดชอบ ครูกมล เมืองแป้น ๑. หลักการและเหตุผล จากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.๒๕๔๒ กล่าวถึงสิทธิและหน้าที่ทางการศึกษามาตรา๑๐ การจัดการการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับเยาวชนที่ ได้รับสิทธิทางการศึกษาตาม พ.ร.บ.บางครอบครัวมีปัญหาทางเศรษฐกิจ ทำให้ไม่สามารถส่งบุตร หลานเรียนได้ และ ทำให้นักเรียนต้องออกจากโรงเรียนกลางคัน เพื่อไปประกอบอาชีพ หารายได้มาจุนเจือครอบครัว และในสภาพ ปัจจุบันนักเรียน จะมีเวลาว่างในส่วนหนึ่ง เช่น วันหยุดต่างๆ และเวลาช่วงเลิกเรียน ซึ่งเวลาในส่วนนี้ นักเรียน มักจะ ปล่อยเวลาไปใช้ประโยชน์อย่างอื่นซึ่งไม่ก่อให้เกิดประโยชน์เท่าที่ควรหรือไม่นำมาใช้ในการสร้างหรือหารายได้ ระหว่างเรียน โรงเรียนบ้านสระบัว ได้เล็งเห็นความสำคัญในส่วนนี้เพื่อเอาเวลาว่างมาใช้ประโยชน์ในการหารายได้ จึงได้ จัดโครงการส่งเสริมทักษะด้านอาชีพแก่นักเรียน โดยส่งเสริมให้นักเรียนหารายได้ระหว่างเรียน และฝึกทักษะการ สร้างอาชีพด้วยตนเองเพื่อใช้ประกอบอาชีพได้หลังจากเรียนจบการศึกษา หรือในระหว่างเรียนได้ และเพื่อให้ นักเรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มี ความสามารถในการจัดหางาน และการสร้างอาชีพ ๒. วัตถุประสงค์ ๑.เพื่อให้นักเรียนวางแผนการทำงานและดำเนินการจนเสร็จ ๒.เพื่อให้นักเรียนทำงานอย่างมีความสุข มุ่งมั่นพัฒนางาน และภูมิใจในผลงานของตนเอง ๓. เพื่อให้นักเรียนทำงานร่วมกับผู้อื่น ๔. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริตและหาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองสนใจ ๓.เป้าหมาย ๑. นักเรียนร้อยละ 80 มีการวางแผนการทำงานและดำเนินการจนเสร็จอยู่ในระดับ ดีขึ้นไป
๒. นักเรียนร้อยละ 80 ทำงานอย่างมีความสุข มุ่งมั่นพัฒนางาน และภูมิใจในผลงานของตนเอง อยู่ ในระดับ ดีขึ้นไป ๓. นักเรียนร้อยละ 80 ทำงานร่วมกับผู้อื่นอยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ๔. นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริตและหาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองสนใจ อยู่ ในระดับ ดีขึ้นไป ๔. วิธีดำเนินการ/ขั้นตอนดำเนินงาน กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ๑. ประชุมชี้แจงทำความเข้าใจขั้นตอนการ ดำเนินงานโครงการ - พ.ค. 66 ผู้อำนวยการ ๒. จัดกิจกรรมดังนี้ ๑.พัฒนางานฝีมือ 2.เปิดโลกวิชาการและอาชีพ(Open House) 800 2,000 พ.ค. 66-มี.ค.67 มี.ค. 67 ครูกมล ครูภัทราพร ๓.นิเทศ ติดตาม ประเมินผล - มี.ค. 67 ผู้อำนวยการ ๔.สรุปผล/จัดทำรายงานโครงการประจำปี 200 มี.ค. 67 ครูกมล รวมงบประมาณ 3,000 ๕. ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 ๖. งบประมาณ ใช้เงินงบประมาณ 3,000 บาท
๗. การติดตามประเมินผลและตัวชี้วัดความสำเร็จ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ มฐ./ตบช เครื่องมือวัด/ประเมิน ๑.ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถวางแผนการทำงานที่ ชัดเจนเป็นระบบ ร้อยละ 80 ๑ - แบบการสังเกตและ สัมภาษณ์ - แบบสอบถามความ พึงพอใจ - แบบสรุปผลการ ดำเนินกิจกรรม ๒. ร้อยละของผู้เรียนที่ดำเนินงานตามขั้นตอนที่กำหนด ร้อยละ 80 ๓.ร้อยละของผู้เรียนที่มีการตรวจสอบ ทบทวน ปรับปรุง แก้ไขการทำงานจนงานบรรลุผลสำเร็จตาม วัตถุประสงค์และเป้าหมายที่กำหนด ร้อยละ 80 ๔. ร้อยละของผู้เรียนที่เต็มใจ พึงพอใจ และชื่นชอบต่อ งานที่ได้รับมอบหมาย ร้อยละ 80 ๑ ๕.ร้อยละของผู้เรียนที่ปฏิบัติงานด้วยความกระตือรือร้น ตั้งใจ พากเพียร และมีความละเอียดรอบคอบเกือบครบ ทุกขั้นตอน ร้อยละ 80 ๖. ร้อยละของผู้เรียนที่ยอมรับในคำวิพากษ์ วิจารณ์ ความคิดเห็น ข้อเสนอแนะของผู้อื่น ร้อยละ 80 ๗. ร้อยละของผู้เรียนที่มีการปรับปรุง และพัฒนางาน ของตนเองเพื่อให้เกิดความสมบูรณ์ ร้อยละ 80 ๘.ร้อยละของผู้เรียนที่มีความรู้สึกชื่นชมต่อผลสำเร็จ ของผลงาน ร้อยละ 80 ๙. ร้อยละของผู้เรียนที่มีส่วนร่วมในการวางแผนการ ทำงานกับหมู่คณะเกือบครบทุกขั้นตอน ร้อยละ 80 ๑ ๑๐. ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถทำงานโดยใช้ กระบวนการกลุ่มและปฏิบัติงานตามบทบาทและหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย ร้อยละ 80 ๑๑.ร้อยละของผู้เรียนที่แสดงความคิดเห็นได้และ ยอมรับความคิดเห็นของเพื่อน ร้อยละ 80
๑๒.ร้อยละของผู้เรียนที่เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ร้อยละ 80 ๑๓.ร้อยละของผู้เรียนที่มีมนุษยสัมพันธ์ สามารถทำงาน ร่วมกับหมู่คณะจนบรรลุผลสำเร็จ ร้อยละ 80 ๑๔.ร้อยละของผู้เรียนที่แสดงความรู้สึกที่ดีและ สนับสนุนอาชีพสุจริตได้อย่างกว้างขวาง ยึดมั่นในแนว ทางการประ กอบอาชีพสุจริต ร้อยละ 80 ๑ ๑๕.ร้อยละของผู้เรียนที่บอกแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพ สุจริตได้ ร้อยละ 80 ๑ ๑๖.ร้อยละของผู้เรียนที่ศึกษา ค้นคว้า แสวงหาข้อมูล ความรู้ในอาชีพที่ตนเองสนใจ ร้อยละ 80 ๑๗.ร้อยละของผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ อาชีพที่ตนเองสนใจตามที่สถานศึกษากำหนด ร้อยละ 80 ๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. นักเรียนวางแผนการทำงานและดำเนินการจนเสร็จ ๒. นักเรียนทำงานอย่างมีความสุข มุ่งมั่นพัฒนางาน และภูมิใจในผลงานของตนเอง ๓. นักเรียนทำงานร่วมกับผู้อื่น ๔. นักเรียนมีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริตและหาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองสนใจ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายกมล เมืองแป้น) (นายธีระธร อรัญมิตร) ครูผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสระบัว
