สรุปโครงการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน

ผ้บู ริหาร คณะครูผสู้ อนและบคุ ลากรในโรงเรยี น รอ้ ยละ ๙๒ มสี ่วนรว่ มในการกาหนดมาตรฐาน
ระดับการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น จัดทาคู่มอื ประกันคณุ ภาพภายในโรงเรยี น“เชิงระบบ”
พัฒนาแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา“เชงิ ระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑–๒๕๖๕) จัดทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๒
นาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปสี กู่ ารปฏิบตั ิ ประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี น
จัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๒ และนารายงานประจาปี ๒๕๖๒ ไปเผยแพรต่ อ่ สาธารณชน

เชิงคณุ ภาพ
ผบู้ ริหาร คณะครูผสู้ อน และบคุ ลากรในโรงเรยี น มสี ่วนร่วมในการกาหนดมาตรฐาน ระดบั การศึกษา

ข้ันพ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น จดั ทาค่มู ือประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น“เชงิ ระบบ” พัฒนาแผนพัฒนา
คณุ ภาพการศึกษา“เชิงระบบ ๕ ป”ี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) จดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปี ๒๕๖๒ นาแผนพฒั นา
คุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปีสกู่ ารปฏิบตั ิ ประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียน จดั ทารายงาน
ประจาปี ๒๕๖๒ และนารายงานประจาปี ๒๕๖๒ ไปเผยแพรต่ ่อสาธารณชน ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

ข้ันตอนการดาเนินงาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิ เม.ย. ๖๒ ผ้รู บั ผดิ ชอบ
พ.ค. ๖๒
ิม.ย. ๖๒
ก.ค. ๖๒
ส.ค. ๖๒
ก.ย. ๖๒
ต.ค. ๖๒
พ.ย. ๖๒
ธ.ค. ๖๒
ม.ค. ๖๓
ก.พ. ๖๓
มี.ค. ๖๓

๑. ข้นั เตรยี มการ (P) น.ส.ณชิ กานต์
๑) เสนอขออนุมัตโิ ครงการ กนั ยะมี
๒) แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ การ และคณะ
จดั กิจกรรมตา่ งๆ ตามโครงการ
๓) ประชมุ คณะกรรมการ เพอ่ื น.ส.ณิชกานต์
วางแผนดาเนินการจัดกิจกรรมต่างๆ กนั ยะมี
ตามโครงการ และคณะ
๒. ขั้นดาเนินการจัดกิจกรรมตาม
แผนท่ีกาหนด (D)
๑) กจิ กรรมกาหนดและประกาศ
มาตรฐานของโรงเรียน
๒) กิจกรรมจดั ทาคมู่ ือประกัน
คณุ ภาพภายในโรงเรยี น
๓) กิจกรรมพัฒนาแผนพัฒนา
คุณภาพการศึกษา ๕ ปี
๔) กจิ กรรมจดั ทาแผนปฏิบัตกิ าร
ประจาปี ๒๕๖๒

๕) กิจกรรมนาแผนพัฒนาคุณภาพ น.ส.ณชิ กานต์
การศึกษาและแผนปฏิบตั ิการประจาปี กนั ยะมี
ไปสูก่ ารปฏิบัติ และคณะ
๖) กจิ กรรมประเมนิ คุณภาพภายใน
โรงเรียน
๗) กิจกรรมจดั ทารายงานประจาปี
(SAR)
๘) กิจกรรมเผยแพรร่ ายงานประจาปี
ตอ่ สาธารณชน
๓. ข้ันประเมนิ และสรุปผล (C)
๑) ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม
ต่างๆ ตามโครงการ
๒) สรุปผลการประเมนิ การจดั
กิจกรรมต่างๆ ตามโครงการ

ระยะเวลาดาเนนิ งาน

ข้ันตอนการปฏิบัติ เม.ย. ๖๒ ผรู้ ับผิดชอบ
พ.ค. ๖๒
ิม.ย. ๖๒
ก.ค. ๖๒
ส.ค. ๖๒
ก.ย. ๖๒
ต.ค. ๖๒
พ.ย. ๖๒
ธ.ค. ๖๒
ม.ค. ๖๓
ก.พ. ๖๓
ีม.ค. ๖๓

๔. ขัน้ รายงาน/เสนอแนะแนวทาง น.ส.ณชิ กานต์
ปรับปรงุ /พัฒนา (A) กนั ยะมี
๑) จัดทารายงานผลการดาเนินการ และคณะ
จัดกจิ กรรมต่างๆ ตามโครงการ และ
ขอ้ เสนอแนะ เพ่ือใช้เป็นแนวทาง
พฒั นาการดาเนินงานครงั้ ตอ่ ไป
๒) รายงานผลการดาเนินการจัด
กจิ กรรมตามโครงการ และข้อเสนอ
แนะต่อผ้บู ริหาร และในทปี่ ระชมุ
คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียนเพื่อ
ทราบ

งบประมาณดาเนนิ การ
จานวน ๗๕,๐๐๐ บาท

สถานทดี่ าเนนิ งาน
ณ โรงเรียนอรุโณทยั

ผลท่คี าดว่าจะได้รับ
๑. โรงเรียนมีระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนที่มปี ระสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอยา่ งตอ่ เนื่อง
๒. ผบู้ รหิ าร คณะครแู ละบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนร่วมในการกาหนดมาตรฐานการศึกษา ระดบั

การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ที่สอดคล้องมาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธิการ และได้ประกาศเป็นมาตรฐานของโรงเรยี นทม่ี ีคุณภาพ

๓. ผ้บู รหิ าร คณะครแู ละบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการพฒั นาคูม่ ือประกนั คณุ ภาพภายใน
โรงเรยี นท่เี ปน็ ระบบ สอดคล้องกบั โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน เหมาะสมกับจานวนบุคลากร และครอบคลมุ ภาระ
งาน รวมท้งั นาไปสู่การปฏิบัติได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

๔. ผบู้ รหิ าร คณะครผู ้สู อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นร่วมในการจดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
ของโรงเรยี น ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) ท่สี อดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน และสภาพปัญหาในปจั จุบนั รวมทั้งสนองความตอ้ งการของผปู้ กครอง ชุมชนและ
นักเรยี น ตลอดจนผเู้ ก่ยี วข้องอยา่ งมีคณุ ภาพ

๕. ผูบ้ รหิ าร คณะครูผูส้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มสี ว่ นร่วมในการจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี
๒๕๖๒ ท่สี อดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียนท่ีมีคุณภาพ
พร้อมนาไปสกู่ ารปฏิบตั ไิ ด้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

๖. ผู้บริหาร คณะครูผ้สู อนและบคุ ลากรในโรงเรยี น มสี ่วนร่วมในการนาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา
และแผนปฏิบัติการประจาปี ๒๕๖๒ ทีส่ อดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ.
๒๕๖๒ ของโรงเรยี น รวมทั้งสภาพปญั หาในปัจจบุ นั และสนองความต้องการของผปู้ กครอง ชมุ ชน นกั เรียน และ
ผู้เกีย่ วข้องฯ ไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

๗. ผ้บู รหิ าร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพภายในโรงเรียน
ตามมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียนอย่างมีคุณภาพ

๘. ผบู้ ริหาร คณะครูและบุคลากรในโรงเรยี น มีสว่ นรว่ มในการนาผลการประเมนิ ภายในโรงเรียน ตาม
มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน ไปจดั ทารายงานประจาปี ๒๕๖๒
ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ

๙. ผู้บรหิ าร คณะครผู สู้ อนและบคุ ลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นร่วมในการนารายงานประจาปี ๒๕๖๒ ไป
เผยแพร่ต่อสาธารณะชนรับทราบผลการดาเนินงานของโรงเรียน ซึ่งเป็นการสร้างความศรัทธาและความมน่ั ใจ
ในการจดั การศกึ ษาของโรงเรียน ใหก้ บั ผูป้ กครอง ชุมชนและหนว่ ยงานทเ่ี กยี่ วข้องฯ อย่างมคี ุณภาพ
การประเมนิ ผล

๑. ประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการโดยใช้แบบสอบถาม
๒. สรุปผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการ

ลงชอื่ ......................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางสาวณชิ กานต์ กันยะมี)

หัวหนา้ ฝา่ ยประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น

ลงชอื่ ……………………………………………………….ผู้อนุมัตโิ ครงการ
(ซิสเตอรเ์ บญญาภา ไทยแกว้ รอด)

ผจู้ ดั การ-ผอู้ านวยการโรงเรียนอรโุ ณทัย

ชอ่ื กิจกรรมท่ี ๑ การกาหนดและประกาศมาตรฐานของโรงเรยี น (มฐ.๒.๑,๒.๒.)

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ประเด็นพิจารณา ๒.๑ มีเปา้ หมาย วิสยั ทัศน์ และพันธกจิ ท่สี ถานศกึ ษากาหนดชดั เจน

ยทุ ธศ์ าสตร์ท่ี ๑๑ ดาเนินการกาหนดเป้าหมาย วิสยั ทัศน์ และพันธกิจ ให้ชัดเจน สอดคล้องกับบริบท

ของโรงเรยี น ความต้องการชุมชน นโยบายรฐั บาล แผนการศกึ ษาแห่งชาติ เปน็ ไปได้

ในการปฏบิ ัติ ทันต่อการเปลีย่ นแปลง

ฝ่ายที่รับผดิ ชอบ ฝา่ ยประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน

ผูร้ ับผดิ ชอบกิจกรรม นางสาวณิชกานต์ กนั ยะมี และคณะ

วัตถุประสงค์

๑. เพือ่ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนให้มปี ระสิทธภิ าพ และมีการพฒั นาอย่างต่อเนือ่ ง

๒. เพ่ือส่งเสรมิ ให้ผ้บู ริหาร คณะครูผสู้ อน และบุคลากรในโรงเรียน มสี ว่ นรว่ มในการกาหนดมาตรฐาน

การศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ให้สอดคล้องมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั

การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร และประกาศเป็นมาตรฐานของโรงเรยี นอย่างมี

คุณภาพ

เปา้ หมาย
เชงิ ปรมิ าณ
ผบู้ ริหาร คณะครผู สู้ อนและบคุ ลากรในโรงเรยี น รอ้ ยละ ๙๒ มสี ว่ นร่วมในการกาหนดมาตรฐาน

ระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น
เชงิ คณุ ภาพ
ผูบ้ รหิ าร คณะครผู ้สู อนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนรว่ มในการกาหนดมาตรฐานระดบั การศึกษา

ขน้ั พนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ขั้นตอนการดาเนนิ การ
๑. ขัน้ เตรียมการ
๑) ศึกษานโยบายภาครฐั และมาตรฐานการศึกษาของหน่วยงานต้นสังกัดฯ
๒) แต่งตัง้ คณะกรรมการประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น
๓) จดั เตรียมขอ้ มลู และเอกสารที่ใชใ้ นการดาเนนิ การ

๒. ข้นั ดาเนนิ การ
๑) จดั ประชมุ ผูบ้ รหิ าร ครูผสู้ อนและบุคลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐานของ

โรงเรียน ร่วมกนั กาหนดมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ของโรงเรยี น
๒) ดาเนินการประกาศมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ของโรงเรียน

๓. ขั้นประเมินและสรปุ ผล

๑) ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมโดยใชแ้ บบสอบถาม
๒) สรุปผลการจัดกจิ กรรม
ระยะเวลาดาเนินการ
เดือนเมษายน ๒๕๖๒

สถานที่ดาเนินการ
ณ โรงเรียนอรุโณทัย

งบประมาณ
จานวน ๕,๐๐๐ บาท

ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ
๑. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นทีม่ ีประสิทธิภาพ และมีการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง
๒. ผู้บรหิ าร คณะครูและบุคลากรในโรงเรียน มีสว่ นรว่ มในการกาหนดมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั

การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ท่ีสอดคล้องมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธิการ และได้ประกาศเป็นมาตรฐานของโรงเรยี นทม่ี ีคุณภาพ

ชื่อกิจกรรมที่ ๒ การจัดทาคู่มือประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น“เชิงระบบ” (มฐ.๒.๑,๒.๒.)

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ

ประเดน็ พิจารณา ๒.๑ มีเป้าหมาย วสิ ยั ทัศน์ และพันธกิจทสี่ ถานศึกษากาหนดชดั เจน

ยทุ ธ์ศาสตร์ที่ ๑๑ ดาเนนิ การกาหนดเป้าหมาย วิสยั ทศั น์ และพันธกจิ ให้ชัดเจน สอดคล้องกบั บรบิ ท

ของโรงเรียน ความต้องการชมุ ชน นโยบายรฐั บาล แผนการศึกษาแหง่ ชาติ เปน็ ไปได้

ในการปฏิบตั ิ ทันตอ่ การเปลี่ยนแปลง

ฝ่ายทรี่ บั ผดิ ชอบ ฝ่ายประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น

ผู้รับผดิ ชอบกิจกรรม นางสาวณชิ กานต์ กันยะมี และคณะ

วตั ถุประสงค์

๑. เพ่อื พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนให้มีประสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่ือง

๒. เพื่อส่งเสริมใหผ้ ู้บรหิ าร คณะครผู สู้ อน และบุคลากรในโรงเรยี น มีสว่ นรว่ มในการพัฒนาคู่มือประกนั

คณุ ภาพภายในโรงเรียนใหเ้ ป็นระบบ สอดคล้องกับโครงสรา้ งการบริหารงาน เหมาะสมกับจานวนบุคลากร และ

ครอบคลุมภาระงาน รวมทั้งนาไปส่กู ารปฏิบตั ิได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

เปา้ หมาย
เชงิ ปรมิ าณ
ผบู้ รหิ าร คณะครูผสู้ อน และบุคลากรในโรงเรียน รอ้ ยละ ๙๒ มีสว่ นร่วมในการจดั ทาคู่มือประกนั

คณุ ภาพภายในโรงเรียน“เชงิ ระบบ”
เชงิ คุณภาพ
ผ้บู รหิ าร คณะครผู ู้สอน และบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนร่วมในการจัดทาคู่มือประกันคุณภาพภายใน

โรงเรียน“เชิงระบบ” ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ

ข้ันตอนการดาเนนิ การ
๑. ข้นั เตรียมการ
๑) ศึกษามาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานของโรงเรียน
๒) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ การจัดทาคูม่ ือประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน“เชงิ ระบบ”
๓) จัดเตรยี มขอ้ มูลและเอกสารทีใ่ ชใ้ นการดาเนนิ การ

