1 STUDENT HANDBOOK PROGRAM TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA 1 KOLEJ VOKASIONAL NIBONG TEBAL JALAN BUKIT PANCHOR 14300, PULAU PINANG. STUDENT HANDBOOK JABATAN TEKNOLOGI MEKANIKAL DAN PEMBUATAN PROGRAM TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
STUDENT HANDBOOK PROGRAM TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA 1 ISI KANDUNGAN BIL. P E R K A R A MUKA SURAT 1.0 Prakata 2 2.0 Visi dan Misi, Moto, Logo & Lagu Kolej 2.1 Visi dan Misi 2.2 Moto Kolej 2.3 Logo Kolej 2.4 Lagu Kolej 3-4 3.0 Struktur Organisasi 3.1 Carta Organisasi Pengurusan 3.2 Carta Organisasi Program 3.3 Senarai Pensyarah program 3.4 Kemudahan Fizikal 3.5 Matrik Struktur Program 3.6 Maklumat Pengajaian Umum 3.7 Sinopsis Program 3.8 Struktur Program 3.9 Maklumat Program 5 6 7-8 8 10 11-19 20 20 21-28 4.0 Penilaian dan Pentaksiran 4.1 Bidang Tugas 4.2 Sistem Mata Penggredan 4.3 Peraturan Akademik 29 29-30 31 5.0 Hal Ehwal Pelajar 5.1 Bidang Tugas 5.2 Garis Panduan Tindakan Disiplin 5.3 Surat Amaran/Pemberitahuan 32 32-34 35 6.0 Psikologi dan Kerjaya 36-37 7.0 Pusat Sumber 38 8.0 Pengurusan Asrama 39-40 9.0 Teknologi Maklumat 41 10.0 Majlis Perwakilan Pelajar 42 11.0 Perhubungan Dan Latihan Industri 43-44 12.0 Sukan dan KoKurikulum 45 13.0 Perhubungan Awam 46
2 STUDENT HANDBOOK PROGRAM TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA 2 1.0 PRAKATA Assalamualaikum w.b.t dan salam Malaysia Madani. Terlebih dahulu saya ingin panjatkan kesyukuran ke hadrat Allah di atas limpah dan kurniaNya, Buku Panduan Program Pengajian Pelajar (Student Handbook) ini berjaya dihasilkan untuk memberi informasi yang tepat mengenai Program yang ditawarkan di Kolej Vokasional Nibong Tebal. Buku Panduan Program Pengajian Pelajar ini menyediakan informasi berkaitan sejarah penubuhan kolej, visi dan misi, pengurusan dan pentadbiran kolej di bawah Unit Akademik dan Sokongan Akademik, Program Pengajian yang ditawar serta kemudahan prasarana yang disediakan. Buku Panduan Program Pengajian Pelajar ini bukan sahaja menjadi bahan rujukan pelajar dan pensyarah tetapi juga gambaran kasar berkaitan sebuah pusat pengajian kepada mereka yang ingin mendapatkan informasi berkenaan Kolej Vokasional Nibong Tebal. Justeru itu, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua pensyarah yang telah bertungkus lumus menyiapkan buku ini. Harapan saya, semoga penerbitan Buku Panduan Program Pengajian Pelajar ini membantu pelajar memahami dengan lebih jelas prospek program yang mereka ikuti untuk disebarkan kepada masyarakat umum. Sekian, terima kasih. ………………………………………………….. HAJI ZAINOL BIN DARUS Pengarah Kolej Vokasional Nibong Tebal.
3 STUDENT HANDBOOK PROGRAM TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA 3 2.0 VISI DAN MISI, MOTO, LOGO DAN LAGU KOLEJ 2.1 VISI DAN MISI 2.2 MOTO 2.3 LOGO KOLEJ VISI PENERAJU PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL YANG UNGGUL MISI MEMPERKASA PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL MELALUI PELAKSANAAN PROGRAM YANG BERKUALITI TEKNOLOGI TERAS WAWASAN
4 STUDENT HANDBOOK PROGRAM TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA 4 2.4 LAGU KOLEJ MALAYSIA NEGARA KAMI PULAU PINANG NEGERI KAMI NIBONG TEBAL TAPAK KAMI KVNT KOLEJ KAMI KAMI MAHIR KERANA KAMU KAMI BIJAK KERANA KAMU KAMI BERSATU KERANA KAMU DENGAN TEKAD NAN SATU KOLEJ KAMI TERSERGAM NAN INDAH KASIH KAMI KIAN TERSERLAH JASAMU TETAP DIKENANG UNTUK SEPANJANG ZAMAN UNTUK SEPANJANG ZAMAN Ke arah cita yang mulia Untuk negara jaya
53.0 STRUKTUR ORGANISASI 3.1 CARTA ORGANISASI PENGURUSAN
5
63.2 CARTA ORGANISASI STAF SOKONGAN
6
73.3 CARTA ORGANISASI STAF AKADEMIK DIPLOMA
7
83.2 CARTA ORGANISASI PROGRAM
8
9 3.3 SENARAI PENSYARAH PROGRAM NAMA TS NURUL HUDA BINTI ABDUL RASHID JAWATAN KETUA PROGRAM TPPU KELAYAKAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (KEJ MEKANIK) NAMA MUHSEN BIN MOHAMED ZAHIDI JAWATAN KETUA BENGKEL TPPU KELAYAKAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (KEJ MEKANIK) NAMA NUR SYAHZANI ATHIRAH BINTI SAIMEN JAWATAN SETIAUSAHA PROGRAM TPPU KELAYAKAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN VOKASIONAL (PPU) NAMA MOHAMAD ZAKIR BIN HASSAN BASRI JAWATAN PENSYARAH PROGRAM TPPU KELAYAKAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (KEJ MEKANIK) NAMA RIDZUAN BIN AHMAD JAWATAN PENSYARAH PROGRAM TPPU KELAYAKAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (KEJ MEKANIK) NAMA ZUHAIDAH BINTI IDRIS JAWATAN PENSYARAH PROGRAM TPPU KELAYAKAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (KEJ MEKANIK)
10 NAMA AINUN FAIZAH BINTI MAHMUD JAWATAN PENSYARAH PROGRAM TPPU KELAYAKAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (KEJ MEKANIK) NAMA NUR ZULAIKHA BINTI AHMAD NAZRI JAWATAN PENSYARAH PROGRAM TPPU KELAYAKAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN VOKASIONAL (PPU) NAMA NONI BINTI MOHAMED BUKHTIAR JAWATAN PENSYARAH PROGRAM TPPU KELAYAKAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN VOKASIONAL (PPU) 3.4 KEMUDAHAN FIZIKAL Kemudahan Fizikal yang disediakan dikolej ini adalah baik dan sering ada penambahbaikan dari semasa ke semasa. Hal ini bersesuaian dengan matlamat BPTV yang mahukan setiap kolej sentiasa bersedia untuk tranfomasi bukan sahaja pelajar tetapi juga prasarananya.Kemudahan fizikalyang terdapat Kolej Vokasional Nibong Tebal adalah seperti berikut: Bil Kemudahan Jumlah 1 Bilik Kuliah 24 2 Bilik Pengarah 1 3 Bilik Timbalan Pengarah Akademik 1 4 Bilik Timbalan Pengarah Sokongan Akademik 1 5 Pejabat PensyarahJabatan Pendidikan Umum 2 6 Bilik Pertemuan dan Perbincangan 2 7 Pejabat Pensyarah Bengkel 9 8 Pejabat Pentadbiran Kolej 1 9 Makmal Sains 6
11 10 Bilik Persediaan Sains 4 11 Makmal Komputer 2 12 Pusat Sumber 1 13 Bilik Persediaan 9 14 Dewan Kolej 1 15 Bilik Muzik 1 16 Bengkel Automotif 1 17 Bengkel Kimpalan 1 18 Bengkel Binaan Bangunan 1 19 Bengkel Elektrik 1 20 Bengkel Elektronik 1 21 Bengkel Pemesinan Industri 1 22 Pejabat KUP 1 23 Pejabat PPN 1 24 Bengkel Penyejukan dan Penyamanan Udara 1 25 Surau 2 26 Bilik Wuduk 2 27 Kantin 1 28 Bilik Sakit 2 29 Pejabat Bimbingan Kaunseling 1 30 Bilik Mesyuarat 2 31 Bilik Operasi Jaminan Kualiti 1 32 Koperasi 1 33 Bilik Unit Siar Raya 1 34 Bilik Jabatan Penilaiandan Pentaksiran 1 35 Bilik Majlis Perwakilan Pelajar 1 36 Bilik Cetak 1 37 Stor Alatan Sukan 2 38 Stor Perabot 4 39 Stor Kitar Semula 1 40 Stor Elektrik 8 41 Tandas Staf 3 42 Tandas Pelajar 5 43 Dataran Kejat 1 44 Padang Sekolah 1 45 Pondok Pengawal Sekolah 1 46 Asrama Putera 5 blok
