高年级华文作文
（适合四、五和六年级学生使用）
甲组
乙组
丙组
徐老师
甲组（10 分）
有格式的 没有格式的
✓ 便条 ✓ 思维图
✓ 电邮 ✓ 流程图
✓ 私函 ✓ 介绍事物
✓ 日记 ✓ 说明事
✓ 演讲稿
物、事理
甲组练习 1（10 分）
根据下面的资料，写一则便条给哥哥，请他帮你购买一本国文词典。
字数不少过 40 字。
便条的内容 1 明天要带词典去学校
2 听说哥哥要去书局
3 请哥哥帮我购买
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
甲组练习 2（10 分）
根据下面的资料，写一段文字说明沉迷网络游戏的弊端。
字数不少过 40 字。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
甲组练习 3（10 分）
根据下面的资料，写一段文字介绍本地水果——杨桃。
字数不少过 40 字。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
甲组练习 4（10 分）
根据下面的资料，写一段文字向大家介绍小婷最喜欢的我国旅游景点。
字数不少过 40 字。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
甲组练习 5（10 分）
根据下面的资料，写一段文字说说当朋友做出以下不正确的行为时，你如
何给予朋友劝告。
字数不少过 40 字。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
甲组练习 6（10 分）
今天，妈妈到学校去领取你的成绩册，发现你的数学成绩退步了许多。根
据下面的资料，写一则日记，说出今天的经历，并说出你对自己的成绩的
看法。
字数不少过 40 字。
日记的内容 1 领取成绩册，成绩退步
2 惭愧，让妈妈伤心
3 怪自己平时不好好地做数学练习
4 改掉陋习，专心上课，不再辜负父母对我的栽培
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
甲组练习 7（10 分）
根据下面的资料，写一段文字说明到图书馆借书的过程。
字数不少过 40 字。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
甲组练习 8（10 分）
根据下面的资料，写一段文字说明制作水果沙拉的步骤。
字数不少过 40 字。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
甲组练习 9（10 分）
你借了一本图书给朋友。朋友把书还给你时，你发现其中一页破损了。你
以为是朋友撕破了图书，所以把她臭骂一顿。后来，你发现自己误会她
了。写一则电邮，向朋友道歉。
字数不少过 40 字。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
甲组练习 10（10 分）
除了琥珀，水晶也是地球上一个需要很长的时间才能形成的天然物质。根
据下面的资料，写一段文字说明水晶。
字数不少过 40 字。
内容 1 生长在水源丰富的地底下或岩洞中
2 需要相当长的地质年龄才能形成
3 颜色非常多
4 可能在生长过程受其他物质影响而出现不同色泽
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组（15 分）
乙组（例子）
（15 分）
下图显示你在公园里发生了意外。如果你是图中的小孩，你会如何自救？
写一篇文章，说明你将采取的处理方法，字数不少过 80 字。
第 1 段：图片说明+ 简单说明如何自救
¤ ——在公园里发生了意外
¤ ——不小心踩到一块木板，木板上的——穿过鞋子，刺进了脚板
¤ ——痛得跌坐在地上
