9/2/2023 6 3. HYBRID SOLAR PHOTOVOLTAIC (PV) SYSTEM 3. HYBRID SOLAR PHOTOVOLTAIC (PV) SYSTEM KELUARAN PANEL SOLAR PV Kenapa output solar PV tidak tetap? Keluaran Panel Solar PV KELUARAN PANEL SOLAR PV KELUARAN PANEL SOLAR PV
9/2/2023 7 KELUARAN PANEL SOLAR PV KELUARAN PANEL SOLAR PV FAKTOR PERUBAHAN DAN PERBEZAAN PENERIMAAN TENAGA SOLAR
9/2/2023 8
9/2/2023 9 Pancaran pada sudut condong Faktor teduhan Contoh: teduhan pada modul pv Smbg…faktor teduhan PERALATAN PENGUKURAN & PENILAIAN TENAGA SOLAR
9/2/2023 10 PENGENALAN SISTEM SOLAR FOTOVOLTAN TERSAMBUNG GRID (GCPV) RAJAH BLOK PELAN SISTEM GCPV RAJAH SKEMATIK SISTEM GCPV 1 FASA (MS1837:2010) RAJAH SKEMATIK SISTEM GCPV 3 FASA (MS1837:2010)
9/2/2023 11 JENIS SISTEM GCPV PENGENALAN KONFIGURASI SISTEM SOLAR FOTOVOLTAN TIDAK TERSAMBUNG GRID (OGPV) SISTEM SOLAR FOTOVOLTAN TIDAK TERSAMBUNG GRID (OGPV) • Dikenali sebagai SAPV (Stand Alone Photovoltaic), merupakan sistem yang tidak bersambung kepada grid elektrik yang mana membekalkan kuasa atau tenaga kepada utiliti elektrik. Sistem OGPV/SAPV terbahagi kepada 3 konfigurasi sistem i. Sistem PV langsung (direct)- PV digunakan untuk membekalkan kuasa DC terus ke beban DC, sebagai contoh pam air. Sistem OGPV/SAPV terbahagi kepada 3 konfigurasi sistem ii. Sistem PV Bateri – PV digunakan untuk membekalkan kuasa kepada beban ketika waktu siang dan kuasa yang berlebihan akan disimpan dan dicas ke dalam bateri (untuk kegunaan pada waktu malam). Sistem OGPV/SAPV terbahagi kepada 3 konfigurasi sistem iii. Sistem PV Hibrid (Hybrid) – PV digunakan untuk membekallan kuasa kepada beban dan mengecas ke bateri simpanan. Jika kuasa simpanan tidak mencukupi, maka sumber kuasa tambahan lain akan mula beroperasi bagi membekalkan kuasa kepada beban serta mengecas semula system simpanan. contoh PV Hibrid system:- # PV-bateri-genset, # PV-bateri-genset-lain (cth: turbin angina, microhidro, etc)
9/2/2023 12 JENIS PEPASANGAN SOLAR PV 1. NAIK TARAF ( RETROFIT) 2. TERSEPADU BANGUNAN (BUILDING INTEGRATED BIPV) 3. BERDIRI BEBAS ( FREE STANDING) 3. TERAPUNG (FLOATING) TEKNOLOGI SOLAR SEL
9/2/2023 13 PV nomenclature: • Cell • Module • String • Array TERMINOLOGI KECEKAPAN TEKNOLOGI SEL SOLAR Kecekapan sel :ƞ Hybrid (HIT) 19-22% ; mono 15-18%; poly 13-16%; amporhous(thin film) 5-8%; CIS 7.5-9.5%; CdTe 6-9% HELAIAN DATA MODUL PV HELAIAN DATA PV MODUL PENGUJIAN MODUL PV FAKTOR-FAKTOR MEMPENGARUHI HASIL KELUARAN PV
9/2/2023 14 FAKTOR-FAKTOR MEMPENGARUHI HASIL KELUARAN PV JENIS SAMBUNGAN SUSUNAN MODUL (ARRAY PV) JENIS SAMBUNGAN SUSUNAN MODUL (ARRAY PV) Contoh :SAMBUNGAN SUSUNAN MODUL (ARRAY PV)
9/2/2023 15 PENGENALAN KOMPONEN SOLAR PV 1. PANEL SOLAR / SOLAR PV Penal solar menggunakan tenaga cahaya daripada matahari untuk menjana elektrik melalui kesan fotovoltan 1. PANEL SOLAR / SOLAR PV 1. INVERTER Penukaran kuasa elektrik dari arus terus (DC-Direct Current) untuk menukar kuasa elektrik semasa (AC-Alternating Current). a. Inverter Square Wave Inverter square wave ini adalah salah satu jenis inverter terawal dalam sejarah perkembangan inverter. Akan tetapi, inverter jenis ini tidak sesuai jika digunakan untuk beberapa jenis mesin, misalnya motor atau transformer. b. Inverter Modified Sine Wave Arus yang dihasilkan inverter modified sine wave ini hampir sama dengan inverter square wave. Jenis inverter ini sesuai untuk digunakan pada berbagai jenis perangkat elektronik serta sangat sederhana dan ekonomi
9/2/2023 16 c. Inverter Pure Sine Inverter ini menghasilkan gelombang sinus yang sempurna. Tetapi, harganya agak sedikit mahal 3. CHARGE CONTROLLER (PENGAWAL CAS) Fungsi utama pengawal cas solar adalah untuk mengelakkan bateri solar daripada mengenakan cas berlebihan oleh PV dan memantau voltan bateri. a. PWM - Pulse Width Modulation • Jenis pengawal ini membolehkan bateri lebih terisi dengan kurang tekanan pada bateri, memanjangkan hayat bateri. Ia juga boleh menyimpan bateri dalam keadaan terisi penuh (dipanggil "terapung") selama-lamanya. • Harga ekonomi • Sistem solar yang kecil b. MPPT - Maximum Power Point Tracking • Pengawal solar MPPT, merujuk kepada pengawal solar dengan fungsi "Maksimum Power Point Tracking", MPPT solar