pdf24_merged

47

3.2 สง่ เสริมสนบั สนุนให้เดก็ ปฐมวยั ทม่ี ีอายตุ ง้ั แต่ 3 ปขี ึน้ ไปทุกคน เข้าสูร่ ะบบการศึกษาเพอื่ รับการ
พฒั นาอยา่ งรอบด้าน มีคุณภาพ ตามศักยภาพ ตามวัยและต่อเนือ่ งอย่างเป็นระบบ โดยบูรณาการรว่ มงานกับทุก
หน่วยงานทเ่ี ก่ียวข้อง

3.3 มุ่งแกป้ ญั หาคนพิการในวัยเรยี นทไี่ ม่ได้รบั การศึกษาเข้าสู่ระบบการศึกษา โดยกำหนดตาแหนง่
(ปักหมุด) บา้ นเดก็ พิการทัว่ ประเทศ

3.4 ใหค้ วามช่วยเหลอื โรงเรยี นห่างไกลกนั ดารได้มโี อกาสเรยี นรู้ในยคุ โควิด โดยการสรา้ งความ
พรอ้ ม ในดา้ นดจิ ทิ ัลและด้านอ่ืน ๆ

3.5 สง่ เสริม และสนับสนุนความรว่ มมือการจดั การศกึ ษาร่วมกบั หนว่ ยงานองค์กรทัง้ ภาครัฐ เอกชน
ชมุ ชน องคก์ รปกครองสว่ นท้องถิ่นและสถาบนั สังคมอืน่

4. การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทักษะอาชีพและเพ่ิมขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั
4.1 ขับเคลื่อนศูนยค์ วามเปน็ เลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center) และสง่ เสริมการผลิตกา

ลงั คนทต่ี อบโจทยก์ ารพฒั นาประเทศ
4.2 สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้มกี ารฝึกอบรมอาชพี ทีส่ อดคล้องกับความถนัด ความสนใจโดยการ Re-

skill, Up-skill ,New skill เพอื่ ให้ทุกกลุม่ เป้าหมายมีการศึกษาในระดับท่ีสงู ขึ้น พร้อมท้ังสรา้ งชอ่ งทางอาชพี ใน
รปู แบบทห่ี ลากหลายให้ครอบคลมุ ผู้เรียนทกุ กลุ่มเปา้ หมาย รวมทงั้ ผ้สู ูงอายุที่มคี วามสนใจ โดยมีการบูรณาการ
ความร่วมมอื ระหวา่ งหนว่ ยงานทเี่ ก่ยี วข้อง

4.3 จัดต้งั ศนู ยใ์ หค้ าปรกึ ษาการจัดต้งั ธุรกิจ (ศูนย์ Start up) ภายใต้ศนู ย์พฒั นาอาชีพและการเป็น
ผู้ประกอบการ และพัฒนาศนู ยบ์ ม่ เพาะผู้ประกอบการอาชวี ศึกษา เพ่ือการสง่ เสริม และพัฒนาผู้ประกอบการ
ด้านอาชพี ทง้ั ผู้เรยี นอาชวี ศึกษาและประชาชนทว่ั ไป โดยเช่ือมโยงกบั กศน. และสถานประกอบการทงั้ ภาครฐั และ
เอกชนทส่ี อดคล้องกบั การประกอบอาชีพในวิถีชีวิตรูปแบบใหม่

4.4 พฒั นาแอปพลิเคชัน เพือ่ สนบั สนนุ ชา่ งพนั ธ์ุ R อาชีวะซ่อมทั่วไทย โดยการนาร่องผ่านการ
ใหบ้ รกิ ารของศนู ย์ซอ่ มสร้างเพอื่ ชุมชน (Fix it Center) จานวน 100 ศูนย์ ใหค้ รอบคลุมการให้บริการแก่
ประชาชน

5. การสง่ เสริมสนับสนุนวชิ าชพี ครูและบุคลากรทางการศึกษา
5.1 พฒั นาหลกั เกณฑ์การประเมนิ วิทยฐานะแนวใหม่ Performance Appraisal (PA) โดยใช้

ระบบการประเมนิ ตาแหนง่ และวิทยฐานะของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ระบบ Digital
Performance Appraisal (DPA)

5.2 พัฒนาสมรรถนะทางด้านเทคโนโลยดี จิ ิทลั โดยการจัดทำกรอบระดับสมรรถนะดิจิทัล (Digital
Competency) สาหรับครูและบคุ ลากรทางการศึกษาระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน และระดับอาชวี ศกึ ษา

5.3 ดำเนนิ การแก้ไขปัญหาหน้สี นิ ครูและบุคลากรทางการศึกษาทัง้ ระบบ ควบคกู่ ับการใหค้ วามรู้
ด้านการวางแผนและการสรา้ งวินัยด้านการเงนิ และการออม

48

6. การพัฒนาระบบราชการและการบริการภาครัฐยุคดจิ ทิ ลั
6.1 พฒั นาระบบสารสนเทศโดยใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศท่ีทนั สมยั ในการจดั ระบบทะเบียนประวตั ิ

ของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาอิเล็กทรอนิกส์
6.2 ปรับปรุงแนวทางการจดั สรรเงนิ ค่าเครื่องแบบนักเรียนและอุปกรณก์ ารเรียนผ่านแอปพลิเคชัน

“เปา๋ ตงั ” ของกรมบัญชีกลางไปยังผปู้ กครองโดยตรง
7. การขับเคลอ่ื นกฎหมายการศึกษาและแผนการศกึ ษาแห่งชาติ จัดทำกฎหมายลาดบั รองและ

แผนการศึกษาแหง่ ชาติเพ่ือรองรับพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติควบคู่กับการสร้างการรบั รู้ให้กบั ประชาชน
ไดร้ ับทราบอย่างทั่วถงึ
2. แผนปฏิบตั ิราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ของกระทรวงศกึ ษาธิการ

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ได้กำหนดสาระสำคญั ของแผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ดังน้ี
วิสยั ทศั น์
“พฒั นาผู้เรียนทุกชว่ งวยั ให้มคี ณุ ธรรม มที ักษะทีจ่ าเป็นในศตวรรษที่ 21 มีทกั ษะอาชีพ และมที ักษะการ
เรียนรูอ้ ย่างต่อเนอื่ งตลอดชวี ิตตามความสามารถของพหปุ ัญญา”
พันธกจิ

1. ยกระดับคุณภาพของการจัดการศึกษาให้มีมาตรฐาน
2. ลดความเหลื่อมลา้ ทางการศึกษา
3. มุ่งความเป็นเลศิ และสรา้ งขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
4. ปรบั ปรุงระบบบรหิ ารจัดการการศกึ ษาให้มีประสิทธภิ าพในการใชท้ รพั ยากร
เพม่ิ ความคล่องตวั ในการรองรับความหลากหลายของการจดั การศึกษา และสร้างเสริมธรรมาภบิ าล
เปา้ ประสงคร์ วม
1. ผเู้ รียนมีทกั ษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่ 21 สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ
2. ผูเ้ รียนได้รับการปลกู จิตสานกึ ท่ีถูกต้องเกี่ยวกับความมน่ั คง และรู้เท่าทนั ต่อ
ภัยคุกคามรูปแบบใหม่
3. ผู้เรยี นปฐมวัยมพี ฒั นาการท่ีสมวัย
4. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามคี ุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี
5. ผเู้ รยี นทุกคนไดร้ ับโอกาสเข้าถึงบริการทางการศึกษาท่มี ีคุณภาพอย่างทวั่ ถงึ
และเหมาะสมกบั ช่วงวยั
6. มีการพัฒนาระบบฐานข้อมูลพหปุ ัญญาของผู้เรียน
7. กาลังคนมที ักษะอาชีพ สมรรถนะ สอดคล้องกบั ความต้องการของตลาด แรงงาน
8. องคค์ วามรู้ สงิ่ ประดิษฐ์ งานวจิ ัย เทคโนโลยแี ละนวัตกรรม สามารถนาไปใช้
ประโยชน์ในเชงิ เศรษฐกจิ และสงั คม
9. ระบบบรหิ ารจดั การการศึกษามีประสิทธภิ าพตามหลักธรรมาภบิ าล สามารถ
สนับสนุนการจดั การศึกษาที่หลากหลายในระดบั พื้นท่ี ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน

49

ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์
1. พัฒนาหลกั สตู ร กระบวนการจดั การเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล
2. พัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษา และบคุ ลากรผ้ปู ฏิบตั ิงานทกุ ระดบั
3. เพมิ่ โอกาสใหผ้ ู้เรียนทุกชว่ งวัยเข้าถงึ บริการทางการศึกษาอยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดชวี ติ
4. สง่ เสรมิ ระบบเทคโนโลยดี ิจทิ ัลเพือ่ การศึกษา
5. ผลติ กำลังคน รวมทัง้ งานวิจยั ท่สี อดคล้องกับความต้องการของประเทศ
6. ปรบั ปรงุ ระบบบริหารจัดการและสง่ เสริมให้ทุกภาคส่วนมสี ว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษา

3. ทิศทางการพัฒนาการศกึ ษาสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
3.1 นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - พ.ศ. 2565
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ตระหนกั ถึงนโยบายด้านการศึกษา ซึ่งถอื เป็น สว่ นสำคัญย่งิ

ในการพฒั นาประเทศใหบ้ รรลุเปา้ หมายอยา่ งย่ังยืน เป็นประเทศท่ีพัฒนาแลว้ ในทุกดา้ น ดังนัน้ เพื่อให้การ
ดำเนนิ การเกิดผลสมั ฤทธ์แิ ละสอดคล้องกบั แผนการปฏริ ูปประเทศ โดยเฉพาะกจิ กรรม ปฏริ ูปประเทศท่ีจะสง่ ผล
ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงต่อประชาชนอย่างมนี ยั สำคัญ (Big Rock) ท่ีมคี วามสำคัญเรง่ ดว่ น และสามารถ
ดำเนินการและวดั ผลได้อย่างเปน็ รูปธรรมในช่วงปี พ.ศ. 2564 – พ.ศ. 2565 ซ่ึงเก่ยี วข้องกับสำนกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ (1) การสร้างโอกาสและความเสมอภาค ทางการศึกษาต้ังแตร่ ะดับ
ปฐมวยั (2) การพฒั นาการจัดการเรยี นการสอนสู่การเรียนรู้ฐานสมรรถนะ เพ่ือตอบสนองการเปล่ียนแปลงใน
ศตวรรษท่ี 21 และ (3) การสร้างระบบการผลติ และพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาท่ีมคี ณุ ภาพ จึงกำหนด
นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 – พ.ศ. 2565 ดังน้ี

1. ด้านความปลอดภยั
พฒั นาระบบและกลไกในการดแู ลความปลอดภยั ให้กบั ผู้เรียน ครู และบคุ ลากร ทางการศกึ ษาและ
สถานศึกษา จากภยั พิบัตแิ ละภยั คกุ คามทุกรปู แบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมทเ่ี อือ้ ต่อ การมสี ขุ ภาวะทด่ี ี
สามารถปรบั ตัวตอ่ โรคอุบัตใิ หมแ่ ละโรคอบุ ัติซำ้
2. ดา้ นโอกาส

2.1 สนับสนนุ ใหเ้ ด็กปฐมวยั ได้เข้าเรยี นทุกคน มีพฒั นาการที่ดี ทัง้ ทางร่างกาย จติ ใจ วินยั อารมณ์
สงั คม และสติปญั ญา ใหส้ มกับวัย

2.2 ดำเนนิ การ ให้เด็กและเยาวชนได้รบั การศึกษาจนจบการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน อยา่ งมีคุณภาพตาม
มาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพ่ืออาชพี สามารถวเิ คราะห์ตนเองเพอ่ื การศึกษาต่อ และประกอบอาชีพตรง
ตามศักยภาพและความถนัดของตนเอง รวมทั้งส่งเสริมและพัฒนาผู้เรยี นทม่ี ีความสามารถพเิ ศษ สู่ความเป็นเลิศ
เพอื่ เพ่มิ ขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

50

2.3 พฒั นาระบบดูแลช่วยเหลอื เดก็ และเยาวชนที่อยู่ในการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน เพอ่ื ป้องกันไมใ่ ห้ออก
จากระบบการศึกษา รวมท้งั ช่วยเหลอื เด็กตกหลน่ และเด็กออกกลางคันให้ได้รับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานอย่างเทา่
เทียมกนั

2.4 ส่งเสริมใหเ้ ด็กพิการและผู้ด้อยโอกาส ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มคี ุณภาพ มีทักษะในการ
ดำเนินชีวติ มพี ้นื ฐานในการประกอบอาชีพ พึง่ ตนเองได้อย่างมศี ักด์ิศรีความเปน็ มนุษย์ ตามหลกั ปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง

3. ดา้ นคุณภาพ
3.1 ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาใหผ้ ูเ้ รยี นมีความรู้ มีทักษะการเรียนร้แู ละทกั ษะที่จำเปน็ ของโลกใน

ศตวรรษที่ 21 อย่างครบถว้ น เปน็ คนดี มวี ินัย มีความรักในสถาบนั หลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองในระบอบ
ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข มีทัศนคติทถ่ี ูกต้องต่อบ้านเมือง

3.2 พัฒนาผเู้ รียนให้มีสมรรถนะและทักษะด้านการอา่ น คณิตศาสตร์ การคดิ ข้ันสงู นวตั กรรม
วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยดี จิ ิทลั และภาษาต่างประเทศ เพ่ือเพ่ิมขดี ความสามารถในการแข่งขัน และการเลือก
ศกึ ษาต่อเพือ่ การมีงานทำ

3.3 ปรบั หลักสูตรเป็นหลกั สตู รฐานสมรรถนะ ท่เี น้นการพฒั นาสมรรถนะหลักทจ่ี ำเปน็ ในแต่ละ
ระดับ จัดกระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏบิ ตั ิจริง รวมท้ังสง่ เสริมการจดั การเรยี นรู้ที่สรา้ งสมดลุ ทกุ ดา้ น สง่ เสรมิ
การจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาพหุปญั ญา พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลผเู้ รียนทกุ ระดับ

3.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ใหเ้ ป็นครยู คุ ใหม่ มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอน
ตามหลักสตู รฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏบิ ัติหนำ้ ที่ไดด้ ี มีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มี
การพฒั นาตนเองทางวชิ าชีพอยา่ งต่อเน่อื ง รวมทัง้ มีจิตวิญญาณความเป็นครู

4. ดา้ นประสทิ ธิภาพ
4.1 พฒั นาระบบบริหารจดั การโดยใช้พื้นทีเ่ ปน็ ฐาน มนี วตั กรรมเปน็ กลไกหลกั ในการขับเคล่ือนบน

ฐานขอ้ มลู สำรสนเทศท่ีถูกต้อง ทนั สมยั และการมีสว่ นรว่ มของทกุ ภาคส่วน
4.2 พัฒนาโรงเรียนมธั ยมดสี ีม่ ุมเมือง โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน โรงเรยี นขนาดเล็ก และโรงเรยี น

ที่สามารถดำรงอยู่ไดอ้ ย่างมีคุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคุณภาพอย่างย่ังยืน สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่
4.3 บรหิ ารจดั การโรงเรยี นขยายโอกาสทางการศึกษา ทม่ี ีจำนวนนกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษา ปีท่ี 1 - 3

นอ้ ยกว่า 20 คน ให้ได้รับการศึกษาอย่างมคี ุณภาพ สอดคลอ้ งกับนโยบายโรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน
4.4 สง่ เสริมการจดั การศกึ ษาที่มีคณุ ภาพในสถานศกึ ษาที่มีวตั ถุประสงค์เฉพาะ และสถานศึกษา

ท่ตี งั้ ในพน้ื ท่ลี ักษณะพเิ ศษ
4.5 สนบั สนนุ พืน้ ทน่ี วัตกรรมการศึกษาใหเ้ ปน็ ตน้ แบบการพฒั นานวตั กรรมการศึกษา และการเพิ่ม

ความคลอ่ งตัวในการบรหิ ารและการจดั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
4.6 เพมิ่ ประสิทธิภาพการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

51

3.2 สาระสำคัญของแผนปฏิบตั ริ าชการประจำปี 2565
แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน มี
สาระสำคญั ภาพรวม ประกอบดว้ ย วสิ ยั ทศั น์ พันธกจิ ผลสัมฤทธแ์ิ ละเป้าหมาย การให้บริการหน่วยงาน และกล
ยทุ ธ์หนว่ ยงาน 4 เร่อื ง ดงั น้ี

3.2.1 วสิ ัยทศั น์
“สรา้ งคุณภาพทุนมนุษย์ สู่สังคมอนาคตทีย่ ่ังยนื ”

3.2.2 พนั ธกจิ
1. จดั การศึกษาเพื่อเสริมสรา้ งความมน่ั คงของสถาบันหลักของชาติและการปกครอง ในระบอบ

ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข
2. พัฒนาผเู้ รยี นให้มีความสามารถความเปน็ เลิศทางวชิ าการเพอ่ื สร้างขีดความสามารถ ในการ

แขง่ ขนั
3. พฒั นาศกั ยภาพและคณุ ภาพผเู้ รยี นใหม้ ีสมรรถนะตามหลักสตู รและคุณลักษณะ ในศตวรรษที่

21
4. สรา้ งโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลอ่ื มลำ้ ใหผ้ ู้เรียนทุกคนได้รบั บริการทางการศึกษาอย่ำง

ทว่ั ถึงและเท่ำเทยี ม
5. พัฒนาผู้บรหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษาใหเ้ ปน็ มืออาชีพ
6. จดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวติ ที่เปน็ มิตรกับสง่ิ แวดลอ้ ม ยึดหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ

พอเพียง และเป้าหมายการพัฒนาที่ย่งั ยืน (Sustainable Development Goals : SDGs)
7. ปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การศกึ ษาทกุ ระดับ และจัดการศึกษา โดยใช้

เทคโนโลยดี ิจทิ ัล
3.2.3 ผลสัมฤทธิแ์ ละเปา้ หมายการให้บริการหน่วยงาน
1. ผเู้ รียนมีความพร้อมในการรับมอื กบั ภยั คกุ คามรูปแบบใหม่ทกุ รูปแบบ รวมถึงผ้เู รยี น ในเขต

พัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใตไ้ ดร้ ับการศึกษาสอดคล้องกับอัตลกั ษณ์ของจงั หวดั ชายแดนภาคใต้
2. ผู้เรียนไดร้ บั การพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพชีวติ ท่ีมีคุณภาพ และส่งเสริมทกั ษะ ที่จำเปน็ ใน

ศตวรรษท่ี 21
3. ประชากรทุกกลุม่ เป้าหมายได้รบั โอกาสในการเขา้ ถงึ บริหารการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ทมี่ ีคุณภาพ

และมีมาตรฐาน อย่ำงเสมอภาคและเทำ่ เทียมกัน
4. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ มที กั ษะ ความเป็นเลิศทางวิชาการ เพ่อื ตอบสนองความ

ต้องการของประเทศ
5. พัฒนาระบบบริหารจดั การเพ่ือเพมิ่ ประสิทธิภาพใหส้ งู ข้ึน

52

3.2.4 กลยทุ ธ์หน่วยงาน
กลยุทธ์ที่ 1 สง่ เสริมการจัดการศึกษาให้ผเู้ รียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ
กลยุทธ์ที่ 2 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาให้กบั ประชากรวยั เรียนทุกคน
กลยทุ ธท์ ี่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลีย่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
กลยุทธ์ที่ 4 เพม่ิ ประสิทธิภาพการบริหารจดั การศึกษา

4. นโยบายสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 1 ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษามหาสารคาม เขต 1 ได้ตระหนักถึงความสำคัญของยุทธศาสตร์

ชาตเิ ป็นอยา่ งย่ิง เพราะเปน็ แนวทางในการพัฒนาประเทศทย่ี ่ังยนื โดยเฉพาะอย่างย่งิ ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ า้ นการ
พฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ซึ่งเปน็ ยทุ ธศาสตร์ทีเ่ นน้ การวางรากฐานการพัฒนาทรัพยากร
มนษุ ยข์ องประเทศอย่างเป็นระบบ โดยมงุ่ เน้นการพฒั นาและยกระดบั คนในทกุ มติ แิ ละในทกุ ช่วงวยั ให้เป็น
ทรัพยากรมนษุ ย์ทดี่ ี เก่ง และมีคณุ ภาพพร้อมขับเคลอ่ื นการพฒั นาประเทศไปขา้ งหน้าได้อยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ ซ่ึง
“คนไทยในอนาคต จะตอ้ งมีความพร้อมท้งั กาย ใจ สติปญั ญา มพี ัฒนาการทด่ี ีรอบดา้ นและมีสุขภาวะที่ดีในทุก
ช่วงวัย มจี ิตสาธารณะ รบั ผิดชอบต่อสงั คมและผอู้ ืน่ มัธยัสถ์ อดออมโอบอ้อมอารี มีวินัย รกั ษาศีลธรรม และเปน็
พลเมอื งดีของชาติ มีหลกั คิดท่ีถูกต้อง มที ักษะท่จี าเปน็ ในศตวรรษที่ 21 มที ักษะสือ่ สารภาษาอังกฤษและ ภาษาที่
3 และอนุรักษ์ภาษาท้องถนิ่ มีนิสัยรักการเรยี นรแู้ ละการพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนื่องตลอดชีวติ สูก่ ารเป็นคนไทย
ทม่ี ที กั ษะสงู เป็นนวัตกร นักคิด ผปู้ ระกอบการเกษตรกรยคุ ใหม่และอืน่ ๆ โดยมสี ัมมาชีพตามความถนัดของ
ตนเอง” ดังน้ัน เพื่อใหก้ ารพัฒนาประเทศไปส่เู ปา้ หมาย “ประเทศชาติม่ันคง ประชาชนมีความสุข เศรษฐกจิ
พัฒนาอยา่ งตอ่ เน่ือง สงั คมเป็นธรรมฐานทรัพยากรธรรมชาติยงั่ ยืน” สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษา
มหาสารคาม เขต 1 จึงได้กำหนดนโยบายสำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) แผนการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2560 - 2579แผนการปฏิรูปประเทศ นโยบายรฐั บาลทไี่ ดแ้ ถลงนโยบายตอ่ รัฐสภา เมือ่ วันที่ 25-26
กรกฎาคม 2562และนโยบาย และจดุ เนน้ ของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 โดยได้กาหนด
วสิ ัยทศั นพ์ นั ธกจิ เปา้ ประสงค์ และมาตรการและแนวทางในการดำเนินการ ดังนี้

4.1 วิสัยทศั น์
“สร้างคณุ ภาพผู้เรยี นสมู่ าตรฐานสากลบนพน้ื ฐานของความเป็นไทย”

4.2 พนั ธกจิ
1. จดั การศึกษาเพื่อเสรมิ สรา้ งความม่นั คงของสถาบนั หลักของชาติ และการปกครองในระบอบ

ประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ
2. พัฒนาผู้เรียนใหม้ ีความสามารถความเปน็ เลิศทางวิชาการเพือ่ สร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน
3. พัฒนาศักยภาพและคุณภาพผเู้ รียนให้มสี มรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะในศตวรรษท่ี 21
4. สรา้ งโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหล่ือมล้ำ ใหผ้ เู้ รยี นทกุ คนไดร้ บั บรกิ ารทางการศึกษา

อย่างท่ัวถึงและเท่าเทียม

53

5. พฒั นาผู้บรหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ
6. จัดการศึกษาเพื่อพฒั นาคุณภาพชีวติ ท่เี ป็นมิตรกับสิง่ แวดลอ้ ม ยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง และเปา้ หมายการพัฒนาทยี่ ่งั ยนื (Sustainable Development Goals: SDGs)
7. ปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจดั การศกึ ษาทุกระดับ และจัดการศึกษาทุกระดบั และ
จดั การศึกษาโดยใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทลั
4.3 ผลสัมฤทธิ์และเปา้ หมายการให้บรกิ ารหนว่ ยงาน
1. ผู้เรียนมคี วามพร้อมในการรบั มือกบั ภยั คุกคามรปู แบบใหมท่ ุกรูปแบบ
2. ผเู้ รยี นไดร้ ับการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพชวี ติ ที่มีคุณภาพ และส่งเสรมิ ทกั ษะทจี่ ำเป็น
ในศตวรรษท่ี 21
3. ประชากรทกุ กล่มุ เปา้ หมายไดร้ บั โอกาสในการเขา้ ถงึ บริหารการศึกษาข้ันพื้นฐานที่มคี ุณภาพ
และมีมาตรฐานอยา่ งเสมอภาคและเท่าเทยี มกนั
4. ผู้เรียนได้รับการพฒั นาให้มีความรู้ มีทกั ษะ ความเปน็ เลิศทางวิชาการ เพือ่ ตอบสนองความ
ตอ้ งการของประเทศ
5. พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการเพ่อื เพิม่ ประสทิ ธิภาพใหส้ ูงข้นึ
4.4 นโยบายสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1 ไดก้ ำหนดนโยบายประจำปี
งบประมาณ พ.ศ. 2565 โดยยดึ หลักของการพัฒนาที่ย่ังยืน และการสร้างความสามารถในการแข่งขันของ
ประเทศในอนาคต เป็นแนวทางในการจัดการศึกษาจดั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานและสอดคล้องกบั ยุทธศาสตรช์ าติ
พ.ศ. 2561 – 2580 แผนแมบ่ ทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา
แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 - 2565) แผนการศึกษา
แห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 และมุ่งสู่ Thailand 4.0 ดังน้ี
กลยุทธ์ที่ 1 สง่ เสริมการจัดการศึกษาให้ผเู้ รยี นมีความปลอดภัยจากภยั ทกุ รปู แบบ
กลยุทธ์ท่ี 2 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาใหก้ ับประชากรวัยเรยี นทุกคน
กลยุทธท์ ่ี 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหส้ อดคล้องกบั การเปล่ยี นแปลงในศตวรรษท่ี 21
กลยทุ ธท์ ่ี 4 เพ่มิ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจดั การศึกษา