¤ ——先保持冷静，尽全力尝试自救
采取的处理方法 说明
第 2 段： ¤ ——深深地吸了一口气， ¤ ——才能成功把——完全
小心翼翼地顺着铁钉刺入 拔出来
脚板的方向把——拔出来
¤ ——拔出来后，——立刻 ¤ ——减少伤口受感染，—
用拇指在伤口的旁边挤 —避免伤口发炎
压，把脏血挤出来
¤ ——捡起地上的一个粗树 ¤ ——拨电给父母，——接
枝当拐杖，一步一步慢慢 ——到诊所去注射破伤风
——公共电话亭 抗毒素（打针），免得感
染破伤风
第 3 段：总结 + 道德价值
¤ ——学会保护自己——重要——
¤ ——遇到危险的时候，要保持镇定，想办法自救，及时妥善处理，不让伤情
——
乙组练习 1（15 分）
根据下面的图画，写一篇文章，说明酸雨形成的原因和如何减少酸雨。
字数不少过 80 字。
第 1 段：酸雨形成的原因
¤ 大量燃烧煤和石油时，就会形成——，——和云朵中的水蒸气结合，就会形
成——，进而形成——
¤ ——交通工具排放——，——和云朵中的水蒸气结合，也会形成——，进而
形成——
如何减少酸雨？ 说明
第 2 段： ¤ 政府——通过法律的途径 ¤ ——避免有害气体排放到
让——过滤废烟废气后才 ——，使雨水酸化
排除，——减少废气的排
放量
¤ 人民要养成节约能源的习 ¤ 共车——改善塞车——降
惯如—— 低一氧化碳的排放量
¤ 科学家——开发替代能源 ¤ ——减少使用煤油和石
如—— 油，减少二氧化硫的排放
第 3 段：总结 + 道德价值
——对环境造成很大的祸害
——减少酸雨，每个人都要尽到自己的责任
乙组练习 1（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组练习 2（15 分）
根据下面的图画，写一篇文章，说说你听了小枷的话后会有怎样的反应？
说说你会怎么做，并说明原因。
字数不少过 80 字。
第 1 段：图片简单说明+ 反应
¤ ——放学时，——对我说：“——？”
¤ ——听了他的话，会立刻对他说“——”，拒绝——
怎么做？ 原因
第 2 段： ¤ ——以坚决的语气告诉— ¤ ——让——清楚地知道—
—，——一定要去上补习班 —肯定不会答应——
¤ ——劝告——不要逃补习 ¤ ——被老师发现，——被
班，告诉——逃课的后果 记过处分——通知父母
¤ ——告诉——上补习班是很 ¤ ——学到课堂以外的知识
重要的 ¤ ——学生人数较少，——
遇到不明白的问题，可以
直接问老师
第 3 段：总结 + 道德价值
¤ ——希望——会听我的劝告，好好地上补习班
¤ ——这个阶段里，最重要的是学习
乙组练习 2（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组练习 3（15 分）
根据下面的图画，写一篇文章，说说图里发生了什么事，并说明我们该如
何缓解压力。
字数不少过 80 字。
第 1 段：图里发生了什么事（3 个内容）
¤ ——因为承受不了学习的压力，而大发脾气
¤ ——在班上大声喊叫
¤ ——把桌上的书本、文具盒、水瓶都扫到——
如何缓解压力？ 说明
第 2 段： ¤ ——应该与家人或朋友分享 ¤ ——遇到问题时，——不会感
心事，——谈一谈以缓解压 觉孤独而无助——询问他人的
力 意见
¤ ——安排适量的休闲活动如 ¤ 做一些自己喜欢的事——自己
——等以缓解—— 卸下在学习或生活上的压力，
——烦躁的心——平静
¤ ——做运动以缓解压力 ¤ ——时，身体会产生“快乐因
子”，愉悦——神经，——带
走——压力和不愉快
第 3 段：总结 + 道德价值
¤ 压力无处不在而又不可避免，——积极地面对压力，找出适合的方法——，
让生活变得更美好
乙组练习 3（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组练习 4（15 分）
