แผนปฏิบัติการประจำปี 2562

คาํ นาํ

สถานศึกษาเป็ นหน่วยงานทีมีภารกิจในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาโดยมุง่ เนน้ ใหน้ กั เรียน
มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขนั พืนฐาน โดยสถานศึกษาตอ้ งบริหารจดั การศึกษาเนน้ การมีส่วนร่วม
ของผเู้ กียวขอ้ งในการวางแผนกาํ หนดทิศทางในการปฏิบตั งิ านทีชดั เจนนาํ สู่การปฏิบตั ิใหเ้ ป็ นไปในทิศทาง
เดียวกนั อยา่ งเป็ นระบบ ดงั นนั โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม จงึ จดั ทาํ แผนปฏิบตั ิการประจาํ ปี การศึกษา

ดว้ ยความร่วมมือของบุคลากรในสถานศึกษา ผูป้ กครอง ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาขนั
พนื ฐานและผเู้ กียวขอ้ ง เพอื ใชเ้ ป็นกรอบแนวทางและคู่มือการดาํ เนินงานใหเ้ ป็ นไปตามแผนทีกาํ หนดอยา่ ง
มีประสิทธิภาพร่วมกนั

โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม หวงั เป็ นอยา่ งยงิ วา่ แผนปฏิบตั ิการ ประจาํ ปี การศึกษา
ซึงประกอบดว้ ย กรอบยทุ ธศาสตร์ เป้าหมายตวั ชีวดั ความสาํ เร็จ โครงการ/กิจกรรมและงบประมาณในการ
พฒั นาคุณภาพผเู้ รียนของผเู้ กียวขอ้ งต่อไป

(นายสิทธิพงศ์ บุญเมือง)
ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม

สารบัญ

หนา้

ส่วนที 1 บทนาํ

สภาพบริบทของสถานศึกษา 1
โครงสร้างการบริหารงาน/ภารกิจงาน
ผลการดาํ เนินงานทีผา่ นมา 6

9

ประมาณการรายรับสถานศึกษา ปี การศึกษา 2562 18

ส่วนที 2 การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมด้านการศึกษา
จุดเด่น/จุดแขง็
จดุ ทีควรพฒั นา/จุดอ่อน 19

19

โอกาส 20

อุปสรรค 20

ส่วนที 3 ทศิ ทางการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 21
วสิ ยั ทศั น์
พนั ธกิจ
21

เป้าประสงค์ 21

อตั ลกั ษณ์ 22

เอกลกั ษณ์ 22

กลยทุ ธ์ 22

ตวั ชีวดั ความสาํ เร็จ 23

มาตรฐานการศึกษา 28

ส่วนที 4 แผนงาน/โครงการและงบประมาณ
. สรุปงบหนา้ แผนงานโครงการ/กิจกรรมและงบประมาณ
4.2 รายละเอียดของแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม และงบประมาณ 31

47

แผนงาน บริหารงานวิชาการ
1. โครงการพฒั นาหลกั สูตรกระบวนการเรียนรู้เพอื ส่งเสริมคุณภาพผเู้ รียน
2. โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 55

3. โครงการเปิ ดบา้ นวชิ าการ 62

4. โครงการส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาองั กฤษเพอื เตรียมความพร้อม
สู่ประชาคมอาเซียน
66

5. โครงการพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้และทกั ษะในศตวรรษที 71

6. โครงการวดั ผลประเมินผล 75

7. โครงการแนะแนวและปัจฉิมนิเทศ 80

สารบญั (ตอ่ )

8. โครงการห้องสมุด ดี และส่งเสริมนิสยั รกั การอา่ น หนา้

แสวงหาความรู้ดว้ ยหอ้ งสมุด ดี 85
9. โครงการส่งเสริมสุนทรียภาพดา้ นดนตรี-นาฏศิลป์
92

10. โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนวถิ ีพทุ ธ 97
11. โครงการพฒั นาคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคแ์ ละคา่ นิยม ประการ
ดว้ ยกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน
12. โครงการพฒั นาศกั ยภาพทางดา้ นกีฬาและการแข่งขนั 102

107

13. โครงการวนั สาํ คญั 111
14. โครงการจดั การศึกษาเพือเด็กพกิ ารเรียนร่วม
15. โครงการการจดั กิจกรรมการเรียนรู้และการบริหารจดั การตามหลกั 117

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 121

16. โครงการหนึงโรงเรียนหนึงนวตั กรรม “การสร้างนวตั กรรม

Big Data และ PLC โรงเรียนประชารัฐ” 126
17. โครงการการกาํ กบั ติดตามนิเทศภายในโรงเรียน
18. โครงการพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายใน 130

19. โครงการส่งเสริมและพฒั นาศกั ยภาพการเรียนรู้ปฐมวยั 134

20. โครงการน้อมนาํ หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่พฒั นาการ 138

ผเู้ รียนปฐมวยั 145

21. โครงการหนูนอ้ ยรักสุขภาพ 149
22. โครงการส่งต่อการเรียนรู้จากอนุบาลสู่ประถมศึกษา
152

23. โครงการการงานอาชีพ 156

24. โครงการโรงเรียนอนุรกั ษพ์ ลงั งานและสิงแวดลอ้ ม 160

25. โครงการโรงเรียนดีประจาํ ตาํ บล 164

แผนงาน บริหารงานบุคคล 170
1. โครงการเพมิ ประสิทธิภาพ/พฒั นาบุคลากร

2. โครงการการบริหารแบบมีส่วนร่วม 176

แผนงาน บริหารงานงบประมาณ
. โครงการส่งเสริมสนบั สนุนการจดั การศึกษา
181

สารบญั (ต่อ) หนา้

แผนงาน บริหารงานทวั ไป 186
1. โครงการพฒั นาอาคารสถานทีและสภาพแวดลอ้ ม 190
2. โครงการพฒั นาระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน 194
3. โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 200
4. โครงการงานประชาสัมพนั ธ์โรงเรียน
204
ส่วนที 5 การกํากบั ติดตามประเมินผลและรายงาน
ภาคผนวก

************************************

ส่วนที 1

บทนํา

. สภาพบริบทของสถานศึกษา
1.1 ข้อมูลทวั ไป
โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม ตงั อยเู่ ลขที หมู่ที 6 ตาํ บลราษฎร์นิยม อาํ เภอไทรนอ้ ย
สงั กดั สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
จงั หวดั นนทบุรี โทรศพั ท์ - - โทรสาร - -
ประถมศึกษานนทบุรี เขต เปิ ดการสอนตงั แตร่ ะดบั ชนั อนุบาลถึงระดบั ชนั ประถมศึกษาปี ที ปัจจุบนั มี
อาคารถาวร 3 หลงั อาคารประกอบและบา้ นพกั ครู ตงั อยบู่ นทีดิน จาํ นวน 12 ไร่ มีเขตพนื ทีบริการ
หมูบ่ า้ น ไดแ้ ก่ หมู่ หมู่ หมู่ หมู่ ตาํ บลราษฎร์นิยม อาํ เภอไทรนอ้ ย จงั หวดั นนทบุรี มีผบู้ ริหาร

โรงเรียน คือ นายสิทธิพงศ์ บุญเมือง

1.2 ประวตั ิโรงเรียนโดยย่อ
โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยมเดิมชือ โรงเรียนประชาบาลตาํ บลไทรใหญ่ (วดั ราษฎร์นิยม)

ตงั อยทู่ ีตาํ บลไทรใหญ่ อาํ เภอบางบวั ทอง จงั หวดั นนทบุรี ไดด้ าํ เนินการเปิ ดสอนครังแรกทีศาลาการเปรียญ
วดั ขนุ ถาวรประศาสตร์ นายอาํ เภอบางบวั ทองเป็ นประธาน ครูใหญค่ นแรกคือ นายตุ๊ ยวุ คต มนี ายสวา่ ง
เวยี งสุวรรณ และนายสังวาล สงวนกนั เป็นครูนอ้ ย พระอธิการพวง เยน็ สุข เจา้ อาวาสวดั ราษฎร์นิยม
เป็นผอู้ ุปการะ มีจาํ นวนนกั เรียนในปี แรก คน ต่อมานายตุ๊ ยวุ คต ยา้ ยไป ทางราชการจึงแต่งตงั ให้
นายโห้ ศรีอาภรณ์ เป็ น ครูใหญ่ อยเู่ พียง วนั ก็ยา้ ยไปอีก จึงแตง่ ตงั ให้ นายสวา่ ง เวยี งสุวรรณ
เป็นครูใหญค่ นที และไดท้ าํ การเปิ ดสอนถึงชนั ประถมศึกษาปี ที วชิ าเกษตรกรรม เวน้ การสอนวชิ า
ภาษาองั กฤษ สอนได้ – 4 ปี จงั หวดั สงั ยบุ ชนั ประถมศึกษาปี ที 5–6 คงเหลือชนั ประถมศึกษาปี ที 1– 4
และต่อมามีการแตง่ ตงั ผูบ้ ริหารโรงเรียนเรียงลาํ ดบั ดงั นี

นายหนู ศรีทองใบ เป็นครูใหญค่ นที
นายประเสริฐ ถาวร เป็ นครูใหญ่คนที
นายเพชร รองทอง เป็ นครูใหญ่คนที
นายหนุน กิจสาลี เป็ นครูใหญค่ นที
นายธีรชยั คงเจริญจิตติกุล เป็ นผอู้ าํ นวยการโรงเรียนคนที
นายบุญธรรม โพธิสร้อย เป็นผอู้ าํ นวยการโรงเรียนคนที
นางสิดาพณั ณ์ วมิ ุกติบุตร เป็ นผอู้ าํ นวยการโรงเรียนคนที
ดร.อมลวรรณ ศรีประเสริฐ เป็ นผอู้ าํ นวยการโรงเรียนคนที
และคนปัจจุบนั คือ นายสิทธิพงศ์ บุญเมือง ตาํ แหน่งผอู้ าํ นวยการโรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม โดย
มีพระครูประชาธรรมนาถ เจา้ อาวาสวดั ราษฎร์นิยม เป็ นผูอ้ ุปการะ ต่อมาเมือพระครูประชาธรรมนาถ

มรณภาพแลว้ พระครูกิจติสารคุณ เป็ นเจา้ อาวาสวดั ราษฎร์นิยมคนต่อมาและก็มรณภาพอีก จนในปัจจุบนั ผู้
อุปการะโรงเรียนคือ พระวนิ ยั โสภณ เจา้ อาวาสวดั ราษฎร์นิยม ซึงดาํ รงตาํ แหน่งเจา้ คณะจงั หวดั ฝ่ ายธรรมยตุ

ในปี พ.ศ. ทางกระทรวงศึกษาธิการไดจ้ ดั สรรงบประมาณช่วยเหลือโรงเรียนยากจนเป็นเงิน
100, บาท (หนึงแสนบาทถว้ น) โดยการติดต่อของนายหนู ศรีทองใบ ซึงทางผหู้ าทุนสร้างอาคารเรียน
วดั ลากคอ้ น โดยไมใ่ ชง้ บประมาณของทางราชการ แตส่ ร้างผดิ ทอ้ งที จึงถูกโอนไปอยอู่ าํ เภอลาดหลุมแกว้
จงั หวดั ปทุมธานี ทางกรมสามญั ศึกษา จึงชดใชจ้ าํ นวนเงินดงั กล่าวใหม้ าสร้างทีโรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์
นิยม เป็ นอาคารแบบ (แกไ้ ข) ดดั แปลงเสาปูนใหส้ ูงขึน สร้างดว้ ยไมเ้ นือแขง็ ชนั เดียว มขี นาดกวา้ ง
เมตร ยาว เมตร จาํ นวนหอ้ งเรียนขนาด x 6 เมตร จาํ นวน หอ้ ง โดยครังแรกสร้างไดเ้ พยี ง
ห้องเรียน กบั ห้องโถง โดยมีประชาชนสมทบเงิน , บาท (หา้ หมืนบาทถว้ น) และเตรียมหล่อเสา
เพอื รอต่อเติม ปี พ.ศ. ทางองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั ไดจ้ ดั สรรงบประมาณ , บาท สร้างโรง
อาหาร หลงั โดยต่อกบั โรงฝึ กงานเดิมทาํ ให้อาคารยาวเป็น ห้อง การก่อสร้างครังนีมีประชาชน
บริจาคสมทบ , บาท รวมทงั สินการก่อสร้าง , บาท ปี พ.ศ. ไดจ้ ดั งบประมาณสร้าง
อาคารเรียนแบบ จาํ นวน ห้องเรียน งบประมาณ , บาท และปี พ.ศ. ไดร้ ับ
งบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ อบจ. เป็ นอาคารเรียน คสล. ใตถ้ ุนโล่ง ขนาด ชนั หอ้ งเรียน
งบประมาณ , , บาท

. ข้อมลู นักเรียน ( ณ วันที ม.ิ ย. ) เพศ รวม เฉลยี ต่อห้อง
ชาย หญงิ
ระดบั ชันเรียน จํานวนห้อง 13 12 25 1 : 25
17 1 : 17
อ. 1 11 6 38 1 : 38
อ. 1
ป. 1 22 16

ป. 1 24 15 39 1 : 39

ป. 1 19 14 33 1 : 33

ป. 1 20 19 39 1 : 39

ป. 1 27 11 38 1 : 38

ป. 2 24 23 47 1 : 24

รวม 13 160 116 276 1 : 30

โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม มีจาํ นวนนกั เรียนในเขตพืนทีบริการทงั สิน คน

มีจาํ นวนนกั เรียนทีเขา้ เรียนทงั หมด คิดเป็นร้อยละ .

