แบบรายงานผลการดำเนินงานโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน โพธิ์ชัยทองพิทยาคม ประจำปี ๒๕๖๖

๔๙ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม โครงการเยี่ยมบ้านนักเรียน ๓. สิทธิที่จะได้รับการพัฒนา คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ร่วมกับครูประจำชั้นและครู ที่ปรึกษาสภาสนักเรียน ดำเนินการให้นักเรียนทุกคนได้รับการศึกษาจนจบการศึกษาภาคบังคับ และการศึกษา ขั้นพื้นฐานอย่างมีคุณภาพและมาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาตรงตามศักยภาพและความถนัดของตนเอง รวมทั้งส่งเสริมความสามารถพิเศษสู่ความเป็นเลิศ กิจกรรมแข่งขันทักษะวิชาการเพื่อส่งเสริมความสามารถพิเศษสู่ความเป็นเลิศ ๔. สิทธิที่จะมีส่วนร่วม สภานักเรียนให้ความรู้เกี่ยวกับทักษะชีวิต โดยผ่านเสียงตามสายประชาสัมพันธ์ การอบรม ให้ความรู้ อบรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด โครงการป้องกันและควบคุมโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-๑๙) และความปลอดภัยในสถานศึกษา โครงการรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติด-โลก กิจกรรมผ่านโครงการห้องเรียนสี ขาว และการรณรงค์การเลือกตั้ง

๕๐ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม โครงการรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติดโลก โครงการห้องเรียนสีขาว โครงการป้องกันและควบคุมโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-๑๙) และความปลอดภัยในสถานศึกษา

๕๑ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม การรณรงค์การเลือกตั้ง ๒๕๖๖ ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๖ สภานักเรียนดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ สภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ร่วมกับครูประจำชั้นและครูที่ปรึกษาสภาสนักเรียน ดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ ดังนี้ ๑. รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กิจกรรมเคารพธงชาติและกิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ ๒. ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม

๕๒ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๓. กตัญญูต่อพ่อแม่ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ พิธีไหว้ครู ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๔. ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียน กิจกรรมการเรียนการสอน ๕. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทย กิจกรรมแห่เทียนเข้าพรรษาประจำปี พ.ศ.๒๕๖๕

๕๓ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๖. มีศีลธรรมรักษาความสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น กิจกรรมกล่าวคำปฏิญาณโรงเรียนสุจริต ๗. เข้าใจการเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตย การรณรงค์เลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร พ.ศ. ๒๕๖๖ และกิจกรรมการหาเสียงเลือกตั้งประธานสภานักเรียน โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ๘. มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมายผู้น้อยรู้จักเคารพผู้ใหญ่ โครงการขับขี่ปลอดภัยใส่ใจกฎจราจร

๕๔ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๙. มีสติ รู้ตัว รู้คิด รู้ทำ รู้ปฏิบัติตาม พระราชบัญญัติของพระบามสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ นั่งสมาธิฝึกสติ ๑๐. รู้จักดำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำรัสของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว กิจกรรมการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ฐานทักษะอาชีพ ๑๑. มีความเข้มแข็งทั้งร่างกาย และจิตใจฯ กิจกรรมดนตรี กีฬา

๕๕ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๑๒. คำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมและต่อชาติมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง กิจกรรมทำความสะอาดเขตพื้นที่รับผิดชอบ ตัวบ่งชี้๒.๗ สภานักเรียนดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริม/สนับสนุนการเลือกตั้ง ดังนี้ ๑. การรณรงค์/เผยแพร่ความรู้การเลือกตั้งสู่โรงเรียนท้องถิ่นหรือระดับชาติ ๒. การเลือกตั้งสภานักเรียน ๓. การมีส่วนร่วมในการเลือกตั้งท้องถิ่นหรือระดับชาติ สภานักเรียนจัดกิจกรรมที่ปฏิบัติมีเนื้อหา/กระบวนการที่แสดงถึงการ/สนับสนุนการเลือกตั้ง ระดับโรงเรียน ท้องถิ่นหรือระดับชาติจำนวน ๕ กิจกรรมขึ้นไป ดังนี้ คณะกรรมการสภานักเรียนร่วมรณรงค์การไปใช้สิทธิ์เลือกตั้ง ร่วมกับชุมชน คณะกรรมการสภานักเรียนจัดรายการเสียงตามสาย กิจกรรมหน้าแถวในการประชาสัมพันธ์การเลือกตั้งระดับโรงเรียน ระดับท้องถิ่น และระดับชาติ

๕๖ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม กิจกรรมเลือกตั้งประธานสภานักเรียน กิจกรรมเลือกตั้งคณะกรรมการห้องเรียนสีขาว ทุกห้องเรียน

๕๗ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ตัวบ่งชี้๒.๘ สภานักเรียนดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมโดยการนำหลักธรรมาภิบาลสู่การปฏิบัติ ภายใต้เงื่อนไข ๖ ประการ คือ ๑. หลักนิติธรรม ๒. หลักคุณธรรม ๓. หลักความโปร่งใส ๔. หลักการมีส่วนร่วม ๕. หลักความรับผิดชอบ ๖. หลักความคุ้มค่า สภานักเรียนมีกิจกรรมที่ปฏิบัติมีเนื้อหา/กระบวนการที่แสดงถึงการส่งเสริมโดยการนำหลัก ธรรมาภิบาลสู่การปฏิบัติครบทั้ง ๖ ประการ ดังนี้ ๑. หลักนิติธรรม คณะกรรมการสภานักเรียนทุกคนมีหน้าที่ปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับของโรงเรียนและมติ ที่ประชุมของคณะกรรมการสภานักเรียน เป็นตัวอย่างที่ดีให้กับเพื่อนนักเรียนและส่งเสริมให้เพื่อนนักเรียนทุก คนปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน ๒. หลักคุณธรรม คณะกรรมการสภานักเรียนต้องเป็นแบบอย่างและส่งเสริมการทำงานโดยยึดหลักความ ถูกต้อง ดีงาม ความสำนึกในหน้าที่ของตน เคารพสิทธิผู้อื่น มีความซื่อสัตย์จริงใจ ขยัน อดทน เป็นผู้มี คุณธรรมจริยธรรมและประพฤติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนเองนับถือ ๓. หลักความโปร่งใส คณะกรรมการสภานักเรียนต้องดำเนินงานต่าง ๆ โดยสร้างความไว้วางใจซึ่งกันและกัน มีการให้และการรับข้อมูลที่สะดวกเป็นจริง ทันต่อเหตุการณ์ตรงไปตรงมา มีความเป็นมาที่ตรวจสอบได้ ๔. หลักการมีส่วนร่วม คณะกรรมการสภานักเรียนได้ประสานความร่วมมือกับคณะครูนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการคิดและตัดสินใจในการทำกิจกรรมหรือดำเนินการต่าง ๆ ของคณะกรรมการ สภานักเรียน ๕. หลักความรับผิดชอบ คณะกรรมการสภานักเรียนต้องมีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตน และความรับผิดชอบต่อ โรงเรียน สังคม ใส่ใจปัญหาที่เกิดขึ้นในโรงเรียน มีความกระตือรือร้นในการแก้ปัญหาและเคารพในความคิดเห็น ที่แตกต่างกัน รวมทั้งมีความกล้าที่จะยอมรับผลดีและผลเสียที่เกิดขึ้นจากการกระทำของตนเอง ๖. หลักความคุ้มค่า ในการทำงานของคณะกรรมการสภานักเรียนทุกครั้งจะคำนึงถึงการบริหารจัดการและการ ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด มีการใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า มีการนำวัสดุ เก่ามาใช้ใหม่

๕๘ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ธรรมนูญสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม คู่มือการดำเนินงานสภานักเรียนตามแนวทางของ สพฐ.

๕๙ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม การวางแผนการทำงานของคณะกรรมการตอนเย็นหลังเลิกเรียน กิจกรรมเด่นสภานักเรียน การดูแลเขตพื้นที่บริการ กิจกรรมสุขาน่าใช้

๖๐ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ตัวบ่งชี้๒.๙ สภานักเรียนดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริม/มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมทั้งภายในโรงเรียนและชุมชน โรงเรียนมีกิจกรรมที่ปฏิบัติมีเนื้อหา/กระบวนการที่แสดงถึงการจัดกิจกรรมส่งเสริม/มีส่วนร่วม ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและชุมชน จำนวน ๓ กิจกรรมขึ้นไป ดังต่อไปนี้ กิจกรรมร่วมกันปลูกต้นไม้ในโรงเรียน วันรักต้นไม้แห่งชาติ กิจกรรมปรับภูมิทัศน์สวนหย่อมบริเวณโรงเรียน

๖๑ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม กิจกรรมจิตอาสาทำเราความดีด้วยหัวใจร่วมกับชุมชนพัฒนาโรงเรียน ตัวบ่งชี้ ๒.๑๐ สภานักเรียนดำเนินการประเมิน สรุปและรายงานผลการจัดโครงการ/กิจกรรมการมีส่วน ร่วมของสภานักเรียนอย่างชัดเจน ในรอบ ๑ ปีการศึกษา มีการประเมิน สรุป และรายงานผลการจัดโครงการ/กิจกรรมของสภานักเรียน ร้อยละ ๘๐ ของ จำนวนโครงการ/กิจกรรมที่สภานักเรียนดำเนินการ สภานักเรียนมีการดำเนินการประเมิน สรุป และรายงานผลการจัดโครงการ / กิจกรรมของสภา นักเรียน แบ่งออกเป็น ๒ กรณี กรณีที่ ๑ กิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้น โดยสภานักเรียนเข้าไปมีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการจะ มีการจัดทำรายงานร่วมทุกกิจกรรมเป็นรายงานประจำปี คือรายงานผลการดำเนินงานโครงการเรียนรู้วิถี ประชาธิปไตยด้วยสภานักเรียน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ กรณีที่ ๒ กิจกรรมที่คณะกรรมการสภานักเรียนเป็นผู้นำเสนอโครงการ จำนวน ๑๐ โครงการ คือ โครงการธนาคารขยะและโครงการเขตรับผิดชอบ

๖๒ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม

๖๓ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม

๖๔ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม

๖๕ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ภาพกิจกรรมโครงการประชาธิปไตยในโรงเรียน

