คู่มือแพทย์ประจำบ้าน สาขาเวชศาสตร์ป้องกัน แขนงสุขภาพจิตชุมชน

ลำดับที่ EPA ชั้นปที ่ี 1 ช้ันปที ี่ 2 ช้นั ปที ่ี 3
EPA 13 12.2 สามารถให้คำแนะนำแก่ภาคเี ครอื ขา่ ยในการใช้ L1 L2 L3
เทคโนโลยีการดำเนินงานสขุ ภาพจิต เครื่องมือประเมิน
EPA 14 สขุ ภาพจติ ตา่ ง ๆ ท้ังในระดับบุคคล ครอบครวั ชุมชน และ L1 L2 L3
EPA 15 ประชาชน L1 L2 L3
การบรู ณาการงานสขุ ภาพจติ ในระบบสาธารณสขุ L1 L2 L3
13.1 มีประสบการณ์เรียนร้กู ารบรหิ ารจดั การเชิงระบบในงาน
สุขภาพจิตชุมชนท่ีเกีย่ วข้องกับระบบสขุ ภาพทั้งในระดับพ้นื ท่ี L1 L2 L3
ระดบั เขตสุขภาพ ระดับชาติ และระดบั นานาชาติ L2 L3 L4
13.2 มปี ระสบการณเ์ รยี นรู้การบริหารจัดการเชงิ ระบบในงาน L2 L3 L4
สุขภาพจิตชมุ ชนที่เกี่ยวข้องกับนอกระบบสุขภาพทร่ี วมถึง L2 L3 L4
ภาคเี ครือข่าย องค์กรและหน่วยงานท้งั ภาครัฐและเอกชนท่ี L2 L3 L4
เก่ยี วข้อง
13.4 มีทักษะในการใช้ทรัพยากรท้ังของหนว่ ยงาน ชมุ ชนได้ L2 L3 L4
อยา่ งเหมาะสม และสามารถบรู ณาการงานสุขภาพจติ ชมุ ชน L2 L3 L4
ให้เข้ากบั บริบทของงานบริการสาธารณสขุ ในชุมชน
การวางแผนและพัฒนางานสขุ ภาพจติ ชุมชนรว่ มกับ
เครือข่าย
14.1 สามารถประเมนิ สถานการณ์ปญั หาสุขภาพจิตและ
โอกาสการพฒั นา ในการทำงานร่วมกบั ภาคีเครือข่าย องค์กร
ทงั้ ภาครฐั และเอกชน โดยสอดคล้องกับวิถีชีวิตของชมุ ชน
14.2 สามารถวางแผนและพัฒนางานสุขภาพจิตชมุ ชน
รว่ มกับภาคีเครือข่าย
การติดตามและประเมนิ ผลการดำเนนิ งานการส่งเสริม
สขุ ภาพจิต การปอ้ งกนั และจัดการปัญหาสขุ ภาพจติ และ
โรคจิตเวชท่ีพบบ่อยในระดับบุคคล ครอบครัว ชุมชนและ
ประชาชน
15.1 สามารถติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานการสง่ เสริม
การปอ้ งกันและจัดการปญั หาสขุ ภาพจิต
15.2 สามารถนำผลการประเมนิ ใช้เปน็ แนวทางในการพฒั นา
งานตอ่ ไปและการให้คำแนะนำแก่ภาคีเครือข่ายในการ
ดำเนินงาน

หมายเหตุ แพทยป์ ระจำบา้ นชนั้ ปีที่ 3 เข้ารับการศึกษาหลกั สูตรสาธารณสขุ ศาสตร์มหาบณั ฑิตหรือเทียบเท่า

ภาคผนวกที่ 5

บนั ทกึ การปฏบิ ัติงานของแพทย์ประจำบา้ น (log book) บันทกึ ทกุ วัน

สาขาเวชศาสตร์ป้องกนั แขนงสขุ ภาพจติ ชมุ ชน

1. ชื่อ-นามสกุล……………………………………………………………………..ช้ันปที .่ี ........................................

2. หนว่ ยงานทฝ่ี กึ ปฏบิ ัติ....................................................................................................................

3. ระยะเวลา ระหวา่ งวันท่ี.............................................................ถงึ วนั ท.่ี ....................................

ว/ด/ป กจิ กรรม จำนวน ลงนาม

อาจารย์ท่ีดแู ล

กจิ กรรม กรณตี รวจผู้ปว่ ยระบุ 1.OPD/IPD/ERใน-นอกเวลา 2.ช่ือสกลุ
จำนวน กรณตี รวจผู้ป่วยระบุ 1.HN 2.Dx(ICD10)3.IPDระบุวนั ทa่ี dmit+D/C
รวบรวมสง่ เปน็ PDF file ภายในวันที่ 5 ของเดือนถัดไปท่ี [email protected]

บันทึกการเรียนรู้จากการปฏบิ ตั งิ าน (self reflection)บันทกึ ทุกสัปดาห์
แพทย์ประจำบา้ น สาขาเวชศาสตรป์ อ้ งกนั แขนงสขุ ภาพจิตชมุ ชน

1. ช่ือ-นามสกุล……………………………………………………………………..ชน้ั ปีที.่ ........................................