นกั เรียนในเขตพนื ทีบริการ คน คิดเป็ นร้อยละ .

นกั เรียนนอกเขตพนื ทีบริการ คน คิดเป็ นร้อยละ .

. ข้อมลู ครูและบุคลากรทางการศึกษา
. . ครูประจําการ และบุคลากรทางการศึกษา

ที ชือ – ชือสกลุ อายุ อายุ ตาํ แหน่ง/ วุฒิ วชิ าเอก สอนวชิ า/ชัน/
วทิ ยฐานะ
ราชการ

1 นายสิทธิพงศ์ บญุ เมือง 38 ปี 8 ปี ผอู้ าํ นวยการ วท.ม. เทคโนโลยสี ารสนเทศ กิจกรรมพฒั นา
ชาํ นาญการ ศษ.ม. การบริหารการศึกษา ผเู้ รียน/พทุ ธฯ

2 นางสุมามาลย์ คลงั นุช ปี ปี ครูชาํ นาญการ ค.บ. สังคมฯ ภาษาไทย

พิเศษ ป. ,

3 นายณฐั กร กงั เซ่ง 60 ปี 28 ปี ครูชาํ นาญการ กศ.บ. วดั ผลประเมินผล สังคม ป. -
ประวตั ิ ป.4-6
พเิ ศษ หนา้ ที ป. -

4 นางกานตช์ นิต วงศท์ อง 57 ปี 31 ปี ครูชาํ นาญการ ค.บ. แนะแนว ภาษาไทย ป.1
5 นางอรอนงค์ สุดใจ ปี 28 ปี พิเศษ คณิตฯ ป.
6 นางสาวลาํ เพย ทินสมุทร
59 ปี 39 ปี ครูชาํ นาญการ ศษ.ม. การบริหารการศึกษา คณิตศาสตร์
พิเศษ
ป. -4
ครูชาํ นาญการ
ค.บ. ประถมศึกษา ภาษาไทย ป.3,4
สงั คม,ศิลปะ ป.

7 นายชยั ยล แสนธิไชยยา 38 ปี 10 ปี ครูชาํ นาญการ ค.บ. วทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ป. -
8 นางสาวสุชานนั พชั โรรส ปี 7 ปี ครู คศ.1
ศศ.บ. ภาษาองั กฤษ ภาษาองั กฤษ
ป. -

9 นางสาวอมั พร ศรีเสมอ ปี ปี ครู คศ.1 ค.บ. ปฐมวยั อนุบาล 2
10 นางสาวกนกพร กรวศิ วยศ ปี ปี ครู คศ.1
ศศ.บ. นาฏศิลป์ และการ ภาษาไทย ป.
ละคร ดนตรี ป.1-6

สงั คม,ศิลปะ ป.

11 นายสมพร สุทธิประภา ปี ปี ครู คศ.1 วท.บ. การฝึ กและการจดั การ สุขศึกษาและ
12 นางสาวศศิวมิ ล พนั ที ปี ปี ครู คศ.1 กีฬา พลศึกษา ป. -
13 นายรชั พงษ์ ศิริมาลาตงั ปี ปี ครูผชู้ ่วย
กศ.บ. คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์

ป.1,5,6 ศิลปะ ป.

ค.บ. วทิ ยาศาสตร์ทวั ไป วิทยาศาสตร์ ป.1
คณิตศาสตร์ ป.
สุขศึกษา/พละ

ป. -2

โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม มีครูประจาํ การทงั สิน คน สอนตรงวชิ าเอก 8 คน
คิดเป็นร้อยละ . สอนตรงความถนดั คน คิดเป็ นร้อยละ .

. . ครูอัตราจ้างและบคุ ลากรทางการศึกษา

ประสบการณ์
การสอน การ สอนวชิ า/ชัน/ งบประมาณ
ที ชือ – ชือสกลุ อายุ ทํางานใน วฒุ ิ วชิ าเอก
ตาํ แหน่ง ทจี ้าง

โรงเรียน ( ปี )

1 นางสาววราภรณ์ ยมิ แยม้ แสง 39 ปี 21 ปี ศศ.บ. บญั ชี อนุบาล 3 อบจ.

2 นางสาวอุมาพร พฒุ ลา 37 ปี 12 ปี วท.บ. สถิติประยกุ ต์ วทิ ยฯ์ ป. - อบจ.

คณิต ป.
หนา้ ที ป.

ประวตั ิ ป.

3 นางสาวธนญั กรณ์ สิงหรา ณ 39 ปี 5 ปี ศศ.บ. การจดั การทวั ไป การงานฯ ป.1-6 อบจ.
อยธุ ยา ประวตั ิ ป.

หนา้ ทีฯ ป.

4 นางสาวณฐั กานต์ คลงั นุช 28 ปี 5 ปี บธ.บ. บริหารธุรกิจการ ศิลปะ ป. ,4 อบจ.
จดั การโรงแรม องั กฤษ ป.
และท่องเทียว คอมพวิ เตอร์
ป.1-6

5 นางสาวนิตยา ศรนุวตั ร 51 ปี 12 ปี ศศ.บ. รัฐประศาสนศาสตร์ ภาษาไทย ป. อบจ.

สงั คม ป.
ประวตั ิ ป.

หนา้ ที ป.

6 นางสาวชนิตา ดาวลอย 28 ปี 4 ปี ศศ.บ. ภาษาองั กฤษเพอื อนุบาล - โรงเรียน
การสือสารสากล

7 นางสาวกฤษณา ประภาวทิ ย์ ปี ปี บช.บ. การบญั ชี ธุรการ สพฐ.

8 นางพจนา แกว้ พวง ปี เดือน วท.บ. คหกรรมทวั ไป พเี ลียงเด็กพิการ สพฐ.

9 Miss Nellie L. Kindom ปี ปี BSBA Entrepreneurship English อบจ.
อนุบาล,ป. -

. ข้อมูลอาคารสถานที
โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม มีอาคารเรียน หลงั อาคารประกอบ หลงั ส้วม หลงั

สนามเด็กเล่น สนาม สนามฟตุ บอล สนาม

1. ข้อมลู ชุมชน
. . สภาพชุมชนโดยรวม
สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลกั ษณะชนบท มีประชากรประมาณ , คน
บริเวณใกลเ้ คียงโดยรอบโรงเรียน ไดแ้ ก่ วดั ราษฎร์นิยม สถานีอนามยั ราษฎร์นิยม โรงเรียนมธั ยมราษฎร์นิยม
วทิ ยาลยั เทคนิคนนทบุรี องคก์ ารบริหารส่วนตาํ บลราษฎร์นิยม สถานีตาํ รวจราษฎร์นิยม อาชีพหลกั ของชุมชน
คือ เกษตรกร รับจา้ ง เนืองจากมีพนื ทีราบลุ่มเหมาะแก่การทาํ เกษตรและมีโรงงานอุตสาหกรรม ส่วนใหญ่

ประชากรนบั ถือศาสนาพทุ ธ ประเพณี และศิลปะ วฒั นธรรมทอ้ งถินทีเป็ นทีรู้จกั โดยทวั ไป คือ ประเพณี

สงกรานต์ เขา้ พรรษา ออกพรรษา

. . ผู้ปกครองนักเรียน
- ระดบั การศึกษา
ไมไ่ ดร้ ับการศกึ ษา
ร้อยละ 0.36

ประถมศึกษา ร้อยละ 8.70
มธั ยมศึกษาตอนตน้ /เทียบเท่า
มธั ยมศึกษาตอนปลาย/เทียบเทา่ ร้อยละ 46.38

ร้อยละ 39.13

ปริญญาตรี ร้อยละ 5.43

- การประกอบอาชีพ

รับราชการ ร้อยละ 2.90
พนกั งานรัฐวิสาหกิจ
ร้อยละ 0.36

เกษตรกรรม ร้อยละ 4.35

รับจา้ ง ร้อยละ 85.87
ธุรกิจส่วนตวั
ร้อยละ 6.52

- สถานะภาพบิดา มารดา
อยดู่ ว้ ยกนั
แยกกนั อยู่ ร้อยละ .

ร้อยละ .

หยา่ ร้าง ร้อยละ .
พอ่ เสียชีวิต
แมเ่ สียชีวิต ร้อยละ 1.09

พ่อแม่เสียชีวิต ร้อยละ 0

ร้อยละ 0

. โครงสร้างการบริหารงาน/ภารกจิ งาน

. โครงสร้างการบริหารงาน

ผอู้ าํ นวยการโรงเรยี น

คณะกรรมการสถานศึกษา

งานบริหารวิชาการ งานบริหารงบประมาณ งานบริหารบคุ คล งานบริหารทวั ไป

- หลกั สูตรสถานศึกษา - งานแผนงาน - การวางแผนอตั รากาํ ลงั - งานธุรการ
- พฒั นาสือการสอน - จดั ทาํ และเสนอของบ - การสรรหาและบรรจุ - งานพฒั นาระบบขอ้ มูล
- พฒั นาแหล่งเรียนรู้ - การจดั สรรงบประมาณ -. การเปลียนตาํ แหน่งให้ สารสนเทศ
- งานวดั ผลประเมินผล - การบริหารงานการเงิน สูงขึน - งานพฒั นาระบบ ICT
- พฒั นาสถานศึกษา - การบริหารงานบญั ชี - การยา้ ยขา้ ราชการครูและ
- การนิเทศการศึกษา - การบริหารพสั ดุและ บุคลากรทางการศกึ ษา - งานการรับนกั เรียน
- การวจิ ยั เพือพฒั นา สินทรัพย์ - การเลือนขนั เงินเดือน - งานส่งเสริมกิจกรรม
- การแนะแนวการศึกษา -การจดั ซือจดั จา้ ง งานพสั ดุ - การลา นกั เรียน
-การประกนั คุณภาพ - งานควบคุมภายใน
ภายใน - การประเมินผลการ
ปฏิบตั ิงาน - งานประชาสมั พนั ธ์
- การดาํ เนินการทางวนิ ยั -งานอาคารสถานที
- การออกจากราชการ -งานซ่อม บาํ รุง
- การจดั ระบบและการ -งานสมั พนั ธ์ชุมชน
จดั ทาํ ทะเบียนประวตั ิ -งานบริหารกาํ กบั ติดตาม
- การเสนอขอพระราชทาน โครงการ กิจกรรม
เครืองราชอิสริยาภรณ์ -งานสนองนโยบายภาครัฐ
-การพฒั นาบุคลากร

-งานคณะกรรมการ
สถานศึกษาขนั พืนฐานฯ

ฯลฯ

. โครงสร้างหลักสูตร
โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม จดั สอนตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั พืนฐาน พทุ ธศกั ราช

ระดบั ประถมศึกษาปี ที - ดงั นี

สาระการเรียนรู้/กจิ กรรม ป. เวลาเรียน/ชม. ป.
ระดับประถมศึกษา
รวมเวลาเรียนพืนฐาน 160 ป. ป. ป. ป. 160
ภาษาไทย 160 160
คณิตศาสตร์ 120 160 160 160 160 120
วทิ ยาศาสตร์ 80 160 160 160 160 80
สังคมศึกษา ฯ 40 120 120 120 120 40
ประวตั ิศาสตร์ 80 80 80 80 80 80
สุขศึกษาและพลศกึ ษา 40 40 40 40 40 40
ศิลปะ 40 80 80 80 80 80
การงานอาชีพและเทคโนโลยี 120 40 40 40 40 80
ภาษาต่างประเทศ 840 40 40 80 80 840
รวมเวลาเรียนพืนฐาน 120 120 80 80
รายวชิ าเพมิ เตมิ 40 840 840 840 840 40
คอมพิวเตอร์ 40 40
หนา้ ทีพลเมือง 80 40 40 40 40 80
รวมรายวิชาเพมิ เตมิ 40 40 40 40
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 40 80 80 80 80 40
30 30
กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40
กิจกรรมลูกเสือ / เนตรนารี 30 30 30 30
กิจกรรมชุมนุม 10 40 40 40 40 10
กิจกรรมเพอื สงั คมและ
สาธารณประโยชน์ 120 10 10 10 10 120
รวมเวลากจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 1,040 1,040
รวมเวลาเรียน / ปี 120 120 120 120
1,040 1,040 1,040 1,040

หมายเหตุ . ชัน ป. - ซ่อมเสริมภาษาไทย ชัวโมง คณติ ศาสตร์ ชัวโมง ศิลปะ ชัวโมง ภาษาองั กฤษ ชัวโมง
. ชัน ป. - ซ่อมเสริมคณติ ศาสตร์ ชัวโมง ศิลปะ ชัวโมง ภาษาอังกฤษ ชัวโมง