pengawal boleh mengesan solar panel voltan dan arus dalam masa nyata, dan secara berterusan mengesan kuasa maksimum. sistem sentiasa caj yang bateri dengan kuasa maksimum. MPPT pengesanan keberkesanan adalah 99%, kecekapan keseluruhan sistem penjanaan kuasa adalah setinggi sehingga 97%, tetapi kosnya agak mahal 3. BATERI SOLAR Fungsi utamanya adalah untuk menyimpan tenaga elektrik yang dijana oleh panel solar dalam bateri dengan segera untuk digunakan oleh peralatan elektrik. Bateri mempunyai fungsi menyimpan tenaga elektrik dan menstabilkan voltan. a. Bateri Lead Acid • Terdapat pelbagai jenis asid plumbum-asid yang boleh didapati termasuk 1 Ah, 2 Ah dan bateri traksi sel tunggal. • Bateri sangat baik kerana tidak memerlukan sebarang penyelenggaraan. • Walau bagaimanapun, ia lebih mahal daripada jenis bateri solar lain. Juga, keperluan kawalan pengecasan perlu lebih tepat dan mempunyai jangka hayat yang lebih pendek.
9/2/2023 17 b. Bateri Lithium Ion • Voltan pelepasan yang berterusan - akan mengekalkan keluaran stabil sehingga hujungnya. • Sangat selamat, risiko kebakaran yang rendah. • Mesra alam dengan standard bateri. • Ketumpatan tenaga yang tinggi. • Akan bertahan lebih dari seribu ribu kitaran berbanding beberapa ratus untuk bateri konvensional. • Kos depan tinggi diimbangi oleh hayat perkhidmatan yang panjang. PENGENALAN PERALATAN PEPASANGAN SISTEM SOLAR PV SENARAI PERALATAN SENARAI PERALATAN PENGENALAN PENGIRAAN SISTEM BATERI SOLAR SAPV /OGPV a. Kapasiti Bateri Kapasiti – bilangan cas yang boleh disimpan di dalam bateri. Capacity boleh dikira dengan: Di mana; C – kapasiti bateri (Ah) I – arus elektrik semasa mengecas/nyahcas di dalam bateri (A) T – bilangan masa diperlukan untuk mengecas/nyahcas (h) C = I x T
9/2/2023 18 b. Kandungan Tenaga kapasiti bateri pada suatu . Ia boleh dikira menggunakan; Di mana; E – kandungan tenaga bateri (Wh) SV – operasi sistem voltan (V) E = C x SV AMALI MENJEJAK MATAHARI KAEDAH PENGUKURAN MENJEJAK MATAHARI:- CARA MENGGUNAKAN SOLAR PATHFINDER:- Sila tonton video ini dan catat cara penggunaannya. Solar pathfinder MENTAFSIR CARTA JEJAK MATAHARI Peratus teduhan MENTAFSIR FAKTOR TEDUHAN
9/2/2023 19 BULAN % TEDUHAN (Shaded) % TIDAK TEDUH (Unshaded) JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV DIS PURATA ANALISIS FAKTOR TEDUHAN TAMAT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA, ARAS 5&6, BLOK E14, PARCEL E, PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN, 62604 PUTRAJAYA. PENTAKSIRAN TEORI (KUIZ 1) SEMESTER SEMESTER 2 DVM SESI 2022/2023 JABATAN JABATAN TEKNOLOGI ELEKTRIK & ELEKTRONIK PROGRAM TEKNOLOGI ELEKTRIK/DVM KOD / KURSUS EEA 4032 - GREEN TECHNOLOGY KOMPETENSI 1.0 PERFORM PRE-INSTALLATION SOLAR SYSTEM 2.0 DEFINE SMART BUILDING SYSTEM KOMPETENSI UNIT 1.1 Explain the operation of solar system. 1.2 Describe the type of solar sell. 1.3 Define the type battery used. 1.4 Explain the operation of smart building system 1.5 Explain the principle operation of sensor metering device. HASIL PEMBELAJARAN Students must be able, 1 Demonstrate overhead line according to standard operating procedure (C3, PLO1). 2 Construct switch gear, transformer, machinery and earthing system with critically evaluation according to standard operating procedure (P3, PLO2). 3 Report installation works according to standard operating procedure (A3, PLO4). PENTAKSIRAN PENILAIAN PRAKTIKAL PERATUS KESELURUHAN 5% TARIKH MASA NO KOD EEA 4032 MARKAH PENUH MARKAH DIPEROLEHI PERATUS DIPEROLEHI KOD JPK MAKLUMAT CALON NAMA NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN DISEDIAKAN OLEH: DISAHKAN OLEH: KEPUTUSAN PENILAIAN ....................................... (MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI) TARIKH : .................................................. (SITI ROSIDAH MUSTAHAL) TARIKH: KOPENTEN BELUM KOMPETEN (SILA TANDAKAN √ PADA RUANG YANG DISEDIAKAN) TAJUK / TITTLE: GREEN TECHNOLOGY TUJUAN / PURPOSE:
2 ID UNIT KOMPETENSI / COMPETENCY UNIT ID DEA 4313/K(1/1) Muka / Page : 2 Drpd/of : 5 Kuiz ini bertujuan untuk memantapkan lagi kefahaman dan pengetahuan kepada pelatih pemasangan talian atas. ARAHAN : Kuiz ini mengandungi tiga (3) bahagian iaitu BAHAGIAN A, B dan C. SOALAN: Bahagian A : ( Aneka Pilihan ) Arahan : Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Berikut adalah pemilihan pemasangan solar KECUALI A. Grid Connected Photovolataic B. Off Grid Photovoltaic C. Compound Solar Photovoltaic D. Hybrid Solar Photovoltaic 2. Terdapat dua jenis inverter DC kepada AC, iaitu? I. Panasonic Wave. II. Inverter Square Wave. III. Toshiba Sine Wave. IV. Inverter Modified Sine Wave. A. I dan II B. I dan III C. II dan IV D. II, III dan IV 3. Terdapat empat jenis modul solar. Modul solar dengan kecekapan tertinggi ialah _________ A. Hybrid B. Monocrystalline C. Polycrystalline D. Amorphous
3 ID UNIT KOMPETENSI / COMPETENCY UNIT ID DEA 4313/K(1/1) Muka / Page : 3 Drpd/of : 5 4. Teknologi-teknologi tenaga boleh diperbaharui termasuklah kuasa suria, hidroelektrik, biojisim dan _______________. A. Angin B. Bahan bakar bio C. Hujan D. Ombak 5. Panel solar perlu dipasang penghadap pergerakan matahari. Panel solar di Malaysia dipasang menghadap? A. Utara B. Selatan C. Timur D. Barat Bahagian B ( Betul / Salah ) Arahan : Tandakan betul (√) atau salah (x) dalam petak yang disediakan. BIL PENERANGAN JAWAPAN 1. Smart bulding menggunakan sensor sebanyak 90% sebagai komponen. 2. Tenaga Biomas dihasilkan daripada lebihan bahan janakuasa nuclear. 3. Angin akan memutarkan bilah pemutar pada kincir angin yang akan menyebabkan turbin angin berputar dan seterusnya menghasilkan tenaga elektrik 4. Smart building dibangunkan untuk memudahkan kerja-kerja pendawaian industry di kilang dan bangunan janakuasa 5. Smart buling mengurangkan kos operasi dan menggunakan tenaga yang rendah (10 Markah)
4 ID UNIT KOMPETENSI / COMPETENCY UNIT ID DEA 4313/K(1/1) Muka / Page : 4 Drpd/of : 5 Bahagian C ( Jawapan Pendek ) Arahan : Jawab semua soalan berikut. 1. Nyatakan definisi Smart Building. Smart building System / Sistem bangunan Pintar adalah sebuah sistem berbantuan komputer yang akan memberikan segala kenyamanan, keselamatan, keamanan dan penghematan energi, yang berlangsung secara otomatis dan terprogram melalui komputer, pada gedung atau rumah tinggalanda (3 Markah) 2. Jelaskan kelebihan Smart Building. Dengan semua sistem dan peralatan berkomunikasi antara satu sama lain dan saling berkaitan sepenuhnya, ia membuka peluang untuk automasi. Manfaat utama bangunan pintar, keupayaan untuk melaksanakan automasi tersuai bukan sahaja lebih cekap tetapi juga boleh meningkatkan keselamatan penghuni sekiranya berlaku kecemasan. Sebagai contoh, jika pecah masuk dikesan pada sistem keselamatan di luar waktu, pencahayaan boleh diautomatikkan untuk dihidupkan di kawasan itu, kawalan akses boleh menyekat penceroboh melarikan diri akar dan perkhidmatan kecemasan dipanggil - semuanya automatik sepenuhnya dan tanpa perlu untuk gangguan individu (4 Markah) 3. Senaraikan penderia ukuran yang biasa untuk pemantauan dalam ekosistem bangunan pintar. Suhu Kelembapan Cahaya gerakan Getaran Kualiti udara Lokasi (3 Markah)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA, ARAS 5&6, BLOK E14, PARCEL E, PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN, 62604 PUTRAJAYA. PENTAKSIRAN TEORI (KUIZ 1) SEMESTER SEMESTER 2 DVM SESI 2022/2023 JABATAN JABATAN TEKNOLOGI ELEKTRIK & ELEKTRONIK PROGRAM TEKNOLOGI ELEKTRIK/DVM KOD / KURSUS EEA 4032 - GREEN TECHNOLOGY KOMPETENSI 1.0 PERFORM PRE-INSTALLATION SOLAR SYSTEM 2.0 DEFINE SMART BUILDING SYSTEM KOMPETENSI UNIT 1.1 Explain the operation of solar system. 1.2 Describe the type of solar sell. 1.3 Define the type battery used. 1.4 Explain the operation of smart building system 1.5 Explain the principle operation of sensor metering device. HASIL PEMBELAJARAN Students must be able, 1 Demonstrate overhead line according to standard operating procedure (C3, PLO1). 2 Construct switch gear, transformer, machinery and earthing system with critically evaluation according to standard operating procedure (P3, PLO2). 3 Report installation works according to standard operating procedure (A3, PLO4). PENTAKSIRAN PENILAIAN PRAKTIKAL PERATUS KESELURUHAN 5% TARIKH MASA NO KOD EEA 4032 MARKAH PENUH MARKAH DIPEROLEHI PERATUS DIPEROLEHI KOD JPK MAKLUMAT CALON NAMA NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN DISEDIAKAN OLEH: DISAHKAN OLEH: KEPUTUSAN PENILAIAN ....................................... (MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI) TARIKH : .................................................. (SITI ROSIDAH MUSTAHAL) TARIKH: KOPENTEN BELUM KOMPETEN (SILA TANDAKAN √ PADA RUANG YANG DISEDIAKAN) TAJUK / TITTLE: GREEN TECHNOLOGY TUJUAN / PURPOSE:
