วิจัย

94 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1/2565 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย เวลาทั้งหมด 8 ชั่วโมง หน่วยย่อยที่ 3 กฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว : 2 เวลา 1 ชั่วโมง จัดการเรียนรู้วันที่ 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2565 เวลา 13:50 น. – 14:40 น. ชื่อผู้จัดการเรียนรู้ นางสาวปพิชญา สายสุด สาระการเรียนรู้ 1. กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับความสามารถของผู้เยาว์ 2. กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนไร้ความสามารถ 3. กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนเสมือนไร้ความสามารถ 4. กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนวิกลจริต สาระส าคัญ กฎหมายแพ่งและพาณิชย์เป็นกฎหมายที่รวมเอาบทบัญญัติเกี่ยวกับเรื่องทางแพ่ง และทางพาณิชย์ เข้าไว้ด้วยกัน แบ่งออกเป็นกฎหมายที่เกี่ยวกับตนเอง กฎหมายที่เกี่ยวกับครอบครัว กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับ ความสามารถของผู้เยาว์กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนไร้ความสามารถ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนเสมือนไร้ ความสามารถ และกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนวิกลจริต ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/1 วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติและสังคมโลก มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดีมีค่านิยมที่ดีงามและธ ารง รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด ารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายเกี่ยวกับกฎหมายแพ่ง (K) 2. วิเคราะห์และปฏิบัติตนเกี่ยวกับกฎหมายแพ่งได้ถูกต้อง (P) 3. เห็นคุณค่าและความส าคัญของการปฏิบัติตนตามกฎหมายแพ่ง (A) สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการท างาน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering)

95 1. นักเรียนร่วมกันอ่านข่าวเกี่ยวกับการทารุณกรรมเด็ก แล้วร่วมกันสนทนา โดยตอบค าถาม ดังนี้ เจ้าหน้าที่ต ารวจได้รับแจ้งว่า มีเด็กวัย 2 ขวบ ถูกพ่อแม่ทารุณทั้งร่างกายและจิตใจ จึงสนธิก าลัง เจ้าหน้าที่ทหาร เจ้าหน้าที่พัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ และเจ้าหน้าที่บ้านพักเด็กน าก าลังไปช่วยเหลือ เด็กรายดังกล่าว เมื่อถึงที่เกิดเหตุกลับต้องเจอภาพสุดสลด เมื่อหนูน้อยวัย 2 ขวบดังกล่าว นอนคว่ าหน้าร้องไห้ ด้วยความหวาดผวา เนื้อตัวมอมแมมอิดโรยและหิวโซอย่างหนัก ตามร่างกายพบแผลถูกเฆี่ยนตี และรอยไหม้ ถูกบุหรี่จี้ กระทั่งต่อมาพบสองสามีภรรยาอายุ 20 ปีอยู่บนตัวบ้าน เมื่อฝ่ายชายเห็นเจ้าหน้าที่ต ารวจได้พยายาม โยนสิ่งของบางอย่างให้พ้นตัวแต่ไม่เล็ดรอดสายตาเจ้าหน้าที่ เมื่อตรวจสอบก็พบว่าเป็นยาบ้า เบื้องต้นน าตัวไป ตรวจปัสสาวะ ปรากฏว่าเป็นสีม่วง จึงน าตัวส่งไปด าเนินคดีตามกฎหมาย ด้านน้องน้อยหน่าเจ้าหน้าที่ บ้านพักเด็กได้รับตัวไปดูแลเป็นการชั่วคราว • ข่าวนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร (ตัวอย่างค าตอบ การทารุณกรรมเด็ก) • นักเรียนคิดว่าจะสามารถช่วยบุคคลในข่าวได้อย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ ให้อยู่ในความเลี้ยงดูของผู้ที่พร้อมและเหมาะสม) • การกระท าในข่าวส่งผลต่อสังคมอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ ท าให้เกิดปัญหาเสื่อมโทรมในสังคม) • นักเรียนจะมีแนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในข่าวได้อย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ รณรงค์ให้ยุติการทารุณกรรมต่อเด็ก) 2. นักเรียนร่วมกันศึกษาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่อง กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับความสามารถของ ผู้เยาว์กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนไร้ความสามารถ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนเสมือนไร้ความสามารถและกฎหมาย แพ่งเกี่ยวกับคนวิกลจริต จากหนังสือเรียนและแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ (Processing) 3. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ลักษณะของกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับความสามารถของผู้เยาว์โดยใช้แผนภาพ ความคิด แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด 4. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับ คนไร้ความสามารถ และกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนเสมือนไร้ความสามารถ โดยใช้แผนภาพความคิดแล้วสรุปเป็น ความคิดรวบยอด 5. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ตัวอย่างเหตุการณ์เกี่ยวกับกฎหมายแพ่งที่เกี่ยวกับคนวิกลจริต แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด โดยใช้ค าถาม ดังนี้ ระหว่างที่นางสาวเอก าลังยืนรอรถเมล์อยู่ นายบีก็วิ่งเข้ามาจับหน้าอกนางสาวเอ นางสาวเอจึงไปแจ้งความต่อเจ้าหน้าที่ต ารวจ และได้ทราบว่านายบีเป็นบุคคลวิกลจริต • จากสถานการณ์การกระท าของนายบีถูกต้องหรือไม่ (ตัวอย่างค าตอบ ไม่ถูกต้อง เพราะถือเป็นการล่วงละเมิดทางเพศ) • นายบีควรได้รับโทษหรือไม่ อย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ ไม่ได้รับโทษ เพราะนายบีเป็นคนวิกลจริต นางสาวเอไม่สามารถเอาความได้

96 การกระท าของนายบีจึงต้องเป็นโมฆียะ) 6. นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด โดยใช้ค าถาม ดังนี้ • กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับความสามารถของผู้เยาว์มีประโยชน์ต่อตนเองและสังคมอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ ท าให้บุคคลไม่สามารถที่จะละเมิดสิทธิผู้เยาว์ได้สังคมเกิดความเป็นระเบียบ เรียบร้อย) ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ(Applying and Constructing the Knowledge) 8. นักเรียนแบ่งกลุ่มเล่นเกม Vonder Go เรื่องกฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว เพื่อ ทบทวนในสิ่งที่เรียนมาในชั่วโมง 9. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้าใจเป็นความรู้ร่วมกัน ดังนี้ กฎหมายแพ่งและพาณิชย์เป็นกฎหมายที่รวมเอาบทบัญญัติเกี่ยวกับเรื่องทางแพ่ง และทางพาณิชย์ เข้าไว้ด้วยกัน แบ่งออกเป็นกฎหมายที่เกี่ยวกับตนเอง กฎหมายที่เกี่ยวกับครอบครัว กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับ ความสามารถของผู้เยาว์กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนไร้ความสามารถ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนเสมือนไร้ ความสามารถ และกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนวิกลจริต ขั้นสื่อสารและน าเสนอ (Applying the Communication Skill) 10. นักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเกี่ยวกับวิธีการท างานให้เห็นการคิดเชิงระบบและวิธีการท างาน ที่มีแบบแผน ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่าบริการสังคมและจิตสาธารณะ (Self-Regulating) 11. นักเรียนร่วมกันจัดป้ายรณรงค์ยุติปัญหาเกี่ยวกับการทารุณกรรมเด็ก โดยให้ข้อมูลเกี่ยวกับ สถานการณ์การทารุณกรรมเด็กในปัจจุบันของไทย และผลเสียที่เกิดขึ้นต่อเด็ก จากนั้นร่วมกันเดินรณรงค์ รอบโรงเรียน เพื่อให้สมาชิกในโรงเรียนได้ตระหนักถึงความส าคัญของการเคารพสิทธิของผู้เยาว์ 12. นักเรียนประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงความรู้สึกหลังการเรียนและหลังการท ากิจกรรม ในประเด็นต่อไปนี้ • สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร • นักเรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมากน้อยเพียงใด • เพื่อนนักเรียนในกลุ่มมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมากน้อยเพียงใด • นักเรียนพอใจกับการเรียนในวันนี้หรือไม่ เพียงใด • นักเรียนจะน าความรู้ที่ได้นี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และสังคมทั่วไป ไ ด้ อย่างไร จากนั้นแลกเปลี่ยนตรวจสอบขั้นตอนการท างานทุกขั้นตอนว่าจะเพิ่มคุณค่าไปสู่สังคม เกิดประโยชน์ต่อสังคมให้มากขึ้นกว่าเดิมในขั้นตอนใดบ้าง ส าหรับการท างานในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ / แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการด าเนินชีวิตในสังคม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ของสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) 2. ข่าวการทารุณกรรมเด็ก 3. แหล่งการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน 4. เกม Vonder Go

