ชุดที่+3

โดยใชก ระบวนการจดั กิจกรรมการเรยี นรูแบบสืบเสาะแสวงหาความรู

ชดุ ที่ 3 Present Perfect Tense

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 2

www.kroobannok.comนางนงคล กั ษณ สารบี ตุ ร
โรงเรยี นเทศบาลทา เรอื ประชานกุ ลู
เทศบาลตาํ บลทา เรอื จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

ก

คาํ นํา

บทเรียนสาํ เร็จรูป เร่ือง กาล (Tenses) โดยใชก้ ระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
แบบสืบเสาะแสวงหาความรู้เป็ นบทเรียนเก่ียวกับหลักการใช้ Tenses ต่างๆ ในวิชา

ภาษาองั กฤษ ไดจ้ ดั ทาํ ข้ึนเพื่อใชเ้ ป็ นสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกบั หลกั การใชไ้ วยากรณ์ภาษาองั กฤษ

เร่ือง Tenses ต่างๆ โดยจะมีเน้ือหาและวิธีการเรียนรู้ท่ีเป็นระบบ เพื่อใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ดว้ ย

mตนเองตามความสามารถของแต่ละบุคคล เป็นการเรียนรู้จากเรื่องง่ายไปหาเร่ืองยาก นกั เรียนจะ
oคน้ พบความรู้ดว้ ยตนเองและประเมินผลการเรียนไดด้ ว้ ยตนเองตามข้นั ตอนที่กาํ หนดไวม้ ีเฉลย
.cคาํ ตอบใหน้ กั เรียนทราบผลการเรียนไดท้ นั ทียอ่ มทาํ ใหน้ กั เรียนสามารถทราบความกา้ วหนา้ ใน

การเรียนรู้ของตนเอง ซ่ึงเป็ นการตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลได้เป็ นอย่างดี

kสอดคลอ้ งตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551
oบทเรียนสาํ เร็จรูป เรื่อง กาล (Tenses) โดยใชก้ ระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
nแบบสืบเสาะแสวงหาความรู้มีอยดู่ ว้ ยกนั ท้งั หมด 5 ชุด ไดแ้ ก่ ชุดท่ีหน่ึง Present Simple Tense
nชุดท่ีสอง Present Continuous Tense ชุดท่ีสาม Present Perfect Tense ชุดท่ีส่ี Past Simple
aTense และชุดท่ีหา้ Future Simple Tense ผจู้ ดั ทาํ ไดน้ าํ บทเรียนสาํ เร็จรูป เรื่อง กาล (Tenses)
bโดยใชก้ ระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะแสวงหาความรู้ไปทดลองใชแ้ ลว้ และได้
oแกไ้ ขปรับปรุงพฒั นาให้บทเรียนสําเร็จรูป มีประสิทธิภาพยิ่งข้ึน จากน้นั ไดน้ าํ ไปเผยแพร่แก่
roครูผูส้ อนภาษาองั กฤษ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ไปทดลองใช้ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ผล
.kปรากฏว่าใชไ้ ดผ้ ลดี ดงั น้นั ผจู้ ดั ทาํ จึงหวงั เป็นอยา่ งยงิ่ ว่าบทเรียนสาํ เร็จรูป เร่ือง กาล (Tenses)

โดยใช้กระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะแสวงหาความรู้ที่สร้างข้ึนน้ี จะมี

wประโยชน์ต่อครูผูส้ อนภาษาอังกฤษในการนําไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ เพ่ือ

พฒั นาการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างเต็มศกั ยภาพและนักเรียนสามารถนําความรู้ท่ีได้รับไป

wwประยกุ ตใ์ ช้ ในชีวติ ประจาํ วนั ไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ
นงคล์ กั ษณ์ สารีบุตร

ข

สารบัญ
เร่ือง หน้า
คาํ นาํ ก

สารบญั ข
สาระการเรียนรู้ 2
สาระสาํ คญั 3
4
mจุดประสงค์ 5
oคาํ แนะนาํ สาํ หรับครู 6
.cคาํ แนะนาํ สาํ หรับนกั เรียนในการใชบ้ ทเรียนสาํ เร็จรูป 8
kแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) 10
oเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 11
nกรอบนาํ 15
nกรอบท่ี 1 หลกั การใช้ Present Perfect Tense 20
21
aแบบฝึกหดั กรอบท่ี 1 22
25
เฉลยแบบฝึ กหดั กรอบที่ 1 26

bกรอบที่ 2 โครงสร้างประโยคบอกเล่าของ Present Perfect Tense 27
oแบบฝึกหดั กรอบที่ 2
roเฉลยแบบฝึกหดั กรอบท่ี 2 31
33
.kกรอบที่ 3 หลกั การเติม –ed ของ Regular Verbs และกริยา 3 ช่อง36
ของ Irregular Verbs ของ Present Perfect Tense 40
wแบบฝึกหดั กรอบที่ 3
เฉลยแบบฝึ กหดั กรอบที่ 3

wกรอบที่ 4 โครงสร้างของประโยคปฏิเสธของ Present Perfect Tense
w แบบฝึกหดั กรอบท่ี 4
เฉลยแบบฝึ กหดั กรอบท่ี 4 41

ค

สารบัญ (ต่อ)
เรื่อง หน้า

กรอบที่ 5 โครงสร้างประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No Questions 43
ของ Present Perfect Tense 46
47
mแบบฝึกหดั กรอบที่ 5
oเฉลยแบบฝึกหดั กรอบท่ี 5 49
.cกรอบที่ 6 การตอบคาํ ถามแบบ Yes-No Questions ของ Present52
kPerfect Tense 53
oแบบฝึกหดั กรอบท่ี 6
nเฉลยแบบฝึกหดั กรอบท่ี 6 54
nกรอบท่ี 7 โครงสร้างประโยคคาํ ถามแบบ Wh-Questions 59
aของ Present Perfect Tense 60
bแบบฝึกหดั กรอบท่ี 7 63
oเฉลยแบบฝึกหดั กรอบท่ี 7 68
roกรอบสุดทา้ ย สรุปเรื่องของ Present Perfect Tense 70
71
แบบทดสอบหลงั เรียน (Post- test) 72
78
.kเฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน

บรรณานุกรม

wภาคผนวก
wwประวตั ิผจู้ ดั ทาํ

ok.comบทเรียนสําเร็จรูป เรื่อง กาล (Tenses)
nโดยใช้กระบวนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

nแบบสืบเสาะแสวงหาความรู้
www.kroobaชุดท่ี 3 Present Perfect Tense

2

สาระการเรียนรู้

1. หลกั การใช้ Present Perfect Tense

2. โครงสร้างประโยคบอกเล่า และการเขียนประโยคบอกเล่า

mของ Present Perfect Tense
o3. หลกั การเติม –ed ของ Regular Verbs ของ Present Perfect Tense
.c4. คาํ กริยา 3 ช่อง ของ Irregular Verbs ของ Present Perfect Tense
k5. โครงสร้างประโยคปฏิเสธ และการเขียนประโยคปฏิเสธ
oของ Present Perfect Tense
n6. โครงสร้างประโยคคาํ ถาม และการเขียนประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No
nQuestions ของ Present Perfect Tense
a7. การตอบคาํ ถามแบบ Yes-No Questions ของ Present Perfect Tense

8. โครงสร้างประโยคคาํ ถาม และการเขียนประโยคคาํ ถามแบบ

www.kroobWh- Questionsของ Present Perfect Tense

3

สาระสําคญั

Present Perfect Tense คือประโยคภาษาองั กฤษที่ใชเ้ กี่ยวกบั เหตุการณ์

mที่เกิดข้ึนในอดีตและยงั คงดาํ เนินต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบนั น้ี โดยมีกลุ่มคาํ ที่แสดงเวลาต้งั แต่
oอดีตจนถึงปัจจุบนั ต่อไปน้ีอยใู่ นประโยค เช่น For (เป็นเวลา) ใชก้ บั จาํ นวนเวลาหรือระยะเวลา
.cของเหตุการณ์ต้งั แต่อดีตจนถึงปัจจุบนั , So far (เรื่อยมาจนถึงปัจจุบนั ), Since (ต้งั แต่) ใชก้ บั
www.kroobannokจุดเร่ิมตน้ ของเหตุการณ์น้นั ในอดีต, Up to now (จนกระทง่ั บดั น้ี), Until now (จนถึงขณะน้ี)

