แผนการสอนรายวิชา วิทยาการคำนวณ ม.2 (ทั้งเล่ม))

หนา้ 95

4) ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้
..................................................................................................................................................................... ........
........................................................................................................................... ..................................................
............................................................................................................................. .......................................
ลงชอื่ ......................................................ครู
( นางอรวรรณ บัวใหญ่ )
ตำแหน่ง หวั หนา้ กลุม่ สาระวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
วัน/เดอื น/ปี ………….……..................

5) ความคิดเหน็ ของหัวหน้างานพัฒนาการจดั การเรยี นการสอน
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. ................................................
.................................................................................. ..................................................................................
ลงชื่อ......................................................ครู
( นางสาวนิพัทธา เออ้ื วงศ์ )
ตำแหน่ง หวั หน้าหัวหน้างานพฒั นาการจัดการเรียนการสอน
วัน/เดือน/ปี ………….……..................

6) ความคดิ เหน็ ของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
............................................................................................................................................ .................................
.................................................................................................. ...........................................................................
............................................................................................................................. .......................................
ลงช่ือ......................................................ครู
( นางนภาพร สงิ หเ์ ผ่น )
ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
วนั /เดอื น/ปี ………….……..................

7) ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
ลงชื่อ......................................................ครู
( นางปญั จพล โครตคนั ทา )
ตำแหนง่ อำนวยการโรงเรียนน้ำยนื วทิ ยา
วัน/เดอื น/ปี ………….……..................

หนา้ 96

แบบประเมนิ แบบฝึกหัด

คำชี้แจง ประเมินผลแบบตรวจแบบฝกึ หัด โดยทำเคร่ืองหมาย ✓ลงในช่องให้ตรงกับระดับคณุ ภาพ

ลำดับ ชื่อ – สกลุ ชิน้ งานถูกตอ้ ง ความเป็น สรปุ คะแนน/
ที่ สมบูรณ์ ระเบียบของ ระดับคุณภาพ

ชิน้ งาน

4 3 2 1 4 3 2 1 รวม สรุป

ระดับคณุ ภาพ ลงชือ่ .........................................ครู
7 – 8 คะแนน = ดี ( นายณฐั วุฒิ นูกอง )
4 – 6 คะแนน = พอใช้ ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย
1 – 3 คะแนน = ปรับปรุง วนั /เดือน/ปี ………….…….

หนา้ 97

แบบประเมินใบงาน

คำช้ีแจง ประเมินผลแบบตรวจแบบฝกึ หดั โดยทำเครื่องหมาย ✓ลงในช่องให้ตรงกบั ระดับคุณภาพ

ลำดับ ช่ือ - สกลุ การสรุป เนอื้ หา การ การ การสนทนา รวม
ท่ี เป็นองค์ ถูกตอ้ ง บนั ทกึ อภปิ ราย ซักถาม 20
ความรู้ ครบถ้วน ข้อมูล คะแนน

32132 1 3213213 2 1

เกณฑก์ ารประเมิน เกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพ
ดมี าก = 4 คะแนน
ดี = 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคะแนน
พอใช้ = 2 คะแนน
ปรบั ปรุง = 1 คะแนน 16 - 20 ดี .

11 - 15 พอใช้ ลงชอื่ .........................................ครู
( นายณัฐวุฒิ นกู อง )
0 - 10 ปรบั ปรงุ ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย
วนั /เดือน/ปี ………….…….

หนา้ 98

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมระหวา่ งเรยี น (รายบคุ คล)

คำชแี้ จง ให้ผ้ปู ระเมินขีดเคร่ืองหมายถูก ✓ ในชอ่ งพฤติกรรมทคี่ าดหวงั ให้เกิดกบั นักเรียน

พฤติกรรมของนักเรยี น

ชอ่ื – สกลุ ความมี ความ มนุษย์ ขยันหม่ัน ความ รวม
เลขที่ ผรู้ ับการ วนิ ัย รบั ผิดชอบ สมั พันธ์ เพียร รอบคอบ 20

ประเมนิ

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1

เกณฑ์การตัดสิน

4 คะแนน หมายถงึ มีพฤติกรรมในระดบั ดมี าก

3 คะแนน หมายถงึ มีพฤติกรรมในระดับดี

2 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมในระดบั แบบสม่ำเสมอ

1 คะแนน หมายถึง มพี ฤตกิ รรมในระดบั ผ่านเกณฑ์

0 คะแนน หมายถงึ มีพฤติกรรมในระดับไมผ่ ่านเกณฑ์

เกณฑก์ ารประเมนิ

4 – 10 คะแนน หมายถงึ มีพฤตกิ รรมดี

5–7 คะแนน หมายถงึ มพี ฤติกรรมพอใช้

ตำ่ กว่า 4 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมท่ตี อ้ งปรบั ปรุง

ลงช่ือ.........................................ครู
( นายณัฐวฒุ ิ นกู อง )
ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย
วัน/เดือน/ปี ………….…….

หนา้ 99

แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

คำชีแ้ จง : ให้ ครู สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในชอ่ งท่ตี รงกบั ระดับ

คะแนน

คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อันพึงประสงคด์ า้ น 4321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ ินเพลงชาติ ร้องเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ ายความหมายของ
กษตั รยิ ์ เพลงชาติ

1.2 ปฏิบตั ิตนตามสทิ ธแิ ละหน้าทีข่ องนกั เรยี น

1.3 ให้ความรว่ มมือ รว่ มใจ ในการทำงานกบั สมาชิกในโรงเรยี น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมีส่วนรว่ มในการจดั กิจกรรมทสี่ ร้างความสามัคคี
ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ อ่ โรงเรียนและชมุ ชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏิบตั ติ นตามหลักของศาสนา

1.6 เข้าร่วมกจิ กรรมและมีส่วนรว่ มในการจัดกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบัน
พระมหากษตั รยิ ต์ ามที่โรงเรยี นและชมุ ชนจัดขนึ้

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ให้ขอ้ มูลทถ่ี ูกต้อง และเปน็ จริง

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสิ่งที่ถกู ต้อง ละอาย และเกรงกลวั ท่ีจะทำความผดิ ทำตามสญั ญาท่ี
ตนใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พอ่ แม่ หรือผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ัตติ ่อผอู้ ืน่ ด้วยความซ่ือตรง ไม่หาประโยชนใ์ นทางท่ีไมถ่ ูกต้อง

