รวมไฟล์ SAR ส่ง สมศ.2562

ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา
ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา นาเสนอเป็น 2 ส่วน คือ ผลการ

ดาเนินงานตามมาตรฐานระดับการศึกษาปฐมวัย และผลการดาเนินงานตามมาตรฐานระดับการศึกษา
ขน้ั พน้ื ฐาน ดังนี้

๑. ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานระดบั การศกึ ษาปฐมวัย
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเดก็

รายการ กาลงั ปาน ดี ดเี ลิศ ยอด จานวน ร้อยละ ระดบั
พัฒนา กลาง เย่ียม นักเรียนท่ี ของ คุณภาพ
ได้ด-ี ยอด นกั เรยี นท่ี ท่ปี ระเมิน
ได้ดขี ้นึ ไป
เยี่ยม

1. มพี ัฒนาการด้านรา่ งกาย

แข็งแรง มสี ุขนสิ ัยท่ดี ี และดูแล - - - - 71 71 100 5

ความปลอดภยั ของตนเองได้

2. มพี ัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ

ควบคุม และแสดงออกทาง - - - - 71 71 100 5

อารมณ์ได้

3. มีพัฒนาการด้านสงั คม ชว่ ยเหลือ

ตนเอง และเปน็ สมาชิกท่ีดีของ - - - - 71 71 100 5

สงั คม

4. มีพฒั นาการด้านสตปิ ญั ญา

สอ่ื สารได้ มีทักษะการคิดพ้ืนฐาน - - - - 71 71 100 5

และแสวงหาความรู้

ระดบั คุณภาพ ยอดเย่ยี ม

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเดก็
วธิ ีการพฒั นาคณุ ภาพ/และผลการพฒั นา

ระดบั คุณภาพยอดเย่ียม
โรงเรียนวัดสระส่ีมุม มีกระบวนการพัฒนาเด็กท่ีหลากหลาย ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้าน
ร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ โรงเรียนจัดให้เด็กได้รับประทาน
อาหารที่สะอาด ถูกสุขลักษณะ ปริมาณเหมาะสมตามวัย มีการควบคุมดูแลให้เด็กดื่มนมเปน็ ประจาทกุ วนั
อย่างสม่าเสมอ มีการชั่งน้าหนัก วัดส่วนสูง ภาคเรียนละ 2 คร้ัง มีกิจกรรมออกกาลังกายหน้าเสาธง

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสม่ี ุม สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 177

ก่อนเข้าเรียนทุกวัน มีการจัดกิจกรรมสุขภาพดีมีสุขเพ่ือส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายให้กับเด็ก

โดยไดร้ ับความร่วมมอื จากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ตาบลสระพฒั นา ในการดแู ลสง่ เสรมิ สุขภาพอนามัย

ของเด็ก นอกจากนย้ี ังมกี ารสง่ เสริมให้เดก็ ไดเ้ ล่นกีฬาตามความสามารถ

พัฒนาการด้านสังคม ให้เด็กสามารถช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีวินัย

ในตนเอง มีสัมมาคารวะกบั ผูใ้ หญ่ มมี ารยาททีด่ ี ยม้ิ ไหว้ ทกั ทาย รู้จกั ช่วยเหลอื ตนเองในการปฏบิ ัติกจิ วตั ร

ประจาวัน รู้จักดูแลรักษาความสะอาด ทั้งภายในและนอกห้องเรียน โดยการจัดกิจกรรมแบ่งเขตพื้นที่

รับผิดชอบ รู้จักช่วยเหลือ แบ่งปันเพ่ือนในห้องเรียน ทางานร่วมกับเพื่อนๆ ได้ โดยการใช้กิจกรรมกลุ่มใน

การจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ ปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักประเพณีวัฒนธรรม ด้วยการจัดกิจกรรมอนุรักษ์

วฒั นธรรมไทย รู้จักทดแทนบุญคุณพอ่ แม่ ครู โดยจัดกิจกรรมวนั สาคญั กจิ กรรมวันสาคญั ทาง

พระพุทธศาสนา เช่นพอ่ วนั แม่ วนั ไหว้ครู วนั เข้าพรรษา

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ปลูกฝังให้เด็กมีความซ่ือสัตย์สุจริต ไม่เอาสิ่งของของผู้อ่ืนมาเป็น

ของตน มีความอดทน มีความม่ันใจ กล้าพูด กล้าแสดงออก ยิ้มแย้มแจ่มใส มีการจัดกิจกรรมทาง

ด้านศิลปะ ดนตรี ให้นักเรียนได้วาดภาพ ระบายสี เพ่ือสร้างจินตนาการและมีอารมณ์ผ่องใส ให้เด็ก

ไดท้ ากจิ กรรมดว้ ยความสนุกสนาน มีปฏิสมั พันธ์ทดี่ ีกบั เพอ่ื น ทั้งในและนอกห้องเรยี น

พัฒนาการด้านสติปัญญา ส่ือสารได้ มีทักษะการคิดพ้ืนฐาน และแสวงหาความรู้ได้

โดยการเข้าร่วมโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยแห่งประเทศไทย ทาให้เด็กได้ฝึกปฏิบัติการทดลอง

การสังเกต ความคดิ สร้างสรรค์ รจู้ กั แก้ปญั หา มกี ารจัดกิจกรรมโครงงานเพ่ือการเรียนรู้ โดยสง่ เสริมให้เด็ก

มีความสนใจเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัว กล้าซักถามเพ่ือค้นหาคาตอบ มีการส่งเสริมสนับสนุนให้เด็กเข้าร่วม

กิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการในระดับต่างๆ มีการสร้างสรรค์ผลงานด้านศิลปะโดยการวาดภาพ

ระบายสี การตดั ฉีก ตัด ปะ

จุดเดน่

เด็กมีร่างกายเติบโตตามวัย มีน้าหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มีทักษะการเคลื่อนไหวตามวัย สามารถดูแล

สุขภาพและหลีกเล่ียงต่อสภาวะท่ีเส่ียงต่ออุบัติเหตุ ภัย และสิ่งเสพติด มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึง

ประสงค์ มีจิตสานึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม ทางานร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข มีอารมณ์

แจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน ร่วมกิจกรรมอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีสติปัญญาเรียนรู้ได้ตามกิจกรรม

ประจาวันอย่างดี เดก็ จงึ มีความพร้อมจนไดร้ ับรางวัลพระราชทานระดบั ก่อนประถมศึกษา

แนวทางการพัฒนา

- การทากิจกรรมเสริมสตปิ ญั ญาให้เหมาะสมตามวยั

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระส่ีมุม สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 178

- การพัฒนา ปลูกฝังในเร่ืองสุขนิสยั ท่ีดี เช่น การล้างมือก่อนรับประทานอาหาร ล้างมือก่อน
ออกจากหอ้ งนา้ ห้องส้วม และการเลอื กรบั ประทานอาหารท่ีมปี ระโยชน์ ให้เป็นนสิ ยั

- การยนื ตรงเม่ือไดย้ ินเพลงชาติ
- การใชค้ าพดู ขอบคณุ ขอโทษ
- การใชว้ าจาสภุ าพเหมาะสมกับวยั
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

รายการ กาลงั ปาน ดี ดีเลศิ ยอดเยี่ยม
พัฒนา กลาง

1. มีหลกั สูตรครอบคลมุ พฒั นาการท้งั 4 ดา้ น สอดคลอ้ ง √
กับบรบิ ทของท้องถิ่น

2. จัดครูใหเ้ พียงพอตอ่ ช้นั เรยี น √

3. ส่งเสริมให้ครมู ีความเชยี่ วชาญด้านการจดั √
ประสบการณ์

4. จัดสภาพแวดลอ้ มและสื่อเพอ่ื การเรียนรู้ อยา่ ง √
ปลอดภยั และเพียงพอ

5. ให้บรกิ ารสอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้ √
เพื่อสนับสนุนการจดั ประสบการณ์

ระดับคณุ ภาพ ยอดเย่ียม

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

วิธีการพฒั นาคุณภาพ/ผลการพัฒนา

ระดับคุณภาพยอดเยี่ยม

โรงเรียนวัดสระส่ีมุม ได้มีการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยให้สอดคล้องกับบริบทของท้องถ่ิน

พิจารณาจากวัยของเด็ก ประสบการณ์ของเด็ก โดยเป็นหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาเด็กทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย

อารมณ์จิตใจ สังคม และสตปิ ญั ญา เพื่อใหผ้ ู้เรยี นมคี วามสุขในการเรยี นรู้ มกี ารพัฒนาครแู ละบุคลากรให้

มีศักยภาพ และความเข้าใจการจัดการศึกษาปฐมวัย โดยให้ผู้มีส่วนร่วมทุกฝ่ายได้มีบทบาทในการมีสว่ น

ร่วมการจัดการศึกษา โดยใหม้ ีการประสานความร่วมมอื เพ่ือร่วมกนั พัฒนาผ้เู รยี นตามศกั ยภาพ

โรงเรียนวัดสระสี่มุม ได้จัดสิ่งอานวยความสะดวกท่ีจาเป็นซ่ึงเอื้อประโยชน์ และอานวยความ

สะดวกต่อการพัฒนาเด็ก ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์และจิตใจ สังคมและสติปัญญา คือ

จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือ

สนับสนุนการบริหารจัดการเพื่อการจัดการเรียนรู้ เช่น จัดให้มีห้องคอมพิวเตอร์ จัดให้มีอุปกรณ์ ของ

เล่น ของใช้ เคร่อื งอานวยความสะดวกต่างๆ ใหพ้ อเพียงกับเด็ก โดยจดั ใหเ้ หมาะสม สะอาด ปลอดภัย

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระสี่มุม สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 179

ให้มีมุมหนังสือท่ีจาเป็นต่อพัฒนาการของเด็ก ให้เพียงพอและเหมาะสมกับวัย มีหลักสูตรปฐมวัยท่ี
ยืดหยุ่นและสอดคล้องกบั หลกั สตู รสถานศึกษาเป็นรปู แบบการจัดประสบการณ์ทีก่ ่อใหเ้ กดิ การเตรยี มความ
พร้อม เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง สอดคล้องกับวิถีชีวิตของครอบครัว
ชุมชน และท้องถิ่นจัดครูท่ีเหมาะสมกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ คือมีครูประจาการท่ีมีความ
ชานาญดา้ นการศกึ ษาปฐมวัย ส่งบคุ ลากรเขา้ รบั การอบรมเพ่ือพัฒนาศักยภาพอย่างต่อเนื่อง ซง่ึ ส่งผลให้
ครูด้านการศึกษาปฐมวัย ทุก คนล้วนมี ควา มรู้ควา มสา มาร ถใน การวิเ ครา ะห์ และอ อก แบบหลั ก สู ต ร
สถานศึกษาปฐมวัย มีทักษะในการจัดประสบการณ์และการประเมินพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล มี
ประสบการณ์ในการออกแบบการจัดกิจกรรม ทักษะการสังเกต และการปฏิสัมพันธ์ท่ีดีกับเด็กและ
ผู้ปกครอง มีการจัดสภาพแวดล้อมท้ังภายในและภายนอกห้องเรียนที่คานึงถึงความปลอดภัยของผู้เรียน
ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ทั้งแบบรายบุคคลและรายกลุ่ม มีมุมประสบการณ์และส่ือการเรียนรู้ที่
หลากหลายทไ่ี ดจ้ ากธรรมชาติหรือสื่อในชุมชน มุง่ เนน้ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้แบบเรียนปนเล่นมีความสุขในการ
เรียนรู้ มีส่ือเทคโนโลยีใช้ในการสืบเสาะหาความรู้ มีการจัดส่ิงอานวยความสะดวกให้บริการด้านส่ือ
เทคโนโลยีสารสนเทศ อุปกรณ์เพ่ือสนับสนุนการจัดประสบการณ์เพ่ือพัฒนาครูอย่างเพียงพอและท่ัวถึง มี
การกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาทสี่ อดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และอัตลักษณ์
ที่สถานศึกษากาหนด มีการจัดทาแผนการจัดประสบการณ์ท่ีสอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตร
การศึกษาปฐมวัย มีการประเมินผลตรวจสอบคุณภาพภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดาเนินงานและ
จัดทารายงานผลการประเมินตนเองประจาปี มีการนาผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพ
สถานศึกษา โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม พร้อมทั้งรายงานผลการประเมินตนเองให้หน่วยงานต้นสังกัดอย่าง
ต่อเนื่อง

