AMALAN TERBAIK MURID TP6 6 AL-BIRUNI 12 ORANG 6 ORANG 6 ALGHAZALI 6 AL-JAZARI 4 ORANG 6 AL-FARABI 6 ORANG 6 ALHAYTHAM 2 ORANG 6 ALKHAWARIZMI 1 ORANG
AMALAN TERBAIK MURID TP6 1) Menjadi mentor kepada rakan-rakan. Membantu rakan lain terutama semasa membuat kerja projek tanpa arahan guru 2) Menyiapkan kerja projek dan dapat dibentangkan di dalam kelas. 3) Menyiapkan semua tugasan yang diberi. 4) Mendapat markah ujian 50% dan ke atas.
PENDIDIKAN SENI VISUAL
ISI KANDUNGAN 01 02 ANALISA PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL (TAHAP 1 & TAHAP 2) ISU, PUNCA & INTERVENSI 03 GARIS MASA PELAKSANAAN PROGRAM
ANALISA PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL (TAHAP 1 & TAHAP 2) 01
ANALISA PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 Bil. Tahun TP1 % TP2 % TP3 % TP4 % TP5 % TP6 % TD % Juml ah PENDIDIKA N SENI VISUAL 1 TAHUN SATU 0 0 6 1.88 191 59.6 9 118 36.8 8 5 1.56 0 0 0 0 320 2 TAHUN DUA 1 0.3 6 1.79 172 51.1 9 131 38.9 9 26 7.74 0 0 0 0 336 3 TAHUN TIGA 0 0 0 0 123 37.2 7 185 56.0 6 20 6.06 0 0 2 0.61 330 JUMLAH 1 0.3 12 3.67 486 148.1 5 434 131.9 3 51 15.3 6 0 0 2 0.61 986 986 TAHAP 1, 2023 100% SASARAN PBD AKHIR TAHUN 2023/24 TP3 – TP6
ANALISA PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 Bil. Tahun TP1 % TP2 % TP3 % TP4 % TP5 % TP6 % TD % Juml ah PENDIDIKA N SENI VISUAL 1 TAHUN EMPAT 0 0 29 9.18 86 27.2 2 172 54.4 3 26 8.23 0 0 3 0.95 316 2 TAHUN LIMA 0 0 36 11.0 1 118 36.0 9 163 49.8 5 9 2.75 0 0 1 0.31 327 3 TAHUN ENAM 0 0 0 0 44 15.6 193 68.4 4 43 15.2 5 0 0 2 0.71 282 JUMLAH 0 0 65 20.1 9 248 78.9 1 528 172.7 2 78 26.2 3 0 0 6 1.97 925 925 TAHAP 2, 2023 100% TP3 – TP6 SASARAN PBD AKHIR TAHUN 2023/24 4.08% TP1 & TP2 95.5% TP3 – TP6
ISU, PUNCA & INTERVENSI 02
ISU, PUNCA & INTERVENSI ISU PUNCA INTERVENSI 1. Murid mendapat TP1 & TP2 Bilangan TP1- 1 TP2- 77 Jumlah: 78 Murid tidak menguasai Konsep Asas Bahasa Seni Visual 1. Minggu Pengenalan Konsep Asas Bahasa Seni Visual 2. Murid yang mendapat TP3 & TP4 dalam kelompok paling ramai Bilangan TP3- 734 TP4- 962 Jumlah: 1696 Murid hanya dapat mengaplikasi kemahiran, pengetahuan atau Teknik pada tahap memuaskan dalam aktiviti dijalankan (dalam aktiviti penerokaan) 2. Mengadakan Minggu Peningkatan TP –Menggabungkan 3 Teknik/Kemahiran dalam satu hasil karya. Hasil karya sebagai bukti dan perkongsian amalan baik 3. Murid yang mendapat TP5 & TP6 sedikit Bilangan TP5- 129 TP6- 0 Jumlah: 129 Murid kurang membuat aktiviti penerokaan untuk jana kreativiti 3. Pendedahan aktiviti penerokaan bagi menjana idea kreatif murid seperti (gantian bahan/ youtube art channel/ art video dan dll) Hasil karya sebagai bukti dan perkongsian amalan baik