4

จุดประสงค์

1. เขา้ ใจ และสามารถอธิบายหลกั การใช้ Present Perfect Tense ไดถ้ กู ตอ้ ง

2. เขา้ ใจโครงสร้างประโยคบอกเล่า และเขียนประโยคบอกเล่า

mของ Present Perfect Tense ไดถ้ กู ตอ้ ง
o3. เขา้ ใจหลกั การเติม –ed ของ Regular Verbs และสามารถเติม –ed
.cตามหลกั การเติม -ed ของ Regular Verbs ของ Present Perfect Tense

ไดถ้ ูกตอ้ ง

k4. สามารถเขียนคาํ กริยา 3 ช่อง ของ Irregular Verbs ของ Present Perfect
oTense ไดถ้ กู ตอ้ ง
n5. เขา้ ใจโครงสร้างประโยคปฏิเสธ และเขียนประโยคปฏิเสธของ
nPresent Perfect Tense ไดถ้ กู ตอ้ ง
a6. เขา้ ใจโครงสร้างประโยคคาํ ถาม และเขียนประโยคคาํ ถามแบบ
bYes-No Questions ของ Present Perfect Tense ไดถ้ กู ตอ้ ง
o7. สามารถตอบคาํ ถาม แบบ Yes-No Questions ของ Present Perfect Tense
roไดถ้ ูกตอ้ ง

8. เขา้ ใจโครงสร้างประโยคคาํ ถาม และเขียนประโยคคาํ ถาม

www.kแบบWh-Questions ของ Present Perfect Tense ไดถ้ กู ตอ้ ง

5

คาํ แนะนําสําหรับครู

1. ใหน้ กั เรียนทาํ แบบทดสอบก่อนเรียน เพอ่ื วดั พ้นื ฐานความรู้ของนกั เรียน

mแต่ละคน
o2. ดาํ เนินการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน โดยใชบ้ ทเรียนสาํ เร็จรูปควบคู่กบั
.cแผนการจดั กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะแสวงหาความรู้
k3. ใหน้ กั เรียนอ่านคาํ แนะนาํ การใชบ้ ทเรียนสาํ เร็จรูปและใหศ้ ึกษาเน้ือหาของบทเรียน
oสาํ เร็จรูปดว้ ยตนเองทุกกรอบ

4. หลงั จากท่ีนกั เรียนศึกษาเน้ือหาแต่ละกรอบจบแลว้ ใหน้ กั เรียนทาํ แบบฝึ กหดั

nของแต่ละกรอบ เพอ่ื ทบทวนและประเมินความรู้แต่ละกรอบ โดยมีครูดูแล
nและใหค้ าํ แนะนาํ อยา่ งใกลช้ ิด
a5. หลงั จากท่ีนกั เรียนศึกษาเน้ือหาของทุกกรอบจนจบชุดใหน้ กั เรียนทาํ แบบทดสอบ
bหลงั เรียน
o6. ใชเ้ ป็นสื่อการสอนสาํ หรับครูในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ เร่ือง Present Perfect Tense
www.kro7. ใชเ้ ป็นแบบเรียนท่ีใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้และซ่อมเสริมความรู้ของตนเอง

6

คาํ แนะนําสําหรับนักเรียนในการใช้บทเรียนสําเร็จรูป
โดยใช้กระบวนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะแสวงหาความรู้

ชุดที่ 3 เร่ือง Present Perfect Tense

1. นกั เรียนควรทาํ ความเขา้ ใจก่อนวา่ บทเรียนสาํ เร็จรูป เรื่อง กาล (Tenses)

mโดยใชก้ ระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะแสวงหาความรู้ชุดน้ี
oมุ่งใหน้ กั เรียนสามารถเรียนรู้ดว้ ยตนเองตามความสามารถของแต่ละบุคคล
.cโดยประกอบดว้ ยเน้ือหาตวั อยา่ ง แบบฝึกหดั และแบบเฉลยคาํ ตอบพร้อมบทสรุป
k2. ก่อนที่นกั เรียนจะศึกษาบทเรียนสาํ เร็จรูป ควรทาํ แบบทดสอบก่อนเรียน
oเป็นอนั ดบั แรกและตรวจคาํ ตอบจากแบบเฉลยคาํ ตอบของแบบทดสอบก่อนเรียน
n3. นกั เรียนควรมีสมาธิและตอ้ งซ่ือสตั ยต์ ่อตนเอง ในขณะศกึ ษาบทเรียน ไม่ควรเปิ ดดู

เฉลยคาํ ตอบก่อนจนกวา่ นกั เรียนจะทาํ แบบฝึ กหดั เสร็จแลว้ จึงค่อยเปิ ดดูเฉลยคาํ ตอบ

n4. นกั เรียนควรศกึ ษาเน้ือหา ทีละกรอบอยา่ งรอบคอบ และมีสมาธิ ไม่เปิ ดเน้ือหา
aขา้ มกรอบ เพราะจะทาํ ใหส้ ับสน ถา้ กรอบใดมีแบบฝึกหดั ใหท้ าํ แบบฝึกหดั ใหค้ รบ
bหลงั จากท่ีนกั เรียนทาํ แบบฝึกหดั เสร็จแลว้ นกั เรียนสามารถตรวจดูเฉลยคาํ ตอบได้
oทนั ที ถา้ นกั เรียนตอบคาํ ถามจากแบบฝึกหดั ไดถ้ ูกตอ้ ง ใหน้ กั เรียนศึกษาเน้ือหาต่อไป
roและทาํ แบบฝึกหดั ในกรอบน้นั ใหค้ รบ หลงั จากที่นกั เรียนทาํ แบบฝึกหดั เสร็จแลว้

นกั เรียนสามารถตรวจดูเฉลยคาํ ตอบไดท้ นั ที

.k5. ถา้ นกั เรียนตอบคาํ ถามจากแบบฝึกหดั ของแต่ละกรอบผดิ ใหน้ กั เรียนยอ้ นกลบั ไป
อ่านทบทวนเน้ือหาของกรอบเดิมอีกคร้ัง เม่ือศึกษาเขา้ ใจดีแลว้ จึงกลบั มาทาํ
wแบบฝึกหดั เดิมอีกคร้ังแลว้ ตรวจคาํ ตอบกบั แบบเฉลยคาํ ตอบ

w6. เมื่อนกั เรียนศึกษาเน้ือหาของทุกกรอบจบแลว้ นกั เรียนควรทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน
w อีกคร้ัง เพือ่ เปรียบเทียบผลคะแนนก่อนเรียนและหลงั เรียน ทาํ ใหน้ กั เรียนทราบ

ความกา้ วหนา้ ของตนเอง
7. คาํ ตอบทุกคาํ ตอบใหน้ กั เรียนทาํ ลงในสมุดแบบฝึ กปฏิบตั ิเท่าน้นั

7

mบทเรียนสําเร็จรูปท่จี ะศึกษาต่อไปนีเ้ ป็ นบทเรียนโดยใช้
oกระบวนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ สร้างขนึ้
.cเพอื่ ให้นกั เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง และเป็ นเครื่องช่วยในการ
kเรียนรู้ ฉะน้ันนกั เรียนจะต้องต้งั ใจเรียนและปฏิบัตกิ จิ กรรมให้ครบทุก
www.kroobannoข้นั ตอนตามท่ีกาํ หนดไว้จงึ จะได้ผลเตม็ ท่ี ขอให้ต้งั ใจเรียนนะคะ

8

แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)

Choose the best answer in each item.
(เลอื กคาํ ตอบทถี่ ูกต้องทส่ี ุดในแต่ละข้อ)
m1. Yaya and you ………….. in the hospital for three years.
oa. have worked
.cc. has worked b. has work
d. have working
k2. ……….have they stayed? The Grand Hotel.
oa. Why b. Where
nc. When
an3. I …….. just …….. my homework. d. What

ba. has, finished
oc. have, finish b. have, finished
.kro4. ……. the train ……… yet?
a. Have, arrived d. has, finish

wc. Has, arrived b. Has, arrive
ww 5. Have they repaired their cars? d. Have arrive

a. No, they have. b. Yes, they have.
c. Yes, they haven’t. d. No, they hasn’t.

