PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Kerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta murid untuk membuat pembacaan awal untuk topik yang seterusnya iaitu reka bentuk elektronik REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa gembira kerana murid dapat menyelesaikan aktiviti berkumpulan seperti yang diarahkan dan mencapai obejektif pada hari ini. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid kurang kemahiran bertutur dihadapan kelas berkemungkinan mereka kurang berkeyakinan. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati aktiviti berkumpulan dapat meningkatkan kerjasama serta berkongsi pendapat bersama rakan yang lain. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah menggalakkan murid untuk bercakap dihadapan kelas bagi memberi banyak pengalaman kepada murid. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.30 pm - 12.33 pm (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalamkeadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 12.33 pm - 12.38 pm (5 minit) Set induksi Peperiksaan 1. Guru bertanya kepada murid pada minggu peperiksaan apa yang pelajar akan lakukan. 2. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 3. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu mengulang kaji pelajaran topik reka bentuk makanan. Kemaskini 3 12.38 pm - 1.20 pm (42minit) 1. Mentakrifkan reka bentuk makanan 2. Menjelaskan kepentingan reka bentuk makanan 3. Mengaplikasikan 1. Mentakrifkan reka bentuk makanan secara bertulis dengan betul. 2. Menjelaskan 2 kepentingan reka bentuk makanan 1. Murid mendengar penjelasan guru mengenai tugasan yang harus dilakukan dalam kumpulan. 2. Murid melakukan tugasan secara 1.Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan besar. ABBM: 1. Kertas Mahjong 2. Alatan menulis Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan 4. Menjustifikasikan reka bentuk dan pembungkusan makanan secara berkumpulan dengan tepat. 3. Mengaplikasikan sekurang-kurangnya 3 penggunaan alatan dan perkakasan dalam prosespenyediaan reka bentuk makanan dengan betul. 4. Menjustifikasikan sekurang-kurangnya 2 elemen dan prinsip reka bentuk pembungkusan makanan dengan betul. berkumpulan dalam tempoh masa yang diberikan. 3. Murid dipantau oleh guru dan dibantu sekiranya mempunyai masalah semasa melakukan tugasan. 4. Murid membentangkan hasil dapatan yang diperolehi. 3. Gambar reka bentuk makanan 4 1.20 pm - 1.25 pm (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang reka bentuk makanan. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 1.25 pm - 1.30 pm (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasama yang diberikan. 2. Murid dinasihati untuk berhati hati ketika pulang ke rumah. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-2 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3. Aplikasi Teknologi 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik 2.4.8 Mencad ngkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 5 2 Ber & Zam 03-11- 2023 15-11- 2023 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 1. Papan putih 2. Gambar RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 13-11-2023 Tarikh Kemaskini 13-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-11-2023 TARIKH 15-11-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 11.30 am - 12.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) secara lisan dengan betul 2. Menjelaskan sekurang-kurangnya 2 daripada bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) dengan tepat PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar pernah menggunakan laptop atau komputer. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan 2. Gambar 3. Komponen Elektronik PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal.
SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar untuk memuat turun applikasi Magnetcode dalam telefon pintar masingmasing REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa kurang memuaskan terhadap penglibatan murid didalam kelas pada hari ini. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid kurang penglibatan diri di dialam kelas kerana mereka keletihan dan faktor cuaca yang panas juga mempengaruhinya. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid akan berfikir secara aktif sekiranya guru kerap bertanya soalan secara rawak kepada pelajar. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah menyediakan aktiviti yang menarik agar pelajar terus aktif dalam penglibatan di kelas. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 11.30 am - 11.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalamk eadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 11.33 am - 11.38 am (5 minit) Set induksi Telefon pintar 1. Guru menunjukkan bahan maujud iaitu telefon pintar. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai fungsi dan inti pati dalam telefon bimbit. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor). Telefon bimbit Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3 11.38 am - 11.50 am (12 minit) Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) secara lisan dengan betul 1. Murid membaca dan meneliti teks serta gambar pada buku teks. 2. Murid mendengar penjelasan guru mengenai maksud mikropengawal dan mikropemproses. 3. Murid menjawab pertanyaan guru mengenai maksud mikropengawal dan mikropemproses secara lisan. 1. Papan putih 2. Gambar Kemaskini 4 11.50 am - 12.20 pm (30 minit) Menjelaskan bahagianbahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) Menjelaskan sekurang-kurangnya 2 daripada bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) dengan tepat. 1. Murid mendengar penjelasan guru mengenai bahagianbahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2. Murid membaca dan meneliti teks yang guru yang tulis di papan putih. 3. Murid menjawab pertanyaan guru mengenai bahagian yang terdapat dalam mikropengawal. 1. Papan putih Kemaskini 5 12.20 pm - 12.25 pm (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) serta bahagian yang terdapat dalam mikropengawal. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 6 12.25 pm - 12.30 pm (5 minit) Penutup sosial Pesanan dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasama yang diberikan. 2. Murid dingatkan untuk memuat turun aplikasi. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-1 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 2. Aplikasi Teknologi 2.6 Reka Bentuk Makanan 2.6.1 Mentakrifkan reka bentuk makanan 2.6.2 Menjelaskan kepentingan reka bentuk makanan 2.6.3 Mengaplikasikan penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan 2.6.4 Melakar serta menjustifikasikan reka bentuk dan pembungkusan makanan 2.6.5 Menghasilkan reka bentuk dan pembungkusan makanan 2.6.6 Menilai reka bentuk makanan yang dihasilkan MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 6 2 Del 19-11- 2023 22-11- 2023 2.6.3 Mengaplikasikan penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan 1. Papan putih 2. Gambar RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 15-11-2023 Tarikh Kemaskini 15-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 19-11-2023 TARIKH 19-11-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Del TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 14 MASA 9.00 am - 10.00 am OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 penggunaan alatan dan perkakasan dalam prosespenyediaan reka bentuk makanan dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah menghasilkan reka bentuk makanan secara individu menggunakan peralatanyang disediakan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Gamba PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Kerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta murid untuk membuat pembacaan awal untuk topik yang seterusnya iaitu rekabentuk elektronik REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa gembira kerana murid dapat mencapai obejktif pembelajaran pada hari ini. 2. Menganalisis / Menilai