2 ID UNIT KOMPETENSI / COMPETENCY UNIT ID DEA 4313/K(1/1) Muka / Page : 2 Drpd/of : 5 Kuiz ini bertujuan untuk memantapkan lagi kefahaman dan pengetahuan kepada pelatih pemasangan talian atas. ARAHAN : Kuiz ini mengandungi tiga (3) bahagian iaitu BAHAGIAN A, B dan C. SOALAN: Bahagian A : ( Aneka Pilihan ) Arahan : Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Berikut adalah pemilihan pemasangan solar KECUALI A. Grid Connected Photovolataic B. Off Grid Photovoltaic C. Compound Solar Photovoltaic D. Hybrid Solar Photovoltaic 2. Terdapat dua jenis inverter DC kepada AC, iaitu? I. Panasonic Wave. II. Inverter Square Wave. III. Toshiba Sine Wave. IV. Inverter Modified Sine Wave. A. I dan II B. I dan III C. II dan IV D. II, III dan IV 3. Terdapat empat jenis modul solar. Modul solar dengan kecekapan tertinggi ialah _________ A. Hybrid B. Monocrystalline C. Polycrystalline D. Amorphous
3 ID UNIT KOMPETENSI / COMPETENCY UNIT ID DEA 4313/K(1/1) Muka / Page : 3 Drpd/of : 5 4. Teknologi-teknologi tenaga boleh diperbaharui termasuklah kuasa suria, hidroelektrik, biojisim dan _______________. A. Angin B. Bahan bakar bio C. Hujan D. Ombak 5. Panel solar perlu dipasang penghadap pergerakan matahari. Panel solar di Malaysia dipasang menghadap? A. Utara B. Selatan C. Timur D. Barat Bahagian B ( Betul / Salah ) Arahan : Tandakan betul (√) atau salah (x) dalam petak yang disediakan. BIL PENERANGAN JAWAPAN 1. Smart bulding menggunakan sensor sebanyak 90% sebagai komponen. 2. Tenaga Biomas dihasilkan daripada lebihan bahan janakuasa nuclear. 3. Angin akan memutarkan bilah pemutar pada kincir angin yang akan menyebabkan turbin angin berputar dan seterusnya menghasilkan tenaga elektrik 4. Smart building dibangunkan untuk memudahkan kerja-kerja pendawaian industry di kilang dan bangunan janakuasa 5. Smart buling mengurangkan kos operasi dan menggunakan tenaga yang rendah (10 Markah)
4 ID UNIT KOMPETENSI / COMPETENCY UNIT ID DEA 4313/K(1/1) Muka / Page : 4 Drpd/of : 5 Bahagian C ( Jawapan Pendek ) Arahan : Jawab semua soalan berikut. 1. Nyatakan definisi Smart Building. Smart building System / Sistem bangunan Pintar adalah sebuah sistem berbantuan komputer yang akan memberikan segala kenyamanan, keselamatan, keamanan dan penghematan energi, yang berlangsung secara otomatis dan terprogram melalui komputer, pada gedung atau rumah tinggalanda (3 Markah) 2. Jelaskan kelebihan Smart Building. Dengan semua sistem dan peralatan berkomunikasi antara satu sama lain dan saling berkaitan sepenuhnya, ia membuka peluang untuk automasi. Manfaat utama bangunan pintar, keupayaan untuk melaksanakan automasi tersuai bukan sahaja lebih cekap tetapi juga boleh meningkatkan keselamatan penghuni sekiranya berlaku kecemasan. Sebagai contoh, jika pecah masuk dikesan pada sistem keselamatan di luar waktu, pencahayaan boleh diautomatikkan untuk dihidupkan di kawasan itu, kawalan akses boleh menyekat penceroboh melarikan diri akar dan perkhidmatan kecemasan dipanggil - semuanya automatik sepenuhnya dan tanpa perlu untuk gangguan individu (4 Markah) 3. Senaraikan penderia ukuran yang biasa untuk pemantauan dalam ekosistem bangunan pintar. Suhu Kelembapan Cahaya gerakan Getaran Kualiti udara Lokasi (3 Markah)
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA LAPORAN PROJEK GREEN TECH GARDEN TEMPAT: KOLEJ VOKASIONAL BATU PAHAT ANJURAN: FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL, UTHM DENGAN KERJASAMA: KOLEJ VOKASIONAL BATU PAHAT, JOHOR TARIKH: 4.12.2022