๖๖ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม องค์ประกอบที่ ๓ การสรางเครือขายความรวมมือของสภานักเรียนกับชุมชน/องค์กร ภาครัฐและเอกชน ตัวบงชี้ที่ ๓.๑ การกําหนดแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในการสรางเครือขาย ๑. มีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในการสรางเครือขายอยางอยางชัดเจน การดำเนินการ : สภานักเรียนมีแผนงาน/โครงการในการสร้างเครือขายรวมกับชุมชน/องคกร ภาครัฐและเอกชน ในการทํากิจกรรมรวมกันตามโครงการสงเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาความรวมมือ เครือข่ายชุมชน เพื่อพัฒนาโรงเรียน ดังนี้ แผนงานโครงการสงเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษา ความรวมมือเครือขายชุมชนเพื่อพัฒนาโรงเรียน ๒. มีปฏิทินและปฏิบัติกิจกรรมตามที่กําหนดอยางชัดเจน การดำเนินการ : สภานักเรียนมีปฏิทินและปฏิบัติกิจกรรมรวมกับเครือขายตามที่กําหนด อยางชัดเจน ดังนี้ ปฏิทินงานสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ วัน/เดือน/ปี กิจกรรม ฝ่ายที่รับผิดชอบ หมายเหตุ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ กิจกรรมฺ big cleaning day เปิดภาคเรียน ฝ่ายบริหารงานทั่วไป ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๕ กิจกรรมประชุมผู้ปกครองเปิดภาคเรียน ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ทุกวัน โครงการดีเจเสียงใสประชาธิปไตย ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ทุกวันศุกร์ โครงการโรงเรียนปลอดบุหรี่ ฝ่ายกิจการสภานักเรียน เดือนละครั้ง กิจกรรมจิตอาสาร่วมกับชุมชน ฝ่ายกิจการสภานักเรียน เดือนมิถุนายน กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ทุกวัน กิจกรรมพิธีหน้าเสาธง ฝ่ายกิจการสภานักเรียน

๖๗ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม วัน/เดือน/ปี กิจกรรม ฝ่ายที่รับผิดชอบ หมายเหตุ ทุกวัน กิจกรรมน้องไหว้พี่ พี่ไหว้น้อง ฝ่ายกิจการสภานักเรียน เดือนละครั้ง ประชุมประจำเดือนคณะสภานักเรียน ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ทุกวัน กิจกรรมตรวจห้องเรียน ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เลือกตั้งสภานักเรียน ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๑ มิถุนายน ๒๕๖๕ กิจกรรม MOU สภานักเรียนกับชุมชน ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๑๓ มิถุนายน ๒๕๖๕ โครงการพัฒนาศักยภาพคระกรรมการ สภานักเรียน ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๗ กรกฏาคม ๒๕๖๕ โครงการวันไหว้ครู ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๓๐ สิงหาคม ๒๕๖๕ กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่าง สถานศึกษาและชุมชน ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ทุกวัน ปฏิทินงานสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ (กิจกรรมชาติ ศาสน์ กษัตริย์ตามปฏิทิน) วัน/เดือน/ปี กิจกรรม ฝ่ายที่รับผิดชอบ หมายเหตุ ๓ มิถุนายน ๒๕๖๕ ร่วมพิธีเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนาง เจ้าราชินี ฝ่ายกิจการสภานักเรียน 14 กรกฎาคม ๒๕๖๕ นักเรียนร่วมพิธีทางศาสนา วันเข้าพรรษา และอาสาฬหบูชา ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ร่วมพิธีเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนาง เจ้าราชินี ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๑๒ สิงหาคม ๒๕๖๕ ร่วมพิธีเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระ บรมราชินีพันปีหลวงและวันแม่แห่งชาติ ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๑๓ ตุลาคม ๒๕๖๕ วันคล้ายวันสวรรคตพระบาทสมเด็จพระ มหาภูมิพลอดุลยเดชฯ ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๕ ธันวาคม ๒๕๖๕ ร่วมพิธีวันพ่อแห่งชาติ ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ปฏิทินงานสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ (กิจกรรมวันสำคัญอื่นๆ ตามที่กำหนดในปฏิทิน) วัน/เดือน/ปี กิจกรรม ฝ่ายที่รับผิดชอบ หมายเหตุ ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๖๕ กิจจกรรมวันงดสูบบุหรี่โลก ฝ่ายกิจการสภานักเรียน ๑๒ พฤษภาคม ๒๕๖๕ กิจกรรมวันภาษาไทยและวันสุนทรภู่ กลุ่มสาระการเรียรู้ ภาษาไทย ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ กิจกรรมลูกเสือต้านยาเสพติด ฝ่ายกิจการสภานักเรียน

๖๘ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๓. มีการประเมิน สรุปผล และรายงานผลกิจกรรม การดําเนินการ : สภานักเรียนมีการประเมิน สรุปผลกิจกรรมที่จัดขึ้นกับเครือข่าย ชุมชน/ องค์การภาครัฐและเอกชน ดังนี้ ๔. มีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์กิจกรรม กิจกรรมในการสร้างเครือข่าย การดําเนินการ : สภานักเรียนมีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์กิจกรรมที่ทำร่วมกับเครือข่าย ทั้งโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน ผ่านทางเฟสบุ้คโรงเรียน ไลน์ประชาสัมพันธ์โรงเรียน และเอกสารประชาสัมพันธ์ โรงเรียน การประชาสัมพันธ์โรงเรียนผ่าน เพจประชาสัมพันธ์โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม สภานักเรียนมีการประเมินสรุปผลกิจกรรม ที่จัดขึ้นกับเครือข่าย

๖๙ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม การประชาสัมพันธ์โรงเรียนผ่าน เอการประชาสัมพันธ์ ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๒ การทำงานระหว่างสภานักเรียนกับเครือข่ายต่าง ๆ ได้รับการสนับสนุนด้านงบประมาณ/ ด้านทรัพยากร (จากชุมชน องค์กรภาครัฐ และเอกชน) เพื่อดำเนินกิจกรรมสภานักเรียน ๑. มีเครือข่ายการทำงานระหว่างสภานักเรียน/ชุมชน/องค์กรภาครัฐ และเอกชน สภานักเรียนมีการสร้างเครือข่ายการทำงานระหว่างโรงเรียน และหน่วยงานการศึกษา ได้แก่ การทำงานร่วมกับหน่วยงานอื่น ๆ เช่น - สถานีตำรวจภูธรอำเภอบ้านม่วง - องค์การบริหารส่วนตำบลหนองกวั่ง - โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพส่วนตำบลหนองกวั่ง - หัวหน้าชุมชนที่ใกล้เคียง อบรมการขับขี่ปลอดภัยและวินัยจราจรจากเจ้าหน้าที่สภ.บ้านม่วง

๗๐ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม อบรมเรื่องความปลอดภัยจากเชื้อไวรัสโควิด-๑๙ ร่วมกับวิทยากรโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพส่วนตำบลหนองกวั่ง พิธีลงนาม MOU กับหน่วยงานราชการและหัวหน้าชุมชน วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๖๕ ณ ห้องเกียรติยศโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม

๗๑ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๒. สภานักเรียนให้ความร่วมมือสนับสนุนเครือข่าย และเครือข่ายให้การสนับสนุนกิจกรรม สภานักเรียน สภานักเรียนได้รับการสนับสนุนทุนการศึกษาให้กับการทำกิจกรรมของสภานักเรียนจาก เครือข่ายชุมชน ภาครัฐและเอกชน อีกทั้งยังให้ทุนการศึกษาให้กับคณะกรรมการนักเรียน ได้รับทุนสนับสนุนจากพระเดชพระคุณ พระเทพญาณวิศิษฏ์ในการจัดกิจกรรมสภานักเรียน ๓. ได้รับสนับสนุนงบประมาณ/สถานที่ จากชุมชน/องค์การภาครัฐ และเอกชน ในการเน้น กิจกรรมสภานักเรียน โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมได้รับสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบลหนองกวั่ง เพื่อจัดโครงการอาหารเพื่อสุขภาพ ๔. มีการศึกษาดูงานแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเครือข่าย การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างสภานักเรียนโรงเรียนบ้านโพธิ์ชัย สพป.เขต ๓ สกลนคร

๗๒ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๕. มีการประเมิน สรุป และรายงานผลการดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับเครือข่าย ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๓ สภานักเรียน มีส่วนร่วมในการสนับสนุนประชาธิปไตย ๑. ให้ความรู้เรื่องประชาธิปไตย และให้ความร่วมมือในการดำเนินกิจกรรมนักเรียน/ชุมชน/ องค์กรภาครัฐ และเอกชน สภานักเรียนมีการให้ความรู้หน้าแถว และกิจกรรมเสียงตามสาย เกี่ยวกับประชาธิปไตย แก่นักเรียน จัดกิจกรรมส่งโรงเรียนและชุมชน - มีการให้ความรู้หน้าแถวและกิจกรรมเสียงตามสายเกี่ยวกับประชาธิปไตยให้แก่นักเรียน จัดกิจกรรมส่งเสริมในโรงเรียน การเลือกตั้งสภานักเรียน

๗๓ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม - ร่วมรณรงค์เกี่ยวกับการเลือกตั้งในโรงเรียน และร่วมเดินรณรงค์เกี่ยวกับการเลือกตั้งสมาชิก ผู้แทนราษฎรกับชุมชน ๒. มีการทำข้อตกลงเกี่ยวกับประชาธิปไตยร่วมกับเครือข่ายชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชน - สภานักเรียนทำข้อตกลงกับโรงเรียน ครูที่ปรึกษา หน่วยงานในชุมชน ผู้นำชุมชนในหมู่บ้าน ตัวแทนผู้ปกครองนักเรียน ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๔ สภานักเรียนมีส่วนร่วมกับกิจกรรมของคณะกรรมการสภานักเรียน ระดับประเทศ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ยังไม่เคยมีส่วนร่วมกับกิจกรรมของ คณะกรรมการสภานักเรียน ระดับประเทศ