3. มวี นิ ยั รับผดิ ชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครวั
และโรงเรียน ตรงตอ่ เวลาในการปฏิบตั กิ จิ กรรมต่าง ๆ ในชีวติ ประจำวนั
และรับผดิ ชอบในการทำงาน

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหลง่ การเรยี นรู้ต่าง ๆ

4.2 มีการจดบันทึกความรู้อยา่ งเปน็ ระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ด้อย่างมีเหตผุ ล

5. อย่อู ย่างพอเพยี ง 5.1 ใช้ทรพั ย์สินของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เครอ่ื งใช้ ฯลฯ อย่างประหยดั คมุ้ คา่
และเกบ็ รกั ษาดูแลอย่างดี และใช้เวลาอย่างเหมาะสม

5.2 ใชท้ รัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุม้ คา่ และเก็บรกั ษาดูแลอย่างดี

5.3 ปฏิบัติตนและตดั สินใจด้วยความรอบคอบ มเี หตผุ ล

5.4 ไมเ่ อาเปรยี บผู้อ่นื และไมท่ ำใหผ้ ู้อนื่ เดอื ดรอ้ น พรอ้ มให้อภัยเม่ือผอู้ ืน่ กระทำ
ผิดพลาด

5.5 วางแผนการเรยี น การทำงานและการใช้ชีวิตประจำวนั บนพ้ืนฐานของ
ความรู้ ขอ้ มูล ข่าวสาร

5.6 รูเ้ ทา่ ทนั การเปลยี่ นแปลงทางสงั คม และสภาพแวดล้อม ยอมรบั และปรบั ตัว
อยรู่ ่วมกบั ผูอ้ ืน่ ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

หนา้ 100

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อันพงึ ประสงค์ดา้ น 4321
6. ม่งุ มนั่ ในการ 6.1 มีความตัง้ ใจและพยายามในการทำงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแทต้ อ่ อปุ สรรคเพื่อให้งานสำเร็จ
ทำงาน 7.1 มีจติ สำนึกในการอนรุ กั ษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย
7. รกั ความเป็นไทย 7.2 เห็นคุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวัฒนธรรมไทย
8.1 ร้จู ักชว่ ยพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง และครทู ำงาน
8. มจี ิตสาธารณะ 8.2 อาสาทำงาน ช่วยคดิ ช่วยทำ และแบ่งปันส่ิงของให้ผู้อื่น
8.3 ดแู ล รกั ษาทรพั ย์สมบตั ขิ องห้องเรยี น โรงเรยี น ชุมชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น

ลงชอ่ื .........................................ครู
( นายณัฐวุฒิ นูกอง )
ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
วนั /เดอื น/ปี ………….…….

เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน

เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

191 - 108 ดมี าก

73 - 90 ดี

54 - 72 พอใช้

ตำ่ กว่า 54 ปรับปรุง

หนา้ 101

แผนจดั การเรียนรู้

รหัสวชิ า ว22184 รายวิชา วิทยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 5 การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

เร่ือง การปฏบิ ัติตนต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ครผู สู้ อน นายณฐั วฒุ ิ นกู อง สอนวนั ท่ี .... เดอื น ........ ปี ......

1. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ช้ีวดั
มาตรฐานการเรยี นรู้
สาระที่ 4 เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจ และใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็น
ระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ รูเ้ ทา่ ทนั และมีจริยธรรม
ตวั ช้ีวดั
ตวั ชว้ี ัด ม.2/4 ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย มีความรบั ผดิ ชอบ สร้างและแสดงสิทธใ์ิ นการเผยแพร่
ผลงาน

2. สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง
2.1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย โดยเลือกแนวทางปฏิบัติเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม เช่น
แจ้งรายงานผูเ้ กี่ยวข้อง ป้องกนั การเข้ามาของข้อมูลที่ไม่เหมาะสม ไมโ่ ต้ตอบ ไมเ่ ผยแพร่
2.2 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งมคี วามรับผิดชอบ เช่น ตระหนกั ถึงผลกระทบในการเผยแพร่ขอ้ มูล
2.3 ผลกระทบการเผยแพร่ขอ้ มลู ท่ีไม่เหมาะสม
2.4 มารยาทในการตดิ ต่อสอ่ื สารผ่านอเี มล แชท สอื่ สงั คมออนไลน์

3. สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด
การใช้งานอินเทอร์เน็ตทำให้เกิดเสรีภาพในการสร้างข้อมูล การแสดงความคิดเห็นต่าง ๆ ได้ง่าย และสามารถ

เผยแพร่ในวงกว้างใช้เวลารวดเร็ว ซึ่งจะมีทั้งข้อมูลที่ถูกต้อง ข้อมูลที่บิดเบือนความเป็นจริง ข้อมูลที่ไม่เหมาะสม เช่น
เนื้อหาที่มีการคุกคามทางเพศ เนื้อหาที่เกี่ยวกับความรุนแรง การก่อการร้าย การละเมิดลิขสิทธิ์ ทุกคนสามารถช่วย
ป้องกันการเผยแพร่ข้อมูลท่ีมเี นือ้ หาไม่เหมาะสมได้ โดยอาจปฏิเสธการรบั ขอ้ มูลที่ไม่ถกู ตอ้ ง ไม่เปิดดู ไม่บันทึกเกบ็ ไว้ ไม่
กดไลค์ ไม่ส่งต่อ ไม่แชร์ ถ้าประสบปัญหาที่ไม่สามารถจัดการด้วยตนเองได้ให้แจ้งครู ผู้ปกครอง เจ้าหน้ารัฐ หรือผู้ท่ี
เกีย่ วข้องในการดแู ลระบบทน่ี ักเรียนใช้บริการน้ัน ๆ นอกจากนี้ กอ่ นการนำเสนอข้อมูล แสดงความคิดเหน็ เผยแพร่ และ
นำสอื่ ตา่ ง ๆ ไปใช้ ควรคดิ ให้รอบคอบ คำนงึ ถึงผลกระทบที่มีต่อตนเอง และผูอ้ ่นื โดยพจิ ารณาถงึ จรยิ ธรรมที่เกี่ยวข้องกับ
ข้อมูลและการติดต่อสื่อสาร ที่เรียกว่าพาพา ซึ่งประกอบด้วย ความเป็นส่วนตัว (privacy) ความถูกต้อง (accuracy)
ทรัพยส์ นิ หรือความเปน็ เจ้าของ (property) และการเข้าถึง (access)