UTHM/PHEP/BKSP/2022 BORANG PERMOHONAN AKTIVITI PELAJAR PEJABAT HAL EHWAL PELAJAR BUTIRAN AKTIVITI Nama Aktiviti : Green Tech Garden Tarikh Aktiviti : 4.12.2022 Teras Aktiviti : Lokasi / Platform : Kolej Vokasional Batu Pahat Peruntukan Dipohon : RM0 BUTIRAN PEMOHON Nama PTJ / Kelab : Guru Pelatih Di Kolej Vokasional Batu Pahat Nama Pemohon : Mohd Syahrul Ridzuan Bin Jakari No. Matrik/ No. Staf : CB180053 Jawatan :Pengarah Program Bahagian / Fakulti : Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional No Telefon : 014-571 3224 PERAKUAN PEMOHON Tandatangan : Tarikh Pemohonan : 30/11/2022 Dibuat PENGESAHAN DAN SOKONGAN KETUA PTJ DEKAN / PENGETUA / PENASIHAT KELAB / LAIN-LAIN KETUA PTJ Ulasan: _ _ _ _ _ Tandatangan dan Cop Rasmi Tarikh:
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA GREEN TECH GARDEN 1.0 TUJUAN Kertas kerja ini bertujuan untuk mendapatkan pertimbangan dan kelulusan Pengarah Pejabat Hal Ehwal Pelajar (HEP) bagi melaksanakan program Green Tech Garden dengan kerjasama Kolej Vokasional Batu Pahat, Johor. 2.0 LATAR BELAKANG 2.1 Program ini bertujuan untuk memberi pendedahan kepada pelatih Latihan Mengajar untuk mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari kepada pelajar Kolej Vokasional Batu Pahat, Johor. 2.2 Program ini juga dapat memupuk kesedaran kepada pelatih bahawa peranan mereka bukan sekadar di sekitar ruang lingkup kuliah malahan sebagai agen penggerak masyarakat dalam kerja-kerja kesukarelawanan. 2.3 Selain daripada itu, melalui program ini pelajar dapat mengasah kemahiran dan mempraktikkan teori yang dipelajari di kelas di samping dapat menimba pengalaman baharu (Experiential Learning) bagi setiap aktiviti yang dilaksanakan. Dengan ini secara langsung pelajar-pelajar dilatih untuk melaksanakan tugasan secara intelektual dan bersedia mengatasi segala permasalahan yang dihadapi dengan kritis dan kreatif untuk memastikan program yang dilaksanakan berjalan dengan jayanya.
3.0 NAMA PROGRAM DAN PENGANJUR 6.1 Nama Program Green Tech Garden 6.2 Nama Penganjur Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional Dengan Kerjasama Kolej Vokasional Batu Pahat 4.0 BUTIRAN PROGRAM 4.1 Tarikh: Cadangan Tarikh (4/12/22 – 10/02/2023) minggu ke 8- minggu ke 14. 4.2 Hari: Cadangan (Ahad, Isnin, Selasa, Rabu, Khamis) 4.3 Lokasi/Tempat Program: KOLEJ VOKASIONAL BATU PAHAT 4.4 Masa: 8:00 pagi hingga 5:00 petang 5.0 OBJEKTIF Objektif program / aktiviti adalah seperti berikut: 5.1 Program ini bertujuan untuk memberi pengetahuan dan pengalaman kepada warga Kolej Vokasional Batu Pahat khususnya pelajar bagi menggalakkan mereka untuk menceburi bidang teknologi solar. 5.2 Meningkatkan kemahiran insaniah pelajar dalam bentuk kemahiran mengaplikasikan teknologi solar untuk tujuan pembelajaran dan kegunaan umum. 5.3 Mewujudkan semangat bekerjasama antara pelajar dengan pelajar Kolej Vokasional Batu Pahat, Johor. 5.4 Mewujudkan semangat perpaduan dalam kalangan mahasiswa yang berbilang negeri melalui program yang dijalankan.
6.0 PERNYATAAN MASALAH 6.1 Penerapan teknologi hijau dalam kehidupan seharian dapat membantu mengurangkan impak manusia terhadap alam sekitar dan menjadi salah satu jalan menuju pembangunan ke arah dunia yang lebih lestari. Namun begitu, tahap pendedahan budaya teknologi hijau kepada generasi muda masa kini amat rendah terutamanya diperingkat sekolah. 6.2 Implikasi terhadap permasalahan tersebut menjadikan murid kurang berpengetahuan mengenai teknologi hijau. Justeru itu, satu aktiviti untuk meningkatkan tahap pengetahuan pelajar mengenai teknologi hijau dijalankan agar budaya ini dapat diterapkan dalam diri pelajar Kolej Vokasional Batu Pahat. 6.3 Oleh yang demikian, program Green Tech Garden dicadangkan untuk memupuk budaya teknologi hijau dalam diri pelajar Kolej Vokasional Batu Pahat. 6.4 Berdasarkan program ini pelatih dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran membuat perancangan, mengurus dan menjalankan aktiviti kepada komuniti yang terlibat. 6.5 Program ini antara lainya dapat memupuk semangat kerjasama dalam kalangan pelatih untuk menjayakan program Green Tech Garden. 6.6 Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional dengan Kerjasama pelatih dapat menyumbang kemahiran bekerja berkaitan dengan elektrikal, kimpalan, pembinaan dan pengurusan program/projek untuk dikongsi kepada pelajar Kolej Vokasional Batu Pahat.