12 47 Asrama Puteri 1 blok 48 Surau Asrama 2 49 Dewan Makan Asrama 2 50 Rumah Warden 10 51 Pejabat Penyelia Asrama 1 52 Bilik Exco Asrama 1
13.5 STRUKTUR PROGRAM
3
14 3.6 MAKLUMAT PENGAJIAN UMUM SEMESTER 1 No Code Course Course L P T Credit 1 WPA5012 Pengajian Malaysia 2 0 0 2 2 WMT5022 MatematikTeknologi I 1 0 2 2 3 WMA5022 Matematik Am I 4 WST5032 SainsTeknologi I 1 2 0 2 5 WSA5032 Sains Am I TOTAL CREDIT 6 SEMESTER 3 No Code Course Course L P T Credit 1 WMT7012 MatematikTeknologi III 1 0 2 2 2 WMA7012 Matematik Am III 3 WST7022 SainsTeknologi III 1 2 0 2 4 WSA7022 Sains Am III 5 WBC7032 BahasaCina I 2 0 0 2 6 WBA7032 Bahasa Arab I TOTAL CREDIT 6 SEMESTER 2 No Code Course Course L P T Credit 1 WPI6012 Pengajian Islam 2 0 0 2 2 WPM6012 Pendidikan Moral 3 WMT6022 MatematikTeknologi II 1 0 2 2 4 WMA6022 Matematik Am II 5 WST6032 SainsTeknologi II 1 2 0 2 6 WSA6032 Sains Am II TOTAL CREDIT 6 SEMESTER PENDEK No Code Course Course L P T Credit 1 WPP6043 ProfesionalismePekerjaan 2 2 0 3 2 WKK6052 Kokurikulum (JatiDiri) 2 0 0 2 3 WKP6063 Keusahawanan 2 2 0 3 TOTAL CREDIT 8 SEMESTER 4 No Code Course Course L P T Credit 1 WEC8013 English For Communication 3 0 0 3 2 WBC8022 BahasaCina II 2 0 0 2 3 WBA8022 Bahasa Arab II TOTAL CREDIT 5
15 SEMESTER COUSE CREDIT SYNOPSIS CLO 1 WPA 5012 PENGAJIAN MALAYSIA 2 Mata pelajaran ini disusun dengan menumpukan perhatian kepada sejarah pembangunan negara dan bangsa. Selain itu dasar-dasar utama kerajaan diterangkan kepada para pelajar dan pemahaman pelajar dinilai dengan tugasan individu. Disamping itu penghayatan Rukun Negara dalam diri setiap pelajar juga ditekankan dalam melahirkan seorang warganegara Malaysia yang bertanggungjawab. 1. Menerangkan sejarah pembangunan bangsa dan negara. (C2, PLO1) 2. Menghuraikan dasar-dasr utama kerajaan. (P2, PLO5) 3. Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara dengan mithali. (A2, PlO6) WST5032 SAINS TEKNOLOGI 2 Modul ini membolehkan pelajar memperolehi pengetahuan tentang konsep dan prinsip sains serta menghubungkaitkan pengetahuan ini dengan fenomena alam semulajadi dan pengalaman harian. Modul ini mengalakkan pelajar menggunakan pengetahuan kimia untuk menangani cabaran dunia sains dan teknologi dan boleh menyumbang kearah pembangunan sains dan teknologi. 1. Menerangkan asas dan prinsip kimia dalam tindakbalas kimia. (C2, PLO1) 2. Menghuraikan asas dan prinsip kimia dalam kehidupan seharian. (P2, PLO2) 3. Melaporkan penyiasatan saintifik kimia dalam kehidupan seharian. (A3,PLO7)
16 WSA 5032 SAINS AM 2 Modul ini membolehkan pelajar memperolehi pengetahuan tentang konsep dan prinsip sains serta menghubungkaitkan pengetahuan ini dengan fenomena alam semulajadi dan pengalaman harian. Modul ini mengalakkan pelajar menggunakan pengetahuan kimia untuk menangani cabaran dunia sains dan teknologi dan boleh menyumbang kearah pembangunan sains dan teknologi. 1. Menerangkan asas dan prinsip kimia dalam tindakbalaskimia. (C2, PLO1) 2. Menghuraikan asas dan prinsip kimia dalam kehidupan seharian. (P2, PLO2) 3. Melaporkan penyiasatan saintifik kimia dalam kehidupan seharian. (A3,PLO7) 1 WMT 5022 MATEMATIK TEKNOLOGI I 2 Secara umumnya, pelajar dapat didedahkan dengan pengetahuan tentang konsep Matematik serta menghubungkaitkan pengetahuan tersebut di dalam penyelesaian masalah dalam bidang teknologi. 1. Mengaplikasi teorem Matematik dalam menyelesaikan masalah berkaitan.(C3,PLO1) 2. Mengamalkan kemahiran asas Matematik dalam menyelesaikan masalah berkaitan.(P3,PLO2) 3. Mengenal pasti teorem Matematik dalam menyelesaikan masalah berkaitan. (A1,PLO3) WMA 5022 MATEMATIK AM I 2 Secara umumnya, pelajar dapat didedahkan dengan pengetahuan tentang konsep Matematik serta menghubungkaitkan pengetahuan tersebut di dalam penyelesaian masalah dalam bidang teknologi. 1. Mengaplikasikan konsep dan prinsip Matematik dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul.(C3,PLO1) 2. Menggunakan pengetahuan dan kemahiran Matematik dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul.(P3,PLO2) 3. Mengenal pasti masalah Matematik dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul.(A1,PLO3)
17 2 WST 6032 SAINS TEKNOLOGI II 2 Modul ini membolehkan pelajar memperolehi pengetahuan tentang konsep dan prinsip sains serta menghubungkaitkan pengetahuan ini dengan fenomena alam semulajadi dan pengalaman harian. Modul ini mengalakkan pelaja rmenggunakan pengetahuan kimia untuk menangani cabaran dunia sains dan teknologi dan boleh menyumbang kearah pembangunan sains dan teknologi. 1. Merumuskan konsep dan prinsip fizik dalam kehidupan seharian. (C2, PLO1) 2. Menghuraikan asas dan prinsip fizik dalam kehidupan seharian (P2, PLO2) 3. Mengamalkan sumbangan fizik dalam aplikasi kehidupan seharian (A2,PLO6) WSA6032 SAINS AM II 2 Modul ini membolehkan pelajar memperolehi pengetahuan tentang konsep dan prinsip sains serta menghubungkaitkan pengetahuan ini dengan fenomena alam semulajadi dan pengalaman harian. Modul ini mengalakkan pelajar menggunakan pengetahuan biologi untuk menangani cabaran dunia sains dan teknologi dan boleh menyumbang kearah pembangunan sains dan teknologi. 1. Merumuskan konsep dan prinsip biologi, fizik dan kimia dalam kehidupan seharian. (C2, PLO1) 2. Menunjukkan hubungkait prinsip biologi, fizik dan kimia dalam aplikasi kehidupan seharian. (P2,PLO3) 3. Mengamalkan sumbangan biologi, fizik dan kimia dalam aplikasi kehidupan seharian. (A2,PLO6) WPP 6043 PROFESIONALISME PEKERJAAN2 3 Kursus ini bertujuan memberi pengetahuan berkaitan profesionalisme, nilai, etika dan sikap dalam pekerjaan. 1. Menerangkan kaedah dan amalan pengurusan dalam pekerjaan dengan betul.( C2,PLO1 ) 2. Mengikuti langkah-langkah memproses maklumat dengan sistematik dan betul dalam penghasilan laporan. ( P3,PLO7) 3. Mengamalkan tanggungjawab sebagai pekerja dan majikan secara profesional.( A2, PLO6) 2 WPI 6012 PENDIDIK AN ISLAM 2 Mata pelajaran ini disusun secara berperingkat dengan menumpukan perhatian di peringkat awalnya kepada asas