จดุ เด่น
- มหี ลักสตู รครอบคลุมพฒั นาการท้ัง 4 ดา้ น สอดคล้องกับบรบิ ทของทอ้ งถิ่น
- การจดั ส่งิ อานวยความสะดวกให้บริการดา้ นสอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ อปุ กรณ์เพ่ือสนับสนุน

การจัดประสบการณ์
- ครูไดร้ บั การพฒั นาดา้ นวิชาชพี

แนวทางการพัฒนา
- จัดครใู ห้เพยี งพอต่อชั้นเรียน
- ส่งเสริมให้ครูมคี วามเชย่ี วชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์
- จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรยี นรู้ อย่างปลอดภัย และพอเพยี ง
- กาหนดแผนการพัฒนาครูอยา่ งชัดเจน

มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสาคญั

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระส่ีมุม สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 180

จานวน ร้อยละ

รายการ กาลัง ปาน ดี ดเี ลศิ ยอด ครูทไี่ ด้ ของครู ระดับ
พฒั นา กลาง เยี่ยม ด-ี ยอด ท่ีไดด้ ี คณุ ภาพ

เยี่ยม ขนึ้ ไป

1. จดั ประสบการณ์ที่ส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กมี

พัฒนาการทกุ ด้านอย่างสมดุลเต็ม - - - - 4 4 100 5

ศักยภาพ

2. สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ - --- 4 4 100 5
ตรง เลน่ และปฏบิ ัติอยา่ งมีความสขุ

3. จดั บรรยากาศท่เี อ้อื ต่อการเรียนรใู้ ช้ - --- 4 4 100 5
สอ่ื และเทคโนโลยีท่เี หมาะสมกบั วัย

4. ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจรงิ

และนาผลการประเมนิ พัฒนาการเดก็ ไป - - - 3 1 4 100 5

ปรบั ปรุงการจดั

ระดับคณุ ภาพ - --- ยอดเย่ียม

มาตรฐานที่ 3 การจดั ประสบการณ์ท่เี น้นเดก็ เปน็ สาคัญ
วธิ กี ารพัฒนาคุณภาพ/ผลการพฒั นา

จดั การศกึ ษาปฐมวัยมุ่งเน้นความสาคัญของการพัฒนาการ ด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สงั คมและ

สติปัญญา มีความรู้ คุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดารงชีวิต ซ่ึงเป็นการจัดประสบการณ์

การเรียนรทู้ ่เี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั เพ่ือสามารถอย่รู ่วมกับผู้อน่ื ได้อย่างเปน็ สุข ภายใต้ คาวา่

เก่ง ดี มีสุข ประสบการณ์ในรูปแบบบูรณาการการเรียนรู้ แบบเรียนผ่านเล่น เพื่อให้เด็กได้ประสบการณ์

ตรง เกิดการเรียนรู้และมีการพัฒนาทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคมและสติปัญญา ซึ่งสามารถ

ยืดหยุ่นได้ความเหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรปฐมวัย ท้ังในห้องเรียนและนอกห้องเรียน มีการใช้

ส่ือและเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมกับวัย จัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ครอบคลุมพัฒนาการในทุกๆ ด้านให้

เหมาะสมกับวัย ดังนี้ ด้านร่างกาย พัฒนาการเคลื่อนไหวทางร่างกาย เด็กเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสมตาม

จินตนาการเพื่อให้ร่างกายทุกส่วนท้ังกล้ามเน้ือมัดใหญ่มัดเล็กให้ทางานอย่างมีประสิทธิภาพ ด้านอารมณ์

จิตใจ เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ความรู้สึกได้อย่างเหมาะสม รู้จักยับย้ังช่ังใจ รู้จักการรอคอย กล้า

แสดงออก ช่วยเหลือแบ่งปันมีความรับผิดชอบ ด้านสังคม เด็กช่วยเหลอื ตัวเองใน

การปฏิบัตกิ ิจวตั รประจาวันได้ มีวนิ ัยในตนเอง เลน่ ร่วมกบั ผ้อู น่ื ได้ มสี ัมมาคารวะตอ่ ผ้ใู หญ่ ดา้ นสติปัญญา

มีความคิดรวบยอด รู้จักการแก้ปัญหา ส่ือสารและมีทักษะความคิดพ้ืนฐานแสวงหาความรู้ได้อย่าง

เหมาะสมตามวัย จัดประสบการณ์การเรียนรู้ท่ีส่งเสริมให้เด็กได้ประสบการณ์โดยตรง จากการเรียน ผ่าน

การเล่น โดยลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเองและการเรียนรู้รายกลุ่ม เพ่ือก่อให้เกิดความมีน้าใจความสามัคคี

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระสมี่ ุม สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 181

การแบ่งปัน และการรอคอย ส่งผลให้เด็กเกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข จัดบรรยากาศในช้ันเรียนที่
สง่ เสรมิ ความสนใจใหแ้ กผ่ ู้เรยี น ชน้ั เรียนมบี รรยากาศเต็มไปดว้ ยความอบอุ่น ความเห็นอกเห็นใจ มคี วาม
เอ้ือเผ่ือเผื่อแต่ต่อกันและกัน ซึ่งเป็นแรงจูงใจภายนอกท่ีกระตุ้นให้ผู้เรียนรักการอยู่ร่วมกันในชั้นเรียน
และปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม ให้แกเ่ ดก็ นกั เรยี น

ห้องเรียนมีบรรยากาศ แจ่มใส กว้างขวางพอเหมาะ มีมุมส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ มีการ
ตกแต่งห้องเรยี นใหส้ ดใส และมีสอ่ื การเรยี นรู้ท่ีเอื้อต่อการจัดประสบการณก์ ารเรียนการสอน การประเมิน
พฒั นาการของเด็กปฐมวัย และการจัดกจิ วัตรประจาวัน ด้วยเคร่ืองมือและวิธกี ารที่หลากหลาย เช่น การ
สังเกต การสอบถาม การสารวจ และการวิเคราะห์ผลพัฒนาการของเด็ก โดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม
เพื่อได้นาผลการประเมินไปพัฒนาศักยภาพของเด็กและพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในช้ันเรียน
เพ่ือพัฒนาครูอย่างเพียงพอและท่ัวถึง มีการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาท่ีสอดคล้องกับ
มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและอัตลักษณ์ที่สถานศึกษากาหนด มีการจัดทาแผนการจัดประสบการณ์ท่ี
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานตามหลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัย

จุดเดน่
- เด็กมพี ัฒนาการการอย่างสมดลุ
- เดก็ เรยี นรู้ จากการเลน่ และปฏบิ ัติกิจกรรม
- มีบรรยากาศ สภาพห้องเรียนเออ้ื ต่อการเรียนรู้
- ประเมนิ ผลเด็กดว้ ยวิธกี ารหลากหลาย

แนวทางการพฒั นา
- จัดอปุ กรณ์ส่ือการเรียนการสอนท่ีหลากหลาย
- พัฒนาเครอ่ื งเลน่ สนามและระบบสาธารณปู โภค
- จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ เด็กเรียนร้กู ารอย่รู ว่ มกนั

2. ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน

จานวน รอ้ ยละ ระดับ

รายการ กาลัง ปาน ดี ดี ยอด นกั เรียน ของ คณุ ภาพท่ี
พัฒนา กลาง เลิศ เย่ยี ม ทไี่ ด้ด-ี นักเรยี น ประเมิน
1. ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของ ยอด ทีไ่ ด้ดี
ผ้เู รียน
เยีย่ ม ขึ้นไป
1.1 มีความสามารถในการอา่ น การ
เขยี น การส่อื สาร และการคิด ยอดเย่ียม
คานวณ
- 18 116 177 151 462 96.10 5

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสม่ี ุม สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 182

1.2 มีความสามารถในการคดิ - 17 123 181 141 462 96.32 5
วเิ คราะห์ คิดอย่างมี
วิจารณญาณ อภิปราย - 25 125 136 176 462 94.59 5
แลกเปล่ยี นความคิดเห็น และ - 8 69 170 215 462 98.27 5
แกป้ ญั หา

1.3 มคี วามสามารถในการสร้าง
นวตั กรรม

1.4 มีความสามารถในการใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
ส่อื สาร

1.5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม - 27 87 151 197 462 94.16 5
หลกั สตู รสถานศกึ ษา - 2 81 98 225 406 99.51 5

1.6 มีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจต
คติท่ดี ีต่องานอาชพี

ระดบั คุณภาพ 2,619 96.43 5
ยอดเย่ียม
2. คุณลักษณะที่พึงประสงคข์ อง

ผเู้ รยี น

2.1 การมีคุณลักษณะและค่านยิ มท่ีดี 0 0 41 164 257 462 100 5
ตามท่สี ถานศึกษากาหนด

2.2 ความภูมใิ จในท้องถนิ่ และความ 0 0 33 114 315 462 100 5
เปน็ ไทย

2.3 การยอมรับท่ีจะอย่รู ่วมกันบน 0 0 39 130 293 462 100 5
ความแตกต่างและหลากหลาย

2.4 สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ 0 3 29 89 341 459 99.35 5
สงั คม 1,845 99.84 5

ระดบั คณุ ภาพ

วิธกี ารพฒั นาคุณภาพมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น

1. สร้างความร่วมมือของบุคลากรทกุ ฝ่ายในโรงเรยี น ในการสนบั สนนุ การจัดกจิ กรรมพัฒนา

ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น เน้นการนอา่ นออก เขยี นไดใ้ นระดบั ป.1-3 อา่ นคล่อง เขียนคล่อง ในระดับ

ป.4-6

2. จัดการศึกษาระดับปฐมวัย ให้เด็กอายุ 4-5 ปี ให้มีความพร้อมและพัฒนาการทางด้านร่างกาย

จิตใจ อารมณ์ สังคม และสตปิ ัญญา กอ่ นการเขา้ เรียนชนั้ ประถมศึกษา

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระส่มี ุม สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 183

3. ผู้บริหารมีความต้ังใจ มีความมุ่งม่ัน มีหลักการบริหาร และมีวิสัยทัศน์ท่ีดีในการ บริหารงาน และ

คณะกรรมการสถานศึกษา เครือข่ายผู้ปกครอง มีความตั้งใจ และมีความพร้อม ในการปฏิบัติหน้าท่ีตาม

บทบาท

4. จัดการเรียนรู้โดยมุ่งเน้นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ภายใต้

การธารงรกั ษา สบื สานประเพณีและวฒั นธรรมไทดา และวฒั นธรรมไทย

5. จดั การเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยเี ป็นสอ่ื ในการแสวงหาความร้จู ากแหล่งสารสนเทศต่างๆ

6. จัดการเรียนรู้โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน มุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน ภูมิปัญญา

ทอ้ งถน่ิ และผู้มีส่วนเกย่ี วขอ้ ง

ผลการพัฒนา

1. นักเรียนร้อยละ 85 ขึ้นไป มีผลการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ มีผลการประเมินในระดับ

เขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาสูงขน้ึ

2. การจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ได้ผ่านการประเมินเป็นโรงเรียนพระราชทานขนาดเล็ก ประจาปี

การศึกษา 2561

3. ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผเู้ รยี น นักเรยี น มีผล o-net ปีการศึกษา 2561 สงู ขน้ึ เม่ือเทยี บกบั

ปีทผ่ี า่ นมา

4. นักเรียนทุกคนมีความสานึกในความเป็นไทย มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะและทักษะ

ทางสงั คมทีเ่ หมาะสม

5. โรงเรยี นวัดสระส่ีมุมสามารถเป็นตวั แทนเขตพน้ื ที่การศกึ ษาเข้าร่วมแข่งงานมหกรรมความสามารถ