54

ทศิ ทางการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
(School Philosophy Strategic)
นโยบายการบรหิ ารสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา 2565

แนวทางการพัฒนาโรงเรียนบ้านขศี รีสงา่ โนนเสยี ว ได้ยึดเอาแนวนโยบายแหง่ รัฐ ตามรฐั ธรรมนูญแห่ง
ราชอาณาจกั รไทย พุทธศักราช 2560 ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561-2580) แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คม
แห่งชาติฉบบั ท่ี 12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการศึกษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560-2579) นโยบายของ
กระทรวงศึกษาธกิ ารและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน และคำส่ังคณะรักษาความสงบเรียบร้อย
แห่งชาตทิ ีเ่ ก่ยี วกับการศึกษาทุกฉบบั ที่ม่งุ เนน้ ใหเ้ กดิ การปฏิรูปการศกึ ษา เพื่อบรรลุเปา้ หมายในการพัฒนา
ประเทศไทยให้ “ม่นั คง มงั่ ค่ัง และยงั่ ยืน”เป็นประเทศที่พัฒนาแล้ว โดยยดึ กรอบแนวทางของศาสตร์พระราชา สู่
การพัฒนาทีย่ ง่ั ยืน

การพัฒนาโรงเรียนบ้านขศี รีสงา่ โนนเสียว เนน้ การขบั เคล่ือนด้วยยทุ ธศาสตรส์ กู่ ารเป็นองคก์ รสมรรถนะสูง
โดยนอ้ มนำศาสตร์พระราชา และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ในการร่วมวางแผน ร่วมปฏิบัติ รว่ ม
ตรวจสอบ และร่วมชื่นชมยนิ ดี อีกทัง้ ยังบรู ณาการหลกั ธรรมาภบิ าล (Good Governance) หลกั การบริหาร
คณุ ภาพท่ัวทั้งองค์กร (TQM) หลกั การสร้างองค์กรแหง่ การเรยี นรู้ (LO) หลกั การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธ์ิ
(RBM) หลกั การจัดการองคค์ วามรู้ (KM) สรา้ งชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (PLC) และหลักการมีสว่ นร่วม
(PM) ของทุกภาคสว่ น เป็นแนวทางในการปฏบิ ตั ิงาน ดำเนินงานด้วยวงจรคณุ ภาพ PDCA เพื่อใหเ้ กดิ การพัฒนา
ท่ียง่ั ยืน ดังแผนภาพ

55

การพัฒนาโรงเรยี นบ้านขศี รีสงา่ โนนเสยี ว ให้เปน็ องค์กรสมรรถนะสงู เพ่ือใหเ้ กิดการส่ือสารทด่ี ี มกี าร
ถ่ายทอดวิสยั ทัศน์ และขน้ั ตอนการปฏบิ ตั งิ านสบู่ ุคลากรทกุ ระดบั ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ตอ้ งมีการกำหนด
วิสยั ทศั น์ ค่านยิ มองค์กร พนั ธกจิ เปา้ ประสงค์ และกลยุทธ์ ที่ชดั เจน ดงั นี้

56

วสิ ัยทัศน์

“โรงเรียนบา้ นขีศรสี งา่ โนนเสียว เปน็ องคก์ รสมรรถนะสูงในการจัดการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

และไดร้ ับการยอมรับในระดับเขตพนื้ ที”่

คา่ นิยมองคก์ ร

“มงุ่ มน่ั ในการจดั การเรยี นการสอน บริหารด้วยความโปรง่ ใสเป็นธรรม นำสู่องค์กรแห่งความสขุ ”

พนั ธกิจ

1. จัดการศึกษาเพื่อเสรมิ สรา้ งความม่นั คงของสถาบันหลักของชาติ และการปกครองในระบอบประชาธิปไตย

อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ

2. พฒั นาผูเ้ รยี นให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการเพือ่ สร้างขีดความสามารถในการแขง่ ขนั

3. พัฒนาศักยภาพ และคณุ ภาพผู้เรียนใหม้ สี มรรถนะตามหลักสูตร และคณุ ลักษณะสำคัญในศตวรรษท่ี 21

4. สร้างโอกาส ความเสมอภาค และลดความเลื่อมล้ำ ให้ผู้เรียนทกุ คนไดร้ บั บรกิ ารทางการศึกษาอยา่ งท่ัวถึง

และเทา่ เทียม

5. พัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา ใหเ้ ป็นบุคลากรมืออาชีพ

6. สง่ เสริมการจัดการศึกษาเพอื่ พัฒนาคุณภาพชีวิตทีเ่ ปน็ มิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียง

๗. พัฒนาระบบบรหิ ารจัดการศกึ ษาดว้ ยเทคโนโลยีดิจทิ ัล (Digital Technology) และส่งเสริมใหท้ ุกภาคสว่ น มี

สว่ นร่วมในการจัดการศึกษา

เปา้ ประสงค์

1. ผเู้ รียนเป็นทุนมนษุ ยท์ ีส่ มบูรณ์ มคี วามรู้ ทักษะ และคุณลักษณะที่ดี

2. ครเู ป็นครูมอื อาชพี มจี ติ วญิ ญาณของความเปน็ ครู มีภาวะผูน้ ำทางวชิ าการ จดั การเรียนการสอนดว้ ยการยดึ

ผเู้ รียนเป็นศนู ย์กลาง

4. โรงเรียนบ้านขีศรีสง่าโนนเสยี ว เปน็ สถานศึกษาชนั้ นำ ไดร้ บั การยอมรับจากผู้ปกครอง ชุมชน และสงั คม

5. โรงเรยี นบ้านขีศรสี งา่ โนนเสยี ว เป็นองคก์ รสมรรถนะสูง ได้รับการยอมรบั จากต้นสงั กดั และหน่วยงานอืน่ ใน

ระดับจงั หวัด

กลยุทธ์

การสร้างโอกาส การพัฒนา การส่งเสรมิ พัฒนาครู การพัฒนาประสิทธภิ าพ

และความเสมอภาค เสริมสร้างศกั ยภาพ และบุคลากรทางการ การบรหิ ารจดั การ

ทางการศึกษา ผูเ้ รยี น ศกึ ษา

1) สง่ เสริมประชากร 1) พฒั นาหลกั สตู ร 1) สร้างเครอื ขา่ ยความ 1) สรา้ งเครือข่ายความรว่ มมือ

วัยเรียนทกุ คนให้ไดร้ บั ระดับการศึกษาขั้น รว่ มมอื เพ่ือพัฒนา บูรณาการการทำงานและ

โอกาสในการเขา้ รบั พน้ื ฐานใหส้ อดคล้อง สมรรถนะของครแู ละ สง่ เสริมให้ทุกภาคส่วนของ

บรกิ ารทางการศึกษา กบั ทักษะ บุคลากรทางการศึกษาสู่ สังคมเข้ามามสี ว่ นรว่ มบรหิ าร

อยา่ งท่ัวถึง มีคุณภาพ การเรยี นรใู้ น ความเป็นมืออาชีพ จดั การศกึ ษา

57

และเสมอภาค ศตวรรษที่ 21 2) นำ Digital 2) เสริมสร้างความเขม้ แขง็ ของ
2) สรา้ งความเข้มแขง็ 2) สง่ เสรมิ สนับสนุน Technology มาใชใ้ นการ ระบบการประกันคุณภาพ
ระบบดูแลช่วยเหลอื ให้สถานศกึ ษาน้อม พัฒนา ครู และบุคลากร ภายใน ตามกฎกระทรวงการ
นกั เรียน เพื่อการสรา้ ง นำพระบรมราโชบาย ทางการศึกษาทกุ ประเภท ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.
ภูมิคมุ้ กนั ทางสงั คม ดา้ นการศึกษาของ ทง้ั ระบบ 2561
ให้แก่นกั เรยี น ในหลวงรัชกาล ที่ 10 3) สรา้ งชุมชนการเรยี นรู้ 3) สง่ เสรมิ สนับสนุน ให้
3) ประสานหน่วยงาน และหลักปรชั ญาของ ทางวิชาชีพ สถานศึกษา นำ Digital
ทีเ่ กย่ี วข้องในการ เศรษฐกิจพอเพยี งไป (Professional Learning Technology มาใช้ในการเพิ่ม
จัดการจัดการศกึ ษาท่ี บรู ณาการจัด Community) ประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจัดการ
เหมาะสม กิจกรรมการเรียนรู้ 4) สร้างขวญั กำลงั ใจและ อย่างเปน็ ระบบ
4) ส่งเสรมิ สนบั สนนุ 3) พัฒนาระบบ ยกย่องเชดิ ชูเกยี รติครแู ละ 4) น้อมนำ “ศาสตร์พระราชา”
การใชเ้ ทคโนโลยีใน ขอ้ มูลสารสนเทศ บุคลากรทางการศึกษา มาเป็นแนวทางในการ
การจดั การศึกษาให้คล และคลงั ความร้ใู น ดำเนินงาน สอู่ งค์กรแห่ง
อบคลุมทกุ พ้ืนทแี่ ละ รูปแบบ Digital ความสขุ และมสี มรรถนะสงู
ทั่วถึง Textbook
4) ส่งเสรมิ การจัด
การศกึ ษาเพื่อพัฒนา
คุณภาพชีวติ ทเี่ ปน็
มิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม

58

สว่ นท
ส่วนที่ 3.1 รายละเอยี ดของแผนงาน โครงการ/กจิ กรรม
การบรหิ ารงานของสถานศึกษา

ท่ี ชื่อโครงการ จำนวนเงนิ เงิน เงินรายได้ ระยะ

อุดหนนุ สถานศึกษา

บรหิ ารวชิ าการ

1 โครงการพัฒนาผเู้ รยี นให้มสี ขุ 15,000 ตลอดปกี า
ตลอดปกี า
ภาวะทีดีและมีสุนทรียภาพ ตลอดปีกา

2 โครงการพฒั นาผู้เรยี นมี 10,000 ตลอดปีกา

คณุ ธรรม จริยธรรม และ

ค่านยิ มท่ีพงึ ประสงค์

3 โครงการพัฒนาผู้เรยี นให้มี 6,000

ความสามารถในการคิด

อยา่ งเป็นระบบเพือ่ นำไปสู่

การแขง่ ขันศิลปหตั ถกรรม

4 โครงการพัฒนาผเู้ รยี นใหม้ ี 12,000

ความรเู้ พอ่ื ยกผลสัมฤทธิ์

ทางดา้ น

ONET,NT,RT

58

ที่ 3
และประมาณการ งบประมาณ จำแนกตามโครงสร้าง

ะเวลา เบิกจา่ ย ดำเนินการ รายงานผล
แลว้ เม่อื วนั ท่ี มี ไมม่ ี ผู้รบั ผิดชอบ

ารศึกษา ครูนิติยา
ารศึกษา ครดู ลนภา
ครลู ักขณา/ครู
ารศึกษา สดุ ารตั น/์
ครูนพปฎล
ารศึกษา ครูโบปนดั ดา/
ครสู วุ นนั ท์/
ครูดลนภา

ครูลกั ขณา/
ครูโบปนดั ดา/
ครูสดุ ารตั น์/
ครูดลนภา

59

ท่ี ชอ่ื โครงการ จำนวนเงิน เงิน เงินรายได้ ระยะ

อุดหนนุ สถานศึกษา

บรหิ ารวิชาการ 12,000 ตลอดปีกา
5 โครงการสง่ เสรมิ การเขียน 2,000 ตลอดปีกา
220,614 ตลอดปีกา
การอา่ นผา่ นหอ้ งสมุด 1,000 ตลอดปกี า
6 โครงการประกนั คณุ ภาพ 1,000 ตลอดปกี า
1,000 ตลอดปกี า
ภายในสถานศกึ ษา 1,000 ตลอดปีกา
7 โครงการสนับสนนุ การจัด 4,000 ตลอดปีกา

