! GRAMMA|RE N Observe et parle. Ruganlo ton
dico ll-112
6 Lis le dialogue et complète les phrases.
Exemple: Je fais du tennis. /
Qu'est-ce Cl ue tu . ? Je joue au tennis.
l:›, Nous . .. des compétitions avec mon équipe
Z
Elles de I'équitation.
a
Je›;:1i. dela danse.
;._ A “ `*?f*5f“
. Écoute et re. pe_ te. l"'$*=› «'5*“".»
` *'....-1:.
F s
E xi.- ..›,..s`,›
. e_*.*.*.; 1
v.. ' b.
«J Le verbe faire « Mu `
.:l` . I .._¿›,
››fl:'.*«
› fais
fais
il/Elie fait
llïous faisons
çllí. fan- es
Tl “lü
[Ms/Ellesfant
0I¿a'l Inllurlv\i -á
.*_:_.ll;'.`I\`,›,:lš 1;
u.*.*|n..|_ ¿..*
n*rlulllulnmu “ j
'.
~›
{ COMMUNICATION ' a. Par groupe de quatre, recopiez
le tableau suivant avec les sports
6 Relis le dialogue et complète. que vous pratiquez.
al. Je joue basket.
lu.. J'aime foot.
«:. Je fais danse.
di, Elles font. équitation.
s
Pour échanger sur les sports J
qu'on pratique
TM
au tennis. _sP°'t Gamma |=1\
Jejoue au football. Basket *
' es
du tennis' Football
Qu'est-ce que tu Je fais de la natation. «
fais comme sport?
de I'équitation.
b. Posez-vous des questions pour
Qu'est-ce que le basket. œmplétef 'G Îab|eaU-
Qu'est- ce que tu fais
tu aimes? J'aime la natation.
°°W"° SPOVÎ 7
I'équitation.
¿ Mettez en commun avec |a dasse .
A Faire du/de Ia/de I' + tous les sports. que| est |e Sport préféré des ||e5 7
celui des garçons ?
i""”'"' Jouer au + les sports collectifs ou à deux.
oinquame et un n 51
IlCD Classe Ex. 2 et 3 -› piste 79; Ex. 6 -› piste 80; Ex. 7 -› piste 81
lLe s\j®®Uï§`i !
c'est bon pour le CDTI)
Page 9
Par deux, cherchez des noms ÈFÎ
de sportifs célèbres dans votre pays. le Cou
'Tony Parker
ez paule
le bras
Thierry Henry I
1e`9i°¿
Pour jouer au basket, j'ut|l|se mes COMPRÉHENSION
épaules, mes bras et mes mains, mais
Qbserve le document et associe les sports
je n'utilíse pas mes jambes et mes aux sportifs.
pieds. Mon sportif préféré, c'esl Tony Exam e1:; I : Tony Parker fait du basket.
Parker. ll joue aussi au basket. Il utilise
ses bras, mais aussi son dos et ses a. Le basket. lo. Le football. lx. Le vélo.
jambes. Le joueur de football Thierry
Henry utilise beaucoup sa tête et son Observe les photos et retrouve dans
le texte les parties du corps a, b et c.
cou pour lancer le ballon. Alberto
Contador utilise ses jambes pour ÉCOUÎE LOÎC Gt aSSOCÎe.
gagner le Tour de France. * "l l. ses bras
| Alberto Contador jambesses1.5. ..
a. Loïc uti.li.se Lil. ses mains
n,uti.li.se pas
la. Tony Parker ., ses e. paules
la. Thi.erry Henry
fl...
piedsses:;;=› ...
d. Alberto Contador têtesal:;:“›«.
iii, son dos
ll. son cou
la jambe
52 n cinquante-deux
f\I GRAMMAIRE l Q Choisis un sportif et explique quelles
Observe les documents, parti'es du corps i'l utilise pour jouer.
e' coute a` nouveau et comple` te.
Mon sportif préféré, 9 112
-›Fri: m p l e : Les bras JIutilise mes bras. c'est... Pour jouer
-›ral. Le dos ll utilise ... dos. au tennis, il utilise
lu. La tête -› Il utilise ... tête.
-››:. Les jambes Il utilise _ . . jambes.
es.~“*l=1* ad_ject_ifs possess_ifs i
i
ji :
. fjllll[fl alïîiëiišïi Singulier Pluriel i
Masculi.n et fémi.ni.n
, Masculi.n . mes bras et mes jambes '
tes bras et tes jambes
_ W.*f *›-rr ' Fe1 m.ini.n ses bras et ses j.ambes :Wir
î.j1!f` nos bras et nos jambes
1 .*-. V § vos bras et vos j.ambes @fil
leurs bras et leurs jambes
' *mk 5* . t ,Î
Éi. il-4. |.« mon bras ma jambe A Devant une voyeuel 1
. “ll On emploie mon, ton, son i
llllll '
lawlil. r ton bras ta jambe
i à la place de ma, ta, sa.
IVl ~»=« son bras 5 sa j.ambe une épaule -* mon épaule
Ile)jl- aj;*.;j,¿1,*i,¿, ;
1 l' là f
'
i ilY il
notre bras/jambe
if
jv `ï7î!l. .
È 1i¿"l votre bras/j.ambe «
t. *'«=%.;:1
l=` -“min ln» leur bras/jambe
rlrj ï`.d§iiÎ]l_ Î']EIIes) V,
il «.jv';îlÎ'*
«lv
[coiviiviuNicATioN | phonétique.
Écoute et répète, puis classe
\Èii'
Ecoute Loïc et retrouve dans le tableau r
pourquoi il fait du sport.
les mots dans le tableau.
pour - le cou - utiliser -jouer - du -foot - tu
[y] « u ›› [11] « Ou ››
Dire pourquoi on fait utiliser, . _.
du sport
pour + nom
ou pour + infinitif
Je fais pour le plaisir.
du sport pour faire de l'exercice.
pour faire
des compétitions. Ouvre ton cahier p. 57
Le pour le corps et la tête. a. Choisis ton sport préféré.
pour le dos.
, bon pour les jambes. b. Colle des photos ou dessine pour
pour être dans une équipe. illustrer ton sport.
Ce pour avoir des copains.
c. Complète les bonnes raisons pour
pratiquer ton sport.
I]CD Classe Ex. 4 et 5 -› piste 82; Ex. 7 -› pistes 83 et 84; Ex. 8 -› piste 85 cinquante-trois I
\Lee Deux
paralympiques
deçoúda Îï \
. r J, ›.
A ton avis, que veut dire « Jeux paralympiques ›› HÔ`dl U vf'
et « handisport ›› ? ¢""ñ
SPOIC
Handisport/Copétîtlonsfïja t Ia
Assia EI Hannouni `
Une championne
extraordinaire
0 Âge : 29 ans
0 Handicap : malvoyante
0 Sport: athlétisme
0 Championne du monde
0 Championne d'Europe
II»
T -_, Wa
=i;
l COMPRÉHENSION F
9 Lis les documents. Quel sport pratique Assia EI'Hannouni ?
Écoute l'interview d'Assia EI'Hannouni :vrai ou faux ?
1 a. Assia fait de la course à pied. vrai /faux
` vrai/ faux
vrai /faux
b. Elle est trois fois championne de France. vrai /faux
c. Elle est malvoyante.
d. Elle fait des compétitions pour gagner.
54 n cinquante-quatre
I COMMUNICATION I 1. Je fais de l'athlétisme.
2. Qui, mais ce nrest pas un problème.
%/71:, `
ÉCOUÎE EI`\COI"e et HSSOCIE. 3. J'adore ça.
ii. Qu'est-ce que vous faites comme sport ?
kil Et vous eI* tes malvoyante ?
cl Est-ce que vous aimez les compétitions ?
Pour poser des questions Je fais de l'athlétisme.
Oui, j'adore ça !
Qu'est-ce que vous faites comme sport ? Non, ce n'est pas un problème.
Est-ce que vous aimez les compétitions ?
Est-ce que c'est un problème?
I LEXIQUE I
6 Relis les documents et associe. 1.39
ei, Il y a vingt sports paralympiques. 2. 52
ii.. ll y a trente-neuf femmes dans l'équipe de France. 3. 20
ff®/ c. La France a cinquante-deux médailles.0 1
iI
Écoute et chante la chanson.
Vingt * vingt et un * vingt-~ deux ~ vingt~*tiois - vii*igã~~ qi.i:;itr=e: » ii
vingt» six ~ vingt- sept - vingvhiiit - »«ii*.<ii.-- .neuf Wme,deU× .iygnte›troi-s . trente » QUatre'
.,-xi ` _`_iÎœme__Sepi.{f9nte hui-t . tienie » neut
quarante - quarante et un ~ quarante~deux ~ quaranteftrois ~ a/L
quarante-quatre - quarante-cinq - quarantefsix ~ quarante»sept -
*quarante huit ~ quarante ~ neuf Cmuame ' Cïquâtiîê et Un ~ cinquante-deux - cinquante-trois
cinquante- quatre ' cinquante-cinq - cinquante-six - cinquante-sept
J) Y
Cinquante- huit ~ cinquante-neuf
' . ' ante et un ~ soixante»deux °
,ssqoilxxaantÿetroîsîxsoixante* @Uwe ' smxamefcmq
, si.x _ soi-xante S991
- soixante» hui.t -
soixante»
soixante neuf
\Ê&";\× a. Vous êtes journalistes ! Par deux,
Écoute et écris les résultats choisissez un sportif et imaginez les
des compétitions. questions que vous pouvez lui poser.
55-31 / .. /..i I... /_.. I... b. Écrivez l'interview dans vos cahiers.
c. Jouez linterview devant la classe : un élève
joue le rôle du journaliste, l'autre celui du
sportif.
1. Tu peux trouver des informations sur
ton sportif préféré sur Internet.
[ICD Classe Ex. 3 et 4 -› piste 86 ; Ex. 4 -› piste 87 ; Ex. 6 -5 pistes 88 et 89 ; Ex. 7 -› piste 90 cinquante-cinq n 55
Îs `
V
age <9» n^¢
%
cycelisstteladpulUmS mQfdaefldellœY uar2se0
ràhttapes Les Franšals “ment
e arder le Tou V
sign parce qu'on volt
France : les grandes toute la
villes et
les pmeotintetasgvnileless,,lalems eeuvres,
les
wmfmlll'
Je suis à l'arrívée du Tour,
\la. dans la capitale. Je suis le champion l
b, Mon étape est iras ¢|rf¢i|e_ d. Je suis dans une grande ville, la mer est bleue
l/Je suis dans |es m°ma9n9s_ et rl y a une\é\qu|pe de football célèbre !
¢_ C'est le départ ! Nous sommes e C'est une ile dans la Manche, mais
dans la capi-tale de l'Europe ! ~
''I Y a Wie '°ute PoÁur les vélos.
Q T" ¢°““ai$ 'e T°“" de Frame 7 9 Lis les bulles et associe-les aux photos.
Qu'est-ce que c'est ?
9 Regarde la carte de France et complète ÉCWÎG et Véfie tes l'éP°“$e$-
le tableau. 'Îll
*'-`-Les euves , ... a Avec la classe, créez une afche du T, ou_r
le Rhône de votre pays. Collez des photos et ecrrvez
_Les m°"ta9"es
"' le nom des villes, des euves, etc.
ÈLes mers et les océans
...
56 I cinquante-six IlK CD Classe Ex. 4 -› piste 91 ü~“` Vidéo : Sport et handicap (Assia EI'Hannouni).
.I
I
LEXIQUE
Les sports
Ø Reconstitue les noms de sports et associe
Tn NE Ji E I ÿ 'I' l A l I UO
)GRAMMAIRE .W W ~›m..«l....m..-.W-fi m.,vil *.W<«l».... ..vi un «......<›
Le verbe faire
“ \
Choisis le pronom correct. l * `=.'r.*`.~`=.`-*:"*\ \*"
/ /Turzïl., ll Nous fais du vélo. A N D .E S Fl
lrl.. Je / ii / ils fais de iféquitauon.