GARIS MASA PELAKSANAAN PROGRAM 03
GARIS MASA PELAKSANAAN INTERVENSI MATAPELAJARAN PSV PLC PBD PERTENGAHA N TAHUN PANITIA PSV BIL.1 DIALOG PRESTASI PBD BIL.1 2023 MINGGU PENGENALAN KONSEP ASAS BAHASA SENI VISUAL MATAPELAJARAN PSV MINGGU PENINGKATAN TP MATAPELAJARAN PSV OK T NO V DIS JAN 24 PLC PBD PERTENGAHA N TAHUN PANITIA PSV BIL.2 DIALOG PRESTASI PBD BIL.2 2023 PERKONGSIAN ART CHANNEL/YOUTUBE
PENDIDIKAN MUZIK
PENDIDIKAN MUZIK TP1 TP2 TP 3 TP4 TP5 TP6 JUMLA H MURID 1 AL-BIRUNI 0 0 0 0 26 63.41 15 36.5 9 0 0 0 0 0 0 41 2 AL-FARABI 0 0 0 0 24 60 16 40 0 0 0 0 0 0 40 3 AL-GHAZALI 0 0 0 0 16 39.02 23 56.1 2 4.88 0 0 0 0 41 4 AL-HAYTHAM 0 0 0 0 25 60.98 16 39.0 2 0 0 0 0 0 0 41 5 AL-JAZARI 0 0 1 2.44 23 56.1 17 41.4 6 0 0 0 0 0 0 41 6 AL-KHAWARIZMI 0 0 0 0 21 53.85 18 46.1 5 0 0 0 0 0 0 39 7 AL-KINDI 0 0 0 0 15 37.5 25 62.5 0 0 0 0 0 0 40 8 AL-RAZI 0 0 5 13.5 1 27 72.97 5 13.5 1 0 0 0 0 0 0 37 JUMLAH 0 0 6 1.88 17 7 55.3 1 135 42.1 9 2 0.63 0 0 0 0 320 ANALISIS PBD TAHUN 1
PENDIDIKAN MUZIK TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 JUML AH MURI D 1 AL-BIRUNI 0 0 0 0 17 39.5326 60.470 0 0 0 0 0 43 2 AL-FARABI 0 0 0 0 23 58.9716 41.030 0 0 0 0 0 39 3 ALGHAZALI 0 0 0 0 23 54.7617 40.482 4.76 0 0 0 0 42 4 ALHAYTHAM 0 0 0 0 29 67.4413 30.231 2.33 0 0 0 0 43 5 AL-JAZARI 0 0 0 0 9 21.4332 76.191 2.38 0 0 0 0 42 6 ALKHAWARI ZMI 0 0 1 2.38 9 21.4329 69.053 7.14 0 0 0 0 42 7 AL-KINDI 0 0 0 0 12 28.5723 54.767 16.670 0 0 0 42 8 AL-RAZI 0 0 0 0 14 32.5624 55.815 11.630 0 0 0 43 JUMLAH 0 0 1 0.3 136 40.4 8 180 53.5 7 19 5.65 0 0 0 0 336 ANALISIS PBD TAHUN 2
PENDIDIKAN MUZIK TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 JUML AH MURI D 1 AL-BIRUNI 0 0 0 0 11 26.19 25 59.52 6 14.29 0 0 0 0 42 2 AL-FARABI 0 0 0 0 11 28.95 21 55.26 6 15.79 0 0 0 0 38 3 ALGHAZALI 0 0 0 0 12 27.91 24 55.81 7 16.28 0 0 0 0 43 4 ALHAYTHAM 1 2.38 0 0 10 23.81 29 69.05 0 0 0 0 2 4.76 42 5 AL-JAZARI 0 0 1 2.63 11 28.95 19 50 7 18.42 0 0 0 0 38 6 ALKHAWARI ZMI 1 2.38 0 0 13 30.95 21 50 7 16.67 0 0 0 0 42 7 AL-KINDI 0 0 0 0 9 21.43 26 61.9 7 16.67 0 0 0 0 42 8 AL-RAZI 0 0 0 0 11 25.58 26 60.47 6 13.95 0 0 0 0 43 JUMLAH 2 0.61 1 0.3 88 26.67 191 57.88 46 13.94 0 0 2 0.61 330 ANALISIS PBD TAHUN 3
