วิจัย

44 ภาคผนวก ก รายชื่อผู้เชี่ยวชาญ รายชื่อผู้เชี่ยวชาญในการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม มีดังนี้ 1. นายชยุตม์พงศ์โสมณวัตร ครูผู้เชี่ยวชาญการสอนสังคมศึกษา โรงเรียนป่าติ้ววิทยา 2. นางกรองทิพย์ ค าจีนศรี ครูผู้เชี่ยวชาญการสอนสังคมศึกษา โรงเรียนป่าติ้ววิทยา 3. นางสุรัตติญา ทิพย์อักษร ครูผู้เชี่ยวชาญการสอนสังคมศึกษา โรงเรียนป่าติ้ววิทยา

45 ภาคผนวก ข ผลการวิเคราะห์คุณภาพเครื่องมือ ตาราง 1 แสดงผลการประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อการ สอนออนไลน์ Google Site แผนการจัด การเรียนรู้ ค่าเฉลี่ยความเหมาะสมของแผนจัดการเรียนรู้ ของผู้เชี่ยวชองผู้เชี่ยวชาญ x̅ ระดับ ความเหมาะสม 1 2 3 รวม x̅ 1 5 5 3 13 4.33 เหมาะสมมาก 2 4 5 5 14 4.67 เหมาะสมมากที่สุด 3 4 5 5 14 4.67 เหมาะสมมากที่สุด 4 5 4 4 13 4.33 เหมาะสมมาก ค่าเฉลี่ย 4.50 เหมาะสมมาก จากตาราง 1 พบว่า ผลการประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อ การสอนออนไลน์ Google Site มีความเหมาะสมมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.50 ตาราง 2 แสดงผลการประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนวิชาสังคมศึกษา สาระหน้าที่พลเมือง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จ านวน 35 ข้อ ข้อที่ ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ IOC แปล 1 2 3 รวม ผล 1.ข้อใดกล่าวถึงความหมายของ “กฎหมาย” ได้ถูกต้องที่สุด ก. เป็นกฎเกณฑ์ข้อบังคับในสังคม ข. เป็นค าสั่งของผู้มีอ านาจสูงสุดในรัฐ ค. เป็นกฎเกณฑ์ที่รัฐใช้ควบคุมพลเมือง ง. เป็นข้อบังคับของรัฐที่ใช้ควบคุมพลเมือง +1 +1 0 2 0.67 ใช้ได้ 2. ข้อใดกล่าวถึงความส าคัญของกฎหมายได้ ถูกต้องที่สุด ก. ท าให้สังคมเป็นระเบียบเรียบร้อย เพราะ กฎหมายใช้เพื่อควบคุมคนในสังคม ข. ท าให้สังคมเป็นระเบียบ คนในสังคมไม่ท า ผิดและอยู่ในสังคมอย่างสงบสุข ค. ท าให้สังคมมีความสงบสุขเรียบร้อย คนใน สังคมสามารถประพฤติปฏิบัติสิ่งต่าง ๆ ได้ อย่างอิสระ ง. ท าให้สังคมสงบสุข เพราะคนในสังคม เคารพกฎหมาย +1 0 +1 2 0.67 ใช้ได้

46 3. ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของกฎหมายได้ ถูกต้อง ก. กฎหมายเป็นค าสั่งที่ตราขึ้นโดยรัฐ ข. กฎหมายต้องมีสภาพบังคับ ค. กฎหมายต้องมีผลบังคับใช้จนกว่าจะถูก ยกเลิก ง. ถูกทุกข้อที่กล่าวมา + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 4. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับนิติกรรม ก. พินัยกรรมไม่ถือเป็นนิติกรรม ข. ผู้เยาว์สามารถท านิติกรรมทุกอย่างได้ด้วย ตัวเอง ค. การท าสัญญาซื้อขายที่ดินถือเป็นนิติกรรม ประเภทหนึ่ง ง. การแสดงเจตนาท านิติกรรมต้องเป็นลาย ลักษณ์อักษรเท่านั้น + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 5. การกู้ยืมเงินต้องมีมูลค่าตั้งแต่กี่บาทขึ้นไป จึงจะมีการท าหลักฐานการกู้ยืมเป็นหนังสือ เพื่อใช้เป็นหลักฐานในการฟ้องร้องบังคับคดี ในกรณีที่ไม่ปฏิบัติตาม ก. 1,000 บาทขึ้นไป ข. 2,000 บาทขึ้นไป ค. 5,000 บาทขึ้นไป ง. 10,000 บาทขึ้นไป + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 6. สัญญาประเภทใดไม่ต้องมีหลักฐาน ก. สัญญาเช่าซื้อ ข. สัญญากู้ยืม ค. สัญญาจ าน า ง. สัญญาขายฝาก 0 + 1 + 1 2 0.67 ใช้ได้ 7. ประเภทของบุคคลตามประมวลกฎหมาย แพ่งและพาณิชย์มีกี่ประเภท ก. 1 ประเภท คือ บุคคลพิเศษ ข. 1 ประเภท คือ บุคคลธรรมดา ค. 2 ประเภท คือ บุคคลธรรมดากับบุคคล พิเศษ ง. 2 ประเภท คือ บุคคลธรรมดากับนิติบุคคล + 1 0 + 1 2 0.67 ใช้ได้ 8. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง ก. ผู้ดูแลผู้เยาว์ คือ ผู้ปกครองและผู้อ านาจ ปกครอง + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้

47 ข. ผู้ดูแลคนไร้ความสามารถ คือ ผู้อนุบาล ค. ผู้ดูแลคนเสมือนไร้ความสามารถ คือ ผู้ อนุบาล ง. ผู้ดูแลคนเสมือนไร้ความสามารถ คือ ผู้ พิทักษ์ 9. ข้อใดเรียงล าดับโทษในกฎหมายอาญาจาก หนักที่สุดไปจนถึงเบาที่สุดได้ถูกต้อง ก. ประหารชีวิต จ าคุก กักขัง ปรับ ริบ ทรัพย์สิน ข. ประหารชีวิต กักขัง จ าคุก ริบทรัพย์สิน ปรับ ค. ประหารชีวิต กักขัง จ าคุก ปรับ ริบ ทรัพย์สิน ง. ประหารชีวิต จ าคุก ปรับ กักขัง ริบ ทรัพย์สิน + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 10. “คดีฉ้อโกงประชาชน” เป็นคดีอาญา ลักษณะใด ก. ความผิดต่อแผ่นดิน ข. ความผิดต่อรัฐบาล ค. ความผิดต่อเจ้าหน้าที่ ง. ความผิดอันยอมความกันได้ + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 11. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของรัฐ ก. ผู้น าประเทศ ข. ดินแดน ค. อ านาจอธิปไตย ง. รัฐบาล + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 12. ประเทศไทยมีรูปแบบการปกครองในข้อ ใด ก. สมาพันธรัฐ ข. สหพันธรัฐ ค. เอกรัฐ ง. ถูกทั้งข้อ ก และ ข + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 13. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักการ ของระบอบเผด็จการ ก. ผู้น าคนเดียว มีอ านาจสูงสุดในการ ปกครองและสามารถใช้อ านาจนั้นได้อย่าง เต็มที่ โดยไม่ต้องฟังเสียงของคนส่วนใหญ่ใน ประเทศ + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้

48 ข. การรักษาความมั่นคงของผู้น าหรือคณะ ผู้น าส าคัญกว่าการคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพ ของประชาชน ค. ผู้น าหรือคณะผู้น าสามารถที่จะอยู่ใน อ านาจได้ตลอดชีวิต ประชาชนทั่วไปไม่มีสิทธิ ที่จะเปลี่ยนผู้น าได้ ง. รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสูงสุดในการ ปกครองประเทศ 14. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักการ ของระบอบประชาธิปไตย ก. อ านาจอธิปไตยหรืออ านาจสูงสุดในการ ปกครองประเทศ เป็นอ านาจที่มาจากปวงชน หรือที่เรียกกันว่า "อ านาจรัฐ" ข. รัฐบาลจะต้องเคารพสิทธิและเสรีภาพขั้น พื้นฐานของประชาชน ค. รัฐบาลถือกฎหมายและความเป็นธรรมมา เป็นบรรทัดฐานในการปกครอง และในการ แก้ปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ ภายในประเทศ ง. รัฐธรรมนูญเป็นแค่เพียงรากฐานรองรับ อ านาจของผู้น าหรือคณะผู้น าเท่านั้น + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 15. การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของสังคมการ เมืองไทยที่ส าคัญที่สุดเกิดขึ้นในปีใด ก. พ.ศ. 2471 ข. พ.ศ. 2475 ค. พ.ศ. 2504 ง. พ.ศ. 2540 + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 16. ประชาชนมีส่วนร่วมในการตรวจสอบการ ใช้อ านาจของรัฐบาลได้อย่างไร ก. ไปใช้สิทธิเลือกตั้ง ข. ลงสมัครรับเลือกตั้ง ค. ลงชื่อถอดถอนผู้ทุจริต ง. ประกอบอาชีพรับราชการ + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 17. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ ของรัฐในด้านความมั่นคง ก. รักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ ข. กระจายการพัฒนาให้มีความเป็นธรรมแก่ ระบบสังคมส่วนรวม + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้

49 ค. การสร้างระบบการตรวจสอบและการ บริหารที่ดี ง. การรักษาผลประโยชน์ของชาติและการ สร้างความสัมพันธ์ทางทหารกับนานาประเทศ 18. ในการปกครองระบอบ สมบูรณาญาสิทธิราชย์ใครมีอ านาจสูงสุด ก. พระมหากษัตริย์ ข. กฎหมายรัฐธรรมนูญ ค. ต ารวจ ง. ประชาชน + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 19. หลักส าคัญของการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยคืออะไร ก. ต้องมีการเลือกตั้ง ข. ผู้น าต้องซื่อสัตย์สุจริต ค. ประชาชนเป็นเจ้าของอ านาจอธิปไตย ง. พระมหากษัตริย์เป็นศูนย์รวมใจของ ประชาชน + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 20. การที่ประเทศไทยมีความขัดแย้งระหว่าง รัฐบาลกับประชาชนน้อยกว่าประเทศอื่น เนื่องจากปัจจัยส าคัญในข้อใด ก. มีสถาบันพระมหากษัตริย์เป็นศูนย์รวมแห่ง ความสามัคคีของคนในชาติ ข. ทหารมีพลังอ านาจในการประสานและยุติ ความขัดแย้ง ค. พรรคการเมืองเข้มแข็งในการร่วมมือ แก้ปัญหา ง. ประชาชนไม่สนใจการเมืองการปกครอง + 1 + 1 + 1 + 3 1.00 ใช้ได้ 21. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 เป็นรัฐธรรมนูญฉบับที่เท่าใด ก. 17 ข. 18 ค. 19 ง. 20 + 1 0 + 1 2 0.67 ใช้ได้ 2 2. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 มีผลบังคับตั้งแต่วันที่เท่าใดเป็นต้นไป ก. 4 เมษายน พ.ศ. 2560 ข. 5 เมษายน พ.ศ. 2560 ค. 6 เมษายน พ.ศ. 2560 + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้

