การประเมินด้านจิตใจและอารมณ์สังคม

2. ประเมนิ ความรนุ แรงของพษิ สุรา คลนิ ิกสุรา/บุหร่ี/ยาเสทตดิ

2.1 ประเมินความรนุ แรงของอาการถอนพษิ สุราหรอื ภาวะขาดสรุ าดว้ ยแบบประเมิน AWS

• เครื่องมือ/แบบประเมนิ AWS (Alcohol Withdrawal Scale) ,

Clinical Institute Withdrawal Assessment for Alcohol,Revised (CIWA-Ar),

CAGE = Cut Annoyed Guilty Eye AWS CIWA CAGE สุรา.pdf (หน้า 74-)

3. ประเมนิ ปัจจัยเสี่ยงทาง จิตใจและสังคม

3.1 ปญั หาและสาเหตุทางจิตใจและสังคม ตามสภาพ ปัญหา

3.2 ประเมนิ ความพร้อม ความตอ้ งการการช่วยเหลอื สนับสนนุ ทางสงั คม ความวติ กกังวล
ประเมนิ เศรษฐานะ การดแู ลตอ่ เน่ืองทบ่ี ้าน

เครอ่ื งมือ/แบบประเมนิ ST-5, 2Q,9Q, 8Q

คลนิ ิกสุรา/บุหร่ี/ยาเสทตดิ

4. ใหก้ ารดแู ลทางสังคมจิตใจเบื้องต้น
4.1 ใหก้ ารปรกึ ษาเบือ้ งต้น การปรกึ ษาแบบ BA, BI, MI
4.2 ใหค้ วามช่วยเหลอื ตามระดับผลคะแนนของ AUDIT
เครอ่ื งมอื /แบบประเมิน : AUDIT

5. รับ-ส่งต่อ

การให้คาํ ปรกึ ษา/การให้ความช่วยเหลอื

-หลังจากการคัดกรองตามแบบประเมนิ และพบว่า :
•ถ้าไดค้ ะแนน 0-7 คะแนน ถอื ว่ามคี วามเส่ยี งตํ่า

ผ้ใู หบ้ ริการควรให้ความรเู้ กี่ยวกับการด่ืมสรุ า และอันตรายทอี่ าจ
เกดิ ข้ึนหากดม่ื มากกว่าน้ี (Alcohol Education)

การให้คาํ ปรกึ ษา/การให้ความชว่ ยเหลือ

: ถา้ ไดค้ ะแนน 8-15 คะแนน ถอื วา่ มคี วามเส่ยี งสงู
ผ้ใู ห้บริการควรให้คาํ แนะนาํ แบบสนั้ (Brief Advice) ดังน้ี
*การแจง้ ผลคะแนนทไี่ ดแ้ ละแปลผลวา่ เป็น ลกั ษณะการด่มื ที่เพม่ิ ความเสี่ยงต่อการเกดิ

ผลกระทบตาม มา ซ่ึงจะเกิดทงั้ ต่อตวั ผูด้ ่ืมเองหรือผ้อู นื่
*ผใู้ ห้บรกิ ารใหค้ ําแนะนาํ ว่าจะด่ืมแบบมีความเสยี่ งตาํ่ ไดอ้ ย่างไร และให้ผ้รู ับบรกิ ารกาํ หนด

เป้าหมาย ในการดม่ื ใหน้ ้อยลง
*ผู้ให้บริการใหก้ าํ ลงั ใจผ้รู ับบรกิ าร

การใหค้ ําปรึกษา/การใหค้ วามชว่ ยเหลือ

: ถ้าได้คะแนน 16-19 คะแนน ถือว่าเป็น ผู้ดื่มสุราแบบอันตราย จะมีผลเสียตามมาต่อ
สุขภาพ กายและสุขภาพจิต รวมถึงผลกระทบตอ่ การดําเนนิ ชีวติ ทางสงั คม

ผ้ใู ห้บริการต้องให้คําปรึกษาแบบสั้น (Brief Counseling) โดยการรับฟังอย่างเห็นอก
เหน็ ใจและเสริม สร้างแรงจงู ใจ ในประเด็นดังน้ี

การใหค้ ําปรึกษาแบบสน้ั (BRIEF COUNSELING)