๒. ข้ันดาเนนิ การ
๑) จัดประชมุ ผู้บรหิ าร ครผู ้สู อนและบคุ ลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐานของโรงเรียน

ร่วมดาเนนิ การจดั ทาคู่มือประกนั คณุ ภาพภายในโรงเรยี น“เชงิ ระบบ” โดยดาเนินการดงั นี้
๑.๑) วเิ คราะห์ความสอดคล้องระหวา่ งระบบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

ของโรงเรียนและประเดน็ พจิ ารณา
๑.๒) กาหนดแผนงาน โครงการ/กิจกรรม สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรยี นและ

ประเดน็ พจิ ารณา

๑.๓) กาหนดวสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ เปา้ หมาย และยทุ ธศาสตร์ของโรงเรยี น
๑.๔) วางระบบพัฒนาคณุ ภาพ ๖ ระบบ ได้แก่ ระบบการบรหิ ารจัดการ ระบบบริหารวชิ าการ
ระบบบริหารกิจการนกั เรียน ระบบบรหิ ารทรพั ยากรเพอื่ การเรยี นรู้ ระบบบริหารจติ ตาภิบาล และระบบ
ประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน

๒) ดาเนนิ การนาคู่มือประกันคุณภาพภายในโรงเรียน“เชงิ ระบบ” เข้าท่ีประชุมคณะกรรมการ
บริหารโรงเรียน เพอื่ พิจารณาอนุมตั ิ

๓. ข้ันประเมินและสรปุ ผล
๑) ประเมินผลการจดั กิจกรรมโดยใชแ้ บบสอบถาม
๒) สรปุ ผลการจัดกจิ กรรม

ระยะเวลาดาเนินการ
เดือนพฤษภาคม ๒๕๖๒

สถานที่ดาเนินการ

ณ โรงเรียนอรโุ ณทยั
งบประมาณ

จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั
๑. โรงเรียนมรี ะบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ และมกี ารพัฒนาอย่างตอ่ เนื่อง
๒. ผู้บรหิ าร คณะครูและบุคลากรในโรงเรียน มีสว่ นร่วมในการจัดทาคู่มอื ประกนั คุณภาพภายใน

โรงเรียนทเ่ี ป็นระบบ สอดคล้องกับโครงสรา้ งการบรหิ ารงาน เหมาะสมกับจานวนบุคลากร และครอบคลมุ ภาระ
งาน รวมท้งั นาไปสู่การปฏิบตั ิได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

ชือ่ กิจกรรมท่ี ๓ การจัดทาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา“เชิงระบบ” ๕ ปี (๒๕๖๑–๒๕๖๕)

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา

ยทุ ธ์ศาสตร์ที่ ๑๒ ดาเนินการพฒั นาการจัดระบบบริหารจัดการให้มคี ณุ ภาพชัดเจน มปี ระสทิ ธภิ าพ

สง่ ผลตอ่ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน โดยความรว่ มมือของ

ผเู้ ก่ยี วข้องทุกฝ่าย มีการนาข้อมูลมาใช้ในการปรับปรุง พัฒนางานอย่างต่อเน่อื ง

และเป็นแบบอย่างได้

ฝา่ ยทร่ี ับผิดชอบ ฝ่ายประกันคุณภาพภายในโรงเรียน

ผู้รบั ผดิ ชอบกจิ กรรม นางสาวณิชกานต์ กันยะมี และคณะ

วตั ถปุ ระสงค์

๑. เพือ่ พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนใหม้ ีประสิทธภิ าพ และมีการพัฒนาอย่างต่อเนือ่ ง

๒. เพ่ือส่งเสริมใหผ้ บู้ ริหาร คณะครูและบคุ ลากรในโรงเรยี น มีสว่ นรว่ มในการจดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพ

การศกึ ษาของโรงเรียน ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑– ๒๕๖๕) ใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษา

ข้นั พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน และสภาพปญั หาในปัจจบุ ัน รวมทง้ั สนองความต้องการของผู้ปกครอง

ชมุ ชน และนักเรยี น ตลอดจนผู้เกีย่ วข้องอยา่ งมีคณุ ภาพ

เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
ผบู้ ริหาร ครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรียน รอ้ ยละ ๙๒ มีสว่ นร่วมในการจดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพ

การศึกษา“เชงิ ระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕)
เชงิ คณุ ภาพ
ผ้บู รหิ าร ครูผ้สู อนและบคุ ลากรในโรงเรียน มสี ว่ นรว่ มในการจดั ทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

“เชิงระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

ขนั้ ตอนการดาเนินการ
๑. ขั้นเตรียมการ
๑) ศกึ ษามาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานของโรงเรยี น
๒) แต่งต้งั คณะกรรมการจัดทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา“เชงิ ระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑– ๒๕๖๕)
๓) จัดเตรียมขอ้ มูลและเอกสารที่ใชใ้ นการดาเนินการ

๒. ขน้ั ดาเนนิ การ
๑) จัดประชุมผบู้ รหิ าร ครผู ู้สอนและบุคลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐานของ

โรงเรยี น ร่วมดาเนนิ การจัดทาการจดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา “เชิงระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕)
โดยดาเนนิ การดงั น้ี

๑.๑) นาผลการวิเคราะห์ทเี่ ปน็ จุดอ่อนมากาหนดเป้าหมาย ยุทธศาสตร์ในการปรบั ปรงุ และนา
จดุ แข็งมากาหนดเป้าหมายยุทธศาสตรใ์ นการพัฒนา รวมท้ังสภาพความสาเรจ็

๑.๒) วางแผนการใช้งบประมาณตามแผนงาน โครงการ/กจิ กรรมตา่ งๆ ในระบบพัฒนาคณุ ภาพ
ของโรงเรียนทั้ง ๖ ระบบ ระยะยาว ๕ ปี

๑.๓) กาหนดบทบาทหน้าทข่ี องบคุ ลากรในโรงเรียน
๒) ดาเนินการนาแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา“เชิงระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑–๒๕๖๕) เขา้ ท่ปี ระชมุ
คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น เพ่ือพจิ ารณาอนุมตั ิ

๓. ข้นั ประเมินและสรุปผล
๑) ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบสอบถาม
๒) สรปุ ผลการจดั กิจกรรม

ระยะเวลาดาเนินการ
เดือนเมษายน ๒๕๖๒

สถานทดี่ าเนนิ การ
ณ โรงเรียนอรโุ ณทยั

งบประมาณ
จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลท่ีคาดว่าจะได้รบั
๑. โรงเรียนมีระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนท่มี ปี ระสิทธภิ าพ และมีการพฒั นาอย่างตอ่ เน่ือง
๒. ผ้บู ริหาร คณะครูผู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรยี น มีสว่ นรว่ มในการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

ของโรงเรยี น ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) ท่สี อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาขั้น
พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน และสภาพปัญหาในปจั จุบนั รวมท้ังสนองความตอ้ งการของผู้ปกครอง
ชุมชนและนักเรยี น ตลอดจนผู้เก่ียวขอ้ งอยา่ งมคี ณุ ภาพ

ชื่อกิจกรรมท่ี ๔ การจดั ทาแผนปฏบิ ัติการประจาปี ๒๕๖๒ (มฐ.๒.๑,๒.๒.)

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ประเด็นพจิ ารณา ๒.๒ มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา

ยทุ ธศ์ าสตรท์ ่ี ๑๒ ดาเนินการพัฒนาการจดั ระบบบริหารจัดการใหม้ คี ณุ ภาพชัดเจน มีประสทิ ธิภาพ

สง่ ผลต่อคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน โดยความร่วมมอื ของ

ผเู้ ก่ียวข้องทุกฝา่ ย มีการนาข้อมูลมาใชใ้ นการปรบั ปรุง พฒั นางานอยา่ งต่อเน่อื ง

และเป็นแบบอย่างได้

ฝ่ายทีร่ บั ผิดชอบ ฝ่ายประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น

ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรม นางสาวณชิ กานต์ กนั ยะมี และคณะ

วตั ถปุ ระสงค์

๑. เพ่ือพัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นให้มปี ระสิทธิภาพ และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

๒. เพื่อสง่ เสริมให้ผู้บรหิ าร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนรว่ มในการจัดทาแผนปฏิบัตกิ าร

ประจาปี ๒๕๖๒ ให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น

ทม่ี คี ุณภาพ พร้อมนาไปสกู่ ารปฏบิ ตั ไิ ด้

เปา้ หมาย
เชิงปรมิ าณ
ผบู้ รหิ าร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรียน รอ้ ยละ ๙๒ มีส่วนรว่ มในการจัดทาแผนปฏิบัตกิ าร

ประจาปี ๒๕๖๒
เชิงคณุ ภาพ
ผู้บริหาร คณะครผู ู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการจดั ทาแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี

๒๕๖๒ ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

ขั้นตอนการดาเนินการ
๑. ขั้นเตรยี มการ
๑) ศึกษามาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐานของโรงเรยี น
๒) แต่งต้ังคณะกรรมการจัดทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๒
๓) จัดเตรยี มข้อมูลและเอกสารท่ใี ช้ในการดาเนินการ

๒. ขนั้ ดาเนินการ
๑) จดั ประชุมผ้บู รหิ าร ครผู ู้สอนและบคุ ลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานของ

โรงเรียน ร่วมดาเนินการจดั ทาการจัดทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒๕๖๒ โดยดาเนนิ การดงั นี้
๑.๑) นาเปา้ หมาย ยุทธศาสตร์ในการปรับปรุง/พฒั นา และสภาพความสาเรจ็ รวมทงั้

งบประมาณ มาจดั ทารายละเอียดของแผนงาน โครงการ/กิจกรรม
๑.๒) กาหนดปฏทิ นิ ปฏิบัตงิ านของฝ่ายต่างๆ ท้ัง ๕ ฝา่ ย/ระบบ

๒) ดาเนินการนาแผนปฏิบตั ิการประจาปี ๒๕๖๒ เข้าท่ีประชุมคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น เพอื่
พิจารณาอนมุ ตั ิ

๓. ข้ันประเมินและสรุปผล
๑) ประเมินผลการจดั กิจกรรมโดยใช้แบบสอบถาม
๒) สรุปผลการจัดกจิ กรรม

ระยะเวลาดาเนินการ
เดือนเมษายน ๒๕๖๒

สถานทีด่ าเนนิ การ
ณ โรงเรียนอรโุ ณทัย

งบประมาณ
จานวน ๕,๐๐๐ บาท

ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั
๑. โรงเรยี นมรี ะบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนทมี่ ีประสิทธภิ าพ และมีการพฒั นาอยา่ งตอ่ เน่ือง
๒. ผบู้ รหิ าร คณะครูผสู้ อน และบคุ ลากรในโรงเรียน มีสว่ นรว่ มในการจดั ทาแผนปฏิบตั ิการประจาปี ๒๕๖๒

ทส่ี อดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี นที่มคี ุณภาพ พร้อม
นาไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

ชื่อกจิ กรรมท่ี ๕ การนาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบตั ิการประจาปีไปสู่การปฏิบัติ

(มฐ.๒.๑,๒.๒.)

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

ยุทธ์ศาสตรท์ ี่ ๑๒ ดาเนินการพัฒนาการจัดระบบบริหารจดั การให้มีคุณภาพชัดเจน มปี ระสทิ ธภิ าพ

สง่ ผลตอ่ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน โดยความรว่ มมือของ

ผเู้ ก่ยี วขอ้ งทกุ ฝา่ ย มกี ารนาข้อมูลมาใชใ้ นการปรบั ปรงุ พัฒนางานอยา่ งต่อเนอ่ื ง

และเป็นแบบอย่างได้

ฝ่ายทรี่ ับผดิ ชอบ ฝ่ายประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน

ผู้รับผดิ ชอบกิจกรรม นางสาวณิชกานต์ กนั ยะมี และคณะ

วัตถปุ ระสงค์

๑. เพอื่ พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนให้มปี ระสทิ ธภิ าพ และมีการพฒั นาอย่างต่อเน่ือง

๒. เพื่อส่งเสริมให้ผูบ้ ริหาร คณะครูผ้สู อน และบุคลากรในโรงเรยี น มีสว่ นรว่ มในการนาแผนพฒั นา

คุณภาพการศึกษา และแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒๕๖๒ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาข้ัน

พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น รวมท้งั สภาพปัญหาในปัจจุบัน และสนองความต้องการของผปู้ กครอง ชุมชน

นักเรยี น และผ้เู กี่ยวข้องฯ ไปสู่การปฏิบตั ิได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ

เปา้ หมาย
เชิงปริมาณ
ผบู้ รหิ าร คณะครูผู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น รอ้ ยละ ๙๒ มีส่วนร่วมในการนาแผนพัฒนาคณุ ภาพ

การศึกษา และแผนปฏบิ ตั ิการประจาปีสกู่ ารปฏิบตั ิ
เชงิ คณุ ภาพ
ผบู้ ริหาร คณะครูผูส้ อนและบคุ ลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นร่วมในการนาแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

และแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปสี ู่การปฏบิ ัตไิ ด้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

ข้ันตอนการดาเนนิ การ
๑. ขั้นเตรยี มการ
๑) ศึกษามาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานของโรงเรียน
๒) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน
๓) จัดเตรียมขอ้ มูลและเอกสารท่ีใช้ในการดาเนินการ

๒. ขนั้ ดาเนนิ การ
ผู้บรหิ าร ครูผ้สู อนและบุคลากรทางการศึกษา ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน รว่ มดาเนนิ การนาคู่มือ

ประกันคุณภาพภายใน“เชงิ ระบบ” ของโรงเรยี น แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาระยะ ๕ ปี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕)

และแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๒ สกู่ ารปฏิบัติ โดยจัดกจิ กรรมตามแผนงานโครงการต่างๆ ของแตล่ ะฝ่าย
หรือแตล่ ะระบบไปพร้อมๆ กัน ตามปฏิทินปฏบิ ตั ิงานของโรงเรียน

๓. ข้ันประเมนิ และสรปุ ผล
๑) ประเมินผลการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบสอบถาม
๒) สรุปผลการจดั กิจกรรม

ระยะเวลาดาเนนิ การ
ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

สถานที่ดาเนนิ การ
ณ โรงเรยี นอรุโณทัย และสถานที่ตา่ งๆ ภายนอกโรงเรยี น

งบประมาณ
จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ
๑. โรงเรยี นมรี ะบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นท่ีมีประสทิ ธภิ าพ และมีการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง
๒. ผบู้ รหิ าร คณะครูผสู้ อน และบุคลากรในโรงเรยี น มสี ่วนร่วมในการนาแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

และแผนปฏบิ ัติการประจาปี ๒๕๖๒ ท่สี อดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒
ของโรงเรยี น รวมทั้งสภาพปัญหาในปัจจบุ นั สนองความต้องการของผู้ปกครอง ชมุ ชน นกั เรียน และผู้เก่ียวข้อง
ไปสกู่ ารปฏบิ ัตไิ ด้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

ช่ือกจิ กรรมท่ี ๖ การประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี น (มฐ.๒.๑,๒.๒.)

