02'8/ $ (1/ / $ . , % * * (1( / 1/ ,&.&/5&3*"/ 1&/%*%*,"/ ."-":4*"
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan Salam Sejahtera. Alhamdulillah. Dengan penuh kesyukuran saya panjatkkan ke hadhrat Allah SWT kerana atas rahmat dan keizinanNya, Unit Akademik, Pejabat Pendidikan Daerah Seberang Perai Tengah telah berjaya menghasilkan Modul Permate ( Perkasa Matematik ) dan Halus ( Harapan Lulus Sains ) bagi keperluan murid-murid sekolah rendah. Kedua-dua modul yang berteraskan 'Unpacked Curriculum' ini merupakan suatu bahan bantu mengajar yang telah dimurni dan ditambah baik dari edisi sebelumnya. Bahan ini dibina bagi membantu murid khususnya murid yang lemah dan sederhana bagi membolehkan mereka menguasai kemahiran asas mata pelajaran tersebut. Hal ini secara tidak langsung akan dapat membantu menambah minat murid untuk memperoleh pencapaian yang lebih cemerlang. Hal ini terbukti hasil daripada maklum balas guru-guru dari daerah ini yang telah mengimplementasikan bahan ini kepada kelompok sasaran di sekolah masing-masing dan ternyata, ia memberi impak yang positif dan memberangsangkan. Sehubungan itu, penghasilan modul yang telah dikemaskini ini diharapkan akan dapat memberi impak yang lebih berkesan dan mampu meningkatkan penguasaan dan pencapaian murid dalam mata pelajaran Matematik dan Sains di sekolah rendah. Justeru, gunakan dan manfaatkanlah bahan yang telah disediakan ini dengan sebaik-baiknya agar hasrat kita bersama untuk meningkatkan tahap penguasaan minimum akan menjadi kenyataan. Saya percaya dan yakin, dengan garapan dan gabungan keazaman yang tinggi, usaha yang berterusan dan ikhtiar tanpa jemu yang dilakukan oleh semua pendidik, segala yang kita rencanakan akan dapat dicapai. Insyaallah. Akhir kata, dikesempatan ini saya merakamkan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah terlibat dalam membantu memberikan sumbangan idea dan keringat dalam menyedia dan menghasilkan modul-modul ini. Semoga penghasilan bahan ini menjadi titik tolak kepada sebuah anjakan prestasi murid yang lebih gemilang. Semarakkan transformasi pendidikan bertaraf antarabangsa di Daerah Seberang Perai Tengah. Sekian, terima kasih. (HAJI SYED JAAFAR BIN SYED ABD AZIZ) Pegawai Pendidikan Daerah Pejabat Pendidikan Daerah Seberang Perai Tengah pegawai pendidikan daerah seberang perai tengah Tuan Haji Syed Jaafar bin Syed Abd Aziz
MODUL HALUS 1 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH ISI KANDUNGAN Bil Set Panel Halaman 1 SAINS HAYAT SITI NUR HIDAYUH LEE BT ABDULLAH 2 2 SAINS HAYAT & SAINS BAHAN(pengawetan) SITI NUR HIDAYUH LEE BT ABDULLAH 10 3 SAINS FIZIKAL & SAINS BAHAN(sifat bahan) SITI MERIAM BT HASSAN 18 4 SAINS FIZIKAL ALAWIYAH BINTI A. BAKAR 25 5 SAINS BAHAN ROSHIDA BINTI SAAD 34 6 SAINS BAHAN MAZIDAH BT MAT SAAD 42 7 BUMI & SAINS ANGKASA MOHAMAD AMRAN BIN MOHD SAID 50 8 BUMI & SAINS ANGKASA ABU SEMAN BIN YUSOF 57 9 TEKNOLOGI & KEHIDUPAN LESTARI MAIZATUL AZIRA BT AHMAD 65 10 TEKNOLOGI & KEHIDUPAN LESTARI ASROF BIN AZIZ 72 11 JAWAPAN Semua panel penggubal modul 79
MODUL HALUS 2 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 1 (SAINS HAYAT)
MODUL HALUS 3 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 1 BAHAGIAN A : Bulatkan jawapan yang betul. 1 Rajah 1 menunjukkan gigi manusia. Rajah 1 Apakah jenis gigi yang berlebel X? A Gigi Kacip C Gigi geraham B Gigi taring D Gigi susu 2 Rajah 2 menunjukkan keratan gigi manusia. Rajah 2 Apakah bahagian yang berlebel Q? A Enamel C Saraf B Dentin D tulang 3 Rajah 3 menunjukkan sejenis haiwan. Rajah 3 Apakah litupan badan bagi haiwan di atas? A Bersisik C bercangkerang B Berbulu pelepah D Berbulu Q X