๗๔ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม องค์ประกอบที่ ๔ ผลการปฏิบัติงานของสภานักเรียน ตัวบ่งชี้ที่ ๔.๑ วิธีการทำงานที่ดีที่สุดในเรื่องนั้น ๆ มีนวัตกรรมระบบบริหาร วิธีการให้บรรลุเป้าหมายระดับ สูงสุด ปฏิบัติต่อเนื่อง มีหลักฐานสนับสนุนแสดงถึงผลงานหรือความสำเร็จ นวัตกรรมการปฏิบัติงานของสภานักเรียนที่เป็นเลิศ (Best Practice) S-PCTS 58 Model “โพธิ์ชัยทองสภาประชาธิปไตย มีใจเป็นผู้นำ เก่งกิจกรรม ล้ำจิตอาสา” สภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมดำเนินงานโดยยึดหลักการส่งเสริมประชาธิปไตยใน โรงเรียน เพื่อมุ่งพัฒนาให้คณะกรรมการสภานักเรียน เกิดการเรียนรู้กระบวนการทำงานของสภานักเรียน เพื่อให้สามารถ นำไปประยุกต์ใช้และเกิดความตระหนักในบทบาทหน้าที่ความเป็นพลเมืองและใช้วิถี ประชาธิปไตย หลักธรรมาภิบาล มีจิตอาสาในการพัฒนาศักยภาพของสภานักเรียนอย่างเต็มตามความสามารถ ก่อให้เกิดคุณภาพที่เป็นผลลัพธ์คือ สภานักเรียนที่มีคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ เกิดทักษะและ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามกรอบของหลักสูตร และเกิดค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการตามแนวทาง ของสำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้ การดำเนินงานกิจกรรม สภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ประสบความสำเร็จตามตามเจตนารมณ์ดัง ได้กล่าวข้างต้น นายโชคชัย เศษอาจ ผู้อำนวยการโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม จึงได้นำครูที่ปรึกษาและ คณะกรรมการ สภานักเรียนวิเคราะห์สภาพปัญหา ดำเนินการวางแผนและออกแบบนวัตกรรมในการ พัฒนาการดำเนินงาน กิจกรรมสภานักเรียนเป็นผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศภายใต้ชื่อ S-PCTS 58 Model โพธิ์ชัยทองสภาประชาธิปไตย ซึ่งเป็นรูปแบบที่คณะกรรมการสภานักเรียนสร้างขึ้นและเป็นผลการปฏิบัติงาน ของสภานักเรียนที่เป็นเลิศ สำหรับ ใช้ในการบริหารงานให้สอดรับกับเป้าหมายการจัดการศึกษาของ สถานศึกษาและการจัดการศึกษาของชาติโดยประยุกต์ใช้วงจรเดมมิ่ง (Deming Cycle) และการบริหารด้วยวิธีการเชิงระบบ (Systems Approach) มาบูรณาการ สร้างแนวทางเพื่อพัฒนากิจกรรม สภานักเรียนสู่ความเป็นเลิศภายใต้กระบวนการ GOWIN ดังรายละเอียดต่อไปนี้ ๑. เกี่ยวข้องกับภารกิจสภานักเรียนโดยตรงบอกความสำคัญได้ การกำหนดนวัตกรรม S-PCTS 58 Model กำหนดขึ้น มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากระบวนการ ดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ให้ประสบความสำเร็จและสามารถเป็นต้นแบบที่ ดีตามแนวทางของสำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สพฐ. ซึ่งเกี่ยวข้องกับภารกิจของสภานักเรียนโดยตรง โดย กำหนด ข้อมูลพื้นฐานของสภานักเรียน นำไปสู่การกำหนดอัตลักษณ์ เอกลักษณ์ วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสภานักเรียน ให้สามารถดำเนินงานกิจกรรมสภา นักเรียนผ่านการจัดโครงการ/ กิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และ กิจกรรมที่ส่งเสริมการมีจิตอาสาอื่น ๆ ให้มีประสิทธิภาพ ภายใต้กรอบของแนวทางของระเบียบโรงเรียนโพธิ์ชัย ทองพิทยาคม ว่าด้วยสภานักเรียน โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ และคู่มือการปฏิบัติงานสภา นักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ดังต่อไปนี้

๗๕ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม เลขที่ ๑๖๓ หมู่ ๓ ตำบลหนองกวั่ง อำเภอบ้านม่วง จังหวัดสกลนคร ๔๗๑๔๐ โทรศัพท์ : ๐๖๓-๐๑๖๕๖๗๑ e-mail : [email protected] Facebook: https://web.facebook.com/profile.php?id=100057581284313 Website: www.pctp.ac.th คำขวัญของสภานักเรียน : โพธิ์ชัยทองดูสง่าน่าเกรงขาม สภางามสร้างกิจกรรมนำวิถี สร้างคุณค่าประชาธิปไตยใฝ่ความดี เป็นผู้มีจิตอาสาสง่างาม อัตลักษณ์สภานักเรียน : เป็นผู้นำ เก่งกิจกรรม ล้ำจิตอาสา เอกลักษณ์สภานักเรียน : การทำงานเป็นทีม วิสัยทัศน์สภานักเรียน : โพธิ์ชัยทองสภาประชาธิปไตย ดำเนินงานตามมาตรฐานโรงเรียนต้นแบบสภา นักเรียน พันธกิจของสภานักเรียน ๑. พัฒนาระบบการทำงานสภานักเรียนให้มีคุณภาพ ตามมาตรฐานโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ๒. พัฒนาสภานักเรียนให้เป็นแกนนำในการจัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ทั้งภายในและภายนอก โรงเรียน ๓. พัฒนาเครือข่ายความร่วมมือในการทำงานสภานักเรียนให้เข้มแข็ง ๔. พัฒนาสภานักเรียนให้มีทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป้าประสงค์ของสภานักเรียน ๑. สภานักเรียนมีระบบการทำงานที่มีคุณภาพ ได้มาตรฐานตามเกณฑ์การประเมินโรงเรียนต้นแบบ สภานักเรียน ๒. สภานักเรียนออกแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมหลักประชาธิปไตยและนำไปใช้ทั้งภายในและภายนอก โรงเรียน ๓. สภานักเรียนสร้างเครือข่ายในการทำงาน ด้วยการเป็นแหล่งเรียนรู้ของเครือข่าย และการไปศึกษา ดูงาน โรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ๔. สภานักเรียนบริหารงานโครงการ/กิจกรรมของสภานักเรียน โดยใช้นวัตกรรม S-PCTS 58 Model กลยุทธ์ของสภานักเรียน ๑. พัฒนาระบบฐานข้อมูลสารสนเทศสภานักเรียนให้เป็นปัจจุบัน ๒. พัฒนาสภานักเรียนให้เป็นแกนนำในการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมความเป็นพลเมืองและวีถี ประชาธิปไตย ๓. พัฒนาระบบการทำงานของสภานักเรียนให้มีคุณภาพ ๔. พัฒนากิจกรรมสภานักเรียนเพื่อรองรับการเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของเครือข่าย ๕. พัฒนากิจกรรมสภานักเรียนเพื่อรองรับการประเมินโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ระดับประเทศ

๗๖ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสภานักเรียน ๑. มีความรักต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ๒. ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริตและจริงใจ ๓. เป็นต้นแบบความมีวินัยต่อตนเองและผู้อื่น ๔. มีความตั้งใจใฝ่เรียนรู้อยู่เสมอ ๕. ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง ประหยัด และอดออม ๖. มีความมุ่งมั่นในการทำงานให้สำเร็จ ๗. รักและมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ๘. มีจิตสาธารณะต่อสังคมส่วนรวม ๙. กตัญญู กตเวที ต่อผู้มีพระคุณ ระเบียบสภานักเรียน

๗๗ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม คู่มือการปฏิบัติงานสภานักเรียน

๗๘ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม โครงสร้างการบริหารงานสภานักเรียน

๗๙ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ทำเนียบคณะกรรมการบริหารสภานักเรียน

๘๐ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๒. กระบวนการปฏิบัติครบวงจร ปรากฏเห็นอย่างชัดเจน นวัตกรรมที่นายโชคชัย เศษอาจ ผู้อำนวยการโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมและสภานักเรียน สร้างขึ้น มีกระบวนการปฏิบัติครบวงจรโดยประยุกต์ใช้วงจรเดมมิ่ง (Deming Cycle) และ การบริหารเชิง ระบบ (Systems Approach) มาเป็นกลไกในการขับเคลื่อนจนเกิดแนวทางการพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนสู่ ความเป็นเลิศที่ยั่งยืน ด้วยกระบวนการ GOWIN ดังภาพต่อไปนี้

๘๑ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๒.๑ สำรวจและวิเคราะห์สภาพปัญหา (Survey & Analyze Problem) สภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมได้สำรวจสภาพปัญหาในการดำเนินงานทั้ง ปัจจัยภายใน และปัจจัยภายนอก (SWOT Analysis) ซึ่งพบจุดเด่น จุดด้อย โอกาส และอุปสรรค ดังนี้ สิ่งที่พบ ข้อมูลที่ได้จากการวิเคราะห์ จุดเด่น (S) ๑. มีกิจกรรมที่ดำเนินการโดยสภานักเรียนที่หลากหลาย ๒. ผู้บริหารให้การสนับสนุนและส่งเสริมเต็มที่ ๓. สภานักเรียนและครูที่ปรึกษามีความตั้งใจในการดำเนินงานอย่างเข้มแข็ง จุดด้อย (W) ๑. การทำงานขาดความเป็นระบบระเบียบ ๒. ความชัดเจนในบทบาทหน้าที่ของผู้บริหาร ครูที่ปรึกษา และคณะกรรมการ สภานักเรียน โอกาส (O) ๑. มีความพร้อมในด้านทรัพยากรมนุษย์ ในการขับเคลื่อนการดำเนินงานโรงเรียน ต้นแบบสภานักเรียน อุปสรรค (T) ๑. ขาดประสบการณ์การเข้าร่วมแข่งขันโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน เนื่องจากส่งเข้าประกวดครั้งแรก ๒.๒ วางแผนเพื่อออกแบบรูปแบบและสร้างนวัตกรรม (Design/Create Innovation) สภานักเรียนวางแผนออกแบบรูปแบบและสร้างนวัตกรรม โดยใช้วิธีการศึกษาคู่มือแนว ทางการปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียนของสำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน สร้างนวัตกรรมผ่านกระบวนการประชุมของสภานักเรียน โดยคำแนะนำของผู้บริหารและครูที่ ปรึกษาสภานักเรียน จนได้นวัตกรรมภายใต้ชื่อ S-PCTS 58 Model