9

6. My mother ……………. the bills.

a. has already paid b. have already paid
c. has paid already d. have paid already

mThe post office.
7. ………have Yaya and Phaitoon mailed the letters?
oa. Where
.cc. When b. What
ok8. ………. she ……….here for many years?d. Who

na. Have, lived
nc. Has, lived b. Have, live
ba9. Has Sakda visited his parents yet?d. Has, live

oa. Yes, Sakda hasn’t.
roc. No, Sakda haven’t. b. No, Sakda hasn’t.
.k10. ……… the new student ……… her report yet?
d. Yes, Sakda have.

wa. Have, finished
ww รีบเปิดดูเฉลยเลยนะ b. Have , finish
c. Has, finishes d. Has, finished

จะได้รู้ว่าทาํ ถูกกข่ี ้อ

10

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)

ข้อ คาํ ตอบ ข้อ คาํ ตอบ

m1 a 6 a
.co2 b 7 a

3b 8 c

k4 c 9 b
o5 b 10 d

bannไหน ดูซิ ทาํ ถูกกขี่ ้อ ถ้าทาํ ถูก 8 ข้อขนึ้ ไป
oนักเรียนเก่งมาก ขอปรบมอื ให้ แต่ถ้ายงั ทาํ ไม่
ro ถงึ 5 ข้อ ขอให้นักเรียนกลบั ไปทบทวน
.k แล้วลองทาํ ใหม่อกี คร้ังนะคะ คราวนีร้ ับรอง

ต้องทาํ ได้มากกว่าเดิมแน่นอน เลยคะ…สู้..

www สู้..นะคะ.....ขอเป็ นกาํ ลงั ใจให้ตลอดเวลา

11

กรอบนํา

จากบทเรียนสําเร็จรูปชุด Present Continuous Tense

mนักเรียนคงทราบแล้วว่า Present Continuous Tense ใช้เพอื่
oบอกเหตุการณ์ทเี่ กดิ ขนึ้ ในปัจจุบันท่กี าํ ลงั ทําอยู่กาํ ลงั เกดิ ขนึ้ อยู่
.cแต่เป็ นการกระทาํ หรือเกดิ ขนึ้ เพยี งชั่วคราว หรือชั่วระยะเวลาส้ัน ๆ
kเป็ นเหตุการณ์ทจ่ี ะต้องยุตแิ ละจบลงไป แต่ถ้าเม่ือไหร่กต็ าม
oเป็ นเหตุการณ์ทีเ่ กดิ ขนึ้ ต้งั แต่อดตี และดาํ เนินมาจนถงึ ปัจจุบัน
www.kroobannขณะท่พี ดู เราจะต้องใช้ Present Perfect Tenseนะคะ

12

Concept

omPresent Perfect Tense ใชเ้ พื่อบอกเหตุการณ์ที่เกิดข้ึนในแลว้ ในอดีต
.cและดาํ เนินมาจนถึงปัจจุบนั หรือดาํ เนินมาจนถึงขณะที่พดู ตามหลกั การใช้
kมกั จะมีคาํ วา่ since (ต้งั แต่) เพ่ือบอกจุดเร่ิมตน้ ของเหตุการณ์น้นั ๆ วา่ ไดเ้ กิดข้ึน
oต้งั แต่เมื่อไหร่ คือต้งั แต่ช่วงเวลาไหน วนั เดือน ปี อะไร เป็นตน้ หรือ for (เป็ นเวลา)
nใชเ้ พอื่ บอกจาํ นวนของช่วงระยะเวลาท่ีเหตุการณ์น้นั ๆ ไดเ้ กิดข้ึนต้งั แต่อดีตมาจนถึง
nปัจจุบนั หรือขณะท่ีพดู น้ีวา่ เป็นเวลากี่นาที กี่ชวั่ โมง ก่ีวนั ก่ีเดือน ก่ีปี เป็นตน้ มาดู
aตวั อยา่ งกนั เลยนะคะ
bตวั อย่างประโยค
o1. Bam has studied in Thetsaban Tharua Prachanukul School since 2010.
roแบมไดเ้ รียนอยทู่ ่ีโรงเรียนเทศบาลท่าเรือประชานุกลู ต้งั แต่ปี 2010 (ขณะท่ีพดู

แบมกย็ งั เรียนท่ีโรงเรียนแห่งน้ีแต่จะเรียนอีกนานแค่ไหนไม่สามารถบอกได้

.kนกั เรียนจะเห็นไดว้ า่ ประโยคน้ีเป็นเหตุการณ์ที่เกิดข้ึนแลว้ ในอดีต

และดาํ เนินมาจนถึงปัจจุบนั หรือดาํ เนินมาจนถึงขณะท่ีพดู )

w2. She has played tennis for 1 hour.
w เธอเล่นเทนนิสเป็นเวลา 1 ชว่ั โมงแลว้ (ขณะท่ีพดู เธอกย็ งั เล่นเทนนิสอยู่
w นกั เรียนจะเห็นไดว้ า่ ประโยคน้ีเป็นเหตุการณ์ท่ีเกิดข้ึนในแลว้ ในอดีต

และดาํ เนินมาจนถึงปัจจุบนั หรือดาํ เนินมาจนถึงขณะที่พดู )

13

omคาํ ถามประลองความคดิ
.cPresent Perfect Tense มี concept วา่ อยา่ งไร

nnokไม่ยากใช่ไหมคะ ตอบเสร็จแล้ว
www.kroobaมาดูคาํ ตอบในหน้าถดั ไปเลยค่ะ

14

k.comคาํ ตอบประลองความคดิ
oPresent Perfect Tense ใชเ้ พื่อบอกเหตุการณ์
nที่เกิดข้ึนในแลว้ ในอดีตและดาํ เนินมาจนถึงปัจจุบนั
nหรือดาํ เนินมาจนถึงขณะท่ีพดู ตามหลกั การใชม้ กั จะมีคาํ วา่
asince (ต้งั แต่) เพ่ือบอกจุดเร่ิมตน้ ของเหตุการณ์น้นั ๆ
bวา่ ไดเ้ กิดข้ึนต้งั แต่เมื่อไหร่ คือต้งั แต่ช่วงเวลาไหน
oวนั เดือน ปี อะไร เป็นตน้ หรือ for (เป็ นเวลา)
roใชเ้ พ่ือบอกจาํ นวนของช่วงระยะเวลาท่ีเหตุการณ์น้นั ๆ

ไดเ้ กิดข้ึนต้งั แต่อดีตมาจนถึงปัจจุบนั หรือขณะท่ีพดู น้ีวา่

www.kเป็นเวลาก่ีนาที กี่ชว่ั โมง ก่ีวนั กี่เดือน กี่ปี เป็นตน้

15

กรอบท่ี 1

Present Perfect Tense

omPresent Perfect Tense มหี ลกั การใช้ ดงั นี้
ok.c1. ใช้กบั เหตุการณ์ทเี่ กดิ ขนึ้ ในอดีต และยงั คงดาํ เนินต่อเน่ืองมาจนถงึ ปัจจุบนั นี้
nโดยมกี ล่มุ คาํ ทแี่ สดงเวลาต้ังแต่อดตี จนถงึ ปัจจบุ นั ต่อไปนีอ้ ยู่ในประโยค เช่น
nSince (ต้งั แต่) ใชก้ บั จุดเร่ิมตน้ ของเหตุการณ์น้นั ในอดีต
aFor (เป็ นเวลา) ใชก้ บั จาํ นวนเวลาหรือระยะเวลาของเหตุการณ์ต้งั แต่อดีต

bจนถึงปัจจุบนั
oSo far (เร่ือยมาจนถึงปัจจุบนั )
roUp to now, until now (จนกระทงั่ บดั นี้ หรือจนถึงขณะนี)้
.kตวั อย่างประโยค 1. Phaitoon has finished his work since nine o’clock.