MODUL HALUS 4 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 4 Rajah 4 menunjukkan sejenis haiwan Omnivor. Rajah 4 Apakah makanan yang dimakan oleh haiwan ini? A Ikan dan serangga C Ikan dan buah-buahan B Cacing dan ulat D Daun dan buah-buahan 5 Rajah 5 menunjukkan akar sejenis tumbuhan. Rajah 5 Antara yang berikut, tumbuhan yang manakah mempunyai akar seperti Rajah 5? A Pokok jagung C Pokok keembung B Pokok manggis D Pokok rambutan 6 Maklumat berikut menunjukkan organ-organ yang terlibat dalam pernafasan manusia. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan laluan udara yang betul semasa menarik nafas? A W X Y C Y W X B X Y W D Y X W W – Trakea X – Peparu Y - Hidung
MODUL HALUS 5 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 7 Antara ciri ibu bapa berikut, yang manakah dapat diwarisi oleh anak? A P dan Q C P, Q dan R B P dan R D P, R, dan S 8 Rajah 6 menunjukkan beberapa jenis haiwan. Rajah 6 Antara haiwan di atas, yang manakah bernafas melalui kulit lembap? A E dan G C F dan G B E dan H D F dan H 9 Rajah 7 menunjukkan satu jenis tumbuhan Rajah 7 Bahagian tumbuhan manakah bergerak balas terhadap air dan graviti? A Pucuk C Batang B Daun D Akar P – Warna kulit Q – Cap jari R – Rupa paras S – Keadaan rambut Daun Pucuk Batang Akar E G F H
MODUL HALUS 6 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 10 Rajah 8 menunjukkan satu penyiasatan. Rajah 8 Berdasarkan penyiasatan di atas, apakah rangsangan yang boleh mempengaruhi gerak balas pucuk tumbuhan tersebut? A air C sentuhan B Cahaya matahari D graviti Lubang Selepas seminggu
MODUL HALUS 7 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH BAHAGIAN B : JAWAB SEMUA SOALAN. 1 A. Tuliskan nama dan fungsi bagi setiap gigi berikut. a. (i) Nama gigi : _____________________________ (ii) Fungsi gigi : ____________________________ ____________________________ b. (i) Nama gigi : _____________________________ (ii) Fungsi gigi : ____________________________ ____________________________ c. (i) Nama gigi : _____________________________ (ii) Fungsi gigi : ____________________________ ____________________________ B. Labelkan struktrur gigi di bawah. C. Senaraikan empat contoh makanan yang baik untuk gigi. 1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________ 4. _______________________________________________________________ D. Nyatakan empat cara menjaga kebersihan gigi. 1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________ 4. _______________________________________________________________
MODUL HALUS 8 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 2 Rajah 1 menunjukkan salah satu sistem dalam badan manusia. Rajah 1 a Senaraikan organ yang terlibat dalam proses perkumuhan manusia. 1. ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________ b Di bahagian manakah proses penyahtinjaan berlaku. _______________________________________________________________ c Nyatakan dua jenis penyakit yang boleh dihadapi jika proses perkumuhan dan penyahtinjaan tidak berjalan dengan lancar. Perkumuhan: 1. ____________________________________________ 2. ____________________________________________ Penyahtinjaan: 1. ____________________________________________ 2. ____________________________________________ Peparu Kulit Ginjal Usus besar dubur
MODUL HALUS 9 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 3 Rajah 2 menunjukkan sutu jenis tumbuhan. Rajah 2 a Lengkapkan Rajah 2 dengan keperluan tumbuhan semasa menjalankan proses fotosintesis. b Apakah proses fotosintesis? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ c Nyatakan dua hasil proses fotosistesis. i. ______________________________________________________ ii. ______________________________________________________ d Lengkapkan persamaa untuk proses fotosintesis. ` + Air Kanji + Cahaya Matahari Sumber tenaga __________________ Masuk melalui liang halus __________________ Diserap oleh akar tumbuhan __________________ Bahan hijau pada daun klorofil Cahaya matahari
