pdf24_merged

91

ชอ่ื โครงการ ส่งเสริมพัฒนาการเดก็ ด้านรา่ งกาย

แผนงาน การบริหารงานวชิ าการ

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

หนว่ ยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ โรงเรียนบา้ นขศี รสี ง่าโนนเสยี ว

สนองกลยุทธโ์ รงเรียน กลยุทธท์ ่ี 2 การพฒั นาเสริมสรา้ งศักยภาพผเู้ รียน

สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก

สนองจุดเน้นของสพป.มหาสารคามเขต 1 เด็กปฐมวยั มีพฒั นาการสมวยั

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวสวุ นนั ท์ วิชาทา

นางมลิวัลย์ โพธิข์ ี

ระยะเวลาในการดำเนินงาน 1 เมษายน 2565 – 31 มี.ค.2566 (รายละเอียดตามกจิ กรรม)

..........................................................................................................................................................

1. หลกั การและเหตผุ ล
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 มุ่งพัฒนาเด็กทุกคนให้ได้รับการพัฒนาด้านร่างกาย

อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาอย่างมีคุณภาพและต่อเนื่อง ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมี
ความสุขและเหมาะสมตามวัย มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นคนดี มี
วินัย และสำนึกความเป็นไทย โดยความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา พ่อแม่ ครอบครัว ชุมชน และทุกฝ่ายที่
เกยี่ วข้องกบั การพัฒนาเด็ก

2. วตั ถุประสงค์
1. เพอื่ สง่ เสรมิ พฒั นาการด้านร่างกายการเคลื่อนไหวได้อยา่ งคลอ่ งแคล่วสำหรบั เด็กปฐมวัย
2. เพอ่ื สง่ เสรมิ ให้เดก็ ปฐมวยั ได้ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมเคลื่อนไหวและจงั หวะประกอบเพลงอยา่ งสมำ่ เสมอ

3. เปา้ หมาย
3.1 เปา้ หมายเชิงปริมาณ
นักเรยี นช้นั อนบุ าลปีที่ 2 - 3

3.2 เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
3.2.1 นกั เรยี นชนั้ ปฐมวยั มีพัฒนาการด้านรา่ งกายเคล่ือนไหวไดอ้ ยา่ งคล่องแคล่ว
3.2.2 นกั เรยี นชั้นปฐมวัยปฏบิ ตั กิ จิ กรรมเคลอื่ นไหวและจงั หวะประกอบเพลง

4. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

92

5. กจิ กรรม
5.1 ขัน้ P(Plan)
1) ประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ผ้ปู กครองกำหนดแนวทางการดำเนินการ
2) จัดทำโครงการเพ่ือขอเห็นชอบ และอนุมตั โิ ครงการ
5.2 ข้ัน D (Do)
1) ติดตอ่ ประสานงานคณะครูและบุคลากรในสถานศึกษา
2) แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินงานระดบั สถานศึกษา
3) ดำเนินกิจกรรมตามกำหนดเวลา
- กิจกรรมสง่ เสริมพฒั นาการเดก็ ดา้ นร่างกาย
5.3 ขน้ั C (Check)
นิเทศ กำกับ ติดตาม การดำเนินงาน
5.4 ขั้น A (Act)
ประเมนิ โครงการ จัดทำรายงานเสนอต่อผทู้ ่ีเกีย่ วข้อง

6. ปฏทิ นิ การดำเนินงาน ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
กจิ กรรม 1 เมษายน 2565 – 31
1,000 นางสาวสวุ นันท์ วิชาทา
1. กจิ กรรมเคล่ือนไหวและจังหวะ มีนาคม 2566
ประกอบเพลง นางมลิวลั ย์ โพธิข์ ี

7. งบประมาณ จำนวน 1,000 บาท
- งบประมาณจากเงินอดุ หนุน รายหัว 1,000 บาท
รวมเป็นเงิน ( แปดร้อยบาทถ้วน )
ประเภทหมวดรายจา่ ย
มรี ายละเอยี ดค่าใช้จา่ ยดังนี้ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ

กจิ กรรม งบประมาณ - 1,000 -

1. กิจกรรมเคลอ่ื นไหวและจงั หวะ 1,000 - 1,000 -
ประกอบเพลง 1,000
รวม

หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการ

93

8. การวดั และการประเมนิ ผล/การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี ารประเมิน เคร่อื งมอื
ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ สังเกตการปฏบิ ตั ิของ แบบประเมิน
เดก็ ในการทำกิจกรรม
1. นักเรยี นชน้ั ปฐมวัยมพี ฒั นาการด้านรา่ งกาย แบบประเมิน
เคล่อื นไหวได้คล่องแคล่ว ผา่ นเกณฑ์ ไม่ตำ่ กว่ารอ้ ยละ สังเกตการปฏบิ ัติของ
80 เด็กในการทำกจิ กรรม
2. นักเรยี นชั้นปฐมวยั ปฏิบัตกิ ิจกรรมเคลื่อนไหวและ
จังหวะประกอบเพลงอย่างสม่ำเสมอ ไม่ตำ่ กว่าร้อยละ
80

9. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ
1. นักเรยี นชน้ั ปฐมวยั มีพัฒนาการดา้ นร่างกายแข็งแรง เจริญเตบิ โตตามวัยและปลอดภัยจากโรคตา่ งๆ

2. นักเรียนชัน้ ปฐมวัยปฏบิ ัตกิ ิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

ลงชื่อ……………………….…………. ผเู้ สนอโครงการ
(นางสาวสุวนนั ท์ วิชาทา)
ครผู ชู้ ว่ ย

ลงชื่อ……………………………………ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นายธนพัฒน์ บัวทอง)
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

ลงชือ่ ….…………………………………….ผู้อนุมัติโครงการ
(นายกฤตนิ พนั ธ์ุเสนา)

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นขีศรีสงา่ โนนเสยี ว

94

ช่อื โครงการ ส่งเสรมิ พัฒนาการเด็กด้านอารมณ์และจติ ใจ
แผนงาน การบริหารงานวิชาการ
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง
หนว่ ยงานที่รับผดิ ชอบ โรงเรียนบา้ นขศี รสี ง่าโนนเสียว

สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียน กลยุทธ์ท่ี 2 การพัฒนาเสริมสร้างศกั ยภาพผู้เรียน

สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก

สนองจุดเน้นของสพป.มหาสารคามเขต 1 เดก็ ปฐมวัยมีพฒั นาการสมวยั

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวสุวนนั ท์ วิชาทา

นางมลิวลั ย์ โพธิ์ขี

ระยะเวลาในการดำเนนิ งาน 1 เม.ย. 2565 – 31 ม.ี ค.2566 (รายละเอียดตามกิจกรรม)

...................................................................................................................................................................

1. หลกั การและเหตุผล
การท่จี ะพัฒนากจิ กรรมการเรียนสอนให้บรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงคท์ กี่ ำหนดไว้น้ัน เด็กปฐมวัยต้องมีความ

พร้อมของ พัฒนาการดา้ นอารมณ์ – จิตใจ เพื่อเด็กปฐมวยั จะไดเ้ ป็นแบบอย่างที่ดแี กเ่ ด็กปฐมวยั ด้วยกนั และ
ประชาชนในท้องถิ่นและมุ่งให้เด็กปฐมวัยไดร้ บั การเรียนรจู้ ากประสบการณ์จริง ปฏิบัติจริงจงึ จำเปน็ อยา่ งยิง่ ที่
ตอ้ งมโี ครงการส่งเสรมิ พฒั นาการเดก็ ด้านอารมณ-์ จติ ใจปฐมวยั ขน้ึ

2. วตั ถุประสงค์
1. เพอ่ื ใหเ้ ด็กสามารถแสดงออกทางอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม
2. เพอ่ื ให้เด็กแสดงบทบาทสมมติตามจนิ ตนาการได้

3. เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ
นกั เรียนช้ันอนุบาลปที ี่ 2 - 3
3.2 เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
3.2.1 เพือ่ ให้เด็กสามารถแสดงออกทางอารมณ์ไดอ้ ย่างเหมาะสม
3.2.2 เพอ่ื ใหเ้ ด็กแสดงบทบาทสมมติตามจินตนาการ

4. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

95

5. กจิ กรรม
5.1 ขั้น P(Plan)
1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ผ้ปู กครองกำหนดแนวทางการดำเนนิ การ
2) จัดทำโครงการเพ่ือขอเหน็ ชอบ และอนุมตั ิโครงการ
5.2 ข้นั D (Do)
1) ตดิ ต่อประสานงานระหวา่ งโรงเรียนและเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา
2) แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศกึ ษา
3) ดำเนินกิจกรรมตามกำหนดเวลา
- กจิ กรรมพัฒนาสถานศกึ ษาใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายตามปรชั ญา วิสยั ทัศน์ พนั ธกิจ และจุดเนน้
ของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
5.3 ขน้ั C (Check)
นิเทศ กำกบั ติดตาม การดำเนนิ งาน
5.4 ขน้ั A (Act)
ประเมนิ โครงการ จดั ทำรายงานเสนอต่อผทู้ ี่เกี่ยวขอ้ ง

6. ปฏทิ ินการดำเนนิ งาน

กจิ กรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ
1. อยากเลา่ ให้ฟงั 1 เม.ย. 2565 – 31 1,000 นางสาวสวุ นันท์ วชิ าทา
ม.ี ค. 2566 นางมลิวัลย์ โพธขิ์ ี

7. งบประมาณ จำนวน 1,000 บาท
- งบประมาณจากเงินอดุ หนุน รายหัว 1,000 บาท
รวมเปน็ เงนิ ( แปดรอ้ ยบาทถว้ น )
ประเภทหมวดรายจ่าย
มีรายละเอียดค่าใช้จา่ ยดังนี้ ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วัสดุ

กจิ กรรม งบประมาณ - 1,000 -
- 1,000 -
1. อยากเลา่ ให้ฟงั 1,000
รวม 1,000

หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทกุ รายการ

96

8. การวัดและการประเมินผล/การวดั และประเมินผล วิธกี ารประเมนิ เคร่ืองมอื
สงั เกต แบบประเมิน
ตัวชี้วัดความสำเรจ็
1. เดก็ สามารถแสดงออกทางอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม ผ่าน สงั เกต แบบประเมนิ

เกณฑ์ ไม่ตำ่ กวา่ ร้อยละ 80
2. เด็กแสดงบทบาทสมมติตามจินตนาการได้ ผา่ นเกณฑ์ ไม่

ต่ำกว่ารอ้ ยละ 80

9. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ
1. เด็กสามารถแสดงออกทางอารมณ์ได้
2. เดก็ สามารถแสดงบทบาทสมมติตามจินตนาการได้

ลงชอ่ื ……………มลิวลั ย์………………..…. ผู้เสนอโครงการ
(นางมลิวัลย์ โพธขิ์ ี)

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู ำนาญการพิเศษ

ลงชื่อ……………………………..………….ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นายธนพัฒน์ บัวทอง)

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

ลงชือ่ ….………………………………………….ผ้อู นุมัติโครงการ
(นายกฤติน พันธเ์ุ สนา)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นขศี รีสง่าโนนเสยี ว

97

ชอ่ื โครงการ สง่ เสรมิ พฒั นาการเดก็ ดา้ นสงั คม

แผนงาน การบรหิ ารงานวชิ าการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

หนว่ ยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านขีศรีสง่าโนนเสยี ว

สนองกลยุทธโ์ รงเรียน กลยทุ ธ์ที่ 2 การพฒั นาเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพผู้เรยี น

สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเด็ก

สนองจดุ เน้นสพป.มหาสารคามเขต 1 เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการสมวยั

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสุวนนั ท์ วิชาทา

นางมลิวลั ย์ โพธิ์ขี

ระยะเวลาในการดำเนินงาน 1 เม.ย. 2565– 31 มี.ค.2566 (รายละเอยี ดตามกิจกรรม)

...................................................................................................................................................................