หนา้ 102

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 แนวทางการปฏิบัตเิ มื่อพบเนอื้ หาท่ีไม่เหมาะสม
4.2 ผลกระทบการเผยแพร่ข้อมลู ที่ไม่เหมาะสม
4.3 แนวทางการพิจารณาเน้ือหาก่อนการเผยแพร่ข้อมูล

5. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
5.1 ดา้ นความรู้ (K)
1) อธบิ ายการปฏบิ ตั ิตนต่อการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศได้
5.2 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)
1) เลอื กวธิ ีปฏิบตั เิ มอื่ พบเนื้อหาไมเ่ หมาะสมได้
5.3 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ (A)
1) มคี วามใฝเ่ รยี นรู้

6. สมรรถนะสำคัญของนกั เรียน
1) ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

7. ชิ้นงาน/ภาระงาน
1) แบบฝกึ หดั ทา้ ยบท/ใบกจิ กรรม
2) สังเกตพฤติกรรมมีส่วนรว่ มในช้นั เรยี น

8. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
ช่ัวโมงท่ี 1
ข้นั นำเข้าสู่บทเรยี น
1) ครูกล่าวทักทายนักเรียนเพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน โดยถามข้อมูลทั่วไป เช่น วันนี้เป็น
อยา่ งไรบ้าง? สบายดีไหม? และพดู ถึงบริบทรอบข้างเพื่อให้นักเรียนลดความร้สู ึกอึดอัดและรู้สึกผ่อนคลายต่อ
การเรียน
2) ครูยกตัวอย่างสถานการณ์หรือปัญหาที่เกิดขึ้นจากการใช้งานเครือข่ายสังคม หรือเปิดคลิปวิดีโอที่เกี่ยวข้อง
ตัวอย่างสถานการณ์ เช่น บุคคลอื่นบันทึกภาพ แล้วนำข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนไปสมัครบัญชีผู้ใช้ใน
เครือข่ายสังคม จากนั้นนำบัญชีผู้ใช้ดังกล่าวไปใช้ขายสินค้าออนไลน์ หรือใช้ถ้อยคำที่ไม่สุภาพในการแสดง
ความคดิ เห็น

หนา้ 103

ขน้ั การสอน โดยใชก้ ระบวนการสร้างความตระหนกั
1) สังเกต

จากสถานการณ์ดงั กล่าว ให้นักเรยี นร่วมกนั อภปิ รายเพ่ือตอบคำถามตอ่ ไปนี้

❍ นักเรยี นไดร้ ับผลกระทบอย่างไร

❍ ผ้ทู ีน่ ำบญั ชีนกั เรียนไปกระทำดงั กล่าวจะได้รบั ผลกระทบอย่างไร

❍ มบี ุคคลอน่ื ท่ีไดร้ ับผลกระทบจากสถานการณ์นี้อีกหรือไม่ อยา่ งไร

❍ นกั เรียนมีแนวทางปฏิบัติเพอ่ื แกไ้ ขปญั หาน้ีอย่างไร
2) วิจารณ์

ให้นกั เรียนศึกษาหวั ข้อ 6.1 เร่อื ง แนวทางปฏิบตั ิเมอื่ พบเนื้อหาท่ีไมเ่ หมาะสม และหัวขอ้ 6.2
เรือ่ ง ผลกระทบในการเผยแพรข่ ้อมูลไม่เหมาะสม จากหนังสอื เรียน
3) สรปุ

ครแู ละนกั เรียนรว่ มกนั สรปุ เร่อื งเรอ่ื ง แนวทางปฏบิ ัติเม่ือพบเนือ้ หาทไ่ี มเ่ หมาะสม และหวั ขอ้
เรอื่ ง ผลกระทบในการเผยแพร่ข้อมลู ไมเ่ หมาะสม
ข้นั สรปุ บทเรยี น

ครูและนักเรียนร่วมกันสรุป เรื่องเรื่อง แนวทางปฏิบัติเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม และหัวข้อ
เร่อื ง ผลกระทบในการเผยแพรข่ ้อมลู ไมเ่ หมาะสม

ชัว่ โมงที่ 2
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
1) ครกู ลา่ วทักทายนกั เรยี นเพือ่ สร้างปฏสิ มั พนั ธ์ที่ดรี ะหว่างครูกบั นักเรียน
2) ครทู บทวนบทเรียนในช่ัวโมงทผี่ ่านมา เรอ่ื ง ระบบอนิ เทอรเ์ น็ต
ขนั้ การสอน โดยใชก้ ระบวนการสร้างความตระหนกั
1) สังเกต
ครนู ำนักเรยี นอภิปรายการใช้บรกิ ารอินเทอรเ์ นต็ ที่นักเรียนเคยใช้ในชวี ิตประจำวนั (ใช้บรกิ ารอะไร ใช้
งานอย่างไร มีประโยชนอ์ ย่างไร)
2) วิจารณ์
นกั เรยี นศึกษาเน้ือหาหัวขอ้ 5.4 เร่อื ง บรกิ ารบนอนิ เทอร์เน็ต จากหนังสือเรียนและทำแบบฝกึ หดั ทา้ ย
บท
3) สรปุ
ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันสรปุ เรื่อง บรกิ ารบนอนิ เทอร์เนต็
ขั้นสรุปบทเรยี น
ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรุป เรื่องการปฏิบตั ิตนต่อการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ พรอ้ มกับเปิดโอกาสให้
นักเรียนซกั ถามในสิ่งทไ่ี ม่เขา้ ใจ และแจง้ เนอ้ื หาทจ่ี ะเรยี นคาบตอ่ ไป

หนา้ 104

9. ส่อื การเรียนรู้/แหล่งการเรยี นรู้
3) สไลด์สอ่ื ประกอบการสอน เร่ือง การปฏิบัติตนการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ
4) หนงั สือเรียน รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ของ สสวท.