97 กระบวนการวัดและประเมินผล 1. ประเมินความรู้เรื่อง กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับความสามารถของผู้เยาว์กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนไร้ ความสามารถกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนเสมือนไร้ความสามารถ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนวิกลจริต (K) ด้วย แบบทดสอบ 2. ประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม (P) ด้วยแบบประเมิน 3. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการท างาน (A) ด้วยแบบประเมิน

98

99

100 แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม รายการการ ประเมิน ระดับคุณภาพ 4 3 2 1 กระบวนการ ท างานกลุ่ม มีการก าหนดบทบาท สมาชิกชัดเจน และมีการชี้แจง เป้าหมาย การท างาน มีการปฏิบัติงาน ร่วมกัน อย่างร่วมมือร่วมใจ พร้อมกับการประเมิน เป็นระยะ ๆ มีการก าหนดบทบาท สมาชิกชัดเจน มีการชี้แจงเป้าหมาย อย่างชัดเจน และปฏิบัติงานร่วมกัน แต่ไม่มีการประเมิน เป็นระยะ ๆ มีการก าหนดบทบาท เฉพาะหัวหน้า ไม่มีการชี้แจง เป้าหมาย อย่างชัดเจน ปฏิบัติงานร่วมกัน ไม่ครบทุกคน ไม่มีการก าหนด บทบาทสมาชิก และไม่มีการชี้แจง เป้าหมาย สมาชิก ต่างคนต่างท างาน

101 แบบประเมินความรู้เรื่องกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับความสามารถของผู้เยาว์ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนไร้ ความสามารถกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนเสมือนไร้ความสามารถ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับคนวิกลจริต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 09224 นายกฤษฎา ศรีนาคา 2 09215 นายไชยวุฒิ มั่นคง 3 08973 นายณัฐพล แก้วลา 4 08491 นายทรงศักดิ์ เครือวงษ์ 5 09555 นายธีรภัทร์ชาวกันหา 6 08903 นายธีรวุฒิ ตามบุญ 7 09592 นายปัญจพล มารัตน์ 8 08788 นายปานธวัช หลักทองค า 9 09556 นายพีรพัฒน์ ชุ้ยอุ้ย 10 09227 นายพุฒิพงศ์ ลี้ลับ 11 08943 นายวรโชติ อดกลั้น 12 08945 นายวัชรินทร์ แวงแก้ว 13 09557 นายสิทธิพงษ์ สมบัติ 14 09558 นายสิทธิพร สมบัติ 15 09559 นายอนุภัทร ขันสัมฤทธิ์ 16 08908 นายอนุสรณ์ วรรณเนตร 17 08951 นางสาวกชกร บุตรสันเทียะ 18 09560 นางสาวกนกวรรณ ทัพวงค์ 19 08990 นางสาวจิราพัชร กาหาวงษ์ 20 09561 นางสาวจิราภรณ์ยวนยี 21 08802 นางสาวจุฑารักษ์ อินอ่อน 22 08991 นางสาวจุฑารัตน์ รุ่งเรือง 23 08956 นางสาวชลมาศ นางาม 24 08776 น.ส.ฐิตาภรณ์ ศรัทธาคลัง 25 08916 นางสาวฑิตยา เนินทราย 26 08918 นางสาวดาราวรรณ สุขด า 27 08962 นางสาวนริชฎา วงษ์ค าขาว 28 09562 นางสาวนริศรา เสน่ห์พูด 29 08997 น.ส.เบญจวรรณ คูณทรัพย์ 30 08999 นางสาวพรทิพย์ สีค า 31 09035 นางสาวมัชฌิมา ดอกชะบา

102 32 09563 นางสาวรชต เต้าทอง 33 09002 นางสาววิมลทิพย์ ยางเดี่ยว 34 08929 นางสาวศรัณย์พร นักบุญ 35 09564 นางสาวสุทธิตา บุญชู 36 09006 นางสาวอัจฉรียา รัตนวงศ์ 37 08834 นางสาวอารียา ศรีพุทธรินทร์ 38 นางสาวกิตติพร บุญสูง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 08937 นายฐิติภูมิ พะวิชา 2 09565 นายณัฐพล มหาอาจ 3 08977 นายธนภูมิ ลาดหนองขุ่น 4 09566 นายธนวุฒิ โสมณวัตร์ 5 08980 นายนคร ถานะวะโร 6 08816 นายปฏิพัทธิ์ อินอ่อน 7 08904 นายปิยะนัส มีชัย 8 08940 นายพรสินธุ์ หอมหวล 9 08941 นายมงคล ลี้ลับ 10 08944 นายวัชระ สุธปัญญา 11 08946 นายวายุ อุตส่าห์ 12 08989 นายวุฒิศักดิ์ สุสินธ์ 13 08906 นายศดานนท์ มณพรมมา 14 09567 นายศิรวิทย์ โคตรมุงคุณ 15 08909 นายอัครชา จาริพันธ์ 16 08912 นางสาวจตุพร นักธรรม 17 09568 นางสาวจิราภา รังแก้ว 18 09569 นางสาวจิราวะดี อินอ่อน 19 08992 นางสาวชนิกานต์ ตีหลี 20 08955 นางสาวชลธิชา สมหวัง 21 08915 นางสาวชุติกาญน์ พลโยธา 22 09570 นางสาวฐิติมา ปัญชา 23 08959 นางสาวณัฐธิดา สิ่วส าแดง 24 09571 นางสาวดาริสา วังสตัง 25 09572 เด็กหญิงนันทพร ครุฑสาย

103 26 08921 นางสาวเบญจพร ทองนาค 27 09773 น.ส.พลอยไพลิน วงษ์ก าภู 28 09574 น.ส.เพ็ญประภา ฤทธิ์มนตรี 29 08927 นางสาวรัตนากร แพงสุพัฒน์ 30 08928 นางสาวรัตนาภรณ์ นาเวียง 31 08930 น.ส.ศรินทิพย์ สรรพทรัพย์ 32 08931 น.ส.ศริยาภรณ์ ไกรยสินธุ์ 33 08932 นางสาวสุนิสา ศิลา 34 09005 นางสาวหนึ่งฤทัย ถาวร 35 09575 นางสาวอมริศา กลั่นสกุล 36 08934 นางสาวอุมากร ผลสิน 37 08976 นางสาวไอรัตน์ดา พรมแก้ว 38 นางสาวชลธิชา หอกค า ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 09577 นายคณาธิป พนมเสริฐ 2 08901 นายชาญวิทย์ แสวงดี 3 08902 นายณัฐปคัลภ์ ศรีชมภู 4 08978 นายธฤษณุ หนองหาร 5 08979 นายธีประกร มารัตน์ 6 09578 นายนิกร ทานรัมย์ 7 09579 นายพลวัฒน์ ตรีเดช 8 09594 นายพิภัช วงศ์สว่างกุล 9 08905 นายรชตะ จารุจิตร 10 08947 นายวิศิษฎ์ โพธิ์ภักดี 11 08907 นายอธิศ สอนเชียง 12 08910 นางสาวกันยาภัค มูลสาร 13 08911 นางสาวขนิษฐา ดอกสะบา 14 08952 นางสาวจินตนา สีดา 15 09581 นางสาวจุฑามาส โพธิ์ศรี 16 08913 นางสาวเจนสุดา วัฒนวงศ์ 17 09596 นางสาวชฎาพร พลเมือง 18 09400 นางสาวชนิกานต์ บุญชาย 19 09582 น.ส.ชวัลลักษณ์ บุญลักษณ์

104 20 09583 น.ส.ชุติกาญจน์ รัตนสงวนแก้ว 21 08894 นางสาวฐาปณี นามวงษ์ 22 08917 นางสาวณัฏฐิญา ดอกสะบา 23 09584 นางสาวทิพวรรณ แสงส่อง 24 08961 นางสาวธนพร พรหมไหม 25 08994 นางสาวธนวรรณ มิ่งขวัญ 26 08996 นางสาวธิดารัตน์ มีแก้ว 27 08919 นางสาวนภาพร มาลาอุตม์ 28 09585 นางสาวไปศลี มีโส 29 08964 นางสาวพรพิกุล ชาภิรมย์ 30 08923 นางสาวพรพิมล อินอ่อน 31 08924 นางสาวภัทรธิดา เชื้อดี 32 08925 นางสาวมณีรัตน์ หอมหวล 33 09587 นางสาววนัสนันท์ ชนะบุญ 34 09402 นางสาววาสนา ราศรี 35 08968 นางสาวสาวิตรี สุเทวี 36 09004 นางสาวสุธาสินี คงน้อย 37 08969 นางสาวอกนิฏ ส่วนบุญ 38 08933 นางสาวอรดี ดมขุนทด