ทางศลิ ปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยี ระดับชาติ ครงั้ ท่ี 68 จานวน 9 รายการ ผล

การแขง่ ขนั ระดบั ชาติ เหรยี ญทอง 5 รายการ เหรียญเงนิ 2 รายการ เหรียญทองแดง 2 รายการ

6. นกั เรียนมีสุขภาวะทางร่างกาย สตปิ ญั ญา อารมณ์ และสงั คม

จดุ เด่น แนวทางการพฒั นา

ดา้ นคุณภาพผู้เรียน ด้านคุณภาพผู้เรยี น

1) ผเู้ รยี นมผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนสงู ข้นึ มผี ลการ 1) พัฒนากิจกรรมสง่ เสรมิ ความสามารถ

ทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตสิ งู ขน้ึ นักเรยี นกลา้ ดา้ นวิชาการ ดนตรี กีฬา อาชพี เพ่ือใหน้ กั เรียนมี

แสดงออก รา่ เริงแจ่มใส สขุ ภาพกายแขง็ แรง และเป็นผู้มี คุณภาพชีวิตทีด่ ีข้ึน

คุณธรรม จรยิ ธรรมตามที่สถานศกึ ษากาหนด

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระส่ีมุม สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 184

2) ผู้เรียนรอ้ ยละ 85 อา่ นหนังสือออก และอ่านคลอ่ ง 2) สง่ เสริมกิจกรรมแนะแนวเพ่ือการศึกษาต่อ และ

รวมทงั้ สามารถเขียนเพ่ือการสอ่ื สารได้ สามารถใช้ อาชีพ

เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ได้ด้วย ตนเอง สง่ ผลให้ 3) พฒั นากิจกรรมส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี นสงู ขนึ้ เพ่ือใหน้ กั เรยี นมีคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์

3) ผูเ้ รียนมีสุขภาพรา่ งกายแข็งแรง มสี มรรถภาพทางกาย

และน้าหนักสว่ นสงู ตามเกณฑ์ มรี ะเบียบวนิ ัย เคารพกฎ

กติกา ระเบยี บของสงั คม เช่น การแต่ง กาย การเข้าแถว

ซือ้ อาหาร การรับผิดชอบเวรประจาวัน ฯลฯ

4) ความรว่ มมือของบุคลากรทกุ ฝา่ ยในโรงเรยี น

ในการสนับสนุนการจดั กิจกรรมพัฒนา ผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียน คุณธรรมจริยธรรม และคุณลกั ษณะทีพ่ ึง

ประสงค์ของนักเรียน

ด้านกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ

ของผ้บู รหิ าร ของผู้บรหิ าร

1) ผู้บรหิ ารมคี วามตง้ั ใจ มคี วามมงุ่ ม่ัน มีหลักการบริหาร 1) พฒั นาครแู ละบคุ ลากรใหม้ ีความเชี่ยวชาญ ทาง

และมีวสิ ัยทศั นท์ ดี่ ใี นการ บรหิ ารงาน และคณะกรรมการ วชิ าชพี มคี วามรู้ ความสามารถ ทกั ษะตาม มาตรฐาน

สถานศึกษา เครอื ขา่ ยผปู้ กครอง มคี วามตงั้ ใจ และมคี วาม ตาแหน่ง

พร้อม ในการปฏิบัตหิ น้าท่ีตามบทบาท 2) จดั สภาพแวดล้อมและสังคมที่เอือ้ แกผ่ ู้เรียน ทกุ

2) โรงเรยี นมีการบรหิ ารและการจัดการ อยา่ งเป็นระบบ กลุ่มเป้าหมาย

โรงเรยี นไดใ้ ชเ้ ทคนคิ การประชมุ ทีห่ ลากหลายวธิ ี เชน่ การ 3) เนน้ การใหเ้ วลาแกผ่ ู้เรยี น มคี วามตอ่ เนอ่ื งในการ

ประชุมแบบมีสว่ นรว่ ม การประชุมกลุม่ เพื่อใหท้ ุกฝ่ายมีส่วน เรียนการสอน สารวจความตอ้ งการด้านกิจกรรม

รว่ มในการ ส่งเสรมิ การใฝ่รู้ของนกั เรียน

กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เปา้ หมายท่ชี ัดเจน มีการปรับ

แผนพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษา แผนปฏบิ ัติการ

ประจาปที ส่ี อดคล้องกบั ผลการจัด การศกึ ษา สภาพปญั หา

ความต้องการพฒั นา และนโยบายปฏิรูปการศึกษา ท่ีมงุ่ เนน้

พัฒนาผเู้ รยี น มีคณุ ภาพตามมาตรฐานหลักสตู รของ

สถานศึกษา 3) ครผู สู้ อนพฒั นาตนเองและสามารถจดั การ

เรียนรูไ้ ด้ อยา่ งมีคณุ ภาพ มกี ารดาเนินการนเิ ทศ

กากับ ตดิ ตาม ประเมินผล และโรงเรยี นไดใ้ ช้

กระบวนการวจิ ัยในการรวบรวมขอ้ มูลมาใช้เป็นฐาน ในการ

วางแผนพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา

4) โรงเรยี น มกี ารจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมที่

ดี กระตุ้นใหผ้ ้เู รยี นใฝร่ ู้

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสมี่ มุ สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 185

ดา้ นกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ดา้ นกระบวนการเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รยี น เปน็
1) ครมู ีความตงั้ ใจ มุ่งมน่ั พฒั นาการเรยี น การสอน โดย สาคัญ
จดั กจิ กรรมให้นักเรยี นได้เรยี นรู้ โดยการคดิ การปฏิบัติ 1) ครสู ่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวเิ คราะห์
จริง ดว้ ยวิธีการและแหล่ง เรยี นรทู้ ี่หลากหลาย ดว้ ยตนเอกาหนดเนื้อหาสาระกจิ กรรมทส่ี อดคล้อง
2) ครูส่งเสริมใหน้ ักเรียนแสวงหาความรู้ จากสื่อ กบั ความสนใจและความถนัดอย่างเปน็ รูปธรรมทั้ง
เทคโนโลยดี ้วยตนเองอย่างตอ่ เนือ่ ง ระบบ
3) นักเรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดบรรยากาศ 2) ส่งเสรมิ ให้ครจู ดั กจิ กรรมแบบ
สภาพแวดลอ้ มท่เี อื้อตอ่ การเรียนรู้ Activing Learning สง่ เสริมการเรยี นรู้ และใช้
4) ครนู าผลการวจิ ัยไปพัฒนาและแกป้ ัญหา การจดั การ กระบวนการวจิ ยั อยา่ งเป็นรูปธรรมและตอ่ เนื่อง 3)
เรียนการสอนจนมผี ลโอเน็ตสูงข้ึน ครูนาภมู ิปญั ญาท้องถิน่ ให้เขา้ มามีส่วนร่วมในการ
จดั กจิ กรรมใหน้ ักเรยี นไดเ้ รียนรแู้ ละร่วมกิจกรรมการ
ด้านการประกันคุณภาพภายในทม่ี ปี ระสิทธผิ ล เรียนการสอนอย่างเปน็ รปู ธรรม
ผู้เก่ยี วข้องทุกฝา่ ย ทุกหน่วยงานภายในโรงเรยี น ด้านการประกันคุณภาพภายในที่มปี ระสิทธผิ ล
ใหค้ วามรว่ มมือในการดาเนนิ งานตามระบบประกนั 1) ใหค้ วามร้ดู า้ นการประกันคุณภาพแกบ่ คุ ลากร
คณุ ภาพภายในสถานศึกษาเป็นอย่างดี มีการดาเนินงาน ใหม่ของโรงเรยี น
แบบมีสว่ นร่วม ทาใหง้ านประกนั คณุ ภาพภายในเป็น 2) สรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจท่ีถกู ต้องให้แก่ผูป้ กครอง
ระบบ นาไปสู่การพฒั นาได้อย่างดเี ยี่ยม

แนวทางการพัฒนาในอนาคต
1. การจัดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถดา้ นวิชาการ ดนตรี กฬี า ศลิ ปะ การศึกษาต่อและอาชีพ
2. พัฒนากจิ กรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม
3. การพฒั นาครูตามมาตรฐานวิชาชพี
4. การจดั สภาพแวดล้อมและสงั คมทีด่ ีแก่ผเู้ รยี นทุกกลมุ่ เป้าหมาย
5. สง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รียนมีสว่ นรว่ มในการวิเคราะหต์ นเอง กาหนดเนื้อหาสาระ กจิ กรรม สอดคลอ้ ง กับ
ความถนดั เปน็ รายบุคคล
6. ส่งเสรมิ ให้ผ้เู รียนเรียนรูด้ ว้ ยกระบวนการ Activing Learning.
7. สง่ เสริมการนาภูมิปัญญาท้องถิน่ มีส่วนรว่ มในการจัดการเรยี นการสอนอย่างเป็นรปู ธรรมและ
ตอ่ เนอื่ ง
8. การใหค้ วามรู้บคุ ลากรใหม่ ดา้ นการประกนั คุณภาพ
9. ความร่วมมือจากผู้ปกครองและชมุ ชน ในการสนบั สนุนการจัดกิจกรรมพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ ทางการ
เรียน คุณธรรมจรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงคข์ องนักเรียน ข้อมูลวิทยากรท้องถิ่นจากหน่วยงาน
ในท้องถ่ิน

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระสี่มุม สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 186

10. การใหค้ วามรู้ครู ชมุ ชน ผู้ปกครอง นกั เรยี น ด้านการประกนั คุณภาพ
11. จากผลการประเมนิ พบวา่ มาตรฐานท่ี 1.1, 1.2, 1.3 ยงั ตอ้ งมกี ารพฒั นาใหม้ ีคณุ ภาพสงู ขึ้นอีก

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

รายการ กาลัง ปาน ดี ดเี ลิศ ยอดเยี่ยม
พัฒนา กลาง

1. มเี ปา้ หมายวสิ ัยทัศน์และพันธกจิ ทสี่ ถานศึกษากาหนด √
ชัดเจน

2. มีระบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา √

3. ดาเนินงานพฒั นาวิชาการทเี่ น้นคณุ ภาพผเู้ รยี นรอบ √
ด้านตามหลักสตู รสถานศึกษา และทุกกลมุ่ เปา้ หมาย

4. พัฒนาครแู ละบคุ ลากรให้มคี วามเชยี่ วชาญทางวชิ าชพี √

5. จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเ่ี อื้อต่อการ √
จัดการเรียนรู้อยา่ งมคี ุณภาพ

6. จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการ √
บรหิ ารจัดการและการจัดการเรยี นรู้

ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม

วิธีการพัฒนาคุณภาพ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
โรงเรียนได้ดาเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมา โดยการศึกษาข้อมูล
สารสนเทศจากผลการนิเทศ ติดตาม ประเมนิ การจัดการศึกษาตามนโยบายการปฏริ ูปการศกึ ษา และ จัด
ประชุมระดมความคิดเห็นจากบุคลากรในสถานศึกษาและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพ่ือ
วางแผนร่วมกันกาหนดเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ กาหนดพันธกิจ กลยุทธ์ ในการจัดการศึกษาของ
สถานศึกษาเพือ่ พัฒนาคุณภาพผู้เรยี น มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพจดั การศกึ ษา แผนปฏบิ ัติการประจาปี
ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษาพร้อมทั้งจัดหา
ทรัพยากร จัดสรรงบประมาณ มอบหมายงานให้ผู้รับผิดชอบ ดาเนินการพัฒนาตามแผนงานเพื่อให้บรรลุ
เป้าหมายที่กาหนดไว้ มีการดาเนินการนิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผลการดาเนินงาน และสรุปผลการ
ดาเนินงาน

ผลการพัฒนา
2.1 สถานศึกษามีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากาหนดชัดเจนและ

สอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการพัฒนาของสถานศึกษา นโยบายการปฏิรูปการศึกษา
ความต้องการของชุมชน ท้องถ่ิน และสอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปตามแผนการศึกษาชาติ

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระส่มี มุ สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 187

มีโครงการส่งเสริมอัตลักษณ์สถานศึกษา “อนุรักษ์และส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมท้องถ่ิน(ไทดา)” และมีการ
ดาเนินการตามคาขวัญโรงเรียน “คุณธรรมนาวิชาการ สืบสานวัฒนธรรมไทดา ก้าวล้าเทคโนโลยี”
รวมถึงโครงการบริหารจัดการและการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
สู่การพฒั นาท่ยี งั่ ยืน

2.2 แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจาปี สอดคล้องกับ
การพัฒนาผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการวางแผนและดาเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให้มี
ความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ตามมาตรฐานตาแหน่ง ข้อมูลสารสนเทศมีความถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัย
นาไปประยุกต์ใช้ได้ ดาเนินการอย่างเป็นระบบ และมีกิจกรรมจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ี
กระตุ้นผู้เรียนใหใ้ ฝเ่ รียนรู้

2.3 สถานศกึ ษามีการปรบั แผนพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษา แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ให้
สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษาของชาติ ผู้เก่ียวข้องทุก
ฝ่าย และเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการร่วมวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
และรบั ทราบ รับผดิ ชอบตอ่ ผลการจัดการศึกษา

2.4 ครูและบุคลากรมกี ารพฒั นาใหม้ ีความเชย่ี วชาญทางวิชาชีพ ซ่ึงเอ้ือตอ่ การจัดการเรียนรู้
อยา่ งมีคณุ ภาพ

2.5 สถานศึกษามีการนิเทศ กากับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา
ที่เหมาะสม เปน็ ระบบและต่อเนื่อง เปิดโอกาสให้ผู้เกย่ี วข้องมีสว่ นร่วมในการจัดการศกึ ษา

2.6 สถานศึกษามีรูปแบบการบริหารและการจัดการเชิงระบบ โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม
ยึดหลักธรรมาภิบาล และแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนตามแนวทาง
ปฏิรูปการศึกษา

2.7 สถานศึกษามกี ารระดมทรัพยากรเพ่ือการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา มีการวางแผน และ
จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอ้ือต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ สถานศกึ ษามสี ื่อ และ
แหล่งเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการ
เรียนรู้

จดุ เด่น
โรงเรียนมกี ารบริหารและการจัดการอยา่ งเปน็ ระบบ โรงเรียนได้ใชเ้ ทคนิคในการประชุม

คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานทหี่ ลากหลายวธิ ี เชน่ การ
ประชุมแบบมีส่วนร่วม การประชุมระดมสมอง การประชุมกลมุ่ เพ่ือให้ทุกฝ่ายมสี ่วนรว่ มในการกาหนด
วิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ เปา้ หมาย ทชี่ ดั เจน มีการปรบั แผนพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษา แผนปฏบิ ัตกิ าร
ประจาปี ท่สี อดคลอ้ งกับผลการจดั การศึกษา สภาพปญั หา ความต้องการพฒั นาและนโยบายการปฏริ ูป
การศกึ ษาท่ีมุ่งเนน้ การพฒั นาให้ผเู้ รยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นร้ตู ามหลักสตู รสถานศกึ ษา และ

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระสี่มมุ สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 188

ไดร้ ับการสง่ เสรมิ สนบั สนนุ จากชุมชนในด้านการอนุรกั ษ์วัฒนธรรมท้องถ่ิน(ไทดา) ครูผู้สอนสามารถ
จดั การเรียนรไู้ ด้อย่างมีคุณภาพ มีการดาเนินการนเิ ทศ กากับ ตดิ ตามประเมนิ ผล การดาเนนิ งาน และ
จัดทารายงานผลการจดั การศึกษา และโรงเรยี นไดใ้ ชก้ ระบวนวิจัยในการรวบรวมขอ้ มลู เพ่ือใช้เปน็ ฐานใน
การวางแผนพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา

แนวทางการพฒั นา
4.1 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการบริหารจัดการให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดการศึกษา

เพ่อื พฒั นาใหม้ คี ณุ ภาพยิ่งข้ึนและรว่ มสง่ เสริมให้มีการสืบสานวัฒนธรรมท้องถ่ิน (ไทดา) ให้แพร่หลายตอ่ ไป
4.2 สร้างเครอื ขา่ ยความร่วมมือขององค์กรในชุมชนและผ้มู ีส่วนเก่ียวข้องในการจัดการศึกษา

ของโรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง มีส่วนร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา และการขับเคลื่อนคุณภาพ
การจดั การศึกษาอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญ

รายการ กาลงั ปาน ดี ดี ยอด จานวนครู รอ้ ยละ ระดบั
พัฒนา กลาง เลศิ เยย่ี ม ทไี่ ด้ด-ี ยอด ของครู คุณภาพ
ท่ีได้ดี
เยี่ยม ขึน้ ไป

๑. จัดการเรยี นรูผ้ า่ นกระบวนการคดิ

และปฏบิ ัตจิ รงิ และสามารถนาไป - - - - 22 22 100 5

ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตได้

๒. ใช้สอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศและ - - 2 5 15 22 100 5
แหลง่ เรยี นรูท้ ่เี อ้ือต่อการเรียนรู้

๓. มกี ารบริหารจดั การชนั้ เรยี นเชิงบวก - - 3 6 13 22 100 5

๔. ตรวจสอบและประเมินผ้เู รยี นอยา่ ง

เป็นระบบและนาผลมาพฒั นา - - - 18 4 22 100 5

ผูเ้ รยี น

๕. มกี ารแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้

ขอ้ มลู สะท้อนกลบั เพอื่ พัฒนาและ - - - 22 - 22 100 5

ปรบั ปรุงการจดั การเรียนรู้

ระดับคณุ ภาพ ยอดเย่ียม

วธิ กี ารพัฒนาคณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั
1. กระบวนการพัฒนา

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสี่มุม สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 189

โรงเรียนดาเนินการส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยการดาเนินงาน/
กิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ งานหลักสูตรมีการประชุมปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา
ให้สอดคล้องกับนโยบายของสถานศึกษาและบริบทของชุมชน วางแผนงานด้วยการประชุมครูและ
คณะกรรมการสถานศึกษาในการจัดทาแผนปฏิบัติการและแผนพัฒนาการศึกษาเพื่อให้สถานศึกษาได้
มาตรฐานสู่ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล มีการบูรณาการ ภูมิปัญญาท้องถิ่นไทดา อาเซียน
เศรษฐกิจพอเพียง ในการจัดการเรียนรู้ ทุกระดับชั้น ปรับโครงสร้างรายวิชาการเรียนรู้ลดเวลาเรียน
เพ่ิมเวลารู้ กาหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้และสนับสนุนให้ครูผู้สอน
จัดการเรียนการสอนท่ีสร้างโอกาส ให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรุปความรู้ได้ด้วย
ตนเอง โดยเน้นเปิดโอกาสให้ผู้เรียนฝึกการคิดและมีส่วนร่วมในกิจกรรม เช่น การเรียนรู้ด้วยโครงงาน
การเรียนรู้แบบ STEM EDUCATION การเรียนรู้แบบ PLC และกิจกรรมที่นักเรียนเป็นแกนนาในการจัด
กิจกรรมสถานต่าง ๆ เช่น กีฬาสี สวดมนต์ เป็นต้น ครูนานวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใช้ในการจัด
กจิ กรรมเพื่อใหเ้ กิดการเรียนรู้ท่ีมปี ระสิทธิภาพ มีการประเมินคุณภาพและประสิทธภิ าพของสื่อการสอนท่ี
ใช้ ครูมีการศึกษาผู้เรียนและแก้ไขปัญหาในช้ันเรียนด้วยการทาวิจยั อย่างน้อยปีการศึกษาละ 1 เร่ือง และ
ได้รบั การตรวจใหค้ าแนะนาโดยคณะกรรมการวิจัยของเขตพืน้ ท่ีการศึกษา

ผลการพัฒนา
จากการดาเนินงาน/โครงการ/กิจกรรมอยา่ งหลากหลาย เพ่ือพฒั นาใหค้ รูจัดการเรียนการ

สอนทเ่ี นน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ ส่งผลให้ผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานที่ 3 อยู่ ในระดบั ดเี ย่ียม

จดุ เดน่
ครูมีความต้ังใจ มุ่งมั่นในการพัฒนาการสอน โดยจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ โดย

การคิด ได้ปฏิบัติจริง มีการบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นไทดาเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมและ
จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับภูมิปัญญาท้องถ่ินไทดาและสามารถนาความรู้ที่ได้ไป
เผยแพร่สู่ชุมชนและหน่วยงานต่างๆ ตลอดจนนาไปประกอบอาชีพได้ มีการใช้วิธีการและแหล่งเรียนรู้
ที่หลากหลายให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างต่อเน่ือง นักเรียนมีส่วนร่วม
ในการจดั บรรยากาศสภาพแวดลอ้ มทเ่ี ออ้ื ตอ่ การเรยี น

แนวทางการพฒั นา
ควรนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ๆมาช่วยในการจัดการเรียนการสอนในช้ันเรียน ส่งเสริม

ใหค้ รพู ฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ งในการใชเ้ ทคโนโลยี และสรา้ งนวัตกรรมเพอื่ การเรียนการสอน

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระส่ีมมุ สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 190

ผลการพัฒนาคุณภาพตามหลกั สตู รสถานศึกษา

ระดบั การศึกษาปฐมวยั

พัฒนาการ จานวนเด็ก จานวนเดก็ ตามระดบั คุณภาพ
เดก็ ปฐมวยั ทป่ี ระเมนิ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ

๑.ด้านรา่ งกาย

ชน้ั อนุบาลปที ่ี ๑ - ------

ชน้ั อนุบาลปที ี่ ๒ 36 36 100 - - - -

ชน้ั อนุบาลปีท่ี ๓ 36 36 100 - - - -

รวม 72 72 100

๒.ดา้ นอารมณ-์ จติ ใจ

ช้นั อนบุ าลปที ี่ ๑ - ------

ชั้นอนุบาลปีท่ี ๒ 36 35 97.22 1 2.78 - -

ชั้นอนุบาลปีท่ี ๓ 36 36 100 - - - -

รวม 72 71 98.61 1 1.39 - -

๓.ดา้ นสังคม

ชนั้ อนุบาลปที ่ี ๑ - ------

ช้ันอนุบาลปีท่ี ๒ 36 36 100 - - - -

ชน้ั อนุบาลปีที่ ๓ 36 36 100 - - - -

รวม 72 72 100 - - - -

๔.ด้านสติปญั ญา

ชัน้ อนบุ าลปีที่ ๑ - ------

ช้ันอนุบาลปที ่ี ๒ 36 35 97.22 - - 1 2.78

ชน้ั อนุบาลปีที่ ๓ 36 36 100 - - - -

รวม 72 71 98.61 - - 1 1.39

รวมท้ัง ๔ ดา้ น 72 71.5 99.30 0.25 0.35 0.25 0.35

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสม่ี มุ สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 191

ระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน
๑. ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ๘ กลุ่มสาระการเรยี นรู้
๑) ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ – ๖

กลุ่มสาระ จานวน จานวนนักเรยี นทมี่ ผี ลการเรียนรู้ ๔ นร.ที่ได้ระดบั ๓
การเรียนรู้ นกั เรียน ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ขนึ้ ไป
จานวน รอ้ ยละ