2. หนว่ ยงานทฝ่ี กึ ปฏิบตั ิ....................................................................................................................

3. ระยะเวลา ระหวา่ งวันที่.............................................................ถึงวนั ท่ี.....................................

ว/ด/ป สง่ิ ท่ไี ด้เรียนรู้ ปัญหาอปุ สรรค/ข้อเสนอแนะ
……………… ………………………………………………………….. …………………………………………..

………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..

……………… ………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..

……………… ………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………………………….. …………………………………………..

รวบรวมส่งเปน็ PDF fileภายในวันที่ 5 ของเดือนถัดไปที่ [email protected]

แบบบนั ทึกการเรียนรู้ (Portfolio) สำหรับแพทยป์ ระจำบ้าน

1. หัวข้อการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ...............
2. วัน/เวลา/สถานท่ี ..........................................................................................................................................
3. บรบิ ทของสถานการณ์
..............................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... ....................................
................................................................................................ ..............................................................................
4. ประเดน็ ปัญหาสุขภาพจติ /จิตเวช
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
5. หลกั การ/แนวคิด/ข้อเสนอแนะเพ่ือออกแบบแนวทางแก้ไขปญั หาสขุ ภาพจิต/จติ เวชในชมุ ชน
..............................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... ....................................
............................................................................................................................. .................................................
6. วธิ ีปฏิบัติในการขับเคลื่อนงานสขุ ภาพจิต/จติ เวชในชุมชน
.......................................................... ............................................................................................. .......................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
7.สรุปบทเรียนทไี่ ดร้ บั
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ผ้บู นั ทึก แพทย์ประจำบ้าน/ชั้นปีท่ี ....................................................................................................................

แบบประเมินเพ่ือเลอื่ นชนั้ ปี

แพทย์ประจำบ้าน สาขาเวชศาสตร์ปอ้ งกัน แขนงสุขภาพจิตชุมชน

..........................................................

1. ช่ือ-นามสกลุ ..............................................................................................................................
2. เลขท่ใี บอนญุ าตประกอบวิชาชพี เวชกรรม.................................................................................
3. ระยะเวลาฝึกอบรมต้ังแตว่ ันที่...................................... ถงึ วนั ท่ี ………………………………………..
4. สถาบนั ทฝี่ ึกอบรม......................................................................................................................
5. อาจารย์ผูป้ ระเมนิ ประเมนิ แพทย์ประจำบา้ นในหัวข้อตา่ งๆ จากนน้ั ในแตล่ ะหัวขอ้ ให้แปลง
ความเหน็ เปน็ คะแนน ตามรายละเอียดต่อไปน้ี
ส่วนที่ 1 ประเมินคุณลกั ษณะในภาพรวม (คะแนนเต็ม 50 คะแนน )
1.1 สมรรถนะการส่งเสริมสุขภาพจติ การปอ้ งกนั ปัญหาสขุ ภาพจิตและโรคจติ เวช และการบำบัดฟื้นฟูผู้มี

ปัญหาสุขภาพจติ และโรคจิตเวชที่พบบ่อย ทงั้ ในระดับบุคคล ครอบครัว ชุมชน และประชาชน ในภาวะ
ปกตแิ ละภาวะวิกฤต (Patient/Family/Population/Community Care)
( 10 คะแนน)…………………………………………………………….........................................
1.2 ความรู้ ความเช่ยี วชาญ และความสามารถ ในการสง่ เสรมิ สุขภาพจติ การป้องกันปัญหาสขุ ภาพจติ และ
โรคจิตเวช และการบำบัดฟืน้ ฟผู ูม้ ีปญั หาสขุ ภาพจติ และโรคจติ เวชทพ่ี บบ่อย ท้งั ในระดับบคุ คล
ครอบครวั ชุมชน และประชาชน (Preventive medicine knowledge)
( 10 คะแนน)……………………………………………………....................................…………
1.3 การพฒั นาตนเองและการเรียนร้จู ากการปฏิบตั ิ (Practice-based learning and improvement)
( 10 คะแนน)………………………………………............……………………
1.4 ทกั ษะปฏสิ ัมพันธ์ และการสื่อสาร (Interpersonal and communication skills)
( 10 คะแนน)………………………….......................................................................…….....
1.5 ความเป็นมืออาชีพ (Professionalism) ( 5 คะแนน)…………………………………………...
1.6 การปฏิบัติงานให้เขา้ กบั ระบบ (System-based practice)
( 5 คะแนน)………………………………………………………....................................................