ไพฑูรยท์ าํ งานเสร็จต้งั แต่ 9 นาฬิกา

w 2. We have lived here for five years.
ww พวกเราอาศยั อยทู่ ี่นี่เป็ นเวลา 5 ปี

16

2. ใช้กบั เหตุการณ์ทเ่ี พงิ่ จะเสร็จสิ้นลงไปได้ไม่นาน โดยจะมคี าํ กริยาวเิ ศษณ์ทบี่ อกเวลา

m(Adverb of Time) เหล่านีอ้ ยู่ในประโยคด้วย เช่น
o* Already (เรียบร้อยแล้ว) ใชว้ างไวท้ า้ ยหรือขา้ งหนา้ คาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 3 ของ
.cประโยคบอกเล่าและประโยคคาํ ถาม

ตวั อย่างประโยค 1. Yaya has already finished her homework.

kญาญ่าทาํ การบา้ นของหล่อนเสร็จเรียบร้อยแล้ว
o2. The train has arrived at the station already.
nรถไฟมาถึงท่ีสถานีเรียบร้อยแล้ว
n* Just (เพงิ่ จะ) ใชว้ างไวห้ นา้ คาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 3 ของประโยค
aตวั อย่างประโยค 1. They have just finished their work.
bพวกเขาเพงิ่ จะทาํ งานเสร็จ
o2. My mother has just gone out.
roแม่เพง่ิ จะออกไปขา้ งนอก
.k* Yet (ยงั ) ใชว้ างไวท้ า้ ยประโยคคาํ ถาม และประโยคปฏิเสธ

ตวั อย่างประโยค 1. They haven’t finished their work yet.

w พวกเขายงั ทาํ งานไม่เสร็จ
w 2. Has the train arrived yet ?
w รถไฟมาถึงหรือยงั

17

m3. ใช้กบั เหตุการณ์ทบ่ี อกว่า “เคย” (ever) หรือ “ไม่เคย” (never) ในการทาํ
oกจิ กรรมใดกจิ กรรมหน่ึง โดย ever วางไว้หน้าคาํ กริยาแท้ช่องท่ี 3 ของประโยคคาํ ถาม
.cส่วน never วางไว้ หน้าคาํ กริยาแท้ช่องที่ 3 ของประโยคปฏเิ สธ
kตวั อย่างประโยค 1. Have you ever been to America ?

คุณเคยอยทู่ ี่อเมริกาไหม

o2. I have never been to America.
nฉนั ไม่เคยอยทู่ ่ีอเมริกา
an4. ใช้กบั เหตุการณ์ทเ่ี กดิ ขนึ้ และจบลงแล้ว แต่ผลของเหตุการณ์น้ันยงั ปรากฏให้เห็นอยู่
bตวั อย่างประโยค 1. Phaitoon has broken his leg.
oไพฑูรยข์ าหกั (ในขณะทพ่ี ดู ยงั มผี ลคอื สภาพขาทย่ี งั หกั อยู่)

00

ro2. They have turned on the radio.
www.k พวกเขาเปิดวทิ ยุ (ในขณะทพี่ ูดยงั มผี ลคอื วทิ ยุยงั เปิ ดอยู่)

18

5. ใช้กบั เหตุการณ์ทเี่ กดิ ขนึ้ หลายๆ คร้ังในอดตี แต่ไม่ได้ระบุเวลาว่าเกดิ ขนึ้ เมอื่ ใด

ตวั อย่างประโยค 1. My family has eaten in this restaurant many times.

mครอบครัวของฉนั กินอาหารท่ีภตั ตาคารน้ีหลายคร้ัง
o2. Yaya and her friends have seen this film several times.
.cญาญ่าและเพ่ือนของหล่อนดูหนงั เร่ืองน้ีหลายคร้ัง

6. ใช้กบั เหตุการณ์ทไ่ี ด้กระทาํ มาก่อนหน้านี้ โดยมคี าํ ว่า Before (มาก่อน) อยู่ท้าย

kประโยคคาํ ถามประโยคบอกเล่า และประโยคปฏเิ สธ
oตวั อย่างประโยค 1. I have met her somewhere before.

nฉนั พบหล่อนท่ีไหนสกั แห่งมาก่อนหน้านี้
n2. Yaya has never seen you before.
aญาญ่าไม่เคยเห็นคุณมาก่อนหน้านี้

obคาํ ถามประลองความคดิ
ro คาํ กริยาวเิ ศษณ์ท่ีมกั นาํ มาใชใ้ น

Present Perfect Tense

.k มีคาํ ใดบา้ งคะ
www ไปดูคาํ ตอบกนั เลย

19

คาํ ตอบประลองความคดิ
คาํ ที่มกั นาํ มาใชใ้ น Present Perfect Tense คือ

msince + ปี ค.ศ.
ofor + จาํ นวนเวลา ( เช่น 2 ชม, 3 ชม, 4 วนั หรือ 1 สปั ดาห์)
.cbefore (ก่อน), already (เรียบร้อยแลว้ )
kjust (เพง่ิ จะ), recently (เร็ว ๆ น้ี)
oyet (ยงั ), ever (เคย)
roobannเข้าใจกนั แล้วใช่ไหมคะ

ถ้าอย่างน้ันเรามาลองทํา

.kแบบฝึกหัดกรอบท่ี 1
wwwกนั ดกี ว่านะคะ

20

แบบฝึ กหัดกรอบท่ี 1

mPut the given Adverb of Time in the sentences.
o(เตมิ คาํ กริยาวเิ ศษณ์ทบ่ี อกเวลาของการกระทาํ ทกี่ าํ หนดให้ลงในประโยคให้ถูกต้อง)

k.c1. We have gone to school late. (never)
no2. Has Yaya read English cartoon books? (ever)
an3. The servants haven’t visited their parents. (yet)
ob4. He has brushed his teeth. (already)
ro5. Have the boys finished their report? (yet)
www.kตรวจดูคาํ ตอบหน้าต่อไปนะครับ

21

เฉลยแบบฝึ กหัดกรอบท่ี 1

1. We have never gone to school late. (พวกเราไม่เคยไปโรงเรียนสาย)
never (ไม่ เคย) วางไวห้ นา้ คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3 คือ gone ของประโยคปฏิเสธ

m2. Has Yaya ever read an English cartoon? (ญาญ่าเคยอ่านหนงั สือการ์ตนู ภาษาองั กฤษ
oใช่ไหม) ever (เคย) วางไวห้ นา้ คาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 3 คือ read และใชใ้ นประโยคคาํ ถาม
.c3. The servants haven’t visited their parents yet. (คนรับใชย้ งั ไม่ไดไ้ ปเยย่ี มพอ่ แม่
kของพวกเขา) yet (ยงั ) วางไวท้ า้ ยประโยคปฏิเสธ
o4. He has already brushed his teeth. (เขาแปรงฟันของเขาเรียบร้อยแลว้ )
nHe has brushed his teeth already.
nalready (เรียบร้อยแล้ว) วางไวห้ นา้ คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3 คือ brushed หรือวางไว้
aทา้ ยประโยคบอกเล่า หรือประโยคคาํ ถามกไ็ ด้
b5. Have the boys finished their report yet? (เดก็ ผชู้ ายหลายคนทาํ รายงานของพวก
oเขาเสร็จแลว้ หรือยงั ) yet (ยงั ) วางไวท้ า้ ยประโยคปฏิเสธ หรือประโยคคาํ ถาม

.kro ตอบถูก 4 ข้อขนึ้ ไป
w คุณคอื คนเก่ง ตอบไม่ถงึ 3 ข้อ
ww คุณต้องพยายามอกี หน่อยนะคะ

22

กรอบท่ี 2

โครงสร้างประโยคบอกเล่าของ Present Perfect Tense มี 2 แบบ ดงั นี้

omแบบที่ 1
.cประธานเอกพจน์ (He,
kShe, It, Sakda, Yaya, + คาํ กริยาช่วย (has) + คาํ กริยาแท้ + กรรม/ส่วนขยาย
oThe boy, My mother ช่องที่ 3
nเป็ นต้น)
www.kroobanตวั อย่างประโยค
1. He has studied English for two years.