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ มีระบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา

ยุทธ์ศาสตรท์ ่ี ๑๒ ดาเนินการพฒั นาการจดั ระบบบริหารจัดการใหม้ ีคุณภาพชดั เจน มีประสิทธภิ าพ

ส่งผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน โดยความร่วมมอื ของ

ผเู้ ก่ียวข้องทกุ ฝ่าย มกี ารนาข้อมลู มาใชใ้ นการปรับปรุง พัฒนางานอยา่ งต่อเนอ่ื ง

และเปน็ แบบอย่างได้

ฝา่ ยทร่ี ับผดิ ชอบ ฝ่ายประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น

ผู้รบั ผดิ ชอบกิจกรรม นางสาวณิชกานต์ กันยะมี และคณะ

วัตถุประสงค์

๑. เพอ่ื พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ และมีการพฒั นาอยา่ งต่อเนอ่ื ง

๒. เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ผู้บรหิ าร คณะครผู ้สู อน และบุคลากรในโรงเรียน มสี ว่ นร่วมในการประเมนิ คุณภาพ

ภายในโรงเรยี น ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี นอยา่ งมีคณุ ภาพ

เปา้ หมาย
เชิงปรมิ าณ
ผ้บู รหิ าร คณะครูผู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรยี น รอ้ ยละ ๙๒ มีส่วนรว่ มในการประเมินคุณภาพ

ภายในโรงเรยี น
เชงิ คุณภาพ
ผูบ้ รหิ าร คณะครผู ู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรยี น มีสว่ นรว่ มในการประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี น

ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ

ขั้นตอนการดาเนนิ การ
๑. ขน้ั เตรียมการ
๑) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการประเมินตนเองภายในโรงเรยี น
๒) จดั ประชมุ วางแผนการประเมนิ ตนเองตามตามมาตรฐาน และประเดน็ พิจารณาของโรงเรยี น

และสร้างเคร่ืองมือประเมินเพ่ือเกบ็ ข้อมูล
๓) จดั เตรยี มเครือ่ งมือประเมนิ ตนเอง

๒. ขนั้ ดาเนินการ
จัดประชมุ ปฏิบตั ิการผูบ้ ริหาร ครผู ู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรยี น ดาเนนิ การประเมิน

ตนเองตามโครงการ/กจิ กรรมทีส่ อดคล้องกับมาตรฐานและประเดน็ พิจารณาของโรงเรยี น

๓. ขั้นประเมินและสรุปผล
๑) ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรมโดยใชแ้ บบสอบถาม

๒) สรปุ ผลการจัดกจิ กรรม

ระยะเวลาดาเนนิ การ
ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

สถานท่ีดาเนนิ การ
ณ โรงเรยี นอรุโณทัย

งบประมาณ
จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั
๑. โรงเรยี นมีระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นทมี่ ีประสทิ ธิภาพ และมกี ารพฒั นาอยา่ งตอ่ เนื่อง
๒. ผูบ้ ริหาร คณะครผู ู้สอน และบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี น

ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียนอยา่ งมคี ุณภาพ

ช่อื กจิ กรรมท่ี ๗ การจดั ทารายงานประจาปี ๒๕๖๒

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ มรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

ยทุ ธศ์ าสตร์ท่ี ๑๒ ดาเนินการพฒั นาการจัดระบบบรหิ ารจัดการให้มีคณุ ภาพชัดเจน มีประสิทธิภาพ

ส่งผลตอ่ คุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน โดยความรว่ มมือของ

ผเู้ กี่ยวข้องทกุ ฝ่าย มีการนาข้อมลู มาใช้ในการปรบั ปรงุ พัฒนางานอย่างต่อเนื่อง

และเป็นแบบอย่างได้

ฝ่ายทีร่ บั ผดิ ชอบ ฝ่ายประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน

ผรู้ ับผิดชอบกจิ กรรม นางสาวณิชกานต์ กันยะมี และคณะ

วัตถปุ ระสงค์

๑. เพือ่ พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นใหม้ ีประสิทธิภาพ และมีการพัฒนาอยา่ งต่อเน่ือง

๒. เพ่ือสง่ เสริมใหผ้ ู้บริหาร คณะครูและบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนรว่ มในการนาผลการประเมนิ ภายใน

โรงเรียน ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน ไปจดั ทารายงาน

ประจาปี ๒๕๖๒ ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

เป้าหมาย
เชิงปรมิ าณ
ผ้บู รหิ าร คณะครผู สู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น ร้อยละ ๙๒ มีส่วนรว่ มในการจดั ทารายงาน

ประจาปี ๒๕๖๒
เชงิ คณุ ภาพ
ผู้บริหาร คณะครผู ูส้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นรว่ มในการจัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๒

ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ

ขั้นตอนการดาเนนิ การ
๑. ขั้นเตรยี มการ
๑) แต่งต้งั คณะกรรมการจัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๒
๒) จดั เตรยี มข้อมูลสรปุ ผลการดาเนินงานตามโครงการ/กจิ กรรมตา่ งๆ ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒
๓) จดั เตรยี มข้อมูลสรปุ ผลการดาเนนิ งานของฝา่ ยต่างๆ ทั้ง ๖ ฝา่ ย/ระบบ

๒. ข้ันดาเนินการ
๑) จดั ประชมุ ปฏิบัตกิ ารผบู้ ริหาร ครูผสู้ อนและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน นาผล

การประเมินภายในโรงเรยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น
จัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๒ เปน็ รปู เลม่

๒) ดาเนินการนาจดั ทารายงานประจาปี ๒๕๖๒ เข้าที่ประชุมคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น
เพ่ือพจิ ารณาอนมุ ัติ

๓. ขัน้ ประเมนิ และสรปุ ผล
๑) ประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรมโดยใช้แบบสอบถาม
๒) สรปุ ผลการจดั กิจกรรม

ระยะเวลาดาเนนิ การ
เดือนมีนาคม ๒๕๖๒

สถานทด่ี าเนินการ
ณ โรงเรียนอรโุ ณทยั

งบประมาณ
จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั
๑. โรงเรยี นมีระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นที่มีประสิทธภิ าพ และมีการพฒั นาอยา่ งตอ่ เน่ือง
๒. ผบู้ ริหาร คณะครแู ละบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการนาผลการประเมนิ ภายในโรงเรียน ตาม

มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน ไปจดั ทารายงานประจาปี ๒๕๖๒
ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

ชื่อกิจกรรมที่ ๘ เผยแพรร่ ายงานประจาปตี ่อสาธารณชน (มฐ.๒.๑,๒.๒.)

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ประเด็นพิจารณา ๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา

ยุทธ์ศาสตรท์ ี่ ๑๒ ดาเนนิ การพฒั นาการจดั ระบบบรหิ ารจดั การให้มคี ณุ ภาพชัดเจน มปี ระสทิ ธิภาพ

ส่งผลตอ่ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน โดยความรว่ มมือของ

ผเู้ ก่ียวข้องทกุ ฝ่าย มกี ารนาข้อมลู มาใชใ้ นการปรับปรงุ พฒั นางานอย่างต่อเนอื่ ง

และเป็นแบบอย่างได้

ฝา่ ยทรี่ ับผิดชอบ ฝ่ายประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น

ผู้รับผิดชอบกจิ กรรม นางสาวณิชกานต์ กันยะมี และคณะ

วัตถุประสงค์

๑. เพ่อื พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนให้มีประสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอยา่ งต่อเนอ่ื ง

๒. เพ่ือส่งเสรมิ ให้ผ้บู ริหาร คณะครูผ้สู อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ่วนรว่ มในการนารายงานประจาปี

๒๕๖๒ ไปเผยแพร่ตอ่ สาธารณะชนรับทราบผลการดาเนนิ งานของโรงเรียน ซึง่ เปน็ การสร้างความศรัทธาและ

ความม่นั ใจในการจดั การศึกษาของโรงเรยี น ให้กบั ผ้ปู กครอง ชมุ ชนและหน่วยงานท่เี กี่ยวข้องฯ อยา่ งมีคุณภาพ

เปา้ หมาย
เชงิ ปรมิ าณ
ผ้บู ริหาร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น ร้อยละ ๙๒ มสี ว่ นรว่ มในการนารายงานประจาปี

๒๕๖๒ ไปเผยแพร่ตอ่ สาธารณะชน
เชงิ คุณภาพ
ผู้บรหิ าร คณะครูผูส้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการนารายงานประจาปี ๒๕๖๒

ไปเผยแพรต่ ่อสาธารณะชนได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

ขั้นตอนการดาเนินการ
๑. ข้นั เตรียมการ
๑.๑) แตง่ ต้ังคณะกรรมการจดั ทาวารสารของโรงเรียน
๑.๒) จดั เตรียมข้อมูลสรปุ ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ/กจิ กรรมต่างๆ และรูปภาพการจดั

กจิ กรรม ในปีการศึกษา ๒๕๖๒
๑.๓) จดั เตรียมข้อมูลสรปุ ผลการดาเนนิ งานของฝ่ายตา่ งๆ ทง้ั ๖ ฝ่าย/ระบบ

๒. ข้นั ดาเนนิ การ
๒.๑) ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารผบู้ รหิ าร คณะครูและบคุ ลกรท่รี บั ผิดชอบระบบประกนั คุณภาพภายใน

โรงเรยี นดาเนนิ การจดั ทาวารสารของโรงเรยี น
๒.๒) รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนงาน โครงการ/กิจกรรม ต่อนกั เรียน ผปู้ กครองและชุมชน

โดยใช้ชอ่ งทางกลุม่ Line และทางเว็บไซดข์ องโรงเรียน รวมท้ังนาวารสารของโรงเรยี นเผยแพร่ต่อสาธารณชน

๓. ขนั้ ประเมนิ และสรปุ ผล
๓.๑) ประเมินผลการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบสอบถาม
๓.๒) สรุปผลการจดั กจิ กรรม

ระยะเวลาดาเนินการ
ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

สถานทดี่ าเนินการ
ณ โรงเรียนอรุโณทยั

งบประมาณ
จานวน ๑๕,๐๐๐ บาท

ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
๑. โรงเรียนมรี ะบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนที่มีประสทิ ธภิ าพ และมีการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง
๒. ผูบ้ ริหาร คณะครผู ูส้ อน และบุคลากรในโรงเรียน มีสว่ นรว่ มในการนารายงานประจาปี ๒๕๖๒

ไปเผยแพรต่ ่อสาธารณชนรบั ทราบผลการดาเนินงานของโรงเรียน ซึ่งเป็นการสรา้ งความศรัทธาและความมั่นใจ
ในการจัดการศกึ ษาของโรงเรียน ใหก้ ับผปู้ กครอง ชุมชนและหน่วยงานที่เก่ียวข้องอย่างมีคณุ ภาพ

บนั ทึกขอ้ ความ

หน่วยงาน ฝา่ ยประกันคณุ ภาพภายในโรงเรยี น

ท่ี ปก. ๑๒ /๒๕๖๒ วนั ที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๓

เรอื่ ง สรุปผลการดาเนินงานตามโครงการประกันคณุ ภาพภายในโรงเรยี น (มฐ.๒.๑,๒.๒.)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรยี น ผ้อู านวยการโรงเรียนอรโุ ณทยั

ดว้ ยโรงเรียนอรโุ ณทยั ได้อนุมัติโครงการประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน ทกี่ าหนดไว้ในแผนปฏบิ ตั ิการ
ประจาปี ๒๕๖๒ โดยมีวตั ถปุ ระสงค์ ดงั นี้

๑. เพอ่ื พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นให้มปี ระสทิ ธิภาพ และมีการพัฒนาอยา่ งต่อเนอ่ื ง
๒. เพ่ือสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้บริหาร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ่วนร่วมในการกาหนดมาตรฐาน
การศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ให้สอดคลอ้ งมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั
การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร และประกาศเป็นมาตรฐานของโรงเรียนอยา่ งมี
คุณภาพ
๓. เพื่อสง่ เสริมใหผ้ ูบ้ ริหาร คณะครูผู้สอนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนรว่ มในการพฒั นาค่มู ือประกนั
คณุ ภาพภายในโรงเรยี นใหเ้ ป็นระบบ สอดคล้องกบั โครงสร้างการบริหารงาน เหมาะสมกับจานวนบุคลากร และ
ครอบคลุมภาระงาน รวมทั้งนาไปสู่การปฏบิ ตั ิได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
๔. เพ่ือสง่ เสรมิ ใหผ้ บู้ ริหาร คณะครูและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นร่วมในการจัดทาแผนพัฒนาคณุ ภาพ
การศกึ ษาของโรงเรยี น ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑– ๒๕๖๕) ให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษา
ขนั้ พ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน และสภาพปัญหาในปัจจบุ ัน รวมทัง้ สนองความต้องการของผู้ปกครอง
ชุมชน และนักเรยี น ตลอดจนผ้เู กย่ี วข้องอยา่ งมคี ณุ ภาพ
๕. เพ่ือส่งเสริมใหผ้ ู้บริหาร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ่วนร่วมในการจัดทาแผนปฏิบตั ิการ
ประจาปี ๒๕๖๒ ให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียนทม่ี ี
คณุ ภาพ พร้อมนาไปสู่การปฏิบตั ิได้
๖. เพ่ือส่งเสรมิ ให้ผบู้ ริหาร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นรว่ มในการนาแผนพัฒนา
คณุ ภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปี ๒๕๖๒ ทสี่ อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษา
ขน้ั พ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น รวมท้งั สภาพปญั หาในปัจจุบัน และสนองความต้องการของผ้ปู กครอง
ชุมชน นกั เรียน และผู้เกีย่ วข้องฯ ไปสู่การปฏบิ ัติได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ
๗. เพ่ือสง่ เสริมใหผ้ ู้บริหาร คณะครูผู้สอนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพ
ภายในโรงเรียน ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี นอย่างมีคณุ ภาพ
๘. เพื่อส่งเสริมใหผ้ ู้บรหิ าร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นรว่ มในการนาผลการประเมิน
ภายในโรงเรียน ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ไปจัดทารายงาน
ประจาปี ๒๕๖๒ ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

๙. เพ่ือสง่ เสริมใหผ้ บู้ ริหาร คณะครผู สู้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มสี ่วนรว่ มในการนารายงานประจา
ปี ๒๕๖๒ ไปเผยแพรต่ ่อสาธารณชนรบั ทราบผลการดาเนินงานของโรงเรียน ซง่ึ เปน็ การสร้างความศรัทธาและ
ความม่ันใจในการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี น ให้กับผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานทเี่ ก่ียวขอ้ งฯ อยา่ งมีคณุ ภาพ

ในการนี้ ฝา่ ยประกันคณุ ภาพภายในโรงเรียน ไดด้ าเนินการจัดกิจกรรมและสรุปผลการดาเนนิ งานตาม
โครงการประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น ในปีการศึกษา ๒๕๖๒ ดังน้ี

๑. กิจกรรมกาหนดและประกาศมาตรฐานของโรงเรียน
๒. กิจกรรมจัดทาคู่มือประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน “เชิงระบบ ”
๓. กิจกรรมพฒั นาแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา “เชงิ ระบบ ๕ ปี”
๔. กจิ กรรมจัดทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒๕๖๒
๕. กิจกรรมนาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏบิ ัติการประจาปีไปสู่การปฏิบัติ
๖. กิจกรรมประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียน
๗. กิจกรรมจดั ทารายงานประจาปี (SAR)
๘. กจิ กรรมเผยแพร่รายงานประจาปตี อ่ สาธารณชน

จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดพจิ ารณา

.................................
(นางสาวณิชกานต์ กันยะมี)
หวั หนา้ ฝ่ายประกันคณุ ภาพภายในโรงเรียน

สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามโครงการประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นอรโุ ณทัย

ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

………………………………………………..