50 ง. 7 เมษายน พ.ศ. 2560 23. พระมหากษัตริย์ผู้ทรงใช้อ านาจผ่านทาง ใดบ้าง ก. รัฐสภา ข. คณะรัฐมนตรี ค. ศาล ง. ถูกทุกข้อ 0 + 1 + 1 2 0.67 ใช้ได้ 24. ชายและหญิงมีสิทธิและเสรีภาพตาม รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักร ข้อใดถูกต้อง ก. ชายมีสิทธิและเสรีภาพมากกว่าหญิง ข. หญิงมีสิทธิและเสรีภาพมากกว่าชาย ค. ชายและหญิงมีสิทธิและเสรีภาพมากกว่า คนพิการ ง. ชายและหญิงมีสิทธิเท่าเทียมกัน 0 + 1 + 1 2 0.6 7 .ใช้ได้ 25. รัฐต้องด าเนินการให้เด็กทุกคนได้รับ การศึกษาเป็นเวลากี่ปี ก. 10 ปี ข. 12 ปี ค. 15 ปี ง. 18 ปี + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 26. มาตรา 80 ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก. ประธานสภาผู้แทนราษฎรเป็นรอง ประธานรัฐสภาประธานวุฒิสภาเป็นประธาน รัฐสภา ข. ประธานสภาผู้แทนราษฎรเป็นประธาน รัฐสภา ประธานวุฒิสภาเป็นประธานรัฐสภา ค. ประธานสภาผู้แทนราษฎรเป็นประธาน รัฐสภา ประธานวุฒิสภาเป็นรองประธาน รัฐสภา ง. ถูกทุกข้อ 0 + 1 + 1 2 0.67 ใช้ได้ 27. มาตรา 83 สภาผู้แทนราษฎร ประกอบด้วยสมาชิกจ านวนกี่คน ก. 450 คน ข. 500 คน ค. 550 คน ง. 600 คน + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 28. ข้อใดเป็นอ านาจของรัฐสภา ก. จัดการเลือกตั้ง

51 ข. บัญญัติกฎหมาย ค. บริการราชการแผ่นดิน ง. แถลงนโยบายต่อวุฒิสภา + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 29. การกระท าในข้อใดย่อมได้รับการ คุ้มครองสิทธิเสรีภาพตามรัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทย ก. แสดงจุดยืนทางการเมืองโดยไม่ไปใช้สิทธิ เลือกตั้ง ข. แสดงความคิดเห็นทางการเมืองผ่านสื่อ อย่างมีเหตุผล ค. เข้าร่วมการชุมนุมประท้วงโดยใช้ก าลังและ ความรุนแรง ง. เผยแพร่ข้อมูลอันเป็นเท็จเพื่อต่อต้าน นักการเมืองที่ตนไม่ชอบ + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 30. ประชาชนมีส่วนร่วมในการช่วยให้ การเมืองมีความโปร่งใส มีคุณธรรม และ จริยธรรมได้อย่างไร ก. โจมตีผู้ที่มีจุดยืนแตกต่างจากตนเอง ข. ติดตามข่าวสารสถานการณ์ทางการเมือง อย่างใกล้ชิด ค. มีส่วนร่วมในการติดตามและตรวจสอบการ ท างานของรัฐบาล ง. สนับสนุนพรรคการเมืองที่มีสมาชิกพูด อภิปรายได้น่าสนใจ + 1 + 1 + 1 + 3 1.00 ใช้ได้ 31. ระบบรัฐสภาไทยประกอบด้วยกี่สภา ก. 1 สภา ข. 2 สภา ค. 3 สภา ง. 4 สภา - 1 + 1 + 1 1 0.3 3 ตัดทิ้ง 32. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 ก าหนดให้วุฒิสภาประกอบสมาชิก จ านวนกี่คน ก. 100 คน ข. 150 คน ค. 200 คน ง. 250 คน + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้ 33. ศาลปกครองมีอ านาจในการพิจารณา พิพากษาคดีประเภทใด + 1 + 1 + 1 3 1.00 ใช้ได้

52 ก. คดีพิพาทระหว่างประชาชนด้วยกันเอง ข. คดีพิพาทระหว่างสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ค. คดีพิพาทระหว่างประชาชนกับพรรค การเมือง ง. คดีพิพาทระหว่างเจ้าหน้าที่ของรัฐกับ ประชาชน 34. ข้อใดไม่ใช่บทบาทหน้าที่ของพรรค การเมืองในระบอบประชาธิปไตย ก. หาเสียงเลือกตั้ง ข. ปราศรัยแถลงนโยบายแก่ประชาชน ค. ให้การอบรมความรู้ทางด้านการเมือง ง. สั่งให้มีการนับคะแนนใหม่เมื่อพบว่ามีการ ทุจริตเลือกตั้ง +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้ 35. กิจกรรมใดภายในโรงเรียนที่ช่วยสร้าง จิตส านึกทางการเมืองระบอบประชาธิปไตย ได้ดีที่สุด ก. การเลือกตั้งประธานนักเรียน ข. การแข่งขันกีฬาสี ค. การร่วมปรับภูมิทัศน์ของโรงเรียน ง. การจัดโต้วาทีในหัวข้อเกี่ยวกับการเมือง +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้ จากตาราง 2 พบว่า ผลการประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา สาระหน้าที่พลเมือง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จ านวน 35 ข้อ ใช้ได้ 34 ข้อ ตัดทิ้ง 1 ข้อ ตาราง 3 แสดงค่าความยากของแบบแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา สาระ หน้าที่พลเมือง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ข้อ ค่าความยาก (P) 1 0.56 2 0.67 3 0.83 4 0.78 5 0.67 6 0.78 7 0.78 8 0.72 9 0.50 10 0.72

53 11 0.44 12 0.50 13 0.67 14 0.61 15 0.61 16 0.67 17 0.78 18 0.67 19 0.67 20 0.78 21 0.61 22 0.61 23 0.56 24 0.72 25 0.78 26 0.78 27 0.78 28 0.50 29 0.78 30 0.50 31 0.56 32 0.50 33 0.61 34 0.56 ตาราง 3 พบว่า ค่าความยากของแบบแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา จ านวน 34 ข้อ มีค่าความยาก (P) อยู่ระหว่าง 0.50 – 0.83 ตาราง 4 แสดงค่าอ านาจจ าแนกของแบบแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา สาระหน้าที่พลเมือง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ข้อ ค่าอ านาจจ าแนก (r) 1 0.33 2 0.67 3 0.33 4 0.50 5 0.33 6 0.33

54 7 0.33 8 0.33 9 0.50 10 0.33 11 0.67 12 0.83 13 0.67 14 0.33 15 0.33 16 0.67 17 0.67 18 0.33 19 1.00 20 0.33 21 0.33 22 0.67 23 0.50 24 0.50 25 0.50 26 0.33 27 0.33 28 0.33 29 0.00 30 0.33 31 0.33 32 0.33 33 0.67 34 0.33 ตาราง 3 พบว่า ค่าอ านาจจ าแนก (r) ของแบบแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา จ านวน 34 ข้อ มีค่าอ านาจจ าแนก (r) อยู่ระหว่าง 0.33 - 1.00

55 ภาคผนวก ค ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ตาราง 5 แสดงผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้สื่อการสอนออนไลน์ Google Site โดยวิเคราะห์ข้อมูลจากโปรแกรม SPSS จากตาราง 5 พบว่า พบว่า คะแนนก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 17.50 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานมีค่า เท่ากับ 2.287 คะแนนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 26.66 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานมีค่าเท่ากับ 1.849 ผลการ เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย พบว่า สถิติ t มีค่าเท่ากับ 18.816 เมื่อพิจารณาค่า Sig. พบว่า ต่ ากว่าระดับนัยส าคัญที่ ก าหนด (Sig.=.000<.05) นั่นแสดงว่า คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05

56 ภาคผนวก ง แผนการจัดการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1/2565 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย เวลาทั้งหมด 8 ชั่วโมง หน่วยย่อยที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย เวลา 1 ชั่วโมง จัดการเรียนรู้วันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2565 เวลา 13:50 น. – 14:40 น. ชื่อผู้จัดการเรียนรู้ นางสาวปพิชญา สายสุด สาระการเรียนรู้ ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย สาระส าคัญ ในสังคมที่มีคนเป็นจ านวนมาก ท าให้จ าเป็นต้องมีเครื่องมือในการจัดระเบียบและควบคุมสังคม ให้ สังคมมีมาตรฐานเดียวกัน ซึ่งก็คือ กฎหมาย การเรียนรู้กฎหมายนอกจากจะท าให้รู้ว่าตนถูกละเมิดสิทธิใดจาก ผู้อื่นบ้าง ยังจะท าให้ตนไม่ไปกระท าผิดตามกฎหมาย อันจะน ามาซึ่งความสงบสุขในสังคม ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/1 วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติและสังคมโลก มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและธ ารง รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด ารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย (K) 2. วิเคราะห์ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมายและการปฏิบัติตนตามกฎหมาย (P) 3. เห็นคุณค่าและความส าคัญของการศึกษาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย (A) สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการท างาน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน (10นาที)