18 pemikiran dan pandangan hidup Islam. Diikuti dengan sistem hidup Islam yang ditumpukan kepada institusi-institusi asas yang bercorak siasah dan sosio-ekonomi. Akhirnya dikemukakan cara-cara untuk menyelesaikan masalah berpandukan kaedah dan pendekatan Islam. 1. Menjelaskan pandangan hidup Islam yang benar, lengkap dan menyeluruh.(C 2, PLO 1) 2. Menterjemahkan cara hidup Islam melalui tingkahlaku (P2 , PLO 4) 3. Menunjukkan sifat seorang insan yang bertanggungjawab dan sedia berbakti kepada masyarakat. (A3 , PLO 6) WMT6022 MATEMATIK TEKNOLOGI II 2 Secara umumnya, pelajar dapat didedahkan dengan pengetahuan tentang konsep Matematik serta menghubungkaitkan pengetahuan tersebut di dalam penyelesaian masalah dalam bidang teknologi. 1. Mengaplikasi masalah Matematik menggunakan teorem dengan tepat dan betul.(C3,PLO1) 2. Menggunakan pengetahuan dan kemahiran Matematik dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul .(P3,PLO2) 3. Mengenal pasti masalah Matematik dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul.(A1,PLO3)
19 WMA6022 MATEMATIK AM II 2 Secara umumnya, pelajar dapat didedahkan dengan pengetahuan tentang konsep Matematik serta menghubungkaitkan pengetahuan tersebut di dalam penyelesaian masalah dalam bidang teknologi. 1. Menyelesaikan masalah Matematik menggunakan teorem dengan tepat dan betul.(C3,PLO1) 2. Menggunakan pengetahuan dan kemahiran Matematik dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul.(P3,PLO2) 3. Mengenal pasti masalah Matematik dalam menyelesaikan masalah dengantepatdanbetul.(A1,PLO3) WKP6063 KEUSAHAWANAN 3 Modul ini mengandungi 14 bab dan disusun supaya bersifat ‘hands-on’ dandinamik. Ia meliputi pengurusan kewangan, kepenggunaan, konsep dan ciri-ciri usahawan serta kelebihan kerjaya usahawan. Pelajar juga diterangkan berkaitan dengan cara penyediaan rancangan perniagaan. Modul ini juga menekankan nilai moral dan etika keusahawanan yang patut diamal kan oleh seorang usahawan. Ianya sebagai panduan kepada pelajar untuk menjadi seorang usahawan yang beretika dan bermoral. 1. Mengaplikasi amalan pengurusan kewangan, kepenggunaan dan konsep keusahawan dalam kerjayakeusahawanan. (C3, PLO1) 2. Menghuraikan tentang amalan dan prinsip keusahawanan dalam perniagaan dengan betul. (A3, PLO6) 3. Menghasilkan Rancangan Perniagaan yang diterima dan bersesuaian dengan kehendak
20 Modul ini juga membimbing pelajar menyediakan Rancangan Perniagaan yang lebih berkesan dan bersistematik. Ianya meliputi pengenalan rancangan perniagaan, latarbelakang perniagaan, ringkasan eksekutif perniagaan, deskripsi perniagaan, rancangan pengeluaran, rancangan pemasaran, rancangan organisasi, rancangan kewangan dan cara menyediakan rancangan perniagaan yang lengkap. Pelajar juga dibimbing cara-cara penulisan laporan yang betul dan membuat anggaran perbelanjaan menggunakan kemudahan teknologi maklumat dan komunikasi. Hasrat utama modul ini diperkenalkan adalah untuk membina individu dan masyarakat yang boleh berdikari dan melahirkan lebih ramai generasi usahawan muda yang berdaya maju. institusi kewangan untuk mendapatkan pinjaman secara berkumpulan dengan menggunakan perisian komputer. (P3, PLO8) WKK 6052 KOKURIKULUM (JATI DIRI) 2 Nilai-nilai murni dan semangat jatidiri yang semakin hilang dalam diri para pelaja rsekarang menyebabkan modul Jati Diri ini diperkenalkan. Modul ini bertujuan untuk melahirkan pelajar yang megamalkan nilainilai murni dalam kehidupan seharian serta memiliki kemahiran interpersonal. Di samping itu modul ini juga akan dapat meningkatkan semangat cintakan negara. 1. Menerangkan kepentingan semangat jatidiri sebagai seorang warganegara.(C2, PLO6) 2. Menunjukkan kemahiran interpersonal dalam sesebuah organisasi. (P2, PLO5) 3. Mengamalkan nilai murni sebagai seorang pelajar mithali. ( A3, PLO7)
21 3 WST7022 SAINS AM III SAINS TEKNOLOGI 2 Modul ini membolehkan pelaja rmemperolehi pengetahuan tentang konsep dan prinsip sains serta menghubungkaitkan pengetahuan ini dengan fenomena alam semulajadi dan pengalaman harian. Modul ini mengalakkan pelajar menggunakan pengetahuan fizik untuk menangani cabaran dunia sains dan teknologi dan boleh menyumbang kearah pembangunan sains dan teknologi 1. Menunjukkan aplikasi asas dan prinsip fizik dalam kehidupan seharian. (C3, PLO1) 2. Menghuraikan asas dan prinsip fizik melalui penyiasatan saintifik dalam aplikasi kehidupan seharian.(P2,PLO3) 3. Mewajarkan asas dan prinsip fizikd alam aplikasi kehidupan seharian. (A3,PLO7) WSA7022 SAINS AM II 2 Modul in imembolehkan pelajar memperolehi pengetahuan tentang konsep dan prinsip sains serta menghubungkaitkan pengetahuan ini dengan fenomena alam semulajadi dan pengalaman harian. Modul ini mengalakkan pelajar menggunakan pengetahuan biologi untuk menangani cabaran dunia sains dan teknologi dan boleh menyumbang kearah pembangunan sains dan teknologi 1. Menunjukkan aplikasi asas dan prinsip biologi dalam kehidupan seharian.(C3, PLO1) 2. Menghuraikan asas dan prinsip biologi melalui penyiasatan saintifik dalam aplikasi kehidupan seharian.(P2, PLO3) 3. Mewajarkan asas dan prinsip biologi dalam aplikasik ehidupan seharian (A3,PLO7) WMT7012 MATEMATIK TEK. III 2 Secara umumnya, pelajar dapat didedahkan dengan pengetahuan tentang konsep Matematik serta menghubungkaitkan pengetahuan tersebut di dalam penyelesaian masalah dalam bidang teknologi. 1. Mengaplikasi konsep dan prinsip Matematik dalam menyelesaikan masalahd engan tepat dan betul.(C3,PLO3) 2. Mengamalkan kemahiran Matematik dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul.(P3,PLO2) 3. Menggunakan teorem Matematik dalam aplikasi untuk teknologi.(A1,PLO4)
22 3 WMA7012 MATEMATIK AM III 2 Secara umumnya, pelajar dapat didedahkan dengan pengetahuan tentang konsep Matematik serta menghubungkaitkan pengetahuan tersebut di dalam penyelesaian masalah dalam bidang teknologi. 1. Mengaplikasi konsep dan prinsip Matematik dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul.(C3,PLO3) 2. Mengamalkan kemahiran Matematik dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul.(P3,PLO2) 3. Menggunakan teorem Matematik dalam aplikasi untuk teknologi.(A1,PLO4) WBC7032 BAHASA CINA I 2 Secara umumnya, Bahasa Cina merupakan salah satu bahasa yang semakin berpengaruh di peringkat antarabangsa.Oleh yang demikian, Bahasa Cina Kolej Vokasional diperkenalkan untuk memenuhi keperluan semasa. Melalui modul ini, pelajar dapat menguasai kemahiran asas mendengar, bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa Cina. 1. Menggunakan Bahasa Cina dengan betul dalam situasi tertentu. (C3,PLO1) 2. Menyebut huruf-huruf Cina mengikut nada tertentu dengan tepat. (P2,PLO2) 3. Menyebut Ayat Pendek Bahasa Cina yang tertentu dengan betul. (A3,PLO4) WBA 7032 BAHASA ARAB I 2 Secara umumnya, Bahasa Arab dianggap sebagai salah satu bahasa tertua dunia. Ia dikelompokkan dalam bahasa-bahasa sematik. Pada hari ini, ia adalah salah satu bahasa dunia dan semakin berpengaruh di peringkat antarabangsa. Oleh yang demikian, BAHASA ARAB KOLEJ VOKASIONAL diperkenalkan untuk memenuhi keperluan semasa. Melalui modul ini, pelajar dapat menguasai kemahiran asas mendengar, bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa Arab. 1. Menggunakan Bahasa Arab dengan betul dalam situasi tertentu. (C3,PLO1) 2. Menyebut huruf-huruf arab mengikut nada tertentu dengan tepat. (P2,PLO2) 3. Menyebut Ayat Pendek Bahasa Arab yang tertentu dengan betul. (A3,PLO4)