Saya mendapati murid mudah memahami sesuatu pelajaran sekiranya mereka melihat proses pembelajaran tersebut secara nyata atau video. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid akan dapat menjawab pertanyaan dengan mudah guru sekiranya mereka sudah memahami ssesuatu pembelajaran. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah melakukan aktiviti atau penerangan secara video untuk meningkatkan lagi fahaman murid. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 9.00 am - 9.03 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 9.03 am - 9.08 am (5 minit) Set induksi Tamanan pokok 1. Guru menunjukkan bahan maujud iaitu tamanan pokok yang berada diluar bengkel. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai cara untuk menanam pokok. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada harii ni iaitu penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan. tanaman pokok Kemaskini 3 9.08 am - 9.50 am (42 minit) Mengaplikasikan penggunaanalatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan Mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan dengan betul. 1. Guru memberi penjelasan serta contoh mengenai penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan. 2. Murid membaca dan meneliti teks serta gambar pada 1. Papan putih 2. Gambar Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI buku teks. 3. Murid diberikan 1 gambar reka bentuk makanan. 4. Murid dikehendaki mencari sekurangkurangnya 3 penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan dengan betul berdasarkan gambar yang diberikan. 5. Murid membentangkan hasil dapatan yang diperolehi. 4 9.50 am - 9.55 am (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk makanan. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 9.55 am - 10.00 am (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasama yang diberikan. 2. Murid dinasihati untuk berhati hatii ke kantin. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-1 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3. Aplikasi Teknologi 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik 2.4.8 Mencadangkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 6 2 Del 19-11- 2023 22-11- 2023 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 1. Papan putih 2. Gambar RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 15-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-11-2023 TARIKH 22-11-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Del TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 14 MASA 8.30 am - 9.30 am OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor)secara lisan dengan betul 2. Menjelaskan sekurang-kurangnya 2 daripada bahagian yang terdapat dalam mikropengawal(microcontroller) dengan tepat PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar pernah menggunakan laptop atau komputer. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan 2. Gambar 3. Komponen Elektronik PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal.
SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar untuk memuat turun applikasi Magnetcode dalam telefon pintar masing-masing REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa berpuas hati dengan prestasi murid yang dapat mencapai objektif PdP pada hari ini. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid akan memahami topik pembelajaran hari ini sekiranya guru memberikan contoh yang nyata kepada murid. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid akan berfikir secara aktif sekiranya guru memberikan mengunakan keadaan sekeliling sebagai contoh. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah sentiasa mempelbagaikan kaedah pengajaran . KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.30 am - 8.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 8.33 am - 8.38 am (5 minit) Set induksi Telefon pintar 1. Guru menunjukkan bahan maujud iaitu telefon pintar. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai fungsi dan inti pati dalam telefon bimbit. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor). Telefon pintar Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3 8.38 am - 8.50 am (12 minit) Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) secara lisan dengan betul 1. Murid membaca dan meneliti teks serta gambar pada buku teks. 2. Murid mendengar penjelasan guru mengenai maksud mikropengawal dan mikropemproses. 3. Murid menjawab pertanyaan guru mengenai maksud mikropengawal dan mikropemproses secara lisan 1. Papan putih 2. Gambar Kemaskini 4 8.50 am - 9.20 am (30 minit) Menjelaskan bahagianbahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) Menjelaskan sekurang-kurangnya 2 daripada bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) dengan tepat. 1. Murid mendenga rpenjelasan guru mengenai bahagianbahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2. Murid membaca dan meneliti teks yang guru yang tulis di papan putih. 3. Murid menjawab pertanyaan guru mengenai bahagian yang terdapat dalam mikropengawal. 1. Papan putih Kemaskini 5 9.20 am - 9.25 am (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) serta bahagian yang terdapat dalam mikropengawal. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 6 9.25 am - 9.30 am (5 minit) Penutup sosial Pesanan dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasama yang diberikan. 2. Murid dingatkan untuk memuat turun aplikasi. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-2 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3. Aplikasi Teknologi 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik 2.4.8 Mencad ngkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 6 2 Ber & Zam 19-11- 2023 22-11- 2023 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode 3. Gambar RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 15-11-2023 Tarikh Kemaskini 20-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-11-2023 TARIKH 22-11-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 11.30 am - 12.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menghasilkan 1 lakaran gambar rajah blok dan reka bentuk litar skematik dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid mengetahui simbol komponen melalui PdP yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode 3. Komponen elektronik PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI Kerajinan
MURNI TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar menghasilkan 1 lakaran gambar rajah blok untuk input yang lain REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa gembira kerana murid dapat mencapai objektif pada hari ini ialah membuat 1 lakaran. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid akan memahami sesuatu perkara baru sekiranya cikgu memberi contoh yang mudah difahami dan dibayangkan. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid dapat menyiapkan lakaran dengan tepat melalui contoh nyata yang diberikan. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah memperbanyakkan kaedah pengajaran supaya murid tidak berasa bosan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.30 pm - 12.33 pm (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 12.33 pm - 12.38 pm (5 minit) Set induksi Komik digital 1. Guru menunjukkan komik digital kepada pelajar. 2. Guru bertanya kepada murid apakah yang perlu dilakukan untuk menghasilkan komik yang menarik. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik Komik digital Kemaskini 3 12.38 pm - 1.20 pm (42minit) Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik Menghasilkan 1 lakaran gambar rajah blok dan reka bentuk litar 1. Murid mendengar penjelasan dan melihat dengan teliti guru membuat 1. Papan putih 2. Magnetcode Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI skematik dengan betul. lakaran gambar rajah blok dan reka bentuk litar sistematik. 2. Murid melakukan lakaran gambar rajah blok dan reka bentuk litar skematik yang diarahkan oleh guru. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. 4 1.20 pm - 1.25 pm (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang lakaran reka bentuk litar elektronik 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 1.25 pm - 1.30 pm (5 minit) Penutup sosial Pesanan dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasama yang diberikan. 2. Murid dingatkan untuk menyiapakan tugasan yang diberikan. 3. Murid dinasihatkan untuk berhati-hati ketika pulang ke rumah. 4. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 15-11-2023 Tarikh Kemaskini 20-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 21-11-2023 TARIKH 21-11-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 12.30 pm - 1.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 2 daripada bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) dengan tepat PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah mengetahui maksud mikropengawal pada PdP yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Gambar PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas
2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Kerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar melakukan pembacaan awal bagi tajuk lakaran litar REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa berpuas hati dengan prestasi murid yang dapat mencapai objektif PdP pada hari ini. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid akan memahami dan menghafal topik pembelajaran hari ini sekiranya guru memberikan kuiz kepada murid. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid akan berfikir secara aktif sekiranya guru memberikan kuiz dan ganjaran diberikan sekiranya betul. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah memperbanyakkan cara untuk mengukur kefahaman murid. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 11.30 am - 11.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi Kemaskini 2 11.33 am - 11.38 am (5 minit) Set induksi Lampu 1. Guru menunjukkan lampu yang berada dibengkel kepada pelajar. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai benda yang terapat dalam lampu. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu bahagian yang terdapat dalam mikropengawal( Lampu Kemaskini 3 11.38 am - Menjelaskan bahagianMenjelaskan sekurang-kurangnya 1. Murid mendengar penjelasan guru 1. papan putih 2.Gambar Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 12.20 pm (42 minit) bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2 daripada bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) dengan tepat. mengenai bahagianbahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2. Murid membaca dan meneliti teks yang guru yang tulisdi papan putih. 3. Murid menjawab pertanyaan guru mengenai bahagian yang terdapat dalam mikropengawal 4. Murid membuat nota mengenai bahagian yang terdapat dalam mikropengawal 4 12.20 pm - 12.25 pm (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang simulasi litar. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 12.25 pm - 12.30 pm (5 minit) Penutup sosial Pesanan dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasama yang diberikan. 2. Murid dingatkan untuk menyiapakan tugasan yang diberikan. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-1 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3. Aplikasi Teknologi 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik 2.4.8 Mencadangkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 7 2 Del 26-11- 2023 29-11- 2023 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode 3. Komponen eletronik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 21-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 26-11-2023 TARIKH 26-11-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Del TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 14 MASA 9.00 am - 10.00 am OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menghasilkan 1 lakaran gambar rajah blok dan reka bentuk litar skematik dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid mengetahui simbol komponen melalui PdP yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun danbersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Kerajinan TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar menghasilkan 1 lakaran gambar rajah blok untuk input yang lain REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa gembira kerana murid dapat mencapai objektif pada hari ini ialah membuat 1lakaran.
2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid akan memahami sesuatu perkara baru sekiranya cikgu memberi contohyang mudah difahami dan dibayangkan. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid dapat menyiapkan lakaran dengan tepat melalui contoh nyata yangdiberikan. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialahmemperbanyakkan kaedah pengajaran supaya murid tidak berasa bosan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 9.00 am - 9.03 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 9.03 am - 9.07 am (4 minit) Set induksi Komik digital 1. Guru menunjukkan komik digital kepada pelajar. 2. Guru bertanya kepada murid apakah yang perlu dilakukan untuk menghasilkan komik yang menarik. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkandengan topikpengajaran pada hariini iaitumenghasilkanlakaran reka bentukl itar elektronik Komik digital Kemaskini 3 9.07 am - 9.50 am (43 minit) Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik Menghasilkan 1 lakaran gambar rajah blok dan reka bentuk litar skematik dengan betul. 1. Murid mendengar penjelasan dan melihat dengan teliti guru membuatl akaran gambar rajah blok dan reka bentuk litar sistematik. 2. Murid melakukan lakaran gambar rajah blok dan reka bentuk litar skematik yang diarahkan oleh guru. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. 1. Papan putih 2. Magnetcode Kemaskini 4 9.50 am - 9.55 Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang lakaran reka bentuk litar Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI am (5 minit) elektronik 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. 5 9.55 am - 10.00 am (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasama yang diberikan. 2. Murid diingatkan untuk menyiapakan tugasan yang diberikan. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 21-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-11-2023 TARIKH 29-11-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Del TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 14 MASA 8.30 am - 9.30 am OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Membina 1 litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas secara berkumpulan dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah menyiapkan lakaran gambar rajah blok pada PdP yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Hormat-menghormati TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar melakukan pembacaan awal tentang cara membuat perisian khasuntuk litar yang dihasilkan. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH sesi PDPC ditangguhkan ke minggu 8 kerana telah berlansungnya Sukan Luar Musim di Kolej Matrikulasi yang melibatkan semua guru dan murid KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.30 am - 8.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi 2 8.33 am - 8.38 am (5 minit) Set induksi Video Amali 1. Guru menunjukkan video pendek amali sains kepada pelajar. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai jenis video amali tersebut. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu litar simulasi Video amali yang berdurasi 15 saat Kemaskini 3 8.38 am - 9.20 am (42 minit) Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas Membina 1 litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas secara berkumpulan dengan betul. 1. Murid mendengar arahan guru mengenai tugasan yang mereka akan lakukan secara berkumpulan. 2. Murid bekerjasama dalam membina 1 litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas secara berkumpulan serta dibantu oleh guru sekiranya perlu. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. 1. papan putih 2. Magnetcode Kemaskini 4 9.20 am - 9.25 am (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 9.25 am - 9.30 am (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas diberikan. 2. Murid diingatkan untuk menyiapakan tugasan yang diberikan. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-2 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3. Aplikasi Teknologi 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik 2.4.8 Mencad ngkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 7 2 Ber & Zam 26-11- 2023 29-11- 2023 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode 3. Komponen elektronik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 20-11-2023 Tarikh Kemaskini 20-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-11-2023 TARIKH 28-11-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 12.30 pm - 1.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Membina 1 litar simulasi dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah menyiapkan lakaran gambar rajah blok pada PdP yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun danbersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Kerjasama
TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar melakukan pembacaan awal tentang cara membuat perisian khas untuk litar yang dihasilkan. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa gembira kerana murid dapat mencapai objektif pada hari ini iaitu membina 1 litar simulasi dengan betul. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid berasa teruja dalam menyiapkan tugasan yang diberikan kerana ia merupakan satu pengalaman baru untuk mereka. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid memberi sepenuh perhatian dalam menyiapkan tugasan yang diberikan dan rajin bertanya kepada guru. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah setiap projek yang dilakukan haruslah mempunyai kelaian supaya dapat menarik minat pelajar. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.30 pm - 12.33 pm (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi Kemaskini 2 12.33 pm - 12.38 pm (5 minit) Set induksi Video Amali 1. Guru menunjukkan video pendek amali sains kepada pelajar. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai jenis video amali tersebut. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada harii ni iaitu litar simulasi Video amali yang berdurasi 15 saat Kemaskini 3 12.38 pm - 1.20 pm (42minit) Membina litar simulasi Membina 1 litar simulasi menggunakan applikasi magnetcode dengan tepat. 1. Murid mendengar arahan guru mengenai tugasan yang mereka akan lakukan secara berkumpulan. 2. Murid bekerjasaman dalam 1. papan putih 2. Magnetcode Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI membina 1 litar simulasi menggunakan applikasi magnetcode serta dibantu oleh guru sekiranya perlu. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. 4 1.20 pm - 1.25 pm (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang lutar simulasi 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 1.25 pm - 1.30 pm (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas diberikan. 2. Murid dingatkan untuk berhati-hati ketika pulang ke rumah. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 21-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-11-2023 TARIKH 29-11-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 11.30 am - 12.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menghasilkan 1 perisian khas yang boleh diimplikasikan ke litar simulasi dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah menyiapkan litar simulasi pada PdP yang lepas ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun danbersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Berdikari TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar melakukan pembacaan awal bagi tajuk penyambunganlitar.
REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa berpuas hati dengan hasil kerja murid pada hari ini dalam mengahsilkan 1 perisian khas untuk litar simulasi 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid mengambil masa yang lama untuk menyiapkan perisian khas kerana mereka belum biasa menggunakan applikasi Magnetcode. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid memberi sepenuh perhatian dalam menyiapkan tugasan yang diberikan dan rajin bertanya kepada guru. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah memberikan penerengan serta video ringkas bagi menambah kefahaman murid. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 11.30 am - 11.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi Kemaskini 2 11.33 am - 11.38 am (5 minit) Set induksi Video robot arm 1. Guru menunjukkan video pendek berkaitan robot arm kepada pelajar. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai jenis video tersebut. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu perisia khas. Video robot arm yang berdurasi 15 saat Kemaskini 3 11.38 am - 12.20 pm (42 minit) Membina perisian khas untuk litar simulasi. Menghasilkan 1 perisian khas yang boleh diimplikasikan ke litar simulasi dengan betul. 1. Murid mendengar arahan guru mengenai tugasan yang mereka akan lakukan secara berkumpulan. 2. Murid bekerjasama dalam membina 1 perisian khas yang boleh diimplikasikan ke litar simulasi serta 1. papan putih 2. Magnetcode Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI dibantu oleh guru sekiranya perlu. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. 4 12.20 pm - 12.25 pm (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang simulasi litar. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 12.25 pm - 12.30 pm (5 minit) Penutup sosial Pesanan dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasama yang diberikan. 2. Murid diingatkan untuk menyiapakan tugasan yang diberikan. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-1 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3. Aplikasi Teknologi 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik 2.4.8 Mencadangkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 2 Del 03-12- 2023 06-12- 2023 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode 3. Komponen elektronik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-12-2023 Tarikh Kemaskini 02-12-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-12-2023 TARIKH 03-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Del TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 14 MASA 9.00 am - 10.00 am OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Membina 1 litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas secara berkumpulan dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah menyiapkan lakaran gambar rajah blok pada pdpc yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Hormat-menghormati TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta murid untuk membuat pembacaan awal bagi tajuk penyambungan litar. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa kurang berpuas hati dengan pdpc kali ini kerana kehadiran murid sangat tidak memberanngsangkan pada hari ini. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid yang hadir sekolah pada hari ini senang untuk berhubung dengan guru semasa mereka menghadapi masalah dalam menjalanakan tugasan kerana murid tidak ramai didalam kelas. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid dapat menyiapakan litar simulasi dengan tepat dalam masa yang ditetapkan malah murid juga mempunyai masa yang berlebihan. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah mengulangi semula sesi pdpc pada hari ini dengan sekali lalu untuk mengelakkan masalah keciciran pelajar di dalam kelas. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 9.00 am - 9.03 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilangan murid mencukupi Kemaskini 2 9.03 am - 9.07 am (4 minit) Set Induksi Video Amali 1. Guru menunjukkan video pendek amali sains kepada pelajar. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai jenis video amali tersebut. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu litar simulasi Video amali yangberdurasi 15 saat Kemaskini 3 9.07 am - 9.50 Membina litar simulasi yang berfungsi Membina 1 litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas secara 1. Murid mendengar arahan guru mengenai tugasan yang mereka akan 1. papan putih 2. Magnetcode Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI am (43 minit) dengan perisian khas berkumpulan dengan betul. lakukan secara berkumpulan. 2. Murid bekerjasama dalam membina 1litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas secara berkumpulan serta dibantu oleh guru sekiranya perlu. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. 4 9.50 am - 9.55 am (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 9.55 am - 10.00 am (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasama yang diberikan. 2. Murid diingatkan untuk berhati hati ke kantin. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-12-2023 Tarikh Kemaskini 02-12-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 05-12-2023 TARIKH 06-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Del TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 14 MASA 8.30 am - 9.30 am OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal secara berkumpulan dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah menyiapkan litar simulasi pada pdpc yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Mikropengawal (carrot) 3. Input & output seperti LED dan suis PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel.
