สุขศึกษาและพลศึกษา ป.5

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๑๓ ครกู ิตติธชั กองศรีใจ วิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.

ยา
และสารเสพตดิ ให้โทษ

ตัวชี้วดั

๑. วิเคราะห์ปัจจยั ทีม่ ีอิทธิพลต่อการใช้สารเสพตดิ (พ ๕.๑ ป.๕/๑)
๒. วิเคราะหผ์ ลกระทบของการใช้ยาและสารเสพตดิ ทม่ี ผี ลตอ่ ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม

และสติปญั ญา (พ ๕.๑ ป.๕/๒)
๓. ปฏบิ ัติตนเพื่อความปลอดภัยจากการใชย้ าและหลีกเลย่ี งสารเสพตดิ (พ ๕.๑ ป.๕/๓)

ครกู ิตติธัช กองศรีใจ วชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

ผงั สาระการเรียนรู้

สารเสพติดใหโ้ ทษ อนั ตรายจากการใช้ยา
ในทางทีผ่ ิด
ปัจจัยที่มีอิทธิพลตอ่
การใช้สารเสพติด ยาและสารเสพติด อนั ตรายจากการใช้ยา

ผลกระทบ ให้โทษ ผลกระทบจาก
ของการใชส้ ารเสพตดิ การใช้ยาในทางที่ผิด

การหลีกเล่ียงสารเสพตดิ การปฏบิ ัตติ นเพ่อื
ความปลอดภัย
จากการใชย้ า

สารเสพติดใหโ้ ทษ

ครกู ิตติธชั กองศรใี จ วชิ าสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

สารเสพตดิ หมายถึง สารเคมีหรอื วตั ถุทเ่ี มือ่

เสพเข้าส่รู า่ งกายไมว่ า่ วิธีใดก็ตาม จะทาใหต้ ้องการเสพ
อกี และต้องเพม่ิ ปรมิ าณข้นึ เรื่อย ๆ สง่ ผลใหเ้ กดิ โทษ
ตอ่ รา่ งกาย และจติ ใจ

ครกู ติ ตธิ ชั กองศรีใจ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๑. ปจั จยั ทมี่ อี ิทธิพลตอ่ การใชส้ ารเสพตดิ

การใชส้ ารเสพตดิ เกิดขึน้ ไดจ้ ากหลายปัจจัย ดังนี้

๑.๑ ครอบครวั

ปญั หาครอบครัวที่นาไปสกู่ ารใช้สารเสพติด เชน่
ปญั หาทะเลาะววิ าทในครอบครวั พอ่ แมข่ าดการดแู ล
เอาใจใส่ลกู ทาใหค้ รอบครวั ขาดความอบอ่นุ

ครูกติ ติธชั กองศรใี จ วิชาสุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

เกดิ ความเครียด จงึ หันไปพึ่งพาสารเสพตดิ นอกจากนี้
การที่มผี ้ใู ชส้ ารเสพตดิ ในครอบครวั ทาให้เกดิ พฤติกรรม
เลียนแบบการใชส้ ารเสพติด

การมีครอบครัวทอ่ี บอ่นุ เหมอื นมีกาแพงช่วยปอ้ งกนั สารเสพตดิ

ครกู ติ ติธชั กองศรใี จ วชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๑.๒ เพื่อน

การคบเพ่อื นทีเ่ กเร หรอื เพื่อนท่ตี ดิ สารเสพตดิ
จะทาใหถ้ ูกชกั ชวนหรอื พาไปทดลองเสพสารเสพตดิ ได้
นอกจากนก้ี ารตอ้ งการเป็นทย่ี อมรับในกลมุ่ เพอ่ื น
ทาให้จาเปน็ ตอ้ งเสพสารเสพตดิ ตามเพือ่ น
หรอื การมีพฤติกรรมเลยี นแบบเพือ่ นในกลุ่ม เพราะคดิ ว่า
เป็นสิ่งที่ดูดีและทาให้เป็นทส่ี นใจของผ้อู ื่น