(เขาเรียนภาษาองั กฤษเป็ นเวลา 2 ปี จะเห็นวา่ เป็นเหตุการณ์
ที่บอกระยะเวลาในการเรียนภาษาองั กฤษมาต้งั แต่อดีต
จนปัจจุบนั น้ีกย็ งั คงเรียนภาษาองั กฤษอย)ู่

23

แบบท่ี 2

ประธานพหูพจน์ (I, + คาํ กริยาช่วย (have) + คาํ กริยาแท้ช่องท่ี 3 + กรรม/ส่วนขยาย
You, We, They,
Sakda and Yaya,

mThe boys เป็ นต้น)
ok.coตวั อย่างประโยค
nI have never studied English.
nฉนั ไม่เคยเรียนภาษาองั กฤษ
roobaโปรดระวงั
w.kI เป็นประธานเอกพจน์ แต่ใชก้ บั Verb to have คือ have ซ่ึงใชเ้ หมือนกบั

ประธานในกลุ่มพหูพจน์ ดงั น้นั จึงจดั I อยใู่ นโครงสร้างประโยคบอกเล่าแบบท่ี 2

w You เป็นไดท้ ้งั ประธานเอกพจน์ และพหูพจน์ แต่ใชก้ บั Verb to have คือ
w have ดงั น้นั จึงจดั You อยใู่ นโครงสร้างประโยคบอกเล่าแบบท่ี 2 เช่นเดียวกบั I

24

สรุปโครงสร้างประโยคบอกเล่าของ Present Perfect Tense

omประธาน + have / has + คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3
nok.cถ้าประธานเป็ น

nHe, She, It (คน 1 คน) + has + คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3
aI, You, We, They (คน 2 คน) ข้ึนไป + have + คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3
.kroobเม่ือศึกษาเรื่องโครงสร้างประโยคบอกเล่าของ
w Present Perfect Tense จบแล้วอย่าเพงิ่ รีบอ่าน
ww กรอบต่อไปเลยนะคะ พกั ทําแบบฝึ กหัดก่อน

25

แบบฝึ กหัดกรอบท่ี 2

Write True (T) in front of the correct sentences and write False (F)
in front of the wrong sentences for Present Perfect Tense in each item.

m(เขยี น T (ถูก) หน้าประโยคทเี่ ป็ น Present Perfect Tense และเขยี น F (ผดิ ) หน้าประโยค
oทไี่ ม่ใช่ Present Perfect Tense ในแต่ละข้อ)

ok.c1. ___They have washed their clothes already.
nn2. ___Phaitoon has written a letter for two hours.
ba3. ___Yaya played the guitar with her friends yesterday.
roo4. ___We are riding our bicycles in the public park now.
www.k5. ___The bus has just arrived the station.

26

เฉลยแบบฝึ กหัดกรอบที่ 2

ข้อ คาํ ตอบ
1 T เพราะมีคาํ วา่ already ท่ีระบุวา่ เหตุการณ์เกดิ ขนึ้

mเรียบร้อยแล้วอยใู่ นประโยค
o2 T เพราะมีคาํ วา่ for ท่ีระบุบอกระยะเวลาของ

.cเหตุการณ์ที่เกิดข้ึนอยใู่ นประโยค
k3 F เพราะมีคาํ วา่ yesterday ท่ีระบุวา่ เหตุการณ์น้นั

เกดิ ขนึ้ และจบสิ้นไปแล้วอยใู่ นประโยค

o4 F เพราะมีคาํ วา่ now ท่ีระบุวา่ เหตุการณ์น้นั กาํ ลงั
nเกดิ ขนึ้ ในขณะน้นั อยใู่ นประโยค

n5 T เพราะมีคาํ วา่ just ท่ีระบุวา่ เหตุการณ์น้นั
aเพง่ิ จะเสร็จสิ้นลงไปไดไ้ ม่นานอยใู่ นประโยค
roobเป็นอย่างไรบ้างครับ ทาํ ถูกหมดไหมเอ่ย

.k ถ้าทําข้อไหนผดิ ไปบ้างกไ็ ม่ต้องเสียใจครับ
ลองกลบั ไปศึกษาเนือ้ หาในกรอบที่ 2 อกี คร้ัง

w แล้วทาํ แบบฝึ กหดั ดูใหม่ รับรองครับ คราวนี้
ww ต้องทาํ ถูกหมดแน่ๆ เลย

27

กรอบที่ 3

จากการศึกษาโครงสร้างของประโยค นกั เรียนจะพบวา่ มีการนาํ คาํ กริยาแท้

mมาใชแ้ ละคาํ กริยาแทท้ ี่ใชใ้ นโครงสร้างประโยคของ Present Perfect Tense น้ี
oจะตอ้ งเป็นคาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 3 เท่าน้นั ดงั น้นั นกั เรียนตอ้ งทราบการเปลี่ยนคาํ กริยา
.cแทช้ ่องที่ 1 ใหเ้ ป็นคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 2 และคาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 3 ดว้ ยคาํ กริยาแท้

ช่องที่ 1 (Base Form) คาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 2 (Past Tense) และคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3

ok(Past Participle) แบ่งออกเป็น 2 ชนิด คือ
n1. Regular Verbs (กริยาปกติ)

www.krooban2. Irregular Verbs (กริยาอปกต)ิ

28

1. Regular Verbs (กริยาปกต)ิ หมายถึงคาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 1 ท่ีเปล่ียนเป็นช่องท่ี 2
m1.1 คาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 1 ที่ลงทา้ ยดว้ ย y และถา้ ตวั อกั ษรหนา้ y
oเป็นพยญั ชนะใหเ้ ปลี่ยน y เป็น i ก่อนแลว้ จึงเติม –ed
และช่องที่ 3 โดยการเติม –ed ซ่ึงมีหลกั การเติม –ed ดงั น้ี
.cเช่น study - studied (เรียน) worry - worried (กงั วลใจ)
kcry - cried (ร้องไห)้ try - tried (พยายาม)
omarry - married (แต่งงาน)
nแต่ถา้ หนา้ y เป็นสระใหเ้ ติม –ed ไดเ้ ลย
nเช่น play - played (เล่น)
aenjoy - enjoyed (สนุกสนาน) obey - obeyed (เช่ือฟัง)
stay - stayed (อาศยั )
b1.2 กริยาแทช้ ่องท่ี 1 ที่มีพยางคเ์ ดียว มีพยญั ชนะตวั เดียว มีสระตวั เดียว
oและมีตวั สะกดตวั เดียว ใหเ้ พม่ิ ตวั สะกดอีกหน่ึงตวั ก่อน แลว้ จึงเติม – ed
roเช่น stop - stopped (หยดุ )
www.kbeg - begged (ขอร้อง) plan - planned (วางแผน)skip - skipped (กระโดดขา้ ม)

29

1.3 คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1 ท่ีมี 2 พยางค์ และออกเสียงเนน้ หนกั ที่พยางคท์ า้ ย

ใหเ้ พม่ิ ตวั สะกดอีกหน่ึงตวั ก่อน แลว้ จึงเติม –ed

mเช่น refer - referred (อา้ งถึง) occur - occurred (เกิดข้ึน)
.co1.4 คาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 1 ที่ลงทา้ ยดว้ ย e อยแู่ ลว้ กเ็ ติมเฉพาะ -d
kเช่น decide - decided (ตดั สินใจ) move - moved (ยา้ ย)
oarrive - arrived (มาถึง)
nn1.5 คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1 ท่ีไม่เป็นไปตามหลกั ขอ้ ที่ 1.1-1.4 ใหเ้ ติม –ed ไดเ้ ลย
live - lived (อาศยั )

aเช่น walk - walked (เดิน)
bfinish - finished (เสร็จ) talk - talked (พดู , คุย)
oclean - cleaned (ทาํ ความสะอาด) call - called (เรียก, โทร)
www.krowash - washed (ลา้ ง) listen - listened (ฟัง)

work - worked (ทาํ งาน)

30

2. Irregular Verbs (กริยาอปกติ) หมายถึงคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1 ที่เปล่ียนเป็นช่องที่
2 และช่องที่ 3 โดยไม่เติม –ed แต่อาจจะเปลี่ยนแปลงรูปหรือคงรูปเดิม เช่น

Irregular Verbs Past simple Past participle Meaning
mbe
(คาํ กริยาแท้ช่องท่ี 1) (คาํ กริยาแท้ช่องที่ 2) (คาํ กริยาแท้ช่องที่ 3) (ความหมาย)
ohas / have
was / were been เป็น, อย,ู่ คือ
.cbecome
had had มี, รับประทาน, สูบ
kbegin began begun เร่ิมตน้
became become กลายเป็ น
obreak broke broken แตก, พงั
nbring
broughtnbuild built built สร้างbrought นาํ มา, พามา
abuy bought bought ซ้ือ
obกริยากลุ่มน้ีมีอีกเป็นจาํ นวนมาก และนกั เรียนทุกคนตอ้ งทราบ และจาํ ไดด้ ว้ ย
roนกั เรียนสามารถไปศึกษาเพม่ิ เติมไดจ้ ากภาคผนวกทา้ ยบทเรียนสาํ เร็จรูปเล่มน้ีหรือศึกษา

เพ่มิ เติมจากหนงั สือกริยา 3 ช่องโดยเฉพาะกไ็ ดน้ ะคะ
w.kเมือ่ ศึกษาเรื่อง Regular Verbs (กริยาปกต)ิ และ Irregular
w Verbs (กริยาอปกต)ิ ของ Present Perfect Tense เสร็จแล้ว
w นักเรียนลองมาทําแบบฝึ กหัดของกรอบท่ี 3 กนั ลองดูนะคะ

31

แบบฝึ กหัดกรอบที่ 3

Part A: Write The Past Participle Form of these Regular Verbs.