1. หลกั การและเหตุผล
การศกึ ษาของเด็กปฐมวัย จำเปน็ ตอ้ งสง่ เสริมให้เด็กมีพฒั นาการทางด้านสงั คมทด่ี ี ดังนัน้ การส่งเสริม

กระบวนการเรยี นรู้ใหเ้ ดก็ มีพัฒนาการทางด้านสังคมท่ีดี ตลอดจนการเรยี นรู้อย่างเหมาะสมภายใตบ้ ริบทสังคม
ทเี่ ดก็ อาศยั อยู่ จำเป็นอย่างยงิ่ ท่ีต้องมีโครงการส่งเสริมพัฒนาการทางสังคม เพือ่ เด็กจะไดเ้ ติบโตและอยรู่ ว่ มกับ
ผอู้ น่ื ในสงั คมได้อย่างมีความสุข

2. วัตถุประสงค์
1. เพ่อื สง่ เสรมิ และพฒั นา พัฒนาการทางด้านสงั คมให้เดก็ ปฐมวยั ในโรงเรียนบ้านขีศรสี ง่าโนนเสียว
2. เพือ่ ให้เด็กปฐมวยั นำความรจู้ ากการปฏบิ ตั จิ ริง นำมาใช้ในการอยู่รว่ มกันกบั ผู้อน่ื ได้อย่างมคี วามสุข

และปฏิบตั ติ นเปน็ สมาชกิ ทดี่ ีของสงั คม

3. เป้าหมาย
1. เดก็ ปฐมวัยมพี ฒั นาการทางด้านสังคมทีด่ เี ล่นและทำงานรว่ มกับผู้อนื่ ได้
2. เดก็ ปฐมวัยมีผลการประเมินพัฒนาการทางดา้ นสงั คมทดี่ ี ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 90

4. กิจกรรม/วธิ ดี ำเนินการ/ข้นั ตอนดำเนนิ งาน
1. เสนอโครงการใหผ้ บู้ รหิ ารรับทราบเพ่ือดำเนินการ
2. วางแผนดำเนนิ งาน
3. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน
4. จัดกจิ กรรมตามแผนการดำเนนิ งาน
5. ประเมนิ ผล/สรปุ /รายงานผล

98

5. ปฏทิ นิ การดำเนินงาน ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ บั ผดิ ชอบ
กิจกรรม 1 เม.ย. 2565 – 31 มนี าคม 2566 1,000 นางสาวสุวนันท์ วชิ าทา
นางมลิวลั ย์ โพธข์ิ ี
1.หนนู อ้ ยมารยาทงาม

6. งบประมาณ งบประมาณ ประเภทหมวดรายจา่ ย
ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ
กิจกรรม 1,000
1,000 - 1,000 -
1. หนูนอ้ ยมารยาทงาม - 1,000 -
รวม

หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทุกรายการ

7. การวดั และการประเมินผล/การวัดและประเมินผล วิธกี ารประเมนิ เครื่องมือ
ตัวช้วี ดั ความสำเรจ็ สงั เกต แบบสังเกต

1. เด็กปฐมวยั มมี พี ฒั นาการทางด้านสังคมทดี่ ีเล่นและ สำรวจ/ตรวจสอบ แบบประเมิน
ทำงานรว่ มกับผู้อนื่ ได้
2. เดก็ ปฐมวัยมีผลการประเมินบง่ ชี้พัฒนาการทางดา้ น
สงั คมในระดับ ดี รอ้ ยละ 90

8. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ
1. เด็กปฐมวัย โรงเรยี นบา้ นขีศรีสง่าโนนเสยี ว มพี ฒั นาการทางดา้ นสังคมทดี่ เี ลน่ และทำงานรว่ มกับ

ผู้อน่ื ได้
2. เดก็ ปฐมวยั โรงเรียนบ้านขศี รีสงา่ โนนเสยี ว มีผลการประเมนิ พฒั นาการทางด้านสงั คมทด่ี ไี มน่ ้อย

กว่าร้อยละ 90

99

ลงชอ่ื ……………………….…………. ผเู้ สนอโครงการ
(นางสาวสุวนันท์ วชิ าทา)
ครูผชู้ ่วย

ลงช่อื ………… ……….ผเู้ ห็นชอบโครงการ

(นายธนพฒั น์ บวั ทอง)

ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

ลงช่ือ….………………………………………….ผู้อนมุ ัติโครงการ
(นายกฤตนิ พนั ธ์ุเสนา)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านขศี รสี ง่าโนนเสียว

100

ชือ่ โครงการ สง่ เสริมพัฒนาการเด็กดา้ นสติปัญญา

แผนงาน การบรหิ ารวชิ าการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

หน่วยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ โรงเรียนบ้านขีศรสี ง่าโนนเสียว

สนองกลยุทธ์โรงเรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 2 การพัฒนาเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพผ้เู รยี น

สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก

สนองจุดเน้นของสพป.มหาสารคามเขต 1 เด็กปฐมวัยมพี ัฒนาการสมวัย

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวสุวนันท์ วชิ าทา

นางมลวิ ลั ย์ โพธข์ิ ี

ระยะเวลาในการดำเนนิ งาน 1 เม.ย. 2565 – 31 มี.ค. 2566 (รายละเอยี ดตามกิจกรรม)

...................................................................................................................................................................

1. หลกั การและเหตุผล

เดก็ ทุกคนมีสิทธิจะไดร้ บั การเลีย้ งดูและส่งเสรมิ พัฒนาการ ตลอดจนการเรียนรู้อย่างเหมาะสมด้วย

ปฏสิ มั พนั ธ์ท่ีดรี ะหว่างเด็กกับพ่อแมเ่ ดก็ กบั ผู้เลยี้ งดู หรือบุคลากรท่มี ีความรู้ ความสามารถในการอบรมเล้ยี ง

ดแู ละให้การศกึ ษาปฐมวยั เพ่ือใหเ้ ดก็ มีโอกาสพัฒนาตนเองตามลำดบั ข้ันตอนของพฒั นาการทุกด้านอยา่ งสมดลุ

ผ้สู อนต้องส่งเสรมิ กระบวนการเรียนรู้ และพัฒนาการเด็กปฐมวยั ทุกประเภทโดยยดึ หลักการอบรมเล้ียงดูและ

ใหก้ ารศึกษาที่เนน้ เด็กเปน็ สำคญั โดยคำนึงถงึ ความแตกต่างระหว่างบคุ คลและวิถชี ีวติ ของเด็กตามบรบิ ทของ

ชุมชน สังคมและวัฒนธรรมไทยพฒั นาเด็กโดยองคร์ วมผ่านการเล่นและกจิ กรรมที่เหมาะสมกบั วยั ตลอดจน

จดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ให้สามารถดำรงชีวติ ประจำวันไดอ้ ย่างมีคุณภาพ และประสานความร่วมมอื

ระหวา่ งครอบครัว ชุมชน และสถานศึกษาในการพัฒนาเด็กเพ่ือสรา้ งรากฐานคณุ ภาพชวี ติ ให้เด็กพัฒนาไปสู่

ความเปน็ มนุษย์ที่สมบูรณ์ เกิดคุณคา่ กับตวั เองและสงั คม

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอื่ ให้เด็กปฐมวยั สามารถเรยี นรสู้ ิง่ รอบตัวไดเ้ หมาะสมตามวัย
2. เพ่อื ใหเ้ ด็กปฐมวยั มคี วามคิดรวบยอดเดยี วกับสิ่งต่างๆทเี่ กิดจากประสบการณ์การเรียนรู้
3.เพอ่ื ให้เด็กปฐมวยั เกิดทกั ษะทางภาษาด้านการอ่าน เขียนท่เี หมาะสมวัย
4.เพ่ือให้เดก็ ปฐมวัยมจี ินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์

3. เปา้ หมาย
1. เดก็ ปฐมวยั สามารถเรยี นรู้สงิ่ รอบตัวไดเ้ หมาะสมตามวัย
2. เด็กปฐมวยั มคี วามคดิ รวบยอดเดยี วกบั ส่ิงต่างๆทเี่ กดิ จากประสบการณ์การเรยี นรู้
3. เดก็ ปฐมวัยเกิดทักษะทางภาษาดา้ นการอ่าน เขียนท่ีเหมาะสมวยั
4. เดก็ ปฐมวัยมีจินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์

101

4. กจิ กรรม/วิธีดำเนินการ/ขน้ั ตอนดำเนินงาน
1. เสนอโครงการใหผ้ ูบ้ ริหารรับทราบเพ่ือดำเนินการ
2. วางแผนดำเนนิ งาน
3. แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน
4. จดั กจิ กรรมตามแผนการดำเนินงาน
5. ประเมินผล/สรุป/รายงานผล

5. ปฏิทินการดำเนินงาน ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ
กจิ กรรม
1 เม.ย. 2565 – 31 ม.ี ค. 1,000 นางสาวสุวนนั ท์ วชิ าทา
1.คน้ หาคนเกง่

2566 นางมลิวัลย์ โพธขิ์ ี

6. งบประมาณ งบประมาณ ประเภทหมวดรายจ่าย
กิจกรรม คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ

1. คน้ หาคนเก่ง 1,000 - 1,000 -

รวม 1,000 - 1,000 -
หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทกุ รายการ

7. การวดั และการประเมินผล/การวัดและประเมินผล วธิ ีการประเมิน เคร่อื งมือ
ตวั ชวี้ ัดความสำเรจ็ สังเกต แบบสังเกต

1. เดก็ ปฐมวยั มมี ีพัฒนาการทางดา้ นสังคมท่ดี ีเลน่ และ สำรวจ/ตรวจสอบ แบบประเมิน
ทำงานรว่ มกับผู้อืน่ ได้
2. เดก็ ปฐมวัยมผี ลการประเมินบง่ ชพี้ ัฒนาการทางด้าน
สงั คมในระดบั ดี รอ้ ยละ 90

8. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั
1. เดก็ ปฐมวยั โรงเรยี นบา้ นขีศรสี ง่าโนนเสยี ว มีพัฒนาการทางดา้ นสังคมท่ดี เี ล่นและทำงานร่วมกับ

ผู้อ่นื ได้
2. เดก็ ปฐมวัย โรงเรียนบา้ นขศี รีสงา่ โนนเสยี ว มีผลการประเมินพัฒนาการทางด้านสังคมท่ีดีไม่น้อย

กวา่ ร้อยละ 90

102

ลงชอ่ื …………มลิวัลย์……………………. ผูเ้ สนอโครงการ
(นางมลิวัลย์ โพธิข์ ี)

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู ำนาญการพิเศษ

ลงช่อื ……………………………..………….ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นายธนพฒั น์ บวั ทอง)

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

ลงชอ่ื ….………………………………………….ผอู้ นุมตั ิโครงการ
(นายกฤตนิ พันธ์ุเสนา)

ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านขีศรีสง่าโนนเสยี ว

103

ชือ่ โครงการ โครงการส่งเสรมิ ศักยภาพส่คู วามเปน็ เลศิ บ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย

สำหรบั เดก็ ปฐมวัย

แผนงาน การบรหิ ารงานวชิ าการ

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนอ่ื ง
หน่วยงานท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรยี นบ้านขีศรสี ง่าโนนเสียว

สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียน กลยุทธท์ ี่ 2 การพฒั นาเสริมสรา้ งศกั ยภาพผเู้ รยี น

สนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณ์ท่เี นน้ เดก็ เปน็ สำคัญ

สนองจดุ เนน้ สพป.มหาสารคามเขต 1 เด็กปฐมวัยมีพฒั นาการสมวยั

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวสุวนันท์ วิชาทา

นางมลิวัลย์ โพธขิ์ ี

ระยะเวลาในการดำเนนิ งาน 1 เม.ย.2565 – 31 มี.ค.2566 (รายละเอียดตามกจิ กรรม )

...................................................................................................................................................................

1. หลกั การและเหตุผล
มลู นิธสิ มเด็จพระเทพรัตนราชสุดาได้ศึกษาโครงการส่งเสริมการเรียนรู้วิทยาศาสตรส์ ำหรบั เด็กอนบุ าล ใน

ประเทศเยอรมนั จากโครงการ “ Haus der Kleinen Forscher “ ซ่งึ เป็นโครงการความร่วมมอื ระหว่าง
ภาครฐั และเอกชนท่สี ามารถปลกู ฝังนิสัยรกั วทิ ยาศาสตรใ์ ห้กับเด็กได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพและสามารถขยายผล
ไปสู้โรงเรียนอนบุ าลจำนวนมากในระยะเวลาอันส้ัน โดยสามารถควบคุมมาตรฐานได้อย่างดี นอกจากน้ี
โครงการยังมีกจิ กรรมทเ่ี ชื่อมโยงกับพ่อแม่ ผู้ปกครองอีกดว้ ย นับวา่ เป็นการส่งเสริมการเรยี นวทิ ยาศาสตรร์ ะดบั
รากฐานท่มี ีประสิทธภิ าพอยา่ งย่งิ ดว้ ยเหตุนี้มลู นธิ ิสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าจงึ ริเริ่มโครงการนำรอ่ งบ้านนกั
วิทยาสตรน์ ้อยประเทศไทยขึ้นในปี 2553 เพ่ือเปน็ แนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนวทิ ยาศาสตรส์ ำหรับ
เด็กอนบุ าล โดยมวี ัตถปุ ระสงค์เพื่อปลกู ฝงั ให้เด็กๆ มเี จตคตทิ ี่ดีต่อวทิ ยาศาสตร์ ธรรมชาตแิ ละเทคโนโลยี ดว้ ย
กิจกรรมที่สรา้ งความสุข ความเพลดิ เพลนิ ความสนใจ ใคร่รู้ มีความกระตือรือรน้ ฝึกการสงั เกต รู้จกั ต้ังคำถาม
และค้นหาคำตอบดว้ ยตนเอง และเป็นการวางรากฐานในระยะยาว ในการสร้างนักวทิ ยาศาสตร์ วศิ วกรและ
การสรา้ งทรพั ยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพ ในการนส้ี ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ได้ศกึ ษากิจกรรม
และวเิ คราะห์ความสอดคลอ้ งกับหลกั การ แนวคิดของหลักสตู รการศึกษาปฐมวยั พทุ ธศักราช 2546 เพราะ
มมุ่ เน้นใหเ้ ด็กลงมือปฏิบตั ิจรงิ สามารถนำกจิ กรรมการสอนวิทยาศาสตรม์ าบรู ณาการผ่านกิจกรรมตาม
หลกั สตู รการศึกษาปฐมวัย