3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Bekerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar untuk membuat penyediaan awal mengenai pengaturacara mudah. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc di tangguhkan kerana murid dan guru terlibat dengan PAJSK KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.30 am - 8.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 8.33 am - 8.38 am (5 minit) Set induksi Beg Tangan 1. Guru menunjukkan beg tangan miliknya kepada murid. 2. Guru bertanya kepada murid bagaimanakah cara untuk menghasilkan bag tangan yang cantik dan kemas. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal Bahan maujud iaitu beg tangan Kemaskini 3 8.38 am - 9.20 am (42 minit) Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal secara berkumpulan dengan betul. 1. Murid mendengar penerangan dan melihat cara guru membuat penyambungan litar input dan output kepada mikropengawal. 2. Murid bekerjasama dalam 2. Mikropengawal (carrot) 3. Input & output seperti LED dan suis Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI membuat penyambungan yang diminta oleh guru sacara berkumpulan. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. 4 9.20 am - 9.25 am (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang penyambungan litar input dan output kepada mikropengawal 2. Murid mendenga rulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 9.25 am - 9.30 am (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasaman yang diberikan. 2. Murid diingatkan untuk menyiapakan tugasan yang diberikan. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-2 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3. Aplikasi Teknologi 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik 2.4.8 Mencad ngkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 2 Ber & Zam 03-12- 2023 06-12- 2023 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode 3. Komponen elektronik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-12-2023 Tarikh Kemaskini 02-12-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 05-12-2023 TARIKH 12-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 12.30 pm - 1.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal secaraberkumpulan dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah menyiapkan litar simulasi pada pdpc yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Mikropengawal (carrot) 3. Input & output seperti LED dan suis PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI Bekerjasama
MURNI TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar untuk membuat penyediaan awal mengenai pengaturacara mudah. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berpuas hati dengan penglibatan murid pada hari ini kerana murid bekerjasama dalam membuat penyambungan litar. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid mampu membuat penyambungan dengan betul tetapi perlukan masa yang lama kerana untuk mengendalikan komponen kecil. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid dapat menyiapkan tugasan dengan betul apabila guru membuat demo terlebih dahulu sebagai rujukan. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah memperuntukkan masa yang sesuai dengan kebolehan serta tahap murid dalam menajalankan tugasan yang dberikan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.30 pm - 12.33 pm (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi Kemaskini 2 12.33 pm - 12.38 pm (5 minit) Set induksi Beg Tangan 1. Guru menunjukkan beg tangan miliknya kepada murid. 2. Guru bertanya kepada murid bagaimanakah cara untuk menghasilkan bag tangan yang cantik dan kemas. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal Bahan maujud iaitu beg tangan Kemaskini 3 12.38 pm - 1.20 Membuat penyambungan litar input dan litar output Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada 1. Murid mendengar penerangan dan melihat cara guru membuat 1. Mikropengawal(carrot) 2. Input & Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pm (42 minit) kepada mikropengawal (microcontroller) mikropengawal secara berkumpulan dengan betul. penyambungan litar input dan output kepada mikropengawal. 2. Murid bekerjasama dalam membuat penyambungan yang diminta oleh guru sacara berkumpulan. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. outputseperti LED dansuis 4 1.20 pm - 1.25 pm (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang penyambungan litar input dan output kepada mikropengawal. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 1.25 pm - 1.30 pm (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasaman yang diberikan. 2. Murid diingatkan untuk berhati-hati ketika pulang kerumah. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-12-2023 Tarikh Kemaskini 11-12-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-12-2023 TARIKH 06-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 11.30 am - 12.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menulis 1 pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output dengan betul. 2. Membuat 1 pengujian dan penilaian kefungsian litar secara berkumpulan dengantepat. 3. Menyatakan sekurang-kurangnya 1 cadangan penambahbaikan ke atas reka betuk litar secara lisan. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah menyiapakan penyambungan litar input dan litar output pada pdpc yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Aplikasi Magnetcode 3. Komponen elektronik PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas
2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Bekerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta murid untuk melakukan kerja rumah dalam buku kerja. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berpuas hati dengan penglibatan murid pada hari ini kerana murid bekerjasama dalam pengaturacaraan. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid mampu membuat pengaturacara dengan betul tetapi perlukan masa yang lama. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid dapat menyiapkan tugasan dengan betul apabila guru membuat demo terlebih dahulu sebagai rujukan. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah memperuntukkan masa yang sesuai dengan kebolehan serta tahap murid dalam menajalankan tugasan yang dberikan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 11.30 am - 11.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilangan murid mencukupi Kemaskini 2 11.33 am - 11.38 am (5 minit) Set Induksi Gambar mesin basuh 1. Guru menunjukkan gambar mesin basuh kepada pelajar. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai cara menggunakan mesin basuh. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output. Gambar mesin basuh Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3 11.38 am - 12.00 pm (22 minit) Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar inputdan litar output Menulis 1 pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output dengan betul. 1. Murid mendengar penerangan dan melihat cara guru menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar. 2. Murid menulis 1 pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output dengan betul di dalam buku tulis. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. 1. Papan putih 2. Aplikasi magnetcode Kemaskini 4 12.00 pm - 12.10 pm (10 minit) Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik Membuat 1 pengujian dan penilaian kefungsian litar secara berkumpulan dengan tepat. 1. Murid mendengar arahan guru sebelum melakukan pengujian dan penilaian terhadap litar yang telah selesai disambungkan. 2. Murid melakukan pengujian menggunakan pengaturacaraan yang telah dihasilkan diaplikasi magnetcode kepada litar input dan output yang telah selesai disambungkan. 3. Murid membuat penilaian kefungsian litar mengikut tujuan yang hendak dilakukan secara berkumpulan dalam bentuk jadual. 4. Murid membentangkan hasil yang telah dilakukan. 1. Aplikasi magnetcode 2. Komponen elektronik Kemaskini 5 12.10 pm - 12.20 pm (10 minit) Mencadangkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik Menyatakan sekurangkurangnya1 cadangan penambahbaikan keatas reka betuk litar secara lisan. 