«... Qu est-ce qu elle/ ils/ nous font ? V_W,.,l::«l.,.“_ J il * M` ~'*:*'l`*ï:`* ~.'*.:~\`
"WW» 'lvl Rrl» “ 'mati ilvrm 'rurml rw *:.›*\.
lzrå. Je/ ll /Tu fait des compétitions. "W
.,“~i=*«e««~,
/Nous /Vousl›;zz*›.. Ils faisons du basket.
ll). Qu'est-ce que vous / elle / nous faites? ,.,..w* mu W \'«.~l=i *
Les articles contractés «~›m×_~..\ ._›»~i'»"»w.
Complète avec les articles corrects. ××»\i›.u=*» =*.u *l zw-
La danse -> Nous faisons danse. `›'l « *\“"`“* , ..i*r,\l§*T'\. l M .l
football ->Vousjouez . .. football ?
.§_",ll.WEm,|l1{ml9m,l§
l:::., Le basket -> Elle fait basket.
1 e, quitation -> Je fais ... e, quitation. llr W'
rw* tennis *> ll fait tennis.
' "«ulmel -ir *vililm§m .,.»l-&w ,.l..›F..1-.:.llIfi,".l.fiml *
Les adjectifs possessifs
*
ll' U Li.s et comple_ te avec un adj.ecti.
possessif. 7~\*«\“*'*«.'.ï«\›.Wj.~ t.
J'adore l'équipe de France. C'est équipe mè W
préférée. Elle a 11 joueurs. t-shirts sont
bleus et rouges et ... chaussures sont noires. 1* lt*
ballon est blanc et bleu. ` Vrw~,.“1~j ll Ml .ll ll. ol
llïii. Marion Bartolijoue au tennis. jupe est
l=s.>l=~='tr1=~i*.\›.îl. Î.*.~›*`~, .-'׫.*`›É=1 _.,""“"`”““tu*m"1'**«".`«*,.`..*..."..“. .M “ ""` ,
blanche. t-shirt est bleu et blanc.
,.
chaussures sont blanches.
li Le Tour de France est la plus grande course `
de vélo. On voit la France, grandes villes, tl*›“««*l×~î›..r¿ll\ wa* \«..l«lfw«.“..:._,`.¿.j\.. .jm wii.. i '«
.. .. euves, montagnes. On reconnait le (...
champion du Tour avec . . . maillotjaune . \› il ~¿¿¿:
.:::ll. Tony Parker est grand. ... pieds sont grands
et ... jambes sont grandes. .«
W ,rw :ft-j f.Y.¢.=,,“i.,. .-«l*V\,\....l»l¿ .Ê ¿*ï.\.......\._;-.< 1 \,
1* *~.\
i l\-\\~=:it<l.¿¢\¢¿2li\=*llL « l
W” ,.~=*»<a**^l.«« »\i«:i*il:“=
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**.l,»*.*~,*-¿*:...,«*
El ° Tl 'lll .l..ll«H «nm mFm»
1
L9....l «W i ... r mr-.ifll l.
.
Les parties du corps
Fe Ecoute, puis ecris les parties du corps et
relie les au dessin, comme dans I'exemple
5:¿¿N,¿.m¿¿,¿g@ ¿¿
deux jambes
,“Wi\\">
._›
1"'
.œ
I cinquante-huit
.,._g.;1ݔ`f U ft l
6 Les nombres de 20 a 69 Poser des questions
Fais les opérations suivantes
et donne le resultat a voix haute. Complète avec est-ce que ou qu'est-ce que.
tu fais?
Vingt-Cinq PIUS Vígï-ÖGUX =
ff¿ i - C'est mercredi, j'ai mon cours de sport.
:li). trente et Un plUS Cinq - tu fais Cgmme gpgrt?
“H L
C _ -tu- Du tennis.
aimes le tennis?
huit fois huit:
- Oui ! C'est mon sport préféré ! et toi, .,.
r
tu fais du sport?
dl. trois fois sept = _..
vingt et un plus quarante = - Non,je n'aime pas le sport.
Ecoute et écris. Joue la scène avec ton /ta camarade.
šÈ›ce;=rral:›l@.› : ` zi!
Tony parkem V,-ngphu,-ta,»,5_
rsr. Assia El Hannouni a ans.
la. Thierry Henry a ans.
rc. Alberto Contador a ans.
I Pi-|oNÉT|QuE |
| coMMuN|cAT|oN | Les sans [y] « u » et [u] « au »
Échanger sur les sports qu'on pratique Ecoute et complete.
ï ¢.; al. Tu .../Vous
lo. Tu /Vous
Trouve les questions comme rc. Tu /Vous
dans les exemples.
®, « *
Exrerripies : Qu'est-ce que tu aimes ? .l Cherche dans les modules 2 et 3
"'l des qu| (( u ))
C
et [U] “ °U ”-
_› Jfai'me /e tenni's
Qu'e5t_ce que tu fais Conqrne Sport? C
-> Je fais dela natation.
tr.. ?Mercredi,je fais un match d e foot. [y] « u ›› l [11] « ou ››
ln. ? Nous faisons de l'équitation
rx. ? Ils a.iment les compe, ti_tio. ns. unejupe
\.- > à ÿ**if*“ÊÎ"pprendre il . .W
@ [ICD Classe Ex. 5 -› piste 94; Ex. 7 -› piste 95 ; Ex. 11 -› piste 96 V l
< È
\
,
.lComment.faire pour bien comprendre ,.
. šïundocument oral 2.. . il
.
i S'il y“aides“dess_insiou des photos, prends
le temps de bien les observer. U
C
ll §2.Pendant la première écoute,re,père :
" ce q ui* Parle,-*** ce
si -*dannsque||esnuau¢n;t*** *
Réécouteensuite plusieurs fois. Ce n'est |.
\
* pas un problème si tuccnecomprends pas
si la c c tousles 'mots : les exercices t'aideront à
'f C' imieuxrcomprendre; " i i
..._-..».-.J._..... _ .. . 1** ..
cinquante-neuf I
Évaluation
I Compréhension de l'oraI
Écoute Lucille et Oscar et associe.
|-UC'"e fa.it du football a. parce que c est bon pour le corps. J
Oscar b. pour être avec ses copains.
c. pour faire de l'exercice. ×
d. pour le plaisir.
e. pour gagner les matchs.
f. pour être dans une équipe.
2 Production orale ice . Samuel
Presente la semaine d'AIice Mardi Mardi m
ou de Samuel. Mercredi Mercredi
'äin
La semaine dí4Iice :
Le lundi,je fais /jejoue. . .
3 Compréhension écrite Jeudi " Â*Jeudi
Ve,.d,ed,
8%° Ve,,md,
Lis le texte et réponds.
1 . Jeannie Longo est .
a. cinquante-sept fois...
5- ff@'Z'=` f°'$- -- UNE CHAMPIONNE EXTRAORDINAIRE
c. une fois...
_ sportet la _ , estbon pourle '
1 _ Champignne 0|ympique_
2_ championne de Franca Jeannie Longo est une grande musique,c ¿
3- Champlonne du m°nde- championnefrançaise. Elle a 5_2 corps et la tête ! 5_7 fois championne Ê
. .. ans ! Elle fait du \félo et elle fait de France, l3.fois championne du Ê.
2° Elle fa": des C°mPétm°ns° ' ' encore des compétitions, pour le monde, une fois championne olym-
a. parce qu'elle aime gagner.
b. parce qu'elle aime la musique. plaisir et parce qu'elle aime ga- pique, 3 Tours de France l Bravo
c. pour le plaisir.
gner. Elle est aussi professeur de Madame la championne, vous êtes
.-.....,-...sport et elle fait de la musique. Le un exemple bleu, blanc, rouge. i
.__-.,..i..._w...-...c, f
. httpd/tony-parker.fr
_1
J'ai 28 ans.
_
J'aime écouter de la musique.
4 Production écrite î,.' J'aime parler avec mes amis sur Internet '
J aime les competitions.
LÎS |e$ Î|'If0rmatÎ0l'I$ SUI' ¿
le Site de Tgny Parker
.le joue au basket et aussi au tennis.
et prépafe çinq quegtigns
Â:
__
.le regarde les matchs à la télévision parce quej'aime le sport.
P°"""“*°""°'”°"
_' .le joue auxjeux vidéo pour le plaisir. a_-.
A . l. ,_ _ . \_ *'›
vingt quarante le sport I'équ|tat|on 'equipe le cou I la jambe
trente cinquante l'athlét|sme le football le champion/ lepaule le pied
le basket la natation la championne le bras faire
S0i×ant€ le vélo le tennis U le corps le dos utiliser
la danse la compétition la tête la main gagner
O n soixante I]CD Classe Ex. 1 -› piste 97 ; Ton dico -› piste 98 -› Reporte tes résultats dans ton cahier p. 28
`§'.F'~'*1.I` lil, fair*i« ..,..V,¿¿~.ã,*i›îi,§;¿ -_ V É 15$* ii*
Ê .-.«
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nií' 'ï 1-1...
*Χ&i::*'9¢€ï
,J
frs MONUME NTS CONTRAT WAPPRENTISSAGE
Q` I'I ; Dans ce module, tu vas apprendre à. ..
~ dire où tu habites
...`___v
- demander et indiquer un chemin
f-*.J' .›--' -vu - parler des lieux de la ville
- parler de tes déplacements
... _
Pour...
f
- retrouver ton chemin
-faire visiter ton quartier
- jouer au jeu du code de la rue
-ua-
i'
313?
S..-Ml.
› '.. 4»-- ,
›Î, D
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11. ~
__* V
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Il
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3 _r
Ji Écoute lmane et dis pourquoi elle /;¿-_r" .~
adore Paris. .
J'habíte à..
yadoœ ma Vine parce quam 5» .
imane adore Paris parce que... ûMH
»MWM
"“lïlliliúwwivim›vm«iivli*v1vsmviviivvvviv›v›v›:l|i›v:vi~vi:vi~vvvmi-viun.iiiiivvi›1i~vimiMv
-›5 piste 1
if 7 CD Classeliífš Ex.
soixante et un 61
+:*' Q
., . U cheztoi?
;* ëagafzieton Cache le dialogue et ecoute :
K alice 51.113
_..., vrai ou faux ?
Avant d'écouter le dialogue, observe
le dessin et choisis la bonne réponse. a Xavier täéphone à 'même vrai /faux
a. Imane est...
1.. dans la rue. 2. à la ma|son. 3. a vélo.
b. Xavier est...
1. sur un pont. 2. à la maison. 3. dans le métro.
parce qu'il est perdu. vrai /faux
b. Imane explique à Xavier
vrai /faux
où elle habite. vrai /faux
c. Imane habite 22 rue Goscinny. vrai/ faux
d. Lucille habite rue Goscinny.
e. Xavier est à pied.
Écoute encore et choisis la route
correcte pour aller chez Imane.
9e¿<zss.f.4› \
-XAVIER. Allo, Imane ? C'est Xavier... Je suis perdu, \\
Gest ou, chez toi 7 ,_1-_`
IMANE. « Tu es ou ? A la station de metro ?
XAVIER. ~ Non, je suis sur le pont cle Tolbiac. *~-....Î..Î` 3í.aV5f.›:* 'lel:ëÿ¿=l*i»fsz*I:.* * *
IIVIANE. --« Tu traverses le pont et tu continues tout droit. ›"
if-"* I* *'
-XAVIER. Tout droit apres le pont, daccord. rr-*
*.«.;_..;i -~
-IMAIIB. Apres tu tournes a gauche, rue cles Frigos.
'Il f-l't_rI"S,1 3I l
XAVIER. ~ A gauche. rue des Fiigos.
-IMANE. Et apres tu tournes a droite, rue Goscinny !
XAVIER. ~ La rue Goscinny ? Mais, cest chez Lucille !
-IMANE. Oui, on habite la meme rue l Chez elle, c'est
au numero 22. Chez 11101, c'est au numero 8.