ภาษาไทย

ป.๑ ๔๖ ๒ ๒ ๔ ๘ ๓๐ ๔๒ ๙๑.๓๐

ป.๒ ๔๗ ๔ ๔ ๘ ๑๑ ๗ ๑๓ ๓๑ ๖๕.๙๖

ป.๓ ๔๔ ๔ ๘ ๘ ๘ ๖ ๑๐ ๒๔ ๕๔.๕๕

ป.๔ ๔๕ ๔ ๑๑ ๑๓ ๙ ๘ ๓๐ ๖๖.๖๗

ป.๕ ๔๗ ๑๑ ๒ ๔๓ ๔๕ ๙๕.๗๔

ป.๖ ๕๒ ๑๔ ๑๐ ๖ ๗ ๑๕ ๒๘ ๕๓.๘๕

รวม ๒๘๑ ๐ ๑ ๙ ๓๒ ๓๙ ๔๔ ๓๗ ๑๑๙

คณิตศาสตร์

ป.๑ ๔๖ ๓ ๖ ๙ ๙ ๑๙ ๓๗ ๘๐.๔๓

ป.๒ ๔๗ ๒ ๗ ๑๐ ๑๑ ๗ ๑๐ ๒๘ ๕๙.๕๗

ป.๓ ๔๔ ๔ ๖ ๑๑ ๑๐ ๗ ๖ ๒๓ ๕๒.๒๗

ป.๔ ๔๕ ๑ ๑๒ ๑๐ ๖ ๕ ๑๑ ๒๒ ๔๘.๘๙

ป.๕ ๔๗ ๑ ๑๐ ๖ ๘ ๙ ๑๔ ๓๑ ๖๕.๙๖

ป.๖ ๕๒ ๑ ๗ ๑๖ ๘ ๑๒ ๘ ๒๘ ๕๓.๘๕

รวม ๒๘๑ ๐ ๑ ๘ ๔๕ ๕๙ ๕๒ ๔๙ ๖๘

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสมี่ มุ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 192

ระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

๑. ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ๘ กล่มุ สาระการเรียนรู้

๑) ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ – ๖

กลมุ่ สาระ การ จานวน ๐ จานวนนักเรยี นทม่ี ผี ลการเรียนรู้ ๔ นร.ที่ได้ระดับ ๓ ข้ึนไป
เรียนรู้ นกั เรยี ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ จานวน รอ้ ยละ

น

วทิ ยาศาสตร์

ป.๑ ๔๖ ๖ ๑๐ ๑๙ ๑๑ ๔๐ ๘๖.๙๖

ป.๒ ๔๗ ๑ ๑๑ ๑๒ ๙ ๑๔ ๓๕ ๗๔.๔๗

ป.๓ ๔๔ ๖ ๑๔ ๑๖ ๓ ๕ ๒๔ ๕๔.๕๕

ป.๔ ๔๕ ๘ ๙ ๑๐ ๖ ๑๒ ๒๘ ๖๒.๒๒

ป.๕ ๔๗ ๑ ๑๐ ๖ ๗ ๑๑ ๑๒ ๓๐ ๖๓.๘๓

ป.๖ ๕๒ ๑๖ ๑๓ ๑๑ ๘ ๔ ๒๓ ๔๔.๒๓

รวม ๒๘๑ ๐ ๐ ๑ ๔๑ ๕๙ ๖๖ ๕๖ ๕๘

สงั คมศึกษาฯ

ป.๑ ๔๖ ๓ ๒ ๙ ๑๒ ๒๐ ๔๑ ๘๙.๑๓

ป.๒ ๔๗ ๑ ๖ ๘ ๑๐ ๘ ๑๔ ๓๒ ๖๘.๐๙

ป.๓ ๔๔ ๒ ๑๐ ๖ ๑๐ ๘ ๘ ๒๖ ๕๙.๐๙

ป.๔ ๔๕ ๓ ๘ ๔ ๗ ๖ ๑๗ ๓๐ ๖๖.๖๗

ป.๕ ๔๗ ๖ ๗ ๘ ๖ ๗ ๑๓ ๒๖ ๕๕.๓๒

.๖ ๕๒ ๑ ๖ ๑๕ ๓๐ ๕๑ ๙๘.๐๘

รวม ๒๘๑ ๐ ๐ ๑๓ ๓๔ ๒๘ ๔๘ ๕๖ ๑๐๒

ประวตั ศิ าสตร์

ป.๑ ๔๖ ๒ ๕ ๗ ๑๔ ๑๘ ๓๙ ๘๔.๗๘

ป.๒ ๔๗ ๒ ๕ ๙ ๓ ๑๐ ๑๘ ๓๑ ๖๕.๙๖

ป.๓ ๔๔ ๑ ๑๑ ๗ ๔ ๓ ๗ ๑๑ ๒๑ ๔๗.๗๓

ป.๔ ๔๕ ๒ ๓ ๙ ๘ ๖ ๑๗ ๓๑ ๖๘.๘๙

ป.๕ ๔๗ ๑๖ ๗ ๑๓ ๗ ๔ ๒๔ ๕๑.๐๖

ป.๖ ๕๒ ๑ ๗ ๔ ๔๐ ๕๑ ๙๘.๐๘

รวม ๒๘๑ ๐ ๑ ๑๕ ๓๓ ๓๕ ๔๑ ๔๘ ๑๐๘

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระส่มี ุม สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 193

ระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน

๑. ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุม่ สาระการเรยี นรู้

๑) ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๑ – ๖

กลุ่มสาระ จานวน จานวนนักเรยี นทีม่ ผี ลการเรียนรู้ นร.ที่ได้ระดับ ๓ ข้ึนไป

การเรยี นรู้ นกั เรียน ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอ้ ยละ

สขุ ศกึ ษาฯ

ป.๑ ๔๖ ๒ ๕ ๑๗ ๒๒ ๔๔ ๙๕.๖๕

ป.๒ ๔๗ ๑ ๑๐ ๑๓ ๒๓ ๔๖ ๙๗.๘๗

ป.๓ ๔๔ ๑ ๒ ๘ ๑๖ ๑๗ ๔๑ ๙๓.๑๘

ป.๔ ๔๕ ๒ ๑๑ ๕ ๒๗ ๔๓ ๙๕.๕๖

ป.๕ ๔๗ ๔ ๑๘ ๗ ๘ ๘ ๒ ๑๘ ๓๘.๓๐

ป.๖ ๕๒ ๑๓ ๑๓ ๒๖ ๕๐.๐๐

รวม ๒๘๑ ๐ ๐ ๔ ๑๙ ๑๔ ๔๒ ๗๒ ๑๐๔

ศิลปะ

ป.๑ ๔๖ ๗ ๑๐ ๒๙ ๔๖ ๑๐๐

ป.๒ ๔๗ ๑ ๙ ๑๒ ๑๒ ๑๓ ๓๗ ๗๘.๗๒

ป.๓ ๔๔ ๒ ๕ ๖ ๑๓ ๑๘ ๓๗ ๘๔.๐๙

ป.๔ ๔๕ ๒ ๕ ๘ ๑๐ ๕ ๑๕ ๓๐ ๖๖.๖๗

ป.๕ ๔๗ ๑๑ ๔๕ ๔๖ ๙๗.๘๗

ป.๖ ๕๒ ๒ ๙ ๖ ๙ ๕ ๒๑ ๓๕ ๖๗.๓๑

รวม ๒๘๑ ๐ ๐ ๔ ๑๗ ๒๙ ๔๕ ๔๕ ๑๔๑

การงานฯ

ป.๑ ๔๖ ๔ ๔๒ ๔๖ ๑๐๐

ป.๒ ๔๗ ๓ ๓ ๘ ๓๘ ๔๙ ๑๐๔.๒๖

ป.๓ ๔๔ ๗ ๖ ๓๑ ๔๔ ๑๐๐

ป.๔ ๔๕ ๗ ๓๘ ๔๕ ๑๐๐

ป.๕ ๔๗ ๒ ๘ ๑๓ ๖ ๗ ๑๑ ๒๔ ๕๑.๐๖

ป.๖ ๕๒ ๒ ๗ ๒ ๕ ๓๒ ๓๙ ๗๕

รวม ๒๘๑ ๐ ๐ ๒ ๑๐ ๒๓ ๑๘ ๓๗ ๑๙๒

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระสมี่ มุ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 194

ระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

๑. ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ๘ กล่มุ สาระการเรียนรู้

๑) ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ – ๖

กล่มุ สาระ จานวน จานวนนกั เรียนท่มี ผี ลการเรียนรู้ นร.ทไี่ ดร้ ะดับ ๓ ขึ้นไป

การเรยี นรู้ นักเรียน ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน ร้อยละ

ภาษาตา่ ง

ประเทศ

ป.๑ ๔๖ ๓ ๔ ๔ ๙ ๒๖ ๓๙ ๘๔.๗๘

ป.๒ ๔๗ ๕ ๖ ๕ ๒ ๒๘ ๓๕ ๗๔.๔๗

ป.๓ ๔๔ ๔ ๖ ๖ ๑๐ ๑๘ ๓๔ ๗๗.๒๗

ป.๔ ๔๕ ๓ ๗ ๕ ๔ ๘ ๑๘ ๓๐ ๖๖.๖๗

ป.๕ ๔๗ ๑ ๑ ๑ ๑๐ ๖ ๓๐ ๔๖ ๙๗.๘๗

ป.๖ ๕๒ ๑ ๑ ๗ ๘ ๗ ๒ ๒๖ ๓๕ ๖๗.๓๑

รวม ๒๘๑ ๐ ๑ ๕ ๒๗ ๓๐ ๓๖ ๓๗ ๑๔๖

หน้าที่ ๔๖ ๔ ๒ ๔๐ ๔๖ ๑๐๐
พลเมือง

ป.๑

ป.๒ ๔๗ ๓ ๙ ๔ ๑๔ ๑๗ ๓๕ ๗๔.๔๗

ป.๓ ๔๔ ๓ ๑๐ ๑๑ ๒๐ ๔๑ ๙๓.๑๘

ป.๔ ๔๕ ๑ ๙ ๑๐ ๙ ๑๖ ๓๕ ๗๗.๗๘

ป.๕ ๔๗ ๖ ๘ ๑๖ ๕ ๑๒ ๓๓ ๗๐.๒๑

ป.๖ ๕๒ ๑ ๒ ๔ ๑๐ ๓๕ ๔๙ ๙๔.๒๓

รวม ๒๘๑ ๐ ๐ ๐ ๑๑ ๓๑ ๔๘ ๕๑ ๑๔๐

ภาษาองั กฤษ ๔๕ ๔ ๘ ๑๑ ๕ ๑๗ ๓๓ ๗๓.๓๓
(เพิม่ )
ป.๔

ป.๕ ๔๗ ๙ ๘ ๓๐ ๔๗ ๑๐๐

ป.๖ ๕๒ ๓ ๑๒ ๑๑ ๑๒ ๑๔ ๓๗ ๗๑.๑๕

รวม ๑๔๔ ๐ ๐ ๐ ๗ ๒๐ ๓๑ ๒๕ ๖๑

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระส่ีมมุ สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 195

๒) ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ – ๓

กล่มุ สาระ การ จานวน จานวนนักเรียนที่มผี ลการเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ ๑ นร.ทไี่ ด้ระดับ ๓ ข้ึนไป
จานวน ร้อยละ
เรยี นรู้ นักเรียน ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔
47 64.38
ภาษาไทย 44 74.58
54 84.38
ม. 1 73 6 0 0 2 18 13 15 19 145 74.44

ม. 2 59 3 0 0 3 9 21 4 19 24 32.88
26 44.07
ม. 3 64 2 0 2 4 2 7 7 40 26 40.63
76 39.19
รวม 196 11 0 2 9 29 41 26 78
36 49.32
คณิตศาสตร์ 21 35.59
41 64.06
ม. 1 73 6 8 11 15 9 14 1 9 98 49.66

ม. 2 59 3 3 7 12 8 5 6 15 35 47.95
32 54.24
ม. 3 64 2 0 7 8 21 16 6 4 36 56.25
103 52.81
รวม 196 11 11 25 35 38 35 13 28
67 91.78
วิทยาศาสตร์ 53 89.83
59 92.19
ม. 1 73 6 1 1 12 17 23 9 4 179 91.27