โรงเรยี นบา้ นขีศรีสง่าโนนเสียวไดส้ มัครเข้ารว่ มโครงการ “บา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย” ในการพฒั นาเด็ก
ปฐมวัยดว้ ยการจัดกจิ กรรมทางวิทยาศาสตรท์ ีมสี ว่ นช่วยพัฒนาศักยภาพ ให้เกดิ ความม่ันใจตนเองและมี
ความสำคญั ต่อเด็กปฐมวัย เป็นการช่วยพฒั นาทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรแ์ กเ่ ด็กปฐมวัยคือ ช่วยฝึกให้
เด็กเป็นคนชา่ งสงั เกต ช่างสงสัย มเี หตผุ ล มคี วามอดทนและความคิดรเิ รม่ิ การทำกิจกรรมเดก็ จะต้องค้นคว้า
อย่างมรี ะบบ การทเ่ี ดก็ ไดท้ ำบ่อยๆจะทำให้เด็กเกดิ ทกั ษะอนั นำไปสู้การแก้ปัญหาทีดีในชวี ิตประจำวันได้

104

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพ่ือใหน้ ักเรียนมที ักษะความรู้พืน้ ฐานด้านสตปิ ัญญาทีจ่ ำเปน็ ตามหลักสูตรเหมาะสมตามวยั
2.2 เพื่อใหน้ กั เรียนมคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดริเร่มิ สรา้ งสรรคแ์ ละมจี ินตนาการเหมาะสม
ตามวยั
2.3 เพอื่ ให้นักเรียนมที ักษะในการใช้ภาษาสื่อสารเหมาะสมตามวยั
2.4 เพอ่ื ให้นกั เรยี นมที ักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรเ์ หมาะสมตามวยั
2.5 เพือ่ ใหน้ กั เรยี นมีทักษะในการแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง รกั การเรยี นรู้ และพัฒนาตนเอง
อย่างตอ่ เน่ือง

3. เปา้ หมาย
3.1 เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ
3.1.1. นักเรยี นปฐมวัยโรงเรยี นบ้านขศี รีสง่าโนนเสียวทกุ คน ได้รับการพฒั นาทกั ษะพ้ืนฐาน
และทกั ษะทางวิทยาศาสตร์ ผา่ นกจิ กรรมการทดลองบา้ นนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย
3.1.2. นักเรียนปฐมวัยโรงเรียนบา้ นขศี รสี ง่าโนนเสียวทกุ คน ใช้ภาษา มีจนิ ตนาการ มคี วามคดิ
สร้างสรรค์และแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง รกั การเรียนผ่านกิจกรรมการทดลองบา้ นนกั
วิทยาสตรน์ อ้ ย
3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
3.2.1. นักเรียนชั้นปฐมวยั มีทักษะความรู้พนื้ ฐานด้านสติปัญญาท่ีจำเปน็ ตามหลักสตู ร
3.2.2. นกั เรียนชัน้ ปฐมวยั มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดริเรม่ิ สรา้ งสรรค์และมีจินตนาการ
3.2.3. นกั เรียนช้ันปฐมวยั มีทักษะในการใช้ภาษาสอ่ื สารเหมาะสมตาม
3.2.4. นกั เรยี นปฐมวัยมีทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์เหมาะสมตามวัย
3.2.5. นกั เรียนปฐมวยั มที กั ษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รักการเรยี นรู้ และพฒั นาตนเอง
อย่างต่อเนือ่ ง

4. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

105

5. กจิ กรรมดำเนินการ ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ
ม.ี ค.65 ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา
กิจกรรม ม.ี ค.65
5.1 ขัน้ P(Plan) ครูผูร้ ับผิดชอบ
1) ประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
ผปู้ กครอง กำหนดแนวทางการดำเนนิ การ
2) จัดทำโครงการเพื่อขอเหน็ ชอบ และอนุมัตโิ ครงการ

5.2 ขนั้ D (Do) พ.ค. 65 ครผู รู้ บั ผิดชอบ
พ.ค. 65 ครผู รู้ ับผิดชอบ
1) ติดต่อประสานงานระหว่างโรงเรียนและเขตพน้ื ท่ี ตลอดปกี ารศกึ ษา ครผู รู้ ับผดิ ชอบ

การศกึ ษา

2) แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินงานระดบั สถานศกึ ษา

3) ดำเนนิ การตามกิจกรรมบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ ้อย

จำนวน 20 การทดลอง ดังนี้ จดั กจิ กรรมการทดลอง

บา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย 20 การทดลอง

1. เนินนำ้
2. ความลับสดี ำ
3. หมดุ ลอยน้ำ
4. สนกุ กบั ฟองสบู่
5. หลอดดำนำ้
6. ไหลแรงไหลค่อย
7. ลูกโป่งพองโตและขวดบุบได้
8. ตดิ หนบึ โดยไม่ต้องใชก้ าว
9. เมลด็ ถัว่ เต้นระบำ
10. ลูกขา่ งหลากสี
11. การละลายของนำ้ ตาล
12. กกั นำ้ ไวไ้ ด้
13. สะพานสีเดนิ ได้
14. การเผาไหม้
15. ทอร์นาโดในขวด

106

16. ตวั ทำละลาย
17. นำ้ ทราย และนำ้ มนั
18. การหักเหของแสง
19. พนื้ ทีผ่ ิวและรปู ทรง (ฟองสบู่รูปสเี่ หลี่ยม

และทรงกลม)
20. จำนวนและปรมิ าณ (ปรมิ าณนำ้ ในแกว้

เท่ากนั หรือไม่)

5.3 ข้นั C (Check) ม.ี ค. 66 คณะกรรมการ
นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนนิ งาน ม.ี ค. 66 คณะกรรมการ

5.4 ข้นั A (Act)
ประเมินโครงการ จัดทำรายงานเสนอต่อผูท้ ่ีเกย่ี วข้อง

6. งบประมาณ จำนวน 4,000 บาท
- งบประมาณจากเงนิ อดุ หนนุ รายหัว 4,000 บาท
รวมเปน็ เงนิ ( ส่ีพันบาทถ้วน )
ประเภทหมวดรายจา่ ย
มรี ายละเอียดค่าใช้จ่ายดังน้ี ค่าตอบแทน ค่าใช้สอบ ค่าวัสดุ

กิจกรรม งบประมาณ - - 4,000

- กิจกรรมบา้ นนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย 4,000 - - 4,000
สำหรับเด็กปฐมวยั 4,000

รวม
หมายเหตุ ขอถัวจา่ ยทุกรายการ

107

7. ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ /วธิ ีการประเมิน/เครอ่ื งมือประเมินผล

ท่ี ตวั ชีว้ ัดความสำเรจ็ วธิ กี ารประเมนิ เครื่องมือ

1 ร้อยละ 80 ของนักเรยี นชนั้ ปฐมวยั มี สงั เกตทกั ษะความรู้ แบบบันทกึ การสงั เกต
ทักษะความรู้พื้นฐาน พน้ื ฐาน

2 ร้อยละ 80 ของนักเรียนปฐมวัยมี สังเกตความสามารถใน แบบบันทกึ การสงั เกต
ความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ การคิดวิเคราะห์ คิดรเิ ริ่ม
รเิ รมิ่ สร้างสรรค์และมจี ินตนาการ สร้างสรรค์และมี แบบบนั ทกึ การสังเกต
จินตนาการ แบบบนั ทึกการสงั เกต

3 ร้อยละ 80 ของนักเรยี นปฐมวัยมีทกั ษะ สงั เกตทกั ษะในการใช้
ในการใชภ้ าษาสือ่ สารเหมาะสมตาม ภาษาสือ่ สารเหมาะสม
ตามวัย
4 รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นปฐมวัยมที ักษะ สังเกตทกั ษะกระบวนการ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทางวิทยาศาสตร์

5 ร้อยละ 80 ของนักเรียนปฐมวัยมที ักษะ สงั เกตทักษะในการ แบบบนั ทกึ การสงั เกต

ในการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง รกั การ แสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง
เรยี นรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง รักการเรยี นรแู้ ละพัฒนา

ตนเองอยา่ งต่อเน่ือง

8. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั

8.1. นกั เรยี นช้ันปฐมวัยมที ักษะความรู้พืน้ ฐานดา้ นสตปิ ัญญาทจ่ี ำเป็นตามหลกั สูตร
8.2. นักเรยี นชน้ั ปฐมวัยมีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์และมีจินตนาการ
8.3. นกั เรยี นชัน้ ปฐมวัยมีทักษะในการใชภ้ าษาส่ือสารเหมาะสมตาม
8.4. นักเรียนปฐมวยั มที กั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์เหมาะสมตามวยั
8.5. นกั เรยี นปฐมวยั มที ักษะในการแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเอง

อยา่ งต่อเน่ือง

108

ลงชอื่ ……………………….…………. ผ้เู สนอโครงการ
(นางสาวสุวนนั ท์ วิชาทา)
ครผู ู้ชว่ ย

ลงชื่อ……………………………..………….ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นายธนพัฒน์ บวั ทอง)

ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

ลงชอื่ ….………………………………………….ผ้อู นุมตั โิ ครงการ
(นายกฤติน พนั ธ์ุเสนา)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นขศี รสี งา่ โนนเสียว

109

ชื่อโครงการ การจดั กจิ กรรมตามนโยบายจดุ เนน้ แนวทางการปฏริ ูปการศึกษา เพ่อื พัฒนาและ

ส่งเสรมิ การศกึ ษา ให้ยกระดบั คณุ ภาพสูงข้ึน

แผนงาน การบรหิ ารงานวิชาการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

หนว่ ยงานทร่ี บั ผดิ ชอบ โรงเรียนบา้ นขศี รีสง่าโนนเสยี ว

สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธท์ ่ี 4 การพัฒนาประสทิ ธภิ าพการบริหารจดั การ

สนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

สนองจุดเน้นของสพป.มหาสารคามเขต 1 ทักษะ Digital Literacy

ผู้รบั ผดิ ชอบ นางกนกลักษณ์ บรรเทา และนางสาวสุดารัตน์ หาญชยั

ระยะเวลาดำเนินการ 1 เมษายน 2565 – 31 มีนาคม 2566 (รายละเอียดตามกิจกรรม)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. หลักการและเหตุผล
ตามท่กี ระทรวงศึกษาธิการกำหนดนโยบายการขับเคล่ือนการปฏริ ูปการศึกษาในทศวรรษทส่ี อง

(พ.ศ. 2552-2561) โดยมีเป้าหมายคือ คนไทยได้เรยี นรู้ตลอดชีวติ อยา่ งมีคณุ ภาพ มีความเปน็ พลเมือง
และมคี วามภูมใิ จในความเป็นไทย อีกท้งั กลยทุ ธส์ ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. 2554
ขอ้ 3 ขยายโอกาสทางการศกึ ษาให้ทว่ั ถึง และลดความเหล่ือมลำ้ ผูเ้ รยี นได้รับโอกาสในการพฒั นาเต็มตาม
ศกั ยภาพ (Filling the gap) และกระทรวงศึกษาธกิ ารได้กำหนด จดุ เนน้ มาตรการในการใหป้ ระชากรวัยเรียน
ทุกคนมโี อกาสเขา้ ถงึ บริการทางการศึกษาดว้ ยทางเลอื กทหี่ ลากหลาย เพื่อลดอตั ราเด็กตกหล่น ออกกลางคนั
ส่งเสริมการเรียนตอ่ หรือประกอบอาชีพ (Alternative Access) ตามพระราชบญั ญัติการศึกษาภาคบงั คับ
พ.ศ.2546 และเพ่ือสนองต่อนโยบายปฏริ ูปการศกึ ษารอบที่ 2 โรงเรยี นบา้ นขศี รีสง่าโนนเสียว จงึ ไดจ้ ดั ทำ
โครงการจัดกจิ กรรมตามนโยบายจุดเน้นแนวทางการปฏิรูปการศกึ ษา เพื่อพัฒนาและส่งเสริมสถานศึกษา ให้
ยกระดบั คณุ ภาพสูงขึ้น
2.วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพ่ือใหผ้ ู้ปกครองนักเรยี นลดคา่ ใชจ้ ่ายในการศึกษา
2.2 เพื่อสง่ เสรมิ การจัดการเรยี นการสอนให้นักเรยี น เตรียมตัวสู่ประชาคมอาเซยี น
3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ

นกั เรียนทุกคนร่วมโครงการ
3.2 เชิงคุณภาพ

รอ้ ยละของผเู้ รยี นที่ได้รบั บริการ

4. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

110

5. กจิ กรรม
5.1 ข้ัน P(Plan)
1) ประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ผู้ปกครองกำหนดแนวทางการดำเนินการ
2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเหน็ ชอบ และอนุมตั โิ ครงการ
5.2 ขน้ั D (Do)
1) แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศกึ ษา
2) ดำเนนิ กิจกรรมตามกำหนดเวลา
- กิจกรรมการเรยี นการสอน eDLTV
- กจิ กรรมพัฒนาสื่อเทคโนโลยี สารสนเทศ (ICT)