PENDIDIKAN MUZIK TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 JUML AH MURI D 1 ALBIRUNI 0 0 5 12.5 26 65 9 22.5 0 0 0 0 0 0 40 2 ALFARABI 0 0 0 0 2 5.71 24 68.5 7 9 25.7 1 0 0 0 0 35 3 ALGHAZALI 0 0 5 12.2 26 63.4 1 8 19.5 1 0 0 0 0 2 4.88 41 4 ALHAYTHA M 0 0 0 0 3 7.32 30 73.1 7 8 19.5 1 0 0 0 0 41 5 ALJAZARI 0 0 11 26.8 3 25 60.9 8 5 12.2 0 0 0 0 0 0 41 6 ALKHAWAR IZMI 0 0 0 0 7 17.5 29 72.5 3 7.5 0 0 1 2.5 40 7 AL-KINDI 0 0 7 18.4 2 24 63.1 6 7 18.4 2 0 0 0 0 0 0 38 8 AL-RAZI 0 0 10 25 24 60 6 15 0 0 0 0 0 0 40 JUMLAH 0 0 38 12.0 3 137 43.3 5 118 37.3 4 20 6.33 0 0 3 0.95 316 ANALISIS PBD TAHUN 4
PENDIDIKAN MUZIK TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 JUML AH MURI D 1 ALBIRUNI 0 0 15 36.5 9 21 51.2 2 5 12.2 0 0 0 0 0 0 41 2 ALFARABI 0 0 13 34.2 1 19 50 6 15.7 9 0 0 0 0 0 0 38 3 ALGHAZALI 0 0 0 0 17 40.4 8 25 59.5 2 0 0 0 0 0 0 42 4 ALHAYTHA M 0 0 4 9.76 26 63.4 1 11 26.8 3 0 0 0 0 0 0 41 5 ALJAZARI 0 0 0 0 12 30 28 70 0 0 0 0 0 0 40 6 ALKHAWAR IZMI 0 0 0 0 18 41.8 6 24 55.8 1 0 0 0 0 1 2.33 43 7 AL-KINDI 0 0 0 0 19 46.3 4 21 51.2 2 1 2.44 0 0 0 0 41 8 AL-RAZI 0 0 13 31.7 1 19 46.3 4 9 21.9 5 0 0 0 0 0 0 41 JUMLAH004513.7 615146.1 812939.4 510.310010.31327ANALISIS PBD TAHUN 5
PENDIDIKAN MUZIK TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 JUML AH MURI D 1 ALBIRUNI 0 0 3 7.14 28 66.6 7 11 26.1 9 0 0 0 0 0 0 42 2 ALFARABI 0 0 7 24.1 4 18 62.0 7 4 13.7 9 0 0 0 0 0 0 29 3 ALGHAZALI 0 0 0 0 7 16.6 7 32 76.1 9 2 4.76 0 0 1 2.38 42 4 ALHAYTHA M 0 0 7 16.6 7 25 59.5 2 9 21.4 3 0 0 0 0 1 2.38 42 5 AL-JAZARI 0 0 0 0 4 9.09 36 81.8 2 4 9.09 0 0 0 0 44 6 ALKHAWARI ZMI 0 0 0 0 4 9.52 32 76.1 9 6 14.2 9 0 0 0 0 42 7 AL-KINDI 0 0 0 0 3 7.32 35 85.3 7 3 7.32 0 0 0 0 41 JUMLAH 0 0 17 6.03 89 31.5 6 159 56.3 8 15 5.32 0 0 2 0.71 282 ANALISIS PBD TAHUN 6
ANALISIS PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PERTENGAHAN TAHUN 2023 Bil. Tahun / Tingkatan TP1 % TP2 % TP3 % TP4 % TP5 % TP6 % TD % Juml ah 1 TAHUN SATU 0 0 6 1.88 177 55.31 135 42.19 2 0.63 0 0 0 0 320 2 TAHUN DUA 0 0 1 0.3 136 40.48 180 53.57 19 5.65 0 0 0 0 336 3 TAHUN TIGA 2 0.61 1 0.3 88 26.67 191 57.88 46 13.94 0 0 2 0.61 330 4 TAHUN EMPAT 0 0 38 12.03 137 43.35 118 37.34 20 6.33 0 0 3 0.95 316 5 TAHUN LIMA 0 0 45 13.76 151 46.18 129 39.45 1 0.31 0 0 1 0.31 327 6 TAHUN ENAM 0 0 17 6.03 89 31.56 159 56.38 15 5.32 0 0 2 0.71 282 JUMLAH 2 0.1 108 5.65 778 40.71 912 47.72 103 5.39 0 0 8 0.42 1911