105 ประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม กลุ่มที่ 1 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 2 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 3 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

106 กลุ่มที่ 4 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 5 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 1 ชั้น ม.5/2 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 2

107 ชั้น ม.5/2 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 3 ชั้น ม.5/2 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 1 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 2 ชั้น ม.5/3

108 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 3 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 4 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

109 ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน 1 09224 นายกฤษฎา ศรีนาคา ดีเยี่ยม 2 09215 นายไชยวุฒิ มั่นคง ดีเยี่ยม 3 08973 นายณัฐพล แก้วลา ดีเยี่ยม 4 08491 นายทรงศักดิ์ เครือวงษ์ ดีเยี่ยม 5 09555 นายธีรภัทร์ ชาวกันหา ดีเยี่ยม 6 08903 นายธีรวุฒิ ตามบุญ ดีเยี่ยม 7 09592 นายปัญจพล มารัตน์ ดีเยี่ยม 8 08788 นายปานธวัช หลักทองค า ดีเยี่ยม 9 09556 นายพีรพัฒน์ ชุ้ยอุ้ย ดีเยี่ยม 10 09227 นายพุฒิพงศ์ ลี้ลับ ดีเยี่ยม 11 08943 นายวรโชติ อดกลั้น ดีเยี่ยม 12 08945 นายวัชรินทร์ แวงแก้ว ดีเยี่ยม 13 09557 นายสิทธิพงษ์ สมบัติ ดีเยี่ยม 14 09558 นายสิทธิพร สมบัติ ดีเยี่ยม 15 09559 นายอนุภัทร ขันสัมฤทธิ์ ดีเยี่ยม 16 08908 นายอนุสรณ์ วรรณเนตร ดีเยี่ยม 17 08951 นางสาวกชกร บุตรสันเทียะ ดีเยี่ยม 18 09560 นางสาวกนกวรรณ ทัพวงค์ ดีเยี่ยม 19 08990 นางสาวจิราพัชร กาหาวงษ์ ดีเยี่ยม 20 09561 นางสาวจิราภรณ์ ยวนยี ดีเยี่ยม 21 08802 นางสาวจุฑารักษ์ อินอ่อน ดีเยี่ยม 22 08991 นางสาวจุฑารัตน์ รุ่งเรือง ดีเยี่ยม 23 08956 นางสาวชลมาศ นางาม ดีเยี่ยม 24 08776 น.ส.ฐิตาภรณ์ ศรัทธาคลัง ดีเยี่ยม 25 08916 นางสาวฑิตยา เนินทราย ดีเยี่ยม 26 08918 นางสาวดาราวรรณ สุขด า ดีเยี่ยม 27 08962 นางสาวนริชฎา วงษ์ค าขาว ดีเยี่ยม 28 09562 นางสาวนริศรา เสน่ห์พูด ดีเยี่ยม 29 08997 น.ส.เบญจวรรณ คูณทรัพย์ ดีเยี่ยม 30 08999 นางสาวพรทิพย์ สีค า ดีเยี่ยม 31 09035 นางสาวมัชฌิมา ดอกชะบา ดีเยี่ยม 32 09563 นางสาวรชต เต้าทอง ดีเยี่ยม 33 09002 นางสาววิมลทิพย์ ยางเดี่ยว ดีเยี่ยม 34 08929 นางสาวศรัณย์พร นักบุญ ดีเยี่ยม

110 35 09564 นางสาวสุทธิตา บุญชู ดีเยี่ยม 36 09006 นางสาวอัจฉรียา รัตนวงศ์ ดีเยี่ยม 37 08834 นางสาวอารียา ศรีพุทธรินทร์ ดีเยี่ยม 38 นางสาวกิตติพร บุญสูง ดีเยี่ยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 2 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ -สกุล ผลการประเมิน 1 08937 นายฐิติภูมิ พะวิชา ดีเยี่ยม 2 09565 นายณัฐพล มหาอาจ ดีเยี่ยม 3 08977 นายธนภูมิ ลาดหนองขุ่น ดีเยี่ยม 4 09566 นายธนวุฒิ โสมณวัตร์ ดีเยี่ยม 5 08980 นายนคร ถานะวะโร ดีเยี่ยม 6 08816 นายปฏิพัทธิ์ อินอ่อน ดีเยี่ยม 7 08904 นายปิยะนัส มีชัย ดีเยี่ยม 8 08940 นายพรสินธุ์ หอมหวล ดีเยี่ยม 9 08941 นายมงคล ลี้ลับ ดีเยี่ยม 10 08944 นายวัชระ สุธปัญญา ดีเยี่ยม 11 08946 นายวายุ อุตส่าห์ ดีเยี่ยม 12 08989 นายวุฒิศักดิ์ สุสินธ์ ดีเยี่ยม 13 08906 นายศดานนท์ มณพรมมา ดีเยี่ยม 14 09567 นายศิรวิทย์ โคตรมุงคุณ ดีเยี่ยม 15 08909 นายอัครชา จาริพันธ์ ดีเยี่ยม 16 08912 นางสาวจตุพร นักธรรม ดีเยี่ยม 17 09568 นางสาวจิราภา รังแก้ว ดีเยี่ยม 18 09569 นางสาวจิราวะดี อินอ่อน ดีเยี่ยม 19 08992 นางสาวชนิกานต์ ตีหลี ดีเยี่ยม 20 08955 นางสาวชลธิชา สมหวัง ดีเยี่ยม 21 08915 นางสาวชุติกาญน์ พลโยธา ดีเยี่ยม 22 09570 นางสาวฐิติมา ปัญชา ดีเยี่ยม 23 08959 นางสาวณัฐธิดา สิ่วส าแดง ดีเยี่ยม 24 09571 นางสาวดาริสา วังสตัง ดีเยี่ยม 25 09572 เด็กหญิงนันทพร ครุฑสาย ดีเยี่ยม 26 08921 นางสาวเบญจพร ทองนาค ดีเยี่ยม 27 09773 น.ส.พลอยไพลิน วงษ์ก าภู ดีเยี่ยม 28 09574 น.ส.เพ็ญประภา ฤทธิ์มนตรี ดีเยี่ยม 29 08927 นางสาวรัตนากร แพงสุพัฒน์ ดีเยี่ยม 30 08928 นางสาวรัตนาภรณ์ นาเวียง ดีเยี่ยม

111 31 08930 น.ส.ศรินทิพย์ สรรพทรัพย์ ดีเยี่ยม 32 08931 น.ส.ศริยาภรณ์ ไกรยสินธุ์ ดีเยี่ยม 33 08932 นางสาวสุนิสา ศิลา ดีเยี่ยม 34 09005 นางสาวหนึ่งฤทัย ถาวร ดีเยี่ยม 35 09575 นางสาวอมริศา กลั่นสกุล ดีเยี่ยม 36 08934 นางสาวอุมากร ผลสิน ดีเยี่ยม 37 08976 นางสาวไอรัตน์ดา พรมแก้ว ดีเยี่ยม 38 นางสาวชลธิชา หอกค า ดีเยี่ยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 3 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ -สกุล ผลการประเมิน 1 09577 นายคณาธิป พนมเสริฐ ดีเยี่ยม 2 08901 นายชาญวิทย์ แสวงดี ดีเยี่ยม 3 08902 นายณัฐปคัลภ์ ศรีชมภู ดีเยี่ยม 4 08978 นายธฤษณุ หนองหาร ดีเยี่ยม 5 08979 นายธีประกร มารัตน์ ดีเยี่ยม 6 09578 นายนิกร ทานรัมย์ ดีเยี่ยม 7 09579 นายพลวัฒน์ ตรีเดช ดีเยี่ยม 8 09594 นายพิภัช วงศ์สว่างกุล ดีเยี่ยม 9 08905 นายรชตะ จารุจิตร ดีเยี่ยม 10 08947 นายวิศิษฎ์ โพธิ์ภักดี ดีเยี่ยม 11 08907 นายอธิศ สอนเชียง ดีเยี่ยม 12 08910 นางสาวกันยาภัค มูลสาร ดีเยี่ยม 13 08911 นางสาวขนิษฐา ดอกสะบา ดีเยี่ยม 14 08952 นางสาวจินตนา สีดา ดีเยี่ยม 15 09581 นางสาวจุฑามาส โพธิ์ศรี ดีเยี่ยม 16 08913 นางสาวเจนสุดา วัฒนวงศ์ ดีเยี่ยม 17 09596 นางสาวชฎาพร พลเมือง ดีเยี่ยม 18 09400 นางสาวชนิกานต์ บุญชาย ดีเยี่ยม 19 09582 น.ส.ชวัลลักษณ์ บุญลักษณ์ ดีเยี่ยม 20 09583 น.ส.ชุติกาญจน์ รัตนสงวนแก้ว ดีเยี่ยม 21 08894 นางสาวฐาปณี นามวงษ์ ดีเยี่ยม 22 08917 นางสาวณัฏฐิญา ดอกสะบา ดีเยี่ยม 23 09584 นางสาวทิพวรรณ แสงส่อง ดีเยี่ยม 24 08961 นางสาวธนพร พรหมไหม ดีเยี่ยม 25 08994 นางสาวธนวรรณ มิ่งขวัญ ดีเยี่ยม 26 08996 นางสาวธิดารัตน์ มีแก้ว ดีเยี่ยม