1. Murid diminta untuk membincangkan 1 cadangan penambahbaikan keatas reka bentuk litar yang dihasilkan untuk berfungsi dengan lebih baik dan mendapat memenuhi kehendak pelanggan. 2. Wakil murid dari setiap kumpulan diminta membentangkan cadangan secara lisan kepada guru. Kertas A4 Kemaskini 6 12.20 pm - Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 12.25 pm (5 minit) pengajaran tentang pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. 7 12.25 pm - 12.30 pm (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasaman yang diberikan. 2. Murid diingatkan untuk menyiapakan tugasan yang diberikan. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-1 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 3. Aplikasi Teknologi 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.4.1 Menyatakan maksud mikropengawal (microcontroller) dan mikropemproses (microprocessor) 2.4.2 Menjelaskan bahagian-bahagian yang terdapat dalam mikropengawal (microcontroller) 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka bentuk litar elektronik 2.4.4 Membina litar simulasi yang berfungsi dengan perisian khas 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik 2.4.8 Mencadangkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 2 Del 10-12- 2023 13-12- 2023 2.4.5 Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal (microcontroller) 2.4.6 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output 2.4.7 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik 2.4.8 Mencadangkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik 1. Papan putih 2. Applikasi Magnetcode 3. Komponen eletronik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 09-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-12-2023 TARIKH 10-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Del TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 14 MASA 9.00 am - 10.00 am OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal secaraberkumpulan dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah menyiapkan litar simulasi pada pdpc yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Mikropengawal (carrot) 3. Input & output seperti LED dan suis PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS
1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Bekerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar untuk membuat penyediaan awal mengenai pengaturacara mudah REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa kurang berpuas hati dengan pdpc kali ini kerana penglibatan pelajar kurang memberangsangkan dalam membuat penyambungan. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid kurang faham dalam menjalankan aktiviti penyambungan litar mungkin kerana sukar untuk mereka mengendalikan komponen kecil 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid dapat menyiapakan litar dengan betul dalam tempoh masa yang lama. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah menunjukkan video bagi menambahkan kefahaman murid KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 9.00 am - 9.03 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 9.03 am - 9.07 am (4 minit) Set induksi Beg Tangan 1. Guru menunjukkan beg tangan miliknya kepada murid. 2. Guru bertanya kepada murid bagaimanakah cara untuk menghasilkan bag tangan yang cantik dan kemas. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu membuat penyambungan litar input dan litar output kepada mikropengawal Bahan maujud iaitu beg tangan Kemaskini 3 9.07 am - 9.50 Membuat penyambungan litar input dan litar output Membuat penyambungan litar input dan litar output kepada 1. Murid mendengar penerangan dan melihat cara guru membuat 1. Mikropengawal(carrot) 2. Input & Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI am (43 minit) kepada mikropengawal (microcontroller) mikropengawal secara berkumpulan dengan betul penyambungan litar input dan output kepada mikropengawal. 2. Murid bekerjasama dalam membuat penyambungan yang diminta oleh guru sacara berkumpulan. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. outputseperti LED dansuis 4 9.50 am - 9.55 am (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang penyambungan litar input dan output kepada mikropengawal 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 9.55 am - 10.00 am (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasaman yang diberikan. 2. Murid diingatkan untuk menyiapakan tugasan yang diberikan. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 11-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-12-2023 TARIKH 13-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Del TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 14 MASA 8.30 am - 9.30 am OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menulis 1 pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output dengan betul. 2. Membuat 1 pengujian dan penilaian kefungsian litar secara berkumpulan dengan tepat. 3. Menyatakan sekurang-kurangnya 1 cadangan penambahbaikan ke atas reka betuk litar secara lisan. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah melakukan litar secara simulasi dan penyambungan litar pada pdpc yang lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Papan putih 2. Komponen elektronik 3. Applikasi magnetcode PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas
2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Berdikari TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta murid mengulang kaji pelajaran bagi persediaan ujian akhir sesi akademik. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berpuas hati dengan penglibatan murid pada hari ini kerana murid bekerjasama dalampengaturacaraan. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid mampu membuat pengaturacara dengan betul tetapi perlukan masa yang lama. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid dapat menyiapkan tugasan dengan betul apabila guru membuat demo terlebihdahulu sebagai rujukan. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialahmemperuntukkan masa yang sesuai dengan kebolehan serta tahap murid dalam menajalankan tugasanyang dberikan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.30 am - 8.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi Kemaskini 2 8.33 am - 8.38 am (5 minit) Set induksi Gambar mesin basuh 1. Guru menunjukkan gambar mesin basuh kepada pelajar. 2. Guru bertanya kepada murid mengenai cara menggunakan mesin basuh. 3. Murid menjawab pertanyaan guru dengan memberikan jawapan serta pendapat mereka. 4. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output. Gambar mesin basuh Kemaskini 3 8.38 am - 9.00 Menulis pengaturcaraan mudah berdasarkan Menulis 1 pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar 1. Murid mendengar penerangan dan melihat cara guru menulis 1. Papan putih 2. Aplikasi magnetcode Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI am (22 minit) penyambungan litar input dan litar output input dan litar output dengan betul. pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar. 2. Murid menulis 1 pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar input dan litar output dengan betul di dalam buku tulis. 3. Murid membentangkan hasil yang telah selesai dilakukan. 4 9.00 am - 9.10 am (10 minit) Membuat pengujian dan penilaian kefungsian litar elektronik Membuat 1 pengujian dan penilaian kefungsian litar secara berkumpulan dengan tepat. 1. Murid mendengar arahan guru sebelum melakukan pengujian dan penilaian terhadap litar yang telah selesai disambungkan. 2. Murid melakukan pengujian menggunakan pengaturacaraan yang telah dihasilkan di aplikasi magnetcode kepada litar input dan output yang telah selesai disambungkan. 3. Murid membuat penilaian kefungsian litar mengikut tujuan yang hendak dilakukan secara berkumpulan dalam bentuk jadual. 4. Murid membentangkan hasil yang telah dilakukan. 1. Aplikasi magnetcode 2. Komponen elektronik Kemaskini 5 9.10 am - 9.20 am (10 minit) Mencadangkan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar elektronik Menyatakan sekurang-kurangnya 1 cadangan penambahbaikan ke atas reka betuk litar secara lisan. 1. Murid diminta untuk membincangkan 1 cadangan penambahbaikan ke atas reka bentuk litar yang dihasilkan untuk berfungsi dengan lebih baik dan mendapat memenuhi kehendak pelanggan. 