23 4 WEC8013 ENGLISH FOR COMMUNICATION 3 This course is principally based on communication and the development of speaking skill enabling the learner to use the language in various contexts and for various objectives. Cultural and intercultural aspects as well as the ability to learn independently are all integral parts of this course. This course is also to acquaint the student with elements of decision making and problem solving methods and techniques. Topics will include identifying and solving problem and methods to generate solutions. 1. Use by recalling the listening strategies in situated work communication. ( C1,PLO1 ) 2. Express orally information and ideas effectively in situated work communication. ( P3,PLO4 ) 3. Adopt oral communication skills in managing and solving work related problems. ( A3,PLO7 ) WBC8022 BAHASA CINA II 2 Secara umumnya, bahasa Cina merupakan salah satu bahasa yang semakin berpengaruh di peringkat antarabangsa. Oleh yang demikian, Bahasa Cina Kolej Vokasional diperkenalkan untuk memenuhi keperluan semasa. Melalui modul ini, pelajar dapat menguasai kemahiran asas mendengar, bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa Cina. 1. Menggunakan bahasa Cina dengan betul dalam situasi tertentu (C3,PLO1) 2. Mencantumkan frasa-frasa yang bersesuaian dengan situasi tertentu (P4,PLO4) 3. Berkomunikasi dalam bahasa Cina menggunakan bahasa mudah dalam situasi tertentu (A2,PLO7) WBA 8022 BAHASA ARAB 2 Secara umumnya, Bahasa Arab dianggap sebagai salah satu bahasa tertua dunia. Ia dikelompokkan dalam bahasa-bahasa sematik. Pada hari ini, ia adalah salah satu bahasa dunia dan semakin berpengaruh di peringkat antarabangsa. Oleh yang demikian, BAHASA ARAB KOLEJ VOKASIONAL diperkenalkan untuk memenuhi keperluan semasa. Melalui modul ini, pelajar dapat menguasai kemahiran asas mendengar, bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa Arab. 1. Menggunakan bahasa arab dengan betul dalam situasi tertentu (C3,PLO1) 2. Mencantumkan frasa-frasa yang bersesuaian dengan situasi tertentu (P4,PLO4) 3. Berkomunikasi dalam bahasa arab menggunakan bahasa mudah dalam situasi tertentu (A2,PLO7)
24 3.7 SINOPSIS PROGRAM Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada asas pembinaan sesuatu struktur. Pelajar akan didedahkan dengan asas sistem penyejukan dan penyamanan udara, cara-cara asas lukisan kejuruteraan menservis dan menyelenggara sistem penyejukan dan penyamanan udara, keselamatan industri, asas kejuruteraan elektrik dan elektronik yang berkaitan dengan sostem penyejukan da penyamanan udara, pengurusan industri dan sebagainya. 3.8 STRUKTUR PROGRAM SEMESTER 1 No Code Course Course L P T Credit 1 MPP 5013 Supervisory Skill 1 4 0 3 2 MPP 5023 ACMV Electrical System Design 1 4 0 3 3 MPP 5033 Ventilation Fan And Air Handling Unit Maintenance 1 4 0 3 4 MPP 5043 Variable Refrigerant Flow (VRF) Maintenance, Diagnose & Repair 1 4 0 3 SEMESTER 2 No Code Course Course L P T Credit 1 MPP 6013 ACMV DDC Control 1 4 0 3 2 MPP 6023 Commercial Air Cooled Split Unit Maintenance 1 4 0 3 3 MPP 6033 Small Package Water Cooled/Air Cooled Chiller Maintenance 1 4 0 3 4 MPP 6043 Water Pump And Cooling Tower Maintenance 1 4 0 3 SEMESTER 3 No Code Course Course L P T Credit 1 MPP 7013 ACMVR Heat Load Calculation And Equipment Selection 1 4 0 3 2 MPP 7023 ACMV Project Planning And Monitoring 2 4 0 4 3 MPP 7034 ACMV Testing, Adjusting, Balancing And Handling Over Project 1 4 0 3 4 MPP 7042 Final Project 1 0 4 0 2 SEMESTER 4 No Code Course Course L P T Credit 1 MPP 8013 ACMV Tender Document Preparation 1 4 0 3 2 MPP 8023 Cold Room Installation 1 4 0 3 3 MPP 8033 Air Duct Installation And Treatment 1 4 0 3 4 MPP 8044 Final Project 2 1 6 0 4
25 3.9 MAKLUMAT PROGRAM SEMESTER 1 Course Credit Course Synopsis Course Learning Outcome MPP 5013 Supervisory Skill 3.0 This course introduces on competency based how to produce a template used for checklist according job requirement, gather all the facts, prepare draft, edit the report, finalizes and present the report. Carry out administrative function, medical problem and discipline issues, and apply interpersonal communication process and skill. 1. Carry out administrative function. ( C3 ) (PLO1) 2. Produce a template used for checklist according job requirement. (P4) (PLO2,PLO6) 3. Apply interpersonal communication process and skill. (A2) (PLO7) SEMESTER 1 Course Credit Course Synopsis Course Learning Outcome MPP 5023 ACMW Electrical System Design 3.0 This course introduces on competency based how to prepare detail electrical system design according to the client requirement, uniform building by law, MS1525 and other local authorities requirements student also must be practice schematic wiring diagram for three phase motor control and exhibit electrical safety according IEE standard 1. Prepare detail electrical system design according to the client requirement, uniform building by law, MS1525 and other local authorities requirements. (C3 ) (PLO1) 2. Practice schematic wiring diagram for three phase motor control.(P3) (PLO2) 3. Exhibit electrical safety according IEE standard. (A2) (PLO6)