ชอ่ื โครงการ ประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น (มฐ.๒.๑,๒.๒)

มาตรฐาน ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ (มฐ.๒.๑)

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๑ มีเปา้ หมาย วิสยั ทศั น์ และพนั ธกจิ ท่สี ถานศึกษากาหนดชัดเจน

ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา (มฐ.๒.๒)

ยทุ ธ์ศาสตรท์ ี่ ๑๑ ดาเนินการกาหนดเปา้ หมาย วสิ ยั ทศั น์ และพันธกจิ ใหช้ ัดเจน สอดคล้อง

กบั บริบทของโรงเรยี น ความตอ้ งการชุมชน นโยบาย รัฐบาล แผนการ

ศกึ ษาแห่งชาติ เป็นไปได้ในการปฏบิ ตั ิ ทันต่อการเปลย่ี นแปลง

ยุทธ์ศาสตร์ท่ี ๑๒ ดาเนินการพฒั นาการจัดระบบบริหารจดั การให้มีคุณภาพชัดเจน

มีประสทิ ธภิ าพ สง่ ผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน

โดยความร่วมมือของผเู้ กี่ยวข้องทุกฝ่าย มีการนาขอ้ มูลมาใชใ้ นการปรับปรุง

พฒั นางานอยา่ งต่อเน่อื ง และเป็นแบบอย่างได้

ฝ่ายทร่ี บั ผดิ ชอบ ฝ่ายประกันคุณภาพภายในโรงเรียน

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวณชิ กานต์ กนั ยะมี และคณะ

วตั ถปุ ระสงค์

๑. เพ่อื พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นให้มปี ระสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอย่างต่อเน่ือง

(มฐ.๒.๑,๒.๒)

๒. เพื่อสง่ เสรมิ ใหผ้ บู้ รหิ าร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นรว่ มในการกาหนดมาตรฐาน

การศกึ ษา ระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน ใหส้ อดคลอ้ งมาตรฐานการศึกษา ระดับ

การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธิการ และประกาศเปน็ มาตรฐานของโรงเรียนอยา่ งมี

คุณภาพ

๓. เพื่อสง่ เสรมิ ใหผ้ บู้ ริหาร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรียน มสี ่วนร่วมในการพัฒนาคูม่ อื ประกัน

คณุ ภาพภายในโรงเรียนใหเ้ ป็นระบบ สอดคล้องกับโครงสร้างการบรหิ ารงาน เหมาะสมกับจานวนบคุ ลากร และ

ครอบคลุมภาระงาน รวมท้ังนาไปสกู่ ารปฏิบัติไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

๔. เพื่อส่งเสรมิ ใหผ้ บู้ ริหาร คณะครูและบคุ ลากรในโรงเรียน มสี ว่ นรว่ มในการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพ

การศกึ ษาของโรงเรียน ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑– ๒๕๖๕) ใหส้ อดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษา

ขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น และสภาพปัญหาในปัจจบุ ัน รวมทัง้ สนองความต้องการของผู้ปกครอง

ชุมชน และนกั เรียน ตลอดจนผู้เก่ียวขอ้ งอยา่ งมคี ณุ ภาพ

๕. เพื่อส่งเสริมให้ผู้บริหาร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นรว่ มในการจดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ าร

ประจาปี ๒๕๖๒ ให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี นที่มี

คุณภาพ พรอ้ มนาไปสู่การปฏบิ ตั ิได้

๖. เพื่อสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้บริหาร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนรว่ มในการนาแผนพัฒนา
คณุ ภาพการศึกษา และแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๒ ท่ีสอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั
พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน รวมทง้ั สภาพปญั หาในปัจจุบนั และสนองความต้องการของผปู้ กครอง ชมุ ชน
นกั เรยี น และผเู้ ก่ียวข้องฯ ไปส่กู ารปฏบิ ตั ไิ ด้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

๗. เพื่อส่งเสรมิ ให้ผูบ้ ริหาร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นรว่ มในการประเมนิ คุณภาพ
ภายในโรงเรยี น ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียนอยา่ งมีคณุ ภาพ

๘. เพื่อส่งเสริมใหผ้ ู้บรหิ าร คณะครูผูส้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มสี ว่ นรว่ มในการนาผลการประเมิน
ภายในโรงเรยี น ตามมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ไปจัดทารายงาน
ประจาปี ๒๕๖๒ ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

๙. เพื่อส่งเสรมิ ให้ผบู้ ริหาร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ่วนร่วมในการนารายงานประจา
ปี ๒๕๖๒ ไปเผยแพรต่ ่อสาธารณชนรบั ทราบผลการดาเนินงานของโรงเรยี น ซงึ่ เป็นการสรา้ งความศรัทธาและ
ความมั่นใจในการจัดการศกึ ษาของโรงเรยี น ให้กับผู้ปกครอง ชมุ ชนและหนว่ ยงานทเี่ ก่ยี วข้องฯ อย่างมีคณุ ภาพ

สรุปผลการจัดกจิ กรรม
ไดก้ าหนดเป้าหมาย
เชงิ ปรมิ าณ
ผบู้ รหิ าร คณะครผู ู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรยี นรอ้ ยละ ๙๕ มีส่วนรว่ มในการกาหนดมาตรฐาน

ระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น จัดทาค่มู ือประกนั คณุ ภาพภายในโรงเรียน“เชงิ ระบบ”
พัฒนาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา“เชิงระบบ ๕ ป”ี (๒๕๖๑–๒๕๖๕) จดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ๒๕๖๒
นาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏบิ ัติการประจาปีสกู่ ารปฏบิ ตั ิ ประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียน
จัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๒ และนารายงานประจาปี ๒๕๖๒ ไปเผยแพรต่ ่อสาธารณชน

เชิงคุณภาพ
ผูบ้ รหิ าร คณะครผู สู้ อน และบคุ ลากรในโรงเรียน มีส่วนรว่ มในการกาหนดมาตรฐาน ระดับการศึกษา

ขั้นพนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน จดั ทาคูม่ ือประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น“เชิงระบบ” พัฒนาแผนพัฒนา
คุณภาพการศึกษา“เชิงระบบ ๕ ป”ี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) จดั ทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๒ นาแผนพัฒนา
คณุ ภาพการศึกษา และแผนปฏบิ ัติการประจาปีสกู่ ารปฏิบัติ ประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี น จัดทารายงาน
ประจาปี ๒๕๖๒ และนารายงานประจาปี ๒๕๖๒ ไปเผยแพร่ตอ่ สาธารณะชนได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ

ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน
๑. ขัน้ เตรยี มการ (P)
๑) เสนอขออนุมตั ิโครงการ
๒) แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ การจดั กิจกรรมตา่ งๆ ตามโครงการ
๓) ประชุมคณะกรรมการ เพ่ือวางแผนดาเนนิ การจดั กจิ กรรมตา่ งๆ ตามโครงการ

๒. ข้นั ดาเนินการจัดกิจกรรมตามแผนทกี่ าหนด (D)

๑) กิจกรรมกาหนดและประกาศมาตรฐานของโรงเรียน
๒) กิจกรรมจดั ทาคู่มอื ประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น “เชงิ ระบบ”
๓) กิจกรรมพัฒนาแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา “เชงิ ระบบ ๕ ป”ี
๔) กิจกรรมจดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปี ๒๕๖๒
๕) กิจกรรมนาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจาปีไปสู่การปฏิบัติ
๖) กิจกรรมประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียน
๗) กิจกรรมจดั ทารายงานประจาปี (SAR)
๘) กิจกรรมเผยแพร่รายงานประจาปตี ่อสาธารณชน

๓. ข้ันประเมนิ และสรปุ ผล (C)
๑) ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรมต่างๆ ตามโครงการ
๒) สรุปผลการประเมนิ การจัดกจิ กรรมตา่ งๆ ตามโครงการ

๔. ขั้นรายงาน/เสนอแนะแนวทางปรับปรุง/พัฒนา (A)
๑) จัดทารายงานผลการดาเนินการจัดกิจกรรมตา่ งๆ ตามโครงการ และข้อเสนอแนะ เพอื่ ใช้เป็น

แนวทางพฒั นาการดาเนนิ งานครง้ั ต่อไป
๒) รายงานผลการดาเนนิ การจัดกจิ กรรมตามโครงการ และข้อเสนอ แนะตอ่ ผู้บริหาร และในท่ี

ประชมุ คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี นเพ่ือทราบ
งบประมาณดาเนนิ การ

งบประมาณจานวน ๗๕,๐๐๐ บาท
สถานทดี่ าเนนิ งาน

ณ โรงเรียนอรุโณทยั
ผลที่ไดร้ ับ

๑. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนทมี่ ีประสทิ ธภิ าพ และมกี ารพัฒนาอยา่ งตอ่ เนื่อง
๒. ผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรในโรงเรยี นรอ้ ยละ ๙๕ มสี ว่ นรว่ มในการกาหนดมาตรฐานการศึกษา
ระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ท่สี อดคลอ้ งมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ัน
พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร และได้ประกาศเปน็ มาตรฐานของโรงเรียนทีม่ ีคณุ ภาพ
๓. ผ้บู ริหาร คณะครแู ละบุคลากรในโรงเรียนร้อยละ ๙๕ มีส่วนร่วมในการพัฒนาคู่มือประกนั คุณภาพ
ภายในโรงเรยี นทีเ่ ปน็ ระบบ สอดคล้องกบั โครงสร้างการบริหารงาน เหมาะสมกบั จานวนบคุ ลากร และ
ครอบคลุมภาระงาน รวมทั้งนาไปสูก่ ารปฏิบัติไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ
๔. ผู้บรหิ าร คณะครผู สู้ อน และบคุ ลากรในโรงเรียนร้อยละ ๙๕ มีสว่ นรว่ มในการจดั ทาแผนพัฒนา
คุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) ทสี่ อดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา ระดบั
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน และสภาพปัญหาในปจั จบุ นั รวมทั้งสนองความต้องการของ
ผู้ปกครอง ชมุ ชนและนกั เรยี น ตลอดจนผเู้ กยี่ วข้องอย่างมีคุณภาพ

๕. ผบู้ รหิ าร คณะครผู ู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรยี นร้อยละ ๙๕ มีส่วนร่วมในการจัดทาแผนปฏิบัติการ
ประจาปี ๒๕๖๒ ทสี่ อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี นที่
มคี ณุ ภาพ พร้อมนาไปสู่การปฏบิ ัติไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

๖. ผบู้ รหิ าร คณะครูผู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรียนรอ้ ยละ ๙๕ มสี ว่ นรว่ มในการนาแผนพฒั นาคุณภาพ
การศกึ ษา และแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒๕๖๒ ที่สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น รวมท้งั สภาพปญั หาในปจั จุบนั และสนองความต้องการของผู้ปกครอง ชุมชน
นักเรยี น และผูเ้ กีย่ วข้องฯ ไปสกู่ ารปฏิบัติได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

๗. ผู้บริหาร คณะครผู ู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรยี นรอ้ ยละ ๙๕ มีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพ
ภายในโรงเรยี น ตามมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียนอยา่ งมีคณุ ภาพ

๘. ผู้บริหาร คณะครแู ละบุคลากรในโรงเรยี นร้อยละ ๙๕ มสี ่วนร่วมในการนาผลการประเมินภายใน
โรงเรยี น ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน ไปจดั ทารายงาน
ประจาปี ๒๕๖๒ ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ

๙. ผบู้ รหิ าร คณะครผู สู้ อนและบคุ ลากรในโรงเรียนรอ้ ยละ ๙๕ มสี ่วนรว่ มในการนารายงานประจาปี
๒๕๖๒ ไปเผยแพร่ตอ่ สาธารณะชนรับทราบผลการดาเนนิ งานของโรงเรียน ซงึ่ เปน็ การสร้างความศรัทธาและ
ความม่ันใจในการจัดการศกึ ษาของโรงเรียน ให้กบั ผูป้ กครอง ชมุ ชนและหนว่ ยงานท่ีเกย่ี วข้องฯ อย่างมีคุณภาพ
การประเมนิ ผล

๑. ประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการโดยใช้แบบสอบถาม
๒. สรุปผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการ
สรปุ ผลการจดั กิจกรรมที่ ๑ การกาหนดและประกาศมาตรฐานของโรงเรยี น (มฐ.๒.๑,๒.๒)

