华文 6B

SEMKSASKRAN

目录

华文 6B

单元三：想象之旅
11 淘气的鞋。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1
12 没有动物的马戏团。 。。。。。。。。。。。。。。。。 5
13 凤凰山传奇。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 9
14 细菌也搬家。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 13
15 巧儿绣龙。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 17
CONTOH
单元四：文化之旅
16 探索尼亚洞。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 21
17 游走于两根棍子上的精灵。 。。。。。。。。。。。。。 25
18 薪火相传。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 29
19 姓氏趣谈。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 33
20 走一趟知知港。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。 38

下半年

评 价 。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 42
答案

单元三 11 淘气的鞋 日期：
想象之旅
课 本 : 页  8 2 - 8 8
A 看图填入适当的量词。 5.3.1
扇
支 片
1
CONTOH 2 3

两（     ）窗 一（     ）汪洋 一（     ）军队
4 5 6

三（     ）蜡烛 一（     ）石磨 两（     ）面包

B 写出“哄”字的三个读音，然后在句子中填入适当的音节。 5.3.1
哄

(a)  (b)  (c)  华文 6B

1. 爷爷用细草编了几只草蚱蜢来哄（     ）几个孙子玩儿。
2. 小丑滑稽的动作把观众们逗得哄（     ）堂大笑。
3. 警方到了车祸现场后，围观的民众都一哄（     ）而散。

1

11 淘气的鞋 日期：

C 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.2

喜欢冒险的我决定去玛丽姨妈家，攀爬她家后院那座神秘的大山。CONTOH
姨父阿梅斯说：“真不巧，这几天我有个重要会议，还是等我有时间了
再带你去吧。如果没人领着，你很可能会迷路的。”

我说：“怕什么，万一迷路了，我就用手机打您的电话，向您求
救。”阿梅斯姨父笑着说：“那好吧，希望你不会迷路。”

我终于一个人出发了。一路上都很顺利，就在快接近山顶时，突然
狂风大作。姨父说过，必须等大风过去了才能继续行走，我只得找了个
避风的地方，拿出睡袋躲了进去。一个小时后，我从睡袋里爬出来，眼
前竟然没有路了。

怎么办？我决定给姨父打电话求救，可是，除了那个睡袋，我的身
边竟然什么也没有了。一定是刚才那阵大风将我的行李给刮走了。

就在我快要绝望的时候，我突然在睡袋里发现了一张地图。莫非是
姨父有意放进去的？我顿时来了精神，循着地图的指引顺利找到了回家
的路。

一踏进家门，正好赶上姨父散会回家。我高兴地对姨父说：“今天
多亏了您的地图，要不我还真是回不了家。我的行李包括手机都给风刮
跑了。”

姨父奇怪地问：“地图？你哪里来的地图？”我说：“是您放进我
的睡袋里的呀。”姨父拿着那张地图，突然哈哈哈大笑了起来：“这哪
是什么地图呀！这是你四岁的琳达表妹画的超级蜘蛛侠。你看，这些线
条不都是蜘蛛的长脚吗？”

我惊奇地说：“可是，我真的是拿这张‘地图’找到下山的路的
呀！”

姨父说：“你能够成功地下山，不是这张地图的功劳，而是你自己
行动的结果。遇到困难，只要不消极地等待，而是主动寻找解决问题的
方法，就永远不会迷路！要知道，人生的路上是没有地图的。”

（《人生路上没有地图》）

华文 6B 2

日期： 11 淘气的鞋

1. 根据上面的文章，填写内容，概括全文的内容大意。 ，而是
时，
“我”能够成功下山，靠的不是
。
。所以，当我们

不应该 ，而要

2. (a) 什么事让作者感到绝望？CONTOH



(b) 后来为什么作者“顿时来了精神”？




3. 你觉得作者真的是靠手中的“地图”找到下山的路吗？说说你的理
由。






4. 从姨父“人生的路上是没有地图的”这句话中，你明白了什么道理？





3 华文 6B

11 淘气的鞋

日期：

D 观察下图，运用适当的修辞手法，书写段落，使原本平平无奇的教室
生动起来。 3.2.1

CONTOH

华文 6B 4

单元三 日期：
想象之旅
12 没有动物的马戏团

课 本 : 页  8 9 - 9 6

A 读一读，选出适当的字填空。 5.3.1

1 (a) 哥哥是个绝  聪明的人，如愿考入大学深造。 预

。顶
CONTOH (b) 这是我的家事，我们会自己处理，不需要外人干

2 (a) 家中无人时，应锁好房门防范窃 。 械
(b) 经过一整夜的战斗，敌人缴  投降了。 贼

3 (a) 走在 窄的木桥上，让我胆战心惊的。 狭
狡
东张西望

(b) 这件事明明是你错了，就不要再 辩了。 华文 6B

B 选出适当的成语，替代句子中画线的部分。 5.3.1

家喻户晓 身临其境 惟妙惟肖 目不暇给

1 这位画家把小猫的神态描绘得非常好，非常逼真。

2 他最近上课时总是到处看或心神不定，被老师批评了
好几次。

3 花卉展上，各式各样的花卉争奇斗艳，令人眼睛都看
不过来。

4 《西游记》的故事每家每户都知道，还被拍成了各种
版本的电影和电视剧。

5 在电影院戴上 3D 眼镜看 3D 电影，会让人产生一种
亲身到了那个地方，或面临那种情况的感觉。

5

12 没有动物的马戏团 日期：

C 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.1 2.1.2

我一直以为有一只小动物在身边做伴，是一件很有趣的事。可当我CONTOH
把那只小鸟放飞在天空中时，心中那份开心才是最真切的。

那只小鸟是停歇在我家阳台上的。当我发现它时，它用那双恐惧不
安，但又似乎想向我求救的眼神，直呆呆地望着我。我轻轻抓起它，它
没反抗，原来它的翅膀受了伤，洁白的羽毛被鲜血染红了。我想一定是
哪个调皮的男孩把它打伤了，或是遇到了什么天敌……鸟儿那几声凄惨
的叫声打断了我的思路。随后，它又呆呆地望着我，像是在博得我的同
情。看着它，又看看它几支凌乱的羽毛，就作出了决定——收留它。

它的伤很快好了。我又特意为它做了个鸟笼，里面有很多软软的稻
草和泡沫塑料，还有小水槽、食槽。一切都准备好了。

“你是不是要让它永远居住在你给它布置的‘家’里？”妈妈问
道。“当然！”我很神气地回答。“但是……”“没有但是，这鸟是我
的，是我的。”我已意识到妈妈下面要说的话了，于是口气更加坚定。
鸟儿附和着叫了几声，是在为我高兴呢，还是在对我示威反抗？我顾不
得多想，还是硬把它塞到鸟笼里。

在接下来的日子里，我细心地喂养着它，定时换水和喂食。每天都
抽出一定的时间陪它玩。这鸟儿似乎通人性，我们全家欢乐地笑时，它
唧唧地，小声地附和着我们，像在笑。我心烦时望着蓝天，每每发现它
也望着，两眼呆呆的。当有鸟儿飞到阳台的电线上时，它就兴奋不已，
使劲唤叫着，像在唤它的朋友。我有点迟疑了，这鸟儿到底在想什么？

半年过去了，它的叫声减少，东西也吃得少了。我很担心它的身
体，更担心它的眼睛留在空中不会下来。我的心情很糟，每每想起妈妈
的话，又想起它受伤时的情景，我怎么也不能下定决心。“这只鸟，是
我的吗？”我开始怀疑自己的话了。