๘๒ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๒.๓ กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ของสภานักเรียน (Vision/Mission/Goal) สภานักเรียนร่วมใช้กระบวนการประชุมสภานักเรียน เพื่อกำหนดข้อมูลพื้นฐาน วิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ของสภานักเรียน เพื่อขับเคลื่อนและลงสู่การปฏิบัติในการดำเนินโครงการ/กิจกรรมของสภา นักเรียน ภายใต้โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน โดยสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ดำเนินงานภายใต้วิสัยทัศน์ที่ว่า “ลูกโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ดำเนินงานตามมาตรฐานโรงเรียนต้นแบบสภา นักเรียน” ๒.๔ กำหนดระเบียบสภานักเรียน คู่มือการปฏิบัติงาน มาตรฐานองค์ประกอบโครงการสภา นักเรียน นายโชคชัย เศษอาจ ผู้อำนวยการโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม นำสภานักเรียนร่วมกัน ร่างระเบียบ โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ว่าด้วยสภานักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๕ ซึ่งปรับปรุงจากระเบียบสภา นักเรียนเดิมของโรงเรียนและร่วมกันร่างคู่มือการปฏิบัติงานสภานักเรียน โดยศึกษาจากคู่มือแนวทางการ ปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียน สำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สำนักงานคณธกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ นอกจากนี้ยังร่วมกันเสนอกิจกรรมย่อยในโครงการโครงการส่งเสริมประชาธิปไตยใน โรงเรียน เพื่อใช้ในการขอเสนองบประมาณสนับสนุนและขับเคลื่อนการดำเนินงานสภานักเรียนตลอดปี การศึกษา จำนวน ๘ โครงการ ๒.๕ นำนวัตกรรมไปใช้ (Implement) นายโชคชัย เศษอาจ ผู้อำนวยการโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม นำสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ ชัยทองพิทยาคม ขับเคลื่อนนวัตกรรมโดยการดำเนินงานผ่านโครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ดำเนินงานภายใต้นวัตกรรม S-PCTS 58 Model ที่สภานักเรียนร่วมสร้างและกำหนดขึ้น เพื่อสร้างมาตรฐาน และคุณภาพของโครงการย่อยทั้ง ๘ โครงการ ให้กับคณะกรรมการสภานักเรียน นักเรียน ครู ผู้บริหาร และชุมชนโดยรอบ

๘๓ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๒.๖ ตรวจสอบ/ประเมินผล (Check/Evaluation) หลังจากที่ได้ดำเนินโครงการย่อยในโครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนเป็นที่ เรียบร้อยแล้ว สภานักเรียน ก็จะสรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการผ่านที่ประชุมสภานักเรียน และ นำเสนอต่อผู้บริหารรับทราบตามลำดับ โดยในแต่ละโครงการจะมีการตรวจสอบความสำเร็จของโครงการ หาก ประสบความสำเร็จก็จะนำไปต่อยอด และพัฒนา หากประสบความล้มเหลวบกพร่องก็จะนำไปปรับปรุงแก้ไข เพื่อปรับเปลี่ยนโครงการให้เหมาะสมในปีการศึกษาถัดไป นอกจากนี้ความสำเร็จที่เกิดขึ้นยังส่งผลต่อ คุณลักษณะของสภานักเรียนที่ทำให้มีความมั่นใจในการมีภาวะผู้นำ เก่งกิจกรรม ล้ำจิตอาสา เกิดคุณลักษณะที่ สำคัญ ๓ ประการ ซึ่งเป็นคุณลักษณะของผู้เรียน ในศตวรรษที่ ๒๑ ได้แก่ ๑) ความรู้ ๔ ประการ ๒) ทักษะ ๘ ประการ และ ๓) คุณลักษณะอันพึงประสงค์๙ ประการ ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สามารถต่อยอดและพัฒนาสู่การ เป็นโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนในอนาคตต่อไป ๓. กำหนดรูปแบบ (model) วิธีการดำเนินงานอย่างชัดเจน นวัตกรรม S-PCTS 58 Model ที่ นายโชคชัย เศษอาจ ผู้อำนวยการโรงเรียนโพธิ์ชัยทอง พิทยาคม และสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมสร้างขึ้น โดยประยุกต์ใช้วงจรเดมมิ่ง (Deming Cycle) และการบริหารด้วยวิธีการ เชิงระบบ (Systems Approach) มาเป็นกลไกในการบริหารงาน จนเกิดแนว ทางการพัฒนาสู่ความเป็นเลิศที่ยั่งยืน ภายใต้กระบวนการ GOWIN มีขั้นตอนในการดำเนินการของนวัตกรรม ดังต่อนี้ ขั้นที่ ๑ การวิเคราะห์บริบทและสภาพปัญหาการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน (Genetic : G) เป็นกระบวนการการวิเคราะห์สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน โดย การวิเคราะห์สภาพปัญหาภายในและภายนอก โดยใช้เทคนิค SWOT Analysis เพื่อให้ทราบถึงจุดเด่น-จุด ด้อย ของ การดำเนินงานสภานักเรียนในโรงเรียน และโอกาส-อุปสรรค จากสังคมหรือสภาพแวดล้อมจาก ภายนอก เพื่อกำหนดแนวทาง/เป้าหมายในการพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนต่อไป จากการศึกษาคู่มือและแนว ทางการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน ของสำนักพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สำนักงานคณธกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า การดำเนินงานสภานักเรียนของโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ยังขาดความชัดเจน ในการดำเนินงานให้สอดคล้องกับเกณฑ์การประเมินโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนั้นเพื่อให้การดำเนินงานเกิดความเป็นรูปธรรม สภานักเรียนโรงเรียน โพธิ์ชัยทองพิทยาคมจึงได้จัดการประชุมสภานักเรียนและดำเนินการวิพากษ์การปฏิบัติงานของสภานักเรียน โดยใช้เทคนิคทบทวนหลังการปฏิบัติ (After Action Review : AAR) ผสมผสานกับการใช้เทคนิค SWOT Analysis ทำให้ทราบถึงบริบทของการดำเนินงาน สภานักเรียนที่ต้องพัฒนา เพื่อยกระดับสู่มาตรฐานโรงเรียน ต้นแบบสภานักเรียน ดังนี้๑) การดำเนินงานส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียนยังขาดความ ต่อเนื่อง ๒) การมีส่วนร่วมของสภานักเรียนในการส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนขาดความชัดเจน ใน การดำเนินการ ๓) การสร้างเครือข่ายความร่วมมือของสภานักเรียนยังขาดความเป็นรูปธรรม ๔) กระบวนการ บริหารงานหรือวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศของสภานักเรียนยังขาดการติดตามตรวจสอบที่มีมาตรฐาน

๘๔ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ขั้นที่ ๒ การกำหนดเป้าหมายสู่ความเป็นเลิศ (Objective : O) เป็นขั้นตอนที่คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ร่วมวางแผน ต่อจากการสำรวจและวิเคราะห์สภาพปัญหา โดยการนำสภาพปัญหาที่พบมาวางแผนออกแบบ แนวทางการแก้ไข เพื่อกำหนดแนวทางในการพัฒนา สร้างวิสัยทัศน์ พันธกิจ และการสร้างนวัตกรรมขับเคลื่อน การดำเนินงานสภานักเรียนให้ประสบความสำเร็จ ซึ่งจากปัญหาที่พบเมื่อนำมาวิเคราะห์สามารถนำมาวางแผน เพื่อแก้ไขและพัฒนา ดังนี้ ที่ ข้อเสนอแนะ การวางแผน/การแก้ไข/การปฏิบัติ ๑ การดำเนินงานส่งเสริม สภานักเรียน และประชาธิปไตย ในโรงเรียนยังขาด ความต่อเนื่อง - การแก้ไขระเบียบและคู่มือการปฏิบัติงานสภานักเรียนให้มี ความเหมาะสม กับบริบทโรงเรียนและสอดคล้องกับแนว ทางการดำเนินงานกิจกรรม สภานักเรียน สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒ การมีส่วนร่วมของสภานักเรียน ใน การส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรม ของ โรงเรียนขาดความชัดเจนในการ ดำเนินการ - การขับเคลื่อนการดำเนินงานสภานักเรียนอย่างเป็นระบบ - จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตยตามวิถีประชาธิปไตยที่ สอดคล้อง ตามหลักคารวธรรม สามัคคีธรรม ปัญญาธรรม - จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ๓๙ ประการ สิทธิเด็ก ๔ ประการ ส่งเสริมความเป็นประเทศไทย ๔.๐ ส่งเสริมการ เลือกตั้ง การนำหลักธรรมาภิบาลสู่การปฏิบัติและการ อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ๓ การสร้างเครือข่ายความร่วมมือของ สภานักเรียนยังขาดความเป็นรูปธรรม - การกำหนดแผนงานในการสร้างเครือข่าย - การดำเนินงานแบบมีส่วนร่วมในกิจกรรมประชาธิปไตยกับ เครือข่าย กิจกรรมของสภานักเรียน ระดับประเทศ ๔ กระบวนการบริหารงานหรือวิธีการ ปฏิบัติที่เป็นเลิศของสภานักเรียนยัง ขาดการติดตามตรวจสอบที่มี มาตรฐาน การสร้างรูปแบบหรือนวัตกรรมการดำเนินงานสภานักเรียน เพื่อพัฒนาการบริหารงานสู่ความเป็นเลิศ นำข้อมูลที่ได้จากตารางการวางแผนแก้ปัญหา มาออกแบบนวัตกรรมเพื่อขับเคลื่อนกิจกรรมสภา นักเรียน ให้ประสบความสำเร็จ โดยพิจารณาให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ของสภานักเรียน โดย บูรณาการแนวทางการพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนของสำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สำนักงาน คณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อพิจารณาจากการวางแผนข้างต้น สามารถกำหนดรูปแบบในการ พัฒนากิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมผ่านรูปแบบ S-PCTS 58 Model ดังรายละเอียด ต่อไปนี้