根据下面的图画，写一篇文章，说说图里的地方发生了什么事，并说明你
会如何解决。
字数不少过 80 字。
第 1 段：图里发生了什么事（3 个内容）
¤ 图中有——不小心把水彩颜料打翻了
¤ 五颜六色的颜料溅到——
¤ 地上——颜料弄脏了
如何解决？ 说明
第 2 段： ¤ ——叫那个学生别动，先待在原 ¤ ——需要先用纸巾擦干
地 ——的颜料，以免滴到
地上
¤ ——请一个女同学陪——到厕所 ¤ ——把手洗干净，——
去清洗 回来继续画画，完成—
¤ ——带领几个同学帮忙把地上的 ¤ ——避免其他同学踩到
颜料抹干净 颜料，弄脏——
第 3 段：总结 + 道德价值
——“助人为快乐之本”，——随时帮助有需要的同学
乙组练习 4（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组练习 5（15 分）
根据下面的图画，针对“一句话使人笑，也能使人跳”这句话，写出你的
看法。
字数不可少过 80。
第 1 段：图片说明
¤ 图画里的情况印证了“——”这句话
¤ 其实，年轻和尚在左图说的“——”和右图“——”，两者的意思是一样的
¤ 只是，——懂得说话技巧，把前后的重点短句对调位置，让老方丈没有察觉他的
话中话。
看法（针对那句话） 说明
第 2 段： ¤ ——要像——那样有说话的技 ¤ ——和他人说话时，——惹到
巧，懂得什么话先说，什么话后 他人生气或不愉快
说；什么话该说，什么话不该说
¤ ——要像——那样懂得变通，稍 ¤ 如果我们忘了——，可以先和
微改变点说话方式，就可以达到 老师说：“——”，这样可以
目的 减轻老师的怒气
¤ 但是，——不会像年轻和尚那样 ¤ ——让我们能好好地与他人沟
不分场合地滥用说话技巧，而是 通，建立良好的关系；不是—
用在对的地方 —用来套路他人
第 3 段：总结 + 道德价值
¤ 语言是一把双刃剑：这世界上最容易的事情是说话，——小孩就会说话；这世界
上最难的事情也是说话，不会说话的人就会得罪——，把自己的命都赔上——
¤ ——掌握好说话技巧，并把它用在对的地方
乙组练习 5（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组练习 6（15 分）
根据下面的图画，写出你会怎么帮助弟弟，并提出建议，让弟弟能够减轻
体重。
字数不可少过 80。
你的身体太胖了。为了健康
着想，你应该要减轻体重。
第 1 段：图片简单说明 + 怎么帮助
¤ ——肚子痛去看——，医生说——太胖了，——要减轻体重
¤ 身为哥哥的我，——监督弟弟，让他成功——
建议（怎么减轻体重） 说明
第 2 段： ¤ ——和弟弟讨论并制作—— ¤ ——帮助弟弟消耗从食物
作息时间表，——每天抽出 获取的热量，——锻炼身
——小时来做运动 体的肌肉，甩掉肥肉
¤ ——严禁弟弟吃零食和快餐 ¤ ——营养成分不高，——
让人发胖
¤ ——和妈妈商量并定制一个 ¤ ——每日三餐要定时，—
营养均衡的减肥餐单给—— —还要少油、少盐和少糖
第 3 段：总结 + 道德价值
¤ 为了——着想，我一定要教导——如何用科学的方法减肥并严格督促他实行减轻
体重计划
¤ ——不能让他盲目地节食或暴饮暴食
乙组练习 6（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组练习 7（15 分）
你的英文不好。根据下面的图画，写一篇文章说明你会如何提高你的英文
能力。
字数不可少过 80。
第 1 段：题目 + 图片简单说明
¤ ——英文不好
¤ 与其他科目相较之下，——总是拿到最低的档次
¤ ——提高自己的——能力——英文是国际语言，不管来自哪一个国家的人，都
可以用英文沟通
如何提高英文能力？ 说明
第 2 段： ¤ ——多看英文动画片来提高— ¤ ——比较生动有趣，——边
—英文能力 看、边听、边学习英文