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ประเด็นพิจารณา ๒.๑ มีเป้าหมาย วสิ ยั ทัศน์ และพันธกจิ ทสี่ ถานศึกษากาหนดชัดเจน

ยุทธศ์ าสตรท์ ่ี ๑๑ ดาเนินการกาหนดเป้าหมาย วิสยั ทศั น์ และพนั ธกิจ ใหช้ ดั เจน สอดคลอ้ งกบั บริบท

ของโรงเรียน ความต้องการชุมชน นโยบายรัฐบาล แผนการศกึ ษาแห่งชาติ เป็นไปได้

ในการปฏิบตั ิ ทันต่อการเปลี่ยนแปลง

ฝา่ ยทรี่ บั ผดิ ชอบ ฝ่ายประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น

ผูร้ ับผดิ ชอบกจิ กรรม นางสาวณิชกานต์ กนั ยะมี และคณะ

วตั ถปุ ระสงค์

๑. เพ่อื พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นให้มีประสิทธิภาพ และมีการพัฒนาอยา่ งต่อเนื่อง

๒. เพ่ือสง่ เสริมใหผ้ บู้ ริหาร คณะครผู ู้สอน และบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนร่วมในการกาหนดมาตรฐาน

การศึกษา ระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ใหส้ อดคลอ้ งมาตรฐานการศึกษา ระดับ

การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธิการ และประกาศเปน็ มาตรฐานของโรงเรียนอย่างมี

คณุ ภาพ

สรุปผลการจดั กจิ กรรม
ไดก้ าหนดเป้าหมาย
เชงิ ปริมาณ
ผูบ้ ริหาร คณะครูผูส้ อนและบุคลากรในโรงเรียน ร้อยละ ๙๕ มสี ว่ นร่วมในการกาหนดมาตรฐาน

ระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน
เชงิ คุณภาพ
ผบู้ รหิ าร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนรว่ มในการกาหนดมาตรฐานระดับการศึกษา

ขน้ั พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียนไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ

ขนั้ ตอนการดาเนนิ การ
๑. ข้ันเตรียมการ
๑) ศึกษานโยบายภาครฐั และมาตรฐานการศกึ ษาของหนว่ ยงานต้นสงั กัดฯ
๒) แตง่ ต้งั คณะกรรมการประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น
๓) จดั เตรียมขอ้ มลู และเอกสารที่ใช้ในการดาเนินการ

๒. ข้ันดาเนนิ การ
๑) จัดประชมุ ผู้บรหิ าร ครผู สู้ อนและบุคลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐานของ

โรงเรยี น รว่ มกันกาหนดมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ของโรงเรียน
๒) ดาเนนิ การประกาศมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน ของโรงเรยี น

๓. ขน้ั ประเมินและสรุปผล
๑) ประเมินผลการจดั กจิ กรรมโดยใชแ้ บบสอบถาม
๒) สรุปผลการจดั กิจกรรม

ระยะเวลาดาเนินการ
เดอื นเมษายน ๒๕๖๒

สถานท่ีดาเนินการ
ณ โรงเรียนอรุโณทยั

งบประมาณ
จานวน ๕,๐๐๐ บาท

ผลทไี่ ด้รบั
๑. โรงเรยี นมรี ะบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นที่มีประสิทธภิ าพ และมกี ารพัฒนาอย่างตอ่ เน่ือง
๒. ผบู้ ริหาร คณะครูและบุคลากรในโรงเรยี นร้อยละ ๙๕ มสี ่วนร่วมในการกาหนดมาตรฐานการศึกษา

ระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ที่สอดคล้องมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาขนั้
พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร และไดป้ ระกาศเปน็ มาตรฐานของโรงเรียนที่มีคุณภาพ

ข้อเสนอแนะ
ควรพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ อย่างตอ่ เน่ืองเป็นประจาทุกปี

เพือ่ ความย่ังยืนต่อไป

สรุปผลการจัดกจิ กรรมท่ี ๒ การจดั ทาคู่มือประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน “เชงิ ระบบ” (มฐ.๒.๑,๒.๒)

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๑ มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพนั ธกิจทสี่ ถานศึกษากาหนดชัดเจน

ยทุ ธศ์ าสตรท์ ่ี ๑๑ ดาเนินการกาหนดเป้าหมาย วิสยั ทศั น์ และพนั ธกจิ ใหช้ ัดเจน สอดคลอ้ งกบั บริบท

ของโรงเรยี น ความต้องการชุมชน นโยบายรฐั บาล แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ เปน็ ไปได้

ในการปฏิบัติ ทันตอ่ การเปลี่ยนแปลง

ฝา่ ยทีร่ บั ผดิ ชอบ ฝ่ายประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น

ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรม นางสาวณชิ กานต์ กนั ยะมี และคณะ

วตั ถุประสงค์

๑. เพ่อื พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นให้มปี ระสิทธภิ าพ และมีการพฒั นาอย่างต่อเนื่อง

๒. เพื่อส่งเสริมใหผ้ ้บู รหิ าร คณะครผู สู้ อน และบุคลากรในโรงเรยี น มสี ่วนร่วมในการพัฒนาคู่มือประกนั

คณุ ภาพภายในโรงเรียนให้เป็นระบบ สอดคล้องกับโครงสรา้ งการบรหิ ารงาน เหมาะสมกับจานวนบคุ ลากร และ

ครอบคลุมภาระงาน รวมท้ังนาไปสู่การปฏบิ ตั ิไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ

สรุปผลการจัดกิจกรรม
ไดก้ าหนดเปา้ หมาย
เชิงปริมาณ
ผู้บรหิ าร คณะครูผ้สู อนและบคุ ลากรในโรงเรียน ร้อยละ ๙๕ มีสว่ นร่วมในการจดั ทาคู่มือประกนั

คณุ ภาพภายในโรงเรียน“เชงิ ระบบ”
เชิงคณุ ภาพ
ผบู้ ริหาร คณะครูผูส้ อนและบคุ ลากรในโรงเรียน มสี ว่ นร่วมในการจัดทาคูม่ ือประกนั คุณภาพภายใน

โรงเรียน“เชิงระบบ” ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ข้ันตอนการดาเนนิ การ
๑. ข้ันเตรียมการ
๑) ศึกษามาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐานของโรงเรยี น
๒) แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ การจดั ทาคมู่ ือประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น“เชงิ ระบบ”
๓) จัดเตรียมขอ้ มูลและเอกสารที่ใชใ้ นการดาเนนิ การ

๒. ขัน้ ดาเนนิ การ
๑) จดั ประชมุ ผูบ้ ริหาร ครผู ้สู อนและบคุ ลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐานของโรงเรียน

ร่วมดาเนนิ การจดั ทาคู่มือประกันคุณภาพภายในโรงเรียน“เชิงระบบ” โดยดาเนนิ การดงั น้ี
(๑) วิเคราะหค์ วามสอดคลอ้ งระหว่างระบบมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐานของ

โรงเรียนและประเดน็ พจิ ารณา

(๒) กาหนดแผนงาน โครงการ/กิจกรรม สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียนและ
ประเดน็ พจิ ารณา

(๓) กาหนดวสิ นั ทัศน์ พันธกจิ เปา้ หมาย และยุทธศาสตรข์ องโรงเรยี น
(๔) วางระบบพฒั นาคุณภาพ ๖ ระบบ ไดแ้ ก่ ระบบการบรหิ ารจัดการ ระบบบรหิ ารวิชาการ
ระบบบริหารกจิ การนกั เรียน ระบบบริหารทรพั ยากรเพื่อการเรียนรู้ ระบบบริหารจติ ตาภบิ าล และระบบ
ประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน
๒) ดาเนนิ การนาคู่มือประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น“เชงิ ระบบ” เข้าทีป่ ระชุมคณะกรรมการ
บรหิ ารโรงเรียน เพอื่ พจิ ารณาอนุมัติ

๓. ขน้ั ประเมินและสรปุ ผล
๑) ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรมโดยใชแ้ บบสอบถาม
๒) สรุปผลการจัดกจิ กรรม

ระยะเวลาดาเนินการ
เดือนพฤษภาคม ๒๕๖๒

สถานทดี่ าเนินการ
ณ โรงเรยี นอรโุ ณทยั

งบประมาณ
จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลท่ไี ด้รับ
๑. โรงเรียนมรี ะบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนท่มี ปี ระสิทธภิ าพ และมีการพัฒนาอยา่ งต่อเน่ือง
๒. ผู้บริหาร คณะครแู ละบุคลากรในโรงเรยี นร้อยละ ๙๕ มสี ว่ นร่วมในการจัดทาคู่มือประกันคณุ ภาพ

ภายในโรงเรยี นทเ่ี ป็นระบบ สอดคล้องกับโครงสร้างการบริหารงาน เหมาะสมกบั จานวนบคุ ลากร และ
ครอบคลุมภาระงาน รวมท้ังนาไปสู่การปฏบิ ัติได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

ข้อเสนอแนะ
ควรพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนให้มปี ระสทิ ธภิ าพ อย่างต่อเน่ืองเป็นประจาทกุ ปี

เพือ่ ความย่ังยนื ต่อไป

สรุปผลการจดั กจิ กรรมท่ี ๓ การจดั ทาแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา “เชิงระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑–๒๕๖๕)

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ประเด็นพิจารณา ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา

ยทุ ธศ์ าสตรท์ ี่ ๑๒ ดาเนนิ การพฒั นาการจดั ระบบบริหารจัดการให้มคี ณุ ภาพชดั เจน มีประสทิ ธภิ าพ

ส่งผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน โดยความรว่ มมอื ของ

ผู้เกยี่ วขอ้ งทุกฝ่าย มีการนาข้อมลู มาใช้ในการปรบั ปรุง พฒั นางานอย่างต่อเนอื่ ง

และเปน็ แบบอย่างได้

ฝา่ ยท่รี ับผดิ ชอบ ฝ่ายประกันคุณภาพภายในโรงเรียน

ผูร้ ับผิดชอบกิจกรรม นางสาวณิชกานต์ กันยะมี และคณะ

วตั ถุประสงค์

๑. เพอ่ื พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ และมีการพัฒนาอยา่ งต่อเนอ่ื ง

๒. เพื่อสง่ เสรมิ ให้ผูบ้ รหิ าร คณะครูและบคุ ลากรในโรงเรียน มสี ว่ นร่วมในการจัดทาแผนพฒั นาคุณภาพ

การศกึ ษาของโรงเรียน ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑– ๒๕๖๕) ให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษา

ข้นั พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น และสภาพปัญหาในปัจจุบัน รวมท้งั สนองความตอ้ งการของผู้ปกครอง

ชุมชน และนกั เรียน ตลอดจนผู้เกีย่ วขอ้ งอย่างมคี ณุ ภาพ

สรปุ ผลการจัดกจิ กรรม
ได้กาหนดเป้าหมาย
เชงิ ปริมาณ
ผบู้ ริหาร ครผู สู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี นรอ้ ยละ ๙๕ มีส่วนรว่ มในการจดั ทาแผนพัฒนาคณุ ภาพ

การศึกษา“เชิงระบบ ๕ ป”ี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕)
เชงิ คณุ ภาพ
ผบู้ รหิ าร ครผู ูส้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มีสว่ นรว่ มในการจัดทาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา

“เชิงระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) ได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

ขั้นตอนการดาเนนิ การ
๑. ขน้ั เตรยี มการ
๑) ศกึ ษามาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พืน้ ฐานของโรงเรยี น
๒) แต่งต้งั คณะกรรมการจัดทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา“เชงิ ระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑– ๒๕๖๕)
๓) จดั เตรยี มข้อมลู และเอกสารที่ใช้ในการดาเนินการ

๒. ข้นั ดาเนินการ
๑) จดั ประชมุ ผบู้ ริหาร ครผู ้สู อนและบคุ ลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐานของ

โรงเรยี น ร่วมดาเนินการจดั ทาการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา “เชิงระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕)

โดยดาเนินการดังน้ี
(๑) นาผลการวเิ คราะห์ทีเ่ ปน็ จดุ อ่อนมากาหนดเป้าหมาย ยุทธศาสตร์ในการปรบั ปรงุ และนาจุด

แขง็ มากาหนดเป้าหมายยทุ ธศาสตรใ์ นการพฒั นา รวมทงั้ สภาพความสาเรจ็
(๒) วางแผนการใช้งบประมาณตามแผนงาน โครงการ/กจิ กรรมตา่ งๆ ในระบบพัฒนาคณุ ภาพ

ของโรงเรียนทงั้ ๖ ระบบ ระยะยาว ๕ ปี
(๓) กาหนดบทบาทหน้าทีข่ องบุคลากรในโรงเรยี น

๒) ดาเนนิ การนาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา“เชิงระบบ” ๕ ปี (๒๕๖๑–๒๕๖๕) เขา้ ทปี่ ระชมุ
คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียน เพ่อื พิจารณาอนุมตั ิ

๓. ขนั้ ประเมนิ และสรปุ ผล
๑) ประเมินผลการจดั กิจกรรมโดยใชแ้ บบสอบถาม
๒) สรปุ ผลการจดั กิจกรรม

ระยะเวลาดาเนนิ การ
เดอื นเมษายน ๒๕๖๒

สถานทีด่ าเนินการ
ณ โรงเรยี นอรโุ ณทยั

งบประมาณ
จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลทไ่ี ดร้ ับ
๑. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนทีม่ ปี ระสิทธิภาพ และมกี ารพฒั นาอยา่ งตอ่ เนื่อง
๒. ผูบ้ รหิ าร คณะครผู สู้ อนและบุคลากรในโรงเรยี นรอ้ ยละ ๙๕ มีสว่ นรว่ มในการจัดทาแผนพัฒนา

คณุ ภาพการศึกษาของโรงเรยี น ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) ทสี่ อดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา ระดับ
การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น และสภาพปัญหาในปัจจบุ ัน รวมทั้งสนองความต้องการของ
ผ้ปู กครอง ชุมชนและนักเรียน ตลอดจนผู้เกี่ยวขอ้ งอย่างมคี ุณภาพ

ข้อเสนอแนะ
ควรพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นให้มีประสทิ ธิภาพ อยา่ งต่อเนื่องเป็นประจาทกุ ปี

เพือ่ ความย่งั ยืนต่อไป

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรมท่ี ๔ การจัดทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒๕๖๒ (มฐ.๒.๑,๒.๒)

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ

ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ มรี ะบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา

ยทุ ธศ์ าสตร์ที่ ๑๒ ดาเนินการพฒั นาการจดั ระบบบริหารจดั การให้มีคณุ ภาพชัดเจน มีประสทิ ธภิ าพ

ส่งผลต่อคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรยี น โดยความรว่ มมือของ

ผูเ้ ก่ียวขอ้ งทกุ ฝา่ ย มกี ารนาข้อมูลมาใชใ้ นการปรบั ปรุง พฒั นางานอย่างต่อเนื่อง

และเปน็ แบบอย่างได้

ฝ่ายทรี่ ับผิดชอบ ฝ่ายประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น

ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นางสาวณิชกานต์ กันยะมี และคณะ

วตั ถปุ ระสงค์

๑. เพือ่ พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนใหม้ ปี ระสิทธิภาพ และมีการพัฒนาอย่างต่อเนอ่ื ง

๒. เพ่ือส่งเสริมใหผ้ บู้ ริหาร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรียน มสี ว่ นรว่ มในการจดั ทาแผนปฏิบตั กิ าร

ประจาปี ๒๕๖๒ ใหส้ อดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น

ท่ีมคี ณุ ภาพ พร้อมนาไปสกู่ ารปฏิบตั ิได้

สรุปผลการจดั กิจกรรม
ไดก้ าหนดเปา้ หมาย
เชิงปริมาณ
ผูบ้ ริหาร คณะครผู ู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรียน ร้อยละ ๙๕ มสี ว่ นร่วมในการจัดทาแผนปฏิบัติการ

ประจาปี ๒๕๖๒
เชิงคณุ ภาพ
ผ้บู ริหาร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น มีสว่ นรว่ มในการจัดทาแผนปฏบิ ัติการประจาปี

๒๕๖๒ ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

ขน้ั ตอนการดาเนนิ การ
๑. ขัน้ เตรียมการ
๑) ศกึ ษามาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานของโรงเรยี น
๒) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการจัดทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒๕๖๒
๓) จัดเตรียมขอ้ มลู และเอกสารท่ีใชใ้ นการดาเนินการ

๒. ข้ันดาเนินการ
๑) จดั ประชมุ ผบู้ ริหาร ครผู ้สู อนและบคุ ลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐานของ

โรงเรียน รว่ มดาเนนิ การจัดทาการจัดทาแผนปฏบิ ัติการประจาปี ๒๕๖๒ โดยดาเนินการดังน้ี

(๑) นาเปา้ หมาย ยทุ ธศาสตร์ในการปรบั ปรุง/พฒั นา และสภาพความสาเร็จ รวมทง้ั
งบประมาณ มาจัดทารายละเอียดของแผนงาน โครงการ/กิจกรรม

(๒) กาหนดปฏิทนิ ปฏิบตั ิงานของฝา่ ยต่างๆ ทั้ง ๖ ฝา่ ย/ระบบ
๒) ดาเนนิ การนาแผนปฏิบัติการประจาปี ๒๕๖๒ เข้าที่ประชมุ คณะกรรมการบริหารโรงเรียน เพอื่
พจิ ารณาอนุมัติ
๓. ขั้นประเมินและสรปุ ผล
๑) ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมโดยใช้แบบสอบถาม
๒) สรุปผลการจัดกิจกรรม

ระยะเวลาดาเนินการ
เดอื นเมษายน ๒๕๖๒

สถานทดี่ าเนนิ การ
ณ โรงเรยี นอรโุ ณทยั

งบประมาณ
จานวน ๕,๐๐๐ บาท

ผลทไี่ ดร้ ับ
๑. โรงเรียนมรี ะบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนทมี่ ีประสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอย่างต่อเนื่อง
๒. ผู้บริหาร คณะครูผ้สู อน และบุคลากรในโรงเรยี นร้อยละ ๙๕ มีสว่ นรว่ มในการจัดทาแผนปฏบิ ตั ิการ

ประจาปี ๒๕๖๒ ที่สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี นที่มี
คณุ ภาพ พร้อมนาไปสู่การปฏิบัตไิ ดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ

ข้อเสนอแนะ
ควรพฒั นาระบบการประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นใหม้ ปี ระสิทธิภาพ อยา่ งต่อเนื่องเป็นประจาทุกปี

เพือ่ ความยงั่ ยืนต่อไป

สรุปผลการจดั กิจกรรมที่ ๕ การนาแผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา และแผนปฏบิ ัติการประจาปี
ไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิ (มฐ.๒.๑,๒.๒)

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา

ยุทธ์ศาสตรท์ ี่ ๑๒ ดาเนนิ การพฒั นาการจัดระบบบริหารจัดการให้มคี ุณภาพชดั เจน มีประสทิ ธภิ าพ

สง่ ผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน โดยความร่วมมอื ของ

ผู้เกีย่ วข้องทกุ ฝา่ ย มีการนาข้อมลู มาใชใ้ นการปรบั ปรงุ พฒั นางานอยา่ งต่อเน่อื ง

และเปน็ แบบอย่างได้

ฝา่ ยท่รี บั ผิดชอบ ฝ่ายประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น

ผ้รู ับผดิ ชอบกจิ กรรม นางสาวณชิ กานต์ กันยะมี และคณะ

วตั ถุประสงค์

๑. เพือ่ พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอยา่ งต่อเนือ่ ง

๒. เพ่ือส่งเสรมิ ให้ผบู้ รหิ าร คณะครูผู้สอน และบุคลากรในโรงเรียน มีสว่ นรว่ มในการนาแผนพัฒนา

คุณภาพการศึกษา และแผนปฏบิ ัติการประจาปี ๒๕๖๒ ท่ีสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขัน้

พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น รวมท้ังสภาพปญั หาในปัจจบุ นั และสนองความต้องการของผูป้ กครอง ชุมชน

นกั เรียน และผู้เกี่ยวข้องฯ ไปส่กู ารปฏิบตั ไิ ด้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

สรุปผลการจัดกิจกรรม
ไดก้ าหนดเปา้ หมาย
เชิงปรมิ าณ
ผู้บรหิ าร คณะครผู ูส้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น รอ้ ยละ ๙๕ มีส่วนรว่ มในการนาแผนพฒั นาคุณภาพ

การศกึ ษา และแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีสู่การปฏบิ ตั ิ
เชิงคุณภาพ
ผู้บรหิ าร คณะครผู ้สู อนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนรว่ มในการนาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา

และแผนปฏิบตั ิการประจาปีสู่การปฏิบตั ไิ ด้อยา่ งมีประสิทธิภาพ

ข้ันตอนการดาเนนิ การ
๑. ข้นั เตรียมการ
๑) ศึกษามาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐานของโรงเรยี น
๒) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การประกันคุณภาพภายในโรงเรียน
๓) จดั เตรยี มขอ้ มูลและเอกสารทใี่ ชใ้ นการดาเนินการ

๒. ข้ันดาเนนิ การ

ผูบ้ ริหาร ครูผสู้ อนและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน รว่ มดาเนินการนาคมู่ ือ
ประกันคุณภาพภายใน“เชิงระบบ” ของโรงเรียน แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาระยะ ๕ ปี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕)
และแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ๒๕๖๒ สูก่ ารปฏิบัติ โดยจัดกจิ กรรมตามแผนงานโครงการต่างๆ ของแต่ละฝา่ ย
หรอื แตล่ ะระบบไปพร้อมๆ กัน ตามปฏิทนิ ปฏิบตั งิ านของโรงเรียน

๓. ขัน้ ประเมนิ และสรุปผล
๑) ประเมินผลการจัดกจิ กรรมโดยใช้แบบสอบถาม
๒) สรปุ ผลการจัดกจิ กรรม

ระยะเวลาดาเนนิ การ
ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

สถานท่ีดาเนนิ การ
ณ โรงเรยี นอรุโณทัย และสถานทต่ี ่างๆ ภายนอกโรงเรยี น

งบประมาณ
จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลที่ไดร้ ับ
๑. โรงเรยี นมรี ะบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นท่มี ีประสิทธิภาพ และมกี ารพัฒนาอยา่ งต่อเนื่อง
๒. ผบู้ ริหาร คณะครผู ้สู อน และบุคลากรในโรงเรียนร้อยละ ๙๕ มีส่วนร่วมในการนาแผนพัฒนา

คณุ ภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปี ๒๕๖๒ ทสี่ อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษา
ขั้นพืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น รวมท้งั สภาพปญั หาในปัจจุบนั สนองความต้องการของผ้ปู กครอง ชมุ ชน
นักเรยี น และผเู้ ก่ยี วข้องฯ ไปสกู่ ารปฏิบตั ไิ ด้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

ข้อเสนอแนะ
ควรพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนใหม้ ีประสิทธิภาพ อยา่ งต่อเนื่องเปน็ ประจาทุกปี

เพื่อความย่งั ยืนต่อไป

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรมท่ี ๖ การประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียน (มฐ.๒.๑,๒.๒)

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ

ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ มรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

ยุทธศ์ าสตรท์ ่ี ๑๒ ดาเนนิ การพัฒนาการจดั ระบบบริหารจดั การให้มีคณุ ภาพชดั เจน มปี ระสิทธภิ าพ

สง่ ผลต่อคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน โดยความร่วมมอื ของ

ผู้เกย่ี วข้องทุกฝ่าย มีการนาข้อมูลมาใช้ในการปรบั ปรงุ พฒั นางานอยา่ งต่อเน่ือง

และเปน็ แบบอย่างได้

ฝา่ ยที่รับผดิ ชอบ ฝ่ายประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น

ผ้รู ับผิดชอบกิจกรรม นางสาวณิชกานต์ กนั ยะมี และคณะ

วัตถุประสงค์

๑. เพ่ือพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นให้มปี ระสิทธภิ าพ และมีการพฒั นาอย่างต่อเนอ่ื ง

๒. เพื่อสง่ เสรมิ ให้ผู้บรหิ าร คณะครผู ้สู อน และบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนร่วมในการประเมนิ คุณภาพ

ภายในโรงเรยี น ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี นอย่างมีคุณภาพ

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรม
ไดก้ าหนดเปา้ หมาย
เชงิ ปรมิ าณ
ผูบ้ รหิ าร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรียน รอ้ ยละ ๙๕ มสี ว่ นรว่ มในการประเมินคุณภาพ

ภายในโรงเรียน
เชงิ คณุ ภาพ
ผ้บู ริหาร คณะครผู ู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี น

ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ

ข้ันตอนการดาเนนิ การ
๑. ขั้นเตรียมการ
๑) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการประเมินตนเองภายในโรงเรียน
๒) จัดประชมุ วางแผนการประเมินตนเองตามตามมาตรฐาน และประเดน็ พจิ ารณาของโรงเรยี น

และสรา้ งเคร่ืองมือประเมนิ เพื่อเกบ็ ขอ้ มูล
๓) จัดเตรยี มเคร่ืองมือประเมนิ ตนเอง

๒. ขัน้ ดาเนินการ
จัดประชุมปฏิบตั กิ ารผู้บริหาร ครผู ูส้ อนและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรยี น ดาเนินการประเมนิ

ตนเองตามโครงการ/กจิ กรรมทสี่ อดคล้องกบั มาตรฐานและประเดน็ พิจารณาของโรงเรียน

๓. ข้ันประเมินและสรปุ ผล

๑) ประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรมโดยใชแ้ บบสอบถาม
๒) สรุปผลการจัดกจิ กรรม
ระยะเวลาดาเนินการ
ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๒

สถานท่ีดาเนนิ การ
ณ โรงเรียนอรโุ ณทัย

งบประมาณ
จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลทีไ่ ดร้ บั
๑. โรงเรียนมรี ะบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ และมีการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง
๒. ผบู้ รหิ าร คณะครูผู้สอน และบคุ ลากรในโรงเรียนร้อยละ ๙๕ มีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพ

ภายในโรงเรียนตามมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียนอย่างมีคุณภาพ

ข้อเสนอแนะ
ควรพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ อย่างต่อเนื่องเปน็ ประจาทกุ ปี

เพ่อื ความย่ังยืนต่อไป

สรุปผลการจัดกิจกรรมท่ี ๗ การจัดทารายงานประจาปี (SAR) ๒๕๖๒ (มฐ.๒.๑,๒.๒)

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ

ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ มีระบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศกึ ษา

ยุทธ์ศาสตรท์ ่ี ๑๒ ดาเนนิ การพัฒนาการจดั ระบบบรหิ ารจดั การใหม้ คี ุณภาพชัดเจน มีประสิทธิภาพ

สง่ ผลตอ่ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน โดยความร่วมมือของ

ผูเ้ กย่ี วขอ้ งทุกฝา่ ย มกี ารนาข้อมลู มาใชใ้ นการปรบั ปรุง พัฒนางานอยา่ งต่อเน่ือง

และเปน็ แบบอย่างได้

ฝา่ ยทร่ี บั ผิดชอบ ฝา่ ยประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น

ผู้รับผิดชอบกจิ กรรม นางสาวณิชกานต์ กันยะมี และคณะ

วตั ถุประสงค์

๑. เพ่อื พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนให้มีประสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอยา่ งต่อเนือ่ ง

๒. เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ผ้บู รหิ าร คณะครูและบคุ ลากรในโรงเรยี น มีส่วนร่วมในการนาผลการประเมนิ ภายใน

โรงเรยี น ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ไปจดั ทารายงาน

ประจาปี ๒๕๖๒ ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

สรุปผลการจัดกจิ กรรม
ไดก้ าหนดเปา้ หมาย
เชงิ ปริมาณ
ผบู้ รหิ าร คณะครูผ้สู อนและบคุ ลากรในโรงเรียน รอ้ ยละ ๙๕ มีส่วนร่วมในการจดั ทารายงาน

ประจาปี ๒๕๖๒
เชงิ คุณภาพ
ผูบ้ ริหาร คณะครผู ู้สอนและบคุ ลากรในโรงเรียน มสี ว่ นร่วมในการจัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๒

ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

ข้นั ตอนการดาเนินการ
๑. ขั้นเตรยี มการ
๑) แต่งต้ังคณะกรรมการจัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๒
๒) จดั เตรยี มขอ้ มลู สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ/กจิ กรรมต่างๆ ในปีการศกึ ษา ๒๕๖๒
๓) จดั เตรียมข้อมูลสรุปผลการดาเนินงานของฝา่ ยต่างๆ ทงั้ ๖ ฝ่าย/ระบบ

๒. ขน้ั ดาเนนิ การ
๑) จัดประชมุ ปฏิบัตกิ ารผูบ้ รหิ าร ครผู ู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน นาผล

