2/2/23, 12:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13507&b=41899&c=66865&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/2 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - Pelajar dalamkeadaan bersedia - Pastikan tempat kerja dalam keadaan bersih - Peralatan elektrik pintar - Sistem automasi - IR 4.0 - Pelajar dapat menyatakan peralatan elektrik pintar - Pelajar menyatakan sistem automasi yang pernah dilihat - Pelajar dapat memahami ciri-ciri IR 4.0 untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekitar - Guru meminta peajar untuk menyimpan barang yang tidak berkaitan. - Guru bertanya tentang alat elektrik pintar seperti Alexa - Guru bertanya tentang sistem automasi seperti robotic kilang kereta - Guru menerangkan tentang IR 4.0 dan kaitanya dengan sistem smart building 1 jam 50 minit Penyampaian isi - Definisi smart building - Ciri-ciri smart building - Jenis-jenis smart building - Definisi sensor pengukuran - Prinsip sensor pengurukuran - Pelajar dapat menerangkan definisi smart building - Pelajar dapat menyenaraikan ciriciri smart building - Pelajar dapat mengenalpasti jenisjenis smart building - Pelajar dapat menerangkan semula definisi sensor pengukuran - Pelajar dapat menerangkan semula prinsip sensor pengurukuran - Guru menerangkan efinisi smart building - Guru menunjukan ciri-ciri smart building - Guru menunjukan jenis-jenis smart building - Guru menerangkan definisi sensor pengukuran - Guru menunjukan contoh dan menerangkan prinsip sensor pengurukuran - Power Point Kemaskini 5 minit Penutup - Pengukuhan tentang isi pnegajaran dan pembelajaran - Pelajar lebih faham tentang smart buling dari segi ciriciri dan kefungsian - Pelajar faham tentang kelebihan smart building dan kepentinganya - Pelajar faham kegunaan sensor dan kesinambunganya dengan sistem smart building. - Guru menyoal pelajar maksud smart building - Guru menyoal pelajar ciri-ciri dan kepentingan sistem smart building - Guru menyoal kegunaan sensor dalam sistem smart building Kemaskini
2/2/23, 12:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42107&c=66995&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : ETE 2022 (A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 15-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 SINGLE PHASE ELECTRICAL APPLIANCES MAINTENANCE (KETUHAR ELEKTRIK) 1. Identify electrical appliances maintenance requirement specifications and manuals. 2. Prepare single phase electrical appliances maintenance tools, equipment and materials. 3. Carry out electrical appliances inspection. 4. Carry out electrical appliances maintenance Single Phase electrical appliances maintenance is a set of competency to carry out repair work and maintenance on electrical appliances faulty by referring to appliances service manual and standard operating procedures and in compliances with Electrical Act 1990, Electrical Regulation 1994 and other related rules and regulations body and statutory requirements. The personnel who are competent in the electrical appliances maintenance must be able to identify appliances specification and manuals, carry out maintenance activities and to conduct polarity, insulation, resistance and earthing resistance testing in accordance with manufacturer’s specification requirements. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 7 2 SVM ETE 09-01-2023 12-01-2023 - Mengenalpasti kerosakan ketuhar - Memerhati kerosakan - Melakukan baik pulih - Merekod kerosakan - Ketuhar elektrik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 08-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 02-02-2023 TARIKH 09-01-2023 TINGKATAN/KELAS 2 SVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 24 MASA 2.00 p.m - 4.30 p.m OBJEKTIF 1. Kenalpasti kerosakan 2. Buat pengujian pada bekalan dan kipas yang rosak 3. Rujuk carta aliran baikpulih 4. baikpulih kerosakan 5. Rekod kerosakan PENGETAHUAN SEDIA ADA - Bertanya kepada pelajar tentang ketuhar secara umum - Bertanya pengalaman pelajar dalam mengunakan ketuhar elektrik - Bertanya kepada pelajar tentang kerosakan lazim pada ketuhar ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Ketuhar elektrik - Pemutar skru - Multimeter - Test pen - Alat ganti - Jadual carta alir baik pulih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Pastikan peralatan dalam keadaan baik - Pastikan tempat kerja dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan digunakan dengan betul
2/2/23, 12:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42107&c=66995&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/3 PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - Kepimpinan - Kerjasama - Perihatin TUGASAN/KERJA RUMAH TIADA REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan apa yang telah pelajar lakukan ketika amali sedang dijalankan. Segala penerangan mengenai penggunaan multimeter berjaya dihadam oleh pelajar dengan berkesan. Kebanyakkan pelajar mampu untuk membaca skala multimeter bagi pengujian komponen pada ketuhar. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5 minit Pengenalan/Pra Pengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan tempat kerja dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan tersedia dan lengkap - Pelajar lebih bersedia dan peka - Kerja dapat dijalankan dengan selamat dan selesa - Kerja dapat dijalankan dengan lancar - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekitar - Guru meminta pelajar mengeluarkan alat tangan yang disenaraikan di dalam kertas kerja Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi Mengenalpasti kerosakan pada ketuhar elektrik dengan membuka komponen luar ketuhar hingga ke bahagian dalam. - Pelajar dapat mengetahui cara dan keadah membuka ketuhar untuk dibaiki. - Pelajar dapat menggunakan peralatan tangan dengan betul - Pelajar dapat menggunakan alat pengujian dengan betul 1. Guru menunjukan cara membuka komponen ketuhar 2. Guru menunjukan cara mengenalpasti kerosakan 3. Guru menunjukan cara membuat pengujian 4. Guru menunjukan cara mengganti komponen rosak dan memasang komponen baru. 5. Guru mununjukan cara memasang semula semua komponen dan menguji ketuhar. - Ketuhar elektrik Kemaskini 5 minit Penutup - Rumusan pengajaran dan pembelajaran tentang baik pulih ketuhar elektrik - Pengukuhan pemahaman tentang topic yang dipelajari - Pelajar dapat mengaplikasikan pengatahuan - Pelajar dapat membuat pengujian dengan langkah dan peralatan yang betul - Guru merumuskan hasil pembelajaran pelajar - Guru menyoal pelajar langkah dan peratalan yang digunakan untuk baik pulih ketuhar elektrik. Kemaskini
2/2/23, 12:39 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42107&c=66995&yaadmin=5&s=91&p=5002 3/3
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42302&c=67344&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : ETE 2022 (A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 15-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 SINGLE PHASE ELECTRICAL APPLIANCES MAINTENANCE (KETUHAR ELEKTRIK) (KUIZ) 1. Identify electrical appliances maintenance requirement specifications and manuals. 2. Prepare single phase electrical appliances maintenance tools, equipment and materials. 3. Carry out electrical appliances inspection. 4. Carry out electrical appliances maintenance Single Phase electrical appliances maintenance is a set of competency to carry out repair work and maintenance on electrical appliances faulty by referring to appliances service manual and standard operating procedures and in compliances with Electrical Act 1990, Electrical Regulation 1994 and other related rules and regulations body and statutory requirements. The personnel who are competent in the electrical appliances maintenance must be able to identify appliances specification and manuals, carry out maintenance activities and to conduct polarity, insulation, resistance and earthing resistance testing in accordance with manufacturer’s specification requirements. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 2 SVM ETE 16-01-2023 19-01-2023 - Mengenalpasti kerosakan ketuhar - Memerhati kerosakan - Melakukan baik pulih - Merekod kerosakan - Kertas Kuiz RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 16-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 02-02-2023 TARIKH 16-01-2023 TINGKATAN/KELAS 2 SVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 31 MASA 2.00 p.m - 4.30 p.m OBJEKTIF 1. Kenalpasti kerosakan 2. Buat pengujian pada bekalan dan kipas yang rosak 3. Rujuk carta aliran baikpulih 4. baikpulih kerosakan 5. Rekod kerosakan PENGETAHUAN SEDIA ADA - Bertanya kepada pelajar tentang amali yang telah dibuat - Bertanya pengalaman pelajar dalam baikpulih ketuhar elektrik - Bertanya kepada pelajar tentang kerosakan lazim pada ketuhar ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Kertas Kuiz PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Pastikan kandungan kuiz lengkap - Pastikan kelas dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan alat tulis tersedia PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Kejujuran, Hormat, menepati masa TUGASAN/KERJA RUMAH tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan atitud yang ditunjukkan oleh para pelajar kerana mereka memberikan kerjasama yang agak baik kuiz diberikan. Pelajar juga kerap bertanyakan soalan jika tidak memahami.