ครูกิตติธัช กองศรใี จ วชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

ไมท่ ดลองเสพสารเสพตดิ ตามเพ่อื นและควรชักชวนเพื่อนทากิจกรรมที่มปี ระโยชน์

ครกู ติ ตธิ ชั กองศรใี จ วชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๑.๓ สงั คม

เนือ่ งจากสภาพสงั คมท่ีเปลย่ี นแปลงไป โดยส่วนหนง่ึ
เกิดจากอทิ ธิพลของชาวต่างชาตทิ ี่มกี ารเสพสารเสพติด
อยา่ งเปิดเผย ทาใหม้ กี ารใชส้ ารเสพตดิ โดยรูเ้ ท่าไม่ถึงการณ์
เพราะเหน็ ว่าการใช้สารเสพตดิ เป็นเรอ่ื งปกติธรรมดา
นอกจากนีก้ ารท่ีสงั คมไมย่ อมรบั ผู้ที่ผา่ นการบาบัด
สารเสพติด ทาให้เกิดปัญหาการกลบั ไปใชส้ ารเสพติดใหม่

ครูกติ ติธัช กองศรใี จ วิชาสขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๑.๔ ค่านิยม ความเช่ือ

การมีคา่ นิยมและความเชือ่ ท่ีผดิ คดิ ว่าการเสพ
สารเสพติดน้ันเป็นสงิ่ ท่ี
ทาให้ดูดี หากไม่เสพ
จะทาใหเ้ ปน็ คนท่ี
ไม่ทันสมยั

การเลอื กคบเพือ่ นท่ีดี
จะทาให้หา่ งไกลสารเสพติด

ครกู ติ ติธัช กองศรีใจ วชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๑.๕ ปัญหาสขุ ภาพ

การมปี ญั หาสขุ ภาพหรือการเจบ็ ปว่ ยเร้ือรงั ทาใหเ้ กิด
ความเครียดซึ่งจะนาไปสูก่ ารใชส้ ารเสพติด นอกจากนี้
การป่วยเปน็ โรคที่ตอ้ งใช้ยาบางชนิดรกั ษาเปน็ ประจา เช่น
ยาแกป้ วด ยานอนหลับ เมือ่ ใช้ไปนาน ๆ กอ็ าจทาให้
ตดิ ยาชนิดนั้น

ครกู ติ ติธัช กองศรีใจ วชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๑.๖ สอื่

การโฆษณาสารเสพตดิ และการเผยแพร่
การใชส้ ารเสพตดิ ของนกั รอ้ ง นกั แสดงในภาพยนตร์
หรอื ละครโทรทศั น์ทาใหเ้ กิด
การหลงเช่ือและเลยี นแบบ
พฤติกรรมตามบุคคลที่
ช่ืนชอบ ซง่ึ เปน็ สาเหตุหนง่ึ
ทที่ าให้วยั รนุ่ ติดสารเสพตดิ

๒. ครูกิตตธิ ชั กองศรีใจ วชิ าสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

ผลกระทบของการใชส้ ารเสพตดิ

๒.๑ ผลกระทบต่อรา่ งกาย

๑) ทาใหร้ า่ งกายทรุดโทรมซูบผอมเสียบคุ ลิกภาพ
๒) ทาให้เจบ็ ปว่ ยและเกดิ โรคตา่ ง ๆ
๓) ขาดประสิทธิภาพในการทางาน

ครกู ิตตธิ ัช กองศรใี จ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๔) มีโอกาสเสยี่ งตอ่ การเกดิ อบุ ัตเิ หตุ
๕) การใช้สารเสพตดิ เป็นเวลานาน หรือใชเ้ กินขนาด

อาจทาให้เสียชีวิต

การเล่นดนตรที าใหห้ า่ งไกลสารเสพตดิ

ครูกติ ติธชั กองศรใี จ วชิ าสุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