57 1. นักเรียนดูข่าวจาก YouTube เกี่ยวกับการละเมิดสิทธิต่าง ๆ หรือการท าผิดกฎหมายต่าง ๆแล้ว ร่วมกันสนทนา โดยใช้ค าถาม ดังนี้ • ข่าวนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร (ตัวอย่างค าตอบ การปล้นร้านทอง) • นักเรียนคิดว่าการกระท าในข่าวก่อให้เกิดผลเสียต่อบุคคลใดบ้าง (ตัวอย่างค าตอบ เจ้าของร้าน ตัวผู้ร้าย ครอบครัวผู้ร้าย) • นักเรียนคิดว่าการกระท าในข่าวควรได้รับโทษอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ จ าคุกตลอดชีวิต) • นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับการกระท าในข่าว (ตัวอย่างค าตอบ รู้สึกกลัว ตกใจ) • ถ้านักเรียนอยู่ในข่าวนี้จะปฏิบัติตนอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ แจ้งความกับเจ้าหน้าที่ต ารวจ ค่อย ๆ เกลี้ยกล่อมคนร้าย) ขั้นสอน ( 20 นาที) 2. ครูอธิบายเรื่องความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย และให้นักเรียนศึกษาจากหนังสือเรียนและแหล่ง การเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม 3. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย แล้วสรุปเป็นความคิด รวบยอด โดยใช้ค าถาม ดังนี้ • กฎหมายหมายถึงอะไร • กฎหมายมีความส าคัญต่อผู้คนในสังคมไทยอย่างไร • กฎหมายมีลักษณะส าคัญอย่างไร จากนั้นตัวแทนนักเรียนออกมาเขียนค าตอบเป็นแผนภาพความคิดบนกระดาน ดังตัวอย่าง กฎหมายเป็นข้อบังคับของรัฐที่ตราขึ้น เพื่อใช้ก าหนดความประพฤติและ ระเบียบแบบแผนของพลเมืองที่เข้ามา อยู่รวมกันเป็นสังคม ความรู้พื้นฐาน เกี่ยวกับกฎหมาย ความหมายของกฎหมาย ลักษณะของกฎหมาย 1. เป็นค าสั่งหรือข้อบังคับให้บุคคลปฏิบัติหรืองด เว้นการปฏิบัติ 2. เป็นค าสั่งหรือข้อบังคับที่ตราขึ้นโดยรัฐ 3. ต้องมีสภาพบังคับ 4. มีผลบังคับใช้ตลอดไปจนกว่าจะถูกยกเลิก 5. มีความเสมอภาคและยุติธรรม 1. สร้างความสงบเรียบร้อยในสังคม 2. ควบคุมพฤติกรรมของบุคคลในสังคม ให้อยู่ในระเบียบแบบแผน 3. เพื่อปกป้องและรักษาชีวิตและทรัพย์สิน ของประชาชน ความส าคัญของกฎหมาย

58 ประมวลกฎหมายอาญา ประมวลกฎหมายแพ่ง และพาณิชย์ กฎหมายวิธี พิจารณาความอาญา ประมวลกฎหมายวิธี พิจารณาความแพ่ง 4. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์จ าแนกประเภทของกฎหมาย พร้อมยกตัวอย่างของกฎหมายแต่ละ ประเภทลงในแผนภาพความคิด แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังตัวอย่าง 5. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ผลจากการมีและไม่มีกฎหมายลงในแผนภาพความคิด แล้วสรุปเป็น ความคิดรวบยอด ดังตัวอย่าง ประเภทของกฎหมาย แบ่งตามความสัมพันธ์ แบ่งตามล าดับศักดิ์ของกฎหมาย แบ่งตามลักษณะของการน าไปใช้ กฎหมายเอกชน กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ กฎหมายมหาชน รัฐธรรมนูญ กฎหมายปกครอง กฎหมายอาญา กฎหมายระหว่างประเทศ สนธิสัญญา อนุสัญญา พิธีสาร พระราชบัญญัติ พระราชก าหนด พระราชกฤษฎีกา กฎกระทรวง กฎอื่น ๆ ประกาศ ระเบียบ ข้อบังคับ กฎหมายสารบัญญัติ กฎหมายวิธีสบัญญัติ ถ้ามี กฎหมาย ผลที่เกิดขึ้น เกิดความเป็นระเบียบเรียบร้อย ทุกคนอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ผลที่เกิดขึ้น เกิดความวุ่นวายในสังคม เกิดปัญหาความขัดแย้ง ถ้าไม่มี

59 6. นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด โดยตอบค าถาม ดังนี้ • กฎหมายมีความส าคัญต่อผู้คนในสังคมไทยอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ เพื่อคุ้มครองและรักษาสิทธิและทรัพย์สินของประชาชน เพื่อควบคุม พฤติกรรมของบุคคลให้อยู่ในระเบียบวินัย) ขั้นปฏิบัติ (15 นาที) 7. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 – 6 คน ร่วมกันหาข่าวเกี่ยวกับการกระท าผิดกฎหมายมา 1 ข่าว แล้ว ร่วมกันวิเคราะห์หาสาเหตุผลกระทบ แนวทางการแก้ปัญหา และผลที่เกิดจากการแก้ปัญหา โดยใช้แผนภาพ ความคิดแล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด 8. นักเรียนตรวจสอบความถูกต้องเรียบร้อยของผลงาน หากพบข้อผิดพลาดให้ปรับปรุงแก้ไขให้ดี ยิ่งขึ้น ขั้นสรุป (5 นาที) 9. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้าใจเป็นความรู้ร่วมกัน ดังนี้ ในสังคมที่มีคนเป็นจ านวนมาก ท าให้จ าเป็นต้องมีเครื่องมือในการจัดระเบียบและควบคุมสังคมให้ สังคมมีมาตรฐานเดียวกัน ซึ่งก็คือ กฎหมาย การเรียนรู้กฎหมายนอกจากจะท าให้รู้ว่าตนถูกละเมิดสิทธิใดจาก ผู้อื่นบ้าง ยังจะท าให้ตนไม่ไปกระท าผิดกฎหมาย อันจะน ามาซึ่งความสงบสุขในสังคม สื่อการเรียนรู้ / แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการด าเนินชีวิตในสังคมชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ของสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) 2. ตัวอย่างข่าวเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ 3. แหล่งการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน 4. YouTube

60 กระบวนการวัดและประเมินผล 1. ประเมินความรู้เรื่อง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย (K) ด้วยแบบทดสอบ 2. ประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม (P) ด้วยแบบประเมิน 3. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการท างาน (A) ด้วยแบบประเมิน

61

62

63 แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม รายการการ ประเมิน ระดับคุณภาพ 4 3 2 1 กระบวนการ ท างานกลุ่ม มีการก าหนดบทบาท สมาชิกชัดเจน และมีการชี้แจง เป้าหมาย การท างาน มีการปฏิบัติงาน ร่วมกัน อย่างร่วมมือร่วมใจ พร้อมกับการประเมิน เป็นระยะ ๆ มีการก าหนดบทบาท สมาชิกชัดเจน มีการชี้แจงเป้าหมาย อย่างชัดเจน และปฏิบัติงานร่วมกัน แต่ไม่มีการประเมิน เป็นระยะ ๆ มีการก าหนดบทบาท เฉพาะหัวหน้า ไม่มีการชี้แจง เป้าหมาย อย่างชัดเจน ปฏิบัติงานร่วมกัน ไม่ครบทุกคน ไม่มีการก าหนด บทบาทสมาชิก และไม่มีการชี้แจง เป้าหมาย สมาชิก ต่างคนต่างท างาน

64 แบบทดสอบเรื่อง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย วิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน 3 ส32101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1/2565 ค าสั่ง: ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1.ข้อใดกล่าวถึงความหมายของ “กฎหมาย” ได้ ถูกต้องที่สุด ก. เป็นกฎเกณฑ์ข้อบังคับในสังคม ข. เป็นค าสั่งของผู้มีอ านาจสูงสุดในรัฐ ค. เป็นกฎเกณฑ์ที่รัฐใช้ควบคุมพลเมือง ง. เป็นข้อบังคับของรัฐที่ใช้ควบคุมพลเมือง 2. ข้อใดกล่าวถึงความส าคัญของกฎหมายได้ ถูกต้องที่สุด ก. ท าให้สังคมเป็นระเบียบเรียบร้อย เพราะ กฎหมายใช้เพื่อควบคุมคนในสังคม ข. ท าให้สังคมเป็นระเบียบ คนในสังคมไม่ท าผิด และอยู่ในสังคมอย่างสงบสุข ค. ท าให้สังคมมีความสงบสุขเรียบร้อย คนในสังคม สามารถประพฤติปฏิบัติสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างอิสระ ง. ท าให้สังคมสงบสุข เพราะคนในสังคมเคารพ กฎหมาย 3. ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของกฎหมายได้ถูกต้อง ก. กฎหมายเป็นค าสั่งที่ตราขึ้นโดยรัฐ ข. กฎหมายต้องมีสภาพบังคับ ค. กฎหมายต้องมีผลบังคับใช้จนกว่าจะถูกยกเลิก ง. ถูกทุกข้อที่กล่าวมา 4. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับนิติกรรม ก. พินัยกรรมไม่ถือเป็นนิติกรรม ข. ผู้เยาว์สามารถท านิติกรรมทุกอย่างได้ด้วย ตัวเอง ค. การท าสัญญาซื้อขายที่ดินถือเป็นนิติกรรม ประเภทหนึ่ง ง. การแสดงเจตนาท านิติกรรมต้องเป็นลายลักษณ์ อักษรเท่านั้น 5. การกู้ยืมเงินต้องมีมูลค่าตั้งแต่กี่บาทขึ้นไปจึงจะ มีการท าหลักฐานการกู้ยืมเป็นหนังสือ เพื่อใช้เป็น หลักฐานในการฟ้องร้องบังคับคดีในกรณีที่ไม่ ปฏิบัติตาม ก. 1,000 บาทขึ้นไป ข. 2,000 บาทขึ้นไป ค. 5,000 บาทขึ้นไป ง. 10,000 บาทขึ้นไป 6. สัญญาประเภทใดไม่ต้องมีหลักฐาน ก. สัญญาเช่าซื้อ ข. สัญญากู้ยืม ค. สัญญาจ าน า ง. สัญญาขายฝาก 7. ประเภทของบุคคลตามประมวลกฎหมายแพ่ง และพาณิชย์มีกี่ประเภท ก. 1 ประเภท คือ บุคคลพิเศษ ข. 1 ประเภท คือ บุคคลธรรมดา ค. 2 ประเภท คือ บุคคลธรรมดากับบุคคลพิเศษ ง. 2 ประเภท คือ บุคคลธรรมดากับนิติบุคคล 8. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง ก. ผู้ดูแลผู้เยาว์ คือ ผู้ปกครองและผู้อ านาจ ปกครอง ข. ผู้ดูแลคนไร้ความสามารถ คือ ผู้อนุบาล ค. ผู้ดูแลคนเสมือนไร้ความสามารถ คือ ผู้อนุบาล ง. ผู้ดูแลคนเสมือนไร้ความสามารถ คือ ผู้พิทักษ์ 9. ข้อใดเรียงล าดับโทษในกฎหมายอาญาจากหนัก ที่สุดไปจนถึงเบาที่สุดได้ถูกต้อง ก. ประหารชีวิต จ าคุก กักขัง ปรับ ริบทรัพย์สิน ข. ประหารชีวิต กักขัง จ าคุก ริบทรัพย์สิน ปรับ ค. ประหารชีวิต กักขัง จ าคุก ปรับ ริบทรัพย์สิน ง. ประหารชีวิต จ าคุก ปรับ กักขัง ริบทรัพย์สิน 10. “คดีฉ้อโกงประชาชน” เป็นคดีอาญาลักษณะ ใด ก. ความผิดต่อแผ่นดิน ข. ความผิดต่อรัฐบาล ค. ความผิดต่อเจ้าหน้าที่ ง. ความผิดอันยอมความกันได้

