กลุ่มอำนวยการ

98 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อระดมความคิดเห็นแนวทางการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่กลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่ง อันดามัน 2. เพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการด้านการศึกษากลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่งอันดามัน ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2567 ที่มีความสอดคล้อง กับบริบทที่เกี่ยวข้องในทุกระดับ ตัวชี้วัดของโครงการ เชิงปริมาณ 1) จัดเสวนา จำนวน 2 ครั้ง ผู้เข้าร่วมประชุม ไม่น้อยกว่า 40 คน 2) จัดประชุมปฏิบัติการจัดทำแผนปฏิบัติการด้านการศึกษากลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่ง อันดามัน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 จำนวน 1 ครั้ง ผู้เข้าร่วมประชุม ไม่น้อยกว่า 70 คน 3) แผนปฏิบัติการด้านการศึกษากลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่งอันดามัน ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2567 จำนวน 1 แผน เชิงคุณภาพ หน่วยงานทุกภาคส่วนในพื้นที่มีส่วนร่วมในการกำหนดแนวทางการพัฒนาการศึกษา ของพื้นที่ให้สอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาประเทศ ศักยภาพและความต้องการของพื้นที่ รวมทั้ง กำหนดโครงการสำคัญเพื่อขับเคลื่อนงานด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการใน ระดับกลุ่มจังหวัดภายใต้ภารกิจของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ผลการดำเนินงาน 1. ได้ดำเนินการสร้างการรับรู้กรอบทิศทางการพัฒนาประเทศ จุดเน้นและ เป้าหมายการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ และแผนพัฒนาการศึกษาของภาค หรือกลุ่มจังหวัดให้กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ดังนี้ 1.1 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ได้จัดทำแผ่นพับทิศทางการพัฒนาการศึกษา กลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่งอันดามัน พ.ศ. 2566-2570 โดยผ่านความเห็นชอบของผู้บริหาร หน่วยงาน และเผยแพร่เอกสารฯ ไปยังบุคลากรของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 หน่วยงาน

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |99 ทางการศึกษาทุกสังกัดในพื้นที่ เพื่อสื่อสารต่อไปยังบุคลากรในหน่วยงาน รวมถึงหน่วยงาน ทางการศึกษาทุกสังกัดในพื้นที่ของแต่ละจังหวัด นอกจากนี้ได้สื่อสารผ่านช่องทางไลน์กลุ่ม "ศธภ.ศธจ.ภาค 6" ซึ่งมีสมาชิกในกลุ่มไลน์จำนวน 99 คน 1.2 สร้างการรับรู้ทิศทางทิศทางการพัฒนาการศึกษากลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่งอันดา มัน (พ.ศ. 2566-2570) ผ่านการประชุมระดมความคิดเห็นแนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อ การพัฒนาพื้นที่กลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่งอันดามัน จำนวน 3 ครั้ง คือ ครั้งที่ 1 วันที่ 7 มีนาคม 2565 ครั้งที่ 2 วันที่ 22 เมษายน 2565 และครั้งที่ 3 วันที่ 24 พฤษภาคม 2565 โดยมี ผู้เข้าร่วมการเสวนา ได้แก่ ศึกษาธิการจังหวัด ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาในพื้นที่ดำเนินงานของ สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา นายสมพร ฉั่วสกุล อดีตรอง ศึกษาธิการภาค 7 ผู้อำนวยการกลุ่มยุทธศาสตร์และแผนกระทรวงศึกษาธิการ สำนักนโยบาย และยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประธานกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัด ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย นายกเทศมนตรี ประธานคณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัดระนอง พังงา ภูเก็ต กระบี่ ตรัง และสตูล รองผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดระนอง พังงา ภูเก็ต กระบี่ ตรัง และสตูล สภาการศึกษาภูเก็ต และกระบี่ ทั้งนี้ มีบุคลากรของ สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 และสำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สป.ศธ. เข้าร่วมรับฟังการ เสวนาด้วย รวมผู้ร่วมกิจกรรมการเสวนาทั้งสิ้น 57 คน 2. มีแผนปฏิบัติการด้านการศึกษากลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่งอันดามัน ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 โดยจัดประชุมปฏิบัติการจัดทำแผนปฏิบัติการด้านการศึกษากลุ่ม จังหวัดภาคใต้ฝั่งอันดามัน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ระหว่างวันที่ 31 สิงหาคม – 1 กันยายน 2565 ณ โรงแรมเพิร์ล อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต มีผู้ร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการฯ จำนวน 76 คน ประกอบด้วย บุคลากรจากหน่วยงานทางการศึกษาและที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ จังหวัดระนอง พังงา ภูเก็ต กระบี่ ตรัง และสตูล ได้แก่ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สำนักงาน

100 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สำนักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด สำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัด สำนัก บริหารยุทธศาสตร์กลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่งอันดามัน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัด มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตภูเก็ต มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต วิทยาลัยชุมชน และ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้ง บุคลากรจากสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ซึ่งมี รศ.ดร. กุลชลี จงเจริญ อาจารย์ประจำสาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชเป็น วิทยากร และนายชูสิน วรเดช ศึกษาธิการภาค 6 เป็นประธานพิธีเปิด ซึ่งแผนฯ ที่จัดทำมี โครงการที่มีความสอดคล้องและจะส่งผลต่อการบรรลุเป้าหมายของแผนแม่บทย่อยภายใต้ ยุทธศาสตร์ชาติ ที่สามารถนำไปเสนอขอรับจัดสรรงบประมาณจากจังหวัด กลุ่มจังหวัด หน่วยงาน และองค์กรอิสระต่างๆที่เปิดให้ขอรับทุน เช่น กองทุนดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและ สังคม กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา 3. สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ได้ดำเนินการจัดการเสวนา “แนวทางการพัฒนา การศึกษาเพื่อการพัฒนาพื้นที่กลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่งอันดามัน” จำนวน 3 ครั้ง ดังนี้ ครั้งที่ 1 วันที่ 7 มีนาคม 2565 ครั้งที่ 2 วันที่ 22 เมษายน 2565 และครั้งที่ 3 วันที่ 24 พฤษภาคม 2565 โดยมีผู้เข้าร่วมการเสวนา ได้แก่ ศึกษาธิการจังหวัด ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาในพื้นที่ ดำเนินงานของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ประธานกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัด ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย นายกเทศมนตรี ประธานคณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัดระนอง พังงา ภูเก็ต กระบี่ ตรัง และสตูล รองผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดระนอง พังงา ภูเก็ต กระบี่ ตรัง และสตูล สภาการศึกษาภูเก็ต และกระบี่ ทั้งนี้ มีบุคลากรของ