ส่วนท่ี 2 สมรรถนะด้านต่างๆ (คะแนนเต็ม 150 คะแนน)

การจัดลำดับสมรรถนะ EPA (Entrustable professional activities)

ระดบั 1 (L1) คือ สามารถปฏิบัตไิ ด้เองภายใตก้ ารควบคมุ ของอาจารย์อยา่ งใกล้ชิด

ระดับ 2 (L2) คือ สามารถปฏิบัติไดเ้ องภายใตก้ ารชแี้ นะของอาจารย์

ระดบั 3 (L3) คือ สามารถปฏิบตั ไิ ด้เองโดยมีอาจารย์ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เมื่อต้องการ

ระดบั 4 (L4) คือ สามารถปฏิบัติได้เองและอาจควบคมุ ผู้ท่ีมีประสบการณน์ อ้ ยกวา่ ใหป้ ฏิบตั ิได้

EPA รายละเอียด ผลการประเมิน

( EPA ละ 10 คะแนน ) ระดบั /คะแนน

1 การสง่ เสรมิ สขุ ภาพจติ (mental health promotion) ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

คะแนน................................

2 การปอ้ งกันปญั หาสุขภาพจิตและโรคจติ เวช (preventing mental health ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

problems/disorders) คะแนน................................

3 การประเมิน วนิ ิจฉัยและบำบัดฟ้นื ฟผู มู้ ีปญั หาสขุ ภาพจิตและโรคจิตเวชที่ ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

พบบอ่ ย (Common mental health problems/disorders คะแนน................................

management)

4 การวเิ คราะห์และจดั ลำดบั ความสำคญั วางแผน ดำเนินการ จัดการปัญหา ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

สขุ ภาพจิตที่พบบ่อยในชุมชน (mental health gap) คะแนน................................

5 การให้การส่งเสรมิ พัฒนาการเดก็ ส่งเสริมสขุ ภาพจิตและ ป้องกนั ปัญหา ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

สุขภาพจติ ในเด็ก และแมต่ ัง้ ครรภแ์ ละหลงั คลอด รวมทง้ั ประเมนิ วนิ ิจฉยั คะแนน................................

ปัญหาสุขภาพจติ และจิตเวชท่ีพบบ่อย และจดั บรกิ ารเพ่ือการดูแลชว่ ยเหลือ

อย่างเปน็ ระบบ

6 การใหก้ ารส่งเสริมสุขภาพจติ และป้องกนั ปญั หาสุขภาพจติ เดก็ และวยั รุ่น ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

รวมทง้ั การประเมนิ วินิจฉยั ปัญหาสุขภาพจิตและจิตเวชทพ่ี บบอ่ ย และ คะแนน................................

จดั บริการเพ่ือการดแู ลชว่ ยเหลอื อย่างเป็นระบบ

7 การให้การส่งเสริมสุขภาพจิต และปอ้ งกันปัญหาสุขภาพจติ ในวยั ทำงานทงั้ ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

ในสถานประกอบการและบริบทอื่นนอกสถานประกอบการ รวมท้งั การ คะแนน................................

ประเมิน วินจิ ฉัยปญั หา และจดั บริการเพื่อการดูแลชว่ ยเหลืออยา่ งเปน็

ระบบ

8 การใหก้ ารสง่ เสริมสุขภาพจิต และปอ้ งกนั ปัญหาสุขภาพจติ ผสู้ งู อายรุ วมทงั้ ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

การประเมิน วนิ ิจฉยั ปญั หาสขุ ภาพจติ และจิตเวชทพี่ บบ่อย และจัดบรกิ าร คะแนน................................

เพอ่ื การดูแลชว่ ยเหลอื อย่างเป็นระบบ

9 การประเมินและจดั การภาวะฉกุ เฉนิ ทางสุขภาพจติ และจิตเวช และการ ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

ดแู ลเยียวยาด้านจติ ใจในภาวะวิกฤติ (Mental health crisis คะแนน................................

management) ท้ังจากภัยพิบัติธรรมชาตแิ ละจากน้ำมือมนษุ ย์(natural

and man-made disaster)

10 การสอ่ื สารและให้เกิดความรู้ ความเข้าใจด้านสุขภาพจติ (mental health ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

literacy) และการดำเนนิ การเพอื่ ลด stigma and discrimination คะแนน................................

11 การให้บริการทางจิตสังคมทั้งต่อบุคคล ครอบครวั ชุมชน ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

คะแนน................................

12 การพัฒนาเทคโนโลยกี ารดำเนินงานสุขภาพจิตในชุมชน ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

คะแนน................................