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42302&c=67344&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/2 Kehadiran pelajar juga amat memuaskan pada sesi kelas ini. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5 minit Pra Pengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan kelas dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan alat tulis tersedia - Kertas kuiz lengkap - Pelajar lebih bersedia dan peka - Kuiz dapat dijalankan dengan lengkap - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk menjawab kuiz - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekitar - Guru meminta pelajar mengeluarkan alat yang berkaitan shaja - Guru meminta pelajar untuk menyemak kertas kuiz - Kertas kuiz Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian Isi - Pelajar menjawab kuiz yang diberikan - Pelajar bertanya jika tidak faham soalan - Pelajar dapat menjawab dengan lengkap mengikut masa - Guru memantau pelajar menjawab soalan - Guru memastikan pelajar menjawab dengan jujur - Guru membantu pelajar yang memerlukan bantuan - Kertas kuiz Kemaskini 5 minit Penutup - Pelajar selesai menjawap semua soalan - Pelajar mengumpul kertas soalan - Pelajar dapat menjawap semua soalan - Semua kertas kuiz dikumpul dengan lengkap - Pengukuhan pemahaman pelajar tentang baik pulih ketuhar - Guru meminta pelajar berhenti menulis - Guru meminta pelajar menghantar kertas kuiz kepada guru Kemaskini
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42524&c=67882&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : ETE 2022 (A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 15-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 SINGLE PHASE ELECTRICAL APPLIANCES MAINTENANCE (SETERIKA ELEKTRIK) 1. Identify electrical appliances maintenance requirement specifications and manuals. 2. Prepare single phase electrical appliances maintenance tools, equipment and materials. 3. Carry out electrical appliances inspection. 4. Carry out electrical appliances maintenance Single Phase electrical appliances maintenance is a set of competency to carry out repair work and maintenance on electrical appliances faulty by referring to appliances service manual and standard operating procedures and in compliances with Electrical Act 1990, Electrical Regulation 1994 and other related rules and regulations body and statutory requirements. The personnel who are competent in the electrical appliances maintenance must be able to identify appliances specification and manuals, carry out maintenance activities and to conduct polarity, insulation, resistance and earthing resistance testing in accordance with manufacturer’s specification requirements. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 2 SVM ETE 30-01-2023 02-02-2023 - Mengenalpasti kerosakan Saterika - Memerhati jenis kerosakan - Melakukan baik pulih - Merekod kerosakan komponen - Saterika elektrik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 30-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 02-02-2023 TARIKH 30-01-2023 TINGKATAN/KELAS 2 SVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 31 MASA 2.00 p.m - 4.30 p.m OBJEKTIF 1. Kenalpasti kerosakan 2. Buat pengujian pada bekalan dan komponen Saterika yang rosak 3. Rujuk carta aliran baikpulih 4. baikpulih kerosakan 5. Rekod kerosakan PENGETAHUAN SEDIAADA - Bertanya kepada pelajar tentang Saterika secara umum - Bertanya pengalaman pelajar dalam mengunakan Saterika elektrik - Bertanya kepada pelajar tentang kerosakan lazim pada Saterika ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Saterika PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Pastikan peralatan dalam keadaan baik - Pastikan tempat kerja dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan digunakan dengan betul PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - Kepimpinan - Kerjasama - Perihatin TUGASAN/KERJA RUMAH tiada
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42524&c=67882&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/2 REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan apa yang telah pelajar lakukan ketika amali sedang dijalankan. Kebanyakkan pelajar mampu untuk membaca skematik saterika bagi pengujian komponen pada saterika dengan baik. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5 minit Pengenalan/Pra Pengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan tempat kerja dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan tersedia dan lengkap - Pelajar lebih bersedia dan peka - Kerja dapat dijalankan dengan selamat dan selesa - Kerja dapat dijalankan dengan lancar - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekitar - Guru meminta pelajar mengeluarkan alat tangan yang disenaraikan di dalam kertas kerja - Saterika Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi Mengenalpasti kerosakan pada Saterika elektrik dengan membuka komponen luar Saterika hingga ke bahagian dalam. - Pelajar dapat mengetahui cara dan keadah membuka Saterika untuk dibaiki. - Pelajar dapat menggunakan peralatan tangan dengan betul - Pelajar dapat menggunakan alat pengujian dengan betul 1. Guru menunjukan cara membuka komponen Saterika 2. Guru menunjukan cara mengenalpasti kerosakan 3. Guru menunjukan cara membuat pengujian 4. Guru menunjukan cara mengganti komponen rosak dan memasang komponen baru. 5. Guru mununjukan cara memasang semula semua komponen dan menguji Saterika. Saterika Carta alir Kemaskini 5 minit Penutup - Rumusan pengajaran dan pembelajaran tentang baik pulih Saterika elektrik - Pengukuhan pemahaman tentang topic yang dipelajari - Pelajar dapat mengaplikasikan pengatahuan - Pelajar dapat membuat pengujian dengan langkah dan peralatan yang betul - Guru merumuskan hasil pembelajaran pelajar - Guru menyoal pelajar langkah dan peratalan yang digunakan untuk baik pulih Saterika elektrik. Kemaskini
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=41972&c=66630&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : ETE 2022 (A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 15-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 SINGLE PHASE ELECTRICAL APPLIANCES MAINTENANCE (KIPAS ELEKTRIK) 1. Identify electrical appliances maintenance requirement specifications and manuals. 2. Prepare single phase electrical appliances maintenance tools, equipment and materials. 3. Carry out electrical appliances inspection. 4. Carry out electrical appliances maintenance. Single Phase electrical appliances maintenance is a set of competency to carry out repair work and maintenance on electrical appliances faulty by referring to appliances service manual and standard operating procedures and in compliances with Electrical Act 1990, Electrical Regulation 1994 and other related rules and regulations body and statutory requirements. The personnel who are competent in the electrical appliances maintenance must be able to identify appliances specification and manuals, carry out maintenance activities and to conduct polarity, insulation, resistance and earthing resistance testing in accordance with manufacturer’s specification requirements. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 6 2 SVM ETE 02-01-2023 05-01-2023 - Membaiki kipas berdiri yang rosak. - Memerhati kerosakan - Merancang baik pulih - Merekod kerosakan - Kipas berdiri jenis selinder - Kipas berdiri jenis petak RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 02-02-2023 TARIKH 02-01-2023 TINGKATAN/KELAS 2 SVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 24 MASA 2.00 p.m - 4.30 p.m OBJEKTIF 1. Kenalpasti kerosakan 2. Buat pengujian pada bekalan dan kipas yang rosak 3. Rujuk carta aliran baikpulih 4. baikpulih kerosakan 5. Rekod kerosakan PENGETAHUAN SEDIA ADA - Bertanya kepada pelajar tentang kipas yang pernah dikendalikan - Bertanya pengalaman pelajar dalam menghadapi kipas rosak - Bertanya kepada pelajar tentang tatacara baik pulih peralatan elektrik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Kipas - Pemutar skru - Multimeter - Test pen - Alat ganti - Jadual carta alir baik pulih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Pastikan peralatan dalam keadaan baik - Pastikan tempat kerja dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan digunakan dengan betul