112 27 08919 นางสาวนภาพร มาลาอุตม์ ดีเยี่ยม 28 09585 นางสาวไปศลี มีโส ดีเยี่ยม 29 08964 นางสาวพรพิกุล ชาภิรมย์ ดีเยี่ยม 30 08923 นางสาวพรพิมล อินอ่อน ดีเยี่ยม 31 08924 นางสาวภัทรธิดา เชื้อดี ดีเยี่ยม 32 08925 นางสาวมณีรัตน์ หอมหวล ดีเยี่ยม 33 09587 นางสาววนัสนันท์ ชนะบุญ ดีเยี่ยม 34 09402 นางสาววาสนา ราศรี ดีเยี่ยม 35 08968 นางสาวสาวิตรี สุเทวี ดีเยี่ยม 36 09004 นางสาวสุธาสินี คงน้อย ดีเยี่ยม 37 08969 นางสาวอกนิฏ ส่วนบุญ ดีเยี่ยม 38 08933 นางสาวอรดี ดมขุนทด ดีเยี่ยม

113 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1/2565 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย เวลาทั้งหมด 8 ชั่วโมง หน่วยย่อยที่ 4 กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา : 1 เวลา 1 ชั่วโมง จัดการเรียนรู้วันที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2565 เวลา 13:50 น. – 14:40 น. ชื่อผู้จัดการเรียนรู้ นางสาวปพิชญา สายสุด สาระการเรียนรู้ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา : หนี้ทรัพย์และทรัพย์สิน สัญญาซื้อขาย สาระส าคัญ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา เป็นกฎหมายที่บังคับใช้กับการกระท าของบุคคลที่ชอบด้วย กฎหมายและโดยสมัครใจ มุ่งโดยตรงต่อการผูกนิติสัมพันธ์ขึ้นระหว่างบุคคล เพื่อก่อให้เกิดความเคลื่อนไหวแห่ง สิทธิตามเจตนาของบุคคลนั้น และในการท านิติกรรมนั้นขอบเขตที่กฎหมายก าหนดห้ามไว้ได้แก่ นิติกรรมที่มี วัตถุประสงค์ที่เป็นการขัดต่อกฎหมาย นิติกรรมที่ขัดต่อความสงบเรียบร้อย หรือศีลธรรมอันดีของประชาชน และนิติกรรมที่มีวัตถุประสงค์เป็นการพ้นวิสัย ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/1 วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติและสังคมโลก มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดีมีค่านิยมที่ดีงามและธ ารง รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ด ารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา (K) 2. วิเคราะห์เกี่ยวกับกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา (P) 3. เห็นคุณค่าและความส าคัญของกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา (A) สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการท างาน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering) 1. ตัวแทนนักเรียน 5 คน แสดงบทบาทสมมุติเป็นเจ้าหนี้ลูกหนี้และผู้ทวงหนี้โดยลูกหนี้ มาท าสัญญายืมเงินจากเจ้าหนี้แต่เมื่อถึงเวลาก าหนดช าระหนี้ลูกหนี้ไม่ช าระหนี้จึงให้ผู้ทวงหนี้มาทวง และท าร้ายร่างกายลูกหนี้จากนั้นตัวแทนนักเรียนแสดงบทบาทสมมุติให้เพื่อนในชั้นเรียนดูแล้วร่วมกัน สนทนา โดยใช้ค าถาม ดังนี้

114 • เพื่อนของนักเรียนแสดงเกี่ยวกับเรื่องอะไร (ตัวอย่างค าตอบ การยืมเงิน การทวงหนี้) • ผู้ที่ให้ยืมเงินเรียกว่าอะไร (เจ้าหนี้) • ผู้ที่ยืมเงินเรียกว่าอะไร (ลูกหนี้) • นักเรียนคิดว่าลูกหนี้ท าผิดหรือไม่ เพราะอะไร (ตัวอย่างค าตอบ ผิด เพราะไม่ช าระเงินตามก าหนด) • นักเรียนคิดว่าเจ้าหนี้ท าผิดหรือไม่ เพราะอะไร (ตัวอย่างค าตอบ ผิด เพราะท าร้ายร่างกายผู้อื่น) • นักเรียนจะมีแนวทางแก้ปัญหาเรื่องนี้อย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ แนะน าให้ทั้งสองฝ่ายเจรจาไกล่เกลี่ยกัน ถ้าตกลงกันไม่ได้ก็แจ้งความ ต่อเจ้าหน้าที่ต ารวจให้มาช่วยคลี่คลายปัญหา) 2. นักเรียนร่วมกันศึกษาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่อง กฎหมายแพ่งที่เกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา:หนี้ ทรัพย์และทรัพย์สิน สัญญาซื้อขาย จากหนังสือเรียนและแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ (Processing) 3. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ลักษณะของกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา โดยใช้แผนภาพ ความคิด แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด 4. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์หน้าที่และสิทธิของผู้ขายและผู้ซื้อตามสัญญาการซื้อขาย โดยใช้แผนภาพ ความคิด แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด 5. นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์สถานการณ์เกี่ยวกับสัญญาซื้อขายที่ก าหนดให้แล้วสรุปเป็นความคิดรวบ ยอด โดยใช้ค าถาม ดังนี้ นาย ก น าที่ดินพร้อมบ้านเสนอขายแก่นาย ข เป็นจ านวนเงิน 300,000 บาท นาย ข ช าระ เงินให้นาย ก ส่วนหนึ่งเป็นจ านวนเงิน 100,000 บาท ทั้งสองคนนัดกันไปจดทะเบียนซื้อขายต่อหน้าเจ้า พนักงานที่ดิน เมื่อถึงวันนัด นาย ก ไม่ได้ไปจดทะเบียนต่อเจ้าพนักงานที่ดิน • นาย ก ท าผิดสัญญาซื้อขายหรือไม่ อย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ นาย ก ผิดสัญญาซื้อขาย เพราะนาย ข ได้ช าระเงินค่าบ้านและที่ดินบางส่วน ไปแล้ว) • เมื่อนาย ก ท าผิดสัญญา นาย ข ควรปฏิบัติตนอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ ฟ้องนาย ก ต่อศาล เพื่อให้ศาลพิจารณาพิพากษาให้นาย ก ไปจดทะเบียน ซื้อขายที่ดินต่อเจ้าพนักงานที่ดิน) 6. นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่า แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด โดยใช้ค าถาม ดังนี้ • กฎหมายแพ่งที่เกี่ยวกับนิติกรรมสัญญามีความส าคัญต่อผู้คนในสังคมอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ สามารถน าไปใช้ประโยชน์ในการท าสัญญาซื้อขาย เพื่อไม่ให้เกิดการละเมิด สิทธิระหว่างบุคคล) ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ(Applying and Constructing the Knowledge)