. . แหล่งเรียนรู้ ภูมปิ ัญญาท้องถิน แหล่งการเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน
. . แหล่งเรียนรู้ . วทิ ยาลยั เทคนิคนนทบุรี
แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน . อบต.ราษฎร์นิยม
. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ต. ราษฎร์นิยม
. หอ้ งวชิ าการ . วดั ราษฎร์นิยม
. หอ้ งดนตรี-นาฏศิลป์ . ศูนยว์ ฒั นธรรมมอญ
. ห้องคอมพิวเตอร์ . โรงเรียนราษฎร์นิยม
. ห้องวทิ ยาศาสตร์ . ศูนยก์ ารเรียนรู้หมู่บา้ นเศรษฐกิจพอเพยี ง
. ห้องสหกรณ์
. ห้องสมุด มคี วามรู้เรือง
. ห้องพลศกึ ษา ภาษามอญ
. หอ้ งประชุม ดนตรีไทย – รามญั
. หอ้ งพยาบาล วฒั นธรรมประเพณีมอญ
. โรงอาหาร การสอนทาํ ขนมไทย
. ฐานการเรียนรู้พอเพียง บุคคลสาํ คญั ในทอ้ งถิน
. สวนวทิ ยาศาสตร์ ดนตรีสากล
. สวนอาเซียน
14. หอ้ งอาเซียน /ทรูปลูกปัญญา

2.3.2 ปราชญ์ชาวบ้าน
ที ชือ – สกุล
1. พระครูสมุหว์ โิ รจน์
2. นายสุชิน สุดเล็ก
3. นางบงั อร ศรีพุ่มบาง
4. นางวเิ ชียร แสงสุวรรณ
5. นายบุญเยยี ม ดาํ สุวรรณ
6. นายบุญเชิด ตรีหิรัญ

. ผลการดําเนินงานของปี ทผี ่านมา

3.1 ผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-net) ชันประถมศึกษาปี ที ปี การศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนนเฉลยี

ภาษาไทย 52.99
คณิตศาสตร์ 36.29
วทิ ยาศาสตร์ 39.94
32.21
องั กฤษ 36.82
ค่าเฉลยี ทกุ วิชา

จากตารางสรุปได้ว่า ภาพรวมของชนั ประถมศึกษาปี ที มีคะแนนเฉลีย . เมือพจิ ารณา
แต่ละกลุม่ สาระการเรียนรู้ ปรากฏวา่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีคะแนนเฉลียสูงสุด กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาองั กฤษ มีคะแนนเฉลียตาํ สุด และรองลงมาตามลาํ ดบั คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ และ
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ซึงมีค่าเฉลียตาํ กวา่ ระดบั ประเทศ อยูร่ ้อยละ . (ระดบั ประเทศมคี า่ เฉลียทุก
วชิ า . )

3.2 ผลการประเมนิ คุณภาพภายใน ปี การศึกษา ผลการประเมนิ ตนเอง
ระดับการศึกษาขันพืนฐาน ของสถานศึกษา
ระดบั ดี
มาตรฐาน ระดบั ดีเยยี ม
ระดบั ดีเยยี ม
มาตรฐานที 1 คุณภาพผเู้ รียน ระดบั ดีเยยี ม
มาตรฐานที กระบวนการบริหารและการจดั การของผบู้ ริหารสถานศึกษา
มาตรฐานที กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั
มาตรฐานที ระบบการประกนั คุณภาพภายในทีมีประสิทธิผล

จากตาราง สรุปได้ว่า ผลการประเมินระดบั การศึกษาขนั พนื ฐาน 4 มาตรฐาน

มาตรฐานดา้ นคุณภาพผเู้ รียน ผลการประเมินตนเองอยใู่ นระดบั ดี

มาตรฐานดา้ นกระบวนการบริหารและการจดั การของผบู้ ริหารสถานศึกษา ผลการ
ประเมินตนเองอยใู่ นระดบั ดีเยยี ม

มาตรฐานดา้ นกระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั ผลการประเมิน
ตนเองอยใู่ นระดบั ดีเยยี ม

มาตรฐานดา้ นระบบการประกนั คุณภาพภายในทีมีประสิทธิผล ผลการประเมนิ ตนเองอยู่
ในระดบั ดีเยยี ม

. ผลการประเมินคุณภาพภายนอก(สมศ.)รอบสาม ระดบั คุณภาพ
. . ระดบั การศึกษาขันพืนฐาน : ปฐมวัย
ดีมาก
ตัวบ่งชี ดีมาก
ดมี าก
กลุ่มตัวบ่งชีพืนฐาน ดีมาก
ตัวบ่งชีที เด็กมีพฒั นาการดา้ นร่างกายสมวยั ดีมาก

ตัวบ่งชีที เดก็ มีพฒั นาการดา้ นอารมณ์ และจิตใจสมวยั ดี
ดี
ตวั บ่งชีที เด็กมีพฒั นาการดา้ นสังคมสมวยั ดมี าก
ตวั บ่งชีที เดก็ มีพฒั นาการดา้ นสติปัญญาสมวยั
ดมี าก
ตัวบ่งชีที เด็กมีความพร้อมศึกษาตอ่ ในชนั ต่อไป
ดมี าก
ตัวบ่งชีที ประสิทธิผลการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ทีเนน้ เด็กเป็นสาํ คญั
ดีมาก
ตัวบ่งชีที ประสิทธิภาพของการบริหารจดั การและการพฒั นาการศึกษา
ดมี าก
ตัวบ่งชีที ประสิทธิผลของระบบการประกนั คุณภาพภายใน

กล่มุ ตัวบ่งชี อตั ลกั ษณ์
ตวั บ่งชีที ผลการพฒั นาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน / วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกิจ และ
วตั ถุประสงคข์ องการจดั ตงั สถานศึกษา
ตัวบ่งชีที ผลการพฒั นาตามจุดเนน้ และจุดเดน่ ทีส่งผลสะทอ้ นเป็ นเอกลกั ษณ์
ของสถานศึกษา
กล่มุ ตัวบ่งชี มาตรการส่งเสริม
ตัวบ่งชีที ผลการดาํ เนินงาจนโครงการพิเศษเพอื ส่งเสริมบทบาทของ
สถานศึกษา
ตัวบ่งชีที ผลการส่งเสริมพฒั นาสถานศึกษาเพอื ยกระดบั มาตรฐาน รกั ษา
มาตรฐานและพฒั นาสู่ความเป็ นเลิศทีสอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏิรูปการศึกษา

จากตาราง สรุปไดว้ า่ สถานศึกษาไดร้ ับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ปี การศึกษา
ระดบั ปฐมวยั ตวั บ่งชี ไดร้ ับดีมาก ตวั บง่ ชี ไดแ้ ก่ ตวั บ่งชีที , , , , , , , , , ไดร้ ะดบั ดี
ตวั บ่งชี ไดแ้ ก่ ตวั บ่งชีที และ

. . ระดับการศึกษาขันพืนฐาน : ประถมศึกษา (รอบสาม) ระดบั คุณภาพ
ตัวบ่งชี
ดมี าก
กล่มุ ตวั บ่งชีพืนฐาน ดมี าก
ตัวบ่งชีที ผเู้ รียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตทีดี ดมี าก
ตวั บ่งชีที ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมทีพึงประสงค์ ดมี าก
ตัวบ่งชีที ผเู้ รียนมีความใฝ่ รู้ และเรียนรู้อยา่ งต่อเนือง
ตัวบ่งชีที ผเู้ รียนคิดเป็ น ทาํ เป็น ดี
ตวั บ่งชีที ผลสมั ฤทธิทางการเรียนของผูเ้ รียน ดี
ตัวบ่งชีที ประสิทธิผลของการจดั การเรียนการสอนทีเนน้ ผเู้ รียนเป็ นสาํ คญั ดี
ตัวบ่งชีที ประสิทธิภาพของการบริหารจดั การและการพฒั นาสถานศึกษา ดีมาก
ตวั บ่งชีที พฒั นาการของการประกนั คุณภาพภายในโดยสถานศกึ ษาและตน้ สังกดั
กล่มุ ตัวบ่งชี อตั ลกั ษณ์ ดมี าก
ตวั บ่งชีที ผลการพฒั นาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทศั น์ พนั ธกิจ และ
วตั ถุประสงคข์ องการจดั ตงั สถานศึกษา ดมี าก
ตัวบ่งชีที ผลการพฒั นาตามจุดเนน้ และจุดเด่นทีส่งผลสะทอ้ นเป็ นเอกลกั ษณ์
ของสถานศึกษา ดมี าก
กล่มุ ตวั บ่งชี มาตรการส่งเสริม
ตวั บ่งชีที ผลการดาํ เนินงานโครงการพิเศษเพือส่งเสริมบทบาทของสถานศึกษา ดีมาก
ตวั บ่งชีที ผลการส่งเสริมพฒั นาสถานศึกษาเพอื ยกระดบั มาตรฐาน รกั ษา
มาตรฐาน และพฒั นาสู่ความเป็ นเลิศ ทีสอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏิรูปการศึกษา

จากตาราง สรุปไดว้ า่ สถานศึกษาไดร้ ับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ปี การศึกษา
ระดบั ประถมศึกษา ตวั บ่งชี ไดร้ ับดีมาก ตวั บง่ ชี ไดแ้ ก่ ตวั บ่งชีที , , , , , , , , ไดร้ ะดบั ดี
ตวั บ่งชี ไดแ้ ก่ ตวั บ่งชีที , และ

. . ข้อเสนอแนะจากการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบสาม
) ระดับการศึกษาปฐมวัย
จุดเด่น
. เด็กมพี ฒั นาการดา้ นร่างกาย ดา้ นอารมณ์และจิตใจดา้ นสังคม และดา้ นสตปิ ัญญาสมวยั มีความพร้อมที

จะศึกษาตอ่ ในชนั ตอ่ ไป
. สถานศึกษาไดจ้ ดั ทาํ แผนยทุ ธศาสตร์ระยะ ปี และแผนปฏิบตั ิราชการประจาํ ปี ผลการ

ดาํ เนินการ โครงการบรรลุผลตามเป้าหมายกลยทุ ธ์ทีกาํ หนด ทาํ ให้ผลการพฒั นาสถานศึกษาบรรลุตาม
ปรัชญา ปณิธาน/ วสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจ และเป้าหมายของการจดั ตงั สถานศึกษา ผลการพฒั นาบรรลุผลตาม
จุดเนน้ และจุดเดน่ ส่งผลใหเ้ ป็นเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา ประกอบกบั สถานศึกษาไดด้ าํ เนินงานโครงการ
พเิ ศษเพอื ส่งเสริมบทบาทของสถานศึกษา

. ผบู้ ริหารมีภาวะผนู้ าํ มีความสามารถในการบริหารจดั การทาํ ใหก้ ารบริหารจดั การและการพฒั นา
สถานศึกษามีประสิทธิภาพ ทาํ ใหส้ ถานศึกษาสามารถยกระดบั มาตรฐานและพฒั นาสู่ความเป็นเลิศ ที
สอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏิรูปการศึกษา

. สถานศึกษาสามารถจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ทีเนน้ ผเู้ รียนเป็ นสาํ คญั
. สถานศกึ ษาไดท้ าํ ขอ้ ตกลงอยา่ งเป็ นทางการ กบั สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษาประถมศึกษานนทบุรี
เขต ทาํ ให้การประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาดาํ เนินไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ

จุดทคี วรพฒั นา
.เดก็ ควรไดร้ ับการพฒั นาการดา้ นระเบียบวนิ ยั ใหป้ ฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงของห้อง และมารยาทในการ

รับประทานอาหาร และความสามารถในการอดทน รอคอยได้
. สถานศึกษาควรพฒั นาหลกั สูตรการศึกษา ระดบั ปฐมวยั ใหเ้ ชือมตอ่ กบั หลกั สูตรการศึกษาขนั

พนื ฐาน เพือเตรียมความพร้อมของเด็กในการศึกษาตอ่ ในระดบั ชนั ประถมศึกษาปี ที
. สถานศึกษามีจาํ นวนครูไมเ่ พียงพอกบั จาํ นวนเด็ก หอ้ งเรียนมีพนื ทีห้องสาํ หรับจดั กิจกรรมยงั ไม่

เหมาะสมกบั จาํ นวนเดก็ ขาดโตะ๊ เกา้ อี ทีมีขนาดเหมาะสม หอ้ งสุขา ยงั ไม่เหมาะสมกบั เดก็ และมีจาํ นวนไม่
เพยี งพอ

. สถานศกึ ษาควรมรี ะบบการเฝ้าระวงั และวเิ คราะห์ความเสียง การดาํ เนินการใหเ้ ป็ นระบบครบ
วงจร PDCA

. ครูควรจดั ทาํ บนั ทึกหลงั แผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้แประเมินผลการจดั ประสบการณ์การ
เรียนรู้อยา่ งสมาํ เสมอ และนาํ ผลการประเมินไปปรับปรุงแผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้

) ระดบั การศึกษาขนั พืนฐาน

จุดเด่น
. ผเู้รียนมสี ุขภาพกายและสุขภาพจติ ทีดี มนี าํ หนกั ส่วนสูงและสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ รู้จกั ดูแล

ตนเองให้ปลอดภยั และมีสุนทรียภาพ มีการเขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ นศิลปะ ดนตรี-นาฏศิลป์ วรรณศลิ ป์ หรือ
นนั ทนาการ ทงั ในและนอกหลกั สูตร สถานศกึ ษามีนโยบายส่งเสริมสุนทรียภาพผเู้รียน มีคุณธรรม จริยธรรมและ
ค่านิยมทีพงึ ประสงค์ เป็ นลูกทดี ีของพอ่ แม่ ผปู้ กครอง เป็ นนกั เรียนทีดีของสถานศึกษา มีกิจกรรมบาํ เพญ็
ประโยชนต์ ่อสังคมทงั ในและนอกสถานศึกษา มีความใฝ่ รู้และเรียนรู้อยา่ งตอ่ เนือง ผเู้รียนคน้ ควา้ หาความรู้จากการ
อา่ นและใชเ้ ทคโนโลยเี รียนรู้ผา่ นประสบการณ์ตรงทงั ในและนอกสถานศึกษา คิดเป็น ทาํ เป็ น มีความสามารถดา้ น
การคิดและปรบั ตวั เขา้ กบั สังคม มีผลสมั ฤทธิทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
ในระดบั คุณภาพดีมาก กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม สุขศึกษาและพลศกึ ษา การงาน
อาชีพและเทคโนโลยี อยใู่ นระดบั คุณภาพดี