65 เฉลยแบบทดสอบเรื่อง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย วิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน 3 ส32101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1/2565 ค าสั่ง: ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1.ข้อใดกล่าวถึงความหมายของ “กฎหมาย” ได้ ถูกต้องที่สุด ก. เป็นกฎเกณฑ์ข้อบังคับในสังคม ข. เป็นค าสั่งของผู้มีอ านาจสูงสุดในรัฐ ค. เป็นกฎเกณฑ์ที่รัฐใช้ควบคุมพลเมือง ง. เป็นข้อบังคับของรัฐที่ใช้ควบคุมพลเมือง 2. ข้อใดกล่าวถึงความส าคัญของกฎหมายได้ ถูกต้องที่สุด ก. ท าให้สังคมเป็นระเบียบเรียบร้อย เพราะ กฎหมายใช้เพื่อควบคุมคนในสังคม ข. ท าให้สังคมเป็นระเบียบ คนในสังคมไม่ท าผิด และอยู่ในสังคมอย่างสงบสุข ค. ท าให้สังคมมีความสงบสุขเรียบร้อย คนในสังคม สามารถประพฤติปฏิบัติสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างอิสระ ง. ท าให้สังคมสงบสุข เพราะคนในสังคมเคารพ กฎหมาย 3. ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของกฎหมายได้ถูกต้อง ก. กฎหมายเป็นค าสั่งที่ตราขึ้นโดยรัฐ ข. กฎหมายต้องมีสภาพบังคับ ค. กฎหมายต้องมีผลบังคับใช้จนกว่าจะถูกยกเลิก ง. ถูกทุกข้อที่กล่าวมา 4. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับนิติกรรม ก. พินัยกรรมไม่ถือเป็นนิติกรรม ข. ผู้เยาว์สามารถท านิติกรรมทุกอย่างได้ด้วย ตัวเอง ค. การท าสัญญาซื้อขายที่ดินถือเป็นนิติกรรม ประเภทหนึ่ง ง. การแสดงเจตนาท านิติกรรมต้องเป็นลายลักษณ์ อักษรเท่านั้น 5. การกู้ยืมเงินต้องมีมูลค่าตั้งแต่กี่บาทขึ้นไปจึงจะ มีการท าหลักฐานการกู้ยืมเป็นหนังสือ เพื่อใช้เป็น หลักฐานในการฟ้องร้องบังคับคดีในกรณีที่ไม่ ปฏิบัติตาม ก. 1,000 บาทขึ้นไป ข. 2,000 บาทขึ้นไป ค. 5,000 บาทขึ้นไป ง. 10,000 บาทขึ้นไป 6. สัญญาประเภทใดไม่ต้องมีหลักฐาน ก. สัญญาเช่าซื้อ ข. สัญญากู้ยืม ค. สัญญาจ าน า ง. สัญญาขายฝาก 7. ประเภทของบุคคลตามประมวลกฎหมายแพ่ง และพาณิชย์มีกี่ประเภท ก. 1 ประเภท คือ บุคคลพิเศษ ข. 1 ประเภท คือ บุคคลธรรมดา ค. 2 ประเภท คือ บุคคลธรรมดากับบุคคลพิเศษ ง. 2 ประเภท คือ บุคคลธรรมดากับนิติบุคคล 8. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง ก. ผู้ดูแลผู้เยาว์ คือ ผู้ปกครองและผู้อ านาจ ปกครอง ข. ผู้ดูแลคนไร้ความสามารถ คือ ผู้อนุบาล ค. ผู้ดูแลคนเสมือนไร้ความสามารถ คือ ผู้อนุบาล ง. ผู้ดูแลคนเสมือนไร้ความสามารถ คือ ผู้พิทักษ์ 9. ข้อใดเรียงล าดับโทษในกฎหมายอาญาจากหนัก ที่สุดไปจนถึงเบาที่สุดได้ถูกต้อง ก. ประหารชีวิต จ าคุก กักขัง ปรับ ริบทรัพย์สิน ข. ประหารชีวิต กักขัง จ าคุก ริบทรัพย์สิน ปรับ ค. ประหารชีวิต กักขัง จ าคุก ปรับ ริบทรัพย์สิน ง. ประหารชีวิต จ าคุก ปรับ กักขัง ริบทรัพย์สิน 10. “คดีฉ้อโกงประชาชน” เป็นคดีอาญาลักษณะ ใด ก. ความผิดต่อแผ่นดิน ข. ความผิดต่อรัฐบาล ค. ความผิดต่อเจ้าหน้าที่ ง. ความผิดอันยอมความกันได้

66 แบบประเมินความรู้เรื่องความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 09224 นายกฤษฎา ศรีนาคา 2 09215 นายไชยวุฒิ มั่นคง 3 08973 นายณัฐพล แก้วลา 4 08491 นายทรงศักดิ์ เครือวงษ์ 5 09555 นายธีรภัทร์ ชาวกันหา 6 08903 นายธีรวุฒิ ตามบุญ 7 09592 นายปัญจพล มารัตน์ 8 08788 นายปานธวัช หลักทองค า 9 09556 นายพีรพัฒน์ ชุ้ยอุ้ย 10 09227 นายพุฒิพงศ์ ลี้ลับ 11 08943 นายวรโชติ อดกลั้น 12 08945 นายวัชรินทร์ แวงแก้ว 13 09557 นายสิทธิพงษ์ สมบัติ 14 09558 นายสิทธิพร สมบัติ 15 09559 นายอนุภัทร ขันสัมฤทธิ์ 16 08908 นายอนุสรณ์ วรรณเนตร 17 08951 นางสาวกชกร บุตรสันเทียะ 18 09560 นางสาวกนกวรรณ ทัพวงค์ 19 08990 นางสาวจิราพัชร กาหาวงษ์ 20 09561 นางสาวจิราภรณ์ ยวนยี 21 08802 นางสาวจุฑารักษ์ อินอ่อน 22 08991 นางสาวจุฑารัตน์ รุ่งเรือง 23 08956 นางสาวชลมาศ นางาม 24 08776 น.ส.ฐิตาภรณ์ ศรัทธาคลัง 25 08916 นางสาวฑิตยา เนินทราย 26 08918 นางสาวดาราวรรณ สุขด า 27 08962 นางสาวนริชฎา วงษ์ค าขาว 28 09562 นางสาวนริศรา เสน่ห์พูด 29 08997 น.ส.เบญจวรรณ คูณทรัพย์ 30 08999 นางสาวพรทิพย์ สีค า 31 09035 นางสาวมัชฌิมา ดอกชะบา 32 09563 นางสาวรชต เต้าทอง

67 33 09002 นางสาววิมลทิพย์ ยางเดี่ยว 34 08929 นางสาวศรัณย์พร นักบุญ 35 09564 นางสาวสุทธิตา บุญชู 36 09006 นางสาวอัจฉรียา รัตนวงศ์ 37 08834 นางสาวอารียา ศรีพุทธรินทร์ 38 นางสาวกิตติพร บุญสูง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 08937 นายฐิติภูมิ พะวิชา 2 09565 นายณัฐพล มหาอาจ 3 08977 นายธนภูมิ ลาดหนองขุ่น 4 09566 นายธนวุฒิ โสมณวัตร์ 5 08980 นายนคร ถานะวะโร 6 08816 นายปฏิพัทธิ์ อินอ่อน 7 08904 นายปิยะนัส มีชัย 8 08940 นายพรสินธุ์ หอมหวล 9 08941 นายมงคล ลี้ลับ 10 08944 นายวัชระ สุธปัญญา 11 08946 นายวายุ อุตส่าห์ 12 08989 นายวุฒิศักดิ์ สุสินธ์ 13 08906 นายศดานนท์ มณพรมมา 14 09567 นายศิรวิทย์ โคตรมุงคุณ 15 08909 นายอัครชา จาริพันธ์ 16 08912 นางสาวจตุพร นักธรรม 17 09568 นางสาวจิราภา รังแก้ว 18 09569 นางสาวจิราวะดี อินอ่อน 19 08992 นางสาวชนิกานต์ ตีหลี 20 08955 นางสาวชลธิชา สมหวัง 21 08915 นางสาวชุติกาญน์ พลโยธา 22 09570 นางสาวฐิติมา ปัญชา 23 08959 นางสาวณัฐธิดา สิ่วส าแดง 24 09571 นางสาวดาริสา วังสตัง 25 09572 เด็กหญิงนันทพร ครุฑสาย 26 08921 นางสาวเบญจพร ทองนาค

68 27 09773 น.ส.พลอยไพลิน วงษ์ก าภู 28 09574 น.ส.เพ็ญประภา ฤทธิ์มนตรี 29 08927 นางสาวรัตนากร แพงสุพัฒน์ 30 08928 นางสาวรัตนาภรณ์ นาเวียง 31 08930 น.ส.ศรินทิพย์ สรรพทรัพย์ 32 08931 น.ส.ศริยาภรณ์ ไกรยสินธุ์ 33 08932 นางสาวสุนิสา ศิลา 34 09005 นางสาวหนึ่งฤทัย ถาวร 35 09575 นางสาวอมริศา กลั่นสกุล 36 08934 นางสาวอุมากร ผลสิน 37 08976 นางสาวไอรัตน์ดา พรมแก้ว 38 นางสาวชลธิชา หอกค า ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 09577 นายคณาธิป พนมเสริฐ 2 08901 นายชาญวิทย์ แสวงดี 3 08902 นายณัฐปคัลภ์ ศรีชมภู 4 08978 นายธฤษณุ หนองหาร 5 08979 นายธีประกร มารัตน์ 6 09578 นายนิกร ทานรัมย์ 7 09579 นายพลวัฒน์ ตรีเดช 8 09594 นายพิภัช วงศ์สว่างกุล 9 08905 นายรชตะ จารุจิตร 10 08947 นายวิศิษฎ์ โพธิ์ภักดี 11 08907 นายอธิศ สอนเชียง 12 08910 นางสาวกันยาภัค มูลสาร 13 08911 นางสาวขนิษฐา ดอกสะบา 14 08952 นางสาวจินตนา สีดา 15 09581 นางสาวจุฑามาส โพธิ์ศรี 16 08913 นางสาวเจนสุดา วัฒนวงศ์ 17 09596 นางสาวชฎาพร พลเมือง 18 09400 นางสาวชนิกานต์ บุญชาย 19 09582 น.ส.ชวัลลักษณ์ บุญลักษณ์ 20 09583 น.ส.ชุติกาญจน์ รัตนสงวนแก้ว

69 21 08894 นางสาวฐาปณี นามวงษ์ 22 08917 นางสาวณัฏฐิญา ดอกสะบา 23 09584 นางสาวทิพวรรณ แสงส่อง 24 08961 นางสาวธนพร พรหมไหม 25 08994 นางสาวธนวรรณ มิ่งขวัญ 26 08996 นางสาวธิดารัตน์ มีแก้ว 27 08919 นางสาวนภาพร มาลาอุตม์ 28 09585 นางสาวไปศลี มีโส 29 08964 นางสาวพรพิกุล ชาภิรมย์ 30 08923 นางสาวพรพิมล อินอ่อน 31 08924 นางสาวภัทรธิดา เชื้อดี 32 08925 นางสาวมณีรัตน์ หอมหวล 33 09587 นางสาววนัสนันท์ ชนะบุญ 34 09402 นางสาววาสนา ราศรี 35 08968 นางสาวสาวิตรี สุเทวี 36 09004 นางสาวสุธาสินี คงน้อย 37 08969 นางสาวอกนิฏ ส่วนบุญ 38 08933 นางสาวอรดี ดมขุนทด