10. การวดั และการประเมนิ ผล

การวัดและการประเมินผล วธิ กี ารวดั เครอื่ งมือ เกณฑก์ ารประเมิน
1. อธบิ ายการปฏบิ ัตติ นต่อ 1. การตอบคำถามใน 1. แบบฝึกหดั 1. สามารถตอบคำถามใน
การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ แบบฝกึ หดั แบบฝึกหัดได้ถูกต้องตาม
ได(้ K) 2. แบบประเมนิ ใบงาน หลักการ 80 % ขนึ้ ไป
2. เลอื กวิธีปฏิบัตเิ มอื่ พบ 2. ตรวจใบงาน 3. แบบประเมินพฤติกรรม 2. สามารถตอบคำถามในใบ
เน้อื หาไม่เหมาะสมได้ (P) งานได้ 80 % ขึน้ ไป
3. มีความใฝเ่ รียนรู้ (A) 3. สงั เกตพฤติกรรมใน 3. นักเรียนมีคุณลักษณะอัน
การทำแบบฝึกหดั พงึ ประสงค์ ได้ 85% ขึน้ ไป

11. กิจกรรมเสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................................................
..........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............................................................

หนา้ 105

12. บันทกึ ผลหลังการจดั การเรยี นรู้
1) สรุปผลการเรียนการสอน
1.1) ด้านความรู้ (K)
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
1.2) ดา้ นกระบวนการ (P)
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
1.3) ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
............................................................................................................................. ................................................
.................................................................................................................................................... .........................
.......................................................................................................... ..........................................................

2) ปัญหา/อุปสรรค
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. ................................................
....................................................................................................................................................................

3) แนวทางแก้ไข/ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. ................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.........................................ครู
( นายณฐั วุฒิ นูกอง )
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย
วนั /เดือน/ปี ………….…….

หนา้ 106

4) ความคิดเหน็ ของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้
................................................................................................................................................................ .............
...................................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .......................................
ลงชอื่ ......................................................ครู
( นางอรวรรณ บวั ใหญ่ )
ตำแหน่ง หัวหนา้ กลมุ่ สาระวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
วนั /เดอื น/ปี ………….……..................

5) ความคิดเห็นของหวั หนา้ งานพัฒนาการจัดการเรยี นการสอน
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. ................................................
.................................................................................. ..................................................................................
ลงชอ่ื ......................................................ครู
( นางสาวนิพัทธา เอ้ือวงศ์ )
ตำแหนง่ หัวหนา้ หวั หน้างานพฒั นาการจัดการเรียนการสอน
วัน/เดือน/ปี ………….……..................

6) ความคดิ เหน็ ของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
............................................................................................................................................ .................................
.................................................................................................. ...........................................................................
............................................................................................................................. .......................................
ลงช่ือ......................................................ครู
( นางนภาพร สิงห์เผน่ )
ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ
วนั /เดอื น/ปี ………….……..................

7) ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการสถานศกึ ษา
....................................................................................................................... ......................................................
............................................................................................................................. ................................................
.......................................................................................................................................................... ..........
ลงชื่อ......................................................ครู
( นางปัญจพล โครตคันทา )
ตำแหน่ง อำนวยการโรงเรยี นน้ำยืนวทิ ยา
วัน/เดือน/ปี ………….……..................

หนา้ 107

แบบประเมินแบบฝกึ หดั

คำช้แี จง ประเมนิ ผลแบบตรวจแบบฝกึ หดั โดยทำเคร่ืองหมาย ✓ลงในชอ่ งให้ตรงกับระดับคณุ ภาพ

ลำดับ ชอ่ื – สกลุ ชิน้ งานถูกต้อง ความเปน็ สรุปคะแนน/
ที่ สมบรู ณ์ ระเบยี บของ ระดับคุณภาพ

ชิ้นงาน

4 3 2 1 4 3 2 1 รวม สรปุ

ระดับคณุ ภาพ ลงชื่อ.........................................ครู
7 – 8 คะแนน = ดี ( นายณฐั วฒุ ิ นูกอง )
4 – 6 คะแนน = พอใช้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
1 – 3 คะแนน = ปรับปรงุ วัน/เดือน/ปี ………….…….

หนา้ 108

แบบประเมนิ ใบงาน

คำชี้แจง ประเมินผลแบบตรวจแบบฝึกหดั โดยทำเคร่ืองหมาย ✓ลงในช่องให้ตรงกบั ระดับคุณภาพ

ลำดับ ชือ่ - สกลุ การสรปุ เน้ือหา การ การ การสนทนา รวม
ท่ี เปน็ องค์ ถูกต้อง บันทกึ อภิปราย ซกั ถาม 20
ความรู้ ครบถว้ น ข้อมูล คะแนน

32132 1 3213213 2 1

เกณฑก์ ารประเมนิ เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ
ดมี าก = 4 คะแนน
ดี = 3 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคะแนน
พอใช้ = 2 คะแนน
ปรับปรงุ = 1 คะแนน 16 - 20 ดี .

11 - 15 พอใช้ ลงชือ่ .........................................ครู
( นายณฐั วุฒิ นูกอง )
0 - 10 ปรบั ปรุง ตำแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
วนั /เดอื น/ปี ………….…….

หนา้ 109

แบบสังเกตพฤตกิ รรมระหวา่ งเรียน (รายบคุ คล)

คำชี้แจง ให้ผูป้ ระเมินขีดเครื่องหมายถกู ✓ ในชอ่ งพฤติกรรมทค่ี าดหวังใหเ้ กดิ กับนักเรียน

พฤติกรรมของนกั เรยี น

ชอ่ื – สกลุ ความมี ความ มนษุ ย์ ขยนั หมั่น ความ รวม
เลขท่ี ผรู้ ับการ วนิ ัย รบั ผดิ ชอบ สัมพนั ธ์ เพยี ร รอบคอบ 20

ประเมิน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1

เกณฑก์ ารตัดสิน

4 คะแนน หมายถึง มีพฤตกิ รรมในระดับดมี าก

3 คะแนน หมายถึง มพี ฤติกรรมในระดับดี

2 คะแนน หมายถงึ มีพฤตกิ รรมในระดับแบบสมำ่ เสมอ

1 คะแนน หมายถงึ มพี ฤติกรรมในระดบั ผ่านเกณฑ์

0 คะแนน หมายถงึ มพี ฤตกิ รรมในระดับไม่ผ่านเกณฑ์

เกณฑก์ ารประเมนิ

4 – 10 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมดี

5–7 คะแนน หมายถงึ มพี ฤตกิ รรมพอใช้

ต่ำกวา่ 4 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมท่ตี อ้ งปรับปรุง

ลงชือ่ .........................................ครู
( นายณฐั วฒุ ิ นกู อง )
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
วนั /เดือน/ปี ………….…….