2. Wakil murid dari setiap kumpulan diminta membentangkan cadangan secara lisan kepada guru. Kertas A4 Kemaskini 6 9.20 am - 9.25 am (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang pengaturcaraan mudah berdasarkan penyambungan litar Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI input dan litar output, pengujian dan cadangan. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. 7 9.25 am - 9.30 am (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasaman yang diberikan. 2. Murid diingatkan untuk mengulang kaji pelajaran pada cuti sekolah sebagai penyediaan untuk ujian akhir. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-2 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Ulang Kaji Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif Bab 2 Aplikasi Teknologi 1.1 Pengenalpastian Masalah 1.2 Analisis Fungsi 1.3 Percanggahan Fizikal 2.1 Teknologi Pembuatan 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 2.3 Reka Bentuk Elektrik 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.5 Reka Bentuk Akuaponik 2.6 Reka Bentuk Makanan MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 2 Ber & Zam 10-12-2023 13-12-2023 1.1 Pengenalpastian Masalah 1.2 Analisis Fungsi 1.3 Percanggahan Fizikal 2.1 Teknologi Pembuatan 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 2.3 Reka Bentuk Elektrik Soalan latihan keseluruhan bab RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 11-12-2023 Tarikh Kemaskini 11-12-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-12-2023 TARIKH 12-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 12.30 pm - 1.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan yang diberikan dengan betul tanpa bantuan dari guru. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah selesai belajar semua topik pembelajaran bagi reka bentuk teknologi tingkatan 2. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku kerja PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Keyakinan TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar mengulang kaji pelajaran bagi bab 2 REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa gembira dan berpuas hati dengan penglibatan pelajar dalam menjawab soalan yang diberikan secara rawak dengan betul tanpa bantuan guru.
2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati teknik memberikan soalan rawak kepada pelajar dapat menarik minta mereka untuk belajar dan pemikiran secara kritis diaplikasikan. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid tertarik dan gembira menjawab soalan dan diberikan ganjaran. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah sentiasa peka dengan minta murid untuk menjawab soalan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.30 pm - 12.33 pm (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 12.33 pm - 12.38 pm (5 minit) Set Induksi "kalau kita" 1. Murid mendengar dan menjawab persoalan dari guru berkaitan "kalau kita" 2. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu ulang kaji bab 1 penyelesaian masalah secara inventif. Guru memberikan contoh seperti: kalau lapar kita perlu makan. kalau penat kta perlu rehat. kalau haus kita perlu minum. kalau ada masalah kita perlu ? Kemaskini 3 12.38 pm - 1.20 pm (42minit) 1. Pengenalpastian Masalah 2. Analisis Fungsi 3. Percanggahan Fizikal Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan yang diberikan dengan betul tanpa bantuan dari guru. 1. Murid membuat latihan dalam buku kerja secara dua hala bersama guru. 2. Murid bertanyakan kepada guru bagi soalan yang sukar dijawab. 3. Murid mendengar penjelasan guru bagi setiap jawapan dengan teliti. 4. Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru dengan betul sebelum tamat sesi pdpc. 5. Murid mendapat ganjaran daripada guru setelah selesai menjawab soalan. Buku kerja Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4 1.20 pm - 1.25 pm (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang penyelesaian masalah secara inventif 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 1.25 pm - 1.30 pm (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasaman yang diberikan. 2. Murid dinasihatkan untuk berhati-hati ketika pulang ke rumah 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 11-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-12-2023 TARIKH 13-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 11.30 am - 12.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan yang diberikan dengan betul tanpa bantuan dari guru PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah selesai belajar semua topik pembelajaran bagi reka bentuk teknologi tingkatan 2 ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Buku kerja PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Keberanian TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar mengulang kaji pelajaran bagi bab 2 reka bentuk elektronik hingga makanan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc tidak dapat dijalankan kerana pelajar dan guru terlibat dengan pelancaran kempen hidup sihat, cegah rokok dan vape peringkat daerah Tangkak. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 11.30 am - 11.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 11.33 am - 11.35 am (2 minit) Set Induksi Mengulang topik pembelajaran yang lepas. 1. Murid menjawab pertanyaan guru tentang topik pembelajaran yang lepas Kemaskini 3 11.35 am - 12.25 pm (50 minit) 1.1 Pengenalpastian Masalah 1.2 Analisis Fungsi 1.3 Percanggahan Fizikal 2.1 Teknologi Pembuatan 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 2.3 Reka Bentuk Elektrik 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.5 Reka Bentuk Akuaponik 2.6 Reka Bentuk Makanan Menjawab semua soalan objektif yang diberikan dalam masa yang ditetapkan tanpa sebarang bantuan dari guru. 1. Murid menerima lembaran kertas soalan objektif bagi keseluruhan bab. 2. Murid mendengar arahan guru sebelum memulakan menjawab soalan. 3. Murid menjawab kesemua soalan yang diberikan dalam masa yang ditetapkan. 4. Murid menghantar semula kertas soalan untuk disemak oleh guru. Salan objektif keseluruhan bab. Catatan: Guru telah menukar tempat duduk murid secara rawak untuk mengelakkan peniruan sesama murid. Kemaskini 4 12.25 pm - 12.30 pm (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasaman yang diberikan. 2. Murid dinasihatkan untuk berhati-hati sepanjang cuti sekolah. 3. Murid diingatkan untuk mengulang kaji pelajaran bagi penyediaan ujian akhir. 4. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-1 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Ulang Kaji Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif Bab 2 Aplikasi Teknologi 1.1 Pengenalpastian Masalah 1.2 Analisis Fungsi 1.3 Percanggahan Fizikal 2.1 Teknologi Pembuatan 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 2.3 Reka Bentuk Elektrik 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.5 Reka Bentuk Akuaponik 2.6 Reka Bentuk Makanan MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 10 2 Del 02-01-2024 03-01-2024 1.1 Pengenalpastian Masalah 1.2 Analisis Fungsi 1.3 Percanggahan Fizikal 2.1 Teknologi Pembuatan 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 2.3 Reka Bentuk Elektrik 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.5 Reka Bentuk Akuaponik 2.6 Reka Bentuk Makanan Soalan latihan keseluruhan bab RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 31-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2024 TARIKH 06-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Del TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 14 MASA 8.30 am - 9.30 am OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan yang diberikan dengan betul tanpa bantuan dari guru. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah selesai belajar semua topik pembelajaran bagi reka bentuk teknologi tingkatan 2. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Soalan latihan keseluruhan bab PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Keyakinan TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar untuk menyambung menyelesaikan soalan yang diberikan.
REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa gembira dan berpuas hati kerana murid melibatkan diri secara aktif untuk menjawab soalan yang diberikan. 2. Menganalisis / Menilai Saya mendapati murid kurang bersedia menghadapi ujian penilaian akhir akan datang kerana kurang membuat ulang kaji semasa cuti sekolah. 3. Kesedaran baharu Saya mendapati murid memberikan tumpuan sepunuhnya dalam menyiapkan soalan yang diberikan tanpa sempat membuat perkara lain. 4. Cadangan / Tindakan Pada pandangan saya, cadangan untuk menambah baik lagi pembelajaran hari ini ialah menyediakan bahan ulang kaji pelajaran ketika cuti sekolah. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.30 am - 8.33 am (3 minit) Pra Pengajaran 1. Persekitaran yang kondusif dan kesediaan murid 2. Salam 3. Kehadiran 1. Guru memastikan persekitaran murid berada dalam keadaan selesa dan kondusif serta murid berada dalam keadaan bersedia. 2. Murid memberi salam kepada guru. 3. Guru mengambil kehadiran murid bagi memastikan bilang murid mencukupi. Kemaskini 2 8.33 am - 8.38 am (5 minit) Set Induksi "kalau kita" 1. Murid mendengardan menjawabpersoalan dari guruberkaitan "kalau kita" 2. Guru mengaitkan dengan topik pengajaran pada hari ini iaitu ulang kaji bab 1 penyelesaian masalah secara inventif dan bab 2.1 teknologi pembuatan. Guru memberikancontoh seperti: kalau lapar kitaperlu makan. kalau penat ktaperlu rehat. kalau haus kitaperlu minum. kalau ada masalahkita perlu ? Kemaskini 3 8.38 am - 9.20 am (42 minit) Bab 1 Penyelesaian Masalah secara Inventif Bab 2.1 Teknologi Pembuatan Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan yang diberikan dengan betul tanpa bantuan dari guru. 1. Murid menerima lembaran kertas set latihan bagi keseluruhan bab. 2. Murid membuat latihan secara dua hala bersama guru. 3. Murid bertanyakan kepada guru bagi soalan yang sukar dijawab. 4. Murid mendengar penjelasan guru dengan teliti. Soalan latihan keseluruhan bab Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4 9.20 am - 9.25 am (5 minit) Penutup kognitif Rumusan 1. Murid merumuskan isi pengajaran tentang penyelesaian masalah secara inventif dan teknologi pembuatan. 2. Murid mendengar ulasan guru mengenai topik pembelajaran pada hari ini. Kemaskini 5 9.25 am - 9.30 am (5 minit) Penutup sosial Nasihat dan penghargaan 1. Murid menerima penghargaan dari guru diatas kerjasaman yang diberikan. 2. Murid diingatkan untuk menyiapkan tugasan yang diberikan. 3. Murid mengucapkan terima kasih kepada guru. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : SITI HAIRA NABILA BINTI SARIF NO TEL : 0136995935 SUBJEK : RBT-2 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Ulang Kaji Bab 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif Bab 2 Aplikasi Teknologi 1.1 Pengenalpastian Masalah 1.2 Analisis Fungsi 1.3 Percanggahan Fizikal 2.1 Teknologi Pembuatan 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 2.3 Reka Bentuk Elektrik 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.5 Reka Bentuk Akuaponik 2.6 Reka Bentuk Makanan MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 10 2 Ber & Zam 02-01-2024 03-01-2024 1.1 Pengenalpastian Masalah 1.2 Analisis Fungsi 1.3 Percanggahan Fizikal 2.1 Teknologi Pembuatan 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 2.3 Reka Bentuk Elektrik 2.4 Reka Bentuk Elektronik 2.5 Reka Bentuk Akuaponik 2.6 Reka Bentuk Makanan Soalan latihan keseluruhan bab RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 31-12-2023 Tarikh Kemaskini 31-12-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 02-01-2024 TARIKH 05-12-2023 TINGKATAN/KELAS 2 Ber & Zam TEMPAT Bengkel RBT BIL PELAJAR 18 MASA 12.30 pm - 1.30 pm OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 1. Menjawab semua soalan objektif yang diberikan dalam masa yang ditetapkan tanpa sebarang bantuan dari guru. PENGETAHUAN SEDIAADA Murid telah selesai belajar semua topik pembelajaran bagi reka bentuk teknologi tingkatan 2 ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Soalan objektif keseluruhan bab. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN SEBELUM 1. Memastikan murid-murid masuk ke dalam bengkel dengan keadaan baik. 2. Memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan kondusif. 3. Memastikan murid dalam keadaan bersedia untuk menuntut ilmu. 4. Mengingatkan murid tentang peraturan penggunaan bengkel. SEMASA 1. Mengingatkan murid untuk memberi tumpuan di dalam kelas 2. Memastikan murid sentiasa menjaga kebersihan bengkel. 3. Memastikan murid berada dalam terkawal. SELEPAS 1. Memastikan keadaan bengkel adalah seperti sebelumnya yang tersusun dan bersih. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Keyakinan TUGASAN/KERJA RUMAH Guru meminta pelajar mengulang kaji pelajaran bagi penyediaan ujian penilaian akhir. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Bisikan hati Saya berasa gembira dan berpuas hati kerana murid mampu menyiapkan soalan objektif yang