NUR ARIANI BINTI RAZALIGURU PRASEKOLAHSK (FELDA) PALONG 12
1RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH5.6.7.8.9.Bil1.2.3.4.10.11.12.13.14.PerkaraPengenalan RPT PrasekolahTakwim, Minggu Persekolahan serta Cuti Umum NegeriTema Pembelajaran PrasekolahRPT Bidang Pembelajaran SosiemosiRPT Bidang Pembelajaran Fizikal dan KesejahteraanDiriRPT Bidang Pembelajaran Kerohanian, Nilai &Kewarganegaraan (Pendidikan Islam)RPT Bidang Pembelajaran Kerohanian, Nilai &Kewarganegaraan (Moral)RPT Bidang Pembelajaran Kerohanian, Nilai &Kewarganegaraan (Kewarganegaaran)RPT Bidang Pembelajaran Bahasa & Literasi (BahasaMelayu)RPT Bidang Pembelajaran Bahasa & Literasi (BahasaInggeris)RPT Bidang Pembelajaran KognitifRPT Bidang Pembelajaran Kreativiti & EstetikaPeruntukan Waktu Minimum SemingguSenarai Rujukan Modul/Buku - Pembinaan RPTPrasekolah20274133374854676962Catatan23711
2Mengandungi secara ringkas isi pengajaran danpembelajaran berdasarkan sukatan Pelajaran kebangsaanyang di keluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.(SPI Bil.3 / 1999)1. Berdasarkan takwim minggu persekolahan.2. Disediakan pada awal tahun sebelum sesi persekolahanbermula.3. Berfungsi sebagai panduan bagi pelaksanaan pengajarandan pembelajaran.4. Disediakan untuk tempoh satu tahun.1. Berdasarkan Bidang Pembelajaran dalam KurikulumPrasekolah 2026.2. Mengikut kesesuaian kelas dan tahap perkembangan murid.3. Berdasarkan takwim sekolah.4. Mengikut pendekatan atau kaedah yang dipilih.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
3
5MULA AKHIR15151343PENGGALPERSEKOLAHAN12.01.202601.02.202601.03.202631.01.202628.02.202620.03.2026JUMLAH HARICUTI PENGGAL 1, TAHUN 202621.03.2026 - 29.03.2026 92221539130.03.202601.04.202601.05.202631.03.202630.04.202622.05.2026JUMLAH HARICUTI PERTENGAHAN TAHUN 202623.05.2026 – 07.06.2026 161623195808.06.202601.07.202601.08.202630.06.202631.07.202628.08.2026JUMLAH HARICUTI PENGGAL 2, TAHUN 202629.08.2026 – 06.09.2026 91722194622 07.09.202601.10.202601.11.202601.12.202630.09.202631.10.202630.11.202604.12.2026JUMLAH HARICUTI AKHIR PERSEKOLAHAN TAHUN 202605.12.2026 – 31.12.2026 2718214101213JUMLAHMINGGURANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHPERSEKOLAHANJUMLAHCUTI
6CUTI PERAYAANDEEPAVALI08.11.2026 (Ahad)(kecuali NegeriSarawak)21.03.2026 (Sabtu)&22.03.2026 (Ahad)TAHUN BARU CINA17.02.2026 (Selasa)&18.02.2026 (Rabu)10.11.2026 (Selasa)Semua NegeriKumpulan B kecualiNegeri Sarawak09.11.2026 (Isnin)Negeri Sarawak SahajaTAMBAHAN CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKKAN OLEHKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)KUMPULAN A KUMPULAN B CATATAN15.02.2026 (Ahad) 16.02.2026 (Isnin)Tiga (3) Hari CutiTambahan KPMuntuk KumpulanA dan B16.02.2026 (Isnin) 19.02.2026 (Khamis)19.02.2026 (Khamis) 20.02.2026 (Khamis)Satu (1) Hari CutiTambahan KPMuntuk KumpulanA dan Dua (2)Hari CutiTambahan untukKumpulan B19.03.2026 (Khamis)19.03.2026 (Khamis)20.03.2026 (Jumaat)Satu (1) HariCutiPeruntukkanKPMHARI RAYA AIDILFITRIKUMPULAN A:Sekolah-sekolah di negeri Kedah, Kelantan dan Terengganu.KUMPULAN B:Sekolah-sekolah di negeri Johor, Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Perak, Perlis, Pulau Pinang,Sabah, Sarawak, Selangor, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Labuan &Wilayah Persekutuan Putrajaya.CATATAN:Perayaan AidilfitriPesta Keamaatan: 21 & 22 Mac 2026 (Dalam Cuti Penggal 1, Tahun 2026): 30 & 31 Mei 2026 ( Dalam Cuti Pertengahan Tahun 2026)(Sabah & Wilayah Persekutuan Labuan)Perayaan Hari Gawai Dayak(Sarawak Sahaja)Perayaan Hari Krismas: 01 & 02 Jun 2026 ( Dalam Cuti Pertengahan Tahun 2026): 25 Disember 2026 (Dalam Cuti Akhir Persekolahan Tahun 2026)Satu (1) HariCuti TambahanKPM untukKumpulan Adan BRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
7
8PENGGAL 1TEMA 1TEMA 1TEMA 2BILANGANORIENTASIALAM HIDUPAN(LIVING THINGS)TEMAMINGGU ORIENTASIORIENTATION WEEKMINGGU ORIENTASIORIENTATION WEEKDIRI SAYA (MY SELF)DIRI SAYA (MY SELF)SUBTEMACUTI PENGGAL 1, TAHUN 2026 ( 21-29.03.2026 )RUMAH SAYAMY HOUSEJIRAN SAYAMY NEIGHBOURTUMBUH-TUMBUHANPLANTSSAYUR-SAYURANVEGETABLESBUAH-BUAHANFRUITSMINGGUMINGGU 1MINGGU 2MINGGU 3MINGGU 4MINGGU 5MINGGU 6MINGGU 7MINGGU 8MINGGU 9MINGGU 11MINGGU 12MINGGU 13MINGGU 10MINGGU 14MINGGU 15MINGGU ORIENTASIORIENTATION DAYMINGGU ORIENTASIORIENTATION DAYPERIHAL DIRI SAYAABOUT MYSELFANGGOTA BADAN SAYAMY BODYKELUARGA SAYAMY FAMILYKAWAN SAYAMY FRIENDSHOBI SAYAMY HOBBYKEBERSIHAN DIRICLEANLINESSKESELAMATAN DIRISAFETYSEKOLAH SAYAMY SCHOOLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
9TEMA 2TEMA 3ALAM HIDUPAN(LIVING THINGS)ALAMBAHANWORLD OFMATERIALBUNGA-BUNGAANFLOWERSBURUNGBIRDSHAIWAN JINAKTAME ANIMALSCUTI PERTENGAHAN TAHUN 2026 ( 23.05.2026 - 07.06.2026 )HAIWAN LIARWILD ANIMALSSERANGGAINSECTSHAIWAN KECILSMALL ANIMALSMINGGU 16MINGGU 17MINGGU 18MINGGU 19MINGGU 20MINGGU 21HAIWAN AIRSEA ANIMALSCAKERAWALATHE UNIVERSEALAM SEKITARENVIRONMENTPERALATAN DI RUMAHTHINGS AT HOMEPERALATAN SEKOLAHTHINGS IN SCHOOLMAKANAN & MINUMANFOOD & DRINKSAIRWATERPASIRSANDPAKAIAN & AKSESORICLOTH ANDACCESSORIESMINGGU 22MINGGU 23MINGGU 24MINGGU 25MINGGU 26MINGGU 27MINGGU 28MINGGU 29MINGGU 30CUTI PENGGAL 2 TAHUN 2026 ( 29.08.2026 - 06.09.2026 )RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
10LAGU & MUSIK TRADISIONALMUSIC & TRADITIONAL SONGTEMA 4TEMA 5NEGARA SAYAMY COUNTRYFESTIVAL INMALAYSIAHARI MERDEKAMERDEKA DAYMALAYSIA MODENMALAYSIA TODAYMINGGU 31MINGGU 32MINGGU 33MINGGU 34CUACAWEATHERKENDERAAN DARATLAND TRANSPORTKENDERAAN UDARAAIR TRANSPORTKENDERAAN DI AIRWATER TRANSPORTPEKERJAANWORK SUKAN &PERMAINANSPORT & GAMESKEMUDAHAN AWAMPUBLIC FACILITIESMAJLIS GRADUASIGRADUATION DAYMINGGU 35MINGGU 36MINGGU 37MINGGU 38MINGGU 39DUNIA TEKNOLOGIWORLD OFTECHNOLOGYMINGGU 40MINGGU 41MINGGU 42MINGGU 43CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN TAHUN 2026 ( 05.12.2026 - 31.12.2026 )PERAYAAN DI MALAYSIARANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
11
STANDARDPEMBELAJARANSE1.1.1Mengetahuipelbagai jenis emosiOBJEKTIFMengetahui 5 jenisemosi.AKTIVITIAKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid meneka emosi:BAHANKad emosiLembaran kerjaPenselPensel warna12RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBIDANG PEMBELAJARAN: SOSIOEMOSIPENGGAL 1KEMAHIRAN 1: MEMAHAMI DAN MEMBEZAKANSTANDARD PEMBELAJARAN: 1.1 MENGENALI DIRISENDIRISTANDARD PEMBELAJARAN: 1.2 MEMAHAMI SEBAB TERJADINYA EMOSI YANG TERTENTUSE 1.1.2 Mengenal pastiemosi sendiri.SE 1.2.1 Menyatakan sebabterjadinya emosi tertentu.SE 1.1.4 Meneroka minat dankekuatan diri sendiri.SE 1.1.3 Membezakan emosidalam situasi yang pelbagai.Murid boleh melukisgambar diri sendiri.Murid bolehmembezakanemosidengan betul.Muridbolehmenyatakan sebabterjadinya emosi.Mengenalpasti emosisendiri•••••GembiraSedihTakutMarahMaluAKTIVITI: MEWARNA-Murid mendapat lembaran kerja.-Murid mewarnakan gambar.AKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid menyatakan emosi sendiri.AKTIVITI: MENYANYI LAGU ‘KALAUANDA RASA GEMBIRA’-Murid menyanyi lagu.AKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid meneka emosi:•••••GembiraSedihTakutMarahMaluAKTIVITI: MEWARNA-Murid mendapat lembaran kerja.-Murid mewarnakan gambar.AKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid meneka emosi rakan:•••••GembiraSedihTakutMarahMaluAKTIVITI: MELUKIS-Murid mendapat lembaran kerja.-Murid melukis gambar emosi dirisendiri.AKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid meneka gambar berkaitanemosi:•••GembiraSedihTakutTVKad EmosiKad emosiLembaran KerjaPenselPensel WarnaKad emosiLembaran KerjaPenselPensel WarnaKademosiLembaran KerjaPenselPensel Warna
13RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH••SE 1.3.2 Mengenal pastisebab terjadinya emosiorang lain.SE 1.2.2 Mengetahuipelbagai emosi berlakudalam situasi yang sama.SE 1.4.1 Mengenalpastiperkara yang boleh dantidak boleh dilakukan dalamkehidupan seharian.SE 1.3.3 Mengetahuiterdapat perbezaanpandangan, perasaan dankeperluan diri dengan oranglain.SE 1.3.1 Mengenalpasti emosiorang lain.Murid bolehmenyatakan emosiKawan.Murid bolehmenyatakan sebabterjadinya emosiKawan.Murid dapatmenghormati danmenerima perbezaanpandangan.Murid dapatmengenalpasti perkarayang boleh dan tidakboleh dilakukan.Murid bolehmengetahui pelbagaiemosi dalam situasiyang sama.MarahMaluAKTIVITI: BERSOAL JAWAB-Murid ditunjukkan gambar situasi.AKTIVITI: BOLEH ATAU TIDAK BOLEHDILAKUKANAKTIVITI: MEWARNA-Murid mendapat lembaran kerja.-Murid mewarna gambar situasiberkaitan emosi.AKTIVITI: MENYANYI-Murid menyanyi lagu kalau andagembira.AKTIVITI: MENEKA SITUASI-Murid mendapat gambar-Murid menyatakan emosi yang sesuaidengan gambar.AKTIVITI: LEMBARAN KERJA-Murid menyuaikan gambar emosidan situasi.AKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid meneka emosi rakan:•••••GembiraSedihTakutMarahMaluAKTIVITI: MELUKIS-Murid mendapat lembaran kerja.-Murid melukis gambar emosi rakanAKTIVITI: MENYANYI-Murid menyanyi lagu “kalau rasagembira”AKTIVITI: LAKONAN-Dua orang murid dimintamelakonkan situasi berebut makanan.-murid menyatakan sebabab emosirakan.AKTIVITI: BERSOAL JAWAB-Murid ditunjukkan 2/3 gambar buah.AKTIVITI: SUKA ATAU TIDAK-Murid duduk didalam bulatan.-Murid memegang gambar.-Murid disoal tentang “siapa sukabuah epal? Siapa suka buah oren?”-Murid mendengar penjelasan ringkasguru tentang perbezaan kesukaandan pendapat.Kad GambarKad GambarKad emosiLembaran KerjaPenselPensel WarnaKad emosiLembaran KerjaPenselPensel WarnaKad emosiLembaran KerjaPenselPensel WarnaSTANDARDPEMBELAJARAN:1.4MEMAHAMINORMAKEHIDUPANDANPERATURAN AKTIVITISTANDARD PEMBELAJARAN: 1.3 MEMAHAMI PERBEZAAN PERASAAN DAN PANDANGAN ORANG LAIN
14RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSE 1.5.3 Memahami warisanbudaya MasyarakatMalaysia dan global.SE 1.4.2 Memahamiperaturan dalam kehidupanseharian.SE 1.5.1 Mengenal KomunitiSetempatSE 1.5.2 Menyertai aktivitiperayaan dan menghayatimakna perayaan tersebut.Murid dapatmenyiapkan kad hariraya dengan cermat.Murid dapat mematuhiperaturan.Murid dapat mengenaltempat penting disekitar sekolah.Murid dapat mengenaljenis pakaiantradisional.-Murid duduk didalam bulatan.-Murid meneka gambar.-Murid disoal tentang “Boleh atautidak boleh dilakukan”-Murid mendengar penjelasan ringkasguru.AKTIVITI: BERSOAL JAWAB-Murid bersoal jawab tentangperaturan di sekolah.AKTIVITI: TUNJUK CARA-Murid diminta menunjukkan cara:•••Memberi salam ketika masukMeletakkan kasut di tempatkasutTutup air selepas guna.AKTIVITI: BERSOAL JAWAB-Murid bersoal jawab tentang komunitisetempat.AKTIVITI: SCHOOL WALKBOUT-Murid berjalan melihat pejabat,kantin, pondok pengawalkeselamatan, tukang kebun dll.-Murid menyebut nama tempat danpekerja.AKTIVITI: PROJEK-Murid diminta mengambil gambar:••••MasjidBalai PolisHospitalPasarayaAKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid bersoal jawab tentangperayaanAKTIVITI: KAD RAYA-Murid mewarna gambar.-Murid menggunting gambar.-Murid dapat menyiapkan kad rayadengan cermat.AKTIVITI: MENONTON VIDEO PAKAIANTRADISIONAL.-Murid menonton video pakaiantradisional.-Murid bersoal jawabAKTIVITI: DRESS UP-Murid memakai pakaian tradisional.-Murid menunjukkan pakaiantradisional masing-masing padarakan-rakan.AKTIVITI: LEMBARAN KERJA-Murid menyiapkan lembaran kerja.KasutBukuAirGambarKertas A4PenselPensel warnaLembaran kerjaPenselPensel warnaPakaian tradisionalSTANDARD PEMBELAJARAN: 1.5 MEMAHAMI KEPELBAGAIAN
15RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSTANDARD PEMBELAJARAN: 2.3 MELUAHKAN PERASAAN TERHADAP PERSEKITARANPENGGAL 2KEMAHIRAN 3: MENGURUSSTANDARD PEMBELAJARAN: 3.1 MENUNJUKKAN KEBOLEHAN UNTUK MENGAWAL DIRIKEMAHIRAN 2: EKSPRESISTANDARD PEMBELAJARAN: 2.1 MELUAHKAN PERASAAN SENDIRI DENGAN SEWAJARNYASTANDARD PEMBELAJARAN: 2.2 MENYAMPAIKAN PERASAAN ORANG LAIN MENGIKUT SITUASI DENGANBERSESUAIANSE2.2.1 Menceritakanemosiorang lain melalui pelbagaicara.SE 2.1.1 Meluahkanperasaan sendiri dengansewajarnya.SE2.3.1 Menunjukkanrasaprihatin terhadap objek,haiwan dan tumbuhan dipersekitaran.SE 2.1.2 Menceritakanperasaan sendiri mengenaisesuatu perkara atauperistiwa melalui pelbagaicara.SE 3.1.1Menunjukkankebolehan untuk mengawaldiri.Murid dapat menekaemosi rakan.Muriddapatmenunjukkan rasaprihatin pada haiwandan tumbuhan.Murid dapat mengikutarahan guru denganbetul.Muriddapatmeluahkanperasaan berdasarkankad yang ditunjukkandengan betul.Murid dapat meluahkanperasaan hari ini.AKTIVITI:FREEZEGAME-Guru memasang muzik.-Murid beku apabila muzik berhenti.AKTIVITI: ‘TUNJUK SAYA”-Murid duduk di dalam kumpulan.-Murid diminta menunjukkan barangmengikut arahan guru.AKTIVITI: MELUKIS -Muridmendapat kertas lukisan. -Muridmelukis perasaan masing- masing.AKTIVITI: CERITA-Hasil lukisan murid ditampal didinding.-Murid menceritakan emosi rakanmelalui lukisan.AKTIVITI: MENYIRAMPOKOK-Murid dibawa menyiram pokokAKTIVITI: MENANAM POKOK-Murid diajar cara menanam pokok.-Murid menanam pokok cili.AKTIVITI: MELEPASKAN SERANGGA-Murid mengenal jenis serangga.-Murid melepaskanserangga.AKTIVITI:SOAL JAWAB-Murid bersoal jawab tentang emosi.AKTIVITI: KAD EMOSI-Murid duduk di dalam bulatan.-Murid melihat kad.-Murid menyebut “ Saya Rasa ____”.AKTIVITI: LEMBARAN KERJA-Murid menyiapkan lembaran kerjaAKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid bersoal jawab tentang emosi.AKTIVITI: KAD EMOSI-Murid duduk di dalam bulatan.-Murid melihat kad.-Murid menyebut “ Saya Rasa ____”.AKTIVITI: LEMBARAN KERJA-Muridmenyiapkan lembarankerjaSpeakerAirPokokTanahSeranggaKertas LukisanPenselPensel WarnaKadEmosiLembaran kerjaPenselPensel warnaKad EmosiLembaran kerjaPenselPensel warna
16RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSE 3.1.2 Menunjukkan sikapsabar semasa berdepandengan situasi yang tidakmenyenangkan.SE 3.2.1 Mempamerkankebolehan menyertaisesuatu permainan yangsedang berlangsung (playentry)SE 3.1.3 Menunjukkan dayatahan dalam situasi yangmencabar.SE 3.2.4 Memahami minatatau kebolehan diri sendiridan orang lain supayadapat bekerjasama.SE 3.2.2 Memahami perasaandan keperluan orang laindan bertindak sewajarnya. SE3.2.3 Menyampaikan ideadan bersedia untukmendengar pandanganorang lain.SE 3.3.1 Mengambil Tindakansewajarnya untukmenyelesaikan konflik.Murid dapatmenunjukkan sikapsabar.Murid bolehmenyiapkan puzzledengan cermat.Murid bolehmenyiapkan legobersama-sama.Murid dapat berjalanmelepasi halangan.Murid boleh bermainsecara harmoni dalamKumpulanMurid bolehmenyelesaikan konflikMurid boleh menyertaiKumpulan mengikutminat.AKTIVITI: KAD KONFLIK-Murid melihat kad konflik:••••Rebut MainanRebut Tempat DudukRebut BuaianRebut WarnaAKTIVITI: GILIRAN SAYA-Murid menunggu dengan sabarmelakukan aktiviti:•••Bermain buaianMenyusun blok mengikutgiliranMencuci tanganAKTIVITI: JALAN BERHALANGAN-Murid dibawa keluar.-Murid berjalan melalui halanganyang telah disediakan.-Murid yang selesai berjalan melaluihalangan diberikan pujian.AKTIVITI: LEGO-Ketua kumpulan duduk di dalamkumpulan.-Ketua memilih rakan untuk menyertai.-Murid duduk di dalam kumpulan.-Murid bersama-sama menyiapkanlego.AKTIVITI: PAMER DAN CERITA-Murid menceritakan tentang legociptaan masing-masing.AKTIVITI: PUZZLE-Murid duduk di dalam kumpulan.-Murid menyiapkan puzzle.AKTIVITI: LEGO-Murid duduk di dalam kumpulan.-Murid bersama-sama menyiapkanlego.AKTIVITI: PAMER DAN CERITA-Murid menceritakan tentang legociptaan masing-masing.AKTIVITI: KENALI MINAT-Murid diberi lima pilihan minat:•••••MelukisMewarnaPuzzleLegoMembaca-Seorang ketua dilantik dalam setiapkumpulan.-Murid masuk ke dalam kumpulanmengikut minat.LegoLegoPuzzleTaliKonGelungKad KonflikKertas LukisanPenselPensel WarnaPuzzleLegoBuku CeritaSTANDARD PEMBELAJARAN: 3.2 BEREMPATI DAN BEKERJASAMA DENGAN ORANG LAINSTANDARD PEMBELAJARAN: 3.3 MENYESUAIKAN TINDAKAN SENDIRI DAN MEMATUHI PERATURANDALAMKEHIDUPANHARIAN
17RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSE 4.1.1 Menghargaikekuatan dan kelemahandiri sendiri.SE 4.1.2 Berupaya bertindaksendiri dan mengamalkansikap bertanggungjawab.SE 3.3.2 Mengamalkan etikasosial dalam perhubungan.Murid bolehmengenalpastikekuatan dankelemahan diri.Murid bolehmengamalkan sapaandan salam Ketikabertemu rakan danguru.Murid boleh mengemasmeja dan alat tulis.-Murid bersoal jawab tentang caramenyelesaikan masalah.-Guru menekankan nilai sabar,dengar, bergilir-gilir, bertenang danhormat.AKTIVITI: UCAPAN SALAM-Murid diajar mengucapkan salamseperti•••AssalamualaikumSelamat PagiApa Khabarpada kawan dan guru.AKTIVITI: UCAPAN TERIMA KASIH-Murid diajar mengucapkan terimakasih.-Murid mengucapkan terima kasihselepas mendapat kertas/barang.AKTIVITI: LAKONAN-Murid diminta melakonkan ‘ucapanterima kasih’ dan sapaan.AKTIVITI:KEKUATAN SAYA-Murid diminta mengenalpastikekuatandiri.-Murid menyatakan “Saya pandai___________” contohnya:••••••MembacaMenulisMengiraMenyanyiMasakMenariAKTIVITI: KELEMAHAN-Murid diminta mengenalpastikelemahan diri.-Murid menyatakan “Saya tidakpandai __________” contohnya:••••MasakMengajiBerlakonMengiraAKTIVITI: GOTONG-ROYONG-Murid mengamalkan sikapbertanggungjawab.-Murid mengemas meja sehinggabersih.-Murid menyusun alat tulis.-Murid menyimpan kembali alat tulisyang telah digunakan.-Murid menyapu dan membuangsampah.KertasBuku-alat tulis-kain lap-penyapu-tong sampahKEMAHIRAN 4: MENGHARGAI DAN MENGHORMATISTANDARD PEMBELAJARAN: 4.1MENYAYANGI DIRI SENDIRI
18RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSTANDARD PEMBELAJARAN: 4.3 MENGHORMATI KEPELBAGAIANSTANDARD PEMBELAJARAN: 4.2 MENYAYANGI DAN MENGHORMATI ORANG LAIN DI PERSEKITARANSE 4.2.3 Menghormatimilik orang lain.hakSE 4.2.2 Bersedia untukberkongsi dengan orang lain.SE4.3.1Menghargai bahasa,adat resam dan perayaan diMalaysia dan/atau global.SEmenghargai ahli keluarga.4.2.1 Menyayangi dan Muridbolehmenyiapkan kaducapan dengancermat.-Murid dapatmenghargai perayaanbangsa lain.Murid boleh berkongsidengan rakan.SE 4.2.4 Menunjukkan sikapmenghormati orang lain.Murid boleh menunggugiliran ketika bermainbuaian dengan sabar.Murid boleh mewarnamengikut label masingmasing.AKTIVITI:MENONTON VIDEOPERAYAAN-Murid menonton video perayaan.AKTIVITI: MEWARNA-Murid diberikan lembaran kerjabertemakan perayaan.-Murid bersoal jawab.-Murid menyiapkan lembaran kerja.AKTIVITI: KAD UCAPAN-Murid menyiapkan kad ucapanperayaan.AKTIVITI: MEWARNA -Murid duduk didalam kumpulan berdua. -Setiapkumpulan diberikan gambar. -Setiapgambar mempunyai label ‘A’ & ‘B’ -Murid diminta mewarna gambarkumpulan mengikut label masingmasing.AKTIVITI: MENUNGGU GILIRAN-Murid bersoal jawab tentang sikapsabar.-Murid dibawa ke taman permainan.-Murid diminta untuk beratur untukbermain buaian.-Apabila bermain, setiap murid perlumengira 1-20 hayunan dan perluberhenti sebaik sahaja selesai mengira1-20.AKTIVITI:MENYANYI-Murid menyanyi lagu “My Family”AKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid bersoal jawab tentangkeluarga saya.AKTIVITI: KAD UCAPAN-Murid diberikan kertas.-Murid melipat dan membentuk kaducapan.-Murid melukis dan menulis.-Murid menyerahkan kad ucapankepada ahli keluarga.AKTIVITI: BERKONGSI LEGO-Murid duduk di dalam kumpulan.-murid diminta berkongsi Lego danbekerjasama membentuk satu binaan.LegoBuaian-Pensel-Pensel Warna-TVLembaran KerjaPenselPensel Warna-TV-pensel-pensel warna-Kertas A4-Lembaran kerja
19RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSTANDARD PEMBELAJARAN: 4.4 MENGHARGAI ALAM SEKITAR DAN ALAM HIDUPANSE 4.4.3 Mengamalkanpenjimatan sumber.SE4.4.1Menyayangi danmenghargai haiwan dantumbuhan.SE 4.4.2 Menjaga kebersihanpersekitaran.Muriddapatmenyatakan keperluanmenghargai haiwandan tumbuhan.Murid dapatmenyatakan keperluanmenjaga kebersihan.Murid dapatmenyatakan keperluanpenjimatan sumber.AKTIVITI:BERSOALJAWAB-Murid bersoaljawab tentangkeperluan menghargai haiwan dantumbuhanAKTIVITI: PETA MINDA-Murid menyiapkan peta minda.AKTIVITI: MELUKIS-Murid diberi lembaran kerja-Murid melukis dan mewarnaAKTIVITI: MENONTON VIDEOPENCEMARAN- Murid menonton video pencemaran.-Murid bersoaljawab tentangkebersihan.AKTIVITI: BERGOTONG-ROYONG-Murid membersihkan:•••••MejaTempat dudukBekas penselMenyusun kasutMengepam tandas-Murid menyatakan keperluanmenjaga kebersihanAKTIVITI: MELUKIS-Murid diberi lembaran kerja-Murid melukis dan mewarnaAKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid bersoaljawab tentangpembaziran.AKTIVITI: PENJIMATAN SUMBER-Murid dibawa melihat:•••••pili airsuis lampusuis kipassuis TVtong sampah kitar semula-Murid menyatakan keperluanmenutup pili/suis setelah tidakdigunakan.AKTIVITI: MELUKIS-Murid diberi lembaran kerja-Murid melukis dan mewarnaTVLembaran kerjaPenselPensel warnaTVLembaran kerjaPenselPensel warnaPapan PutihPen MarkerLembaran kerjaPenselPensel warna
20RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
STANDARDPEMBELAJARANFK1.1.1Menirupelbagai aktivitipergerakanberdasarkankonseppergerakan.OBJEKTIFMurid dapat menirupergerakan mengikutarahan guru.AKTIVITIAKTIVITI: MEMANASKAN BADAN-Murid membuat bulatan.-Murid memanaskan badan.AKTIVITI: MENIRU PERGERAKAN HAIWAN-Murid melakukan pergerakan mengikut arahan:21BAHANRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSP: FK 1.2 MENIRU PELBAGAI KEMAHIRAN MANIPULASI ALATANBIDANG PEMBELAJARAN: FIZIKAL DAN KESEJAHTERAAN DIRIPENGGAL 1KEMAHIRAN 1: MEMERHATI DAN MELAKUKANSP:FK1.1MEMAHAMIKEPENTINGAN KOORDINASIDALAM PERGERAKANFK 1.2.1Menerokapelbagai aktivitiyang melibatkanalatanFK 1.1.2 Melakukanpergerakanlokomotor danbukan lokomotor.Murid dapat melakukanpergerakan lokomotormengikut arahan.Murid dapat melakukanpergerakan mengikut arasyang disediakan denganbetul.AKTIVITI:MEMANASKANBADAN -Murid membuatbulatan. -Murid memanaskanbadan.AKTIVITI: MELALUI TALIGETAH-Murid beratur dalambarisan.-Murid berjalan melaluipelbagai aras tali getah.AKTIVITI: MELOMPAT TALIGETAH- Murid beratur di dalambarisan.••••••KATAKARNABKANGGARUBURUNGAYAMKETAM*Murid yang tidak menguasai akan didorongrakan.AKTIVITI: MEMANASKAN BADAN-Murid membuat bulatan.-Murid memanaskan badan.AKTIVITI: PERGERAKAN LOKOMOTOR-Murid beratur membentuk 2 kumpulan.-Murid melakukan pergerakan mengikut arahan.*Murid yang tidak menguasai akan didorongrakan.PadangKBATMengaplikasiTali Getah.KBATMengaplikasi
22RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHFK 1.3.3FK 1.2.2Melakukanpelbagai aktivitimenggunakananggota badandan alatan.FK 1.3.1Mengenal pastimakanan danminuman yangsihat dan selamat.Murid boleh bergerakmengikut arahan.Murid boleh menjagakebersihan diri.Murid boleh menyiapkansalad buah dengancermat.FK 1.3.2Mengetahui caramakan dan minumyang betul.Murid boleh menunjukkanadab sopan ketika makandan minum.- Murid melompat tali getah.-Murid yang tidak kuasai dibantu.*Murid yang tidak menguasai akan didorongrakan.AKTIVITI: MEMANASKAN BADAN -Murid beraturdan memanaskan badan.AKTIVITI: NENEK-NENEK SI BONGKOK TIGA-Murid membuat bulatan.-Murid menyanyikan lagu.-Murid meneka kawan.-Murid mengikut arahan dengan berhati-hati.AKTIVITI: MENCUCI TANGAN -Murid menyanyilagu “cuci Tangan” -Murid beratur dan mencucitangan dengan sabun. -Murid mengelaptangan dengan tisu/kain.AKTIVITI: MAKAN DENGAN BETUL-Murid duduk di tempat makan.-Murid diajar membaca doa makan.-Murid memegang alatan dengan cermat dantidak berkongsi makanan.-Murid diminta mengunyah makanan denganbetul.AKTIVITI: MEMBACA DOA SELEPAS MAKAN-Murid membaca doa selepas makan.AKTIVITI: MENGGOSOK GIGI-Murid menggosok gigi selepas makan.-Murid bersoal jawab tentang gigi rosak.TVPingganMangkukCawanSuduGarfuAKTIVITI: MENONTON VIDEO-Murid menonton video salad buah. Mangkukhttps://www.youtube.com/watch?v=nDRndT6v62c SudipMayonisSusu cairEpalAnggurKismisManggaAKTIVITI: MENYALIN RESEPI-Murid menyalin resepi salad buah.-Bersoaljawab tentang Tarikh luput, halal,makanan sihat dan tidak sihat. AKTIVITI:SALAD BUAH-Murid beratur memakai apron.-Murid memotong buah.-Murid memasukkan buah ke dalam bekas.-Murid memasukkan mayonis, susu cair danmenggaulkannya.-Murid merasa.Berus gigiSabunSikatPadangPenutup MataSP:FK1.3MEMERHATIDANMENGETAHUI CARAHIDUPYANGSIHATDANSELAMAT
23RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHFK 1.3.6Mengenal pasticara mengelakdaripadakecederaansemasa aktivitiharian.Mengetahui caramenjagakebersihan diri.FK 1.3.5Mengenali jenispenyakit dan caramencegahpenyakit.FK 1.3.4Mengetahuisentuhan selamatdan sentuhantidak selamat.Murid boleh beraturdengan tertib.Murid boleh mengenalipenyakit dan carapencegahannya.Murid boleh mengetahuisentuhan selamat dantidak selamat.-Murid diajar tentang tidak berkongsi alatanseperti sikat, berus gigi, tuala, pakaian dalam dll.AKTIVITI: MENCUCI TANGAN -Menyanyikan lagu cucitangan. -Murid mencuci tangan dengan sabun. -Murid menyatakan keperluan mencuci tangan.AKTIVITI: BERLAKON-Murid melakonkan cara mandi dengan bersih.AKTIVITI: PAKAIAN BERSIH-Murid diajar tentang keperluan memakai pakaiandalam.-Murid bersoal jawab tentang pakaian bersih dankotor.AKTIVITI: MENYANYI LAGU ANGGOTA BADAN-Murid menyanyi lagu anggota badan.AKTIVITI: BAHAGIAN TUBUH-Murid bersoal jawab tentang bahagian tubuh.AKTIVITI: SENTUHAN SELAMAT DAN TIDAK SELAMAT-Murid mengatakan “TIDAK JANGAN USIK SAYA”-Murid bersoal jawab tentang bahagian tempatrahsia.AKTIVITI: PENYAKIT BERJANGKIT-Murid melihat tayangan slide penyakit berjangkitseperti:•••••••••BatukSelsemaSakit mataCacar airDenggiDemam campalCOVID-19InfluenzaHFMD-Murid bersoal jawab tentang penyakit dan caradapatkan rawatan.-Pendedahan tentang etika batuk dan bersinAKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid mengenalpasti cara mengelak daripadakecederaan di:•••••Taman permainanDi dalam kelasJalan rayaDi dapurBilik airAKTIVITI: BERATUR DAN MENUNGGU GILIRAN-Murid diajar beratur mengambil:•••••PenselGamGuntingSeliparMakananTVTuala-pensel-gam-gunting-selipar-makanan-tvTVKomputer
24RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHFK 2.2.1Mengaplikasikemahiranmanipulasi dalamaktiviti harian.FK 2.1.1Melakukanpelbagai aktivitiyang melibatkankoordinasi,kawalan badan,kesedaran ruangdan ketangkasandengan selamat.FK 2.2.2Menggunakanalatan denganbetul dan selamat.Murid boleh menyimpankembali alatan yangdigunakan dengancermat.Murid boleh menjalankanaktiviti melibatkan motorhalus dengan baik.Murid dapat melakukanpergerakan mengikutlaluan dengan berhati-hati.AKTIVITI: MEMANASKAN BADAN-Murid membuat bulatan.-Murid memanaskan badan.AKTIVITI: LALUAN-Murid beratur membentuk barisan.-Murid melakukan pergerakan mengikut laluan.*Murid yang tidak menguasai akan didorongrakan.AKTIVITI: MELINTAS JALAN-Murid menyanyi lagu lintas jalan.-Murid bersoaljawab tentang keperluan melintasjalan bersama orang dewasa.-Murid melakukan tunjuk cara melintas jalan.AKTIVITI: PSIKOMOTOR HALUS-Murid meregangkan jari dengan melakukansenaman ringan.-Murid melakukan aktiviti psikomotor halus seperti:•••Membutangkan bajuMenguntai manikMenguli DohAKTIVITI: PSIKOMOTOR KASAR-Murid melakukan senaman ringan.-murid melakukan aktiviti:•••••Memerah kainMengelapMengemopMenyapuMenyiram pokokAKTIVITI: MENYIMPAN BARANG-Murid bersoal jawab tentang bahayamenyepahkan barang dan cara menyimpanbarang dengan selamat.-Murid beratur untuk menyimpan:••••••GamGuntingPenselPembarisBukuPensel warnaKonTaliGelungKBATMengaplikasiSTANDARD PEMBELAJARAN: FK 2.2 MENGGUNAKAN ALATAN DENGAN CEKAPPENGGAL 2KEMAHIRAN 2: KOORDINASI DAN KAWALANSP: FK 2.1 MELAKUKAN PERGERAKAN BADAN DENGAN SELAMAT UNTUK MEMENUHI KEPERLUANAKTIVITI HARIAN.
25RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHKEMAHIRAN 3: MENGGABUNG DAN MEREKA CIPTASP: FK 3.1 MELAKSANAKAN AKTIVITI GABUNGAN PERGERAKAN BADANSTANDARD PEMBELAJARAN: FK 2.3 MENGAMALKAN CARA HIDUP YANG SIHAT DAN SELAMATFK2.3.1Mengamalkanpemakanan sihatdan selamat.FK 2.3.3Mengamalkanpenjagaankebersihan diri danpersekitaran.FK 2.3.4Mengaplikasikankemahiranmengatakan TIDAKkepada sentuhanyang tidakselamat.FK3.1.1Melakukangabunganpergerakanlokomotor danbukan lokomotormengikut muzikatau tanpa muzik.FK 2.3.2Mengamalkancara makan danminum yang betul.Murid boleh menarimengikut muzik.Murid makanmenggunakan tangankanan dengan betul.Murid boleh menggosokgigi dengan betul.Murid boleh mengatakanTIDAK pada sentuhan yangtidak selamat denganbetul.Murid boleh menyiapkansandwich dengan cermat.AKTIVITI: MENDENGAR LAGU-Murid mendengar lagu.-Murid menyanyikan lagu.AKTIVITI: MENARI.-Murid menari mengikut muzik.AKTIVITI: MENONTON VIDEO-Murid menonton video sandwich.AKTIVITI: GOSOK GIGI-Murid bersoal jawab tentang gigi rosak.-Murid diberikan berus dan ubat gigi.-Murid boleh menggosok gigi dengan betul.AKTIVITI: MAKAN MENGGUNAKAN TANGANKANAN-Murid bermain permainan, tangan kiri dantangan kanan.-Murid mengangkat tangan apabila gurumenyebut “Kanan” dan “Kiri”.-Murid diajar menggunakan tangan kanan untukmakan.AKTIVITI: MENYALIN RESEPI-Murid bersoal jawab tentang piramid makanan.-Murid menyalin resepi sandwich.AKTIVITI: SANDWICH-Murid beratur memakai apron.-Murid mengupik kulit telur.-Murid melenyekkan telur, garam danmenggaulkannya dengan mayonis di dalambekas.-Murid meletakkan salad, tomato dan timun.-Murid menyiapkan sandwich.-Murid merasa makanan.AKTIVITI: SENTUHAN SELAMAT DAN TIDAK SELAMAT-Murid mengatakan “TIDAK JANGAN USIK SAYA”-Murid bersoal jawab tentang bahagian tempatrahsia.AKTIVITI: LAKONAN-Murid diajar menjerit, melarikan diri dan melapor.
26RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHFK 3.1.2Melakukanpergerakan badanmengikutimaginasi.FK 3.2.1Bermain pelbagaipermainanmenggunakanbahan danperalatan ubahsuai yang selamatFK 3.2.2Menghasilkan danbermainpermainan inovatifmenggunakanpelbagai bahandan alatan.FK 3.1.3Bekerjasama untukmenghasilkangabunganpergerakan secarakreatif.Murid boleh bergerakmengikut arahan.Murid boleh menggolekobjek ke sasaran.Murid boleh bermainmenggunakanpelbagaialatan dengancermat.Murid bolehmenghasilkanpergerakandengan kreatif.AKTIVITI: MEMANASKAN BADAN-Murid bergerak ke padang.-Murid beratur dan memanaskan badan.AKTIVITI: MENGGOLEK BOLA-Murid beratur.-Murid menggolek bola ke sasaran.AKTIVITI: MENDENGAR ARAHAN-Murid melakukan pergerakan mengikut arahanguru:•••Terbang seperti burungMelompat seperti katakBerjalan seperti itikAKTIVITI: NELAYAN DAN IKAN-Murid menggunakan surat khabar sebagai jaringuntuk menangkap ikan.AKTIVITI: MENARI LAGU TANYA SAMA POKOK-Murid menyanyi lagu tanya sama pokok.-Murid menghasilkan pergerakan dengan kreatif.BolaBotolSurat khabarTaliSP:FK3.2MELAKSANAKAN AKTIVITI GABUNGAN PERGERAKAN BADAN
27RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITIAKTIVITI:MENYANYI LAGU ALIF BA TA -Murid menyanyi lagu alif ba taAKTIVITI: MENYEBUT HURUF HIJAIYAHTUNGGAL -Murid mendengar gurumemperkenalkan huruf. -Muridmenyebut huruf dengan betul.BAHANTvKad28RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSP: 1.2 MENGETAHUI RUKUN IMAN DAN RUKUN ISLAMBIDANG PEMBELAJARAN: KEROHANIAN, NILAI & KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN ISLAM)PENGGAL 1KEMAHIRAN 1: MENGETAHUI DAN MEMAHAMISP:1.1MENGETAHUIASASAL-QURANPI 1.1.2 Mengenal danmenyebut bunyi hurufhijaiyah berbaris satu.PI1.1.1 Menyebuthurufhijaiyah tunggalPI1.2.1 MenyatakanRukunIman.PI 1.1.3 Menghafaz surahdaripada Juz Amma denganbetul.Muridbolehmenyebut hurufdengan betul.Murid bolehmenghafaz surahdaripada Juz Ammadengan betul.Murid bolehmenyatakan RukunIman dengan betul.Murid bolehmenyebut bunyihuruf hijaiyah berbarissatu dengan betul.AKTIVITI: MENGHAFAZ SURAH•Juz Amma terpilih adalah:oSurah Al-FatihahoSurah An-NasoSurah Al-Ikhlas•Maksud setiap surah terpilihditerangkansecara ringkas.AKTIVITI:MENGHAFAZ RUKUN IMAN-Murid menonton Rukun Iman di TV.-Murid menghafaz rukun Iman.AKTIVITI: BUNYIHURUF BERBARIS•atas (fathah)•bawah (kasrah)•hadapan (dhommah)AKTIVITI: SEPADANKAN-Murid diberi kad huruf.-Murid memadankan huruf dan barissambil menyebut dengan betul.
29RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHPI 1.3.1 Melakukan wudukdengan betul dan tertib.PI 1.2.2 Menyatakan RukunIslam.PI 1.3.3Memahami ibadah puasa.PI 1.3.2 Melakukan perlakuansolat dengan betul dan tertib.Murid boleh solatdengan betul dantertib.Murid bolehmelakukan wudukdengan tertibMurid bolehmemahami ibadahpuasa.Murid bolehmenyatakan RukunIslam dengan betul.AKTIVITI: PUASA•Pengertian puasa•NiatAKTIVITI: MELUKIS•Murid bercerita tentang perkaraberkaitan bersahur dan berbuka.-Murid melukisAKTIVITI: MENONTON RUKUN ISLAMOMAR HANA -Murid menontonrukun islam. -Murid menyebutberulang-ulang.AKTIVITI: MENGHAFAZ RUKUN ISLAM-Murid menonton Rukun Islam di TV.-Murid menghafaz rukun Islam.AKTIVITI: BERWUDUK-murid menonton “mudahnya wudukana muslim.”-Niat dan anggota wuduk.-Murid berwuduk.AKTIVITI: SOLAT-Perlakuan solat iaituberdiri tegak,takbiratulihram, rukuk,iktidal, sujud,duduk antara duasujud, duduk tahiyatdan salam.-Perkenalkan niatsolatdan bacaanasas dalam solat.TVTVAirTvLembaran kerjaKertas lukisanPenselPensel warnaSTANDARDPEMBELAJARAN:1.3MENGETAHUI DANMEMAHAMIIBADAHDALAMKEHIDUPAN
30RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHPI 1.5.1 Mengecam danmenyebut huruf jawi.PI 1.4.1 Bercerita tentangNabi Muhammad SAW.PI 1.4.2 Menyatakan namaahli keluarga terdekat NabiMuhammad SAW.Murid bolehmenyatakan namaahli keluargaterdekat NabiMuhammad denganbetul.Murid boleh berceritatentang NabiMuhammad SAW.Murid bolehmengecam danmenyebut hurufjawidengan betulAKTIVITI: MENGECAM HURUF JAWI-Murid menyebut dan mengecamhuruf jawi dengan betul.AKTIVITI: PERKARA YANGMEMBATALKAN PUASA•Perkara yang membatalkan puasaAKTIVITI: NAMA AHLI KELUARGA NABIMUHAMMAD-Ibu, bapa, datuk, anak dan bapasaudara.AKTIVITI: BUKU SKRAP-Murid menyiapkanbuku skrap hurufjawi.AKTIVITI: PERMAINAN TEKA HURUF-Murid diberikan 3 kad huruf.-murid meneka dan menyebut huruf.AKTIVITI: CERITA NABIMUHAMMAD-Nama penuh, tempat kelahiran, tarikhdan hari lahir.-Memberitahu irhas Nabi MuhammadSAW semasa kelahirannya.TvSP: 1.5 MENGETAHUI ASAS TULISAN JAWISP: 1.4 MENGETAHUI LATAR BELAKANG DAN KELUARGA NABI MUHAMMAD SAW
31RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHPI 2.1.1 Melafazkan kalimahsyahadah.PI 1.5.3 Menyalin perkataan.PI 1.5.2 Membaca perkataanyang mengandungi dua sukukata terbuka.PI 2.1.3 Melafaz sifat wajibbagi Nabi Muhammad SAW.PI 2.1.2 Melafaz kalimah bagimemuji keesaan dankebesaran Allah SWT.Murid bolehmembacaperkataan denganbetul.Murid bolehmelafazkan khalimahsyahadah denganbetul.Murid boleh menyalinperkataan denganbetul.Murid boleh melafazsifat wajib bagi NabiMuhammad SAW.Murid boleh melafazkalimah bagi memujikeesaan dankebesaran Allah SWT.AKTIVITI: MENYALINPERKATAAN-Murid menyalin perkataan.AKTIVITI: MEMBACA-Murid membaca dengan betul.AKTIVITI: MEMUJI ALLAH-Subhanallah, Alhamdulillah danAllahuakbarAKTIVITI: MELAFAZKAN KALIMAHSYAHADAH-Murid melafazkan kalimah syahadahdengan betul.AKTIVITI: SIFAT WAJIB NABIMUHAMMAD-Siddiq (jujur), Amanah, Tabligh(menyampaikan), Fatanah(bijaksana)PENGGAL 2KEMAHIRAN 2: MENGAMALKANSP: 2.1 MENGAMALKAN CARA BERIMAN KEPADA ALLAH SWT DAN NABI MUHAMMAD SAW DALAMKEHIDUPAN HARIAN
32RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSP: 2.2 MENGAMALKAN ADAB DALAM KEHIDUPAN SEHARIANPI 2.2.2 Melafazkan doadalam aktiviti harian.PI2.2.1 Mempamerkanadabdalam aktiviti harian.Murid bolehmelafazkan doadalam aktiviti harian.AKTIVITI: ADAB MAKAN-Adab makan dan minum, adabpergaulan (ibu bapa, ahli keluarga,guru dan rakan).AKTIVITI: MELAFAZKAN DOA -Doasebelum belajar, doamakan danminum, doa masuk dan keluar tandas,doa ibu bapa, doa tidur dan doa naikkenderaanMurid bolehmempamerkan adabdalam aktiviti harian.AKTIVITI: DOAMAKAN-Murid diajardoa sebelum dan selepasmakan.
STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITIAKTIVITI: BERSOAL JAWABContoh:•Menjaga kebersihan dankeselamatan diri.•Mengambil makanan berkhasiat.BAHAN33RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSP: PM 1.2 MEMAHAMI NILAI MURNI DALAM INTERAKSI DENGAN ORANG LAINBIDANG PEMBELAJARAN: KEROHANIAN, NILAI & KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN MORAL)PENGGAL 1KEMAHIRAN 1: MEMAHAMI DAN MEMBEZAKANSP:PM1.1MENGETAHUIDANMEMAHAMIPM 1.1.1Menyatakan caramenyayangi diri.PM 1.2.2Menyatakan keperluanorang lain.PM 1.1.3Menceritakan tentangperlakuan dan kebaikanbersikap jujur.PM 1.1.2Memberikan contoh sikaprajin.PM 1.2.1Menceritakan caramenunjukkan kasih sayangkepada orang lain.Muridbolehmenyatakan caramenyayangi diridengan betul.Murid bolehmenceritakantentang perlakuandan kebaikanbersikap jujur.Murid bolehmenunjukkan kasihsayang kepadaorang lain.Murid bolehmemberikan contohsikap rajin denganbetul.Murid bolehmenyatakankeperluan orang lain.AKTIVITI: LAKONANContoh: Pujuk kawan yangsedangmenangis dan bantu rakanyangmemerlukan.AKTIVITI: BERSOAL JAWAB-Murid boleh memberikan contoh sikaprajin:••••••Rajin mandiRajin sekolahRajin mengajiRajin menolong ibuMencuci pinggan selepasmakanBerkemasAKTIVITI: BERSOAL JAWAB-Bersikap jujur boleh meningkatkankepercayaan orang lain terhadap diri,menjadi teladan yang baik danmemupuk rasa tanggungjawab.AKTIVITI: BERCERITAContoh: Peluk ibu, bantu nenek kemasrumah dan berkongsi alat tulis denganrakan.
34RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHPM 2.1.1 Mengamalkanperlakuan sayang kepadadiri sendiri.PM 1.3.1Menyatakankepentingan menyayangialam sekitar.PM 1.3.2 Menceritakan caramenyayangi alam sekitarPM 1.2.3Memberi contoh caramenunjukkan sikap hormatkepada orang lain dalampelbagai situasi.Murid bolehmenunjukkan sikaphormat kepadaorang lain.Murid bolehmenceritakan caramenyayangi alamsekitar.Murid bolehbergotong-royongmembersihkanKawasan sekolah.Murid bolehmengamalkanperlakuan sayangkepada diri sendiri.AKTIVITI: LAKONAN-Murid melakonkan:••Menegur orang dewasa.Memberi laluan kepada OKUAKTIVITI: BERSOAL JAWAB-Murid bersoal jawab tentang sayangpada diri sendiri.Contohnya:••••••mandi,menggosok gigi,memakai pakaian bersihtidak merokoktidak mengambil dadahtidak membunuh diri,AKTIVITI: GOTONG-ROYONGContoh:Sayangi alam sekitar dapatmengelakpencemaran dan bencanaalam sertarisiko penyakit.AKTIVITI: BERSOAL JAWABContoh:•Tutup suis lampu selepas digunakan.•Tidak memetik bunga di taman.•Buang sampah ke dalam tongsampah.PENGGAL 2KEMAHIRAN 2: MENGAMALKANSP: PM 2.1 MENGAMALKAN NILAI MURNI DALAM DIRI SENDIRISP:PM1.3MEMAHAMI NILAIKASIHSAYANGDALAMPENJAGAANALAMSEKITAR
35RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHPM 2.1.2Bercakap benar dalampertuturan.PM 2.1.3Melaksanakan tugasandengan rajin.PM 2.2.2Menunjukkan keprihatinanterhadap orang lainPM 2.2.1Mendengar dan menghargaipendapat orang lain.Murid bolehbercakap benar.Murid bolehmenyiapkan tugasanyang diberi.Murid bolehmenunjukkansikapprihatin padarakan.Murid bolehmendengar danmenghargaipendapat orang lain.• tidak mencederakan diridengan sengaja.AKTIVITI: MELUKIS-Murid diberikan lembaran kerja.-Murid melukis perlakuan sayangkepada diri sendiri.AKTIVITI: MENDENGAR-Murid menunjukkanhasil kerja.-Murid mendengar danmenghargaipendapat orang lain.AKTIVITI:BERSOAL-JAWAB-Perlakuan untuk menyatakan perkarasebenaryang telah dilakukan tidak kirasama ada perkara baik atausebaliknya.AKTIVITI: MEWARNA-Murid diberikan lembaran kerja-Murid menyiapkan tugasan yangdiberi.AKTIVITI: SUAI PADAN-Murid memadankan gambar denganbetulAKTIVITI: SOAL JAWAB-Guru dan murid bersoal jawabtentang sikap prihatin yang berlaku didalam kelas.-contohnya:••••Kutip pensel jatuhBeri kawan pinjam barangBantu kawan susahTolong guru angkat barangSP: PM 2.2 MENGAMALKAN NILAI MURNI TERHADAP ORANG LAIN
36RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHPM 2.2.3Menunjukkan percakapandan perlakuan yang sopanterhadap orang lain.PM 2.3.1Melaksanakan aktivitimemelihara dan memuliharaalam sekitar.Menunjukkanpercakapan danperlakuan yangsopan terhadaporang lain.Murid bolehmenanam pokokdengan cermatAKTIVITI: LAKONAN-Melakonkan perlakuan sopan.AKTIVITI: KAD PRIHATIN-Bersedia dan mengambil tindakanyang sesuai kepada rakan yangmenghadapi kesukaran ataukesedihan.AKTIVITI:MEMELIHARA ALAMMurid melakukan aktiviti:••••Buang sampah di tempat yangbetul,Menanam pokok.Menyiram pokokGotong royong.SPPM2.3:MENGAMALKANPENJAGAANALAM SEKITAR
STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITIAKTIVITI: SORT & MATCH-Gambar keperluan vs kehendak.Kanak-kanak pilih dan tampal dalamdua kolum.AKTIVITI: BAKUL MISTERI:-Guru keluarkan satu kad (contoh:kasut, robot mainan). Murid jawab“keperluan atau kehendak?”AKTIVITI: CERITA BERGAMBAR-Guru membaca cerita pendek, muridkenal pasti watak membeli keperluanatau kehendak.Contoh:•Keperluan: \"Kita perlukan kasut untukberjalan.\" (Kasut adalah keperluanuntuk melindungi kaki).•Kehendak: \"Saya mahu kasut yangada lampu-lampu!\" (Kasut yangberlampu adalah kehendak).BAHANKadBuku CeritaBakul Misteri37RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBIDANG PEMBELAJARAN: KEROHANIAN NILAI DAN KEWARGANEGARAAN(PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN)PENGGAL 1KEMAHIRAN 1: MEMAHAMISP:KW1.1MEMAHAMIHAK DANTANGGUNGJAWABTERHADAP DIRI SENDIRIKW 1.1.2Mengetahui hak yang perludilindungi dan dipenuhi.KW1.1.1Membezakan keperluan dankehendak.KW 1.1.3Menyatakan tanggungjawabterhadap diri.Muridbolehmembezakankeperluan dankehendak sendiri.Murid bolehmengetahui haksendiri.Murid boleh bolehbertanggungjawab.AKTIVITI: POSTER “HAK SAYA”:-Murid melukis atau menampalgambar hak mereka:•••Hak PendidikanHak tempat tinggalHak miliki makanan.AKTIVITI: CERITA SITUASI SELAMAT/TIDAKSELAMAT:-Murid bincang sama ada hak merekadipenuhi atau dilanggar.AKTIVITI: PERANAN (ROLE PLAY):-Contoh doktor, ibu bapa, guru—menunjukkan orang dewasa yangmelindungi hak mereka.AKTIVITI RUTIN HARIAN:-Murid susun gambar rutin harianmengikut turutan.AKTIVITI STESEN KEBERSIHAN:-Latihan cuci tangan 7 langkah /penjagaan diri.AKTIVITI KOTAK TANGGUNGJAWAB:-Murid ambil kad dengan tugas(contoh: “kemaskan meja”), lalu tunjukcara melakukannya.
38RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHKW 1.3.3Memerihalkan tentangkejiranan.KW 1.3.2Mengenali kemudahanawam dan tahu caramenjaga kemudahan awamtersebut.KW 1.3.1Mengetahui tanggungjawabsebagai warga sekolah.KW 1.2.1 Menceritakanperanan anggota keluarga.Murid mengetahuitanggungjawabsebagai wargasekolah.Murid boleh melukisrumah saya.KW 1.2.2 Menyatakantanggungjawab diri terhadapahli keluarga.Murid bolehmelakukan role playdengan baik.Murid bolehmenjagakemudahanawam.AKTIVITI LAWATAN MINI SEKOLAH: -Kenalkan perpustakaan, tandas,pejabat guruAKTIVITI SIMULASI SITUASI SEKOLAH:-Contoh Simulasi:- Beratur di kantin, masuk kelas, wakturehat,•Patuh peraturan sekolah dan jagakebersihan persekitaran sekolah.•Hormat rakan dan guru.Contoh: •Jaga kebersihan diri.•Cucitangan sebelum dan selepasmakan.•Guna peralatan sendiridengan baik.•Kemas mainan sendiri.AKTIVITI “RUMAH SAYA”:-Murid melukis keluarga mereka danguru minta mereka cerita peranansetiap ahli.AKTIVITI KAD GAMBAR PERANAN:-Murid padankan gambar denganperanan (contoh: ibu memasak, ayahmenyapu).AKTIVITI CERITA MINI:-Guru baca cerita tentang keluarga;murid kenal pasti watak dan perananAKTIVITI ROLE PLAY SITUASI DI RUMAH:-Membantu ibu, berkongsi permainandengan adik.Contoh:•Bantu ibu membuang sampah.•Patuhi peraturan yang telahditetapkan dirumah.•Ucap terima kasih dan hargaibantuan yangdiberikan.Murid boleh berceritatentang jiran.AKTIVITI MELUKIS JIRAN SAYA: -Gurumenerangkan tentang hubungansesama jiran, Saling membantu danhormat-menghormati - Murid melukisAktiviti kejiranan: Gotong-royong dansambutan hari rayaPensel Penselwarna KertaslukisanSP: KW 1.3 MEMAHAMI HUBUNGAN DIRI DENGAN KOMUNITISP: KW 1.2 MEMAHAMI TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA
39RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSP: KW 1.4 MEMAHAMI DAN MENGETAHUI NEGARA MALAYSIAPENGGAL 1KEMAHIRAN 2: MENGAMALKANSP: KW 2.1 MELAKSANAKAN TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGASP: KW 2.2 MELAKSANAKAN TANGGUNGJAWAB TERHADAP KOMUNITIKW1.4.1Mengenali Malaysia.KW 2.1.2Melibatkan diri dalamtugasan di rumah.KW 1.4.2Mengenali identiti danlambang negara.KW2.1.1Menghormati danmenghargai ahli keluarga.KW2.2.1Menghargai danmenggunakan kemudahanawam dengan baik.KW 1.4.3Mengenali mercu tanda diMalaysia.Muridbolehmenyiapkan kaddengan cermat.Murid bolehmengenali mercutanda di MalaysiaMurid dapatmenggunakankemudahanawamdengan baik.Murid melakukantugasan mengikutarahan guru.Murid mengetahuitentang negaraMalaysia.Murid mengenaliidentiti dan lambangnegara Malaysia.AKTIVITI KEMUDAHANAWAM.-Murid menutup pili air.-Murid menjaga hartaawam.AKTIVITI KAD“TERIMA KASIH IBU &AYAH”-Murid menghasilkan kadmenggunakan kertas warna danlukisan sendiriAKTIVITI MEWARNA:-Murid mewarna Menara BerkembarPetronas, Menara Kuala Lumpur, TuguNegara, Jambatan Pulau Pinang danBangunan Sultan Abdul Samad.AKTIVITI BENDERANEGERI DI MALAYSIA -Murid mengetahui negeri di Malaysia. -Murid mewarnabendera dengan betul.AKTIVITI TUGASAN SAYA-Murid menyimpan alat mainanselepas bermai.-Murid membantu menghidangmakanan.-Murid menyusun kasut.-Murid membuang sampah.-Murid membantu menyiram tanaman.AKTIVITI MEWARNA-Murid menyanyi Lagu Negaraku,-Murid mewarna Jalur Gemilang, RukunNegara, bunga kebangsaan, JataNegara serta lagu dan bendera negeritempat tinggal.TvJalur gemilangLembaran kerjaPenselPensel warnaBendera malaysia
40RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHKW 2.2.2Menghormati danmenghargai wargasetempat.KW 2.3.1Mempamerkan sikap hormatterhadap lambang danidentiti negara.Murid bolehmenyanyikan lagunegaraku denganberadap.Murid bolehmelakonkan watakyang diberikan gurudengan baik.AKTIVITI ROLE PLAY-Murid melakonkan watak doktor,imam, jiran polis.AKTIVITI MENYANYI LAGU NEGARAKU-Berdiri ketika menyanyikan laguNegaraku.-Menghormati Jalur Gemilang.TvSP: KW 2.3 MELAKSANAKAN TANGGUNGJAWAB TERHADAP NEGARA
41RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
42RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBIDANG PEMBELAJARAN: BAHASA DAN LITERASI ( BAHASA MELAYU)PENGGAL 1KEMAHIRAN 1: MENDENGARSP: BM 1.1 MENDENGAR DAN MEMBERIKAN RESPONSTANDARDPEMBELAJARANBM 1.1.1Mengecam bunyidalampersekitaran.OBJEKTIF AKTIVITI BAHANBM 1.1.3Mendengar danmemahami lagu,puisi dan ceritakanak-kanak.BM 1.1.2Mengecam bunyiabjad, suku kata,perkataan, frasadan ayat mudah.Murid dapatmengenalpasti bunyidengan betul.Murid dapat mengecambunyi abjad denganbetul.Murid dapat mendengardan menyanyikan lagu.AKTIVITI: MENDENGAR LAGU-Bapaku Pulang dari Kotahttps://www.youtube.com/watch?v=_vm3I3fUqowAKTIVITI: MENYANYI DAN MENARI-Murid Menyanyi sambil menari.AKTIVITI: MEWARNA-murid mendapat lembaran kerja.-Murid mewarnakan gambar.AKTIVITI 1: KOTAK BUNYI HURUF-Sediakan kotak berlabel huruf (A, B, C…).-Murid memilih objek kecil dari bakul (apel mainan,bola, cawan).-Mereka sebut bunyi huruf awal (contoh: /a/ untukapel).AKTIVITI 2: SUKU KATA TEPUK TANGAN-Guru sebut perkataan mudah (bu-ku, ba-ju, ku-cing).-Murid menepuk setiap suku kata sambil menyebut.AKTIVITI 3: PADANKAN PERKATAAN DAN GAMBAR-Kad gambar + kad perkataan mudah.-Murid padankan “kucing”,“bola”,“rumah”, dll.AKTIVITI 4: BINA AYAT MUDAH-Guru tunjuk gambar (contoh: budak makan).-Murid bina ayat mudah: “Ini Ali”,“Ali makan”.AKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid menggunakan deria telinga untuk mengenalpasti bunyi.•••••HarimauAyamLembuKatakBurungAKTIVITI: TEKA BUNYI GAMBAR-Murid menyatakan bunyi berdasarkan gambar.AKTIVITI: MEWARNA-murid mendapat lembaran kerja.-Murid mewarnakan gambar.KadPapan putihPen markerWhite boardMarker penKad gambarWorksheetPencilPencil colourPapan PutihPen MarkerKad gambarLembaran KerjaPencilPencil colour
43RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBM 1.1.4Memahami danmemberi responsyang betul dalampelbagai situasi.BM 2.1.1Mengajukpelbagai bunyi dipersekitaran.BM 2.1.2Berinteraksidengan sebutanyang jelas dansopan dalamperbualan harian.Murid dapatmengenalpasti bunyidengan betul.Murid dapat memberirespons terhadaparahan dengan betul.Murid dapatmengucapkan ucapanselamat pagi denganbetul.AKTIVITI: MENGIKUT ARAHAN-Murid duduk di dalam bulatan.-Murid mendengar arahan.-Murid diminta:DudukBerdiriTangan di atas pehaMelompatTidur•••••AKTIVITI: MENDENGAR BUNYI1. BUNYI SUARA DAN PERLAKUAN MANUSIAhttps://www.youtube.com/watch?v=keolk1bjaUQ2. BUNYI PERSEKITARANhttps://www.youtube.com/watch?v=Zfko1pOmn483. BUNYI KENDERAANhttps://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=PDOSlIujbMgAKTIVITI: SOAL JAWAB-Murid menggunakan deria telinga untuk mengenalpasti bunyi.•••••••••••HarimauAyamLembuKatakBurungKeretaLorryMotorBayi menangisAmbulanBombaAKTIVITI: TEKA BUNYI GAMBAR-Murid menyatakan bunyi berdasarkan gambar.AKTIVITI: MEWARNA-murid mendapat lembaran kerja.-Murid mewarnakan gambar.AKTIVITI: UCAPAN SALAM-Murid mengucapkan salam dan Ucapan selamatpagi bersama-sama.-Murid berlakon mengucap salam.AKTIVITI: MEWARNA-Murid mendapat lembaran kerja.White boardMarker penKad gambarWorksheetPencilPencil colourPapan PutihPen MarkerKad gambarLembaran KerjaPencilPencil colourPapan PutihPen MarkerKad gambarLembaran KerjaPencilPencil colourKEMAHIRAN 2: BERTUTURSTANDARD PEMBELAJARAN:BM2.1BERTUTUR DAN BERINTERAKSI DENGANSEBUTANYANGJELASDANSOPAN
44RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBM 3.1.2Mengenal ciriasas dan caramengendalikanbuku.BM 2.1.4Menyampaikanidea tentangsesuatu yangdidengar, dilihatatau dialami.BM 2.1.3Menyanyikan laguatau melafazkanpuisi mudahdengan sebutanyang jelas.BM 3.1.1Mengenal danmemahami label,tanda, logo dansimbol.Murid mengenal logobiasa.Murid boleh membacadari kiri ke kanan.Murid dapat melafazkanpantun dengan betul.Murid mengenal tandadi persekitaran sebenar.Murid dapat mendengardan melafazkan puisidengan betul.AKTIVITI: MENDENGAR PUISI-Murid duduk di dalam bulatan.-Murid mendengar puisi.-Murid diminta mengulang semula.AKTIVITI: MENDENGAR PANTUN-Murid duduk di dalam bulatan.-Murid mendengar pantun.-Murid diminta mengulang semula.AKTIVITI 1: SUDUT LOGO & SIMBOL-Guru tunjuk kad satu per satu.-Murid sebut nama logo.-Guru jelaskan maksudnya (contoh: logo tandas =tempat pergi ke tandas).AKTIVITI 2: JELAJAH SEKOLAH – CARI SIMBOL-Murid berjalan di sekitar sekolah mencari tandaseperti:✔ Tandas✔ Laluan keluar (EXIT)✔ Dilarang masuk✔ Zon selamat-Murid sebut maksud tanda tersebut.AKTIVITI MENGENALI BUKU-Murid mengenali Ciri asas: muka depan, mukabelakang, judul, penulis, kandungan dan nombormuka surat.-Murid belajar Cara mengendali buku: memegangbukudengan betul, menyelak buku,menyimpanbuku di tempat yang sesuai.Kad gambarlogo (contoh:hospital, polis,makanan,tandas).Papan PutihPen MarkerKad gambarLembaran KerjaPencilPencil colourPapan PutihPen MarkerKad gambarLembaran KerjaPencilPencil colourPENGGAL 2KEMAHIRAN 3: MEMBACASP: BM 3.1 MENGUASAI KEMAHIRAN PRABACA
45RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBM 3.2.2Mengenal danmembunyikansuku kata.BM 3.1.3Memahamiilustrasi ataugambar.BM 3.1.4Mengamalkancara membacayang betul.BM 3.2.1Mengenal bentukdan nama huruf.BM 3.2.3Mengenal danmembacaperkataan yangmempunyai sukukata terbuka dansuku kata tertutup.Murid boleh membacabuku dengan betul.Murid dapat mengenaldan membaca sukukata dengan betul.Murid boleh memahamiilustrasi gambar.Murid dapat mendengardan menyebut abjaddengan betul.Murid dapat mendengardan menyebut bunyisuku kata awal denganbetul.-murid membaca dari kiri ke kanan.AKTIVITI: CARA MEMBACA BUKUJarak antara mata dan teks.•Baca dari depan ke belakang.•Baca dari kiri ke kanan.•Baca dari atas ke bawah.•Baca dari baris atas ke baris bawah.AKTIVITI MEMAHAMI GAMBAR-murid menceritakan gambar di atas buku.AKTIVITI: MENDENGAR LAGU ABC-Murid mendengar lagu ABC DIDI & FRIENDShttps://www.youtube.com/watch?v=CZ3BmywhIMQAKTIVITI: DENGAR DAN SEBUT -Murid duduk di dalambulatan. -Murid melihat suku kata. -Murid dimintamengulang semula bunyi suku kata yang ditunjukguru.AKTIVITI: MENONTON SUKU KATA-Murid menonton suku kata akhir yang sama (kvkv)https://www.youtube.com/watch?v=s3n6_eO0bp4AKTIVITI: DENGAR DAN SEBUT-Murid duduk di dalam bulatan.-Murid melihat suku kata.-Murid diminta mengulang semula bunyi suku katayang ditunjuk guru.KV+KV (bo+la)AKTIVITI: DENGAR DAN SEBUT-Murid duduk di dalam bulatan.-Murid melihat tikar ABC.-Murid diminta mengulang semula huruf ABC yangditunjuk guru.AKTIVITI: MENONTON SUKU KATA AWAL-Murid menonton suku kata awal yang sama (kvkv)https://www.youtube.com/watch?v=UHbcsrgQsNwPapan PutihPen MarkerKad gambarLembaran KerjaPencilPencil colourTikar ABCPapan PutihPen MarkerKad gambarLembaran KerjaPencilPencil colourTikar ABCPapan PutihPen MarkerKad gambarLembaran KerjaPencilPencil colourTikar ABCSP:BM3.2MEMAHAMI TEKS DAN MAKSUDNYA
46RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBM 3.2.4Membaca danmemahamimaksudperkataan.BM 3.2.5Membaca frasadan ayat mudahsertamemahaminya.BM 3.2.6Memahami danmemberi responskepada ceritayang dibacadalam bentukcetakan ataudigital.BM 4.1.1Mengkoordinasikan pergerakanmata dengantangan semasamenggunakanalat tulis.Menceritakan semulacerita yang ditonton.Murid dapat membacadan memahamiperkataan.Murid menyambung titiktitik dengan betul.Murid dapat mendengardan menyebut ayatmudah betul.•KV+KV+KV (ke+re+ta)•KVK (bas)•V+KV (i+bu)•V+KVK (u+bat)•KV+KVK (ko+tak)AKTIVITI: MEMBACA KAD-Murid diberikan kad-Murid membaca kad.AKTIVITI: MEWARNA DALAM RUANG-Murid diberikan gambar.-Murid diminta mewarna dengan kemas.AKTIVITI: MENYAMBUNG TITIK-TITIK-Murid mendapat lembaran kerja.-Murid menulis dari kiri ke kanan, atas ke bawah.AKTIVITI: MENGULANG AYAT-Murid mendengar dan mengulang perkataan.-Murid bersoal jawab tentang PERKATAAN.AKTIVITI: DENGAR DAN SEBUT-Murid duduk di dalam bulatan.-Murid melihat suku kata.-Murid diminta mengulang semula bunyi suku katayang ditunjuk guru.AKTIVITI:MELUKIS & MEWARNA1. Murid melukis tentang cerita yang ditonton2. Murid mewarnakan gambar.3. Murid mempamerkan lukisan masingmasingAKTIVITI: MENONTON CERITA1. Murid menonton video Cerita Didi & Friends:Mengembara Bersama : Dah sampai ke? .2. https://www.youtube.com/watch?v=FvO1EHFqsqs3. Murid bersoal-jawab4. Murid menyampaikan idea.kadKomputerKertas A4TVGambarPensel warnaPensel warnaPenselLembaran kerjaPapan PutihPen MarkerKad gambarLembaran KerjaPencilPencil colourTikar ABCKEMAHIRAN 4: MENULISSP: BM 4.1 MENGUASAI KEMAHIRAN PRATULIS
47RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBM 4.1.2 Menulisdengan carapegangan alattulis dan posturyang betul.BM 4.2.1 Menulishuruf dengancara yang betul.BM 4.2.3 Meluahideamenggunakansimbol, lukisandan penulisan diatas kertas ataudalampersembahandigital.BM 4.2.2 Menyalinperkataan, frasadan ayat mudahdengan betul.Murid boleh melukisdengan kreatif.Murid boleh menulishuruf dengan betul.Murid boleh menyalindengan betul.Murid boleh memegangpensel dengan betulAKTIVITI: MENYALIN PERKATAAN-Murid membaca perkataan.-Murid menyalin perkataan dengan betulAKTIVITI: TANAH LIAT-Murid bermain tanah liat.-Murid membentuk mengikut kreativiti.AKTIVITI: MEMEGANG ALAT TULIS-Murid diajar cara memegang pensel denganbetul.AKTIVITI: MENYURIH-Murid diajar cara memegang pensel denganbetul.-Murid menulis huruf mengikut cara yang betul.-Murid menyebut sambil menulis.AKTIVITI: MELUKIS IDEA BEBAS (FREE DRAWING)-Tajuk: “Apa yang saya suka”-Murid melukis apa sahaja yang mereka fikirkan(rumah, keluarga, makanan, haiwan).-Murid menerangkan lukisan mereka secara ringkas.Pensel Penselwarna KertaslukisanTanah liatPenselLembaran kerjaPenselLembaran kerjaPenselLembaran kerjaSP: BM 4.2 MENYAMPAIKAN IDEA DALAM BENTUK LUKISAN, SIMBOL DAN TULISAN UNTUKBERKOMUNIKASI
STANDARDPEMBELAJARANBI1.1.1 Listenandrecognise sounds, letters,words, phrases and simplesentences.OBJEKTIFChildren can Listenand recognisesounds, letters,words, phrases andsimple sentences.AKTIVITIACTIVITY: LISTEN AND GUESSExamples:•Environmental sounds(natural sounds - rainfall, beesbuzzing)(man-made sounds - bell rings,whistleblowing)•Letters of the alphabet•Numbers 1 to 20•Thematic words (animals, school,colors, food, my body)•Greetings (daily, festivals,occasions)ACTIVITY: LISTEN AND SOUND OUTExamples:•Monosyllable words (consonant,vowel,BAHAN48RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHSP BI 1.2 UNDERSTAND AND RESPON TO SPOKEN LANGUAGEBIDANG PEMBELAJARAN: LANGUAGE AND LITERACYPENGGAL 1SKILL 1: LISTENINGSTANDARD PEMBELAJARAN: BI 1.1 RECOGNISE AND UNDERSTAND THE SOUNDS IN THE SONGS ANDSPOKEN LANGUAGEBI 1.1.2 Listen andrecognise sounds inmonosyllable words.BI 1.2.1Listen, understandand respond in a varietyof contexts.BI 1.1.3 Listen andunderstand rhymes, songs,poems and short stories.Children can Listenand understandrhymes, songs,poems and shortstories.Children can listen,understand andrespond in a varietyof contexts.Children can Listenand recognisesounds inmonosyllable wordsExamples:•Environmentalorman-madesounds (thunder, schoolbellrings)•Daily routines(exchangegreetings, expressfeelings,makesimple requests) •Rhymes,songsandstoriesconsonant-cat,bed,say)•Blend orsegmentsounds(cat,bed, say)ACTIVITY: SINGING- A simplenurseryrhyme- A shortsong- A shortpoem- A veryshortstory(2–4sentences)Example rhyme:“Twinkle, twinkle, little star,How I wonderwhatyouare.
49RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBI 1.2.3 Listen, understandand respond to simpledescriptions of familiarobjects, daily routines,events or stories.BI 2.1.2 Participate in dailyconversations.BI 2.1.1 Use words, phrasesand sentences to expressoneself.BI 1.2.2 Listen and follow orrespond to questions,requests, instructions orrejections.Children canParticipate in dailyconversations.Children can Usewords, phrases andsentences toexpress oneself.Children can listenand follow orrespond toquestions, requests,instructions orrejections.Children can Listen,understand andrespond to simpledescriptions offamiliar objects,daily routines,events or stories.ACTIVITY: SHOW A PICTUREUse a picture of:•••••an animala child playinga familya food itema weather sceneExample: A picture of a dogplaying with a ball.Likes, dislikes, needs, feelings andideasACTIVITY: RESPOND-Children listen and show theobject.Examples:•Familiar objects(shapes, colours, textures, sizes)•Daily routines(in the morning, in the classroom,at night)•Events(occasions, locations, functions)•Stories(fairytales, folklores, fables, myths,legends,fantasies)ACTIVITY: ROLE PLAYExamples:•Questions(How are you today?,Where are you going?, How wasschool?)•Requests(May I borrow yourpencil?)•Instructions(Do not shout. Pleasestand up.)•Rejections(No, you may not. No,thank you.)•All should be said politely and incomplete sentences.ACTIVITY: GREETINGExchange basic informationaboutoneself•Exchange greetings•Show appreciationoPolitely and appropriatelyoUse suitable gestures andfacialexpressionsSKILL 2: SPEAKINGB12.1 COMMUNICATESIMPLEINFORMATION.
50RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHBI 3.1.3 Understandillustrations or images.BI 3.1.1 Read, recognizeand understand commonlabels, signs, logos andsymbols.BI 2.1.4 Participate in talksabout stories.BI 2.1.3 Recite simplenursery rhymes and poemsor sing songs.BI 3.1.2 Demonstrate bookhandling skills andrecognize the basicfeatures of a book.Children canunderstandillustrations andimages.Children can talksabout storyChildren can recitesimple nurseryrhymes and poemsor sing songs.Children can read,recognize andunderstandcommon labels,signs, logos andsymbols.Children canrecognize the basicfeatures of a book.ACTIVITY: NURSERY RHYMESUse well-known, short piecessuchas:••••••Twinkle, Twinkle, LittleStarBaa Baa Black SheepRow, Row, Row YourBoatRain, Rain, Go AwayJack and JillHickory Dickory DockACTIVITY: READ LABELExamples:•Labels (on things, on packages)•Signs (safety signs, road signs)•Logos (on products, ofcompanies)•Symbols (emojis, &, @, !, ?)ACTIVITY: READINGFront/back cover•Title, writer, contents and pagenumber-This book belong to?-How many page?-What color of the book?-Title name?ACTIVITY: SHOW A CLEAR PICTUREUse:••••a picture from a storybooka photo (animals,weather, people, foods)a flashcardteacher-drawn illustrationsExample: A picture of a boy flyinga kite.ACTIVITY: STORY TELLING-Children’s stories, folklores, fables,fairytales, myths, legends andfantasies Stories read, heard orseenPENGGAL 2SKILL 3: READINGBI3.1 DISPLAYPRINTANDBOOKAWARENESS