การประเมนิ ภายในโรงเรยี นตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรียน
จดั ทารายงานประจาปี ๒๕๖๒ เป็นรูปเล่ม

๒) ดาเนนิ การนาจัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๒ เข้าทปี่ ระชมุ คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียน
เพ่อื พจิ ารณาอนุมัติ

๓. ข้นั ประเมินและสรุปผล
๑) ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมโดยใช้แบบสอบถาม
๒) สรปุ ผลการจัดกิจกรรม

ระยะเวลาดาเนินการ
เดอื นมนี าคม ๒๕๖๒

สถานทด่ี าเนินการ
ณ โรงเรียนอรุโณทยั

งบประมาณ
จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท

ผลท่ไี ด้รับ
๑. โรงเรียนมรี ะบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นทีม่ ีประสิทธิภาพ และมีการพัฒนาอย่างตอ่ เน่ือง
๒. ผูบ้ รหิ าร คณะครูและบุคลากรในโรงเรียนร้อยละ ๙๕ มีส่วนร่วมในการนาผลการประเมนิ ภายใน

โรงเรยี น ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ ของโรงเรยี น ไปจดั ทารายงาน
ประจาปี ๒๕๖๒ ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

ข้อเสนอแนะ
ควรพฒั นาระบบการประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นให้มีประสทิ ธิภาพ อยา่ งตอ่ เน่ืองเป็นประจาทกุ ปี

เพอ่ื ความยั่งยืนต่อไป

สรุปผลการจัดกจิ กรรมท่ี ๘ เผยแพร่รายงานประจาปีต่อสาธารณชน (มฐ.๒.๑,๒.๒)

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ

ประเดน็ พิจารณา ๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา

ยทุ ธศ์ าสตร์ที่ ๑๒ ดาเนนิ การพฒั นาการจัดระบบบรหิ ารจัดการให้มีคุณภาพชัดเจน มปี ระสทิ ธภิ าพ

ส่งผลตอ่ คุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน โดยความร่วมมอื ของ

ผเู้ กยี่ วข้องทกุ ฝา่ ย มีการนาข้อมูลมาใช้ในการปรบั ปรุง พฒั นางานอยา่ งต่อเนอ่ื ง

และเป็นแบบอย่างได้

ฝา่ ยทรี่ ับผิดชอบ ฝา่ ยประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น

ผรู้ ับผดิ ชอบกจิ กรรม นางสาวณิชกานต์ กนั ยะมี และคณะ

วตั ถุประสงค์

๑. เพอ่ื พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่อื ง

๒. เพื่อส่งเสริมใหผ้ บู้ รหิ าร คณะครูผสู้ อน และบุคลากรในโรงเรยี น มสี ่วนรว่ มในการนารายงานประจา

ปี ๒๕๖๒ ไปเผยแพรต่ ่อสาธารณะชนรบั ทราบผลการดาเนนิ งานของโรงเรียน ซง่ึ เปน็ การสรา้ งความศรัทธาและ

ความมั่นใจในการจัดการศึกษาของโรงเรยี น ให้กับผปู้ กครอง ชมุ ชนและหนว่ ยงานที่เกีย่ วขอ้ งฯ อย่างมีคุณภาพ

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรม
ได้กาหนดเปา้ หมาย
เชงิ ปรมิ าณ
ผู้บริหาร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรียน ร้อยละ ๙๕ มีส่วนร่วมในการนารายงานประจาปี

๒๕๖๒ ไปเผยแพร่ต่อสาธารณะชน
เชงิ คุณภาพ
ผบู้ ริหาร คณะครผู ูส้ อนและบคุ ลากรในโรงเรียน มสี ่วนร่วมในการนารายงานประจาปี ๒๕๖๒

ไปเผยแพร่ต่อสาธารณะชนได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

ข้นั ตอนการดาเนนิ การ
๑. ขัน้ เตรียมการ
๑) แตง่ ต้งั คณะกรรมการจัดทาวารสารของโรงเรียน
๒) จดั เตรยี มขอ้ มูลสรปุ ผลการดาเนินงานตามโครงการ/กิจกรรมตา่ งๆ และรูปภาพการจัดกิจกรรม

ในปีการศึกษา ๒๕๖๒
๓) จดั เตรยี มขอ้ มลู สรุปผลการดาเนินงานของฝา่ ยต่างๆ ทง้ั ๖ ฝ่าย/ระบบ

๒. ขั้นดาเนนิ การ
๑) ประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการผ้บู ริหาร คณะครูและบุคลกรทีร่ บั ผดิ ชอบระบบประกันคุณภาพภายใน

โรงเรยี นดาเนินการจดั ทาวารสารของโรงเรียน

๒) รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนงาน โครงการ/กิจกรรม ต่อนักเรียน ผูป้ กครองและชมุ ชน
โดยใช้ชอ่ งทางกลุม่ Line และทางเว็บไซด์ของโรงเรยี น รวมทง้ั นาวารสารของโรงเรียนเผยแพร่ต่อสาธารณชน

๓. ข้ันประเมินและสรุปผล
๑) ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรมโดยใชแ้ บบสอบถาม
๒) สรปุ ผลการจัดกจิ กรรม

ระยะเวลาดาเนินการ
ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

สถานทด่ี าเนินการ
ณ โรงเรียนอรโุ ณทยั

งบประมาณ
จานวน ๑๕,๐๐๐ บาท

ผลท่ไี ดร้ ับ
๑. โรงเรียนมีระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นทม่ี ีประสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอย่างต่อเน่ือง
๒. ผบู้ รหิ าร คณะครูผู้สอน และบคุ ลากรในโรงเรียนร้อยละ ๙๕ มีส่วนร่วมในการนารายงานประจา

ปี ๒๕๖๒ ไปเผยแพร่ต่อสาธารณชนรับทราบผลการดาเนินงานของโรงเรยี น ซงึ่ เป็นการสร้างความศรทั ธาและ
ความมั่นใจในการจัดการศึกษาของโรงเรียน ให้กบั ผู้ปกครอง ชมุ ชนและหน่วยงานทีเ่ กีย่ วขอ้ งฯ อยา่ งมีคณุ ภาพ

ข้อเสนอแนะ
ควรพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นใหม้ ีประสิทธภิ าพ อย่างต่อเนื่องเปน็ ประจาทุกปี

เพื่อความย่ังยืนต่อไป

บันทึกขอ้ ความ

หน่วยงาน ฝ่ายประกันคณุ ภาพภายในโรงเรียน

ท่ี ปก. ๐๔ /๒๕๖๓ วันท่ี ๘ มีนาคม ๒๕๖๓

เรื่อง ขออนมุ ตั ิโครงการประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น (มฐ.๒.๑,๒.๒.)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรียน ผู้อานวยการโรงเรยี นอรุโณทยั

ด้วยโรงเรยี นอรุโณทัย ไดก้ าหนดโครงการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน ไวใ้ นแผนปฏิบตั กิ าร
ประจาปี ๒๕๖๓ โดยมวี ัตถุประสงค์ ดงั นี้

๑. เพ่อื พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนใหม้ ีประสทิ ธิภาพ และมกี ารพัฒนาอยา่ งตอ่ เน่ือง
(มฐ.๒.๑,๒.๒)

๒. เพื่อส่งเสริมให้ผ้บู รหิ าร คณะครูผ้สู อนและบุคลากรในโรงเรียน มีสว่ นรว่ มในการกาหนดมาตรฐาน
การศกึ ษา ระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียน ใหส้ อดคล้องมาตรฐานการศกึ ษา ระดับ
การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร และประกาศเป็นมาตรฐานของโรงเรยี นอย่างมี
คุณภาพ

๓. เพื่อสง่ เสรมิ ให้ผบู้ ริหาร คณะครผู ูส้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มีสว่ นรว่ มในการพฒั นาคมู่ ือประกัน
คุณภาพภายในโรงเรยี นให้เป็นระบบ สอดคล้องกับโครงสร้างการบรหิ ารงาน เหมาะสมกับจานวนบุคลากร และ
ครอบคลุมภาระงาน รวมทั้งนาไปสกู่ ารปฏิบัติได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

๔. เพื่อส่งเสริมให้ผู้บรหิ าร คณะครูและบคุ ลากรในโรงเรียน มีสว่ นรว่ มในการจัดทาแผนพัฒนาคณุ ภาพ
การศกึ ษาของโรงเรยี น ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑– ๒๕๖๕) ใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียน และสภาพปัญหาในปจั จุบนั รวมท้งั สนองความต้องการของผู้ปกครอง
ชมุ ชน และนกั เรยี น ตลอดจนผูเ้ ก่ียวขอ้ งอย่างมีคุณภาพ

๕. เพื่อส่งเสริมใหผ้ บู้ รหิ าร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการจดั ทาแผนปฏิบตั กิ าร
ประจาปี ๒๕๖๓ ใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียนทีม่ ี
คณุ ภาพ พรอ้ มนาไปสู่การปฏบิ ัติได้

๖. เพื่อสง่ เสรมิ ให้ผู้บริหาร คณะครผู ูส้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มีสว่ นร่วมในการนาแผนพฒั นา
คณุ ภาพการศึกษา และแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๓ ท่สี อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษา
ข้นั พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียน รวมทั้งสภาพปญั หาในปัจจุบนั และสนองความตอ้ งการของผปู้ กครอง
ชมุ ชน นกั เรียน และผู้เก่ยี วข้องฯ ไปสู่การปฏบิ ัติได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ

๗. เพ่ือส่งเสรมิ ให้ผบู้ ริหาร คณะครูผู้สอนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพ
ภายในโรงเรยี น ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรยี นอยา่ งมีคณุ ภาพ

๘. เพื่อส่งเสรมิ ให้ผบู้ ริหาร คณะครูผู้สอนและบุคลากรในโรงเรียน มสี ว่ นรว่ มในการนาผลการประเมนิ
ภายในโรงเรียน ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรยี น ไปจดั ทารายงาน
ประจาปี ๒๕๖๓ ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

๙. เพื่อส่งเสริมใหผ้ ู้บริหาร คณะครผู ูส้ อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ่วนร่วมในการนารายงานประจา
ปี ๒๕๖๓ ไปเผยแพร่ต่อสาธารณะชนรับทราบผลการดาเนนิ งานของโรงเรยี น ซึ่งเปน็ การสรา้ งความศรทั ธาและ
ความมนั่ ใจในการจดั การศึกษาของโรงเรยี น ให้กบั ผูป้ กครอง ชมุ ชนและหนว่ ยงานทีเ่ กย่ี วข้อง อย่างมีคุณภาพ

ในการน้ี ฝา่ ยประกนั คณุ ภาพภายในโรงเรียน จงึ ขออนุมตั ิโครงการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน
และดาเนนิ การจัดกจิ กรรมต่างๆ ในปีการศึกษา ๒๕๖๓ ดังนี้

๑. กจิ กรรมกาหนดและประกาศมาตรฐานของโรงเรียน
๒. กิจกรรมจัดทาคู่มือประกันคุณภาพภายในโรงเรียน “เชิงระบบ”
๓. กจิ กรรมพฒั นาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา “เชงิ ระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑-๒๕๖๕)
๔. กิจกรรมจัดทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒๕๖๓
๕. กิจกรรมนาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีไปสูก่ ารปฏบิ ตั ิ
๖. กจิ กรรมประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี น
๗. กจิ กรรมจดั ทารายงานประจาปี (SAR)
๘. กจิ กรรมเผยแพรร่ ายงานประจาปตี อ่ สาธารณชน

จงึ เรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา

....................................
(นางสาวณิชกานต์ กนั ยะมี)
หวั หนา้ ฝ่ายประกันคณุ ภาพภายในโรงเรยี น

ความเห็นหัวหน้าฝา่ ยประกนั คุณภาพ ความเห็นผู้จดั การ/ผูอ้ านวยการ ความเหน็ ผลู้ งนามแทนผูร้ บั ใบอนญุ าต
{ √ } อนุมตั ิ { } ไม่อนุมตั ิ
ภายในโรงเรยี น { √ } เห็นชอบ { } ไม่เหน็ ชอบ
เพราะ..........................................
{ √ } เห็นชอบ { } ไม่เหน็ ชอบ เพราะ.......................................... ...................................................
ลงชื่อ...........................................
เพราะ.......................................... ...................................................
(บาทหลวงไพศาล เตม็ อรณุ รงุ้ )
ลงชอ่ื ........................................... ลงช่ือ...........................................

(นางสาวณชิ กานต์ กันยะม)ี (ซิสเตอรเ์ บญญาภา ไทยแกว้ รอด)

โครงการประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี นอรโุ ณทัย

ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

………………………………………………..