7.0 SENARAI PESERTA DAN PENGIRING 7.1 Penasihat Program PUAN ROSHIDA BINTI MUSTAHAL (Nama Pembimbing) DR. NORMA BINTI ZAKARIA (Nama Penyelia Fakulti) 7.2 Fasilitator/ Penceramah DR SUHAIZAL BIN HASHIM 7.3 Kumpulan Sasaran 31 pelajar 2DVM 8.0 PANDUAN TERAS AKTIVITI DAN KEBERHASILAN GRADUAN Sila rujuk Lampiran 1. 9.0 KEBERHASILAN PROGRAM / IMPAK 9.1 Kepada Individu 9.1.1 Dapat memupuk budaya teknologi hijau dalam diri pelajar Kolej Vokasional Batu Pahat. 9.1.2 Mewujudkan pelatih yang terampil dalam menjalankan program di komuniti. 9.1.3 Semangat perpaduan antara pelatih dengan komuniti setempat. 9.2 Kepada Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional 9.2.1 Aktiviti kerjasama antara fakulti dengan komuniti semakin bertambah 9.2.2 Hubungan yang erat antara fakulti dengan institusi luar
10.0 JAWATANKUASA PROGRAM Sila rujuk Lampiran 3. 11.0 BELANJAWAN SEBENAR Bil. Perkara Kuantiti RM / Unit Jumlah Sumber Peruntukan (RM) 1 Sistem Solar 1 1000.00 RM 1000.00 - Bengkel ETE 2 Kelengkapan pepasang -Distribution board - Besi c-channel - Atap zink -Lampu taman solar 1 2 1 3 RM250 RM13 RM12 RM40 RM250 RM26 RM12 RM120 - Bengkel ETE - Sumbangan Guru pelatih 3 Meja batu 1 RM 200.00 RM200.00 - Bengkel WTP 4 Landscape - Floral - Batu / bata - Konkrit pebble wash taman ( pemijak kaki) - pasu konkrit - Small pebble 4 ½ bundle 12 pcs 3 1 RM 20 RM 180 RM 100 RM 20 RM 23 RM 80.00 RM 180.00 RM 100.00 RM 60 RM 23 KVBP - Bengkel WTP - Sumbangan guru pelatih 5 - Cat berwarna - Spray 7 6 RM25 RM3 RM 175 RM 18 - Bengkel WTP - Sumbangan guru pelatih Jumlah Keseluruhan (RM) RM2,244.00 Luar UTHM
12.0 GAMBAR AKTIVITI
13.0 ULASAN PERJALANAN KESELURUHAN AKTIVITI Program ini dijalankan khusus kepada pelajar Diploma dari Khusus Teknologi Elektrik di Kolej Vokasional Batu Pahat untuk kegunaan pembelajaran dan merupakan salah satu ABBM bagi memudahkan pembelajaran dan pengajaran dijalankan kerana terdapat subjek baharu berkenaan Solar bagi kursus tersebut. Oleh itu, melalui program ini, pelajar dapat mempraktikkan dan mengaplikasikan ilmu yang dipelajari secara teori dengan keadaan sebenar ditapak disamping dapat menimba pengalaman secara hands on bagi aktiviti yang laksanakan. Program ini diadakan selama 8 minggu dari 4/12/2022 sehingga 10/02/2023. Projek Green Technology ini merupakan anjuran guru pelatih dari Universiti Tun Hussein Onn Malaysia dan bengkel pihak KVBP. Sepanjang projek dijalankan, kesemua guru pelatih dibahagikan tugas dan jawatan masing-masing mengikut bidang tugas yang bersesuaian. Seterusnya, projek ini juga dilakukan secara berperingkat dimulakan dengan kerja-kerja penandaan dan penyediaan tapak. Pada minggu ke 8 kerja-kerja penandaan dan penyediaan tapak dibuat berdasarkan pelan dan lukisan yang disediakan bagi memudahkan perlaksaan kerja dijalankan. Guru pelatih diagihkan tugasan untuk membuat penyediaan bahan serta pembelian bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat projek. Guru pelatih juga menyediakan bahan-bahan terpakai yang mudah didapati untuk digunakan dalam projek serta sebagai mempraktikkan inovasi amalan kitar semula. Antara bahan terpakai yang digunakan adalah seperti tayar kenderaan yang digunakan sebagai pasu bunga. Selanjutnya, progress kerja projek diteruskan dengan membuat landskap pada minggu ke-10 sehingga minggu ke-13. Landskap hiasan projek yang dibuat dengan menggunakan susunan bata disekitar kawasan projek.Tanaman pokok juga dibuat pada sudut dan sekitar kawasan projek. Tumbuhan dan pokok-pokok bunga tersebut diperolehi dari sumbangan khas daripada IPG Tun Hussein Onn yang berdekatan sebagai hiasan projek yang dijalankan. Landskap ini membantu memberi keceriaan kepada projek yang dijalankan serta boleh dijadikan tempat riadah buat pihak kolej. Bagi kerja-kerja landskap ini juga, guru pelatih turut melibatkan kumpulan pelajar dari Kursus WTP (Teknologi Pembinaan) bagi menjalankan kerja-kerja mengecat serta menghasilkan beberapa produk konkrit pemijak kaki menggunakan bancuhan mortar serta hiasan batu pebble wash. Pelajar-pelajar tersebut diagihkan kepada beberapa
kumpulan untuk membuat kerja-kerja landskap projek tersebut. Dengan itu, mereka dapat mengaplikasikan pengetahuan mereka berkenaan kerja-kerja menggunakan konkrit untuk menhasilkan sesuatu produk selain itu dapat mengeratkan ukhwah sesama pelajar dan guru dalam menjalankan kerja riadah. Kerja-kerja penyediaan sistem solar dijalankan seiring kerja-kerja landskap dijalankan. Guru pelatih menggunakan kepakaran yang dipelajari dari bidnag masing-masing untuk menghasilkan tempat distribution board dan tiang bumbung pemasangan solar dnegan menggunakan bahan yang sesuai dan tahan lama. Pemilihan warna dan kreativiti dalam merekabentuk pemasangan sistem tersebut perlu menarik dan bersesuaian dengan tema projek yang ditetapkan. Kemudian, kerja-kerja kemasan dilakukan sebagai kerja akhir projek tersebut supaya kelihatan menarik dan kemas. Kesimpulannya, program seperti ini sangat membantu para pelajar untuk memberi banyak kebaikan kepada warga Kolej Vokasional Batu Pahat serta pelajar sama ada membantu dalam pengajaran dan pembelajaran serta menceriakan kawasan kolej. Tambahan pula, projek ini turut melibatkan pelajar dlaam membuat persediaan bahan dan kerja-kerja yang berkaitan dengan bidang kursus masing-masing yang mana dapat membantu pelajar mengaplikasikan ilmu yang dipelajari secara praktikal, Secara tidak langsung juga, pelajar turut dilatih untuk berfikir secara kreatif dan inovatif dalam menjalankan sesuatu projek.