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |101 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 และสำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สป.ศธ. เข้าร่วมรับฟังการ เสวนาด้วย รวมผู้ร่วมกิจกรรมการเสวนาทั้งสิ้น 57 คน จากการเสวนาทำให้รับทราบถึง ปัญหาทางการศึกษาในพื้นที่กลุ่มจังหวัดภาคใต้ฝั่ง อันดามันและสถานการณ์ที่กระทบต่อการการศึกษา เช่น การระบาดของ Covid-19 ที่ส่งผล ต่อการจัดการเรียนการสอนในทุกสถานศึกษา การบริหารจัดการในส่วนการบูรณาการข้อมูล สารสนเทศทางการศึกษาระหว่างหน่วยงานยังไม่ครอบคลุม หรือเชื่อมโยงกัน อันซึ่งจะ นำไปใช้วางแผนในการพัฒนาการศึกษา ปัญหาการขาดโอกาสทางการศึกษา ปัญหายาเสพติด ทียังพบภายในสถานศึกษา การจัดการเรียนการสอนในสายสามัญที่อัดแน่นด้วยเนื้อหาสาระ วิชาการ ตัวชี้วัด ค่อนข้างมากแต่คุณภาพผู้เรียนก็ยังไม่เป็นที่พึงพอใจ รวมทั้งความต้องการ พัฒนาการศึกษาในพื้นที่ เช่น ส่งเสริมให้นำระบบเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารจัดการศึกษา และการเรียนรู้ในทุกช่วงวัยเพื่อเอื้อต่อการบริหารงานในทุกสถานการณ์ของการเปลี่ยนแปลง และการจัดการเรียนรู้วิถีใหม่ ส่งเสริมให้มีการบริหารจัดการศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของ ภาคเอกชน องค์คณะบุคคลเพื่อพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา ส่งเสริมสนับสนุนการ จัดระบบข้อมูลสารสนเทศกลางด้านการศึกษาและที่เกี่ยวข้องเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการ บริหารจัดการศึกษา พัฒนาระบบการติดตามประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ โดยการมีส่วนร่วม ของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ปัจจัยความสำเร็จของการดำเนินกิจกรรม 1. นำเทคโนโลยี สื่อโชเชียลมีเดียเป็นเครื่องมือในการสื่อสารและสร้างการรับรู้ เพื่อความสะดวกรวดเร็ว และเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายหรือผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องได้เป็นจำนวนมาก 2. สร้างความสัมพันธ์กับเครือข่ายในพื้นที่โดยผ่านกิจกรรมต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เช่น จัดเวทีเพื่อแลกเปลี่ยนการดำเนินงานทางการศึกษาทุกระดับทุกสังกัด เปิดโอกาสให้หน่วยงาน เครือข่ายทางการศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทางการศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนิน โครงการของสำนักงานศึกษาธิการภาค บนพื้นฐานภารกิจของแต่ละหน่วยงาน

102 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 3. การบูรณาการการดำเนินงานกับโครงการที่มีลักษณะ ขั้นตอน กิจกรรม ใกล้เคียงกัน เช่น การวางแผนการดำเงินงาน การกำกับติดตามฯลฯ 4. การกระตุ้นและสร้างความตระหนักของผู้บริหารหน่วยงานทางการศึกษาให้ เห็นความสำคัญของการกำหนดทิศทางการพัฒนาหรือการบริหารจัดการศึกษาในพื้นที่ ที่ต้อง ร่วมกันกำหนดเพื่อเป็นกรอบแนวทางการดำเนินงานให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน ปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงาน 1. การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ส่งผลให้ ในบางกิจกรรมไม่สามารถดำเนินการตามรูปแบบหรือวิธีการที่กำหนดไว้ในแผนการ ดำเนินงาน 2. ข้อมูลสารสนเทศที่สำคัญสำหรับสนับสนุนการจัดทำแผน มีจำนวนไม่เพียงพอ บางรายการยังไม่เป็นปัจจุบัน จึงส่งผลต่อการกำหนดโครงการ ซึ่งสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ไม่ได้จัดเก็บข้อมูลจากแหล่งข้อมูลโดยตรง แต่รวบรวมจากสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดและ หน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง บางครั้งไม่ทันต่อการใช้งานเนื่องจากสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ต้องไปจัดเก็บจากแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ 3. การจัดสรรงบประมาณไม่สอดคล้องกับสภาพบริบทของพื้นที่ เช่น สภาพทาง ภูมิศาสตร์ จำนวนพื้นที่รับผิดชอบ ส่งผลให้จำนวนกลุ่มเป้าหมายไม่ครอบคลุมทุกพื้นที่ ข้อเสนอแนะเพื่อการแก้ไขปัญหาและอุปสรรค และการพัฒนา 1. ปรับเปลี่ยนวิธีการดำเนินงานให้สอดคล้องกับสถานการณ์ โดยดำเนินการผ่าน ระบบการประชุมออนไลน์ 2. บูรณาการการดำเนินงานกับโครงการที่มีลักษณะ ขั้นตอน กิจกรรมใกล้เคียงกัน เช่น การวางแผนการดำเงินงาน การกำกับติดตาม ฯลฯ เพื่อให้เกิดประสิทธิผลและมี ประสิทธิภาพมากขึ้น

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |103 3. ปรับเปลี่ยนวิธีการดำเนินงานให้สอดคล้องกับสถานการณ์โดยดำเนินการผ่าน ระบบการประชุมออนไลน์ 4. บูรณาการการดำเนินงานกับโครงการที่มีลักษณะ ขั้นตอน กิจกรรมใกล้เคียง กัน เช่น การวางแผนการดำเงินงาน การกำกับติดตาม ฯลฯ เพื่อให้เกิดประสิทธิผลและมี ประสิทธิภาพมากขึ้น 5. ส่วนกลางควรสร้างการรับรู้กรอบทิศทางการพัฒนาประเทศ จุดเน้นและ เป้าหมายการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ให้ทั้งสำนักงานศึกษาธิการภาคและ สำนักงานศึกษาศึกษาธิการจังหวัด 6. ควรเพิ่มวิธีการจัดเก็บข้อมูลเพื่อประกอบการจัดทำแนวทางการพัฒนาฯ เช่น จัดส่งแบบเก็บข้อมูล ลงพื้นที่สัมภาษณ์ผู้บริหารหน่วยงานทางการศึกษาในพื้นที่ หรือจัด focus group แบบการประชุม on site รูปถ่ายการดำเนินงาน โครงการ กิจกรรม รูปถ่ายการดำเนินงาน โครงการ กิจกรรม (ต่อ)