๘๕ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม แนวคิด (Idea) : S-PCTS 58 (Phochaithongpittayakhom Student Council School) ประกอบด้วย ๕ องค์ประกอบ ดังนี้ องค์ประกอบที่ ๑ มุ่งพัฒนาสู่ความสำเร็จ (S: Success) คือ การมีเป้าหมายความสำเร็จที่ชัดเจน และดำเนินการตามแผนงานให้บรรลุผลตามเป้าหมายอย่างเป็นรูปธรรม องค์ประกอบที่ ๒ การวางแผนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ (P : Planning) คือ การวางแผน การดำเนินงานของสภานักเรียนอย่างเป็นระบบ โดยใช้โครงการหรือกิจกรรมที่สภานักเรียนสร้างสรรค์ขึ้น ร่วม ถึงโครงการของสถานศึกษา และการมีส่วนร่วมในโครงการหรือกิจกรรมของชุมชน สังคม และหน่วยงาน ทั้ง ภาครัฐและเอกชน มีการติดตามตรวจสอบการดำเนินงาน โดยใช้นักเรียนที่ปรึกษาและที่ปรึกษาสภานักเรียน เพื่อประเมินพัฒนาการและความก้าวหน้าในการปฏิบัติงานของสภานักเรียน องค์ประกอบที่ ๓ การสร้างเครือข่ายร่วมพัฒนา (C : Community) คือ การพัฒนากิจกรรม สภานักเรียน โดยการอาศัยความร่วมมือของเครือข่ายในการพัฒนากิจกรรม เช่น โรงเรียนเครือข่าย ชุมชน เครือข่าย คณะกรรมการสถานศึกษา เป็นต้น องค์ประกอบที่ ๔ การทำงานเป็นทีม (T : Teamwork) คือ การดำเนินงานของคณะกรรมการ สภานักเรียนโดยอาศัยความร่วมมือร่วมใจเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน เข้าใจเป้าหมายในการปฏิบัติงานที่ตรงกัน แบ่งหน้าที่รับผิดชอบตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกำลังความสามารถ และร่วมภาคภูมิใจกับผลงานที่เกิด จากการลงมือปฏิบัติร่วมกัน

๘๖ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม องค์ประกอบที่ ๕ การดำเนินการภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (S : Sufficiency Economy) คือ การพัฒนากระบวนการทำงานสภานักเรียน โดยการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ ภายใต้หลักการ ๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข เริ่มต้นจากการมีคุณธรรมในการใช้ความรู้เพื่อการตัดสินใจอย่างรอบรู้ และนำไปสู่การประพฤติปฏิบัติตนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ของสภานักเรียน กลยุทธ์ (Strategy) ในการขับเคลื่อน การดำเนินงานของสภานักเรียนได้ดำเนินการโดยใช้กลยุทธ์สู่ความสำเร็จในการบริหารงานสภา นักเรียน กำหนดเป็น ๕ กลยุทธ์สู่ความสำเร็จเพื่อมุ่งพัฒนาสู่การเป็นโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ดังนี้ กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาระบบฐานข้อมูลสารสนเทศสภานักเรียนให้เป็นปัจจุบัน คือ การจัดทำ เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของสภานักเรียนให้เป็นปัจจุบัน สำหรับใช้เป็นแนวทางอ้างอิงการทำงาน และการเป็น แหล่งเรียนรู้สำหรับการศึกษาดูงาน กลยุทธ์ที่ ๒ พัฒนาสภานักเรียนให้เป็นแกนนำในการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมความเป็นพลเมือง และวีถีประชาธิปไตย คือ การพัฒนาสภานักเรียนให้สามารถเป็นผู้นำในการดำเนินกิจกรรมทั้งภายในและ ภายนอก โรงเรียน เพื่อให้เกิดความเชี่ยวชาญและมีคุณลักษณะของความเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาระบบการทำงานของสภานักเรียนให้มีคุณภาพ คือ การพัฒนากระบวนการ ทำงาน ของสภานักเรียนให้เกิดความเป็นรูปธรรม โดยใช้กระบวนการของสภานักเรียน คือ การประชุม ในการ ติดตาม ตรวจสอบอย่างต่อเนื่อง กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนากิจกรรมสภานักเรียนเพื่อรองรับการเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของเครือข่าย คือ การพัฒนาต่อยอดโครงการต่าง ๆ ที่สภานักเรียนดำเนินการอยู่ให้มีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น เพื่อสามารถก้าวสู่ การเป็นโรงเรียนต้นแบบให้กับเครือข่ายและหน่วยงานต่าง ๆ ได้ กลยุทธ์ที่ ๕ พัฒนากิจกรรมสภานักเรียนเพื่อรองรับการประเมินโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ระดับประเทศ คือ การพัฒนาต่อยอดกิจกรรมสภานักเรียนที่ดำเนินการอยู่ให้มีความสอดคล้องสัมพันธ์ตาม เกณฑ์การประเมินโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อรองรับการประเมินเป็นโรงเรียนต้นแบบ สภานักเรียน แนวทาง (Guideline) ในการพัฒนา แนวทางในการพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนให้ประสบความสำเร็จ มีอยู่ ๘ ประการ คือ ๑. ใช้ความรู้เป็นฐาน คือ การดำเนินโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ของสภานักเรียน สภานักเรียน จะต้อง มีความรู้สนับสนุนการปฏิบัติงานอย่างเพียงพอ ๒. บริหารงานเป็นระบบ คือ การดำเนินงานของสภานักเรียนที่มีการแบ่งและมอบหมายงานใน หน้าที่ ที่สมาชิกสภานักเรียนต้องปฏิบัติอย่างชัดเจน ไม่เกิดความสับสนในการปฏิบัติ สามารถติดตามและ ตรวจสอบได้ ๓. พบปะผ่านการประชุม คือ ใช้กระบวนการของสภานักเรียน คือ การประชุม เพื่อให้การ ปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่สภานักเรียนรับผิดชอบเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ๔. เน้นกลุ่มในการทำงาน คือ มุ่งเน้นการทำงานที่อาศัยความร่วมมือร่วมใจในการปฏิบัติงาน จากสมาชิก สภานักเรียนทุกคน เพราะเมื่อเกิดภาพความสำเร็จในการทำงาน จะทำให้เกิดความรักและ ภาคภูมิใจร่วมกัน

๘๗ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๕. ดำเนินโครงการผ่านสถานศึกษา คือ การพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนโดยใช้โรงเรียนเป็น แหล่งเรียนรู้และปฏิบัติโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ที่สภานักเรียนรับผิดชอบและได้รับมอบหมาย ๖. มุ่งเดินหน้าสร้างเครือข่าย คือ การพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนโดยใช้เครือข่ายโรงเรียน ชุมชน และ องค์กรภาครัฐและเอกชน ในการพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนให้เกิดความยั่งยืน ๗. ประเมินผลได้ครบทุกด้าน คือ การพัฒนาต่อยอด หรือแก้ไขปรับปรุง โครงการ/กิจกรรม ที่สภานักเรียน ดำเนินการให้มีประสิทธิภาพ ผ่านการประเมินผลด้วยเครื่องมือต่าง ๆ และรายงานผลให้ผู้มี ส่วนเกี่ยวข้อง ได้รับทราบ ๘. เผยแพร่งานสู่สาธารณชน คือ การนำเสนอผลการดำเนินงานของสภานักเรียนด้วย วิธีการต่าง ๆ เช่น การรายงานผลการดำเนินงานในรูปเอกสาร การนำเสนอผ่านช่องทางสื่อออนไลน์ และการ นำเสนอผ่านเวทีแสดง ความสามารถ เป็นต้น ขั้นที่ ๓ การปฏิบัติงานตามแผนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย (Work : W) ในขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนการนำนวัตกรรม S-PCTS 58 Model ลงสู่การปฏิบัติจริง โดยใน การปฏิบัตินั้น ปฏิบัติการโดยกระบวนการประชาธิปไตยซึ่งเป็นหัวใจในการดำเนินงานให้ประสบความสำเร็จ ด้วยการประชุม และลงสู่การปฏิบัติผ่านโครงการที่สภานักเรียนรับผิดชอบโดยตรง คือ โครงการส่งเสริม ประชาธิปไตยในโรงเรียน (Phochaithongpittayakhom Democracy Project) ซึ่งประกอบด้วยโครงการ ย่อยจำนวน ๘ โครงการ ที่ โครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ ๑ โครงการเลือกตั้งประธานคณะกรรมการสภานักเรียน สภานักเรียน ๒ โครงการพัฒนาศักยภาพคณะกรรมการสภานักเรียน สภานักเรียน ๓ โครงการวันไหว้ครู สภานักเรียน ๔ โครงการเรารัก พ.ช.พ. สภานักเรียน ๕ โครงการคารวธรรม น้องไหว้พี่ ศิษย์ไหว้ครู สภานักเรียน ๖ โครงการปุ๋ยหมักใบไม้ใส่ใจสิ่งแวดล้อม สภานักเรียน ๗ โครงการสภาดูแลน้อง พ.ช.พ. สภานักเรียน ๘ โครงการ พ.ช.พ. อาสาพัฒนาสังคม สภานักเรียน ขั้นที่ ๔ การตรวจสอบ/ประเมินผล/ปรับปรุงพัฒนา หลังจากการดำเนินโครงการในขั้นที่ ๓ คือ การปฏิบัติงานตามแผนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย หลังจากการดำเนินการเสร็จสิ้นลงก็จะดำเนินการตรวจสอบว่าผลการดำเนินงานนั้นมีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล หรือไม่ซึ่งการดำเนินงานในขั้นตรวจสอบนั้น สภานักเรียนใช้แบบสอบถาม แบบสังเกต และแบบ สัมภาษณ์ในการจัดเก็บข้อมูลและนำข้อมูลที่ได้รับมาวิเคราะห์ ประมวลผล แยกการดำเนินงานรายงานผล ตามโครงการย่อย ที่สภานักเรียนปฏิบัติแล้วให้ประธานสภานักเรียนรายงานผลการดำเนินงานเสนอต่อครูที่ ปรึกษาสภานักเรียน ผู้อำนวยการโรงเรียน และผู้อำนวยการโรงเรียนให้รับทราบตามลำดับ เมื่อสิ้นปีการศึกษา จึงสรุปรายงานผล ภาพรวมของความสำเร็จในการดำเนินโครงการโดยรวมของสภานักเรียนต่อไป เมื่อมีการ รายงานผลการดำเนินงานของสภานักเรียนแล้ว เมื่อสิ้นปีการศึกษาสภานักเรียนก็จะต้องมีการประชุมเพื่อ พิจารณาตรวจสอบว่าโครงการที่ดำเนินการในแต่ละโครงการย่อยประสบความสำเร็จมากน้อยเพียงใด