13 การบรู ณาการงานสขุ ภาพจิตในระบบบรกิ ารสาธารณสุข ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

คะแนน................................

14 การวางแผนและพัฒนางานสุขภาพจติ ชมุ ชนรว่ มกับเครือข่าย ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

คะแนน................................

15 การตดิ ตามและประเมินผลการดำเนนิ งานการส่งเสริมสุขภาพจติ การ ( )L1 ( ) L2 ( ) L3 ( )L4

ป้องกนั และจดั การปัญหาสุขภาพจติ และโรคจิตเวชท่ีพบบ่อยในระดับบคุ คล คะแนน................................

ครอบครัว ชมุ ชนและประชาชน

ส่วนที่ 3 รายงานการฝกึ อบรม (คะแนนเต็ม 50 คะแนน)

3.1 log book ( 20 คะแนน )........................................................................................................

3.2 self reflection/ book club ( 10 คะแนน )........................................................................

3.3 portfolio ( 20 คะแนน )........................................................................................................

6. ข้อเสนอแนะเพ่ือการพฒั นา...................................................................................................................

............................................................................................................................. ...........................

(ลงช่อื )........................................................
( ...............................................)

วันท่.ี ...........................................................

ภาคผนวกที่ 6

รายการหนงั สือในหอ้ งสมดุ กรมสุขภาพจติ ทเี่ กีย่ วข้องกับการพัฒนาวิชาการ

ลำดับ ชอื่ เรื่อง

1 Knowledge Management / Klaus North. Gita Kumta./ Mumbai : Springer, 2018

2 Foundations of Behavioral Health/Bruce Lubotsky Levin.Ardis HansonEditors/ South
Florida: Spinger, 2020

3 Evidence-Based Practice in Clinical Social Work/ James W. Drisko.Melissa D. Grady/ New
York: Springer, 2019

4 Psycho educational Assessment and Report Writing / Stefan C. Dombrowski/ New York
: Springer, 2015

Evidence-Based Interventions for Children with Challenging Behavior/ Kathleen Hague

5 Armstrong.Julia A. Ogg.Ashley N. Sundman-Wheat.Audra St. John Walsh/ ^New York :

Springer, 2014

6 Psychology of social status [electronic resource] / edited by Joey T. Cheng, Jessica L.
Tracy, CameronAnderson/ New York : Springer, 2014

7 A Clinical Guide to the Treatment of the Human Stress Response [electronic resource]
/ by George S. Everly,Jr., Jeffrey M. Lating

8 Psychology, Religion, and Spirituality [electronicresource] / edited by James M. Nelson

9 Life Cycle Assessment [electronic resource] : Theory andPractice / edited by Michael Z.
Hauschild, Ralph K.Rosenbaum, Stig Irving Olsen

10 Leadership today [electronic resource] : practices forpersonal and professional
performance / Joan Marques,Satinder Dhiman, editors/ Cham : Springer, c2017

11 Correctional Counseling and Treatment [electronicresource] / by Peter C. Kratcoski

The Action Research Planner [electronic resource] : Doing Critical Participatory Action

12 Research / byStephen Kemmis, Robin McTaggart, Rhonda Nixon./ Singapore : Springer

Singapore : Imprint: Springer, 2014

13 Epidemiological Research: Terms and Concepts [electronicresource] / by O. S.
Miettinen./ Dordrecht : Springer Netherlands, 2011.

Clinical Assessment of Child and Adolescent Personalityand Behavior [electronic

14 resource] / by Paul J. Frick,Christopher T. Barry, Randy W. Kamphaus./ Boston, MA :
Springer, 2010

ลำดับ ชอ่ื เร่ือง

15 Psychology of Perception [electronic resource] / bySimon Grondin

Child Neuro psychology [electronic resource] : Assessmentand Interventions for
16 Neurodevelopmental Disorders / byMargaret Semrud-Clikeman, Phyllis Anne Teeter

Ellison

17 Handbook of Sociological Theory [electronic resource] / edited by Jonathan H. Turner

18 Handbook of the sociology of gender [electronic resource]/ [edited by] Janet Saltzman
Chafetz./ New York : Springer, ©2006.

19 Handbook of Disaster Research [electronic resource] / byHavidan Rodriguez, Enrico L.
Quarantelli, Russell R.Dynes

20 Developmental neuro biology./ New York : Kluwer Academic/Plenum, 2005.

Social anxiety and social phobia in youth [electronicresource] : characteristics,

21 assessment, andpsychological treatment / Christopher A. Kearney./ New York :

Springer, 2005.