หนา้ 110

แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คำช้แี จง : ให้ ครู สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั ระดับ

คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อันพึงประสงคด์ ้าน 4321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยืนตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ ายความหมายของ
กษตั ริย์ เพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ิตนตามสิทธิและหน้าทีข่ องนักเรยี น

1.3 ให้ความร่วมมอื รว่ มใจ ในการทำงานกบั สมาชิกในโรงเรยี น

1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมและมีส่วนร่วมในการจดั กจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามัคคี
ปรองดอง และเปน็ ประโยชนต์ อ่ โรงเรยี นและชุมชน

1.5 เข้าร่วมกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของศาสนา

1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและมสี ่วนรว่ มในการจัดกจิ กรรมทเ่ี ก่ียวกับสถาบัน
พระมหากษตั ริยต์ ามทโ่ี รงเรยี นและชมุ ชนจดั ขึน้

2. ซ่อื สตั ย์ สุจรติ 2.1 ให้ข้อมูลที่ถกู ตอ้ ง และเป็นจริง

2.2 ปฏบิ ัตใิ นส่งิ ทีถ่ กู ตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ท่จี ะทำความผดิ ทำตามสัญญาท่ี
ตนใหไ้ ว้กับเพอ่ื น พอ่ แม่ หรือผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏิบตั ติ ่อผอู้ นื่ ด้วยความซอื่ ตรง ไม่หาประโยชนใ์ นทางทไ่ี ม่ถูกตอ้ ง

3. มีวินยั รบั ผดิ ชอบ 3.1 ปฏบิ ัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว
และโรงเรยี น ตรงตอ่ เวลาในการปฏิบัตกิ จิ กรรมตา่ ง ๆ ในชีวิตประจำวัน
และรบั ผดิ ชอบในการทำงาน

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาข้อมลู จากแหลง่ การเรียนรตู้ า่ ง ๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทึกความรู้อย่างเปน็ ระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมีเหตผุ ล

5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เครอื่ งใช้ ฯลฯ อย่างประหยดั คมุ้ คา่
และเก็บรกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอย่างเหมาะสม

5.2 ใชท้ รัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุม้ ค่า และเก็บรกั ษาดแู ลอยา่ งดี

5.3 ปฏิบัตติ นและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มเี หตผุ ล

5.4 ไมเ่ อาเปรยี บผ้อู นื่ และไมท่ ำใหผ้ ู้อนื่ เดอื ดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อผูอ้ ื่นกระทำ
ผดิ พลาด

5.5 วางแผนการเรยี น การทำงานและการใช้ชีวิตประจำวนั บนพื้นฐานของ
ความรู้ ข้อมูล ขา่ วสาร

5.6 รูเ้ ท่าทนั การเปล่ยี นแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรบั และปรบั ตวั
อย่รู ่วมกบั ผอู้ ืน่ ไดอ้ ย่างมคี วามสุข

หนา้ 111

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อันพงึ ประสงค์ดา้ น 4321
6. ม่งุ มนั่ ในการ 6.1 มีความตัง้ ใจและพยายามในการทำงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแทต้ อ่ อปุ สรรคเพื่อให้งานสำเร็จ
ทำงาน 7.1 มีจติ สำนึกในการอนรุ กั ษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย
7. รกั ความเป็นไทย 7.2 เห็นคุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวัฒนธรรมไทย
8.1 ร้จู ักชว่ ยพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง และครทู ำงาน
8. มจี ิตสาธารณะ 8.2 อาสาทำงาน ช่วยคดิ ช่วยทำ และแบ่งปันส่ิงของให้ผู้อื่น
8.3 ดแู ล รกั ษาทรพั ย์สมบตั ขิ องห้องเรยี น โรงเรยี น ชุมชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น

ลงชอ่ื .........................................ครู
( นายณัฐวุฒิ นูกอง )
ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
วนั /เดอื น/ปี ………….…….

เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน

เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

191 - 108 ดมี าก

73 - 90 ดี

54 - 72 พอใช้

ตำ่ กว่า 54 ปรับปรุง

หนา้ 112

แผนจัดการเรียนรู้

รหัสวชิ า ว22184 รายวิชา วิทยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 5 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรบั ผิดชอบ เวลาเรียน 2 ชั่วโมง

เรือ่ ง ทรพั ยส์ ินทางปญั ญาและมารยาทในการตดิ ตอ่ สื่อสาร ครูผสู้ อน นายณัฐวุฒิ นกู อง

สอนวันท่ี .... เดอื น ....... ปี .....

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วดั
มาตรฐานการเรยี นรู้
สาระที่ 4 เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจ และใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็น
ระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ รเู้ ท่าทนั และมจี ริยธรรม
ตัวช้ีวัด
ตวั ช้ีวดั ม.2/4 ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย มีความรบั ผิดชอบ สร้างและแสดงสิทธ์ใิ นการเผยแพร่
ผลงาน

2. สาระการเรียนรแู้ กนกลาง
2.1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย โดยเลือกแนวทางปฏิบัติเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม เช่น
แจง้ รายงานผูเ้ กย่ี วข้อง ป้องกนั การเข้ามาของขอ้ มูลที่ไมเ่ หมาะสม ไม่โต้ตอบ ไมเ่ ผยแพร่
2.2 การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างมีความรบั ผิดชอบ เชน่ ตระหนกั ถึงผลกระทบในการเผยแพรข่ ้อมลู
2.3 ผลกระทบการเผยแพรข่ อ้ มลู ท่ไี มเ่ หมาะสม
2.4 มารยาทในการติดตอ่ สอื่ สารผา่ นอีเมล แชท สอื่ สังคมออนไลน์

3. สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด
การใช้งานอินเทอร์เน็ตทำให้เกิดเสรีภาพในการสร้างข้อมูล การแสดงความคิดเห็นต่าง ๆ ได้ง่าย และสามารถ