๘๘ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม โดยผ่านการพิจารณาจากองค์ประชุมของคณะกรรมการสภานักเรียนโครงการใดที่ประสบความสำเร็จตาม เป้าหมายก็ให้พิจารณาดำเนินการต่อยอดให้สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีในปีต่อไป หากโครงการใดไม่ประสบ ความสำเร็จก็ให้พิจารณาว่าสมควรดำเนินการต่อหรือไม่ หากพิจารณาแล้วพบว่ามีปัญหาที่สามารถแก้ไขได้ก็ให้ กลับไปออกแบบวางแผนการดำเนินโครงการใหม่ตามขั้นที่ ๑ แล้วดำเนินโครงการตามที่วางแผนต่อไปได้แต่ หากพิจารณาแล้วเห็นว่าผลการดำเนินงานในโครงการนั้นไม่ประสบความสำเร็จ เมื่อพิจารณาโดยใช้หลักธรร มาภิบาลแล้วยังขาดประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการดำเนินงานโครงการ ให้พิจารณาตัดหรืองดการ ดำเนินโครงการดังกล่าวในปีต่อไปได้ และสามารถวางแผนคัดสรรโครงการ/กิจกรรมที่เห็นสมควรตรงกับความ ต้องการของผู้เรียน เขียนเป็นโครงการนำเสนอฝ่ายบริหารของโรงเรียนเพื่อพิจารณาอนุมัติงบดำเนินการในปี การศึกษาต่อไปได้นอกจากนี้ยังมีการประเมินผลว่าสภานักเรียนมีลักษณะความเป็นพลเมืองดีตามวิถี ประชาธิปไตย เป็นพลโลกที่มีคุณภาพ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร และมีทักษะของเด็กไทย ใน ศตวรรษที่ ๒๑ ซึ่งสามารถสรุปคุณลักษณะของสมาชิกสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม คือ เป็นผู้มี ความรู้ มีทักษะและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ซึ่งเป็นผลผลิตที่เกิดจากการใช้นวัตกรรม ได้ดังนี้ ๑. ความรู้ (Knowledge) : ๔Rs สมาชิกสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม เกิดองค์ความรู้ที่สำคัญซึ่งเป็น คุณลักษณะ ดังนี้ ๑.๑ การอ่าน (Read) คือ ความรู้ ความสามารถในการอ่านได้อย่างเข้าใจถูกต้อง ๑.๒ การเขียน (Write) คือ ความสามารถในการเขียนที่มีคุณภาพ เช่น การเขียน โครงการ การเขียน รายงานผลการดำเนินโครงการ เป็นต้น ๑.๓ การคิดคำนวณ (Arithmetics) คือ ความรู้ในการใช้ตัวเลขทางสถิตินำไปใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล เพื่อรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ๑.๔ การให้เหตุผล (Reasoning) คือ มีความรู้ หรือฐานข้อมูลในการให้เหตุผลผ่านกระบวนการต่าง ๆ เช่น การประชุมสภานักเรียน การพิจารณาตัดสินใจ เป็นต้น ๒. ทักษะ (Skill) : _Cs สมาชิกสภานักเรียน เกิดทักษะที่สำคัญซึ่งเป็นคุณลักษณะของบุคคลในศตวรรษที่ ๒๑ ดังนี้ ๒.๑ ทักษะการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ (Creative Problem Solving Skills) คือ ความสามารถ ในการจัดการกับปัญหาผ่านกระบวนการประชุมแสดงความคิดเห็น เพื่อเลือกแนวทางแก้ปัญหา ที่ดีและเหมาะสม ๒.๒ ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking Skills) คือ ความสามารถ อย่างชำนาญ ในการคิดเพื่อเลือกที่จะปฏิบัติหรือไม่ปฏิบัติโดยใช้ฐานข้อมูลในการตัดสินใจเป็นสำคัญ ๒.๓ ทักษะการทำงานอย่างรวมพลัง (Collaborative Skills) คือ ความสามารถในการ ทำงานเป็นกลุ่ม เป็นทีม ร่วมมือและรวมพลังทำให้งานสำเร็จ เสริมสร้างบทบาทความเป็นผู้นำ ผู้ตาม โดย กระบวนการกลุ่ม ๒.๔ ทักษะการสื่อสาร (Communicative Skills) คือ ความสามารถในการสื่อสารที่มี ประสิทธิภาพ ระหว่างผู้พูดและผู้รับผ่านกระบวนการประชุมสภานักเรียน การพูดในโอกาสต่าง ๆ เช่น การนำ กิจกรรมหน้าเสาธง การเป็นพิธีกรในงานต่าง ๆ ของโรงเรียน เป็นต้น ๒.๕ ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ (Computing Skills) คือ ความสามารถในการใช้ คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการค้นหาความรู้ การนำเสนอผลการดำเนินงานสภานักเรียน สร้างหรือออกแบบ

๘๙ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ช่องทาง ในการนำเสนอผลการดำเนินงานสภานักเรียนผ่านช่องทางสื่อออนไลน์ เช่น การสร้าง Website และ Facebook Fanpage สภานักเรียน เป็นต้น ๒.๖ ทักษะอาชีพและการใช้ชีวิต (Career and Life Skills) คือ การต่อยอดความสามารถ จากการปฏิบัติงานสภานักเรียนไปสู่การเรียนในระดับที่สูงขึ้นในสาขาวิชาชีพที่สนใจ และนำความรู้หรือทักษะที่ ได้รับ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้อย่างมีคุณภาพ ๒.๗ ทักษะการใช้ชีวิตในวัฒนธรรมที่แตกต่าง (Cross-Cultural Skills) คือ ความสามารถ ในการใช้ชีวิตอย่างเป็นสุข รู้เขา รู้เรา เข้าใจในสังคมวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน เช่น การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม จากการศึกษา ดูงานเครือข่ายสภานักเรียน เป็นต้น ๒.๘ ความมีเมตตากรุณา วินัย คุณธรรม จริยธรรม (Compassion Skills)คือ การเป็น ต้นแบบที่ดีมีจิตสาธารณะ พร้อมให้การช่วยเหลือในโอกาสต่าง ๆ เพราะเข้าใจและตระหนักในบทบาทหน้าที่ ของสภานักเรียนว่าเป็นการทำประโยชน์เพื่อผู้อื่นและส่วนรวมมากกว่าผลประโยชน์ส่วนตน ๓. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attribute) : ๙As สมาชิกสภานักเรียนโรงเรีนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๙ ประการ ดังนี้ ๓.๑ มีความรักต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ๓.๒ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริตและจริงใจ ๓.๓ เป็นต้นแบบความมีวินัยต่อตนเองและผู้อื่น ๓.๔ มีความตั้งใจใฝ่เรียนรู้อยู่เสมอ ๓.๕ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง ประหยัด และอดออม ๓.๖ มีความมุ่งมั่นในการทำงานให้สำเร็จ ๓.๗ รักและมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ๓.๘ มีจิตสาธารณะต่อสังคมส่วนรวม ๓.๙ กตัญญู กตเวที ต่อผู้มีพระคุณ ขั้นที่ ๕ การสร้างเครือข่ายเพื่อพัฒนาต่อยอด (Network : N) เป็นขั้นตอนในการเผยแพร่ผลการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน เพื่อสร้างเครือข่ายใน การพัฒนา คุณภาพการดำเนินงานให้เกิดความยั่งยืน ผ่านช่องทางต่าง ๆ ได้แก่ Fanpage Facebook สภา นักเรียน ไลน์ออฟฟิเชียลสภานักเรียน การศึกษาดูงานโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนที่มีระบบบริหารจัดการที่ เป็นเลิศ เพื่อนำมาพัฒนาและประยุกต์ใช้ในการดำเนินงานสภานักเรียนให้เกิดระบบการจัดการที่มี ประสิทธิภาพ และ สามารถเป็นแบบอย่างแก่สถานศึกษาหรือหน่วยงานอื่น ๆ ได้ ๔. เป็นนวัตกรรมมีการริเริ่มสร้างสรรค์ หรือประยุกต์ขึ้นมาใหม่ การพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมสู่ความเป็นเลิศ S-PCTS 58 Model เป็นนวัตกรรมที่ประยุกต์ขึ้นใหม่ โดยมีแนวทางในการพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนให้เกิด ความเป็นรูปธรรมสอดรับกับเกณฑ์การประเมินโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ของสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีแนวทางในการพัฒนา ดังนี้ ๔.๑ การประเมินศักยภาพในการดำเนินงานสภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม จาก การประเมินศักยภาพการดำเนินงานสภานักเรียนตามสภาพจริง โดยผู้บริหาร ครูที่ปรึกษา สภานักเรียน และ