๒.๒ ผลกระทบตอ่ จิตใจ อารมณ์

๑) ทาให้เกดิ ความเครยี ดและอารมณแ์ ปรปรวน
๒) ทาให้เกิดอาการซมึ เศรา้ และอยากแยกตวั

อยตู่ ามลาพัง

๓) เกิดอาการประสาทหลอน คลุ้มคลงั่ ซ่ึงอาจทาให้

เกิดปญั หาอาชญากรรมและฆา่ ตัวตายได้

ครกู ิตติธชั กองศรีใจ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๒.๓ ผลกระทบตอ่ สตปิ ญั ญา

การใชส้ ารเสพตดิ เปน็ เวลานานจะทาใหส้ มอง
ถกู ทาลาย ความจาเสือ่ ม ไม่สามารถเรียนและ
ใชช้ วี ติ ประจาวนั ได้อย่างปกติ

ครูกติ ติธชั กองศรีใจ วิชาสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

๒.๔ ผลกระทบต่อสังคม

๑) ทาให้เกิดปญั หาอาชญากรรมตา่ ง ๆ
๒) ทาใหต้ ้องสญู เสยี บคุ ลากรในการพฒั นาประเทศ
๓) สิ้นเปลอื งค่าใชจ้ า่ ยในการบาบัดรกั ษาผูท้ ่ีติด

สารเสพตดิ และการปราบปรามผู้ขายสารเสพตดิ

๔) ทาลายความมัน่ คงของชุมชนและประเทศชาติ

ครูกิตตธิ ชั กองศรใี จ วิชาสุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

ทกุ คนควรรว่ มมือกนั ปอ้ งกันปัญหาสารเสพติด

ครูกติ ตธิ ัช กองศรใี จ วิชาสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

๓. การหลีกเลย่ี งสารเสพตดิ

การหลกี เล่ยี งเป็นการปอ้ งกนั ตนเองไมใ่ หเ้ ข้าไป
เก่ยี วขอ้ งกบั สารเสพติด ซงึ่ ปฏิบตั ิได้ ดังน้ี

๑) ศึกษาหาความรเู้ ก่ยี วกบั สารเสพตดิ ชนิดตา่ ง ๆ

เพื่อใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจอย่างแท้จริง

ครกู ติ ติธัช กองศรใี จ วิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๒) ไมห่ ลงเชอ่ื คาชกั ชวนให้เสพสารเสพติดทุกชนดิ

และรจู้ กั ปฏเิ สธเมอ่ื ถกู เพอ่ื นชักชวนใหท้ ดลอง
เสพสารเสพติด

๓) เม่ือมีปัญหาหรอื ความเครียดตอ้ งไมห่ ันเข้าหา

สารเสพตดิ ควรปรึกษาหรอื ขอความช่วยเหลอื
จากพ่อแม่ ผปู้ กครอง หรือครู

ครูกติ ติธชั กองศรีใจ วชิ าสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๔) เลือกคบเพื่อนทด่ี ี ไม่คบเพอ่ื นทีต่ ดิ สารเสพตดิ
๕) ใช้เวลาวา่ งทากิจกรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ทง้ั ตอ่ ตนเอง

ครอบครัว และสงั คม

อนั ตรายจากการใชย้ าในทางท่ผี ดิ

ครูกติ ตธิ ชั กองศรใี จ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.๕

ยา คอื สารท่ใี ชใ้ นการปอ้ งกนั

รกั ษา และบรรเทาอาการของโรค
ทั้งคนและสตั ว์

ครูกิตติธัช กองศรใี จ วชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๕

๑. อนั ตรายจากการใชย้ า

สาเหตสุ าคญั

๑) การใชย้ าผิดขนาด คือ ใช้ยาในปริมาณท่ีมากกว่า

หรือนอ้ ยกว่าท่ีกาหนดในฉลากยา

๒) การใช้ยาผิดเวลา คอื การใช้ยาไม่ถูกตอ้ ง

ตรงตามเวลาทร่ี ะบุไวต้ ามชนิดของยา

ครกู ติ ตธิ ัช กองศรีใจ วชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๓) การใชย้ าผิดวธิ ี คือ การใช้ยา