有一次我带它出去玩，它似乎特别高兴，又唧唧地叫了起来，使劲
扑打着翅膀，两脚向上蹦。我激动极了，我的心在和它一起跳跃。就在
我放它出笼的刹那，我心中的阴影似乎没有了。我似乎感到这才是对心
灵的一种安慰。感到只有这样，才是对鸟儿更加的爱护。

世上的一切都不独归人类，每一种事物都有原来的位置。而只有我
们把这些事物归还到属于它们的那个世界，我们才真正地拥有了快乐。

（《那一刻，我很开心》）

华文 6B 6

1. 为什么作者决定收留那只小鸟？ 12 没有动物的马戏团

A 他 的 生 活 沉 闷 ， 想 找 小 鸟 陪 日期：
伴。
就在我放它出笼的刹那，我心
B 他怜悯受伤的小鸟，想要保护 中的阴影似乎没有了。
它。 5. 句子中的“阴影”指的是什么意

C 他一直期望有只小动物与他做 思？
伴。 A 对妈妈的歉意
B 对鸟儿的不舍之情
D 他要证明自己有能力把小鸟照 C 强留着鸟儿的罪恶感
顾好。 D 怕小鸟受到伤害的忧虑
CONTOH
“但是……”“没有但是，这 6. 哪项不是文章最后一段所要带出
鸟是我的，是我的。”我已意 的意思？
识到妈妈下面要说的话了，于
是口气更加坚定。 A 人 类 没 有 权 利 剥 夺 动 物 的 自
2. 根据上面的文字，妈妈最有可能 由。
说些什么？
B 真正的快乐是不应该建筑在别
A 鸟儿一定会很高兴。 人的痛苦上的。
B 天空才是鸟儿真正的家。
C 你有能力把鸟儿照顾好吗？ C 世间万物都有其自然天性，我
D 鸟儿的主人会担心鸟儿的去向 们应该任其平衡发展。

啊！ D 孤 独 的 人 类 想 得 到 世 上 的 一
切，但却得不到真正的快乐。
3. 半年过去了，鸟儿的叫声减少，
东西也吃得少了的原因是什么？ 看着它，又看看它几支凌乱的

A 鸟儿生病了。 羽毛，就作出了决定—— 收留
B 作者不再疼爱鸟儿了。
C 鸟儿向往自由的生活。 它。
D 鸟儿的朋友都不理睬它了。
7. 哪 项 画 线 的 字 与 上 面 句 子 中
“凌”的读音相同？

A 吝啬 B 鱼鳞
C 灵巧 D 凝聚

4. 为什么作者最后把那只鸟放了？ 我的心情很糟，每每想起妈妈
的话，又想起它受伤时的情
A 作者是真心爱护那只鸟。 景，我怎么也不能下定决心。
B 作者已经厌倦了那只鸟。 8. 哪个成语用来概括上面的句子最
C 作者认为那只鸟的伤已经康复 合适？

了。 A 半信半疑 B 裹足不前
C 自相矛盾 D 犹豫不决
D 作者知道鸟儿以后还会回来看
望他。

7 华文 6B

12 没有动物的马戏团

日期：

D 根据下面的资料，写一段文字介绍各种动物的本领，字数不可少过 40
字。 3.2.1

动物 而而
本领
捉老鼠 看门 拉车

CONTOH 而而

摘椰子 运木头 耕田

华文 6B 8

单元三 日期：
想象之旅
13 凤凰山传奇

课 本 : 页  9 7 - 1 0 3

A 辨别以下的生字，写出其音节，然后构词。 5.3.1

1 (a) 坑（kEng）——土坑 2 (a) 税（     ）——（     ）

CONTOH
(b) 抗（     ）——（     ） (b) 锐（     ）——（     ）

3 (a) 旺（     ）——（     ） 4 (a) 律（     ）——（     ）

(b) 枉（     ）——（     ） (b) 津（     ）——（     ）

B 辨别以下句子所使用的修辞手法。 5.6.1

比喻 比拟 夸张 反复

1 不好了！不好了！山贼来了，大家赶紧跑啊！...........

2 真臭啊！这儿怎么有一股难闻的腥味儿，真臭啊！.......

3 这座山可是一片福地，这里的土，插根筷子都会发芽。...

4 不知不觉，光阴眨眼间就过去了，小弟也长大成人了。...

5 小马出门游玩时，不小心踩到陷阱，一只腿受伤了，
疼得它直掉眼泪。...................................

6 古时候，南方有一座山，它像只正在孵蛋的凤凰，
因此被称为“凤凰山。”.............................

9 华文 6B

13 凤凰山传奇 日期：

C 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.2

很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放，野
果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去，梅花鹿在泉边饮水，兔子在草丛间
出没，鸟儿的叫声婉转动听。森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有
的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。

森林王国有一条特别法令：“任何人不得胡乱砍伐树木。”有一次，
国王的儿子在追赶兔子时，不小心踩坏了三棵小树苗。国王知道后，立即
命令卫士打王子三十皮鞭。
CONTOH
后来，老国王即将去世，便在临终前再三嘱咐儿子：“森林是我们的
保护神。我死后，你当上国王，千万要牢记，不能更改特别法令，否则各
种妖魔鬼怪都会来危害我们。”

新国王上任后，他想废除那条特别法令。就在这时，刚好来了一个远
方客人，送给国王一张花花绿绿的图画，上面画着高楼大厦、工厂烟囱。
国王越看越有兴趣，头脑一热，就下了一道命令：“把树木全砍掉，建造
新型王国！”大臣们极力劝阻，并建议在保护森林的前提下，建造新的王
国，但国王不听。接着，人民所看到的情景就是参天大树一排排地倒下
去，高耸大楼一幢幢地建立起来。老虎、狗熊、兔子、梅花鹿四散逃命，
鸟儿飞往遥远的地方。砍下的大树，也变成了梁柱、门窗和家具。

一开始，百姓们住进高楼大厦都觉得挺新奇，走进工厂做工也感到很
有趣，纷纷称赞新国王为自己创造了新颖神奇的生活。

可惜好景不长，没多久，不愉快的事情接二连三地发生：工厂烟囱冒
出的黑烟把天空搅得混浊不堪；火车、汽车排出废气；道路上飞舞灰尘。
这些都使人们渴望着以往的生活。

妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都被砍光了，高兴得手舞足蹈，一个
个跃跃欲试，要去那里逞逞威风。

雨妖来了，接连几天大雨，河水冲垮堤岸，淹没庄稼。没有森林保护
的土地，也随着洪水流失了。土地变得贫瘠，再也没有丰收的年景。

百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象，都失声痛哭。热魔却狞笑着
来了。他对百姓们说：“你们讨厌水吗？好，我就让你们尝尝干旱的滋
味！”热魔在王国里四处横行。他经过的地方，河床露出来了，井水枯干
了，土地干裂了。没有森林的调节，空气也变得干燥极了。

沙鬼对风怪说：“该咱们显显威风了！”风怪说：“咱们联合起来
进军，没有森林，谁也抵挡不了咱们！”狂风带着黄沙，铺天盖地席卷而
来。转眼间，整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多，很快形成了沙丘。沙丘
一步步向城市逼近，百姓只好离乡背井、四处逃荒。国王听着狂风的吼