(จงเขยี นรูปคาํ กริยาแท้ช่องที่ 3 ของคาํ กริยาปกตเิ หล่านี้ )
omRegular Verbs (คาํ กริยาแท้ช่องท่ี 1)
.c1. play

2. visit

ok3. study
n4. arrive
n5. stop
The Past Participle Form (คาํ กริยาแท้ช่องท่ี 3)
1.

2.
3.
4.

5.
baPart B: Write The Past Participle Form of these Irregular Verbs.
oจงเขยี นรูปคาํ กริยาแท้ช่องที่ 3 ของคาํ กริยาอปกตเิ หล่านี้ (5 คะแนน)
roIrregular Verbs (คาํ กริยาแท้ช่องท่ี 1) The Past Participle Form (คาํ กริยาแท้ช่องท่ี 3)
.k1. speak
w3. write 1.

2. drink 2.
w4. buy
w 5. cut 3.

4.

5.

32

Part C : Write the correct verbs of Present Perfect Tense in the blank.
จงเขยี นรูปคาํ กริยาทถ่ี ูกต้องของ Present Perfect Tense ลงในช่องว่าง

1. They …………. (visit) their parents since Monday.

om2. Yaya ……..( already wash) her hands before dinner.
k.c3. Sakda and Phaitoon ……….(just do) their homework .
no4. She ………(clean) her house since last week.
www.krooban5. A doctor ………(drive) to work for a long time.

33

เฉลยแบบฝึ กหัดกรอบท่ี 3

Part A

mข้อ คาํ ตอบ
o1 played เป็นกริยาปกติ (Regular Verb) เพราะเป็นคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1

.cที่ลงทา้ ยดว้ ย y และตวั อกั ษรหนา้ y เป็นสระจึงเติม –ed ไดเ้ ลย

2 visited เป็นกริยาปกติ (Regular Verb) เพราะเป็นคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1

kที่ไม่เป็นไปตามกฎการเติม –ed จึงเติม –ed ไดเ้ ลย
no3 studied เป็นกริยาปกติ (Regular Verb) เพราะเป็นคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1

nท่ีลงทา้ ยดว้ ย y และตวั อกั ษรหนา้ y เป็นพยญั ชนะใหเ้ ปลี่ยน y เป็น i
aก่อนแลว้ จึงเติม –ed
b4 arrived เป็นกริยาปกติ (Regular Verb) เพราะเป็นคาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 1
oท่ีลงทา้ ยดว้ ย e จึงเติม -d ไดเ้ ลย
ro5 stopped เป็นกริยาปกติ (Regular Verb) เพราะเป็นคาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 1 ที่มี

พยางคเ์ ดียว มีพยญั ชนะตน้ ตวั เดียวคือ st มีพยญั ชนะตวั เดียวคือ p

.kมีสระตวั เดียว คือ o และมีตวั สะกดตวั เดียวคือ p ใหเ้ พ่มิ ตวั สะกด
www อีกหน่ึงตวั คือ p ก่อน แลว้ จึงเติม – ed

34

มาดูเฉลยแบบฝึ กหดั ของกรอบที่ 3 กนั ต่อนะคะ
Part B

mข้อ คาํ ตอบ
o1 spoken เป็นกริยาอปกติ (Irregular Verbs) คือคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1
.cท่ีเปลี่ยนเป็นช่องที่ 3 โดยการเปล่ียนแปลงรูป หรือคงรูปเดิม โดยเปล่ียนรูปจาก
kspeak เป็น spoken
o2 drunk เป็นกริยาอปกติ (Irregular Verbs) คือคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1
nท่ีเปล่ียนเป็น ช่องท่ี 3 โดยการเปลี่ยนแปลงรูป หรือคงรูปเดิม โดยเปลี่ยนรูปจาก
ndrink เป็น drunk
a3 written เป็นกริยาอปกติ (Irregular Verbs) คือคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1
bที่เปลี่ยนเป็น ช่องที่ 3 โดยการเปลี่ยนแปลงรูป หรือคงรูปเดิม โดยเปลี่ยนรูปจาก
owrite เป็น written
ro4 bought เป็นกริยาอปกติ (Irregular Verbs) คือคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1

ที่เปล่ียนเป็น ช่องที่ 3 โดยการเปลี่ยนแปลงรูป หรือคงรูปเดิม โดยเปลี่ยนรูปจาก

.kbuy เป็น bought
w5 cut เป็นกริยาอปกติ (Irregular Verbs) คือคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 1

ที่เปลี่ยนเป็นช่องที่ 3 โดยการเปลี่ยนแปลงรูป หรือคงรูปเดิม โดยคงรูปเดิม

ww คือ จาก cut กย็ งั คงเป็น cut เหมือนเดิม

35

มาดูเฉลยแบบฝึ กหัดของกรอบที่ 3 กนั ต่อนะคะ
Part C
ข้อ คาํ ตอบ

have visited ประธานคือ They เป็นพหูพจน์ จึงใชค้ าํ กริยาช่วย คือ have

m1 และคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3 คอื visited ซ่ึงเป็นกริยาปกติ ที่เปลี่ยนเป็นช่องที่ 3
.coโดยการเติม -ed ไดเ้ ลย จาก visit เป็น visited

has already washed ประธานคือ Yaya เป็นเอกพจน์ จึงใชค้ าํ กริยาช่วย

kคือ has และคาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 3 คือ washed ซ่ึงเป็นกริยาปกติ ที่เปลี่ยนเป็น
o2 ช่องท่ี 3 โดยการเติม -ed ไดเ้ ลย จาก wash เป็น washed ส่วน already เป็น
nคาํ กริยาวเิ ศษณ์บอกเวลาของเหตุการณ์ท่ีไดก้ ระทาํ เรียบร้อยแลว้ โดยจะตอ้ งวาง
nไวห้ นา้ คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3 หรือวางไวท้ า้ ยประโยคกไ็ ด้
ahave just done ประธานคือ Sakda and Phaitoon เป็นพหูพจน์
bแต่ใชก้ บั คาํ กริยาช่วย คือ have และคาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 3 คือ done ซ่ึงเป็นกริยา
o3 อปกติ ที่เปลี่ยนเป็นช่องที่ 3 โดยการเปล่ียนแปลงรูป จาก do เป็น done
roส่วน just เป็นคาํ กริยาวเิ ศษณ์บอกเวลาท่ีเพ่งิ กระทาํ เหตุการณ์เสร็จสิ้นลงไปได้
.kไม่นาน จะตอ้ งวางไวห้ นา้ คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3 คือ done

has cleaned ประธานคือ She เป็นเอกพจน์ จึงใชค้ าํ กริยาช่วย คือ has

w4 และคาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 3 คือ cleaned ซ่ึงเป็นกริยาปกติ ท่ีเปล่ียนเป็นช่องที่ 3
w โดยการเติม -ed ไดเ้ ลย จาก clean เป็น cleaned
w has driven ประธานคอื A doctor เป็นเอกพจน์ จึงใชค้ าํ กริยาช่วย คือ has

5 และคาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3 คือ driven ซ่ึงเป็นกริยาอปกตทิ ่ีเปล่ียนเป็น
ช่องท่ี 3 โดยการเปลี่ยนแปลงรูปจาก drive เป็น driven