70 ประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม กลุ่มที่ 1 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 2 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 3 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

71 กลุ่มที่ 4 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 5 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 1 ชั้น ม.5/2 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

72 กลุ่มที่ 2 ชั้น ม.5/2 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 3 ชั้น ม.5/2 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 1 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

73 กลุ่มที่ 2 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 3 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 4 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

74 ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน 1 09224 นายกฤษฎา ศรีนาคา ดีเยี่ยม 2 09215 นายไชยวุฒิ มั่นคง ดีเยี่ยม 3 08973 นายณัฐพล แก้วลา ดีเยี่ยม 4 08491 นายทรงศักดิ์ เครือวงษ์ ดีเยี่ยม 5 09555 นายธีรภัทร์ ชาวกันหา ดีเยี่ยม 6 08903 นายธีรวุฒิ ตามบุญ ดีเยี่ยม 7 09592 นายปัญจพล มารัตน์ ดีเยี่ยม 8 08788 นายปานธวัช หลักทองค า ดีเยี่ยม 9 09556 นายพีรพัฒน์ ชุ้ยอุ้ย ดีเยี่ยม 10 09227 นายพุฒิพงศ์ ลี้ลับ ดีเยี่ยม 11 08943 นายวรโชติ อดกลั้น ดีเยี่ยม 12 08945 นายวัชรินทร์ แวงแก้ว ดีเยี่ยม 13 09557 นายสิทธิพงษ์ สมบัติ ดีเยี่ยม 14 09558 นายสิทธิพร สมบัติ ดีเยี่ยม 15 09559 นายอนุภัทร ขันสัมฤทธิ์ ดีเยี่ยม 16 08908 นายอนุสรณ์ วรรณเนตร ดีเยี่ยม 17 08951 นางสาวกชกร บุตรสันเทียะ ดีเยี่ยม 18 09560 นางสาวกนกวรรณ ทัพวงค์ ดีเยี่ยม 19 08990 นางสาวจิราพัชร กาหาวงษ์ ดีเยี่ยม 20 09561 นางสาวจิราภรณ์ ยวนยี ดีเยี่ยม 21 08802 นางสาวจุฑารักษ์ อินอ่อน ดีเยี่ยม 22 08991 นางสาวจุฑารัตน์ รุ่งเรือง ดีเยี่ยม 23 08956 นางสาวชลมาศ นางาม ดีเยี่ยม 24 08776 น.ส.ฐิตาภรณ์ ศรัทธาคลัง ดีเยี่ยม 25 08916 นางสาวฑิตยา เนินทราย ดีเยี่ยม 26 08918 นางสาวดาราวรรณ สุขด า ดีเยี่ยม 27 08962 นางสาวนริชฎา วงษ์ค าขาว ดีเยี่ยม 28 09562 นางสาวนริศรา เสน่ห์พูด ดีเยี่ยม 29 08997 น.ส.เบญจวรรณ คูณทรัพย์ ดีเยี่ยม 30 08999 นางสาวพรทิพย์ สีค า ดีเยี่ยม 31 09035 นางสาวมัชฌิมา ดอกชะบา ดีเยี่ยม 32 09563 นางสาวรชต เต้าทอง ดีเยี่ยม 33 09002 นางสาววิมลทิพย์ ยางเดี่ยว ดีเยี่ยม 34 08929 นางสาวศรัณย์พร นักบุญ ดีเยี่ยม

75 35 09564 นางสาวสุทธิตา บุญชู ดีเยี่ยม 36 09006 นางสาวอัจฉรียา รัตนวงศ์ ดีเยี่ยม 37 08834 นางสาวอารียา ศรีพุทธรินทร์ ดีเยี่ยม 38 นางสาวกิตติพร บุญสูง ดีเยี่ยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 2 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ -สกุล ผลการประเมิน 1 08937 นายฐิติภูมิ พะวิชา ดีเยี่ยม 2 09565 นายณัฐพล มหาอาจ ดีเยี่ยม 3 08977 นายธนภูมิ ลาดหนองขุ่น ดีเยี่ยม 4 09566 นายธนวุฒิ โสมณวัตร์ ดีเยี่ยม 5 08980 นายนคร ถานะวะโร ดีเยี่ยม 6 08816 นายปฏิพัทธิ์ อินอ่อน ดีเยี่ยม 7 08904 นายปิยะนัส มีชัย ดีเยี่ยม 8 08940 นายพรสินธุ์ หอมหวล ดีเยี่ยม 9 08941 นายมงคล ลี้ลับ ดีเยี่ยม 10 08944 นายวัชระ สุธปัญญา ดีเยี่ยม 11 08946 นายวายุ อุตส่าห์ ดีเยี่ยม 12 08989 นายวุฒิศักดิ์ สุสินธ์ ดีเยี่ยม 13 08906 นายศดานนท์ มณพรมมา ดีเยี่ยม 14 09567 นายศิรวิทย์ โคตรมุงคุณ ดีเยี่ยม 15 08909 นายอัครชา จาริพันธ์ ดีเยี่ยม 16 08912 นางสาวจตุพร นักธรรม ดีเยี่ยม 17 09568 นางสาวจิราภา รังแก้ว ดีเยี่ยม 18 09569 นางสาวจิราวะดี อินอ่อน ดีเยี่ยม 19 08992 นางสาวชนิกานต์ ตีหลี ดีเยี่ยม 20 08955 นางสาวชลธิชา สมหวัง ดีเยี่ยม 21 08915 นางสาวชุติกาญน์ พลโยธา ดีเยี่ยม 22 09570 นางสาวฐิติมา ปัญชา ดีเยี่ยม 23 08959 นางสาวณัฐธิดา สิ่วส าแดง ดีเยี่ยม 24 09571 นางสาวดาริสา วังสตัง ดีเยี่ยม 25 09572 เด็กหญิงนันทพร ครุฑสาย ดีเยี่ยม 26 08921 นางสาวเบญจพร ทองนาค ดีเยี่ยม 27 09773 น.ส.พลอยไพลิน วงษ์ก าภู ดีเยี่ยม 28 09574 น.ส.เพ็ญประภา ฤทธิ์มนตรี ดีเยี่ยม 29 08927 นางสาวรัตนากร แพงสุพัฒน์ ดีเยี่ยม 30 08928 นางสาวรัตนาภรณ์ นาเวียง ดีเยี่ยม

76 31 08930 น.ส.ศรินทิพย์ สรรพทรัพย์ ดีเยี่ยม 32 08931 น.ส.ศริยาภรณ์ ไกรยสินธุ์ ดีเยี่ยม 33 08932 นางสาวสุนิสา ศิลา ดีเยี่ยม 34 09005 นางสาวหนึ่งฤทัย ถาวร ดีเยี่ยม 35 09575 นางสาวอมริศา กลั่นสกุล ดีเยี่ยม 36 08934 นางสาวอุมากร ผลสิน ดีเยี่ยม 37 08976 นางสาวไอรัตน์ดา พรมแก้ว ดีเยี่ยม 38 นางสาวชลธิชา หอกค า ดีเยี่ยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 3 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ -สกุล ผลการประเมิน 1 09577 นายคณาธิป พนมเสริฐ ดีเยี่ยม 2 08901 นายชาญวิทย์ แสวงดี ดีเยี่ยม 3 08902 นายณัฐปคัลภ์ ศรีชมภู ดีเยี่ยม 4 08978 นายธฤษณุ หนองหาร ดีเยี่ยม 5 08979 นายธีประกร มารัตน์ ดีเยี่ยม 6 09578 นายนิกร ทานรัมย์ ดีเยี่ยม 7 09579 นายพลวัฒน์ ตรีเดช ดีเยี่ยม 8 09594 นายพิภัช วงศ์สว่างกุล ดีเยี่ยม 9 08905 นายรชตะ จารุจิตร ดีเยี่ยม 10 08947 นายวิศิษฎ์ โพธิ์ภักดี ดีเยี่ยม 11 08907 นายอธิศ สอนเชียง ดีเยี่ยม 12 08910 นางสาวกันยาภัค มูลสาร ดีเยี่ยม 13 08911 นางสาวขนิษฐา ดอกสะบา ดีเยี่ยม 14 08952 นางสาวจินตนา สีดา ดีเยี่ยม 15 09581 นางสาวจุฑามาส โพธิ์ศรี ดีเยี่ยม 16 08913 นางสาวเจนสุดา วัฒนวงศ์ ดีเยี่ยม 17 09596 นางสาวชฎาพร พลเมือง ดีเยี่ยม 18 09400 นางสาวชนิกานต์ บุญชาย ดีเยี่ยม 19 09582 น.ส.ชวัลลักษณ์ บุญลักษณ์ ดีเยี่ยม 20 09583 น.ส.ชุติกาญจน์ รัตนสงวนแก้ว ดีเยี่ยม 21 08894 นางสาวฐาปณี นามวงษ์ ดีเยี่ยม 22 08917 นางสาวณัฏฐิญา ดอกสะบา ดีเยี่ยม 23 09584 นางสาวทิพวรรณ แสงส่อง ดีเยี่ยม 24 08961 นางสาวธนพร พรหมไหม ดีเยี่ยม 25 08994 นางสาวธนวรรณ มิ่งขวัญ ดีเยี่ยม 26 08996 นางสาวธิดารัตน์ มีแก้ว ดีเยี่ยม

77 27 08919 นางสาวนภาพร มาลาอุตม์ ดีเยี่ยม 28 09585 นางสาวไปศลี มีโส ดีเยี่ยม 29 08964 นางสาวพรพิกุล ชาภิรมย์ ดีเยี่ยม 30 08923 นางสาวพรพิมล อินอ่อน ดีเยี่ยม 31 08924 นางสาวภัทรธิดา เชื้อดี ดีเยี่ยม 32 08925 นางสาวมณีรัตน์ หอมหวล ดีเยี่ยม 33 09587 นางสาววนัสนันท์ ชนะบุญ ดีเยี่ยม 34 09402 นางสาววาสนา ราศรี ดีเยี่ยม 35 08968 นางสาวสาวิตรี สุเทวี ดีเยี่ยม 36 09004 นางสาวสุธาสินี คงน้อย ดีเยี่ยม 37 08969 นางสาวอกนิฏ ส่วนบุญ ดีเยี่ยม 38 08933 นางสาวอรดี ดมขุนทด ดีเยี่ยม