*การใหค้ ําแนะนําแบบสั้น โดยให้ความรเู้ กยี่ วกับ การดืม่ สรุ าแบบอันตรายและ
ผลกระทบท่จี ะเกิดขนึ้
*ประเมนิ แรงจงู ใจ และความพรอ้ มในการปรับพฤตกิ รรมของผรู้ ับบรกิ าร โดยถามถึง
ความรสู้ กึ ของผรู้ ับบรกิ ารทีม่ ตี อ่ การดม่ื และถามถงึ ความคิดความรสู้ ึกของคนสําคญั ตอ่
การดม่ื ของผู้รับบรกิ าร เช่น ลกู เคยบอกอะไรบ้าง เวลาเหน็ คุณดมื่ เหลา้
*ตั้งเปา้ หมายในการลด ละ เลิก การดื่มสุราหรอื ปรับเปล่ยี นพฤตกิ รรมการดมื่ สรุ า เชน่
คณุ คดิ ว่านบั ตง้ั แต่ วนั นี้คุณสามารถลดการดม่ื สรุ าให้เหลอื วันละกแ่ี กว้
*ผู้ใหบ้ ริการติดตามดแู ลพฤตกิ รรมการด่ืมและรว่ มกนั แกไ้ ขปญั หาอุปสรรค โดยกําหนด
วธิ ีการแก้ไขอย่างชดั เจน

การให้คําปรึกษา/การใหค้ วามช่วยเหลอื

: ถ้าไดค้ ะแนน 20 คะแนน ถอื ว่าเป็นผเู้ สี่ยงจะตดิ สรุ าหรอื ผตู้ ดิ สรุ า
• ผู้ใหบ้ ริการต้องให้คําปรึกษาแบบสรา้ งแรงจูงใจ (Motivation Counseling)
และ ควรไดร้ ับการส่งตอ่ พบแพทยเ์ พอ่ื การตรวจวินจิ ฉยั และวางแผนการ
รักษา

การให้คําปรกึ ษาแบบสร้างแรงจูงใจ (MOTIVATION COUNSELING)

*สร้างสัมพนั ธภาพ
*ประเมนิ แรงจูงใจและระดบั ความสาคัญในการเปลยี่ นแปลงตนเอง เช่น
“คุณคดิ วา่ เป็ นอยา่ งไร ถา้ ปล่อยใหต้ วั เองดม่ื แบบนีไ้ ปเร่ือยๆ”

การให้คําปรึกษาแบบสร้างแรงจูงใจ (MOTIVATION COUNSELING)

*ใช้คาํ ถามเพื่อสรา้ งแรงจงู ใจ โดยมุ่งเน้นการชใ้ี ห้เห็นปัญหาที่ผูร้ ับบรกิ ารเคยมองขา้ ม
ไป ถามเพือ่ ใหผ้ รู้ บั บรกิ ารฉุกใจคิดหนั มามองเปา้ หมายในชวี ิตตนเองหรอื เหน็
ความสําคัญของคนท่ีรักและหว่ งใย จนเกิดความตง้ั ใจท่จี ะปรบั ปรงุ ตนเอง

เช่น “คุณอยากใหส้ ุขภาพของคุณเป็ นอยา่ งไรในอนาคต ถ้าคุณเลกิ ดมื่ ไดจ้ ะมี
อะไรดๆี เกดิ ขึน้ กบั ชวี ติ ของคุณบา้ ง”

การให้คําปรึกษาแบบสรา้ งแรงจงู ใจ (MOTIVATION COUNSELING)

*จดั การกบั แรงตา้ น เนือ่ งจากความเคยชนิ และพฤตกิ รรมเดมิ เป็นเรอ่ื งยากแก่การ
ปรบั เปลย่ี น