การศกึ ษาเรยี นฟรี 15 ปี
8 โครงการส่งเสรมิ พัฒนาเดก็

ดา้ นร่างกาย
9 โครงส่งเสรมิ พัฒนาเด็กดา้ น

อารมณ์และจติ ใจ
10 โครงการส่งเสรมิ พฒั นาเด็ก

ดา้ นสังคม
11 โครงการส่งเสริมพัฒนาเดก็

ดา้ นสตปิ ญั ญา
12 โครงการบา้ น

นกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย

59

ะเวลา เบิกจ่าย ดำเนนิ การเมือ่ วันที่ รายงานผล
แลว้ มี ไมม่ ี ผรู้ บั ผิดชอบ

ารศกึ ษา ครูโบปนดั ดา/
ารศกึ ษา ครูนพปฏล
ารศกึ ษา ครูดลนภา/
ารศึกษา ครโู บปนัดดา
ารศกึ ษา ครดู ลนภา/
ารศึกษา ครูสดุ ารัตน์
ารศึกษา ครูสวุ นนั ท/์
ารศึกษา ครูมลวิ ัลย์
ครสู ุวนันท์/
ครมู ลวิ ลั ย์
ครสู ุวนันท์/
ครูมลวิ ัลย์
ครสู วุ นนั ท์/
ครูมลวิ ลั ย์
ครูสุวนันท์/
ครมู ลวิ ลั ย์

60

ท่ี ชือ่ โครงการ จำนวนเงนิ เงิน เงนิ รายได้ ระ

อุดหนุน สถานศึกษา

13 โครงการจัดกิจกรรมตาม 10,000 ตลอดป
นโยบายและจุดเน้นฯ 4,600 ตลอดป

14 โครงการโรงเรยี นสีขาว

15 โครงการปลกู ผกั ไฮโดรโปนิกส์ 2,500 ตลอดป

16 โครงการปรบั ปรุง สภาพ 43,000 ตลอดป
หอ้ งเรียนให้เออ้ื ต่อการเรียนรู้
เพอื่ พฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ ต็มตาม
ศกั ยภาพ

บริหารงานบคุ คล ตลอดป
17 โครงการพฒั นาครแู ละ
10,000
บุคลากรทางการศึกษาอยา่ ง
เป็นระบบใหส้ ามารถจัดการ
เรียนการสอนได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ

60

ะยะเวลา เบิกจา่ ยแล้ว ดำเนนิ การเมือ่ รายงานผล ผูร้ บั ผดิ ชอบ
ปีการศกึ ษา วันท่ี มี ไมม่ ี
ปกี ารศกึ ษา ครูกนกลักษณ์/
ปีการศึกษา ครูสุดารตั น์
ปีการศึกษา ครโู บปนัดดา/ครู
สุดารัตน์
ครกู นกลกั ษณ์/
ครสู ดุ ารตั น์
ครโู บปนัดดา/
ครนู ติ ิยา/
ครกู นกลักษณ์

ปีการศึกษา ครสู ดุ ารัตน์/ครู
โบปนดั ดา

ท่ี ชื่อโครงการ 61

จำนวนเงิน เงิน เงนิ รายได้ ระยะเว
อดุ หนุน สถานศกึ ษา

บริหารงานบคุ คล

18 โครงการพัฒนาคณุ ภาพ 33,000 ตลอดป

การศึกษาโดยการจ้าง ตลอดป
ตลอดป
บคุ ลากร
ตลอดป
19 โครงการพฒั นาคณะกรรมการ 4,000
ตลอดป
สถานศึกษา ตลอดป
ตลอดป
20 โครงการพัฒนาครโู ดยใช้ 3,000

กระบวนการศึกษาชน้ั เรยี นฯ

บริหารงานงบประมาณ

21 โครงการบริหารงบประมาณ 30,000

และพฒั นาหลกั สตู ร

สถานศกึ ษา

22 โครงการสาธารณูปโภค 47,200

23 โครงการอาหารกลางวนั 506,100

24 โครงการระดมทนุ เพอื่ 52,136.25

การศกึ ษา

61

วลา เบิกจา่ ยแล้ว ดำเนินการเม่ือ รายงานผล ผรู้ บั ผิดชอบ
วนั ท่ี

ปกี ารศึกษา มี ไม่มี
ครลู ักขณา/
ครูดลนภา

ปีการศกึ ษา ครูสดุ ารตั น/์ ครู
ปกี ารศกึ ษา นิตยิ า
ครนู ิตยิ า/ครูโบ
ปีการศกึ ษา ปนัดดา
มี ไม่มี
ครูโบปนัดดา/
ครสู ุวนนั ท์

ปีการศึกษา ครูดลนภา
ปกี ารศกึ ษา ครูนติ ิยา
ปกี ารศกึ ษา ครลู กั ขณา/
ครูสุดารัตน์

62

ท่ี ชื่อโครงการ จำนวนเงิน เงิน เงินรายได้ ระ

อดุ หนนุ สถานศึกษา

บริหารงานทั่วไป 12,000 ตลอดป
25 โครงการปรับปรงุ ภูมทิ ศั น์ 17,329 ตลอดป

สถานศกึ ษา 47,688.75 ตลอดป
26 โครงการพัฒนาส่ือการเรียน 4,500 ตลอดป
10,000 ตลอดป
การสอนและจัดซื้ออปุ กรณ์
ปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของ
เชอ้ื ไวรัสโควดิ -19
27 โครงการปรบั ปรงุ ซ่อมแซม
ไฟฟ้าและส่อื เทคโนโลยีเพือ่
การเรยี นรู้
28 โครงการสง่ เสรมิ และ
สนบั สนนุ ใหส้ ถานศึกษาเป็น
สงั คมแห่งการเรียนรู้
29 โครงการส่งเสรมิ
ความสัมพนั ธแ์ ละการร่วมมือ
กับชมุ ชน

62

ะยะเวลา เบกิ จ่ายแล้ว ดำเนนิ การเมอ่ื รายงานผล
วันท่ี
มี ไมม่ ี ผ้รู ับผิดชอบ

ปกี ารศกึ ษา ครูนติ ยิ า/
ปีการศึกษา ครกู นกลักษณ์
ครลู ักขณา/
ครดู ลนภา

ปีการศกึ ษา ครูดลนภา

ปีการศกึ ษา ครสู ุวนันท/์
ปกี ารศกึ ษา ครูมลิวลั ย์

ครลู ักขณา/ครู
สุดารัตน์

63

ที่ ชื่อโครงการ จำนวนเงิน เงนิ เงนิ รายได้ ระ
อุดหนุน สถานศึกษา
บรหิ ารท่วั ไป
30 โครงการสร้างรั้วขา้ งโรงเรียน 10,000 ตลอดป

รวมทงั้ หมด 1,132,668
-สรปุ จากยอดรายหัว
นักเรียน(100%)+ยอดเงิน
เหลือจากโครงการ2564+เงิน
รายไดส้ ถานศึกษา

หมายเหตุ ทุกโครงการสามารถบรู ณาการงบประมาณไดต้ ามความเหมาะสม

63

ะยะเวลา เบิกจา่ ยแลว้ ดำเนนิ การเม่อื รายงานผล ผู้รับผิดชอบ
ปีการศึกษา วนั ที่
มี ไมม่ ี ครูลักขณา/
ครสู ุดารัตน์

64

ชื่อโครงการ โครงการพฒั นาผูเ้ รยี นให้มสี ุขภาวะท่ดี แี ละมีสุนทรียภาพ

แผนงาน การบรหิ ารวิชาการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรียนบา้ นขศี รีสงา่ โนนเสยี ว

สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยุทธท์ ่ี 1 การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา

สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน

สนองจุดเน้นของสพป.มค.เขต 1 ครูนักเรียนมีความปลอดภัย

ผู้รับผดิ ชอบ นางนิติยา เกษศรไี พร , นางสาวดลนภา บญุ ม่งั

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566 (รายละเอียดตามกิจกรรม)

1. หลกั การและเหตุผล
ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการกำหนดนโยบายการขบั เคลื่อนการปฏริ ูปการศกึ ษาในทศวรรษทส่ี อง

(พ.ศ. 2552-2561) โดยมเี ปา้ หมายคอื คนไทยไดเ้ รียนร้ตู ลอดชวี ติ อยา่ งมีคุณภาพ มคี วามเป็นพลเมือง
และมคี วามภูมใิ จในความเปน็ ไทย อีกท้ังกลยุทธส์ ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2554
ขอ้ 1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลกั สตู รและส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยี
เพ่ือเปน็ เครอ่ื งมือในการเรยี นรู้ และกระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดจุดเนน้ มาตรการในการพัฒนาคุณภาพ
ผู้เรียนให้มีภมู คิ ุม้ กันตอ่ การเปล่ยี นแปลงและระบบเศรษฐกิจ สงั คมพหวุ ฒั นธรรม รองรับการเปน็ สมาชกิ
อาเซยี น พฒั นาคุณภาพผ้เู รยี นใหม้ ีทักษะชีวิตในการรบั มือกบั ภัยพิบัติได้ สร้างองค์ความร้เู กี่ยวกับการป้องกนั
ภัยพิบตั ติ ามสภาพภมู ิศาสตร์และหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2546 ได้กำหนดจดุ หมายในการ
พัฒนาเดก็ ปฐมวัยอายุ 3-5 ปี โดยมุ่งให้เดก็ ได้พฒั นาดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปญั ญา
ที่เหมาะสมกบั วยั ความสามารถและความแตกต่างระหว่างบคุ คล ด้วยความตระหนักในการที่จะพฒั นาผูเ้ รียน
ใหเ้ ปน็ ผูม้ ีความรู้ ความสามารถ มที กั ษะตามจุดเนน้ และนโยบายปฏริ ูปการศกึ ษารอบท่ี 2 โรงเรยี น
บา้ นขศี รสี ง่าโนนเสยี ว จึงไดจ้ ดั ทำโครงการการพัฒนาผเู้ รียนใหม้ สี ุขภาวะที่ดีและมสี นุ ทรียภาพข้ึน

2.วตั ถุประสงค์
2.1 เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมสี ุขนิสยั ในการดูสขุ ภาพและออกกำลังกาย สมำ่ เสมอ
2.2 เพื่อให้นักเรยี นมีน้ำหนัก สว่ นสงู และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน
2.3 เพอ่ื ให้นักเรียนสามารถป้องกันส่งิ เสพติดใหโ้ ทษ สภาวะรุนแรง โรค ภัย อุบตั ิเหตุ
และปัญหาทางเพศ
2.4 เพือ่ ให้นักเรียนเหน็ คุณคา่ ในตนเอง มีความมนั่ ใจ กลา้ แสดงออกอย่างสม่ำเสมอ
2.5 เพ่อื ใหน้ ักเรียนมีมนษุ ยสัมพันธ์ทด่ี ีและให้เกียรติผอู้ ื่น
2.6 เพอื่ ให้นักเรียนสรา้ งผลงานจากการเข้ารว่ มกจิ กรรมด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ กีฬา

นนั ทนาการ ตามจนิ ตนาการ

65

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
นกั เรียนทกุ คนเข้ารว่ มกจิ กรรมทุกกจิ กรรม
3.2 เชงิ คุณภาพ
ผูเ้ รยี นทม่ี สี ุขภาวะท่ดี แี ละมสี ุนทรียภาพ

4. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 เมษายน 2565 – 31 มีนาคม 2566

5. กจิ กรรม
5.1 ขน้ั P(Plan)
1) ประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองกำหนดแนวทางการดำเนินการ
2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเหน็ ชอบ และอนุมตั ิโครงการ
5.2 ขั้น D (Do)
1) ติดต่อประสานงานระหว่างโรงเรียนและเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา
2) แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศกึ ษา
3) ดำเนนิ กิจกรรมตามกำหนดเวลา
-กจิ กรรมโรงเรียนสง่ เสริมสุขภาพ
-กฬี าศูนย์พฒั นาคุณภาพการศึกษา

5.3 ขนั้ C (Check)

นิเทศ ตรวจสอบ กำกับ ติดตาม และการดำเนนิ งาน

5.4 ข้นั A (Act)

สรุปผลการดำเนินงาน ประเมนิ โครงการ และจัดทำรายงานเสนอต่อผู้ที่เกยี่ วข้อง

6. ปฏทิ นิ การดำเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ

6.1 ข้ัน P(Plan) ผอ.รร.

