сабақ жоспары на түзету енгізу тәжірибесіне енгізеді сабағынан кейін өтетін сабаққа ұсыныс беру 5. «Оқушы үнін» тыңдау. Бейресми сұхбат өткізу Оқушы лар пікірін тыңдау Оқушылар пікірі қажет кезінде сабақ жоспарын жасауда, сабақ өткізуде ескеріледі Топтағы «оқушы үнін» бақылаушы Әр сабақтың жоспарын жасау барысынд а Сабақ жоспары н құруда оқушы үнін ескеру 6. 2-кезеңнің қорытындысын талдау Оқушы лардың қажеттілі гін анықтау Lesson Studyдің 3-циклын өткізудегі қажеттіліктер анықталады Топ мүшелері Исмагулова Г.Ж 28.02.2023 2-ші кезеңнің қорытын дысын жасау және жүргізіл ген жұмыс тарды бағамдау. Педагоги калық кеңеске ұсыну. Модератор: /Исмагулова Г.Ж/
Қосымша-2 5 «в» сыныбында жүргізілетін Lesson Studyдің жоспары Уақыты: 13ақпан- 03наурыз 2023 ж. Зерттеу тақырыбы: «Сыныпта оқушылардың зейінін шоғырландыру үшін интербелсенді әдістер қалай әсер етеді?" Мақсаты: Сынып оқушыларының оқу дағдыларын қалыптастыру, оқу үлгерімдерін жақсарту. Сабақ беретін ұстаздар: -Ш.Б.Сапаргалиева математика пәні мұғалімі - А.А.Хамидуллаева орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі -А.С.Қалиева тарих пәні мұғалімі Сабақты бақылаушы ұстаздар: -Г.Е.Аманжол мектеп психологі -Г.Т.Тасжанова ағылшын пәні мұғалімі -Д.А.Асылбекқызы ағылшын пәні мұғаімі Соц.педагог Абиева А -С.Н. Елеубаева ұйымдастырушы № Мазмұны Мерзімі Жауаптылар Ұйымдастыру кезеңі 1 Таңдап алынған сыныпта жағымды ахуалы мен үлгерімін арттыруға бағытталған мақсаттар мен міндеттерін анықтау. 13.02.23. Барлық қатысушы ұстаздар 2 5 «в» сыныбындағы оқу үлгерім деңгейі әртүрлі үш оқушыны белгілеп алу Барлық қатысушы ұстаздар 3 Әр оқушыдан қандай нәтиже күтілетінін айқындау Барлық қатысушы ұстаздар 4 Сынып оқушыларымен сауалнама жүргізу, жеке кеңестер беру 13.02.23 психолог 5 Оқытудың жаңа тәсілдерін қолданып, зерттеу сабақтарын жоспарлау. Барлық қатысушы ұстаздар
6 Арнайы бақылау кестесін жасау, талдау, талап критерийлерін белгілеу, жұмыс картасын жасау. Уақытыл ы Барлық қатысушы ұстаздар 7 Тақырыпқа сай жоспарларды жасақтап, тиімді әдіс - тәсілдерді таңдау. Барлық қатысушы ұстаздар 8 Жоспар кезеңіне сай сабақтарды өткізу Уақытыл ы Барлық қатысушы ұстаздар 9 Өткізілген сабақ кезеңдеріне өзіндік рефлексия жасау. Сол сабақтан кейін зерттеу сабағын талдау Уақытыл ы Барлық қатысушы ұстаздар 10 Шешімін тапқан проблемаларды анықтау. Кездескен қиындықтарды белгілеп алу. Жинақтау. Барлық қатысушы ұстаздар Бірінші зерттеу кезеңі 1 Зерттеу сабақтарын өткізу. Математика сабағы. «Ондық бөлшекті натурал санға көбейту.Ондық бөлшекерді көбйті» Қатысушылар: зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау. 15.02.23 1- сабақ Ш.Б.Сапаргалиев а Екінші зерттеу кезеңі 2 Орыс тілі сабағы. « Казахская национальная одежда» Қатысушылар: зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау 16 .02.23 2- сабақ А.А.Хамдуллаева Үшінші зерттеу кезеңі 3 Тарих сабағы. «Үйсіндер туралы жазба деректер» Қатысушылар сабақты, таңдалған үш оқушыны бақылап, жазбалар жасау. Қатысушылар: зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау 17.02.23 4- сабақ А.С.Калиева Қорытындылау бірінші апта бойынша Өткізілген зерттеу сабақтарын талдау арқылы, келесі аптада өткізілетін сабақтарды жоспарлау Барлық қатысушы ұстаздар
Екінші апта Бірінші зерттеу кезеңі 1 Математика сабағы. «Ондық бөлшекті натурал санға бөлу.Ондық бөлшекердібөлу Қатысушылар: зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау Зерттеу сабақтарын өткізу. 21.02.23 3- сабақ Ш.Б.Сапаргалиев а Екінші зерттеу кезеңі 2 Тарих сабағы. «Қаңлылардың мәдинетінің дамуы» Қатысушылар: зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау. 22 .03.23 2- сабақ А.С.Калиева Үшінші зерттеу кезеңі 3 Орыс тілі сабағы. «Стиль одежды» Қатысушылар сабақты, таңдалған үш оқушыны бақылап, жазбалар жасау. Қатысушылар: зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау 23 .03.23 2- сабақ А.А.Хамдуллаева Қорытындылау екінші апта бойынша Өткізілген зерттеу сабақтарын талдау арқылы, келесі аптада өткізілетін сабақтарды жоспарлау Барлық қатысушы ұстаздар Үшінші апта Бірінші зерттеу кезеңі 1 Зерттеу сабақтарын өткізу. Математика сабағы. «Ондық бөлшектерді 10,100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 сандарға көбейту және бөлу» Қатысушылар: зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау. 01.03.23ж 1-сабақ Ш.Б.Сапаргалиева Екінші зерттеу кезеңі 2 Орыс тілі сабағы. «Моя фантазия» Қатысушылар: зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау Зерттеу сабақтарын өткізу. 02.03.23ж 2-сабақ А.А.Хамдуллаева Үшінші зерттеу кезеңі 3 Тарих сабағы. «Қаңлылардың қоғамдық құрылысы» 03.03.23ж 2-сабақ А.С.Калиева
Қатысушылар сабақты, таңдалған үш оқушыны бақылап, жазбалар жасау. Қатысушылар: зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау Қорытындылау 4 Өткізілген зерттеу сабақтарын талдау арқылы рефлексиялық есеп 03.03.23ж Барлық қатысушы ұстаздар Модератор: ____________ С.Н.Елеубаева.
Қосымша-3 Оқушыны бақылау картасы Сабақты бақылау картасы. Time line. Сабақтың уақыт кезеңдерін бақылау картасы
Пайдаланылған әдебиеттер: 1. Чичибу Т. Lesson Study бойынша мұғалімдерге арналған нұсқаулық: ағылш./Т. Чичибу (Жапония), Л. Ду Тоит (Оңтүстік Африка), А.Тулепбаева (Қазақстан Республикасы).- «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, Астана., 2013. 2. П.Дадли «Lesson study: нұсқаулық». Кембридж,2011. 3. Абдраманова Ж.Б., Биярова С.Б., Зейнолдина Г.Т. Lesson Study: өз сабағын зерттегісі келетіндер үшін: әдістемелік ұсыным. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2015.