เผยแพร่ในวงกว้างใช้เวลารวดเร็ว ซึ่งจะมีทั้งข้อมูลที่ถูกต้อง ข้อมูลที่บิดเบือนความเป็นจริง ข้อมูลที่ไม่เหมาะสม เช่น
เนื้อหาที่มีการคุกคามทางเพศ เนื้อหาที่เกี่ยวกับความรุนแรง การก่อการร้าย การละเมิดลิขสิทธิ์ ทุกคนสามารถช่วย
ป้องกันการเผยแพร่ข้อมูลท่ีมีเนื้อหาไม่เหมาะสมได้ โดยอาจปฏิเสธการรับข้อมูลที่ไม่ถกู ตอ้ ง ไม่เปิดดู ไม่บันทึกเก็บไว้ ไม่
กดไลค์ ไม่ส่งต่อ ไม่แชร์ ถ้าประสบปัญหาที่ไม่สามารถจัดการด้วยตนเองได้ให้แจ้งครู ผู้ปกครอง เจ้าหน้ารัฐ หรือผู้ที่
เก่ยี วขอ้ งในการดูแลระบบทนี่ ักเรียนใช้บริการน้นั ๆ นอกจากน้ี ก่อนการนำเสนอข้อมลู แสดงความคดิ เหน็ เผยแพร่ และ
นำสือ่ ตา่ ง ๆ ไปใช้ ควรคิดให้รอบคอบ คำนึงถงึ ผลกระทบที่มีต่อตนเอง และผอู้ ่ืน โดยพจิ ารณาถงึ จรยิ ธรรมที่เกี่ยวข้องกับ
ข้อมูลและการติดต่อสื่อสาร ที่เรียกว่าพาพา ซึ่งประกอบด้วย ความเป็นส่วนตัว (privacy) ความถูกต้อง (accuracy)
ทรัพย์สนิ หรอื ความเปน็ เจา้ ของ (property) และการเข้าถึง (access)

หนา้ 113

4. สาระการเรียนรู้
4.1 การสรา้ งและแสดงสิทธคิ์ วามเปน็ เจ้าของผลงาน
4.2 มารยาทในการติดต่อสอื่ สาร

5. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
5.1 ดา้ นความรู้ (K)
1) อธิบายทรพั ยส์ นิ ทางปญั ญาได้
2) อธิบายมารยาทในการตดิ ต่อส่ือสารได้
5.2 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)
1) สบื ค้นขอ้ มลู ตา่ ง ๆ เกย่ี วกบั ทรัพยส์ ินทางปัญญาได้
2) ปฏบิ ตั ติ นและมมี ารยาทในการตดิ ต่อสือ่ สารได้
5.3 ด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
1) มคี วามใฝเ่ รียนรู้

6. สมรรถนะสำคญั ของนกั เรียน
1) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

7. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
1) แบบฝึกหดั ทา้ ยบท/ใบกิจกรรม
2) สังเกตพฤติกรรมมสี ่วนร่วมในชนั้ เรียน

8. การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
ชั่วโมงที่ 1
ขัน้ นำเขา้ สู่บทเรียน
1) ครูกล่าวทักทายนักเรียนเพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน โดยถามข้อมูลทั่วไป เช่น วันนี้เป็น
อย่างไรบา้ ง? สบายดไี หม? และพดู ถึงบรบิ ทรอบข้างเพื่อให้นักเรียนลดความรูส้ ึกอึดอัดและรู้สึกผ่อนคลายต่อ
การเรยี น
2) ครูตั้งถามชวนคิด “นักเรียนอยากสิ่งใดที่จะเป็นลิขสิทธิ์ของตนเองบ้างหรือไม่และเพราะเหตุใดจึงต้องมี
ลขิ สทิ ธ์เิ ป็นของตนเอง”
ข้ันการสอน โดยใชก้ ระบวนการสร้างความตระหนัก
1) สังเกต
ครอู ธิบายเพื่อเชอ่ื มโยงเขา้ สู่บทเรียนว่า“ทรัพย์สินทางปัญญา คอื ผลงานอนั เกิดจากความคดิ สร้างสรรค์

ของมนุษย์ เป็นทรัพย์สินอีกชนิดหนึ่ง นอกเหนือจากสังหาริมทรัพย์ คือ ทรัพย์สินที่สามารถเคลื่อนย้ายได้

เช่น นาฬกิ า รถยนต์ เป็นตน้ และอสังหารมิ ทรพั ย์ คือ ทรัพย์สนิ ทีไ่ ม่สามารถเคลื่อนย้ายได้ เชน่ บา้ น ที่ดนิ ”

หนา้ 114

2) วิจารณ์
ให้นกั เรียนศึกษาหัวข้อ 6.4 เรอื่ ง การสรา้ งและแสดงสิทธค์ิ วามเปน็ เจ้าของผลงาน จากหนังสือเรียน

และทำแบบฝกึ หัดทา้ ยบท
3) สรุป

ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรุป เรอ่ื งเรอ่ื ง การสร้างและแสดงสทิ ธ์คิ วามเปน็ เจา้ ของผลงาน
ข้ันสรปุ บทเรียน

ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสรุป เร่ืองเร่อื ง การสรา้ งและแสดงสทิ ธิ์ความเป็นเจา้ ของผลงาน

ชัว่ โมงท่ี 2
ขัน้ นำเข้าส่บู ทเรยี น
1) ครูกลา่ วทักทายนกั เรียนเพ่ือสรา้ งปฏิสมั พนั ธท์ ี่ดรี ะหวา่ งครูกบั นักเรียน
2) ครทู บทวนบทเรยี นในช่วั โมงทผี่ า่ นมา
ขั้นการสอน โดยใช้กระบวนการสรา้ งความตระหนัก
1) สังเกต
ครนู ำนกั เรยี นอภิปรายถงึ มารยาทในการติดตอ่ สื่อสาร
2) วจิ ารณ์
ครใู ห้นกั เรียนศึกษาหวั ข้อ 6.5 เรือ่ ง มารยาทในการติดต่อส่ือสาร จากหนงั สือเรยี น แลว้ ร่วมกัน
อภิปรายประเด็นในกิจกรรมท้ายบทจากหนงั สือเรียน
3) สรุป
ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั สรุป เรอ่ื ง มารยาทในการติดตอ่ สอื่ สาร
ขั้นสรุปบทเรยี น
ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรุป เรือ่ ง ทรัพย์สินทางปญั ญาและมารยาทในการตดิ ต่อส่อื สาร พรอ้ มกบั เปดิ
โอกาสใหน้ กั เรียนซกั ถามในส่ิงที่ไม่เขา้ ใจ และแจง้ เน้ือหาที่จะเรียนคาบต่อไป

9. ส่ือการเรยี นรู้/แหล่งการเรียนรู้
1) สไลด์ส่อื ประกอบการสอน เรื่อง ทรัพยส์ ินทางปญั ญาและมารยาทในการติดต่อสื่อสาร
2) หนังสือเรยี น รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ของ สสวท.