华文 6B 10

CONTOH 13 凤凰山传奇

日期：

叫，看着在黄沙中隐隐约约被埋没的高楼大厦，深深地叹了口气，瘫倒在
自己的宝座上。

森林王国就这样消失得无影无踪了。

（《失踪的森林王国》，有改动）

1. 为什么老国王嘱咐儿子不能更改特别法令？



2. 为什么森林王国会失踪？



3. 原本的森林王国长什么样子？



4. 后来建造的新型王国带来了什么灾害？



5. 你从文中得到什么启示？




11 华文 6B

13 凤凰山传奇

日期：

D 根据下面的资料，写一段有关蜘蛛的文字，字数不可少过 40 字。 3.2.1

身子圆圆的 八只腿
脑袋圆圆的 又细又长

会吐丝、织网
白白的、黏黏的
CONTOH

华文 6B 12

单元三 日期：
想象之旅
14 细菌也搬家

课 本 : 页  1 0 4 - 1 1 0

A 读一读，圈出适当的词语。 5.3.1

1 初次见面，有唐突之处还请多多（ 包涵    内涵 ）。

2 如果不努力进修学习，就会慢慢被社会（ 淘气    淘汰 ）。
CONTOH
3 子孙满堂的陈爷爷在中秋节的夜晚（ 安逸    安详 ）地离开了人世。

4 我们要冷静地（ 分析    分裂 ）当前的形势，然后才能做出正确的判
断。

5 那只小花狗一见主人回来了，便摇着尾巴到主人跟前（ 撒娇    撒野 ）
求宠。

6 我们只是（ 暂停    暂时 ）住在伯伯家，等房子装修好了，我们就会
搬回家去。

B 根据以下情境，搭配适当的成语。 5.3.1

唾手可得 截然不同 迫在眉睫 茅塞顿开 焕然一新

1 姐姐把留了多年的长发剪短后，给人带来一种干净利落 华文 6B
的全新感觉。

2 虽然出自同一个作者，但这两部小说的写作技巧和风格
却完全不一样。

3 凭着精湛的演技和超高的人气，他想要得到这个奖项简
直就是轻而易举。

4 经过老师耐心的讲解分析，他原本闭塞的思路突然开
通，而且还能举一反三呢！

5 交货日期快到了，各项生产工作事到眼前，非常紧迫，
老板和员工们都在努力赶货。

13

14 细菌也搬家 日期：

C 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.1 2.1.2

我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在昨天一
般。在我这一生中，尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一
次能够与我第一次从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮湿的草滩
上艰难地行走的时候相比。

记得那是初秋时节的一天，阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长
的阴影，使我们觉得格外凉爽。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿
鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔
叔非常清楚哪里的小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模
仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，接着眼巴巴地等候鱼儿上钩。好一阵子
什么动静也没有，我感到有些失望。
CONTOH
“再试试看。”叔叔鼓励我。

忽然，诱饵消失得无影无踪了。“这回好啦，”我心想，“总算来了
一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又
一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛出去，但提出水面时却总是空空如也。

我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一试。”他若无其事地
说，“钓鱼人要有耐心才行。”

突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水
之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在耀眼夺目的
阳光下活蹦乱跳。

“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条鱼！”

“还没有呢。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只见那条小狗鱼
一晃，像箭一般地射向了河心。钓线上的鱼钩不见了。眼看快到手的小鱼
又失去了。

我感到十分伤心，满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。叔叔重新替我缚上
鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里，叫我再碰一碰运气。“记住，小
家伙，在鱼儿还没有被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一
次看见大人们在很多场合下都像你这样，事情还没办成之前就自吹自擂，
这对事情一点帮助也没有；纵然办成了也不需要自夸。”

自此之后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就
会想起小河边垂钓的那一幕，一想到叔叔那一席话：“在鱼儿还没有被拽
上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”

（约翰·格利夫·韦蒂尼《没有钓住那条鱼》，有改动）

华文 6B 14

14 细菌也搬家

日期：

1. 什么事情会令作者想起自己第一 在鱼儿还没有被拽上岸之前，
次钓鱼旅行时的情景？
千万别吹嘘你钓住了鱼。
A 在人生中遇到挫折与失败。
B 发现叔叔有多年的垂钓经历。 5. 这句话所要表达的深层含义是什
C 经历了一生中许多兴奋的事。 么？
D 听到别人在事情未办成之前就
A 做事情要有始有终，不可半途
自吹自擂。 而废。

2. 为什么去钓鱼时，叔叔特意将作 B 钓鱼要有耐心和毅力才能成功
者安排在最有利的位置上？ 让鱼上钩。

A 作者可以模仿别人垂钓。 C 只要鱼还没有上钩就不可轻易
B 作者可以更容易钓到鱼。 放开鱼竿。
C 作者可以看到水面上的鱼。
D 作者可以欣赏到美丽的景色。 D 做事情要谦虚，凡事讲求实际
而不浮华。
CONTOH
“这回好啦，”我心想，“总 6. 叔叔的那一席话带给作者什么作
用？
算来了一条鱼！”我赶紧猛地
A 警惕他在日后的处事态度
一拉鱼竿，岂料扯出的却是一 B 让他懂得观察别人的行为
C 做事情要有始有终，不可半途
团水草……
而废
3. 根据上面的情况，哪项不可能是
他当时的反应？ D 学会在事情完成之后才可自吹
自擂

A 失望 B 兴奋 7. 哪项正确显示了作者在整件事情
的心情变化过程？
C 欣慰 D 疑惑
A 失望 → 欣喜 → 兴奋 → 沮丧
我一次又一次地挥动发酸的手 B 失望 → 沮丧 → 兴奋 → 欣喜
C 兴奋 → 失望 → 欣喜 → 沮丧
臂，把钓线抛出去，但提出水 D 兴奋 → 欣喜 → 失望 → 沮丧

面时却总是空空如也。 我望着叔叔，脸上露出恳求的

4. 这句话说明了什么？ 神色。

A 作 者 一 直 没 有 放 弃 难 得 的 机 8. 哪个词语中的“露”与上面句子
会。 中的“露”字读音相同？

B 作者在垂钓的过程中感到双手 A 露脸 B 露宿
疼痛。 C 露马脚 D 露一手

C 作者经过多次的尝试，却始终
没有收获。

D 即使手臂发酸了，作者也未必
能让鱼上钩。

15 华文 6B

14 细菌也搬家

日期：

D 根据所提供的资料，写一段有关酸雨的文字，字数不可少过 40 字。

3.2.1

过量燃烧煤和石油 酸雨 伤害眼睛和皮肤
排放有毒气体 危害水中生物
破坏土壤
CONTOH

华文 6B 16

单元三 15 巧儿绣龙 日期：
想象之旅
课 本 : 页  1 1 1 - 1 1 7

A 阅读下面的文字，然后回答问题。 5.2.1 5.3.1 5.6.1

巧儿的 (a) 绣工了得，举凡织布、(b) 纺织等活儿都难不倒她。
1. 根据下面词语中画线的字，把和上面句子中画线的字的读音相同的

画。

(a) 诱惑（     ）     秀丽（     ）     透明（     ）

(b) 仿佛（     ）     防备（     ）     妨碍（     ）
CONTOH
2. 读一读，圈出以下句子中“啊”字的读音。
(a) 你这几日为何茶饭不思啊（ ra  za ）？
(b) 听说那名老僧无所不知啊（ ra  za ）！