ม. 2 59 4 2 1 16 15 9 6 6 38 55.88
31 53.45
ม. 3 64 2 0 3 6 12 13 14 14 51 79.69

รวม 196 12 3 5 34 44 45 29 24

สงั คมศกึ ษา ฯ

ม. 1 73 8 1 4 13 12 10 11 14

ม. 2 59 5 1 3 8 10 16 6 10

ม. 3 64 2 0 3 8 15 19 16 1

รวม 196 15 2 10 29 37 45 33 25

สุขศึกษาฯ

ม. 1 73 6 0 0 0 0 6 13 48

ม. 2 59 3 0 0 0 3 16 13 24

ม. 3 64 2 0 0 1 2 7 23 29

รวม 196 11 0 0 1 5 29 49 101

ศลิ ปะ

ม. 1 68 1 5 4 14 69 8 8 22

ม. 2 58 8 2 5 9 3 5 12 14

ม. 3 64 4 0 2 1 6 11 8 32

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสี่มมุ สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 196

รวม 190 13 7 11 24 78 24 28 68 120 63.01
การงานอาชีพฯ
73 0 0 1 0 24 20 14 9 43 58.90
ม. 1 59 8 0 0 3 11 12 10 14 36 61.02
ม. 2 64 4 0 0 13 3 10 11 23 44 68.75
ม. 3 196 12 0 1 16 38 42 35 46 123 62.89

รวม 68 0 10 22 19 4 4 1 8 13 19.12
ภาษา 58 8 8 11 8 5 11 3 4 18 31.03
ต่างประเทศ 64 4 10 12 13 6 5 1 13 19 29.69
ม. 1 190 12 28 45 40 15 20 5 25 50 26.61
ม. 2
ม. 3 73 6 0 1 3 4 13 15 31 59 80.82
รวม 59 6 0 1 4 16 9 7 16 32 54.24
รายวิชาเพ่มิ เติม 64 2 0 0 0 0 5 23 34 62 96.88
........................ 196 14 0 2 7 20 27 45 81 153 77.31
ม. 1
ม. 2 73 6 0 2 5 4 23 8 25 56 76.71
ม. 3 59 5 0 2 8 10 9 4 21 34 57.63
รวม 64 5 0 0 1 3 7 14 34 55 85.94
รายวชิ าเพิ่มเตมิ 196 16 0 4 14 17 39 26 80 145 73.43
........................
ม. 1 73 6 0 0 0 0 3 16 48 67 91.78
ม. 2 59 3 0 0 0 0 6 11 39 56 94.92
ม. 3 64 1 1 0 1 0 8 22 31 61 95.31
รวม 196 10 1 0 1 0 17 49 118 184 94.00
รายวิชาเพิ่มเติม
........................
ม. 1
ม. 2
ม. 3
รวม

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสมี่ มุ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 197

กลมุ่ สาระ จานวน จานวนนักเรียนทีม่ ผี ลการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ ๒ นร.ท่ีไดร้ ะดับ ๓ ขึ้นไป
การเรยี นรู้
ภาษาไทย นกั เรียน ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอ้ ยละ
ม. 1
ม. 2 68 0 1 6 26 10 8 7 10 25 36.76
ม. 3 58 8 0 3 11 11 8 7 10 25 43.10
64 4 0 0 6 7 6 9 32 47 73.44
รวม 190 12 1 9 43 28 22 23 52 97 51.10
คณติ ศาสตร์
68 0 3 7 11 16 10 11 10 31 45.59
ม. 1 58 8 7 6 9 4 13 6 5 24 41.38
ม. 2 64 4 0 11 0 15 16 5 13 34 53.13
ม. 3 190 12 10 24 20 35 39 22 28 89 46.70

รวม 68 0 0 8 17 10 20 8 5 33 48.53
วทิ ยาศาสตร์ 58 8 5 5 7 15 10 4 4 18 31.03
64 4 0 3 10 14 20 5 8 33 51.56
ม. 1 190 12 5 16 34 39 50 17 17 84 43.71
ม. 2
ม. 3 68 0 0 4 3 2 12 16 31 59 86.76
58 8 2 2 6 7 6 8 19 33 56.90
รวม 64 4 0 0 6 3 17 19 15 51 79.69
สงั คมศกึ ษา ฯ 190 12 2 6 15 12 35 43 65 143 74.45

ม. 1 68 0 0 0 0 0 7 12 49 68 100.00
ม. 2 58 8 0 0 0 1 8 12 29 49 84.48
ม. 3 64 4 0 0 0 0 5 19 36 60 93.75
190 12 0 0 0 1 20 43 114 177 92.74
รวม
สุขศกึ ษาฯ 68 1 5 4 14 69 8 8 22 38 55.88
58 8 2 5 9 3 5 12 14 31 53.45
ม. 1 64 4 0 2 1 6 11 8 32 51 79.69
ม. 2 190 13 7 11 24 78 24 28 68 120 63.01
ม. 3

รวม
ศิลปะ

ม. 1
ม. 2
ม. 3

รวม

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระส่มี มุ สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 198

การงานฯ 73 0 0 1 0 24 20 14 9 43 58.90
ม. 1 59 8 0 0 3 11 12 10 14 36 61.02
ม. 2 64 4 0 0 13 3 10 11 23 44 68.75
ม. 3 196 12 0 1 16 38 42 35 46 123 62.89
รวม
68 0 10 22 19 4 4 1 8 13 19.12
ภาษา 58 8 8 11 8 5 11 3 4 18 31.03
ตา่ งประเทศ 64 4 10 12 13 6 5 1 13 19 29.69
190 12 28 45 40 15 20 5 25 50 26.61
ม. 1
ม. 2 68 0 0 5 16 10 10 11 16 37 54.41
ม. 3 58 8 0 1 6 2 7 6 28 41 70.69
64 4 0 0 0 1 6 15 38 59 92.19
รวม 190 12 0 6 22 13 23 32 82 137 72.43
รายวชิ าเพมิ่ เตมิ
...... 68 0 3 5 7 6 17 5 25 47 69.12
58 8 0 0 4 8 9 12 17 38 65.52
ม. 1 64 4 0 0 1 4 13 10 32 55 85.94
ม. 2 190 12 3 5 12 18 39 27 74 140 73.52
ม. 3
68 0 0 0 0 1 6 18 43 67 98.53
รวม 58 8 0 0 0 0 2 18 30 50 86.21
รายวิชาเพ่มิ เตมิ 64 4 0 0 0 0 3 17 40 60 93.75
...... 190 12 0 0 0 1 11 53 113 177 92.83

ม. 1
ม. 2
ม. 3

รวม
รายวชิ าเพิ่มเติม
......

ม. 1
ม. 2
ม. 3

รวม

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสีม่ ุม สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 199

2. ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา ระดับชาติ
๑) ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 (NT)

สาระการเรยี นรู้ จานวน คะแน ส่วน เฉลย่ี ร้อย นกั เรียนทม่ี คี ะแนนระดับดี
คน นเฉลยี่ เบีย่ งเบน ละ ขึ้นไป
ดา้ นภาษา มาตรฐาน
ด้านการคิดคานวณ 44 44.74 44.74 จานวน ร้อยละ
ด้านการใช้เหตุผล 44 37.79 6.87 37.79 14 31.81
รวม 44 38.31 5.67 38.31 6 13.63
44 40.28 6.31 40.28 12 27.27
17.07 32 72.72

๒) ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 (O-NET)

สาระการเรียนรู้ จานวน คะแนน สว่ น เฉลย่ี นักเรยี นทมี่ ีคะแนนสงู
คน เฉลยี่ เบี่ยงเบน รอ้ ยละ กวา่ ขดี จากดั ล่าง
มาตรฐาน

จานวน ร้อยละ

คณิตศาสตร์ 58 24.90 8.50 14.42 8.00 4.64

ภาษาไทย 58 47.62 13.43 27.61 17.00 29.31

วิทยาศาสตร์ 58 31.66 8.18 18.36 18.00 31.08

ภาษาอังกฤษ 58 25.07 5.99 14.54 12.00 20.68

๓) ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 (O-NET)

สาระการเรยี นรู้ จานวน คะแนน ส่วน เฉลย่ี นักเรยี นท่ีมีคะแนนสงู
คน เฉล่ีย เบี่ยงเบน รอ้ ยละ กวา่ ขดี จากัดล่าง
มาตรฐาน

จานวน ร้อยละ

คณิตศาสตร์ 50 26.40 12.00 13.12 10.00 5.00

ภาษาไทย 50 53.58 15.46 26.79 18.00 9.00

วทิ ยาศาสตร์ 50 39.32 11.03 19.66 11.50 5.75

ภาษาองั กฤษ 50 34.15 10.48 17.07 7.50 3.75

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสมี่ มุ สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 200

๔) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 (RT)

สาระการเรยี นรู้ จานวน คะแน สว่ น เฉลี่ยร้อย นักเรียนท่มี ีคะแนนระดับดี
คน นเฉลี่ย เบี่ยงเบน ละ ขึ้นไป
การอ่านออกเสยี ง มาตรฐาน
การอา่ นร้เู รื่อง 47 82.86 38.94 จานวน ร้อยละ
47 95.40 9.21 44.83 46 97.86
2.64 47 100.00

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสีม่ มุ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 201

๓. ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

๑) คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตามหลกั สูตรสถานศึกษา

ระดั จานวน จานวนนกั เรียนตามร
บ นักเรียน
ชน้ั ทั้งหมด ดี รักชาติ ซื่อสตั ยส์ จุ รติ

เยย่ี ม ดี ผา่ น ไม่ ดี ดี ผา่ น ไม่ ดี

ผ่าน เยีย่ ม ผา่ น เย่ยี ม

ป. ๑ 47 47 - - - 42 5 - - 39

ป. ๒ 47 23 24 - - 22 25 - - 20

ป. ๓ 45 40 5 - - 40 5 - - 35

ป. ๔ 45 45 - - - 42 3 - - 38

ป. ๕ 49 48 - - 1 48 - - 1 41

ป. ๖ 54 41 1 10 2 35 9 8 2 38

ม. ๑ 72 43 25 - 4 40 28 - 4 40

ม. ๒ 54 15 30 5 4 30 15 5 4 20

ม. ๓ 64 60 - - 4 44 16 - 4 43

รวม 477 362 85 15 15 343 106 13 15 314

รายงานประจาปี 256

ระดบั คุณภาพ (คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์) อยู่อย่างพอเพียง

มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้

ดี ผา่ น ไม่ ดี ดี ผา่ น ไม่ ดี ดี ผา่ น ไม่
ม ผ่าน เย่ียม ผ่าน เย่ยี ม ผา่ น

8 - - 42 5 - - 40 7 - -

27 - - 20 27 - - 15 32 - -

10 - - 26 19 - - 38 7 - -

7 - - 21 24 - - 45 - - -

6 1 1 41 7 - 1 48 - - 1

7 7 2 35 12 5 2 49 3 - 2

28 - 4 43 25 - 4 35 33 - 4

25 5 4 20 20 10 4 25 20 5 4

17 - 4 48 10 2 4 49 11 - 4

4 135 13 15 296 149 17 15 344 113 5 15

61 โรงเรียนวัดสระส่ีมมุ สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ ๒๐๒

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตามหลกั สูตรสถานศึกษา (ต่อ)

ระดบั จานวน จานวนนักเรียนตามร

ช้ัน นักเรียน มุง่ มั่นทางาน รักความเป็นไทย

ทั้งหมด ดี ดี ผา่ น ไม่ ดี ดี ผ่าน ไม่ ดี

เยีย่ ม ผา่ น เย่ยี ม ผ่าน เยี่ยม

ป. ๑ 47 36 11 - - 47 - - - 47

ป. ๒ 47 17 30 - - 16 31 - - 11

ป. ๓ 45 23 22 - - 40 5 - - 40

ป. ๔ 45 18 27 - - 45 - - - 33

ป. ๕ 49 44 4 - 1 48 - - 1 48

ป. ๖ 54 36 10 6 2 52 - - 2 52

ม. ๑ 72 37 31 - 4 49 19 - 4 30

ม. ๒ 54 20 20 10 4 30 20 - 4 20

ม. ๓ 64 48 12 - 4 60 - - 4 44

รวม 477 279 167 16 15 387 75 0 15 325

รายงานประจาปี 256

ระดับคณุ ภาพ (คุณลักษณะอนั พึงประสงค์)

จิตสาธารณะ จานวนทผี่ ่านครบ 8 ประการ

ดี ผา่ น ไม่ ดี ดี ผ่าน ไม่
ม ผา่ น เย่ยี ม ผา่ น

36 - - 42 5 --

5 - - 18 29 - -

12 - - 34 11 - -

- - - 35 10 - -

- - 1 45 3 - 1

- - 2 42 5 5 2

38 - 4 39 28 1 4

25 5 4 22 21 7 4

16 - 4 49 10 1 4

5 132 5 15 326 122 14 15

61 โรงเรียนวัดสระสีม่ ุม สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ ๒๐๓

๒) คุณธรรมพืน้ ฐาน 8 ประการและความกตัญญู ตามนโ

ระดั จานวน จานวนนักเรียนตามระดบั คณุ ภ

บ นกั เรยี น 1. ขยัน 2. ประหยัด
ช้ัน ทง้ั หมด
ดี ดี ผ่าน ไม่ ดี ดี ผ่าน ไม่ ดี
เยย่ี ม
ผา่ น เยยี่ ม ผา่ น เยี่ยม

ป. ๑ 47 46 1 - - 47 - - - 47

ป. ๒ 47 19 28 - - 20 27 - - 23

ป. ๓ 45 22 23 - - 38 7 - - 38

ป. ๔ 45 14 31 - - 39 6 - - 39

ป. ๕ 49 20 28 - 1 23 25 - 1 43

ป. ๖ 54 35 16 1 2 52 - - 2 43

ม. ๑ 72 44 24 - 4 36 32 - 4 32

ม. ๒ 54 15 20 15 4 15 20 15 4 25

ม. ๓ 64 46 14 - 4 49 11 - 4 44

รวม 477 261 185 16 15 319 128 15 15 334

รายงานประจาปี 256

โยบายสพฐ.

