LAPORAN AKTUALISASI

32

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
pengembangan sesuai 6

dengan profesi yang

sesuai dengan

tupoksinya. Nilai yang

terkadnung pada tahapan

kegiatan ini adalah

adaptasi dari sistem

merit berskala kecil.

Melakukan pertemuan

melalui zoom meeting

dengan hadir sesuai

dengan jam yang telah

ditentukan serta berakhir

sesuai dengan jadwal

merupakan peneapan

nilai dasar Anti

Korupsi. Nilai dasar anti

korupsi yang terkandung

32

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan 4

3

3

33

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
pada tahapan kegiatan 6

ini diantaranya jujur,

sederhana dan disiplin

waktu.

Pelaksanaan sosialisasi

dengan menggunakan

bahasa yang santun dan

sesuai dengan undangan

merupakan kegiatan

yang menggambarkan

peran Pelayanan

Publik. Nilai dasar

pelayanan publik yang

terkandung yaitu

kejelasan, tanggung

jawab, kemudahan

akses serta kepastian

waktu.

33

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
Kegiatan

12 3 4

Analisis Perkiraan Dampak : Jika kegiatan sosialisasi kepada orantua

Komitmen Mutu dan Etika Publik, maka dapat diprediksi kegia

menyebarnya informasi yang jelas kepada orangtua siswa. Selain memp

yang baik agar terciptanya

4. Pengisian a. Menyiapkan a. Tersedianya Link

Kuisioner form online google formulir.

Pemetaan pemetaan

minat dan

bakat.

3

34

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

Organisasi

5 67

a siswa tidak memperhatikan nilai-nilai dasar seperti Anti Korupsi,

atan ini tidak akan berjalan optimal dikarenakan terjadinya kurang

perhatikan nilai-nilai dasar, perlu diperhatikan juga Pelayanan Publik

a hubungan yang dinamis.

Membuat google form Kegiatan pengisian Kegiatan ini

mengenai pemetaan kuisioner pemetaan memberikan

minat dan bakat bakat ini kontibusi terhadap

merupakan tanggung memberikan penguatan nilai-

jawab terhadap kontribusi untuk Visi niai organisasi

keberhasilan rancangan dan Misi sekolah diantaranya:

aktualisasi ini. Hal ini yaitu: menjalin kreatif, inovatif,

merupakan penerapan kerjasama dengan disiplin, dan

nilai dasar seluruh lapisan tanggung jawab.

Akuntabilitas. Nilai masyarakat dan

dasar akuntabilitas yang pemerintah.

terkandung diantaranya Masyarakat sekolah

Transparansi,

34

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan 4

3

b. Pengisian b. Laporan hasil
kuisioner rekapan data
informasi

3

35

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
kejelasan, kosistensi 6

khususnya antara

dan tanggung jawab. guru dan siswa.

Menyiapkan form untuk

memudahkan siswa

dalam memetakan

bakatnya merupakan

gambaran dari peran dan

kedudukan Pelayanan

Publik. Nilai dasar

pelayanan publik yang

terkadung adalah

kejelasan, kemudahan

akses, kedisplinan

kesopanan dan

keramahan.

Memberikan waktu

pengisian dengan

mengingatkan kepada

35

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan
4
3 dan mengenai kisioner
minat minat dan bakat
siswa.
bakat siswa.

3

36

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
siswa untuk mengisi 6

dengan jujur sesuai

dengan keadaan masing-

masing individu

merupakan penerapan

nilai dasar Anti

Korupsi. Nilai dasar anti

korupsi yang terkandung

pada tahapan ini adalah

berani, jujur, disiplin,

tanggung jawab dan

kerjasama.

Pengisian kuisioner

dengan benar merupakan

pengaplikasian dari

kedudukan dan peran

Manajeman ASN. Nilai

dasar manajemen ASN

36

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan 4

3

Analisis Perkiraan dampak: Jika kegiatan pelaksanaan pengisian ku

Akuntabilitas, dan Nasionalisme, maka kegiatan ini akan terhambat d

sama sama sehingga menghambat proses kegiatan ini berjalan. Selain

dimana adanya kerjasama anatara

5. Pelaksanaan a. Mempersiapkan a. Tersedianya

Talent Mapping pengumuman informasi dengan

pelaksanaan waktu yang telah

Talent Mapiing ditentukan.

menggunakan

WA Grup

3

37

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
terkandung 6

yang

diantaranya adaptasi dari

sistem merit dan

manajemen talenta.

uisioner pemetaan ini tidak meperhatikan nilai dasar Anti Korupsi,

dengan beberapa kendala seperti waktu pelaksaan pengisian tidak akan

nilai-nilai dasar, hal yang harus diperhatikan yaitu Manajemen ASN

a kepala sekolah, guru, dan siswa.

