PROGRAM INTERVENSI SPM 2021

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : KIMIA

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

1 Tidak dapat menguasai Keseimbangan Kelas Tambahan & Kelas

Redoks, Konsep mol, Formula dan Kecemerlangan dalam Jadual

Persamaan Kimia, Jadual Berkala Waktu Relief PdPc, Latihan

Unsur, Ikatan Kimia. dalam Fun With Experiment

2 Tidak dapat menulis persamaan kimia Kelas Opps Cemerlang SPM

dengan tepat dan membuat soalan (Kelas pagi)

pengiraan konsep mol.

3 Tidak menghafal asas formula kimia, Modul & Nota Pembelajaran
tidak mempelajari dan mengingati Kendiri, Bengkel Peningkatan
fakta-fakta kimia. Akademik SPM 2021 : Kem
Explorasi Ilmu SPM 2021

CONFIDENTIAL 50

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Kelas Tambahan & Kelas Kecemerlangan dalam Jadual Waktu Relief PdPc
2. Modul & Nota Pembelajaran Kendiri
3. Bengkel Peningkatan Akademik SPM 2021 : Kem Explorasi Ilmu SPM
4. Kelas Opps Cemerlang SPM (Kelas pagi)
5. Program Akademik Perkampungan Kimia
6. Latihan dalam Fun With Experiment

CONFIDENTIAL 51

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT

Masa Relief Kelas Tambahan & Kelas Semua
Kecemerlangan dalam Jadual Semua
MINGGU 1 – 41 (2 jam 30 Waktu Relief PdPc
minit seminggu)
Modul & Nota Pembelajaran Kendiri

MINGGU 26 (2 jam) Bengkel Peningkatan Akademik Semua
SPM 2021 : Kem Explorasi Ilmu

MINGGU 22 – 41 (1 jam Kelas Opps Cemerlang SPM (Kelas Semua

seminggu) pagi)

MINGGU 31 (3 jam) Program Akademik Perkampungan Semua
Kimia Semua
MINGGU 1 – 41 (2 jam 30
minit seminggu) Latihan dalam Fun With Experiment

CONFIDENTIAL 52

NAMA GURU : 53
MOHD BASIR BIN MAKMON

CONFIDENTIAL

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 54

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

FIZIK

BIL NAMA MARKAH GRED

1. MUHAMMAD DZULHELMI BIN DZULKARNAIN 51 C

2. SAFARUDIN BIN TAJUDDIN 42 E

3. WONG KAI JIN 45 D

CONFIDENTIAL 55

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
FIZIK

1. Murid lemah dalam menguasai tajuk / bab pembelajaran.
2. Murid tidak dapat menjawab soalan berkaitan aplikasi /

konsep (KBAT) terutamanya soalan kertas 2 dan kertas 3.

CONFIDENTIAL 56

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : FIZIK

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

1 Murid lemah dalam Kelas Bimbingan Bestari 2021.
menguasai tajuk / -Membuat ulangkaji topik tingkatan 4 dan 5.
bab pembelajaran. -Melatih murid Menjawab soalan-soalan tahun
lepas, latihan dalam buku kerja dan kertas soalan
2 Murid tidak dapat percubaan dari negeri-negeri lain.
menjawab soalan
berkaitan aplikasi / Program Kecemerlangan Akademik 2021.
konsep (KBAT) -Memberi penekanan cara mengurangkan
terutamanya soalan kesilapan dalam kertas 1 dan 3.
kertas 1, 2 dan 3. -Melatih atlet murid menjawab soalan dengan
format/pola soalan SPM terkini.
-Mendedahkan atlet murid cara menjawab soalan
berkaitan aplikasi konsep Fizik (KBAT) pada
kertas 2.

CONFIDENTIAL 57

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Kelas Bimbingan Bestari 2021
2. Program Kecemerlangan Akademik 2021

CONFIDENTIAL 58

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT

MINGGU 18- 39 Kelas Bimbingan Bestari Semua
2021 Semua
DI ANTARA
MINGGU 25-39 Program Kecemerlangan
Akademik 2021.