3. 选出适当的成语填空。

疮痍满目 愁眉不展 爱莫能助 惊魂未定


(a) 险些丢命的百姓虽 ，仍加紧步伐跟着军队到防空洞
去避祸。

(b) 战争过后，原本繁华热闹的商业街变得 ，到处都是
残垣断壁。

(c) 那对夫妇 地坐在医院走廊，思考怎样才能凑齐那高
昂的医药费。

4. 根据图意，写出一个运用夸张修辞手法的句子。

为了早点完成绣品，勤奋的巧儿 。

17 华文 6B

15 巧儿绣龙 日期：

B 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.1 2.1.2

2004 年 12 月 26 日，一堵白色的水墙从地平线上正向泰国克拉比岛CONTOH
附近的哈特莱雷海滩逼近，海滩上的人们预知将有不妙的事情发生，
纷纷向海岸奔逃。但有一个叫卡琳·斯瓦尔德的女子却向相反的方
向—— 也就是迎着巨浪奔跑，向距离她又 200 米的丈夫和两个孩子尖
叫：“快上岸！快上岸！”游客们向她大声呼喊：“快离开海滩！快
离开海滩……”可卡琳根本不听游客的喊叫，因为在那边有她两个孩
子还在玩耍，她要去救孩子。随后，那女子就让巨浪吞没了。

人们以为卡琳及家人没有救了，让巨浪卷跑了呢！但十分钟后，
人们发现卡琳及家人让海浪卷到了一块高地上，全都活着。人们都感
叹这是一个奇迹，因在卡琳及家人待过的这个海滩上，至少有 200 名游
客死亡。

在泰国普吉岛海滨，海啸来临的时刻，有位来自澳大利亚的母亲
吉莉恩正看着两个孩子在一家旅馆的游泳池玩耍，她知道，在这十分
危险的时刻，她不可能同时保护两个孩子，也就是说，她必须放弃一
个孩子，在这极短暂的时刻，她终于决定，放弃离她较远的大儿子拉
奇。这时，海啸来了，将他们淹没了。

人们以为拉奇没救了，但奇迹还是发生了，在海啸过后两个小
时，人们在旅馆的一扇房门里发现了拉奇，他幸运地活了下来。

这也是一个真实的故事，我外婆身患绝症，医生说她活不到一年
了。我外公不信，他用他所知道的一点中药知识，天天上山采药和收
集各种民间药方给外婆治病。我外婆奇迹般地又活了整整 15 年，连当
时说外婆身患绝症的医生也说这是个奇迹。

这个世界就这样奇怪，只要你心中充满爱，用爱化作行动的力
量，在人们看似已绝望的悬崖上，也能有意想不到的奇迹发生；也能
找到生还的稻草。爱的力量是伟大的，是超自然的；连上帝也为那些
勇敢无私付出爱的人们动容，在死亡即将到来的时刻，上帝就为爱放
了一条生路。

（《放爱一条生路》，有改动）

华文 6B 18

1. 为什么沙滩上人们纷纷向海岸CONTOH 15 巧儿绣龙
奔逃？
日期：
A 海啸即将发生
B 鲨鱼正靠近沙滩 5. 为什么吉莉恩决定放弃大儿子
C 巨浪正击打着岩石 拉奇？
D 地震造成土地龟裂
A 她比较疼爱小儿子。
2. 为什么卡琳迎着巨浪奔跑？ B 她与拉奇的感情不好。
A 她要投入大海的怀抱。 C 她 相 信 大 儿 子 有 自 保 的 能
B 她要去救自己的孩子。
C 她不想被巨浪冲上岸。 力。
D 她的丈夫在前方等她。 D 她能保护小儿子的机会比较

游客们向她大声呼喊： 大。
“快离开海滩！快离开海
滩……” 6. 医生说外婆活不到一年，但为
3. 游客们的呼喊声中包含了怎样 什 么 外 婆 奇 迹 般 地 又 活 了  15
的语气？ 年？
A 惧怕
B 焦急 A 医生的诊断是错误的。
C 恳求 B 外婆用顽强的生命力，战胜
D 愤怒
了病魔。
4. 卡琳与家人创造了一个怎样的 C 外公带着外婆到世界各地求
奇迹？
医，得到名医的医治。
A 他们在水中漂浮，直到海啸 D 外公用仅有的中药知识和搜
停止。
集民间药方给外婆治病。
B 他们被海浪卷入大海，最后
获救了。 7. 是什么让奇迹出现？
A 爱
C 他 们 被 海 浪 卷 到 一 块 高 地 B 希望
上，全都活着。 C 母爱
D 上帝
D 他们紧紧趴伏在沙滩上，没
有被海浪卷跑。 人们发现卡琳及家人让海浪
卷到了一块高地上。
8. 哪项的“卷”字与上面句子中

的“卷”的读音相同？
A 答卷
B 考卷
C 龙卷风
D 手不释卷

19 华文 6B

15 巧儿绣龙

日期：

C 根据下面的资料，介绍热门的休闲景点——比拉湖，字数不可少过 40
字。 3.2.1

全马最大的天然淡水湖

彭亨州南部 受保护的湖泊

CONTOH吸引游客 周围都是原始森林

原住民的村落

华文 6B 20

单元四 日期：
文化之旅
16 探索尼亚洞

课 本 : 页  1 2 0 - 1 2 7

A 阅读下面的文字，然后回答问题。 4.2.1 5.3.1 5.5.1

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

CONTOH 1. 根据上面的诗句，选出画横线的字的正确解释，在括号内打“3”。
(a) 字
解释 (b) 字 解释

歌曲 （） 自己 （）

曲 弯曲 （） 自 来自 （）

不公正；无理 （ ） 自然；当然 （ ）

2. 读一读，填入多音字的正确音节。
佣 yOng   yRng

(a) 女佣（     ） (b) 雇佣（     ） (c) 佣（     ）金

(d) 呼吁（     ） 吁 xU   yX (f ) 吁（     ）请
(e) 气喘吁（     ）吁

3. 填入适当的标点符号。

—— …… “” ()