หนา้ 115

10. การวัดและการประเมินผล

การวัดและการประเมินผล วิธกี ารวัด เคร่ืองมือ เกณฑก์ ารประเมิน

1. อธบิ ายทรัพย์สนิ ทาง 1. การตอบคำถามใน 1. แบบฝกึ หดั 1. สามารถตอบคำถามใน

ปัญญา (K) แบบฝึกหัด แบบฝึกหัดได้ถูกต้องตาม

2. อธิบายมารยาทในการ หลักการ 80 % ขึน้ ไป

ตดิ ต่อสอื่ สารได้ (K)

2. สบื ค้นข้อมูลตา่ ง ๆเกย่ี วกับ 2. ตรวจใบงาน 2. แบบประเมนิ ใบงาน 2. สามารถตอบคำถามในใบ

ทรัพยส์ นิ ทางปัญญาได้ (P) งานได้ 80 % ขึ้นไป

3.นกั เรียนปฏิบัติตนและมี

มารยาทในการติดต่อสือ่ สาร

ได(้ P)

4. มีความใฝเ่ รียนรู้ (A) 3. สงั เกตพฤติกรรมใน 3. แบบประเมนิ พฤติกรรม 3. นักเรียนมีคุณลักษณะอัน

การทำแบบฝึกหัด พงึ ประสงค์ ได้ 85% ข้ึนไป

11. กจิ กรรมเสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................................................
..........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............................................................

หนา้ 116

12. บันทกึ ผลหลังการจัดการเรียนรู้
1) สรุปผลการเรยี นการสอน
1.1) ดา้ นความรู้ (K)
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
1.2) ด้านกระบวนการ (P)
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
1.3) ด้านคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................

2) ปัญหา/อุปสรรค
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................

3) แนวทางแกไ้ ข/ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ................................................
................................................................................................................................................... ..........................
......................................................................................................... ...........................................................

ลงช่อื .........................................ครู
( นายณฐั วุฒิ นูกอง )
ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย
วนั /เดอื น/ปี ………….…….

หนา้ 117

4) ความคิดเหน็ ของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้
................................................................................................................................................................ .............
...................................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .......................................
ลงชอื่ ......................................................ครู
( นางอรวรรณ บัวใหญ่ )
ตำแหน่ง หัวหนา้ กลมุ่ สาระวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
วนั /เดอื น/ปี ………….……..................

5) ความคิดเห็นของหวั หนา้ งานพัฒนาการจัดการเรยี นการสอน
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. ................................................
.................................................................................. ..................................................................................
ลงชอ่ื ......................................................ครู
( นางสาวนิพทั ธา เออ้ื วงศ์ )
ตำแหนง่ หัวหนา้ หวั หน้างานพฒั นาการจัดการเรียนการสอน
วัน/เดือน/ปี ………….……..................

6) ความคดิ เหน็ ของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
............................................................................................................................................ .................................
.................................................................................................. ...........................................................................
............................................................................................................................. .......................................
ลงช่ือ......................................................ครู
( นางนภาพร สงิ หเ์ ผ่น )
ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ
วนั /เดอื น/ปี ………….……..................

7) ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการสถานศกึ ษา
....................................................................................................................... ......................................................
............................................................................................................................. ................................................
.......................................................................................................................................................... ..........
ลงชื่อ......................................................ครู
( นางปัญจพล โครตคนั ทา )
ตำแหน่ง อำนวยการโรงเรียนนำ้ ยืนวิทยา
วัน/เดือน/ปี ………….…….................

หนา้ 118

แบบประเมินแบบฝกึ หดั

คำช้แี จง ประเมนิ ผลแบบตรวจแบบฝกึ หดั โดยทำเคร่ืองหมาย ✓ลงในชอ่ งให้ตรงกับระดับคณุ ภาพ

ลำดับ ชอ่ื – สกลุ ชิน้ งานถูกต้อง ความเปน็ สรุปคะแนน/
ที่ สมบรู ณ์ ระเบยี บของ ระดับคุณภาพ

ชิ้นงาน

4 3 2 1 4 3 2 1 รวม สรปุ

ระดับคณุ ภาพ ลงชื่อ.........................................ครู
7 – 8 คะแนน = ดี ( นายณฐั วฒุ ิ นูกอง )
4 – 6 คะแนน = พอใช้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
1 – 3 คะแนน = ปรับปรงุ วัน/เดือน/ปี ………….…….

หนา้ 119

แบบประเมนิ ใบงาน

คำชี้แจง ประเมินผลแบบตรวจแบบฝึกหดั โดยทำเคร่ืองหมาย ✓ลงในช่องให้ตรงกบั ระดับคุณภาพ

ลำดับ ชือ่ - สกลุ การสรปุ เน้ือหา การ การ การสนทนา รวม
ท่ี เปน็ องค์ ถูกต้อง บันทกึ อภิปราย ซกั ถาม 20
ความรู้ ครบถว้ น ข้อมูล คะแนน

32132 1 3213213 2 1

เกณฑก์ ารประเมนิ เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ
ดมี าก = 4 คะแนน
ดี = 3 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคะแนน
พอใช้ = 2 คะแนน
ปรับปรงุ = 1 คะแนน 16 - 20 ดี .

11 - 15 พอใช้ ลงชือ่ .........................................ครู
( นายณฐั วุฒิ นูกอง )
0 - 10 ปรบั ปรุง ตำแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
วนั /เดอื น/ปี ………….…….