26 MPP 5033 Ventilation Fan And Air Handling Unit Maintenance 3.0 This course introduces Ventilation fan maintenance unit is a component of the air conditioning system and its function to move and distribute air for human comfort. The competency involved is focus on the capacity and type of ventilation fan servicing, troubleshooting, repairing and preparation of service report 1. Explain type of ventilation fan and operation air handling unit (AHU)(PLO1) 2. Demonstrate ventilation fan installation and Air Handling Unit maintenance. ( P4 ) (PLO2) 3. Exhibit loyalty in electrical safety, wearing safety cloth and fall protection safety. (A2) (PLO6) MPP 5043 Variable Refrigerant Flow Maintenance, Diagnose & Repair 3.0 This course introduces Variable Refrigerant Flow (VRF)of system that deliver optimum comfort and unparalled efficiency. It operating with greater efficiency than other VRF system and conventional HVAC unit 1. Describe component, function and operation of Variable Refrigerant Flow (VRF) in Air Conditioning Mechanical Ventilation. (C2) (PLO1) 2. Operate under supervision how to maintenance, diagnose and repair the Variable Refrigerant Flow (VRF). (P3) (PLO2) 3. Use resources to maintain, diagnose and repair VRF according standard operation procedures in teamwork. (A3) (PLO4) SEMESTER 2 Course Credit Course Synopsis Course Learning Outcome
27 MPP 6013 ACMW DDC Control 3.0 A study carried out by ASHRAE (American Society of Heating, Refrigerating and AirConditioning Engineers) on building in Southeast Asia identified the largest energy consumer in buildings up to 60% to be air conditioning. This course introduces to the fundamental of Building Automation system, Direct Digital Controls & sensors and control system applications. It also covers hands-on the various applications stimulation training board and manipulate Direct Digital Control ( DDC) to detect working operation of Air Conditioning Mechanical Ventilation system ( ACMV ) and diagnose, repair and commissioning of Air Conditioning Mechanical Ventilation system Direct Digital Control . 1. Describe fundamental of Building Automation system, Direct Digital Controls & sensors and Control system applications,.( C2 ) (PLO1) 2. Practice the various applications and manipulate Direct Digital Control (DDC) to detect working operation of Air Conditioning Mechanical Ventilation system. ( P2 ) (PLO2) 3. Perform diagnose, repair and commissioning of AirConditioning Mechanical Ventilation system Direct Digital Control. ( A2 ) (PLO3) SEMESTER 2 MPP 6023 Commercial Air Cooled Split Unit Maintenance 3. 0 World are getting warmer. Building needs to be air-condition to make human body cools and comforts. This course introduces the operation of commercial air cooled split unit and function of the main components. To make sure the capacity of the unit maintain as it is, it also covers the practical skills in diagnose, maintenance and repair of commercial air cooled split unit by following unit manual instruction and standard operation system. At the same time enhance you being responsible in doing the task. 1. Discuss the capacity and component of commercial Air Cooled Split Unit. (C2) (PLO1) 2. Execute maintenance of Commercial Air Cooled Split Unit according to manual instruction. ( P4 ) (PLO2) 3. Comply with and follow Commercial Air Cooled Split Unit manual instruction and standard operation system. (A2) (PLO6)
28 MPP 6033 Small Package Water Cooled/Air Cooled Chiller Maintenance 3. 0 Chillers commonly use more energy than any other piece of equipment in large buildings. Maintaining them well and operating them smartly can yield significant energy savings.. This course introduces you to know the chiller unit components, the operation, performance and function of small package water cooled / Air cooled Chiller, diagnose and repair small package water cooled or Air cooled Chiller. It is also adopt maintenance and service according to manual procedure. At the same time enhance you being responsible in doing the task. 1. Explain operating principles and performance, function and the main component of small package water cooled/ Air cooled Chiller.(C2) (PLO1) 2. Diagnose and repair small package water cooled/ Air cooled Chiller according to manual procedure.(P4) (PLO3) 3. Adopt maintenance and service according to manual procedure.(A2) (PLO6) MPP 6043 Water Pump And Cooling Tower Maintenance 3. 0 Water pump and cooling tower are auxiliary equipment in the airconditioning system to circulate water and reject heat from condenser. Topics include the selection of water pump and cooling tower capacity, types of water pump, types of cooling tower, function of the component and operation of water pump and cooling tower. It also apply hands on activities in maintenance, troubleshooting, repairing and preparation of service report respectively. At the same time enhance the student being responsible in doing the task. 1. Describe the capacity, types and operation of water pump and cooling tower. ( C2 ) (PLO1) 2. Execute maintenance of water pump and cooling tower according to schedule. (P5) (PLO2) 3. Assume responsibility in water pump and cooling tower maintenance according to procedure. (A2) (PLO5)
29 SEMESTER 3 Course Credit Course Synopsis Course Learning Outcome MPP 7013 ACMVR Heat Load Calculation And Equipment Selection 3.0 This course is to expose students about the psycrometrics and application of psycrometrics to solve air properties to the best temperature and humidity for body comfort, and recognize the airconditioning equipment. It also covers the basic refrigeration cycle pressureenthalpy relationship; work related math and formulas, use of pressure-enthalpy chart Calculate heat loads for buildings and use various types of factory catalog for the selection of air conditioning unit. 1. Use the psycrometrics chart and Mollier chart to check the operation of air conditioning system. ( C3 ) (PLO1) 2. Carry out product load and comfort cooling load calculations using software / form and manipulate total heat load to select unit from catalog (P3) (PLO2) 3. Use resources to select unit according to manual. ( A3 ) (PLO6) MPP 7023 ACMV Project Planning And Monitoring 4.0 This course introduces students on identifying and analyzing on site condition and ability to plan for construction work to be carried out. It also covers on project monitoring and being responsible for technical issues, attend to site meeting for sub contractor’s problems, preparation of project progress report, ensure compliance of project completion schedule and specifications 1. Carry out project planning and monitoring for construction work.(C3) (PLO1) 2. Conduct and organize project requirement (P4) (PLO2) 3. Cooperate with all relevant parties involve (A3)(PLO4)