115 7. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน ให้แต่ละกลุ่มร่วมกันร่างสัญญาซื้อขาย เพื่อน ามาใช้ในการซื้อ ขายสินค้า โดยให้แต่ละกลุ่มสมมุติว่าตนเองเป็นผู้ขายสินค้า โดยเลือกขาย 1 อย่าง แล้วท าหนังสือสัญญาซื้อ ขาย 8. นักเรียนตรวจสอบความถูกต้องเรียบร้อยของผลงาน หากพบข้อผิดพลาดให้ปรับปรุงแก้ไข ให้ดียิ่งขึ้น 9. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่เข้าใจเป็นความรู้ร่วมกัน ดังนี้ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา เป็นกฎหมายที่บังคับใช้กับการกระท าของบุคคลที่ชอบ ด้วยกฎหมายและโดยสมัครใจ มุ่งโดยตรงต่อการผูกนิติสัมพันธ์ขึ้นระหว่างบุคคล เพื่อก่อให้เกิดความเคลื่อนไหว แห่งสิทธิตามเจตนาของบุคคลนั้น และในการท านิติกรรมนั้นขอบเขตที่กฎหมายก าหนดห้ามไว้ได้แก่ นิติกรรม ที่มีวัตถุประสงค์ที่เป็นการขัดต่อกฎหมาย นิติกรรมที่ขัดต่อความสงบเรียบร้อย หรือศีลธรรมอันดีของประชาชน และนิติกรรมที่มีวัตถุประสงค์เป็นการพ้นวิสัย ขั้นสื่อสารและน าเสนอ (Applying the Communication Skill) 10. นักเรียนออกมาน าเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 11. นักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเกี่ยวกับวิธีการท างานให้เห็นการคิดเชิงระบบและวิธีการท างาน ที่มีแบบแผน ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่าบริการสังคมและจิตสาธารณะ (Self-Regulating) 12. นักเรียนร่วมกันจัดท าแผ่นพับให้ความรู้เกี่ยวกับสัญญาซื้อขาย แล้วน าไปไว้ที่ห้องสมุดของโรงเรียน เพื่อเป็นการแบ่งปันความรู้ให้ผู้อื่น 13. นักเรียนประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงความรู้สึกหลังการเรียนและหลังการท ากิจกรรม ในประเด็นต่อไปนี้ • สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร • นักเรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมากน้อยเพียงใด • เพื่อนนักเรียนในกลุ่มมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมากน้อยเพียงใด • นักเรียนพอใจกับการเรียนในวันนี้หรือไม่ เพียงใด • นักเรียนจะน าความรู้ที่ได้นี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และสังคมทั่วไป ไ ด้ อย่างไร จากนั้นแลกเปลี่ยนตรวจสอบขั้นตอนการท างานทุกขั้นตอนว่าจะเพิ่มคุณค่าไปสู่สังคม เกิดประโยชน์ต่อสังคมให้มากขึ้นกว่าเดิมในขั้นตอนใดบ้าง ส าหรับการท างานในครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ / แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการด าเนินชีวิตในสังคมชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ของสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) 2. แหล่งการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน กระบวนการวัดและประเมินผล 1. ประเมินความรู้เรื่อง หนี้ทรัพย์และทรัพย์สิน สัญญาซื้อขาย (K) ด้วยแบบทดสอบ 2. ประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม (P) ด้วยแบบประเมิน 3. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการท างาน (A) ด้วยแบบประเมิน

116

117

118 แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม รายการการ ประเมิน ระดับคุณภาพ 4 3 2 1 กระบวนการ ท างานกลุ่ม มีการก าหนดบทบาท สมาชิกชัดเจน และมีการชี้แจง เป้าหมาย การท างาน มีการปฏิบัติงาน ร่วมกัน อย่างร่วมมือร่วมใจ พร้อมกับการประเมิน เป็นระยะ ๆ มีการก าหนดบทบาท สมาชิกชัดเจน มีการชี้แจงเป้าหมาย อย่างชัดเจน และปฏิบัติงานร่วมกัน แต่ไม่มีการประเมิน เป็นระยะ ๆ มีการก าหนดบทบาท เฉพาะหัวหน้า ไม่มีการชี้แจง เป้าหมาย อย่างชัดเจน ปฏิบัติงานร่วมกัน ไม่ครบทุกคน ไม่มีการก าหนด บทบาทสมาชิก และไม่มีการชี้แจง เป้าหมาย สมาชิก ต่างคนต่างท างาน

119 แบบประเมินความรู้เรื่องหนี้ ทรัพย์และทรัพย์สิน สัญญาซื้อขาย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 09224 นายกฤษฎา ศรีนาคา 2 09215 นายไชยวุฒิ มั่นคง 3 08973 นายณัฐพล แก้วลา 4 08491 นายทรงศักดิ์ เครือวงษ์ 5 09555 นายธีรภัทร์ ชาวกันหา 6 08903 นายธีรวุฒิ ตามบุญ 7 09592 นายปัญจพล มารัตน์ 8 08788 นายปานธวัช หลักทองค า 9 09556 นายพีรพัฒน์ ชุ้ยอุ้ย 10 09227 นายพุฒิพงศ์ ลี้ลับ 11 08943 นายวรโชติ อดกลั้น 12 08945 นายวัชรินทร์ แวงแก้ว 13 09557 นายสิทธิพงษ์ สมบัติ 14 09558 นายสิทธิพร สมบัติ 15 09559 นายอนุภัทร ขันสัมฤทธิ์ 16 08908 นายอนุสรณ์ วรรณเนตร 17 08951 นางสาวกชกร บุตรสันเทียะ 18 09560 นางสาวกนกวรรณ ทัพวงค์ 19 08990 นางสาวจิราพัชร กาหาวงษ์ 20 09561 นางสาวจิราภรณ์ ยวนยี 21 08802 นางสาวจุฑารักษ์ อินอ่อน 22 08991 นางสาวจุฑารัตน์ รุ่งเรือง 23 08956 นางสาวชลมาศ นางาม 24 08776 น.ส.ฐิตาภรณ์ ศรัทธาคลัง 25 08916 นางสาวฑิตยา เนินทราย 26 08918 นางสาวดาราวรรณ สุขด า 27 08962 นางสาวนริชฎา วงษ์ค าขาว 28 09562 นางสาวนริศรา เสน่ห์พูด 29 08997 น.ส.เบญจวรรณ คูณทรัพย์ 30 08999 นางสาวพรทิพย์ สีค า 31 09035 นางสาวมัชฌิมา ดอกชะบา 32 09563 นางสาวรชต เต้าทอง

120 33 09002 นางสาววิมลทิพย์ ยางเดี่ยว 34 08929 นางสาวศรัณย์พร นักบุญ 35 09564 นางสาวสุทธิตา บุญชู 36 09006 นางสาวอัจฉรียา รัตนวงศ์ 37 08834 นางสาวอารียา ศรีพุทธรินทร์ 38 นางสาวกิตติพร บุญสูง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 08937 นายฐิติภูมิ พะวิชา 2 09565 นายณัฐพล มหาอาจ 3 08977 นายธนภูมิ ลาดหนองขุ่น 4 09566 นายธนวุฒิ โสมณวัตร์ 5 08980 นายนคร ถานะวะโร 6 08816 นายปฏิพัทธิ์ อินอ่อน 7 08904 นายปิยะนัส มีชัย 8 08940 นายพรสินธุ์ หอมหวล 9 08941 นายมงคล ลี้ลับ 10 08944 นายวัชระ สุธปัญญา 11 08946 นายวายุ อุตส่าห์ 12 08989 นายวุฒิศักดิ์ สุสินธ์ 13 08906 นายศดานนท์ มณพรมมา 14 09567 นายศิรวิทย์ โคตรมุงคุณ 15 08909 นายอัครชา จาริพันธ์ 16 08912 นางสาวจตุพร นักธรรม 17 09568 นางสาวจิราภา รังแก้ว 18 09569 นางสาวจิราวะดี อินอ่อน 19 08992 นางสาวชนิกานต์ ตีหลี 20 08955 นางสาวชลธิชา สมหวัง 21 08915 นางสาวชุติกาญน์ พลโยธา 22 09570 นางสาวฐิติมา ปัญชา 23 08959 นางสาวณัฐธิดา สิ่วส าแดง 24 09571 นางสาวดาริสา วังสตัง 25 09572 เด็กหญิงนันทพร ครุฑสาย 26 08921 นางสาวเบญจพร ทองนาค

121 27 09773 น.ส.พลอยไพลิน วงษ์ก าภู 28 09574 น.ส.เพ็ญประภา ฤทธิ์มนตรี 29 08927 นางสาวรัตนากร แพงสุพัฒน์ 30 08928 นางสาวรัตนาภรณ์ นาเวียง 31 08930 น.ส.ศรินทิพย์ สรรพทรัพย์ 32 08931 น.ส.ศริยาภรณ์ ไกรยสินธุ์ 33 08932 นางสาวสุนิสา ศิลา 34 09005 นางสาวหนึ่งฤทัย ถาวร 35 09575 นางสาวอมริศา กลั่นสกุล 36 08934 นางสาวอุมากร ผลสิน 37 08976 นางสาวไอรัตน์ดา พรมแก้ว 38 นางสาวชลธิชา หอกค า ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 เลขที่ เลข ประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 09577 นายคณาธิป พนมเสริฐ 2 08901 นายชาญวิทย์ แสวงดี 3 08902 นายณัฐปคัลภ์ ศรีชมภู 4 08978 นายธฤษณุ หนองหาร 5 08979 นายธีประกร มารัตน์ 6 09578 นายนิกร ทานรัมย์ 7 09579 นายพลวัฒน์ ตรีเดช 8 09594 นายพิภัช วงศ์สว่างกุล 9 08905 นายรชตะ จารุจิตร 10 08947 นายวิศิษฎ์ โพธิ์ภักดี 11 08907 นายอธิศ สอนเชียง 12 08910 นางสาวกันยาภัค มูลสาร 13 08911 นางสาวขนิษฐา ดอกสะบา 14 08952 นางสาวจินตนา สีดา 15 09581 นางสาวจุฑามาส โพธิ์ศรี 16 08913 นางสาวเจนสุดา วัฒนวงศ์ 17 09596 นางสาวชฎาพร พลเมือง 18 09400 นางสาวชนิกานต์ บุญชาย 19 09582 น.ส.ชวัลลักษณ์ บุญลักษณ์ 20 09583 น.ส.ชุติกาญจน์ รัตนสงวนแก้ว