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=41972&c=66630&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/3 PENERAPAN NILAINILAI MURNI - Kepimpinan - Kerjasama - Perihatin TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan apa yang telah pelajar lakukan ketika amali sedang dijalankan. Segala penerangan mengenai baik pulih kipas berjaya dihadam oleh pelajar dengan berkesan. Kebanyakkan pelajar mampu untuk membuka kipas elektrik bagi pengujian komponen pada behagian dalam kipas dengan baik. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 2 minit Pengenalan/Pra Pengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan tempat kerja dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan tersedia dan lengkap - Pelajar lebih bersedia dan peka - Kerja dapat dijalankan dengan selamat dan selesa - Kerja dapat dijalankan dengan lancar - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekitar - Guru meminta pelajar mengeluarkan alat tangan yang disenaraikan di dalam kertas kerja Kemaskini 3 minit Set Induksi - Perbezaan kendalian dua jenis kipas iaitu kipas silinder dan kipas petak Pelajar dapat membezakan fungsi dan kendalian kipas. Guru menunjukan dua jenis kipas di hadapan pelajar. Guru menunjukan kendalian kipas dengan memasang kipas dan menunjukan keadaan kipas semasa dipasang. - Kipas Silinder - Kipas Petak Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi Mengenalpasti kerosakan pada kipas dengan membuka komponen luar kipas hingga ke bahagian dalam. - Pelajar dapat mengetahui cara dan keadah membuka kipas untuk dibaiki. - Pelajar dapat menggunakan peralatan tangan dengan betul - Pelajar dapat menggunakan alat pengujian dengan betul 1. Guru menunjukan cara membuka komponen kipas 2. Guru menunjukan cara mengenalpasti kerosakan 3. Guru menunjukan cara membuat pengujian 4. Guru menunjukan cara mengganti komponen rosak dan memasang komponen baru. 5. Guru mununjukan cara memasang semula semua komponen dan menguji kipas. - Kipas silinder - Kipas petak Kemaskini 5 minit Penutup - Rumusan pengajaran dan pembelajaran - Pelajar dapat mengaplikasikan pengatahuan - Pelajar dapat - Guru merumuskan hasil pembelajaran pelajar - Guru menyoal Kemaskini
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=41972&c=66630&yaadmin=5&s=91&p=5002 3/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI tentang baik pulih kipas elektrik - Pengukuhan pemahaman tentang topic yang dipelajari membuat pengujian dengan langkah dan peralatan yang betul pelajar langkah dan peratalan yang digunakan untuk baik pulih kipas elektrik.
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42143&c=67066&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : DEA 4313 (T)/(A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 15-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Installation of Overhead Line Install overhead line. - Install and demonstrate overhead line installation according to standard operating procedure. - Comply overhead line installation according to standard operating procedure. - Practice electrical act and regulations and ensure safety procedure according to standard. Pelatih dihendaki melaksanakan kerja-kerja simpai tamatan dan sambat didal dengan menggunakan peralatan, perkakasan dan bahan-bahan yang betul MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 7 2 DVM ETE 10-01- 2023 12-01- 2023 Install overhead line. - Install and demonstrate overhead line installation according to standard operating procedure. - Comply overhead line installation according to standard operating procedure. - Practice electrical act and regulations and ensure safety procedure according to standard. - Didal - Stay Cable - Steel plate RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 09-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 02-02-2023 TARIKH 10-01-2023 TINGKATAN/KELAS 2 DVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 31 MASA 9.00 a.m - 12.30 pm OBJEKTIF Install overhead line. - Install and demonstrate overhead line installation according to standard operating procedure. - Comply overhead line installation according to standard operating procedure. - Practice electrical act and regulations and ensure safety procedure according to standard. PENGETAHUAN SEDIA ADA - Mengetahui kegunaan stay cable - Mengetahui kegunaan didal ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Didal - Stay Cable - Steel plate - Kertas kerja PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Guru memastikan bengkel dalam keadaan teratur dan bersih. - Pastikan perkakas dan peralatan yang digunakan adalah betul. - Pastikan semua peralatan dalam keadaan yang baik. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - Kepimpinan - Kerjasama - Hormat menghormati TUGASAN/KERJA RUMAH tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan apa yang telah pelajar lakukan ketika amali sedang dijalankan. Segala penerangan mengenai memasang dan mengikat didal berjaya dihadam oleh pelajar dengan berkesan. Kebanyakkan pelajar mampu untuk mengikut langkah kerja bagi mengikat didal pada stay wire dengan baik. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42143&c=67066&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/2 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5 minit Pengenalan/PraPengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan kelas dalam keadaan bersih Set Induksi - Menyediakan peralatan amali - Menyediakan bahan amali - Pelajar lebih bersediadan peka - Kelas dijalankan dengan selamat dan selesa - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekitar - Kertas kerja Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi (Amali) - Langkah-langkah membuat sambat didal - Membengkok stay cable - Mengikat sambat menggunakan steel plate - Pelajar dapat membuat sambat didal dengan langkah yang betul - Pelajar dapat mengalaman baru - Guru menunjukan Langkah-langkah membuat sambat didal - Guru menunjukan cara Membengkok stay cable - Guru menunjukan cara Mengikat sambat menggunakan steel plate - Guru membahagikan bahan amali kepada setiap kumpulan, 3 orang pelajar - Kertas kerja Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi (Amali) - Langkah-langkah membuat sambat didal - Membengkok stay cable - Mengikat sambat menggunakan steel plate - Pelajar dapat membuat sambat didal dengan langkah yang betul - Pelajar dapat mengalaman baru - Guru memantau pelajar membuat sambat didal - Guru memantau pelajar Membengkok stay cable - Guru memantau pelajar Mengikat sambat menggunakan steel plate - Kertas kerja Kemaskini 15 minit Penutup - Rumusan pengajaran dan pembelajaran amali sambat didal - Pengukuhan pemahaman tentang amali yang dilakukan - Pelajar dapat mengaplikasikan pengatahuan membuat sambat didal - Pelajar dapat mengukuhkan pemahaman berkaitan amali sambat didal - Guru merumuskan hasil pembelajaran pelajar - Guru meminta pelajar untuk menjawab soalan pada kertas kerja - Kertas kerja Kemaskini