15.0 RINGKASAN MAKLUMBALAS PROGRAM Program/projek dimulakan selepas pelatih mendapat kelulusan kertas kerja daripada pihak UTHM iaitu pada minggu ke lapan. Seterusnya, kerja-kerja memilih lokasi dan mengukur dimulakan. Kawasan pilihan ditanda dengan pita binaan. Minggu seterusnya perbincangan diadakan untuk keperluan dan bahan. Kesesuaian reka bentuk dengan kemampuan pelatih diambil kira dan dibincang bersama guru pembimbing setiap bengkel. Lakaran dan belanjawan dikeluarkan. Seterusnya pada minggu ke 10, Kerja memecah tanah dan penyusunan bata dilakukan bersama guru-guru pelatih. Bata diperoleh daripada bengkel binaan atas persetujuan penyelaras bengkel tersebut. Termasuk pemijak kaki batu. Minggu seterusnya adalah perolehan bahan landskap bunga seperti tayar terpakai dan bungan-bungaan. Setelah itu, tayar dipotong mengikut reka bentuk yang dipilih dan disusun mengikut susun atur pilihan. Tanah dimasukan kedalam tayar untuk mengelak jentik-jentik membiak. Setelah itu, bungan ditanam dalam 6 bahagian tayar. Minggu ke 12 diisi dengan kerja mencat bahagian bata dan penambahan pillars landskap, perolehan pasu dan lampu solar sebanyak tiga unit. Minggu seterusnya adalah kerja-kerja membuat reka bentuk pondok solar dan mencat sebahagian lain bata dan batu hiasan yang digunakan. Pada minggu ke 14, meja batu dibangunkan sebagai tambahan hiasan taman.
16.0 KESIMPULAN DAN CADANGAN 16.1 Kesimpulan Pelaksanaan bagi projek lanskape ini memberikan satu sumbangan yang besar kepada pihak Kolej Vokasional Batu Pahat daripada guru pelatih sepanjang tempoh latihan ini. Pengurusan projek inovasi ialah bermula daripada peringkat idea, kajian kemungkinan, perlaksanaan dan hingga peringkat penyiapan sesuatu projek. Oleh itu corgan kata seperti “The art and science of coordinating people, equipment, materials, money and schedule to complete a specified project on time and within the approved cost” (Oberlander 2022) telah membuktikan bahawa pengurusan ialah suatu proses mengagihkan input-input organisasi termasuk sumber kakitangan dengan cara perancangan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawalan untuk tujuan mengeluarkan output segala barangan dan perkhidmatan yang diperlukan supaya objektif tercapai. Adalah menjadi tugas semua guru pelatih dalam memastikan objektif tersebut tercapai iaitu dengan mengurusnya dari awal hinggalah ke peringkat penyiapan sesuatu projek landscape ini. Penggunaan teknologi moden, kemahiran yang tinggi, perlaksanaan projek yang efisyen dan efektif serta pembangunan dan penyelidikan adalah merupakan peralatan dan teknik pengurusan projek yang paling penting. Kesimpulannya, pengurusan projek adalah satu urusan dan usaha yang dibebankan kepada individu atau badan yang bertanggung jawab iaitu pengurus projek landscape untuk melaksanakan setiap perancangan pembangunan yang telah dirangka. Iaitu dengan memastikan struktur organisasi serta sistem kawalan beroperasi dengan baik dan bersistematik serta mencapai objektif pengurusan projek landscape ini.