A pied, c`est à '10 minutes du pont cle Tolbiac.
-XAVIER, Je ne suis pas ét pied, je suis a Velo !
-IMANI2. A velo ? Tu fais du Velo et tu telephones ?
XAVIER. _ Non, je ne roule pas. je suis sur le trottoir.
-IMANE. Je prefere !
soixante-deux
`. .p .._'1-.,OD\' L5.
_
J Observe les phrases du dialogue J
et associe.
Par deux. Tu choisis où tu habites,
.Q... Sa maison est au numéro 22
~«
de la rue Goscinny.
mais ne le dis pas à ton/
_. Ma maison est au numéro 8
ta camarade-
il "< « Ton /Ta camarade est à la station
de métro « Bibliothèque François-
de la rue Goscinny. Mitterrand ››. Indique le chemin
._ Où est ta maiggn 2 pour aller chez toi : il /elle doit
“S Chez moi dest numéro 8 trouver où tu habites.
...L '' ' Echangez les rôles.
Chez toi' c'est ou
li. . ?
\X Chez elle, c'est au numero 22.
il .
1. U
«_
1 451. .
. Ji mon Tu es à la station de métro ?
1 toi È
lui /Xavier
Tu tournes à gauche...
elle/ lmane
qc hï ïllfl ez +
nous
Vous pouvez trouver d'autres
VOUS plans de Paris sur Internet.
eux/ mes copains
elles/ mes copines
J'habíte rue du Parc.
Chez moi,
c'est au numéro 24.
.1=*:. íljc. «F
Pour un indiquer un chemin Q; _ *fcÿ
Tourner à droite/ à gauche. somme-:rois 63
Continuer tout droit.
Traverser le pont/ la rue.
Après le pont/ la station de métro.
BCD Classe Ex. et -› piste 2 ; Ex. -› piste 3 ; Ex. -› piste 4
l
2 * Mom
___, quartier
,J1
I
¿ši\a¢€¢Î`Γ='“
Dans mon quartier, G1) ÉCOUÎG lmaê et aSSOCÎe.
il y a tout: une piscine, a. Je suis... il .. sur la Seine.
11:.. dans un super
une bibliothèque, la. La piscine
desjardíns, une jolie Joséphine-Baker collège : le collège
place, etc. Moi, j'habite est une péniche... Thomas-Mann !
près de mon collège,
pas loin de la station «:. lša bibliothèque Eh dest |a phœ
de métro et de la Mraitnteçrmrasnd est... Verlame
bibliothèque François-
cl. J'aime les '
Mitterrand. J'adore promenades
faire du roller dans à rollers... dl. près de chez moi.
lesjardins de mon
e. Il y a une jolie _.. dans les .ardins
quartier ! petite place dans
` Abbé_P.leJ"E I
å' mOn qUal'tI€f. ..
¢
Jll.
Retrouve dans le texte le nom des lieux
que tu vois sur les photos.
-› Ie collège.ÊÈ :~:i«:1*l'l '; gf:-l ci* : 1
64 soixante-quatre
Y,._Y.g1;:› ï:¿f¿ _, 1.
l Ê W
O
/ÎT"\ ) Relis le texte, reecoute imane,
puis complete.
' C1 V
) Lis les phrases, ecoute encore lmane, a. ... mon quartier, il y a tout.
puis complete. lo. J'habite ... mon collège.
c. Je n'habite pas ... bibliothèque.
Je suis dans ._ super collège: ... collège d. C'est une péniche ... la Seine.
Thomas-Mann !
li::›. .. bibliothèque François-Mitterrand est près
de chez moi.
i**¿lll`ïÎ ,.~ Pour situer un lieu
ÎÎÃLl,`É:Îi f Près de mon collège, il y a desjardins.
Je n'habite pas loin de la station de métro.
Wu . . I › Je suis dans un super collège.
La péniche est sur la Seine.
articles mdénls;§í¿;l¿'l!¿§§4*.Les VII
près/ loin de + le collège
l¿íf§'z§§§.=.Dans mon quartier, il y a une piscine. ¿ ''''W = près/ loin du collège ig
,.1
l§§§Dans mon quartier, il y a desjardins. près/ loin de + les jardins lI
= près/ loin des jardins
ll;
ill lÊl¿fJe suis dans un super collège.
1*“`;' 'o"l'
llgl' l"
lllll l¿l*Les articles dénis
est la place Joséphine-Baker.
e sont lesjardins Abbé-Pierre.
îi. ,1;ÎC'est le collège Thomas-Mann.
- *ll;;
5 Ê) un jardin
Mon collège s'appelle Écoute et répète.
le collège... Dans ma
ville, il y a une piscine, Mitterrand
c'est la piscine... ; dans arrondissement
une bibliothèque,
c'est... ; etc.
Classe les mots dans le tableau.
[fi] « an ›› [ãz «in ››
Cf l) Mitterrand, ._ .
_
Écoute et trouve les lieux sur le plan
du quartier d'lmane (p. 63).
»
3. Ouvre ton cahier page 58.
\ “.4 Dessine le plan de ta ville/ de ton quartier.
x Trouve ou prends des photos de trois lieux que tu aimes et colle-les dans ton cahier.
Écris un petit texte pour chaque photo.
'Y Présente les lieux que tu aimes à la classe.
(
il
3 QCD Classe Ex. -› piste 5 ; Ex. -› pistes 5 et 6; Ex. -› pistes 4 et 7; Ex. -› piste 8 ; Ex. -› piste 9 soixante-cinq 65
I
3 ÉÇÖ du* “ mi @@@i®
Mg D@ de la rue
en métro à vélo à rollers à pied, en bus
,___
RT
QUCSTIOH 2 U Tu es à vélo
t¿ et ton téléphone sonne:
Tu es à pied :tu traverses quand ?
À rollers, tu portes... qUa"d e5t'C9 QW tu "éP°"d5 7
Quand le feu est vert. i QUa"d 'G feU est f°U9€-
Quand Ie bonhomme est vert. un casque.
Quand le bonhomme est rouge. r un casque et des protections. QUa"d W "°U|e5-
* tes vêtements de tous les jours. TU ne "éP°"d$ P55-
À vélo, tu roules où ?
Sur la route. Quusrion 8 Pour traverser, U 1;«_.;. ; á 59
Sur le trottoir. °ù e5t'œ que tu 'egafdes ?
Sur une piste cyclable. À vélo, au feu, tu passes...
À d"°ite' puis à gauche* au feu rouge.
soixante-six
A gauchef puis à d"°Îœ~ _ au feu vert.
quand il n'y a pas de voitures
T°“t d'°it*
,.. 1 i.
,,,_l-Á.) U 4.. _:,~
\J C'est un jeu pour: Cherche dans le document cinq moyens
ïî visiter une vi||e_ de transports differents.
li » circuler dans le métro. p°“" Pa",|e"
*Ã t circuler à vélo, à pied ou à rollers.
de ses deplacements
J Relis les questions et cherche comment
s'appellent les éléments suivants. à + moyen en + moyen ¿
de transport de transport ¿
Un feu;ïi>rw':lllî;.›l«z;:* : ifïs. ..|l::›.. .
à Véio- en métra '
U n Tu es à rollers.
Tu es en bus.
à pied.
1
T /FC -
i Écoute et dis quel moyen de transport
"mise lmane- al, Elle est à rollers !
*
..
l «l
*ml
4 Par groupe de trois.
Pourjouer, chacun votre tour:
- lancez le dé;
- avancez du
nombre de cases
correspondantes ;
“ks - lisez et suivez les indications.
;' Retrouve dans le document les questions TU âvâœs- TU YQÎOUFHGS- Î.î,È-* ti.
équivalentes.
,fg
Où est-ce que tu roules ?
Tu regardes où ? `"
›:; Quand est-ce que tu traverses ?
to i, Tu réponds quand?
l _, Tu rejoues.
i * ,v .l
È Questions Réponses yi
gil Tu traverses où ? W Lunlîããfes
Où est-ce que tu
Sur le passage piéton. ; '
Î
Re, pondez le plus vi.te poss.ibleaux questi.ons :
traverses ? ,
le / la plus rapide continue à jouer.
1 K
*= Celui /Celle qui arrive en premier gagne!
`1!ï:.
1
T" quand1`I'î`:l* 7 Je traverse quand |e
*
traláerses ' bonhomme est vert
'
esfœtQ"a“3*1{1:§% que
raverses.4 ;::¿*›. .
*ill
BCD Classe Ex. -› piste 10 ; Ex. -› piste 11 ; Ex. -› piste 12 soixante-sept 6']
/I,FJ _, J ifelib
2
ummma
(Ê
W..
À Paris, circule: à vélo! il y a des vélib'dans ;
tous les quartiers !Voici trois itinéraires,
_
Choisissez votre couleur :
=:› itinéraire « Paris des Monuments >› : Ia"tou\*=EiffeI,~ .
le musée du Louvre, Notre-Dame de Paris: _, ..-~_.1 *:j›f~..-1.; `
›
=-*› itinéraire « Paris des Grandes Places j» : la piàc`eÎ '
Charles-de-Gaulle, la place de ia Concorde, 11.
' ''a place des V°s9e$7 i Observe encore les documents et lis
les phrases. Retrouve de quel lieu il s'agit.
to Cmh"aéu"am'œont, Pleajdasrddiensd"uNLauixmemb: o'eurg, des Bmeã' S
le bois de . * Exêmple 2 a. /G l'0UI' Eiffel.
Vin¢en|1e5,__ - V a. Je suis une grande tour etje suis près
I de la Seine.
S
f 0bSEl'VE 'ES Î'|IÎl\éI"aÎl'GS et aSSOC΀.
b. Je suis un grand jardin près dela Seine.
Itmeralre bleu. Paris des Grandes C. Je suis une grande place en forme d'étoile
d. Je suis un grand monument sur la Seine.
P|aœS_ Q, Mgn entrée egt une py|*amidQ_
-e -A
Ihr. Itinéraire vert. Paris des Monuments. J* ' ”
u. Itinérairejaune. Paris des Jardins.
68 soixante-huit ë\"' \déo : La fête du vélo à Paris.
E «rv \ _/_.›'
,.,_..,,,,..,.«_¿,,.,,,,«..yf-..-,-,«›»»«~-ff-1m=¢×¢<ywy _."
- _:-* -~ *« \ *-._~ * -1 ;=¢**~=a ---s...-' t /
* `
<¿g,x§@1@
@›
Et
EJ EJ ï ,/'/ `` t\
' -|'(1^.z-Îw* / 1,
ENG roule en auto /
..›Oh marche à Pied ›/
›1-.,V-t› 1
_ .
-* *ms 1
\
.\
*VW
I quest*-cs› que «Cest ? Choisis. 5_\r ) Observe le document B Hi:
et retrouve les photos qui
r :Q , nllustrent . 'á
I
le respect des différences ; rñ
gf _ e respect du code dela rue
_*'y~ .'_ ?_f,¿;;_' le respect de la`nature ,
q È tt. le respect des regles.
J' Observe le document A et associe les dessins aux phrases. Et dans ia classe, :g=x,¢+îs*ïleS t
Sem ge; fègggg gm §@§pe¢f ?
Par grgupeg de deux Qu tfgig, t
›
J9 he CÎBSSÎYIQ pâS SUV 1ÊIîï~ JB TQSFDQCÎQ .ggg I
le métro, les bus, etc. -
les autres.
faites |a |i51;e deg règ|e5 à
respecter dans la classe. Èt
* Je ne jette pas mes papiers J'aí un ticket ttt., Réalisez une afche sur
dans les transports. de transport.
le respect dans la classe.
mz*'f›*1*'›'*×*f~M;>.¢¢¿¿:*...;. * ,.r.r.;;-;...--.-_.__.-**~ t _ *1**1I****v:=*H*ffs:1¿.;¢;.:;::1;"*'f=**.z;1222.2*«**=¿Á¿;t*¿;:1;:::ac¢:.;f;~w:m£
* ** soixante~neui 69
Î lïâ.*SUI i Place de l'Étoile
›
Transforme comme dans l'exempIe. \J I
Transforme comme dans | exempœ'
Exem ple 1 Vous habitez où ?