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42323&c=67392&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : DEA 4313 (T)/(A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 15-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Installation of Overhead Line (Shackle) Install overhead line. - Install and demonstrate overhead line installation according to standard operating procedure. - Comply overhead line installation according to standard operating procedure. - Practice electrical act and regulations and ensure safety procedure according to standard. Pelatih dihendaki melaksanakan kerja-kerja simpai tamatan dan sambat didal dengan menggunakan peralatan, perkakasan dan bahan-bahan yang betul MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 2 DVM ETE 17-01- 2023 19-01- 2023 Install overhead line. - Install and demonstrate overhead line installation according to standard operating procedure. - Comply overhead line installation according to standard operating procedure. - Practice electrical act and regulations and ensure safety procedure according to standard. - Shackle - Tying rod - 8 mm distribution cable RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 16-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 02-02-2023 TARIKH 17-01-2023 TINGKATAN/KELAS 2 DVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 31 MASA 9.00 a.m - 12.30 pm OBJEKTIF Install overhead line. - Install and demonstrate overhead line installation according to standard operating procedure. - Comply overhead line installation according to standard operating procedure. - Practice electrical act and regulations and ensure safety procedure according to standard. PENGETAHUAN SEDIA ADA - Mengetahui kegunaan stay cable - Mengetahui kegunaan didal ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Shackle - Tying Rod - 8mm distribution cable PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Guru memastikan bengkel dalam keadaan teratur dan bersih. - Pastikan perkakas dan peralatan yang digunakan adalah betul. - Pastikan semua peralatan dalam keadaan yang baik. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - Kepimpinan - Kerjasama - Hormat menghormati TUGASAN/KERJA RUMAH tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan apa yang telah pelajar lakukan ketika amali sedang dijalankan. Segala penerangan mengenai memasang dan mengikat shackle berjaya dihadam oleh pelajar dengan berkesan. Kebanyakkan pelajar mampu untuk mengikuti langkah kerja bagi mengikat simpai tamatan dengan baik. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
2/2/23, 12:40 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42323&c=67392&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/2 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5 minit Pengenalan/PraPengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan kelas dalam keadaan bersih Set Induksi - Menyediakan peralatan amali - Menyediakan bahan amali - Pelajar lebih bersediadan peka - Kelas dijalankan dengan selamat dan selesa - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekita - Kertas kerja Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi (Amali) - Langkah-langkah membuat simpai tamatan - Membengkok kabel 8mm - Mengikat simpai tamatan - Pelajar dapat membuat simpai tamatan dengan betul -Pelajar dapat membengkok kabel 8mm dengan tepat - Pelajar dapat mengikat simpai tamatan mengikut spesifikasi - Guru menunjukan Langkah-langkah membuat simpai tamatan - Guru menunjukan cara Membengkok kabel 8mm - Guru menunjukan cara Mengikat simpai tamatan menggunakan tying rod - Guru membahagikan bahan amali kepada setiap kumpulan, 3 orang pelajar - Kertas kerja Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi (Amali) - Langkah-langkah membuat simpai tamatan - Membengkok kabel 8mm - Mengikat simpai tamatan - Pelajar dapat membuat simpai tamatan dengan langkah yang betul - Pelajar dapat mengalaman baru - Guru memantau pelajar membuat simpai tamatan - Guru memantau pelajar kabel 8mm - Guru memantau pelajar Mengikat simpai tamatan - Kertas kerja Kemaskini 15 minit Penutup - Rumusan pengajaran dan pembelajaran amali simpai tamatan - Pengukuhan pemahaman tentang amali yang dilakukan - Pelajar dapat mengaplikasikan pengatahuan membuat simpai tamatan - Pelajar dapat mengukuhkan pemahaman berkaitan amali simpai tamatan - Guru merumuskan hasil pembelajaran pelajar - Guru meminta pelajar untuk menjawab soalan pada kertas kerja - Kertas kerja Kemaskini
2/2/23, 12:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42573&c=68015&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : DEA 4313 (T)/(A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 15-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Installation of Overhead Line Define mark location cable route. Dig cable trench. Spread sand in the cable trench as a bedding. Lay the low tension cable. Spread second layer of send on top of cable. Lay cable slab (PVC). Lay bricks Lay bricks on top of the slab Cover trench with soil/mass. Teori tentang pemasangan kable bawah tanah secara asas. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 2 DVM ETE 24-01-2023 26-01-2023 Define mark location cable route. Dig cable trench. Spread sand in the cable trench as a bedding. Lay the low tension cable. Spread second layer of send on top of cable. Lay cable slab (PVC). Lay bricks Lay bricks on top of the slab Cover trench with soil/mass. Power Point RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-02-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 02-02-2023 TARIKH 24-01-2023 TINGKATAN/KELAS 2 DVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 31 MASA 9.00 a.m - 12.30 pm OBJEKTIF Explain the working procedures for : - Define mark location cable route. - Dig cable trench. - Spread sand in the cable trench as a bedding. - Lay the low tension cable. - Spread second layer of send on top of cable. - Lay cable slab (PVC). - Lay bricks - Lay bricks on top of the slab - Cover trench with soil/mass. PENGETAHUAN SEDIA ADA - Kabel bawah tanah secara asas - Jenis kabel - Tujuan pemasangan kabel bawah tanah ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Power Point PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Guru memastikan bengkel dalam keadaan teratur dan bersih. - Pastikan kelas dalam keadaan kondusif - Pastikan ABBM tersedia PENERAPAN NILAINILAI MURNI - Kepimpinan - Disiplin - Hormat menghormati TUGASAN/KERJA RUMAH tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan atitud yang ditunjukkan oleh para pelajar kerana mereka memberikan kerjasama yang agak baik ketika guru sedang memberikan penerangan dihadapan kelas. Pelajar juga memberikan respon
2/2/23, 12:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42573&c=68015&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/2 ketika ditanya soalan oleh guru. Pelajar juga kerap bertanyakan soalan jika tidak memahami penerangan. Kehadiran pelajar juga amat memuaskan pada sesi kelas ini. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5 minit Pengenalan/PraPengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan kelas dalam keadaan bersih Set Induksi - Definisi kabel bawah tanah - Jenis - jenis kabel dan pemasangan - Komponen pemasangan kabel bawah tanah - langkah- langkah pemasangan - Pelajar lebih bersediadan peka - Kelas dijalankan dengan selamat dan selesa - Pelajar dapat menerangkan isi pelajaran dengan lengkap - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekitar - Guru menerangkan secara umus tentang kabel bawah tanah Power point Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi (Teori) - Jenis - jenis kabel - Komponen pemasangan kabel bawah tanah - langkah - langkah pemasangan - Pelajar dapat menerangkan jenisjenis kabel - Pelajar dapat menyenaraikan komponen dan fungsinya - Pelajar dapat menerangkan langkah - langkah pemasangan kabel bawah tanah - Guru menunjukan gambar kabel bawah tanah mengikut tahan kekuatan voltan - Guru menunjukan jenis kabel yang digunakan bagi kabel bawah tanah - Guru menerangkan langkah pemasangan kabel bawah tanah Power point Kemaskini 15 minit Penutup - Rumusan pengajaran dan pembelajaran tentang pemasangan kabel bawah tanah - Pengukuhan pemahaman tentang topic yang dipelajari - Pelajar dapat mengaplikasikan pengatahuan tentang pemasangan kabel bawah tanah - Pelajar lebih minat untuk mempelajari topic kabel bawah tanah secara berterusan - Guru merumuskan hasil pembelajaran pelajar - Guru menyoal definisi kabel bawah tanah dan komponen pemasangan kabel bawah tanah - Guru menyoal pelajar langkah dan peratalan yang digunakan untuk pemasangan kabel bawah tanah. Kemaskini