Pengumpulan eviden Kegiatan Kegiatan ini

saat siswa memilih pelaksanaan test memberikan

minat mereka bakat siswa kontrubsi

merupakan penerapan memberikan penguatan nilai-

nilai dasar kontribusi terhadap nilai organisasi

Akuntabilitas terhadap visi dan misi sekolah diantaranya:

konsep yang telah di yaitu: meningkatkan tanggung jawab,

rancang. Nilai dasar mutu lulusan yang cakap dan

akuntabilitas yang siap bersaing kreatif.

terkandung yaitu dijenjang berikutnya.

37

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan 4

3

b. Pengumuman c. Diumumkannya

pelaksanaan waktu

test bakat siswa pelaksanaan test

kepada wali bakat.

3

38

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
transparansi, tanggung 6

Dengan kemampuan

jawab, kepercayaan bakat yang mereka

dan konsistensi. punya, hal ini

Melaksanakan test bakat diharapkan dapat

siswa dengan benar serta eningkatkan rasa

sesuai dengan minat nya percaya diri siswa.

merupakan

implementasi peran dan

kedudukan Pelayanan

Publik. Nilai yang

terkandung pada tahapan

ini adalah kejelasan,

akurasi, tanggung

jawab dan kedisiplinan.

Menyampaikan

informasi kepada

orangtua siswa

mengenai waktu

38

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan 4

3
murid sesuai
dengan minat
yang telah di
pilih.

3

39

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
pelaksanaan dengan 6

tidak mendadak serta

menggunakan etika yang

baik merupakan

penerapan nilai dasar

Etika Publik. Nilai etika

publik yang terkandung

pada tahapan ini adalah

transparansi, netral,

profesional dan tidak

memihak.

Pengumuman test dari

minat dan bakat dengan

penyampaian yang baik

dan dan objektif

merupakan penerapan

peran dan kedudukan

Manajemen ASN.

39

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
Kegiatan

12 3 4

d. Penguploadan C. Tersedianya hasil

video data sesuai

pelaksanaan dengan minat

Talent yang di pilih

Mapping. siswa.

4

40

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
Penguploadan dilakukan 6

dengan membatasi

waktu pengisiaan,

bertujuan untuk

meningkatkan sikap

disiplin siswa dan guru

itu sendiri. Hal ini

merupakan penerapan

nilai dasar Komitmen

Mutu. Nilai komitmen

mutu yang terkandung

pada tahapan ini adalah

efisiensi, inovasi, cepat,

tepat, ramah, responsi,

dan dapat di percaya.

Pengisian link saat

pengisian formulir

merupakan

40

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan 4

3

Ananlisis Perkiraan Dampak : Jika kegiatan pelaksaan test bakat tidak m

tersebut tidak akan sesuai dengan indikator yang diharapkan. Selain it

kegiatan

6. Menyusun hasil a. Menyusun a. Laporan pemetaan

evaluasi dan mapping minat dan bakat

rekomendasi minat dan siswa.

minat dan bakat bakat siswa.

siswa

4

41

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
implementasi 6

dari

penerapan nilai WoG.

Dari kegiatan tersebut

adanya konfirmasi dari

kedua belah pihak untuk

megkonfirmasi.

menerapkan nilai ANEKA seperti KomitmenMutu maka pelaksanaan

tu Pelayanan Publik serta WoG sangat diperlukan pada pelaksanaan

n tesebut.