›: e in pie : Je suis à la maison. -> Je suis chez moi.
-> Où est-ce que vous habitez ?
ai.. Nous ne sommes . la mai.son.
_ a. TIluestét loe. gh,ones uand?
pas a b
q
hr. Tu es chez Xavier?
C'est loin, chez Lise et toi? C" Tu remis le métro uand ,
cl. J'adocroeppinaessse!r le mercredi chez cl`. Je tpourne ou. 7 q '
.
Chez mes copains, c'est près de la station e' Nous J°u°"S quand '
de métro.
(/O1)
Écoute et trouve la question
avec où ou bien quand.
Complète avec un article déni ou indéni. Exam pie : a. Où est-ce que tu marches .7
rer. Dans mon quartier, il y a . .. jardins, ce sont .ï;
jardins Abbé-Pierre ! Remets les mots dans I'ordre et complète.
L PNoT -TRToRoT| - une - QT|uEARR - sT|oNAT
ln. J'habite près d'. .. station de métro. Le traverse la Seine
C'est ... station de métro Tolbiac. ''
b. J'habite dans la _.. Neuve-Tolbiac.
r... ÀParis, ilya quartiersuper.Cest c. Je cherche la ... de métro.
d . À pied, je suis sur le
~ _
quartier de ._ . grande bibliothèque! e. J'adore mon .M !
iiïïl- PFÈS de Ch!-22 mOi, Î| Y H ›-- Petite FUG,
c'est '* * me T'“°'“a$'Ma""°
Voici place des Vosges. C'est _. place
célèbre.
qf¿*))
¿H Observe les photos et imagine
la présentation du guide.
Exemple : Musée du Louvre
Regardez à droite, Où sont-ils ? Associe.
íl y a musée,
c'est musée 2.
du Louvre !
El r Pont-Neuf L,.. i..
70 soixante-dix ` gg; "ÎÎ
Regardez à gauche, K
il y a..., c'est...
Jardin du
Luxembourg
1. Dans la bibliothèque. .. Dans lejardin.
2.. Dans la piscine.
iii.. Dans le collège.
»*,,_.¿~sm. -å.«...-.m.=~=~,.== - =›*>-›.~;...«1=~<;..§'r«;?~_.-_.:;»›. ..\..-~:.~».:__.~=»›«›.=*_ ,.
*,=œ_~. .-..1 ,*,~;,~£«.~=«,,*.~~;;_›=. .~ *:*~ ~
~-;¢_1-5a.;==T;I¿¢__..~,:
.- ›$*.›=»~.§=;~; -,›.~~~
e '1^f:“›'¿e.s.;*1=.=:'î'.,4*,-<`.*I`1~£~',1~,1›.='.*¢-\*:L=;;§îl.%-W:1**-'_-=ä'.›-:›,{.. *
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'-".'a* ×.~".›*'«›:"`.=.-1-.~<,¢$-Fïîffx* '¿¿¿äãî$ï¿"›.'.==*'-§'1\i**›”*f=-*'›**
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1** Ls
äîá ..
1l`*`ï" i.<'~,'~f"-š'.='îî":«:
(
8 Devinettes. Quels moyens de transport
-- utilisent-|Is ?
y\QWJ '*
- Je arche s r
*
Exemple' le pasnsage piãon. _' //estàpied-'
f
a. Je roule sur *“ Je suis dans
une piste cyclable. la station.
ÉL \,_ C. Je fais une promenade 0`- Nous voulons
4 dans un jardin. sur la route.
_.._=.-.`_ ., ___..
Prononce les noms de rues suivants.
Dis si tu entends [ã] « an ›› ou [62] « in ››.
@QA se
J Observe les dessins et complète avec dans, /WL .
loin du, près de, sur.
,. *.2 Écoute pour vérier.
~~
il
a. * -› Je suis ... la piscine.
. ne »
f -› Je marche le pont. li
xi
ã | lL.-._,..__
// /_
.,
,_¿_`¿¿3›`_,"v œ Ê! _, « .« W
1' 4* - - 1 Re arde le document . est-ce u |I a de
phgtos ou des dessins ? Est-ceqqu'iIyres-
gl A Je Suis le musee'
È' _ ã semble à un article, à une annonce, etc.?
`_'*.,¿›_ J* 2. Lis le titre.
"~~ 3. L|s le document. Tu ne comprends pas un *
mot ? Ce n'est pas un problème. Continue
d_ I _, Je suis jardin ta lecture et essaie de deviner le sens.
du Luxembourg.
gi 4. Fais les exercices, ils t'aident à mieux
C°mPfe"d"e
Q BCD Classe Ex. -› piste 13 ; Ex. -› piste 14 soixante et onze 71
›
~.........J"
Écoute et associe.
o le bus ¢ le roller `;-* t ÖÎ ~
préfère... .oIele vméel,otro .marcher V .gi 'Ø 4 if
Lea (_
›;
2 ) 9*
aTImu afagii.snevizsiletedri.taalovgiluleeaeut nuitei.l)i.sceazmleasrae.dIee. m. ents i
Xavier '
' 'Oscar \
a ve o o en métro
o en bus
c.ircule... o . pi.ed
a
t
a a rollers
Regarde, à droite,
ciest mon conège i
suivants. \
près de la bibliothèque la place
dans le jardin à droite Ah oui? Et le monument,
sur le monument à gauche à gauche' 'West' ce que ° est 7
la piscine le pont
3»........››* i
Lis le mél de Julia. Choisis sur le plan où elle habite (A, B, C ou D ?) et écris son adresse.
La maison de Julia = l_'adresse de Julia est =
Salut Léo !
J'habite près dela station de métro Lilas et de
la place des Lilas. C'est pas loin dela bibliothèque l
dela rue des Histoires, ma rue est à gauche après ï
a bibliothèque. Ma maison est après la piscine. l
De chez moi, je regarde le parc du Prado.
Mon numéro est mon âge (j'ai douze ans) + 1 !
À mercredi ! Julia `
4
......_..››°
Choisis ton adresse sur le plan de l'exercice 3
et écris un mél à ton /ta camarade pour
indiquer comment arriver chez toi du métro
des Lilas.
à droite dans où la voiture ›
à gauche chez le vélo
tout droit habiter quand l
après continuer I
près de tourner la piste cyclable
loin de traverser Er
sur arriver le passage piéton
¿íí¿¿î¿r la place marcher le métro
la piscine le bonhomme rouge / vert
iåi§r1*quartier la bibliothèque le feu rouge / vert 1
le collège
true le musée le casque la station de métro 1
le jardin
pont,šilšlåmonument les moyens de transports le bus
les rollers
à pied
le trottoir
soixante-douze CD Classe E] Ex. -› piste 15; -D Piste 16 Reporte tes résultats dans ton cahier p. 34
..i;«.«*=1'"* if' 'f
f CONTRAT WAPPRENTISSAGE
/ Dans ce module, tu vas apprendre à. . .
1 - proposer, accepter ou refuser
å»\\ une proposition
Q/ Je . DJ Oîîazàertîuå'wounrde'ht ucvî åsl - demander et dire |'heure / indiquer
SUIS
des horaires
nous somms _'\ J,ai. doun ansi ,
- parler de tes activités quotidiennes
mm anniversaire i . - donner des instructions et des conseils
ains chez moi ce soif
J'““'“J°'a'd"°osre°0°pf9a'“-$°' “S fetes! Pour...
- inviter tes copains à une fête
- imaginer une superjournée
d'anniversaire
- organiser une fête
IQUE
Observe les photos et retrouve Et tor, que fa|s-tu de special
les elements suivants.
le jour de ton anniversaire ?
un gâteau la musique un anniversaire
Je passe la jûumée
1,7'ÎÎ"`\. Regarde to:
--Înkavec mes copains/
Écoute Oscar et complète. dico p.11
ri. Pour Oscar c'est unejournée spéciale
parce quer ..
in, Ce soir, Oscar. . _
\.6f-*;`\ if . / b. “** 04/04/2011
`
Écoute encore et nx 1"'/93' 39" -10/04/2011
retrouve la date correcte.
CD Classe ilii Ex 2 et 3 -› piste 17
Menez iairîafête
,,..«,,...›.-Y--~'-wi"
et les
Regarde le dos d'Oscar :
à ton avis, comment s'appeIle
cette tradition ?
a. Les poissons de mai.
b.. La fête des poissons.
1:. Un poisson d'avriI.
2L*_L2<1›§_|›
0scAR. ~ Vous ètes libres samedi ?
.lorganise une fete pour
mon anniversaire ! Vous venez ?
-IMANE. Moi. je viens !
-LUCILLE. Moi aussi. j'ado1'e les fetes I
0scAR. - Et toi. Samuel, tu viens
a ina fete clanniversaire ?
-SAMUEL. Je ne sais pas. Cest a
quelle heure ?
OSCAR. - Cest de cinq heures et
demie a neuf heures et clernie.
IMANE. - Oscar. quest-ce qu'on apporte
pour la fete ?
Oscfui. » Des bonbons et cles boissons. Et, Xavier,
tu apportes de la musique pour danser '? - C'est mon meilleur copain et il ne vient pas a ma.
XAVIER. - Euh... Non, desole, je ne viens pas. Le fête 7
Osc/ui. quatre avril. je ne suis pas libre. OscAR. - MEUS Oui. il Víëlli
1
XAVIER. - Tu ne viens pas... ? IMANE.
Tous. - Poisson cl'avril !
- Non, _. Bon, quelle heure est-il ? Oh la la 1
ll est six heures moins le quart ? Salut l
! COMPRÉHENSION I ® Écoute encore et choisis I'invitation correcte.
¢=a.vr
% Cache le dialogue, écoute TJ F
~~ et choisis la bonne réponse.
'% C gf mm
a. Oscar invite ses copains...
~ Qr|,n,L\J'8'(/Jâfün `. " Îfèi
1. ce Sol-r.
2. samedi soir. ~
"^o; ,.-
..
Venez fai.re la fete chez . i QCW Y
mon,
\<** ia~. 1
Sam°dí1"2vfíl [ÿegt mglf-A
ae11hsoa19nso
Y<1e19 n 30 1 11 30 5 -
`
b.×aV'l€f fe. te. _ \K
1. vient . la .alrC.
a J. Clust mon
2. ne vient pas à la fête. HQ &I\,[uV3]'$3,11"3 f Venez faire la fête
3. n'aime pas les fêtes. 1 chez moi',
r e samedi 4 avril
_. _
-,¿¿q_¢, 17 h 30 å 21 h
c. Les copains d'Oscar a pportent. .. QVenez sfaairineelad. iÎlÊÈEavCrhilez mol-
1 des bonbons et des poissons .
2. des bonbons et des boissons.
3. des bonbons et des gâteaux. `*”**""'*"****** *
›
*
" UV T
'74 n soixante-quatorze
ü
I GRAMMAIRE F
Ø Retrouve ce que disent Oscar Pour demander et dire I'heure È) .
et ses copains.
Demander Donner V
I'heure I'heure courante
i . Je ne viens pas.
.;:.=.. .. Imane accepte l'invitation. Il est quelle heure ? Il est huit heures.
l::::. Xavier refuse l'invitation. 21. Vous venez ? Quelle heure est-il ? Il est huit heures...
..:::.. Oscar propose l'invitation. 3.. Moi,je viens. Quelle heure il est ?
et quart.
Écoute et répète. et demie.
ll est neuf heures...
moins le quart.