104 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |105 13. โครงการ Innovation For Thai Education ( IFTE ) นวัตกรรมการศึกษา เพื่อพัฒนา การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริม สนับสนุน พัฒนา นวัตกรรมการบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ และการนิเทศการศึกษารวมทั้งการยกระดับคุณภาพ และประสิทธิภาพการจัดการศึกษาอย่าง บูรณาการร่วมกันของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 2. เพื่อพัฒนาศูนย์กลางข้อมูลสารสนเทศอย่างบูรณาการ ด้านนวัตกรรม และการ วิจัยทางการศึกษาในระดับจังหวัด 3. เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตัวชี้วัดของโครงการ เชิงปริมาณ 1) จังหวัดมีรูปแบบ/แนวทางการพัฒนานักเรียน หรือแนวทางการพัฒนานวัตกรรม การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ และการนิเทศการศึกษา รวมทั้งการยกระดับคุณภาพ และประสิทธิภาพการจัดการศึกษา 2) จังหวัดมีศูนย์กลางข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา นวัตกรรม และการวิจัยทาง การศึกษาในระดับจังหวัด 3) จังหวัดมีเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เชิงคุณภาพ 1) จังหวัดสามารถนารูปแบบ/แนวทางการพัฒนานักเรียน หรือแนวทางการพัฒนา นวัตกรรมการบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ และการนิเทศการศึกษาไปใช้ในการพัฒนาได้ จริงในระดับพื้นที่ 2) ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา นวัตกรรม และการวิจัยทางการศึกษาในระดับ จังหวัด มีความครอบคลุม ชัดเจน เป็นปัจจุบัน สามารถนาไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3) จังหวัดสามารถสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ผลการดำเนินการ

106 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 1. รูปแบบ/แนวทางการพัฒนานักเรียน หรือแนวทางการพัฒนานวัตกรรมการบริหาร จัดการ การจัดการเรียนรู้ และการนิเทศการศึกษา 1) นวัตกรรมด้านการบริหารจัดการระดับภาค จำนวน 6 นวัตกรรม ประกอบด้วย 2) นวัตกรรมด้านการจัดการเรียนรู้ในระดับภาค จำนวน 6 นวัตกรรม 3) นวัตกรรมด้านการนิเทศ ติดตามและประเมินผล เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ หลากหลายในระดับภาค จำนวน 6 นวัตกรรม 2. ศูนย์กลางข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา นวัตกรรม และการวิจัยทางการศึกษาในระดับ จังหวัด 1) ชื่อศูนย์กลางข้อมูลสารสนเทศฯ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพังงา สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดภูเก็ต สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกระบี่ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดตรัง สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสตูล 2) ช่องทางการเผยแพร่ศูนย์กลางข้อมูลสารสนเทศฯ (ลิงค์เว็บไซต์หรืออื่นๆ ) https://krabiedu.go.th http://phuket-moe.xyz https://www.pedu.go.th https://www.tpeotrang.go.th https://satunpeo.go.th https://myoffice.edurng.go.th 3) ศูนย์กลางข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาฯ มีข้อมูลสารสนเทศอะไรบ้าง ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาในระดับจังหวัด ข้อมูลการศึกษาในระดับภาคใต้ฝั่งอันดามัน รายงานผลการวิเคราะห์ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ 3. เครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1) จำนวนเครือข่ายความร่วมมือที่เกิดขึ้น ได้นวัตกรรมที่หลากหลาย

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |107 2) ชื่อเครือข่ายความร่วมมือ อปท. สพม. สพป. ศธจ. เทศบาล และหน่วยงานทางการ ศึกษาอื่นๆ ในพื้นที่ 3) จำนวนสมาชิกของเครือข่าย ประมาณ 10 เครือข่าย 4. รายชื่อสถานศึกษาที่เข้าสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ 1) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านท่าเรือ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาภูเก็ต 2) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านบ่อมะม่วง สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากระบี่ 3) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนตรังรังสฤษฎ์สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาตรัง กระบี่ 4) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองจูด สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากระบี่ 5) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบางดีวิทยาคม สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาตรัง กระบี่ 6) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 42 จังหวัดสตูล สังกัด สำนัก บริหารงานการศึกษาพิเศษ 7) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านไทรงาม สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาตรัง เขต 1 8) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนคลองเคียนรัฐราษฎร์รังสรรค์ สังกัด สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา พังงา ภูเก็ต ระนอง 9) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนวัดอินทนิน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพังงา 10) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนทุ่งหวาวรวิทย์ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาสงขลา สตูล 11) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านขจัดภัย สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาระนอง

108 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 12) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนท่าศิลาบำรุงราษฎร์ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล......................................................................... 13) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลอ่าวลึก สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากระบี่ 14) ชื่อสถานศึกษา สำนักงานศึกษาธิการหนองบัวลำภู สังกัด สำนักงานศึกษาธิการ หนองบัวลำภู 5. นวัตกรรมการบริหารจัดการ 1) ชื่อนวัตกรรม : รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษาของ โรงเรียนบ้านท่าเรือ BE HAPPY MODEL ด้วยกระบวนการทำงานเชิงระบบ PDCA โรงเรียนบ้านท่าเรือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ผู้พัฒนา นวัตกรรม : ว่าที่ร้อยตรีวชิรพันธุ์ บุญณมี 2) ชื่อนวัตกรรม : รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาแบบมีส่วนร่วมด้วย WARUNEE MODEL โรงเรียนบ้านหนองจูด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางวารุณี ไชยสน 3) ชื่อนวัตกรรม : รูปแบบการพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน สู่การพัฒนา คุณภาพผู้เรียนด้วยกลยุทธ์ ISTAR MODEL โรงเรียนบางดีวิทยาคม สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางรัตนี ลิ่มพานิช 4) ชื่อนวัตกรรม : การพัฒนารูปแบบ TAPU MODEL ด้วยกระบวนการ PLC เพื่อ การจัดการเรียนการสอน โรงเรียนวัดอินทนิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา ผู้พัฒนานวัตกรรม : นายกันต์ณัฐภัทร โกยดุล 5) ชื่อนวัตกรรม : การพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้ 5G Model โรงเรียนทุ่ง หวาวรวิทย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาวจารี วุฒิมานพ 6) ชื่อนวัตกรรม : การพัฒนารูปแบบการบริหารงานเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วย การเปลี่ยนแปลงเชิงระบบด้วยนวัตกรรม I SMART 5G วิถีใหม่ Model โรงเรียนบ้านขจัดภัย

