modul-pendidikan-moral-t3 aktiviti

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

PANDUAN KERJA

BAHAN DAN PERALATAN

 Gambar
 Lembaran kerja
 Borang senarai semak
 Kad berwarna

TUGASAN

1. Murid menyatakan maksud kebebasan bersuara ( aktiviti 3.3.1)
2. Murid melengkapkan ruangan dengan perkataan berkaitan kebebasan bersuara.

(aktiviti 3.3.1)
3. Murid mengisi tempat kosong berkaitan dengan jawapan yang sesuai. (aktiviti 3.3.2)
4. Murid menyatakan kesan kebebasan bersuara berpandukan grafik ( aktiviti 3.3.2)
5. Murid menyatakan tindakan berdasarkan gambar yang diberi ( aktiviti 3.3.3 )
6. Murid menandakan jawapan berdasarkan jadual ( aktiviti 3.3.4 )
7. Murid melengkapkan senarai semak. (aktiviti 3.3.4)

LANGKAH KERJA

1. Menyatakan secara lisan.
2. Mengisi ruang kosong.
3. Meneliti penyataan dan membuat perkaitan.
4. Menulis tindakan yang betul.
5. Melengkapkan senarai semak

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.3.1 Menyatakan maksud kebebasan bersuara.

Aktiviti 1: Baca dan nyatakan secara lisan maksud kebebasan bersuara
di bawah.

Kebebasan berucap dan
mengeluarkan buah fikiran
dengan batasan tertentu bagi
menjaga keselamatan dan

ketenteraman.

Aziy : Shamsol, apakah yang kamu faham tentang maksud kebebasan bersuara

di negara kita?
Shamsol : Kebebasan bersuara adalah... tu, atas tu… Jom sama-sama kita

baca…

Aktiviti 2 : Lengkapkan ruangan kosong dengan perkataan yang sesuai.
Kebebasan bersuara
bebas

dengan batasan tertentu
menjaga

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3
Aktiviti 3 : Isikan tempat kosong berpandukan jawapan yang diberi.

pandangan berbincang keburukan kebaikan

suara menegur menular

1. Anda berterus terang dan ____________
dengan rakan andatentang sikapnya yang
tidak digemari.

2. Anda tidak meninggikan _____________
terhadap orang yang lebih tua.

3. Anda tidak menceritakan ___________ rakan
anda kepada rakan-rakan yang lain.

4. Anda ________________ adikdengan
sopan jika dia melakukan kesalahan.

5. Anda menyuarakan _____________ dan
pendapat semasa berbincang dengan ahli
keluarga.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.3.2 Menyenaraikan kesan kebebasan bersuara.

Aktiviti 1: Nyatakan kesan kebebasan bersuara berpandukan grafik di bawah.

Kebebasan Bersuara

Tuliskan nombor penyataan yang diberikan di bawah ini mengikut
kategori yang betul.

Kebebasan bersuara 1. Tidak menyinggung Kebebasan bersuara
dengan batasan perasaan orang lain. tanpa batasan

No : 2. Mewujudkan suasana No :
No : harmoni. No :
No : No :
No : 3. Boleh menyebabkan No :
pergaduhan.

4. Keputusan dapat dibuat
dengan bijak.

5. Perbincangan tidak dapat
dijalankan dengan lancar.

6. Dipandang mulia oleh orang
lain.

7. Menjatuhkan maruah diri.

8. Dibenci oleh orang lain.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.3.3 Menyatakan kesedaran kepentingan kebebasanbersuara
dengan batasan tertentu.

Aktiviti 1: Nyatakan tindakan anda berdasarkan gambar berikut.

GAMBAR A GAMBAR B

Mengapa anda memilih gambar tersebut?
Berikan dua alasan mengapa anda memilih gambar tersebut?

 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
Jika anda berada dalam situasi di atas, gambar manakah yang anda pilih?

 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
Nytakan dua kesan yang mungkin akan berlaku jika anda memilih gambar B?

 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________
 ______________________________________________

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.3.4 Mengamalkan kebebasan bersuara dengan batasan tertentu
dalam kehidupan seharian.