2/2/23, 12:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=41993&c=66687&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : DEA 4313 (T)/(A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 15-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 . INSTALL HIGH TENSION TRANSFORMER 1. Allocate transformer position 2. Prepare transformer foundation preparation 3. Install transformer A continuation of Low Voltage Pre-Testing. After studying this course, students can explain and draw the district layout drawings related to the control of low voltage overhead lines, underground lines and assembly systems transformer. Students can also create and construct low-voltage cable connectors, earthing system according to IEC Regulations MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 6 2 DVM ETE 03-01-2023 15-02-2023 1. Allocate transformer position 2. Prepare transformer foundation preparation 3. Install transformer Power Point slide RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 02-02-2023 TARIKH 03-01-2023 TINGKATAN/KELAS 2 DVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 31 MASA 9.00 a.m - 12.30 pm OBJEKTIF 1. Allocate transformer position 2. Prepare transformer foundation preparation 3. Install transformer PENGETAHUAN SEDIAADA - Mengetahui rupa asas transformer - Mengetahui fungsi asas transformer ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Power Point slide PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Guru memastikan kelas dalam keadaan teratur dan bersih. PENERAPAN NILAINILAI MURNI Kejujuran, Keadilan, Kesediaan TUGASAN/KERJA RUMAH tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan apa yang telah pelajar lakukan ketika teori dan amali sedang dijalankan dan agak berpuas hati dengan atitud yang ditunjukkan oleh para pelajar kerana mereka memberikan kerjasama yang agak baik ketika guru sedang memberikan penerangan dihadapan kelas.. Segala penerangan mengenai penggunaan multimeter dan megger meter berjaya dihadam oleh pelajar dengan berkesan. Kebanyakkan pelajar mampu untuk membaca skala multimeter dan megger meter bagi pengujian transformer dan menuntukan keadaan transformer dengan baik. Pelajar juga memberikan respon ketika ditanya soalan oleh guru. Pelajar juga kerap bertanyakan soalan jika tidak memahami penerangan. Kehadiran pelajar juga amat memuaskan pada sesi kelas ini. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Kawalan kelas perlu dibaiki semasa penyampaian maklumat dan semasa melakukan amali di tempat kerja
2/2/23, 12:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=41993&c=66687&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/2 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 2 minit Pengenalan/PraPengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan kelas dalam keadaan bersih - Pelajar lebih bersediadan peka - Kelas dijalankan dengan selamat dan selesa - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekitar Kemaskini 3 minit Set Induksi - Definisi transformer - Jenis - jenis transformer - Komponen Transformer - Pembinaan transformer - Pelajar dapat menerangkan definisi alatubah - Guru menerangkan definisi dan komponen pada transformer Power point Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi (Teori) - Jenis - jenis transformer - Komponen Transformer - Pembinaan transformer - Pelajar dapat menerangkan jenisjenis alatubah - Pelajar dapat menyenaraikan komponen dan fungsinya - Pelajar dapat menerangkan pembinaan transformer - Guru menunjukan gambar rujukan jenis transformer - Guru menunjukan jenis pembinaan transformer Power point Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi (Amali) - Pengujian Keterusan Transformer - Pengujian Rintangan Penebatan Transformer - Pelajar dapat menguji keterusan transformer - Pelajar dapat menguji rintangnan penebatan transformer - Guru memnunjukan cara menggunakan Megger meter - Guru menunjukan cara menguji keterusan tamatan HV dan LV pada transformer - Guru menunjukan cara menguji rintangna penebatan pada gegeung HV dan LV - Guru menunjukan bacaan yang terbaik untuk mengujian transformer - Transformer - Megger meter Kemaskini 15 minit Penutup - Rumusan pengajaran dan pembelajaran tentang pemasangan transformer secara teori dan amali - Pengukuhan pemahaman tentang topic yang dipelajari - Pelajar dapat mengaplikasikan pengatahuan tentang pemasangan transformer - Pelajar dapat membuat pengujian dengan langkah dan peralatan yang betul - Guru merumuskan hasil pembelajaran pelajar - Guru menyoal definisi transformer dan komponen penting yang terdapat pada transformer - Guru menyoal pelajar langkah dan peratalan yang digunakan untuk menguji transformer. Baik dan boleh dibaiki lg dengan menerapkan nilai murni dan keselamatan Kemaskini
2/2/23, 12:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42472&c=67771&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : DEA 4313 (T)/(A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 15-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 THREE PHASE MOTOR & MOTOR CONTROL INSTALLATION Identify three phase motor installation specifications and procedures. Prepare three phase motor and motor control installation maintenance tools, equipment and materials. Carry out three phase motor installation. Carry out three phase motor control termination. Inspect three phase motor and motor control functionality. Record three phase motor and motor control installation. Three phase motor and motor control installation is an activity that covers the competency requirements for the installation of Three phase motor and motor control based on installation specification and procedures in accordance with Electrical Act 1990, Electrical Regulation 1994 and other related rules and regulations body and statutory requirements. The personnel who are competent in the three phase motor and motor control must be able to interpret installation manuals and procedures, carry out three phase motor and motor control installation, inspect three phase motor and motor control functionality and to conduct continuity, polarity, insulation resistance and earthing resistance testing. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 1 SVM ETE 26-01- 2023 26-01- 2023 Identify three phase motor installation specifications and procedures. Prepare three phase motor and motor control installation maintenance tools, equipment and materials. Carry out three phase motor installation. Carry out three phase motor control termination. Inspect three phase motor and motor control functionality. Record three phase motor and motor control installation. schematic drawing RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 26-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 26-01-2023 TARIKH 26-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1 SVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 31 MASA 2.00 p.m - 4.30 p.m OBJEKTIF Identify three phase motor installation specifications and procedures. Prepare three phase motor and motor control installation maintenance tools, equipment and materials. Carry out three phase motor installation. Carry out three phase motor control termination. Inspect three phase motor and motor control functionality. Record three phase motor and motor control installation. PENGETAHUAN SEDIAADA Jenis kawalan motor Fungsi kawalan motor Kaedah membaca skematik Kaedah membuat pendawaian kawalan motor ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Lukisan skematik PENGURUSAN KELAS/LANGKAH - Guru memastikan kelas dalam keadaan teratur dan bersih.