30 SEMESTER 3 Course Credit Course Synopsis Course Learning Outcome MPP 7033 ACMV Testing, Adjusting, Balancing And Handling Over Project 4.0 This course is designed to learn how to perform Testing, Adjusting & Balancing (TAB) procedures systematically and efficiently. Main topics discussed are related to performing TAB procedures which are link to electrical equipment, air systems and TAB reports writing. It also covers to perform Air Conditioning Mechanical Ventilation (ACMV) handing over process focuses on preparing and compiling post-construction documentations i.e. as-built drawing, test result, operation manual, local authority inspection, warranty certificate, catalogue, conducting Defect Liability Period (DLP) inspection and preparing final claim. 1. Carry out Testing, adjusting and balancing procedure systematically before handling over process (C3) (PLO1) 2. Execute Testing, adjusting and balancing, warranty and maintenance according manufacturers specification (P4) (PLO2) 3. Prepare documentation correctly (A4) (PLO6) MPP 7042 Final Project 1 2.0 The rationale of introducing the course is to expose students to programme discipline applications through practicalbased project work. 1. Identify / analysis suitable proposal / ideas / framework for discipline-based project (C4, PLO1) 2. Organise / plan proper methodology/techniques to carry out discipline-based project (P4, PLO2) 3. Arrange resources (material, equipment, manpower etc) according to the endorsed project proposal / ideas / framework (A4, PLO7)
31 SEMESTER 4 Course Credit Course Synopsis Course Learning Outcome MPP 8013 ACMV Tender Document Preparation 3. 0 This course is to expose about preparation of the document tender by determine the tender pricing contractual and prepare the planning work schedule and resource requirement according to the project objectives 1. Carry out tender document preparation. (C3 ) (PLO1) 2. Complete tender document according to standard procedure. ( P4 ) (PLO6) 3. Initiate tender notice and regulation to obtain tender document. ( A3 ) (PLO8) MPP 8023 Cold Room Installation 3. 0 This course is designed to understand and install the system of cold room. Topics include heat load calculations, calculation the number of loads, load through the walls, product heat load, miscellaneous heat load, the equipment or components contained in the cold room and cold room installation. 1. Calculate latent heat and sensible heat. ( C3 ) (PLO1) 2. Manipulate total heat load to select equipment from catalog. ( P3 ) (PLO2) 3. Use resources to install equipment according to manual. ( A1 ) (PLO6)
32 SEMESTER 4 Course Credit Course Synopsis Course Learning Outcome MPP 8033 Air Duct Installation And Treatment 3.0 This course introduces air ducting design. Topics include perform prepare duct materials, duct fittings, duct design and ducting calculation. This course also introduces students to the Variable Air Volume (VAV), identify and perform maintenance on VAV system components and the selection of VAV system. The main content covered are maintenance of VAV system component, all-air systems, VAV design consideration and calculation and selection of VAV system. 1. Apply variety duct system design and Variable Air Volume (VAV) control equipment according to manual specification. (C3) (PLO1) 2. Execute installation, service and maintenance duct system and Variable Air Volume control system according to manufacturer specification. ( P4 ) (PLO2) 3. Demonstrate diagnose and rectify according to standard operation in teamwork. ( A3 ) (PLO3, PLO4) MPP 8044 Final Project II 4.0 The rationale of introducing the course is to expose students to programme discipline applications through practicalbased project work. 1. Construct / design disciplinebased project based on the approved proposal / ideas / framework (C5, PLO3) 2. Execute the discipline-based project according to approved proposal / ideas / framework (P4, PLO2) 3. Organize resources (material, equipment, manpower etc) according to the approved project proposal / ideas / framework (A4, PLO6)
33 4.0 PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN 4.1 BIDANG TUGAS Menganalisis keputusan peperiksaan / pentaksiran. Menentukan tarikh ujian/ peperiksaan / pentaksiran dan memastikan peraturan peperiksaan. Pentaksiran sentiasa dipatuhi Menyelaras penyediaan soalan dan pengumpulan markah untuk dianalisa. Mengadakan bank soalan. Menyiapkan dan menghantar laporan ke PPD / JPN.P / LPM / BPTV. Menguruskan susun atur kerusi dan meja di dewan peperiksaan. Memastikan peralatan yang mencukupi. Menguruskan pengumpulan markah kerja kursus dan penghantaran markah secara on-line. Menguruskan penyimpanan evidens pentaksiran. Menyelaraskan soalan penilaian akhir (menyusun, memastikan bilangan mencukupi, membungkus dan mengagih serta menyimpan). Membantu menguruskan susun atur meja dewan peperiksaan. Memastikan soalan penilaian adalah memenuhi Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) bagi setiap modul. Bertanggungjawab kepada Pengarah/ TPA/ Ketua Jabatan Mendaftar kemasukan peperiksaan / pentaksiran. 4.2 SISTEM MATA PENGGREDAN Di kolej vokasional penilaian prestasi pelajar adalah berdasarkan sistem mata penggredan iaitu Purata Nilai Gred (PNG) dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK). Keputusan pentaksiran murid di penghujung setiap semester di sertakan dengan PNG dan PNGK yang memberikan gambaran tentang pencapaian murid. Rumus yang digunakan untuk mengira PNG dan PNGK adalah seperti berikut: PNG (A) Jumlah Nilai Gred Modul Akademik Jumlah Jam Kredit (Akademik) Diambil Dalam Semester PNGK (A) Jumlah Purata Nilai Gred Akademik Bilangan Semester PNG (V) Jumlah Nilai Gred Modul Vokasional Jumlah Jam Kredit (Vokasional) Diambil Dalam Semester PNGK (V) Jumlah Purata Nilai Gred Vokasional Bilangan Semester PNG Jumlah Nilai Gred Per Semester (Modul Akademik dan Vokasional) Jumlah Jam Kredit Diambil Dalam Semester PNGK Jumlah Purata Nilai Gred Kumulatif (Modul Akademik dan Vokasional) Bilangan Semester 1. Pemberatan Pentaksiran Berterusan (PB) dan Penilaian Akhir (PA)