5.3 ขน้ั C (Check)
นิเทศ กำกบั ติดตาม การดำเนนิ งาน

5.4 ขนั้ A (Act)
ประเมนิ โครงการ จดั ทำรายงานเสนอตอ่ ผู้ที่เกี่ยวข้อง

6. ปฏิทนิ การดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ
กจิ กรรม มี.ค. 65 ผอ.รร.
มี.ค.65
6.1 ข้นั P(Plan) ม.ี ค. 65 ครูผู้รับผดิ ชอบ
1) ประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ผู้ปกครอง เม.ย. 65 ครผู รู้ บั ผิดชอบ
กำหนดแนวทางการดำเนนิ การ ครผู รู้ ับผดิ ชอบ
2) จัดทำโครงการเพื่อขอเห็นชอบ และอนุมตั โิ ครงการ 1 เม.ย. 65 - 31
6.2 ขัน้ D (Do) มี.ค 66 คณะกรรมการ
1) แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศึกษา
2) ดำเนนิ กจิ กรรมตามกำหนดเวลา คณะกรรมการ
การจัดกิจกรรมตามนโยบายจดุ เน้นแนวทางการปฏิรปู การศกึ ษา
เพ่อื พัฒนาและส่งเสริมการศึกษา
-กจิ กรรมการเรียนการสอน eDLTV
-กิจกรรมพฒั นาส่อื เทคโนโลยี สารสนเทศ (ICT)
- กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนเพ่ือเตรยี มตัวส่ปู ระชาคม
อาเซยี น
-กิจกรรมสง่ เสริมการเรยี นการสอนโดยใช้ Tablet

-กจิ กรรมการจัดการเรยี นร้แู ละการบริหารจัดการตามหลักปรัชญา มี.ค. 66 111
ขอเศรษฐกจิ พอเพียง ม.ี ค. 66
6.3 ขัน้ C (Check) คณะกรรมการ
นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนินงาน คณะกรรมการ
6.4 ขั้น A (Act)
ประเมนิ โครงการ จัดทำรายงานเสนอต่อผู้ท่ีเก่ียวข้อง

7. งบประมาณ จำนวน 10,000 บาท
- จากเงินอุดหนุน
มรี ายละเอียดคา่ ใช้จา่ ยดังน้ี งบประมาณ ประเภทหมวดรายจ่าย
ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ
กจิ กรรม 3,000
7,000 - - 3,000
- กิจกรรมการเรียนการสอน eDLTV - - 7,000
- กิจกรรมพัฒนาสื่อเทคโนโลยี สารสนเทศ (ICT)

รวม 10,000 - - 10,000
หมายเหตุ สามารถถวั จ่ายทุกรายการ

8. การวัดและการประเมินผล วิธกี ารประเมิน เครอ่ื งมือ
ตัวชี้วดั ความสำเร็จ -สงั เกตพฤตกิ รรม -แบบสังเกต
นักเรียน -แบบสมั ภาษณ์
1. รอ้ ยละของผูเ้ รยี นต่อจำนวนประชากรวยั เรยี นได้รบั -สัมภาษณ์ -แบบประเมนิ
การศึกษาขั้นพ้นื ฐานเพม่ิ ขึ้นร้อยละ 2 -ประเมินผลงาน
2. รอ้ ยละ 100 ของผ้จู บการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ตาม นกั เรยี น
กำหนดเวลาของหลักสตู ร
3. ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้รบั การสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ ่ายทาง
การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
4. ร้อยละ 100 ของผูป้ กครองมีความพึงพอใจท่ีได้รบั การ
บริการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

112

9. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ
9.1 อตั ราการออกกลางคันลดลง
9.2 อัตราการไดร้ ับการศึกษาขนั้ พื้นฐานสูงขนึ้
9.3 โรงเรยี นผา่ นเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา
9.4 อตั ราการใชส้ ื่อ ICT ในการจดั การเรยี นการสอนสูงขนึ้
9.5 มจี ำนวนของสถานศกึ ษาแบบอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรูแ้ ละการบรหิ ารจัดการ
ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพิ่มมากขน้ึ
9.6 นกั เรียนมีความพร้อมในการเข้าสูป่ ระชาคมอาเซยี น
9.7 ผปู้ กครองมีความพงึ พอใจต่อการจดั การศกึ ษาของโรงเรียน

(ลงชือ่ )......... .........................ผเู้ สนอโครงการ ลงชอื่ ........................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ

( นางกนกลักษณ์ บรรเทา ) ( นายธนพัฒน์ บัวทอง )

ตำแหนง่ ครู ตำแหน่ง วิทยฐานะ ครชู ำนาญการพิเศษ ตำแหนง่ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

ลงชื่อ........ ........ .............................ผู้อนุมตั โิ ครงการ
( นายกฤตนิ พนั ธ์เุ สนา )

ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านขศี รสี งา่ โนนเสยี ว

113

ชือ่ โครงการ สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข

แผนงาน การบรหิ ารงานวชิ าการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนอื่ ง

หนว่ ยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นขีศรีสงา่ โนนเสียว

สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 1 การสร้างโอกาส และความเสมอภาค ทางการศกึ ษา

สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1

ข้อ 1.2.1 การมีคุณลักษณะและคา่ นิยมทดี่ ีตามที่สถานศึกษากำหนด

1.2.3 การยอมรับท่ีจะอยู่รว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย

1.2.4 สขุ ภาวะทางร่างกายและจิตสังคม

สนองจุดเน้นของสพป.มหาสารคามเขต 1 ครนู ักเรียนมีความปลอดภัย

ผู้รับผิดชอบ นางสาวสุดารัตน์ หาญชยั , นางสาวโบปนดั ดา สที ำมา , นายนพปฎล มาตบรุ ม

ระยะเวลาดำเนินการ 1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.หลกั การและเหตผุ ล

จากสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในปัจจุบัน การสื่อสารเทคโนโลยีต่างๆ ส่งผลกระทบตอ่

ประชาชนทั้งในเชิงบวกและเชิงลบ ซึ่งปรากฏปัญหาให้เห็นมากมาย ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคม และ

ด้านอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติด อันนำมาซึ่งปัญหาครอบครัวที่เกิดความ

ทุกข์ ความวติ กกงั วล ความเครยี ด มกี ารปรับตัวท่ไี ม่เหมาะสม หรืออืน่ ๆ ความสำเรจ็ ที่เกดิ ขนึ้ จากการพัฒนา

นักเรียน นักศึกษา ให้เป็นคนดี มีคุณธรรมตามความคาดหวังนั้น ต้องอาศัยความร่วมมือจากผูท้ ีเ่ กี่ยวข้องทุก

ฝ่าย โดยเฉพาะบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในสถานศึกษา ซึ่งมีครู อาจารย์ เป็นหลักสำคัญในการ

ดำเนินการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน นักศึกษา ให้เติบโตงดงามเป็นบุคคลที่มีคุณค่าของสังคม การ

พัฒนานักเรียน นักศึกษา ให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา มีความรู้

ความสามารถ และมีคุณธรรมจรยิ ธรรม ดำเนนิ วิถีชีวิตทีเ่ ป็นสขุ ตามท่ีสงั คมมุ่งหวงั โดยผ่านกระบวนการทาง

การศึกษาที่สถานศึกษาทุกแห่งต้องดำเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่ต้องการ

ให้เยาวชน เป็นคนเก่ง คนดี ดำรงตนให้อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข นอกจากจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและ

สนับสนุนให้นักเรียน นักศึกษา ได้รับกระบวนการเรียนรูแ้ ลว้ การป้องกันและช่วยเหลือแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่

เกิดขึ้นจากปัจจัยเสี่ยงรอบสถานศึกษาที่มีพฤติกรรมไปเกี่ยข้องกับยาเสพติด ร้านเกม การพนัน หนีเรียน

ทะเลาะวิวาท ก่ออาชญากรรม เป็นปัญหาสังคมให้ผู้ปกครอง ครู อาจารย์ ทุกคน ที่เกี่ยวข้อง ต้องเข้าไป

ช่วยเหลือและแกไ้ ขปัญหาไม่ให้มีพฤติกรรมเสีย่ ง ซึ่งมาจากปจั จยั เสี่ยงและผลกระทบจากแหลง่ อบายมุข

114

การพัฒนาเยาวชนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เป็นคนที่สมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ มีคุณธรรม

จริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ห่างไกลจากยาเสพติด

สอื่ ลามกอนาจาร เกมส์ออนไลน์ และการทะเลาะววิ าท ซ่ึงเปน็ พฤติกรรมเบย่ี งเบนทสี่ ังคมไม่ยอมรับ ถอื เป็น

กลยุทธ์ที่สำคัญตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการท่ีกำหนดให้สถานศึกษาทุกแห่งดำเนินงานโครงการ

สถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ

ดังนั้น กลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียนเห็นว่าการป้องกันและแก้ไขปัญหาดังกล่าวข้างต้น มีความ

จำเป็นและสำคัญอย่างเร่งด่วนที่ตอ้ งดำเนินการ โดยหวังว่าโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ

อบายมขุ จะชว่ ยให้โรงเรยี นสามารถพฒั นานกั เรียนให้เป็นคนเก่ง คนดี มคี วามสุขได้

2.วตั ถปุ ระสงค์

1. เพื่อให้นักเรียนหา่ งไกลจากปัญหายาเสพติด

2. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไม่ย่งุ เก่ียวกับสื่อลามกอนาจารและปัจจัยเสี่ยง

3. เพือ่ ใหน้ กั เรียนหา่ งไกลจากการพนนั

4. เพ่ือใหน้ ักเรียนไม่ก่อเหตุทะเลาะววิ าท

5. เพ่อื ใหโ้ รงเรยี นเป็นสถานศึกษาทป่ี ลอดจากปญั หายาเสพตดิ สอ่ื ลามกอนาจาร การพนัน เหตุทะเลาะ

ววิ าท

3.เปา้ หมาย

ด้านปริมาณ 1. นกั เรียนหา่ งไกลจากปัญหายาเสพตดิ 100% ตวั ช้วี ัดความสำเร็จ

2. นกั เรียนห่างไกลจากการพนนั 100%

3. นกั เรียนหา่ งไกลจากส่อื ลามกอนาจาร 100%

4. นักเรยี นไม่ก่อเหตุทะเลาะวิวาท 100%

ดา้ นคณุ ภาพ 1. นักเรียนมคี วามสามารถปอ้ งกนั ตนเองให้ห่างไกลจากยา ตวั ช้วี ดั ความสำเรจ็

เสพตดิ การพนัน สอื่ ลามกอนาจาร และก่อเหตุทะเลาะ

ววิ าท

2. โรงเรยี นเป็นสถานศึกษาที่ปลอดจากยาเสพตดิ การพนัน

ส่อื ลามกอนาจารและเหตทุ ะเลาะวิวาท

4.ระยะเวลาดำเนินการ 1 เมษายน2565 – 31 มีนาคม 2566

115

5.ข้ันตอนดำเนินการ/กิจกรรมสำคัญ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
กจิ กรรม/งานสำคัญ ภาคเรยี นละ 2 ครงั้ (สุ่ม) 1,000 คณะครู
500 คณะครู
1. กจิ กรรมตรวจปสั สาวะนกั เรียนกลมุ่ เส่ยี งกับยาบ้า ตลอดปีการศึกษา
2. กจิ กรรมให้ความรู้ป้องกันยาเสพติด โทษทาง
1 วัน 1,000 คณะครู
กฎหมาย ทกั ษะชีวติ 1 วนั 1,000 คณะครู
3. กจิ กรรมอบรมนักเรียนแกนนำต้านภัยยาเสพตดิ 1 วัน 600 คณะครู
4. กจิ กรรมอบรมลูกเสือต้านภยั ยาเสพติด
5. กิจกรรมอบรมให้ความรู้สรา้ งภูมิคมุ้ กนั ภยั จากส่ือ 1 ภาคเรียน 500 คณะครู

ลามกอนาจาร การพนัน และเกมออนไลน์ 4,600
6. กิจกรรมจดั ทำหนังสือ วดิ โี อ เทป โปรแกรม
รวมทงั้ สนิ้ 4,600 บาท
คอมพวิ เตอร์ท่เี ป็นประโยชนใ์ ห้ความบันเทงิ แก่ (ส่ีพันหกร้อยบาทถว้ น)
นกั เรียน

รวม
หมายเหตุ สามารถถวั จ่ายทุกรายการ

6.การประเมินผล วิธกี ารวัด เคร่ืองมอื
ตวั ชว้ี ดั ความสำเรจ็ ประเมินจากสถติ ิการใช้ยา แบบประเมินปัญหายาเสพตดิ