Penyusunan hasil test Kegiatan Kegiatan ini

siswa dengan baik dan penyusunan hasil memberikan

objektif. Merapihkan evaluasi dan kontribusi

dokumen agar pembaca rekomendasi minat penguatan nilai-

mudah memahami hasil dan bakat siswa nilai oragnisasi

evaluasi merupakan memberikan diantaranya:

penerapan nilai dasar kontribusi terhadap tanggung jawab,

Akuntabilitas. Nilai visi dan misi sekolah produktif,

dasar akuntabilitas pada yaitu: mewujudkan profesional,

41

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan 4

3

b. Diskusi dan b. Tersampaikannya
penyampaian hasil test bakat
rekomendasi kepada kepala
kepada wali sekolah untuk
siswa dan ditindak lanjuti
siswa. sesuai dengan
opsi baik di
sekolah maupun

4

42

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
tahapan ini adalah 6 inisiatif, inovasi

perangkat kurikulum

integritas dan tanggung yang lengkap, dan kreatif.

jawab. mutakhir dan

Menyusun hasi dengan berwawasan

objektif merupakan lingkungan.

implemetasi nilai

Manajemen ASN yang

mengusung

profesionalisme.

Kegiatan diskusi dan

saling menerima saran

antara guru dan orangtua

untuk mencapai

kemajuan siswa

merupakan penerapan

nilai dasar

Nasionalisme. Nilai

dasar nasionalisme yang

42

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan
4
3 di luar kegiatan
sekolah.

c. Penyampaian c. Arahan

dokumen rekomendasi

kepada kepala pengembangan

sekolah dan bakat siswa

guru kelas 5. dengan eviden

yang otentik

kepada wali siswa.

4

43

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
terkandung 6

adalah

dengan cinta tanah air

mengenai bakat yang

akan mereka

kembangkan.

Kegiatan diskusi dengan

orangtua siswa dan

kepala sekolah

merupakan bentuk

implementasi dari sikap

Pelayanan Publik.

Penyampaian hasil test

kepada orangtua siswa

dan kepala sekolah yang

dilakukan secara objektif

dan tidak melebih-

lebihkan merupakan

penerapan nilai dasar

43

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
12 Kegiatan 4

3

Analisis Dampak: Jika Kegiatan evaluasi dan pemberian rekomendas
Mapping tidak memperhatikan nilai-nilai ANEKA seperti Anti Ko

4

44

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

5 Organisasi 7
Anti Korupsi. Nilai 6

dasar anti korupsi pada

tahapan ini adalah

peduli, jujur, tanggung

jawab dan kerjasama.

Kegiatan memberi

arahan dan rekomendasi

dengan eviden yang

cukup kuat merupakan

harapan keberhasilan

rancangan dengan

mengusung nilai sikap

Manajemen ASN,

Pelayanan Publik dan

WoG.

si arahan pengembangan minat dan bakat siswa menggunakan Tallent

orupsi, Nasionalisme dan Akuntabilitas maka tidak akan adanya

44

No Kegiatan Tahapan Output/Hasil
Kegiatan

12 3 4

penguatan berupa bukti bahwa siswa tersebut memiliki kegemaran yang

Manajemen ASN harus dip

4

45

Keterkaitan Substansi Kontribusi Penguatan Nilai
Mata Pelatihan Terhadap Visi/Misi Organisasi

Organisasi

5 67

g patut di apresiasi. Selain itu Kedudukan dan Peran PNS yang bernilai

perhatikan pada kegiatan ini.

45

3.4 Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi

Tabel 3.2 Jadwal Pela

Tangg
No Kegiatan

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1

Persiapan
1. pemetaan minat

dan bakat siswa.

Pembahasan
2. konsep minat dan

bakat.

Sosialisasi
3. Pelaksanaan

Kegiatan pada
Wali Murid.

Pengisian
4. Kuisioner

Pemetaan.

5. Melaksanakan test
bakat siswa.

Menyusun hasil

evaluasi dan
6. rekomendasi

minat dan bakat

siswa

4

46
aksanaan Aktualisasi
gal/ Bulan/ Tahun

Juni 2021
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

46

BAB IV
CAPAIAN AKTUALISASI

4.1 Realisasi Kegiatan Aktualisasi
Pelaksanaan kegiatan aktualisasi sebagai bentuk realisasi nilai – nilai dasar ASN

dilaksanakan sejak tanggal 2 Juni 2021 sampai tanggal 30 Juni 2021. Kegiatan aktualisasi ini
dilaksanakan di sekolah tempat bekerja tepatnya di UPTD SDN Cipayung 2 yang beralamat
Jalan Raya Cipayung No. 12 Kelurahan.Cipayung Kecamatan. Cipayung Kota. Depok. Berikut
ini merupakan perbandingan antara rancangan aktualisasi dengan kegiatan aktualisasi yang
telah dilaksanakan:

Tabel 4.1 Rancangan dan Realisasi Kegiatan Aktualisasi

No Rancangan Aktualisasi Realisasi Aktualisasi

1. Persiapan pemetaan minat dan bakat Persiapan pemetaan minat dan bakat

siswa. siswa.