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |109 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาวยุวดี แสงจันทร์ 6. นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ และการนิเทศการศึกษาที่เกิดขึ้น 1) ชื่อนวัตกรรม : การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบทบทวนบทเรียนใน รูปแบบ ADDIE MODEL ที่ส่งเสริมการคิด วิเคราะห์เทคนิคเขียนผังงงานเบื้องต้น โรงเรียน บ้านบ่อมะม่วง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาว ฝนทิพย์ เพชรจำรัส 2) ชื่อนวัตกรรม : กระบวณการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ ทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบ CIPPA MODEL โรงเรียนบ้านท่าเรือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ผู้พัฒนานวัตกรรม : นายอนุศักดิ์ วงศ์มูสา 3) ชื่อนวัตกรรม : การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้ PRAME-D Model เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของโรงเรียนบ้านไทรงาม โรงเรียน บ้านไทรงาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 ผู้พัฒนานวัตกรรม : โรงเรียนบ้านไทรงาม 4) ชื่อนวัตกรรม : การพัฒนาแอปพลิเคชั่น RPK42 ST ในการจัดการเรียนการสอน เรื่องเคมีอินทรีย์ รายวิชาเคมี 5 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ 42 จังหวัดสตูล สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาว สุนทรียา จินะอิ 5) ชื่อนวัตกรรม : ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ร่วมกับเกม วิทยาศาสตร์ ตามรูปแบบ TAPU MODEL ด้วยกระบวนการ PLC โรงเรียนวัดอินทนิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาวธนัตฤนันท์ เจะนุ่ม 6) ชื่อนวัตกรรม : การพัฒนารูปแบบการบริหารงานเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วย การเปลี่ยนแปลงเชิงระบบด้วยนวัตกรรม I SMART 5G วิถีใหม่ Model โรงเรียนบ้านขจัดภัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาวสินีนาฎ ศิลป์เพ็ชร 7. นวัตกรรมการนิเทศการศึกษาที่เกิดขึ้น (สถานศึกษา/ศึกษานิเทศก์/เจ้าหน้าที่ที่ เกี่ยวข้อง)

110 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 1) ชื่อนวัตกรรม : การนิเทศภายใน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนโรงเรียนตรังรังสฤษฎ์ โดยใช้ TUNGKAI MODEL โรงเรียนตรังรังสฤษฎ์สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางวรรณ์ลีศรีชัย 2) ชื่อนวัตกรรม : การศึกษาความพึงพอใจต่อรูปแบบการนิเทศการสอนของครู โรงเรียนคลองเคียนรัฐราษฎร์รังสรรค์ อำเภอตะกั่วทุ่ง จังหวัดพังงา โรงเรียนคลองเคียนรัฐ ราษฎร์รังสรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง ผู้พัฒนา นวัตกรรม : นายพาหน ร่วมใจ 3) ชื่อนวัตกรรม : วิจัยนวัตกรรมการศึกษา รูปแบบการนิเทศเพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษาของโรงเรียนบ้านท่าเรือ โดยใช้ POMS MODEL โรงเรียนบ้านท่าเรือ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาวจิราภรณ์ อินทยอด 4) ชื่อนวัตกรรม : การขับเคลื่อนระบบนิเทศภายในโดยใช้ KONDIN Model โรงเรียนท่าศิลาบำรุงราษฎร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล ผู้พัฒนา นวัตกรรม : นางสาวศิริวรรณ ฤทธิ์ภักดี 5) ชื่อนวัตกรรม : ผลการใช้ TEAMWORKS Model ในการขับเคลื่อนงานนิเทศ ภายในสถานศึกษาภายใต้กระบวนการบริหารงานด้วยวงจรเดมมิ่ง PDCA โรงเรียนอนุบาล อ่าวลึก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ผู้พัฒนานวัตกรรม : นายสุรเชษฐ์ เดชประสิทธิ์ 6) ชื่อนวัตกรรม : การพัฒนารูปแบบการบริหารงานเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วย การเปลี่ยนแปลงเชิงระบบด้วยนวัตกรรม I SMART 5G วิถีใหม่ Model โรงเรียนบ้านขจัดภัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาวกญกมล คงประดิษฐ์ ปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงาน การติดตามและประสานงานมีความล่าช้า ข้อเสนอแนะเพื่อการแก้ไขปัญหาและอุปสรรค และการพัฒนา 1. ควรจัดสรรงบประมาณในการดำเนินงานให้มีความเหมาะสม

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |111 2. เกณฑ์การตัดสินนวัตกรรมควรแยกเป็นรายด้านไม่ควรใช้เกณฑ์เดียวกันในการ ตัดสินนวัตกรรมทั้ง 3 ด้าน 3. ควรปรับเกณฑ์การตัดสินในส่วนของคะแนน O-NET เนื่องจากโรงเรียนไม่ได้ สอบ O-NET ทุกโรงเรียน รูปถ่ายการดำเนินงานโครงการ กิจกรรม 1. ประชุมชี้แจงการดำเนินงาน และสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในระดับภาค 2. กำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินโครงการ ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด 3. กิจกรรมประชุมปฏิบัติการคัดเลือกนวัตกรรมการบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ และการ นิเทศ ติดตามและประเมินผลในระดับภาค

112 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 รูปถ่ายการดำเนินงานโครงการ กิจกรรม (ต่อ) 4. กิจกรรมการทบทวนหลังปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR)

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |113 14. โครงการสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่ การปฏิบัติสำนักงานศึกษาธิการภาค ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริม สนับสนุน ให้สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นที่ดำเนินงาน สามารถ ขับเคลื่อนกิจกรรมต่าง ๆ ที่เสริมสร้างความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้าน การศึกษาสู่การปฏิบัติ แก่ข้าราชการครู และบุคลากร นักเรียน นักศึกษา ในพื้นที่ได้อย่างเป็น รูปธรรมสอดคล้องกับบริบทเชิงพื้นที่ และมีรูปแบบกิจกรรมที่หลากหลาย 2. เพื่อติดตามผลการขับเคลื่อนการดำเนินงานสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี ตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ ในพื้นที่ดำเนินงานของสำนักงานศึกษาธิการ ภาค 6 3. เพื่อสร้างขวัญกำลังใจ ส่งเสริมให้เกิดการนำเสนอผลงาน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ตามพระราชดำริ เพื่อพัฒนางานในการจัดกิจกรรมเพื่อ เสริมสร้างความเป็นพลเมืองดี ตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ แก่เจ้าหน้าที่ ของ ศธภ.6 และ ศธจ.ในพื้นที่ดำเนินงาน ตัวชี้วัดของโครงการ เชิงปริมาณ 1) ข้าราชการครู และบุคลากร นักเรียน นักศึกษา ที่ได้เข้าร่วมการจัดกิจกรรมเพื่อ เสริมสร้างความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ มีความพึง พอใจต่อรูปแบบการจัดกิจกรรมในภาพรวมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 2) กลุ่มพัฒนาการศึกษา มีรายงานสรุปผลโครงการสร้างและส่งเสริม ความเป็น พลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ เพื่อเผยแพร่ผลการดำเนินงาน เชิงคุณภาพ ข้าราชการครู และบุคลากร นักเรียน นักศึกษาในพื้นที่ได้รับการสนับสนุน ส่งเสริม ให้เรียนรู้กิจกรรมที่เสริมสร้างความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การ ปฏิบัติ ได้รับการติดตามผลการขับเคลื่อนการดำเนินงาน และส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้และ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของผู้ปฏิบัติงานในพื้นที่ดำเนินงานของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 อย่างมีคุณภาพ