Le verbe venir Indiquer un horaire
Cest à cinq heures
Je viens Nous venons i
vient lt/lllšiléîlvieeznnent Cest å CI'-'elle heüfe ? et demie'
C'est de cinQ heures et
W *J ' demie à neuf heures
¢\ et demie. ›
G Écoute les messages :qui dit quoi ? Phonétique. Écoute les mots,
plus p|"°n0nCe'|e$. Quand E$Î'Ce que
Ifxša
*
1 me
1' 1 Je Viens SamedÎ_ tu ouvres ou fermes la bouche ?
ki. Samuel "** 22. Tu viens à ma fête 7. a. quelle - b. heure - c. neuf-
3. Lgïç, il vient, d. fête - e. anniversaire
' ¢.i_ Qn vient
'=W¿*"
,;›×'×.".
iz. Léa toutes les deux.
v 51.. Moi, je ne viens pas.
ml. Oscar
I il
i COMMUNICATION I Par deux, choisissez votre rôle.
Tu invites ?Tu acceptes l'invitation ?
Q Relis le dialogue et retrouve quelle heure Tu refuses l'invitation ?
. il est pour Oscar et ses copains.
9 b. Préparez ensemble la scène.
Utilisez les expressions proposées.
ØJe v¿ens_ ØTu Viens , Vous Venez 7
/Je ne sais pas. /Je (ne) suis (pas) libre.
Tu es I Vous êtes líbre(s) ?
ii °, 1' Qu'est- ce que j'apporte ?
*C- '10 'ÎÊ`ÎÎ*'*-`=:›,f 2°
Il est. .. 09 l 5 3: C'est à quelle heure ?
W _8 “ i ,,_ l<
3 6 5. c. Jouez la scène devant la classe.
Y*
%
CD Classe E] Ex. 2 et 3 -› piste 18 ; Ex. 5 -› piste 19 ; Ex. 6 -› piste 20; Ex. 7 -› piste 21 ; Ex. 8 -› piste 22 soixante-quinze I 75
. 1,, .g ___),,_` ,'z»i.\ ,.--\_ 4› ¿
W"
*{%1!Î"/Î;/1*\, “›. '
AK. gg; 1-¿_Á_:-›.
l \C71
`____~
z¿§¿¿¿¿;__. \
4,
'S Page QØ
Avant de lire, observe les photos.
De quel jour s'agit-il
pour Oscar ?
Ce matin, ie me lève
tôt pour préparer
ma fête : il est huit
heures !
Mon gâteau est Wa»
raté Mais...
il y a les bonbons
et les boissons
des copains !
C'est l'après-midi, _«
mais ie me douche
et ie m'habille. *_/'_›_
Mes copains I COMPRÉHENSION I
arrivent avec des
cadeaux ! Le cadeau Q Lis les textes et retrouve les photos
de LisTeokeisot Hunoœt-st hirt correspondantes.
Merci Lise, mais moi,
ie préfèœ le rap ! Exemple : 08h00 -> photo C.
Ce soir, on s'amuse ! Ê Vrai ou faux ?
.le suis DJ OSCAR !
I soixante-seize Xavier et moi, a. Oscar se lève tôt aujourd'hui. vrai /faux
nous ne nous vrai /faux
couchons pas. b. Oscar fait un super gâteau. vrai /faux
Nous rangeons c. Oscar aime le cadeau de Lise.
la maison... cl. Oscar et Xavier vrai /faux
se couchent à onze heures.
JG D'habitude, qu'est-ce qu'0scar fait ( LEx|QuE I
le samedi I' Écoute et associe. 9 Retrouve les différents moments de
l'après-midi ie soir le midi le matin ›› la Journée dont parle Oscar et complète.
__7 6 h 00: le matin.
. a.12h30:... c.20h00:...
b. 16h00:...
U Á*
/__/ .m Pour parler des moments
de la journée
l ^
. ,/ /l/ Aujourd'hui D'habitude
~6â'šåí- Ce matin Le matin
. i- * e Ce midi Le midi
`\ Il”W`' .2 nr' Cet après-midi L'après-midi
et Ce soir Le soir
/ i .»..-/ , Par groupe de deux, tirez au sort un jour
et un moment et posez-vous des questions
Kr.ï-
sur vos activités.
le mercredi
È? Et toi, tu te Ièves et le same¢1i le dimanche
tu te couches à quelle
heure le samedi ? apres-mxdz. san. matin
Je me lève à huit heures ` midi Tu te Ièves à quelle -.
etje me couche à...
Il Yheure le lundi matin ? -J'
I GRAMMAIRE l -
\Ê,/š\ Le lundi matin,
Observe les verbes suivants :
que remarques-tu ? Ê/je me lève à...
a. Je me lève. 1:. Je me couche.
ib.. Je me douche. ct. Je m'habiIIe.
Les verbes pronominaux
3153;» Se coucher Ouvre ton cahier p. 59.
habiller a. Fais la liste des activités de ta super
journée et écris les heures.
m'habil|e Je me couche ' ill
t'habi|Ies Tu te couches b. illustre ta superjournée avec
des dessins ou des photos.
,Îîîll/Elle/On s'habil|e Il/Elle/On se couche* gzigš
i` _';Î* habi,llons c. Présente ta journée à la classe,
nous ff! qui choisit Iajournée la plus originale!
E;¿iNous
Nous nous couchonsi
¿;, §¿¿Vous vous habillez Vous vous couchez šÿgš
il îîijqlls/Elles s'habil|ent Ils/Elles se couchentvïi
CD Classe Ex. 4 -› piste 23 ; Ex. 6 -› piste 24 ; Ex. 7 -› piste 25 soixante-dix-sept I 77
$Ç \F1 *1/<3; (gf ,Jlx
o /¿^L§› \\ l '
G décoúqa
Ê/ V ,<- È,_ . __* .
^a\.l:î=¿1 T r 1
~`___/ \Ef --› 1.'<»`>`*^ î'*,;î,§'›-1»
on 2'?Ê .- :*`r›«;
Par deux, imaginez des themes de fete.
,
gym* s뚣%äç
U'ES*"'ã:'MÎm \
Tÿ.unöûlüJ ce^ ãnuq ` 4
_
i -f 1. ' ¿;{'
,
Ia ; *T*Îî*.' ï
* en mvseíL›v'4
_ iwdafmeœzlupoùsomy
“'f'§*=-- Anrmmdubonbom CHOISIS LA BONNE DATE.
euleslnrlumu!
Tonlanniversaire est en janvier,
4z av" › Septembre ? Tous les mois
sont bons pour faire des fêtes !
cv/«seit-/I
Notre conseil pour le bon jour;
le samedi.
q
__
'
mnomn rm taime.
Ton anniversaire est en février?
C'est le mois du carnaval : vous
vous déguisez! En juin, c'est le mois
de la fête de la musique: imagine
une fête rock, rap ou techno!
'oJ”'°° ;`H .»»--*-J 'Z'5f`I'šeíL'1
. M*'-***`fr . Q-\. FAIS TON INVITATION
4* sun Ln ruine.
N'oublie pas d'indiquer la date
et l'heure de la fête, l'adresse
et le thème. Notre conseil: fais
une invitation originale I
CHERCHE LA BONNE
ET TROUVE UN SUPEI.IHIIÎI'QUE
Tu n'aimes d
(Ou demandî-zaš uÎ1rä§rd?eFtÎsÎ le DJ!
Notre conseil' W'
lnîoÎsp§a°inpsa/'c“$°pai"pep5o-)rtent aussi leurs
QUES préférées.
cvseíb
NREangReAr,NcGe En'eYsrApSasSaEmUusLa(nEt_)l.
Une C0P1“°
Invite un copain_0U rangez
à dormir chez toi et
[al ensemble l
Juin
u s. mon
", Janvier iv*\IAFSéavErliier ' Mars ns s5A«v›:›":":£\lMm rínuúemšvul su Blnndhñ
\Läg›LrnriL'\,~.n 2 nmuuon il . __ , ' K K: ~ L1 -.Nr S. KAN! _-
Ê- °"*"°" :Z ::“n'°""°
si '.1 Pl-!:*›«_(>H
šu sëo¢-«van SM Sn lnnl SL S. IQOI
“I oa”SJ f.r/ n-- -«(;.u.-'›.- 6
uf.*1.) s.-coma ':* 9- NI°"“" CII S. Ndb
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Ed°u.¢ W. Aqnlm- -7M. $. 6llD\
llgplgl
Q
' COMPRÉHENSION l @ Donne desinstructions' à'tonI ta _.
Q Associe les images aux conseils. camarade a partir des elements suivants.
Apporte une boisson I
ši><@ai:i¿;iii;+ :e -> COnSei/n° 1. 7'
a- APP°1'te1' une b°5-88°” -
E,À b.. Ne pas oublier la fête.
Écoute et dis quels conseils suit Oscar. c. Ne pas se lever tot.
Q Tu connais la date de ces fêtes ? ol. Venir avec des copains.
EH" |_eCamaVa|_
e. Faire un gâteau.
Ilzi. La fête de la musique.
l GRAMMAIRE I (LEXIQUE) 1
6 Observe ces phrases. Indique celles 6% Écoute et chante avec la classe. /-
qui sont une demande, un conseil 'ef f '" ,
_. _
OU Une PTOPOSÎÎÎOH- \anv`
zi. Imagine un thème. , -ju_ 'IUÎVI
ii. Faisons Ia fête!
iz.. Apporte des bonbons et des boissons. eÎ\'b\
.:::*I. Tu imagines un thème.
ii. Nous faisons la fête I "'Ê
if. Tu apportes des bonbons et des boissons.
" ` foctobre
evr/ef` marg ** @JN Ø
_((\`O`
,. Sepœ'
aom
nov .Q\Q'
, 69$
L7''mP'e"at''f embre de
. î Et toi, quelle est ta date d'anniversaire 2
›* Impératif *
I Présent ¿
¿;il¢:_ Verbes en -er Mon anniversaire,
¿§!§¿ Verbes en -er Invite un copain I _"_'"Nciesit |e 4 aw" 5
Tu invites un copain.
[ |\
Ul :I
Invitons un copain! 1
igï Nous invimng Invi.tez un copa.in! ,'
iii*l".; un copai.n. Autres verbes . a. Par groupe de trois, choisissez la date
Fais la fête I I .›' de V°_tre fete'
fifi Vous invitez un copain. Faisons la fête I
Faites Ia fête I * b. Imaginez un theme et ecrivez
H. ` une invitation originale.
Forme négative 2
i C' Faites une "Ste pour la musique'
. d. Invitez la classe à votre fête I
_Î Autres verbes
Î Vous pouvez faire une liste de musiques
1 ___›»s;r_*5_ sur Internet.
Tu fais Ia fête I W
Nous faisons la fête I
Ê? Vous faites la fête I
ݕ`
¿¿ Forme négative
Î ii; tTouunteSerua|n_ges pas Ne range pas ¿
[IJ Tu nbublies
tout sem !
N,°ub“e
d'indiquer la date. d'indiquer la date!
:Fi
~
BK CD Classe Ex. 3 -› piste 26 ; Ex. 5 -› piste 27 ; Ex. 7 -› pistes 28 et 29 soixante-dix-neuf I 79
,veç 01v \.1 Ê l
. 21; .ng l
pâge cè' \L É
En Ffançûa l
la ÊÖÎØ l 5 Ã,
r<›\›r«*› \`=*“““"°" '
ïsacenfmläãënëu2'.2:î-5242.*
Aujourd'huí, \
on se déguise !
Il y a de la musique dans
les rues de toute la France !
On regarde le feu d'artifíce il
et on danse dans la rue.
X
l @/F È Quelle musique pour quelle fête 2
Ecoute et associe.
Q Observe les documents : est-ce que a. Le 14 Juillet. La fête dela Musique
ces fêtes existent dans ton pays ?
9 Observe les afches et associe-les la. Le Carnaval. cl. Noël.
aux textes.
9 Par petits groupes, réalisez un calendrier
des fêtes de votre pays. Illustrez
les différentes traditions avec des photos
ou des dessins !
8D I quatre-vingt QCD Classe Ex. 3 -› piste 30 H"` Vidéo: Le carnaval en Guadeloupe.
L'impératif
CàF
Écoute et classe les phrases dans
le tableau.
V
GRAMMAIRE Présent Impératif l
Le Verbe Venif 6 Transforme à I'impératif.