CONFIDENTIAL 59

NAMA GURU : 60
HAJAH ROZI BINTI SAMDIN

CONFIDENTIAL

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan intervensi terperinci
kelas / murid dihadapi oleh untuk yang
bermasalah kelas / murid menangani disenaraikan – ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran punca masalah adakah ia
diberi tersebut? yang hendak mudah bertanggungjawa
keutamaan ditangani dilaksana, b dan tarikh
adakan ia pelaksanaan
▪ Senarai ▪ Bincangkan berimpak
tinggi?
disokong amalan terbaik
dengan di sekolah/
data/KPI daerah/negeri

CONFIDENTIAL 61

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

BIOLOGI

BIL NAMA MARKAH GRED

1. Sandra 48 D
2. Villon 48 D
3. Kelvin 40 E
4.
5.

CONFIDENTIAL 62

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
BIOLOGI

1.Murid belum menguasai istilah biologi.
2.Murid tidak dapat menguasai teknik menjawab soalan
subjektif kertas 2.
3.Murid tidak dapat mengingat proses-proses dan fakta biologi
4.Murid belum dapat mengaitkan hubungan proses biologi
yang berlaku dengan kehidupan harian dan perlu banyak
membaca rujukan

CONFIDENTIAL 63

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : BIOLOGI

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

1 Murid belum menguasai istilah - -membina nota peta minda dan
istilah biologi kerana kurang vocabolary biologi
membaca dan menghafal

2 Murid tidak dapat menguasai teknik -Bengkel Cemerlang Biologi
menjawab soalan subjektif kertas 2. Fasa 1 & 2
-Pendedahan kepada teknik
menjawab soalan SPM

3 Murid belum dapat mengaitkan - Klinik Biologi

hubungan proses biologi yang - Pembentangan dalam

berlaku dengan kehidupan harian kumpulan

dan perlu banyak membaca rujukan - Latih tubi modul Execellent

Biologi

CONFIDENTIAL 64

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Kelas Tambahan dalam Jadual Waktu PdP (1 Jam)
2. Kem Cemerlang Biologi
3. Modul Execllent Biologi
4. Aktiviti Hands on & fun Biologi
5. Klinik Biologi

6. Latih tubi speed up Biologi

CONFIDENTIAL 65

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT

MINGGU 1- 39 Aktiviti hand on & fun Biologi Semua
(33 JAM)
Kem Cemerlang Biologi Semua
MINGGU 15 Modul Execellent Biologi Semua
(4 JAM)

MINGGU 17- 39
(10 JAM)

MINGGU 1- 39 Membina peta minda & Yang Berkenaan
(33 JAM) biologi vocab Galus
MINGGU 24 - 39 Klinik Biologi Semua

MINGGU 31 – 39 Pecutan Akhir latih tubi
(

CONFIDENTIAL 66

NAMA GURU : 67
KASMINIE BINTI BUTA
MOHD FADZIL BIN HJ. MAT ZAIN

CONFIDENTIAL

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 68

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

PENDIDIKAN ISLAM MARKAH GRED
BIL NAMA
85 A
1. MUHAMMAD DZULHELMI BIN DZULKARNAIN 85 A
2. SAFARUDIN BIN TAJUDDIN 80 A
3. MOHAMAD AZFAR BIN MUSTAMING 65 B+
4. HIDAYATUL ADYANI BINTI JOHNNY 65 B+
5. MOHAMAD AIMAN BIN SELAMAT 65 B+
6. NURUL SHARIANEY BINTI TAYLOR 55 C+
7. AIMAN SYAFIE BIN ALIDIN 55 C+
8. ASRUL BIN BADROLDIN 55 C+
9. SITI MASRIA BINTI MOHD. MASRAN SAH 50 C
10. ARHADIN BIN PROME 50 C
11. MUHAMAD SAIFUL NIZAM BIN MAKARASENG 50 C
12. MUHAMMAD HASNIADI BIN LASADI 50 C
13. MUHAMMAD IZZUDDIN 50 C
14. SITI AMIRAH BINTI SABRI

CONFIDENTIAL 69

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
Pendidikan Islam

1.Murid tidak memahami kehendak soalan dengan baik.
2.Murid belum menguasai cara menjawab soalan KBAT.
3.Murid lemah dalam menguasai istilah-istilah dalam Bahasa Arab.