๙๐ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม คณะกรรมการสภานักเรียน โดยใช้เกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนซึ่งจะต้องมีผลการประเมินที่ คะแนนตั้งแต่ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป พบว่า มีผลการประเมินต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนต้นแบบ สภานักเรียน ระดับประเทศ และสภาพความเป็นจริง พบว่า สภานักเรียนโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม มีการดำเนินกิจกรรม สภานักเรียนมาอย่างต่อเนื่อง แต่ยังขาดกระบวนการทำงานที่เป็นระบบขาด องค์ความรู้ในการขับเคลื่อน กิจกรรมสภานักเรียน ขาดการส่งเสริมบทบาทของสภานักเรียนในการขับเคลื่อนการทำงานผ่านกระบวนการ ประชุม และยังขาดแนวทางในการสร้างเครือข่ายการทำงานให้เกิดความยั่งยืน เป็นต้น ๔.๒ การศึกษาการดำเนินงานส่งเสริมประชาธิปไตยของโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ที่เป็นเลิศ ใช้วิธีการขอเข้าศึกษากระบวนการทำงานของสภานักเรียนโรงเรียนขุขันธ์ โรงเรียนต้นแบบ สภานักเรียน ระดับประเทศ ประกอบกับการศึกษาเกณฑ์การประเมินโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน พบว่า โรงเรียนขุขันธ์มีการดำเนินงานของกิจกรรมสภานักเรียนครอบคลุมกับองค์ประกอบการประเมินโรงเรียน ต้นแบบ สภานักเรียน และใช้นวัตกรรมขับเคลื่อนผ่านโครงการ/กิจกรรมอย่างต่อเนื่อง มีการรายงานผลการ ดำเนินงาน และเผยแพร่สู่สาธารณชนอย่างกว้างขวาง ทำให้สภานักเรียนดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผลในการดำเนินงานและเป็นที่ยอมรับเชิงประจักษ์ ๔.๓ การกำหนดข้อมูลพื้นฐาน วิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ ในการขับเคลื่อน หลังจากศึกษา ดูงานและศึกษาเกณฑ์การประเมิน ในปี ๒๕๖๑ ได้นำผลที่ได้จากการศึกษาพัฒนา กิจกรรมสภานักเรียนผ่าน กระบวนการประชุม โดยกำหนดให้มีการปรับปรุงระเบียบสภานักเรียนเสียใหม่ จัดทำคู่มือการปฏิบัติงานของ สภานักเรียน สำหรับใช้เป็นกรอบกำหนดขอบข่ายและบทบาทของสภานักเรียน การกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ ข้อมูลพื้นฐานอื่น ๆ เพื่อกำหนดโครงการ/กิจกรรมของสภานักเรียน ในโรงเรียนให้เกิดความชัดเจน ลง สู่การปฏิบัติได้จริง สามารถฝึกกระบวนการทำงานให้กับสภานักเรียนตาม วิถีประชาธิปไตย ได้แก่ คารวธรรม สามัคคีธรรม และปัญญาธรรม ๔.๔ การพัฒนารูปแบบ (Model) การปฏิบัติงานสภานักเรียนเพื่อมุ่งสู่ความเป็นเลิศ การ พัฒนารูปแบบ (Model) การปฏิบัติงานของสภานักเรียน เพื่อให้เกิดกระบวนการดำเนินงาน ที่สามารถติดตาม ตรวจสอบ เห็นลำดับขั้นของกระบวนการทำงาน หรือเห็นพัฒนาการของการปฏิบัติงานที่สามารถ ดำเนินการ ปรับปรุงแก้ไขได้อย่างทันท่วงทีเมื่อเกิดข้อผิดพลาด และสามารถพัฒนาต่อยอดเมื่อเห็นจุดเด่น ในการปฏิบัติที่ดีได้โดยนวัตกรรมที่สภานักเรียนสร้างขึ้นและใช้งานมาตั้งแต่ปี ๒๕๖๔ คือ S-PCTS 58 Model สามารถสนับสนุนและส่งเสริมให้การขับเคลื่อนกิจกรรมสภานักเรียนมีความเป็นรูปธรรมมากขึ้น และสภา นักเรียน มีภาวะผู้นำที่สามารถจัดกิจกรรมต่าง ๆ ในโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และร่วมดำเนินกิจกรรม จิตอาสา ร่วมกับหน่วยงาน ชุมชน ทั้งภาครัฐและเอกชน ได้อย่างภูมิใจ

๙๑ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม แผนภาพ แสดงรูปแบบ (Model) กระบวนการพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนสู่ความเป็นเลิศ S-PCTS 58 Model ๕. ผลสัมฤทธิ์และประโยชน์ที่ได้รับ ๕.๑ ผลสัมฤทธิ์จากการดำเนินโครงการสภานักเรียน สภานักเรียนมีผลสัมฤทธิ์จากการดำเนินงาน โดยมีการประเมิน สรุป และรายงานผลการ จัดโครงการ/ ภายใต้โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนมีโครงการย่อย จำนวน ๘ โครงการ มีการ รายงานผลครบทุกโครงการ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ โดยในปี ๒๕๖๕ มีผลการดำเนินงานของสภานักเรียนตาม โครงการ โดยเฉลี่ยเท่ากับ ๔.๘๙ คิดเป็นความสำเร็จที่ร้อยละ ๙๗.๘๘ ซึ่งสูงกว่าร้อยละ ๘๐ ถือว่ามีคุณภาพ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ดังแสดงในตาราง

๙๒ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม รายการประเมิน มากที่สุด (๕) มาก (๔) ปานกลาง (๓) น้อย (๒) น้อยที่สุด (๑) รวม ค่าเฉลี่ย แปลผล ๑. โครงการเลือกตั้งประธาน คณะกรรมการสภานักเรียน ๑๒๐ ๑๗ ๑ ๐ ๐ ๑๓๘ ๔.๘๖ มากที่สุด ๒. โครงการพัฒนาศักยภาพ คณะกรรมการสภานักเรียน ๑๒๘ ๘ ๒ ๐ ๐ ๑๓๘ ๔.๙๑ มากที่สุด ๓. โครงการวันไหว้ครู ๑๓๐ ๕ ๓ ๐ ๐ ๑๓๘ ๔.๙๒ มากที่สุด ๔. โครงการเรารัก พ.ช.พ. ๑๑๕ ๑๘ ๕ ๐ ๐ ๑๓๘ ๔๘๐ มากที่สุด ๕. โครงการคารวธรรม น้องไหว้พี่ ศิษย์ไหว้ครู ๑๒๗ ๘ ๓ ๐ ๐ ๑๓๘ ๔.๙๐ มากที่สุด ๖. โครงการปุ๋ยหมักใบไม้ใส่ใจ สิ่งแวดล้อม ๑๓๓ ๓ ๒ ๐ ๐ ๑๓๘ ๔.๙๕ มากที่สุด ๗. โครงการสภาดูแลน้อง พ.ช.พ. ๑๒๒ ๑๕ ๑ ๐ ๐ ๑๓๘ ๔.๘๘ มากที่สุด ๘. โครงการ พ.ช.พ. อาสาพัฒนา สังคม ๑๓๑ ๕ ๒ ๐ ๐ ๑๓๘ ๔.๙๓ มากที่สุด รวม ๑๐๐๖ ๗๙ ๑๙ ๐ ๐ ๑๑๐๔ ๔.๘๙ มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ ๙๗.๘๘ ตัวอย่างรายงานผลการดำเนินโครงการของคณธกรรมการสภานักเรียน ปีการศึกษ ๒๕๖๕ ๕.๒ ประโยชน์ที่ได้รับ ๑. ผลที่เกิดกับนักเรียน ๑) สภานักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ เห็นคุณค่าของตนเอง เห็นใจผู้อื่น เคารพ ในคุณค่าและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ มีความตระหนักในความรับผิดชอบต่อส่วนรวม รวมทั้งการมี ทักษะ ความสามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

๙๓ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๒) สภานักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม เช่น ความรับผิดชอบ ความ ซื่อสัตย์สุจริต ความเสียสละ ความประหยัดรู้จักพอเพียง มีทักษะในการจัดการ ขยัน อดทน ละเอียดรอบคอบ และสามารถ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ๓) สภานักเรียนมีทักษะในการดูแล ปกป้อง คุ้มครองสิทธิและเสรีภาพของตนเองและเพื่อน นักเรียน ๔) สภานักเรียนเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีจิตสำนึกสาธารณะ เห็นคุณค่าของระบบการ ปกครอง ตามหลักธรรมาภิบาล เคารพสิทธิเสรีภาพและกติกาข้อตกลงของหมู่คณะ รู้จักยอมรับและชื่นชมการ กระทำของผู้อื่นอย่างมีน้ำใจนักกีฬา ๒. ผลที่เกิดกับโรงเรียน ๑) สภานักเรียนสามารถทำหน้าที่ให้ความสำคัญและร่วมวางแผนการดำเนินงานด้านต่าง ๆ ของโรงเรียน ให้เป็นไปตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าประสงค์ของโรงเรียน รวมทั้งเป็นกลไกในการพิจารณา กลั่นกรอง และให้ความเห็นชอบแผนงานโครงการการจัดกิจกรรมขององค์กรนักเรียน ๒) เป็นกำลังสำคัญในการป้องกันแก้ไขปัญหาและข้อขัดแย้งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียน โดยยึดหลัก ความสมานฉันท์และแนวทางสันติวิธีรวมทั้งช่วยดูแลทุกข์สุขของนักเรียนทุกคนในโรงเรียน และให้ การพิทักษ์ปกป้อง คุ้มครองสิทธิเสรีภาพและรักษาผลประโยชน์ของทุกคนในโรงเรียน ๓) สามารถช่วยเหลือผู้บริหารและครูในการจัดการทรัพยากรของโรงเรียนให้เกิดประโยชน์ สูงสุด ๔) เป็นเสียงสะท้อนเพื่อให้การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเป็นไป อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนทุกคน ๕) ช่วยประสานความร่วมมือกับบุคคล หน่วยงาน และเครือข่ายสภานักเรียน เพื่อสร้าง ความเข้มแข็ง ให้แก่สภานักเรียน ๖) ร่วมดำเนินการและพัฒนาระบบข้อมูลข่าวสาร เพื่อการสื่อสารองค์กรอย่างสร้างสรรค์ ทันต่อเหตุการณ์อย่างตรงไปตรงมา และเกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาโรงเรียน ๗) เป็นองค์ประกอบในการสร้างบรรยากาศความเป็นประชาธิปไตยในโรงเรียน เพื่อส่งเสริม ให้นักเรียน ทุกคนได้เรียนรู้กระบวนการประชาธิปไตยที่ถูกต้อง สอดคล้องกับระบบการปกครองของประเทศ ๓. ผลที่เกิดกับชุมชน สังคม และประเทศชาติ ๑) ความรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย วัฒนธรรม และเอกลักษณ์ของชาติได้รับการ สืบทอด อย่างเป็นรูปธรรม สภาพปัญหาภายในชุมชน สังคม ประเทศชาติ ได้รับความร่วมมือในการแก้ไขจาก พลัง ของเยาวชนที่จะเป็นอนาคตของชาติ ๒) ปัญหายาเสพติดและอบายมุข ตลอดจนการใช้ความรุนแรงรวมทั้งการแก้ไขปัญหาที่ ส่งผลกระทบ ต่อสุขภาพชีวิตของเด็กและเยาวชนในระดับชาติได้รับการแก้ไข จากการมีส่วนร่วมของสภา นักเรียนที่ได้ช่วย แก้ปัญหาในระดับโรงเรียนและชุมชน ๓) ประเทศชาติเกิดการพัฒนา เนื่องจากทรัพยากรมนุษย์ตระหนักในบทบาทหน้าที่ของตน ที่พึงปฏิบัติต่อสังคมส่วนรวมในฐานะนักจิตสาธารณสังคม ๔) ชุมชน สังคม ประเทศชาติ มีความเป็นปึกแผ่นมั่นคง มีความเป็นระบบระเบียบ ประชาชนเคารพ ในกฎหมาย หรือกฎระเบียบที่เป็นบรรทัดฐานของสังคม

