การพัฒนาการอ่านออกเสียงเน้นหนักในค าศัพท์ภาษาอังกฤษ (Word Stress) โดยใช้ชุดค าศัพท์จากบทเรียน ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

97

13.2 แนวทางแกป้ ญั หานกั เรยี นทีไ่ มผ่ ่านตัวชี้วดั /ผลการเรียนร้หู รอื จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
ครูให้นักเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินตามจุดประสงค์ปรบั คะแนนจนผ่านเกณฑ์การประเมิน และครูนา

ผลการประเมินมาปรับปรุง และหาแนวทางในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งข้ึน เพื่อเพิ่ม
จานวนนกั เรียนทีผ่ ่านการประเมินให้สงู ขน้ึ

ลงชอื่ …………………………………….…………………
(นางสาวซิลมยี ์ ลาลี)
ครผู ู้สอน

98

เกณฑก์ ารประเมินการพูด

ระดับคะแนน 4 3 21
ประเดน็
การประเมิน ส่อื สารไดต้ รง สอ่ื สารได้ตรง สื่อสารได้ตรง สือ่ สารได้
ประเดน็ เนอ้ื หา ประเดน็ เนื้อหา ประเดน็ เปน็ เน้อื หานอ้ ย
ความถกู ต้อง ถูกต้องตามหัวข้อที่ ถูกต้องเปน็ ส่วน บางสว่ นเนอื้ หา ออกเสียง
ดา้ นเนอื้ หา กาหนด ออกเสียง ใหญ่ออกเสยี ง และการออกเสยี ง ไม่ถูกตอ้ งเปน็
ถกู ต้องใชค้ าศัพท์ ถกู ต้องเปน็ ส่วนใหญ่
ความสามารถ สานวน และ ไดถ้ ูกต้อง บางส่วน
ในการพูด โครงสร้างภาษา พดู เหมือน
พูดได้ พูดได้คล่องแคล่ว ทอ่ งจา มีการ
ถกู ต้อง คลอ่ งแคลว่ พดู แต่ไม่เป็น
เปน็ ธรรมชาติ ประสาน
พดู ได้คลอ่ งแคล่ว พดู ประสานสายตา ธรรมชาตปิ ระสาน สายตากับผฟู้ ัง
เปน็ ธรรมชาติ กับผูฟ้ งั มีการ สายตากบั ผูฟ้ ังน้อย บ้างเป็นระยะ
แสดงออกทางสี
ประสานสายตากบั หนา้ และท่าทาง
ผูฟ้ งั มีการแสดงออก บ้างเล็กนอ้ ย

ทางสีหน้าและ
ท่าทางอยา่ ง
เหมาะสม

99

เกณฑก์ ารประเมินงานเขยี น
1. ด้านเนือ้ หา (Content) 4 คะแนน

ระดบั 4 มีความรู้ในเรื่องที่เขียนดีมาก งานเขียนสอดคล้องกับหัวข้อที่กาหนด รายละเอียดสนับสนนุ
ชัดเจน

ระดบั 3 มีความรู้ในเรื่องที่เขียนดีปานกลาง งานเขียนมีความสอดคล้องกับหัวข้อท่ีกาหนด
รายละเอยี ดสนับสนนุ ไมค่ ่อยชัดเจน

ระดบั 2 มีความรู้จากัดในเร่ืองท่ีเขียน งานเขียนมีความสอดคล้องกับหัวข้อที่กาหนดน้อย ไม่มี
รายละเอียดสนบั สนนุ

ระดบั 1 ไม่มีความรู้ในเรอื่ งทเ่ี ขียน งานเขยี นไมส่ อดคล้องกับหวั ข้อท่ีกาหนด หรอื ไม่สามารถประเมิน
ได้
2. ด้านการเรยี บเรยี ง (Organization) 4 คะแนน