36

กรอบที่ 4

โครงสร้างประโยคปฏิเสธของ Present Perfect Tense มี 2 แบบ ดงั นี้
แบบที่ 1

mประธานเอกพจน์ (He,
.coShe, It, Phaitoon,

Yaya, The boy,

kMy mother เป็ นต้น)
+ คาํ กริยาช่วย + not + คาํ กริยาแท้ + กรรม/ ส่วนขยาย
(has) ช่องที่ 3

noตวั อย่างประโยค
nประโยคบอกเล่า : He has drunk a lot of milk. (เขาด่มื นมมาก)
aประโยคปฏเิ สธ : He has not drunk a lot of milk.

bHe hasn’t drunk a lot of milk.
o(เขาไม่ได้ดม่ื นมมาก จะเห็นวา่ ประธานในประโยค
roบอกเล่าคือ He เป็นเอกพจน์ จึงใชค้ าํ กริยาช่วย คือ has เมื่อทาํ เป็น

ประโยคปฏิเสธจึงเติม not หลงั คาํ กริยาช่วยคือ has (ปฏิเสธรูปยอ่ ของ

.khas not คือ hasn’t) และ drink เป็นกริยาอปกติ ที่มีการเปลี่ยนเป็น
w ช่องที่ 3 โดยการเปลี่ยนแปลงรูปจาก drink เป็น drunk)
ww โปรดระวงั
รูปย่อของ have not  haven’t
has not  hasn’t

37

มาดูโครงสร้างประโยคปฏิเสธแบบท่ี 2 กนั ต่อนะคะ

แบบที่ 2

ประธานพหูพจน์ (I,

mYou, We, They,
.coPhaitoon and Yaya,

The boys เป็ นต้น
+ คาํ กริยาช่วย + not + คาํ กริยาแท้ + กรรม/ ส่วนขยาย
(have) ช่องที่ 3

nokตวั อย่างประโยค
nประโยคบอกเล่า : They have already visited their mother.

aพวกเขาไปเยยี่ มแม่ของเขาแลว้
bประโยคปฏเิ สธ : They have not visited their mother yet.

oThey haven’t visited their mother yet.
roพวกเขายงั ไม่ได้ไปเยยี่ มแม่ของพวกเขา

จะเห็นวา่ ประธานในประโยคบอกเล่าคือ They เป็นพหูพจน์

.kจึงใชค้ าํ กริยาช่วยคือ have เมื่อทาํ เป็นประโยคปฏิเสธจึงเติม not หลงั have
w(ปฏเิ สธรูปย่อของ have not คอื haven’t) และ visit เป็นกริยาปกติที่เปลี่ยน

เป็นช่องที่ 3 โดยการเติม - ed ไดเ้ ลยจาก visit เป็น visited เมื่อเปล่ียนจาก

w ประโยคบอกเล่าเป็นประโยคปฏิเสธ already ในประโยคบอกเล่าจะตอ้ งเปลี่ยน
w มาใช้ yet แลว้ นาํ มาวางไวท้ า้ ยประโยคปฏิเสธ เพราะ yet ใชใ้ นประโยคปฏิเสธ
และประโยคคาํ ถาม

38

มาดูตวั อย่างประโยคปฏเิ สธแบบท่ี 2 กนั ต่อนะคะ
ตวั อย่างประโยค
ประโยคบอกเล่า : I have just bought a new car.

mฉันเพง่ิ จะซื้อรถใหม่
oประโยคปฏเิ สธ : I have not bought a new car yet.

.cI haven’t bought a new car yet.
kฉันยงั ไม่ได้ซื้อรถยนต์ใหม่
oจะเห็นวา่ ประธานในประโยคบอกเล่าคือ I เป็นเอกพจน์แต่ใชก้ บั คาํ กริยา
nช่วย (Verb to have) คือ have เท่าน้นั เมื่อทาํ เป็นประโยคปฏิเสธจึงเติม not
nหลงั have (ปฏิเสธรูปยอ่ ของ have not คือ haven’t) และ buy เป็นกริยาอปกติ
aที่มีการเปล่ียนเป็นช่องที่ 3 โดยการเปลี่ยนแปลงรูปจาก buy เป็น bought เม่ือเปล่ียน
bจากประโยคบอกเล่าเป็นประโยคปฏิเสธ just ซ่ึงเคยอยหู่ นา้ คาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 3 จะตอ้ ง
oเปลี่ยนมาใช้ yet และประโยคปฏิเสธ just ซ่ึงเคยอยหู่ นา้ คาํ กริยาแทช้ ่องที่ 3 จะตอ้ ง
roเปล่ียนมาใช้ yet และนาํ มาวางไวท้ า้ ยประโยค เพราะ yet ใชใ้ นประโยคปฏิเสธ
www.kและประโยคคาํ ถาม

39

โปรดระวงั
I เป็นประธานเอกพจนต์ วั เดียวเท่าน้นั ที่ใชก้ บั Verb to have คือ have

ซ่ึงใชเ้ หมือนประธานในกลุ่มพหูพจน์ ดงั น้นั จึงจดั ให้ I อยใู่ นโครงสร้างประโยค

mปฏเิ สธแบบท่ี 2
oYou (คุณ, พวกคุณ) เป็นไดท้ ้งั ประธานเอกพจน์ และพหูพจน์
.cใชก้ บั Verb to have คือ have ดงั น้นั จึงจดั You อยใู่ นโครงสร้างประโยค

ปฏเิ สธแบบท่ี 2 เช่นเดียวกบั I

kการเปลย่ี นเป็ นประโยคปฏเิ สธให้เติม not หลงั กริยาช่วยคอื has และ
ohave ได้เลย

nรูปย่อของ have not  haven’t
nhas not  hasn’t

roobaเมอื่ ศึกษาเรื่องโครงสร้างประโยคปฏเิ สธของ
.kPresent Perfect Tense ลองทาํ แบบฝึ กหดั ของกรอบที่ 4

กนั ดีกว่านะค่ะ จากน้ันอย่าเพง่ิ รีบอ่านกรอบต่อไป

wwwพกั สายตาก่อนแล้วค่อยๆ อ่านกรอบต่อไป

40

แบบฝึ กหัดกรอบท่ี 4

Change these sentences into Negative Form of Present Perfect Tense.

m(เปลยี่ นประโยคเหล่านีเ้ ป็ นประโยคปฏเิ สธ ในรูปของ Present Perfect Tense)
.co1. A nurse ………..(not wash) her hair yet.
k2. She …………(not study) English since Friday.
no3. A black dog ………(not sleep) under the big tree for a week.
an4. You……….(not eat) oranges after dinner since last week.
ob5. The students ……….(not start) their new lessons yet.
www.kro ไปดูเฉลยกนั เร็ว

41

เฉลยแบบฝึ กหัดกรอบที่ 4

ข้อ คาํ ตอบ
1 A nurse has not washed her hair yet. /A nurse hasn’t washed her hair yet.

(นางพยาบาลยงั ไม่ได้สระผมของหล่อน จะเห็นวา่ A nurse เป็นประธานเอกพจน์

mจึงใชค้ าํ กริยาช่วยคือ has และเติม not หลงั has (ปฏิเสธรูปยอ่ ของ has not
oคือ hasn’t) ส่วน wash เป็นกริยาปกติ เปล่ียนเป็นช่องที่ 3 โดยการเติม -ed ไดเ้ ลย
.cจาก wash เป็น washed
k2 She has not studied English since Friday. / She hasn’t studied English
osince Friday. (หล่อนไม่ได้เรียนวชิ าภาษาองั กฤษต้งั แต่วนั ศุกร์ จะเห็นวา่ She เป็น
nประธานเอกพจน์ จึงใชค้ าํ กริยาช่วยคือ has และเติม not หลงั has (ปฏิเสธรูปยอ่ ของ
nhas not คือ hasn’t) ส่วน study เป็นกริยาปกติ เปล่ียนเป็นช่องท่ี 3 โดยการเติม -
aed ไดเ้ ลย แต่ study เป็นคาํ กริยาแทช้ ่องท่ี 1 ที่อยใู่ นหลกั การเติม -ed วา่ เป็นคาํ กริยา
bแทช้ ่องที่ 1 ท่ีลงทา้ ยดว้ ย y และตวั อกั ษรหนา้ y เป็นพยญั ชนะตอ้ งเปล่ียน y เป็น i
oก่อน แลว้ จึงเติม -ed จาก study เป็น studied
ro3 A black dog has not slept under the big tree for a week. / A black dog
.khasn’t slept under the big tree for a week. (สุนัขสีดําไม่ได้นอนใต้ต้นไม้ใหญ่มา