๙๔ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๖. การยกย่องชมเชยจากองค์กรหน่วยงานอื่น ๆ จากการดำเนินงานของสภานักเรียน โดยใช้นวัตกรรมซึ่งถือเป็นผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ S-PCTS 58 Model มาใช้ในการบริหารงาน ทำให้ได้รับการยกย่องชมเชยจากองค์กรหน่วยงานต่าง ๆ ซึ่ง สามารถเป็น แบบอย่างที่ดีให้กับเครือข่ายสภานักเรียนอื่น ๆ ดังต่อไปนี้ ๖.๑ นายกวิน จาวหอม นายเจษฎา สร้อยเสนา และนายพงษ์พิพัฒน์ แก้วดี คณะกรรมการสภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ ๑ ระดับ เหรียญทอง ในการ อบรมเชิงปฏิบัติการเขียนคำสั่ง Coding&Robot และการแข่งขันหุ่นยนต์ Robot Camp ๒๐๒๒ สว่างแดน ดิน-สกลนคร ครั้งที่ ๑ ณ โรงเรียนบงใต้โนนรังพัฒนา จ.สกลนคร

๙๕ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๖.๒ นายกวิน จาวหอม นายเจษฎา สร้อยเสนา และนายพงษพิพัฒน์ แก้วดี คณะกรรมการสภานักเรียนปีการศึกษา ๒๕๖๕ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันหุ่นยนต์ ระดับทอง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔-๖ งานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ๖.๓ นายกวิน จาวหอม นายเจษฎา สร้อยเสนา และนายพงษพิพัฒน์ แก้วดี คณะกรรมการสภานักเรียนปีการศึกษา ๒๕๖๕ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง โครงการอบรมและขยายผลด้าน Coding&Robotics ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔-๖

๙๖ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๖.๔ นายพงษ์พิพัฒน์ แก้วดี และนายเจษฎา สร้อยเสนา คณะกรรมการสภานักเรียนปี การศึกษา ๒๕๖๕ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง การแข่งขันหุ่นยนต์ Robot Camp ๒๐๒๓ นครราชสีมา-ลำพระเพลิง ครั้งที่ ๑ ๖.๕ นายกวิน จาวหอม และนายสนธยา วงศ์คำ คณะกรรมการสภานักเรียนปี การศึกษา ๒๕๖๕ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ ระดับ เหรียญทอง การแข่งขันหุ่นยนต์ Robot Camp ๒๐๒๓ นครราชสีมา-ลำพระเพลิง ครั้งที่ ๑ ๗. การพัฒนาและปรับปรุง, ปฏิบัติได้จริง จากการใช้และพัฒนานวัตกรรมซึ่งถือเป็นผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ S-PCTS 58 Model มาอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๕ พบว่า สามารถพัฒนากระบวนการทำงานของสภานักเรียนให้เกิด ความเป็นรูปธรรม สามารถดำเนินการพัฒนาต่อยอดให้เกิดความสมบูรณ์ และปรับปรุงแก้ไข ได้ตาม กระบวนการพัฒนากิจกรรม สภานักเรียนสู่ความเป็นเลิศ (กระบวนการ GOWIN ที่สภานักเรียนออกแบบ) ซึ่งพัฒนามาจากวงจรคุณภาพ PDCA โดยสามารถอธิบายขั้นตอนของการพัฒนาปรับปรุง ที่สามารถปฏิบัติได้ จริงในการปฏิบัติงานของสภานักเรียน ซึ่งสอดคล้องกับวงจรคุณภาพ PDCA (Deming Cycle) ดังต่อไปนี้

๙๗ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๑. ขั้นตอนการวางแผน (Plan) การดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียนในขั้นตอนนี้ เน้นกระบวนการประชุมสภานักเรียน ซึ่งถือเป็นหัวใจ สำคัญของการดำเนินงานสภานักเรียนให้ประสบความสำเร็จ ผ่านการประชุมตามระเบียบวาระ สภานักเรียน ให้สภานักเรียนทุกคนได้แสดงออกซึ่งบทบาทหน้าที่ ความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ ที่สอดคล้องตาม ระเบียบ สภานักเรียน การลงมติในที่ประชุมเพื่อให้ได้ข้อสรุปหรือแนวทางในการดำเนินงานตามสิ่งที่เสนอเพื่อ พิจารณา ตามระเบียบวาระการประชุมในแต่ละครั้ง โดยขั้นตอนที่ปรากฏในนวัตกรรมซึ่งถือเป็นผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ S-PCTS 58 Model ที่สอดคล้อง กับขั้นตอนการวางแผน (Plan) ได้แก่ การวิเคราะห์บริบทและสภาพปัญหาการดำเนินงาน กิจกรรมสภานักเรียน (Genetic : G) และการกำหนดเป้าหมายสู่ความเป็นเลิศ (Objective : O) ซึ่งมี รายละเอียดของการพัฒนาปรับปรุง การทำงานสภานักเรียน ดังนี้ ๑.๑ การวิเคราะห์บริบทและสภาพปัญหาการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน (Genetic : G) ในขั้นตอนนี้ สภานักเรียนมีการวิเคราะห์สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานว่าได้มาตรฐานหรือไม่ อย่างไร โดยมีจุดเริ่มต้นจากการศึกษาคู่มือการแข่งขันโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนอย่างจริงจัง ทำให้เกิดแรง บันดาลใจ และเกิดแนวคิดในการที่จะพัฒนาและขับเคลื่อนกิจกรรมสภานักเรียน จึงเริ่มต้นวิเคราะห์ปัจจัย ภายใน และภายนอก (SWOT Analysis) ของสภานักเรียน เพื่อกำหนดวัตถุประสงค์กำหนดเป้าหมายการ ทำงาน และออกแบบพัฒนารูปแบบหรือนวัตกรรมในการขับเคลื่อนกิจกรรมของสภานักเรียนที่ชัดเจนต่อไป ๑.๒ การกำหนดเป้าหมายสู่ความเป็นเลิศ (Objective : O) ในขั้นตอนนี้มีการนำผล จากการวิเคราะห์ปัจจัยภายในและภายนอกของการดำเนินงานสภานักเรียน มากำหนดเป็น ๒ ส่วน คือ ๑) สารสนเทศเพื่อขับเคลื่อนกิจกรรมของสภานักเรียนให้มีคุณภาพและ มาตรฐาน ได้แก่ข้อมูลพื้นฐาน วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ ระเบียบสภานักเรียน คู่มือการ ปฏิบัติงานของสภานักเรียน ๒) การออกแบบนวัตกรรมในการควบคุมกระบวนการดำเนินงานของสภา นักเรียน จนได้นวัตกรรม S-PCTS 58 Model ๓) การสร้างโครงการเพื่อขับเคลื่อนกิจกรรมสภานักเรียนจนเกิดโครงการ ส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ทำให้มีเป้าหมายการทำงานของผู้บริหาร ครูที่ปรึกษา และคณะกรรมการ สภานักเรียน ที่พร้อมลงสู่การปฏิบัติ

๙๘ รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนตนแบบสภานักเรียน ประจำป 2566 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ๒. ขั้นตอนการปฏิบัติ (Do) ในขั้นตอนของการลงมือปฏิบัติ เป็นการนำโครงการ/กิจกรรมที่สภานักเรียนสร้างขึ้น ภายใต้โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนลงสู่การปฏิบัติ ซึ่งมีทั้งสิ้น ๘ โครงการย่อย ถือเป็นการลงมือ ปฏิบัติตามขั้นตอน การวางแผนที่ได้กำหนดไว้และผ่านกระบวนการของการประชุมสภานักเรียน ซึ่งจะช่วยให้ เข้าใจบทบาทหน้าที่การทำงานของสภานักเรียนแต่ละกลุ่มงาน สามารถลดปัญหาและอุปสรรคในการทำงาน และบังเกิดผลลัพธ์ โดยขั้นตอนที่ปรากฏในนวัตกรรมซึ่งถือเป็นผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ S-PCTS 58 Model ที่สอดคล้อง กับขั้นตอนการปฏิบัติ(Do) คือ การปฏิบัติงานตามแผนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย (Work : W) ในขั้นตอนนี้จะใช้โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ซึ่งมีจำนวน ๘ โครงการย่อย ในการฝึกฝน และพัฒนาสภานักเรียน โดย ในการดำเนินงานจะถูกควบคุมคุณภาพการปฏิบัติงานโดยยึดหลักการทำงาน ที่สอดคล้องกับแนวคิด ๕ ประการ ประสานสัมพันธ์กับ ๕ กลยุทธ์ และใช้ ๘ แนวทางในการดำเนินงาน ภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวอย่างเช่น ในการดำเนินโครงการเลือกตั้งประธานคณะกรรมการ สภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ก่อนจะจัดการเลือกตั้งได้ คณะกรรมการ สภานักเรียนจะต้องศึกษา เพื่อให้มีความชัดเจนในฐานองค์ความรู้ จากการศึกษาระเบียบสภานักเรียน ในหมวด ๔ สิทธิในการเลือกตั้ง การแต่งตั้ง และสมาชิกภาพ โดยการบริหารจัดการที่เป็นระบบ ตามกระบวนการ GOWIN ในการขับเคลื่อน ด้วยนวัตกรรม S-PCTS 58 Model แบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบและการปฏิบัติงานผ่าน การประชุมสภา นักเรียน เมื่อเข้าใจในบทบาทก็ดำเนินการจัดกิจกรรมเลือกตั้งโดยเน้นการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อให้งานสำเร็จ ลุล่วงไปได้ด้วยดีเมื่อการเลือกตั้งเสร็จสิ้นลงก็จะมีการประเมินผลและรายงานผล การจัดกิจกรรมต่อ ผู้อำนวยการโรงเรียน ได้รับทราบ โดยการใช้แบบสอบถามความพึงพอใจแจกให้นักเรียน ครู และผู้บริหาร ได้ให้ข้อมูล และดำเนินการเผยแพร่การจัดกิจกรรมลงในเพจของสภานักเรียนซึ่งถือเป็นการเผยแพร่ผลงาน สู่สาธารณชนและเป็นการสร้างเครือข่ายการทำงานของสภานักเรียนให้เกิดความเข้มแข็งและยั่งยืนต่อไป