. สถานศึกษาไดจ้ ดั ทาํ แผนยทุ ธศาสตร์ระยะ ปี และแผนปฏิบตั ิราชการประจาํ ปี ผลการดาํ เนินการ
โครงการบรรลุผลตามเป้าหมาย และกลยทุ ธ์ทีกาํ หนด ทาํ ใหผ้ ลการพฒั นาสถานศึกษาบรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/
วสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจและเป้าหมายของการจดั ตงั สถานศกึ ษา ผลการพฒั นาบรรลุผลตามจุดเนน้ จดุ เด่น ส่งผลให้เป็ น
เอกลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา ประกอบกบั สถานศกึ ษาไดด้ าํ เนินงานโครงการพเิ ศษเพือส่งเสริมบทบาทของ
สถานศึกษา

. ผูบ้ ริหารมีภาวะผนู้ าํ มีความสามารถในการบริหารจดั การ ทาํ ให้การบริหารจดั การและการพฒั นา
สถานศึกษามีประสิทธิภาพ สามารถยกระดบั มาตรฐาน และพฒั นาสู่ความเป็ นเลิศทีสอดคลอ้ งกบั แนวทางการ
ปฏิรูปการศึกษา

. สถานศึกษาจดั การเรียนการสอนทีเนน้ ผเู้รียนเป็ นสาํ คญั ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิผล ผลการดาํ เนินงานมีระดบั
คุณภาพดี

. สถานศึกษาไดท้ าํ ขอ้ ตกลงอยา่ งเป็นทางการกบั สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศกึ ษาประถมศึกษานนทบรุ ีเขต
ทาํ ใหก้ ารประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาดาํ เนินไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ

จุดทคี วรพฒั นา
. ผเู้รียนควรไดร้ ับการพฒั นาผลสมั ฤทธิทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ และกลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาตา่ งประเทศ
. สถานศกึ ษามีโรงอาหารและอาคารเรียน ชนั ทีชาํ รุดทรุดโทรม เสาโรงอาหารเอียง ตอหมอ้ ขาด

ตน้ อาจจะพงั ทลายลงมาได้ และอาคารเรียน ชนั อยใู่ นสภาพทีชาํ รุดทรุดโทรม
. สถานศึกษาควรนาํ ผลการประเมินแผนการจดั การเรียน การนิเทศ กาํ กบั ติดตาม การทาํ งานของครูไป

ปรับปรุงและพฒั นาอยา่ งตอ่ เนือง ครูทุกคนควรออกแบบการเรียนรู้และจดั การเรียนรู้ทีตอบสนองความแตกต่าง
ระหวา่ งบุคคล จดั บรรยากาศทีเอือต่อการเรียนรู้ มีการประเมินความกา้ วหนา้ ของผเู้รียนดว้ ยวธิ ีทีหลายหลายทาํ การ
วจิ ยั เพอื พฒั นาสือ

3.3.4 การนิเทศภายในสถานศึกษา
จากการนิเทศภายใน สรุปไดว้ า่

จุดเด่น /โอกาสทีทําให้มีคุณภาพ
. โรงเรียนมีสภาพแวดลอ้ มกวา้ งขวางสะอาด ร่มรืน สวยงาม
. ครูมีศกั ยภาพ ไดร้ ับการส่งเสริมใหไ้ ดร้ ับรางวลั ดา้ นต่าง ๆ
. โรงเรียนส่งเสริมสนบั สนุนการจดั การเรียนการสอนภาษาอาเซียนอยา่ งหลากหลาย เช่น ภาษาจีน

ภาษาองั กฤษ และภาษาทอ้ งถิน เช่น ภาษามอญ
. มีการติดต่อสือสารทีสะดวก รวดเร็ว สามารถตดิ ต่อกบั ผปู้ กครองไดท้ นั ท่วงที
. เป็ นแหล่งสถานทีตงั ของหน่วยงานตา่ งๆ ไดแ้ ก่ วดั อบต. สถานีอนามยั สถาบนั การศึกษา

จงึ มีศกั ยภาพของความร่วมมือในการพฒั นาการศกึ ษาสู่ความสาํ เร็จ
. สามารถเกณฑเ์ ด็กเขา้ เรียนไดท้ ุกคน / ไมม่ ีเดก็ ออกกลางคนั
. มีระบบการติดตามประเมินผลอยา่ งเป็นระบบ
Best Practice / วธิ ีปฏิบตั ิทีเป็ นเลิศ (แนบรายละเอียดของ Best Practice (ถา้ มี)
การสอนโดยใชน้ ิทานดนตรี (ชนั ปฐมวยั )
ราํ มอญ (ชนั ประถมศึกษา)
นาํ ยาลา้ งจานสูตรสมุนไพร (ชนั ประถมศกึ ษา)

จุดทคี วรพฒั นา
ขาดสือและเครืองมือทางการศึกษา เช่น คอมพิวเตอร์ สือเทคโนโลยี เครืองเสียง

15

3.4 รางวลั ทสี ถานศึกษาได้รับประจําปี การศึกษา

ระดับเขต/ระดับภาค/ระดบั ประเทศ ระดับรางวลั / ชือรางวลั ทไี ด้รับ หน่วยงานทมี อบรางวลั
ประเภท - โรงเรียนคุณภาพประจาํ ตาํ บล สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
- โรงเรียนคุณธรรมระดบั เพชร ประถมศึกษานนทบุรี เขต
สถานศึกษา - โรงเรียนตน้ แบบรักษาศีล
โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม - โรงเรียนตน้ แบบรักการอา่ น สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
ประถมศึกษานนทบุรี เขต
ครู ครูดีเด่น สายครูผสู้ อน
1. นายชยั ยล แสนธิไชยยา

2. นางสุมามาลย์ คลงั นุช หอ้ งเรียนคุณภาพ ระดบั ดีเยยี ม สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
3. นางอรอนงค์ สุดใจ ห้องเรียนคุณภาพ ระดบั ดีเยยี ม ประถมศึกษานนทบุรี เขต
. นางสาวลาํ เพย ทินสมุทร ห้องเรียนคุณภาพ ระดบั ดีเยยี ม สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
. นางสาวสุชานนั พชั โรรส หอ้ งเรียนคุณภาพ ระดบั ดีเยยี ม ประถมศึกษานนทบุรี เขต
6. นางสาวศศิวมิ ล พนั ที ห้องเรียนคุณภาพ ระดบั ดีเยยี ม สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
. นางอมั พร ศรีเสมอ หอ้ งเรียนคุณภาพ ระดบั ดีเยยี ม ประถมศึกษานนทบุรี เขต
. นางสาววราภรณ์ ยมิ แยม้ แสง ห้องเรียนคุณภาพ ระดบั ดีเยยี ม สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
. นางกานตช์ นิต วงศท์ อง หอ้ งเรียนคุณภาพ ระดบั ดี ประถมศึกษานนทบุรี เขต
10. นายรัชพงษ์ ศิริมาลาตงั หอ้ งเรียนคุณภาพ ระดบั ดี
หอ้ งเรียนคุณภาพ ระดบั ดี สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
. นายสมพร สุทธิประภา ประถมศึกษานนทบุรี เขต
สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
ประถมศึกษานนทบุรี เขต
สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
ประถมศึกษานนทบุรี เขต
สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
ประถมศึกษานนทบุรี เขต
สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา

ประถมศึกษานนทบุรี เขต
สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
ประถมศึกษานนทบุรี เขต

ประเภท ระดับรางวลั /ชือรางวลั ทไี ด้รับ หน่วยงานทมี อบรางวลั
นักเรียน
1. เด็กหญิงภทั รศยา ดีหลี -รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
2. เดก็ ชายชยพล ยะไวทย์
3. เด็กหญิงธีรารัตน์ บุญเฉลียว การแข่งขนั คดั ลายมือสือ ประถมศึกษานนทบุรี เขต
4. เด็กชายจริ ภทั ร ทรงกลิน
5. เด็กหญิงปราญชลี สอนสงวน ภาษาไทยป.4-ป.6
6. เด็กชายธีรพงษ์ อาํ เมือง
-รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
7. เดก็ ชายพงศธร สิงหรา
การประกวดมารยาทไทย ป.1-ป.3 ประถมศึกษานนทบุรี เขต
8. เด็กชายภูมิทศั น์ สุขพลอย
-รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
9. เดก็ ชายระพีภทั ร บุญแหยม
การประกวดมารยาทไทย ป.1-ป.3 ประถมศึกษานนทบุรี เขต

-รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
การแข่งขนั เดียวฆอ้ งวงใหญ่ ประถมศึกษานนทบุรี เขต

ป.1-ป.6

-รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
การแข่งขนั เดียวขิม ๗ หยอ่ ง ประถมศึกษานนทบุรี เขต

ป.1-ป.6

-รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
การแขง่ ขนั การใชเ้ ขม็ ทิศและการ ประถมศึกษานนทบุรี เขต

คาดคะเนและการสะกดรอย

ป.4-ป.6

-รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
การแขง่ ขนั การใชเ้ ขม็ ทิศและการ ประถมศึกษานนทบุรี เขต

คาดคะเนและการสะกดรอย

ป.4-ป.6

-รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
การแข่งขนั การใชเ้ ขม็ ทศิ และการ ประถมศึกษานนทบุรี เขต

คาดคะเนและการสะกดรอย

ป.4-ป.6

-รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
การแขง่ ขนั การใชเ้ ขม็ ทิศและการ ประถมศึกษานนทบุรี เขต

คาดคะเนและการสะกดรอย

ป.4-ป.6

17

ประเภท ระดบั รางวลั /ชือรางวลั ทีไดร้ ับ หน่วยงานทีมอบรางวลั
นักเรียน
10. เดก็ ชายสุทธิรัตน์ อภิเขมะวนิช -รางวลั ระดบั เหรียญทอง สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
การแขง่ ขนั การใชเ้ ขม็ ทิศและการ ประถมศึกษานนทบุรี เขต
11. เดก็ ชายสุพศิน เงินทรัพย์ คาดคะเนและการสะกดรอย
ป.4-ป.6 สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
12. เด็กชายธนวฒั น์ สุดพงั ยาง -รางวลั ระดบั เหรียญทอง ประถมศึกษานนทบุรี เขต
13. เด็กชายพชั รพรี ์ มะพารัมย์ การแข่งขนั การใชเ้ ขม็ ทิศและการ
14. เด็กชายสราวฒุ ิ บุญถึง คาดคะเนและการสะกดรอย สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
15. เด็กชายชวกร พิมพท์ วด ป.4-ป.6 ประถมศึกษานนทบุรี เขต
-รางวลั ระดบั เหรียญทอง
. เดก็ ชายฑีฆายุ สาโรจน์ การแขง่ ขนั ประดิษฐข์ องใชจ้ าก สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
วสั ดุธรรมชาติในทอ้ งถิน ป.4-ป.6 ประถมศึกษานนทบุรี เขต
-รางวลั ระดบั เหรียญทอง
การแข่งขนั ประดิษฐข์ องใชจ้ าก สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
วสั ดุธรรมชาติในทอ้ งถิน ป.4-ป.6 ประถมศึกษานนทบุรี เขต
-รางวลั ระดบั เหรียญทอง
การแขง่ ขนั ประดิษฐข์ องใชจ้ าก สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
วสั ดุธรรมชาติในทอ้ งถิน ป.4-ป.6 ประถมศึกษานนทบุรี เขต
-รางวลั ระดบั เหรียญทองแดง
การแข่งขนั Multi Skills สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษา
Competition ป.4-ป.6 ประถมศึกษานนทบุรี เขต
รางวลั ที โครงการส่งเสริม
ความเป็นเลิศทางวชิ าการของ
นกั เรียน

. ประมาณการรายรับสถานศึกษา ปี การศึกษา (ข้อมูล ม.ิ ย. )

รายการ จาํ นวนเงนิ หมายเหตุ

ยอดยกมาจากปี ทีผา่ นมา( พ.ค. ) งบประมาณ นอก
งบประมาณ

396,535.89 559,551.29

. เงินอุดหนุนรายหวั ปี การศึกษา

. ชนั อนุบาล - จาํ นวน คน 71,400.00 -
444,600.00 -
. ชนั ประถมศึกษาปี ที - 6 จาํ นวน คน

. อุดหนุนเรียนฟรี ปี
. กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน

- ชนั อนุบาล - จาํ นวน คน 18,060.00 -
112,320.00 -
- ชนั ประถมศึกษาปี ที - 6 จาํ นวน คน

. คา่ เครืองแบบนกั เรียน

- ชนั อนุบาล - จาํ นวน คน 12,600.00 -
84,240.00 -
- ชนั ประถมศึกษาปี ที - 6 จาํ นวน คน
. ค่าอุปกรณ์การเรียน

- ชนั อนุบาล - จาํ นวน คน 8,400.00 -
91,260.00 -
- ชนั ประถมศึกษาปี ที - 6 จาํ นวน คน
. ค่าแบบเรียน