คำสั่งโรงเรียนบ้านสระบัว ที่ 9 / ๒๕๖7 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการจัดกิจกรรมตลาดนัดนักเรียน ครั้งที่ 1 ............................................................... ด้วย โรงเรียนบ้านสระบัว ได้ดำเนินการจัดกิจกรรม ตลาดนัดนักเรียน ครั้งที่ 1 ขึ้น ในวันอังคารที่ ๑ 3 กุมภาพันธ์25๖7 ตั้งแต่เวลา ๐๙.๐๐ น. - 12.00 น. ณ อาคารเรียนอเนกประสงค์โรงเรียนบ้านสระบัว โดยมี วัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะอาชีพ เกิดการเรียนรู้วิธีทำการค้าได้ทั้งระบบ ได้รับประสบการณ์ตรงจาก การซื้อขายสินค้า และเป็นการส่งเสริมการหารายได้ระหว่างเรียน อาศัยอำนาจ ตามความในมาตรา ๓๙ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ และมาตรา ๒๗ แห่งพระราชบัญญัติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ โรงเรียนบ้านสระบัว จึงขอแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการจัดกิจกรรมตลาดนัดนักเรียน ครั้งที่ 1 ดังต่อไปนี้ 1. คณะกรรมการฝ่ายอำนวยการ ประกอบด้วย ๑) นายธีระธร อรัญมิตร ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2) นางพรทิพย์ ปัจฉิมมะมินทร์ ครูชำนาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ 3) นางสาวกนกพร หมีทอง ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 4) นางสาวสุภาพร วรญาโณ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 5) นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ครูชำนาญการ กรรมการ 6) นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ครู คศ.1 กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ประชุมวางแผนการดำเนินงาน กำหนดหน้าที่บุคลากรเตรียมงาน และปฏิบัติงาน ติดตาม ผลการดำเนินงานของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ใหัคำปรึกษา อำนวยความสะดวก ในการดำเนินกิจกรรมให้สำเร็จลุล่วง ตามเป้าหมายที่วางไว้ 2. คณะกรรมการฝ่ายจัดเตรียมสถานที่ ประกอบด้วย ๑) นายสมบัติ สินแก้ว ครูชำนาญการพิเศษ ประธานกรรมการ 2) นางวิทิต เปรมวัฒนะ ครูชำนาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ ๓) นางสาวสุภาพร วรญาโณ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 4) นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ครูชำนาญการ กรรมการ 5) นายกมล เมืองแป้น ครู คศ.1 กรรมการ
6) นายพิพัฒน์พงษ์ ขุมโมกข์ ครู คศ.1 กรรมการ 7) นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ครู คศ.1 กรรมการ 8) นายภาสกร อนันต์วิชญะ ธุรการโรงเรียน กรรมการ 9) นายสายัน สิงห์กาฬ นักการภารโรง กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ติดต่อประสานงาน จัดเตรียมสถานที่ สำหรับจัดพิธีเปิด จัดซุ้ม ตลาดนัด และประสานงาน กับฝ่ายที่เกี่ยวข้อง 3. คณะกรรมการฝ่ายพิธีการ / พิธีกร ประกอบด้วย ๑) นายกมล เมืองแป้น ครู คศ.1 ประธานกรรมการ 2) นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม ครูชำนาญการ รองประธานกรรมการ 3) นายภาสกร อนันต์วิชญะ ธุรการโรงเรียน กรรมการ 4) นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ครู คศ.1 กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่จัดทำกำหนดการ และดำเนินกิจกรรมให้เป็นไปตามกำหนดการ 4. คณะกรรมการฝ่ายจัดเตรียมรูปแบบการดำเนินกิจกรรม ประกอบด้วย ๑) นางวิทิต เปรมวัฒนะ ครูชำนาญการพิเศษ ประธานกรรมการ 2) นางสุภาพร วรญาโณ ครูชำนาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ 3) นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ครูชำนาญการ กรรมการ 4) นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม ครูชำนาญการ กรรมการ 5) นายกมล เมืองแป้น ครู คศ.1 กรรมการ 6) นายพิพัฒน์พงษ์ ขุมโมกข์ ครู คศ.1 กรรมการ 7) นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ครู คศ.1 กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ประสานงานกับครูประจำชั้นต่าง ๆ เพื่อกำหนดกิจกรรมของแต่ละชั้นเรียน และวางแผนในการ ดำเนินกิจกรรมให้สำเร็จลุล่วงตามวัตถุประสงค์ต่อไป 5. คณะกรรมการฝ่าย อาหาร-เครื่องดื่ม และปฏิคม ประกอบด้วย ๑) นางอมรรัตน์ คำปล้อง ครูชำนาญการ ประธานกรรมการ ๒) นางศิริลักษณ์ แย้มสัจจา ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 3) นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม ครูชำนาญการ กรรมการ 4) นางสาวนฤภร จันทร์ลอย ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ กรรมการ 5) นางพรทิพย์ ปัจฉิมมะมินทร์ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ/เลขานุการ มีหน้าที่จัดเตรียมเครื่องดื่ม อาหารว่าง สำหรับบริการแขกผู้มีเกียรติและผู้เข้าร่วมกิจกรรม 6. คณะกรรมการฝ่ายบันทึกภาพกิจกรรม ประกอบด้วย ๑) นางสาวประภัสรา เผือกจีน ครู คศ.1 ประธานกรรมการ 2) นางสาวนฤภร จันทร์ลอย ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ กรรมการ 3) นายภาสกร อนันต์วิชญะ ธุรการโรงเรียน กรรมการและเลขานุการ