MODUL HALUS 10 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 2 (SAINS HAYAT)
MODUL HALUS 11 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 2 BAHAGIAN A : Bulatkan jawapan yang betul. 1 Antara haiwan berikut, yang manakah melahirkan anak dan menjaga anaknya? A C B D 2 Rajah 1 menunjukkan dua jenis haiwan. Rajah 1 Bagaimanakah haiwan di Rajah 1 melindungi diri daripada cuaca sejuk melampau? A Bermigrasi C Mempunyai bulu tebal B Berhibernasi D Mempunyai lapisan lemak tebal 3 Rajah 2 menunjukkan hidupan yang terdapat di habitat sawah padi. Rajah 2 Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan rantai makanan di habitat tersebut? A T U V W C W U T V B U W T V D W U V T T U V W
MODUL HALUS 12 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 4 Rajah 3 menunjukkan dua jenis tumbuhan. U V Rajah 3 Apakah ciri khas tumbuhan di atas untuk menyesuaikan diri dengan perubahan cuaca? U V A Menggulungkan daun Daun berbentuk jarum B Menggulungkan daun Menggugurkan daun C Daun berbentuk jarum Akar panjang D Akar panjang Menggulungkan daun 5 Rajah 4 menunjukkan sejenis tumbuhan. Rajah 4 Buah Pokok X mempunyai sabut yang mempunyai ruang udara. Apakah ejen pencaran yang sesuai bagi buah X? A Haiwan C Air B Angin D Mekanisma letupan Buah X Sabut
MODUL HALUS 13 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 6 Apakah faktor persaingan paling utama bagi pokok-pokok di dalam hutan tebal? A Air C Udara B Makanan D Cahaya Matahari 7 Rajah 5 menunjukkan dua jenis mikroorganisma. Rajah 5 Apakah P dan Q? P Q A Fungi Bakteria B Bakteria Fungi C Fungi Protozoa D Virus Fungi 8 Apakah yang dimaksudkan dengan pengawetan makanan? A Kaedah untuk membuatkan makanan lebih segar B Kaedah untuk menambah perisa makanan C Kaedah untuk menjadikan makanan tahan lebih lama D Pengawetan makanan ialah kaedah pemprosesan makanan yang boleh menghalang atau melambatkan proses hidup mikroorganisma. P Q
MODUL HALUS 14 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 9 Antara makanan berikut, yang manakah betul dipadankan dengan kaedah pengawetannya? Makanan Kaedah pengawetan A Betik Pembotolan B Susu Pempasteuran C Daging Pengeringan D Telur Pengasapan 10 Antara haiwan berikut, yang manakah hidup secara bersendirian? A C B D
MODUL HALUS 15 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 11 Rajah 6 menunjukkan beberapa jenis haiwan. Rajah 6 Antara haiwan di atas, yamg manakah mengalami ancaman kepupusan? A Burung Dodo dan Burung enggang C Dinosaur dan Badak sumbu B Burung Enggang dan Dinosaur D Badak Sumbu dan Burung Enggang 12 Antara yang berikut, yang manakah merupakan spesies tumbuhan yang terancam? P Rafflesia R Orkid selipar Q Kaktus S Teratai A P dan Q C Q dan R B P dan R D Q dan S Burung Dodo Burung enggang Dinosaur Badak sumbu
MODUL HALUS 16 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH BAHAGIAN B : JAWAB SEMUA SOALAN. 1 Rajah 1 menunjukkan suatu habitat. Rajah 1 a Nyatakan maksud bagi: i Rantai Makanan ______________________________________________________________ ii Siratan makanan ______________________________________________________________ b Namakan satu pengeluar yang terdapat dalam habitat pada Rajah 1. c Berdasarkan Rajah 1, bina 5 rantai makanan. i _______________________________________________________________ ii ______________________________________________________________ iii ______________________________________________________________ iv ______________________________________________________________ v ______________________________________________________________ D Bina satu siratan makanan berdasarkan rantai makanan yang kamu bina di 1(c).