เป็ นเวลา 1 สัปดาห์ จะเห็นวา่ ประธานในประโยคบอกเล่าคือ A black dog เป็น

wเอกพจน์ จึงใชค้ าํ กริยาช่วย คือ has เม่ือทาํ เป็นประโยคปฏิเสธจึงเติม not หลงั has
w(ปฏิเสธรูปยอ่ ของ has not คอื hasn’t) และ sleep เป็นกริยาอปกติที่เปล่ียนเป็น
w ช่องที่ 3 โดยการเปล่ียนแปลงรูปจาก sleep เป็น slept )

42

มาดูเฉลยแบบฝึ กหดั ของกรอบที่ 4 กนั ต่อนะคะ
ข้อ คาํ ตอบ

m4 You have not eaten oranges after dinner since last week. / You haven’t
oeaten oranges after dinner since last week. (คุณไม่ได้กนิ ส้มหลงั อาหารเยน็
.cต้งั แต่อาทติ ย์แล้ว จะเห็นวา่ You เป็นไดท้ ้งั ประธานเอกพจน์ และพหูพจน์ แต่ใชก้ บั
kคาํ กริยาช่วยคือ have เท่าน้นั และเติม not หลงั have (ปฏิเสธรูปยอ่ ของ have not
oคอื haven’t) ส่วน eat เป็นกริยาอปกติ ที่เปลี่ยนเป็นช่องท่ี 3 โดยการเปล่ียนแปลงรูป
nจาก eat เป็น eaten)
n5 The students have not started their new lesson yet. / The students haven’t
astarted their new lesson yet. (นักเรียนยงั ไม่ได้เร่ิมเรียนบทเรียนใหม่ จะเห็นวา่
bThe students เป็นประธานพหูพจน์ จึงใชค้ าํ กริยาช่วยคือ have และเติม not
oหลงั have (ปฏิเสธรูปยอ่ ของ have not คือ haven’t) ส่วน start เป็นกริยาปกติ
roเม่ือเปล่ียนเป็นช่องท่ี 3 โดยการเติม -ed ไดเ้ ลย จาก start เป็น started)
w.kถ้าทาํ ถูก 4 ข้อขนึ้ ไป คุณเก่งมาก แต่ถ้าไม่ถงึ 3 ข้อ

กต็ ้องทบทวนใหม่อกี คร้ังหน่ึง แล้วทาํ แบบฝึ กหดั ใหม่

wwนะ…… อย่าเพงิ่ ท้อ

43

กรอบท่ี 5

โครงสร้างประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No Questions

mคือประโยคคาํ ถามท่ี ตอ้ งการคาํ ตอบวา่ “ใช่” (Yes) และ “ไม่ใช่” (No) เท่าน้นั
.coแบบท่ี 1
okHas ประธานเอกพจน์(he, she, It, Yaya,
nSakda, the boy, my mother + กรรม/ + ?
nเป็ นต้น) ส่ วนขยาย
+ คาํ กริยาแท้ช่องที่ 3

baตวั อย่างประโยค
oประโยคบอกเล่า : Phaitoon has played golf for two hours.

ro(ไพฑูรยเ์ ล่นกอลฟ์ เป็นเวลา 2 ช่ัวโมง)

ประโยคคาํ ถาม : Has Phaitoon played golf for two hours?

.k ไพฑูรย์เล่นกอล์ฟเป็ นเวลา 2 ชั่วโมงแล้วใช่ไหม
wจะเห็นวา่ เม่ือทาํ เป็นประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No Questions จะนาํ คาํ กริยา

ช่วยคือ Has มาวางไวห้ นา้ ประโยค ส่วนประธานเอกพจนใ์ นประโยคบอกเล่า คือ

wPhaitoon กจ็ ะนาํ มาวางไวห้ ลงั Has ส่วนขอ้ ความที่เหลือท้งั หมดในประโยคบอกเล่า
w กน็ าํ มาเขียนในประโยคคาํ ถาม

44

มาดูโครงสร้างประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No Questions กนั ต่อนะคะ

แบบท่ี 2

ประธานพหูพจน์ (I, you, We,
Have they, Sakda and Yaya, + คาํ กริยาแท้ช่องที่ 3 + กรรม/ส่วนขยาย + ?

mthe boys เป็ นต้น)
.coตวั อย่างประโยค
kประโยคบอกเล่า : They have finished their report already.

o(พวกเขาทาํ รายงานของพวกเขาเรียบร้อยแลว้ )
nประโยคคาํ ถาม : Have they finished their report already?

n(พวกเขาทาํ รายงานของพวกเขาเรียบร้อยแลว้ ใช่ไหม จะเห็นวา่ เม่ือ
aทาํ เป็นประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No Questions จะนาํ คาํ กริยาช่วยคือ Have มาวาง
bไวห้ นา้ ประโยค ส่วนประธานพหูพจนใ์ นประโยคบอกเล่าคือ they จะนาํ มาวางไวห้ ลงั
oHave ส่วนขอ้ ความท่ีเหลือท้งั หมดในประโยคบอกเล่ากน็ าํ มาเขียนในประโยคคาํ ถาม)
roประโยคบอกเล่า : I have gone to Bangsaen since last week.

(ฉนั ไปบางแสนต้งั แต่สปั ดาหท์ ่ีแลว้ )

.kประโยคคาํ ถาม : Have I gone to Bangsaen since last week?
(ฉนั ไปบางแสนต้งั แต่สัปดาห์ที่แลว้ ใช่ไหม จะเห็นวา่

wเมื่อทาํ เป็นประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No Questions จะนาํ คาํ กริยาช่วยคือ Have
wมาวางไวห้ นา้ ประโยค ส่วนประธานเอกพจนใ์ นประโยคบอกเล่า คือ I กจ็ ะนาํ มา
w วางไวห้ ลงั Have ส่วนขอ้ ความที่เหลือท้งั หมดในประโยคบอกเล่ากน็ าํ มาเขียน

ในประโยคคาํ ถาม)

45

โปรดระวงั
I เป็นประธานเอกพจน์ตวั เดียวเท่าน้นั ที่ใชก้ บั Verb to have

คือ have ซ่ึงใชเ้ หมือนประธานในกลุ่มพหูพจน์ ดงั น้นั จึงจดั ให้ I อยใู่ น

mโครงสร้างประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No Questions แบบที่ 2
oYou (คุณ, พวกคุณ) เป็นไดท้ ้งั ประธานเอกพจน์ และพหูพจน์
.cใชก้ บั Verb to have คือ have ดงั น้นั จึงจดั You อยใู่ นโครงสร้าง
kประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No Questions แบบที่ 2 เช่นเดียวกบั I

nnoเข้าใจเนือ้ หาแล้วใช่ไหมครับ
www.kroobaถ้าอย่างน้ันไปทาํ แบบฝึกหดั กนั เลยครับ

46

แบบฝึ กหัดกรอบท่ี 5

Change these sentences into Yes-No Questions.
(เปลย่ี นประโยคเหล่านีเ้ ป็ นประโยคคาํ ถามแบบ Yes-No Questions)

om1. They…..(finish) their exercises yet?
k.c2. Yaya ……. (wait) her sister since seven o’clock?
no3. He ……. (study) English with Mr.Smith for four years?
an4. My mother ……. (watch) a television for two hours?
ob5. She …….. (write) a letter to her closed friend since six o’clock?
.kroนักเรียนทาํ เสร็จยงั คะ ถ้าทาํ เสร็จแล้วดูเฉลยคาํ ตอบในหน้าถดั ไปได้เลยนะคะ

ถ้าทาํ ถูก 4 ข้อขนึ้ ไป นักเรียนเก่งมาก รับรางวลั ไปเลย แต่ถ้ายงั ถูกไม่ถึง 3 ข้อ

wwwนักเรียนต้องกลบั ไปทบทวนใหม่อกี คร้ังนะคะ แล้วนักเรียนกจ็ ะเป็ นคนเก่งแน่นอน