2. Pembahasan konsep minat dan bakat. Pembahasan konsep minat dan bakat.

3. Sosialisasi Pelaksanaan Kegiatan pada Sosialisasi Pelaksanaan Kegiatan pada

Wali Murid. Wali Murid.

4. Pengisian Kuisioner Pemetaan. Pengisian Kuisioner Pemetaan.

5. Melaksanakan test bakat siswa. Melaksanakan test bakat siswa.

Menyusun hasil evaluasi dan Menyusun hasil evaluasi dan
6.

rekomendasi minat dan bakat siswa rekomendasi minat dan bakat siswa

Realisasi kegiatan aktualisasi sesuai dengan rancangan kegiatan – kegiatan aktualisasi,
hanya ada sedikit perubahan waktu pada kegiatan pelaksanaannya. Kegiatan aktualisasi ini
penulis mendapatkan dukungan penuh dari kepala sekolah, rekan guru, orangtua siswa,dan
siswa kelas 4B. Sehingga tahapan demi tahapa berjalan dengan baik. Selama hampir satu bulan
merealisasikan kegiatan aktualisasi di unit kerja berbarengan dengan pelaksanaan PAT. Pada
tahapan kegiatan ke 5 saat melaksanakana test bakat siswa menjadi menggunakanWA
dikarenakan banyak oerangtua siswa yang terkedala mengenai penguploadan video ataupun
foto ke google form.

47

4.2 Jadwal Realisasi Kegiatan Aktualisasi

Tabel 4.2 Jadwal Pela

Tangg
No Kegiatan

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1

Persiapan
1. pemetaan minat

dan bakat siswa.

Pembahasan
2. konsep minat dan

bakat.

Sosialisasi
3. Pelaksanaan

Kegiatan pada
Wali Murid.
Pengisian
4. Kuisioner
Pemetaan.

5. Melaksanakan test
bakat siswa.

Menyusun hasil

evaluasi dan
6. rekomendasi

minat dan bakat

siswa

48

aksanaan Aktualisasi
gal/ Bulan/ Tahun

Juni 2021
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Keterangan :
: Hari Libur Sabtu dan Minggu

: Persiapan pemetaan minat dan bakat siswa.

: Pembahasan konsep minat dan bakat.

: Sosialisasi Pelaksanaan Kegiatan pada Wali Murid.

49

: Pengisian Kuisioner Pemetaan.
: Melaksanakan test bakat siswa.
: Menyusun hasil evaluasi dan rekomendasi minat dan
bakat siswa

50

4.3 Capaian Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar

Kegiatan 1 Persiapan pemetaan minat dan bakat
siswa.
Waktu Pelaksanaan 02 Juni 2021
Dokumentasi Foto dan File
Tahapan Kegiatan

Kegiatan persiapan pemetaan minat dan bakat siswa

Pada kegiatan ini terdiri dari 3 tahapan kegiatan yaitu yang pertama mencari referensi

penelitian minat dan bakat. Menentukan jenis-jenis bakat, dan menyiapkan bahan tayang

mengenai pelaksanaan pemetaan minat dan bakat siswa.

Output/Hasil Kegiatan:
Dalam kegiatan ini hasil yang didapatkan berupa terkumpulnya jurnal dan hasil
penelitian mengenai minat dan bakat serta konsep talent mapping dan manajemen
talenta. Terpilihnya empat jenis bakat yang akan diaktualisasikan. Bahan tayang Power
Point serta dokumen rancangan aktualisasi secara garis besar.

Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan :
Tahapan kegiatan pertama mengandung nilai dasar Pelayanan Publik.Mencari referensi
dari berbagai sumber mencerminkan sikap akurasi dan tanggung jawab serta
kelengkapan sarana dan prasarana.
Tahapan Kegiatan kedua menandung nilai dasar Komitmen Mutu. Menentukan jenis-
jenis bakat merupakan bentuk intervensi hal yang ingin di tingkatkan. Dengan kegiatan
ini adanya inovasi, perbaikan berkelanjutan dan dapat di percaya.
Menentukan jenis-jenis bakat merupakan kegiatan penerapan kedudukan peran
Manajemen ASN.
Tahapan kegiatan ketiga mengandung nilai dasar Etika Publik. Mempersiapkan secara
detail dan terperinci kepada atasan atau mentor dengan menggunakan seragam lengkap
LATSAR. Tahapan ini memegang nilai profesionalisme dan tidak berpihak. Menyiapkan
bahan paparan untuk terpehuni tujuan merupakan penerapan kedudukan dan perasn asn
pada kegiatan Pelayanan Publik. Mengandung prinsip nilai pelayanan publik seperti
kesedehanaan, kemudahan akses untuk lebih memahami secara jelas, dan
kesopanan.

51

Kontribusi Terhadap Visi Misi Sekolah :
Kegiatan persiapan pemetaan minat dan bakat berkesinambungan dengan visi sekolah
yaitu meningkatkan mutu lulusan yang siap bersaing di jenjang selanjutnya.
Hal ini sangat selaras dengan mempersiapkan pemetaan yang sebelumnya belum adanya
pemetaan. Pemetaan minat dan bakat yang bertujuan mengembangan kemampuan lain
yang dapat digunakan sebagai karakter diri di kemudian hari.

Penguatan Nilai Organisasi:
Kegiatan mempersiapkan pemetaan minat dan bakat siswa dapat menguatkan nilai-nilai
organisasi (UPTD SDN Cipayung 2) seperti:

1. Profesionalisme
2. Integritas

Analisis Dampak:
Jika saat melakukan persipaan pemetaan minat dan bakat siswa Menggunakan Mapping
tidak memperhatikan nilai dasar Etika Publik, Komitmen Mutu, dan akuntabilitas
maka tidak akan optimal hasil paparan dan kurang kuatnya data yang tidak didukung
dengan reseach atau peneletian yang telah dilakukan.. Selain memperhatikan nilai dasar
kedudukan dan peran dasar PNS perlu diterapkan seperti aspek Manajemen ASN dan
Pelayanan Publik yang dimana hal tersebut dilakukan untuk mencapai hasil yang
optimal sesuai dengan tupoksi sebagai guru.

Bukti Dokumentasi:

Gambar 4.3.1 Pengumpulan Jurnal Gambar 4.3.2 Diskusi Pemilihan Jenis
Bakat

52

Gambar 4.3.3 Pemaparan Bahan Tayang Kepada Mentor

Kegiatan 2 Pembahasan konsep minat dan bakat.
Waktu Pelaksanaan 04 Juni 2021
Dokumentasi Foto
Tahapan Kegiatan:

Pada kegiatan pembahasan konsep minat dan bakat terdapat dua tahapan kegiatan.

Pertama koordinasi waktu dengan mentor, dengan membuat janji pertemuan. Kedua,

pemaparan konsep Rancangan Aktualisasi kepada mentor.

Output/Hasil Kegiatan:
Hasil dari kedua tahapan kegiatan tersebut yaitu ditentukannya waktu dan tempat
bimbingan serta disetujuinya konsep Rancangan Aktualisasi oleh mentor. Adanya
notulensi hasi diskusi serta draft akhir.

Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan:
Pada tahapan yang pertama mengenai pengajuan waktu bimbingan bersama mentor
dengan menggunakan bahasa yang sopan merupakan penerapan nilai dari Etika Publik.
Nilai –nilai etika publik yang diterapkan seperti akuntabel, transparan dan
profesional.
Pada tahapan kegiatan kedua mengenai pemaparan konsep rancangan aktualisasi dengan
menggunakan tatakrama dan menghormati atasan merupakan penerapan nilai dasar
Nasionalisme. Nilai nasionalisme yang ada pada tahapan kegiatan ini diantaranya
mengusung nilai pancasila sila ke 4 mengenai musyawarah.

53

Pemaparan konsep kepada mentor merupakan penerapan konsep Manajemen ASN.
Nilai perilaku yang sesuai dengan pancasila merupakan penerapan peran dan
kedudukan ASN pada tahapan ini.

Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Sekolah:
Kegiatan pembahasan konsep bakat dan minat ini memberikan kontribusi terhadap visi
dan misi sekolah yaitu “Mewujudkan perangkat kurikulum yang lengkap, mutakhir, dan
berwawasanlingkungan.” Dengan demikian kegiatan ini sesuai dengan visi dan misi
yang ada di sekolah mengenai perwujudan kelengkapan sarana dan prasana
keadministrasian.

Penguatan Nilai Organisasi:
Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan nilai-nilai di UPTD SDN
Cipayung 2 diantaranya:

1. Tanggung jawab
2. Profesional
3. Disiplin
Pembahasan konsep bakat dan minat merupakan sebuah etika yang akan saling berkaitan
dengan pelaksanaan kedepan maka dari itu sangat perlu ketelitian dan tanggung jawab
agar berjalan secara optimal.

Analisis Dampak:
Jika pada saat berkonsultasi kepada mentor tidak memperhatikan nilai-nilai dasar seperti
Nasionalisme, Akuntabilitas, dan Etika Publik maka pelaksanaan kegiatan tersebut
tidak akan berjalan dengan optimal dikarenakan kurangnya sikap menghormati atasan
langsung diunit kerja. Selain harus menerapkan nilai-nilai dasar, kegiatan ini pun harus
memperhatikan kedudukan dan peran ASN seperti aspek Manajemen ASN . Dimana
pada kegiatan ini menggunakan kode etik dan perilaku seorang ASN.

54

Bukti Dokumentasi:

Gambar 4.3.4 Pesan WA Kepada Kepala Gambar 4.3.5 Pemaparan Konsep
Sekolah Pemetaan Minat dan Bakat

Gambar 4.3.6 Formulir Bimbingan Dengan Mentor

55

Gambar 4.3.7 Surat Dukungan Mentor pada minggu pertama kegiatan 1 dan 2

Kegiatan 3 Sosialisasi Pelaksanaan Kegiatan pada
Wali Murid.
Waktu Pelaksanaan 07 – 12 Juni 2021
Dokumentasi
Foto

Tahapan Kegiatan:
Pada kegiatan ini terdapat tiga tahapan kegiatan diantaranya Undangan kepada wali
murid. Penyiapan zoom meeting. Serta pelaksanaan sosialisasi kepada wali murid dan
siswa. Pemahaman orangtua mengenai petunjuk teknis pelaksanaan kegiatan kepada
orangtua.

56

Output/Hasil Kegiatan:
Hasil dari ketiga tahapan kegiatan iniadalah surat undangan untuk orangtua siswa di
sampaikan melalui grup WA sekolah. Tersedianya Link zoom meeting yang telah
tercantum waktu pertemuan secara online. Pemahaman orangtua mengenai petunjuk
teknis pelaksanaan kegiatan kepada orangtua.

Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan:
Tahapan kegiatan pertama nilai yang terkandung yaitu Etika Publik. Nilai dasar yang
terkandung pada tahapan kegiatan ini adalah transparan, memagang nilai ideologi
pancasila serta perofesional dan tidak berpihak.
Pelayanan Publik. Nilai yang terkandung pada tahapan kegiatan ini berupa kejelasan
waktu, kemudahan akses, kedisplinan dan kepastian waktu.
Tahapan kegiatan kedua mengandung nilai dasar Komitmen Mutu. Nilai yang
terkandung pada tahapan kegiatan ini adalah efektivitas, responsif, kepuasan orangtua
siswa, serta terciptanya kerja sama.
Mempersiapkan zoom meeting merupakan peran Manajemen ASN. Kegiatan ini
menggambar pengembangan sesuai dengan profesi yang sesuai dengan tupoksinya.
Nilai yang terkadnung pada tahapan kegiatan ini adalah adaptasi dari sistem merit
berskala kecil.
Melakukan pertemuan melalui zoom meeting dengan hadir sesuai dengan jam yang telah
ditentukan serta berakhir sesuai dengan jadwal merupakan peneapan nilai dasar Anti
Korupsi. Nilai dasar anti korupsi yang terkandung pada tahapan kegiatan ini diantaranya
jujur, sederhana dan disiplin waktu.
Pelaksanaan sosialisasi dengan menggunakan bahasa yang santun dan sesuai dengan
undangan merupakan kegiatan yang menggambarkan peran Pelayanan Publik. Nilai
dasar pelayanan publik yang terkandung yaitu kejelasan, tanggung jawab,
kemudahan akses serta kepastian waktu.

Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Sekolah:
Kegiatan sosialisasi pelaksanaan kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap visi dan
misi sekolah yaitu “membiasakan pendidik dan peserta didik berperilaku baik sesuai
dengan agama”. Dan selaras dengan visi sekolah yang berbunyi “Bertaqwa, Berprestasi,
serta Berwawasan Lingkungan Hidup”.

57

Penguatan Nilai Organisasi:
Kegiatan ini memberikan kontribusi pada penguatan nilai-nilai organisasi di UPTD SDN
Cipayung 2 seperti:
1. Sosialisasi
2. Tanggung jawab
3. Cakap
4. Kreatif
5. Inovatif

Analisis Dampak:
Jika kegiatan sosialisasi kepada orangtua siswa tidak memperhatikan nilai-nilai dasar
seperti Anti Korupsi, Komitmen Mutu dan Etika Publik, maka dapat diprediksi
kegiatan ini tidak akan berjalan optimal dikarenakan terjadinya kurang menyebarnya
informasi yang jelas kepada orangtua siswa. Selain memperhatikan nilai-nilai dasar,
perlu diperhatikan juga Pelayanan Publik yang baik agar terciptanya hubungan yang
dinamis.

Bukti Dokumentasi:

Gambar 4.3.8 Chat Undangan Gambar 4.3.9 Persiapan link pemetaan
Sosialisasi kepada orangtua siswa minat siswa kelas 4B

58

Gambar 4.3.10 Pelaksanaan sosialisasi Gambar 4.3.11 Sharescreen tata cara
menggunakan zoom meeting mengisi Link dan penyampaian tujuan

pemetaan

Gambar 4.3.13 Video untuk di share kepada siswa yang tidak mengikuti zoom
Meeting

59
Gambar 4.3.14 Surat Dukungan Mentor pada Minggu ke-2 kegiatan 3

60

Kegiatan 4 Pengisian Kuisioner Pemetaan.
Waktu Pelaksanaan 14 – 18 Juni 2021
Dokumentasi
Tahapan Kegiatan: Foto dan Data

Pada kegiatan pengisian kuisioner terdapat dua tahapan kegiatan diantaranya

menyiapkan form online pemetaan minat dan bakat dan pengisian kuisioner minat dan

bakat siswa.

Output/Hasil Kegiatan:
Dari kedua tahapan kegiatan yang telah dilaksanakan maka didapatkanhasil berupa
tersedianya Link google formulir serta laporan hasil rekapan data informasi.

Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan:
Tahapan kegiatan pertama menerapkan nilai dasar Akuntabilitas.
Nilai dasar akuntabilitas yang terkandung diantaranya Transparansi, kejelasan,
kosistensi dan tanggung jawab.
Menyiapkan form untuk memudahkan siswa dalam memetakan bakatnya merupakan
gambaran dari peran dan kedudukan Pelayanan Publik. Nilai dasar pelayanan publik
yang terkadung adalah kejelasan, kemudahan akses, kedisplinan kesopanan dan
keramahan.
Tahapan kegiatan kedua meruapakan bentuk penerapan nilai dasar Anti Korupsi. Nilai
dasar anti korupsi yang terkandung pada tahapan ini adalah berani, jujur, disiplin,
tanggung jawab dan kerjasama.
Pengisian kuisioner dengan benar merupakan pengaplikasian dari kedudukan dan peran
Manajeman ASN. Nilai dasar manajemen ASN yang terkandung diantaranya adaptasi
dari sistem merit dan manajemen talenta.

Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Sekolah:
Kegiatan pengisian kuisioner pemetaan bakat ini memberikan kontribusi untuk Visi dan
Misi sekolah yaitu “Menjalin kerjasama dengan seluruh lapisan masyarakat dan
pemerintah”. Masyarakat sekolah khususnya antara guru dan siswa.

