ปกรายงานครูผู้ช่วย

๔ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย

๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง พูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ควบคุมอารมณ์ วางตัวเหมาะสมต่อความเป็นครู เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้เรียน ใช้ทักษะการสื่อสารที่ถูกต้อง สุภาพ เข้าใจความ แตกต่างของนักเรียนแต่ละคน การแสดงกิริยา ท่าทาง ควบคุมอารมณ์ วางตัวเหมาะสมต่อผู้เรียน การพูดสื่อสารด้วยถ้อยคำที่สุภาพ อ่อนหวานกับผู้เรียน

๖ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง บุคคลอื่น ด้วยความเคารพ เช่นการกล่าวทักทายคำว่าสวัสดี และการกล่าวตอบรับคำ ทักทาย เดินผ่านผู้ใหญ่ด้วยความอ่อนน้อมถ่อมตน และเข้าร่วมกิจกรรมของทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจ การแสดงกิริยา ท่าทางอ่อนน้อมถ่อมตนเหมาะสมต่อผู้บังคับบัญชา และเพื่อนร่วมวิชาชีพ การเข้าร่วมกิจกรรมการประชุมผู้ปกครองก่อนเปิดภาคเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗

๗ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๓ การมีเจคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพกฎและยึดปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ ส่งเสริมปลูกฝังค่านิยมที่ดีต่อประเทศชาติให้แก่นักเรียน ชุมชนนำเจตคติที่ดีมาสอดแทรกระหว่างการเรียนการสอน เพื่อปลูกฝังให้ศิษย์ และไม่แสดงความคิดเห็นที่ก่อให้เกิดความเข้าใจผิดในโซเซียลเกี่ยวกับประเทศชาติ เข้าร่วมกิจกรรมเข้าแถว เคารพธงชาติร่วมกันกับนักเรียนตอนเช้า ให้ความรู้ ความเข้าใจ ปลูกฝังจิตสำนึกที่ดีต่อประเทศชาติให้แก่นักเรียน

๘ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย กฎระเบียบ หลักเกณฑ์ของการเป็นข้าราชการ รักษาระเบียบวินัย ทั้งในและนอกเวลาราชการ ครองตนอย่างเคร่งครัด ปฏิบัติตามคำสั่งราชการ ปฏิบัติงานเต็มเวลา และไม่เคย กระทำความผิดเกี่ยวกับวินัยต่าง ๆ ปฏิบัติหน้าที่เวรประจำ เพื่อดูแลความปลอดภัยให้แก่นักเรียน และทรัพย์สินของทางราชการ ปฏิบัติตนตามคำสั่งที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด และไม่กระทำความผิดใดที่ส่งผลเสียต่อราชการ

๙ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครูและปฏิบัติหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ กระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม และปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ข้าราชการที่ดี เข้าร่วมการประชุม อบรม สัมมนาตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย เข้าร่วมสังเกตการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เพื่อพัฒนาตนเอง

๑๐ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๖ การปฏิบัติตนตามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมาย และข้อบังคับของคุรุสภาอย่างเคร่งครัด ปฏิบัติหน้าที่ข้าราชการครู โดยมี ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูอย่างถูกต้อง มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู อย่างถูกต้อง เข้าร่วมกิจกรรมการต่อต้านยาเสพติด การพนัน และสร้างความรู้ ความเข้าใจให้แก่นักเรียน

๑๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม

๑๒ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามพระพุทธศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด เสริมสร้างคุณงาม ความดีด้วยจิตสำนึกที่ดี มีความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ ยึดหลักธรรมมาเป็นยิ่งยึดเหนี่ยวจิตใจในการดำรงชีวิต ปฏิบัติตามหลักธรรม คำสอนของศาสนาที่เคารพนับถืออย่างเคร่งครัด

๑๓ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาพุทธ ตลอดจนค่านิยมที่ดีงามของสังคม เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญในทาง พระพุทธศาสนาเป็นประจำ เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา พร้อมทั้งส่งเสริม สนับสนุน เผยแพร่ธรรมเนียม ประเพณีที่ดีงามให้แก่ผู้ที่สนใจ