มีหน้าที่ บันทึกภาพ ตลอดการดำเนิน กิจกรรม ตลาดนัดนักเรียน ครั้งที่ 1 7. คณะกรรมการฝ่ายประชาสัมพันธ์ประกอบด้วย ๑) นางสาวประภัสรา เผือกจีน ครู คศ.1 ประธานกรรมการ 2) นางสาวนฤภร จันทร์ลอย ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ กรรมการ 3) นายภาสกร อนันต์วิชญะ ธุรการโรงเรียน กรรมการ 4) นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ครู คศ.1 กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ประชาสัมพันธ์ผ่านเพจเฟสบุ้ค ไลน์ประจำชั้นโรงเรียน รวมถึงช่องทางอื่น ๆ 8. คณะกรรมการฝ่ายการเงิน ประกอบด้วย ๑) นางพรทิพย์ ปัจฉิมมะมินทร์ ครูชำนาญการพิเศษ ประธานกรรมการ 2) นางศิริลักษณ์ แย้มสัจจา ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 3) นางสาวกนกพร หมีทอง ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ เตรียมเงินในการดำเนิน กิจกรรม ตลาดนัดนักเรียน ครั้งที่ 1 ตลอดกิจกรรม 9. คณะกรรมการฝ่ายตัดสินรางวัล ประกอบด้วย 9.1) รางวัลซุ้ม “Design By Do It” ออกแบบโดยการลงมือทำ ๑) นางวิทิต เปรมวัฒนะ ครูชำนาญการพิเศษ ประธานกรรมการ 2) นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม ครูชำนาญการ กรรมการ 3) นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ครู คศ.1 กรรมการและเลขานุการ 9.2) รางวัลสินค้า “The Best By Presentation Products” นำเสนอสินค้าที่ดีที่สุด ๑) นางสุภาพร วรญาโณ ครูชำนาญการพิเศษ ประธานกรรมการ 2) นายพิพัฒน์พงษ์ ขุมโมกข์ ครู คศ.1 กรรมการ 3) นางสาวกนกพร หมีทอง ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ตัดสินรางวัล ให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ขอให้ผู้ที่ได้รับการแต่งตั้งทุกท่าน ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เพื่อให้ การดำเนินกิจกรรมเป็นไปด้วยความเรียบร้อยและประสบความสำเร็จ สั่ง ณ วันที่ 7 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.25๖7 (นายธีระธร อรัญมิตร) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสระบัว
ข้อ 2 จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย ข้อ 2.1 พัฒนาการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมืองศีลธรรม และประชาธิปไตย ในสังคมร่วมสมัย
ชื่อโครงการ พัฒนาหลักสูตรและระบบประกันคุณภาพสถานศึกษา แผนงาน พัฒนาให้สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่ กำหนดในกฎกระทรวง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๔ ผู้รับผิดชอบ นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ๑หลักการ .และเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช๒๕๔๒ ได้ระบุให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับและให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกัน คุณภาพภายในและให้ถือว่าการประกันคุณภาพ ภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารจัดการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องเพื่อให้สถานศึกษาสร้างความมั่นใจ ให้แก่ผู้เกี่ยวข้องว่าผู้เรียนทุกคนจะต้องได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสามารถพัฒนาความรู้ความสามารถและ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างเต็มศักยภาพจึงได้ กำหนดให้สถานศึกษาต้องจัดระบบประกันคุณภาพภายใน ประเมินคุณภาพภายในและเตรียมรองรับการประเมิน จากบุคคลภายนอก โรงเรียนบ้านสระบัว ได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นเพื่อพัฒนาระบบการประกันคุณภาพซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการ บริหารและการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน มีความสามารถในการทำวิจัยในชั้นเรียน และเพื่อให้ครูมี ความรู้ด้านการวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริงมากยิ่งขึ้น สามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์และมีประสิทธิภาพ สูงสุดต่อผู้เรียน ๒. วัตถุประสงค์ ๑. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๒. จัดทำและดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการการศึกษาของสถานศึกษามุ่งพัฒนาคุณภาพ คุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๓. จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ๔. ติดตามตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๕. นำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ๖. จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน ๓เป้าหมาย.
๑. โรงเรียนกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและจัดทำและดำเนินการตามแผนพัฒนาการ จัดการการศึกษาของสถานศึกษามุ่งพัฒนาคุณภาพคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา อยู่ในระดับดี มาก ๒. โรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา อยู่ในระดับดีมาก ๓โรงเรียนมีการติดตามตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาอยู่ . ในระดับดีมาก ๔. โรงเรียนนำผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่าง ต่อเนื่อง อยู่ในระดับดีมาก ๕โรงเรียนมีการจัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายในอยู่ในระดับดีมาก . ๔. วิธีดำเนินการขั้นตอนดำเนินงาน/ กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ๑. ประชุมชี้แจงทำความเข้าใจขั้นตอนการ ดำเนินงานโครงการ - พ .ค.๖6 ผู้อำนวยการ ๒. จัดกิจกรรมดังนี้ ๑.พัฒนาปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ๒.พัฒนางานระบบประกันคุณภาพ ๓. วารสารเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ กิจกรรมของโรงเรียน 4. พัฒนาระบบสารสนเทศ 500 500 1,000 1,000 พ .ค.66 พ.ค.66.ค.มี-67 พ.ค.66.ค.มี-67 พ.ค.66.ค.มี-67 ครูภัทราพร ครูภัทราพร ครูประภัสรา ครูธนัญชัย ๓. นิเทศ ติดตาม ประเมินผล - ผู้อำนวยกสน ๔. สรุปผลจัดทำรายงานโครงการประจำปี/ - ครูภัทราพร รวมงบประมาณ 3,000 ๕. ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 ๖. งบประมาณ 3,0 ใช้เงินงบประมาณ๐๐ บาท
