PROGRAM INTERVENSI SPM 2021

PROGRAM INTERVENSI

SPM 2021

CONFIDENTIAL

NAMA GURU :
SITI MAHIRAH BINTI RAMLAY @ RAMLY
MAINI BINTI LAMADAH

CONFIDENTIAL 1

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 2

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

BAHASA MELAYU

BIL NAMA MARKAH GRED

1. WONG KAI JIN 60 B

2. JOCEL JUSTIN 47 D

3. SITI MASRIA BINTI MOHD.MASRAN SAH 44 D

4. ANGELICA RACHEL 18 G

CONFIDENTIAL 3

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
BAHASA MELAYU

1.Murid agak lemah dalam kosa kata Bahasa Melayu.
2.Murid kurang menguasai teknik menjawab soalan.
3.Atlet murid mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan

berbahasa yang lemah dan terhad terutama kemahiran menulis.

4.Atlet murid mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan

berbahasa yang sangat lemah dan sangat terhad

CONFIDENTIAL 4

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : BAHASA MELAYU

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

1 Murid agak lemah dalam memahami petikan. Program Jom Baca.
(Latihan menganalisis maklumat
daripada petikan karangan
menggunakan teknik bacaan QUACK).

2 Atlet murid kurang mahir dalam menulis ayat yang Latihan menyalin karangan daripada

gramatis berpandukan maklumat. pelbagai tema.

3 Atlet murid kurang minat membaca menyebabkan Latihan menganalisis maklumat

kecekapan berbahasa lemah. daripada petikan karangan

menggunakan teknik bacaan QUACK.

4 Atlet murid kurang minat membaca Latihan menganalisis maklumat

menyebabkan kecekapan berbahasa lemah. daripada petikan karangan

menggunakan teknik bacaan

CHATT

CONFIDENTIAL 5

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Program Jom Baca.
(Latihan menganalisis maklumat daripada petikan karangan menggunakan
teknik bacaan QUACK).
2. Penggunaan teknik bacaan QUACK

3. Modul Bahasa Melayu

4. Aktiviti Menyalin karangan pelbagai tema dan membina ayat menggunkan
Teknik Skop

5. Penggunaan teknik bacaan CHATT

CONFIDENTIAL 6

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT
Galus
MINGGU 30 – 41 Program Jom Baca Semua

MINGGU 22 – 41 Modul Bahasa Melayu SPM

Minggu 22 hingga 30 Program Siapa Saya?( menyalin Murid Galus
karangan)

CONFIDENTIAL 7

NAMA GURU : 8
MHD SABREE BIN HAIRUDDIN
ABD FEZAN BIN JUDIN

CONFIDENTIAL

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 9

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

BAHASA INGGERIS

BIL NAMA MARKAH GRED

1. HERRYZOLLY PETER 60 B
2. JOCEL JUSTIN 31 G
3. MOHAMAD AZFAR BIN MUSTAMING 60 B
4. NIKOS TAI LEE ONN 35 G
5.

CONFIDENTIAL 10

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
BAHAS INGGERIS

1.Murid lemah dalam Bahasa Inggeris.
2.Murid tidak dapat menguasai teknik menjawab soalan
subjektif.
3.Lemah dalam perbendaharaan dan kosa kata.
4.……

CONFIDENTIAL 11

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : ASAS SAINS KOMPUTER

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

1 Murid mempunyai kelemahan dalam Mengadakan bengkel tentang
menghuraikan jawapan dengan teknik mengenal pasti soalan dan
yang betul. teknik menjawab dengan betul.

2 Murid kurang yakin dalam membina Latih tubi dengan memberi

ayat kerana kekurangan lebih banyak perbendaharaan

perbendaharaan dan kosa kata dalam kata mengikut aras kesukaran.

bahas inggeris.

3

CONFIDENTIAL 12

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Program Drilling (Latih Tubi)
2. Ceramah Teknik Menjawab SPM
3. Modul Bahasa Inggeris

CONFIDENTIAL 13

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT

MINGGU 1- 39 Program Drilling (Latih Tubi) Semua
(33 JAM)
Ceramah Teknik Menjawab Semua
MINGGU 15 & 30 SPM Berkenaan
(4 JAM)
Modul Bahasa Inggeris
MINGGU 17- 39
(10 JAM)

CONFIDENTIAL 14

NAMA GURU :
SITI NURMARDHIAH BINTI MAT HASSAN
JEFFRY APAT

15

CONFIDENTIAL

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)
PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraik Membuat 5 Menyediak
punca an cadangan prioriti an Pelan
1pasti kelas / masalah Tindakan
murid intervensi intervensi
sasaran