122 21 08894 นางสาวฐาปณี นามวงษ์ 22 08917 นางสาวณัฏฐิญา ดอกสะบา 23 09584 นางสาวทิพวรรณ แสงส่อง 24 08961 นางสาวธนพร พรหมไหม 25 08994 นางสาวธนวรรณ มิ่งขวัญ 26 08996 นางสาวธิดารัตน์ มีแก้ว 27 08919 นางสาวนภาพร มาลาอุตม์ 28 09585 นางสาวไปศลี มีโส 29 08964 นางสาวพรพิกุล ชาภิรมย์ 30 08923 นางสาวพรพิมล อินอ่อน 31 08924 นางสาวภัทรธิดา เชื้อดี 32 08925 นางสาวมณีรัตน์ หอมหวล 33 09587 นางสาววนัสนันท์ ชนะบุญ 34 09402 นางสาววาสนา ราศรี 35 08968 นางสาวสาวิตรี สุเทวี 36 09004 นางสาวสุธาสินี คงน้อย 37 08969 นางสาวอกนิฏ ส่วนบุญ 38 08933 นางสาวอรดี ดมขุนทด

123 ประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม กลุ่มที่ 1 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 2 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 3 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

124 กลุ่มที่ 4 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 5 ชั้น ม.5/1 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 1 ชั้น ม.5/2 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

125 กลุ่มที่ 2 ชั้น ม.5/2 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 3 ชั้น ม.5/2 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 1 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

126 กลุ่มที่ 2 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 3 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน กลุ่มที่ 4 ชั้น ม.5/3 รายการประเมิน ผลการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรุง บทบาทหน้าที่ มีการก าหนดบทบาทหน้าที่สมาชิกไว้ชัดเจน การมีส่วนร่วม สมาชิกกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน กลุ่ม ความรับผิดชอบ สมาชิกทุกคนท างานตามหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ไม่หลีกเลี่ยงงาน งานเสร็จทันตามเวลาที่ก าหนด การรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ผลส าเร็จของงาน

127 ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ-สกุล ผลการประเมิน 1 09224 นายกฤษฎา ศรีนาคา ดีเยี่ยม 2 09215 นายไชยวุฒิ มั่นคง ดีเยี่ยม 3 08973 นายณัฐพล แก้วลา ดีเยี่ยม 4 08491 นายทรงศักดิ์ เครือวงษ์ ดีเยี่ยม 5 09555 นายธีรภัทร์ ชาวกันหา ดีเยี่ยม 6 08903 นายธีรวุฒิ ตามบุญ ดีเยี่ยม 7 09592 นายปัญจพล มารัตน์ ดีเยี่ยม 8 08788 นายปานธวัช หลักทองค า ดีเยี่ยม 9 09556 นายพีรพัฒน์ ชุ้ยอุ้ย ดีเยี่ยม 10 09227 นายพุฒิพงศ์ ลี้ลับ ดีเยี่ยม 11 08943 นายวรโชติ อดกลั้น ดีเยี่ยม 12 08945 นายวัชรินทร์ แวงแก้ว ดีเยี่ยม 13 09557 นายสิทธิพงษ์ สมบัติ ดีเยี่ยม 14 09558 นายสิทธิพร สมบัติ ดีเยี่ยม 15 09559 นายอนุภัทร ขันสัมฤทธิ์ ดีเยี่ยม 16 08908 นายอนุสรณ์ วรรณเนตร ดีเยี่ยม 17 08951 นางสาวกชกร บุตรสันเทียะ ดีเยี่ยม 18 09560 นางสาวกนกวรรณ ทัพวงค์ ดีเยี่ยม 19 08990 นางสาวจิราพัชร กาหาวงษ์ ดีเยี่ยม 20 09561 นางสาวจิราภรณ์ ยวนยี ดีเยี่ยม 21 08802 นางสาวจุฑารักษ์ อินอ่อน ดีเยี่ยม 22 08991 นางสาวจุฑารัตน์ รุ่งเรือง ดีเยี่ยม 23 08956 นางสาวชลมาศ นางาม ดีเยี่ยม 24 08776 น.ส.ฐิตาภรณ์ ศรัทธาคลัง ดีเยี่ยม 25 08916 นางสาวฑิตยา เนินทราย ดีเยี่ยม 26 08918 นางสาวดาราวรรณ สุขด า ดีเยี่ยม 27 08962 นางสาวนริชฎา วงษ์ค าขาว ดีเยี่ยม 28 09562 นางสาวนริศรา เสน่ห์พูด ดีเยี่ยม 29 08997 น.ส.เบญจวรรณ คูณทรัพย์ ดีเยี่ยม 30 08999 นางสาวพรทิพย์ สีค า ดีเยี่ยม 31 09035 นางสาวมัชฌิมา ดอกชะบา ดีเยี่ยม 32 09563 นางสาวรชต เต้าทอง ดีเยี่ยม 33 09002 นางสาววิมลทิพย์ ยางเดี่ยว ดีเยี่ยม 34 08929 นางสาวศรัณย์พร นักบุญ ดีเยี่ยม

128 35 09564 นางสาวสุทธิตา บุญชู ดีเยี่ยม 36 09006 นางสาวอัจฉรียา รัตนวงศ์ ดีเยี่ยม 37 08834 นางสาวอารียา ศรีพุทธรินทร์ ดีเยี่ยม 38 นางสาวกิตติพร บุญสูง ดีเยี่ยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 2 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ -สกุล ผลการประเมิน 1 08937 นายฐิติภูมิ พะวิชา ดีเยี่ยม 2 09565 นายณัฐพล มหาอาจ ดีเยี่ยม 3 08977 นายธนภูมิ ลาดหนองขุ่น ดีเยี่ยม 4 09566 นายธนวุฒิ โสมณวัตร์ ดีเยี่ยม 5 08980 นายนคร ถานะวะโร ดีเยี่ยม 6 08816 นายปฏิพัทธิ์ อินอ่อน ดีเยี่ยม 7 08904 นายปิยะนัส มีชัย ดีเยี่ยม 8 08940 นายพรสินธุ์ หอมหวล ดีเยี่ยม 9 08941 นายมงคล ลี้ลับ ดีเยี่ยม 10 08944 นายวัชระ สุธปัญญา ดีเยี่ยม 11 08946 นายวายุ อุตส่าห์ ดีเยี่ยม 12 08989 นายวุฒิศักดิ์ สุสินธ์ ดีเยี่ยม 13 08906 นายศดานนท์ มณพรมมา ดีเยี่ยม 14 09567 นายศิรวิทย์ โคตรมุงคุณ ดีเยี่ยม 15 08909 นายอัครชา จาริพันธ์ ดีเยี่ยม 16 08912 นางสาวจตุพร นักธรรม ดีเยี่ยม 17 09568 นางสาวจิราภา รังแก้ว ดีเยี่ยม 18 09569 นางสาวจิราวะดี อินอ่อน ดีเยี่ยม 19 08992 นางสาวชนิกานต์ ตีหลี ดีเยี่ยม 20 08955 นางสาวชลธิชา สมหวัง ดีเยี่ยม 21 08915 นางสาวชุติกาญน์ พลโยธา ดีเยี่ยม 22 09570 นางสาวฐิติมา ปัญชา ดีเยี่ยม 23 08959 นางสาวณัฐธิดา สิ่วส าแดง ดีเยี่ยม 24 09571 นางสาวดาริสา วังสตัง ดีเยี่ยม 25 09572 เด็กหญิงนันทพร ครุฑสาย ดีเยี่ยม 26 08921 นางสาวเบญจพร ทองนาค ดีเยี่ยม 27 09773 น.ส.พลอยไพลิน วงษ์ก าภู ดีเยี่ยม 28 09574 น.ส.เพ็ญประภา ฤทธิ์มนตรี ดีเยี่ยม 29 08927 นางสาวรัตนากร แพงสุพัฒน์ ดีเยี่ยม 30 08928 นางสาวรัตนาภรณ์ นาเวียง ดีเยี่ยม