๑๔ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนเคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจ้าเห็นความสำคัญเข้าร่วมประเพณีนิยม ปฏิบัติตนตามจารีต ประเพณี แต่งกายสุภาพให้ความ เคารพสถานที่ เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญของชุมชนที่จัดขึ้น และวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา การเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนาภายในชุมชน

๑๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง เคารพธงชาติ ไหว้พระ สวดมนต์ ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมชาติ ซึ่งเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียนและเพื่อนร่วมวิชาชีพ การทำบุญ ตักบาตร ไหว้พระ และปฏิบัติตามหลักพุทธศาสนา เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน และเพื่อนร่วมวิชาชีพ

๑๖ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๕ การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีจิตบริการและจิตสาธารณะให้แก่นักเรียน เพื่อนร่วมวิชาชีพ ผู้ปกครอง ชุมชน สังคมด้วยความ เต็มใจ ร่วมด้วยช่วยกันพัฒนานักเรียน โรงเรียน ชุมชนให้เข็มแข็งอย่างมีคุณภาพ และประชาสัมพันธ์ข่าวสารผ่าน เพจโรงเรียน เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสา ในการพัฒนาสถานที่สำคัญทางพุทธศาสนา โรงเรียน และชุมชน

๑๗ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อ สังคมโดยรวม ข้าพเจ้าต่อต้านการกระทำความผิดของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ ผลกระทบต่อ สังคมโดยรวม ดำเนินงานด้วยความโปร่งใส ไม่สร้างความเสื่อมเสียมาสู่ตนเอง องค์กร และสังคม การต่อต้านการกระทำผิดที่ส่งผลเสียต่อราชการ และปฏิบัติงานด้วยความโปร่งใส การเข้าร่วมกิจกรรมต่อต้านยาเสพติดภายในสถานศึกษา พร้อมทั้งให้ความรู้แก่นักเรียนและชุมชน

๑๘ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

๑๙ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้าอบรมและพัฒนาตน ให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางาน มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ เพื่อนร่วมวิชาชีพ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการอบรมหลักสูตรออนไลน์ เรื่อง พัฒนาครูผู้ช่วยอย่างเข้ม ข้าพเจ้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ พร้อมทั้งนำเสนอเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพ และการพัฒนาบุคลิกภาพ

๒๐ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมือง ของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารผ่านสื่อช่องทางที่หลากหลาย ทั้งด้านวิทยาการสมัยใหม่ การเปลี่ยนแปลงด้าน เศรษฐกิจ สังคม การเมือง ผลกระทบของการแพร่ระบาดโรคติดต่อ สถานการณ์ทั้งในประเทศและนอกประเทศ ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารการเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และผลกระทบของโรคติดต่อ ผ่านระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต เว็บไซต์ต่าง ๆ

๒๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูที่ดี กระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีทั้งทางตรง และทางอ้อม สอนเสริมนอกเวลาเรียน สนับสนุนอุปกรณ์การเรียน กีฬา อุปกรณ์สื่อส่วนตัวในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้และการปฏิบัติงานในองค์กร โดยไม่หวังสิ่งตอบแทนใด ๆ จัดกิจกรรมสอนเสริมนอกเวลาเรียน ให้แก่นักเรียนที่ขาดเรียน หรือเรียนเนื้อหาในชั่วโมงเรียนไม่ทันหลังเลิกเรียน ข้าพเจ้ามาปฏิบัติงานในวันหยุดเสาร์ อาทิตย์ โดยไม่หวังสิ่งตอบแทบ

๒๒ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้ามุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน เพื่อผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามความถนัด ความสนใจ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ปรับเปลี่ยนวิธีการสอนให้เหมาะสม เพื่อให้ได้ผลสัมฤทธิ์ที่ดี กว่าเดิม รวมทั้งการส่งเสริมพัฒนาการด้านต่าง ๆ ตามศักยภาพของผู้เรียนแต่ละคน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามความสนใจ พร้อมทั้งแลกเปลี่ยนเรียนรู้เปิดโอกาสให้นักเรียนซักถาม ตอบอยู่เสมอ จัดเตรียมแหล่งเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน

๒๓ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมการประชุม อบรม สัมมนาที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอยู่เสมอผ่านช่องทาง การสื่อสารต่าง ๆ พร้อมทั้งจัดทำแบบบันทึกรายงานผลการประชุม อบรม สัมมนา และนำความรู้มาพัฒนาตนเอง ผู้เรียน เพื่อนร่วมวิชาชีพ และชุมชน เข้าร่วมการประชุม อบรม สัมมนาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาวิชาชีพครูผ่านช่องทาง ZOOM เข้าร่วมการประชุม อบรม สัมมนา เรื่อง ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

๒๔ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าอบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองในรูปแบบที่หลากหลาย อำนวยความสะดวก พร้อมทั้งให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วย ความเสมอภาค เช่น จัดเตรียมแหล่งเรียน และจัดกิจกรรมวันสำคัญ กำกับ ติดตาม ดูแลนักเรียนทุกคนจนประสบความสำเร็จได้เลื่อนระดับชั้นเรียน จัดกิจกรรมโฮมรูม เพื่อพูดคุยพบปะนักเรียน เช็ครายชื่อก่อนเข้าเรียน พร้อมทั้งแนะแนวทางการศึกษาต่อ

๒๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จลุล่วง มีคุณภาพตามเป้าหมาย ดำรงตนด้วยความสุภาพ แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ เข้าสอนนักเรียนตรงตามเวลาที่กำหนด มุ่งมั่น และทุ่มเทในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนทุกครั้งที่เข้าสอน เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน โรงเรียนเครือข่าย พร้อมทั้งปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ แนวทางปฏิบัติต่าง ๆ

๒๖ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของนักเรียน ข้าพเจ้าไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบ ต่อกายและจิตใจของนักเรียนเข้าใจความแตกต่างของแต่ละบุคคล ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือ ให้คำแนะนำ เป็นแบบอย่างที่ดี ไม่กระทำการใดที่ไร้ซึ่งเหตุผล และปฏิบัติตนตาม จรรยาบรรณวิชาชีพอย่างเคร่งครัด ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือ ให้คำแนะนำนักเรียนที่เรียนไม่ทัน หรือขาดเรียนในชั่วโมง ให้คำแนะนำ ช่วยเหลือนักเรียน และไม่กระทำการใด ๆ ที่ส่งผลกระทบต่อร่างกาย และจิตใจของนักเรียน

๒๗ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคีเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มใจ เต็มความสามารถ ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่ง กันและกันกับเพื่อนร่วมวิชาชีพในการจัดกิจกรรมทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ต่อ เพื่อนร่วมวิชาชีพ มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เช่น ปฏิบัติหน้าที่ในการเข้าจัดการเรียนการสอนแทน ช่วยเหลือภาระ งานตามฝ่ายต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมาย จัดเตรียมกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนด้วยความเต็มใจ และเต็มความสามารถ ร่วมกิจกรรมกีฬากลุ่มสหวิทยาเขต พร้อมทั้งฝึกซ้อมกีฬาประเภทต่าง ๆ ให้แก่นักเรียน

๒๘ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือ ชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม) ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ พัฒนาความรู้ ความสามารถ ติดตามข่าวสาร และนำความรู้ที่ได้มาเผยแพร่ ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงให้กับนักเรียน โรงเรียน ชุมชน เช่น การเข้าร่วมอบรมทำผ้ามัดย้อม การจัดทำแปลง เกษตร การพัฒนา ภูมิทัศน์ โดยนำความรู้ที่ได้มาเผยแพร่ และร่วมกันพัฒนาจนประสบความสำเร็จ นำ ความรู้ที่ได้จากเข้าร่วมการอบรมต่าง ๆ มาเผยแพร่พร้อมทั้งร่วมกันพัฒนานักเรียน โรงเรียน ชุมชน

๒๙ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ โดยยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียนในการส่งเสริมความเป็นประชาธิปไตยในสถานศึกษา เข้าร่วมกิจกรรมการลงนามถายพระพรวันคล้ายวันเกิดราชินีสุธิดา โดยยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน

๓๐ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

๓๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตระหนักถึงคุณค่า พร้อมทั้งพัฒนาความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข ที่ประกอบด้วยพอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี เงื่อนไขความรู้ และคุณธรรม ข้าพเจ้าศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

๓๒ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้กับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน มีการรณรงค์ช่วยกันประหยัดพลังงาน การออมเงิน การลดใช้กระดาษ และมีการจัดสื่อการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน ชุดกิจกรรมให้แก่นักเรียน จัดทำกิจกรรมปลูกผักสวนครัวและนำไปประกอบอาชีพ เพื่อสร้างรายได้ให้แก่ครอบครัว