78 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1/2565 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย เวลาทั้งหมด 8 ชั่วโมง หน่วยย่อยที่ 2 กฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว : 1 เวลา 1 ชั่วโมง จัดการเรียนรู้วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2565 เวลา 13:50 น. – 14:40 น. ชื่อผู้จัดการเรียนรู้ นางสาวปพิชญา สายสุด สาระการเรียนรู้ กฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว สาระส าคัญ กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ เป็นกฎหมายที่รวมเอาบทบัญญัติเกี่ยวกับเรื่องทางแพ่ง และทางพาณิชย์ เข้าไว้ด้วยกัน แบ่งออกเป็นกฎหมายที่เกี่ยวกับตนเอง กฎหมายที่เกี่ยวกับครอบครัว กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับ ความสามารถของผู้เยาว์กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนไร้ความสามารถ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนเสมือนไร้ ความสามารถ และกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนวิกลจริต ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/1 วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติและสังคมโลก มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดีมีค่านิยมที่ดีงามและธ ารง รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด ารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายเกี่ยวกับกฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว (K) 2. วิเคราะห์และปฏิบัติตนเกี่ยวกับกฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว (P) 3. เห็นคุณค่าและความส าคัญของกฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว (A) สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการท างาน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering) 1. นักเรียนสังเกตภาพเหตุการณ์ที่เกี่ยวกับกฎหมายแพ่งและพาณิชย์แล้วร่วมกันสนทนาโดยใช้ ค าถาม

79 • จากภาพ เป็นภาพเกี่ยวกับอะไร (ตัวอย่างค าตอบ การขับรถยนต์ไปชนท้ายรถยนต์ของผู้อื่น) • การกระท าในภาพเป็นการกระท าที่ถูกกฎหมายหรือไม่ เพราะเหตุใด (ตัวอย่างค าตอบ ไม่ถูกกฎหมาย เพราะเป็นการท าลายทรัพย์สินของผู้อื่น) • นักเรียนคิดว่าถ้าการกระท าในภาพตกลงกันไม่ได้จะต้องด าเนินการอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ ตกลงกันโดยใช้กฎหมาย) • นักเรียนคิดว่าผู้กระท าความผิดต้องกระท าการใดต่อผู้เสียหาย (ตัวอย่างค าตอบ ชดใช้ค่าเสียหายให้ผู้เสียหาย) 2. นักเรียนร่วมกันศึกษาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวกับตนเองและ กฎหมายที่เกี่ยวกับครอบครัว จากหนังสือเรียนและแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ (Processing) 3. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ประเภทของบุคคลตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์โดย เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างบุคคลธรรมดาและนิติบุคคล โดยใช้แผนภาพความคิดแล้วสรุปเป็นความคิด รวบยอด 4. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวกับตนเองและกฎหมายที่เกี่ยวกับ ครอบครัว แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด โดยใช้ค าถาม ดังนี้ • กฎหมายที่เกี่ยวกับชื่อบุคคลมีอะไรบ้าง (ตัวอย่างค าตอบ ชื่อบุคคล ชื่อตัว ชื่อสกุล ชื่อรอง) • ในการเปลี่ยนชื่อตัว ชื่อรอง มีหลักเกณฑ์อย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ ไม่เป็นไปเพื่อการทุจริต ถูกต้องตามหลักการตั้งชื่อบุคคล ชื่อที่เปลี่ยน เหมาะสมไม่ยาวเกินไป ไม่เป็นภาษาต่างประเทศ ผู้ที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะต้องให้บิดา มารดา หรือผู้ปกครองให้ ความยินยอม) • บัตรประชาชนจะต้องท าบัตรเมื่ออายุครบกี่ปีถึงกี่ปี(7 ปีบริบูรณ์และไม่เกิน 70 ปีบริบูรณ์) • บัตรประชาชนมีอายุบัตรในการใช้งานกี่ปี(8 ปี) • บัตรหมดอายุจะต้องไปท าบัตรภายในกี่วัน (60 วัน) • ชายและหญิงสามารถหมั้นกันได้เมื่ออายุกี่ปี(17 ปีบริบูรณ์) • การหมั้นมีลักษณะอย่างไร

80 (การหมั้นต้องมีของหมั้น และจะต้องส่งมอบหรือโอนทรัพย์สินอันเป็นของหมั้นแก่ฝ่ายหญิง และจะตกเป็นของฝ่ายหญิงทันทีและได้รับความยินยอมจากบิดา มารดา และผู้ปกครอง) • การสมรสจะท าได้ต่อเมื่อชาย-หญิงมีอายุครบกี่ปี(17 ปีบริบูรณ์) • ทรัพย์สินระหว่างสามีและภรรยามีอะไรบ้าง (ตัวอย่างค าตอบ สินส่วนตัวและสินสมรส) • สินส่วนตัวมีลักษณะอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งมีอยู่ก่อนสมรส เป็นของใช้ส่วนตัว ของหมั้น เครื่องมือ เครื่องใช้ในการประกอบอาชีพ) • สินสมรสมีลักษณะอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ คู่สมรสได้มาระหว่างสมรส โดยพินัยกรรม เป็นดอกผลของสินส่วนตัว) • ความสัมพันธ์ของครอบครัวเป็นอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ สามีภรรยาต้องช่วยเหลืออุปการะกันตามความสามารถและฐานะของตน บุตรมีสิทธิใช้นามสกุลของบิดาและได้รับมรดกของบิดา บิดา มารดาจะต้องอุปการะบุตรจนบรรลุนิติภาวะบุตร ไม่สามารถฟ้องร้องบุพการีได้) • การหย่ากระท าได้โดยต้องยินยอมทั้งสองฝ่ายใช่หรือไม่ (ใช่) • การจะได้รับมรดกต้องมาจากสาเหตุใด (ตัวอย่างค าตอบ เจ้ามรดกตาย เจ้ามรดกถูกศาลสั่งให้เป็นบุคคลสาบสูญ) • บุคคลที่มีสิทธิได้รับมรดกของผู้ตายได้แก่ใครบ้าง (ตัวอย่างค าตอบ ทายาท วัด และแผ่นดิน) • ทายาทแบ่งเป็นอะไรบ้าง (ทายาทโดยธรรม ทายาทโดยพินัยกรรม) • พินัยกรรมคืออะไร (การแสดงเจตนาก าหนดการเผื่อตายเอาไว้) จากนั้นนักเรียนน าค าตอบที่ได้มาเขียนสรุปเป็นแผนภาพความคิดบนกระดาน 5. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์เกี่ยวกับความส าคัญของกฎหมายที่เกี่ยวกับตนเองและครอบครัวลงใน แผนภาพความคิด แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด 6. นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด โดยใช้ค าถาม ดังนี้ • เพราะเหตุใดนักเรียนจึงต้องท าการศึกษาเรียนรู้กฎหมาย (ตัวอย่างค าตอบ เพราะกฎหมายเป็นบรรทัดฐานส าหรับควบคุมพฤติกรรมของบุคคลทุกคนที่ อยู่ภายในประเทศไทยทุกเวลาและสถานที่ ดังนั้นการเรียนรู้และท าความเข้าใจเกี่ยวกับกฎหมายจึงมีความ จ าเป็น) ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ(Applying and Constructing the Knowledge) 7. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้าใจเป็นความรู้ร่วมกัน ดังนี้ กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ เป็นกฎหมายที่รวมเอาบทบัญญัติเกี่ยวกับเรื่องทางแพ่ง และทาง พาณิชย์เข้าไว้ด้วยกัน แบ่งออกเป็นกฎหมายที่เกี่ยวกับตนเอง กฎหมายที่เกี่ยวกับครอบครัว กฎหมายแพ่ง เกี่ยวกับความสามารถของผู้เยาว์กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนไร้ความสามารถ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนเสมือนไร้ ความสามารถ และกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนวิกลจริต ขั้นสื่อสารและน าเสนอ (Applying the Communication Skill) 8. นักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเกี่ยวกับวิธีการท างานให้เห็นการคิดเชิงระบบและวิธีการท างาน ที่มีแบบแผน ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่าบริการสังคมและจิตสาธารณะ (Self-Regulating) 9. นักเรียนประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงความรู้สึกหลังการเรียนและหลังการท ากิจกรรม

81 ในประเด็นต่อไปนี้ • สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร • เพื่อนนักเรียนในกลุ่มมีส่วนร่วมกิจกรรมในมากน้อยเพียงใด • นักเรียนพอใจกับการเรียนในวันนี้หรือไม่ เพียงใด • นักเรียนจะน าความรู้ที่ได้นี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และสังคมทั่วไป ได้อย่างไร จากนั้นแลกเปลี่ยนตรวจสอบขั้นตอนการท างานทุกขั้นตอนว่าจะเพิ่มคุณค่าไปสู่สังคม เกิดประโยชน์ต่อสังคมให้มากขึ้นกว่าเดิมในขั้นตอนใดบ้าง ส าหรับการท างานในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ / แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการด าเนินชีวิตในสังคมชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ของสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) 2. ตัวอย่างภาพรถยนต์ชนกัน 3. แหล่งการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน กระบวนการวัดและประเมินผล 1. ประเมินความรู้เรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวกับตนเองและครอบครัว (K) ด้วยแบบทดสอบ 2. แยกแยะและวิเคราะห์โดยการตอบค าถาม (P) ด้วยการสังเกต 3. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการท างาน (A) ด้วยแบบประเมิน