ระดบั 4 ใช้ภาษาสละสลวย ถ่ายทอดความคดิ ได้ชัดเจน นาเสนอใจความสาคญั ได้ชัดเจน
ระดบั 3 ใชภ้ าษาสละสลวยดีพอใช้ การเรยี บเรยี งยังไม่ค่อยดี แต่ยงั นาเสนอใจความสาคญั ได้ชดั เจน
ระดบั 2 ใช้ภาษาไม่สละสลวย มคี วามสับสนหรอื ไม่สัมพนั ธ์กนั
ระดบั 1 ไมส่ ามารถสอ่ื ความคดิ ได้ ขาดการเรียบเรยี บ หรอื ไม่สามารถประเมนิ ได้
3. ด้านการใช้คาศัพท์ (Vocabulary) 4 คะแนน
ระดับ 4 ใชค้ าศพั ท์ได้เช่ียวชาญ เลือกใชค้ าและสานวนได้เหมาะกบั ระดบั ท่ีเรยี น มคี วามเชย่ี วชาญใน
การสร้างคาระดบั ภาษาเหมาะสม
ระดับ 3 เลือกใช้ศัพท์ได้ในระดับดีพอสมควร มีข้อผิดพลาดในการใช้ศัพท์และสานวนบ้าง แต่พอ
เข้าใจได้
ระดับ 2 ใช้คาศัพทจ์ ากดั มขี อ้ ผิดพลาดมาก ส่อื ความหมายสบั สนหรอื ยากทจ่ี ะเข้าใจ
ระดับ 1 ไมค่ ่อยมีความรู้เกย่ี วกบั ศัพทภ์ าษาอังกฤษ หรือไม่สามารถประเมนิ ได้
4. ด้านการใช้ภาษา (Language use) 4 คะแนน
ระดับ 4 ใช้ประโยคข้ันสูงหรือเหมาะสมกับระดับที่เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ มีข้อผิดพลาดเล็กน้อย
ในเร่ืองของไวยากรณ์
ระดับ 3 ใช้ประโยคข้ันสูงหรือเหมาะสมกับระดับที่เรียนดีพอใช้ มีข้อผิดพลาดเล็กน้อยในเร่ืองของ
ไวยากรณ์
ระดบั 2 มีข้อผิดพลาดในการใชป้ ระโยคและไวยากรณ์มาก
ระดบั 1 ไม่มีความรู้เร่ืองการเขียนประโยค มีข้อผิดพลาดมาก สื่อสารไม่ได้ หรือไม่สามารถประเมิน
ได้
5. ด้านกลไกภาษา (Mechanics) 4 คะแนน
ระดบั 4 ใช้ได้แมน่ ยาตามกฎเกณฑ์ แทบไม่มขี ้อผิดพลาดในการสะกดคา เคร่อื งหมายวรรคตอน การ
ใช้อกั ษรพมิ พใ์ หญ่ การยอ่ หนา้
ระดบั 3 มีข้อผิดพลาดไม่มากนักในเรื่องการสะกดคา เคร่ืองหมายวรรคตอน การใช้อักษรพิมพ์ใหญ่
การยอ่ หน้า แตย่ งั สอื่ ความหมายไดเ้ ข้าใจ
ระดบั 2 มีข้อผิดพลาดมากในเรื่องการสะกดคา เครื่องหมายวรรคตอน การใช้อักษรพิมพ์ใหญ่ การ
ยอ่ หน้า ลายมอื อา่ นไมอ่ อก ส่ือความหมายได้สบั สน

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัติกจิ กรรม

100

คาชีแ้ จง ใหท้ าเครอื่ งหมาย  ในชอ่ งที่ตรงกบั ความเปน็ จรงิ

ชอ่ื -สกุล การใหค้ วาม พฤติกรรมทส่ี ังเกต การมสี ว่ นร่วม
รว่ มมอื ในการทา ในชน้ั เรียน
การแสดง การยอมรับ
กิจกรรม ความคิดเหน็ ความคิดเห็น

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 4 คะแนน (ดีมาก)
พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ิเป็นประจา ให้ 3 คะแนน (ดี)
พฤติกรรมทีป่ ฏบิ ัตบิ ่อยครัง้ ให้ 2 คะแนน (ปานกลาง)
พฤติกรรมท่ีปฏิบัติบางคร้งั ให้ 1 คะแนน (ปรับปรงุ )
พฤติกรรมที่ปฏิบตั นิ ้อยครัง้