CONFIDENTIAL 70

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : PENDIDIKAN ISLAM

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi
1 Murid tidak memahami kehendak
• Memperbanyakkan modul latih
soalan dengan baik. tubi dan berfokuskan kepada
soalan-soalan terhad.
2 Murid belum menguasai cara
menjawab soalan KBAT. • Latih tubi menjawab soalan
KBAT menggunakan jadual
3 Murid lemah dalam menguasai KBAT yang disediakan.
istilah-istilah dalam Bahasa Arab.
• Latih tubi soalan KBAT.

• Menyediakan senarai istilah-
istilah beserta maksud dan
murid membaca 10 istilah pada
setiap waktu kelas/perjumpaan.

CONFIDENTIAL 71

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Kelas Tambahan dalam Jadual Waktu PdP (1 Jam).
2. Kem Eksplorasi SPM 2 kali setahun.
3. Modul Gemilang (Negeri Selangor).
4. Latih tubi soalan peperiksaan percubaan negeri-negeri.
5. Kelas Bimbingan.

CONFIDENTIAL 72

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT

MINGGU 1- 39 Kelas Tambahan SPM PI Semua
(33 JAM)
Kem Eksplorasi SPM Semua
MINGGU 15 Semua
(4 JAM) Modul Gemilang (Negeri Semua
Selangor) Galus
MINGGU 17- 39 Latih tubi percubaan negeri Semua
(10 JAM) lain
Kelas Bimbingan
MINGGU 1- 39
(33 JAM)

MINGGU 24 - 39

MINGGU 31 – 39 Pecutan Akhir SPM

CONFIDENTIAL 73

NAMA GURU : 74
REENA BINTI JUNIS

CONFIDENTIAL

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 75

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

PENDIDIKAN MORAL MARKAH GRED
BIL NAMA 34 G
14 G
1. KELVIN ADEN ANDREW KANTOD
2. ANGELICA RACHEL CARROL

CONFIDENTIAL 76

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
PENDIDIKAN MORAL

1.Atlet murid tidak menguasai nilai-nilai moral.
2.Atlet murid kurang mahir dalam menjawab soalan subjektif
dan esei.
3.Atlet murid lemah dalam kosa kata Bahasa Melayu.
4. Atlet murid tidak dapat mengenalpasti dan memahami
kehendak soalan .

CONFIDENTIAL 77

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : PENDIDIKAN Cadangan Intervensi
MORAL

Bil Punca Masalah

1. Atlet murid kurang mahir dalam Teknik menjawab dan
menjawab soalan subjektif dan esei. memperbanyakkan latihan
bahagian A, B dan C.
2. Atlet murid lemah dalam kosa kata
Bahasa Melayu dan kurang Membekalkan senarai kosa
pengetahuan am. kata dan istilah moral serta
membekalkan isu-isu semasa
3. Atlet murid tidak mempunyai bahan untuk dibaca.
rujukan.
Membekalkan bahan
bergambar secara bercetak
dan softcopy dalam google
classroom.

CONFIDENTIAL 78

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi

1. Kelas Tambahan dalam Jadual Waktu PdP (1 Jam)
2. Kem Eksplorasi SPM
3. Modul BIJAK PENDIDIKAN MORAL

CONFIDENTIAL 79

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT

MINGGU 1- 39 Klinik Moral SPM Semua

MINGGU 17 - 39 Modul BIJAK SPM Semua
MINGGU 17 - 39 Kem Eksplorasi SPM Semua
MINGGU 24 - 39 Kelas Bimbingan Galus
MINGGU 31 - 39 Kelas Pecutan SPM Semua

CONFIDENTIAL 80

NAMA GURU : 0
ISKANDAR BIN MOKARAM

CCOONFNIDEFNITDIAL

Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima Langkah
(PILL)