1. โรงเรียนปลอดจากปัญหายาเสพตดิ เสพติดของนักเรยี น ในโรงเรยี น
ประเมนิ จากการมหี รือใช้สอ่ื แบบประเมินสื่อลามก
2. โรงเรยี นปลอดจากส่อื ลามกอนาจาร ลามกอนาจารของนักเรียน อนาจารในโรงเรยี น
แบบประเมนิ การเล่นการ
3. โรงเรียนปลอดจากการเลน่ การพนนั สถิตกิ ารเล่นการพนัน
พนนั ในโรงเรยี น
4. โรงเรียนปลอดจากเหตุการณ์ทะเลาะววิ าท สถิติการก่อเหตทุ ะเลาะ แบบประเมินเหตทุ ะเลาะ
ววิ าทในโรงเรยี น
วิวาทในโรงเรยี น

116

7.งบประมาณ
- งบประมาณจากเงนิ อดุ หนนุ จำนวน 4,600 บาท

8. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ
โรงเรยี นปลอดภัยจากปญั หายาเสพตดิ การพนนั ส่อื ลามกอนาจาร และเหตุทะเลาะววิ าท

ลงช่ือ......... ..........................ผ้เู สนอโครงการ ลงช่ือ......... .....................ผ้เู ห็นชอบโครงการ
(นางสาวสดุ ารัตน์ หาญชยั ) (นายธนพฒั น์ บัวทอง)
ตำแหนง่ ครู
ตำแหน่ง ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

ลงช่อื . ............ .........................ผอู้ นุมตั ิโครงการ
(นายกฤตนิ พนั ธ์เุ สนา)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นขศี รีสง่าโนนเสยี ว

117

ช่อื โครงการ โครงการปลกู ผกั ไฮโดรโปนิกส์

แผนงาน การบรหิ ารงานวชิ าการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

หนว่ ยงานที่รับผดิ ชอบ โรงเรียนบ้านขศี รีสง่าโนนเสยี ว

ผู้รบั ผดิ ชอบ นางกนกลักษณ์ บรรเทา นางสาวสุดารัตน์ หาญชัย

และนายนพปฎล มาตบรุ ม นกั ศกึ ษาฝึกประสบการณว์ ิชาชพี

สนองกลยทุ ธ์โรงเรียน กลยุทธท์ ่ี 2 การพฒั นาเสรมิ สร้างศกั ยภาพผเู้ รียน

สนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั

สนองจุดเนน้ สพป.มหาสารคามเขต 1 น้อมนำศาสตรพ์ ระราชาส่กู ารพฒั นาที่ยง่ั ยนื

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 เมษายน2565 – 31 มีนาคม 2566 (รายละเอยี ดตามกจิ กรรม)

1. หลักการและเหตุผล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวดที่ 1 ความมุง่ หมายและหลกั การ มาตรา 7

ในกระบวนการเรียนรู้มุ่งให้ผู้เรียนรู้จักภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยตลอดจนอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อม มีความสามารถในการประกอบอาชีพ รู้จักพึ่งตนเอง มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ และ
เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ โรงเรียนจึงได้จัด
โครงการนี้ข้ึน นอกจากนี้ยังเป็นการส่งเสริมสนับสนุนการขับเคลือ่ นปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง สู่การปฏิบตั ใิ น
ระดบั สถานศึกษา ใหน้ กั เรยี นไดต้ ระหนกั ถงึ การนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ในชีวติ ประจำวัน

2.วัตถุประสงค์
2.1. เพอ่ื ให้นกั เรยี นมีความรู้และสามารถปฏบิ ัติการปลกู พืชไร้ดนิ ได้อยา่ งถูกต้อง
2.2. เพ่อื ให้นักเรยี นนำความร้ไู ปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวันได้

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4-6 ทุกคนเขา้ ร่วมกจิ กรรม
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
รอ้ ยละของนักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4-6 สามารถปลกู ผักไฮโดรโปนกิ ส์ได้

4. ระยะเวลาดำเนินงาน
1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

5. กิจกรรม

5.1 ข้ัน P(Plan)
1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ผปู้ กครองกำหนดแนวทาง

การดำเนินการ
2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเหน็ ชอบ และอนุมัตโิ ครงการ

118

5.2 ข้นั D (Do)

1) ติดตอ่ ประสานงานระหวา่ งโรงเรียนและเขตพน้ื ที่การศกึ ษา

2) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศึกษา

3) ดำเนนิ กจิ กรรมตามกำหนดเวลา

5.3 ขนั้ C (Check)

1) นเิ ทศ กำกบั ติดตาม การดำเนินงาน

5.4 ขน้ั A (Act)

1) ประเมินโครงการ จัดทำรายงานเสนอต่อผู้ท่ีเกีย่ วข้องและพัฒนาปรบั ปรุง แก้ไข

6. ปฏทิ นิ การดำเนนิ งาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

6.1 ขน้ั P(Plan)

1) ประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐาน มี.ค. 65 ผอ.รร.

ผปู้ กครองกำหนดแนวทางการดำเนนิ การ

2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเหน็ ชอบ และอนุมัตโิ ครงการ ม.ี ค. 65 ครผู ้รู บั ผิดชอบ

6.2 ข้นั D (Do)

1) ตดิ ต่อประสานงานระหว่างคณะครใู นโรงเรยี น มี.ค. 65 ครูผรู้ บั ผดิ ชอบ

2) แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงานระดบั สถานศึกษา เม.ย. 65 ครูผู้รับผดิ ชอบ

3) ดำเนนิ กจิ กรรมตามกำหนดเวลา

- กจิ กรรมปลูกผักไฮโดรโปนกิ ส์ ตลอดปกี ารศึกษา ครูผูร้ ับผดิ ชอบ
6.3 ขนั้ C (Check)

1) นเิ ทศ กำกับ ตดิ ตาม การดำเนนิ งาน ตลอดปกี ารศึกษา คณะกรรมการ
6.4 ขั้น A (Act) .

1) ประเมนิ โครงการ จดั ทำรายงานเสนอต่อผ้ทู ี่เก่ยี วขอ้ งและ ตลอดปกี ารศกึ ษา คณะกรรมการ
พฒั นาปรับปรงุ แกไ้ ข

7. งบประมาณ จำนวน 2,500 บาท
-งบประมาณจากเงินอดุ หนนุ รายหัว
มรี ายละเอียดคา่ ใช้จ่ายดังนี้ งบประมาณ ประเภทหมวดรายจา่ ย
2,500 ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ
กจิ กรรม
- - 2,500
1. - กจิ กรรมปลูกผักไฮโดรโปนิกส์
2,500 - - 2,500
รวม
หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยทุกรายการ

119

8. การวดั และการประเมินผล

ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ วิธกี ารประเมนิ เครื่องมอื
- แบบสำรวจ
1.รอ้ ยละ 100 ของนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 ทุกคน - แบบสำรวจ
- แบบประเมนิ ผลงาน
เขา้ รว่ มกิจกรรม

2.รอ้ ยละของนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4-6 สามารถ - สงั เกต

ปลกู ผกั ไอโดรโปนกิ ส์ได้

9. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ
9.1 ได้รู้จักการปลกู ผักไฮโดรโปนกิ ส์
9.2 ประหยัดพ้ืนทีใ่ นการปลูกสำหรบั ผ้ทู มี่ พี น้ื ท่ีน้อย
9.3 ลดปริมาณสารเคมีตกค้างในผกั

(ลงชือ่ ).......... ..............................ผู้เสนอโครงการ
( นางกนกลักษณ์ บรรเทา )

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

(ลงชื่อ)..........................................ผู้เห็นชอบโครงการ
( นายธนพัฒน์ บวั ทอง)

ตำแหนง่ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

(ลงชื่อ)...........................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
( นายกฤติน พันธ์เุ สนา)

ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นขีศรีสง่าโนนเสียว

120

ช่ือโครงการ ปรบั ปรงุ สภาพห้องเรยี นให้เออ้ื ต่อการเรยี นรเู้ พื่อพฒั นาผูเ้ รยี นให้เตม็ ตามศักยภาพ

แผนงาน การบรหิ ารงานวิชาการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

หน่วยงานทรี่ ับผดิ ชอบ โรงเรียนบ้านขศี รีสงา่ โนนเสียว

สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยุทธ์ท่ี 1 การสร้างโอกาส และความเสมอภาค ทางการศกึ ษา

สนองมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1

ขอ้ 1.1.1 มคี วามสามารถในการ การเขยี น การสื่อสาร และการคิดคำนวณ

ข้อ 1.1.4 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

สนองจุดเนน้ สพป.มหาสารคามเขต 1 ส่งิ แวดล้อมท่เี อ้ือต่อการเรียนรู้

ผู้รบั ผดิ ชอบ นางนติ ยิ า เกษศรีไพร , นางกนกลักษณ์ บรรเทา

นางสาวดลนภา บญุ มง่ั , นางสาวโบปนัดดา สที ำมา

ระยะเวลาดำเนินการ 1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

1. หลักการและเหตผุ ล
ตามพระราชบญั ญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้ให้ความสำคัญต่อการจัดการศึกษาเพื่อสร้างคน

ให้มคี ุณธรรม ส่งิ หนึง่ ท่คี รูควรมีบทบาทและให้ความสำคัญ คือ การจดั บรรยากาศสภาพแวดล้อมและแหล่งการ
เรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง ได้แก่ ห้องสมุด ซึ่งเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีหนังสือหลากหลาย
ประเภทใหผ้ ู้เรียนได้อ่านศึกษาค้นคว้าเพ่ือสรา้ งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่าน ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียน ซ่งึ เป็นรากฐานสำคัญใน
การเสริมสร้างให้เกดิ ความคดิ วิเคราะห์ และสรา้ งสรรค์สงิ่ ใหม่ๆ นอกจากนแี้ หล่งเรยี นรูแ้ ละส่อื ตา่ งๆ ทัง้ ในและ
นอกสถานศึกษา เป็นปัจจัยหนึ่งที่เอื้อต่อการเรียนรู้โรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการการพัฒนาทักษะในการ
แสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รกั การเรยี นรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ืองขนึ้

2.วตั ถุประสงค์
2.1เพื่อให้นักเรยี นรจู้ ักตง้ั คำถามเพื่อค้นหาความรู้เพ่ิมเติมและมีทักษะในการอ่าน ฟงั ดู พดู และเขยี น
2.2 เพ่อื ใหน้ ักเรยี นมีนิสยั รกั การอา่ นและแสวงหาความรดู้ ้วยตนเองจากหอ้ งสมุด แหล่งเรียนรูแ้ ละส่ือ
ต่าง ๆรอบตัว
2.3 เพ่อื ใหน้ ักเรียนเรยี นร้รู ่วมกนั เป็นกลมุ่ แลกเปลีย่ นความคิดเหน็ เพ่ือการเรยี นรรู้ ะหวา่ งกัน
2.4 เพื่อใหน้ ักเรยี นใช้เทคโนโลยีในการเรียนรูแ้ ละนำเสนองาน

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
นักเรียนทกุ คนเขา้ ร่วมกจิ กรรม
3.2 เชิงคุณภาพ
ร้อยละของผู้เรียนที่มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่าง

ตอ่ เนื่อง

121

4. ระยะเวลาดำเนนิ งาน
1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

5. กจิ กรรม

5.1 ขนั้ P(Plan)

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ผู้ปกครองกำหนดแนวทางการดำเนินการ

2) จัดทำโครงการเพ่ือขอเห็นชอบ และอนุมัตโิ ครงการ

5.2 ขั้น D (Do)

1) ติดตอ่ ประสานงานระหวา่ งโรงเรยี นและเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา

2) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานระดบั สถานศกึ ษา

3) ดำเนินกจิ กรรมตามกำหนดเวลา

- กิจกรรมจัดนิทรรศการแหลง่ เรยี นรใู้ นห้องเรียน

-กิจกรรมปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมประตชู ัน้ ป.6

5.3 ขั้น C (Check)

นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนินงาน

5.4 ขั้น A (Act)

ประเมินโครงการ จัดทำรายงานเสนอตอ่ ผ้ทู ่ีเก่ียวข้อง

6. ปฏิทนิ การดำเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ

6.1 ขั้น P(Plan)

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ผู้ปกครองกำหนด มี.ค.65 ผอ.รร.