Bil Penyataan Ya Tidak

1. Rakan anda mengemukakan cadangan dengan kata-
kata yang kasar.

2. Rakan anda tidak meninggikan suara ketika memberi
pendapat.

3. Rakan anda mendengar semua pendapat orang lain
sebelum membuat keputusan.

Rakan anda berhati-hati bertutur jika melibatkan
4. perkara-perkara yang melibatkan budaya dan adat

resam kaum lain.

5. Rakan anda cepat marah apabila dinasihati oleh orang
lain.

6. Rakan anda suka memburuk-burukkan orang lain dalam
laman sosial.

7. Rakan anda memberi pendapat dengan ikhlas dan jujur.

8. Rakan anda sering menggunakan bahasa yang sopan
apabila bercakap dengan orang lain.

9. Rakan anda sentiasa berfikir dahulu sebelum memberi
pendapat.

10. Rakan anda sering menyebarkan berita palsu kepada
orang lain.

Tahniah.Rakan anda mengamalkan kebebasan bersuara dengan

08 - 10 batasan tertentu.

05 - 07 Memuaskan.Rakan anda boleh memperbaiki diri.

01 - 04 Dukacita. Rakan anda perlu mengubah sikapnya.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3
PENILAIAN / PENCAPAIAN STANDARD

UNIT 3.3 MEMATUHI HAK KEBEBASAN BERSUARA

NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN TAHUN

NO. MODUL / UNIT
TAJUK PROJEK

BIL PERKARA YANG DINILAI TRAMPIL CATATAN
YA TIDAK

1 Menyatakan maksud kebebasan bersuara

2 Menyatakan kesan kebebasan bersuara

Menyatakan kesedaran kepentingan kebebasan
bersuara dengan batasa tertentu

3 Mengamalkan kebebasan bersuara dengan
batasan tertentu dalam kehidupan seharian

KEPUTUSAN TRAMPIL TIDAK
TRAMPIL

TARIKH

NAMA GURU T.TANGAN &
DISAHKAN OLEH TARIKH

T.TANGAN &
TARIKH

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.4 Memulihara Norma dalam Komuniti

STANDARD PEMBELAJARAN
3.4 Memelihara norma dalam komuniti.
OBJEKTIF KHUSUS
Pada akhir pembelajaran ini murid boleh :
3.4.1 Menyatakan norma dalam komuniti.
3.4.2 Menyatakan kesedaran pengabaian norma dalam komuniti.
3.4.3 Mengamalkan norma yang diterima dalam komuniti untuk kestabilan sosial.

PENERAPAN NILAI
 Bertanggungjawab
 Hormat
 Kejujuran
 Toleransi

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

MAKLUMAT RUJUKAN

PENGENALAN

Norma dalam komuniti merupakan asas kearah hidup berbaik-baik antara satu sama lain
dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa
dan budaya. Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama-sama dalam komuniti
untuk kestabilan sosial pada peringkat individu, komuniti dan negara untuk mencapai
sesuatu matlamat perlu diberi penekanan pada peringkat awal. Segala maklumat berkaitan
norma dalam komuniti boleh diperoleh melalui pelbagai sumber.

Media elektronik :
 LCD
 Komputer

Media cetak :
 Surat khabar
 Majalah

KANDUNGAN/FAKTA

Maksud perkataan

 norma – kebiasaan
 komuniti –sekelompok masyarakat
 beriadah – berekreasi, bersenam, melakukan aktiviti gerak badan
 prihatin –mengambil berat

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3
PANDUAN KERJA

BAHAN DAN PERALATAN

 Gambar
 Lembaran kerja
 Borang senarai semak
 Kad warna

TUGASAN

1. Murid menyatakan tindakan berdasarkan gambar. (aktiviti 3.4.1)
2. Murid menandakan jawapan yang betul bagi menyatakan norma dalam komuniti.

(aktiviti 3.4.1)
3. Murid memilih kesan pengabaian norma dalam komuniti berdasarkan pernyataan

yang diberi. (aktiviti 3.4.2)
4. Murid menyatakan kesan pengabaian norma dalam komuniti berdasarkan gambar.