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah Tindakan
murid intervensi intervensi
sasaran ▪ Buat pelan
▪ Apakah ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti
▪ Kenal pasti tindakan dengan
punca cadangan- terhadap terperinci
kelas / kepada cada ngan intervensi
murid masalah untuk yang ▪ Nyatakan guru
bermasalah yang menangani disenaraikan
yang perlu dihadapi oleh punca – adakah ia bertanggungjawa
diberi kelas / murid masalah yang mudah b dan tarikh
keutamaan sasaran hendak dilaksana, pelaksanaan
tersebut? ditangani adakan ia
▪ Senarai berimpak
▪ Bincangkan tinggi?
disokong
dengan amalan terbaik
data/KPI di sekolah/
daerah/negeri

CCOONFNIDEFNITDIAL 1

Mengenal Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan
prioriti
1 pasti kelas / 2 punca 3 4cadangan 5 Pelan
murid masalah intervensi intervensi Tindakan

sasaran

SAINS SUKAN

BIL NAMA MARKAH GRED

1. ANGELICA 26 G
2. ARHADIN 20 G
3. CAMELIA 20 G
4. HERRYZOLLY 16 G

CCOONFNIDEFNITDIAL 2

Mengenal Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan
prioriti
1 pasti kelas / 2 punca 3 4cadangan 5 Pelan
murid masalah intervensi intervensi Tindakan

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
SAINS SUKAN

1.Murid tidak dapat menguasai teknik menjawab soalan subjektif
dan Esei.

2.Lemah dalam istilah SAINS SUKAN.
3.Tidak menguasai topik yang selalu ditanya dalam peperiksaan

CCOONFNIDEFNITDIAL 3

Mengenal Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan
prioriti
1 pasti kelas / 2 punca 3 4cadangan 5 Pelan
murid masalah intervensi intervensi Tindakan

sasaran

M/P : SAINS SUKAN

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi
1 Pemahaman dalam menjawab soalan
Teknik menjawab soalan sains
sukan

2 Lemah dalam istilah sains sukan Latih tubi soalan yang
berformatkan SPM sebenar

3 Tidak menguasai hot topic Penekanan kepada topik yang
selalu ditanya dalam SPM

CCOONFNIDEFNITDIAL 4

Mengenal Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan
prioriti
1 pasti kelas / 2 punca 3 4cadangan 5 Pelan
murid masalah intervensi intervensi Tindakan

sasaran

Intervensi

1. TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS SUKAN
2. LATIH TUBI BERFORMATKAN SPM SEBENAR

3. PECUTAN AKHIR SAINS SUKAN

4. MODUL SAINS SUKAN

5. HOT TOPIC

CCOONFNIDEFNITDIAL 5

Mengenal Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan
prioriti
1 pasti kelas / 2 punca 3 4cadangan 5 Pelan
murid masalah intervensi intervensi Tindakan

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT

MINGGU 1- 39 Klinik sains sukan Semua
(33 JAM)
Kem Eksplorasi SPM siri 1 Semua
MINGGU 17 Modul Sains Sukan Semua
(2 JAM) Modul Pertandingan Yang Berkenaan
MINGGU 24- 39 Kelas Bimbingan Galus
(10 JAM) Pecutan Akhir SPM Semua

MINGGU 1- 39
(33 JAM)
MINGGU 24 - 39

MINGGU 31 – 39

CCOONFNIDEFNITDIAL 6

NAMA GURU : 88
PN. JOYCE ALLIUN

CONFIDENTIAL

Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

PENGENALAN:

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 89

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

PERNIAGAAN

BIL NAMA MARKAH GRED

1. ASRUL BIN BADROLDIN 40 E

2. HERRYZOLLY PETER 33 G

3. JOCEL JUSTIN 40 E

4. LEE WEI LEN 24 G

5. MOHAMAD AIMAN BIN SELAMAT 36 G

6. MOHAMAD AZFAR BIN MUSTAMING 38 G

7. NIKOS TAI LEE ONN 29 G

8. SITI MASRIA BINTI MOHD. MASRAN SAH 40 E

CONFIDENTIAL 90

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

•Bahagian A: Lemah dalam istilah Perniagaan.
•Bahagian B: Kurang penguasaan kehendak soalan seperti terangkan,
huraikan dan jelaskan.
•Bahagian C: Tidak dapat menguasai teknik menjawab soalan esei.