ไม่ถกู ต้องตรงตามวิธที กี่ าหนด
ไว้บนฉลาก

๔) การใชย้ าผิดคน คือ การนา อ่านฉลากยาให้ละเอยี ดก่อนใช้

ยาของผอู้ ่ืนมาใช้โดยเหน็ ว่า
มอี าการเจบ็ ป่วยคลา้ ยกัน

ครูกติ ตธิ ชั กองศรใี จ วิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๕) การใช้ยาท่เี ส่อื มคณุ ภาพ ยาหมดอายุ และยาปลอม

จากร้านขายยาทไี่ ม่ถกู กฎหมาย

๖) การใชย้ าตามโฆษณาหรอื

การบอกเล่า โดยไมไ่ ด้
ปรกึ ษาแพทยห์ รือเภสชั กร

การซอ้ื ยาต้องซอื้ จากร้านขายยา
ทมี่ ีเภสชั กรประจา

๒. ครกู ิตติธชั กองศรีใจ วชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๕

ผลกระทบจากการใชย้ าในทางท่ีผดิ

๑) การดอ้ื ยา คอื การไดร้ ับยาต่อเนอื่ งกนั เป็น

เวลานานหรือการรบั ประทานยาไมค่ รบ
ตามทีแ่ พทยส์ งั่ ทาใหเ้ ชอื้ โรคต้านทานยา
อาการปว่ ยที่เคยได้รับยาตัวเดิมแล้วหาย
กจ็ ะไม่หาย

ครกู ิตติธัช กองศรีใจ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.๕

๒) การแพย้ า การรบั ประทานยาบางชนดิ อาจทาให้เกิด

อาการแพ้ เช่น เกิดลมพษิ ผน่ื คัน บวม อาเจยี น

๓) การติดยา ยาบางชนิดเม่อื ใช้ตดิ ตอ่ กนั เป็นเวลานาน

อาจทาให้เกิดการ
เสพติดได้ เชน่
ยานอนหลับ ยาแกไ้ อ
ยาลดความอ้วน

ผนื่ คันจากอาการแพย้ า

ครูกติ ติธัช กองศรีใจ วชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๓. การปฏิบัตติ นเพอ่ื ความปลอดภยั
จากการใชย้ า
๑) ไมซ่ ื้อยามารับประทานเองและอ่านฉลากยา

อยา่ งละเอียดกอ่ นใช้

ครกู ติ ตธิ ชั กองศรีใจ วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๒) เมื่อไปพบแพทย์ต้องบอกรายละเอยี ดเกย่ี วกับ

ประวตั ิการแพ้ยา การรับประทานยาประจาและ
สอบถามรายละเอียดการใช้ยาเพือ่ ปอ้ งกนั
การใชย้ าผิด

การอา่ นฉลากยาก่อนใช้ทาใหเ้ กดิ ความปลอดภัย

ครกู ิตตธิ ชั กองศรีใจ วิชาสขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๓) ไม่ใช้ยาของผู้อน่ื แมจ้ ะมอี าการเจบ็ ป่วย

ดว้ ยโรคเดยี วกนั

๔) ไมใ่ ชย้ าทม่ี ลี ักษณะหรือสเี ปลีย่ นไป ยาท่ีฉลาก

หลดุ หาย และดูวนั หมดอายขุ องยากอ่ นใช้ทกุ ครั้ง
วิธีดยู าหมดอายุจะเขียนวา่ “Expiry Date” หรือ
“Exp. Date” หรอื “Used before” หรือ
“Expiring” หรอื “Use by” ตามดว้ ยวัน เดอื น ปี