▪ Kenal pasti ▪ Apakah ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

kelas / murid punca cadangan- terhadap tindakan
bermasalah kepada cadangan intervensi dengan
yang perlu masalah untuk yang terperinci
diberi yang menangani disenaraikan
keutamaan dihadapi punca – adakah ia ▪ Nyatakan guru
oleh kelas / masalah mudah
▪ Senarai murid yang hendak dilaksana, bertanggungja
sasaran ditangani adakan ia wab dan tarikh
disokong tersebut? berimpak pelaksanaan
dengan ▪ Bincangkan tinggi?
data/KPI
amalan
terbaik di
sekolah/
daerah/nege
ri

16

CONFIDENTIAL

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraik Membuat 5 Menyediak
punca an cadanganprioriti an Pelan
1pasti kelas / masalah Tindakan
murid intervensi intervensi
sasaran

SEJARAH

BIL NAMA KELAS MARKAH GRED

1. ANGELICA RACHEL CARROLL FORTIUS 28 G

2. JOSHUA JACK ANAK KUMBANG FORTIUS TH

3. MUHAMAD SAIFUL NIZAM BIN FORTIUS 30 G
MAKARASENG FORTIUS 30 G

4. ARHADIN BIN PROME

5. LEE WEI LEN ALTIUS 34 G

6. HERRYZOLLY PETER ALTIUS 36 G

7. SITI AMIRAH BINTI SABRI FORTIUS 36 G

8. SAZANIANE SABINUS FORTIUS 38 G

9. ASRUL BIN BADROLDIN ALTIUS 38 G

10. JOCEL JUSTIN ALTIUS 38 G

17

CONFIDENTIAL

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraik Membuat 5 Menyediak
punca an cadanganprioriti an Pelan
1pasti kelas / masalah Tindakan
murid intervensi intervensi
sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang
Lemah
SEJARAH

1.Murid lemah dalam Bahasa Melayu
2.Murid tidak dapat menguasai teknik menjawab soalan
subjektif dan esei
3.Lemah dalam istilah Sejarah
4. Sukar membuat ayat dan tidak memahami kehendak
soalan

18

CONFIDENTIAL

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraik Membuat 5 Menyediak
punca an cadanganprioriti an Pelan
1pasti kelas / masalah Tindakan
murid intervensi intervensi
sasaran

M/P : SEJARAH

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

1 atlet murid tidak menguasai membekalkan senarai kosa kata dan

kosa kata bahasa Melayu dan istilah sejarah dan meminta atlet

tidak menguasai istilah murid mencari maksud menggunkan

sejarah kamus dewan

2 atlet murid tidak memahami mengajar dan menekankan atlet

kehendak soalan dan kurang murid menggunkan kaedah

kemahiran membaca dan mneumonik

mengingat

3 atlet murid tidak mempunyai membekalkan nota bergambar secara
bahan rujukan bercetak dan softcopy dan diupload di
google classroom

19

CONFIDENTIAL

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraik Membuat 5 Menyediak
punca an cadanganprioriti an Pelan
1pasti kelas / masalah Tindakan
murid intervensi intervensi
sasaran

Intervensi

1. Kelas Tambahan dalam Jadual Waktu PdP (1 Jam)
2. Kem Eksplorasi SPM
3. Modul ZAMRUD SPM SEJARAH
4. Kelas Bimbingan

20

CONFIDENTIAL

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraik Membuat 5 Menyediak
punca an cadanganprioriti an Pelan
1pasti kelas / masalah Tindakan
murid intervensi intervensi
sasaran

MINGGU /TARIKH/ AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG
(TEMPOH) TERLIBAT

MINGGU 1- 39 Klinik SEJARAH SPM Semua
(33 JAM)

MINGGU 15 Kem Eksplorasi SPM Semua
(4 JAM)
Modul ZAMRUD SPM Semua
MINGGU 17- 39
(10 JAM) Kelas Bimbingan Galus

MINGGU 24 - 39

MINGGU 35 – 42 Pecutan Akhir SPM Semua

21

CONFIDENTIAL

NAMA GURU : 22
KIONG MEI SHIEN
PATRIECIA AUDREY FUNG

CONFIDENTIAL

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 23

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

5 ALTIUS

BIL NAMA MARKAH GRED
1
2 NIKOS TAI LEE ONN 44 E
3 ASRUL BIN BADROLDIN 48 D
4 MOHAMAD AIMAN BIN SELAMAT 50 C
5 MOHAMAD AZFAR BIN MUSTAMING 54 C
6 NORWELZICOPOOL NORBERT 58 C+
7 HIDAYATUL ADYANI BINTI JOHNNY 58 C+
8 HERRYZOLLY PETER 58 C+
9 JOCEL JUSTIN 60 B
10 SITI MASRIA BINTI MOHD. MASRAN SAH 60 B
11 WAXRY EL DEVYNZ MASHRINU 60 B
12 AIMAN SYAFIE BIN ALIDIN 62 B
LEE WEI LEN 72 A-