MODUL HALUS 17 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 2 Rajah 2 menunjukkan beberapa jenis haiwan yang hidup secara berkumpulan. Rajah 2 a Lengkapkan Rajah 2 dengan dua jenis haiwan yang hidup secara berkumpulan. b Nyatakan dua kelebihan haiwan hidup secara berkumpulan. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ c Jadual 1 menunjukkan bilangan empat jenis haiwan yang hidup di suatu habitat. Jenis Haiwan W X Y Z Bilangan 9 1 18 40 Jadual 1 i. Mengapakah hanya terdapat seekor haiwan X di Kawasan tersebut? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ii. Ramalkan apa yang akan berlaku jika seekor lagi haiwan X memasuki kawasan tersebut. Haiwan hidup secara berkumpulan Semut i. Serigala ii. Singa dubuk
MODUL HALUS 18 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 3 Rajah 3 menunjukkan jumlah badak sumbu dari Tahun 2013 hingga 2016. Rajah 3 a Apakah pola perubahan jumlah badak sumbu apabila Tahun semakin meningkat? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b Berdasarkan pola perubahan yang kamu nyatakan di 3(a), ramalkan aktiviti yang dijalankan bagi menerangkan pola tersebut. __________________________________________________________________ c Berdasarkan penyataan di atas, tulis satu hubungan yang sesuai. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Tahun Jumlah Badak Sumbu 2013 2014 2015 2016 Bilangan pemburu haram mempengaruhi jumlah badak sumbu
MODUL HALUS 19 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 3 (SAINS FIZIKAL)
MODUL HALUS 20 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 3 BAHAGIAN A Bulatkan jawapan yang betul. 1. Objek manakah yang boleh ditarik oleh magnet? A B C D 2. Apakah yang akan berlaku jika magnet dibawah didekatkan? A Menarik diantara satu sama lain B Menolak diantara satu sama lain C Tiada perubahan D Menolak dan menarik 3. Sesuatu magnet yang kuat adalah…. A Boleh menarik lebih banyak paku B Bersaiz kecil C Tidak dapat ditolak oleh magnet lain D Magnet yang berat 4. Apakah bahan yang digunakan untuk membuat objek yang ditarik oleh magnet? A Besi B Plastik C Getah D Kayu
MODUL HALUS 21 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 5. Rajah 2 menunjukkan sebiji bola. Rajah 2 Antara yang berikut, yang manakah boleh digunakan untuk mengukur ukur lilit objek di atas? A Sudu B Pembaris C Klip kertas D Benang dan pembaris 6. Rajah 3 di bawah menunjukkan sebuah segi empat tepat. 2cm 6 cm Rajah 3 Berapakah luas segi empat ini? A 16 cm² B 12 cm² C 14 cm² D 18 cm² 7. Antara berikut yang manakah merupakan definisi yang betul bagi isi padu suatu objek? A Panjang objek itu B Luas tapak objek itu C Lebar objek itu D Saiz ruang dalam objek itu 8. Rajah 4 menunjukkan jisim sebiji manggis. Rajah 4 Berapakah jisim manggis tersebut? A 100 g B 200 g C 300 g D 400 g 6 cm
MODUL HALUS 22 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 9. Asrof berlari 50m dalam pertandingan olahraga. Antara yang berikut, alat yang manakah sesuai digunakan untuk mengukur masa lariannya dengan tepat? A Jam randik B Jam dinding C Jam pasir D Jam matahari 10. Mak Cun ingin membuat sepasang baju kurung untuk anaknya. Alat manakah sesuai digunakan untuk mengambil ukuran badan anaknya? A Depa B Jengkal C Pembaris D Pita ukur
