รวม

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

แบบประเมนิ หน่วยการเรยี นรู้

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาองั กฤษ ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ Happy Family ระดบั ช้ัน
มัธยมศึกษาปที ่ี 1 เวลา 8 ช่วั โมง คาช้ีแจง โปรดเขยี นเครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ งทต่ี รงกับระดับการปฏิบตั ิ
ระดบั การประเมิน 4 หมายถงึ มีความสอดคล้อง/เชอื่ มโยง/เหมาะสมมากท่สี ดุ
3 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง/เช่ือมโยง/เหมาะสมมาก
2 หมายถงึ มคี วามสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสมน้อย
1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เช่อื มโยง/เหมาะสมนอ้ ยทีส่ ดุ

รายการประเมนิ ระดบั การปฏิบตั ิ
4 32 1
1. ช่ือหนว่ ยการเรียนรกู้ ะทัดรัด นา่ สนใจ แสดงถึงเน้ือหาท่ชี ดั เจนและครอบคลมุ
เน้ือหาสาระ
2. มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ช้ีวดั สมรรถนะสาคญั ของนักเรยี น และ คุณลกั ษณะ
อนั พงึ ประสงค์ มคี วามเช่ือมโยงกนั อยา่ งเหมาะสม
3. ความสอดคลอ้ งของสาระสาคญั กบั มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชวี้ ดั
สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรยี นรู้ และกิจกรรมการเรยี นรู้
4. ความเชอ่ื มโยงสมั พนั ธ์กนั ระหว่างช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ /
ตัวชว้ี ัด สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรยี นร้แู ละกจิ กรรมการเรยี นรู้
5. กิจกรรมการเรียนรสู้ อดคลอ้ งกบั สาระการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วดั
6. กจิ กรรมการเรียนรู้มคี วามครอบคลมุ ในการพัฒนาผเู้ รียนให้มคี วามรู้
ทักษะ/กระบวนการ สมรรถนะทส่ี าคญั ของผูเ้ รยี นและคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์
7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนาผู้เรยี นไปสูก่ ารสร้างชิน้ งาน
หรอื ภาระงานได้
8. มกี ารประเมนิ ผลตามสภาพจริงและสอดคลอ้ งกับมาตรฐาน การเรียนรู้/ ตวั ชีว้ ัด
9. ประเดน็ และหลกั เกณฑก์ ารประเมนิ สามารถสะท้อนคณุ ภาพผ้เู รยี น ตามมาตรฐาน
การเรียนรู้ / ตวั ช้ีวัด
10. สื่อการเรียนรใู้ นแตล่ ะกิจกรรมมคี วามเหมาะสมกับเวลาและนาไปประยุกต์ใช้ได้
จริง

รวม / สรุปผล ……………..

107