129 31 08930 น.ส.ศรินทิพย์ สรรพทรัพย์ ดีเยี่ยม 32 08931 น.ส.ศริยาภรณ์ ไกรยสินธุ์ ดีเยี่ยม 33 08932 นางสาวสุนิสา ศิลา ดีเยี่ยม 34 09005 นางสาวหนึ่งฤทัย ถาวร ดีเยี่ยม 35 09575 นางสาวอมริศา กลั่นสกุล ดีเยี่ยม 36 08934 นางสาวอุมากร ผลสิน ดีเยี่ยม 37 08976 นางสาวไอรัตน์ดา พรมแก้ว ดีเยี่ยม 38 นางสาวชลธิชา หอกค า ดีเยี่ยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 / 3 เลขที่ เลขประจ าตัว ชื่อ -สกุล ผลการประเมิน 1 09577 นายคณาธิป พนมเสริฐ ดีเยี่ยม 2 08901 นายชาญวิทย์ แสวงดี ดีเยี่ยม 3 08902 นายณัฐปคัลภ์ ศรีชมภู ดีเยี่ยม 4 08978 นายธฤษณุ หนองหาร ดีเยี่ยม 5 08979 นายธีประกร มารัตน์ ดีเยี่ยม 6 09578 นายนิกร ทานรัมย์ ดีเยี่ยม 7 09579 นายพลวัฒน์ ตรีเดช ดีเยี่ยม 8 09594 นายพิภัช วงศ์สว่างกุล ดีเยี่ยม 9 08905 นายรชตะ จารุจิตร ดีเยี่ยม 10 08947 นายวิศิษฎ์ โพธิ์ภักดี ดีเยี่ยม 11 08907 นายอธิศ สอนเชียง ดีเยี่ยม 12 08910 นางสาวกันยาภัค มูลสาร ดีเยี่ยม 13 08911 นางสาวขนิษฐา ดอกสะบา ดีเยี่ยม 14 08952 นางสาวจินตนา สีดา ดีเยี่ยม 15 09581 นางสาวจุฑามาส โพธิ์ศรี ดีเยี่ยม 16 08913 นางสาวเจนสุดา วัฒนวงศ์ ดีเยี่ยม 17 09596 นางสาวชฎาพร พลเมือง ดีเยี่ยม 18 09400 นางสาวชนิกานต์ บุญชาย ดีเยี่ยม 19 09582 น.ส.ชวัลลักษณ์ บุญลักษณ์ ดีเยี่ยม 20 09583 น.ส.ชุติกาญจน์ รัตนสงวนแก้ว ดีเยี่ยม 21 08894 นางสาวฐาปณี นามวงษ์ ดีเยี่ยม 22 08917 นางสาวณัฏฐิญา ดอกสะบา ดีเยี่ยม 23 09584 นางสาวทิพวรรณ แสงส่อง ดีเยี่ยม 24 08961 นางสาวธนพร พรหมไหม ดีเยี่ยม 25 08994 นางสาวธนวรรณ มิ่งขวัญ ดีเยี่ยม 26 08996 นางสาวธิดารัตน์ มีแก้ว ดีเยี่ยม

130 27 08919 นางสาวนภาพร มาลาอุตม์ ดีเยี่ยม 28 09585 นางสาวไปศลี มีโส ดีเยี่ยม 29 08964 นางสาวพรพิกุล ชาภิรมย์ ดีเยี่ยม 30 08923 นางสาวพรพิมล อินอ่อน ดีเยี่ยม 31 08924 นางสาวภัทรธิดา เชื้อดี ดีเยี่ยม 32 08925 นางสาวมณีรัตน์ หอมหวล ดีเยี่ยม 33 09587 นางสาววนัสนันท์ ชนะบุญ ดีเยี่ยม 34 09402 นางสาววาสนา ราศรี ดีเยี่ยม 35 08968 นางสาวสาวิตรี สุเทวี ดีเยี่ยม 36 09004 นางสาวสุธาสินี คงน้อย ดีเยี่ยม 37 08969 นางสาวอกนิฏ ส่วนบุญ ดีเยี่ยม 38 08933 นางสาวอรดี ดมขุนทด ดีเยี่ยม

131 ภาคผนวก จ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เวลา 1 ชั่วโมง จ านวน 30 ข้อ ค าชี้แจง: ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1.ข้อใดกล่าวถึงความหมายของ “กฎหมาย” ได้ ถูกต้องที่สุด ก. เป็นกฎเกณฑ์ข้อบังคับในสังคม ข. เป็นค าสั่งของผู้มีอ านาจสูงสุดในรัฐ ค. เป็นกฎเกณฑ์ที่รัฐใช้ควบคุมพลเมือง ง. เป็นข้อบังคับของรัฐที่ใช้ควบคุมพลเมือง 2. ข้อใดกล่าวถึงความส าคัญของกฎหมายได้ ถูกต้องที่สุด ก. ท าให้สังคมเป็นระเบียบเรียบร้อย เพราะ กฎหมายใช้เพื่อควบคุมคนในสังคม ข. ท าให้สังคมเป็นระเบียบ คนในสังคมไม่ท าผิด และอยู่ในสังคมอย่างสงบสุข ค. ท าให้สังคมมีความสงบสุขเรียบร้อย คนในสังคม สามารถประพฤติปฏิบัติสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างอิสระ ง. ท าให้สังคมสงบสุข เพราะคนในสังคมเคารพ กฎหมาย 3. ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของกฎหมายได้ถูกต้อง ก. กฎหมายเป็นค าสั่งที่ตราขึ้นโดยรัฐ ข. กฎหมายต้องมีสภาพบังคับ ค. กฎหมายต้องมีผลบังคับใช้จนกว่าจะถูกยกเลิก ง. ถูกทุกข้อที่กล่าวมา 4. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับนิติกรรม ก. พินัยกรรมไม่ถือเป็นนิติกรรม ข. ผู้เยาว์สามารถท านิติกรรมทุกอย่างได้ด้วยตัวเอง ค. การท าสัญญาซื้อขายที่ดินถือเป็นนิติกรรม ประเภทหนึ่ง ง. การแสดงเจตนาท านิติกรรมต้องเป็นลายลักษณ์ อักษรเท่านั้น 5. การกู้ยืมเงินต้องมีมูลค่าตั้งแต่กี่บาทขึ้นไปจึงจะ มีการท าหลักฐานการกู้ยืมเป็นหนังสือ เพื่อใช้เป็น หลักฐานในการฟ้องร้องบังคับคดีในกรณีที่ไม่ ปฏิบัติตาม ก. 1,000 บาทขึ้นไป ข. 2,000 บาทขึ้นไป ค. 5,000 บาทขึ้นไป ง. 10,000 บาทขึ้นไป 6. สัญญาประเภทใดไม่ต้องมีหลักฐาน ก. สัญญาเช่าซื้อ ข. สัญญากู้ยืม ค. สัญญาจ าน า ง. สัญญาขายฝาก 7. ประเภทของบุคคลตามประมวลกฎหมายแพ่ง และพาณิชย์มีกี่ประเภท ก. 1 ประเภท คือ บุคคลพิเศษ ข. 1 ประเภท คือ บุคคลธรรมดา ค. 2 ประเภท คือ บุคคลธรรมดากับบุคคลพิเศษ ง. 2 ประเภท คือ บุคคลธรรมดากับนิติบุคคล 8. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง ก. ผู้ดูแลผู้เยาว์ คือ ผู้ปกครองและผู้อ านาจ ปกครอง ข. ผู้ดูแลคนไร้ความสามารถ คือ ผู้อนุบาล ค. ผู้ดูแลคนเสมือนไร้ความสามารถ คือ ผู้อนุบาล ง. ผู้ดูแลคนเสมือนไร้ความสามารถ คือ ผู้พิทักษ์ 9. ข้อใดเรียงล าดับโทษในกฎหมายอาญาจากหนัก ที่สุดไปจนถึงเบาที่สุดได้ถูกต้อง ก. ประหารชีวิต จ าคุก กักขัง ปรับ ริบทรัพย์สิน ข. ประหารชีวิต กักขัง จ าคุก ริบทรัพย์สิน ปรับ ค. ประหารชีวิต กักขัง จ าคุก ปรับ ริบทรัพย์สิน ง. ประหารชีวิต จ าคุก ปรับ กักขัง ริบทรัพย์สิน