(aktiviti 3.4.2)
5. Murid menjawab soalan berdasarkan gambar yang diberikan. (aktiviti 3.4.3)
6. Murid membuat laporan aktiviti kemasyarakatan yang disertai. (aktiviti 3.4.3)

LANGKAH KERJA

1. Melihat gambar
2. Menyatakan secara lisan.
3. Mengisi jawapan.
4. Menandakan tindakan yang betul.
5. Memilih jawapan yang betul.
6. Menulis jawapan.
7. Menulis laporan.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.4.1 Menyatakan norma dalam komuniti

Aktiviti 1 : Berdasarkan bahan rangsangan dibawah, nyatakan dua tindakan
yang sepatutnya anda lakukan untuk menunjukkan anda
mengamalkan norma yang diterima dalam komuniti.

1
2

3

4
5

6
7

8

9
10
1101
9
12
10

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

Aktiviti2: Tandakan (/) bagijawapan yang betulbagimenyatakannorma
dalamkomuniti.

1 .a Gotong-royong adalah kerja yang berfaedah.
1 .b Gotong-royong merupakan aktiviti yang tidak befaedah.

2 .a Beriadah bersama-sama masyarakat setempat merapatkan
hubungan.

2 .b Aktiviti beriadah dengan masyarakat banyak membuang masa.

3 .a Aktiviti kebajikan banyak membazir wang dan tenaga

3 .b Melibatkan diri dalam aktivititi kebajikan banyak memberi faedah
seperti mendapat kenalan baharu dan bermesra

denganmereka.

4 .a Masyarakat prihatin sering menasihati antara satu sama lain.
Masyarakat yang mementingkan diri sendiri merupakan

4 .b masyarakat cemerlang.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.4.2 Menyatakan kesedaran pengabaian norma dalam komuniti.

Aktiviti1 : Tandakan ( / ) padapenyataan yang
menunjukkankesanpengabaiannormadalamkomuniti.

1. Jin Hua memberikan Jin Hua akan disisih dalam
pelbagai alasan apabila masyarakat.
diajak bergotong-royong.
Jin Hua akan dipandang tinggi oleh
masyarakat.

2. Ravindran suka menceritakan Boleh mengetahui rahsia jiran.
keburukan jiran-jirannya
kepada orang lain. Boleh menyebabkan berlakunya
pergaduhan.

3. Utaya Prakas mengajak Boleh menyebabkan mengantuk dan
kawan-kawannya menyertai letih.
aktiviti rukun tetangga untuk Boleh mengelakkan berlakunya kes
menjaga keselamatan jenayah.
kampung.
Meringankan beban mangsa banjir.
4. Jawatankuasa Kampung
Tiong mengutip sumbangan Menyusahkan penduduk kampung.
penduduk kampung untuk
membantu mangsa banjir di
kawasan mereka.

5. Masyarakat penduduk Penduduk kampung dipandang hina.
Kampung Permata sentiasa Penduduk kampung dipandang mulia.
bercakap dengan sopan
apabila ada tetamu
berkunjung ke kampung
mereka.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

Aktiviti 2 : Nyatakan dua kesan yang berlaku berdasarkan gambar di bawah.

Melawat rakan yang Aktiviti gotong-royong
2
sakit
1

KESAN KKESSAANN
a. a.
b. b.

Temasyasukanrakyat Sumbangankepadaana
3 kyatim

4

KESAN KESAN
a. a.
b. b.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.4.3 Mengamalkan norma yang diterima dalam komuniti untuk
kestabilan sosial.

Aktiviti 1 :
a. Berdasarkan gambar, pernahkah anda menyertai aktiviti kemasyarakatan di
sekolah? ( Ya atau Tidak )

b. Nyatakanaktivitikemasyarakatantersebut?
i. _________________________________________________

3.4.1 iMi. enga_m_a_l_ka_n__n_o_r_m_a__ya_n_g__d_it_e_ri_m_a__d_a_la_m__k_o_m__u_n_it_i u_n_t_u_k_k_e_s_t_a_b_ila_n_ sosial.
iii. _________________________________________________

c. Tuliskanlaporanringkastentangperjalananaktivititersebutpadaruangan yang
disediakan.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

LaporanAktiviti

Tajuklaporan : ………………………………………………………..