ครูกิตตธิ ชั กองศรีใจ วชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

ของวันหมดอายุ เชน่ Exp. Date 31/07/15
หมายความว่ายาจะหมดอายใุ นวนั ท่ี ๓๑ เดอื น
กรกฎาคม ปี ๒๐๑๕

๕) สังเกตอาการทเี่ กิดขน้ึ หลงั จากการใชย้ าว่ามอี าการ

แพห้ รอื ไม่ ถ้ามใี หห้ ยดุ ใชย้ าและรบี ไปพบแพทย์

๖) เกบ็ ยาตามคาแนะนาบนฉลากยา แยกประเภท

ยาใช้ภายในกับยาใช้ภายนอก และควรเก็บยาไว้ใน
ทีส่ งู ให้พ้นมอื เด็ก

ครูกิตติธชั กองศรใี จ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.๕

๗) ปฏิบตั ิตามคาแนะนาของแพทย์

เภสัชกรในการใชย้ าอยา่ งเครง่ ครัด

ตู้ยาสามัญประจาบ้าน

ครกู ิตตธิ ัช กองศรใี จ วิชาสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

แบบพัฒนาทกั ษะ
ในการทาข้อสอบปรนยั
เพ่อื ประเมินผลตวั ช้วี ดั

ตวั ช้ีวัด

๑. วิเคราะหป์ ัจจยั ทมี่ อี ทิ ธพิ ลต่อการใชส้ ารเสพตดิ (พ ๕.๑ ป.๕/๑)
๒. วิเคราะหผ์ ลกระทบของการใชย้ าและสารเสพตดิ ท่มี ีผลต่อรา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์ สังคม

และสตปิ ญั ญา (พ ๕.๑ ป.๕/๒)
๓. ปฏบิ ตั ิตนเพ่อื ความปลอดภยั จากการใชย้ าและหลกี เลย่ี งสารเสพติด (พ ๕.๑ ป.๕/๓)

ครกู ติ ตธิ ัช กองศรใี จ วชิ าสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

๑. ขอ้ ใดไมใ่ ชป่ จั จยั ที่ทาใหใ้ ชส้ ารเสพตดิ
๑ เพื่อนชกั ชวน
๒ ครอบครวั อบอุ่น
๓ อยากรอู้ ยากทดลอง
๔ เลยี นแบบจากภาพยนตร์

เฉลย

ครูกิตติธชั กองศรใี จ วิชาสุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

๒. บุคคลใดมีโอกาสติดสารเสพตดิ มากที่สุด
๑ ครอบครัวยากจน
๒ บา้ นเปิดร้านขายบหุ รี่
๓ ชอบเก็บตัวเงยี บอย่คู นเดียว
๔ คบกบั เพอ่ื นท่เี สพสารเสพติด

เฉลย

ครกู ติ ตธิ ชั กองศรีใจ วิชาสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

๓. สารเสพติดมีผลตอ่ ร่างกายอย่างไร
๑ ทาให้ร่างกายทรุดโทรม
๒ ยับยัง้ การเกดิ โรคมะเร็ง
๓ กระตนุ้ หวั ใจให้แข็งแรง
๔ ชว่ ยควบคุมการทางานของร่างกาย

เฉลย

ครูกิตติธชั กองศรใี จ วชิ าสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.๕

๔. ขอ้ ใดเปน็ ผลท่เี กิดข้นึ จากการติดสารเสพติด
๑ ร่างกายแข็งแรง
๒ ผลการเรียนดีขน้ึ
๓ ครอบครวั รักใครส่ ามัคคกี ัน
๔ เกดิ ปญั หาอาชญากรรมในสงั คม