Remets les formes verbales dans I'ordre et J H- TU VÎGHS å huit heUI'€S-
la. Nous écoutons de la musique.
associe. 9 G m*ii _ c. Vous_invitez^ vos copains.
cl. Tu fais un gateau.
A Je e. Tu ne ranges pas la maison.
ll. Nous n'oublions pas les cadeaux.
ff
'“' Tu Ii. 6
||/|5||e/On
NOUS›:1::l. 030M" 6
las.. Vous | Lexique |
us/eues
Les verbes pronominaux Les moments de la journée
Conjugue les verbes. ;l¿,_ fi. J. -_._
a. Je ... (se lever) à huit heures le matin «_ \N Le Jour = la date.
-
ll Lejour de mon anniversaire, c'est le 4 avril.
H. Tu ... (se coucher) à quelle heure?
«:.. Les copains ... (s'amuser) à la fête d'Oscar. .Éllli La J- ournée = du matin au soir (de 8 h
à 20 h)
I ,_ *
'
..Jl.. Elle ... (s habiller) pour la fete. |...îl; .yi
e. Nous (se doucher).
ff*.l.l.ll f ll ' Majournée d'anniversaire est super!
.
¿_ Monsieur Paresseux aime le G Que fais-tu à quel moment de la journée ?
dimanche. Observe et raconte sa journée. Assocíe.
E×@'“l°lÉ` :Le mafÎ"*/ie me d°UChe*Îe- --
Exemple :Le dimanche, Monsieur Paresseux .'l, - Je dme,a.jenugneeF.-'WBC ma famille-
Je
\I/se lève... \'/ a . le matin
b. le midi Je rentre chez moi.
H |,a fè .d. -ll. Je mecouche.
Ê p Sm' ' 5.Jem'habille.
d' le soir 5. Je me douche.
7. Je regarde la télé.
...W . Ø Complete avec I'express|on correcte.
\, \, 2 l
*l
ce matin le matin
U:-5
¢e soir le soir
%3=.\\. -- ¢et après-midi 1'après-midi
-/¿<>r›?
**~ 1:» .. D'habitude, . .je me lève à sept heures
\,
et . je me couche à neuf heures.
la. . . _ je suis invité chez Oscar, pour sa fête
d'anniversaire !
82 I quatre-vingt-deux
1:. Tu viens chez moi . ,. à quatre heures ? w Le jeu des montres. l
.› Dessine une montre avec une heure
.;i. Tous les jours, je suis au collège ... et _.. . SU' dll PHPÎGT- Demande Wleufe à tes
camarades et note toutes les heures
... je me lève tard parce qu'aujourd'hui / /récupérées. Vériez ensemble.
Il est quelle heure ? Il est six heures et quart !
cfest dimanC|-,e_
pour dire la date
li + jour / mois. l
5
im
¿
'Êi iΧ¿*Nous sommes le 4 avril.
il
01/05 = le premier mai.
È Écoute et associe les phrases aux dates.
ille _*Ei<›:1=:i'i'»
1 1 C.
02/04. il:i-.O1/03. i:.,31/10. _
à iii . 13/06.
21/09. ll., 04/O2.
Écoute et retrouve la date
dIanniversaire de Lucille,
d'lmane et de Xavier.
Uanniversaíre
de Lucille, c'est le...
\ I PHONÉTIQUE F
i cOMMuN|cA-"DN I Les sons [e] « è ›› et [œ] « eu ››
Demander et dire l'heure/ (9 Prononce les phrases suivantes.
indiquer des horaires
0 a. Je me lève à sept heures.
IPour préciser le moment T
* b- " est “euf heufes-
de la journée avec l'heure
C- Je faiS la fête-
d. Il est seize heures.
@
13 ÉCWÈG POU' Véfief-
ll est huit heures du matin/
_
du soir. ¿
0
ll est trois heures et demie ã Wi\.àPPrendre-_1-\J
1
du matin /de I'après-midi. ' ;
'' = Q Comment faire ses exercices à la maison 2
ji H Il est midi. / Il est minuit. . Relis la leçon dans ton livre de français à
i- voix h-au›œ_
~, V
t2. N'oubIie pas d éteindre la musique et
i C" 3 ton téléphone et de regarder l'heure !
Êfx É3. Révise les tableaux de grammaire. t
Écoute et associe les phrases
Relis le lexique (il est à la n du module).
À
aux heures. Fais les exercices.: lis les consignes plu-
16 h 35_¿.__,.À 12 h 30_;;¿.,_“ 7 h 45_.,_¿_q sieurs fois et utilise un dictionnaire quand
is.s h.<1-i, o h 25. ii. 12 h so. C *U "e "°““'°S pas U" '“°t*
Î_,._..__
_.____*__... _ ._
BCD Classe Ex. 4 -› piste 32; Ex. 8 -› piste 33 ; Ex. 9 -› piste 34; Ex. 10 -› piste 35 ; Ex. 13 -› piste 36 quatre-vingt-trois u 83
II .
Evaluation Î
lCompréhension de |'oraI |r.|. |«=-11.-.I
Écoute et associe les dessins aux heures. ¿_;
*Vf , .* _ rîšåi Qi" -š-
_ '› 5- _» .
* `“a* '°* ¢. ÁU 1 d' *
lläïri'
4**
Production orale a. ¿._{ï(,,,,,; illb.
'v ›.
Donne un conse.il \ chaque ado. \ai" : FZ.
^*›
a _,_,
rrf*-=›¿'\
_J flVl-,* ('“›i«r .fä WI v.`-
\ i
illii _ -u @À
v
iie
- '_'~\(.'›
3 Comprehension ecrite ee Q ¿., _. gr
Lis l'invitation de Xavier : vrai ou faux ? ae; ' xavief
a. Xavier organise une fête pour vrai /faux ^* '°“°P°"“
50n anniVe|*5ai|*e_ Objet: Mon anniversaire
b. La fete est le 03/02. vrai /faux Salut!
vrai/ faux Cest le carnaval !Viens t'amuser à ma
c. La fête est de six heures et demie fête !Tu es libre samedi 2 mars?
à dix heures et demie. vrai / faux
La fête est Chez [“°Îf de 18 h 3° à 22 h 3°*
d. Xavier demande d'apporter Apporte une boisson et dela bonne
une boisson et de |a musiqua
e. Xavier propose de porter _ / faux musi ue et n'oubIie as de te dé uiser!
vrai A Saredi 1 p 9
des vêtements de tous les jours. Xavier
~..«›-.-
4 Production ecrite se lever 8° ¢°“¢h°1'
Tom est DJ. Imagine sa journée. manger rentrer s habzller
Utilise les éléments suivants.
-* Tom e$tD.I, il...
l'heure désolé(e) manger secoucher le matin Janvier Juillet
et quart libre le gâteau s'amuser le midi février août
moins le venir le cadeau rentrer I apres midi mars septembre
quart apporter se lever ranger le soir avril octobre
et demie la boisson se doucher oublier minuit mai novembre
s'habiller un conseil d'habitude décembre
juin
84 1 quatre-vingt-quatre /î -› Reporte tes résultats dans ton cahier p 40
G(_ '* CD Classe Ex. 1 -› piste 37 ; Ton dico -› piste 38
Il g CONTRAT IYAPPRENTISSAGE [
. Dans ce module, tu vas apprendre à. ..
-téléphoner
W-\-_/,'f\\._//'/X-\ ,L -
'' - parler de ta famille
.
- parler des caractéristiques d'un pays
- parler des transports qu on utrllse
Pour. ..
- donner des nouvelles de ta famille
- écrire un journal de voyage
- réaliser un dépliant touristique
sur un pays
_. '._»._,.,»,r*,,.*..?1.,/«~\'^“
,f',.,/'\\, .«*'_*
r- -› L ,\.- _, .. ,_
_ , -. \
“ÈNE-G
» r'rš"'\ v*
.-,.«--
Bonjour! Moi, c'est Alice. Voici mon père, ma mère,
mon grand frère et ma petite sœur. Nous faisons
un grand voyage dans les pays francophones !
Départ: le 1°' mai. Nous allons à la Réunion.
Arrivée : le 30juín, au Québec, chez mes grands-parents.
En route pour l'aventure !
À ton avis, des « pays francophones ››, qu'est-ce que c'est ?
@L Écoute :avec qui est-ce qu'Alice Et toi, est-ce que tu fais
part en voyage " des voyages avec ta famille 2
CD Classe ll Ex 2 -› piste 39
e<}01v @_ @eminem \fle
ta famille ?
Q
et 1e5
Avant d'écouter, observe Alice : que fait-elle ? *
À ton avis, où est-elle ?
Ø { COMPRÉHENSION N
wieq › ®f Écoute et réponds aux questions.
" a. Où sont Alice et sa famille?
b. Où vont-ils enjuillet ? Pourquoi?
c. Quelle langue parle-t-on à la Réunion ?
P0urQ uoi ?
Auci-:. - Allo ? Bonjour, c'est Alice. Est ce que ÉCOUÎG El`lCOI'e et a$SOC΀.
LA MERE. Samuel est la, s'il vous plaît ? *iv
Aucs. - Ne quitte pas. Je te le passe. [...] Samuel? a. Alice
- Merci. [...] Allô, Samuel ?
SAMUEL. - Allo ? Alice ? C'est toi ? Tu es ou ? b. Son père Ã? 1. s'amuse.
ALICE. C sa mère
SAMUEL. - Je suis à la Reunion avec ma famille. lY - 5€ Pf0m€'€-
ALICE. 3~ VÎSÎÎG le PÔYS-
~ Qu'est-ce que vous faites ? .-1 *_
SAMUEL. 4. fait dela natatiûn.
- On visite le pays. Mes parents font de la W
Aucs.
natation avec ma sœur. Moi, je me promène. d. Sa Sœur
SAMUEL.
Et, mon frere... Il s'amuse... _
Aucs.
- Et pourquoi vous étes a la Reunion ? 9- 5°" frère
SAMUEL. - Parce que nous faisons un grand voyage.
ALICE. @ Est-ce que tu connais une langue
SAMUEL. Nous visitons la Reunion et le Senegal, et en .H qu| est parlee dans p|u§|eur$ pays 2
juillet, nous allons chez ma grand-mère et
Ames.
mon grand-pere au Quebec.
-Ils habitent au Quebec 7
_ Oui. et mon oncle, ina tante et mes
cousins aussi.
- Mais tu parles quelle langue avec eux ?
- Ils parlent francais au Quebec !
- Et fi la Réunion ?
- Samuel ! La Reunion, c'est la France ! l...]
Alló ? Samuel ? Allô ? Allô '.7
86 I quatre-vingt-six
I l « C'est ma l
LEXIQUE
l
",
i
6 Complète I'arbre l
grand- mère. » .-_ « C'est. _. ››
(dj.
`l'
g,
-
“
›
*ifVictoire Gilles
généalogique d'Alice. -._,' « C'est... »
*r
Q*
Q« C'est... ›› *___ __,_,_
Fé" liwx
Céline «C'est » -m«C'est ›› Christine Vincent
šli'.. - . ›. *. _-*-'. 5*/.-» , "*
Émilie Gabriel vå viclgria
“G Y Bons A|¿¢e « C'est... »
« C'est moi ! ››
« C'est... » « C'est... ›› ,F
« C'est... »
Q Écoute et vérie tes réponses.
lPrésente ta famille à un(e) camarade. Il Elle dessine ton arbre généalogique.
I COMMUNICATION `
\.9*FD
Écoute et classe les dialogues dans le tableau.
Alice est là. . ..
Alice n'est pas là.
C'est une erreur. a; . . .
._,
Pour téléphoner
Pour appeler Pour répondre
Allô Samuel ? C'est Alice. Salut Alice.
Allô, bonjour, c'est Alice. -› Ne quitte paS,je fe le P8556-
Est-ce que Samuel est là s'il vous plaît ? Î å-› Non, je suis désolé(e), il est au match de foot.