ผรู้ บั บรกิ ารอาจแสดงท่าทไี ม่ใสใ่ จ ไมส่ นใจ ไม่มาตามนัดหมาย สงิ่ เหลา่ นี้เป็นแรงตา้ น
ที่ผู้ให้บริการควรถือเปน็ เรอ่ื งธรรมดา แตค่ วรจดั การปรบั เปลี่ยนอยา่ งค่อยเปน็ คอ่ ยไป
*รว่ มกันกาํ หนดเป้าหมายและวางแผนปรับเปลยี่ นพฤตกิ รรมการดื่ม
*ผูใ้ ห้บรกิ ารให้กําลังใจ และให้ความเชื่อมน่ั วา่ ผรู้ ับ บริการสามารถปรบั เปล่ยี นพฤติกรรม
ตนเองได้ และช้ีให้ เหน็ วา่ ผู้รบั บริการจะไดร้ ับผลดเี ม่ือเปลี่ยนแปลงพฤตกิ รรมได้

ตวั อย่างการปรกึ ษาดา้ นสรุ า
• https://www.youtube.com/watch?v=Mp-QCjnuuhE&t=34s
https://youtu.be/zsod3bRup_k
https://youtu.be/3Pr942Znf5Q

ศนู ยพ์ ึง่ ได้/คลินกิ OSCC

กลุ่มเป้าหมาย ไดแ้ ก่ ผู้รับบริการทุกรายและกลุ่มเส่ียงตอ่ การมปี ัญหาสุขภาพจติ เช่น
เส่ียงตอ่ ความเครียด เสี่ยงตอ่ ภาวะซมึ เศร้า เส่ียงตอ่ การฆา่ ตวั ตาย เป็ นตน้
กจิ กรรม

1.จดั ส่ิงแวดลอ้ มและใหบ้ ริการท่ีเป็นมิตร
1.1 จดั สิ่งแวดลอ้ มที่ทาใหผ้ รู้ ับบริการมีความรู้สึกวา่ ปลอดภยั
1.2 ผใู้ หบ้ ริการควรมีท่าทางท่ีอบอนุ่ เป็นมิตร และ ไม่ตาหนิผรู้ ับบริการและคูก่ รณี

ในขณะเดียวกนั ควรสร้างความมนั่ ใจกบั ผรู้ ับบริการในเรื่องการเกบ็ รักษาความลบั

ศูนยทงึ่ ได้/คลนิ ิก OSCC

2. ประเมนิ ปจั จยั เสี่ยงทางจิตใจและสังคม
2.1 ผใู้ หบ้ ริการควรประเมินปจั จยั เสีย่ งทางจิตใจและสงั คมของผู้รับบริการ โดยการ

สัมภาษณ์ การสังเกต รว่ มกับการประเมินดว้ ยแบบคัดกรอง / แบบประเมนิ
เคร่ืองมอื /แบบประเมิน
แบบคดั กรอง/ แบบประเมิน ST-5, 2Q, 9Q, 8Q

ศูนยทง่ึ ได้/คลนิ ิก OSCC

3. ให้การดูแลทางสงั คมจติ ใจเบือ้ งตน้
3.1 ผใู้ หบ้ ริการควรให้การดูแลทางจิตใจเบอ้ื งตน้ ใน ผูร้ บั บรกิ ารทกุ ราย เช่น ใหก้ ําลงั ใจ

ใหข้ อ้ มลู ท่ี จําเป็น ฯลฯ
3.2 กรณที พี่ บว่า มีปญั หาทางจิตใจและสงั คม ควรให้การชว่ ยเหลอื เช่น ใหก้ ารปรึกษา

เบ้ืองต้น การประสานเครอื ขา่ ยทเี่ กยี่ วข้องเพ่ือใหก้ ารชว่ ยเหลือทีค่ รอบคลุม รวดเร็ว
ตอ่ เน่อื ง และ มีประสิทธิภาพ เชน่ ตาํ รวจ บา้ นพกั เดก็ และ ครอบครวั อปท. ผู้นําชุมชน
ศูนยด์ าํ รงธรรม ฯลฯ

ศูนยทงึ่ ได้/คลนิ ิก OSCC

4. การติดตามต่อเน่ือง

4.1 ผใู้ หบ้ รกิ ารควรมกี ารตดิ ตามประเมนิ ผลด้าน จิตใจด้วยแบบประเมนิ ความคิด
ความร้สู ึก พฤตกิ รรมที่เกดิ ขึ้นกับผปู้ ระสบภาวะวิกฤตหิ ลัง ได้รบั ผลกระทบ (PTSD
Screening Test) หลงั จากประสบเหตุการณ์ 1 เดอื น