2/2/23, 12:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42472&c=67771&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/2 KESELAMATAN PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Kejujuran, Keadilan, Kesediaan TUGASAN/KERJA RUMAH tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sepanjang tempoh pengajaaran, pelajar menumpukan perhatian dan memberi respon yang baik. Pelatih menggunakan ABBM untuk mengajar. ABBM sangat membantu dalam proses pembelajaran pelajar lebih-lebih lagi untuk memahami aspek teknikal dalam pendawaian. Selain itu, pelajar perlu dibiasakan menggunakan alat tangan dengan kaedah yang lebih baik. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5 minit Pengenalan/PraPengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan kelas dalam keadaan bersih Set Induksi - Menyediakan peralatan amali - Menyediakan bahan amali - Pelajar lebih bersediadan peka - Kelas dijalankan dengan selamat dan selesa - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekita - Kertas kerja Kemaskini 1 jam 40 minit Penyampaian isi (Amali) - Langkah-langkah membaca skematik - Langkah membuat pendawaian kawalan motor - Langkah membuat pengujian kawalan motor - Pelajar dapat membaca skematik megikut langkahlangkah diajar - Pelajar dapat membuat pendawaian kawalan motor mengikut skematik - Pelajar dapat membuat pengujian kawalan motor dengan betul dan selamat - Guru menunjukan Langkah-langkah membaca skematik - Guru memantau dan membantu pelajar membuat pendawaian kawalan motor - Guru menunjukan cara membuat pengujian kawalan motor Kertas kerja dan skematik pendawaian kawalan motor Kemaskini 5 minit Penutup - Rumusan pengajaran dan pembelajaran amali kawalan motor - Pengukuhan pemahaman tentang amali yang dilakukan - Pelajar dapat mengaplikasikan pengatahuan membuat kawalan motor - Pelajar dapat mengukuhkan pemahaman berkaitan amali kawalan motor - Guru merumuskan hasil pembelajaran pelajar - Guru meminta pelajar untuk menjawab soalan pada kertas kerja kertas kerja Kemaskini
2/11/23, 3:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42607&c=68133&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : ETE 2022 (A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 16-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 SINGLE PHASE ELECTRICAL APPLIANCES MAINTENANCE (SETERIKA ELEKTRIK)(UJIAN) 1. Identify electrical appliances maintenance requirement specifications and manuals. 2. Prepare single phase electrical appliances maintenance tools, equipment and materials. 3. Carry out electrical appliances inspection. 4. Carry out electrical appliances maintenance Single Phase electrical appliances maintenance is a set of competency to carry out repair work and maintenance on electrical appliances faulty by referring to appliances service manual and standard operating procedures and in compliances with Electrical Act 1990, Electrical Regulation 1994 and other related rules and regulations body and statutory requirements. The personnel who are competent in the electrical appliances maintenance must be able to identify appliances specification and manuals, carry out maintenance activities and to conduct polarity, insulation, resistance and earthing resistance testing in accordance with manufacturer’s specification requirements. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 10 2 SVM ETE 06-02- 2023 09-02- 2023 1. Melengkapkan borang senarai semak bahan dan alat 2. Membuat pemeriksaan pada sterika elektrik automatik 3. Melakukan pengujian pada sterika elektrik automatik 4. Membaiki kerosakan pada sterika elektrik automatik 5. Melengkapkan borang pemeriksaan dan penyelenggaraan serta catatan bacaan. 6. Mematuhi langkh-langkah keselamatan. Kertas Ujian Saterika RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 06-02-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 11-02-2023 TARIKH 06-02-2023 TINGKATAN/KELAS 2 SVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 31 MASA 2.00 p.m - 4.30 p.m OBJEKTIF 1. Melengkapkan borang senarai semak bahan dan alat 2. Membuat pemeriksaan pada sterika elektrik automatik 3. Melakukan pengujian pada sterika elektrik automatik 4. Membaiki kerosakan pada sterika elektrik automatik 5. Melengkapkan borang pemeriksaan dan penyelenggaraan serta catatan bacaan. 6. Mematuhi langkh-langkah keselamatan. PENGETAHUAN SEDIA ADA - Bertanya kepada pelajar tentang Saterika secara umum - Bertanya pengalaman pelajar dalam mengunakan Saterika elektrik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Saterika Kertas Ujian
2/11/23, 3:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42607&c=68133&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/3 PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Pastikan peralatan dalam keadaan baik - Pastikan tempat kerja dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan digunakan dengan betul PENERAPAN NILAINILAI MURNI - Kepimpinan - Kejujuran - Perihatin TUGASAN/KERJA RUMAH tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan apa yang telah pelajar lakukan ketika ujian amali sedang dijalankan. Kebanyakkan pelajar mampu untuk membaca skematik saterika bagi pengujian komponen pada saterika dengan baik. Mengisi semua borang senarai semak pemnyelenggaraan dengan lengkap dan mengisi borang laporan kerosakan dengan lengkap. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5 minit Pra Pengajaran - Pelajar dalam keadaan bersedia - Pastikan kelas dalam keadaan bersih - Pastikan peralatan alat tulis tersedia - Kertas ujian amali lengkap - Pelajar lebih bersedia dan peka - Ujian dapat dijalankan dengan lengkap - Guru bertanya kesediaan pelajar untuk menjawab ujian - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan sekitar - Guru meminta pelajar mengeluarkan alat yang berkaitan shaja - Guru meminta pelajar untuk menyemak kertas ujian amali - Guru meminta pelajar untuk menyediakan saterika elektrik saterika kertas ujian Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian Isi - Pelajar melanksanakan ujian yang diberikan - Pelajar bertanya jika tidak faham arahan kertas ujian - Pelajar dapat melaksanakan ujian dengan lengkap mengikut masa ditetapkan - Pelajar dapat mengisi dokumen senarai semak dengan lengkap - Pelajar mematuhi langkah keselamatan dan merekod hasil pemeriksaan dan pengujian - Guru memantau pelajar menjalan ujian amali - Guru memastikan pelajar menjalankan ujian mengikut tatacara keselamatan - Guru memastikan pelajar mengunakan alat dengan betul - Guru memastikan dokumen baik pulih dilengkapkan saterika Kemaskini 5 minit Penutup - Pelajar selesai melaksanakan semua kerja - Pelajar mengumpul kertas soalan - Pelajar - Pelajar dapat melaksanakan semua kerja - Semua kertas ujian amali dikumpul dengan lengkap - Pengukuhan pemahaman pelajar - Guru meminta pelajar melengkapkan dokumen borang pemeriksaan - Guru meminta pelajar menghantar kertas ujian kepada Kemaskini
2/11/23, 3:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13510&b=42607&c=68133&yaadmin=5&s=91&p=5002 3/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI mengemas bengkel - Guru merumuskan sesi ujian amali yang dijalankan tentang baik pulih saterika elektrik guru - Guru meminta pelajar untuk membersihkan bengkel
2/11/23, 3:07 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42618&c=68163&yaadmin=5&s=91&p=5002 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAHRUL RIDZUAN BIN JAKARI NO TEL : 0145713224 SUBJEK : DEA 4313 (T)/(A) MULAI : 1-1-2023 HINGGA : 16-2-2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Installation of Overhead Line - Allocation earthing point - Install earthing rod and chamber - Perform lay earth wire - Execute connection Menerangkan definisi pembumian, jenis-jenis pembumian dan pemasangan sistem pembumian MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 10 2 DVM ETE 07-02-2023 09-02-2023 - Allocation earthing point - Install earthing rod and chamber - Perform lay earth wire - Execute connection Power point Kertas Kerja RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 06-02-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 11-02-2023 TARIKH 07-02-2023 TINGKATAN/KELAS 2 DVM ETE TEMPAT Bengkel Elektrik BIL PELAJAR 31 MASA 9.00 a.m - 12.30 pm OBJEKTIF - Allocation earthing point - Install earthing rod and chamber - Perform lay earth wire - Execute connection PENGETAHUAN SEDIA ADA - Sistem pembumian - Fungsi pembumian - Sistem perlindungan domestik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Power Point Kertas Kerja PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Guru memastikan bengkel dalam keadaan teratur dan bersih. - Pastikan kelas dalam keadaan kondusif - Pastikan ABBM tersedia PENERAPAN NILAINILAI MURNI - Kepimpinan - Disiplin - Hormat menghormati TUGASAN/KERJA RUMAH tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Guru agak berpuas hati dengan atitud yang ditunjukkan oleh para pelajar kerana mereka memberikan kerjasama yang baik ketika guru sedang memberikan penerangan dihadapan kelas. Pelajar juga memberikan respon ketika ditanya soalan oleh guru. Pelajar juga kerap bertanyakan soalan jika tidak memahami penerangan. Kehadiran pelajar juga amat memuaskan pada sesi kelas ini. Perkara sama juga ditunjukan semasa kelas amali pembumian di luar kelas. Semua pelajar menumpukan perhatian dan menunjukan minat dengan amali yang dijalankan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5 minit Pengenalan/PraPengajaran - Pelajar dalam keadaan - Pelajar lebih bersediadan peka - Guru bertanya kesediaan pelajar Power point Kertas kerja Kemaskini
2/11/23, 3:07 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13511&b=42618&c=68163&yaadmin=5&s=91&p=5002 2/2 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI bersedia - Pastikan kelas dalam keadaan bersih - Tarik minat pelajar Set Induksi - Menyediakan peralatan amali - Menyediakan bahan amali - Kelas dijalankan dengan selamat dengan berkesan - Pelajar lebih mudah memahami pelajaran untuk belajar - Guru mengarahkan pelajar untuk membersihkan kawasan - Guru mengaitkan pelajaran lepas dengan topik pelajaran - Guru mengaitkan pelajaran dengan kehidupan semasa 1 jam 50 minit Penyampaian isi (Teori) - Penerangan sistem pembumian - Penerangan jenis-jenis sistem pembumian - Penerangan fungsi pembumian - Tatacara pemasangan pembumian - Pelajar memahami maksud sistem pembumian - Pelajar mengetahui perbezaan sistem pembumian - Pelajar memahami fungsi pembumian - Pelajar bersedia membuat amali pemasangan sistem pembumian - Guru menerangkan sistem pembumian - Guru menerangan jenis-jenis sistem pembumian - Guru menerangkan fungsi pembumian - Guru menerangakan tatacara pemasangan pembumian Power Point Kemaskini 1 jam 50 minit Penyampaian isi (Amali) - Langkah-langkah membuat Ujian Rintangan Elektrod Bumi - Menanam elektrod bumi - Memasangan kotak pembumian - Pelajar dapat membuat Ujian Rintangan Elektrod Bumi mengunakan alat yang betul - Pelajar dapat Menanam elektrod bumi dengan cara yang betul pada lokasi yang betul - Pelajar dapat Memasangan kotak pembumian - Guru menunjukan Langkah-langkah membuat Ujian Rintangan Elektrod Bumi - Guru menunjukan cara Menanam elektrod bumi - Guru menunjukan cara Memasangan kotak pembumian Kertas Kerja Kemaskini 15 minit Penutup - Rumusan pengajaran dan pembelajaran amali pemasangan pembumian - Pengukuhan pemahaman tentang teori dan amali yang dilakukan - Pelajar dapat mengaplikasikan pengatahuan pemasangan pembumian - Pelajar dapat mengukuhkan pemahaman berkaitan amali pemasangan pembumian - Guru merumuskan hasil pembelajaran sistem pembumian - Guru meminta pelajar untuk sentiasa peka tentang sistem pembumian bagi proses pembelajaran berterusan Kemaskini