16.2 Cadangan Cadangan untuk kerja landskap ini adalah kesempurnaan landskap yang dipilih mestilah berdasarkan kesesuaian. Sebagaimana yang telah dikatakan, landskap dan kediaman perlu menyokong antarasatu sama lain. Untuk mencapai keharmonian tersebut, anda perlu menimbang pilihan-pilihan yang ada bagi mendapatkan landskap yang benar-benar hebat dan praktikal. Penyusunan tanaman sangat penting dalam seni landskap. Gabungan landskap lembut dan landskap kejur menyempurnakan laman. Ada beberapa aspek dalam pembinaan landskap secara D-I-Y seperti bajet, kemahiran, iklim, persekitaran, cita rasa peribadi dan sumber-sumber yang ada. Seterusnya cadangan dalam pemilihan konsep untuk projek lanskap ini. Pastikan konsep landskap yang ingin terapkan sesuai dengan konsep keseluruhan Kolej Vokasional Batu Pahat. Ada banyak konsep landskap yang sesuai dengan iklim, persekitaran mahupun budaya kita. Misalnya konsep Green tech, Bali, Tropika, Melayu, Oriental, Jepun dan sebagainya. Pastikan konsep landskap pilihan itu selari dengan reka bentuk bangunan dan corak hiasan bagi mencetuskan perasaan serta pandangan yang harmoni. Jika gugusan pokok atau bunga-bungaan ditanam, pastikan ia disusun mengikut lapisan ketinggian mereka. Pokok yang paling tinggi perlu ditanam di bahagian belakang, sederhana tinggi di bahagian tengah dan renek di bahagian hadapan. Ia bukan sahaja bagi membolehkan kesemua tanaman dapat dilihat, bahkan jika tanaman mengeluarkan bunga, susunan yang menarik dapat diwujudkan. Terdapat landskap yang mengandungi unsur air. Bahagian landskap basah selalunya mengundangi tumpuan dalam sesebuah rekaan landskap. Ia bukan sahaja menarik pada pandangan mata, malah bunyi percikan air mampu mencipta suatu suasana yang nyaman dan menenangkan. Landskap basah yang paling asas adalah dalam bentuk kolam. Bagaimanapun lebih menarik jika ia dilengkapi pancuran atau terjunan air yang ringkas sudah memadai. Bahan-bahan yang telah siap dijual boleh digunakan atau membina sendiri sesuatu berdasarkan kreativiti serta kemampuan yang dimiliki. Semua bahan atau keperluan membina landskap basah boleh di peroleh dengan mudah di kedai-kedai hardware atau di kedai-kedai akuarium. Hal ini juga boleh dipertimbangkan dengan bajet yang digunakan untuk membuat lanskap di Kolej Vokasional Batu Pahat.
17.0 PENUTUP Dengan segala hormatnya Penyelia Latihan Mengajar Kolej Vokasional Batu Pahat iaitu Prof. Madya Ts. Dr. Azman Bin Hasan adalah dipohon untuk mengambil maklum mengenai Laporan Program Green Tech Garden di Kolej Vokasional Batu Pahat.
1 1 LAMPIRAN 1 SASARAN PADANAN TERAS AKTIVITI, DNA KECEMERLANGAN UTHM DAN NILAI MANUSIAWI KPM (Sila tandakan ’1’ pada setiap padanan dalam jadual di bawah, yang mewakili pemberat paling tinggi bagi program/aktiviti yang dijalankan) Nota 1: Kod Rujukan Bidang Teras Aktiviti 1 Seni dan Kebudayaan 9 Kesukarelawanan (Kesejahteraan Komuniti) 2 Keusahwanan 10 Kesukarelawanan (Alam Sekitar) 3 Sukan dan Rekreasi 11 Kesukarelawanan (Kemanusiaan) 4 Pengucapan Awam 12 Media Kreatif 5 Latihan dan Kompetensi 13 Penyelidikan dan Inovasi 6 Nilai dan Kepimpinan 14 Kelestarian Kampus 7 Sains, Teknologi dan Kejuruteraan dan Matematik 15 Patriotisme 8 Etika dan Kerohanian 16 Perpaduan Nota 2: Keberhasilan Graduan (GRIT) 1 Global / Global 2 Cekal / Resilience 3 Integriti / Integrity 4 Inovatif/ Innovative 5 Bakat / Talent
LAMPIRAN 2 TENTATIF PERSEDIAAN/PROGRAM NAMA PROGRAM: Green Tech Garden TEMPAT: Kolej Vokasional Batu Pahat TARIKH: TARIKH MASA AKTIVITI 04/12/2022 8:00a.m -9: 00p.m Berkumpul Bersama pelajar dan sedikit taklimat. Pembahagian kumpulan. 9:00 a.m -9: 30p.m Penyediaan bahan dan peralatan. 9:30 a.m -12:0p.m Memulakan aktiviti landscape taman mengikut kretiviti guru dan pelajar. 12:00 p.m -2: 00p.m Rehat dan solat. 2:00 p.m- 5: 00p.m Menyambung aktiviti landscape. Membuat hiasan taman. 05/12/2022- 8/12/2022 8:00 a.m -9: 00p.m Berkumpul dan membuat senaman ringkas. 9:00 a.m-12: 00p.m Kumpulan A: -Membuat aktiviti mengecat. Kumpulan B: -Menyambung hiasan landscape taman. Kumpulan C: -Membina kerusi taman daripada bahan konkrit. Kumpulan D: -Membuat kerja pembersihan dan hiasan taman. 12:00 p.m-2: 00p.m Rehat dan solat 2:00 p.m-5: 00p.m Menyambung aktiviti landscape. Aktiviti berkumpulan diteruskan sehingga kerja kemasan terakhir siap. 5:00 p.m-6: 00p.m Memberi taklimat akhir dan pemberian cenderahati kepada pelajar yang terlibat. Pelajar bersurai.
LAMPIRAN 3 JAWATANKUASA PROGRAM JAWATANKUASATERTINGGI PENAUNG PROF. TS DR ABDUL RASID BIN ABDUL RAZZAQ Dekan Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional, UTHM PENASIHAT DR NORMA BINTI ZAKARIA Penyelia Latihan Mengajar PUAN SITI ROSIDA BINTI MUSTAHAL Pembimbing Latihan Mengajar JAWATANKUASA PELAKSANA MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI AHMAD HANIS BIN AZMAN MOHD SYAMMIL HAKIMI BIN MOHD FAUZI MUHAMMAD AFDAL BIN ADZLA