82

83

84 แบบทดสอบเรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวกับตนเองและครอบครัว ค าสั่ง: ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. การกระท าในข้อใดเป็นการหมั้น ก.การมอบของที่ระลึก ข.การให้ทรัพย์แก่หญิง ค.การมอบทรัพย์แก่บิดา มารดา ฝ่ายหญิง ง.ชายหญิงสัญญาว่าจะสมรสกัน 2. เงื่อนไขการหมั้นที่ส าคัญที่สุด คือข้อใด ก.ชายและหญิงอายุ 17 ปีบริบูรณ์ ข.บิดามารดาผู้ปกครองอนุญาต ค.ชายและหญิงชอบพอกัน ง.ถูกข้อ ก และ ข 3. การสมรสข้อใดถูกต้องตามกฎหมาย ก.ครบสัญญาการหมั้น ข.เป็นสามีภรรยากัน ค.จดทะเบียนสมรส ง.จัดงานแต่งงานใหญ่โต 4. การสิ้นสุดการสมรสข้อใดถูกต้อง ก.ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งตาย ข.ศาลพิพากษาให้หย่าขาด ค.จดทะเบียนหย่า ง.ถูกทุกข้อ 5. ข้อใดท าให้การรับบุตรบุญธรรมถูกต้องตาม กฎหมาย ก.การจดทะเบียนรับบุตรบุญธรรม ข.ผู้รับบุตรบุญธรรมกับบุตรบุญธรรมอายุห่างกัน 15 ปี ค.บิดา มารดาของบุตรบุญธรรมยินยอม ง.บุตรบุญธรรมยินยอม 6.บิดา มารดา ถ้าจะขายทรัพย์สินของบุตรที่เป็น ผู้เยาว์ ข้อใดถูก ก.ขายได้เลย เพราะมีอ านาจ ข. ให้บุตรเซ็นชื่อยินยอม ค.ต้องด าเนินการตามศาลสั่ง ง.บุตรขายได้โดยบิดามารดารับรอง 7. อายุเท่าไรกฎหมายยอมให้ท าพินัยกรรม ก.15 ปี ข.18 ปี ค.21 ปี ง.25 ปี 8.ทรัพย์สินทุกชนิดรวมทั้งสิทธิหน้าที่ของผู้ตาย กฎหมายถือเป็นอะไร ก.สัญญา ข.มรดก ค.นิติกรรม ง.พินัยกรรม 9.พินัยกรรม มีความหมายในข้อใด ก.ผู้ตายเขียนกระดาษไว้ ข.ผู้ตายมีเจตนาเขียน ค.สัญญาการให้ของผู้ตาย ง.ผู้ตายมีเจตนามอบทรัพย์สินให้ 10.พินัยกรรม จะมีผลบังคับใช้ตามกฎหมายเมื่อใด ก.ผู้ท าพินัยกรรมอายุ 70 ปี ข.ผู้ท าเปิดพินัยกรรมด้วยตนเอง ค.ผู้ท าพินัยกรรมตาย ง.พินัยกรรมถูกโจรกรรม

85 เฉยยแบบทดสอบเรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวกับตนเองและครอบครัว ค าสั่ง: ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. การกระท าในข้อใดเป็นการหมั้น ก.การมอบของที่ระลึก ข.การให้ทรัพย์แก่หญิง ค.การมอบทรัพย์แก่บิดา มารดา ฝ่ายหญิง ง.ชายหญิงสัญญาว่าจะสมรสกัน 2. เงื่อนไขการหมั้นที่ส าคัญที่สุด คือข้อใด ก.ชายและหญิงอายุ 17 ปีบริบูรณ์ ข.บิดามารดาผู้ปกครองอนุญาต ค.ชายและหญิงชอบพอกัน ง.ถูกข้อ ก และ ข 3. การสมรสข้อใดถูกต้องตามกฎหมาย ก.ครบสัญญาการหมั้น ข.เป็นสามีภรรยากัน ค.จดทะเบียนสมรส ง.จัดงานแต่งงานใหญ่โต 4. การสิ้นสุดการสมรสข้อใดถูกต้อง ก.ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งตาย ข.ศาลพิพากษาให้หย่าขาด ค.จดทะเบียนหย่า ง.ถูกทุกข้อ 5. ข้อใดท าให้การรับบุตรบุญธรรมถูกต้องตาม กฎหมาย ก.การจดทะเบียนรับบุตรบุญธรรม ข.ผู้รับบุตรบุญธรรมกับบุตรบุญธรรมอายุห่างกัน 15 ปี ค.บิดา มารดาของบุตรบุญธรรมยินยอม ง.บุตรบุญธรรมยินยอม 6.บิดา มารดา ถ้าจะขายทรัพย์สินของบุตรที่เป็น ผู้เยาว์ ข้อใดถูก ก.ขายได้เลย เพราะมีอ านาจ ข. ให้บุตรเซ็นชื่อยินยอม ค.ต้องด าเนินการตามศาลสั่ง ง.บุตรขายได้โดยบิดามารดารับรอง 7. อายุเท่าไรกฎหมายยอมให้ท าพินัยกรรม ก.15 ปี ข.18 ปี ค.21 ปี ง.25 ปี 8.ทรัพย์สินทุกชนิดรวมทั้งสิทธิหน้าที่ของผู้ตาย กฎหมายถือเป็นอะไร ก.สัญญา ข.มรดก ค.นิติกรรม ง.พินัยกรรม 9.พินัยกรรม มีความหมายในข้อใด ก.ผู้ตายเขียนกระดาษไว้ ข.ผู้ตายมีเจตนาเขียน ค.สัญญาการให้ของผู้ตาย ง.ผู้ตายมีเจตนามอบทรัพย์สินให้ 10.พินัยกรรม จะมีผลบังคับใช้ตามกฎหมายเมื่อใด ก.ผู้ท าพินัยกรรมอายุ 70 ปี ข.ผู้ท าเปิดพินัยกรรมด้วยตนเอง ค.ผู้ท าพินัยกรรมตาย ง.พินัยกรรมถูกโจรกรรม

86 แบบประเมินความรู้เรื่องกฎหมายที่เกี่ยวกับตนเองและครอบครัว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 09224 นายกฤษฎา ศรีนาคา 2 09215 นายไชยวุฒิ มั่นคง 3 08973 นายณัฐพล แก้วลา 4 08491 นายทรงศักดิ์ เครือวงษ์ 5 09555 นายธีรภัทร์ ชาวกันหา 6 08903 นายธีรวุฒิ ตามบุญ 7 09592 นายปัญจพล มารัตน์ 8 08788 นายปานธวัช หลักทองค า 9 09556 นายพีรพัฒน์ ชุ้ยอุ้ย 10 09227 นายพุฒิพงศ์ ลี้ลับ 11 08943 นายวรโชติ อดกลั้น 12 08945 นายวัชรินทร์ แวงแก้ว 13 09557 นายสิทธิพงษ์ สมบัติ 14 09558 นายสิทธิพร สมบัติ 15 09559 นายอนุภัทร ขันสัมฤทธิ์ 16 08908 นายอนุสรณ์ วรรณเนตร 17 08951 นางสาวกชกร บุตรสันเทียะ 18 09560 นางสาวกนกวรรณ ทัพวงค์ 19 08990 นางสาวจิราพัชร กาหาวงษ์ 20 09561 นางสาวจิราภรณ์ ยวนยี 21 08802 นางสาวจุฑารักษ์ อินอ่อน 22 08991 นางสาวจุฑารัตน์ รุ่งเรือง 23 08956 นางสาวชลมาศ นางาม 24 08776 น.ส.ฐิตาภรณ์ ศรัทธาคลัง 25 08916 นางสาวฑิตยา เนินทราย 26 08918 นางสาวดาราวรรณ สุขด า 27 08962 นางสาวนริชฎา วงษ์ค าขาว 28 09562 นางสาวนริศรา เสน่ห์พูด 29 08997 น.ส.เบญจวรรณ คูณทรัพย์ 30 08999 นางสาวพรทิพย์ สีค า 31 09035 นางสาวมัชฌิมา ดอกชะบา 32 09563 นางสาวรชต เต้าทอง

87 33 09002 นางสาววิมลทิพย์ ยางเดี่ยว 34 08929 นางสาวศรัณย์พร นักบุญ 35 09564 นางสาวสุทธิตา บุญชู 36 09006 นางสาวอัจฉรียา รัตนวงศ์ 37 08834 นางสาวอารียา ศรีพุทธรินทร์ 38 นางสาวกิตติพร บุญสูง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 08937 นายฐิติภูมิ พะวิชา 2 09565 นายณัฐพล มหาอาจ 3 08977 นายธนภูมิ ลาดหนองขุ่น 4 09566 นายธนวุฒิ โสมณวัตร์ 5 08980 นายนคร ถานะวะโร 6 08816 นายปฏิพัทธิ์ อินอ่อน 7 08904 นายปิยะนัส มีชัย 8 08940 นายพรสินธุ์ หอมหวล 9 08941 นายมงคล ลี้ลับ 10 08944 นายวัชระ สุธปัญญา 11 08946 นายวายุ อุตส่าห์ 12 08989 นายวุฒิศักดิ์ สุสินธ์ 13 08906 นายศดานนท์ มณพรมมา 14 09567 นายศิรวิทย์ โคตรมุงคุณ 15 08909 นายอัครชา จาริพันธ์ 16 08912 นางสาวจตุพร นักธรรม 17 09568 นางสาวจิราภา รังแก้ว 18 09569 นางสาวจิราวะดี อินอ่อน 19 08992 นางสาวชนิกานต์ ตีหลี 20 08955 นางสาวชลธิชา สมหวัง 21 08915 นางสาวชุติกาญน์ พลโยธา 22 09570 นางสาวฐิติมา ปัญชา 23 08959 นางสาวณัฐธิดา สิ่วส าแดง 24 09571 นางสาวดาริสา วังสตัง 25 09572 เด็กหญิงนันทพร ครุฑสาย 26 08921 นางสาวเบญจพร ทองนาค

88 27 09773 น.ส.พลอยไพลิน วงษ์ก าภู 28 09574 น.ส.เพ็ญประภา ฤทธิ์มนตรี 29 08927 นางสาวรัตนากร แพงสุพัฒน์ 30 08928 นางสาวรัตนาภรณ์ นาเวียง 31 08930 น.ส.ศรินทิพย์ สรรพทรัพย์ 32 08931 น.ส.ศริยาภรณ์ ไกรยสินธุ์ 33 08932 นางสาวสุนิสา ศิลา 34 09005 นางสาวหนึ่งฤทัย ถาวร 35 09575 นางสาวอมริศา กลั่นสกุล 36 08934 นางสาวอุมากร ผลสิน 37 08976 นางสาวไอรัตน์ดา พรมแก้ว 38 นางสาวชลธิชา หอกค า ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 09577 นายคณาธิป พนมเสริฐ 2 08901 นายชาญวิทย์ แสวงดี 3 08902 นายณัฐปคัลภ์ ศรีชมภู 4 08978 นายธฤษณุ หนองหาร 5 08979 นายธีประกร มารัตน์ 6 09578 นายนิกร ทานรัมย์ 7 09579 นายพลวัฒน์ ตรีเดช 8 09594 นายพิภัช วงศ์สว่างกุล 9 08905 นายรชตะ จารุจิตร 10 08947 นายวิศิษฎ์ โพธิ์ภักดี 11 08907 นายอธิศ สอนเชียง 12 08910 นางสาวกันยาภัค มูลสาร 13 08911 นางสาวขนิษฐา ดอกสะบา 14 08952 นางสาวจินตนา สีดา 15 09581 นางสาวจุฑามาส โพธิ์ศรี 16 08913 นางสาวเจนสุดา วัฒนวงศ์ 17 09596 นางสาวชฎาพร พลเมือง 18 09400 นางสาวชนิกานต์ บุญชาย 19 09582 น.ส.ชวัลลักษณ์ บุญลักษณ์ 20 09583 น.ส.ชุติกาญจน์ รัตนสงวนแก้ว