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ผปู้ กครอง ม.ี ค.65 ครูผู้รบั ผดิ ชอบ

กำหนดแนวทางการดำเนินการ ครผู ้รู ับผิดชอบ
ครผู ู้รับผดิ ชอบ
2) จดั ทำโครงการเพื่อขอเหน็ ชอบ และอนุมตั ิโครงการ ม.ี ค.65
คณะกรรมการ
6.2 ขน้ั D (Do) คณะกรรมการ

1) ตดิ ต่อประสานงานคณะครูในโรงเรยี น มี.ค. 65

2) แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศึกษา มี.ค. 65

3) ดำเนนิ กจิ กรรมตามกำหนดเวลา ม.ิ ย .65 - ม.ี ค. 66

- กิจกรรมโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ตลอดปกี ารศกึ ษา

- กิจกรรมกฬี าศูนย์พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ธค. 65 - กพ.66

6.3 ขั้น C (Check) 66
นิเทศ กำกับ ติดตาม การดำเนินงาน
6.4 ขั้น A (Act) ม.ี ค.66 คณะกรรมการ
ประเมนิ โครงการ จัดทำรายงานเสนอตอ่ ผู้ที่เก่ยี วข้อง ม.ี ค.66 คณะกรรมการ

7. งบประมาณ

-งบประมาณจากเงนิ อดุ หนนุ รายหวั จำนวน 15,000 บาท

รายละเอียดคา่ ใชจ้ ่ายดงั นี้

กจิ กรรม งบประมาณ ประเภทหมวดรายจา่ ย
คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ

-กิจกรรมโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 2,000 - - 2,000

-กิจกรรมกีฬาศูนย์พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 13,000 13,000

รวม 15,000 13,000 2,000
หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยทุกรายการ

8. การวัดและการประเมนิ ผล วธิ ีการประเมนิ เคร่อื งมอื
ตัวชีว้ ดั ความสำเร็จ -เปรียบเทยี บนำ้ หนักส่วนสงู -แบบบันทกึ น้ำหนัก
กบั เกณฑ์มาตรฐาน สว่ นสงู
1.ร้อยละ 100 ของนักเรยี นมีสุขนสิ ยั ในการดูแลสุขภาพ -เปรียบเทยี บสมรรถภาพ -แบบบนั ทกึ สมรรถภาพ
และออกกำลังกายสม่ำเสมอ ของนักเรียนกบั เกณฑ์ -แบบสงั เกต
2.รอ้ ยละ 100 ของนักเรียนมีนำ้ หนกั สว่ นสูงและ มาตรฐาน -แบบสมั ภาษณ์
สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน -สงั เกตพฤติกรรมนักเรียน -แบบประเมิน
3.รอ้ ยละ100ของนกั เรียนสามารถป้องกนั สิ่งเสพติด ให้ -สมั ภาษณ์
โทษ สภาวะรุนแรง โรคภัย อบุ ตั เิ หตุและปัญหา ทาง -ประเมินผลงานนักเรยี น
เพศ
4.ร้อยละ 100 ของนักเรยี นเห็นคุณคา่ ในตนเอง มคี วาม
มนั่ ใจ กล้าแสดงออกอย่างสม่ำเสมอ
5.รอ้ ยละ 100 ของนักเรยี นมีมนษุ ยสัมพันธ์ทดี่ ี
และให้เกยี รติผู้อน่ื

67

8. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั
8.1 นักเรยี นมสี ุขภาพกายที่แขง็ แรงสมบรู ณ์ มนี ำ้ ใจเปน็ นักกีฬาและสขุ ภาพจติ ทด่ี ี
8.2 โรงเรียนผา่ นเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน
8.3 ผปู้ กครองมีความพึงพอใจตอ่ การจดั การศึกษาของโรงเรียน
8.4 นกั เรยี นสามารถดำรงตนอยู่ในสังคมได้อยา่ งมีความสขุ

(ลงชอ่ื )................ .... ......................ผเู้ สนอโครงการ (ลงชอ่ื )....... ............. ......................ผู้เหน็ ชอบโครงการ

( นางนิติยา เกษศรีไพร ) ( นายธนพฒั น์ บวั ทอง)

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ตำแหน่ง ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

(ลงช่อื )............... ........................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
( นายกฤตนิ พันธ์เุ สนา )

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นขศี รสี งา่ โนนเสยี ว

68

ช่ือโครงการ พฒั นาผเู้ รียนให้มคี ุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มที่พงึ ประสงค์

แผนงาน การบรหิ ารงานวิชาการ

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

หน่วยงานทร่ี บั ผิดชอบ โรงเรียนบา้ นขศี รีสงา่ โนนเสยี ว

สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยุทธ์ท่ี 1 การสรา้ งโอกาส และความเสมอภาค ทางการศกึ ษา

สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรยี น

สนองจุดเนน้ ของสพป.มหาสารคามเขต 1 น้อมนำศาสตรร์ าชาสูก่ ารพฒั นาทย่ี ั่งยนื

ผรู้ บั ผิดชอบ นางสาวลกั ขณา มะโพธ์ิศรี , นางสาวสดุ ารตั น์ หาญชัย

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 เมษายน 2565 – 31 มีนาคม 2566

1. หลักการและเหตุผล
ตามท่ีกระทรวงศึกษาธกิ ารกำหนดนโยบายการขบั เคล่ือนการปฏบิ ตั ิรปู แบบการศึกษาใน
ทศวรรษท่ีสอง ( พ.ศ. 2552 – 2561 ) โดยมเี ปา้ หมายคือ คนไทยได้เรยี นรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคณุ ภาพ
มคี วามเปน็ พลเมอื งและมคี วามภูมิใจในความเป็นไทย อกี ทั้งกลยทุ ธ์สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา
ขน้ั พน้ื ฐาน พ.ศ. 2554 ข้อ 1 พฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตรและ
สง่ เสรมิ ความสามารถทางเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรยี นรู้ และกระทรวงศึกษาธิการได้กำหนด
จุดเนน้ มาตรการในการพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนให้มีภูมิคมุ้ กันตอ่ การเปล่ยี นแปลงและระบบเศรษฐกิจ
สงั คมพหุวฒั นธรรม รองรบั การเป็นสมาชิกอาเซียนพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น ใหม้ ีทักษะชวี ติ ในการรบั มือ
กบั ภัยพบิ ตั ิได้ สร้างองคก์ รความรู้เก่ียวกับการป้องกันภยั พิบตั ิตามสภาพภมู ศิ าสตรแ์ ละหลกั สตู ร
การศึกษาปฐมวยั พทุ ธศักราช 2546 ได้กำหนดจุดหมายในการพัฒนาเดก็ ปฐมวัยอายุ 3-5 ปี โดยมงุ่
ใหเ้ ดก็ ไดพ้ ฒั นาด้านการมีคุณลกั ษณะที่พ่ึงประสงคต์ ามหลักสตู ร เอ้อื อาทรผอู้ ่ืนและกตัญญกู ตเวทตี ่อผู้มี
พระคุณ ยอมรับความคิดและวฒั นธรรมที่แตกต่าง และตระหนกั รูค้ ณุ ค่า ร่วมอนุรักษแ์ ละพัฒนา
สิ่งแวดล้อม ทีเ่ หมาะสมกับวัย ความสามารถและความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล ด้วยความตระหนักใน
การทจ่ี ะพัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มคี วามรู้ ความสามารถ มีทกั ษะตามจุดเนน้ และนโยบายปฏิบตั ริ ปู
การศกึ ษารอบท่ี 2 โรงเรยี นบา้ นขศี รีสง่าโนนเสียว จึงได้จดั ทำโครงการพฒั นาผู้เรยี นมีคุณธรรม
จริยธรรมและค่านิยมท่ีพงึ ประสงคข์ นึ้

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพือ่ ใหน้ ักเรียนมีคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงคต์ ามหลักสูตร
2.2 เพอื่ ใหน้ ักเรยี นมเี ออื้ อาทรผอู้ นื่ และกตัญญูกตเวทีต่อผมู้ พี ระคณุ
2.3 เพ่อื ใหน้ กั เรยี นสามารถยอมรับความคิดและวัฒนธรรมทแี่ ตกตา่ ง
2.4 ตระหนัก รคู้ ุณคา่ รว่ มอนุรักษ์และพฒั นาส่ิงแวดลอ้ ม

69

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
นกั เรียนทกุ คนเข้ารว่ มกิจกรรม
3.2 เชิงคณุ ภาพ
รอ้ ยละของผเู้ รยี นที่มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยมที่พึงประสงค์

4. ระยะเวลาดำเนนิ งาน
1 เมษายน 2565 - 31 มีนาคม 2566

5. กิจกรรม
5.1 ขน้ั P(Plan )
1) ประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผ้ปู กครองกำหนดแนวทาง
การดำเนนิ การ
2) จดั ทำโครงการเพื่อขอเหน็ ชอบ และอนุมัตโิ ครงการ
5.2 ขน้ั D (Do)
1) ติดต่อประสานงานระหว่างโรงเรียนและเขตพื้นที่การศึกษา
2) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งานระดบั สถานศึกษา
3) ดำเนนิ กิจกรรมตามกำหนดเวลา
- กจิ กรรมวนั ไหว้ครู และส่งเสริมประชาธปิ ไตย และวนิ ัยนักเรยี น(สภานักเรียน)
- กิจกรรมวันสำคญั
5.3 ข้นั C (Check)
นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนินงาน
5.4 ข้นั A (Act )
ประเมนิ โครงการ จดั ทำรายงานเสนอตอ่ ผทู้ ่ีเก่ียวข้อง

70

6. ปฏิทนิ การดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ
กิจกรรม ม.ี ค.65
ผอ.รร
6.1 ขนั้ (Plan ) มี.ค. 65
1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ม.ี ค.65 นางสาวลกั ขณา
ผู้ปกครองและชุมชนกำหนดแนวทางการดำเนินงาน ตลอดปกี ารศกึ ษา มะโพธิ์ศรี
2) จัดทำโครงการเพื่อขอเห็นชอบ และอนมุ ัตโิ ครงการ ตลอดปีการศึกษา
6.2 ขัน้ D. ( Do ) ตลอดปกี ารศึกษา นางสาวลกั ขณา
1) ติดตอ่ ประสานงานระหว่างโรงเรยี น ตลอดปกี ารศึกษา มะโพธศ์ิ รี
คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน ผูป้ กครอง ชุมชน ตลอดปกี ารศึกษา
และหนว่ ยงานอนื่ ตลอดปีการศึกษา นางสาวลักขณา
2) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งานระดับสถานศึกษา มะโพธศ์ิ รี
3) ดำเนินกจิ กรรมตามกำหนดเวลา
- กิจกรรมวนั ไหว้ครูและส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย และวนิ ัย คณะกรรมการ
นักเรียน(สภานกั เรยี น)
- กิจกรรมวันสำคัญ คณะกรรมการ
6.3 ขัน้ C ( Check ) นเิ ทศ กำกับ ตดิ ตาม การ
ดำเนินงาน คณะกรรมการ
6.4 ขน้ั A ( act )ประเมนิ โครงการ จัดทำรายงาน
เสนอตอ่ ผทู้ เ่ี กี่ยวข้อง

7. งบประมาณ จำนวน 10,000 บาท
-งบประมาณจากเงนิ อุดหนนุ รายหัว

มีรายละเอยี ดคา่ ใชจ้ ่ายดงั น้ี

ประเภทหมวดรายจ่าย

กิจกรรม งบประมาณ คา่ ตอบ ค่าใช้ ค่าวสั ดุ

แทน สอย

- กจิ กรรมวนั ไหวค้ รูส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย -
และวนิ ยั นักเรยี น(สภานักเรยี น)
- กิจกรรมวนั สำคัญ(ไหวค้ รู, สุนทรภู่ ตอ่ ต้าน 1,000 - 1,000 -
ยาเสพติด วนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ, วนั แม,่ ปี 9,000
ใหม่ ครสิ ต์มาส, ปจั ฉมิ นเิ ทศ) - 4,000 5,000
10,000
รวม - 5,000 5,000

หมายเหตุ สามารถถวั จ่ายทุกรายการ

71

8. การวัดและการประเมนิ ผล

ตวั ชวี้ ัดความสำเรจ็ วธิ ีการประเมิน เคร่อื งมือ

1. รอ้ ยละ 100 ของนักเรยี นมคี ุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ - แบบบนั ทกึ กิจกรรม -แบบบันทึกกิจกรรม

ตามหลกั สูตร -รายงาน โครงการ/ -แบบสงั เกตพฤตติกรรม

2. รอ้ ยละ 100 ของนกั เรียนมีเอ้ืออาทรผูอ้ ่ืนและ กจิ กรรม -แบบสมั ภาษณ์

กตัญญูกตเวทตี ่อผู้มีพระคุณ - แบบรายงาน KRS -แบบประเมนิ ผลงาน

3. ร้อยละ 100 ของนกั เรยี นสามารถยอมรบั ความคดิ นักเรียน

และวฒั นธรรมทแ่ี ตกต่าง

4. รอ้ ยละ 100 ของนักเรียนตระหนกั รคู้ ณุ ค่า ร่วม

อนุรักษ์และพฒั นาส่งิ แวดลอ้ ม

8. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ

8.1 นกั เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นยิ มทีพ่ ึงประสงค์