ISU PUNCA INTERVENSI 1. Murid mendapat TP 1 & TP 2 Tahap 1: Murid lemah dan mempunyai ciri-ciri bekeperluan khas Tahap 2: Murid tidak menguasai asas muzik seperti tidak kenal not,simbol, tempo dan tidak dapat membezakan alat perkusi dan alat muzik. - Tidak boleh memainkan alat rekoder dengan betul. Bengkel Rekoder& Aktiviti -Tahap 1: Fokus pada Asas Rekoder bagi murid Tahun 3 Tahap 2: Fokus untuk muridmurid lemah (TP1-2) menguasai asasasas 2. Murid TP 3& TP 4 Tahap 2: Tidak boleh memainkan rekoder dengan betul. Tidak menguasai 5 Teknik asas rekoder. • Posture • Embouchure • Penglidahan • Pernafasan • Penjarian 3. Murid mendapatTP5&Tiada guru opsyen major Muzik yang berkemahiranluasbidangmuzikuntuk
INTERVENSI
BENGKEL MUZIK REKODER & AKTIVITI TAHAP 1 – FOKUS TAHUN 3 (Asas rekoder) TAHAP 2 – FOKUS TAHUN 4,5,6 (TP 1-2)
TAHUN FOKUS TAHUN 3 –mengenal not ,simbol not -Asas rekoder & not B, A , G TAHUN 4 - mengenal not,simbol not - bengkel not rekoder B,A,G, C’, D’, TAHUN 5 -mengenal not,simbol not -bengkel rekoder NOT B,A,G,C’,D’, E, F TAHUN 6 -mengenal not,simbol not -bengkel rekoder NOT B,A,G,C’,D’, E, F, C, D. BENGKEL REKODER
BAHASA ARAB
TAHAP 1 ISU PUNCA INTERVENSI - MURID KURANG BERMINAT DENGAN BAHASA ARAB. TERUTAMA MURID BUKAN ISLAM - TIDAK MENDAPAT INFO YG BETUL DARI IBU AYAH ATAU TERPENGARUH DENGAN RAKAN-RAKAN - MENYEDIAKAN LEMBARAN KERJA YANG MENARIK UNTUK MENAMBAH MINAT MURID. - MURID YANG TIDAK MENGENAL HURUF TIDAK MAMPU MENULIS HURUF DENGAN BAIK - KURANG PENDEDAHAN BAHASA AL QURAN DI RUMAH. -JARANG DATANG KE SEKOLAH - GURU MEMBUAT BIMBINGAN INDIVIDU TERHADAP MURID LEMAH - KLINIK BAHASA ARAB - MURID TIDAK MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA AYAT RINGKAS - MURID TIDAK MENGENAL HURUF HIJAIYYAH DENGAN BAIK - MURID TIDAK MENGENAL KEDUDUKAN SERTA BUNYI BARIS YG BETUL - GURU MENGEDARKAN `FLASH CARD` HURUF HIJAIYYAH TUNGGAL DAN BERSAMBUNG DAN CARA MEMBACANYA DENGAN BETUL SEBELUM PDP
TAHAP 2 ISU PUNCA INTERVENSI - MURID MULA MENGENAL TATABAHASA B.ARAB ( QAWAID ) - MURID KURANG MEMPRAKTIKKAN PENGGUNAAN TATABAHASA B.ARAB YANG MUDAH - GURU SENTIASA MEMPRAKTIKKAN PERBUALAN RINGKAS ATAU ` LUGHATUL FASLI` DI DALAM KELAS. - SERING MEMBUAT KUIZ TATABAHASA DI DALAM KELAS. - MURID KURANG MENGUASAI KEMAHIRAN MENULIS AYAT MUDAH MENGIKUT SUSUNAN YANG BETUL - KURANG KOSA KATA DAN PERKATAAN - KURANG KEMAHIRAN TATABAHASA ( QAWAID ) - GURU MEMPERKENALKAN AKTIVITI ` QITAARUL KALIMAT`KEPADA MURID - LATIHAN PENGUKUHAN DIDALAM KELAS