MODUL HALUS 23 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH BAHAGIAN B Jawab semua soalan 1. (a) Padankan bentuk-bentuk magnet dengan betul. (b) Objek yang ditarik oleh magnet dinamakan …………………………………dan diperbuat daripada ………………………………… (c) Lakar dan labelkan kutub pada magnet dalam ruangan yang disediakan. Magnet cincin Magnet U Magnet ladam Magnet butang Magnet bar Magnet ladam
MODUL HALUS 24 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 2. Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Siti. Dia menggunakan beberapa klip kertas untuk mengukur panjang sebuah buku dan pen. Rajah 1 (a) Nyatakan bilangan klip kertas bagi panjang buku dan pen. (i) Buku : ……………………………………………………………………………………. (ii) Pen : …………………………………………………………………………………….. (b) Namakan dua lagi objek lain yang boleh digunakan untuk mengukur panjang buku dan pen. (i) ……………………………………………………………………………………………. (ii) ……………………………………………………………………………………………. (c) Namakan satu alat pengukuran piawai yang sesuai digunakan untuk mengukur panjang buku dan pen. ……………………………………………………………………………………………
MODUL HALUS 25 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 3. Rajah 2 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Danish. Rajah 2 Bilangan titisan air direkodkan setiap 10 saat.Jadual 1 menunjukkan keputusannya. Masa (saat) 10 20 30 40 50 60 Bilangan titisan air 6 12 18 24 30 36 (a) Apakah tujuan bagi penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………..……………………….. (b) Apakah corak (pola) perubahan bilangan titisan air? ………………………………………………………………………………………………….. (c) Ramalkan bilangan titisan air dalam masa 70 saat. . …………………………………………………………………………………………………. Air Titisan Air Bikar Kaki retot
MODUL HALUS 26 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 4 (SAINS FIZIKAL)
MODUL HALUS 27 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 4 BAHAGIAN A Bulatkan jawapan yang betul. 1. Rajah di bawah menunjukkan sebatang lilin yang menyala. Antara berikut yang manakah menunjukkan perubahan tenaga yang berlaku? A. Tenaga kimia → Tenaga haba B. Tenaga kimia → Tenaga cahaya + Tenaga Haba C. Tenaga elektrik → Tenaga cahaya + Tenaga Haba D. Tenaga Kimia → Tenaga elektrik → Tenaga cahaya + Tenaga haba 2. Antara berikut yang manakah merupakan sumber tenaga yang boleh dibaharui? A. Air dan Angin B. Air dan Arang batu C. Arang batu dan Bateri D. Bahan nuklear dan Biojisim 3. Rajah di bawah menunjukan dua fenomena. P Q Antara berikut yang manakah prinsip cahaya yang menghasilkan fenomena tersebut? P Q A. Cahaya boleh dipantulkan Cahaya bergerak lurus B. Cahaya bergerak lurus Cahaya boleh dibiaskan C. Cahaya boleh dibiaskan Cahaya boleh dipantulkan D. Cahaya Boleh dipantulkan Cahaya bergerak lurus
MODUL HALUS 28 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 4. Rajah di bawah menunjukkan aktiviti penghasilan bayang-bayang. Apakah yang akan berlaku, jika murid tersebut mendekatkan sumber cahaya pada pasu bunga? A. Bayang-bayang menjadi lebih besar B. Bayang-bayang menjadi lebih kecil C. Bayang-bayang tidak kelihatan D. Bayang-bayang menjadi terang 5. Rajah di bawah menunjukkan sebuah litar selari. Apakah yang akan berlaku jika suis S1 dibuka? A. Mentol M1 dan M2 menyala B. Mentol M1 dan M2 tidak menyala C. Mentol M1 menyala manakala mentol M2 tidak menyala D. Mentol M1 tidak menyala manakala mentol M2 menyala 6. Antara berikut yang manakah merupakan maksud suhu? A. Jarak antara dua titik B. Tempoh antara dua ketika C. Darjah kepanasan sesuatu bahan D. Jumlah haba dalam sesuatu bahan