- ชนั อนุบาล - จาํ นวน คน 8,400.00 -
163,738.00 -
- ชนั ประถมศึกษาปี ที - 6 จาํ นวน คน

. เงินอุดหนุนอืน ๆ

. เงินโครงการอาหารกลางวนั ( คน  บาท - 1,104,000.00

 วนั )

. เงินบริจาคอืน ๆ

. ทุนการศึกษา 100,000.00
. สนบั สนุนกิจกรรมวนั เด็ก 30,000.00
150,000.00
4.3 อืนๆ
1,567,581.02 3,083,354.87
รวม
, , . บาท
รวมทังหมด

ส่ วนที

การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมด้านการศึกษา

การพฒั นาคุณภาพการศึกษาสู่ความสาํ เร็จของ โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม ไดม้ ีการประเมินผล
คุณภาพการศึกษาหลากหลายรูปแบบ มีการวางแผนกาํ หนดกรอบยุทธศาสตร์แนวทางการปฏิบตั ิงานทีมุง่ เนน้
การมีส่วนร่วมของผูเ้ กียวขอ้ งทุกฝ่ ายโดยดาํ เนินการวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มของโรงเรียน (SWOT Analysis)
ประกอบดว้ ย การวิเคราะห์สภาพภายใน (จุดแขง็ / จดุ เด่น , จุดอ่อน / จุดทีควรพฒั นา) และภายนอกสถานศึกษา
(โอกาสและอุปสรรค) เพือนาํ ผลการวเิ คราะห์ไปกาํ หนดกรอบยทุ ธศาสตร์การพฒั นาคุณภาพการศึกษาอยา่ ง
ครอบคลุมครบถว้ นตรงตามความตอ้ งการและบริบทของสถานศึกษา ซึงผลการวเิ คราะห์ของโรงเรียนชุมชน
วดั ราษฎร์นิยม มีดงั นี

จุดเด่น/จุดแขง็ (Strengths)
1. มีครูเพียงพอตอ่ การดาํ เนินกิจกรรมต่าง ๆ
2. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความสามารถในบทบาทภารกิจและงานทีไดร้ ับ
มอบหมาย
3. มีระบบการการบริหารงาน การประกนั คุณภาพภายในอยา่ งเป็ นระบบ
4. มีระบบการติดตามประเมนิ ผลอยา่ งเป็นระบบ
5. ผลสัมฤทธิทางการเรียนของนกั เรียนเป็ นไปตามเป้าหมายของโรงเรียน
6. สามารถเกณฑเ์ ด็กเขา้ เรียนไดค้ รบทกุ คน
7. ไม่มีเดก็ ออกกลางคนั
8. ผเู้ รียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตทีดี
9. มีความปลอดภยั ดา้ นอาคารสถานที
10. มีการตดิ ตอ่ สือสารทีสะดวก รวดเร็ว สามารถติดตอ่ กบั ผปู้ กครองไดท้ วั ถึงทนั เวลา

จุดทคี วรพฒั นา/จุดอ่อน (Weaknesses)
1. งบประมาณทีไมเ่ พยี งพอในการบริหารงาน
2. สือ อุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอนไม่เพยี งพอ
3. ระบบอินเทอร์เน็ต ความเร็วไม่เหมาะสมตอ่ การจดั การเรียนรู้
4. ครูผสู้ อนยงั ขาดทกั ษะการใช้สือเทคโนโลยแี ละยงั ใชส้ ือไมค่ ุม้ ค่า
5. สภาพอาคารเรียน อาคารประกอบ ชาํ รุด ทรุดโทรม เสียงต่อการไดร้ ับอนั ตรายของ
นกั เรียน
6. การจดั การเรียนการสอนเพอื พฒั นาผเู้ รียนสู่ศตวรรษที

โอกาส (Opportunities)
. มีครูภมู ิปัญญาทอ้ งถินช่วยสอน
. มีองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถินให้การสนบั สนุนงบประมาณ ครูและบุคลากรในการ
พฒั นาการศึกษา
3. ชุมชนเขม็ แขง็ ใหค้ วามร่วมมือในการจดั กิจกรรมของโรงเรียน
4. เป็ นแหล่งสถานทีตงั ของหน่วยงานตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ วดั อบต. โรงพยาบาลส่งเสริม
สุขภาพตาํ บล สถาบนั การศึกษา จึงมีศกั ยภาพของความร่วมมือในการพฒั นา
การศึกษาสู่ความสาํ เร็จ

อปุ สรรค (Threats)
1. ผปู้ กครองมีฐานะยากจน
2. นโยบายทางการศกึ ษาเปลียนแปลงบ่อย
3. นกั เรียนทียา้ ยมาจากต่างจงั หวดั ส่วนใหญ่จะอ่านไม่ออกเขียนไมค่ ล่องส่งผลต่อ
ผลสมั ฤทธิทางเรียนในภาพรวม
4. นกั เรียนเลียนแบบวฒั นธรรมตะวนั ตกสูงขึนมาก ส่งผลตอ่ พฤติกรรมทีไม่พงึ ประสงค์
5. ผปู้ กครองส่วนใหญ่ทาํ งานโรงงานไม่มีเวลาใหก้ บั บุตรหลาน ไมม่ ีเวลาสอนการบา้ น
จงึ เป็นภาระในการจดั การเรียนการสอนของครู
6. ชุมชนบางส่วนยงั ไมใ่ หค้ วามสาํ คญั ในการวางแผนบริหารจดั การศึกษา ยงั ไม่มีส่วน
ร่วมในการจดั การศึกษาเทา่ ทีควร

ส่ วนที

ทิศทางการพฒั นาคุณภาพการศึกษา

การจดั การศึกษา ถือเป็นภารกิจหลกั ของสถานศึกษาทีตอ้ งบริหารจดั การศึกษาและพฒั นา
คุณภาพผเู้ รียนให้ไดต้ ามมาตรฐานการศึกษาขนั พืนฐาน โดยโรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม ไดน้ าํ ผลการ
วเิ คราะห์ SWOT ของสถานศึกษา นโยบายและจดุ เนน้ ของหน่วยงานตน้ สงั กดั / จงั หวดั และองคก์ ร
ปกครองส่วนทอ้ งถิน ทีมาจากการมีส่วนร่วมคิด ร่วมวางแผน และร่วมทาํ ของผเู้ กียวขอ้ งทุกฝ่ายมากาํ หนด
กรอบทิศทางการพฒั นาคุณภาพการศึกษา โดยมุ่งเนน้ ทีคุณภาพผเู้ รียนเป็นสําคญั ดงั นี

วสิ ัยทัศน์
โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม เป็ นสถานศึกษาทีจดั การศึกษาแบบมีส่วนร่วม ใหผ้ เู้ รียนมคี ุณภาพ
ตามมาตรฐานสู่สากล มีคุณธรรมจริยธรรม มที กั ษะการเป็ นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีจิตสาํ นึกในการอนุรักษ์
วฒั นธรรม และธรรมชาติสิงแวดลอ้ ม ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

พนั ธกจิ
1. จดั ส่งเสริม และสนบั สนุน การจดั การศกึ ษาอยา่ งทวั ถึง เสมอภาค และมีคุณภาพตามมาตรฐาน

การศึกษาชาติ
2. จดั ส่งเสริมและสนบั สนุน ใหผ้ เู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรมตามหลกั สูตรและคา่ นิยมหลกั ของ

คนไทย ประการ และมีจิตสาํ นึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรม ธรรมชาตสิ ิงแวดลอ้ ม ตามหลกั
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
3. ส่งเสริมและพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ไดต้ ามมาตรฐานวชิ าชีพ
4. พฒั นาระบบการบริหารจดั การสถานศึกษาให้เขม้ แขง็ ตามหลกั ธรรมาภบิ าล โดยเนน้ การบริหาร
แบบมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน

เป้าประสงค์
1. ผเู้ รียนมีการพฒั นาการเหมาะสมตามช่วงวยั และมีคุณภาพตามมาตรฐานและทกั ษะการเรียนรู้สู่

ศตวรรษที
2. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามหลกั สูตรและสอดคลอ้ งกบั

คา่ นิยมหลกั 12 ประการ เหมาะสมตามช่วงวยั และมีจิตสาํ นึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรม
ธรรมชาติสิงแวดลอ้ ม ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
3. ประชากรวยั เรียนทุกคนไดร้ ับโอกาสในการศึกษาขนั พืนฐานอยา่ งมีคุณภาพทวั ถึงและเสมอภาค

4. ครู มีจิตวญิ ญาณความเป็นครู มีความแมน่ ยาํ ทางวชิ าการและมีทกั ษะการจดั การเรียนรู้ที
หลากหลาย ตอบสนองผเู้ รียนเป็ นรายบุคคล เป็ นผสู้ ร้างสรรคน์ วตั กรรมและทกั ษะในการใช้
เทคโนโลยี

5. ผบู้ ริหารสถานศึกษา มีความเป็ นเลิศส่วนบุคคลคิดเชิงกลยทุ ธ์และนวตั กรรม มีภาวะผนู้ าํ ทาง
วชิ าการ มีสาํ นึกความรับผิดชอบ (Accountability) และการบริหารแบบร่วมมือ

6. สถานศึกษาจดั สภาพแวดลอ้ มทีเอือตอ่ การเรียนรู้ทุกมิติ มีสือนวตั กรรมเทคโนโลยที นั สมยั
เหมาะสมในการบริหารจดั การศึกษา

7. สถานศึกษามีความเขม้ แขง็ และมีกลไกการขบั เคลือนการศึกษาขนั พืนฐานภายใตศ้ าสตร์
พระราชา โดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน

อตั ลกั ษณ์
อตั ลกั ษณ์ของนกั เรียนโรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม “มีวนิ ัย ใฝ่ เรียนรู้ จรรยางาม”

เอกลกั ษณ์
เอกลกั ษณ์ของโรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม “โรงเรียนส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม”

คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์
คุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของนกั เรียนโรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม “ซือสัตย์ มีวินัย อย่อู ย่างพอเพยี ง
มจี ติ สาธารณะ”

ปณธิ าน
“ความรู้ค่คู ุณธรรม นาํ เทคโนโลยี มีวถิ ีพอเพียง เทียบเคียงอาเซียน จิตเปี ยมการอนุรักษ์”

กลยทุ ธ์
1. พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความรักในสถาบนั หลกั และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี

พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข
2. พฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนโดยส่งเสริมการจดั การศึกษาสู่ความเป็นเลิศในศตวรรษที 21
3. พฒั นาครู ผบู้ ริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีประสิทธิภาพตามมาตรฐาน

วชิ าชีพ
4. เพมิ โอกาสทางการศึกษา และพฒั นาผูเ้ รียนอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ อยา่ งทวั ถึงเสมอภาค
5. ส่งเสริมและพฒั นาคุณภาพชีวิตทีเป็นมิตรกบั สิงแวดลอ้ ม
6. พฒั นาระบบการบริหารจดั การองคก์ รยคุ ใหม่ โดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน

ตวั ชีวดั ความสําเร็จ

กลยทุ ธ์ที พฒั นาผู้เรียนให้มคี วามรักในสถาบนั หลกั และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็ นประมุข

ข้อที ตวั ชีวดั เป้าหมาย
100
1. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาปลูกฝังและเสริมสร้างวถิ ีประชาธิปไตย
ความสามคั คีสมานฉนั ท์ ตอ่ ตา้ น ทุจริตคอรัปชนั ยดึ มนั ในการปกครองระบอบ 100
ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ ทรงเป็ นประมุข 100

2. ร้อยละของกลุ่มสาระการเรียนรู้นาํ “ศาสตร์พระราชา” มาใชใ้ นการจดั กระบวนการ 100
เรียนรู้ 100
100
3. ร้อยละของผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลกั สูตร
และค่านิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ ผา่ นกิจกรรมการเรียนรู้ ดนตรี นาฏศิลป์
ศิลปะ และกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน

4. ร้อยละของผเู้ รียนไดร้ ับการสร้างภูมิคุม้ กนั ป้องกนั และแกไ้ ขปัญหาสิงเสพติด
ในสถานศึกษา

5. ร้อยละของผเู้ รียนทีมีความรู้และทกั ษะในการป้องกนั ตนเองจากภยั คุกคามรูปแบบ
ใหม่

6. ร้อยละของผเู้ รียนมีจิตสาธารณะ และมีวถิ ีชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง

กลยทุ ธ์ที จาํ นวน 6 ตัวชีวดั

กลยุทธ์ที พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนโดยส่งเสริมการจัดการศึกษาสู่ความเป็ นเลศิ ในศตวรรษที 21 เป้าหมาย
100
ข้อที ตัวชีวดั
7. ร้อยละของผเู้ รียนมีทกั ษะแห่งศตวรรษที 21 (ทกั ษะการคิด วเิ คราะห์ คิดแกป้ ัญหา 100

และคิดสร้างสรรค์ )จากการเรียนรู้ผา่ นกิจกรรมการปฏิบตั ิจริง 100
8. ร้อยละของเดก็ ปฐมวยั ไดร้ ับการพฒั นาตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั พืนฐาน
ยอดเยยี ม
ไปสู่การปฏิบตั ิใหเ้ กิดประสิทธิภาพ
9. ร้อยละของผเู้ รียน มีพฒั นาการภาวะโภชนาการทีดีตามแนวทางกระทรวง ยอดเยยี ม