132 10. “คดีฉ้อโกงประชาชน” เป็นคดีอาญาลักษณะ ใด ก. ความผิดต่อแผ่นดิน ข. ความผิดต่อรัฐบาล ค. ความผิดต่อเจ้าหน้าที่ ง. ความผิดอันยอมความกันได้ 11. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของรัฐ ก. ผู้น าประเทศ ข. ดินแดน ค. อ านาจอธิปไตย ง. รัฐบาล 12. ประเทศไทยมีรูปแบบการปกครองในข้อใด ก. สมาพันธรัฐ ข. สหพันธรัฐ ค. เอกรัฐ ง. ถูกทั้งข้อ ก และ ข 13. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักการของ ระบอบเผด็จการ ก. ผู้น าคนเดียว มีอ านาจสูงสุดในการปกครองและ สามารถใช้อ านาจนั้นได้อย่างเต็มที่ โดยไม่ต้องฟัง เสียงของคนส่วนใหญ่ในประเทศ ข. การรักษาความมั่นคงของผู้น าหรือคณะผู้น า ส าคัญกว่าการคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพของ ประชาชน ค. ผู้น าหรือคณะผู้น าสามารถที่จะอยู่ในอ านาจได้ ตลอดชีวิต ประชาชนทั่วไปไม่มีสิทธิที่จะเปลี่ยน ผู้น าได้ ง. รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสูงสุดในการปกครอง ประเทศ 14. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักการของ ระบอบประชาธิปไตย ก. อ านาจอธิปไตยหรืออ านาจสูงสุดในการปกครอง ประเทศ เป็นอ านาจที่มาจากปวงชนหรือที่เรียกกัน ว่า "อ านาจรัฐ" ข. รัฐบาลจะต้องเคารพสิทธิและเสรีภาพขั้น พื้นฐานของประชาชน ค. รัฐบาลถือกฎหมายและความเป็นธรรมมาเป็น บรรทัดฐานในการปกครอง และในการแก้ปัญหา ความขัดแย้งต่าง ๆ ภายในประเทศ ง. รัฐธรรมนูญเป็นแค่เพียงรากฐานรองรับอ านาจ ของผู้น าหรือคณะผู้น าเท่านั้น 15. การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของสังคมการ เมืองไทยที่ส าคัญที่สุดเกิดขึ้นในปีใด ก. พ.ศ. 2471 ข. พ.ศ. 2475 ค. พ.ศ. 2504 ง. พ.ศ. 2540 16. ประชาชนมีส่วนร่วมในการตรวจสอบการใช้ อ านาจของรัฐบาลได้อย่างไร ก. ไปใช้สิทธิเลือกตั้ง ข. ลงสมัครรับเลือกตั้ง ค. ลงชื่อถอดถอนผู้ทุจริต ง. ประกอบอาชีพรับราชการ 17. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ของ รัฐในด้านความมั่นคง ก. รักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ ข. กระจายการพัฒนาให้มีความเป็นธรรมแก่ระบบ สังคมส่วนรวม ค. การสร้างระบบการตรวจสอบและการบริหารที่ ดี ง. การรักษาผลประโยชน์ของชาติและการสร้าง ความสัมพันธ์ทางทหารกับนานาประเทศ 18. ในการปกครองระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ ใครมีอ านาจสูงสุด ก. พระมหากษัตริย์ ข. กฎหมายรัฐธรรมนูญ ค. ต ารวจ ง. ประชาชน 19. ห ลั ก ส า คั ญ ข อง ก า ร ป ก ค ร อง ร ะ บ อ บ ประชาธิปไตยคืออะไร ก. ต้องมีการเลือกตั้ง ข. ผู้น าต้องซื่อสัตย์สุจริต ค. ประชาชนเป็นเจ้าของอ านาจอธิปไตย ง. พระมหากษัตริย์เป็นศูนย์รวมใจของประชาชน

133 20. การที่ประเทศไทยมีความขัดแย้งระหว่าง รัฐบาลกับประชาชนน้อยกว่าประเทศอื่น เนื่องจาก ปัจจัยส าคัญในข้อใด ก. มีสถาบันพระมหากษัตริย์เป็นศูนย์รวมแห่ง ความสามัคคีของคนในชาติ ข. ทหารมีพลังอ านาจในการประสานและยุติความ ขัดแย้ง ค. พรรคการเมืองเข้มแข็งในการร่วมมือแก้ปัญหา ง. ประชาชนไม่สนใจการเมืองการปกครอง 21. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 เป็นรัฐธรรมนูญฉบับที่เท่าใด ก. 17 ข. 18 ค. 19 ง. 20 22. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 มีผลบังคับตั้งแต่วันที่เท่าใดเป็นต้นไป ก. 4 เมษายน พ.ศ. 2560 ข. 5 เมษายน พ.ศ. 2560 ค. 6 เมษายน พ.ศ. 2560 ง. 7 เมษายน พ.ศ. 2560 23. พระมหากษัตริย์ผู้ทรงใช้อ านาจผ่านทางใดบ้าง ก. รัฐสภา ข. คณะรัฐมนตรี ค. ศาล ง. ถูกทุกข้อ 24. ช า ย แ ล ะห ญิง มีสิท ธิ แ ล ะเ ส รีภ าพ ต าม รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักร ข้อใดถูกต้อง ก. ชายมีสิทธิและเสรีภาพมากกว่าหญิง ข. หญิงมีสิทธิและเสรีภาพมากกว่าชาย ค. ชายและหญิงมีสิทธิและเสรีภาพมากกว่าคน พิการ ง. ชายและหญิงมีสิทธิเท่าเทียมกัน 25. รัฐต้องด าเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษา เป็นเวลากี่ปี ก. 10 ปี ข. 12 ปี ค. 15 ปี ง. 18 ปี 26. มาตรา 80 ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก. ประธานสภาผู้แทนราษฎรเป็นรองประธาน รัฐสภาประธานวุฒิสภาเป็นประธานรัฐสภา ข. ประธานสภาผู้แทนราษฎรเป็นประธานรัฐสภา ประธานวุฒิสภาเป็นประธานรัฐสภา ค. ประธานสภาผู้แทนราษฎรเป็นประธานรัฐสภา ประธานวุฒิสภาเป็นรองประธานรัฐสภา ง. ถูกทุกข้อ 27. มาตรา 83 สภาผู้แทนราษฎร ประกอบด้วย สมาชิกจ านวนกี่คน ก. 450 คน ข. 500 คน ค. 550 คน ง. 600 คน 28. ข้อใดเป็นอ านาจของรัฐสภา ก. จัดการเลือกตั้ง ข. บัญญัติกฎหมาย ค. บริการราชการแผ่นดิน ง. แถลงนโยบายต่อวุฒิสภา 29. การกระท าในข้อใดย่อมได้รับการคุ้มครองสิทธิ เสรีภาพตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ก. แสดงจุดยืนทางการเมืองโดยไม่ไปใช้สิทธิ เลือกตั้ง ข. แสดงความคิดเห็นทางการเมืองผ่านสื่ออย่างมี เหตุผล ค. เข้าร่วมการชุมนุมประท้วงโดยใช้ก าลังและ ความรุนแรง ง . เ ผ ย แพ ร่ ข้ อ มู ล อัน เป็ น เท็ จ เพื่ อ ต่ อ ต้ าน นักการเมืองที่ตนไม่ชอบ 30. ประชาชนมีส่วนร่วมในการช่วยให้การเมืองมี ความโปร่งใส มีคุณธรรม และจริยธรรมได้อย่างไร ก. โจมตีผู้ที่มีจุดยืนแตกต่างจากตนเอง ข. ติดตามข่าวสารสถานการณ์ทางการเมืองอย่าง ใกล้ชิด ค. มีส่วนร่วมในการติดตามและตรวจสอบการ ท างานของรัฐบาล

134 ง. สนับสนุนพรรคการเมืองที่มีสมาชิกพูดอภิปราย ได้น่าสนใจ

135 เฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ข้อ ข้อที่ถูก ข้อ ข้อที่ถูก 1 ก 16 ค 2 ก 17 ง 3 ง 18 ก 4 ค 19 ค 5 ข 20 ก 6 ค 21 ง 7 ง 22 ค 8 ค 23 ง 9 ก 24 ง 10 ก 25 ข 11 ก 26 ค 12 ค 27 ข 13 ง 28 ข 14 ง 29 ข 15 ข 30 ค

136 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ สกุล นางสาวปพิชญา สายสุด วัน เดือน ปีเกิด 13 เมษายน พ.ศ. 2543 สถานที่เกิด กรุงเทพมหานคร ที่อยู่ 115 หมู่ที่ 4 ต าบลโพธิ์ไทร อ าเภอป่าติ้ว จังหวัดยโสธร E-mail [email protected] ประวัติการศึกษา จบอนุบาล 1 โรงเรียนบ้านโพธิ์ไทรโพธิ์ศรี ต าบลโพธิ์ไทร อ าเภอป่าติ้ว จังหวัดยโสธร จบประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านผือฮี ต าบลผือฮี อ าเภอมหาชนะชัย จังหวัด ยโสธร จบมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนยโสธรพิทยาคม ต าบลในเมือง อ าเภอเมือง จังหวัด ยโสธร จบมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนยโสธรพิทยาคม ต าบลในเมือง อ าเภอเมือง จังหวัด ยโสธร ปัจจุบันศึกษาอยู่มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด ระดับปริญญาตรี ปีที่ 4 สาขาวิชา สังคมศึกษา