22 Handbook of the Life Course [electronic resource] / edited by Jeylan T. Mortimer,
Michael J. Shanahan

23 Psycho educational Assessment and Report Writing [electronic resource] / by Stefan C.
Dombrowski

Applied behavior analysis [electronic resource] : fiftycase studies in home, school, and

24 community settings / Kimberly Maich, Darren Levine, Carmen Hall/ Cham : Springer

Verlag c2016

25 Handbook of LGBT Elders [electronic resource] : AnInterdisciplinary Approach to
Principles, Practices, andPolicies / edited by Debra A. Harley, Pamela B. Teaster

26 Enterprise Risk Management Models [electronic resource] / by David L. Olson, Desheng
Dash Wu

27 Evidence-Based Critical Care [electronic resource] : ACase Study Approach / edited by
Robert C. Hyzy

28 International Perspectives on Psychotherapy [electronicresource] / edited by Stefan G.
Hofmann

Modeling Life [electronic resource] : The Mathematics ofBiological Systems / by Alan

29 Garfinkel, Jane Shevtsov,Yina Guo

ลำดบั ชอื่ เรื่อง

30 กจิ กรรมกลุม่ สำหรบั ครอบครัวที่มีเดก็ เสพหรือตดิ ยาเสพติด/ กรุงเทพฯ : สถาบนั สุขภาพจิตเดก็ และ
วัยรุน่ ราชนครินทร์ กรมสุขภาพจติ , 2546

แนวแนะวธิ กี ารเล้ยี งดูดูแลและพัฒนาเด็กปฐมวัยตามสมรรถนเพื่อเพ่ิมคณุ ภาพเด็กตามวัย 0-5 ปี /

31 สำนกั งานเลขาธิการการศึกษาแห่งชาติองค์การทนุ เพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (ยูนเิ ซฟ)/ กรุงเทพฯ :

สำนกั งาน, 2561

WHO guideline-แนวปฏบิ ัติการลดความเส่ียงภาวะการรคู้ ิดถดถอยและภาวะสมองเสื่อมโดยองค์การ

32 อนามัยโลก/พนั ธน์ุ ภา กิตติรัตนไพบลู ย์, บรรณาธิการบรหิ าร. ชาวทิ ตนั วีระชยั สกุล, แปล./ เชียงใหม่ :

วนดิ าการพิมพ์, 2563 tag999: ฐติ ญิ า จนั ทพรม

33 คมู่ ือการจัดกระบวนการเรียนรู้เพศศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6/ กรมสขุ ภาพจิตและ
สำนักงานกองทุนสนบั สนุนการสรา้ งเสรมิ สุขภาพ (สสส.)/ กรงุ เทพฯ : กรมสุขภาพจติ , 2556

ICD-11 บัญชีจำแนกทางสถิติระหว่างประเทศของโรคและปญั หาสขุ ภาพทเี่ กีย่ วข้องฉบับท่ี 11 : โรคจิต

เวช ความผิดปกติทางพฤติกรรมหรอื ความผดิ ปกติพัฒนาระบบประสาทและโรคในหมวดอน่ื ทเ่ี ก่ียวข้อง

34 : International classification of disease for mortality and morbidity statistics: mental,

behavioural of neurodevelopment disorders and related cades/ นนทบรุ ี : สำนกั วชิ าการ,

กรมสุขภาพจติ ., 2562

35 principles of mental health law and policy / edited by lawrence gostin ...[ed. al.]/
london : oxford, 2010

36 Comprehensive evidence-based interventions for children and adolescents/ Candice a.
alfano., Deborah c.beidel. [editet] / New Jersey : Wiley, 2014

37 Cognitive-behavioral treatment of perfectionism/ Sarah J. Egan, Tracey D. Wade,Roz , ./
New york : the Guilford press, 2014

38 ntroduction to counseling : an art and scienceperspective / Michael S. Nystul/ Boston :
Allyn and Bacon, c1999

39 The counselor and the group : integrating theory,training, and practice / James P.
Trotzer/ Philadelphia, Pa. : Accelerated Development, c1999

40 The group therapy treatment planner / Kim Paleg andArthur E. Jongsma, Jr/ New York :
Wiley, c2000

41 Counseling the alcohol and drug dependent client : apractical approach / Robert J.
Craig/ Boston : Pearson/Allyn and Bacon, c2004v

Integration in counselling and psychotherapy : developinga personal approach / Phil

42 Lapworth, Charlotte Sills, SueFish/ London : SAGE Publications, c2001

ลำดับ ช่อื เรอ่ื ง

43 Blackwell handbook of social psychology : intraindividualprocesses / edited by
Abraham Tesser an d Norbert Schwarz/ Oxford : Blackwell Publishers, 2003

44 Health Telematics for Clinical Guidelines and Protocols/Gordon, C. and J.P. Christensen
[edited]/ Amsterdam ; IOS Press, Ohmsha, 1995

45 Integrating health promotion and mental health: an introduction to policies,principles,
and practices / Vikki L. Vandiver/ Oxford ; New York : Oxford University Press, 2009

Neurop sychological Aspects of Substance Use Disorders : Evidence-Based

46 Perspectives/Daniel N. Allen and Steven Paul Woods.[edited]/ Oxford : Oxford

University Press. 2014

47 Child and Adolescent Mental Health Services/ edited by Richard Williams and Michael
Kerfoot/ Oxford ; Oxford University Press, 2011.