¤ ——多阅读英文故事书，尤其 ¤ ——认识更多的英文词汇，
是选择我喜欢的——型英文书 逐步学习如何运用——
¤ ——多看英文的范文，——练 ¤ ——拿自己的作文和范文做
习写出一篇又一篇的——作文 对比，在对比的过程中，—
—发现自己不足、表达不到
位的地方
¤ ——尝试和家人、朋友以英文 ¤ ——不害怕在说的过程中出
沟通 现错误，——多说多练习，
才能逐渐提高——
第 3 段：总结 + 道德价值
¤ ——“天下无难事，只怕有心人”，——相信只要肯付出努力，就一定能提高
——英文能力
乙组练习 7（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组练习 8（15 分）
假如你是图中的巡察员，你在站岗时看见一个同学因为踩到破损的沟渠盖
而跌倒和受伤了，你会怎么做？
字数不可少过 80。
第 1 段：题目 + 图片简单说明
¤ 假如我是图中的巡察员，——在礼堂前面站岗时看见一个同学——
¤ ——不会视而不见，——立刻上前帮助他
怎么做？ 说明
第 2 段： ¤ ——走上前检查那个同学的伤 ¤ ——扶起他，先带他去清
势 洗伤口，——去急救室敷
药止血
¤ ——把事情的经过告诉老师， ¤ ——带他到诊所检查伤
——联系那个同学的父母 势，看需不需要打破伤风
的针——生锈的沟渠盖
¤ ——走回现场，搬动附近的花 ¤ ——提醒其他同学经过那
盆，——放在破损的沟渠盖旁 儿时要多注意——踩那个
边 沟渠盖，以免发生类似的
意外
第 3 段：总结 + 道德价值
¤ ——责任感的巡察员，——向有需要的同学伸出援手
¤ ——其他同学也像我一样乐于助人，让校园充满爱
乙组练习 8（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组练习 9（15 分）
发生火灾时，从图中，找出你认为三个能自救的物品，并说明原因。
字数不少过 80 字。
第 1 段：题目 + 简单说说选择哪三种物品
¤ 发生——，我会选择——来自救，帮助自己顺利地逃离火场。
选择什么？ 原因
第 2 段： ¤ ——自救，——选择灭火器 ¤ ——火势不大，还控制得
住，——朝起火的地方喷洒
¤ ——选择棉被，把它弄湿， ¤ ——逃生的过程中，——盖
包裹全身 住自己的鼻子和嘴巴，——
避免因为吸入过量的浓烟而
窒息
¤ ——选择手电筒 ¤ ——发生——，电流很有可
能会中断，有了——，就可
以照亮四周围，帮助——在
短时间内找到路线逃离火场
第 3 段：总结 + 道德价值
¤ 发生——应该临危不乱，善用身边的物品来——，让自己有机会逃离火场
乙组练习 9（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
乙组练习 10（15 分）
上个星期六，你和妈妈参加了一场亲子裹粽子比赛。根据下面的图画，说
明你们会选用哪些材料，说明裹粽子的过程，并表达你的感想。
字数不少过 80 字。
第 1 段：题目 + 图片简单说明
¤ 上个星期六，我和妈妈参加——
¤ 主办当局给——准备了蒸煮器具和粽子的材料如糯米——
第 2 段：选用哪些材料 + 说明
¤ ——决定用糯米、冬菇、猪肉、咸蛋和眉豆来裹粽子
¤ ——用猪肉作馅料的粽子比较好吃，而在糯米中加入眉豆——吃起来
更有口感
¤ 冬菇——帮助提味，咸蛋——粽子的味道咸香，——更加美味
第 3 段： 裹粽子的过程
¤ ——用两片粽叶卷成一个圆锥状，尖角在下
¤ ——将材料依照顺序放入圆锥的筒中：糯米— 猪肉— 咸蛋—冬菇—
眉豆— 糯米
¤ 放完——，把上部的粽叶向下折，直到完全盖住开口为止
¤ 顺着三角的边将所有的粽叶都折好，再用绳将粽子捆绑结实
¤ 最后，——放入炉里蒸煮
第 4 段：感想
¤ ——成功在比赛中获得——
¤ ——希望下次还有更多的机会——参加这类的亲子比赛，——让我和
妈妈的感情更融洽