CONFIDENTIAL 24

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

KUMPULAN GALUS
5 FORTIUS

BIL NAMA MARKA GRE
H D
1 ANGELICA RACHEL CARROLL
44 E

2 ARHADIN BIN PROME 44 E

3 CEMELLIA BINTI JASTEN 44 E

4 CHRISTINE OLIVIA GODEN 40 E

5 JOSHUA JACK ANAK KUMBANG 38 G

6 MUHAMAD SAIFUL NIZAM BIN MAKARASENG 44 E

7 NURUL SHARIANEY BINTI TAYLOR 26 G

CONFIDENTIAL 25

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

KUMPULAN HARAPAN
5 FORTIUS

BIL NAMA MARKAH GRED
1 MUHAMMAD HASNIADI BIN LASADI 46 D
2 MUHAMMAD IZZUDIN 44 E
3 SAZANIANIE SABINUS 60 B
4 SITI AMIRAH BINTI SABRI 50 C

CONFIDENTIAL 26

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
SAINS

1.Atlet murid kekurangan masa untuk membuat ulang kaji mengenai
tajuk-tajuk pembelajaran Tingkatan 4 dan 5 (lemah dari segi menguasai
ilmu konsep Sains).
2.Tidak menguasai teknik menjawab soalan Sains terutamanya soalan
Kertas 2.
3.Lemah dalam penulisan terutamanya semasa menjawab soalan esei
Kertas 2 Bahagian C.
4.Atlet murid cuai/ tidak membaca semasa menjawab soalan-soalan
menyebabkan atlet murid kehilangan banyak markah.
5.Sikap putus asa dan sambil lewa.

CONFIDENTIAL 27

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : SAINS

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi
Kem Eksplorasi SPM
1 • Tidak menguasai teknik menjawab soalan Sains
Sains terutamanya soalan Kertas 2
Kelas Bimbingan
• Lemah dalam penulisan terutamanya Bestari
semasa menjawab soalan esei Kertas 2 OPPS Cemerlang
Bahagian C SPM Sains

2 Atlet murid cuai/ tidak membaca semasa Sesi Kaunseling
menjawab soalan-soalan menyebabkan atlet
murid kehilangan banyak markah.

3 Atlet murid kekurangan masa untuk membuat
ulang kaji mengenai tajuk-tajuk pembelajaran
Tingkatan 4 dan 5 (lemah dari segi menguasai
ilmu konsep Sains)

4 Sikap putus asa dan sambil lewa

CONFIDENTIAL 28

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Kelas Bimbingan Bestari
2. OPPS Cemerlang SPM Sains

3. Kem Eksplorasi SPM Sains

4. Sesi Kaunseling

CONFIDENTIAL 29

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT

MINGGU 18 - 38 Kelas Bimbingan Bestari Semua
(44 JAM)

MINGGU 26 - 38 OPPS Cemerlang SPM Sains Semua
(12 JAM)
Kem Explorasi SPM Sains Semua
MINGGU 14-15, 25-26
(23 JAM) Sesi Kaunseling Semua

MINGGU 24, 29, 33, 37
(8 jam)

CONFIDENTIAL 30

NAMA GURU :

KANG HO AMONG @ ANDERSON AMONG
MOHD KHAIRULAMRI BIN MOHAMED YUSOFF
HAMIZAH BINTI ABD HAMID

CONFIDENTIAL 31

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 32

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Matematik

BIL NAMA MARKAH GRED

1. VILLON RYAN MUNSIN 38 G
2. KELVIN ADEN ANDREW KANTOD 35 G
3 SITI MASRIA BINTI MOHD. MASRAN SAH
4 MOHAMAD AIMAN BIN SELAMAT 27 G
5 ASRUL BIN BADROLDIN 25 G
6 JOCEL JUSTIN
7 HERRYZOLLY PETER 34 G
35 G
36 G

CONFIDENTIAL 33

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

BIL NAMA MARKAH GRED

8 ARHADIN BIN PROME 18 G
9 JOSHUA JACK ANAK KUMBANG 18 G
10 NURUL SHARIANEY BINTI TAYLOR 13 G
11 CEMELLIA BINTI JASTEN 28 G
12 MUHAMMAD IZZUDDIN 25 G
13 ANGELICA RACHEL CARROLL 30 G

CONFIDENTIAL 34

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
KIMIA

1.Atlet muird lemah dalam asas Matematik iaitu persamaan kuadratik,
kebarangkalian, asas nombor, ketaksamaan linear, sukatan serakan.
2.Atlet murid kurang membuat ulangkaji dan kurang membuat latihan
Matematik.
3.Atlet murid cuai semasa membuat pengiraan dan menulis langkah kerja
yang tidak lengkap.