แนวทางการดำเนินการ

2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเห็นชอบ และอนมุ ัติโครงการ มี.ค.65 ครผู ู้รบั ผิดชอบ

6.2 ข้ัน D (Do)

1) ติดตอ่ ประสานงานระหว่างคณะครใู นโรงเรยี น มี.ค. 65 ครูผรู้ ับผิดชอบ

2) แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนินงานระดบั สถานศึกษา ม.ี ค. 65 ครูผูร้ บั ผดิ ชอบ

3) ดำเนนิ กจิ กรรมตามกำหนดเวลา ครูผรู้ ับผิดชอบ

- กจิ กรรมจัดนิทรรศการแหลง่ เรียนรู้ในห้องเรียน 1 เม.ย 65 –

-กจิ กรรมปรบั ปรุงซ่อมแซมประตูช้นั ป.6 31 ม.ี ค 66

6.3 ขั้น C (Check)

นเิ ทศ กำกบั ติดตาม การดำเนินงาน ม.ี ค. 66 คณะกรรมการ
6.4 ขั้น A (Act)

ประเมนิ โครงการ จัดทำรายงานเสนอตอ่ ผทู้ ีเ่ ก่ียวข้อง

มี.ค. 66 คณะกรรมการ

122

7. งบประมาณ จำนวน 43,000 บาท
-งบประมาณจากเงินอุดหนนุ รายหวั
มีรายละเอยี ดค่าใช้จา่ ยดังน้ี งบประมาณ ประเภทหมวดรายจา่ ย
คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ
กจิ กรรม
40,000 - - 40,000
- กิจกรรมจดั นิทรรศการแหลง่ เรยี นรู้ในหอ้ งเรยี น
3,000 - - 3,000
-กิจกรรมปรับปรุงซ่อมแซมประตชู ้ันป.6

รวม 43,000 - - 43,000
หมายเหตุ สามารถถัวจ่ายทุกรายการ

8. การวดั และการประเมินผล

ตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ วิธีการประเมนิ เครอื่ งมอื

1. ร้อยละ 80 ของนกั เรียนรูจ้ ักตง้ั คำถามเพ่อื ค้นหาความรู้ -สงั เกตพฤติกรรมนักเรยี น -แบบสงั เกต

เพ่มิ เติมและมที ักษะในการอา่ น ฟัง ดู พดู และเขียน -สัมภาษณ์ -แบบสมั ภาษณ์

2. รอ้ ยละ 80 ของนกั เรียนมีนสิ ยั รักการอา่ นและแสวงหา -ประเมินผลงานนักเรียน -แบบประเมนิ

ความรดู้ ้วยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรยี นรแู้ ละส่อื ตา่ ง ๆ

รอบตวั

3. ร้อยละ 80 ของนกั เรียนเรยี นร้รู ว่ มกนั เป็นกลุ่ม

แลกเปล่ยี นความคิดเห็นเพื่อการเรยี นรรู้ ะหวา่ งกนั

4. รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นใชเ้ ทคโนโลยใี นการเรยี นรู้และ

นำเสนองาน

9. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ

9.1 นักเรียนรูจ้ ักต้ังคำถามเพ่ือค้นหาความรู้เพ่ิมเติมและมีทักษะในการอ่าน ฟงั ดู พดู เขียน คดิ เลข

เป็น สอ่ื สารภาษาอังกฤษ

9.2 นกั เรยี นมีนิสยั รกั การอา่ นและแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากหอ้ งสมดุ แหลง่ เรียนรแู้ ละ

สอื่ ตา่ ง ๆรอบตัว

9.3 นักเรียนเรยี นร้รู ว่ มกันเป็นกลุ่ม แลกเปลย่ี นความคิดเห็นเพื่อการเรียนรรู้ ะหวา่ งกนั

9.4 นักเรยี นใช้เทคโนโลยใี นการเรียนร้แู ละนำเสนองาน

123

(ลงช่อื )................ ..........................ผเู้ สนอโครงการ (ลงชื่อ)....... .......... .........................ผู้เห็นชอบโครงการ

( นางนิติยา เกษศรีไพร ) ( นายธนพฒั น์ บวั ทอง )

ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู ำนาญการพิเศษ ตำแหน่ง ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

(ลงชื่อ)............... .. ......................ผอู้ นุมัติโครงการ
( นายกฤตนิ พันธ์เุ สนา )

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านขีศรีสง่าโนนเสยี ว

124

ชือ่ โครงการ โครงการพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาทงั้ ระบบให้สามารถจดั การเรียน

การสอนไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ

แผนงาน การบรหิ ารงานบคุ คล

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

หน่วยงานทรี่ ับผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นขีศรสี ง่าโนนเสียว

ผู้รบั ผดิ ชอบ นางสาวโบปนัดดา สที ำมา และนางสาวสดุ ารัตน์ หาญชัย

สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียน กลยุทธ์ท่ี 3 การสง่ เสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

สนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

สนองจดุ เนน้ ของสพป.มหาสารคามเขต 1 ทักษะ Digital Literacy/น้อมนำศาสตร์พระราชาสกู่ ารพัฒนาที่

ยั่งยืน/ใส่ใจสาระการเรยี นรู้ตรงตามหลักสูตร/ยกผลสัมฤทธ์ิ

ระยะเวลาดำเนินการ 1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566 (รายละเอียดตามกจิ กรรม)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. หลกั การและเหตุผล
ดว้ ย พ.ร.บ.การศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแก้ไขเพ่มิ เติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 กำหนดใหร้ ฐั ตอ้ ง

ส่งเสรมิ การพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยให้มีระบบการพัฒนาครู คณาจารย์ บุคลากรทางการศึกษาให้มีความ
พร้อมและเข้มแข็ง พร้อมรองรบั การกระจายอำนาจ และตาม พ.ร.บ.ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
พ.ศ. 2547 ให้มีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งก่อนการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งบาง
ตำแหน่ง ตลอดทั้งให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ในการส่งเสริมสนับสนุนผู้ใต้บังคับบัญชาโดยให้การศึกษา
ฝึกอบรม ดูงาน รวมทั้ง พ.ร.บ.สภาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา พ.ศ. 2540 มาตรา 9 สนบั สนุนสง่ เสริมและ
พัฒนาวชิ าชีพตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพและกระทรวงศกึ ษาธิการกำหนดนโยบายการ
ขับเคล่ือนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษทีส่ อง (พ.ศ. 2552-2561) โดยมเี ปา้ หมายคือ คนไทยไดเ้ รยี นรู้ตลอด
ชีวิตอย่างมีคุณภาพ มีความเป็นพลเมืองและมีความภูมิใจในความเป็นไทย อีกทั้งกลยุทธ์สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2554 ข้อ 4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ ให้
สามารถจัดกิจกรรมการเรยี นรู้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ(Teacher Enhancement)

จากเหตุผลความจำเป็นดังกล่าวข้างต้น จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่โรงเรียนบ้านขีศรีสง่าโนนเสียว
จะต้องมีแผนการพฒั นาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ทมี่ เี ปา้ หมายชดั เจนสามารถนำไปสกู่ ารปฏบิ ัติ
และส่งผลให้ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามสี มรรถนะคุณภาพ ความกา้ วหนา้ ตามมาตรฐานวชิ าชพี มาตรฐาน
ตำแหนง่ วทิ ยฐานะ ความรู้ ทักษะ เจตคตทิ ี่ดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี ที่เหมาะสม และส่งผล
ต่อการปฏบิ ตั งิ านในหน้าทรี่ าชการให้มีประสทิ ธภิ าพและคุณภาพของนกั เรยี น

2.วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพือ่ พัฒนาศักยภาพครูและบคุ ลากรทางการศึกษาให้มคี ุณภาพ
2.2 เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น

125

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปรมิ าณ
ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาทุกคนเขา้ ร่วมกิจกรรม
3.2 เชิงคณุ ภาพ
ร้อยละของครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีคณุ ภาพ

4. ระยะเวลาดำเนนิ งาน
1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

5. กิจกรรม

5.1 ข้ัน P(Plan)
1) ประชมุ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ผปู้ กครองกำหนดแนวทางการดำเนินการ
2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเห็นชอบ และอนุมตั โิ ครงการ

5.2 ขั้น D (Do)
1) ตดิ ต่อประสานงานระหวา่ งคณะครใู นโรงเรียน
2) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานระดบั สถานศึกษา
3) ดำเนินกจิ กรรมตามกำหนดเวลา
-กิจกรรมการนเิ ทศภายใน
-กจิ กรรมการอบรมสัมมนา
-กิจกรรมศึกษาดูงาน

5.3 ขั้น C (Check)
นเิ ทศ กำกับ ติดตาม การดำเนินงาน

5.4 ขน้ั A (Act)
ประเมนิ โครงการ จัดทำรายงานเสนอตอ่ ผูท้ ี่เกี่ยวข้องและพัฒนาปรับปรงุ แก้ไข

6. ปฏทิ นิ การดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ
กิจกรรม
ม.ี ค. 65 ผอ.รร.
6.1 ข้นั P(Plan)
1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน ผู้ปกครอง ม.ี ค. 65 ครูผรู้ บั ผิดชอบ
กำหนดแนวทางการดำเนินการ
2) จดั ทำโครงการเพ่ือขอเห็นชอบ และอนุมัตโิ ครงการ มี.ค. 65 ครูผูร้ ับผดิ ชอบ
6.2 ขั้น D (Do) มี.ค. 65 ครผู ู้รับผดิ ชอบ
1) ติดต่อประสานงานระหว่างคณะครูในโรงเรยี น
2) แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนินงานระดบั สถานศึกษา ผอ.รร.
3) ดำเนินกิจกรรมตามกำหนดเวลา

126

-กิจกรรมการนเิ ทศภายใน 1 เม.ย. 65 -31 ผอ.รร.และครู
-กจิ กรรมการอบรมสัมมนา ม.ี ค 66 ผอ.รร.และครู
-กิจกรรมศึกษาดูงาน ผอ.รร.และครู
6.3 ข้ัน C (Check) 1 เม.ย. 65 -31
นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนินงาน มี.ค 66 คณะกรรมการ
6.4 ข้นั A (Act)
ประเมนิ โครงการ จัดทำรายงานเสนอตอ่ ผ้ทู ี่เกย่ี วข้องและพัฒนา 1 เม.ย. 65 -31 คณะกรรมการ
ปรบั ปรงุ แกไ้ ข มี.ค 66

ม.ค.- มี.ค. 66

7. งบประมาณ จำนวน 10,000 บาท
-งบประมาณจากเงินอุดหนนุ รายหัว
มีรายละเอยี ดค่าใชจ้ ่ายดังนี้ งบประมาณ ประเภทหมวดรายจ่าย
คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ
กิจกรรม

1.กิจกรรมการนิเทศภายใน 1,000 - 1,000 -
2. อบรมสมั มนา 7,000 7000
3. ศึกษาดูงาน
2,000 2000

รวม 10,000 - 10,000 -
หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยทุกรายการ
8. การวัดและการประเมินผล วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมือ
-สงั เกตพฤตกิ รรมครู -แบบสงั เกต
ตัวชว้ี ัดความสำเร็จ -นิเทศ กำกับ ตดิ ตาม -แบบนเิ ทศ
1.รอ้ ยละ 100 ของครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีคณุ ภาพ -ประเมินผลงานนกั เรยี น -แบบประเมนิ
2.ร้อยละ 80 ของนักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้นึ -แบบทดสอบ

127

9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
9.1 ครจู ดั กจิ กรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพและเกิดประสิทธิผล
9.2 นักเรยี นผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ คุณภาพการศึกษา

(ลงช่ือ).......................................ผู้เสนอโครงการ
( นางสาวสดุ ารตั น์ หาญชยั )
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ –

(ลงช่ือ)......................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
( นายธนพัฒน์ บวั ทอง)

ตำแหนง่ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

(ลงชอ่ื )......................................ผู้อนมุ ัติโครงการ
( นายกฤตนิ พนั ธุเ์ สนา)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นขีศรีสงา่ โนนเสยี ว

128

โครงการ พัฒนาคุณภาพการศึกษา เพ่ือยกผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนโดยการจ้างบุคลากร

แผนงาน การบริหารบคุ ลล

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นขีศรีสง่าโนนเสยี ว

สนองกลยุทธ์โรงเรยี น กลยุทธ์ท่ี 3 การสง่ เสรมิ พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา

สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

สนองจดุ เน้นสพป.มหาสารคามเขต 1 ระบบประกนั คุณภาพภายในเข้มแข็ง

ผู้รับผดิ ชอบ นางสาวลักขณา มะโพธศิ์ รี และนางสาวดลนภา บุญม่ัง

ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศกึ ษา 2565

............................................................................................................................. ................................