เฉลย

ครูกิตติธชั กองศรใี จ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.๕

๕. ถา้ นักเรยี นไม่อา่ นฉลากยาให้เขา้ ใจก่อนใช้
จะเกดิ ผลอยา่ งไร
๑ ใชย้ าได้ถูกขนาด
๒ ใชย้ าได้ตรงกบั อาการปว่ ย
๓ ใช้ยาไดต้ รงกบั สรรพคณุ ของยา
๔ ใชย้ าไม่ถกู วธิ ีและเกิดอันตรายต่อร่างกาย

เฉลย

ครกู ิตตธิ ชั กองศรใี จ วชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๖. อาการของบุคคลในขอ้ ใดน่าจะเกิดจากการแพย้ า
๑ ตาแดง
๒ ท้องอดื
๓ ผนื่ ขน้ึ ตามตัว
๔ ฟกชา้ ตามรา่ งกาย

เฉลย

ครูกติ ตธิ ัช กองศรใี จ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๗. ขอ้ ใดเปน็ การป้องกันตนเองใหพ้ ้นจากสารเสพติด
๑ รักษารา่ งกายให้สะอาด
๒ ไมท่ ดลองใชส้ ารเสพติด
๓ ทดลองใชส้ ารเสพตดิ เพื่อใหร้ ู้ถงึ โทษ
๔ รบั ส่ิงของจากคนแปลกหนา้ ทดี่ ูน่าเช่อื ถือเทา่ นั้น

เฉลย

ครกู ิตตธิ ชั กองศรใี จ วชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๕

๘. การปอ้ งกนั ตนเองจากสารเสพตดิ ขอ้ ใดเหมาะสมทส่ี ุด
๑ ฝึกนั่งสมาธเิ ปน็ ประจา
๒ เลกิ คบเพื่อนท่เี สพสารเสพติด
๓ ศึกษาผลเสยี ของการเสพสารเสพตดิ
๔ แจง้ ตารวจจบั คนในครอบครวั ทต่ี ิดสารเสพติด

เฉลย

ครูกติ ติธชั กองศรใี จ วชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๕

๙. นกั เรียนควรปฏบิ ตั ิอยา่ งไรเพื่อป้องกนั การใชย้ าผิด
๑ อา่ นฉลากยาทกุ ครงั้ กอ่ นใช้
๒ ถามเพอื่ นทุกครง้ั ก่อนใช้
๓ ใช้แตย่ าทเี่ คยใชเ้ ทา่ นัน้
๔ ใชย้ าตามทผ่ี ใู้ หญใ่ ช้

เฉลย

ครกู ิตติธัช กองศรใี จ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๑๐. ขอ้ ใดคือหลักการใชย้ าทป่ี ลอดภัยทสี่ ดุ
๑ ปฏิบัตติ ามคาแนะนาของแพทย์
๒ ปฏิบตั ติ ามคาแนะนาของคนขายยา
๓ ใชย้ าตามวิธีทพี่ ่อแม่ ผูป้ กครองบอก
๔ ซอื้ ยามารบั ประทานเองตามอาการของโรค

เฉลย

ครกู ติ ติธัช กองศรใี จ วชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๑. ขอ้ ใดไมใ่ ชป่ จั จัยทท่ี าใหใ้ ช้สารเสพติด
๑ เพอ่ื นชักชวน
๒ ครอบครวั อบอ่นุ
๓ อยากรอู้ ยากทดลอง
๔ เลยี นแบบจากภาพยนตร์

๑. เฉลย ๒ เพราะการมคี รอบครวั ท่ีอบอุ่นเป็นส่งิ สาคัญในการ
ป้องกนั การติดสารเสพตดิ แต่การถกู เพอ่ื นชกั ชวน อยากรอู้ ยากทดลอง

เลยี นแบบจากภาพยนตร์ มโี อกาสเสี่ยงต่อการใช้สารเสพติดได้งา่ ย ตอ่ ขอ้ ๒

ครูกิตติธชั กองศรใี จ วชิ าสุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