(a) 砂拉越州的尼亚洞 Gua Niah 是世界著名的考古洞穴。

(b) 尼亚考古博物馆内展出了在尼亚洞内所发现的 尼亚人
人头骸骨、瓷瓮、船棺等出土文物。

(c) 尼亚洞中长年有成千上万的燕子筑巢栖息，因而成为砂拉越州著

名特产 燕窝的生产地之一。

(d) 考古学家曾在月亮洞挖掘出大量古文物，如金属、石器、陶瓷
还发现了人类的骸骨和犀鸟的头骨碎片。

21 华文 6B

16 探索尼亚洞 日期：

B 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.2

燕子妈妈带着五只小燕子，住在农家的屋檐下。CONTOH
这一天，从早晨起雨就下个不停。
燕子窝里，燕子妈妈早就醒了，但却把脖颈深深地埋进胸前的羽毛
里，一动也不动地呆着。这时，一只小燕子担心地问道：“妈妈，您在干
什么呀？您怎么啦？是不是身子不舒服？”
“什么也没干。妈妈现在正在考虑问题。”
于是，另外一只小燕子问：“考虑问题？什么叫考虑问题呀？”
“考虑问题嘛……嗯，怎么说才好呢？妈妈是在想啊——你们这些小
宝宝要快些长大，趁这里还没刮很冷很冷的风，还没下很大很大的雪，我
们赶快回到好远好远的故乡去。要回很远很远的故乡去，必须走很长很长
的路。在这漫长的路上呀，要飞过田野，飞过森林，飞过大海。飞过田野
和森林还好说，要飞越广阔的大海就没那么容易啦！那是累了也不能停下
翅膀的，肚子饿了也没有任何东西可以吃。要不分白天黑夜地连续飞行七
八天才能越过呢！”
“哎呀！”听到妈妈这些话，小燕子们都吓了一跳。
“所以呀，翅膀没有劲的，身体不健壮的，都可能在半路上掉进海里
淹死。”
性急的小燕子插嘴说道：“可以去救它呀！”
“那是不可能的。为什么呢？因为那时候无论谁都自顾不暇啦！都
只能使尽了全身力气往前飞。如果要去帮助别人，自己也肯定跟着一块去
死，那就毫无意义了。其实，在那种情况下，既不能去帮助别人，也不能
指望别人来帮助自己。看起来简直是冷酷无情，但那都是没办法的，只能
自力更生了。明白吗？”
“不过若是妈妈飞不动了，我就是死也要帮助妈妈的。”
“是吗？那太感谢了。可是呀，妈妈还是希望你们从那蓝湛湛的大
海上空平安无事地飞过去。那时，你们再从陆地上细细观察那大海，那
种心情……只有在那一时刻里，你才会觉得松了一口气。啊，那种高兴
劲……”
“我真想快点去看看哪！”
“我也想啊！妈妈。”
“好，好，谁也不留下。我们一个不留，全都去。不过，孩子们都听
好了：在那之前，你们要快快长大，一定要有健壮的身体和坚强的翅膀！
明白了吗？”
“明白啦！”
小燕子们鼓起小嘴齐声答道。燕子妈妈激动不已，把孩子们紧紧地抱
在一起，口里说：“啊，多么可爱的小宝宝呀！”

（《大海的故事》）

华文 6B 22

16 探索尼亚洞

日期：

燕子窝里，燕子妈妈早就醒了，但却把脖颈深深地埋进胸前的
羽毛里，一动也不动地呆着。
1. (a) 根据上文，燕子妈妈在干什么呢？




CONTOH

(b) 小燕子看到妈妈的神态后有什么反应？为什么？






2. 为什么燕子妈妈要带着孩子们回到很远很远的故乡去？






3. 根据燕子妈妈的叙述，要飞越大海必须具备什么条件？








4. 燕子妈妈不要小燕子去救别人是不是太自私了呢？试发表你的看法。









23 华文 6B

16 探索尼亚洞

日期：

C 根据下面的资料，写一段关于旅游的文字，字数不可少过 40 字。 3.2.1

建筑物

大自然 大开眼界

CONTOH 风土人情 旅游 丰富知识

结交新朋友 增广见闻

调剂身心 放松心情

华文 6B 24

单元四 日期：
文化之旅
17 游走于两根棍子上的精灵

课 本 : 页  1 2 8 - 1 3 5

A 辨识形似字，然后圈出正确的答案。 5.3.1

1 我刚要出门去玩耍，就被妈妈（ 烂  栏  拦 ）住了。

CONTOH 2 孩子们迎着风，欢（ 扬  畅  汤 ）地奔跑在田野上。

3 王老师带领一队学生参加国际扯铃（ 锦  棉  绵 ）标赛。

4 象棋比赛中，老王使出（ 辉  挥  浑 ）身解数还是败下阵来。

5 偏远山区的孩子由于营养不良，个个面黄（ 机  饥  肌 ）瘦。

6 叔叔有个（ 宏  庞  宠 ）大的志愿，就是成为我国餐饮业的巨头。

B 读一读，把读音相同的字画 ，然后构词。 5.3.1

例 睦（    ） 怒（     ） 慕（    ）
羡慕
和睦

1 界（     ） 届（     ） 庙（     ）

2 础（     ） 拙（     ） 捉（     ）

3 操（     ） 造（     ） 糙（     ）

25 华文 6B

17 游走于两根棍子上的精灵

日期：

C 阅读下面的文字，然后回答问题。 5.2.1 5.3.1 5.4.1

1. 读一读，圈出“啊”的读音。
(a) 哥哥的扯铃技术练得真棒啊（ na  nga ）！
(b) 我对这门技艺的认识完全是门外汉啊（ na  nga ）！
(c) 你这么快就学会了基本招式，好厉害啊（ ya  wa ）！
(d) 没想到这次参观给我们带来那么多的收获和体悟啊（ ya  wa ）！
CONTOH
2. 根据句子的情况，搭配适当的成语。

刮目相看 勤能补拙 发扬光大

(a) 二十四节令鼓是我国的文化遗产，我国许多著
名的令鼓队经常受邀出国表演，扬名海外。

(b) 上学时调皮贪玩的小刚，学习成绩大部分都不
及格，如今却成了某企业的大领导，同学们都

不敢用旧眼光看待他。

P 把零碎的或分散的合在一起

Q 碰；赶

R 接近

3. 上面是“凑”字的解释。下列句子中的“凑”字应该选用哪种解释？

把字母填在空格内。

(a) 我拿起一枝玫瑰凑着鼻子闻，好芳香迷人啊！.............
(b) 王伯伯东拼西凑的，才给儿子交齐了大学的第一学年

学费。...............................................

(c) 元宵节当晚，许多寺庙都举行了灯会，我和家人也前
去凑热闹。...........................................

海面上波涛十分汹涌。

我们的船只沉着地往前冲去。

4. 用“尽管……仍”把上面的两个句子连接起来。





华文 6B 26

17 游走于两根棍子上的精灵

日期：

D 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.2

CONTOH 东汉灵帝在位的时候，有个大臣名叫蔡邕（yOng）。蔡邕为人正
直，性格耿直诚实，眼里容不下沙子，对于一些不好的现象，他总是
敢于对灵帝直言相谏。这样，他顶撞灵帝的次数多了，灵帝渐渐讨厌
起他来。再加上灵帝身边的宦官也对他的正直又恨又怕，常常在灵帝
面前进谗言说他目无皇上，骄傲自大，早晚会有谋反的可能。蔡邕的
处境越来越危险。他自知已成了灵帝的眼中钉、肉中刺，随时有被加
害的危险，于是就打点行李，从水路逃出了京城，远远来到吴地，隐
居了起来。

蔡邕爱好音乐，他本人也通晓音律，精通古典，在弹奏中如有一
点小小的差错，也逃不过他的耳朵。蔡邕尤擅弹琴，对琴很有研究，
关于琴的选材、制作、调音，他都有一套精辟独到的见解。从京城逃
出来的时候，他舍弃了很多财物，就是一直舍不得丢下家中那把心爱
的琴，将它带在身边，时时细加呵护。

在隐居吴地的那些日子里，蔡邕常常抚琴，借用琴声来抒发自己
壮志难酬反遭迫害的悲愤和感叹前途渺茫的怅惘。

有一天，蔡邕坐在房里抚琴长叹，女房东在隔壁的灶间烧火做
饭，她将木柴塞进灶膛里，火星乱蹦，木柴被烧得“噼里啪啦”地
响。

忽然，蔡邕听到隔壁传来一阵清脆的爆裂声，不由得心中一惊，
抬头竖起耳朵细细听了几秒钟，大叫一声“不好”，跳起来就往灶间
跑。来到炉火边，蔡邕也顾不得火势的大，伸手就将那块刚塞进灶膛
当柴烧的桐木拽了出来，大声喊道：“快别烧了，别烧了，这可是
一块做琴的难得一见的好材料啊！”蔡邕的手被烧伤了，他也不觉得
疼，惊喜地在桐木上又吹又摸。好在抢救及时，桐木还很完整，蔡邕
就将它买了下来。然后精雕细刻，一丝不苟，费尽心血，终于将这块
桐木做成了一张琴。这张琴弹奏起来，音色美妙绝伦，盖世无双。