สาธารณสุข 85
10. ระดบั คุณภาพของหลกั สูตรสถานศึกษาสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรียนรู้ตวั ชีวดั
ยอดเยยี ม
เกณฑก์ ารจบการศึกษาและการบริหารจดั การหลกั สูตรฉบบั ปรับปรุง พ.ศ.2560
11. ระดบั ความสาํ เร็จของสถานศึกษาจดั การเรียนรู้สอดคลอ้ งกบั หลกั สูตรตามความ 85
100
จาํ เป็ นและความตอ้ งการของผเู้ รียน ชุมชน ทอ้ งถิน และสงั คม
12. ร้อยละของผเู้ รียนผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ความสามารถดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษเพอื 100
เพมิ ขึน
การสือสาร
13. ระดบั ความสาํ เร็จของสถานศึกษามีระบบการวดั และประเมินผล ทีมีคุณภาพดว้ ย 100
100
วธิ ีการทีหลากหลาย 100
14. ร้อยละของผเู้ รียนมีความรู้ภาษาอาเซียนอยา่ งนอ้ ย ภาษา 100
15. ร้อยละของผเู้ รียนมีทกั ษะ การอา่ น การเขียน ผา่ นเกณฑต์ ามช่วงวยั 100
100
- ชนั ประถมศึกษาปี ที 1 อา่ นออก เขียนได้
- ชนั ประถมศกึ ษาปี ที 2-6 อา่ นคล่อง เขียนคล่อง
16. ร้อยละของผเู้ รียนทีอ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็ น และมีนิสัยรักการอา่ น
17. ร้อยละของผเู้ รียนทีมีคะแนนการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-NET/NT)
ตงั แต่ ร้อยละ 50 ขึนไป เปรียบเทียบกบั ปี การศึกษาทีผา่ นมา
18. ร้อยละของผเู้ รียนทีมีทกั ษะการคิด วเิ คราะห์
19. ร้อยละของผเู้ รียนไดร้ ับการเรียนรู้ผา่ นกิจกรรมการปฏิบตั ิจริง(Active Learning)
20. ร้อยละของผเู้ รียนไดร้ ับการเรียนรู้ในลกั ษณะของ STEM ศึกษา
21. ร้อยละของผเู้ รียนทีเรียนรู้ผา่ น Digital Platform
22. ร้อยละของผเู้ รียนทีเรียนรู้เพือพฒั นาตนเองผา่ น Digital Platform
23. ร้อยละของครูผลิต จดั หาและใชส้ ือการเรียนการสอน เทคโนโลยี นวตั กรรม
หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทีหลากหลายทนั ตอ่ การเปลียนแปลง

ตัวชีวดั เป้าหมาย

ข้อที

24. ร้อยละของผเู้ รียนทีมีความตอ้ งการจาํ เป็ นพิเศษ ไดร้ ับการพฒั นาศกั ยภาพ ทกั ษะ 100
อาชีพ ทกั ษะการดาํ รงชีวิตและความสามารถพเิ ศษดา้ นตา่ ง ๆ

25. ร้อยละของผเู้ รียนทีมีความตอ้ งการจาํ เป็ นพิเศษ มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 100
ขนั พืนฐานของแตล่ ะระดบั

26. ร้อยละของผเู้ รียนผา่ นการประเมินสมรรถนะหลกั และความสามารถในการเรียนรู้ 100

27. ร้อยละของผเู้ รียนไดร้ ับการปลูกฝังทกั ษะกระบวนการวทิ ยาศาสตร์ และวทิ ยาการ 100

คาํ นวณ

28. ร้อยละของผเู้ รียนไดร้ บั การแนะแนวเพือการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ 100

29. ร้อยละของผเู้ รียนไดร้ ับการพฒั นาศกั ยภาพสู่ความเป็ นเลิศในดา้ นตา่ งๆ 100

30. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศกึ ษามีวจิ ยั ในชนั เรียนและนาํ ผลกานวจิ ยั ไปใช้ 100

พฒั นาหลกั สูตรกระบวนการเรียนรู้ การวดั ผลประเมินผล

กลยุทธ์ที จาํ นวน ตวั ชีวดั

กลยทุ ธ์ที พฒั นาครู ผ้บู ริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพตามมาตรฐาน
วชิ าชีพ

ข้อที ตัวชีวดั เป้าหมาย
100
31. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ บั การพฒั นาตามมาตรฐานวชิ าชีพ
32. ระดบั คุณภาพของผบู้ ริหารสถานศึกษามีศกั ยภาพในการบริหารจดั การเรียนรู้ มภี าวะ ยอดเยยี ม

ผนู้ าํ ครบตามความจาํ เป็นทีมีประสิทธิภาพ 100
33. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ บั การเตรียมความพร้อมดา้ นภาษา
100
สังคม เศรษฐกิจและวฒั นธรรมเพือเขา้ สู่ประชาคมอาเซียน และทกั ษะในศตวรรษ
ที 100
34. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเขา้ รับการพฒั นาผา่ นสือเทคโนโลยี 100
สารสนเทศและการสือสารทีทนั สมยั Digital Technology
35. ร้อยละของครู ไดร้ ับการพฒั นารูปแบบครบวงจร 100
36. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษามีการจดั การความรู้ตามยุทธศาสตร์ (KM)
และกระบวนการ PLC 100
37. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศกึ ษาทีมีผลงานเชิงประจกั ษไ์ ดร้ ับการยกยอ่ งเชิด
ชูเกียรติ
38. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษามีความสุขในการปฏิบตั ิงาน

กลยทุ ธ์ที จาํ นวน ตวั ชีวดั

กลยุทธ์ที เพมิ โอกาสทางการศึกษา และพฒั นาผู้เรียนอย่างเตม็ ศักยภาพ อย่างทวั ถึงเสมอภาค เป้าหมาย

ข้อที ตัวชีวดั 100
100
39. ร้อยละของประชากรวยั เรียนไดร้ ับโอกาสในการเขา้ รับการศึกษาภาคบงั คบั 0
40. ร้อยละของผเู้ รียนทีจบ ชนั ป. เรียนตอ่ ม. 100
41. อตั ราการออกกลางคนั ของผเู้ รียนระดบั การศึกษาขนั พืนฐาน
42. ร้อยละของผเู้ รียนไดร้ ับการพฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพในระบบการดูแลช่วยเหลือ 100
ยอดเยยี ม
นกั เรียน
43. ร้อยละของผเู้ รียนแบบเรียนร่วมไดร้ บั โอกาสใหส้ ามารถพฒั นาไดเ้ ตม็ ศกั ยภาพ ยอดเยยี ม
44. ระดบั คุณภาพสถานศึกษามีระบบโครงขา่ ยสือสารโทรคมนาคมทีสามารถเชือมตอ่

กบั โครงข่ายอินเทอร์เน็ตไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพและปลอดภยั
45. ระดบั คุณภาพของสถานศึกษามี Digital Device เพอื ใชเ้ ป็ นเครืองมือในการเรียนรู้

ของผเู้ รียนและเป็ นเครืองมือในการจดั การเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ
กลยุทธ์ที จํานวน ตัวชีวดั

กลยทุ ธ์ที ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตทเี ป็ นมิตรกับสิงแวดล้อม เป้าหมาย
100
ข้อที ตวั ชีวดั
ยอดเยยี ม
46. ร้อยละของผเู้ รียนมีพฤตกิ รรมทีแสดงออกถึงความตระหนกั ในความสาํ คญั ของการ ยอดเยยี ม
ดาํ เนินชีวติ ทีเป็ นมิตรกบั สิงแวดลอ้ ม คุณธรรม จริยธรรมและการประยกุ ตใ์ ชห้ ลกั
ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งในการดาํ เนินชีวติ

47. ระดบั ความสาํ เร็จของสถานศึกษาจดั สภาพแวดลอ้ มทีเอือต่อการเรียนรู้และพฒั นา
ทกั ษะอาชีพตามความถนดั

48. ระดบั ความสาํ เร็จของสถานศึกษามีการจดั สภาพแวดลอ้ มทีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน
สิงแวดลอ้ ม สังคม และเศรษฐกิจ เพอื การพฒั นาทียงั ยนื (Environmental
Education Sustainable Development : EESD)
กลยทุ ธ์ที จํานวน ตวั ชีวดั

กลยุทธ์ที พัฒนาระบบการบริหารจัดการองค์กรยุคใหม่ โดยการบริหารแบบมสี ่วนร่วมจากทุกภาคส่วน

ข้อที ตวั ชีวดั เป้าหมาย

49. ระดบั ความสาํ เร็จของสถานศึกษาและหน่วยงานทกุ ระดบั ร่วมกนั ส่งเสริมสนบั สนุน ยอดเยยี ม
ใหผ้ ปู้ กครอง ชุมชน สงั คม ฯลฯ มีส่วนร่วมในการพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน

50. ระดบั ความสาํ เร็จของสถานศึกษามีการบริหารจดั การแบบมสี ่วนร่วม อยา่ งเขม้ แขง็ ยอดเยยี ม

51. ระดบั ความสาํ เร็จของสถานศึกษาใชจ้ ่ายงบประมาณบริหารจดั การทีมีประสิทธิภาพ ยอดเยยี ม
มีการกาํ กบั ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลโดยยดึ หลกั ธรรมาภิบาล

52. ระดบั ความสาํ เร็จของสถานศึกษามีระบบประกนั คุณภาพภายในทีมีประสิทธิภาพ ยอดเยยี ม

53. สถานศึกษาผา่ นเกณฑก์ ารประเมินคุณภาพมาตรฐาน ยอดเยยี ม

54. สถานศึกษาผา่ นการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาํ เนินงาน ยอดเยยี ม

55. สถานศึกษามีผลการประเมินภายนอกในระดบั ดีขึนไป ระดบั ดีขึนไป

56. สถานศึกษามีผลสมั ฤทธิทางการเรียนเพมิ สูงขึน เพมิ ขึนร้อยละ

57. ร้อยละผรู้ บั บริการและผมู้ ีส่วนไดส้ ่วนเสีย มีความพึงพอใจในการบริหารและการจดั 85

การศึกษารวมทงั การใหบ้ ริการ

กลยทุ ธ์ที จํานวน ตวั ชีวดั

มาตรฐานการศึกษาขนั พนื ฐาน มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย
ระดบั ยอดเยยี ม
มาตรฐาน ระดบั ยอดเยยี ม
มาตรฐานที 1 คุณภาพของผเู้ รียน ระดบั ยอดเยยี ม
มาตรฐานที กระบวนการบริหารและการจดั การ
มาตรฐานที กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั

คําอธบิ ายของมาตรฐานการศึกษาขนั พนื ฐานเพือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา

มาตรฐานที 1 คุณภาพผเู้ รียน หมายถึง ผลการเรียนรู้ทีเป็ นคุณภาพของผเู้ รียนทงั ดา้ นผลสัมฤทธิทาง
มาตรฐานที 2 วชิ าการ ประกอบดว้ ยความสามารถในการอา่ น การเขียน การสือสาร การคิดคาํ นวณ การ
มาตรฐานที 3 คิดประเภทตา่ งๆ การสร้างนวตั กรรม การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสานเทศและการสือสาร
ผลสมั ฤทธิทางการเรียนตามหลกั สูตรการมีความรู้ ทกั พนื ฐานและเจตคติทีดีตอ่ วิชาชีพ
และดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ีเป็นคา่ นิยมทีดีตามทีสถานศึกษากาํ หนด ความภูมิใจ
ในทอ้ งถินและความเป็นไทย การยอมรับทีจะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย
รวมทงั สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม
กระบวนการบริหารและการจดั การ หมายถงึ การจดั ระบบบริหารจดั การคุณภาพของ
สถานศึกษา มีการกาํ หนดเป้าหมายวสิ ัยทศั นแ์ ละพนั ธกิจอยา่ งชดั เจน สามารถดาํ เนินงาน
พฒั นาวชิ าการทีเนน้ คุณภาพผเู้ รียนรอบดา้ นตามหลกั สูตรสถานศึกษาในทุกกลุ่มเป้าหมาย
จดั ทาํ แผนพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา ดาํ เนินการพฒั นาครูและบุคลากรให้มีความ
เชียวชาญทางวชิ าชีพ และจดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอื สนบั สนุนการบริหารจดั การ
และการเรียนรู้ รวมทงั จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทีเอือต่อการจดั การเรียนรู้
กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเนน้ ผเู้ รียนเป็ นสําคญั หมายถงึ กระบวนการจดั การ

เรียนการสอนตามมาตรฐานและตวั ชีวดั ของหลกั สูตรสถานศึกษา สร้างโอกาสใหผ้ เู้ รียนมี
ส่วนร่วมการจดั การเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริง มกี ารบริหารจดั การชนั เรียน
เชิงบวกสร้างปฏิสัมพนั ธ์ทีดี ครูรู้จกั ผเู้ รียนเป็นรายบุคคล ดาํ เนินการตรวจสอบและ
ประเมินผลผเู้ รียนอยา่ งเป็ นระบบและนาํ ผลมาพฒั นาผูเ้ รียน รวมทงั ร่วมกนั แลกเปลียน
เรียนรู้และนาํ ผลทีไดม้ าใหข้ อ้ มูลป้อนกลบั เพอื พฒั นาและปรบั ปรุงการจดั การเรียนรู้