๓๓ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในปฏิบัติตามที่ได้รับ มอบหมาย ลดค่าใช้จ่าย นำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาประยุกต์ใช้ เช่น การจัดใบงานออนไลน์ ใช้บริการ Google ในการจัดทำเว็บไซต์ ทำแบบทดสอบ เก็บและแชร์ไฟล์งานต่าง ๆ ใช้แอพพลิเคชั่นในการติดต่อสื่อสารกับนักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อลดค่าใช้จ่ายในการเดินทาง

๓๔ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตของตนเอง มีการออมเงิน จัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายของตนเอง รู้จักการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสมัยใหม่ เพื่อลดค่าใช้จ่าย ที่ไม่จำเป็นทุกด้าน

๓๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือ การดำรงชีวิตของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิต และ มุ่งมั่นพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีการปลูกผักสวนครัวใช้ในการประกอบอาหารเองภายในบ้าน

๓๖ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู

๓๗ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เข้าสอนตรงเวลาตามตาราง การจัดการเรียนการสอน และไม่ปล่อยนักเรียนก่อนเวลาที่กำหนด จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตรงเวลา เต็มเวลาตามตารางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนทุกรายวิชา

๓๘ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าตระหนักถึงความรู้ ทักษะ รวมถึงสิ่งที่ดีให้กับผู้เรียน มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม ให้แก่นักเรียน โดยศึกษาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลสำนักพิมพ์ต่าง ๆ และนำความรู้ที่ได้มาจัดทำสื่อการเรียนรู้ สรุปเนื้อหาให้กระชับ เข้าใจง่าย ถูกต้องในรายวิชาที่ตนเองจัดการเรียนการสอน ศึกษาข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้สำนักพิมพ์ต่าง ๆ เพื่อคัดเลือกหนังสือที่เหมาะสมตามวัยให้แก่นักเรียน นำความรู้ที่ได้ศึกษามาเผยแพร่พร้อมทั้งสอดแทรกสิ่งดี ๆ ให้แก่นักเรียน

๓๙ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน ข้าพเจ้าให้ความสำคัญในการสร้างความเสมอภาค และความเป็นธรรมให้กับผู้เรียนทุกคน เพื่อให้นักเรียน มีทัศนคติที่ดี มีการจัดอุปกรณ์การเรียน หนังสือเรียน ส่งเสริม สนับสนุน อำนวยความความสะดวกในด้านต่าง ๆ ให้แก่นักเรียนทุกคนอย่างเสมอภาค จัดเตรียมอุปกรณ์ที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ใช้ในกิจกรรมครบทุกคน มอบทุนการศึกษาตามวัตถุประสงค์ของโรงเรียนให้แก่นักเรียนที่ได้รับมอบทุนการศึกษาครบทุกคน

๔๐ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ ข้าพเจ้ารู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ให้กำลังใจ ช่วยเหลือ ส่งเสริมความรู้ ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษ ๒๑ เพื่อให้นักเรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจ เสริมสร้างลักษณะนิสัยที่ดีงาม มีการสอนเสริมนอก เวลาราชการ ส่งเสริมผู้เรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันทางวิชาการ และกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน ให้กำลังใจ ให้คำแนะนำนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันในรายการต่าง ๆ ฝึกซ้อมนักเรียน เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันทางวิชาการและกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

๔๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา คอยเป็นกำลังใจ ให้คำปรึกษาปัญหาส่วนตัว ปัญหา การเรียน คอยให้ข่าวสารของโรงเรียน ตอบคำถามนักเรียน ผู้ปกครอง ผ่านช่องทางการสื่อสาร และเพจโรงเรียน ให้คำปรึกษา พร้อมทั้งร่วมหาแนวทางแก้ปัญหาเกี่ยวกับปัญหาส่วนตัว ปัญหาด้านการเรียน ความรัก ฯลฯ ร่วมหาแนวทางในการยุติปัญหาพฤติกรรมการกลั่นแกล้งกันภายในชั้นเรียน