34 Pentaksiran Berterusan Penilaian Akhir Kursus Pemberatan Pelaksanaan Pemberatan Pelaksanaan Pendidikan Umum 60% Sepanjang Semester 40 % Akhir semester Vokasional 60% 20% (Teori) 40% (Amali) Sepanjang Semester 40% 10 % (Teori) 30 % (Amali) Akhir semester 2. Kriteria Gred Markah Gred Tahap Pencapaian Akademik Tahap Kompetensi Vokasional Nilai Gred Nilai Gred 90 – 100 A 4.00 Cemerlang 4.00 Kompeten Cemerlang 80 – 89 A- 3.67 3.67 Kompeten Baik 70 – 79 B+ 3.33 Baik 3.33 65 – 69 B 3.00 3.00 Kompeten 60 – 64 B- 2.67 2.67 55 – 59 C+ 2.33 Lulus 2.33 Belum Kompeten 50 – 54 C 2.00 2.00 45 – 49 D+ 1.67 Gagal 1.67 40 – 44 D 1.33 1.33 35 – 39 D- 1.00 1.00 0 – 34 E 0.00 0.00 Diploma Vokasional Malaysia (DVM) akan dianugerahkan kepada pelajar yang berjaya mendapatkan pengajian dengan memenuhi segala keputusan dan syarat ditetapkan: Memperolehi jumlah kredit yang ditetapkan (memperolehi CGPA 2.00 atau lebih pada semester akhir pengajian) Lulus semua Kursus Pendidikan Umum Kompeten semua Kursus Vokasional. Lulus OJT. Bebas daripada tindakan tatatertib Diperakui oleh Jawatankuasa Akademik Kolej Vokasional Diperakui oleh Jawatankuasa Senat
35 4.3 PERATURAN AKADEMIK Komponen Pengajian Sistem pengajian program DVM dilaksanakan dalam sistem semester iaitu dua semester setahun. Institusi juga melaksanakan sistem semester pendek. Pelajar yang berjaya menamatkan pengajian selama tempoh pengajian empat tahun tiga bulan dan memenuhi syarat- syarat yang telah ditetapkan akan dianugerahkan Diploma Vokasional Malaysia (DVM). Pelaksanaan sistem Kolej Vokasional ditunjukkan dalam Jadual 1. TAHUN SISTEM PENGAJIAN TAHAP SEMESTER MINGGU 5 BULAN LATIHAN INDUSTRI 20 MINGGU TAHUN 4 TAHAP 4 (DVM) SEMESTER PENDEK 3 MINGGU SEMESTER 8 14 MINGGU SEMESTER 7 14 MINGGU TAHUN 3 TAHAP 3 (DVM) SEMESTER PENDEK 3 MINGGU SEMESTER 6 14 MINGGU SEMESTER 5 14 MINGGU TAHUN 2 TAHAP 2 (SVM) SEMESTER 4 14 MINGGU SEMESTER PENDEK 3 MINGGU SEMESTER PENDEK 2 MINGGU SEMESTER 3 14 MINGGU TAHUN 1 TAHAP 1 (SVM) SEMESTER PENDEK 3 MINGGU SEMESTER 2 14 MINGGU SEMESTER 1 14 MINGGU
36 5.0 HAL EHWAL PELAJAR 5.1 BIDANG TUGAS Merangka dan menentukan dasar disiplin dan peraturan Kolej berpandukan pekeliling Kementerian, Jabatan Pendidikan dan Institut Pengajian Tinggi Awam. Memastikan semua Tenaga Pengajar boleh mengawal pelajar-pelajar dalam usaha menguatkuasakan peraturan Kolej Mengenal pasti dan mengawal permasalahan disiplin Pelajar. Merekod salahlaku Pelajar. Melengkapkan dan menghantar data SSM ke PPD dan BPTV. Mengadakan Biro Mesyuarat kes-kes salahlaku Pelajar. Menguruskan Pemilihan dan Pertauliahan Pengawas Kolej, Pusat Sumber dan Ketua Kelas. Menentukan Bidang TugasPengawas. Melatih dan mengadakan kursus/program yang berkaitan kepimpinan. Menguruskan Sijl Penghargaan dan Lain-lain Pengiktirafan. 5.2 GARIS PANDUAN MENGAMBIL TINDAKAN SALAH LAKU DISIPLIN TERHADAP PELAJAR. Kategori Kesalahan Tindakan Ringan o Nasihat / Teguran o Perkhidmatan Kaunseling o Isi borang Pemberitahuan Salah Laku Disiplin* dan serahkan kepada T.P. Sokongan Akademik / Ahli LembagaDisiplin Sederhana o Nasihat / Teguran o Perkhidmatan Kaunseling o Isi borang Pemberitahuan Salah Laku Disiplin* dan serahkan kepada T.P. Sokongan Akademik / Ahli Lembaga Disiplin Berat o Nasihat / Teguran o Perkhidmatan Kaunseling o Isi borang Pemberitahuan Salah Laku Disiplin* dan boring Pengakuan Salah Laku*. Serahkan kepada T.P. Sokongan Akademik / Ahli LembagaDisiplin
37 Jenis salah laku mengikut kategori kesalahan Kategori Kesalahan Jenis Salah Laku Salah Laku Ringan o ponteng aktiviti kokurikulum o ponteng prep o ponteng acara rasmi kolej o ponteng perhimpunan o membuang sampah merata-rata o meludah di tempat tidak sepatutnya o berkuku panjang o mewarnai kuku/berinai o memakai pakaian tidak mengikut peraturan o pakai barangan kemas o bertatoo o mencukur bulu kening o memakai alat solek Salah Laku Sederhana o ponteng kolej o ponteng kelas o ponteng ujian / peperiksaan o ponteng asrama o ingkar arahan pensyarah o ingkar arahan Majlis Perwakilan Pelajar o merosakkan tumbuhan / tanaman hiasan o menconteng dinding bangunan kolej o menconteng dinding bangunan asrama o pecah amanah o berbohong o tidak bertanggungjawab o tidak jujur o sengaja membunyikan loceng kecemasan o mengganggusemasapnp o tidak ikut giliran / berebut-rebut / bertolak-tolak o bermain dalam dorm o lewat ke kolej o lewat ke perhimpunan o lewat ke kelas o lewat datang aktiviti luar kelas / kokurikulum o lewat masuk / balik ke asrama o berambut panjang o rambut berfesyen o bermisai / berjanggut o subahat / vandalisme / mencuri o merayau o bersidai di koridor o berada bersama penghisap rokok o mengganggu pelajar perempuan o berjudi o mencuri o mengancam / memukul / mencederakan pensyarah, kakitangan dan pelajar o peras ugut
38 Kategori Kesalahan Jenis Salah Laku Salah Laku Berat o gangterisme o penglibatan dalam politik o memiliki / menyimpan / membekal / menawarkan / menjual / mengedarkan rokok o menghisap / menyuntik / menyedut / meminum / menghidu o bahan terlarang o buli bahasa / fizikal / isyarat o bercumbuan o berkhalwat o bawa / mengedar bahan lucah o mengintai o menggunakan kata / perbuatan lucah o menonton VCD / filem lucah o memeluk pelajar lain jantina o berdua-duaan yang menimbulkan syak o biadapterhadappensyarah / kakitangan / tetamu o berkelakuan kasar terhadap pelajar o berbahasa kesat / kasar terhadap pelajar o meminum / membeli / menyimpan / mengedar minuman yang memabukkan o merosakkan harta benda kolej / asrama / kantin / bilik-bilik khas / SPBT / alatan sukan o merosakkan kenderaan / pengarah / pensyarah / kakitangan o merosakkan harta / kenderaan pelajar o menunggang motosikal dalam kawasan kolej o masuk tandas berlainan jantina o membawa / bermain mercun o mengubahsuai pendawaian elektrik o keluar kawasan kolej / asrama tanpa kebenaran o membawa telefon bimbit o bergaduh o mencabul / meraba o menceroboh masuk kawasan larangan kolej o membawa pemetik api o meniru dalam peperiksaan o menunjuk perasaan o mengganggu ketenteraman kolej o menjual air ketum di kolej
39 5.3 MENGHANTAR SURAT/PEMBERITAHUAN KETIDAKHADIRAN PELAJAR MENGIKUT KETENTUAN BERIKUT: SURAT TIDAK HADIR BERTURUTAN TIDAK HADIR BERKALA AMARAN PERTAMA Pada hari ketiga (3). Pada hari kesepuluh (10) AMARAN KEDUA (Berdaftar) Tujuh (7) hari selepas Amaran Pertama Sepuluh (10) hari lagi selepas Amaran Pertama AMARAN TERAKHIR (Daftar Akaun Terima) Tujuh (7) hari selepas Amaran Kedua Dua puluh (20) hari lagi selepas Amaran Kedua BUANG SEKOLAH Empat belas (14) hari selepas Amaran Terakhir Dua puluh (20) hari lagi selepas Amaran Terakhir JUMLAH HARI TIDAK HADIR TIGA PULUH SATU (31) HARI ENAM PULUH (60) HARI