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพมาตรฐานมี ระดับ

ระดับ 5 ยอดเยยี ม
ระดบั 4 ดเี ลศิ
ระดับ 3 ดี
ระดบั 2 ปานกลาง
ระดบั 1 กําลงั พฒั นา

มาตรฐานการศึกษาปฐมวยั มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย

มาตรฐาน

มาตรฐานที 1 คุณภาพของเด็ก ระดบั ยอดเยยี ม
มาตรฐานที กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดบั ยอดเยยี ม
มาตรฐานที จดั ประสบการณ์ทีเนน้ เด็กเป็ นสาํ คญั ระดบั ยอดเยยี ม

คําอธบิ ายของมาตรฐานการศึกษาปฐมวยั เพอื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

มาตรฐานที 1 คุณภาพของเด็ก หมายถึง ผลการพฒั นาเดก็ ในดา้ นร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม
มาตรฐานที 2
และสติปัญญา
มาตรฐานที 3
กระบวนการบริหารและการจดั การ หมายถึง สถานศกึ ษาดาํ เนินการบริหารและจดั การ
สถานศึกษาทีครอบคลุมดา้ นวชิ าการ ดา้ นครู และบุคลากรดา้ นขอ้ มูลสารสนเทศ ดา้ น
สภาพแวดลอ้ มและสือเพอื การเรียนรู้ และดา้ นระบบประกนั คุณภาพภายใน โดยเปิ ดโอกาส
ใหผ้ เู้ กียวขอ้ งทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจดั การศกึ ษา มกี ารกาํ กบั ติดตามการดาํ เนินงานอยา่ ง
เป็ นระบบและต่อเนืองๆ เพือสร้างความมนั ใจต่อคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา

จดั ประสบการณ์ทีเนน้ เด็กเป็ นสาํ คญั หมายถึง ครูจดั ประสบการณ์ใหเ้ ด็กมีพฒั นาการ
ทุกดา้ นอยา่ งสมดุล เตม็ ศกั ยภาพ รู้จกั เด็กเป็นรายบุคคลและสร้างโอกาสใหเ้ ดก็ ทุกคน
ไดร้ ับประสบการณ์ตรง เล่นและลงมือกระทาํ ผา่ นประสาทสัมผสั จดั บรรยากาศทีเอือตอ่
การเรียนรู้ ใชส้ ือและเทคโนโลยที ีเหมาะสมกบั วยั มีการติดตามและประเมินผลพฒั นาการ
เดก็ อยา่ งเป็นระบบ

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพมาตรฐานมี ระดบั

ระดบั 5 ยอดเยยี ม
ระดับ 4 ดีเลศิ
ระดบั 3 ดี
ระดับ 2 ปานกลาง
ระดับ 1 กาํ ลงั พฒั นา

ส่ วนที
แผนงานโครงการและกจิ กรรม ปี การศึกษา

โรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม ไดด้ าํ เนินนโยบายสู่เป้าหมายความสาํ เร็จตามยุทธศาสตร์ สพฐ./สพท.
จงั หวดั /กลุ่มจงั หวดั กาํ หนด โดยจดั ทาํ โครงการ/กิจกรรมและงบประมาณดาํ เนินการจดั การศึกษา ประจาํ ปี
การศึกษา เพอื สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาขนั พืนฐาน มาตรฐานการศึกษาปฐมวยั นโยบาย
กลยทุ ธ์ ของสาํ นกั งานเขต
พนื ทีการศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต และนโยบาย กลยทุ ธ์ ของโรงเรียนชุมชนวดั ราษฎร์นิยม
จาํ นวน โครงการ ใช้เงินทงั สิน , , . บาท จาํ แนกเป็น ) เงินงบประมาณ , , .

บาท ) เงินนอกงบประมาณ , , . บาท ดงั นี

. สรุปงบหน้าแผนงาน โครงการ/กจิ กรรมและงบประมาณ ( แผนงาน)

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกลยทุ ธ์ สนอง ผู้รับผดิ ชอบ
มาตรฐาน/
. แผนงาน บริหารงานวชิ าการ เงนิ งบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ โรงเรียน ตวั บ่งชี
. โครงการพฒั นาหลกั สูตร
กระบวนการเรียนรู้เพือส่งเสริมคณุ ภาพ 6,000.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน สุชานนั
ผู้เรียน 2 ที -3

กิจกรรมที สาํ รวจสภาพปัญหาใน
การพฒั นานกั เรียน

กิจกรรมที วิเคราะห์ปัญหากาํ หนด
ผรู้ ับผดิ ชอบเพือปรับปรุงหลกั สูตรกลุ่ม
สาระการเรียนรู้

กิจกรรมที ประชุมชีแจงการพฒั นา
ระเบียบการวดั ผลประเมนิ ผลและการ
นิเทศใหค้ ณะครูทราบ

กิจกรรมที สร้างเครืองมือวดั
ประเมินผล และเครืองมือการนิเทศเพอื
ดาํ เนินงานตามโครงการ

กิจกรรมที สรุปและจดั ทาํ รายงาน
โครงการ

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกลยุทธ์ สนอง ผู้รับผดิ ชอบ
มาตรฐาน/
. โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิทางการ เงนิ งบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ โรงเรียน ตัวบ่งชี
เรียน กล่มุ สาระการเรียนรู้
417,238.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน สุชานนั
กิจกรรมที ประชุมชีแจงโครงการ 2,6
กิจกรรมที ส่งเสริมศกั ยภาพในการ ที 1-3

แข่งขนั
กิจกรรมที จดั หาวสั ดุฝึก สอน สอบ

ประจาํ ชนั
กิจกรรมที พฒั นาการสอนเพอื การ

สอบ NT,O-NET
กิจกรรมที กิจกรรมพฒั นาทกั ษะ

การอา่ น คิดวเิ คราะห์
กิจกรรมที สรุปและจดั ทาํ รายงาน

โครงการ

. โครงการเปิ ดบ้านวชิ าการ 20,000.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน กนกพร

กิจกรรมที ประชุมชีแจงโครงการ 2,4 ที -3

กิจกรรมที ขนั เตรียมการ
กิจกรรมที ขนั ดาํ เนินการจดั

นิทรรศการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ และ
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน
กิจกรรมที ติดตามและประเมนิ ผล

จากแบบสอบถาม
กิจกรรมที สรุปและจดั ทาํ รายงาน

โครงการ

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกลยทุ ธ์ สนอง ผู้รับผดิ ชอบ
โรงเรียน มาตรฐาน/ สุชานนั
. โครงการส่งเสริมการเรียนการสอน เงนิ งบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ ตัวบ่งชี
ภาษาองั กฤษ เพือเตรียมความพร้อมสู่ กลยทุ ธ์ที
ประชาคมอาเซียน ประจําปี งบประมาณ 2,000.00 6,000.00 2 มาตรฐาน
พ.ศ. 61 (ศูนย์เครือข่าย) ครังที ที 1, 3
(โรงเรียนนําร่องทดลองใช้สือการสอน
รูปแบบสองภาษา EBE)

กิจกรรมที 1 ประชุมวางแผนและ
มอบหมายการปฏิบตั ิงาน

กิจกรรมที 2 จดั การเรียนการสอน
รูปแบบสองภาษาในกลุ่มสาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์, วทิ ยาศาสตร์ สังคมศึกษาฯ
และศิลปะ

กิจกรรมที 3 พฒั นาหลกั สูตรกลุ่ม
สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
สังคมศึกษาฯ และศิลปะของชนั
ประถมศึกษาปี ที 1 – 6

กิจกรรมที 4 จดั ค่ายภาษาองั กฤษเพอื
นกั เรียนชนั ประถมศกึ ษาปี ที 4-6

กิจกรรมที 5 นิเทศการจดั การเรียนการ
สอนของครูชาวตา่ งประเทศ (รายวชิ า
ภาษาองั กฤษ)

กิจกรรมที 6 นิเทศ ติดตาม และ
ประเมินผลการจดั การเรียนการสอน ใน
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์,
วทิ ยาศาสตร์ สังคมศึกษาฯ และศิลปะ

กิจกรรมที 7 สรุปผลและจดั ทาํ รายงาน
ผลการดาํ เนินงาน

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกลยุทธ์ สนอง ผู้รับผดิ ชอบ
มาตรฐาน/
เงนิ งบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ โรงเรียน ตวั บ่งชี

. โครงการพัฒนาการจัดการเรียนรู้และ 5,000.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน ผอ.สิทธิพงศ์

เตรียมผู้เรียนให้สอดคล้องกบั ศตวรรษที 21 2,3 ที

กิจกรรมที 1 ประชุมวางแผนและ

มอบหมายการปฏิบตั ิงาน
กิจกรรมที 2 จดั กิจกรรมอบรมเชิง

ปฏิบตั ิการเรืองเทคนิคการสอนในศตวรรษที

21 เพอื เป็ นผนู้ าํ การสอนยคุ ดิจิตอล
กิจกรรมที 3 จดั คา่ ยเสริมทกั ษะการ
เรียนรู้ในศตวรรษที 21 บูรณาการกบั การ

จดั การเรียนการสอนแบบ STEM
กิจกรรมที นิเทศ ติดตาม และ
ประเมินผลการจดั กิจกรรม
กิจกรรมที 5 สรุปผลและจดั ทาํ รายงาน

ผลการดาํ เนินงาน

. โครงการวดั ผลประเมินผล 5,000.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน สุชานนั

กิจกรรมที จดั หาขอ้ สอบ/คลงั ขอ้ สอบ 1,2 ที ,3

กิจกรรมที ประเมนิ ผลตามสมรรถนะ
กิจกรรมที ประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ

ประสงค์
กิจกรรมที ประเมินความสามารถ

ผเู้ รียน ประการ
กิจกรรมที ประเมินคา่ นิยม ประการ
กิจกรรมที จดั ทาํ ขอ้ มูลระบบ schoolmis
กิจกรรมที จดั ทาํ ขอ้ มูลทะเบียน

นกั เรียน(ปพ. )
กิจกรรมที จดั หาแบบพิมพ์ ปพ. /

ปพ.

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกลยุทธ์ สนอง ผู้รับผดิ ชอ
โรงเรียน มาตรฐาน/ บ
. โครงการแนะแนวและปัจฉิมนิเทศ เงนิ เงนิ นอก ตัวบ่งชี
กิจกรรมที แนะแนวการศึกษา งบประมาณ งบประมาณ กลยทุ ธ์ที ชยั ยล
กิจกรรมที จดั กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ 2,4 มาตรฐาน สุชานนั
7,000.00 - ที
. โครงการห้องสมุด ดี และส่งเสริมนิสัย
รักการอ่าน แสวงหาความรู้ด้วยห้องสมุด ดี 10,000.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน ศศิวิมล
2 ที
กิจกรรมที จดั หาหนงั สือและสือการ
เรียนดี

กิจกรรมที จดั บรรยากาศและสถานทีดี
กิจกรรมที จดั กิจกรรมเสริมทกั ษะรัก
การอา่ น จาํ นวน 12 กิจกรรม

. โครงการส่งเสริมสุนทรียภาพด้านดนตรี - 9,000.00 40,000.00 กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน กนกพร
นาฏศิลป์ 1 ที

กิจกรรมที คดั เลือกนกั เรียนทีมีความ
สนใจในการแสดงนาฏศิลป์

กิจกรรมที เชิญวทิ ยากรทีมีความรู้ความ
เชียวชาญทางดา้ นดนตรีเขา้ มา
ช่วยฝึ กซ้อม และใหค้ วามรู้แก่นกั เรียน

กิจกรรมที ฝึกฝนนกั เรียนตามระดบั ช่วง
ชนั โดยจดั ใหฝ้ ึ กฝนตามความ
เหมาะสมของนกั เรียน

กิจกรรมที จดั ซืออุปกรณ์ตา่ งๆ ทีตอ้ งใช้
ในโครงการ

กิจกรรมที จดั การแสดงความสามารถ
ทางดา้ นดนตรี - นาฏศิลป์ ในวนั สาํ คญั ต่างๆ
ของโรงเรียน ชุมชน

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกลยุทธ์ สนอง ผ้รู ับผดิ ชอบ
โรงเรียน มาตรฐาน/
1.10 โครงการการส่งเสริมคุณธรรม เงนิ งบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ ตัวบ่งชี ผอ.สิทธิพงศ์
จริยธรรม ในโรงเรียนวิถีพทุ ธ กลยทุ ธ์ที
12,000.00 - 1 มาตรฐาน
กิจกรรมที จดั สภาพแวดลอ้ มใน ที -
โรงเรียนตามหลกั ของโรงเรียนวิถีพุทธ

กิจกรรมที 2 นิมนตพ์ ระสงฆม์ าสอน
วชิ าพระพทุ ธศาสนาในโรงเรียน
นกั ธรรมตรี โท

กิจกรรมที จดั กิจกรรมส่งเสริมการ
ปฏิบตั ิตามแนวโรงเรียนวถิ ีพุทธ ใหแ้ ก่
นกั เรียน ดว้ ยการปฏิบตั ใิ นวิถี
ชีวติ ประจาํ วนั

กิจกรรมที บูรณาการคุณธรรม
จริยธรรม ในการจดั การเรียนรู้ตามกลุ่ม
สาระการเรียนรู้ และกิจกรรมพฒั นา
ผเู้ รียน

กิจกรรมที จดั กิจกรรมส่งเสริม
การปฏิบตั ใิ นกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน รับ
การประเมินโรงเรียนวถิ ีพทุ ธ