๔๒ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้ายึดมั่นในอุดมการณ์วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมการเข้าร่วม ปลูกฝังกิจกรรมของโรงเรียน และเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านต่าง ๆ ให้แก่ผู้เรียน ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมตามวัย และความแตกต่างของนักเรียนแต่ละบุคคล เข้าร่วมกิจกรรมทัศนศึกษา อยู่ค่ายพักแรม และช่วยเหลือ แนะนำ ดูแลนักเรียนตลอดกิจกรรม

๔๓ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าทุ่มเท เสียสละ อุทิศเวลาในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนทั้งในเวลาราชการและนอกเวลา ราชการ สละทุนทรัพย์ของตนเองในการจัดกิจกรรม เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ที่ดีแก่ผู้เรียน อุทิศเวลาในการจัดเตรียมห้องเรียนให้มีความสะอาด ความปลอดภัย และความพร้อมในการเรียนรู้ จัดทำแหล่งเรียนรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาหาความรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา ตามความสนใจ

๔๔ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ

๔๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน เป็นแบบอย่างที่ดี เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนาที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพอยู่เสมอ มีเจตคติที่ดี ไม่กระทำตน ให้เสื่อมเสียต่อวิชาชีพ ไม่ดูหมิ่นเหยียดหยามหรือไม่ใส่ร้ายป้ายสีต่อวิชาชีพครู มุ่งมั่น ทุ่มเทในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่เพื่อนร่วมวิชาชีพ ร่วมให้กำลังใจ และแสดงมุฑิตาจิตแก่ครูเกษียณอายุราชการ

๔๖ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ ข้าพเจ้าศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ คิดค้น สร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อนำมาพัฒนาวิชาชีพและสังคมอยู่เสมอ ศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตสื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ คิดค้นนวัตกรรมใหม่ ๆ อยู่เสมอ สร้าง ส่งเสริม เผยแพร่สื่อการเรียนการสอน ให้เพื่อนร่วมวิชาชีพ และนักเรียน

๔๗ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ โดยการแต่งกายชุดข้าราชการ ชุดทำงาน ถูกต้องตามระเบียบของทางโรงเรียน แต่งกายชุดข้าราชการ ชุดทำงานถูกต้องตามระเบียบที่โรงเรียนกำหนด ประพฤติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพอยู่เสมอ

๔๘ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุมครูภายในโรงเรียน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แนวทางปฏิบัติตน ป้องกัน ให้คำปรึกษาแก่ผู้ร่วมวิชาชีพในการประพฤติปฏิบัติตนถูกต้องตามระเบียบข้าราชการ ยึดมั่นปฏิบัติตนตาม จรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด เข้าร่วมการประชุมครู ประจำเดือน และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แนวทางการปฏิบัติตนที่ถูกต้องตามระเบียบ

๔๙ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ เพื่อนร่วมงานและสังคม ข้าพเจ้าถ่ายทอดความรู้ใหม่ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ให้แก่เพื่อนร่วมวิชาชีพที่มีความสนใจ และเป็นแบบอย่างครูที่ดีให้กับสังคม เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา

๕๐ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ๑. การจัดการเรียนการสอน

๕๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ๑. การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำ รายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ข้าพเจ้านำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำ รายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวัดธรรมาราม หลักสูตรรายวิชาโรงเรียนวัดธรรมาราม

๕๒ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ๑. การจัดการเรียนการสอน ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำ วิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร ข้าพเจ้าศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรรายวิชา มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด จุดประสงค์รายวิชา พร้อมทั้งออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการเตรียมการสอนด้วยเนื้อหาที่ครอบคลุม เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร จัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาไทย และบันทึกหลังการจัดการเรียนการสอนทุกครั้ง ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย โดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ

๕๓ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ๑. การจัดการเรียนการสอน ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการที่หลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดหา จัดทำสื่อการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน ชุดกิจกรรม ให้นักเรียนเรียนรู้จากประสบการณ์จริง การแก้ปัญหา คิดเป็นลำดับขั้นตอน การปฏิบัติจริง จัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน ชุดกิจกรรม เพื่ออำนวยความสะดวก และกระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียน เปิดโอกาสให้นักเรียนซักถาม-ตอบ แลกเปลี่ยนเรียนรู้พร้อมทั้งนำเสนอหน้าชั้นเรียน