114 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ผลการดำเนินงาน 1.ข้าราชการครู และบุคลากร นักเรียน นักศึกษา ที่เข้าร่วมการจัดกิจกรรมฯ มีข้าราชการครู และบุคลากร นักเรียน นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรม ไม่น้อยกว่า 170 คน คิดเป็นร้อยละ 100 2. มีรายงานสรุปผลโครงการสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอย พระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ จำนวน 1 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 3. ข้าราชการครู และบุคลากร นักเรียน นักศึกษาในพื้นที่ได้รับการสนับสนุน ส่งเสริมให้เรียนรู้กิจกรรมที่เสริมสร้างความเป็น ข้าราชการครู และบุคลากร นักเรียน นักศึกษา ที่ได้เข้าร่วมการจัดกิจกรรมนำเสนอผลการดำเนินงานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อ เสริมสร้างความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ ได้ดำเนินงาน ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษาฯ เป็นพลเมืองที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อสถาบัน พระมหากษัตริย์ และบ้านเมือง รูปถ่ายการดำเนินงาน โครงการ กิจกรรม รูปถ่ายการดำเนินงาน โครงการ กิจกรรม (ต่อ)

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |115 15. โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2565

116 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 วัตถุประสงค์ 1..เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้เด็กปฐมวัยทุกคน ได้รับการดูแลและพัฒนาด้านการจัด การศึกษาปฐมวัยอย่างทั่วถึงและมีพัฒนาการสมวัย 2. เพื่อกำกับ ดูแล และติดตามผลการดำเนินโครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจัด การศึกษาปฐมวัย ในระดับพื้นที่ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ในพื้นที่รับผิดชอบของ สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 3. เพื่อส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาสถานศึกษา/สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ในพื้นที่ รับผิดชอบ ของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ให้มีรูปแบบและแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) และมีคุณภาพ มาตรฐาน สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยระดับชาติ รวมทั้งมีการขยายผล ต่อยอด และนำไปประยุกต์ใช้ในหน่วยงาน สถานศึกษา หรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยอย่าง ครอบคลุม ทั่วถึงมากยิ่งขึ้น ตัวชี้วัดของโครงการ เชิงปริมาณ 1) รูปแบบและแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ในการพัฒนาเด็กปฐมวัย ของสถานศึกษาในพื้นที่รับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 (ผลงานระดับภาค) จำนวน 2 ชิ้น/ผลงาน 2) เอกสารสรุปรายงานผลการดำเนินโครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจัด การศึกษาเด็ก ปฐมวัยในระดับพื้นที่ ในพื้นที่รับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยได้นำไปประชาสัมพันธ์เผยแพร่อย่างน้อย 2 ช่องทาง เชิงคุณภาพ 1) นโยบายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริม สนับสนุน ประสาน และพัฒนาให้สามารถขับเคลื่อนไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นไปตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ มาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐานและมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย โดยได้รับ ความร่วมมือและสนับสนุนการดำเนินงาน จากหน่วยงานภาคีเครือข่ายทางการศึกษาในพื้นที่ รับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |117 2) สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นที่รับผิดชอบได้รับการกำกับ ดูแล และติดตาม ผลการ ดำเนินโครงการจากสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 เพื่อให้สามารถดำเนินงานหรือจัด กิจกรรมขับเคลื่อน การพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่ได้อย่างมีคุณภาพ ต่อเนื่อง 3) สถานศึกษาในพื้นที่รับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ได้รับการส่งเสริม สนับสนุนในการสร้างและพัฒนารูปแบบและแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ในการ พัฒนาเด็กปฐมวัย รวมทั้งนำไปประยุกต์ใช้ขยายผล หรือต่อยอดในหน่วยงาน สถานศึกษา สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยด้วยวิธีการ และรูปแบบที่หลากหลาย เหมาะสม ผลการดำเนินงาน 1. ผลการดูแล พัฒนา จัดประสบการณ์เรียนรู้ และจัดการศึกษาให้มีพัฒนาการเด็ก ปฐมวัย (อายุ 3 - 5 ปี) - ผู้บริหาร และครู ได้รับการพัฒนาในด้านการจัดประสบการณ์เรียนรู้เชิงรุกแบบ บูรณาการ 2. ผลการส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาสถานศึกษา/สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ให้มี คุณภาพตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ พ.ศ. 2561 - ประสาน กำกับดูแล ในการรายงานในระบบข้อมูลสารสนเทศตามมาตรฐานสถาน พัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ พ.ศ. 2561 3. ผลการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ ความตระหนัก และเข้ามามีส่วนร่วมในการดูแล พัฒนาและจัดการศึกษาให้เด็กปฐมวัย อย่างบูรณาการ ของผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก ผู้รับบริการ และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วน 4. พัฒนาเครือข่ายขับเคลื่อนการพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่อย่าง บูรณาการทุกภาคส่วน (ถ้ามี) 1) จำนวน 6 เครือข่าย 2) ชื่อเครือข่าย พัฒนาปฐมวัยและหน่วยงานทางการศึกษาอื่นๆ ในพื้นที่ 5. สถานศึกษา/สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยที่เข้าร่วมโครงการ 1) โรงเรียนอนุบาลตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 2) โรงเรียนบ้านท่าเรือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต

118 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 3) โรงเรียนบ้านในทอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต 4) โรงเรียนบ้านโคกยาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา 5) โรงเรียนบ้านบางกล้วยนอก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง 6) โรงเรียนบ้านดาหลำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล 7) โรงเรียนวิทยาประชาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ 8) โรงเรียนบ้านแหลมสัก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ 9) โรงเรียนบ้านบางเหนียง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา 10) โรงเรียนอนุบาลสตูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล 6. ด้านการบริหารจัดการศึกษาระดับปฐมวัย 1) ชื่อนวัตกรรม : กระบวนการบริหารแบบมีส่วนร่วม เพื่อส่งเสริมการจัด การศึกษาระดับปฐมวัย ในช่วงสถานการณ์โควิค 19 ด้วย LOTUS Model โรงเรียนอนุบาล ตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 ผู้พัฒนานวัตกรรม : นายสุทัศน์ เสียงเลิศ 2) ชื่อนวัตกรรม : การบริหารการศึกษาปฐมวัยสองภาษาโดยใช้นวัตกรรม Naithon’s Kindergarten Model เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษ ระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านในทอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ผู้พัฒนานวัตกรรม : นายวุฒิ ชาติ โกยวิวัฒน์ตระกูล 3) ชื่อนวัตกรรม : การบริหารการศึกษาปฐมวัยด้วยนวัตกรรม Sukk Kokyang Model เพื่อส่งเสริมคุณธรรมสำหรับเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านโคกยาง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาพังงา ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางพรนิภา พันธุ์รัตน์ 4) ชื่อนวัตกรรม : การบริหารจัดการเด็กปฐมวัย โดยใช้ Happy – child learning model โรงเรียนบ้านบางกล้วยนอก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ระนอง ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางณัฐธกรณ์ โพธิ์ทอง 5) ชื่อนวัตกรรม : การบริหารแบบมีส่วนร่วม BANDALAM MODEL เพื่อส่งเสริม การจัดประสบการณ์ของครูปฐมวัย ภายใต้สถานการณ์โควิค 19 โรงเรียนบ้านดาหลำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางมาริหยาม เหมนะ