MODUL HALUS 29 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 7. Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti. Antara aktiviti berikut yang manakah melibatkan jenis daya yang sama dengan aktiviti di atas? A. Memicit ubat gigi B. Memakai sarung kaki C. Menggerakkan kasut roda ke hadapan D. Mengepam tayar menggunakan pam tangan 8. Rajah di bawah menunjukkan seorang murid sedang menarik kotak. Bagaimanakah murid itu dapat menggerakkan kotak dengan lebih mudah? P Menggunakan kayu penggolek Q Membuat corak pada permukaan kotak R Memastikan permukaan kotak sentiasa bersih S Meletakkan kain di bawah kotak dan menariknya menggunakan kain tersebut A. P dan Q B. Q dan R C. Q dan S D. P dan S
MODUL HALUS 30 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 9. Apakah yang dimaksudkan dengan kelajuan? A. Jarak yang dilalui dalam masa satu saat B. Jarak yang dilalui dalam masa yang diberikan C. Cara pergerakan sesuatu objek D. Ukuran cepat atau lambat sesuatu objek yang bergerak dari satu tempat ke suatu tempat. 10. Rajah di bawah menunjukkan seekor kura-kura. Jika kura-kura tersebut bergerak sejauh 7.6 sentimeter dalam masa 1 saat. Apakah unit kelajuannya? A. cm/s B. m/s C. km/m D. km/j
MODUL HALUS 31 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH BAHAGIAN B Jawab semua soalan. 1. Terdapat pelbagai sumber tenaga di dunia. a. Lengkapkan carta di bawah dengan tiga sumber tenaga. i. Angin Sumber tenaga ii Biojisim iii. b. Rajah di bawah menunjukkan sebuah lampu suluh yang dinyalakan. Isikan tempat kosong di bawah untuk menunjukkan perubahan bentuk tenaga lampu suluh tersebut.
MODUL HALUS 32 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 2. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan tentang perubahan suhu air apabila air dipanaskan. a) Namakan alat yang digunakan untuk menyukat suhu air? __________________________________________________________________ b) Maklumat di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan. Berdasarkan maklumat yang diberi, bina sebuah jadual untuk menunjukkan keputusan penyiasatan. c) Apakah pola suhu air apabila dipanaskan? __________________________________________________________________ Masa : 1 minit, suhu : 15OC Masa : 5 minit, suhu : 30OC Masa : 10 minit, suhu : 45OC
MODUL HALUS 33 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH d) Padankan maklumat berikut dengan pembolehubah yang betul dalam penyiasatan di atas. Maklumat Pembolehubah Pembolehubah dimanipulasi Suhu air Pembolehubah bergerak balas Masa pemanasan Pembolehubah dimalarkan
MODUL HALUS 34 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 3. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang murid untuk menyiasat kesan daya. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan. Kekuatan daya tiupan Kelajuan pergerakan bot Bot kertas ditiup dengan perlahan Bot kertas bergerak perlahan Bot kertas ditiup dengan agak kuat Bot kertas bergerak laju Bot kertas ditiup dengan sangat kuat Bot kertas bergerak sangat laju a) Apakah tujuan penyiasatan ini? ________________________________________________________________ b) Dalam penyiasatan ini, nyatakan i. Pemboleh ubah dimanipulasi ___________________________________________________________ ii. Pemboleh ubah bergerak balas ___________________________________________________________ c) Apakah daya yang dikenakan terhadap bot kertas? ________________________________________________________________ d) Berdasarkan penyiasatan ini, apakah kesan daya yang terlibat? i. ______________________________________________________________ ii. ______________________________________________________________