CONFIDENTIAL 35

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : KIMIA

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

1 Lemah dalam asas Matematik iaitu Program Success Together

persamaan kuadratik, kebarangkalian, (Kawan bantu Kawan)

asas nombor, ketaksamaan linear,

sukatan serakan

2 Kurang membuat ulangkaji dan kurang Modul Matematik
membuat latihan Matematik.

3 Cuai semasa membuat pengiraan, Program Study Group
menulis langkah kerja yang tidak
lengkap dan kurang mahir dalam
penggunaan kalkulator.

CONFIDENTIAL 36

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Program Success Together (Kawan bantu Kawan)
2. Program Study Group
3. Modul Matematik

4. Bengkel Peningkatan Akademik SPM 2021 : Kem Explorasi Ilmu SPM 2021

5. Kelas Opps Cemerlang SPM (Kelas pagi)

CONFIDENTIAL 37

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT
(TEMPOH)
Program Success Together Semua
MINGGU 1 – 37 (Kawan bantu Kawan)
(3 Jam seminggu) Program Study Group Semua
Semua
MINGGU 1 – 37 Modul Matematik
(3 Jam seminggu)
MINGGU 1 – 37 Bengkel Peningkatan Akademik Semua
(3 Jam seminggu) SPM 2021 : Kem Explorasi Semua
Ilmu SPM 2021
MINGGU 25
(2 Jam) Kelas Opps Cemerlang SPM
(Kelas pagi)
MINGGU 22 – 41
(1 Jam seminggu)

CONFIDENTIAL 38

NAMA GURU :

HAMIZAH BINTI ABD HAMID

CONFIDENTIAL 39

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 40

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Matematik Tingkatan 5 Citius

BIL NAMA MARKAH GRED

1. VILLON RYAN MUNSIN 0 G
2. SAFARUDDIN BIN TAJUDDIN 0 G
3. KELVIN ADEN ANDREW KANTOD 5 G

CONFIDENTIAL 41

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah : MATEMATIK TAMBAHAN

1.Atlet murid kurang menguasai kemahiran asas Matematik yang telah
dipelajari semasa menengah rendah.
2.Atlet murid kurang membuat ulangkaji sebelum peperiksaan.
3.Atlet murid cuai semasa membuat pengiraan dan tidak menjawab
langsung beberapa soalan yang wajib dijawab.

CONFIDENTIAL 42

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : KIMIA

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi
Program Guru Muda
1 Kurang menguasai kemahiran asas
Matematik yang telah dipelajari
semasa menengah rendah.

2 Kurang membuat ulangkaji sebelum Modul Matematik Tambahan
peperiksaan.

Cuai semasa membuat pengiraan dan Program 1 hari, 1 soalan
tidak mejawab semua soalan yang
wajib dijawab.

CONFIDENTIAL 43

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Program Guru Muda
2. Program 1 hari, 1 soalan
3. Modul Matematik Tambahan

4. Bengkel Peningkatan Akademik SPM 2021 : Kem Explorasi Ilmu SPM 2021

5. Kelas Opps Cemerlang SPM (Kelas pagi)

CONFIDENTIAL 44

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT
(TEMPOH)
Program Guru Muda 3 orang atlet murid
MINGGU 1 – 37 sasaran
(1Jam seminggu) Program 1 hari, 1 soalan Semua
Modul Matematik
MINGGU 21 – 37 Semua

MINGGU 1 – 37

MINGGU 25 Bengkel Peningkatan Akademik Semua
(2 Jam) SPM 2021 : Kem Explorasi Semua
Ilmu SPM 2021
MINGGU 22 – 41
(1 Jam seminggu) Kelas Opps Cemerlang SPM
(Kelas pagi)

CONFIDENTIAL 45

NAMA GURU :

KANG HO AMONG @ ANDERSON AMONG

CONFIDENTIAL 46

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 47

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

KIMIA

BIL NAMA MARKAH GRED

1. VILLON RYAN MUNSIN 24 G
2. SAFARUDIN BIN TAJUDDIN 27 G
3. SANDRA JOAN ALBERT 29 G
4. KELVIN ADEN ANDREW KANTOD 32 G
5.

CONFIDENTIAL 48

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
KIMIA

1.Terdapat beberapa orang atlet murid tidak dapat menguasai
Keseimbangan Redoks, Konsep mol, Formula dan Persamaan Kimia,
Jadual Berkala Unsur, Ikatan Kimia.
2.Atlet murid tidak dapat menulis persamaan kimia dengan tepat dan
membuat soalan pengiraan konsep mol.
3.Atlet murid tidak menghafal asas formula kimia, tidak mempelajari dan
mengingati fakta-fakta kimia.

CONFIDENTIAL 49