乙组练习 10（15 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
丙组（25 分）
《一张旧照片》 丙组练习 1（25 分）
第 1 段：
¤ ——在家无所事事——提议——整理书房
¤ ——爽快地接受了——
¤ ——刚好看到——旧相册
¤ ——拍打——灰尘——迫不及待地——翻
开相册
第 2 段：
¤——目光停驻在——发黄的照片上—
¤——有两个理了“椰壳头”的小孩——依
偎——
¤仔细——比我大三岁的——和——
¤ 照片里的——专心致志——研究模型汽车
第 3 段：
¤ ——曾经听——说过，年纪小小——会帮
忙妈妈照顾——
¤ ——陪——玩，还会——换尿布
¤ 调皮——把家里弄得乱七八糟的，惹得—
—火冒三丈
¤ ——默默地为我们收拾残局
第 4 段：
¤ 还记得中学——放学时，几个爱捣蛋的男
生——楼梯口推——，——拉——发髻
¤ ——哥哥看到了，——冲了过来，往——
身上挥拳头，——扭成一团
¤ 事后，——身上、脸上都是伤痕，还被—
—狠狠地训了一顿
¤ ——还挺起胸膛地说：“我要保护妹
妹！”
第 5 段：
¤ 如今——在寄宿学校念书——见面的机会
变——
¤ ——一年才难得回家几趟，待在家里的时
间——
¤ ——翻着旧照片来回味——点点滴滴
¤ ——下一次回家时，——全家来拍大合照
¤ ——要多拍照，如此一来，才能把瞬间的
美好化为永恒
丙组练习 1（25 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
《一年后的我》 丙组练习 2（25 分）
第 1 段：
¤ 一年后的我，已经是——少年了
¤ ——的我，长大了，——了，也更懂事了
第 2 段（4、5 年级学生版本）：
¤ 一年后的——，升上——年级了，还有——
就要面对小六检定考试了
¤ ——被堆积如山的——压得喘不过气来
¤ ——做学校的作业，——的作业和妈妈买的
UPSR 模拟试卷
¤ ——上的是比——更深的课程，——都得花
上更多的时间研究后才能做功课
第 2 段（6 年级学生版本）：
¤ 一年后的——，升上初中一了，渐渐开始
熟悉了新的环境
¤ 我在——中学就读
¤ —被堆积如山的功课压得喘不过气来
¤ ——数学、科学竟然是国文版的！
¤ 糟糕，我的国文成绩一向来都——
¤ ——上的是比——更深的课程，—都得花
上更多的时间研究后才能做功课
第 3 段（4、5 年级学生版本）：
¤ 一年后的——，是继续参加学校的课外活
动
¤ ——参加了——，每个星期三下午要留—
—上课外活动
¤ 我——同一班同学一起，——一起上下
课，一起上课外活动
¤ ——已经是熟透了的朋友
¤ ——生活很忙碌，——很充实，——多姿
多彩
第 3 段（6 年级学生版本）：
¤ 一年后的——，是忙着参与各种各样的课
外活动
¤ 我参加了——
¤ 和小学不一样的是，——课外活动有三
天，其中制服团体还是在——
¤ ——生活很忙碌，——很充实，——多姿
多彩
第 4 段：
¤ 一年后的——，已经懂得自律了
¤ —需要——催促和监督——做功课，—需
要——限制滑手机和看电视——
¤ ——妥善地安排自己的生活作息，好好分
配——和——时间
¤ —时间的可贵，—“一寸光阴一寸金，寸
金难买寸光阴”
第 5 段：
¤ 一年后的——，已经懂事了，思想更成熟
了
¤ ——爸爸妈妈顶嘴，——他们唠叨是为了
——好
¤ ——弟弟妹妹争吵打闹，——忍让
¤ ——照顾自己和弟妹，——不为我们操心
第 6 段：
¤ 一年后的——，——变成一个更好的自己
了
¤ 祝福——和家人，每天都——，——地过
生活
丙组练习 2（25 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
《我期待假期》 丙组练习 3（25 分）
第 1 段：
¤ 时间过得——，转眼间——十月