MODUL HALUS 35 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 5 (SAINS BAHAN)
MODUL HALUS 36 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 5 Bahagian A. Bulatkan jawapan yang betul. 1. Bahan yang manakah menyerap air paling tinggi? A. Kain nilon B. Kain kapas C. Kain kasa D. Kain bulu 2. Rajah 1 menunjukkan suatu objek. Rajah 1 Apakah kepentingan objek di atas dalam kehidupan? A. Dapat dimakan B. Dapat mencuci C. Dapat menyerap air D. Dapat dipegang 3. Antara yang berikut, manakah objek kalis air? A. Tuala B. Kertas C .Kain D. Payung
MODUL HALUS 37 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 4. Antara objek berikut, yang manakah bahan kalis air? A. Kapas B. Kertas C. Logam D. Tisu 5. Maklumat dalam rajah 2 di bawah, menunjukkan tiga jenis bahan. Rajah 2 Apakah sumber asas bagi bahan di atas? A. Plastik B. Petroleum C. Haiwan D. Tumbuhan 6. Antara objek berikut, yang manakah diperbuat daripada kulit? A. B. C. D.
MODUL HALUS 38 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 7. Antara ciri bahan berikut, yang manakah paling sesuai untuk membuat baju hujan? A. Ringan dan kalis air B. Mudah dibentuk dan lembut C. Sukar mereput dan tahan lama D. Boleh dikitar dan diguna semula 8. Rajah 3 menunjukkan empat jenis objek. Rajah 3 Antara objek berikut, yang manakah boleh menyerap air? A. P dan Q B. P dan R C. Q dan R D. Q dan S
MODUL HALUS 39 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 9. Rajah 4 menunjukkan kedudukan objek P di dalam bekas yang mengandungi air. Rajah 4 Apakah kemungkinan objek P? A. B. C. D. 10. Rajah 5 menunjukkan rantai basikal. Rajah 5 Apakah cara yang sesuai untuk menghalang objek di atas daripada berkarat? A. Menyapu gris B. Mengecat dengan cat C. Membalut dengan plastik D. Membasuh dengan air
MODUL HALUS 40 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH Bahagian B. Jawab kesemua soalan berikut 1. Kaji gambar di bawah kemudian jawab soalan berikut a). Lengkapkan rajah pengelasan berikut b). Susun urutan nombor bagi objek yang menyerap air paling tinggi ke rendah Kertas Span Sapu tangan c). Mengapakah mop sesuai digunakan untuk mengelap air. Berikan alasan (sebab) anda? Kalis air Paku tekan Serap air Span kain Beg plastik Sapu tangan Pin baju Paku tekan span
MODUL HALUS 41 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 2. Rajah 2 menunjukkan sebatang paku dimasukkan ke dalam tabung uji yang berisi air selama seminggu. Rajah 2 a). (i). Apakah yang akan berlaku pada paku tersebut selepas seminggu? ___________________________________________________________ (ii). Nyatakan faktor yang menyebabkan berlakunya pengaratan? ____________________________________________________________ b). Senarai di bawah menunjukkan beberapa jenis objek. Guli Gunting Klip Kertas Batu Jarum Paku Berdasarkan senarai di atas, kelaskan objek-objek itu kepada yang berkarat dan tidak berkarat dalam bentuk jadual C) Nyatakan satu cara untuk mengelak berlakunya pengaratan? _____________________________________________________________ Paku Air