ภาพ (คณุ ธรรมพน้ื ฐาน 8 ประการและความกตญั ญู)

3. ซือ่ สตั ย์ 4. มวี ินยั 5. สภุ าพ

ดี ผา่ น ไม่ ดี ดี ผา่ น ไม่ ดี ดี ผา่ น ไม่
ม ผ่าน เยี่ยม ผ่าน เยี่ยม ผ่าน

- - - 47 - - - 47 - - -

24 - - 20 27 - - 16 31 - -

7 - - 38 7 - - 40 5 - -

6 - - 26 19 - - 37 8 - -

5 - 1 20 28 - 1 48 - - 1

9 - 2 37 13 2 2 52 - - 2

36 - 4 52 16 - 4 53 15 - 4

20 5 4 20 20 10 4 25 20 5 4

16 - 4 43 17 - 4 52 8 - 4

4 123 5 15 303 147 12 15 370 89 5 15

61 โรงเรียนวัดสระส่ีมุม สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า ๒๐๔

คุณธรรมพืน้ ฐาน 8 ประการและความกตญั ญู ตามนโยบายสพฐ.(ต่อ)

ระดั จานวน 6. สะอาด จานวนนักเรียนตามระดบั คุณภ

บ นกั เรียน ดี ดี ผ่าน ไม่ 7. สามคั คี
ช้ัน ทงั้ หมด เยยี่ ม ผา่ น
ดี ดี ผ่าน ไม่ ดี
เยีย่ ม ผา่ น เยยี่ ม

ป. ๑ 47 46 1 - - 47 - - - 47

ป. ๒ 47 15 32 - - 23 24 - - 18

ป. ๓ 45 36 9 - - 40 5 - - 40

ป. ๔ 45 34 11 - - 36 9 - - 37

ป. ๕ 49 43 5 - 1 48 - - 1 48

ป. ๖ 54 52 - - 2 44 8 - 2 52

ม. ๑ 72 52 16 - 4 57 11 - 4 50

ม. ๒ 54 20 25 5 4 20 25 5 4 20

ม. ๓ 64 52 8 - 4 52 8 - 4 50

รวม 477 350 107 5 15 367 90 5 15 362

รายงานประจาปี 256

ภาพ (คุณธรรมพน้ื ฐาน 8 ประการและความกตญั ญู)

8. มีนา้ ใจ รวม 8 ประการ ความกตญั ญู

ดี ผ่าน ไม่ ดี ดี ผ่าน ไม่ ดี ดี ผ่าน ไม่
ม ผา่ น เย่ียม ผ่าน เยี่ยม ผา่ น
47 - - -
- - - 47 - - - 17 30 - -
40 5 - -
29 - - 19 28 - - 45 - - -
23 25 - 1
5 - - 36 9 - - 52 - - 2
60 8 - 4
8 - - 32 13 - - 20 25 5 4
52 8 - 4
- - 1 37 11 - 1 356 101 5 15

- - 2 45 7 - 2

18 - 4 47 21 - 4

20 10 4 20 21 9 4

10 - 4 48 12 - 4

2 90 10 15 331 122 9 15

61 โรงเรียนวัดสระส่ีมมุ สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า ๒๐๕

๔. ผลการประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น

ระดับ จานวน จานวนนกั เรียนตามระดับคณุ ภาพ (การอา่ นคิด วิเคราะห์ และเขียน)
ชั้น นกั เรยี น
ทั้งหมด ดเี ยย่ี ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน

จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ

ป. ๑ 47 37 78.72 10 21.28

ป. ๒ 47 22 46.80 22 46.80 3 6.38

ป. ๓ 45 21 46.67 20 44.44 4 8.89

ป. ๔ 45 22 48.89 15 33.33 8 17.78

ป. ๕ 49 18 36.73 27 55.10 4 8.16

ป. ๖ 54 36 66.67 16 29.63 2

ม. ๑ 68 25 36.76 43 63.23

ม. ๒ 54 20 37.03 20 37.04 10 18.52 4 7.40

ม. ๓ 64 37 57.81 23 35.93 4 6.25

รวม 473 238 54.46 196 41.44 29 6.13 10 1.35

๕. ผลการประเมินกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน

ระดบั ช้นั จานวน จานวนนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ (กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน)
นักเรียน ผา่ น ไมผ่ ่าน
ป. ๑ ท้ังหมด
ป. ๒ 47 จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ
ป. ๓ 47
ป. ๔ 45 47 100
ป. ๕ 45
ป. ๖ 49 47 100
ม. ๑ 54
ม. ๒ 68 45 100
ม. ๓ 54
64 45 100
รวม
473 48 97.95 1 2.05

52 96.30 2 3.70

68 100

50 92.59 4 7.41

60 93.75 4 6.25

462 97.67 11 2.33

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวัดสระส่ีมุม สพป.นครปฐม เขต 1

หน้า 206

๖. ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน

จานวน/ร้อยละของนกั เรียนที่มสี มรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น

ระดบั จานวน ตามแนวทางการพัฒนาที่หลกั สูตรสถานศึกษากาหนด

ชั้น นักเรยี น ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถในการ
ทงั้ หมด ในการสือ่ สาร ในการคิด ในการแก้ปัญหา ในการใช้ทักษะชวี ติ ใช้เทคโนโลยี

ป. ๑ 47 จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ

47 100 47 100 47 100 47 100 47 100

ป. ๒ 47 47 100 47 100 47 100 47 100 47 100

ป. ๓ 45 45 100 45 100 45 100 45 100 45 100

ป. ๔ 45 45 100 45 100 45 100 45 100 45 100

ป. ๕ 49 48 97.95 48 97.95 48 97.95 48 97.95 48 97.95

ป. ๖ 54 54 100 54 100 54 100 54 100 54 100

ม. ๑ 68 68 100 68 100 68 100 68 100 68 100

ม. ๒ 54 50 92.60 50 92.60 50 92.60 50 92.60 50 92.60

ม. ๓ 64 60 93.75 60 93.75 60 93.75 60 93.75 60 93.75

รวม 473 463 97.88 463 97.88 463 97.88 463 97.88 463 97.88

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวดั สระสมี่ มุ สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 207

ตอนท่ี 4
สรปุ ผลการพัฒนาและการนาไปใช้

ผลการพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษาประจาปีการศึกษา 2561 ของโรงเรียนวัดสระสมี่ ุม สรปุ
ไดด้ ังน้ี

1. ด้านการบริหารวิชาการ
1.1 จดั โครงการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ทั้งระบบ ให้มีการตวิ เพิ่มเติมในช่วงวนั เสาร์
และในตารางเรยี นช่วั โมงแรก สาหรบั การสอบระดบั ชาติ (โอเนต็ )
1.2 จัดให้มกี ารพฒั นาหลักสูตรท่มี งุ่ สูก่ ารประกอบอาชพี โดยเน้นงานฝีมือ และหัตถกรรม
พ้ืนบา้ น
1.3 ไดจ้ ดั ใหม้ กี ารแขง่ ขันความสามารถทางวิชาการภายในโรงเรยี น เพือ่ เปน็ การกระตุ้นใหเ้ กดิ
การแข่งขันและพัฒนาการเรยี นการสอน

2. ดา้ นการบรหิ ารงบประมาณ
โรงเรียนได้วางแผนการใช้งบประมาณประเภทต่างๆ เงินอุดหนุนวัสดุรายหัวก่อน

ประถมศึกษา รายหัวประถมศึกษาเงินรายได้สถานศึกษาเงินสวัสดิการโรงเรียนและเงินอุดหนุนจาก
หน่วยงานทางราชการและเอกชนโดยการใช้จ่ายเพ่ือดาเนินกิจกรรมหรือภารกิจของโรงเรียนอย่างเป็น
ระบบตามแผนปฏิบัติราชการ และระเบียบสานักนายกรัฐมนตรี อย่างคุ้มค่า ประหยัด โปร่งใส โดย
จัดทาเอกสารประกอบและรายงานหน่วยงานตน้ สงั กดั สานกั งานตรวจเงนิ แผ่นดนิ ตามกาหนด

3. ด้านการบริหารงานบคุ คล
โรงเรียนไดง้ านบรหิ ารงานบุคคลให้ปฏิบัติหนา้ ทอ่ี ย่างมีประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ล

อยา่ งสูงสดุ
3.1 ดา้ นการวางบคุ คลและบุคลากรใหป้ ฏิบตั หิ นา้ ที่ตามความร้คู วามสามารถ อย่างมี

ประสทิ ธิภาพ
3.2 ด้านขวัญและกาลงั ใจ จัดใหม้ ีสวัสดิการในการทางาน ดังน้ี
- การอบรมเพื่อพฒั นาตนเองในทุกด้าน
- การพิจารณาเลอื่ นขนั้ เงินเดือนขา้ ราชการและลกู จ้างประจา
- จดั สวสั ดกิ ารและสวัสดิภาพแก่บุคลากรในโรงเรียน
3.3 ได้พฒั นาความสามารถ ความถนัดของผู้เรยี น ในการเรยี นวชิ าคณติ ศาสตร์ ภาษาไทย ให้

คณุ ภาพ

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระส่ีมุม สพป.นครปฐม เขต 1

หน้า 208

3.4 จัดให้มีการนิเทศภายในโรงเรียน ในรูปแบบของคณะบุคคล ดาเนินงานตามแผนอย่าง
ต่อเนื่องและนาผลไปพฒั นาทกุ ครงั้

3.5 ให้บริการแนะแนวในโรงเรียนตามแผนอยา่ งสมา่ เสมอ ทง้ั ในความเปน็ อยแู่ ละด้านวิชาการ
จัดใหม้ กี จิ กรรมของเด็กทม่ี ีความตอ้ งการพเิ ศษอยา่ งเหมาะสม ชว่ ยในการพัฒนาการเรยี นรใู้ หส้ ูงขนึ้

4. ด้านการบรหิ ารทัว่ ไป
เนื่องจากโครงการต่างๆในการบริหารงานด้านน้ี ประกอบไปด้วยกิจกรรมอย่าง

หลากหลาย ดังนั้นโรงเรียนจึงวางแผนการใช้จ่ายงบประมาณอย่างรัดกุม เพ่ือให้บังเกิดผลดีมากท่ีสุด
เช่น