CONFIDENTIAL 91

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : PERNIAGAAN

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi

1 Bahagian A: Lemah dalam istilah • Kamus Perniagaan
• Peta Minda
Perniagaan.

• Kaedah nyanyian

• Modul Perniagaan

2 Bahagian B: Kurang penguasaan Mendedahkan teknik menjawab

kehendak soalan seperti terangkan, merujuk kata tugas dan markah:

huraikan dan jelaskan. - Kem Eksplorasi SPM

- Kelas Bimbingan
3 Bahagian C: Tidak dapat menguasai

teknik menjawab soalan esei.

CONFIDENTIAL 92

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Intervensi Ulasan (Keberkesanan Intervensi)
Kem Eksplorasi SPM
Kem Eksplorasi Perniagaan SPM oleh Pemeriksa Kertas
SPM Perniagaan.

Kelas Bimbingan Memberi pendedahan kemahiran menjawab soalan
berdasarkan markah dan bentuk soalan yang berbeza
Kamus Perniagaan melalui set soalan peperiksaan percubaan dan sebenar
Peta Minda SPM.
Modul Perniagaan
Membantu atlet murid untuk mengingati definisi setiap
istilah / konsep dalam Perniagaan.

Membantu atlet murid untuk mengingati kaitan setiap isi
di dalam setiap bab yang dipelajari.

Kaedah Nyanyian Membantu atlet murid untuk mengingati isi di dalam
sesuatu konsep dengan cara yang seronok.

CONFIDENTIAL 93

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

MINGGU /TARIKH/ (TEMPOH) AKTIVITI/ PROGRAM MURID YANG TERLIBAT

Minggu 1 – 31 Kamus Perniagaan Semua

Minggu 1 – 31 Peta Minda Semua
Minggu 1 – 31 Modul Perniagaan Semua
Minggu 1 – 31 Kaedah Nyanyian Semua
Minggu 32 – 38 Kelas Bimbingan Semua
Minggu 25 - 26 Kem Eksplorasi SPM Semua

CONFIDENTIAL 94

NAMA GURU :
NOOR HASIYMAH BINTI ABDOL KADIL

CONFIDENTIAL 95

Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima
Langkah (PILL)

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid
sasaran ▪ Apakah punca ▪ Senaraikan ▪ Buat prioriti ▪ Buat pelan

▪ Kenal pasti kepada cadangan- terhadap tindakan dengan
masalah yang cadangan untuk intervensi yang terperinci
kelas / murid dihadapi oleh menangani disenaraikan –
bermasalah kelas / murid punca masalah adakah ia ▪ Nyatakan guru
yang perlu sasaran yang hendak mudah
diberi tersebut? ditangani dilaksana, bertanggungjawab
keutamaan adakan ia dan tarikh
▪ Bincangkan berimpak pelaksanaan
▪ Senarai tinggi?
amalan terbaik
disokong di sekolah/
dengan daerah/negeri
data/KPI

CONFIDENTIAL 96

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

PENDIDIKAN SENI VISUAL

BIL NAMA MARKAH GRED

1. ANGELICA RACHEL CARROLL 58 C+

2 ARHADIN BIN PROME 55 C+

3 SITI AMIRAH BINTI SABRI 53 C

4. MUHAMAD SAIFUL NIZAM BIN MAKARASENG 50 C

CONFIDENTIAL 97

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

Dapatan Analisis Item :

Mata Pelajaran Yang Lemah
Pendidikan Seni Visual

1.Murid tidak dapat mengolah Teknik dan Kemahiran asas
melukis.
2.Murid tidak memahami arahan soalan bagi bahagian B
(Kertas 2)
3.Murid kurang menguasai topik pembelajaran.

CONFIDENTIAL 98

Mengenal 2 Memahami 3 4Menyenaraikan Membuat 5 Menyediakan
punca cadangan prioriti Pelan
1 pasti kelas / masalah intervensi intervensi Tindakan
murid

sasaran

M/P : PENDIDIKAN SENI VISUAL

Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi
Kelas bimbingan dan latihan
1 Tidak dapat mengolah Teknik dan
Kemahiran asas melukis.

2 Tidak memahami arahan soalan bagi Kelas Kupasan Soalan Kertas

bahagian B (Kertas 2) 2

3 Kurang menguasai topik pembelajaran. Modul Soalan Latihan Objektif

CONFIDENTIAL 99