61
Penguatan Nilai Organisasi:
Kegiatan ini memberikan kontibusi terhadap penguatan nilai-niai organisasi di UPTD
SDN Cipayung 2 diantaranya:

1. Kreatif
2. Inovatif
3. Disiplin
4. Tanggung jawab
Analisis Dampak:
Jika kegiatan pelaksanaan pengisian kuisioner pemetaan ini tidak meperhatikan nilai
dasar Anti Korupsi, Akuntabilitas, dan Nasionalisme, maka kegiatan ini akan
terhambat dengan beberapa kendala seperti waktu pelaksaan pengisian tidak akan sama
sama sehingga menghambat proses kegiatan ini berjalan. Selain nilai-nilai dasar, hal
yang harus diperhatikan yaitu Manajemen ASN dimana adanya kerjasama anatara
kepala sekolah, guru, dan siswa.
Bukti Dokumentasi:

Gambar 4.3.15 Tempate Talent Mapping 4B

62

Persentase Hasil Pemetaan Minat
Kelas 4B

13% 3% 62% Olahraga
22% Seni
Matematika
Teknologi

Gambar 4.3.16 Hasil Rekapan Minat Siswa 4B

Gambar 4.3.17 WA siswa yang tidak bisa mengisi link pemetaan

63
Gambar 4.3.18 Surat Pernyataan Dukungan Mentor Pada Minggu ke 3 Kegiatan 4

64

Kegiatan 5 Melaksanakan test bakat siswa.
Waktu Pelaksanaan 21 – 25 Juni 2021
Dokumentasi
Tahapan Kegiatan: Foto dan Data

Pada kegiatan ini terdapat tiga tahapan kegiatan diantaranya Mempersiapkan

pengumuman pelaksanaan Talent Mapiing menggunakan WA Grup. Pengumuman

pelaksanaan test bakat siswa kepada wali murid sesuai dengan minat yang telah di pilih.

Penguploadan video pelaksanaan Talent Mapping.

Output/Hasil Kegiatan:
Hasil dari kegiatan pelaksanaan talent mapping yaitu tersedianya informasi dengan
waktu yang telah ditentukan. Diumumkannya waktu pelaksanaan test bakat. Tersedianya
hasil data sesuai dengan minat yang di pilih siswa.

Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan:
Tahapan pertama mengandung nilai dasar Akuntabilitas yaitu transparansi, tanggung
jawab, kepercayaan dan konsistensi.
Melaksanakan test bakat siswa dengan benar serta sesuai dengan minat nya merupakan
implementasi peran dan kedudukan Pelayanan Publik. Nilai yang terkandung pada
tahapan ini adalah kejelasan, akurasi, tanggung jawab dan kedisiplinan.
Tahapan Kegiatan ke dua mengandung nilai Etika Publik yang terkandung pada tahapan
ini adalah transparansi, netral, profesional dan tidak memihak.
Pengumuman test dari minat dan bakat dengan penyampaian yang baik dan dan objektif
merupakan penerapan peran dan kedudukan Manajemen ASN.
Tahapan kegiatan ketiga mengantung Nilai Komitmen Mutu yang terkandung pada
tahapan ini adalah efisiensi, inovasi, cepat, tepat, ramah, responsi, dan dapat di
percaya.
Pengisian link saat pengisian formulir merupakan implementasi dari penerapan nilai
WoG. Dari kegiatan tersebut adanya konfirmasi dari kedua belah pihak untuk
megkonfirmasi.

65

Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Sekolah:
Kegiatan pelaksanaan test bakat siswa memberikan kontribusi terhadap visi dan misi
sekolah yaitu “Meningkatkan mutu lulusan yang siap bersaing dijenjang berikutnya”.
Dengan kemampuan bakat yang mereka punya.

Penguatan Nilai Organisasi:
Kegiatan ini memberikan kontrubsi penguatan nilai-nilai organisasi di UPTD SDN
Cipayung 2 diantaranya

1. Tanggung jawab
2. Cakap
3. Kreatif

Analisis Dampak:
Jika kegiatan pelaksaan test bakat tidak menerapkan nilai ANEKA seperti
KomitmenMutu maka pelaksanaan tersebut tidak akan sesuai dengan indikator yang
diharapkan. Selain itu Pelayanan Publik serta WoG sangat diperlukan pada
pelaksanaan kegiatan tesebut.

Bukti Dokumentasi:

Gambar 4.3.18 Chat WA Penguploadan Gambar 4.3.19 Siswa mengirim video

video di grup ke grup WA