4.1 งานธรุ การ งานหนังสอื งานประชาสมั พันธ์
4.2 งานระบบการดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น กจิ กรรมส่งเสริมสุขภาพ โครงการอาหารกลางวัน
งานกจิ การนักเรียน
4.3 งานอนุรกั ษ์สิ่งแวดล้อม งานอาคารสถานที่
4.4 งานส่งเสริม สหกรณอ์ อมทรพั ย์ และสหกรณร์ ้านค้า

สรปุ ผลการดาเนนิ งานในภาพรวม
ผลการดาเนนิ งานในภาพรวมโรงเรียนวัดสระสี่มมุ อยู่ในระดับดีเยย่ี ม ตรงตามวิสัยทัศน์

พนั ธกิจและเป้าหมายมายของโรงเรยี นทวี่ างไว้ในการจดั กจิ กรรมตามโครงการตา่ ง ๆ ท่ีได้จดั ทาไวต้ าม
แผนกลยุทธข์ องโรงเรียนทัง้ 4 ด้าน ได้แก่

กลยทุ ธท์ ี่ 1 ดา้ นการบริหารวิชาการ
กลยทุ ธ์ที่ 2 ดา้ นการบริหารทั่วไป
กลยทุ ธท์ ่ี 3 ดา้ นการบริหารบคุ ลากร
กลยทุ ธ์ที่ 4 ด้านการบรหิ ารงบประมาณและการเงิน
โครงการ/กิจกรรมที่ประสบผลสาเรจ็

ช่ือโครงการ/กิจกรรม ปัจจยั สนบั สนนุ

1. กิจกรรมวนั สาคัญ เช่น วัน องค์การบริหารส่วนตาบลสระพัฒนา และวัดสระสี่มุมให้การ

เดก็ วนั เขา้ พรรษา สนบั สนุน

2. การจดั งานคดั เลอื กตัวแทน บุคลากรทุกฝา่ ยใหค้ วามรว่ มมอื สนบั สนุน

ระดบั เขตพืน้ ทีฯ่ กลุม่ สาระสงั คมฯ งาน

ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นครัง้ ที่ 68

3. การจดั โครงการเย่ยี มบา้ น คณะครรู วมมือกันออกเยี่ยมบ้านนักเรียนครบทง้ั 100 เปอรเ์ ซน็ ต์
นกั เรยี น

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวัดสระส่มี มุ สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 209

4. กิจกรรมการสอนเสริม นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ทกุ คนให้ความร่วมมือมาเรยี น

นักเรยี น ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 โดยเป็น เสริมในวันเสาร์เปน็ เวลา 5 สัปดาห์ ทาให้ผลการสอบโอเน็ต มี

โครงการของกลุม่ โรงเรยี นกาแพงแสน 4 คะแนนเฉล่ียเพิม่ ข้ึน

5 . กิ จ ก ร ร ม ส อ น เ ส ริ ม ทุ ก คณะครแู ละนักเรยี นทุกระดบั ช้นั เพ่มิ เวลาเรียนอีกวนั ละ 1 ชม.

ระดบั ชั้น เพ่อื เป็นการทบทวนความรู้เป็นเวลา 3 เดอื น

6. ศกึ ษาดงู านของบุคลากรใน มีผู้ให้การอบรมและเป็นท่ีปรึกษาหลายด้าน ทาให้เข้าใจ

โรงเรียน กระบวนการพัฒนาอย่างเป็นระบบ

7. โรงเรียนได้เป็นโรงเรียน โรงเรียนทดลองจัดกิจกรรมลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารู้ใน

คู่ขนาน โครงการลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลา ตลอดปกี ารศึกษา 2561

รู้

จดุ เดน่ และจดุ ทค่ี วรพฒั นา

1. ระดับการศึกษาปฐมวัย

ดา้ น จุดเดน่ จดุ ท่คี วรพัฒนา

ด้านคุณภาพเดก็ นักเรียนมีสุขภาพร่างกายสมบูรณ์ แข็งแรง

สมวัย

นักเรยี นมคี วามต้งั ใจในการเรยี นการสอนเปน็

สว่ นใหญ่

ผู้ปกครองใหค้ วามสนใจต่อนักเรียน

นกั เรยี นบางสว่ นต้องได้รับการสนับสนนุ

พัฒนาจุดบกพร่องของตนเองและหาจดุ สนใจของ

นกั เรยี น

ด้านการจัดการศกึ ษา โรงเรยี นมุง่ พัฒนาให้รอบด้านโดยการ

สนับสนุนจากทกุ ภาคสว่ นท้ังผูป้ กครองและ

องค์กรท้องถ่ิน

จัดกิจกรรมใหเ้ ดก็ ได้เรียนร้ตู ามความสนใจ

ค้นควา้ ความรดู้ ว้ ยตนเอง

จัดกิจกรรมใหเ้ ด็กฝึกการนาเสนอผลงาน

ของตนเอง

มกี ารบรู ณาการทักษะดา้ นภาษาผา่ น 6

กิจกรรมการเรยี นรู้

ด้านการสรา้ งสังคมแห่ง สง่ เสรมิ นักเรยี นและครทู ่ีมีความสามารถ

การเรียนรู้ เฉพาะด้านให้ไปสู่ความเป็นเลิศ

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสม่ี มุ สพป.นครปฐม เขต 1

หน้า 210

ด้านอัตลกั ษณข์ อง การเรียนร้จู ากสื่อของจริงการปฏบิ ัติจริงและ
สถานศกึ ษา หาข้อเท็จจรงิ จากการทดลองด้วยกจิ กรรมบ้าน
ด้านมาตรการส่งเสรมิ วทิ ยาศาสตร์น้อย

อนรุ กั ษ์วฒั นธรรมทอ้ งถ่ินไทดาให้อยู่อย่าง
ถูกต้องและสบื สานประเพณีอันดีงาม

สง่ เสรมิ การจัดการเรียนรตู้ ามหลกั เศรษฐกิจ
พอเพยี งอยา่ งครบวงจร

2. ระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน

ด้าน จุดเด่น จดุ ทคี่ วรพฒั นา

ดา้ นคณุ ภาพผเู้ รียน นักเรียนมคี วามตัง้ ใจในการเรียนการสอน หน้า 211

เปน็ สว่ นใหญ่

ผ้ปู กครองให้ความสนใจต่อนักเรยี น

มนี ักเรยี นบางส่วนต้องไดร้ ับการ

สนบั สนุนพฒั นาจดุ บกพร่องของตนเองและหาจดุ

สนใจของนักเรยี น

ดา้ นการจัดการศึกษา โรงเรยี นมุง่ พฒั นาให้รอบดา้ นโดยการ

สนบั สนุนจากทกุ ภาคส่วนทงั้ ผปู้ กครองและองค์กร

ท้องถ่นิ

จดั การเรยี นการสอนท่เี น้นผเู้ รยี นเป็น

สาคญั

ดา้ นการสร้างสงั คม แห่ง สง่ เสรมิ นกั เรยี นและครูที่มีความสามารถ

การเรียนรู้ เฉพาะด้านให้ไปสู่ความเปน็ เลิศ

มีวธิ ีการและแหลง่ เรียนรู้ทีห่ ลากหลายให้

นกั เรียนแสวงหาความรจู้ ากเทคโนโลยีดว้ ยตนเอง

อย่างต่อเนื่อง

การจัดการเรยี นรดู้ ว้ ยโครงงานการเรยี นรู้

แบบ STEM EDUCATION การเรยี นรู้แบบ PLC

ดา้ นอตั ลักษณข์ อง อนุรักษว์ ฒั นธรรมท้องถิน่ ไทดาใหอ้ ยู่

สถานศึกษา อยา่ งถูกต้องและสืบสานประเพณีอนั ดงี าม

สามารถนาความรู้ทีไ่ ด้ไปเผยแพร่ส่ชู มชน

ด้านมาตรการสง่ เสรมิ ส่งเสริมการจัดการเรยี นรูต้ ามหลกั

เศรษฐกิจพอเพยี งอย่างครบวงจร

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวดั สระสี่มมุ สพป.นครปฐม เขต 1

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
การดาเนนิ การพัฒนาสถานศึกษาในอนาคตเปน็ การวางแผนยทุ ธศาสตร์ของการจดั

การศกึ ษาอยา่ งมีคุณภาพ ตรงตามวิสยั ทัศน์ที่กาหนดไว้ และเปา้ หมายของชาติ จงึ ควรมีทิศทาง ดงั นี้
1. ดา้ นผู้เรียน
ระดับก่อนประถมศึกษา โรงเรียนตอ้ งจดั กจิ กรรม/โครงการ เพอ่ื พัฒนาเด็กให้

ครอบคลุมทกุ ด้านและเนน้ ในดา้ นความคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ ความคดิ รวบยอด มีวนิ ยั และความ
รบั ผดิ ชอบ โรงเรียน ครู และผู้ปกครอง ต้องมคี วามรว่ มมอื กนั อย่างใกลช้ ิด และจริงจัง ในการพัฒนา
สุขนิสยั ที่ดขี องเดก็ ใหม้ ากข้นึ

ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรยี นต้องจัดกิจกรรม/โครงการ เพื่อพฒั นาให้ผู้เรียนมี
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นสูงข้ึนทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้และทุกระดับชน้ั โดยเนน้ ทักษะการคดิ เสริมสร้าง
นสิ ยั รักการอา่ น การศึกษาค้นคว้าหาความรดู้ ว้ ยตนเอง และพฒั นาผูเ้ รยี นให้มวี นิ ยั และความรับผดิ ชอบ
ให้มากขน้ึ

2. ดา้ นครู โรงเรยี นต้องจัดกจิ กรรม/โครงการพัฒนาครูด้านทกั ษะการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเป็น
สาคัญและทกั ษะการคดิ ในทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ พฒั นาการวดั ผลการประเมนิ ผลการเรียนการสอนตาม
สภาพจริง

3. ดา้ นผ้บู รหิ าร ผู้บริหารตอ้ งใชภ้ าวะผ้นู า และมนุษยสัมพนั ธ์ ประสานประโยชน์ บคุ ลากร
ในโรงเรยี น คณะกรรมการสถานศึกษา ผูป้ กครอง และชุมชน นาศักยภาพของทรัพยากรบุคคลดงั กลา่ ว
มาร่วมกันพัฒนาโรงเรยี นใหม้ ีคุณภาพมากยิ่งข้ึน

ความต้องการและการชว่ ยเหลือ
1. ดา้ นแหล่งการเรยี นรู้ การพัฒนาห้องสมุดให้เป็นแหลง่ เรียนรู้ท่สี มบรู ณ์แบบ (ห้องสมุด 3 ด)ี
2. ด้านบุคลากร โรงเรียนต้องการครูในสาขาวชิ า คณิตศาสตร์ ศิลปะและดนตรี

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวดั สระสม่ี ุม สพป.นครปฐม เขต 1

หน้า 212

ภาคผนวก

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวัดสระสม่ี มุ สพป.นครปฐม เขต 1

หน้า 213

ต้อนรับคณะดูงานทอ่ งเทย่ี วเชิงอนรุ ักษจ์ ากเทศบาลเมืองไรข่ ิง

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวดั สระสี่มุม สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 214

วนั วสิ าขบูชา

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวัดสระส่มี ุม สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 215

กิจกรรมเลือกตั้งประธานนกั เรียน

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวัดสระสมี่ มุ สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 216

วนั ออกกาลังกายโลก หรือ Challenge Day (แชลเลนจ์ เดย)์

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระสม่ี มุ สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 217

ประชมุ กรรมการสถานศึกษา และกรรมการชมุ ชนท้องถน่ิ ไทดา

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระสีม่ ุม สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 218

ต้อนรับคณะศึกษาดงู านจากชุมชนบ้านวัดมะเกลอื

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวัดสระสม่ี ุม สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 219

อบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม "หลักชาวพุทธ"

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวดั สระสี่มุม สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 220

พธิ ไี หวค้ รู

รายงานประจาปี 2561 โรงเรยี นวดั สระสี่มมุ สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 221

งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน คร้งั ท่ี 68
ระดับกลมุ่ โรงเรยี นกาแพงแสน4

รายงานประจาปี 2561 โรงเรียนวดั สระส่มี มุ สพป.นครปฐม เขต 1

หนา้ 222