Tarikh/hari : …………………………………………………………

Masamula : …………………………………………………………

MasaTamat : …………………………………………………………

Pesertaterlibat : …………………………………………………………

Aktiviti :

1. _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_________

2. _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________

3. _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________

Refleksi/kesan yang andadapathasilaktivititersebut :

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3
PENILAIAN / PENCAPAIAN STANDARD

UNIT 3.4 MEMULIHARA NORMA DALAM KOMUNITI

NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN TAHUN

NO. MODUL / UNIT
TAJUK PROJEK

BIL PERKARA YANG DINILAI TRAMPIL CATATAN
1 Menyatakan norma dalam komuniti. YA TIDAK

2 Menyatakan kesedaran pengabaian norma
dalam komuniti

3 Mengamalkan norma yang diterima dalam
komuniti untuk kestabilan sosial

TRAMPIL TIDAK
TRAMPIL
KEPUTUSAN

TARIKH

NAMA GURU T.TANGAN &
DISAHKAN OLEH TARIKH

T.TANGAN &
TARIKH

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.5 Mematuhi Undang-Undang untuk Kedamaian
Sejagat

STANDARD PEMBELAJARAN
3.5 Mematuhi undang-undang untuk kedamaian sejagat.

OBJEKTIF KHUSUS
Pada akhir pembelajaran ini murid boleh :

3.5.1 Menyenaraikan undang-undang antarabangsa yang menjamin keamanan sejagat.
3.5.2 Menyatakan kesedaran perlunya mematuhi undang-undang antarabangsa.
3.5.3 Menyokong usaha untuk mengekalkan keamanan sejagat.

PENERAPAN NILAI
 Patriotisme
 Bertanggungjawab
 Rasional
 Kerjasama
 Kesederhanaan

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

MAKLUMAT RUJUKAN

PENGENALAN

Mengetahui pelbagai undang-undang antarabangsa yang bertujuan untuk menjamin keamanan sejagat.
Dengan mengetahuinya pelajar menyedari kesan negatif sekiranya undang-undang antarabangsa
tidak dipatuhi. Mematuhi segala peruntukan yang terdapat dalam undang-undang antarabangsa dapat
menyumbang dalam mengekalkan keamanan sesebuah negara. Segala maklumat berkaitan
undang-undang antarabangsa boleh diperoleh melalui pelbagai sumber.

Media elektronik :
 LCD
 Komputer

Media cetak :
 Surat khabar
 Majalah

KANDUNGAN/FAKTA

Maksud perkataan

 kedaulatan – kekuasaan yang tertinggi
 merdeka – bebas
 menceroboh – masuk tanpa kebenaran
 perairan – lautan

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

PANDUAN KERJA

BAHAN DAN PERALATAN

 Gambar
 Lembaran kerja
 Borang senarai semak
 Kad berwarna

TUGASAN

1. Murid membaca dan melafazkan penyataan yang diberi. (aktiviti 3.5.1)
2. Murid menulis penyataan yang telah disebut. (aktiviti 3.5.1)
3. Murid membaca dan menyebut penyataan yang diberi.(aktiviti 3.5.1)
4. Murid menulis jawapan bagi penyataan yang diberi. (aktiviti 3.5.1)
5. Murid mengisi peta minda berpandukan jawapan yang diberi.(aktiviti 3.5.2)
6. Murid menulis tindakan yang diambil berdasarkan gambar dan situasi yang diberi.

(aktiviti 3.5.3)

LANGKAH KERJA

1. Melihat gambar
2. Mengisi jawapan
3. Melengkapkan peta minda
4. Menulis tindakan

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.5.1 Menyenaraikan undang-undang antarabangsa yang menjamin
keamanan sejagat.

Aktiviti 1 : Baca dan lafazkan penyataan yang disenaraikan di bawah

Memberi bantuan dan Menghormati kedaulatan Tidak boleh
kerjasama kepada wilayah negara lain dan menceroboh sesebuah
negara-negara yang dasar tidak campurtangan negara yang merdeka.
dalam hal ehwal negara
merdeka jika diserang Dilarang membawa
oleh negara lain. tersebut. masuk barang-barang
larangan ke sesebuah
Dilarang menceroboh Dilarang memasuki
kawasan perairan negara lain tanpa pas negara.
negara lain. perjalanan yang sah.

Tulis semula penyataan yang telah anda lafazkan di dalam kotak yang
disediakan.

 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

Aktiviti 2 : Kenali dan lafazkan undang-undang yang menjamin keamanan
sejagat di Malaysia.

 Akta Imigresen dan Akta
Bekalan 1951. Berkaitan
dengan keluar masuk
barangan secara haram.