89 21 08894 นางสาวฐาปณี นามวงษ์ 22 08917 นางสาวณัฏฐิญา ดอกสะบา 23 09584 นางสาวทิพวรรณ แสงส่อง 24 08961 นางสาวธนพร พรหมไหม 25 08994 นางสาวธนวรรณ มิ่งขวัญ 26 08996 นางสาวธิดารัตน์ มีแก้ว 27 08919 นางสาวนภาพร มาลาอุตม์ 28 09585 นางสาวไปศลี มีโส 29 08964 นางสาวพรพิกุล ชาภิรมย์ 30 08923 นางสาวพรพิมล อินอ่อน 31 08924 นางสาวภัทรธิดา เชื้อดี 32 08925 นางสาวมณีรัตน์ หอมหวล 33 09587 นางสาววนัสนันท์ ชนะบุญ 34 09402 นางสาววาสนา ราศรี 35 08968 นางสาวสาวิตรี สุเทวี 36 09004 นางสาวสุธาสินี คงน้อย 37 08969 นางสาวอกนิฏ ส่วนบุญ 38 08933 นางสาวอรดี ดมขุนทด

90 ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน 1 09224 นายกฤษฎา ศรีนาคา ดีเยี่ยม 2 09215 นายไชยวุฒิ มั่นคง ดีเยี่ยม 3 08973 นายณัฐพล แก้วลา ดีเยี่ยม 4 08491 นายทรงศักดิ์ เครือวงษ์ ดีเยี่ยม 5 09555 นายธีรภัทร์ ชาวกันหา ดีเยี่ยม 6 08903 นายธีรวุฒิ ตามบุญ ดีเยี่ยม 7 09592 นายปัญจพล มารัตน์ ดีเยี่ยม 8 08788 นายปานธวัช หลักทองค า ดีเยี่ยม 9 09556 นายพีรพัฒน์ ชุ้ยอุ้ย ดีเยี่ยม 10 09227 นายพุฒิพงศ์ ลี้ลับ ดีเยี่ยม 11 08943 นายวรโชติ อดกลั้น ดีเยี่ยม 12 08945 นายวัชรินทร์ แวงแก้ว ดีเยี่ยม 13 09557 นายสิทธิพงษ์ สมบัติ ดีเยี่ยม 14 09558 นายสิทธิพร สมบัติ ดีเยี่ยม 15 09559 นายอนุภัทร ขันสัมฤทธิ์ ดีเยี่ยม 16 08908 นายอนุสรณ์ วรรณเนตร ดีเยี่ยม 17 08951 นางสาวกชกร บุตรสันเทียะ ดีเยี่ยม 18 09560 นางสาวกนกวรรณ ทัพวงค์ ดีเยี่ยม 19 08990 นางสาวจิราพัชร กาหาวงษ์ ดีเยี่ยม 20 09561 นางสาวจิราภรณ์ ยวนยี ดีเยี่ยม 21 08802 นางสาวจุฑารักษ์ อินอ่อน ดีเยี่ยม 22 08991 นางสาวจุฑารัตน์ รุ่งเรือง ดีเยี่ยม 23 08956 นางสาวชลมาศ นางาม ดีเยี่ยม 24 08776 น.ส.ฐิตาภรณ์ ศรัทธาคลัง ดีเยี่ยม 25 08916 นางสาวฑิตยา เนินทราย ดีเยี่ยม 26 08918 นางสาวดาราวรรณ สุขด า ดีเยี่ยม 27 08962 นางสาวนริชฎา วงษ์ค าขาว ดีเยี่ยม 28 09562 นางสาวนริศรา เสน่ห์พูด ดีเยี่ยม 29 08997 น.ส.เบญจวรรณ คูณทรัพย์ ดีเยี่ยม 30 08999 นางสาวพรทิพย์ สีค า ดีเยี่ยม 31 09035 นางสาวมัชฌิมา ดอกชะบา ดีเยี่ยม 32 09563 นางสาวรชต เต้าทอง ดีเยี่ยม 33 09002 นางสาววิมลทิพย์ ยางเดี่ยว ดีเยี่ยม 34 08929 นางสาวศรัณย์พร นักบุญ ดีเยี่ยม

91 35 09564 นางสาวสุทธิตา บุญชู ดีเยี่ยม 36 09006 นางสาวอัจฉรียา รัตนวงศ์ ดีเยี่ยม 37 08834 นางสาวอารียา ศรีพุทธรินทร์ ดีเยี่ยม 38 นางสาวกิตติพร บุญสูง ดีเยี่ยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 2 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ -สกุล ผลการประเมิน 1 08937 นายฐิติภูมิ พะวิชา ดีเยี่ยม 2 09565 นายณัฐพล มหาอาจ ดีเยี่ยม 3 08977 นายธนภูมิ ลาดหนองขุ่น ดีเยี่ยม 4 09566 นายธนวุฒิ โสมณวัตร์ ดีเยี่ยม 5 08980 นายนคร ถานะวะโร ดีเยี่ยม 6 08816 นายปฏิพัทธิ์ อินอ่อน ดีเยี่ยม 7 08904 นายปิยะนัส มีชัย ดีเยี่ยม 8 08940 นายพรสินธุ์ หอมหวล ดีเยี่ยม 9 08941 นายมงคล ลี้ลับ ดีเยี่ยม 10 08944 นายวัชระ สุธปัญญา ดีเยี่ยม 11 08946 นายวายุ อุตส่าห์ ดีเยี่ยม 12 08989 นายวุฒิศักดิ์ สุสินธ์ ดีเยี่ยม 13 08906 นายศดานนท์ มณพรมมา ดีเยี่ยม 14 09567 นายศิรวิทย์ โคตรมุงคุณ ดีเยี่ยม 15 08909 นายอัครชา จาริพันธ์ ดีเยี่ยม 16 08912 นางสาวจตุพร นักธรรม ดีเยี่ยม 17 09568 นางสาวจิราภา รังแก้ว ดีเยี่ยม 18 09569 นางสาวจิราวะดี อินอ่อน ดีเยี่ยม 19 08992 นางสาวชนิกานต์ ตีหลี ดีเยี่ยม 20 08955 นางสาวชลธิชา สมหวัง ดีเยี่ยม 21 08915 นางสาวชุติกาญน์ พลโยธา ดีเยี่ยม 22 09570 นางสาวฐิติมา ปัญชา ดีเยี่ยม 23 08959 นางสาวณัฐธิดา สิ่วส าแดง ดีเยี่ยม 24 09571 นางสาวดาริสา วังสตัง ดีเยี่ยม 25 09572 เด็กหญิงนันทพร ครุฑสาย ดีเยี่ยม 26 08921 นางสาวเบญจพร ทองนาค ดีเยี่ยม 27 09773 น.ส.พลอยไพลิน วงษ์ก าภู ดีเยี่ยม 28 09574 น.ส.เพ็ญประภา ฤทธิ์มนตรี ดีเยี่ยม 29 08927 นางสาวรัตนากร แพงสุพัฒน์ ดีเยี่ยม 30 08928 นางสาวรัตนาภรณ์ นาเวียง ดีเยี่ยม

92 31 08930 น.ส.ศรินทิพย์ สรรพทรัพย์ ดีเยี่ยม 32 08931 น.ส.ศริยาภรณ์ ไกรยสินธุ์ ดีเยี่ยม 33 08932 นางสาวสุนิสา ศิลา ดีเยี่ยม 34 09005 นางสาวหนึ่งฤทัย ถาวร ดีเยี่ยม 35 09575 นางสาวอมริศา กลั่นสกุล ดีเยี่ยม 36 08934 นางสาวอุมากร ผลสิน ดีเยี่ยม 37 08976 นางสาวไอรัตน์ดา พรมแก้ว ดีเยี่ยม 38 นางสาวชลธิชา หอกค า ดีเยี่ยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 3 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ -สกุล ผลการประเมิน 1 09577 นายคณาธิป พนมเสริฐ ดีเยี่ยม 2 08901 นายชาญวิทย์ แสวงดี ดีเยี่ยม 3 08902 นายณัฐปคัลภ์ ศรีชมภู ดีเยี่ยม 4 08978 นายธฤษณุ หนองหาร ดีเยี่ยม 5 08979 นายธีประกร มารัตน์ ดีเยี่ยม 6 09578 นายนิกร ทานรัมย์ ดีเยี่ยม 7 09579 นายพลวัฒน์ ตรีเดช ดีเยี่ยม 8 09594 นายพิภัช วงศ์สว่างกุล ดีเยี่ยม 9 08905 นายรชตะ จารุจิตร ดีเยี่ยม 10 08947 นายวิศิษฎ์ โพธิ์ภักดี ดีเยี่ยม 11 08907 นายอธิศ สอนเชียง ดีเยี่ยม 12 08910 นางสาวกันยาภัค มูลสาร ดีเยี่ยม 13 08911 นางสาวขนิษฐา ดอกสะบา ดีเยี่ยม 14 08952 นางสาวจินตนา สีดา ดีเยี่ยม 15 09581 นางสาวจุฑามาส โพธิ์ศรี ดีเยี่ยม 16 08913 นางสาวเจนสุดา วัฒนวงศ์ ดีเยี่ยม 17 09596 นางสาวชฎาพร พลเมือง ดีเยี่ยม 18 09400 นางสาวชนิกานต์ บุญชาย ดีเยี่ยม 19 09582 น.ส.ชวัลลักษณ์ บุญลักษณ์ ดีเยี่ยม 20 09583 น.ส.ชุติกาญจน์ รัตนสงวนแก้ว ดีเยี่ยม 21 08894 นางสาวฐาปณี นามวงษ์ ดีเยี่ยม 22 08917 นางสาวณัฏฐิญา ดอกสะบา ดีเยี่ยม 23 09584 นางสาวทิพวรรณ แสงส่อง ดีเยี่ยม 24 08961 นางสาวธนพร พรหมไหม ดีเยี่ยม 25 08994 นางสาวธนวรรณ มิ่งขวัญ ดีเยี่ยม 26 08996 นางสาวธิดารัตน์ มีแก้ว ดีเยี่ยม

93 27 08919 นางสาวนภาพร มาลาอุตม์ ดีเยี่ยม 28 09585 นางสาวไปศลี มีโส ดีเยี่ยม 29 08964 นางสาวพรพิกุล ชาภิรมย์ ดีเยี่ยม 30 08923 นางสาวพรพิมล อินอ่อน ดีเยี่ยม 31 08924 นางสาวภัทรธิดา เชื้อดี ดีเยี่ยม 32 08925 นางสาวมณีรัตน์ หอมหวล ดีเยี่ยม 33 09587 นางสาววนัสนันท์ ชนะบุญ ดีเยี่ยม 34 09402 นางสาววาสนา ราศรี ดีเยี่ยม 35 08968 นางสาวสาวิตรี สุเทวี ดีเยี่ยม 36 09004 นางสาวสุธาสินี คงน้อย ดีเยี่ยม 37 08969 นางสาวอกนิฏ ส่วนบุญ ดีเยี่ยม 38 08933 นางสาวอรดี ดมขุนทด ดีเยี่ยม