中旬，——假期快要到了
¤ 身为学子——觉得——，——期
待假期的到来
第 2 段：
¤上课——，——都要应付繁重的
课业，——上课外活动
¤ 放学后，我还要上——，真让—
—应接不暇
¤ 全日制后，——课外补习班，—
—忙得喘不过气。
第 3 段：
¤ ——期待假期的来临，——可以
完全松懈下来——休息
¤ ——变回很快乐的小孩
¤ ——抛开功课的烦恼，痛痛快快
地——
第 4 段：
¤ 假期时，——到奶奶的家度假，
——田园生活，远离喧闹的城市
¤ ——在乡间的小路骑——，在河
里抓——，在草丛里抓——
¤ ——平时没有机会——亲近大自
然的活动
第 5 段：
¤ 期待假期，——张开双手准备迎
接——
丙组练习 3（25 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
《老师的一句话》 丙组练习 4（25 分）
第 1 段：
¤ ——刚升入六年级的第一个星期，——
不太适应课业繁忙的六年级而生病了
¤ ——因发烧而请了——假
¤ ——回到学校后，才发现有很多作业还
没有做
第 2 段：
¤——有在微信里询问了同学，但是他只
说了要做——。
¤ 到了学校，——才知道要做——，——
补做
¤ ——原本想和——老师说明自己是因为
生病而不知道要做哪本作业，——怕老
师会认为我在推托，会使他更生气，就
没有说了
第 3 段：
¤ ——半天——，——小心翼翼地把作业
交到——老师的手里，气氛很紧张
¤ ——抬头偷看老师——，随即把迟交作
业的原因——
¤ 而老师回应了一句话，那句话触动了—
—心灵，——似乎被暖暖的阳光照耀着
¤ 那句话是——
第 4 段：
¤ ——心里暗暗发誓一定要在国文上有所
作为
¤ ——课上，——变得活跃、乐于积极发
言
¤ 皇天不负有心人，——成绩渐渐从不及
格的 30 分直冲至——
¤ 这对——成绩好的同学当然不算什么，
可是对于我却是之前连想都不敢想的
¤ 现在，我的目标是拿到——，——拿到
它，这就可以当作——对——老师那句
话的回报了
第 5 段：
¤ ——“言者无心，听者留意”，——可
以触动——心灵，使——受到鼓舞，从
而完成不可完成的事情
丙组练习 4（25 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
《爸爸终于笑了》 丙组练习 5（25 分）
第 1 段：
¤ ——一直以来就是——严肃认真、
不苟言笑——
¤ 小时候，——管教十分严格，这个
不可，那个不行
¤ ——犯了错，——都会严厉地训斥
——
第 2 段：
¤——犯错，妈妈——推到爸爸的面
前，——等候爸爸发落
¤ ——板着的脸，炯炯有神的眼睛，
紧闭的嘴唇，——没有开口，——
被吓得浑身发抖，就会一五一十地
细数着自己的罪行
第 3 段：
¤ ——拿着一张一百分的数学试卷—
—可是爸爸没有露出笑容
¤ ——一脸认真地把整张试卷的题目
——
¤ 眼尖的爸爸发现了——错误，理应
扣除两分
¤ ——为了和同学竞争谁的分数较
高，而选择隐瞒真相，不告诉——
¤ ——歪念头，逃不过爸爸——，他
看着——，冷冷地冒出一句话：
“好好想想，你该怎么做？”
第 4 段：
¤ ——内心挣扎——，第二天才鼓起
勇气——坦诚
¤ 看着被删去的——和那颜色鲜明的
——分，心里头——有点失落，但
是——却感到安心了
第 5 段：
¤ ——再次把考卷拿给爸爸看
¤ ——拿着考卷，嘴角上扬，点点
头，还竖起大拇指
¤ ——终于笑了
¤ ——第一次，——看见爸爸笑了！
¤ ——知道诚实比那失去的两分更珍
贵
丙组练习 5（25 分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
六年级modul2
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search