40 6.0 PSIKOLOGI DAN KERJAYA Unit Psikologi dan Kerjaya Kolej Vokasional Nibong Tebal merupakan unit yang bertanggungjawab menyediakan kemudahan yang efektif kepada pelajar dalam menyokong pembangunan sahsiah diri dan akademik pelajar. Unit ini diketuai oleh seorang ketua unit dan dua orang pegawai kaunseling yang berperanan untuk membantu mempertingkatkan kesejahteraan modal insan melalui perkhidmatan psikologi dan kaunseling untuk melahirkan individu yang berkemahiran intelek (IQ), emosi yang stabil (EQ) dan berakhlak mulia (SQ) dan jati diri yang tinggi serta memberikan pendidikan kerjaya yang terancang. Bagi memastikan bahawa matlamat dan objektif perkhidmatan Unit Psikologi dan Kerjaya (UPK) tercapai, kaedah penyampaian dan perkhidmatan kepada kumpulan sasar adalah amat penting. Keberkesanan perkhidmatan akan dapat mewujudkan pelajar yang seimbang, berjiwa besar dan waja, berwawasan dan berketrampilan. Usaha-usaha untuk membina insan yang terus maju ke arah hidup yang bermakna bagi kesejahteraan diri, masyarakat dan negara perlu dilaksanakan dengan secara seimbang dalam semua bidang seperti berikut: ➢ Menyediakan rancangan tahunan program dan aktiviti Perkhidmatan Psikologi dan Kerjaya (pencegahan, pemulihan dan pengembangan). ➢ Mengelola dan melaksana program serta aktiviti Perkhidmatan Psikologi dan Kerjaya kolej. ➢ Mengurus, mentadbir, menginterpretasi dan merekod penggunaan alat ujian psikometrik dalam Perkhidmatan Psikologi dan Kerjaya. ➢ Menyedia dan menyebar maklumat Perkhidmatan Psikologi dan Kerjaya kepada semua pelajar dan staf melalui sebarang media yang sesuai. ➢ Melaksana dan mengawalselia sesi kaunseling individu dan kelompok serta sesi bimbingan secara professional dan beretika. ➢ Menyediakan bimbingan dan khidmat nasihat kerjaya kepada pelajar. ➢ Menjadi ahli jawatankuasa dalam jawatankuasa pengurusan kolej. ➢ Melaksana kajian pembangunan modal insan. ➢ Menyedia dan melaksana program jejak lepasan kolej (alumni). ➢ Membantu pelaksanaan program outreach kolej. ➢ Melaksanakan tugas-tugas yang diarahkan oleh Ketua Jabatan dari semasa ke semasa. ➢ Membantu program latihan dalaman bagi meningkatkan profesionalisme tenaga pengajar dan staf kolej. ➢ Merancang, melaksana dan mengawal selia aktiviti PRS
41 Contoh Kemudahan disediakan BILIK KAUNSELING INDIVIDU BILIK KAUNSELING KELOMPOK RUANG PEJABAT
42 7.0 PUSAT SUMBER Dari segi kemudahan fizikal, Pusat Sumber Kolej Vokasional Nibong Tebal dilengkapi dengan kemudahan dan fasiliti yang lengkap untuk dimanfaatkan oleh pelajar sepanjang mereka di sini. Antara kemudahan dan fasiliti yang disediakan ialah: - ❖ Ruang Bacaan berkapasiti 50 tempat duduk ❖ Bilik Pusat Akses ❖ Koleksi Rak Terbuka ❖ Koleksi Rujukan Terhad/Red Spot ❖ Koleksi Rujukan ❖ Koleksi Majalah ❖ Koleksi Bacaan Ringan ❖ Ruang Sirkulasi ❖ Ruang Pameran ❖ Ruang Karya Agung ❖ Ruang Bacaan Santai ❖ Kemudahan Printing, Laminate dan Binding dll ❖ Permainan Dalaman
43 8.0 PENGURUSAN ASRAMA Ketua Unit Mengurus, menyelia, memantau dan melaksana pengurusan pelajar asrama Merancang, menyelia, melaksana dan menilai program pembangunan insaniah pelajar asrama Merancang, melaksana, memantau dan menyelia hal-hal disiplin dan kebajikan pelajar asrama. Memantau dan memastikan prasarana dan fasiliti asrama baik, selamat dan kondusif untuk para pelajar Merancang, menyelia dan menilai program akademik dan kokurikulum pelajar asrama Menjalankan lain-lain tugas rasmi yang di arahkan oleh Pengarah/wakilnya dari masa ke masa. Setiausaha Menjalankan tugas yang berkaitan dengan mesyuarat. Membantu Ketua Unit dalam membentuk biro-biro, pelantikan ketua bilik dan ketua dorm serta Jk asrama/ pengawas asrama. Memantau program yang dilaksanakan oleh setiap biro. Mengumpulkan semua laporan aktiviti asrama. Menyusun jadual dan borang pemantauan asrama terbilang oleh pensyarah-pensyarah kolej. Mengambil tindakan hasil dari pemantauan tersebut. Menyemak borang tempahan makanan harian. Memastikan semua fail sentiasa kemas kini dan mudah untuk di ambil jika diperlukan. Menghantar BUKU LAPORAN WARDEN WERTUGAS kepada Pengarah /TPSA setiap minggu untuk disemak. Menghantar BUKU KEHADIRAN PELAJAR setiap bulan kepada TPSA untuk semakan. Warden Menguatkuasa/memastikan peraturan asrama dipatuhi dan mengambil tindakan atas hal-hal berkaitan disiplin berdasarkan prosedur yang ditetapkan KPM. Menyemak dan menyiasat serta mengambil tindakan susulan di atas laporan harian pengawas/biro/ketua blok dan ketua dorm. Menyediakan laporan harian untuk tindakan Pengarah atau TPSA. Menyelia/memantau aktiviti harian pelajar. (solat, makan, gotong royong dll). Membantu biro asrama bertugas menjalankan roll call. Mengadakan pemeriksaan dan rol call mengejut. Menguruskan kebenaran keluar/masuk penghuni asrama. Mengadakan perjumpaan mingguan dengan lembaga pengawas/biro asrama, ketua blok dan ketua dorm.
44 Mengadakan pemeriksaan dan membuat laporan harian dorm, bilik-bilk khas, tandas, bilik air, persekitaran serta dewan makan. Menguruskan pelajar sakit dan urusan yang berkaitan dengannya. Memantau dan memeriksa prestasi akademik serta mengambil tindakan susulan yang sesuai. Memantau persediaan untuk mesyuarat JK Pengurusan dan Pentadbiran Asrama: # Minit mesyuarat # Laporan bulanan asrama # Pembentangan aktiviti dan takwim bulan berikut. ❖ Mengadakan mesyuarat/ perjumpaan felo dengan Lembaga pengawas/ Biro asrama sekurang-kurangnya sekali sebulan. ❖ Membantu menguruskan kemasukan dan permohonan semula penghuni asrama seperti penyediaan boring/dokumen, penempatan dorm, taklimat kemasukan dan orientasi penghuni baru dan sebagainya. ❖ Membantu menyelaras Buku Kehadiran pelajar. ❖ Menyediakan takwim serta jadual harian asrama. ❖ Menyediakan Anggaran belanjawan Aktiviti Tahunan asrama. ❖ Mengumpul data /maklumat penghuni asrama: # Menganalisa prestasi akademik/sahsiah. # Menghantar data asrama ke BPTV. ❖ Menganjurkan aktiviti/kursus/seminar/bengkel. ❖ Mengadakan perjumpaan dengan waris pelajar. ❖ Mengadakan latihan kebakaran dan kawad kecemasan. ❖ Memantau peralatan, kemudahan serta yang berkaitan dengan keselamatan.