เครอ่ื งมอื /แบบประเมิน
แบบประเมนิ ความคดิ ความร้สู กึ พฤติกรรมท่ี เกดิ ขน้ึ กบั ผู้ประสบ ภาวะวิกฤติหลงั
ได้รับผลกระทบ (PTSD Screening Test) MCATT.pdf (หน้า 49-)

5. ส่งต่อ

5.1 กรณีมปี ัญหาทางสงั คมจิตใจท่มี ีความเสี่ยงต่อ การเกดิ ภาวะซึมเศร้าหรอื อาการ
ทางจติ ให้สง่ ต่อ Psychosocial Clinic

คลินกิ ANC/LR

กลุ่มเป้าหมาย เช่น หญิงตงั้ ครรภท์ ่ีไมพ่ รอ้ ม หญิงตงั้ ครรภท์ ่ีมีพฤตกิ รรมไม่เหมาะสม (ด่มื สรุ าฯลฯ)
แมว่ ยั รุน่ อายตุ ่ากวา่ 18 ปี เป็นตน้

แนวปฏิบัติ
กิจกรรม เฝา้ ระวงั และคดั กรองปัญหาสขุ ภาพจติ

• เคร่ืองมือคดั กรอง/ ประเมินปัญหาสุขภาพจติ ดงั นี้

แบบประเมิน ความเครยี ด (ST-5), แบบคัดกรองซึมเศรา้ (2Q), พฤตกิ รรมการสบู บหุ รแ่ี ละการดื่ม
สุรา

คลินิก ANC/LR

1. เฝา้ ระวงั และคัดกรองปัญหาสุขภาพจติ
1.1 การค้นหาปญั หาสขุ ภาพจติ ของแม่และครอบครัว เพือ่ เป็นการป้องกันความเส่ียง

ตอ่ การเกิดปัญหาสุขภาพจิตและใหส้ ามารถ ช่วยเหลอื ไดท้ นั ท่วงที มีกระบวนการ ดังน้ี
1.1.1 กอ่ นการประเมนิ /คดั กรอง ควรสร้างความเข้าใจ บอก ประโยชนท์ ่ีจะไดร้ บั

การวางแผนการช่วยเหลอื ส่งิ สําคญั ที่สุดคอื การใหค้ วามมัน่ ใจในการรักษาความลบั
ระหว่าง ผใู้ หบ้ ริการและผู้รับบริการ

1.1.2 ระหว่างการประเมนิ /คดั กรอง ควรปฏบิ ัติตามคาํ ชี้แจงของแบบประเมิน/คัด

กรอง โดยผู้ให้บรกิ ารควรมีทา่ ทีเปน็ มติ ร ไม่เร่งรัดคาํ ตอบ ยอมรับในคาํ ตอบโดยไมต่ ําหนหิ รอื ตดั สิน ไม่
วพิ ากษ์วจิ ารณ์ ถ้าเป็นกรณีท่ใี ห้ผรู้ ับบรกิ ารประเมนิ / คัดกรองดว้ ยตนเอง ผู้ให้บริการควรชีแ้ จงขนั้ ตอน
ในการทาํ แบบประเมิน/คัดกรองให้ผรู้ ับบริการเขา้ ใจ หรอื ใชท้ กั ษะ การถามปลายเปิดเพ่ือประเมนิ
สง่ิ ท่ีผรู้ บั บรกิ ารไมส่ บายใจ หรอื กงั วลใจ

คลนิ ิก ANC/LR

1. เฝ้าระวัง และคัดกรอง ปญั หาสขุ ภาพจติ (ตอ่ )
1.1.3 การแจ้งผลหลงั การประเมนิ /คดั กรอง ควรเตรียมความพรอ้ มในการรับฟงั โดย

อาจดงึ ประเด็นของแบบประเมิน/ คัดกรองมาชวนพูดคยุ หรอื ถามความคาดหวังของผลการประเมิน/
คดั กรองจากผูร้ ับบรกิ าร ฯลฯ