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |119 6) ชื่อนวัตกรรม : รูปแบบการบริหารจัดการศึกษาปฐมวัยโดยใช้ CoACH MODEL โรงเรียนวิทยาประชาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ผู้พัฒนา นวัตกรรม : นางสาวทิพย์วรรณ ท่าดี 7. ด้านการจัดประสบการณ์เรียนรู้ระดับปฐมวัย 1)ชื่อนวัตกรรม : สร้างสรรค์ ปั้นนวัตกรรมโรงเรียนบ้านท่าเรือ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาวกฤตยพร สกุลจันทร์ 2) ชื่อนวัตกรรม : การส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยใช้นิทาน ประกอบชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ สำหรับเด็กปฐมวัย ในรูปแบบ Kids Story Model โรงเรียนอนุบาลตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 ผู้พัฒนา นวัตกรรม : นางสาวเยาวลักษณ์ เอี้ยวสง่า 3) ชื่อนวัตกรรม : การใช้ชุดกิจกรรมนิทานภาพเพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ด้านสติปัญญา ของเด็กปฐมวัยระดับชั้นอนุบาล 3 โดยใช้นวัตกรรม APPLE MODEL โรงเรียนบ้านบางกล้วยนอก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง ผู้พัฒนา นวัตกรรม : นางวัลลีย์ หนุนอนันต์ 4) ชื่อนวัตกรรม : การส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา ด้วยเกมการศึกษาแบบ ออนไลน์สำหรับเด็กปฐมวัยโรงเรียนบ้านแหลมสัก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กระบี่ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาวเสาวลักษณ์ นวลจันทร์ 5) ชื่อนวัตกรรม : รูปแบบการจัดประสบการณ์ Play to Learn เพลิดเพลินการ เรียนโรงเรียนบ้านบางเหนียง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงาผู้พัฒนา นวัตกรรม : นางสาวพัชนิดา ปานสกุล 6) ชื่อนวัตกรรม : การพัฒนาสมรรถนะของเด็กปฐมวัย ด้วยการจัดการเรียนรู้ โครงงานฐานวิจัย RBL โดยใช้ครอบครัวเป็นฐานร่วมกับเทคนิคการมีส่วนร่วมแบบ JUNGKAB Model สำหรับเด็กปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสตูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สตูล ผู้พัฒนานวัตกรรม : นางสาวพิณยุภา นัครี ปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงาน การติดตามและประสานงานมีความล่าช้า ข้อเสนอแนะเพื่อการแก้ไขปัญหาและอุปสรรค และการพัฒนา

120 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 1. ควรจัดสรรงบประมาณในการดำเนินงานให้มีความเหมาะสม 2. เกณฑ์การตัดสินนวัตกรรมควรแยกเป็นรายด้านไม่ควรใช้เกณฑ์เดียวกันในการ ตัดสินนวัตกรรมทั้ง 3 ด้าน 3. ควรปรับเกณฑ์การตัดสินในส่วนของคะแนนเล่มและคะแนนนำเสนอให้มีความ เหมาสมมากขึ้น รูปถ่ายการดำเนินงาน โครงการ กิจกรรม 1. ประชุมชี้แจงการดำเนินงาน และสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในระดับภาค 2. กำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินโครงการ ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด 3. กิจกรรมประชุมปฏิบัติการคัดเลือกนวัตกรรมด้านการบริหารจัดการศึกษาระดับปฐมวัย และด้านการจัดประสบการณ์เรียนรู้ระดับปฐมวัยในระดับภาค

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |121 4. กิจกรรมการทบทวนหลังปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR) 16. โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการสร้างความรู้ ความเข้าใจแนวทางการดำเนินงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ

122 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี แก่หน่วยงานในพื้นที่รับผิดชอบของ สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการขับเคลื่อนการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนใน โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ของสถานศึกษาในระดับพื้นที่รับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 2. เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงาน สร้างความรู้ ความเข้าใจแนวทางการดำเนินงาน สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี แก่ผู้รับผิดชอบโครงการฯ ของสำนักงาน ศึกษาธิการจังหวัด สถานศึกษาในพื้นที่รับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 3. เพื่อสร้างเครือข่ายในการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการ อนุรักษ์พันธุกรรมพืช อันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ ในพื้นที่รับผิดชอบของสำนักงาน ศึกษาธิการภาค 6 ตัวชี้วัดของโครงการ เชิงปริมาณ จัดประชุมเชิงปฏิบัติการการสร้างความรู้ ความเข้าใจแนวทางการดำเนินงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียนฯ แก่หน่วยงานในพื้นที่รับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 จำนวน 1 ครั้ง เชิงคุณภาพ สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 จัดทำรายงานสรุปผลการขับเคลื่อนการดำเนินงาน สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนตามโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช อันเนื่องมาจากพระราชดำริ

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |123 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ของสถานศึกษาในระดับพื้นที่รับผิดชอบ เสนอผู้บริหารทราบ ผลการดำเนินงาน สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจแนวทางการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน แก่บุคลากรใน ศธภ.6 และ หน่วยงานที่รับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 ได้แก่ ภูเก็ต, พังงา, กระบี่, ตรัง, ระนอง และสตูล รวมจำนวน 120 คน ในวันที่ 17 มีนาคม 2565 ณ ห้องประชุม/ผ่านระบบ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ จำนวน 1 วัน ประกอบด้วยวิทยากร จำนวน 3 ท่าน ท่านแรก ดร.ปิยรัษฎ์ ปริญญาพงษ์ เจริญทรัพย์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการโครงการ อพ.สธ.ระดับ 9 ให้ความรู้ในหัว ข้อความเป็นมา ความสำคัญแนวทางการดำเนินงานและการรักษามาตรฐาน อพ.สธ.ในงาน สวนพฤกษศาสตร์ ท่านที่สอง ดร.ชูสิน วรเดช ศึกษาธิการภาค 6 ให้ความรู้ในหัวข้อ บทบาท ของสถานศึกษาในการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์และการขับเคลื่อนเครือข่ายสมาชิกฯ ท่าน ที่ 3 ให้ความรู้ในหัวข้อ บทบาทของศูนย์แม่ข่ายประสานงาน/ศูนย์ประสานงาน โครงการ อนุรักษ์พันธุกรรมพืช อันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ และขั้นตอนการสมัครสมาชิกสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียนและการรักษามาตรฐานการดำเนินงานฯ ผลการดำเนินงาน สำนักงานศึกษาธิการภาคสามารถขับเคลื่อนงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โดยสร้างการรับรู้และเข้าในแนวทางดำเนินงานให้ผู้เข้าร่วมประชุมของ สำนักงานศึกษาธิการภาค และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นที่รับผิดชอบ จำนวน 6 จังหวัด ให้มีความรู้ ความเข้าใจแนวทางการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน และ สามารถนำไปบูรณาการกับหลักสูตรในสถานศึกษาในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงาน

124 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 การประชุมผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ ในบางครั้งสัญญาณอินเทอร์เน็ตไม่เสถียร ทำให้สัญญาณไม่ชัดเจนในบางครั้ง รูปถ่ายการดำเนินงาน โครงการ กิจกรรม

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |125 17. โครงการเทิดพระเกียรติพระบรมวงศานุวงศ์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อเป็นการเทิดทูนและแสดงความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ และยึดมั่น ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยการดำเนิน กิจกรรมอันเป็นการเทิดทูนและเชิดชูพระเกียรติแด่พระบรมวงศานุวงศ์ 2. เพื่อสร้างการรับรู้ เข้าใจ มีความตระหนัก น้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของ สถาบันพระมหากษัตริย์ และพระบรมวงศานุวงศ์ 3. เพื่อปลูกฝังและเสริมสร้างความรักและเทิดทูนในสถาบันพระมหากษัตริย์ สร้าง จิตสำนึกและค่านิยมที่ถูกต้องให้แก่เด็ก และเยาวชน ตัวชี้วัดของโครงการ เชิงปริมาณ รายงานผลการดำเนินงานโครงการเทิดพระเกียรติพระบรมวงศานุวงศ์ เชิงคุณภาพ ร้อยละของความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ผลการดำเนินงาน วิธีดำเนินการ/ ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. จัดทำโครงการเพื่อขออนุมัติ (ปรับกิจกรรม) พ.ค. 65 จตุรภัทร 2. จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน (แก้ไข) พ.ค. 65 จตุรภัทร 3. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการสร้างความรู้ ความเข้าใจ แนวทางการดำเนินงาน แก่หน่วยงานพื้นที่รับผิดชอบ ของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 จำนวน 23 คน พ.ค. 65 กลุ่มพัฒนา การศึกษา 4. การสร้างการรับรู้จากชุดความรู้เกี่ยวกับ พระมหากษัตริย์ไทยแห่งพระบรมราชจักรีวงศ์ 10 รัชกาล ให้ความรู้ ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ระดับ ธ.ค.64 – ก.ค.65 กลุ่มพัฒนา การศึกษา

126 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 วิธีดำเนินการ/ ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ม.1 - 3 โรงเรียนขยายโอกาส ดำเนินการในจังหวัดที่อยู่ ในความรับผิดชอบของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 5. เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญกับสำนักงานจังหวัดภูเก็ต เพื่อเทิดพระเกียรติพระบรมวงศานุวงศ์ ธ.ค.64 - ก.ค.65 ศธภ. 6 6. วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปผลการดำเนินงาน โครงการฯ ก.ค. - ก.ย.65 จตุรภัทร 7. จัดทำเอกสารรายงานผลการดำเนินงานโครงการฯ เพื่อเสนอผู้บริหาร ก.ค. - ก.ย.65 จตุรภัทร ปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงาน 1. การดำเนินโครงการฯ ของหน่วยงานต่างๆ มีความยุ่งยากเรื่องของการเบิกจ่าย งบประมาณควรจัดสรร งบประมาณแยกให้หน่วยงานต่างๆ เป็นผู้บริหารจัดการโดยตรง 2. หน่วยงานต่างๆ ยังไม่เข้าใจในรายละเอียดการดำเนินโครงการฯ ในส่วนที่ต้อง รับผิดชอบและการลงมือ ปฏิบัติของหน่วยงาน แนวทางการแก้ไขควรจัดทำคู่มือการ ดำเนินงานและกำหนดรายละเอียดแนวทางการ ปฏิบัติงานให้ชัดเจน 3. เนื่องจากปัจจุบันอยู่ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) จึงอาจส่งผลให้ไม่สามารถดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้ ข้อเสนอแนะเพื่อการแก้ไขปัญหาและอุปสรรค และการพัฒนา สำนักงานศึกษาธิการภาค ในพื้นที่สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 จัดโครงการ งบประมาณ โครงการเทิดพระเกียรติพระบรมวงศานุวงศ์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ในพื้นที่รับผิดชอบประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ในรูปแบบลงพื้นที่โรงเรียนในเขตพื้นที่

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |127 รับผิดชอบ ดำเนินการประสานกับโรงเรียน วิทยากรจิตอาสา 904 เพื่อกำหนดขอบเขต เนื้อหาวิชาและช่วงระยะเวลาการจัดอบรมหลักสูตรดังกล่าว รูปถ่ายการดำเนินงาน โครงการ กิจกรรม 18. โครงการแผนปฏิบัติการด้านการธำรงรักษาสถาบันหลักของชาติ พ.ศ. 2564 – 2570