这把琴流传下来，成了世间罕有的珍宝，因为它的琴尾被烧焦
了，人们叫它“焦尾琴”。

灵帝不识人才，使蔡邕落魄他乡；而焦尾琴又何其有幸，遇到了
蔡邕这样慧眼识良材的音乐专家，终于使一身英华得以展现。

（《蔡邕救琴》，有改动）

27 华文 6B

17 游走于两根棍子上的精灵 日期：

1. 为 什 么 东 汉 灵 帝 渐 渐 讨 厌 蔡 5. 为什么蔡邕忽然大喊“不好”？
邕？
A 他发现女房东正烧着一块好
A 蔡邕目中无人、骄傲自大。 木。
B 灵帝为人耿直，眼里容不下
B 他发现隔壁的厨房发生火灾
沙子。 了。
C 蔡邕为了一展抱负，便计划
C 他发现女房东正在厨房里烧
谋反。 饭。
D 灵帝心胸狭窄，不满蔡邕顶
D 他不喜欢女房东烧柴而打扰
撞他。 他弹琴。
CONTOH
2. 为什么蔡邕最终逃离京城，隐 6. 蔡邕的手被烧伤，但为什么他
居起来？ 一点儿也不觉得疼？

A 他遭到奸臣的逼迫。 A 他已经痛得没有感觉了。
B 京城的风沙太大了。 B 他更在意桐木是否被烧坏。
C 灵帝对他又恨又怕。 C 桐木上的火苗已经熄灭了。
D 他警觉到危机的降临。 D 他因感到生气而忘了疼痛。

3. 哪 项 是 蔡 邕 热 衷 于 古 琴 的 表 7. 为什么“焦尾琴”成了世间罕
现？ 有的宝贝？

A 他曾经是朝廷里的乐师。 A 它的琴尾被烧焦了。
B 他有一双能听千里的耳朵。 B 它是蔡邕精雕细刻制作出来
C 他 对 古 琴 的 细 节 特 别 有 研
的。
究。 C 它的音色美妙绝伦，盖世无

D 他 认 为 古 琴 的 音 律 微 不 足 双。
道。 D 它是世上唯一一块制琴的好

材料。

4. 琴 声 对 蔡 邕 而 言 有 什 么 重 要 8. 这个故事主要告诉我们什么道
性？ 理？

A 琴声让蔡邕对隐居生活感到 A 要明辨是非，不可以人云亦
惆怅。 云。

B 琴声让蔡邕抒发未能达成心 B 要爱惜、尊重和懂得发掘人
愿的情感。 才。

C 琴声让蔡邕发泄被奸臣迫害 C 要精忠报国，竭力为国家作
的悲愤心情。 出贡献。

D 琴声让蔡邕感到前途渺茫， D 要爱惜和善用时间，不可蹉
不知何去何从。 跎岁月。

华文 6B 28

单元四 18 薪火相传 日期：
文化之旅
课 本 : 页  1 3 6 - 1 4 3

A 读一读，圈出多音字的正确读音。 5.3.1

1 工人把已削（ xiAo  xuE ）好树皮的树桐搬到用红砖和黄泥砌（ qL 
qiH ）成的炭窑前。

CONTOH
2 我试图把窑外的树桐扛（ gAng  kBng ）进窑里，可它却像扎（ zhA 
zhB ）了根似的，一动也不动。

3 爸爸有时会在厂里熬夜看（ kAn  kDn ）守窑火，有时则让工人通宵
看（ kAn  kDn ）顾。

4 我把用秤称（ chHn  chEng ）好的木炭整齐地排进包装袋，再交由
工人把袋子勒（ lH  lEi ）紧绑好。

5 我期许制作红树木炭这行（ hBng  xJng ）业薪火相传（ chuBn 
zhuDn ）、生生不息。

B 给以下偏旁搭配不同的部首，然后构词。 4.1.1

1 (a) 木 桨 船桨

(b) 大

2 (a) 共
(b)

3 (a) 执
(b)

29 华文 6B

18 薪火相传 日期：

C 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.2

CONTOH 我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常
面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，
换句时髦的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。

最近，朋友受公司派遣，要到南非的开普敦去工作。

他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说
话。过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”

“什么事？”父亲平静地问。

“我要到开普敦去工作了。”

“哦，我知道了。”

停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”

“后天。”

“哦，我知道了。”

“那……什么时候回来？”父亲往前挪了挪，急切地问。

“我不知道。”

“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里噙着泪
花。房间里又沉寂下来了。

过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看
着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出
口。

过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》
和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”

儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”

“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位
里点了一个红点，又在镇江所在的位里点了一个红点，然后画了一条
红线，将镇江和开普敦连接起来。

父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看
看这张地图上的两个红点一条红线！”

（贺爱民《父爱》）

华文 6B 30

18 薪火相传

1. 朋友因什么事感到苦恼？ 日期：




儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但CONTOH
终究没有说出口。
2. (a) 为什么儿子的眼睛湿润了？



(b) 为什么儿子终究没有说出口？




3. 从父亲嘴里的三句“哦，我知道了”，你体会到了什么？




4. 根据上文，朋友认为父亲不理解他，你认为问题出在哪里？





31 华文 6B

18 薪火相传

日期：

D 根据下面的图画，如果你是姐姐，你听了弟弟的话后会有怎样的反
应？写一篇短文，说说你会怎么做，并说明你这么做的原因，字数不
可少过 80 字。 3.2.3

姐姐，屋后这片空地
杂草丛生，容易滋生
蚊虫，该怎么办呢？
CONTOH

华文 6B 32

单元四 19 姓氏趣谈 日期：
文化之旅
课 本 : 页  1 4 4 - 1 5 1

A 读一读，填写以下汉字的音节，然后构词。 5.3.1

1 shEn  shEng 2 sCo  shCo

(a) 甥 (a) 嫂
CONTOH
(b) 深 (b) 少

3 gAn  gAng 4 jI  qI
(a) 尴 (a) 戚

(b) 缸 (b) 稽

B 选出适当的关联词语填空。 5.4.1

不仅……也 除了……还有 如果……就

1. 我 语文作业要做， 数学作业要做。

2. 他 知识广博，头脑灵活，办事 有魄力。

3. 人一生中 吃喝玩乐， 很多有意义的事情去
做。

4. 人 没有理想， 像一朵没有营养的花会逐渐
枯死的。

5. 豹 捕杀比它大得多的驼鹿、长颈鹿， 敢于

主动攻击老虎。

6. 与血缘关系太近的人结婚和生育下一代，

会导致后代在智力和体能上的衰退。

33 华文 6B

19 姓氏趣谈 日期：

C 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.2

十几年前，菜市场对面有一家只摆放一张桌子和两把椅子的小店。这CONTOH
家店里肉丸汤的清香味十分撩人胃口。后来随着城市的重新规划，菜市场
变成了长途汽车站，对面也开了很多风味不一的美食店。而那家小店依然
夹在装饰豪华的美食店之间，狭小依旧。

因为经常光顾，我和老板已非常熟悉。那天中午，我外出办事，又去
了那家小店吃午饭。老板见了我，哈哈笑几声：“你的运气真好，刚好剩
最后一碗。”

在我之后，店里又来过好些人，但都因老板一句“已经卖完了”，最
终怏怏离去。我对老板说：“肉丸汤这么好喝，就在这儿一碗碗卖太可惜
了。你看旁边的肯德基，你也可以学学他们，做个隐秘的配方，然后申请
专利，推系列，开连锁店。”