ในกรณที ่ีผ้รู ับบรกิ ารจาํ เป็นตอ้ งมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ควรแจง้ ผลอยา่ งชัดเจนเพื่อให้
ผู้รับบรกิ ารไดเ้ ข้าใจอย่างถกู ตอ้ ง ไมส่ ร้าง ความหวังผดิ ๆหรอื ตาํ หนผิ รู้ บั บรกิ าร ในขณะเดียวกนั ควรพดู
ใหก้ ําลงั ใจ และชวนพูดคุยเพื่อวางแผนการดแู ลตนเองตามศักยภาพของผู้รบั บริการ

ในกรณที ่ีผลการประเมิน/คดั กรองปกติ ควรมกี ารแสดงความชื่นชม และสนับสนุนใหม้ กี ารดแู ล
ตัวเองอยา่ งต่อเน่อื ง

คลนิ กิ ANC/LR

2. การดูแลทางสงั คม จิตใจ เบือ้ งต้น เมือ่ พบ ปญั หาจากการประเมนิ / คัดกรอง และ/
หรอื จากการสงั เกต พดู คุย

2.1 ผู้ให้บริการควรแสดงความเข้าใจและยอมรับ ให้กําลังใจ และเอ้ืออํานวยให้
ผู้รับบริการได้ระบายความรู้สึก ความยุ่งยากใจ หรือ ปัญหาท่ีกําลังเผชิญอยู่ตลอดจน
กระต้นุ ให้เกิดการใช้ศักยภาพของตนเองในการร่วมคิดร่วมวางแผนดูแลสขุ ภาพตนเองหรือ
ปรบั เปลี่ยนพฤติกรรม โดยให้ครอบครวั มีส่วนร่วมในการแกไ้ ขปญั หาร่วมกัน

คลินิก ANC/LR

3. การให้ขอ้ มลู ความรู้ และ/หรือการฝึกทักษะ

3.1 โดยสอดคลอ้ งกบั สภาพทางสังคมจติ ใจของผรู้ ับบริการ เชน่ การใหส้ ขุ ภาพจิตศกึ ษารายบุคคล
การฝกึ ทกั ษะคลายเครยี ด การดูแล จติ ใจตนเองเพอื่ ป้องกันผลกระทบท่จี ะเกิดกบั ทารกในครรภ์ มีการ
แลกเปล่ยี นประสบการณก์ ารปฏิบัตติ ัวทเ่ี หมาะสม

4. การสง่ ตอ่ ในกรณมี ี ปญั หาทาง จติ ใจและ สังคม

4.1 ในกรณที ีม่ ีปญั หาทางจติ ใจและสังคม หรอื มีผลการประเมนิ พบ ความเสยี่ งต่อปัญหา
สขุ ภาพจิต ควรส่งต่อท่ี Psychosocial Clinic หรอื คลินิกสขุ ภาพจิต ตามระบบของหนว่ ยงาน โดยผู้
ให้บรกิ าร ควรช้แี จงทาํ ความเขา้ ใจถึงเหตผุ ลความจํา เป็นและประโยชน์ ท่ีผูร้ ับบริการจะได้รบั จาก
การสง่ ตอ่ และเปิดโอกาสใหผ้ รู้ บั บรกิ าร ไดซ้ กั ถามถงึ ขอ้ สงสยั เพ่ือให้ผ้รู ับบริการเกดิ ความผอ่ นคลาย
ความ วิตกกงั วล

คลนิ กิ NCD/คลนิ กิ พิเศษ (TB,ARV) /คลนิ ิกผสู้ ูงอายุ

กลุ่มเปา้ หมาย เช่น กลมุ่ ผูป้ ว่ ยโรคเรอื้ รังทุกกลุ่มวัย หรือ ผสู้ งู อายุกล่มุ เสย่ี งทีเ่ ครยี ด
วิตกกังวล (ถ้ามีความ เสี่ยงต่อการเกดิ ภาวะซึมเศรา้ ใหส้ ง่ ตอ่ ) เป็นต้น
กจิ กรรม
1. จัดส่งิ แวดล้อมและให้บริการทเี่ ป็นมติ ร
2. ประเมินปจั จยั เส่ยี งทางจิตใจและสังคม