Mindfulness Workbook for Addiction : A Guide to Coping with the Grief, Stress and

48 Anger That Trigger Addictive Behaviors/ Williams, Rebecca E., Kraft, Julie S./ Oakland :

New Harbinger Publications. 2012

49 Clinical manual of cultural psychiatry / edited byRussell F. Lim/ Washington, DC :
American Psychiatric Publishing, 2015

50 A Life Course Approach to Mental Disorders/ Koenen, Karestan C. ..[ed.al]/ USA :
Oxford University Press ; 2013

51 Abnormal psychology / Ann M. Kring ... [et al.]/ Hoboken, NJ : John Wiley & Sons, 2010

52 pplied positive psychology :Remainder of title integrated positive practice /Tim Lomas,
Kate Hefferon, Itai Ivtzan./ Los Angeles : SAGE, 2014.

53 Modern Community Mental Health : An Interdisciplinary Approach/ Svendsen, Dale.,
[ed.al]/ Oxford : Oxford University Press. 2013

54 Media and the Well-Being of Children and Adolescents/ Jordan, Amy B. and Daniel
Romer [edited]/ New York : Oxford University Press. 2014

55 Health psychology in context / edited by Jo Gilmartin./ Chichester, : Wiley-Blackwell,
2009.

56 A Cognitive behaviour therapy for programme for problems gambling: therapist manual
/ Namrata Raylu & Tian Po Oei/ Oxford : Oxford University Press, 2010

The complete adult psychotherapy treatment planner/ ArthurE. Jongsma, Jr., L. Mark

57 Peterson, Timothy J. Bruce./ Hoboken, New Jersey : Wiley, c2014

ลำดับ ช่อื เรอ่ื ง

58 Chronic medical disease and cognitive aging : toward a healthy body and brain /
[edited by] Kristine Yaffe./ Oxford : Oxford University Press, 2013

59 Desk reference to the diagnostic criteria from DSM-5 / American Psychiatric Association/
Arlington, Va. : American Psychiatric Pub., c2013

Psychological, Educational, and Sociological Perspectiveson Success and Well-Being in
60 Career Development [electronic resource] / edited by Anita C. Keller,Robin Samuel,

Manfred Max Bergman, Norbert K. Semmer./ Netherlands : Springer, 2014.

Psychological, Educational, and Sociological Perspectiveson Success and Well-Being in

61 Career Development [electronic resource] / edited by Anita C. Keller,Robin Samuel,

Manfred Max Bergman, Norbert K. Semmer./ Netherlands : Springer, 2014.

62 Essential social psychology / Richard J. Crisp andRhiannon N. Turner/ Los Angeles :
SAGE, c2014

63 Social psychology / David G. Myers/ Boston : McGraw-Hill, c2013

64 Positive psychology : The science of happiness and flourishing / William C. Compton,
Edward Hoffman/ Belmont, CA : WADSWORTH CENGAGE Learning

65 Health psychology : theory, research and practice / David F. Marks, Michael Murray,
Brian Evans./ London : Thousand Oaks, Calif

66 Textbook of community psychiatry/ New York : Oxford University Press , 2001

67 มาตรฐานสากลในการป้องกนั การใชส้ ารเสพติด/พนั ธุ์นภา กติ ตริ ตั นไพบูลย์, เชยี งใหม่ : หจก.วนิดาการ
พมิ พ์, 2557

68 การป้องกันโรคจติ เวช: มาตรการและทางเลอื กนโยบายทีม่ ีประสิทธผิ ล.พันธน์ุ ภา กติ ติรัตนไพบลู ย์,
เชียงใหม่ : หจก.วนดิ าการพิมพ์, 2560

69 ปจั จัยทางสังคมกำหนดสขุ ภาพจติ / เชยี งใหม่ : หจก.วนิดาการพิมพ์, 2560

ค่มู อื แบบสมั ภาษณเ์ พื่อการวินจิ ฉัยโรคจิตเวชในเดก็ และวัยรุ่นฉบบั วัยรุ่น = Manual of Thai

70 diagnostic interview for spychiatric disorders in children and adolescents-revised (T-
DICA-R): Adolescent version / จอมสุรางค์ โพธสิ ัตย์, ศภุ รัตน์ เอกอัศวนิ , [บรรณาธิการ]./

กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ ; 2559

แนวทางปฏิบตั ิดา้ นสาธารณสุข เพ่ือการจดั การภาวะระบาดของโรคโควทิ -19 ในข้อกำหนดออกตาม

71 ความในมาตรา 9 แหง่ พระราชกำหนดการบรหิ ารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ.2548 (ฉบับท่ี 1 )
/กระทรวงสาธารณสขุ / นนทบุรี : ทเี อส อินเตอร์พรน้ิ ท์ จำกดั , 2563

ลำดับ ชือ่ เร่อื ง

72 Leadership today [electronic resource] : practices forpersonal and professional
performance / Joan Marques,Satinder Dhiman, editors/ Cham : Springer, c2017

Applied behavior analysis [electronic resource] : fiftycase studies in home, school, and

73 community settings / Kimberly Maich, Darren Levine, Carmen Hall/ Cham : Springer

Verlag c2016

WHO guideline-แนวปฏิบัตกิ ารลดความเสย่ี งภาวะการรูค้ ิดถดถอยและภาวะสมองเส่ือมโดยองค์การ

74 อนามัยโลก/พันธุ์นภา กิตติรัตนไพบลู ย์, บรรณาธกิ ารบริหาร. ชาวิท ตันวีระชัยสกุล, แปล./ เชยี งใหม่ :

วนิดาการพิมพ์, 2563

75 MIMS pharmacy : patient counselling guide// กรุงเทพฯ : MediMedia (Thailand),
2562(2019)

76 จริยธรรมการวจิ ัยในมนุษย์ : หลกั การและแนวปฏบิ ัตใิ นการวจิ ยั ทางสาธารณสุขศาสตร์ / สุธรรมนนั
ทมงคลชยั / กรงุ เทพฯ : ประยรู สาสน์ ไทยการพิมพ์, 2561

77 สถิตปิ ระยกุ ตส์ ำหรับงานวจิ ยั ด้านสาธารณสขุ / ปทั มา สุพรรณกุล/ พษิ ณุโลก : สำนักพิมพ์
มหาวทิ ยาลยั นเรศวร, 2561

78 ภาวะฉุกเฉนิ ทางจติ เวขศาสตร์ = Psychiatric Emergency / เดชาลลิตอนนั ตพ์ งศ์/ กรงุ เทพฯ : โรง
พิมพ์แหง่ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2561,[2018]

ศาสตรแ์ ละศลิ ป์ของการสัมภาษณท์ างจติ เวช = The science and art ofpsychiatric interview /

79 ณรงค์ สภุ ัทรพนั ธ/ุ์ กรงุ เทพฯ : ภาควชิ าจติ เวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตรโ์ รงพยาบาลรามาธบิ ดี

มหาวิทยาลยั มหิดล, 2561, [2018]

80 คู่มอื ดูแลผ้สู งู อายแุ ละผปู้ ่วยติดเตียง / โยะเนะยะมะ โยะชิโกะ, เขียน ;กาญจนี สวยสมพล, แปล/
กรุงเทพฯ : อมรนิ ทรเ์ ฮลท์, 2561, [2018]

81 จติ วทิ ยาเด็ก : ความรฉู้ บับพกพา / Usha Goswami ; สภุ ลคั น์ ลวดลาย,วรัญญู กองชยั มงคล แปล/
กรุงเทพฯ : บุ๊คสเคป, 2562

82 คมู่ อื สำหรับการสอ่ื สารและแนวทางการดแู ลในภาวะฉกุ เฉินทางจิตเวช/วัชรพล สกุลวิโรจน์
[บรรณาธิการ]/ สรุ าษฎร์ธานี : เลศิ ไชย, 2561

แนวทางปฏิบตั ิด้านสาธารณสุข เพ่อื การจดั การภาวะระบาดของโรคโควิท-19 ในข้อกำหนดออกตาม
83 ความในมาตรา 9 แหง่ พระราชกำหนดการบริหารราชการในสถานการณ์ฉกุ เฉนิ พ.ศ.2548 (ฉบบั ที่ 1 )

/กระทรวงสาธารณสุข

84 คู่มือสำหรบั การส่อื สารและแนวทางการดูแลในภาวะฉกุ เฉินทางจิตเวช/วัชรพล สกุลวโิ รจน์

85 แนวแนะวธิ กี ารเลีย้ งดดู ูแลและพฒั นาเด็กปฐมวัยตามสมรรถนเพื่อเพ่ิมคณุ ภาพเด็กตามวัย 0-5 ปี /
สำนักงานเลขาธิการการศึกษาแห่งชาติองค์การทนุ เพื่อเด็กแหง่ สหประชาชาติ (ยนู เิ ซฟ)2561

86 Psychology of Perception [electronic resource] / bySimon Grondin

ลำดับ ช่ือเรอ่ื ง

ICD-11 บญั ชจี ำแนกทางสถติ ิระหว่างประเทศของโรคและปญั หาสุขภาพท่ีเก่ียวข้องฉบบั ที่ 11 : โรคจิต