9/2/2023 1 DEA 4313 INSTALL HIGH TENSION TRANSFORMER Dsediakan Oleh : Mohd Syahrul Ridzuan Bin Jakari ALATUBAH/ TRANSFORMER Alatubah ialah sebuah alat statik yang tidak mempunyai bahagian yang sentiasa bergerak dan melalui aruhan elektromagnet memindahkan tenaga elektrik daripada satu gegelung lilitan ke gegelung lilitan yang lain biasanya pada nilai voltan dan arus yang berbeza tanpa mengubah nilai frekuensi PRINSIP ASAS Alatubah berfungsi dengan prinsip bahawa tenaga boleh dipindahkan secara berkesan dengan aruhan magnetik dari satu gegelung lilitan kepada yang lain melalui fluks magnetik yang dihasilkan oleh arus ulang-alik dan kedua-dua lilitan di sambung dengan fluks magnetik tadi KOMPONENKOMPONEN UTAMA NO KOMPONEN FUNGSI 1 Oil sampling device 2 Jacking pad Tempat tapak semasa pemasangan alatubah 3 High voltage bushing Punca voltan tinggi masuk 4 Pressure relief device Untuk melepaskan tekanan lebihan.jika tekanan berlebihan maka ‘valve cap’akan serta merta berfungsidan melepaskan tekanan berlebihan. Ia berfungsi bagi mengelakkan alatubah rosak. 5 Oil level gauge Untuk menunjukkan paras kusntiti minyak alatubah. 6 Low voltage bushing Punca voltan renah keluar. 7 Finwalls Tempat penyejukan minyak alatubah dengan cara menyediakan permukaan yang luas untuk mengalirkan haba. 8 Earthing terminal Bahagian yang dibumikan. 9 Skid base Tapak jenis tahan licin. 10 Off loa tap changer Untuk mengekalkan output voltage walaupun input voltage berubah. Ia hanya boleh dilaraskansemasa alatubah dimatikan dan diasingkan dari punca bekalaqn HV atau LV. 11 Lifting hook for complete unit Tempat untuk menyangkut hook enagn kren semasa pemasangan. 12 Thermometer pocket Menyukat suhu 13 Rating and diagram plate Data-data berkaitan alatubah 14 Minyak alatubah Sebagai penebat dianatara lilitan dan juga badan alatubah Bahan penyejukan di alatubah. ALATUBAH PEMBAHAGIAN Fungsi Alatubah ditempatkan di ke semua pencawang-pencawangTNB, sepertiPencawang Masukkan Utama (PMU), Pencawang Penbahagian Utama (PPU) dan terakhir Pencawang Elektrik (PE). KESELAMATAN Prosidur keselamatan haruslah dipatuhi dalam semua aktivitiaktiviti senggaraan serta operasi. Pastikan juga anda mempunyai sijil orang yang berkecekapan sebelum anda boleh melakukan kerja-kerja yang berkaitan dengan Sistem Pembahagian
9/2/2023 2 CONTOH TX COMPENENT DEHYDRATING BREATHER OFFLOAD TAP OFFLOAD CHANGER NAMEPLATE JENAMAJENAMA ALATUBAH 1. MTM 2. EPEWilson 3. Bonar Long 4. Crompton Parkinson 5. Gresham 6. Savigliano 7. Denis Ferranti 8. SGB PEMBINAAN TRANFORMER Transformers untuk kegunaan pada kuasa atau frekuensi audio biasanya mempunyai teras yang dibuat daripada keluli silikon kebolehtelapan tinggi PENCAWANG PEMBAHAGIA N TERBAHAGI KEPADA 4 JENIS I. Pencawang berbangunan ( Indoor Substation ) II. Pencawang luar bangunan ( Outdoor Substation ) III. Pencawang atas tiang ( H pole Substation ) IV. Pencawang jenis padat ( Compact Substation ). JENIS PENCAWANG
9/2/2023 3
9/2/2023 1
9/2/2023 2
9/2/2023 3
9/2/2023 4
9/2/2023 5
9/2/2023 6
9/2/2023 7
9/2/2023 8
9/2/2023 9
9/2/2023 1
9/2/2023 2
9/2/2023 3
9/2/2023 4
9/2/2023 5
9/2/2023 6
9/2/2023 1 KURSUS PENDEK PERFORM PRE-INSTALLATION SOLAR SYSTEM Amalan keselamatan & kesihatan Pekerjaan HAZARD TENAGA SOLAR PV
9/2/2023 2 APAKAH MAKSUD SOLAR ? Suria, berkenaan matahari APAKAH ITU TENAGA SOLAR Teknologi untuk mendapatkan tenaga berguna daripada cahaya matahari. APAKAH TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI (Renewable Energy RE) Tenaga yang dijana daripada sumber semula jadi seperti cahaya suria, angin, hujan, ombak, geoterma, yang boleh diperbaharui secara semula jadi. Teknologi-teknologi tenaga boleh diperbaharui termasuklah kuasa suria, hidroelektrik, biojisim dan bahan bakar bio.
9/2/2023 3 Jenis-jenis Solar 1. Solar Terma (Tenaga haba) Jenis-jenis Tenaga Solar 2. Solar Fotovoltan (Tenaga elektrik) Solar PV Solar PV
9/2/2023 4 Dari cahaya matahari kepada elektrik Bagaimana solar menghasilkan tenaga elektrik? • Apabila foton (tenaga cahaya) mengenai sel solar, ia mungkin dipantulkan semula, terus menembusi atau diserap. Hanya foton yang diserap membekalkan tenaga untuk menjana elektrik • Apabila cukup cahaya matahari (tenaga) yang diserap oleh bahan (semikonduktor-silikon), electron akan terkeluar daripada atom bahan, oleh itu electron secara semulajadi bergerak menuju ke permukaan. Bagaimana solar menghasilkan tenaga elektrik? • Apabila electron meninggalkan kedudukan mereka, Ia membentuk lubang. Apabila banyak electron yang bercas negative bergerak menuju ke permukaan sel, hasilnya ialah berlaku ketidakseimbangan cas antara sel-sel pada permukaan hadapan dan belakang yang mebentuk potensi voltan sama seperti terminal negatif dan postitif sesebuah bateri. • Apabila dua permukaan tersebuat disambungkan dengan beban luaran, seperti alatan elektrik , arus elektrik akan mengalir Jenis-jenis Panel Solar PV AC versus DC source AC versus DC source
9/2/2023 5 AC versus DC source DC - AC converter (Inverter) TEKNOLOGI SISTEM SOLAR PV 1. GRID CONNECTED PHOTOVOLATAIC (PV) SOLAR SYSTEM 1. GRID CONNECTED PHOTOVOLATAIC (PV) SOLAR SYSTEM 2. OFF GRID PHOTOVOLTAIC (PV) SOLAR SYSTEM 2. OFF GRID PHOTOVOLTAIC (PV) SOLAR SYSTEM