๗. การติดตามประเมินผลและตัวชี้วัดความสำเร็จ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ มฐตบช/. เครื่องมือวัดประเมิน/ ๑มีมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่เกิดจาก. การศึกษาวิเคราะห์มาตรฐานและตัวบ่งชี้ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้ โดยมาตรฐานและตัว บ่งชี้สะท้อน อัตลักษณ์และมาตรการส่งเสริมของ สถานศึกษาที่เด่นชัด รวมทั้งมีการประกาศค่าเป้าหมาย แต่ละมาตรฐานและตัวบ่งชี้ให้กลุ่มผู้เกี่ยวข้องทั้งภายใน และภายนอกรับทราบทั่วถึงทุกกลุ่มเป้าหมาย เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๔ แผนพัฒนาคุณภาพ - การศึกษาประจำปี แผนปฏิบัติการ - /ประจำปี โครงการ กิจกรรม สรุปรายงานโครงการ - ตามปีการศึกษา รายงานประจำปีของ - โรงเรียน แผนภูมิการจัด - โครงสร้างองค์กร บันทึกการประชุม - คำสั่งจัดทำ - แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา คำสั่งจัดทำ - แผนปฏิบัติการ ประจำปี คำสั่งจัดทำรายงาน - ประจำปีของโรงเรียน ๒สถานศึกษาดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการ . ศึกษาของสถานศึกษา โดยพิจารณาตามข้อรายการดังนี้ ๑ศึกษา วิเคราะห์สภาพปัญหา และความต้องการ ( จำเป็นของสถานศึกษา และกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมายด้านต่างๆ โดยมีจุดเน้นที่คุณภาพผู้เรียน สะท้อนคุณภาพความสำเร็จที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรม โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ๒กำหนดวิธีการดำเนินงานโครงการ กิจกรรม ทุก ( โครงการ กิจกรรมสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา ๓ใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นจา (กทั้งภายใน และภายนอกที่ให้การสนับสนุนทางวิชาการ ๔ กำหนดบทบาทหน้าที่ให้บุคลากรของสถานศึกษา ( ผู้เรียน ผู้ปกครอง องค์กรหน่วยงาน ชุมชน และ ท้องถิ่น และดำเนินงานตามที่กำหนดไว้ครบถ้วน ๕กำหนดการใช้งบประมาณและทรัพยากรอย่าง ( คุ้มค่า สอดคล้องกับเป้าหมายทุกโครงการ กิจกรรม ๖จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับ ( แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ๗กำหนดปฏิทินการนำแผนปฏิบัติการประจำปีไปสู่การ( ปฏิบัติ ดำเนินการ ครบทั้ง ๑๐ ข้อรายการ แต่มี ๒ ข้อ รายการที่มี ร่องรอยหลัก ฐานปรากฏที่ ยังขาดความ ชัดเจนไม่ สามารถตรวจ สอบได้ เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๔
๘เสนอแผนพัฒนาการจัดการศึกษา และแผนปฏิบัติ ( การประจำปีต่อคณะกรรมการสถานศึกษา และ คณะกรรมการบริหารสถานศึกษาให้ความเห็นชอบ ๙( นำแผนปฏิบัติการประจำปีแต่ละปีสู่การปฏิบัติ ตาม กรอบระยะเวลา ที่โครงการกิจกรรมกำหนดไว้ ๑๐กำกับ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการ ( ดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี ๓มีการกำหนดผู้รับผิดชอบและจัดทำระบบ . สารสนเทศให้เป็นหมวดหมู่ ถูกต้อง ครอบคลุมทันสมัย ๔นำข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการวางแผนการจัด. การศึกษาที่ครอบคลุมภารกิจด้านการบริหารวิชาการ การบริหารงบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการ บริหารทั่วไปรวมทั้งงานสนับสนุนอื่น ๆ แต่ไม่ได้เกิดจาก ความร่วมมือของบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ๕มีการให้บริการข้อมูลสารสนเทศที่แก่ผู้ต้องการใช้ทุก. ฝ่าย เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๔ แผนพัฒนาคุณภาพ - การศึกษาประจำปี -แผนปฏิบัติการ ประจำปี โครงการ / กิจกรรม สรุปรายงานโครงการ - ตามปีการศึกษา รายงานประจำปีของ - โรงเรียน แผนภูมิการจัด - โครงสร้างองค์กร บันทึกการประชุม - คำสั่งจัดทำ - แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประจำปี คำสั่งจัดทำ - แผนปฏิบัติการ ประจำปี คำสั่งจัดทำรายงาน - ประจำปีของโรงเรียน ๖กำหนดผู้รับผิดชอบและดำเนินการติดตามตรวจสอบ. คุณภาพการศึกษาทั้งระดับบุคคลครบทุกคนและระดับ ๗ดำเนินการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน. ครั้ง โดยใช้๑ การศึกษาของสถานศึกษาอย่างน้อยปีละ วิธีการและเครื่องมือที่หลากหลายและเหมาะสมให้ ผู้ทรงคุณวุฒิที่มาจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต ๔๒เข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการ ประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ๘เตรียมการและให้ความร่วมมือในการติดตาม . ตรวจสอบคุณภาพการศึกษาจากสำนักงานเขตพื้นที่ ๔๒ การศึกษามัธยมศึกษาเขต เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๔ .9นำผลการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาและ ผลการประเมินคุณภาพภายในและภายนอกสถานศึกษา มาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และเลือกสรรข้อมูลสารสนเทศ เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๔