\Je suis chez mes Parents/ ""\
Allô 7 Tu es où ? grands-parents / cousins... l
Qu,es,t_œ 5/
a Par deux. Tu es en voyage en §que tu fais... ? Il(s)/ Ella(s).. `_
France, ton / ta camarade te E1 ton père I §~š;`
téléphone pour te demander ia mère “es
où tu es et quelles sont
les nouvelles de ta famille. cousins /frères I
b. Préparez votre conversation sœursm 7 :.Î_
téléphonique. fm:If
c. Jouez votre conversation _/151----
È '`
\ îdevant la classe.
CD Classe Ex. 2 et 3 -› piste 40 ; Ex. 6 -D piste 41 ; Ex. 8 -› pistes 42 et 43 quatre-vingt-sept I 87
' f'\
4,90./v *› . Mam @mm .Ê
¢ '9 de voya_e
page Ye' 33, Î",_L____-`›_~.~›~'Ç› .
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vr... ~-. I.
I Tu rêves de visiter un pays ? °K°“1;*Ê”“““**~°w^s*
Lequel ?
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- sv :F ¢,wv.9.' 1
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“|'So./v~ní.Q. e.ÎÎ.,¢›.. <X'..M..m.M;fÉ,
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;›uQD¢1', C3 .¿.,,,,5°.,.;.¿,.¢.,..›MM. <Jl'..M.,¿,.*x.~.
"°
C3 ÿuåalunåu, if/›°~\x°\M›Qr\M
'ZI F 1" qwlu~.¢.¿¿ mg un a.num
W* ,'y.r\|^.uw.ó.'au'\.4*Cruur- Gglñk l
'
@fi
ï_* T3°.2Î,;^;.Î.*..§u.§rl.W
8 `: J¢~,»›~«M»»<›U
<X`.ÎÎÎ:~..»¿Q¢“R.a.,..;.“.
îuumwulmqmúyù,¢.¢u.¢.\\v\.. 39. ¢ó.u¢Am¿:.mm3~gI--
un~..($X¿.u./MQn.~.n/\., il›,,d~
88 I quatre-vingt-huit
! COMPRÉHENSION l 9 Quels moyens de transport utilisent Alice
et sa famille 2 Associe.
9 Lis le journal et retrouve les phrases
correspondant aux photos. 3. "S VOHÎ aU QUébeC. .. Î. EH aVÎOl"l.
EXEl`l^||3l€ IphOtO N°1-> Nou; dessinons b. Ils vont en Côte-d'lvoire. .. 2. en bateau.
notre voyage sur la carte.
c. Ils visitent le Sénégal... 3. en bus.
a. Photo n° 2: ...
b. Photon°3:
c. Photo n°4:
I GRAMMAIRE I
Ø Lis de nouveau les textes et complète. % Écoute et répète.
a. Je "' au Québec “l ,
' *J A lMvz.erbe aller .V
b. Nous àla Réunion.
» ;
C. Je rêve df . . à New York l Nous allons
Miu va Vous allez i
Ils/Elles vont
2
G Relis le texte et classe les destinations dans le tableau.
Pays mascuIin(s) Pays fémininls) Pays plu'riel(s)l Ju lle(s) VIIle'(s)
devant les noms de pays ou de villesÎlaFrance, . . . ... A
de pays masculin -› Je vais / au Sénégal.
de pays féminin ou commençant par une voyelle je suis' "
de pays pluriel en France / en Allemagne.
île ou une ville aux États-Unis.
à la Réunion / à New York.
®f La famille d'AIice voyage beaucoup.
Complète, puis écoute pour vérier.
Où allez-vous cette année ? Ouvre ton cahier p. 60.
a. Je . . . . .. Antilles en avion. a. Dessine ton itinéraire sur la carte Î
b. Nous . _ . . _. Égypte en bateau. de France. ,
c. On . . . . .. Algérie en bateau. b. Trouve des photos, des cartes postales, l
d. Nous . . . . .. Portugal en bus.
9 ou fais des dessins pour illustrer ton
e. Je . . . . _. Canada en avion. 1
% p|wnétique_ Écoute et répète, ΰU'"a|- ¿
puis classe les mots dans le tableau.
. c. Écris tes activités pour deux ou trois
[V]¢V.» . ›- A
[b]«b» J'oursdevoYa 9 e. A
I
bateau,. . . voyage, ... l
V
B\__ CD Classe Ex. 5 -› piste 44; Ex. 6 -› piste 45 ; Ex. 7 -› piste 46; Ex. 8 -› piste 47 quatre-vingt-neuf I
déc0\1'“ÎØ W@m1@*zz
Où se trou au Sénégal !
@
I quatre-vingt-dix
I COMPRÉHENSION I
9 Lis le document et retrouve les photos correspondant aux thèmes suivants.
nature histoire villes et villages
9 Lis le texte du dépliant et associe les légendes aux photos.
ai. La plage. Photo n° 1.
lai. La Maison des Esclaves. Photo n° 2. if
iz. Un marché. Photo n° 3.
il .. Dakar. * V* '
Photo n° 4.
\É Écoute Alice et Samuel, puis complète. 1
Son frère Boris: . .. Exem ple :Alice va à la plage.
lb. Toute la famille: ...
«::. Alice et son père: ,..
I GRAMMAIRE l
9 Relis les documents et complète.
.:»::i.. Allez ... plage. ici. N ,oubliez pas d ,aller _.. marché.
Im.. Allez en bateau ... l'île de Gorée.
“Les prépositions de lieu au, å Ia, aux, ã I' .;Î
fi
:ri gli.
3m'-..â"!`le
+ nom fémi.ni.n /J àla plage. ,Ê
-
_- ¿¿-*
i l' + nom commençant par une voyelle e Vals à I |le de Gorée. 1
suis
_ je W...
;¿;iï=i;1;;au + nom masculin (aux + nom pluriel) au musée. «;f§;;¿¿§=
{ COMMUNICATION N a. Par groupe de quatre.
Faites la liste des lieux à voir
@ Explique à ton /ta camarade ou à visiter dans votre pays
les caractéristiques du Sénégal. (musées, parcs, plages).
Au Sénégal, il y a des paysages... La capitale est... b. Écrivez le texte du dépliant.
c. Trouvez des photos
Pour parler Î
des caractéristiques d'un pays . et des titres.
d. Afchez votre dépliant
La ville est très grande.
La Maison des Esclaves est un musée célèbre. dans la classe.
Le euve Sénégal est magnique. ¿ . Vgug pguvez le faire ggug
Promenez-vous dans les petits villages,
près de l'océan Atlantique. la forme d'un site Internet.
Les gens sont sympathiques.
__/
CD Classe EI Ex. 4 -› piste 48; Ex. 5 -› piste 49 ; Ex. 6 -› piste 50
quatre-vingt-onze I
~aÇ 01v
$
@âge
JC ¿ 1 ¿ 5 r af/r.on efsfmle//e de la l ' Wetnam “v
v v la lv @@F |-NT€lQNAT|-0r\)AL¿ Tous les ans, le 20 mars, c'est - Câm°1'°1m Q\1ëbGC
A QAN U la Journée internationale de I. Belgique 5
` la francophonie. La fran- Tunisie
in F-rr¢».f:.v .vu la me :..1.r»=}'%.,Îî`,,È MI
" “ '""."'°"' cophonie est une grande 9 Liban
ww.z0m¢m.-¢ nco|›hon|e.org A
, famille. On parle français en
5 France et dans cinquante-
cinqpaysdanslemonde:
dans trente_deux pays en
; Afrique et au Moyen-Orient,
six en Amérique' trois en Asie
il et quatorze en Europe. C'est
2 la langue n° 9 dans le monde'
__D rl' -r«-›.»›.-ww
Je-_*¿"' --*ma
la francopho- nie 5
;
(ÿmî
J
. Quel jour a lieu la Journée /-.›r Il y a combien de pays
internationale de la francophonie 7 francophones dans le monde ?
ff 0 Retrouve les drapeaux et les pays "
ou les régions correspondants.
Exemple : a -› C'est le drapeau n°4 et c'est Ie Québec. \
a. Je suis en Amérique et je suis bleu et blanc. \
b. Je suis près de l'océan Atlantique. \
Mon drapeau a trois couleurs et une étoile jaune.
'\
c. Je suis loin de la France. Mon drapeau a une étoile jaune Imagine et dessine
un drapeau de
et une seule couleur. 'Rx la francophonie.
Utilise les cinq couleurs
d. Je suis près de la France. Mon drapeau a trois couleurs, .\ \ de la francophonie
\\ et cherche un symbole.
rouge, jaune et noir.
e. Il y a un symbole de mon pays sur mon drapeau:
un arbre vert. 1
f. Mon drapeau est rouge et blanc avec une étoile rouge /il
et un croissant rouge.
È92 I quatre-vingt-douze Vidéo: Le tour du monde en bateau des ados.
GRÀMMÀ|RE Q ! Choisis un itinéraire de voyage
_, et présente-le à un / une camarade.
Le verbe aller Moi, je préfère l'itínéraíre...
Je vais au /en /aux là...
Choisis le pronom correct. Îllllllllllll›l_ 7
In¿miœ
a. Tu / ll / Nous vas en France.
M¿di1'¢rmn¿¢
b. Nous /Vous allons à la plage.
Visitez le Maroc, _
/ /c. Je Il Ils vais à Paris. ['.^[9¿ri¢,
d. Où est-ce qu'elle / ils vont? la Tunisie, I'l'ÎI\¿f0\f°
e. Je / Il /Tu va au musée.
PE Î EMP* 4** “°“'
f. Vous/ Elle/ Nous allez où ?
99? 6 “Saez
Les prépositions devant les noms
de pays ou de villes _ÎÎÎÎi“l`.
l lili*U-. ; Presque tous les noms de pays qui. i: les PugS'Ê>“5› *
se terminent par « e » sont féminins. la Ê›¢\5''°l“°*
ïí~ K!
\, Luxembbllfå
fl'
gf \'«^“GÎnu5“e'
.l 'li
-
Complète les phrases.
a. Enjuillet, je vais en ... .
Portugal Les prépositions de lieu
1b. Est-ce que vous allez aux ... en janvier?
W, Egypte au, àla, aux, à I'
” `_ . % @É
coute et comp ete.
C- Je Pfefefe a"e"aU -
Cute d'|vu|re Mon frère Boris est avec nous
Sénégal. Il n'aime pas aller
d. Dakar est au ... .
. _. plag_e parce qu'il y a,
des poissons dans l'ocean l
Il préfère aller piscine!
Il adore aller se promener
avec toute la famille, . . . musée,
Maison des Esclaves, et il aime aller ...
marché a Dakar'
n2 Algérie i LEXIQUE I .
auxe. Vous allez ? 4» ›;~
š;í;š;š;š;šÎ' Québec 6 La famille
4. 4. Lis et complète.
* * *** *
États-Unis
"“ a. Le père de mon père est .
f- N°"f "WS a"°“5 à --- - b. La sœur de ma mère est .
c. La sœur de mon père est .
d. Le frère de ma mère est mon .
este. La sœur de mon cousin
.
94 I quatre-vingt-quatorze
\RODUQ
G Écoute et complète I'arbre généalogique d'Oscar avec les prénoms suivants.
Moussa - Coumba - Fatou - Fanta - Idriss - Ama - Bintou - Amadou - Seydou -Marie
//'/\ Z'?|:::î1_.«L::”:'ï1'/%L:::1 1:23
l:::1 |:::1E:::1r:::|
Ê? Présente les membres de la famille d'Oscar :P_.a;' H
qui sont sur le dessin
Tu peux t'aider de I'arbre genealogique de Q:š~,«i^.(\ /-
*/.Âly
I'exercice 6. W.-;`}:Î 3;
,«›._-'¿«_~~ 1 `._=;=«:-_;
"fl1lv«/\1Js~*(''q, r-i'.'*›\'-'*1-2È$ .<››¿'.î¿
. ». › °*~' 1×\›,.-.f ,
A .««'.;\*-'›*1<¿f{-
Voi.là la . d , Oscar . ai.“/*'&¿*
famnlle
Wàl /'ini H. fèï'-'>f{.'«›`§C`
\È ,1.A\¿.›..\!'l
6 Les noms de pays (PHONÉTIQUE)
Complète les noms de pays où on parle
français et ajoute l'articIe. Les sons [V] « v ›› et [b] « b ››
la Belgique - Cam... - Égy... - Fra... - Lis les phrases le plus vite possible
›- pui.s e, coute pour ve,rn_ er.