87 เวช ความผิดปกตทิ างพฤติกรรมหรอื ความผิดปกติพฒั นาระบบประสาทและโรคในหมวดอน่ื ทเ่ี กี่ยวข้อง
: International classification of disease for mortality and morbidity statistics: mental,

behavioural of neurodevelopment disorders and related cades

88 Applied behavior analysis [electronic resource] : fiftycase studies in home, school, and
community settings / Kimberly Maich, Darren Levine, Carmen Hall

89 Psychoeducational Assessment and Report Writing [electronic resource] / by Stefan C.
Dombrowski

90 Social anxiety and social phobia in youth [electronicresource] : characteristics,
assessment, andpsychological treatment / Christopher A. Kearney.

93 A Clinical Guide to the Treatment of the Human StressResponse [electronic resource] /
by George S. Everly,Jr., Jeffrey M. Lating

94 The Action Research Planner [electronic resource] : Doing Critical Participatory Action
Research / byStephen Kemmis, Robin McTaggart, Rhonda Nixon.

ภาคผนวกท่ี 7

รายการเวบ็ ไซตท์ ่ีควรทราบ

ลำดับ ช่อื เว็บไซต์ URL

1 กระทรวงสาธารณสขุ https://www.moph.go.th/

2 WHO http://www.who.int/en/

3 ศูนยเ์ อกสารองค์การอนามัยโลก http://pubnet.moph.go.th/journals/

สำนกั วิชาการสาธารณสขุ

4 Thai index medicus http://cuml.md.chula.ac.th/index.shtml

5 หอ้ งสมดุ กรมสขุ ภาพจิต https://www.dmh.go.th/sty_lib/

6 สถาบนั กัลยาณร์ าชนครนิ ทร์ http://www.galyainstitute.com/

7 สถาบนั จิตเวชศาสตร์สมเด็จ http://www.somdet.go.th/
เจ้าพระยา

8 สถาบันพัฒนาการเดก็ ราช http://www.ricd.go.th/
นครนิ ทร์

9 สถาบนั ราชานกุ ลู http://www.rajanukul.com/

10 โรงพยาบาลจิตเวชขอนแกน่ ราช http://www.jvkk.go.th/
นครนิ ทร์

11 โรงพยาบาลจิตเวชนครพนมราช http://www.jvnkp.net/index.php
นครินทร์

12 โรงพยาบาลจติ เวชนครราชสมี า http://www.jvkorat.go.th/newsite/
ราชนครินทร์

13 โรงพยาบาลจิตเวชนครสวรรค์ราช

นครนิ ทร์ (อยู่ระหวา่ งปรบั ปรุง) (อย่รู ะหว่างปรับปรุง)

14 โรงพยาบาลจติ เวชเลยราช http://www.rploei.go.th/web/
นครินทร์

15 โรงพยาบาลพระศรมี หาโพธ์ิ http://www.prasri.go.th/www/

16 โรงพยาบาลยวุ ประสารทไวทโยป http://www.yuwaprasart.com/
ถมั ภ์

17 โรงพยาบาลศรธี ญั ญา http://www.srithanya.go.th/index1.php

18 โรงพยาบาลสวนปรุง http://www.suanprung.go.th/

19 โรงพยาบาลสวนสราญรมย์ http://www.suansaranrom.go.th/PhP/html/

20 ศนู ยส์ ขุ ภาพจติ ท่ี 1 http://www.mhc1.dmh.go.th/main.html

21 ศนู ย์สขุ ภาพจติ ที่ 2 http://www.dmhweb.dmh.go.th/mhc2/

22 ศนู ยส์ ุขภาพจิตท่ี 3 http://www.mhc03.org/

ลำดบั ชอ่ื เว็บไซต์ URL
23 ศนู ยส์ ุขภาพจติ ที่ 4 http://www.mhc4.dmh.go.th/
24 ศนู ยส์ ุขภาพจิตที่ 5 http://www.mhc5.dmh.go.th/
25 ศนู ยส์ ุขภาพจิตท่ี 6 http://www.mhc6.dmh.go.th/
26 ศูนยส์ ุขภาพจติ ที่ 7 http://110.164.101.191/
27 ศูนย์สุขภาพจติ ท่ี 10 http://www.mhc10.net/
28 ศนู ยส์ ขุ ภาพจิตท่ี 11 http://www.mhc11.dmh.go.th/index_11.html
29 ศนู ย์สุขภาพจติ ที่ 12 http://www.dmhc12.com/home.htm
30 ศูนยส์ ุขภาพจิตท่ี 13 http://www.mhc13.dmh.go.th/home/index1.asp