ไปใช้ประโยชน์ในการปรับปรุงและพัฒนา ครอบคลุม ภาระงานของสถานศึกษาทั้ง๔ ด้าน ๑ ใช้ข้อมูลสารสนเทศของสถานศึกษาอย่างน้อย .10-๓ ปีย้อนหลัง เพื่อการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ของสถานศึกษา ๙จัดทำรายงานประจำปีที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพ. ภายในของสถานศึกษาที่สะท้อนคุณภาพผู้เรียนและ ๔๒กำหนด ซึ่งมีสาระสำคัญทุกส่วนของรายงาน ครอบคลุมการดำเนินงานของสถานศึกษา และสะท้อน ความสำเร็จ ชื่อเสียง อัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของ สถานศึกษา โดยทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการ ดำเนินการ ๑๐นำเสนอรายงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษา และ. คณะกรรมการบริหารสถานศึกษาให้ความเห็นชอบ ๑๑เผยแพร่รายงานต่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. หน่วยงานที่เกี่ยวข้องอย่าง ๔๒ มัธยมศึกษา เขต เหมาะสมและเปิดเผยต่อสาธารณชน เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๔ ๘ ผลที่คาดว่าจะได้รับ . โรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพที่มีประสิทธิภาพ ลงชื่อ............................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ............................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ) ( นายธีระธร อรัญมิตร ) ครูผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสระบัว
ข้อ 2 จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย ข้อ 2.2 พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม ประชาธิปไตยและส่งเสริมความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์สู่ ห้องเรียนวิถีใหม่ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล -ยังไม่ได้ดำเนินการ
ข้อ 3 ปรับกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้ทันสมัยและหลากหลาย ข้อ 3.1 ส่งเสริมให้มีการต่อยอดแนวคิดการจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) เพื่อพัฒนา สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
ชื่อโครงการ นิเทศการเรียนการสอน แผนงาน พัฒนาให้สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ และ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๒ ผู้รับผิดชอบ นางสาวภัทราภร พวงสมบัติ ๑. หลักการและเหตุผล การนิเทศการสอน (Instructional Supervision) เป็นคำผสมระหว่างการนิเทศและการสอน โดยการนิเทศ การสอนเป็นส่วนย่อยของการนิเทศการนิเทศการสอน เป็นกระบวนการของผู้นิเทศที่มุ่งปรับปรุงและพัฒนาการสอน ในสถานศึกษาโดยมุ่งที่พฤติกรรมของครูที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของผู้เรียนเนื่องจากการสอนเป็นพฤติกรรมที่เรียนรู้ได้ การเรียนรู้จะก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในทางที่ดีขึ้นซึ่งผู้นิเทศสามารถนิเทศครูเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมในการสอนได้ซึ่งจะนำไปสู่การปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอนให้ดีขึ้นเพราะครูซึ่งอยู่ในโรงเรียน และประกอบอาชีพการสอนต้องมีความรู้ใหม่ๆทั้งทางด้านเนื้อหาวิชาและด้านวิธีสอนซึ่งการนิเทศการสอนจะเป็นการ พัฒนาวิชาชีพครูได้อีกทางหนึ่ง การนิเทศการสอนเป็นสิ่งที่จะก่อให้เกิดความเจริญงอกงามช่วยให้ครูได้มีความรู้ความ เข้าใจในเรื่องต่างๆ มากมาย เช่น วิธีสอนแบบต่างๆที่ถูกต้องและมีคุณภาพปรับวิธีการทำงานให้ได้เกณฑ์มาตรฐานการ ใช้เครื่องมือและเทคนิคในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนการวัดและประเมินผล การแก้ไขผู้เรียนที่มีปัญหาการ จัดทำสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษา ซึ่งสิ่งต่างๆเหล่านี้จะช่วยให้ครูเกิดความมั่นใจ และทำงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพโดยการนิเทศการสอนนั้นมีหลักการที่ควรยึดถือหลายประการ คือ ต้องเป็นหลักประชาธิปไตยยอมรับ ความคิดเห็นของกันและกัน ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคลให้อิสระในการทำงานผู้ร่วมงานทุกคนมีส่วนร่วมใน การตัดสินใจ เปิดโอกาสให้ได้แสดงความสามารถได้แสดงความเป็นผู้นำ มีการปรึกษาหารือร่วมกันวางแผน มุ่งสร้าง ความคิดสร้างสรรค์ยึดหลักมนุษยสัมพันธ์ที่ดี ยอมรับนับถือบุคคล เห็นอกเห็นใจ มีความจริงใจต่อกันให้กำลังใจ และ การทำงานเป็นไปด้วยความสมัครใจ เต็มใจที่จะทำ ซึ่งการนิเทศการสอนนั้นการนิเทศภายในเป็นสิ่งสำคัญ และเกิดผล ในทางปฏิบัติจริงได้มากที่สุดเนื่องจากปัจจุบันศึกษานิเทศก์นั้นมีอยู่จำนวนจำกัด และต่างก็มีภารกิจหลายด้านจึง จำเป็นที่จะต้องอาศัยศักยภาพของครูที่มีอยู่ภายในโรงเรียนช่วยเหลือกันแก้ปัญหาภายในโรงเรียนก็จะทำให้การ แก้ปัญหาการเรียนการสอนได้ถูกต้องตรงตามประเด็นช่วยให้ครูได้พัฒนาตนเองได้ดียิ่งขึ้น สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน ดังนั้น กลุ่มงานวิชาการโรงเรียนบ้านสระบัวจึงให้ความสำคัญและจัดโครงการนี้ขึ้นมา
๒. วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อสนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง ๒. เพื่อนิเทศภายใน กำกับ ติดตามตรวจสอบ และนำผลไปปรับปรุงการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ ๓.เป้าหมาย ๑. สนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง อยู่ใน ระดับดีมาก ๒. มีการนิเทศภายใน กำกับ ติดตามตรวจสอบ และนำผลไปปรับปรุงการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ อยู่ ในระดับดีมาก ๔. วิธีดำเนินการ/ขั้นตอนดำเนินงาน กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ๑. ประชุมชี้แจงทำความเข้าใจขั้นตอนการ ดำเนินงานโครงการ - พ.ค. ๖6 ผู้อำนวยการ ๒. จัดกิจกรรมดังนี้ ๑.นิเทศการศึกษา ๒.พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโครงการ ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน 500 พ.ค.๖6– มี.ค. ๖7 ตลอดปีการศึกษา ครูภัทราพร ครูภัทราพร ๓. นิเทศ ติดตาม ประเมินผล - มี.ค. ๖7 ผู้อำนวยการ ๔. สรุปผล/จัดทำรายงานโครงการประจำปี - มี.ค. ๖7 ครูภัทราพร รวมงบประมาณ 500 ๕. ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 ๖. งบประมาณ ใช้เงินงบประมาณ 1,๐๐๐ บาท