MODUL HALUS 42 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 3. Rajah 3 menunjukkan Aida sedang memakai baju hujan ketika hujan. Rajah 3 a) Apakah bahan dan sumber asas yang digunakan untuk membuat baju hujan tersebut? i) Bahan:_________________________________________________________ ii) Sumber asas:___________________________________________________ b) Mengapakah bahan tersebut digunakan untuk menghasilkan baju hujan? __________________________________________________________________ c) Sekiranya Aida ingin mengeringkan badannya yang basah selepas mandi, apakah yang boleh digunakan oleh Aida? __________________________________________________________________ d) Jelaskan jawapan kamu di 3(c). ___________________________________________________________________
MODUL HALUS 43 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 6 (SAINS BAHAN)
MODUL HALUS 44 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH SET 6 (ALAM BAHAN) BAHAGIAN A 1 Antara padanan berikut, yang manakah betul? Bahan Keadaan jirim A Gas B Cecair C Gas D Pepejal 2 Rajah 2 menunjukkan dua objek. Wap air Rajah 2 Apakah keadaan jirim bahan yang ditunjukkan dalam rajah di atas? A Pepejal dan gas B Cecair dan pepejal C Gas dan cecair D Cecair, pepejal dan gas
MODUL HALUS 45 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 3 Rajah 3 menunjukkan sejenis bahan. Rajah 3 Apakah sifat kimia bahan di atas? A Neutral B Beralkali C Berasid D Berasid dan beralkali 4 Rajah 4 menunjukkan secawan air kopi. Rajah 4 Apakah yang dapat diperhatikan selepas kertas litmus biru dicelupkan ke dalam air kopi itu? A Kertas litmus biru tidak berubah warna B Kertas litmus biru bertukar ke warna merah C Kertas litmus biru bertukar ke warna hijau D Kertas litmus biru bertukar ke warna ungu 5 Berikut adalah sifat kimia bahan X. A Asam jawa B Sabun C Cuka D Minyak masak Bersifat neutral. Tidak menukarkan warna kertas litmus biru dan merah.
MODUL HALUS 46 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 6 Rajah 5 menunjukkan sejenis makanan yang mudah rosak. Susu segar Rajah 5 Apakah yang berlaku kepada susu segar tersebut selepas 2 hari? A Berkulat B Berlendir C Berasa masam dan berketul D Bertukar warna kehitaman 7 Apakah yang dimaksudkan dengan pengawetan makanan? A Kaedah untuk menambah perisa makanan B Kaedah untuk membuatkan makanan lebih segar C Kaedah untuk menjadikan makanan tahan lebih lama D Pengawetan makanan ialah kaedah pemprosesan makanan yang boleh menghalang atau melambatkan proses hidup mikroorganisma. 8 Antara makanan berikut, yang manakah betul dipadankan dengan kaedah pengawetannya? Makanan Kaedah pengawetan A Betik Pembotolan B Telur Pengasapan C Daging Pengeringan D Susu Pempasteuran
MODUL HALUS 47 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH 9 Di bawah merupakan bahan buangan terbiodegrasikan kecuali A Sisa makanan B Sisa toksik C Kertas D Bahan kumuh dan tinja 10 Antara bahan buangan berikut, yang manakah boleh dijadikan baja kompos? A Sayur-sayuran, buah-buahan dan najis haiwan B Besi buruk C Majalah dan buku lama D Botol plastik
MODUL HALUS 48 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEBERANG PERAI TENGAH Bahagian B 1 Rajah di bawah menunjukkan bahan-bahan yang diuji menggunakan deria rasa. X Y Z a) Ramalkan rasa bagi bahan dalam rajah 1. Tulis X, Y atau Z. Pahit Masam b) Apakah sifat kimia bagi bahan Y? _________________________________________________________________ c) Berikan satu contoh bahan lain yang mempunyai sifat kimia yang sama seperti bahan Y. _________________________________________________________________