8.2 โรงเรยี นผ่านเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา

8.3 ผู้ปกครองมคี วามพงึ พอใจตอ่ การจดั การศึกษาของโรงเรียน

ลงชอื่ ...................... .........................ผู้เสนอโครงการ ลงชือ่ ....................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ

( นางสาวลักขณา มะโพธิศ์ รี ) ( นายธนพฒั น์ บวั ทอง )

ตำแหน่งครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการ ตำแหน่งประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

ลงช่อื ............... ................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
( นายกฤตนิ พันธเ์ุ สนา )

ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นขีศรีสงา่ โนนเสยี ว

72

ช่ือโครงการ การพัฒนาผ้เู รียนใหม้ คี วามสามารถในการคิดอยา่ งเป็นระบบ คดิ สรา้ งสรรค์

ตัดสินใจแก้ปญั หาได้อยา่ งมีสติ สมเหตผุ ล

แผนงาน การบริหารวิชาการ

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

หน่วยงานทร่ี บั ผิดชอบ โรงเรยี นบ้านขีศรีสง่าโนนเสียว

สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ท่ี 1 การสร้างโอกาส และความเสมอภาค ทางการศกึ ษา

สนองมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1

ข้อ 1.1.2 มคี วามสามารถในการคิด วเิ คราะห์ คดิ อย่างมวี ิจารณญาณ อภิปราย

แลกเปลีย่ นความคิดเหน็ และแก้ปญั หา

ข้อ 1.1.4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

สนองจดุ เนน้ ของสพป.มหาสารคามเขต 1 ยกผลสมั ฤทธิ์

ผ้รู ับผิดชอบ นางสาวโบปนัดดา สีทำมา , นางสาวสุวนันท์ วชิ าทา

ระยะเวลาดำเนินการ 1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

1. หลกั การและเหตผุ ล
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดนโยบายการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.

2552-2561) โดยมีเป้าหมายคือ คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ มีความเป็นพลเมือง และมีความ
ภูมิใจในความเป็นไทย อีกทั้งกลยุทธ์สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2554 ข้อ 1 พัฒนา
คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตรและส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีเพื่อเป็น
เครื่องมือในการเรียนรู้ และกระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดจุดเน้น มาตรการในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มี
ภมู ิคุ้มกนั ต่อการเปลี่ยนแปลงและระบบเศรษฐกจิ สังคพหวุ ัฒธรรม รบั รองการเป็นสมาชิกอาเซยี น
2.วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพื่อใหน้ ักเรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ
2.2เพอ่ื ให้นักเรียนมีความคิดริเริม่ สร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปญั หาได้อย่างมเี หตุผล
3. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ปรมิ าณ

นกั เรียนทกุ คนเข้ารว่ มกิจกรรม
3.2 เชงิ คณุ ภาพ

ร้อยละของผู้เรยี นมีความสามารถด้านการคดิ อย่างเป็นระบบมีความคิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ
แกป้ ญั หาได้อย่างมีเหตุผล

4. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 เมษายน 2565 – 31 มีนาคม 2566

73

5. กิจกรรม

5.1 ข้ัน P(Plan)

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ผูป้ กครองกำหนดแนวทางการดำเนินการ

2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเห็นชอบ และอนุมัตโิ ครงการ

5.2 ข้ัน D (Do)

1) ตดิ ตอ่ ประสานงานระหว่างโรงเรียนและเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา

2) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานระดบั สถานศกึ ษา

3) ดำเนินกิจกรรมตามกำหนดเวลา

-กิจกรรมประกวดคดั ลายมือ

-กิจกรรมประกวดเรยี งความ

-กจิ กรรมการแข่งขันการเขยี นตามคำบอก

-กจิ กรรมแขง่ ขันคดิ เลขเรว็

-กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวชิ าการ

5.3 ขั้น C (Check)

นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนนิ งาน

5.4 ขั้น A (Act)

ประเมินโครงการ จดั ทำรายงานเสนอต่อผูท้ ่ีเก่ยี วข้อง

6. ปฏิทินการดำเนินงาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ

6.1 ขั้น P(Plan)

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ผปู้ กครองกำหนด ม.ี ค.65 ผอ.รร.

แนวทางการดำเนนิ การ

2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเห็นชอบ และอนุมตั ิโครงการ ม.ี ค.65 ครูผูร้ ับผิดชอบ

6.2 ข้นั D (Do)

1) ติดต่อประสานงานระหวา่ งโรงเรียนและเขตพน้ื ที่การศึกษา ม.ี ค. 65 ครผู ู้รับผิดชอบ

2) แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศกึ ษา ม.ี ค. 65 ครูผู้รบั ผดิ ชอบ

3) ดำเนนิ กิจกรรมตามกำหนดเวลา

-กจิ กรรมแขง่ ขนั ทักษะทางวิชาการ ตลอดปกี ารศกึ ษา คณะกรรมการ

6.3 ขั้น C (Check)

นเิ ทศ กำกับ ตดิ ตาม การดำเนนิ งาน ม.ี ค. 66 คณะกรรมการ

5.4 ขั้น A (Act)

ประเมนิ โครงการ จดั ทำรายงานเสนอตอ่ ผูท้ ี่เกี่ยวข้อง มี.ค. 66 คณะกรรมการ

74

7. งบประมาณ จำนวน 6,000 บาท
-งบประมาณจากเงินอุดหนนุ รายหวั
งบประมาณ ประเภทหมวดรายจ่าย
มรี ายละเอยี ดคา่ ใช้จ่ายดังน้ี ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วัสดุ

กิจกรรม 2,000 1,000 1,000

1. กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวชิ าการ 1,000 500 500
2. กิจกรรมประกวดคัดลายมือ
3. กจิ กรรมประกวดเรยี งความ 1,000 500 500
4. กจิ กรรมการแข่งขนั การเขียนตามคำบอก
5. กิจกรรมแข่งขันคิดเลขเร็ว 1,000 - 500 500

1,000 500 500

รวม 6,000 - 3,000 3,000
หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยทุกรายการ

8. การวัดและการประเมนิ ผล

ตัวชว้ี ัดความสำเร็จ วธิ กี ารประเมิน เครอื่ งมอื

1.ร้อยละ 100 ของนักเรยี นมีความสามารถคิดอย่างเป็น -เปรียบเทียบพฤติกรรมนักเรียน -แบบสังเกต

ระบบ -สัมภาษณ์,ประเมินผลงาน -แบบสมั ภาษณ์

2.รอ้ ยละ 100 ของนักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ นกั เรยี น -แบบประเมิน

ตดั สินใจอยา่ งมเี หตุผล แกป้ ัญหาได้

75

9. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั
9.1 นักเรยี นมีความคดิ สร้างสรรค์ ตดั สนิ ใจอย่างมีเหตุผล แกป้ ญั หาได้
9.2 นักเรยี นมคี ุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานข้ันพน้ื ฐาน และมาตรฐานปฐมวยั
9.3 ผปู้ กครองมคี วามพึงพอใจตอ่ การจดั การศึกษาของโรงเรยี น

ลงชือ่ ............. .. .................ผเู้ สนอโครงการ ลงชอ่ื ........ .... .................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสาวโบปนัดดา สที ำมา) ( นายธนพฒั น์ บัวทอง )
ตำแหนง่ ครู
ตำแหนง่ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

ลงช่ือ.................. ...............................ผ้อู นุมัติโครงการ
( นายกฤติน พนั ธุเ์ สนา )

ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นขศี รสี ง่าโนนเสียว

76

ชือ่ โครงการ พัฒนาผู้เรียนใหม้ ีความรทู้ กั ษะทจี่ ำเป็นตามหลกั สูตร

แผนงาน การบริหารงานวชิ าการ

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนอ่ื ง

หนว่ ยงานท่รี ับผิดชอบ โรงเรียนบ้านขศี รีสง่าโนนเสียว

สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยุทธท์ ี่ 2 การพฒั นาเสริมสร้างศกั ยภาพผเู้ รยี น

สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน

สนองจุดเนน้ สพป.มหาสารคามเขต 1 ยกผลสัมฤทธ์ิ

ผรู้ บั ผิดชอบ นางสาวลกั ขณา มะโพธิ์ศรี, นางสาวสุดารตั น์ หาญชัย และนางสาวโบปนัดดา สที ำมา

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 เมษายน 2565 – 31 มีนาคม 2566 (รายละเอยี ดตามกิจกรรม)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. หลักการและเหตผุ ล
ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการกำหนดนโยบายการขับเคลื่อนการปฏิรปู การศกึ ษาในทศวรรษทีส่ อง

(พ.ศ. 2552-2561) โดยมีเป้าหมายคือ คนไทยได้เรยี นรตู้ ลอดชวี ติ อยา่ งมีคุณภาพ มคี วามเปน็ พลเมือง
และมีความภมู ใิ จในความเปน็ ไทย อีกท้งั กลยทุ ธ์สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พ.ศ. 2554
ขอ้ 1 พฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทุกระดบั ตามหลักสูตรและสง่ เสรมิ ความสามารถทางเทคโนโลยี
เพือ่ เปน็ เคร่อื งมือในการเรยี นรู้ ได้กำหนดจุดหมายในการพัฒนาเด็กปฐมวยั อายุ 3-5 ปี โดยมงุ่ ใหเ้ ด็กได้พฒั นา
ดา้ นร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสตปิ ัญญา ทเ่ี หมาะสมกับวัย ความสามารถและความแตกต่างระหวา่ ง
บคุ คล ด้วยความตระหนักในการที่จะพฒั นาผ้เู รียนให้เปน็ ผมู้ คี วามรู้ ความสามารถ มีทักษะตามจุดเนน้ และ
นโยบายปฏิรูปการศกึ ษารอบท่ี 2 โรงเรยี นบ้านขศี รสี ง่าโนนเสียวจงึ ได้จัดทำโครงการพัฒนาผู้เรยี นให้มีความรู้
ทักษะทจ่ี ำเปน็ ตามหลกั สูตรข้ึน
2.วตั ถุประสงค์

2.1 เพื่อให้ผู้เรยี นมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนเฉลยี่ แต่ละกลุ่มสาระเปน็ ไปตามเกณฑ์
2.2 เพ่ือให้ผเู้ รยี นมีผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสตู รเป็นไปตามเกณฑ์
2.3 เพ่ือให้ผู้เรียนมผี ลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียนเปน็ ไปตามเกณฑ์
2.4 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นมีผลการทดสอบระดับชาตเิ ป็นไปตามเกณฑ์
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ

นกั เรียนรอ้ ยละ 85 มีผลสมั ฤทธ์ิเฉลย่ี แตล่ ะกลุ่มสาระเป็นไปตามเกณฑ์
3.2 เชงิ คณุ ภาพ

ร้อยละของผู้เรยี นทง้ั ระดับปฐมวัยและข้ันพืน้ ฐานผา่ นเกณฑ์

4. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 เมษายน 2565 – 31 มีนาคม 2566

77

5. กจิ กรรม

5.1 ขน้ั P(Plan)

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ผู้ปกครองกำหนดแนวทางการดำเนินการ

2) จัดทำโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ และขอความเหน็ ชอบ

5.2 ขน้ั D (Do)

1) ติดตอ่ ประสานงานระหว่างโรงเรียนและเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา

2) แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศกึ ษา

3) ดำเนินกิจกรรมตามกำหนดเวลา

- กจิ กรรมยกผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น

- กจิ กรรมเขา้ ค่ายวิชาการเตรียมความพร้อมก่อนสอบ O-NET, NT, RT

5.3 ข้ัน C (Check)

นเิ ทศ กำกับ ติดตาม การดำเนนิ งาน

5.4 ข้นั A (Act)

ประเมินโครงการ จัดทำรายงานเสนอตอ่ ผู้ที่เก่ียวข้อง

6. ปฏิทินการดำเนินงาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ

6.1 ข้นั P(Plan)

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ผูป้ กครอง

กำหนดแนวทางการดำเนินการ ม.ี ค.65 ผอ.รร.