ระดบั คุณภาพ
19-20 ยอดเยีย่ ม
16-18 ดีมาก
13-15 ดี
10-12 พอใช้
ต่ากวา่ 10 ปรบั ปรงุ

101

แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

ชอ่ื -สกลุ นักเรยี น...........................................................................ห้อง..............................เลขท.่ี ......................
คาช้แี จง : ใหผ้ สู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด / ลงในช่อง
ท่ตี รงกับระดับคะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อันพงึ ประสงค์ 3 2 10
1.ซอื่ สัตย์สุจริต 2.1 ปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บการสอน และไม่ลอกการบ้าน
2.2 ประพฤติ ปฏิบัติ ตรงตอ่ ความเปน็ จริงต่อตนเอง
2. มวี ินยั 2.3 ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตรงตอ่ ความเป็นจริงต่อผู้อ่ืน
3.1 เขา้ เรียนตรงเวลา
3. ใฝเ่ รียนรู้ 3.2 แตง่ กายเรยี บร้อยเหมาะสมกับกาลเทศะ
3.3 ปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บของหอ้ ง
4. ม่งุ ม่นั ในการ 4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ งๆ
ทางาน 4.2 มกี ารจดบนั ทึกความรู้อย่างเปน็ ระบบ
4.3 สรุปความรู้ได้อย่างมเี หตุผล
รวม 6.1 มีความตัง้ ใจ และพยายามในการทางานที่ได้รับมอบหมาย
6.2มีความอดทนและไมท่ ้อแทต้ อ่ อุปสรรคเพื่อให้งานสาเร็จ

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน 29-33 คะแนน ระดับคุณภาพ ดีเยีย่ ม (3)
- พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ตั ิชดั เจนและสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน 23-28 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี (2)
- พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ตั ิชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน 17-22 คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้ (1)
- พฤตกิ รรมที่ปฏิบตั ิบางครง้ั ให้ 0 คะแนน 11-16 คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรงุ (0)
- พฤตกิ รรมทีไ่ ม่ได้ปฏิบัติ

102

ภาคผนวก ข
ผลการวเิ คราะหข์ ้อมูล

103

ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู
ตารางที่ 1 ผลการวเิ คราะหก์ ารออกเสียงเนน้ หนักในคาศพั ทภ์ าษาองั กฤษ จานวน 10 คร้งั

คร้ังท่ี อา่ นไดถ้ กู ตอ้ ง อ่านไมถ่ ูกต้อง รวม (คน) หมายเหตุ

1. 10 20 30
2. 13 17 30
3. 14 16 30
4. 16 14 30
5. 18 12 30
6. 20 10 30
7. 21 9 30
8. 22 8 30
9. 25 5 30
10 27 3 30
รวม 186 114
ค่าเฉล่ีย 33.81 20.72
คา่ S.D. 5.42 5.42

104

ตารางท่ี 2 ผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการทดสอบการอ่านออกเสียงเน้นหนักในคาศัพท์
ภาษาอังกฤษ (Word stress) โดยใช้ชดุ คาศพั ท์จากบทเรยี น มผี ลดงั น้ี

เลขที่ กอ่ นเรียน หลงั เรยี น หมายเหตุ

1 15 19

2 18 35

3 14 35

4 12 39

5 36 46

6 30 47

7 35 48

8 35 49

9 17 38

10 38 49

11 19 42

12 38 49

13 17 41

14 16 43

15 19 45

16 22 38

17 21 37

18 11 37

19 9 39

20 13 35

เลขท่ี กอ่ นเรยี น หลงั เรียน 105
21 15 35
22 35 45 หมายเหตุ
23 38 49
24 21 37
25 20 21
26 18 37
27 23 24
28 35 48
29 22 38
30 39 49
ค่าเฉลี่ย 24.67
ค่า S.D. 8.72