...Lib...-.....Mal...-...Que...-...Sen...-
1-un
I COMMUNICATIÔN N a. Boris voyage en bus ou en avion ?
b. Le bus bleu traverse la ville bruyante.
Télé honer
p ÿc. Vendredi, tu viens en vélo?
w Mets dans I'ordre. Q Cherche dans les modules 5 et 6 des mots
- Moi, je suis à la maison qui contiennent les sons [v] « v ›› et [b] « b ››.
-m\ mG' au Québec, avec Émilie.
§ [V] ,K V ,, [bl « b ,,
b. Allô, Ali.ce 7 novembre" " ,.
shabmer'
*B C'est Gabriel... ton cousin ! f
"°“Tl* °*`* à "pprendre 3
ul. Je suis avec mes parents au Sénégal. «
On fait un grand voyage. Et toi ?
\ ,0" Va å la |°Î$°Î"°- Emilie 100° î -"
a'“°""Î$ °'“'"°lΰfaÎ$ °'“ ba$k°*- _0.,,.f..£9mmentfairep°ur,l!!-en.e› cr-e 2
-\--? \Ail.. Oui, c'est moi. . ..
--.«-Ll1is-bien--laconsigne-de-I-e' xercice. - «
****¿2*.***Écris*letextedans*ton**cah*ierdebrouillon.
6"“"L3:"ReIîsietrëgãrde bienlës verbes, " 6
@
g.. Au revoir Gabriel! fÖÎÎÎ_Îl§3ÎÎÎΧΚÎfÊÊÎ'ÎÎÖ3ÈÎÎ5Î'*Î9Ê'ÎëÎ$ïÎl5'“ÎÎë'5ÊÎÎÎÎÎ
΢l_.__\/gé1_|_'_i_ela ponctuation.
_. §,._Re.copie..le._texte.. .
_
ll. Quest-¢e que vousfaaes? -_-_--..._--L-~46- Relis-enc0re››une»f0is. ›- »
) CD Classe E] Ex. 4 -› piste 52 ; Ex. 6 -› piste 53 ; Ex. 10 -› piste 54 quatre-vingt-quinze I 95
I Compréhension de l'oral
Écoute Xavier et Imane et mets une croix
dans la bonne colonne. _ Imane
Xavier
Sa grand-mère s'appelle Anna.
lb. Sa grand-mère habite en Belgique.
Son père a trois frères.
cl. Elle a huit cousins.
le ll a une sœur
2 Production orale /TU téléphmes å UH ¢°Pi“
Il /une ¢°Pi°-
Par groupe de deux ou trois, E1-1° 1`éP°“<1-
choisissez une situation et jouez
une conversation téléphonique.
/'ru telephones a un copam une copme.
C'est son frère qui répond.
3 C0mprE|'leI'ISlOI1 GCIIÎE Il /Tu
telephone/sEalleunnc'eospat mpas une copme.
..
là.
“S'°'°“ÎÎliÎÎiÎÎÎÎfÎÎi__si_s,._-i__a,
¢'===t sa mère qui =é1›<›<1~
Le tour du monde avec sept enfants !
E ns habitent a Marsenie. iis sgm neuf: a. Marseille 'll _ l'avion
. les parents et sept enfants. Marseille, -- il.., le bus et le méÎl'0
« |€
'ii ils utilisent le bus et le vélo. Pour leur tour b' Marseme A les États Ums bl-IS
` : du monde, ils utilisent des moyens de C- N€W'Y0|'k
3 if=f_*S|°° différents; [IS ~/OM aU× États* d. les États-Unis I ->Cle. tQudé,Ibec. 4. le bus et le vélo
e' | Q éb
. Unis en avion. Ils visitent New York en bus e U ec a O e` V°"e 5 I, .
2 eten métro. Ensuite, ils vont en bus au f. la Côte-d'lvoire -› la Réunion
= Québec. ce west pas très loin. iis vom ' aV'°n
I Ê en bateau en Côte-d'lvoire, puis en avion 6.. le bateau
Z å La Réunion. lls aiment Paventure !
Cher 5¢m¿,L
4 Production écrite Je suis W Qllåilec avec
mi emilie. cesiin ms
L.
Alice écrit une carte postale à Samuel.
Complete sa carte avec les éléments suivants. Lzsmpîzle W “ue `
“mae 5° '
- -_ _ "M5 P"°'"¢M$ dans _
Nous visltms 1, musée ¿
très grande les petites rues de la ville
- -magnique I'histoire de la ville et de l'Amérique monte _
qu
sympathiques lôisous, ¢,1;£¿¿g
le frère W le cousin le voyage N l'avion les dauphins I sympathique
la grand-mère la cousine le départ le bateau pêcher magnique
le grand-père I'arrívée la carte le village
I'oncle allô le pays |'île le marché V
la tante ne quitte pas visiter le euve les gens
passer aller la plage I'escIave la Réunion * '
le Québec
`
la Côte-d'lvoire
les États-Unis
l
le Sénégal
96 1 qui-me-vingt-seize CD Classe E] Ex. 1 -› piste 55 :Ton dico -› piste 56 -› Reporte tes résultats dans ton cahier p. 46
@DDULE
CONTRAT WAPPRENTISSAGE
Dans ce module, tu vas apprendre à...
-faire des projets de vacances
- exprimer un souhait / faire
une demande polie
- parler de tes animaux préférés
- poser des questions avec quel(/e)(s)
Pour...
- organiser tes vacances
- créer un club nature
- créer une che d'identité sur
ton animal préfére' etjouerà un quiz
sur les animau×
Je m'appelle Samuel.
J'adore les animaux. J'ai une tortue.
Elle s'appelle Ninja ! En juillet, je vais dans
j un camp de vacances avec mes copains
et nous allons créer un club nature.
' Vive la nature... et les vacances !
Écoute Samuel : QD Et toi, est-ce que tu as Regarde ton
qu est-ce qu ll aime 7 un animal à la maison?
-yi-Oui, j'ai... \_m_o_n' H5
Q.
Retrouve sur I'|mage _
I ,am.mal de Samuel.
WW* I l _,
CD Classe illšä Ex 1 -› piste S7
@O/v Notre oaiiiilll
st leã de vacances
I Qu'est-ce que tu fais d'habitude Regarde lon
dico ll-117
pendant les vacances 7
j«
Pendant les vacances, je vais...
./' wL1G¿§.|›
Î\ SAMUEL. - Alors, pour nos vacances.
nous cherclrons un camp sur
le theme cle la nature et
cles animaux, un camp ecolo...
LEA. - Oui, nous allons observer
les anunaux. les fleurs et les
arbres.
OSCAR. ~ Ou est«ce quon va aller 7
A la rner 7 Mor, iaclore faire
cle la plongee et observer
les pores-ons.
Lrsra. ~ Ou ala montagne ? Pour
observer les fleurs, les oiseaux
et les animaux sauvages. .
LEA. ~ Oh oui ! J'aclore faire cle
lescalade et des randonnees !
SA1vrUEr,. ~ Non ! On va aller a la
campagne, dans une ferme !
-OSCAR, On ne va pas camper avec
cles vaches et cles cochons 7
-SAMUEL. Mars non, nous allons
decouvrir la vie a la ferme et.
nous allons nous occuper des
anunaux, faire du fromage l
L1sE. - Et on va se reveiller avec
le cri du coq l Cocorico 1
-SAMUEL. Chut. Lise. on 11'esI. pas
dans une ferme. on est dans
une bibliotheque l
coM|›RÉ|-|ENs|oN | vrai /faux
Cefo vrai / faux
Écoute :vrai ou faux ?
vrai /faux
' a. Samuel et ses copains
organisent leurs vacances. vrai /faux
b. Le thème est la mer.
c. Ils vont aller àla montagne.
d. Ils vont camper.
98 I quatre-vingt-dix-huit
Écoute encore et associe. 6 Relis le dialogue et cherche les formes
a. On va aller àla mer pour... verbales correspon antes.
b. On va aller à la montagne pour... Exemple 1 a. Nous allons observer...
c. On va aller àla campagne pour... a. Nous observons les animaux.
b. On va à la campagne.
1' faire de la 'a"d°""ée° c Nous découvrons la vie à la ferme
2. faire dela plongee.
:› Le futur proghe X
3. S'OCCUp€f deS âl'1ÎmaUX.
4. faire de l'escalade. ' pour faire des proiets =
5. faire du fromage.
6. observer les poissons. verbe aller au présent + innitif ,
Ø Associ_e les acti.vi.te,s de I,exerci.ce 3 vais observer la nature, ,
aux dessins. vasla 'es animaux' les eurS_
i
3- b* `f3* aller à la campagne,
à la mer, à la montagne. *I
› ¿¿¿,,
V.
œ N
, Ile/On va
.gl
. ous allons
1*.
«ïous allez
,ils/Elles vont
Ja( ÿå_; «;« Observe les images de I'exercice 4
.l.,,.¿›..;; _.. › et complète comme dans I'exempIe.
-` Exemple : a. ll va allerà la montagne, il va faire
=-:' ›
de l'escalade.
úieîï;.›' C-.¿`.›» ;-' -
- b.Elles... c.Nous... d.Je... e.Vous...
1: CGfo Phonétique. Écoute et dis situ entends
., [3] « s ›› ou [Z] « z ››.
jhxs
a. nous allons b. observer c. les oiseaux
.I 4%? 4 d. les animaux e. sauvage f. l'escalade
-*
' v *7
e- @Ô @QQ K** ";;*å§..4 `
Et toi, tu préfères les vacances à la mer ?
1. à la campagne ? à la montagne ? Pourquoi ?
a. Par deux, choisissez vos vacances a ÿ
dans la brochure.
quatre-vingt-dix-neuf I QQ
b. Faites la liste des activités que
vous allez faire pendant vos vacances
(activités sportives, culturelles,
artistiques, de nature. . .).
c. Présentez à la classe vos projets
de vacances.
Nous allons aller à la mer...
N,O/,u×s›»a››ll›o››n››s-»f~aÎi-r-e...
BCD Classe Ex. 2 et 3 -9 piste 58 ; Ex. 6 -› piste 59 ; Ex. 8 -› piste 60
~aG01v \Mon @Mm
|13Îl.|l'B
I Observele document Àton avis, q u est ce qu'un club nature ?
.,___._._--ní Dr Â
M@gef -LJ
,_
` "§\\\ ¢`.»
1 “ somue\ l_.M_...-v-*¢'
“e°t';*e°*:*.;.:::.::*::.; W
›
À-tvïaeoiremodnef*c\\?Ib'°-':.\'ï)“°;îV:\°Î,“5der¢°“:n':\ç:\`aêutx
pour observer (. )
_ dessiner \es insectes. \G9 F\e“"' CONIPREHENSION
Q. - reegtcdo\enssnFaaeînutri\me\\easu\exdsecssraisu0v\d"0°e\9s'°°°°oiseaux 6 Samuel écrit une lettre pour:
e e ¿¢s acttons P°“\' \`“'°*'*é9°'
-ãïœanimaux en voie de dispatioh
itomme \Q b¢\e\e, \U ÈOTÈUG
\e 591-e.
Voici \es membres 6 ' a. parler de ses projets de vacances ;
Léa, Lise et Loïc. Lesamiå b. créer un club;
“v nature *- I c. expll'quer comment protéger la nature.
Notre c.\ub S 9 Associe les projets du club de Samuel aux ima9es.
ges animaux
0?P°“° \0 ExempIe:3->afr're des promenades en fore“t.
et de
I cent
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