๒. บุคคลใดมโี อกาสติดสารเสพตดิ มากทสี่ ดุ
๑ ครอบครวั ยากจน
๒ บา้ นเปดิ รา้ นขายบหุ ร่ี
๓ ชอบเกบ็ ตวั เงยี บอยูค่ นเดยี ว
๔ คบกับเพ่อื นทเ่ี สพสารเสพติด

๒. เฉลย ๔ เพราะทาให้ตอ้ งปฏิบตั ติ นตามกล่มุ เพื่อน ต่อขอ้ ๓
เน่ืองจากกลวั เพ่อื นไมค่ บ และเมื่อถกู เพือ่ นชกั ชวนก็จะ
เกรงใจไม่กล้าปฏเิ สธ จงึ มีโอกาสตดิ สารเสพตดิ มากที่สดุ

ครูกติ ตธิ ัช กองศรใี จ วชิ าสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๕

๓. สารเสพตดิ มผี ลต่อรา่ งกายอย่างไร
๑ ทาใหร้ ่างกายทรดุ โทรม
๒ ยับยั้งการเกดิ โรคมะเร็ง
๓ กระตุ้นหัวใจให้แขง็ แรง
๔ ช่วยควบคุมการทางานของร่างกาย

๓. เฉลย ๑ เพราะในสารเสพติดจะมสี ารพิษต่าง ๆ ต่อขอ้ ๔
ทเี่ ป็นอันตรายตอ่ ร่างกาย หากได้รับเป็นประจาจะทาให้
ร่างกายทรดุ โทรม สุขภาพออ่ นแอ

ครกู ติ ติธชั กองศรีใจ วชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๔. ขอ้ ใดเปน็ ผลที่เกิดขน้ึ จากการติดสารเสพติด
๑ ร่างกายแขง็ แรง
๒ ผลการเรียนดีข้นึ
๓ ครอบครัวรักใครส่ ามัคคีกนั
๔ เกดิ ปญั หาอาชญากรรมในสงั คม

๔. เฉลย ๔ เพราะผู้ทต่ี ิดสารเสพติดจะมคี วามต้องการเงนิ ตอ่ ขอ้ ๕
จานวนมากเพอ่ื จะนาไปซ้ือสารเสพติด จึงต้องปล้น จี้ผูอ้ นื่
และอาจมอี าการประสาทหลอนจนทารา้ ยรา่ งกายผู้อื่นได้

ครูกิตติธัช กองศรีใจ วชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๕

๕. ถ้านกั เรียนไม่อา่ นฉลากยาใหเ้ ขา้ ใจก่อนใช้
จะเกดิ ผลอย่างไร
๑ ใชย้ าได้ถกู ขนาด
๒ ใชย้ าได้ตรงกบั อาการป่วย
๓ ใชย้ าไดต้ รงกบั สรรพคณุ ของยา
๔ ใชย้ าไมถ่ ูกวิธแี ละเกิดอันตรายตอ่ ร่างกาย

๕. เฉลย ๔ เพราะการไมอ่ า่ นฉลากกอ่ นใช้จะทาให้ไมท่ ราบ

วิธีใชท้ ีถ่ กู ต้องจึงใชย้ าไมถ่ ูกวิธี ซึ่งอาจเปน็ อันตรายต่อรา่ งกายได้ ตอ่ ขอ้ ๖

ครูกิตตธิ ชั กองศรใี จ วิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๕

๖. อาการของบุคคลในขอ้ ใดน่าจะเกดิ จากการแพ้ยา
๑ ตาแดง
๒ ท้องอืด
๓ ผ่ืนขึ้นตามตัว
๔ ฟกชา้ ตามร่างกาย

๖. เฉลย ๓ เพราะอาการตาแดง ท้องอืด และฟกชา้ ตอ่ ขอ้ ๗
ตามรา่ งกายไม่ใช่ลักษณะอาการของผูท้ แ่ี พ้ยา แต่ผน่ื ขนึ้
ตามตัวเปน็ หน่งึ ในอาการของผทู้ ่แี พย้ า