老板爽朗地笑了一声，声音里透着几分得意：“我每天煮两锅，卖完
就回家，从没超过下午三点。”

我十分诧异：“这里是长途汽车站，客流量这么大，每天三点就关门
你要少赚多少钱啊？”

他说：“正因为客流量大，所以开到三点赚的钱就足够我全家花
了。”他把汤端给我，又接着说：“我找朋友下棋，接儿子放学，跟儿子
踢球，陪妻子看电视。”说着他指了指我身后的一面墙，我转过身去，一
整面墙的海报：画展、书法展、话剧、乐器演奏会、球赛，一张入门券盖
着另一张入门券。我以前看过这面墙许多次，直到今天才知道这些都是他
真实生活的写照。

“我热爱我的生活。”说完，他踩着隔壁店里的音乐节奏，即兴给我
表演了一段炫酷的舞步。

我一面喝汤，一面看着他姿势夸张地扭动着屁股和肚子，忽然明白了
老板为什么每天只煮两锅汤，卖完就回家……

只煮两锅汤的老板，不是没有经济头脑，也不是没有上进心，而是在
他心底，有比这些更为重要的东西——生活的质量。

我们小时候总会有很多梦想，长大了要做自己喜欢的事，要多陪陪家
人，要有一场说走就走的旅行……但是当我们真正长大后，我们却总是忙
忙碌碌，好像一台永远满负荷的机器，永远不停地做着不同的工作。我们

华文 6B 34

19 姓氏趣谈

日期：

总是嫌时间太少，嫌工资太低，实际上只是我们在日复一日的生活中变得
麻木了，磨灭了那些星星点点的梦想之光。很多人一直奋斗在人生的道路
上，很少有人会停下来享受生活中的美好。所以，希望所有正在忙碌着的
人，回头看一看你的生活吧，那里有你的父母、你的伙伴以及最真实的自
己，只要你愿意，生活中的幸福唾手可得。

（摘自《只煮两锅》，有改动）

CONTOH 1. 根据第一段，十年前和十年后的景物如何？

十年前 十年后

A 菜市场、小店 长途汽车站、美食店
B 菜市场、小店 长途汽车站、美食店、小店

C 长途汽车站、美食店 菜市场、小店

D 长途汽车站、美食店、小店 菜市场、小店

2. 为什么作者和小店老板非常熟悉？ 华文 6B
A 作者时常光顾小店。
B 老板是个热情的人。
C 作者跟老板是老邻居。
D 老板是个懂得生活的人。

3. 为什么在作者之后的好些人都怏怏离去？
A 小店里已坐满了客人。
B 小店里的汤已经卖完了。
C 小店里只剩最后一碗汤了。
D 小店的老板忙着招待作者。

4. 作者看见老板生意那么好，给了他什么建议？
A 他建议老板扩展事业。
B 他建议老板延长营业时间。
C 他建议老板煮多几锅肉丸汤。
D 他建议老板将小店改成美食店。

35

19 姓氏趣谈

日期：

5. 为什么作者认为老板不应该三点就打烊？

A 三点过后还有很多顾客前来光顾。
B 反正打烊后的老板也是无所事事。
C 现在不是十年前，应该有事业冲劲。
D 那里的客流量很高，延长营业时间可以赚更多。

6. 小店里的其中一堵墙有什么特别？

A 这堵墙的设计很特别。
B 老板将自己的梦想记录在墙上。
C 墙上记载着老板生活中的点点滴滴。
D 老板把自己的经历写成一首首诗歌。
CONTOH
他踩着隔壁店里的音乐节奏，即兴给我表演了一段炫酷的舞步。

7. 老板的举动说明了什么？

A 他热爱及懂得享受生活。
B 他喜欢在工作中寻找乐趣。
C 他的小店里经常有娱宾表演。
D 他以精彩的舞蹈吸引顾客光顾。

8. 为什么老板每天只煮两锅汤？

A 他不重视赚钱。
B 他不想大富大贵。
C 他更注重生活的质量。
D 他是个有梦就去追的人。

9. 为什么我们长大后会忘了我们曾经有过的梦想？

A 我们长大后明白了生活的艰辛。
B 我们已经被忙碌的生活麻痹了。
C 我们的梦想被真实的世界磨灭了。
D 我们知道梦想跟生活是两码子的事。

华文 6B 36

19 姓氏趣谈

日期：

D 根据所提供的资料，写一段有关中秋节活动的文字，字数不可少过 40
字。 3.2.1

点蜡烛

准备应节食物 吃月饼

神话故事CONTOH 赏月

提灯笼

37 华文 6B

单元四 日期：
文化之旅
20 走一趟知知港

课 本 : 页  1 5 2 - 1 5 9

A 辨析同音字，然后选出适当的填空。 5.3.1

1劣 烈 裂

CONTOH (a) 日当空，交通警察依然坚守岗位。

(b) 假冒伪 商品严重损害了消费者的利益，必须加以严惩。

2凌 龄 灵

(a) 因为赶工，工人们到 晨才休息。
(b) 警犬的嗅觉十分 敏，是警员们的好帮手。

3忙 氓 茫

(a) 这起案子有点难办，到现在大家还都 无头绪。

(b) 为害乡里的那群流 被揪了出来，人们无不拍手称快。

B 完成以下的词语接龙。 4.1.1

1 呻：呻吟 吟唱 （ ）（ ）

2 殴：殴打 （ ）（ ）（ ）
）
3 贤：贤明 （ ）（ ）（ ）

4 武：武力 （ ）（ ）（

华文 6B 38

20 走一趟知知港

日期：

C 阅读下面的文字，然后回答问题。 2.1.2

CONTOH 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开
直，光线和空气都有了。

碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋
子里就像黑洞似的。

于是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然
而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也
就被关在地洞似的屋里了：这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

透过那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见
燕子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛烈地
扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十
倍百倍。小小的天窗会使你的想象丰富起来！

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光
下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，
小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可
爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的，奇幻的云彩；你会从那
小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的
夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的一切，
立刻会在你的想象中展开。

啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有
了它，你就永远不会联想到的种种事情！

发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子
们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他
所看到的一切更真切，更阔达，更复杂，更确切！

（茅盾《天窗》，有改动）

39 华文 6B

20 走一趟知知港

日期：

1. 为什么到了风雨天或者冬天时，乡下的屋子里就像黑洞似的？




CONTOH 2. (a) 天窗有什么作用？




(b) 为什么说小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉？




3. 天窗象征着什么？




4. 为什么作者说要感谢发明这“天窗”的大人们？





华文 6B 40

20 走一趟知知港

日期：

D 放假了，你想邀约你的朋友一起去马六甲旅行。写一则电邮邀请他和
你一起去。字数不可少过 40 字。 3.2.2

CONTOH电邮的内容 1. 历史旅游胜地，世界文化遗产之一
2. 富有文化气息与历史见证的旅游景点
3. 疏解压力，增加见闻

41 华文 6B

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华文——理解

作答时间：1 小时 15 分钟
CONTOH
［50 分］

注意：

1. 本试卷分为甲组和乙组。

2. 全部题目必须回答。

甲组
［20 分］

第1至2题
阅读下面的文字，然后回答问题。

1. 哪个句子中的“流畅”用得正确？
A 孩子们流畅地奔跑在田野上。
B 自从建了立交桥，这一带的道路流畅多了。
C 这篇文章条理清楚，语言流畅，非常优秀。
D 每当走进鸟语花香的公园，我的心情会变得格外流畅。