2.1 ผ้ใู หบ้ รกิ ารควรให้สขุ ภาพจติ ศกึ ษาและประเมินปัจจยั เสย่ี งทางจติ ใจและสงั คม
โดยการสมั ภาษณ์ สังเกต ร่วมกับการใชแ้ บบประเมนิ สขุ ภาพจิต ถา้ มีความเส่ียงตอ่ การเกดิ
ภาวะซึมเศรา้ หรอื อาการทางจติ ใหส้ ง่ ตอ่ Psychosocial Clinic

เคร่อื งมือ/แบบประเมิน ST-5, 2Q แบบประเมินการสบู บหุ ร่ี แบบประเมนิ
ปัญหาการด่มื สรุ า

คลินิก NCD/คลนิ กิ พเิ ศษ (TB, ARV) /คลนิ กิ ผูส้ งู อายุ

กิจกรรม

3. ให้การดูแลทางสังคมจิตใจเบอ้ื งต้น

3.1 กรณีท่ปี ระเมนิ สุขภาพจิตยังไมพ่ บว่าเส่ยี งตอ่ การเกิดภาวะซึมเศรา้ แตพ่ บวา่ มีปญั หาทางจิตใจ
และสงั คม เช่น เครียด วติ กกงั วล กลัวผู้ดแู ล ไมเ่ ข้าใจเร่ืองการเจบ็ ปว่ ย เป็นตน้

ควรใหก้ ารชว่ ยเหลอื เบอ้ื งต้น เช่น การให้สขุ ภาพจิตศึกษา แกผ่ ูร้ ับบริการและญาติ ใหก้ าร
ปรกึ ษาเบือ้ งตน้ หรอื ให้คําแนะนําแบบสัน้ (BA) ให้การปรึกษา แบบส้นั (BI) เปน็ ต้น

คลินกิ NCD/คลินิกพิเศษ (TB, ARV) /คลนิ กิ ผสู้ งู อายุ

กจิ กรรม

4. การปรับเปล่ียนพฤตกิ รรมสุขภาพ รายบุคคล/กลุ่ม
4.1 ผใู้ หบ้ รกิ ารควรมีการวางแผนรว่ มกนั กบั ผรู้ บั บรกิ ารเพ่อื ใหเ้ กิดการปรบั เปล่ยี นพฤติกรรม

สขุ ภาพ ซง่ึ อาจทา เป็นรายบคุ คลหรอื รายกลมุ่ ตามความเหมาะสม เช่น จดั กิจกรรมความสขุ 5 มติ ิ
เป็นตน้
5. ส่งตอ่

5.1 กรณีมีปัญหาทางจิตใจและสงั คมท่ีไมส่ ามารถให้ ความช่วยเหลือไดภ้ ายในคลนิ ิกใหส้ ง่ ตอ่
Psychosocial Clinic

• https://youtu.be/WnQXZuiqzdw

SPIRIT OF MI

• Collaboration ความรว่ มมือ เดินไปดว้ ยกนั คยุ ไปดว้ ยกนั จะทาให้
ผปู้ ่วยเปิดใจรบั ฟังขอ้ มลู และพยายามไปปฏิบตั จิ นเกิดผลในท่ีสดุ
• Evocation การดงึ เปา้ หมายชีวติ ออกมา ทาไมคณุ ถงึ ตอ้ งดแู ลตวั เอง
ดว้ ย เคา้ จะออกกาลงั กายไปเพ่ืออะไร คนไขเ้ ป็นคนพิจารณาเอง มาจากคนไขเ้ อง
• Autonomy ความเป็นเจา้ ของในแผนการ เคา้ รูส้ กึ วา่ เคา้ เคยทา เคา้ เคย
สมั ผสั ไดว้ า่ เคา้ ทาสาเรจ็ มาบา้ งแลว้



สื่อการสอนการปรึกษาทางสุขภาพ

• https://youtu.be/WnQXZuiqzdw
• https://youtu.be/Dl2u_t2YuMY
• https://youtu.be/8SwlE2Rf8ak

คลนิ ิก PSYCHOSOCIAL/คลนิ กิ สขุ ภาพจติ

กล่มุ เป้าหมาย เชน่ ผู้รับบริการท่ีมีปญั หาทางจติ ใจและสังคมทค่ี ลินิกอืน่ ๆไมส่ ามารถ
ช่วยเหลือได้