 Akta Perikanan 1985.
Berkaitan dengan nelayan
asing yang menceroboh
perairan negara Malaysia.

 Akta Imigresen 1959/63,
berkaitan dengan pendatang
tanpa izin memasuki negara

secara tidak sah.

 Akta Kesalahan
Keselamatan (Langkah Khas

2012- SOSMA, berkaitan
dengan pencerobohan
negara lain ke atas Malaysia

 Seksyen 135-Akta Kastam
1967, berkaitan barang

penyeludupan, pengedaran
dan penjualan barang yang

belum disahkan.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

Aktiviti 3 : Nyatakan akta yang sesuai berdasarkan penyataan yang di atas.

1. Penganas Sulu telah menceroboh Lahad Datu di Sabah. Mereka akan didakwa
di bawah akta ?
_____________________________________________________________________

2. Sekumpulan penjenayah telah ditahan oleh pihak kastam kerana telahmembawa
senjata api ke negara Malaysia. Penjenayah tersebut boleh didakwa di bawah
akta ?
_______________________________________________________________________

3. Sekumpulan nelayan Filipina telah menceroboh perairan negara Malaysia untuk
menangkap ikan. Mereka telah ditangkap oleh pihak berkuasa dan boleh didakwa
di bawah akta ?
________________________________________________________________________

4. Pendatang tanpa izin (PATI) yang masuk ke Malaysia boleh di dakwa di bawah
akta ?
______________________________________________________________________

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.5.2 Menyatakan kesedaran perlunya mematuhi undang-undang
antarabangsa.

Aktiviti 1 : Nyatakan kepentingan mematuhi undang-undang antarabangsa.

 ________________________  ________________________

________________________ ________________________

________________________ ________________________

________________________ ________________________

________________________ ________________________

________________ ________________

 ________________________  ________________________

________________________ ________________________
________________ Kepentingan Mematuhi ________________

Undang-Undang

Antarabangsa

 ________________________  ________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________
 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________

________________________

________________

Menjamin kualiti  ______M___e___n___pj___ao___gli___tai___kh___du___ab___nu___n___eg___kao___nn____os__mo__is__i__a__l,__ Menghalang penindasan
kehidupan rakyat sesebuah negara terhadap negara lemah

terpelihara

Menyekat rakyat negara lain Mengurangkan
mengaut hasil ekonomi jenayah
negara lain.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3

3.5.3 Menyokong usaha untuk mengekalkan keamanan sejagat.

AKTIVITI 1: Nyatakan tindakan yang sepatutnya anda lakukan berdasarkan
situasi yang diberi

GAMBAR SITUASI TINDAKAN ANDA

Negara Palestin telah
dilanda peperangan
menyebabkan berlakunya
kebuluran, kematian,
kehilangan harta benda
dan masalah kesihatan.

Anda terlihat satu
pergaduhan berlaku
antara sekumpulan
pendatang tanpa izin
dengan rakyat tempatan.

Pihak sekolah
mengadakan kutipan
untuk membantu mangsa
peperangan di sesebuah
negara.

Kerajaan mengadakan
pertandingan mewarna
poster berkaitan dengan
keamanan sejagat.

Unsur keganasan sering
dipaparkan oleh media
massa kepada orang
ramai.

ModulPembelajaranPendidikan Moral Tingkatan 3
PENILAIAN / PENCAPAIAN STANDARD

UNIT 3.5 MEMATUHI UNDANG-UNDANG UNTUK KEDAMAIAN SEJAGAT

NAMA MURID

NO. KAD PENGENALAN

NAMA SEKOLAH

TINGKATAN TAHUN

NO. MODUL / UNIT
TAJUK PROJEK

BIL PERKARA YANG DINILAI TRAMPIL CATATAN
YA TIDAK

Menyenaraikan undang-undang antara
1 bangsa yang menjamin keamanan sejagat

2 Menyatakan kesedaran perlunya mematuhi
undang-undang antarabangsa

3 Menyokong usaha untuk mengekalkan
keamanan sejagat

TRAMPIL TIDAK
TRAMPIL

KEPUTUSAN

TARIKH

NAMA GURU T.TANGAN &
DISAHKAN OLEH TARIKH

T.TANGAN &
TARIKH