2. 哪个句子中画线的成语用得正确？
A 最近晓玲有心事，上课时总是心旷神怡的。
B 由于近来天气冷嘲热讽，所以很多人都感冒生病了。
C 因为玩电脑游戏时间太长，弟弟的视力逐渐居高临下。
D 诈骗集团的手法层出不穷，民众必须提高警惕，谨防上当。

华文 6B 42

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第 3 至 11 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，织成了一幅遮天盖地的珠帘儿。
小巷深处，涌出来许许多多的伞儿……
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学。学校里
没有住宿，只好来回走读。当走读生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下
起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚
烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不
能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”
听了娘的话，我半信半疑。那年月，队里吃“大锅饭”，收成又不
好，全指望着娘织卖土布贴补家用，换回几个油盐钱，还要给我交学费，
买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她
从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，
满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还
在响。啊，娘织了一夜的布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：
“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，
说：“娘，您别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有
了……”
终有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立
即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我
撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣
喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里
涌出了泪水……
从此，这把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工
作。渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉。熟悉的朋友说我
艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊
不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对
我的爱。

（《我的油布伞》）

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3. 什么事令作者开始回忆母亲？
A 雨丝织成了一幅珠帘儿
B 雨天时走在了小巷深处
C 飘飘洒洒的雨丝儿打在伞面上
D 看见雨天时人们撑起的一把把雨伞

4. 为什么作者要跑到八里以外的镇上去上学？
A 他没有钱搭车去上学。
B 他的学校里没有住宿。
C 他住的村里没有学校。
D 他是一名好学的孩子。

5. 上学时，为什么作者最怕遇上雨天？
A 他因没带伞而迟到。
B 他经常在下雨天生病。
C 他因没有伞而被雨淋湿。
D 他在雨天不能到学校上课。

娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
6. 根据上面的句子，哪项不可能是母亲当时心中的感受？
A 愧疚
B 难过
C 担忧
D 感动

“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
7. 对于当初提出的要求，为什么长大后作者觉得自己当时不懂事？
A 当时家里根本没有多余的钱可用来买伞。
B 娘为了给作者买伞而让家人都节衣缩食。
C 娘为了给作者买伞而日夜织布，还病倒了。
D 作者只是偶尔淋雨生病，雨伞的用处并不大。

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8. 为什么娘要熬夜织布？

A 娘要把布卖了买粮食。
B 娘要卖土布贴补家用。
C 娘要织布给孩子做衣服。
D 娘要尽快赚钱给孩子买伞。

CONTOH 9. 为什么从集市卖布回来，娘一脸喜气？

A 她有钱能够让孩子继续上学。
B 她终于实现了孩子的小小心愿。
C 她卖布的钱足够一家人的生活费。
D 她有钱能让孩子住宿舍，不当走读生。

10. 这把黄油布伞一直伴随作者，作者舍不得扔掉的主要原因是什么？

A 这把伞既美观又实用。
B 作者是个艰苦朴素的人。
C 这把伞饱含了母亲对他的爱。
D 作者是一个懂得感恩的孩子。

可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
11. 哪项用来取代句子中画线的部分最合适？

A 言不由衷
B 言出必行
C 出言不逊
D 畅所欲言

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第 12 至 20 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

战国时期有个思想家叫列御寇，人们尊称他为列子。CONTOH

列子家庭贫困，有一次家中缺粮，已经有好些天没吃过一顿饱饭了。
靠着他的妻子挖野菜充饥，夫妻二人饿得面黄肌瘦。

列子挨饿的事被郑国宰相子阳的一个门客知道了。这个门客对郑相子
阳说：“列御寇是个有道术的贤人，居住在相国您执政的郑国都城里，却
穷困不得志，饿得面黄肌瘦，相国您就要落个不重视贤才的名声了！”

当时的社会风气，各国的掌权人都千方百计争取笼络有才能的人士。
郑相子阳也不甘落后，他听到门客说了列子挨饿的事，虽然并不了解列子
的为人如何，也要博取一个重视贤才的美名。于是，郑相子阳就派官吏给
列子家送去一车粮食。

列子听到有车马的声音，出来一看是位官吏带着一车粮食停在门口。
列子问明官吏的来意，就拜了两拜，谢绝郑相子阳赠送的粮食。官吏只好
把粮车带回去，向郑相子阳报告。

官吏走后，列子回到屋里。他的妻子捶胸顿足地埋怨他说：“我听说
当了有道术人的妻子，都过得安逸快乐。现在您饿得面黄肌瘦，相国关心
您，赠送给您粮食。您却谢绝相国的好意，不接受粮食，难道不是命里注
定要受穷挨饿吗？”

列子笑了笑，对妻子说：“郑相并不了解我。因为听了别人的话而赠
送给我粮食，到他怪罪我的时候，也会因为听信别人的话而整治我。这就
是我不接受他馈赠的原因啊！”

妻子并不理解列子的意图，又唠唠叨叨地说：“看你的穷命样，从来
也没有发达过。别人想巴结相国还巴结不上呢，你却把相国的一番好意拒
绝了！”

列子说：“接受人家的馈赠，当人家有难时，你不以死报效，是不义
的人；如以死报效他，是为无道义的人而死，这难道是讲道义吗！”

后来，人民果然起来造反，杀死了郑相子阳，列子因为没有受郑相子
阳的收买，免掉了一场杀身之祸。

（《列子家贫》）

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12. 为什么列子夫妻二人面黄肌瘦？CONTOH
A 他们好吃懒做。
B 他们食不果腹。
C 他们身患重病。
D 他们缺乏劳动。

13. 门客把列子挨饿的事告诉郑国宰相子阳的目的是什么？
A 要博得郑相的赞赏。
B 要帮助列子脱离贫困。
C 要为郑相博取好的名声。
D 尊重列子是个有道术的贤人。

14. 郑相听说了列子的事后采取了什么行动？
A 带着门客登门拜访列子。
B 派官吏去了解列子的为人。
C 要把列子招到自己的门下。
D 派官吏给列子送去一车粮食。

15. 为什么列子谢绝郑相子阳赠送的粮食？
A 列子不想与郑相有牵连。
B 列子认为郑相不重视他。
C 列子不想让其他人瞧不起。
D 列子觉得郑相在侮辱他的为人。

16. 列子的妻子捶胸顿足的原因是什么？
A 埋怨列子一事无成。
B 埋怨列子不识抬举。
C 埋怨列子有眼不识泰山。
D 埋怨列子打肿脸皮充胖子。

47 华文 6B

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17. 为什么妻子并不理解列子的意图？
A 妻子不讲道义。
B 妻子是个不义的人。
C 妻子听信别人的话。
D 妻子不晓得郑相的为人。

人民果然起来造反，杀死了郑相子阳。
18. 上面的句子说明了什么？
A 郑相子阳不得民心。
B 造反的人民被杀死了。
C 人民反对杀死郑相子阳。
D 郑相子阳因造反而被杀了。

19. 上面的故事告诉了我们一个什么道理？
A 礼多人不怪
B 天下没有白吃的午餐
C 不入虎穴，焉得虎子
D 天有不测风云，人有旦夕祸福

各国的掌权人都千方百计争取笼络有才能的人士。
20. 哪项的“笼”和上面句子的“笼”的读音相同？
A 灯笼
B 蒸笼
C 笼罩
D 笼中鸟

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