2) จัดทำโครงการเพื่อขอเหน็ ชอบ และอนุมัติโครงการ

6.2 ขน้ั D (Do) ม.ี ค.65 นางสาวลกั ขณา

1) ติดตอ่ ประสานงานระหว่างโรงเรยี นและเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา มะโพธ์ศิ รี

2) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศึกษา ม.ี ค. 65

3) ดำเนินกจิ กรรมตามกำหนดเวลา มี.ค. 65

- กจิ กรรมยกผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น ตลอดปกี ารศึกษา คณะกรรมการ

-กจิ กรรมเข้าค่ายวชิ าการ เตรยี มความพร้อมก่อนสอบ O-NET

NT RT พ.ย.65-ม.ี ค.66 คณะกรรมการ

6.3 ข้ัน C (Check) ม.ี ค. 66 คณะกรรมการ
นิเทศ กำกับ ติดตาม การดำเนนิ งาน ม.ี ค. 66 คณะกรรมการ
6.4 ขั้น A (Act)
ประเมินโครงการ จัดทำรายงานเสนอต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง

78

7. งบประมาณ

- งบประมาณจากเงินอดุ หนนุ รายหวั จำนวน 12,000 บาท

มีรายละเอียดค่าใช้จ่ายดังน้ี

กจิ กรรม งบประมาณ ประเภทหมวดรายจา่ ย
คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ

- กจิ กรรมยกผลสัมฤทธิท์ างการเรียน 4,000 - 4,000 -

- กจิ กรรมเข้าคา่ ยวิชาการ และเตรียมความ

พรอ้ มก่อนสอบ O-NET, NT, RT 8,000 - 5,000 3000

รวม 12,000 - 9,000 3,000

หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยทุกรายการ

8. การวัดและการประเมินผล

ตัวช้วี ดั ความสำเรจ็ วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมือ

รอ้ ยละ 85 ของผู้เรยี นมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นเฉลยี่ แตล่ ะ การทดสอบทาง แบบทดสอบทางการ

กลมุ่ สาระเป็นไปตามเกณฑ์ การศกึ ษาแหง่ ชาติ ศกึ ษาแหง่ ชาติ

รอ้ ยละ 85 ของผูเ้ รยี นมีผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตาม การประเมินสมรรถนะ แบบประเมนิ สมรรถนะ
หลกั สตู รเปน็ ไปตามเกณฑ์ การประเมนิ การอ่าน คิด แบบประเมนิ การอา่ น
รอ้ ยละ 85 ของผเู้ รียนผเู้ รยี นมีผลการประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน
วเิ คราะห์ และเขียนเปน็ ไปตามเกณฑ์ ดจู ากผลการประเมิน

ร้อยละ 85 ของผู้เรยี นผเู้ รยี นมผี ลการทดสอบระดบั ชาติ

เปน็ ไปตามเกณฑ์

9. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
9.1 ผเู้ รียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นเฉล่ยี แตล่ ะกลมุ่ สาระเป็นไปตามเกณฑ์
9.2 ผเู้ รยี นมผี ลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญตามหลกั สูตรเป็นไปตามเกณฑ์
9.3 ผเู้ รยี นมผี ลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียนเป็นไปตามเกณฑ์
9.4 ผู้เรียนมผี ลการทดสอบระดบั ชาติเป็นไปตามเกณฑ์

79

ลงช่ือ.................. . ..........................ผเู้ สนอโครงการ
(นางสาวลกั ขณา มะโพธิศ์ ร)ี
ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการ

ลงชอื่ ........ .. ............ .............................ผเู้ ห็นชอบโครงการ
( นายธนพัฒน์ บวั ทอง )

ตำแหน่ง ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

ลงชอื่ .................. ...............................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ
( นายกฤติน พนั ธุ์เสนา )

ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นขีศรสี ง่าโนนเสยี ว

80

ชือ่ โครงการ โครงการสง่ เสรมิ การเขียนการอ่านผา่ นหอ้ งสมุดเพ่อื การเรยี นรู้

แผนงาน การบรหิ ารงานวิชาการ

ลักษณะโครงการ โครงการใหม่

หน่วยงานทีร่ บั ผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นขีศรีสง่าโนนเสยี ว

สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียน กลยทุ ธ์ท่ี 2 การพัฒนาเสรมิ สร้างศกั ยภาพผู้เรยี น

สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น

ขอ้ 1.1.1 มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่ือสาร และการคดิ คำนวณ

ขอ้ 1.1.2 มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภปิ ราย

แลกเปล่ียนความคิดเหน็ และแกป้ ญั หา

สนองจุดเน้นสพป.มหาสารคามเขต 1 ยกผลสัมฤทธ/์ิ อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น ลายมอื สวย

ผ้รู บั ผดิ ชอบ นางสาวโบปนดั ดา สีทำมา,นางนติ ยิ า เกษศรีไพร นางสาวดลนภา บญุ ม่ัง

ระยะเวลาดำเนินการ 1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566 (รายละเอียดตามกิจกรรม)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.หลกั การและเหตผุ ล

โลกยุคปัจจุบันถือได้ว่าเป็นยุคของข้อมูลข่าวสาร การอ่านการเขียนจึงเป็นทักษะทางภาษาท่ีมี

ความสำคัญต่อการเรียนรู้ การอ่านการเขียนเป็นการแสวงหาความรู้ท่ีครอบคลุมกิจกรรมหลายด้าน เช่น การ

รับรู้ การพัฒนา การตอบสนอง และการใช้จินตนาการ สิ่งหนึ่งทีค่ รูควรมีบทบาทและใหค้ วามสำคัญคอื การจัด

บรรยากาศสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองได้แก่ ห้องสมุดซ่ึงเป็น

แหล่งเรียนรู้ท่ีมีหนงั สือหลากหลายประเภทให้ผเู้ รียนได้ค้นคว้า เพื่อสรา้ งเสรมิ ให้มีนิสยั รกั การอ่านใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น

ซ่ึงเป็นรากฐานสำคัญในการเสริมสร้างให้เกิดความคิด การวิเคราะห์และสร้างสรรค์ส่ิงใหม่ ๆดังนั้น โรงเรียน

บา้ นขีศรสี งา่ โนนเสียวจึงไดจ้ ัดทำโครงการสง่ เสริมการเขยี นการอา่ นผา่ นห้องสมุดเพื่อการเรยี นรู้ขน้ึ

2.วตั ถุประสงค์
เพื่อพัฒนาผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองสามารถทำงานร่วมกันได้ รักการเรียนรู้และ

พฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง

3.เปา้ หมาย
1 ผู้เรยี นร้อยละ 80 มนี สิ ยั รักการอ่านและแสวงหาความรดู้ ้วยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ และส่ือ

ต่างๆ รอบตัว
2 ผู้เรียนรอ้ ยละ 80 มีทกั ษะในการอา่ น ฟัง ดู พูด เขยี น และต้งั คำถามเพื่อคน้ คว้าหาความร้เู พมิ่ เติม
3. ผู้เรียนร้อยละ 80 เรียนรูร้ ว่ มกันเปน็ กลุม่ แลกเปลี่ยนความคดิ เห็นเพือ่ การเรียนรรู้ ะหว่างกนั

4.วธิ ีดำเนนิ การ
1 ขัน้ วางแผน( P )

81

1.1 ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี นในส่วนท่เี ก่ยี วข้องกบั โครงการ
1.2 ศึกษาบรบิ ทและสภาพความเป็นไปได้ในการพัฒนาโครงการ
1.3 จดั ทำโครงการนำเสนอต่อฝา่ ยบรหิ าร
2 ขัน้ ดำเนินการ (D)
2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการและมอบหมายภาระงาน
2.2 ดำเนินงานตามโครงการเพ่ือพัฒนาผู้เรียน
3 ขั้นประเมนิ ผล (C)
ผู้บริหารและครผู รู้ บั ผดิ ชอบโครงการตดิ ตามการดำเนินงานขอรับงบประมาณสนับสนุนและ
อำนวยความสะดวกในการดำเนินกจิ กรรมผู้เกี่ยวข้องดำเนินการจัดกจิ กรรมท่รี ับผดิ ชอบและรวบรวม
ผลการดำเนินงานแต่ละกจิ กรรมใหเ้ ปน็ ไปตามภาระงานทีก่ ำหนดไว้ตามโครงการและนิเทศติดตาม

4 ขน้ั สรปุ /ปรบั ปรุงและพัฒนา (A)
4.1 สรปุ ผลประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการ
4.2 จัดทำรายงานโครงการนำเสนอฝา่ ยบริหาร

กิจกรรมดำเนนิ ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ
กจิ กรรม ตลอดปี ครโู บปนดั ดาและคณะครู
ตลอดปี ครโู บปนดั ดาและคณะครู
1. กิจกรรมรกั การอ่าน ตลอดปี ครูโบปนดั ดาและคณะครู
2. กจิ กรรมสนทนาภาษาไทยวันละคำ ตลอดปี ครูโบปนัดดาและคณะครู
3. กิจกรรมกา้ วทันโลก ตลอดปี ครโู บปนัดดาและคณะครู
5. กิจกรรมสำนวนสุภาษติ คำพงั เพย ตลอดปี ครูโบปนัดดาและคณะครู
6. กิจกรรม English today ตลอดปี ครูโบปนัดดาและคณะครู
7. กิจกรรมห้องสมุดเคล่ือนที่
8. กิจกรรม 5 กจิ กรรมทำเป็นกจิ วัตร

5.ผู้เข้าร่วมโครงการ
1. ผู้บริหาร ครูและนกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นขศี รีสง่าโนนเสียว

82

6.งบประมาณ - จากเงินอุดหนุนโรงเรยี นบา้ นขีศรสี ง่าโนนเสียว จำนวน 12,000 บาท

มรี ายละเอียดค่าใชจ้ า่ ยดังนี้

กิจกรรม งบประมาณ ประเภทหมวดรายจ่าย
ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ

1. กจิ กรรมรกั การอา่ น 1,000 1,000

2. กิจกรรมสนทนาภาษาไทยวนั ละคำ 1,000 1,000

3. กิจกรรมกา้ วทนั โลก 1,000 1,000

5. กจิ กรรมสำนวนสุภาษติ คำพังเพย 1,000 1,000

6. กิจกรรม English today 1,000 1,000

7. กจิ กรรมหอ้ งสมดุ เคลื่อนท่ี 1,000 1,000

8. กิจกรรม 5 กิจกรรมทำเป็นกิจวัตร 1,000 1,000

9. อุปกรณใ์ นการจดั กิจกรรมต่างๆ 4,000 4,000

รวม 12,000 8,000 4,000

หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยทกุ รายการ

7.การตดิ ตามและประเมนิ ผล วิธกี ารประเมนิ เครอ่ื งมือ
ตวั ช้ีวัดความสำเรจ็
ตรวจชน้ิ งาน/การสงั เกต แบบประเมนิ
1.ผ้เู รียนรอ้ ยละ 80 มนี ิสยั รกั การอ่านและแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง
จากหอ้ งสมุด แหล่งเรียนรู้ และสอ่ื ตา่ งๆ รอบตวั ชน้ิ งาน/แบบสงั เกต

2. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 80 มนี สิ ยั รักการอ่านและแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง พฤติกรรมนกั เรยี น
จากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ และส่ือต่างๆ รอบตัว
ตรวจชิ้นงาน/การสงั เกต แบบประเมนิ
3. นักเรียนร้อยละ 80 เรยี นรู้รว่ มกนั เปน็ กลมุ่ แลกเปลีย่ นความคดิ เหน็
เพอื่ การเรียนรู้ระหวา่ งกนั ชน้ิ งาน/แบบสังเกต

พฤติกรรมนกั เรียน

แบบประเมิน

การสังเกต ชนิ้ งาน/แบบสังเกต

พฤติกรรมนกั เรียน

83

8.ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั
ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองสามารถทำงานร่วมกันได้ รักการเรียนรู้และพัฒนา

ตนเองอย่างตอ่ เนื่อง

ลงชอ่ื ............... .... ........ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื ... .....ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
( นายธนพฒั น์ บวั ทอง )
(นางสาวโบปนดั ดา สที ำมา)
ตำแหนง่ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา
ตำแหน่ง ครู

ลงชอ่ื ........... .. .... .ผู้อนุมตั ิโครงการ

( นายกฤตนิ พนั ธ์เุ สนา )

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นขีศรีสงา่ โนนเสียว

84

ชือ่ โครงการ โครงการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา

แผนงาน การบรหิ ารงานวชิ าการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

หน่วยงานที่รบั ผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นขศี รสี ง่าโนนเสียว

สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยทุ ธ์ที่ 4 การพัฒนาประสทิ ธิภาพการบริหารการจดั การ

สนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

สนองจดุ เนน้ สพป.มหาสารคามเขต 1 ระบบประกนั ภายในเข้มแข็ง

ผรู้ บั ผิดชอบ นางสาวดลนภา บญุ มั่ง นางสาวโบปนัดดา สีทำมา นางสาวลักขณา มะโพธศ์ิ รี

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 เมษายน 2565 – 31 มีนาคม 2566

............................................................................................................................. ................................