1. รบั ส่งตอ่

1.1 รับส่งต่อจากคลินกิ ต่างๆ และในกรณผี ู้รบั บริการ มีปัญหาทางจิตใจและสงั คมท่ี
คลินิกต่างๆไม่ สามารถใหก้ ารชว่ ยเหลอื ได้หรอื มีปัญหายุ่งยาก ซบั ซอ้ น เชน่ ผูพ้ ิการทาง
กาย ผู้สงู อายทุ ส่ี มองเสอ่ื มระยะเรม่ิ แรก ผ้มู ปี ญั หาสุขภาพจติ ท่ีย่งุ ยาก ผู้ปว่ ยระยะสดุ ท้าย
ผู้ปว่ ยตดิ เตยี ง เป็นตน้

คลนิ กิ PSYCHOSOCIAL/คลนิ กิ สุขภาพจติ

2. ประเมินปจั จัยเสย่ี งทาง จิตใจ สงั คม และความรว่ มมือของผรู้ บั บริการ

2.1 ประเมนิ ปัญหาและสาเหตทุ างจิตใจและสงั คม ตามสภาพปญั หา
รว่ มกับการใชแ้ บบประเมนิ สุขภาพจติ

2.2 ประเมินความรว่ มมือ ความต้องการการช่วยเหลือ สนับสนนุ ทาง
สังคม เศรษฐานะ รายได้ ค่าใชจ้ ่าย หรอื สทิ ธิการไดร้ ับสวสั ดกิ ารสงั คม
และการดแู ล ตอ่ เนื่องท่บี า้ น

คลนิ กิ PSYCHOSOCIAL/คลินกิ สขุ ภาพจติ

แบบคัดกรองทเี่ กย่ี วข้อง
• ST-5, 2Q, 9Q, 8Q
• MMSE แบบทดสอบสภาพสมองเบอื้ งตน้ ฉบบั ภาษาไทย MMSE – Thai 2002.pdf
• แบบประเมนิ การสบู บหุ ร่ี
• แบบประเมนิ ปัญหา การด่ืมสรุ า
• แบบประเมนิ ยาเสพตดิ
• เคร่อื งมือประเมนิ ทางสขุ ภาพจิต Psychiatric assessment tools.PDF

คลนิ ิก PSYCHOSOCIAL/คลนิ กิ สุขภาพจติ

3. ใหก้ ารดูแลทางสังคมจิตใจ ตามสภาพปัญหาและความตอ้ งการ

3.1 ให้ขอ้ มูลผรู้ บั บริการ ญาติ ผูด้ แู ลในการดูแลชว่ ย เหลอื ที่บา้ นการปฏิบัติ
ตวั และการบาํ บดั รักษา

3.2 ใหก้ ารปรกึ ษาตามรายกรณี รายกลุม่ และ/หรอื การให้การปรึกษา
ครอบครัว MI, CBT ฯลฯ

คลินกิ PSYCHOSOCIAL/คลนิ กิ สขุ ภาพจิต

3.3 ประสานและส่งต่อภาคเี ครือขา่ ยทั้งในและนอก ระบบสาธารณสขุ ที่เกย่ี วข้องเพ่ือให้
การช่วย เหลอื ทคี่ รอบคลุมทง้ั ด้านรา่ งกาย จติ ใจ สังคม ดังน้ี

3.3.1 สง่ ตอ่ เพ่ือการรักษาเฉพาะทาง
3.3.2 ส่งต่อเพ่อื ติดตามการดแู ลอย่างต่อเนอื่ ง ในชมุ ชน เชน่ Family Care Team
เพอื่ ติดตามเย่ียมบา้ น
3.3.3 มีการสง่ กลบั ขอ้ มูลใหค้ ลินกิ ทเ่ี กยี่ วข้อง เพือ่ การวางแผนดแู ลตอ่ เน่อื ง
4. บนั ทกึ ข้อมูล
4.1 มีการบันทกึ ข้อมลู และสง่ กลบั ข้อมลู ใหค้ ลนิ ิกท่ี เกีย่ วขอ้ ง

แบบทดสอบดา้ นสขุ ภาพจิต
• https://www.dmh.go.th/test/qtest/

ขอบคุณคะ เทยี งสุขใจ
อะไรก็
• ของ สบายดี