1. หลกั การและเหตุผล

การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อให้เกิดประสิทธิผลนั้น นอกเหนือจากการจัดเนื้อหาและ

หลกั สูตรการเรยี นการสอนใหเ้ หมาะสมและเกดิ ประสิทธภิ าพแล้ว บุคลากรทางการศึกษายังเป็นปัจจัยหนึ่งท่ี

สำคญั ของการจัดการศกึ ษาทม่ี ีคุณภาพ ประเดน็ หน่งึ ทีส่ ถานศึกษาต้องให้ความสำคญั ในการจัดการศึกษาก็คือ

อัตราส่วนของครูต่อนักเรียน ควรต้องเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดโดยคณะกรรมการข้าราชการครู

และบุคลากรทางการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แต่ในปัจจุบันโรงเรียนบ้านขีศรีสง่าโนนเสียว มีครู

เกษียณอายุราชการ ทำใหเ้ กิดปัญหาขาดแคลนอตั รากำลงั ครูเป็นอย่างมาก

ดังน้ันเพอื่ ใหก้ ารจัดกระบวนการเรยี นการสอนบรรลุตามมาตรฐานชาติ และมาตรฐานการศึกษา

ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน สอดคล้องตามคุณลักษณะและสมรรถนะของผู้เรยี น

โรงเรียนจึงต้องสรรหาบุคลากรมาสนับสนุนการเรียนการสอนโดยจัดจ้างบุคคลที่มีความรู้

ความสามารถมาทดแทนอัตรากำลังที่ต่ำกว่าเกณฑ์เพื่อสนับสนุนกระบวนการจัดการเรียนการสอนให้บังเกิด

ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยจัดทำโครงการจัดหาครูผู้สอนและบุคลากรเสริม เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตาม

ศักยภาพ

2. วตั ถุประสงค์
1. เพื่อจัดจ้างครูผู้สอนและบุคลากรส่งเสริมการจัดการศึกษาให้เพียงพอกับความต้องการของ
โรงเรยี น
2. เพือ่ พัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้มีประสิทธภิ าพยง่ิ ขึน้

3. เปา้ หมาย
ดา้ นปรมิ าณ

129

1. จดั จา้ งครผู ู้สอนที่มคี วามเช่ยี วชาญในสาขาเฉพาะจำนวน 1 คน ระหวา่ งเดอื น พฤษภาคม

2566 – มนี าคม 2566 (10 เดือน ยกเวน้ ตุลาคม) รายเดือนๆ ละ 3,300 บาท

ด้านคุณภาพ

1. สามารถจัดหาครูผสู้ อน บุคลากรสนับสนุนการจัดการศกึ ษาไดเ้ พียงพอตอ่ การ

บริหารจดั การศึกษาของโรงเรียน

2. ครูและบุคลากรทุกคนของโรงเรียนสามารถปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ได้ อย่างมี

ประสทิ ธภิ าพ

4. การดำเนินงาน

งบประมาณ

ที่ กิจกรรม ระยะเวลา เงิน เงนิ เงิน เงนิ ผ้รู ับผดิ ชอบ
อุดหนุน รายได้ สนับสนุ อนื่ ๆ
สถานศึก
ษา น
คา่ ใช้จ่า

ย

1. จา้ งครูและบุคลากร พ.ค.65- - 33,000 - - น.ส.ลักขณา มะ

มี.ค.66 โพธ์ิศรี

รวม - 33,000 - -

๕. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ งบประมาณ ประเภทหมวดรายจา่ ย

ท่ี รายการ 33,000 ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ
33,000
1. จ้างครแู ละบุคลากร 33,000 - -
รวม
33,000 - -

6. การประเมินผล วิธกี ารประเมิน เครือ่ งมือ
ตวั ช้ีวดั ความสำเร็จ
- การตรวจสอบ - แบบรวบรวมขอ้ มลู
ผลผลติ - การประเมินผล - แบบประเมนิ
1.มบี คุ คลที่มีความรู้ความสามารถในสาขา - การนเิ ทศติดตาม - แบบนิเทศ
เฉพาะที่เพียงพอต่อความตอ้ งการ

2.บคุ ลากรปฏบิ ัติงานตามหน้าท่ีที่ไดร้ ับ
มอบหมายมคี วามรบั ผดิ ชอบอย่างดี

130

ตวั ชีว้ ัดความสำเร็จ วธิ กี ารประเมิน เครอ่ื งมือ
ผลสัมฤทธ์ิ - การทดสอบ
- แบบทดสอบ
ผู้เรยี นมีผลสัมฤทธ์อิ ยู่ในระดบั ดี สง่ ผลให้ - ผลการทดสอบ
การจดั การศึกษามีประสิทธิภาพคุม้ คา่

7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. โรงเรียนมคี รูและบุคลากรเพยี งพอตอ่ การบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียน
2. บคุ ลากรปฏบิ ตั ิหนา้ ทที่ ่ไี ด้รับมอบหมายอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

(ลงชือ่ )............ .. .........................ผูเ้ สนอโครงการ (ลงช่อื )............ .........................ผู้เหน็ ชอบโครงการ

(นางสาวลกั ขณา มะโพธิ์ศรี) (นายธนพฒั น์ บวั ทอง)

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ ตำแหน่งประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

(ลงชอื่ )............ ..........................ผู้อนุมัตโิ ครงการ
(นายกฤติน พนั ธุ์เสนา)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านขีศรีสงา่ โนนเสยี ว

131

ชื่อโครงการ โครงการเสรมิ สรา้ งพฒั นาคณะกรรมการสถานศกึ ษา

แผนงาน การบริหารบุคคล

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

หนว่ ยงานที่รบั ผดิ ชอบ โรงเรียนบ้านขศี รสี ง่าโนนเสียว

ผู้รับผดิ ชอบ นางนติ ิยา เกษศรไี พร , นางสาวสดุ ารตั น์ หาญชยั

สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ท่ี 4 การพฒั นาประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการ

สนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

สนองจดุ เน้นสพป.มหาสารคามเขต 1 ทักษะ Digital Literacy/น้อมนำศาสตร์พระราชาสูก่ ารพฒั นาที่ยง่ั ยนื

ระยะเวลาดำเนนิ การ ปกี ารศกึ ษา 2565 ( รายละเอยี ดตามกิจกรรม )

1. หลกั การและเหตุผล
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545 มาตรา 39 บัญญัติให้

กระทรวงศกึ ษาธกิ ารกระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษาไปยังโรงเรียนโดยตรง ในการบรกิ ารจัดการแนวใหม่
ได้ยึดหลักการมีส่วนของผู้มีส่วนได้ ส่วนเสีย ในการดำเนินงาน มี คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานองค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่น ชุมชน ตลอดจนผู้ปกครอง ร่วมเป็นคณะในการบริหารจัดการ เพื่อให้การทำงานมีความ
ประสานสอดคล้องกันทุกฝ่าย เป็นการร่วมระดมสรรพกำลังเพื่อการศึกษา ทั้งยังเป็นการเปิดโอกาสให้ทุกภาค
ส่วนมีบทบาทในการกำหนดแนวทางการบริหารจัดการในโรงเรียน จึงได้ทำโครงการพัฒนาคณะกรรมการ
การศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน ปฏิบัติงานตามบท บาทหน้าที่อย่าง มีประสิทธิภาพและ เกิด
ประสิทธิผล เพอ่ื เพิ่มประสทิ ธภิ าพในการจดั การศกึ ษา

2. วตั ถุประสงค์
2.1 คณะกรรมการสถานศึกษาร้แู ละปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ตามทร่ี ะเบียบ กำหนด
2.2 คณะกรรมการสถานศึกษากำกบั ติดตาม ดแู ล และขับเคลื่อนการดำเนินงานของสถานศึกษาให้

บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย
2.3 ผ้ปู กครองและชุมชน เข้ามามีสว่ นร่วมในการพัฒนาสถานศึกษา

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง และชมุ ชน ทุกคนมีส่วนรว่ มในการพัฒนาการศกึ ษา
3.2 เชิงคุณภาพ
ร้อยละของคณะกรรมการสถานศกึ ษา ผู้ปกครอง และชุมชน ทุกคนมสี ่วนรว่ มในการพัฒนาการศึกษา

132

4. ระยะเวลาดำเนนิ งาน

1 เมษายน 2565 - 31 มนี าคม 2566

5. กิจกรรม

5.1 ขน้ั P(Plan )

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ผ้ปู กครองและชมุ ชนกำหนดแนวทางการดำเนนิ งาน

2) จดั ทำโครงการเพื่อขอเห็นชอบ และอนุมัติโครงการ

5.2 ขน้ั D (Do)

1) ติดต่อประสานงานระหว่างโรงเรยี น คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน ผปู้ กครองชมุ ชน และ

หน่วยงานอน่ื ๆ

2) แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศึกษา

3) ดำเนนิ กิจกรรมตามกำหนดเวลา

- กจิ กรรมชมุ ชนสัมพนั ธ์

5.3 ขั้น C (Check)

นเิ ทศ กำกับ ติดตาม การดำเนินงาน

5.4 ขัน้ A (Act )

ประเมนิ โครงการ จดั ทำรายงานเสนอต่อผทู้ ่ีเกย่ี วข้อง

6. ปฏทิ นิ การดำเนนิ งาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

6.1 ขน้ั (Plan )

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ม.ี ค.65 น.ส.สดุ ารตั น์ หาญชยั

ผปู้ กครองและชมุ ชนกำหนดแนวทางการดำเนนิ งาน ม.ี ค. 65 นางนิติยา เกษศรไี พร
2) จัดทำโครงการเพ่ือขอความเหน็ ชอบ และอนุมตั ิ

โครงการ

6.2 ข้ัน D. ( Do ) มี.ค.65 นางนติ ยิ า เกษศรีไพร
1) ตดิ ต่อประสานงานระหวา่ งโรงเรยี นคณะกรรมการ คณะกรรมการ
1เม.ย. 65 – 31 มี.ค
สถานศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานอนื่ 66 คณะกรรมการ
2) แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งานระดบั สถานศึกษา คณะกรรมการ
3) ดำเนนิ กจิ กรรมตามกำหนดเวลา 1 เม.ย. 65 -31 คณะกรรมการ
-กจิ กรรมชุมชนสมั พนั ธ์ ม.ี ค 66

6.3 ขน้ั C ( Check )นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนนิ งาน ม.ี ค.66

6.4 ขั้น A ( act ) ประเมินโครงการ จัดทำรายงานเสนอต่อผูท้ ี่

เกี่ยวขอ้ ง

133

7. งบประมาณ 4,000 บาท
- จำนวน
งบประ ประเภทหมวดรายจา่ ย
มรี ายละเอยี ดค่าใช้จ่ายดังน้ี
กิจกรรม

มาณ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ

1. กจิ กรรมชุมชนสมั พนั ธ์ 4,000 - 4,000 -

--

--

รวม 4,000 - 4,000 -
หมายเหตุ สามารถถวั จา่ ยทุกรายการ

8. การวดั และการประเมินผล

ตวั ชีว้ ัดความสำเร็จ วธิ กี ารประเมิน เครอ่ื งมอื
-แบบสมั ภาษณ์
1. รอ้ ยละ 100 คณะกรรมการสถานศึกษารแู้ ละปฏบิ ตั ิ -สมั ภาษณ์ สอบถาม -แบบสอบถาม
-แบบสังเกต
หน้าที่ตามระเบยี บ กำหนด สงั เกต -แบบรายงาน
-แบบสัมภาษณ์
2. รอ้ ยละ 100 คณะกรรมการสถานศกึ ษากำกับ ตดิ ตาม -แบบสอบถาม
-แบบสงั เกต
ดแู ล และขับเคลือ่ นการดำเนินงานของสถานศึกษาให้ -รายงานผล

บรรลผุ ลสำเรจ็ ตามเปา้ หมาย

3. ร้อยละ 100 ผปู้ กครองและชมุ ชนเข้ามามสี ่วนร่วมในการ -สัมภาษณ์ สอบถาม

พฒั นาสถานศึกษา

9. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั
9.1 คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐานรูแ้ ละปฏิบตั ิหนา้ ทีต่ ามระเบยี บ กำหนด
9.2 คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐานกำกบั ตดิ ตาม ดแู ล และขับเคล่ือนการดำเนนิ งานของ

สถานศกึ ษาให้ บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย
9.3 ผู้ปกครองและชมุ ชนเข้ามามสี ่วนรว่ มในการพฒั นาสถานศกึ ษา

134

(ลงช่อื ).............. .. ..........................ผเู้ สนอโครงการ (ลงชอ่ื )....... ..... ..............................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
( นางนิตยิ า เกษศรไี พร ) ( นายธนพัฒน์ บวั ทอง )

ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ตำแหน่ง ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา

(ลงชอื่ )............... ........................ผูอ้ นมุ ัติโครงการ
( นายกฤติน พนั ธ์เุ สนา )

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นขศี รสี ง่าโนนเสียว

135

ชื่อโครงการ โครงการพฒั นาครโู ดยใชก้ ระบวนการศึกษาชัน้ เรียน (Lesson Study) ผา่ นชุมชน

แหง่ การเรยี นรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)

แผนงาน การบริหารงานบคุ คล

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

หน่วยงานทร่ี บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นขีศรีสง่าโนนเสยี ว

สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธท์ ่ี 3 การส่งเสรมิ พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

สนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

สนองจุดเน้นสพป.มหาสารคาม ทักษะ Digital Literacy/น้อมนำศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน/ใส่ใจสาระ

การเรียนรตู้ รงตามหลักสูตร/ยกผลสมั ฤทธ์ิ

ผู้รับผดิ ชอบ นางนิติยา เกษศรีไพร,นางสาวโบปนัดดา สีทำมา,นางสาวดลนภา บญุ ม่งั

ระยะเวลาดำเนินการ 9 พฤษภาคม 2565 – 31 มนี าคม 2566 (รายละเอยี ดตามกจิ กรรม)

1. หลักการและเหตุผล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม ตามหมวด 7 ครู คณาจารย์และ

บุคลากรทางการศึกษาที่มุ่งเน้นให้ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาเปน็ ผู้มคี ุณภาพตามมาตรฐานสากลท่เี หมาะสมกับการ
เป็นวิชาชีพชั้นสูง มีความพร้อมและเข้มแข็งในการเตรียมบุคลากรใหม่และการพัฒนาบุคลากรประจำการอย่าง
ต่อเนื่องให้เทียบเคียงมาตรฐานสากล นอกจากนี้แล้วในมาตรา ๒๒ ยังระบุถึงหลักการจัดการศึกษาว่า ผู้เรียนทุกคน
สามารถเรียนรแู้ ละพัฒนาตนเองได้ ตอ้ งจัดการศึกษาท่พี ัฒนาผเู้ รยี นตามธรรมชาตแิ ละเต็มศักยภาพ

ครูทุกคนมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องแสวงหาวิธีการที่จะช่วยให้นักเรียนทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ตาม
เจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติดังกล่าว สังคมไทยกำลังมีการเปลี่ยนแปลงเข้าสู่ความเป็นไทยแลนด์ 4.0 ครูต้อง
ทราบนวตั กรรมใหมๆ่ ทีใ่ ช้ในการปฏิบัติการสอน เช่น การศกึ ษาชนั้ เรียน (Lesson Study ) การพฒั นาชมุ ชนแห่งการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) ซึ่งเป็นกระบวนการสร้างการเปลี่ยนแปลง โดย
เรยี นรจู้ ากการปฏบิ ตั ิงานของกลุ่มบุคคลท่ีมารวมกันเพ่ือทำงานร่วมกนั และสนบั สนนุ ซึง่ กันและกนั โดยมวี ัตถุประสงค์
เพื่อพัฒนาการเรยี นร้ขู องผ้เู รยี น ร่วมกนั วางเปา้ หมายการเรียนรู้ของผเู้ รยี น และตรวจสอบ สะทอ้ นผลการปฏิบัติท้ังใน
ส่วนบุคคล และผลที่เกิดขึ้นโดยรวม ผ่านกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การวิพากษ์วิจารณ์ การทำงานร่วมกัน การ
ร่วมมือรวมพลัง โดยมุ่งเน้นและส่งเสริมกระบวนการเรียนรูอ้ ย่างเป็นองค์รวม ในทางการศึกษาชุมชนการเรียนรู้ทาง
วชิ าชพี เปน็ การร่วมมอื รวมพลังของครูผ้สู อน ผบู้ ริหาร ศึกษานิเทศก์และนักการศึกษาให้ความสำคัญกบั การเรียนรู้ของ
ผ้เู รียน การตรวจสอบการปฏิบตั งิ านของครูกับผลการเรียนรู้ของผู้เรยี น จึงนับเป็นการปฏริ ูปการศึกษาท้ังระบบตามที่
ผู้บริหารด้านการศึกษาทุกระดับกำลังมอบเป็นนโยบายสู่การปฏิบัติอย่างจริงจัง และยังเป็นการน้อมนำกระแสพระ
ราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มาสู่การปฏิบัติด้วย พระองค์ทรงมีความห่วงใยต่อ
คุณภาพการศึกษาของชาติ วา่ ปญั หาปัจจุบนั คอื ครมู ุง่ เขียนงานวิทยานิพนธ์ เขียนตำราส่งผบู้ รหิ าร เพื่อให้ได้ตำแหน่ง
และเงินเดือนสงู ขน้ึ และมพี ระราชดำรัสว่าระบบน้ีไม่ยตุ ธิ รรม จงึ ต้องเปล่ียน โดยทรงเนน้ ว่าครูทีส่ อนดีท้ังปริมาณและ
คุณภาพ ควรจะได้รับการตอบแทน ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการโดยรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ จึงได้ประกาศการ

136

ปรับหลักเกณฑ์การประเมินวิทยฐานะและการพัฒนาข้าราชการครูแนวใหม่ โดยมุ่งหวังว่าจะช่วยแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่
ผ่านมาและทำให้เกิดการประเมินทเี่ ปน็ ธรรม โดยเฉพาะครทู อ่ี ย่แู ตใ่ นห้องเรียน ครทู ่ตี ้ังใจสอน จะไดร้ ับการตอบแทนท่ี
มีความเหมาะสมมากขึ้น โดยกำหนดให้ครูมีการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพจากการมีส่วนร่วมและการเป็น
ผนู้ ำในชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี ( Professional learning Community: PLC )

โรงเรียนบา้ นขีศรสี งา่ โนนเสียวได้เลง็ เห็นวา่ การนำกระบวนการพฒั นาชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) มา
ใช้ในการจัดการเรียนการสอน นอกจากจะเป็นการพัฒนาครูให้มีอุดมการณ์วิชาชีพร่วมกันแล้ว ยังเป็นการพัฒนา
คุณภาพผู้เรียนอย่างแท้จริง ผลที่จะตามมาคือการพัฒนาทักษะของผู้เรียนในด้านต่างๆ ซึ่งจะนำไปสู่การสร้างสรรค์
ช้ินงานหรอื สร้างนวัตกรรมใหม่ๆ ให้เกดิ ขน้ึ ได้ ครูผู้สอนเองก็สามารถนำผลการพฒั นามาจัดทำเป็นผลงานวิจัยเพื่อใช้
ประเมินเลื่อนวิทยฐานะได้อีกด้วย จึงได้เสนอโครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study)
ผ่านชุมชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC)

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพอื่ พัฒนาครูให้มีความรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกับชุมชนการเรยี นรู้ทางวิชาการ (PLC) สามารถนำไปใช้ในการ

จดั การเรยี นการสอนและพัฒนานักเรียนให้เกดิ ทักษะในศตวรรษที่ 21
2.2 เพื่อให้ครูได้พัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ แสวงหาความรู้ใหม่ๆและสามารถนำไปใช้ในการประเมินเพ่ือ

เลอ่ื นวิทยฐานะได้ในทกุ ระดับ
2.3 เพื่อสร้างวัฒนธรรมการทำงานที่ดี ส่งเสริมความรักความเข้าใจ ความสามัคคีในการทำงาน เกิดความ

เข้มแขง็ ในองคก์ ร
3. เปา้ หมายของโครงการ

3.1 เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ
ครูผสู้ อนและผบู้ ริหาร โรงเรียนบา้ นขีศรสี ง่าโนนเสียวจำนวน 13 คน

3.2 เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ
1) ครูผู้สอนและผู้บริหารนำกระบวนการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ไปใช้ปฏิบัติจริงใน

การจัดการเรียนการสอน ผู้เรียนมีทักษะในศตวรรษที่ 21 และนำกระบวนการPLC ไปพัฒนางานอื่นๆในโรงเรียนได้
อย่างมปี ระสิทธิภาพทันสมยั กบั ยคุ ไทยแลนด์ 4.0

2) ครูผู้สอนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาตนเอง สร้างผลงานการวิจัย โครงงาน และนำไปใช้เป็น
ผลงานประเมนิ เพอ่ื ขอเลอื่ นวทิ ยฐานะใหส้ ูงขน้ึ ได้

3) ครูผู้สอนและผู้บริหารสามารถนำความรู้ไปถ่ายทอดให้ครูทุกคนในแต่ละโรงเรียนและเป็นตัวอย่าง
รปู แบบการพฒั นาให้กับโรงเรียนอืน่ ๆได้

4) ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรยี นโรงเรียนบ้านขีศรีสง่าโนนเสยี วสูงขน้ึ
4. ระยะเวลาดำเนินการ

1 เมษายน 2565 – 31 มนี าคม 2566

137

5. กิจกรรม
5.1 ข้ัน P(Plan)
1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ผปู้ กครองกำหนดแนวทางการดำเนินการ
2) จัดทำโครงการเพอื่ ขอเหน็ ชอบ และอนมุ ตั ิโครงการ
5.2 ขั้น D (Do)
1) ติดตอ่ ประสานงานระหวา่ งโรงเรียนกบั วทิ ยากร
2) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินงานระดับสถานศกึ ษา
3) ดำเนินกจิ กรรมตามกำหนดเวลา
- กจิ กรรมอบรมเชงิ ปฎบิ ัติการ
- กจิ กรรมเปิดชน้ั เรยี น
5.4 ข้ัน C (Check)
นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม การดำเนินงาน
5.5 ขัน้ A (Act)
ประเมินโครงการ จัดทำรายงานเสนอตอ่ ผู้ท่ีเกย่ี วข้อง

6. ปฏทิ ินการดำเนนิ งาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ

6.1 ขั้น P(Plan)

1) ประชุมครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง ม.ี ค.65 ผอ.รร.
กำหนดแนวทางการดำเนินการ

2) จัดทำโครงการเพอ่ื ขอเหน็ ชอบ และอนุมตั ิโครงการ ม.ี ค.65 ครูผูร้ บั ผิดชอบ
6.2 ขั้น D (Do)

1) ตดิ ตอ่ ประสานงานระหว่างโรงเรยี นกบั วิทยากร ต.ค 65 ครผู รู้ ับผดิ ชอบ
2) แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งานระดับสถานศกึ ษา พ.ย. 65 ครผู ้รู ับผดิ ชอบ
3) ดำเนินกจิ กรรมตามกำหนดเวลา มยิ . 65 – มีค. 66 คณะกรรมการ

-กจิ กรรมการอบรมเชงิ ปฎิบัตกิ าร

-กิจกรรมเปิดชนั้ เรยี น

6.3 ขน้ั C (Check) มคี . 66 คณะกรรมการ

นิเทศ กำกับ ตดิ ตาม การดำเนนิ งาน 138
6.4 ข้นั A (Act)
ประเมนิ โครงการ จดั ทำรายงานเสนอตอ่ ผทู้ ี่เก่ยี วข้อง ม.ี ค. 66 คณะกรรมการ

7. งบประมาณในการดำเนินการ
- งบประมาณจากเงนิ อุดหนุน รายหวั จำนวน 3,000 บาท

มรี ายละเอียดคา่ ใชจ้ า่ ยดังนี้
โครงการพัฒนาครูโดยใช้กระบวนการศกึ ษาชั้นเรยี น (Lesson Study) ผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

(Professional Learning Community : PLC) ตามแผนพัฒนาโรงเรียนบ้านขีศรีสง่าโนนเสียว งบประมาณ 3,000
บาท (สามพันแปดร้อยบาทถ้วน) รายละเอยี ด ดังน้ี

กิจกรรม งบประมาณ ประเภทหมวดรายจ่าย
ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

7.1 คา่ อาหาร 650 650

จำนวน 1 วนั x 50 บาท x 13 คน

7.2 ค่าอาหารว่างและเครื่องดม่ื 650 650

จำนวน 1 วนั x 50 บาท x 13 คน

7.3 ค่าวิทยากร 1,400 1,400

1 คน x 1 วนั x 4 ชม. x ชม.ละ 350 บาท

8.4 คา่ จดั ทำเอกสารประกอบการฝึกอบรม 200 200
8.5 คา่ อุปกรณ์ 100 100

รวม 3,000 1,400 1,300 300
หมายเหตุ สามรถถวั จา่ ยทกุ รายการ
รวมท้งั ส้ิน 3,000 บาท
(สามพันบาทถ้วน)

139

8. การวดั และการประเมนิ ผล
8.1 แผนการจัดการเรยี นรู้ บันทกึ ขอ้ มูลการสอน สังเกตการสอน ประเมนิ ผลการปฏิบตั ขิ องครผู ้สู อน
8.2 สอบถามความพงึ พอใจของผ้เู ข้าร่วมโครงการ

9. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั
9.1 ครผู สู้ อนสามารถนำความรู้ทีไ่ ด้ไปพัฒนากจิ กรรมการเรียนการสอน ตอ่ ยอดการปฏบิ ัตสิ ู่นกั เรียนและเกดิ

นวัตกรรมใหมท่ ้ังครผู ู้สอนและนักเรียน
9.2 นักเรยี นมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นสูงข้ึน ครมู ีงานวจิ ัยทีส่ ามารถนำไปใช้ขอรับการประเมนิ เพื่อเล่ือนวทิ ย

ฐานะได้
9.3 โรงเรียนบ้านขศี รสี งา่ โนนเสียวเป็นแบบอยา่ งการพัฒนาครสู ามารถให้โรงเรียนอน่ื เข้ามาศึกษาดงู านได้

(ลงชื่อ)................. ...........................ผเู้ สนอโครงการ (ลงชอ่ื ).............. ...... ......................ผู้เห็นชอบโครงการ
( นางนิตยิ า เกษศรไี พร ) ( นายธนพัฒน์ บวั ทอง )

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู ำนาญการพิเศษ ตำแหนง่ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

(ลงชอ่ื )............. .. ..............................ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ
( นายกฤตนิ พนั ธ์ุเสนา )

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านขีศรีสง่าโนนเสยี ว

ตารางการอบรมเชิงปฏบิ ัติการโครงการพฒั นาครูโด
ผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (Prof
ณ ห้องประชุม โรงเรียน
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

ชว่ งที่ 1 08.00 น. - 09.00 น. 09.00 น. - 10.00 น. 12.0
วนั ที่ กระบวนการ การเขียนแผนการจัดการ
CM LS & PLC เรียนรู้แบบเปิด
20 พฤศจกิ ายน
2565

วิทยากร ดร.อำนาจ เกษศรไี พร ศึกษานเิ ทศกเ์ ช่ยี วชาญ
หมายเหตุ : รบั ประทานอาหารวา่ งในระหวา่ งเวลา 10.00 น. และ เวลา 14.00 น.