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกลยุทธ์ สนอง ผู้รับผดิ ชอบ
โรงเรียน มาตรฐาน/ สมพร
1.11 โครงการพฒั นาคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เงนิ เงนิ นอก ตวั บ่งชี
และค่านิยม ประการ ด้วยกจิ กรรมพฒั นา งบประมาณ งบประมาณ กลยทุ ธ์ที
ผ้เู รียน 1 มาตรฐาน
77,000 30,000.00 ที 1,3
กิจกรรม เลือกตงั ประธานนกั เรียนจดั ตงั
สภานกั เรียน

กิจกรรม เวรสีประจาํ เขตรับผดิ ชอบ
กิจกรรม กิจกรรมวนั งดสูบบุหรีโลก
กิจกรรม กิจกรรมตา้ นยาเสพติด
กิจกรรม กิจกรรมออกกาํ ลงั กายตอนเชา้
กิจกรรม กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี
กิจกรรม กิจกรรมวนั เด็กแห่งชาติ
กิจกรรม ทศั นศึกษา/แหล่งเรียนรู้

1.12 พฒั นาศักยภาพทางด้านกฬี าและการ 25,000 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน สมพร
แข่งขัน 1 ที 3

กิจกรรมที จดั ซืออุปกรณ์กีฬาทีมีคุณภาพ

ทีเหมาะสม
กิจกรรมที ฝึกซอ้ มกีฬาทีนกั เรียนมีความ

สนใจ
กิจกรรมที การแข่งขนั กีฬาภายใน(กีฬาสี)
กิจกรรมที การแข่งขนั กีฬาตามรายการ

แขง่ ขนั นอกสถานที

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกล สนอง ผู้รับผดิ ชอบ
ยทุ ธ์ มาตรฐาน/ กานตช์ นิต
. โครงการวนั สําคัญ เงนิ เงนิ นอก ตวั บ่งชี
กิจกรรมที ประชุมวางแผนการดาํ เนินงาน งบประมาณ งบประมาณ โรงเรียน
กิจกรรมที ดาํ เนินการจดั กิจกรรมวนั มาตรฐาน
10,000.00 - กลยทุ ธ์ที ที ,3
สาํ คญั ตลอดปี การศกึ ษา จาํ นวน 1
กิจกรรม

กิจกรรมที ประเมินผลการดาํ เนินงานตาม
โครงการทงั หมด

. โครงการจดั การศึกษาเพือเดก็ พกิ ารเรียนร่วม 1,000.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน อรอนงค์
กิจกรรมที กิจกรรมคดั กรองนกั เรียนและ
4 ที พจนา
ขึนทะเบียนนกั เรียนเรียนร่วม
กิจกรรมที กิจกรรมเด็กพเิ ศษเรียนร่วม

ตามแผนการจดั การเรียนรู้

กิจกรรมที วดั และประเมินผลการเรียนรู้

1.15 โครงการการบริหารจดั การตามหลกั 10,000.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน ลาํ เพย

ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1,5 ที ,

กิจกรรมที จดั สภาพแวดลอ้ มในโรงเรียน
ตามหลกั ของโรงเรียนเศรษฐกิจพอเพียง
กิจกรรมที จดั กิจกรรมส่งเสริมการปฏิบตั ิ

ตามแนวโรงเรียน
กิจกรรมที บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม
ในการจดั การปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เรียนรู้
ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ และกิจกรรมพฒั นา

ผเู้ รียน ชุมชน

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกล สนอง ผู้รับผดิ ชอบ
ยทุ ธ์ มาตรฐาน/
. โครงการหนึงโรงเรียนหนึงนวตั กรรม “การ เงนิ เงนิ นอก ตัวบ่งชี ผอ.สิทธิพงศ์
สร้างนวตั กรรม Big Data และ PLC โรงเรียน งบประมาณ งบประมาณ โรงเรียน
ประชารัฐ” มาตรฐาน ผอ.สิทธิพงศ์
10,000.00 - กลยทุ ธ์ที ที
กิจกรรมที ปรับรูปแบบการบริหารแบบ Big 2
Data
2,000.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน
กิจกรรมที ชีแจงกิจกรรมใหผ้ เู้ กียวขอ้ งเกิด 6 ที
ความตระหนกั

กิจกรรมที ทบบวนความรู้ของบุคลากรใส่
ส่วนทีเกียวขอ้ ง

กิจกรรมที จดั ประชุมแลกเปลียนเรียนรู้ให้
เกิดความเขา้ ใจ

กิจกรรมที ดาํ เนินการวางแผนรายละเอยี ด
กิจกรรมที ดาํ เนินทาํ กิจกรรม
กิจกรรมที ทาํ แบบสอบถาม
กิจกรรมที สรุปประเมินผล
กิจกรรมที ทาํ รายงานสรุป
กิจกรรมที กิจกรรมขยายผลเพอื ความยงั ยนื
. โครงการการกาํ กบั ตดิ ตามนิเทศภายใน
โรงเรียน
กิจกรรมที นิเทศโดยตรวจแผนการจดั การ
เรียนรู้
กิจกรรมที นิเทศโดยสัมภาษณ์และดูสมุด
นกั เรียน
กิจกรรมที นิเทศโดยสงั เกตบริบทภายนอก
กิจกรรมที นิเทศโดยสังเกตการสอน
กิจกรรมที เตรียมรับการประเมินความยงั ยนื
ของการนิเทศ
กิจกรรมที สรุป ประเมินผล

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกล สนอง ผ้รู ับผดิ ชอบ
ยุทธ์ มาตรฐาน/ สุชานนั
1.18 โครงการพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายใน เงนิ เงนิ นอก ตวั บ่งชี
กิจกรรมที จดั ทาํ ปฏิทินปฏิบตั งิ านประจาํ ปี งบประมาณ งบประมาณ โรงเรียน อมั พร
มาตรฐาน วราภรณ์
การศึกษา 3,000.00 - กลยทุ ธ์ที ที 2
กิจกรรมที จดั ทาํ มาตรฐานการศกึ ษาและ 6
82,770.00 - มาตรฐาน
แผนพฒั นาการศึกษา กลยทุ ธ์ที ที 1-3
กิจกรรมที จดั ระบบขอ้ มูลสารสนเทศและใช้ 1,2

สารสนเทศในการบริหารจดั การ
กิจกรรมที จดั ทาํ ขอ้ มูลตามมาตรฐาน สพฐ.
กิจกรรมที จดั ทาํ รายงานนโยบาย สพป.นบ.
กิจกรรมที จดั ทาํ ขอ้ มูลตามเป้าหมายตวั ชีวดั

สพป.นบ.
กิจกรรมที รายงานการพฒั นาคุณภาพ

การศึกษา
กิจกรรมที รายงานการควบคุมภายใน

สถานศึกษา
กิจกรรมที จดั ทาํ รายงานประจาํ ปี 2562

. โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพการ
เรียนรู้ปฐมวยั

กิจกรรมที คุณธรรมนาํ ใจ
กิจกรรมที เขา้ ค่ายวชิ าการปฐมวยั
กิจกรรมที ทศั นศึกษาแหล่งเรียนรู้
กิจกรรมที บา้ นวิทยาศาสตร์นอ้ ย
กิจกรรมที พฒั นาห้องเรียนปฐมวยั
กิจกรรมที วสั ดุ ฝึก สอน สอบ
กิจกรรมที ปรับปรุงระบบ ICT
กิจกรรมที กิจกรรมสนบั สนุนค่าเครืองแบบ
กิจกรรมที กิจกรรมสนบั สนุนคา่ อุปกรณ์
กิจกรรมที กิจกรรมสนบั สนุนค่าหนงั สือ

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกล สนอง ผ้รู ับผดิ ชอบ
ยุทธ์ มาตรฐาน/ อมั พร
1.20 โครงการน้อมนําหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ เงนิ เงนิ นอก ตวั บ่งชี
พอเพยี งสู่การพฒั นาผู้เรียนปฐมวยั งบประมาณ งบประมาณ โรงเรียน
มาตรฐาน
กิจกรรมที ปลูกผกั ไร้สารพษิ ใชช้ ีวติ 300 - กลยทุ ธ์ที ที 1, 3
อยา่ งพอเพยี ง 1
1.21 โครงการหนูน้อยรักสุขภาพ
300 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน อมั พร
กิจกรรมที เตน้ ออกกาํ ลงั กาย 4,460.00 - 2 ที 1, 3 วราภรณ์
1.22 โครงการส่งต่อการเรียนรู้จากอนุบาลสู่
ประถมศึกษา กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน
4 ที 1
กิจกรรมที ประชุมผปู้ กครอง
กิจกรรมที กิจกรรมมอบวฒุ บิ ตั ร 3,000.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน ธนญั กร
1.23 โครงการการงานอาชีพ 2,000.00 - 2 ที ,
กิจกรรมที จดั การเรียนรู้การงานอาชีพ
กิจกรรมที จดั กิจกรรมทกั ษะชีวติ กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน รัชพงษ์
. โครงการโรงเรียนอนุรักษ์พลงั งานและ 5 ที
สิงแวดล้อม
กิจกรรมที กิจกรรมสร้างความตระหนกั
ในการอนุรักษพ์ ลงั งานและสิงแวดลอ้ ม
กิจกรรมที กิจกรรมอนุรักษพ์ ลงั งาน
ไฟฟ้า
กิจกรรมที กิจกรรมอนุรักษพ์ ลงั งานนาํ
กิจกรรมที กิจกรรมอนุรักษพ์ ลงั งาน
ทดแทน
กิจกรรมที กิจกรรมอนุรักษส์ ิงแวดลอ้ ม
และการนาํ ทรัพยากรกลบั มาใชป้ ระโยชน์
กิจกรรมที กิจกรรมการคดั แยกขยะ
กิจกรรมที กิจกรรมอนุรักษพ์ ลงั งาน
นาํ มนั และกา๊ ซธรรมชาติ

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกล สนอง ผู้รับผดิ ชอบ
ยทุ ธ์ มาตรฐาน/
. โครงการโรงเรียนคุณภาพประจําตาํ บล เงนิ เงนิ นอก ตวั บ่งชี ผอ.สิทธิพงศ์
กิจกรรมที จดั ทาํ แผนยทุ ธศาสตร์ งบประมาณ งบประมาณ โรงเรียน
กิจกรรมที กิจกรรมดา้ นอาคารสถานที มาตรฐาน
กิจกรรมที กิจกรรมดา้ นการ 10,000 - กลยทุ ธ์ที ที 1-3
6
ประชาสัมพนั ธ์
กิจกรรมที กิจกรรมระบบดูแลช่วยเหลือ

นกั เรียน
กิจกรรมที กิจกรรมห้องสมุด 3 ดี
กิจกรรมที กิจกรรมอนุรักษพ์ ลงั งานและ

สิงแวดลอ้ ม
กิจกรรมที กิจกรรมงานวชิ าการ
กิจกรรมที กิจกรรมศูนยก์ ารเรียนรู้อาชีพ
กิจกรรมที กิจกรรมุมประชารฐั
กิจกรรมที 0 กิจกรรมพฒั นางานอนามยั
กิจกรรมที 1 กิจกรรมพฒั นาศูนยก์ ารเรียนรู้

ICT และการพฒั นาบุคลากร ทงั ครูและนกั เรียน
กิจกรรมที 2 กิจกรรมการพฒั นาปลูกฝัง

ค่านิยม ประการและคุณลกั ษณะอนั พึง
ประสงค์

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกลยุทธ์ สนอง ผ้รู ับผดิ ชอบ
มาตรฐาน/ ลาํ เพย
. แผนงาน บริหารงานบุคคล เงนิ งบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ โรงเรียน ตวั บ่งชี
. โครงการเพมิ ประสิทธิภาพพฒั นา
บคุ ลากร 137,500.00 1,045,800.00 กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน
3 ที
กิจกรรมที จดั หาครูและบุคลากร
กิจกรรมที ส่งครูเขา้ รับการประชุม
อบรมสัมมนา ศึกษาดูงาน
กิจกรรมที ส่งครูเขา้ รับการประเมิน
ตามระดบั สมรรถนะตามกลุ่มสาระการ
เรียนรู้
กิจกรรมที สร้างขวญั กาํ ลงั ใจ

. โครงการการบริหารแบบมสี ่วนร่วม 16,700.00 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน อรอนงค์
กิจกรรมที 1 ประชุมคณะครู 6 ที
กิจกรรมที ประชุมคณะกรรมการ

สถานศึกษา
กิจกรรมที ประชุมผูป้ กครอง

นกั เรียน

รายการการบริหารงาน งบประมาณ สนองกลยทุ ธ์ สนอง ผ้รู ับผดิ ชอบ
มาตรฐาน/
. แผนงาน บริหารงานงบประมาณ เงนิ งบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ โรงเรียน ตวั บ่งชี
. โครงการส่งเสริมสนบั สนุนการจัด
การศึกษา 210,291.16 - กลยทุ ธ์ที มาตรฐาน อรอนงค์
6 ที 2
กิจกรรมที ส่งเสริมและสนบั สนุน
คา่ ใชจ้ า่ ยงานประจาํ ดงั นี
- ค่าสาธารณูปโภค(ค่านาํ ,ค่าไฟฟ้า,คา่

โทรศพั ท,์ คา่ อินเทอร์เน็ต)
- ค่าซ่อมแซมครุภณั ฑ์
- ค่าวสั ดุสาํ นกั งาน
- คา่ วสั ดุเชือเพลิง
- คา่ นาํ ยาดบั เพลิง

-