ชือ่ โครงการ ประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น (มฐ.๒.๑,๒.๒)

มาตรฐาน ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ (มฐ.๒.๑)

ประเดน็ พจิ ารณา ๒.๑ มเี ปา้ หมาย วิสยั ทัศน์ และพันธกิจที่สถานศกึ ษากาหนดชัดเจน

ประเด็นพิจารณา ๒.๒ มรี ะบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศกึ ษา (มฐ.๒.๒)

ยทุ ธ์ศาสตร์ที่ ๑๑ ดาเนินการกาหนดเป้าหมาย วิสยั ทศั น์ และพนั ธกจิ ให้ชัดเจน สอดคล้อง

กบั บรบิ ทของโรงเรียน ความต้องการชมุ ชน นโยบาย รัฐบาล แผนการ

ศกึ ษาแหง่ ชาติ เป็นไปไดใ้ นการปฏบิ ตั ิ ทนั ต่อการเปล่ยี นแปลง

ยทุ ธ์ศาสตร์ท่ี ๑๒ ดาเนนิ การพฒั นาการจัดระบบบริหารจดั การให้มีคณุ ภาพชัดเจน

มีประสทิ ธภิ าพ สง่ ผลตอ่ คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรยี น

โดยความรว่ มมือของผู้เกย่ี วข้องทุกฝ่าย มกี ารนาขอ้ มลู มาใชใ้ นการปรบั ปรงุ

พฒั นางานอยา่ งต่อเนอื่ ง และเป็นแบบอยา่ งได้

ฝ่ายทร่ี ับผดิ ชอบ ฝา่ ยประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวณชิ กานต์ กนั ยะมี และคณะ
ลกั ษณะโครงการ ( ) เริม่ ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ( ) ประจา

หลักการและเหตุผล

ด้วยพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด ๖ มาตรฐานและการประกันคุณภาพ

การศกึ ษา มาตรา ๔๘ บัญญตั ไิ ว้ว่า “ให้หนว่ ยงานตน้ สงั กัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกนั คุณภาพ

ภายในสถานศึกษา และให้ถือวา่ การประกนั คุณภาพภายใน เป็นส่วนหนง่ึ ของกระบวนการบริหารการศึกษา

ทตี่ ้องดาเนินการอยา่ งต่อเนื่อง โดยมกี ารจัดทารายงานประจาปี เสนอต่อหน่วยงานต้นสงั กัด หน่วยงานท่ี

เก่ยี วข้องและเปดิ เผยต่อสาธารณชน เพ่อื นาไปสูก่ ารพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และเพือ่ รองรบั

การประกนั คุณภาพภายนอก” ดังน้นั การประกนั คุณภาพการศึกษา จงึ เปน็ กลไกสาคญั ในการพัฒนาคณุ ภาพ

การศึกษา เพราะเปน็ ระบบที่สร้างความมั่นใจผ้บู รหิ าร ครูและบคุ ลากรของสถานศึกษา ตลอดจนผ้ปู กครอง

ชมุ ชนและสงั คม เชือ่ ม่ันได้ว่าโรงเรยี นสามารถจดั การศกึ ษาให้มคี ณุ ภาพ ตามมาตรฐานอย่างมปี ระสิทธิภาพ

ผสู้ าเรจ็ การศึกษาตอ้ งมีความรู้ ความสามารถ มคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามทีห่ ลักสตู รกาหนด และสงั คม

ต้องการ ในการนี้ โรงเรียนได้ใหค้ วามสาคญั ในการประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน จงึ ได้จดั ทาโครงการน้ีข้ึน

เพ่อื ใหเ้ กดิ พฒั นาท่ีมคี ณุ ภาพและเกดิ ประสทิ ธิผลกับนกั เรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และบุคลาการในโรงเรยี นทุก

คนอย่างต่อเนื่อง และเป็นการสนองนโยบายของภาครฐั ดว้ ย

วตั ถปุ ระสงค์
๑. เพ่ือพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ และมกี ารพัฒนาอยา่ งตอ่ เนื่อง

(มฐ.๒.๑,๒.๒)
๒. เพื่อสง่ เสริมให้ผบู้ รหิ าร คณะครูผู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ่วนรว่ มในการกาหนดมาตรฐาน

การศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียน ให้สอดคล้องมาตรฐานการศกึ ษา ระดับ
การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธิการ และประกาศเป็นมาตรฐานของโรงเรยี นอย่างมี
คุณภาพ

๓. เพ่ือสง่ เสริมให้ผู้บรหิ าร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนรว่ มในการพฒั นาค่มู อื ประกัน
คุณภาพภายในโรงเรียนให้เป็นระบบ สอดคล้องกับโครงสรา้ งการบรหิ ารงาน เหมาะสมกับจานวนบคุ ลากร และ
ครอบคลุมภาระงาน รวมทั้งนาไปสู่การปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

๔. เพื่อส่งเสรมิ ใหผ้ ้บู ริหาร คณะครูและบคุ ลากรในโรงเรียน มสี ่วนรว่ มในการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพ
การศกึ ษาของโรงเรยี น ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑– ๒๕๖๕) ใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษา
ขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรยี น และสภาพปญั หาในปัจจบุ ัน รวมท้งั สนองความต้องการของผู้ปกครอง
ชมุ ชน และนกั เรียน ตลอดจนผเู้ กย่ี วข้องอยา่ งมคี ณุ ภาพ

๕. เพ่ือส่งเสริมให้ผบู้ รหิ าร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรียน มสี ่วนร่วมในการจัดทาแผนปฏิบัตกิ าร
ประจาปี ๒๕๖๑ ใหส้ อดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียนทีม่ ี
คุณภาพ พรอ้ มนาไปสู่การปฏบิ ัตไิ ด้

๖. เพื่อสง่ เสรมิ ใหผ้ ้บู รหิ าร คณะครผู ู้สอน และบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนรว่ มในการนาแผนพัฒนา
คณุ ภาพการศึกษา และแผนปฏิบตั ิการประจาปี ๒๕๖๓ ที่สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้ัน
พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียน รวมท้ังสภาพปญั หาในปัจจบุ นั และสนองความต้องการของผ้ปู กครอง ชมุ ชน
นกั เรยี น และผเู้ กย่ี วข้องฯ ไปสู่การปฏบิ ตั ไิ ด้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

๗. เพ่ือสง่ เสรมิ ใหผ้ บู้ ริหาร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรยี น มีสว่ นร่วมในการประเมินคุณภาพ
ภายในโรงเรียน ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียนอยา่ งมีคุณภาพ

๘. เพ่ือสง่ เสริมให้ผู้บริหาร คณะครูผสู้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มีสว่ นร่วมในการนาผลการประเมิน
ภายในโรงเรยี น ตามมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรยี น ไปจดั ทารายงาน
ประจาปี ๒๕๖๓ ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ

๙. เพื่อส่งเสรมิ ให้ผบู้ ริหาร คณะครูผ้สู อนและบุคลากรในโรงเรียน มสี ่วนรว่ มในการนารายงานประจาปี
๒๕๖๓ ไปเผยแพร่ตอ่ สาธารณชนรบั ทราบผลการดาเนินงานของโรงเรยี น ซ่งึ เป็นการสร้างความศรัทธาและความ
มนั่ ใจในการจัดการศึกษาของโรงเรยี น ให้กับผู้ปกครอง ชมุ ชนและหน่วยงานทเี่ ก่ียวข้อง อย่างมีคณุ ภาพ

เป้าหมาย
เชงิ ปรมิ าณ

ผ้บู ริหาร คณะครูผสู้ อนและบคุ ลากรในโรงเรยี น รอ้ ยละ ๙๖ มสี ่วนรว่ มในการกาหนดมาตรฐาน
ระดับการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรยี น จัดทาคู่มอื ประกันคณุ ภาพภายในโรงเรยี น“เชิงระบบ”
พัฒนาแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา“เชงิ ระบบ ๕ ปี” (๒๕๖๑–๒๕๖๕) จัดทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๓
นาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปสี กู่ ารปฏิบตั ิ ประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี น
จัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๓ และนารายงานประจาปี ๒๕๖๓ ไปเผยแพรต่ อ่ สาธารณชน

เชิงคณุ ภาพ
ผบู้ ริหาร คณะครูผสู้ อน และบคุ ลากรในโรงเรยี น มสี ่วนร่วมในการกาหนดมาตรฐาน ระดบั การศึกษา

ข้ันพ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรยี น จดั ทาค่มู ือประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น“เชงิ ระบบ” พัฒนาแผนพัฒนา
คณุ ภาพการศึกษา“เชิงระบบ ๕ ป”ี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) จดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปี ๒๕๖๑ นาแผนพฒั นา
คุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปีสกู่ ารปฏิบตั ิ ประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียน จดั ทารายงาน
ประจาปี ๒๕๖๓ และนารายงานประจาปี ๒๕๖๓ ไปเผยแพรต่ ่อสาธารณชน ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

ข้ันตอนการดาเนินงาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิ เม.ย. ๖๓ ผ้รู บั ผดิ ชอบ

พ.ค. ๖๓
ิม.ย. ๖๓
ก.ค. ๖๓
ส.ค. ๖๓
ก.ย. ๖๓
ต.ค. ๖๓
พ.ย. ๖๓
ธ.ค. ๖๓
ม.ค. ๖๔
ก.พ. ๖๔
มี.ค. ๖๔

๑. ข้นั เตรยี มการ (P) น.ส.ณชิ กานต์
๑) เสนอขออนุมัตโิ ครงการ กนั ยะมี
๒) แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ การ และคณะ
จดั กิจกรรมตา่ งๆ ตามโครงการ
๓) ประชมุ คณะกรรมการ เพอ่ื น.ส.ณิชกานต์
วางแผนดาเนินการจัดกิจกรรมต่างๆ กนั ยะมี
ตามโครงการ และคณะ
๒. ขั้นดาเนินการจัดกิจกรรมตาม
แผนท่ีกาหนด (D)
๑) กจิ กรรมกาหนดและประกาศ
มาตรฐานของโรงเรียน
๒) กิจกรรมจดั ทาคมู่ ือประกัน
คณุ ภาพภายในโรงเรยี น
๓) กิจกรรมพัฒนาแผนพัฒนา
คุณภาพการศึกษา ๕ ปี
๔) กจิ กรรมจดั ทาแผนปฏิบัตกิ าร
ประจาปี ๒๕๖๓

๕) กิจกรรมนาแผนพัฒนาคุณภาพ น.ส.ณิชกานต์
การศึกษาและแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี กนั ยะมี
ไปสูก่ ารปฏิบัติ และคณะ
๖) กจิ กรรมประเมนิ คุณภาพภายใน
โรงเรียน
๗) กิจกรรมจดั ทารายงานประจาปี
(SAR)
๘) กิจกรรมเผยแพรร่ ายงานประจาปี
ตอ่ สาธารณชน
๓. ข้ันประเมนิ และสรุปผล (C)
๑) ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม
ต่างๆ ตามโครงการ
๒) สรุปผลการประเมนิ การจดั
กิจกรรมต่างๆ ตามโครงการ

ระยะเวลาดาเนนิ งาน

ข้ันตอนการปฏิบัติ เม.ย. ๖๓ ผู้รับผิดชอบ
พ.ค. ๖๓
ิม.ย. ๖๓
ก.ค. ๖๓
ส.ค. ๖๓
ก.ย. ๖๓
ต.ค. ๖๓
พ.ย. ๖๓
ธ.ค. ๖๓
ม.ค. ๖๔
ก.พ. ๖๔
ีม.ค. ๖๔

๔. ขัน้ รายงาน/เสนอแนะแนวทาง น.ส.ณชิ กานต์
ปรับปรงุ /พัฒนา (A) กนั ยะมี
๑) จัดทารายงานผลการดาเนินการ และคณะ
จัดกจิ กรรมต่างๆ ตามโครงการ และ
ขอ้ เสนอแนะ เพ่ือใช้เป็นแนวทาง
พฒั นาการดาเนินงานครงั้ ตอ่ ไป
๒) รายงานผลการดาเนินการจัด
กจิ กรรมตามโครงการ และข้อเสนอ
แนะต่อผ้บู ริหาร และในทปี่ ระชมุ
คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียนเพื่อ
ทราบ

งบประมาณดาเนนิ การ
จานวน ๗๗,๒๕๐ บาท

สถานทดี่ าเนนิ งาน
ณ โรงเรียนอรุโณทยั

ผลท่คี าดว่าจะได้รับ
๑. โรงเรียนมีระบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนที่มปี ระสทิ ธิภาพ และมีการพฒั นาอยา่ งตอ่ เนื่อง
๒. ผบู้ รหิ าร คณะครแู ละบุคลากรในโรงเรยี น มีส่วนร่วมในการกาหนดมาตรฐานการศึกษา ระดบั

การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรยี น ที่สอดคล้องมาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
พ.ศ. ๒๕๖๑ ของกระทรวงศึกษาธิการ และได้ประกาศเป็นมาตรฐานของโรงเรยี นทม่ี ีคุณภาพ

๓. ผ้บู รหิ าร คณะครแู ละบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการพฒั นาคูม่ ือประกนั คณุ ภาพภายใน
โรงเรยี นท่เี ปน็ ระบบ สอดคล้องกบั โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน เหมาะสมกับจานวนบุคลากร และครอบคลมุ ภาระ
งาน รวมท้งั นาไปสู่การปฏิบัติได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

๔. ผบู้ รหิ าร คณะครผู ้สู อนและบุคลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นร่วมในการจดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา
ของโรงเรยี น ระยะยาว ๕ ปี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๕) ท่สี อดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียน และสภาพปัญหาในปจั จุบนั รวมทั้งสนองความตอ้ งการของผปู้ กครอง ชุมชนและ
นักเรยี น ตลอดจนผเู้ ก่ยี วข้องอยา่ งมีคณุ ภาพ

๕. ผู้บรหิ าร คณะครผู ู้สอนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนรว่ มในการจัดทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี
๒๕๖๓ ท่สี อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรยี นทมี่ ีคณุ ภาพ
พรอ้ มนาไปสกู่ ารปฏิบัตไิ ด้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

๖. ผู้บรหิ าร คณะครผู ูส้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มสี ่วนร่วมในการนาแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
และแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๓ ท่ีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ.
๒๕๖๓ ของโรงเรียน รวมทัง้ สภาพปัญหาในปัจจบุ นั และสนองความต้องการของผู้ปกครอง ชุมชน นักเรยี น และ
ผเู้ กยี่ วข้องฯ ไปสู่การปฏิบตั ิได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

๗. ผูบ้ รหิ าร คณะครผู ูส้ อนและบุคลากรในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพภายในโรงเรียน
ตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียนอย่างมีคุณภาพ

๘. ผู้บรหิ าร คณะครูและบุคลากรในโรงเรียน มสี ว่ นร่วมในการนาผลการประเมินภายในโรงเรียน ตาม
มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๓ ของโรงเรียน ไปจัดทารายงานประจาปี ๒๕๖๓
ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

๙. ผู้บรหิ าร คณะครผู ้สู อนและบคุ ลากรในโรงเรยี น มสี ว่ นร่วมในการนารายงานประจาปี ๒๕๖๓ ไป
เผยแพรต่ ่อสาธารณชนรบั ทราบผลการดาเนนิ งานของโรงเรียน ซึ่งเปน็ การสร้างความศรัทธาและความมน่ั ใจใน
การจดั การศกึ ษาของโรงเรยี น ให้กบั ผปู้ กครอง ชุมชนและหน่วยงานทเี่ ก่ยี วข้องฯ อยา่ งมีคณุ ภาพ
การประเมนิ ผล

๑. ประเมินผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการโดยใชแ้ บบสอบถาม
๒. สรปุ ผลการจดั กจิ กรรมตามโครงการ

ลงช่ือ......................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางสาวณชิ กานต์ กันยะมี)

หัวหน้าฝา่ ยประกันคณุ ภาพภายในโรงเรยี น

ลงชื่อ……………………………………………………….ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ
(ซิสเตอร์เบญญาภา ไทยแก้วรอด)

ผู้จัดการ-ผ้อู านวยการโรงเรยี นอรโุ ณทยั