หนา้ 120

แบบสังเกตพฤตกิ รรมระหวา่ งเรียน (รายบคุ คล)

คำชี้แจง ให้ผูป้ ระเมินขีดเครื่องหมายถกู ✓ ในชอ่ งพฤติกรรมทค่ี าดหวังใหเ้ กดิ กับนักเรียน

พฤติกรรมของนกั เรยี น

ชอ่ื – สกลุ ความมี ความ มนษุ ย์ ขยนั หมั่น ความ รวม
เลขท่ี ผรู้ ับการ วนิ ัย รบั ผดิ ชอบ สัมพนั ธ์ เพยี ร รอบคอบ 20

ประเมิน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1

เกณฑก์ ารตัดสิน

4 คะแนน หมายถึง มีพฤตกิ รรมในระดับดมี าก

3 คะแนน หมายถึง มพี ฤติกรรมในระดับดี

2 คะแนน หมายถงึ มีพฤตกิ รรมในระดับแบบสมำ่ เสมอ

1 คะแนน หมายถงึ มพี ฤติกรรมในระดบั ผ่านเกณฑ์

0 คะแนน หมายถงึ มพี ฤตกิ รรมในระดับไม่ผ่านเกณฑ์

เกณฑก์ ารประเมนิ

4 – 10 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมดี

5–7 คะแนน หมายถงึ มพี ฤตกิ รรมพอใช้

ต่ำกวา่ 4 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมท่ตี อ้ งปรับปรุง

ลงชือ่ .........................................ครู
( นายณฐั วฒุ ิ นกู อง )
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
วนั /เดือน/ปี ………….…….

หนา้ 121

แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คำช้แี จง : ให้ ครู สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ✓ ลงในช่องทต่ี รงกบั ระดับ

คะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อันพึงประสงคด์ ้าน 4321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยืนตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ ายความหมายของ
กษตั ริย์ เพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ิตนตามสิทธิและหน้าทีข่ องนักเรยี น

1.3 ให้ความร่วมมอื รว่ มใจ ในการทำงานกบั สมาชิกในโรงเรยี น

1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมและมีส่วนร่วมในการจดั กจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามัคคี
ปรองดอง และเปน็ ประโยชนต์ อ่ โรงเรยี นและชุมชน

1.5 เข้าร่วมกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของศาสนา

1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและมสี ่วนรว่ มในการจัดกจิ กรรมทเ่ี ก่ียวกับสถาบัน
พระมหากษตั ริยต์ ามทโ่ี รงเรยี นและชมุ ชนจดั ขึน้

2. ซ่อื สตั ย์ สุจรติ 2.1 ให้ข้อมูลที่ถกู ตอ้ ง และเป็นจริง

2.2 ปฏบิ ัตใิ นส่งิ ทีถ่ กู ตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ท่จี ะทำความผดิ ทำตามสัญญาท่ี
ตนใหไ้ ว้กับเพอ่ื น พอ่ แม่ หรือผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏิบตั ติ ่อผอู้ นื่ ด้วยความซอื่ ตรง ไม่หาประโยชนใ์ นทางทไ่ี ม่ถูกตอ้ ง

3. มีวินยั รบั ผดิ ชอบ 3.1 ปฏบิ ัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว
และโรงเรยี น ตรงตอ่ เวลาในการปฏิบัตกิ จิ กรรมตา่ ง ๆ ในชีวิตประจำวัน
และรบั ผดิ ชอบในการทำงาน

4. ใฝ่เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาข้อมลู จากแหลง่ การเรียนรตู้ า่ ง ๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทึกความรู้อย่างเปน็ ระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมีเหตผุ ล

5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เครอื่ งใช้ ฯลฯ อย่างประหยดั คมุ้ คา่
และเก็บรกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอย่างเหมาะสม

5.2 ใชท้ รัพยากรของส่วนรวมอย่างประหยัด คุม้ ค่า และเก็บรกั ษาดแู ลอยา่ งดี

5.3 ปฏิบัตติ นและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มเี หตผุ ล

5.4 ไมเ่ อาเปรยี บผ้อู นื่ และไมท่ ำใหผ้ ู้อนื่ เดอื ดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อผูอ้ ื่นกระทำ
ผดิ พลาด

5.5 วางแผนการเรยี น การทำงานและการใช้ชีวิตประจำวนั บนพื้นฐานของ
ความรู้ ข้อมูล ขา่ วสาร

5.6 รูเ้ ท่าทนั การเปล่ยี นแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรบั และปรบั ตวั
อย่รู ่วมกบั ผอู้ ืน่ ไดอ้ ย่างมคี วามสุข

หนา้ 122

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อันพงึ ประสงค์ดา้ น 4321
6. ม่งุ มนั่ ในการ 6.1 มีความตัง้ ใจและพยายามในการทำงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแทต้ อ่ อปุ สรรคเพื่อให้งานสำเร็จ
ทำงาน 7.1 มีจติ สำนึกในการอนรุ กั ษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย
7. รกั ความเป็นไทย 7.2 เห็นคุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวัฒนธรรมไทย
8.1 ร้จู ักชว่ ยพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง และครทู ำงาน
8. มจี ิตสาธารณะ 8.2 อาสาทำงาน ช่วยคดิ ช่วยทำ และแบ่งปันส่ิงของให้ผู้อื่น
8.3 ดแู ล รกั ษาทรพั ย์สมบตั ขิ องห้องเรยี น โรงเรยี น ชุมชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น

ลงชอ่ื .........................................ครู
( นายณัฐวุฒิ นูกอง )
ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
วนั /เดอื น/ปี ………….…….

เกณฑ์การให้คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน

เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

191 - 108 ดมี าก

73 - 90 ดี

54 - 72 พอใช้

ตำ่ กว่า 54 ปรับปรุง

ขอ้ มูลทางบรรณานุกรมของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรยี นน้ำยืนวทิ ยา อำเภอน้ำยืน จังหวดั อุบลราชธานี
สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๙

ผูเ้ ขียน ณัฐวุฒิ นูกอง
ตำแหน่ง
สถานทที่ ำงาน ครูผชู้ ่วย

ชอ่ื เอกสาร โรงเรียนน้ำยืนวิทยา อำเภอน้ำยนื จงั หวัดอบุ ลราชธานี

สถานที่พมิ พ์ สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต ๒๙
สำนักพิมพ์
ปที ีพ่ ิมพ์ แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชา ว22184 เทคโนโลยี (วิทยาการ
รหสั เอกสาร คำนวณ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน
พทุ ธศกั ราช 2551 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2
ปกี ารศกึ ษา 2563
นำ้ ยืน อุบลราชธานี

โรงพมิ พ์ โรงเรยี นนำ้ ยนื วิทยา

๒๕๖๓

……………………………………………………….