1. หลกั การและเหตผุ ล

ดว้ ยพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พุทธศักราช 2542 หมวด 6 ไดก้ ำหนดให้

สถานศึกษาทุกแห่งมรี ะบบประกนั คุณภาพภายใน และใหถ้ ือวา่ การประกันคุณภาพภายในเปน็ ส่วนหนง่ึ ของ

กระบวนการบรหิ ารทจ่ี ะต้องดำเนินการอย่างต่อเนอ่ื ง เพื่อพฒั นาคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐานการศึกษาท่ี

กำหนดไว้ โรงเรียนบ้านขีศรีสง่าโนนเสียว ตระหนกั ถงึ การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ และมาตรฐานการศกึ ษา

สงู ข้ึนทนั ต่อการพัฒนาเศรษฐกจิ และการเปล่ียนแปลงในยุคโลกาภวิ ัตน์ จงึ ได้จดั ทำโครงการนขี้ น้ึ

2. วัตถปุ ระสงค์

1. เพอื่ ให้มีแผนการจัดการศึกษาในสถานศึกษาอยา่ งมรี ะบบ

2. เพื่อใหม้ รี ะบบการทำงานดา้ นประกนั คณุ ภาพเป็นระบบ

3. เพื่อใหม้ ีการประเมินภายในทีเ่ ป็นการประเมินตามสภาพจริงเกิดผลการพัฒนาการ

เรยี นรู้ การสอนการบริหารจดั การท่ดี ีรองรับการประเมนิ ภายนอก

4. เพื่อสรา้ งแนวคิดและการทำงานเชิงระบบในโรงเรยี นอย่างตอ่ เนอื่ ง

5. เพื่อส่งเสริมการมสี ว่ นร่วมในการพัฒนาสถานศึกษา

3. เป้าหมาย

-เชิงปรมิ าณ

-โรงเรียนมีแผนและเครื่องมือในการจดั ทำระบบประกนั คณุ ภาพภายในเพื่อรองรบั การประเมินภายนอก

-เชิงคุณภาพ

-โรงเรยี นมขี ้อมูลการพฒั นากระบวนการตามแผนไดด้ ำเนินการมาแลว้ ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 และเปน็

ระบบทด่ี มี สี ว่ นร่วมในการพฒั นาไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80

4. ตัวช้วี ดั ความสำเรจ็ โครงการ

โรงเรียนผ่านการประเมนิ คุณภาพการศึกษาในระดับดีมาก ไมต่ ำ่ กว่า 70 %

5. วธิ ีการดำเนนิ การ

1. เตรยี มความพรอ้ มของบุคลากร โดยสรา้ งความตระหนักและความเขา้ ใจ

2. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการรบั ผดิ ชอบตามมาตรฐาน

85

3. เตรยี มวสั ดุอปุ กรณ์เพอ่ื อำนวยความสะดวก
4. ประชมุ /อบรมเชิงปฏิบัติการ/ศึกษาดงู าน
5. วางกรอบการประเมิน/เกณฑ์การประเมนิ /เคร่อื งมือประเมนิ
6. ดำเนนิ การตามแผนปฏบิ ัตงิ าน/โครงการ
7. ประเมินผลเก็บข้อมูล วเิ คราะหแ์ ละแปลความหมาย
8. รายงานความก้าวหนา้ ของโครงการ ( ระหว่างดำเนินการ )
9. ประเมินตนเอง ( จดั ทำยุทธศาสตรแ์ ก้จดุ อ่อนและเสริมจดุ แขง็ )
10. จดั ทำรายงานประจำปรี ายงานให้ผเู้ กี่ยวข้องทราบ
6. ระยะเวลาทำโครงการ 1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

7. งบประมาณ

-งบประมาณจากเงินอดุ หนนุ รายหัว จำนวน 2,000 บาท

มรี ายละเอียดค่าใชจ้ า่ ยดังนี้ จำแนกตามหมวดรายจา่ ย
คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ
- ค่าถา่ ยเอกสาร
- - 2,000
- เขา้ เล่มรายงานประจำปี - - 2,000

ท่ี รายการ งบประมาณ

1 จัดทำเอกสาร 2,000

รวม 2,000

หมายเหตุ สามารถถัวจ่ายทุกรายการ

8. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ
1. โรงเรยี นมีระบบประกันคุณภาพที่มีคณุ ภาพ
2. เปน็ การเตรียมข้อมลู ในการตรวจสอบตัวเอง มาตรฐานทกี่ ำหนดเพื่อเป็นการประกัน

คณุ ภาพภายในสถานศึกษา และการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา
3. โรงเรยี นมีคณุ ภาพมาตรฐานในการจัดการศกึ ษา
4. โรงเรียนมีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และรายงานคณุ ภาพการศึกษาประจำปี

86

ลงชอ่ื ..........................................ผู้เสนอโครงการ
( นางสาวดลนภา บุญมั่ง )
ตำแหนง่ ครู

ลงชอื่ ........ ......... .................ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
( นายธนพัฒน์ บวั ทอง )

ตำแหนง่ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

ลงช่ือ .............. ............................ผูเ้ สนอโครงการ
(นายกฤตนิ พันธเ์ุ สนา)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นขศี รสี ง่าโนนเสียว

87

ชอื่ โครงการ สนบั สนุนการจัดการศึกษาเรยี นฟรี 15 ปี

แผนงาน การบรหิ ารวิชาการ

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

หน่วยงานทรี่ บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้านขศี รีสงา่ โนนเสยี ว

สนองกลยุทธ์โรงเรยี น กลยุทธท์ ี่ 4 การพัฒนาประสิทธิภาพการบรหิ ารจดั การ

สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

สนองจดุ เนน้ สพป.มหาสารคามเขต 1 ระบบประกนั ภายในเข้มแขง็

ผู้รับผิดชอบ นางสาวดลนภา บญุ มงั่ นางสาวสดุ ารัตน์ หาญชยั

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566 (รายละเอยี ดตามกิจกรรม)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.หลักการและเหตผุ ล
ตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพ่มิ เตมิ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545

หมวด 4 แนวการจดั การศึกษา มาตรา 22 กำหนดไว้ว่า “การจัดการศึกษาต้องยดึ หลกั ว่าผเู้ รยี นทุกคนมี
ความสามารถ ในการจัดการเรียนรู้และพฒั นาตนเองได้ และถือวา่ ผู้เรียนสำคัญท่ีสุด กระบวนการจัดการ
ศึกษาตอ้ งส่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถพฒั นาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ” และการจัดการศึกษาเพือ่ ให้
ผเู้ รยี นมคี ุณภาพนั้น นอกจากผ้เู รียนตอ้ งมีคุณธรรมและจรยิ ธรรมท่ดี ีงามแล้วนนั้ ความรู้ ก็คือสงิ่ ท่สี ถานศึกษา
ตระหนักและ ให้ความสำคัญในการชว่ ยพฒั นาศักยภาพในการเรยี นรู้ มพี ฒั นาการความกา้ วหน้าทางระดับ
สติปัญญา และจากนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ที่ต้องการใหส้ ถานศกึ ษาพัฒนา
ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผูเ้ รียนใหผ้ ู้เรียนเก่ง ดี และมีความสขุ ดงั นัน้ โรงเรียนบา้ นขศี รสี งา่ โนน
เสียว จึงไดจ้ ดั ทำโครงการส่งเสริมการจดั การเรียนรู้และพัฒนาศกั ยภาพผูเ้ รียนขนึ้ เป็นการดำเนินงานอย่าง
ตอ่ เนอ่ื ง เพ่ือส่งเสริม พฒั นาและปรบั ปรุงให้ผเู้ รียนมีความรู้ ความสามารถ ทักษะท่จี ำเป็น และมงุ่ ยกระดับ
ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรยี นให้เพิ่มมากขึน้
2.วัตถปุ ระสงค์

2.1 เพือ่ บรหิ ารจัดการงบประมาณให้เป็นไปตามนโยบายการจดั การศึกษา
2.2 เพ่อื ใหน้ ักเรยี นได้รบั สทิ ธิประโยชนจ์ ากนโยบายของรัฐ
2.3 เพือ่ ใหก้ ารเบกิ จา่ ยเปน็ ไปตามระเบยี บการใช้เงนิ อุดหนุน
3. เปา้ หมาย
3.1 ผลผลิต (Out puts)
3.1.1 นักเรยี นนทุกคนได้รับการสนับสนนุ งบประมาณการจัดการศึกษาเรยี นฟรี 15 ปี
3. 2 ผลลพั ธ์ (Out comes)
3.2.1 โรงเรยี นเกดิ ประสิทธิภาพในการบรหิ ารจดั การงบประมาณ
4. ระยะเวลาดำเนนิ งาน
1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

88

5. กจิ กรรม

5.1 ขน้ั P(Plan)

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ผ้ปู กครองกำหนดแนวทางการดำเนินการ

2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเห็นชอบ และอนุมัตโิ ครงการ

5.2 ขน้ั D (Do)

1) แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศึกษา

2) ดำเนนิ กิจกรรมตามกำหนดเวลา

5.3 ขน้ั C (Check)

นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนินงาน

5.4 ขนั้ A (Act)

ประเมนิ โครงการ จดั ทำรายงานเสนอตอ่ ผู้ที่เกีย่ วข้อง

6. ปฏทิ ินการดำเนนิ งาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

6.1 ขัน้ P(Plan)

1) ประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ผ้ปู กครอง มี.ค. 65 ผอ.รร.

กำหนดแนวทางการดำเนินการ

2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเห็นชอบ และอนุมัติโครงการ มี.ค. 65 ครูผู้รับผดิ ชอบ

6.2 ข้นั D (Do)

1) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศึกษา ครูผรู้ บั ผิดชอบ

2) ดำเนนิ กจิ กรรมตามกำหนดเวลา พ.ค. 65 ครผู ู้รับผิดชอบ

6.3 ข้นั C (Check)

นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนนิ งาน ม.ี ค. 66

6.4 ข้ัน A (Act) คณะกรรมการ

ประเมินโครงการ จัดทำรายงานเสนอตอ่ ผู้ท่ีเกย่ี วข้อง

89

7. งบประมาณ จำนวน 220,614 บาท
- จากเงินอุดหนุน
มีรายละเอยี ดคา่ ใช้จ่ายดังน้ี ประเภทหมวดรายจา่ ย

กิจกรรม งบประมาณ ค่าตอบแทน ค่าใช้ ค่าวสั ดุ
สอย
7. เงนิ อุดหนุนอ่นื ๆ (เรียนฟรี 15 ป)ี 220,614
7.1 หนังสอื เรยี น 74,274 -- -
7.2 อุปกรณก์ ารเรยี น 42 ,890
7.3 เครอื่ งแบบนักเรียน 43,860 - - 74,274
7.4 กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน 59,590
รวม - - 42 ,890
220,614
- - 43,860

4,500 40,000 14,090

4,500 40,000 175,114

8. การวัดและการประเมนิ ผล วิธีการประเมนิ เครอ่ื งมอื
ตัวชว้ี ดั ความสำเรจ็ -สังเกตพฤตกิ รรม -แบบสังเกต
นกั เรียน -แบบสมั ภาษณ์
1. รอ้ ยละของผูเ้ รยี นตอ่ จำนวนประชากรวัยเรียนได้รับ -สมั ภาษณ์ -แบบประเมิน
การศึกษาขนั้ พนื้ ฐานเพม่ิ ข้นึ ร้อยละ 2 -ประเมินผลงาน
2. ร้อยละ 100 ของผู้จบการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ตาม นักเรียน
กำหนดเวลาของหลกั สูตร
3. รอ้ ยละ 100 ของผู้เรยี นได้รบั การสนบั สนุนคา่ ใช้จา่ ยทาง
การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
4. ร้อยละ 100 ของผู้ปกครองมคี วามพึงพอใจทไี่ ด้รบั การ
บริการการศึกษาข้ันพื้นฐาน

90

9. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั
9.1 การบรหิ ารจดั การงบประมาณเปน็ ไปตามนโยบายการจัดการศึกษา
9.2 นักเรยี นได้รบั สทิ ธปิ ระโยชนจ์ ากนโยบายของรัฐ
9.3 โรงเรียนเบกิ จา่ ยงบประมาณเงินอุดหนนุ เรยี นฟรี 15 ปไี ดถ้ ูกตอ้ งตามระเบยี บ

(ลงช่ือ)............. . ...................ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ......... ............ผู้เห็นชอบโครงการ
( นางสาวดลนภา บญุ ม่ัง)
ตำแหนง่ ครู ( นายธนพฒั น์ บัวทอง )

ตำแหน่ง ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

ลงชอื่ ........ ........ .............................ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
( นายกฤติน พันธเ์ุ สนา )

ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านขศี รีสง่าโนนเสยี ว