128 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 วัตถุประสงค์ เพื่อปกป้องสถาบันพระมหากษัตริย์และเสริมสร้าง ความมั่นคงภายใน รวมทั้ง ป้องกันปัญหาภัยคุกคามที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองของชาติ สถาบันพระมหากษัตริย์มีความสำคัญและผูกพันกับสังคมไทยและประชาชน ชาวไทยมา ตลอดประวัติศาสตร์ของประเทศ ดังนั้นสถาบันพระมหากษัตริย์จึงเป็นสถาบันหลักของชาติที่ มีความสัมพันธ์อย่างแน่นเฟ้นกับประชาชนและสังคมไทยมาทุกกาลสมัยเป็นศูนย์รวมจิตใจ ของคนในชาติ เป็นปัจจัยแห่งความมั่นคงที่ทรงนาพาประเทศชาติ ให้อยู่รอดปลอดภัย การที่ สถาบันพระมหากษัตริย์ของไทยเป็นศูนย์รวมจิตใจ ความรัก ความสามัคคีของคนในชาติ เนื่องมาจากสมเด็จพระบูรพมหากษัตริยาธิราชทุกพระองค์ได้ทรงประกอบ พระราชกรณียกิจ อันเป็นคุณประโยชน์ต่อประเทศชาติและประชาชนชาวไทยอย่างเป็นอเนกประการ ตัวชี้วัดของโครงการ เชิงปริมาณ ผลประโยชน์ของชาติว่าด้วยความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เชิงคุณภาพ ปกป้องและเชิดชูสถาบันพระมหากษัตริย์ให้เป็นสถาบันหลักของประเทศ ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัด คือ ตัวชี้วัด 1.1 จำนวนกิจกรรมเทิดพระเกียรติ และเชิดชูสถาบัน พระมหากษัตริย์เพิ่มขึ้น และตัวชี้วัด 1.2 จำนวนกิจกรรมที่มีความเกี่ยวข้อง กับโครงการ พระราชดำริเพิ่มขึ้น ผลการดำเนินงาน 1. การเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของสถาบัน พระมหากษัตริย์ต่อสังคมไทย 1) เพื่อให้ทุกภาคส่วนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของ สถาบันพระมหากษัตริย์ที่มีต่อสังคมไทย และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 2) เพื่อให้การดาเนินการของหน่วยงานภาครัฐในการจัดทาชุดข้อมูลความรู้ เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์และการพัฒนาองค์ความรู้เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |129 ตลอดจนพระมหากรุณาธิคุณที่มีต่อประชาชนและสังคมไทยเป็นไปในทิศทางเดียวกันและ มีการประสานประโยชน์การดำเนินงานร่วมกัน 2. การน้อมนำแนวพระราชดำริ และผลสำเร็จของโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริไปขับเคลื่อนและขยายผลสู่ประชาชนในทุกภาคส่วน เพื่อส่งเสริมสนับสนุน โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ การเรียนรู้หลักการทรงงานและแนวพระราชดำริให้ สามารถนาไปประยุกต์ใช้ได้ ทั้งในระดับบุคคลและครอบครัว รวมทั้งขยายผลออกไปถึงระดับ ชุมชน ประเทศ และระหว่างประเทศ เพื่อสร้างประโยชน์ให้กับราษฎรได้อย่างมั่นคงและ ยั่งยืน 3. เสริมสร้างประสิทธิภาพการดำเนินงานและกลไกการธำรงรักษาสถาบัน พระมหากษัตริย์ 1) เพื่อพัฒนากลไกการติดตามสถานการณ์ที่มีประสิทธิภาพและมีการบริหาร จัดการที่เหมาะสมตามสถานการณ์ 2) เพื่อเสริมสร้างเอกภาพและประสิทธิภาพการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ที่เกี่ยวข้องในการถวายความปลอดภัยพระมหากษัตริย์และพระบรมราชวงศ์ ปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงาน สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคมไทยและในพื้นที่โซเชียลมีเดียเป็นเรื่องที่คนในสังคม ปฏิเสธความจริงไม่ได้ว่า บริบทสังคมไทยเวลานี้เปลี่ยนแปลงไปจากอดีตมากจนถึงตอนนี้ถือ ว่าอยู่ในช่วงเวลาวิกฤต-หัวเลี้ยวหัวต่อ หรือ critical time ที่ควรต้องมีพื้นที่ในการพูดคุยกัน เพื่อไม่ให้ปัญหาถูกกดทับไว้จนกลายเป็นปัญหาระยะยาวที่รอวันระเบิดออกมาตลอดจน ข้อคิดเห็นต่าง ข้อเสนอแนะเพื่อการแก้ไขปัญหาและอุปสรรค และการพัฒนา ภาวะหรือสถานการณ์ที่ก่อให้เกิดความไม่มั่นคง ซึ่งเป็นปัญหาที่มีความรุนแรง สลับซับซ้อน หากไม่ดำเนินการแก้ไขจะเกิดผลกระทบในวงกว้างต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ กับสังคมไทยและความมั่นคงแห่งชาติ ฉะนั้นอย่าพยายามใช้กฎหมายในการธำรงรักษา แต่ควรพยายามใช้กฎหมายให้น้อย ที่สุดในการธำรงรักษาระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ให้ใช้การ พูดคุยกัน การทำความเข้าใจ เปิดเวทีให้คนที่ไม่ว่าจะเชื่อหรือไม่เชื่อได้มีโอกาสได้พูด

130 | รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา รูปถ่ายการดำเนินงาน โครงการ กิจกรรม

รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 |131 นางสาวภัทรพร พูลภักดี นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ นายชูสิน วรเดช ศึกษาธิการภาค 6 นางสาวธนารัตน์ พรหมสุวรรณ นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ ปฏิบัติหน้าที่ นักวิชาการศึกษาเชี่ยวชาญ นางภัทรานันทน์ นาควิจิตร ผู้อำนวยการกลุ่มอำนวยการ นางญาดา วงศ์ดาว ผู้อำนวยการกลุ่มยุทธศาสตร์การศึกษา นางตวงเพชร์ คงแก้ว ผู้อำนวยการกลุ่มตรวจราชการและติดตามประเมินผล นางณัฐมา เอกทวีวัฒนเดช ผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล นายวีรวัฒน์ เข้มแข็ง ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาการศึกษา สนับสนุนข้อมูล บุคลากรกลุ่มยุทธศาสตร์การศึกษา บุคลากรกลุ่มตรวจราชการและติดตามประเมินผล บุคลากรกลุ่มพัฒนาการศึกษา บุคลากรกลุ่มบริหารงานบุคคล บุคลากรกลุ่มอำนวยการ รวบรวม/ เรียบเรียง/ วิเคราะห์/ เขียนรายงาน

คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา นายชูสิน วรเดช ศึกษาธิการภาค 6 นางสาวธนารัตน์ พรหมสุวรรณ นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ ปฏิบัติหน้าที่ นักวิชาการศึกษาเชี่ยวชาญ นางภัทรานันทน์ นาควิจิตร ผู้อำนวยการกลุ่มอำนวยการ นางญาดา วงศ์ดาว ผู้อำนวยการกลุ่มยุทธศาสตร์การศึกษา นางตวงเพชร์ คงแก้ว ผู้อำนวยการกลุ่มตรวจราชการและติดตามประเมินผล นางณัฐมา เอกทวีวัฒนเดช ผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล นายวีรวัฒน์ เข้มแข็ง ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาการศึกษา สนับสนุนข้อมูล บุคลากรกลุ่มยุทธศาสตร์การศึกษา บุคลากรกลุ่มตรวจราชการและติดตามประเมินผล บุคลากรกลุ่มพัฒนาการศึกษา บุคลากรกลุ่มบริหารงานบุคคล บุคลากรกลุ่มอำนวยการ รวบรวม/ เรียบเรียง/ วิเคราะห์/ เขียนรายงาน นางสาวภัทรพร พูลภักดี นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