๗. การติดตามประเมินผลและตัวชี้วัดความสำเร็จ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ มฐ./ตบช เครื่องมือวัด/ประเมิน ๑. สถานศึกษาดำเนินการตามประเด็นการพิจารณา ดังนี้ ๑) คณะกรรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ประกอบด้วยผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย (ครู ผู้บริหาร กรรมการสถานศึกษา ผู้แทนชุมชน) และหลักสูตรผ่าน ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา ๒) โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษามีองค์ประกอบ ครบถ้วนและสอดคล้องหลักสูตรแกนกลางฯสนอง เป้าหมาย วิสัยทัศน์จุดเน้นของสถานศึกษา และมีการ กำหนดเวลาเรียนเหมาะสมกับระดับชั้น ๓) รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติมที่จัดไว้ใน หลักสูตรมีการจัดลำดับเนื้อหา สาระความยากง่าย ความซับซ้อน และมีการบูรณาการสภาพปัญหาและ ความต้องการของท้องถิ่นสอดแทรกในรายวิชาอย่าง เหมาะสม ๔) มีการติดตามการใช้หลักสูตรทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และสรุปผลทุกภาคเรียน ๕) มีการทบทวนหลักสูตรสถานศึกษาทุกปีการศึกษา โดยใช้สรุปผลการติดตามการใช้หลักสูตร ผลการวิจัยชั้น เรียนของครูหรือผลงานวิจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ดำเนินการ ได้ดี ๕ ข้อ และมี ร่องรอยหลัก ฐานชัดเจน สามารถ ตรวจสอบได้ เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๒ - หลักสูตรสถานศึกษา - แผนการจัดการ เรียนรู้ - แบบประเมินการ จัดการสอน - แบบสอบถามความ พึงพอใจ - สรุปรายงาน ประเมินผล ๒. สถานศึกษาดำเนินการตามประเด็นการพิจารณา ดังนี้ ๑) มีรายวิชาเพิ่มเติมหลากหลายเพียงพอให้ผู้เรียนมี โอกาสเลือกเรียนตามความถนัดและความสนใจ ๒) รายวิชาเพิ่มเติมมีเนื้อหา/สาระการเรียนรู้เหมาะสม ตามโครงสร้างที่จัดให้ผู้เรียนเรียน ๓) ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนรายวิชาเพิ่มเติมได้ตาม ความต้องการ ดำเนินการ ได้ดี ๕ ข้อ และมี ร่องรอยหลัก ฐานชัดเจน สามารถ ตรวจสอบได้ ๒
๔) ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของรายวิชาเพิ่มเติม ตอบสนองจุดเน้นของสถานศึกษา ๕) มีรายวิชาเพิ่มเติมที่มีการบูรณาการข้ามกลุ่มสาระ อย่างน้อย ๒ รายวิชา เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๓. สถานศึกษาดำเนินการตามประเด็นการพิจารณา ดังนี้ ๑) การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีสัดส่วนเวลาเรียน และจำนวนกิจกรรมครบถ้วนตามโครงสร้างหลักสูตร ๒) มีการสำรวจข้อมูลผู้เรียน วางแผนการจัดกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน กิจกรรมที่จัดส่งเสริมให้ผู้เรียนทำ กิจกรรมด้วยตนเอง โดยมีครูเป็นผู้ให้คำ ปรึกษา รวมทั้ง มีการติดตามตรวจสอบและสรุปรายงานผลการจัด กิจกรรมทุกภาคเรียน ๓) กิจกรรมชุมนุม/ชมรมต่าง ๆ มีหลากหลาย สามารถ ตอบสนองความต้องการความถนัดและความสนใจของ ผู้เรียนได้อย่างทั่วถึง ๔) ผู้เรียนทุกคนได้เข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมความรัก ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์รักความเป็นไทย และอยู่ อย่างพอเพียง อย่างน้อยภาคเรียนละ ๑ ครั้ง ๕) ผู้เรียนทุกคนได้เข้าร่วมกิจกรรมที่ทำประโยชน์เพื่อ ท้องถิ่นของตน เพื่อชุมชนหรือสังคมอย่างน้อยภาคเรียน ละ ๑ ครั้ง ดำเนินการ ได้ดี ๕ ข้อ และมี ร่องรอยหลัก ฐานชัดเจน สามารถ ตรวจสอบได้ เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๒ - หลักสูตรสถานศึกษา - แผนการจัดการ เรียนรู้ - แบบประเมินการ จัดการสอน - แบบสอบถามความ พึงพอใจ - สรุปรายงาน ประเมินผล
ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์ มฐ./ตบช เครื่องมือวัด/ประเมิน ๔. สถานศึกษาดำเนินการตามประเด็นการพิจารณา ดังนี้ ๑) มีการอบรมและพัฒนาครูเพื่อทบทวนความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักสูตรอิงมาตรฐานและการจัดการเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างน้อยภาคเรียนละ ๑ ครั้ง ๒) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ระบุในแผนการสอน/ หน่วยการเรียนรู้ของครูทุกกลุ่มสาระสะท้อนว่าผู้เรียน สามารถบรรลุตามมาตรฐานและตัวชี้วัดได้ ๓) ผู้เรียนได้มีโอกาสลงมือปฏิบัติในสถานการณ์จริง หรือใกล้เคียงสถานการณ์จริงอย่างน้อย ๑ ครั้ง ในทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ ๔) มีผลงานที่แสดงการให้ผู้เรียนอธิบายวิธีคิดและการ สรุปความคิดของตนเองทุกกลุ่มสาระ ๕) มีผลงานที่ใช้การวิจัยในการเรียนรู้อย่างน้อย ๓ กลุ่ม สาระ ดำเนินการ ได้ดี ๕ ข้อ และมี ร่องรอยหลัก ฐานชัดเจน สามารถ ตรวจสอบได้ เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๒ ๕. สถานศึกษาดำเนินการตามประเด็นการพิจารณา ดังนี้ ๑) แผนการนิเทศที่มุ่งส่งเสริมการพัฒนาการจัดการ เรียนการสอน (ระบุประเด็นจุดเน้น รูปแบบ ปฏิทินและ ทีมนิเทศที่ชัดเจน) ๒) การดำเนินการนิเทศติดตามการใช้หลักสูตรเป็นไป ตามเกณฑ์ ๓) มีการประเมินสรุปผลและรายงานผลการนิเทศทุก ภาคเรียน ๔) มีการใช้ผลการนิเทศ การติดตามตรวจสอบมาปรบ ปรุงการจัดการเรียนรู้ของครูทุกกลุ่มสาระ ๕) ผู้เรียนพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้ของครูอันเป็นผล มาจากการนิเทศ ดำเนินการ ได้ดี ๕ ข้อ และมี ร่องรอยหลัก ฐานชัดเจน สามารถ ตรวจสอบได้ เกณฑ์ คุณภาพ ระดับ ๕ ๒
๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. ครูสามารถพัฒนาการสอนของตนเองให้ดียิ่งขึ้น ๒. ครูสามารถปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ทำงานแล้วเสร็จทันเวลาและมีประสิทธิภาพ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ) (นายธีระธร อรัญมิตร) ครูผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสระบัว
คำสั่งโรงเรียนบ้านสระบัว ที่ 35 /2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ ติดตามการจัดการเรียนการสอน Active Learning ประจำปีการศึกษา 2566 -------------------------------------------------------------------- ด้วยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 ได้กำหนดให้สถานศึกษา ดำเนินการขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาการเรียนการสอนสมรรถนะผู้เรียน สู่ศักยภาพเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 ผ่านการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ในสถานศึกษาส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างยั่งยืน อาศัย อำนาจตามมาตรา 27(1) แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 และ มาตรา 39 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.2553 จึงแต่งตั้งคณะกรรมการแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ ติดตามการจัดการเรียนการสอน Active Learning ประจำปีการศึกษา 2566 ดังต่อไปนี้ 1. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบด้วย 1.1 นายธีระธร อรัญมิตร ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 1.2 นายสมบัติ สินแก้ว ครูชำนาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ 1.3 นางสาวกนกพร หมีทอง ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 1.4 นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ครูชำนาญการ กรรมการ/เลขานุการ มีหน้าที่ สร้างความเข้าใจ ความตระหนัก ให้คำปรึกษา ชี้แนะ ติดต่อ ประสานงาน และอำนวย ความสะดวกในการดำเนินงาน 2. คณะกรรมการวางแผนดำเนินงาน ประกอบด้วย 2.1 นายธีระธร อรัญมิตร ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2.2 นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม ครู กรรมการ 2.3 นางวิทิต เปรมวัฒนะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 2.4 นายกมล เมืองแป้น ครู กรรมการ 2.5 นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ครูชำนาญการ กรรมการ/เลขานุการ มีหน้าที่ 1. วางแผน/ออกแบบการนิเทศ ติดตามการจัดการเรียนการสอน Active Learning 2. เสนอโครงการการนิเทศภายใน 3. กำหนดปฏิทินการนิเทศภายใน 4. จัดทำแบบบันทึกการนิเทศ แบบประเมิน 5. นิเทศ กำกับ ติดตาม
3. คณะกรรมการดำเนินการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 3.1 นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ครูชำนาญการ ประธานกรรมการ 3.2 นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม ครู กรรมการ 3.3 นางศิริลักษณ์ แย้มสัจจา ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 3.4 นางอมรรัตน์ คำปล้อง ครูชำนาญการ กรรมการ 3.5 นางสาวประภัสรา เผือกจีน ครูผู้ช่วย กรรมการ 3.6 นางสาวกนกพร หมีทอง ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 3.7 นายสมบัติ สินแก้ว ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 3.8 นางพรทิพย์ ปัจฉิมมะมินทร์ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 3.9 นายพิพัฒน์พงษ์ ขุมโมกข์ ครู กรรมการ 3.10 นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ครู กรรมการ 3.11 นายกมล เมืองแป้น ครู กรรมการ 3.12 นางสาวสุภาพร วรญาโน ครูชำนาญการ กรรมการ 3.13 นางวิทิต เปรมวัฒนะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ/เลขานุการ มีหน้าที่ 1. ศึกษาเป้าหมายสำคัญของหลักสูตรและการจัดการศึกษา 2. ศึกษาหลักการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 3. จัดทำโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้ 4. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ในชั้นเรียน 5. ดำเนินการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และชื่นชมผลงาน 4. คณะกรรมการดำเนินงานนิเทศการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 4.1 นายธีระธร อรัญมิตร ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 4.2 นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม ครู กรรมการ 4.3 นางวิทิต เปรมวัฒนะ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 4.4 นายกมล เมืองแป้น ครู กรรมการ 2.5 นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ครูชำนาญการ กรรมการ/เลขานุการ มีหน้าที่ 1. นิเทศการจัดการเรียนรู้ครูผู้สอนทุกคน 2. จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Show&Share) 3. ตัดสินผลงาน/นวัตกรรมที่ประสบผลสำเร็จ 5. คณะกรรมการประเมินผล 5.1 นางวิทิต เปรมวัฒนะ ครูชำนาญการพิเศษ ประธานกรรมการ 5.2 นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม ครู กรรมการ 5.3 นายกมล เมืองแป้น ครู กรรมการ 5.4 นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ครูชำนาญการ กรรมการ/เลขานุการ
มีหน้าที่ 1. สรุปผลการนิเทศภายในสถานศึกษา 2. จัดทำรูปเล่ม พร้อมเสนอผู้บังคับบัญชาตามลำดับ ให้ผู้ที่ได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งนี้ ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ และบรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้ เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 30 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2566 ลงชื่อ ( นายธีระธร อรัญมิตร ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสระบัว
ปฏิทินการนิเทศภายในชั้นเรียนของครูเป็นรายบุคคล โดยผู้บริหารสถานศึกษา
ปฏิทินการนิเทศภายในชั้นเรียนของครูเป็นรายบุคคล โดยผู้บริหารสถานศึกษา ครั้งที่ ๑ วัน เดือน ปี ชื่อ - สกุลครูผู้รับการนิเทศ ระดับชั้นที่สอน วิชา 14 พ.ย. ๒๕๖๖ นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ป.๔ ดนตรี 1๕ พ.ย. ๒๕๖๖ นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม อ.3 ปฐมวัย ๒๐ พ.ย. ๒๕๖๖ นายกมล เมืองแป้น ม.๒ คณิตศาสตร์ ๒๐ พ.ย. ๒๕๖๖ นางศิริลักษณ์ แย้มสัจจา อ.๒ ปฐมวัย ๒๑ พ.ย. ๒๕๖๖ นางพรทิพย์ ปัจฉิมมะมินทร์ ป.๖ การงานอาชีพ ๒1 พ.ย. ๒๕๖๖ นางอมรรัตน์ คำปล้อง ป.๔ วิทยาศาสตร์ ๒๒ พ.ย. ๒๕๖๖ นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ป.5 คณิตศาสตร์ ๒๒ พ.ย. ๒๕๖๖ นายสมบัติ สินแก้ว ป.๖ สังคมศึกษา ๒๓ พ.ย. ๒๕๖๖ นางวิทิต เปรมวัฒนะ ป.๓ ภาษาไทย ๒๓ พ.ย. ๒๕๖๖ นางสาวประภัสรา เผือกจีน ป.๒ สังคมศึกษา ๗ ธ.ค. ๒๕๖๖ นางสุภาพร วรญาโณ ม.๓ วิทยาศาสตร์ ๑๒ ธ.ค. ๒๕๖๖ นางสาวกนกพร หมีทอง ป.๕ ภาษาอังกฤษ ๑๒ ธ.ค. ๒๕๖๖ นายพิพัฒน์พงษ์ ขุมโมกข์ ป.๖ สุขศึกษา หมายเหตุ อาจมีการเปลี่ยนแปลงตามความเหมาะสม
ปฏิทินการนิเทศภายในชั้นเรียนของครูเป็นรายบุคคล โดยผู้บริหารสถานศึกษา ครั้งที่ ๒ วัน เดือน ปี ชื่อ - สกุลครูผู้รับการนิเทศ ระดับชั้นที่สอน วิชา 6 ก.พ. ๒๕๖7 นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ป.๔ ดนตรี ๗ ก.พ. ๒๕๖7 นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม อ.3 ปฐมวัย ๘ ก.พ. ๒๕๖7 นายกมล เมืองแป้น ม.๒ คณิตศาสตร์ ๙ ก.พ. ๒๕๖7 นางศิริลักษณ์ แย้มสัจจา อ.๒ ปฐมวัย ๑๓ ก.พ. ๒๕๖7 นางพรทิพย์ ปัจฉิมมะมินทร์ ป.๖ การงานอาชีพ ๑๓ ก.พ. ๒๕๖7 นางอมรรัตน์ คำปล้อง ป.๔ วิทยาศาสตร์ ๑๔ ก.พ. ๒๕๖7 นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ป.5 คณิตศาสตร์ ๑๕ ก.พ. ๒๕๖7 นางวิทิต เปรมวัฒนะ ป.๓ ภาษาไทย ๑๕ ก.พ. ๒๕๖7 นางสาวประภัสรา เผือกจีน ป.๒ สังคมศึกษา ๑๙ ก.พ. ๒๕๖7 นางสุภาพร วรญาโณ ม.๓ วิทยาศาสตร์ ๒๐ ก.พ. ๒๕๖7 นางสาวกนกพร หมีทอง ป.๕ ภาษาอังกฤษ ๒๑ ก.พ. ๒๕๖7 นายสมบัติ สินแก้ว ป.๖ สังคมศึกษา ๒๒ ก.พ. ๒๕๖7 นายพิพัฒน์พงษ์ ขุมโมกข์ ป.๖ สุขศึกษา หมายเหตุ อาจมีการเปลี่ยนแปลงตามความเหมาะสม
ปฏิทินการนิเทศภายในชั้นเรียนของครูเป็นรายบุคคล โดยผู้บริหารสถานศึกษา ครั้งที่ ๑ วัน เดือน ปี คาบที่ เวลา ชื่อ - สกุลครูผู้รับการนิเทศ ระดับชั้นที่สอน วิชา อังคาร ที่ 14 พ.ย. ๒๕๖๖ 5 13.30-14.30 น. นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ป.๔ ดนตรี พุธ ที่ 1๕ พ.ย. ๒๕๖๖ 2 0๙.30-10.30 น. นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม อ.3 ปฐมวัย จันทร์ ที่ ๒๐ พ.ย. ๒๕๖๖ 1 08.30-09.30 น. นายกมล เมืองแป้น ม.๒ คณิตศาสตร์ จันทร์ ที่ ๒๐ พ.ย. ๒๕๖๖ 2 0๙.30-10.30 น. นางศิริลักษณ์ แย้มสัจจา อ.๒ ปฐมวัย อังคาร ที่ ๒๑ พ.ย. ๒๕๖๖ ๒ 0๙.30-10.30 น. นางพรทิพย์ ปัจฉิมมะมินทร์ ป.๖ การงานอาชีพ อังคาร ที่ ๒1 พ.ย. ๒๕๖๖ ๔ 12.30-13.30 น. นางอมรรัตน์ คำปล้อง ป.๔ วิทยาศาสตร์ พุธ ที่ ๒๒ พ.ย. ๒๕๖๖ 2 0๙.30-10.30 น. นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ป.5 คณิตศาสตร์ พุธ ที่ ๒๒ พ.ย. ๒๕๖๖ 5 13.30-14.30 น. นายสมบัติ สินแก้ว ป.๖ สังคมศึกษา พฤหัสบดี ที่ ๒๓ พ.ย. ๒๕๖๖ ๒ 0๙.30-10.30 น. นางวิทิต เปรมวัฒนะ ป.๓ ภาษาไทย พฤหัสบดี ที่ ๒๓ พ.ย. ๒๕๖๖ 4 12.30-13.30 น. นางสาวประภัสรา เผือกจีน ป.๒ สังคมศึกษา พฤหัสบดี ที่ ๗ ธ.ค. ๒๕๖๖ ๓ 08.30-09.30 น. นางสุภาพร วรญาโณ ม.๓ วิทยาศาสตร์ อังคาร ที่ ๑๒ ธ.ค. ๒๕๖๖ ๒ 0๙.30-10.30 น. นายพิพัฒน์พงษ์ ขุมโมกข์ ป.๖ สุขศึกษา อังคาร ที่ ๑๒ ธ.ค. ๒๕๖๖ 4 12.30-13.30 น. นางสาวกนกพร หมีทอง ป.๕ ภาษาอังกฤษ
ปฏิทินการนิเทศภายในชั้นเรียนของครูเป็นรายบุคคล โดยผู้บริหารสถานศึกษา ครั้งที่ ๒ วัน เดือน ปี คาบที่ เวลา ชื่อ - สกุลครูผู้รับการนิเทศ ระดับชั้นที่สอน วิชา อังคาร ที่ 6 ก.พ. ๒๕๖7 5 13.30-14.30 น. นายธนัญชัย เวชชเศรษฐนนท์ ป.๔ ดนตรี พุธ ที่ ๗ ก.พ. ๒๕๖7 2 0๙.30-10.30 น. นางสาววสุกัญญา อ่องยิ้ม อ.3 ปฐมวัย พฤหัสบดี ที่ ๘ ก.พ. ๒๕๖7 1 08.30-09.30 น. นายกมล เมืองแป้น ม.๒ คณิตศาสตร์ ศุกร์ ที่ ๙ ก.พ. ๒๕๖7 2 0๙.30-10.30 น. นางศิริลักษณ์ แย้มสัจจา อ.๒ ปฐมวัย อังคาร ที่ ๑๓ ก.พ. ๒๕๖7 2 0๙.30-10.30 น. นางพรทิพย์ ปัจฉิมมะมินทร์ ป.๖ การงานอาชีพ อังคาร ที่ ๑๓ ก.พ. ๒๕๖7 ๔ 12.30-13.30 น. นางอมรรัตน์ คำปล้อง ป.๔ วิทยาศาสตร์ พุธ ที่ ๑๔ ก.พ. ๒๕๖7 2 0๙.30-10.30 น. นางสาวภัทราพร พวงสมบัติ ป.5 คณิตศาสตร์ พฤหัสบดี ที่ ๑๕ ก.พ. ๒๕๖7 ๒ 0๙.30-10.30 น. นางวิทิต เปรมวัฒนะ ป.๓ ภาษาไทย พฤหัสบดี ที่ ๑๕ ก.พ. ๒๕๖7 ๔ 12.30-13.30 น. นางสาวประภัสรา เผือกจีน ป.๒ สังคมศึกษา จันทร์ ที่ ๑๙ ก.พ. ๒๕๖7 1 08.30-09.30 น. นางสุภาพร วรญาโณ ม.๓ วิทยาศาสตร์ อังคาร ที่ ๒๐ ก.พ. ๒๕๖7 4 12.30-13.30 น. นางสาวกนกพร หมีทอง ป.๕ ภาษาอังกฤษ พุธ ที่ ๒๑ ก.พ. ๒๕๖7 5 13.30-14.30 น. นายสมบัติ สินแก้ว ป.๖ สังคมศึกษา พฤหัสบดี ที่ ๒๒ ก.พ. ๒๕๖7 1 08.30-09.30 น. นายพิพัฒน์พงษ์ ขุมโมกข์ ป.๖ สุขศึกษา
ข้อ 4 ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถีในการค้นหาความรู้และต่อยอดองค์ความรู้ที่สูงขึ้น ข้อ 4.1 ส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต