Modul Pengayaan PAI-BP SD Kelas 5

Kelas V 5i Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr. wb.
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt. atas limpahan rahmat, taufiq dan

hidayah-Nya sehingga kami dapat menyusun dan menerbitkan e-Book Modul Pengayaan
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk Sekolah Dasar.

Modul pengayaan ini kami susun sesuai dengan Kurikulum Tahun 2013 dan Buku Guru serta
Buku Siswa. Dengan harapan, modul ini dapat membantu para guru dan peserta didik dalam
menguasai materi-materi dan capaian kompetensi PAI-BP secara maksimal.
Adapun penyajian Modul Pengayaan PAIBP ini sebagai berikut:
1. Sebagai penunjang/ pelengkap buku Paket PAI-BP Sekolah Dasar
2. Disusun secara sistematik dan rinci sesuai alokasi waktu, sehingga mempermudah peserta

didik dan Guru dalam pembelajaran.
3. Modul ini berupa e-Book praktis yang dapat dibuka dan di akses memakai HP android untuk

menunjang pemahaman materi dan membantu orangtua mendapingi dalam belajar putra-
putrinya.
4. Modul ini juga bisa di buka dengan Computer atau laptop dan dapat didownload materinya.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan modul ini masih jauh dari sempurna pasti banyak
kekurangan, karena itu mohon kiranya kritik dan saran demi kesempurnaan buku pengayaan ini.
Semoga buku ini bermanfaat bagi peserta didik, guru dan semua pihak.
Wassalamu’alaikum wr. wb.

TIM PENYUSUN
KKGPAI SD Kab. Tulungagung

PENANGGUNGJAWAB: KKG PAI SD Kabupaten Tulungagung
TIM PENULIS: Mahfud, S.Ag., Nur Qolis Imam Suja’i, M.Pd.I., Yusuf Fanani, S.Pd.I., Drs. Saean, Imam
Rifa’i, S.Ag., Sugianto, S.Pd.I.
EDITOR: Sahrul Affa, M.Pd.I., Mustangin, S.Ag., Drs. Sunoto.
SETTING DAN DESIGN: Rifa’i.

Kelas V ii Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

PEDOMAN TRANSLITERASI

Sistem Transliterasi Arab-Latin Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri P & K RI No. :
158/1987 dan No. 0543 b/U/1987 tertanggal 22 Januari 1988

Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan

‫ا‬ alif - tidak dilambangkan
‫ب‬ bā’ b -
‫ت‬ tā’ t -
‫ث‬ sā\ ’ s\
‫ج‬ jīm j s dengan titik di atas
‫ح‬ hā{ ’ h{ -
‫خ‬ khā’ kh
‫د‬ dāl d h dengan titik di bawah
‫ذ‬ żāl ż -
‫ر‬ rā’ r -
‫ز‬ zāi z
‫س‬ sīn s z dengan titik di atas
‫ش‬ syīn sy -
‫ص‬ s{ād s{ -
‫ض‬ d{ād d{ -
‫ط‬ t{ā’ t{ -
‫ظ‬ zā{ ’ z{
‫ع‬ ‘ain ‘ s dengan titik di bawah
‫غ‬ gain g d dengan titik di bawah
‫ف‬ fā’ f t dengan titik di bawah
‫ق‬ qāf q z dengan titik di bawah
‫ك‬ kāf k
‫ل‬ lām l koma terbalik
‫م‬ mīm m -
‫ن‬ nūn n -
hā’ h -
‫ﻫ‬ wāwu w -
hamzah tidak dilambangkan -
‫و‬ atau ’ -
‫ء‬ y -
-
‫ ي‬yā’ -

apostrof, tetapi lambang ini tidak
dipergunakan untuk hamzah di awal kata

-

Vokal Panjang : a panjang ditulis a>, i panjang ditulis i>, dan u panjang ditulis u>

Masing-masing dengan tanda hubung ( - ) di atasnya

Kelas V iii Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Kata Pengantar............................................................................................................. ii
Pedoman transliterasi.................................................................................................. iii
Daftar isi.......................................................................................................................iv
Kompetensi Dasar ........................................................................................................vi

Pelajaran 1. Mari Belajar al-Qur’ān Surat at-Tīn ........................................................... 1
A. Membaca Surat at-Tīn .......................................................................... 2
B. Menghafal Surat at-Tīn ......................................................................... 4
C. Menulis Surat at-Tīn ............................................................................. 5
D. Makna Kandungan Surat at-Tīn............................................................. 6

Pelajaran 2. Mengenal Nama Allah dan Kitab-Kitab-Nya............................................... 9
A. Mari Mengenal Allah Swt. .................................................................. 10
B. Mengenal Kita-kitab Allah Swt. .......................................................... 14
C. Kitab Allah Swt. Membawa Ajaran Terpuji........................................... 16

Pelajaran 3. Cita-citaku Menjadi Anak yang Salih ....................................................... 17
A. Orang Jujur Disayang Allah Swt.. ......................................................... 18
B. Hormat dan Patuh kepada Orang Tua dan Guru................................... 19
C. Indahnya Saling Menghargai ............................................................... 20

Pelajaran 4. Bulan Ramadān yang Indah .................................................................... 22
A. Berpuasa di Bulan Ramadān Disayang Allah Swt. ................................ 23
B. Memperbanyak Kebaikan di Bulan Ramadān....................................... 25
C. Manfaat Puasa Ramadān.................................................................... 26

Pelajaran 5. Rasul Allah Idolaku ................................................................................. 28
A. Kisah Teladan Nabi Dāwūd a.s............................................................. 29
B. Kisah Teladan Nabi Sulaimān a.s. ........................................................ 30

Kelas V iv Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

C. Kisah Teladan Nabi Ilyās a.s................................................................. 31
D. Kisah Teladan Nabi Ilyasā’ a.s. ............................................................ 32
E. Kisah Teladan Nabi Muhammad saw. ................................................. 32

Pelajaran 6. MARI BELAJAR ALQUR’AN SURAH AL-MA’UN ......................................... 35
A. Ayo Membaca Surat Al-Ma’un ............................................................ 36
B. Ayo Menghafal Surat Al-Ma’un. .......................................................... 37
C. Ayo Menulis Surat Al-Ma’un................................................................ 38
D. Makna Kandungan Surat Al-Ma’un...................................................... 39

Pelajaran 7. MARI MENGENAL RASUL-RASUL ALLAH .................................................. 41
A. Makna Rasul Allah ............................................................................. 42
B. Tugas dan Sifat Rasul-rasul Allah ......................................................... 43
C. Rasul Ulul ‘Azmi ................................................................................. 44
D. Kisah Keteladanan Nabi Muhammad saw. sebagai Ulul ‘Azmi.............. 46
E. Sikap Terpuji Para Rasul Ulul ‘Azmi...................................................... 46

Pelajaran 8. MARI HIDUP SEDERHANA DAN IKHLAS ................................................... 49
A. Mari Hidup Sederhana ........................................................................ 50
B. Mari Ikhlas Beramal ............................................................................ 51

Pelajaran 9 INDAHNYA SALAT TARAWIH DAN TADARUS AL-QUR’AN ......................... 54
A. Salat Tarawih...................................................................................... 55
B. Tadarus Al-Qur’an .............................................................................. 56

Pelajaran 10 KISAH TELADAN LUQMAN ..................................................................... 59
A. Siapa Luqman .................................................................................... 60
B. Luqman Banyak Bersyukur .................................................................. 60
C. Nasehat Luqman Kepada Anaknya ...................................................... 61

Daftar Pustaka .......................................................................................................... 64

Kelas V v Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Pelajaran Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā‟un dengan benar.
4.1.1 Membaca Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā‟un dengan baik dan benar.
1 4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā‟un dengan baik

dan benar
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā‟un dengan baik dan benar

3.2 Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qayyum, dan
al-Ahad.

3.4 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya
2 sebagai implementasi rukun iman

4.2 Membaca al-Asmau al-Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Ahad
4.4 Menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya

sebagai implementasi rukun iman

3.5 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari

3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

3 3.7 Memahami makna saling menghargai sesama manusia
4.5 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari

4.6 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru

4.7 Mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia

4 3.10 Memahami hikmah puasa Ramaḍan yang dapat membentuk akhlak mulia
4.10 Menunjukkan hikmah puasa Ramaḍan yang dapat membentuk akhlak mulia.

Kelas V vi Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Pelajaran Kompetensi Dasar (KD)

3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa‟ a.s.
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
5 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa‟ a.s.
4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma‟un dengan benar.
4.1.1 Membaca Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma‟un dengan baik dan benar.

6 4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma‟un dengan baik

dan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma‟un dengan baik dan benar.

7 3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul „Azmi.
4.3 Menghafal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul „Azmi.

3.8 Memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

8 3.9 Memahami makna Ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari.

4.8 Mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari
4.9 Mencontohkan sikap Ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari.

9 3.11 Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur‟ān.
4.11 Mempraktikkan tatacara salat tarawih dan tadarus al-Qur‟ān.

3.17 Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur‟ān.

10 4.17 Menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-

Qur‟ān.

Kelas V vii Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

3.1 Memahami makna Q.S. at-Tīn dengan benar.
4.1.1 Membaca Q.S. at-Tīn dengan baik dan benar.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tīn dengan baik dan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn dengan baik dan benar.

Kelas V 1 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

A. Membaca Surat At-Tīn

Tata cara membaca al-Qur‟ān dimulai dengan isti‟ażah (ta‟awuż) dan basmallah. Kemudian
cermati dengan baik al-Qur‟ān surat at-Tīn berikut ini. Bagi yang sudah lancar membaca,
langsung saja membaca dengan tartil. Tartil artinya membaca sesuai dengan kata, tanda dan
barisnya. Dibaca dengan tenang, tidak tergesa-gesa. Bagi yang belum pandai membaca,
perhatikan dengan baik cara guru atau teman yang sudah lancar membaca atau melafalkan.

At-Tīn artinya "Buah Tin", surat at-Tīn termasuk urutan surat ke-95 dalam al-Qur'an.
Surat ini terdiri atas 8 ayat dan termasuk golongan surat Makkiyyah. Surat ini diturunkan
setelah surat al-Buruj. Nama at-Tīn diambil dari kata at-Tīn yang terdapat pada ayat
pertama surat ini. Mari membaca surat at-Tīn.

Ikuti langkah-langkah cara belajar membaca al-Qur‟ān yang mudah berikut ini:
1. Perhatikan tanda baca fathah (____), kasrah (____), zammah (____), sukūn (____)

dan tasydid (____) pada huruf al-Qur‟ān.

8 ãContoh huruf ber-tasydid : = dd dibaca = adda

2. Bacalah dari sebelah kanan, dengan suara yang jelas, bukan hanya dalam hati.

3. Huruf yang tidak berharakat atau bertanda baris tidak dibaca.

4. Contoh bunyi wa langsung dihubungkan ke huruf ta bertasydid dibaca watti,

ada dua huruf yang dilewati yaitu huruf alif dan lam

5. Perhatikan perubahan syakal dan huruf-hurufnya.
6. Cermati bapak atau ibu gurumu ketika membaca dan melafalkan ayat al-Qur‟ān

7. Bacalah berulang-ulang sampai lancar!

8. Bacalah surat at-Ti>n berikut ini dengan tartil

Kelas V 2 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Contoh huruf yang dapat bersambung ke kiri ataupun ke kanan.

Contoh huruf yang dapat bersambung hanya ke kanan.

Kelas V 3 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Hukum bacaan yang terdapat dalam surat at-Tīn :

KALIMAT HUKUM BACAAN CARA MEMBACA
Idgam syamsiyah
Harus dimasukkan ( diidgamkan)
kedalam salah satu huruf syamsiyah

Iz}har qamariyah Lam sukun dibaca terang

Qalqalah Harus berbunyi seperti membalik
Ikhfa’ (memantul)

Nun sukun dibaca samar karena
bertemu dengan huruf ikhfa’

B. Menghafal Surat At-Tīn

Mari mengahafal surat at-Tīn ayat demi ayat dengan bimbingan guru !

Bismilla>hirrahma>nirrahi>m
1. Watti>ni wazzaytu>n
2. Watu> risi>ni>n
3. Waha>żal baladil ami>n
4. Laqad khalaqnal insa>na fi> ah}sani taqwi>m
5. Ṡumma radadna>hu asfala sa>fili>n
6. Illal la>żi>na a>manu> wa’amilus} s}a>lih}a>ti

falahum ajrun gairu mamnu>n
7. Fama> yukażżibuka ba’du biddi>n

8. Alaysalla>hu biah}kamil h}a>kimi>n

Kelas V 4 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

MARI MENGAJI

( syair lagu : Gelang sipatu gelang)

Ngaji, mari mengaji
Ngaji Qur’an bersama-sama

Ayo ngaji, ayolah ngaji
Ayolah ngaji, ngaji Al Qur’an

Ayo ngaji, ayolah ngaji
Al Qur’an itu, firman-Nya Tuhan

C. Menulis Surat At-Tīn

Salinlah ayat surat at-Tīn berikut ini dengan benar !

Tempat Menyalin Ayat Surat At-Tīn No.
1
2
3
4
5
6

Kelas V 7
8

5 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

D. Makna Kadungan Surat At-Tīn

1. Arti surat at-Tīn

Dengan nama Allah yang Maha Pengasih
lagi Maha Penyayang

1. Demi buah tin dan buah zaitun.

2. Dan demi gunung Sinai.

3. Dan demi negeri yang aman ini.

4. Sesungguhnya Kami telah menciptakan
manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.

5. Kemudian Kami mengembalikannya ke tingkat
yang serendah-rendahnya.

6. Kecuali orang-orang yang beriman dan
mengerjakan amal saleh, maka baginya pahala
yang tiada putus-putusnya.

7. Maka apakah yang membuatmu mendustakan
hari Pembalasan sesudah itu?

8. Bukankah Allah adalah hakim yang paling adil?

Kelas V 6 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Perhatikan dua macam buah dan cari manfaatnya di internet !

Buah Tin Buah Zaitun

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Kandungan surat at-Tīn

1. Buah tin dan zaitun merupakan kinayah (ungkapan) tentang
Damaskus (tempat diutusnya Nabi Nuh a.s.) dan Baitul
Maqdis (tempat diutusnya Nabi Isa a.s.).

2. Bukit Sinai yaitu sebuah gunung (bukit) tempat Allah
berfirman langsung kepada Nabi Musa a.s..

3. Yang dimaksud dengan negeri yang aman adalah Kota Makkah.

Allah bersumpah dengan tiga tempat tersebut
sebagai isyarat perintah untuk mengetahui dan
mempercayai turunnya wahyu Allah kepada para
Ulul „Azmi dari kalangan rasul

4. Manusia diciptakan sebagai makhluk yang paling baik
diantara makhluk lainnya, baik secara jasmaniah maupun
rohaniah. Ia dapat berdiri tegak, berbicara, berilmu,
mengatur lagi bijak. Hal itu disebabkan manusia dibekali
dengan akal pikiran dan hati yang dapat berfungsi dengan
baik. Sehingga memungkinkan bagi manusia untuk
menjadi khalifah di muka bumi ini.

5. Manusia akan berubah menjadi makhluk yang hina dan
rendah derajatnya di hadapan Allah apabila ia tidak
bersyukur, selalu bermaksiat, dan tidak mentaati perintah
Allah Swt.. Tempat kembalinya adalah neraka yang
menyengsarakan.

Kelas V 7 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

6. Manusia yang akan selamat dari kehinaan adalah orang yang beriman dengan sungguh-
sungguh dan membuktikannya dengan ibadah dan amal shaleh. Mereka akan mendapatkan
pahala yang tidak ada putus-putusnya, yaitu balasan surga dengan segala kenikmatannya
dan kekal di dalamnya.

7. Melalui Rasulullah sebagai pembawa risalah dan uswatun hasanah, kita menjadi tahu
tentang ajaran Islam. Kita tidak boleh mendustakan ajaran yang dibawa oleh beliau, karena
mendustakan ajarannya berarti sama saja mendustakan Allah dan balasannya adalah neraka.

8. Allah adalah hakim yang paling adil, manusia akan mendapatkan balasan sesuai dengan apa
yang telah diusahakannya salama hidup di dunia. Jika baik amalnya maka akan dibalas
dengan kebaikan pula yaitu surga dan ridha-Nya, dan jika buruk amalnya maka akan
mendapat balasan yang buruk pula yaitu neraka dan murka-Nya

Insya Allah aku selalu :
 Ṣalat wajib setiap malam
 Mengaji di TPA/TPQ setiap sore
 Membantu ayah ibuku
 Berbuat baik kepada teman-temanku

Ayo kerjakan soal-soal berikut ini dengan benar !
1. Hafalkan surat at-Tīn dengan benar !
2. Mengapa manusia diciptakan sebagai makhluk yang paling baik diantara makhluk lainnya?
3. Tulislah arti surat at-Tīn ayat ke delapan !
4. Sebutkan isi kandungan surat at-Tīn!
5. Siapakah manusia yang selamat dari kehinaan menurut surat at-Tīn?

Kelas V 8 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

3.2 Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Aḥad.
3.4 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai

implementasi rukun iman
4.2 Membaca al-Asmau al-Husna: al-Mumit, al-Hayy, al-Qayyum, dan al-Aḥad
4.4 Menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai

implementasi rukun iman

Kelas V 9 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

A. Mari Mengenal Allah Swt.

1. Mengenal Allah Swt. Melalui al-Asmāu al-Ḥusnā

Asmaul ḥusna artinya nama-nama yang baik bagi Allah Swt..
Allah Swt. mempunyai sifat kesempurnaan yang berbeda dengan makhluk ciptaan-Nya. Allah
Swt. memiliki nama-nama yang baik yang menunjukkan kesempunaan Allah Swt.. Jumlah
asmaul ḥusna ada 99. Nabi Muhammad saw. bersabda :

Öîîîîîn:ã g58äsäJ1ã oiã91pvãÖyäiäjAã GRB%pÖRB% êlã

Artinya : Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama yaitu seratus
kurang satu, siapa menghafalnya masuk surga. (HR. Bukhari)

Dalam al-Qur‟an diterangkan sebagai berikut :

Artinya : Dialah Allah, tidak ada Tuhan melainkan Dia. Dia mempunyai asmaul h}usna
(nama-nama yang baik) (Q.S. T}aha -8)

Diantara 99 asmaul h}usna ada 4 (empat) yang akan kita pelajari yaitu : al-Mumit, al-Hayyu,
al-Qayyūm, dan al-Aha} d.
1. Al-Mumit

Al-Mumit artinya Yang Maha Mematikan. Allah berfirman Q.S. al-Baqarah : 28

Artinya : Mengapa kamu kafir kepada Allah, padahal kamu
tadinya mati, lalu Allah menghidupkan kamu, kemudian
kamu dimatikan dan dihidupkan-Nya kembali, kemudian
kepada-Nya-lah kamu dikembalikan?

Bagaimana bisa terjadi kekufuran dari kalian kepada Allah yang telah menciptakan kalian
dari tidak ada, lalu memberikan nikmat-Nya kepada kalian dengan berbagai macam nikmat,
kemudian Allah mematikan kalian bila telah sampai ajal kalian lalu Dia membalas kalian
dalam kubur.

Kelas V 10 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

2. Al-H{ayyu
Al-H{ayyu artinya Yang Maha Hidup. Allah berfirman Q.S. al-Furqan : 58

Artinya : Dan bertawakkallah kepada Allah yang hidup (kekal) Yang tidak mati, dan
bertasbihlah dengan memuji-Nya. Dan cukuplah Dia Maha Mengetahui dosa-
dosa hamba-hamba-Nya.

Dalam al-Qur’an, kata al-Ḥayyu bisa didapati sebanyak sembilan belas kali. Maksud dari
nama al-Ḥayyu bagi Allah adalah yang memiliki hidup yang sempurna, yaitu kehidupan
yang abadi yang tidak ada titik awal dan batas akhir. Inilah salah satu yang membedakan
sifat hidup pada Allah Swt. dan sifat hidup pada makhluk-Nya.
3. Al-Qayyūm
Al-Qayyūm artinya Yang Maha Berdiri Sendiri. Allah berfirman Q.S. al-Baqarah: 255

Artinya : Allah, tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) melainkan Dia Yang Hidup kekal
lagi terus menerus mengurus (makhluk-Nya).

Allah Swt. adalah Żat yang maha berdiri sendiri, yaitu tidak membutuhkan pada siapapun
dalam mengatur dan mengurus makhluk-Nya.
Allah ada dengan sendirinya dan kepada-Nya lah segala keberadaan bergantung. Allah
tidak lalai menjaga setiap mahluk-Nya.
4. Al-Aha} d
Al-Aha} d artinya satu, tidak ada sekutu bagi-NYa, Allah itu Maha Esa, tidak ada Tuhan
selain Allah. Dijelaskan dalam surat al-Ikhlas ayat 1.

Artinya : Katakanlah: "Dia-lah Allah, yang Maha Esa.
Kita semua dilarang menyembah kepada selain Allah Swt.. Orang yang menyembah
kepada selain Allah Swt., tergolong orang musyrik.
Allah Swt. tidak akan mengampuni orang musyrik, karena musryik itu termasuk dosa
besar. Kita semua dianjurkan untuk berdo’a dengan menyebut asmaul h}usna.
Allah Swt. berfirman :

ArtiNya : Hanya milik Allah asmaul h}usna maka bermohonlah kepada-Nya dengan
menyebut asmaul h}usna. (Q.S. al-A’raf : 180)

Kelas V 11 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

2. Aku ingin terpuji di hadapan Allah Swt.

Cara mengamalkan al-Asmāu al-Husnā dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut:

1. Al-Mumit ( Yang Maha Mematikan )
“Sesungguhnya kematian yang kamu lari darinya, sesungguhnya kematian itu akan menemui
kamu”. ( Q.S. al-Jumu‟ah : 8 )
Tak ada tempat bersembunyi dari mati. Sekalipun kita membuat benteng yang kokoh, jika ajal
telah tiba, maka kematian akan menjemput kita. Bagi orang yang beriman, kematian itu bukan
sesuatu yang harus ditakuti. Hidup dan mati adalah ketetapan Allah yang harus diterima
sebagai taqdir-Nya. Ketika diberi kesempatan hidup, kita manfaatkan kehidupan itu untuk
beribadah dan beramal shalih serta menghimpun sebanyak-banyaknya pahala di sisi Allah Swt.
Mewujudkan asmaul husna al-Mumit berarti kita harus mampu mematikan dorongan-
dorongan jelek yang muncul dalam diri kita. Misalnya saat berangkat sekolah, muncul
keinginan untuk mbolos sekolah, maka segeralah matikan keinginan jelek itu.

2. Al-Ḥayyu ( Yang Maha Hidup )
“Dan barangsiapa yang menghidupkan (memelihara kehidupan) seorang manusia, maka
seolah-olah dia telah menghidupkan manusia semuanya”. (Q.S. al-Maidah): 32)

Mewujudkan asmaul husna al-Ḥayyu berarti kita dituntut untuk
mampu menjaga kelangsungan hidup orang lain. Salah satu
caranya tidak melakukan hal-hal yang dapat mencelakakan orang
lain seperti memasang duri atau paku ditengah jalan atau hal-hal
lain yang membuat orang lain menderita.
Tetapi kita harus mengasihi dan memperhatikan orang lain yang
membutuhkan bantuan untuk melangsungkan hidup mereka.
Misalnya bersedekah kepada yang sedang lapar dan haus, para
dokter bekerja dengan tulus ikhlas untuk mengobati dan para polisi menjaga keamanan demi
kedamaian hidup orang banyak.
Kehidupan manusia di dunia ini hanya sementara dan berlangsung sebentar saja. Kehidupan
yang sesungguhnya bagi kita adalah hidup di akherat. Untuk itu mari kita jadikan hidup di
dunia ini sebagai bekal untuk hidup yang sesungguhnya di akherat kelak.

3. Al-Qayyum ( Yang Maha Berdiri Sendiri )
Mewujudkan asmaul husna al-Qayyum berarti kita harus berusaha untuk bisa hidup mandiri.
Mempergunakan kemampuan dan karunia yang diberikan Allah secara maksimal untuk
memenuhi kebutuhan hidup sendiri.
Rasulullah saw. sejak kecil telah hidup mandiri. Saat usia delapan tahun, beliau bekerja
sebagai penggembala kambing milik orang kaya Mekkah. Dari pekerjaannya Rasulullah saw.
mendapat upah yang cukup untuk memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari.
Manusia supaya hidup tidak selalu bergantung kepada orang lain.
Hidup harus punya semangat mandiri dalam segala situasi dan
kondisi.

Kelas V 12 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Bagi seorang anak bila di rumah harus sudah dapat melakukan
pekerjaan sendiri sesuai dengan kemampuannya.
Misalnya, menyiapkan peralatan sekolah, mengatur waktu
belajar, merapikan tempat tidur, mengerjakan tugas dari sekolah,
mencari sendiri pakaian sekolah, mengambil sendiri makanan.
mengerjakan shalat tanpa disuruh orang lain dan sebagainya.
4. Al-Aḥad ( Yang Maha Esa )

Yang Maha Tunggal atau Esa, dan tak ada sekutu bagi-Nya. Allah
Swt. mandiri tidak membutuhkan yang lainnya. Sifat ini memberi
pelajaran kepada kita agar selalu mandiri tidak selalu bergantung
kepada orang lain. Misalnya mandi, makan, berpakaian,
mengerjakan PR, menyusun dan merapikan buku pelajaran di
rumah dan sekolah.
Kemudian berdo‟a:
”Yā Allah, Engkaulah Tuhan satu-satunya, tiada sekutu bagi-Mu.
Engkau tempat meminta. Jadikanlah aku dapat hidup mandiri”

 Aku menggunakan hidup ini untuk beribadah kepada Allah Swt.
 Aku menggunakan hidup ini untuk menolong orang lain
 Aku menggunakan keampuan diri sendiri
 Aku memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya

ASMAUL HUSNA

( Lagu : Lingkaran Kecil )
Asmaul husna, Asmaul husna, nama yang baik, Allah al-Mumit, Yang mematikan semua makluq
Allah, al-Hayyu, Yang Menghidupkan, Allah, al-Qoyyum, Maha Mandiri

Asmaul husna, Asmaul husna, nama yang baik, Allah al-Ahad, Yang Maha Esa tiada lainnya
al-Mumit, al-Hayyu, Nama yang baik, al-Qoyyum, al-Ahad, Asmaul husna

Kelas V 13 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

B. Mengenal Kitab-kitab Allah Swt.

1. Perintah beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt..

Kitab suci adalah firman-firman Allah Swt. yang dibukukan.
Kitab suci berisi tentang ketentuan, perintah, larangan,
petunjuk dan pedoman hidup bagi manusia, demi mencapai
kebahagiaan dunia dan akhirat kelak. Kitab suci disebut juga
kalamullah.
Percaya adanya kitab-kitab Allah Swt. merupakan rukun iman yang ketiga.
Iman kepada kitab suci artinya percaya dan meyakini bahwa Allah Swt. menurunkan kitab
suci kepada rasul-rasul-Nya. Allah berfirman dalam Q.S. al-Baqarah : 285

Artinya : Semuanya beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya dan
rasul-rasul-Nya.

Allah Swt. memiliki sifat wajib mutakaliman yang artinya Maha Berfirman.
Firman-firman itu dibuktikan dengan adanya kitab-kitab Allah Swt..
Adapun cara meyakini terhadap kitab-kitab Allah adalah bahwa Allah Swt.. telah
menurunkan kitab-kitab-Nya kepada para Rasul-Nya melalui Malaikat Jibril. Kitab-kitab
tersebut harus dijadikan pedoman hidup untuk menuntun dan mengatur cara kita bersikap
dan berperilaku, guna mencapai keselamatan dan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

2. Nama-nama Kitab Allah Swt..
Kitab-kitab suci Allah Swt. yang diturunkan kepada para rasul-Nya dan yang wajib diimani
ada 4 (empat) macam yaitu : Zabur, Taurat, Injil, dan al-Qur’an.
Meskipun kitab-kitab suci itu berlainan nama, bahasa dan penerimanya namun didalamnya
terkandung ajaran pokok yang sama yaitu ajaran Tauhid (ajaran tentang ke Esaan Allah )
dan petunjuk kepada manusia agar manusia berada dalam kebenaran.
Ketiga kitab suci Allah Swt. yakni Zabur, Taurat dan Injil hanya berlaku untuk umat rasul
yang menerimanya, sedangkan kitab al-Qur’an berlaku untuk seluruh umat manusia di
dunia ini sampai akhir zaman.
Umat Islam hanya wajib mengimani terhadap ketiga kitab suci sebelum al-Qur’an.
Sedangkan kepada al-Qur’an kita wajib mengimani dan wajib mengamalkan isinya.

Kitab suci yang wajib diimani ada 4 yaitu:

a. Kitab Zabur.
Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Dāūd a.s. Zabur berisi mazmur (nyanyian pujian bagi
Allah) yang disampaikan melalui Dāūd a.s. dengan bahasa Qibti. Firman Allah dalam Q.S.
al-Isra’ : 55, yang artinya : Dan Tuhanmu lebih mengetahui siapa yang (ada) di langit dan di
bumi.

Kelas V 14 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Dan sesungguhnya telah Kami lebihkan sebagian nab-nabi itu
atas sebagian (yang lain) dan Kami berikan Zabur (kepada) Nabi
Dāūd a.s.
Kitab ini tidak mengandung syariat, karena Nabi Dāūd a.s.
diperintahkan untuk meneruskan syariat yang telah dibawa oleh
Nabi Musa a.s..
Keistimewaan kitab Zabur adalah apabila Nabi Dāūd a.s. membaca syair-syair Zabur, orang
yang sakit bisa sembuh, angin menjadi tenang, burung-burung dan gunung-pun ikut bertasbih
memuji Allah Swt..

b. Kitab Taurat.
Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa a.s.. Kitab Taurat ditulis dengan bahasa Ibrani.
Nabi Musa a.s. dianugerahi Kitab Taurat setelah mendapat perintah Allah Swt. untuk
menyempurnakan puasanya selama 40 hari di puncak Bukit Tursina
Isi pokok Taurat adalah 10 firman Allah bagi bangsa Israil. Antara lain : Mengakui Keesaan
Allah Swt., menghormati ayah dan Ibu, larangan membunuh sesama manusia, larangan
mencuri, larangan menjadi saksi palsu, memuliakan hari sabtu.
Dalam dakwahnya, Nabi Musa a.s. dibantu oleh saudaranya yaitu Nabi Harun a.s.
Nabi Musa a.s. diutus untuk kaum Bani Israil. Maka kitab Taurat diturunkan hanya untuk
menjadi petunjuk bagi bangsa Israil.

c. Kitab Injil.
Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Isa a.s.. Injil pertama kali ditulis menggunakan bahasa
Suryani melalui murid-murid Nabi Isa a.s. untuk bangsa Israil sebagai penggenap ajaran Nabi
Musa a.s..
Kata Injil sendiri berasal dari bahasa Yunani yaitu euangelion yang berarti "kabar gembira".
Didalam kitab Injil banyak membahas hal kerajaan Surga. Kitab Injil diturunkan di daerah
Yerussalem (Israil)
Pokok ajaran kitab Injil secara garis besar sama dengan kitab-kitab Allah yang diturunkan
sebelumnya, yaitu ajaran Tauhid (ajaran tentang ke Esaan Allah).

d. Kitab al-Qur’an.
Kitab suci al-Qur’an diturunkan kepada Nabi Muhammad saw.. Al-Qur’an adalah kitab suci
yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad saw. melalui perantaraan malaikat Jibril dan
berisi petunjuk-petunjuk bagi umat manusia.
Al-Qur’an diturunkan pertama kali pada tanggal 17 Ramad}an tahun ke 40 dari kelahiran
Nabi Muhammad saw. bertepatan 6 Agustus 610 M.
Wahyu pertama turun saat Nabi Muhammad saw. sedang berkhalwat di Gua Hira, di bukit
Nur. Peristiwa turunnya al-Qur’an yang pertama kali disebut Nuzulul Qur’an. Wahyu
pertama turun adalah surat al-’Alaq ayat 1-5.
Sedangkan wahyu yang terakhir turun adalah surat al-Maidah ayat 3, ketika Nabi
Muhammad saw. sedang melaksanakan haji wada’ di Padang Arafah.

Kelas V 15 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Al-Qur’an diturunkan selama 22 tahun 2 bulan 22 hari (lebih kurang 23 tahun).
13 tahun di Makkah dan 10 tahun di Madinah. Al-Qur’an terdiri dari 30 juz 114 surat dan
6666 ayat.

C. Kitab Allah Swt. Membawa Ajaran Terpuji

Kitab Allah Swt. merupakan petunjuk dalam kehidupan manusia untuk menuju kebahagian
dan keselamatan dunia sampai akhirat. Misalnya beribadah kepada Allah Swt., berbuat baik
kepada sesama manusia, menyayangi hewan, tumbuhan, dan alam semesta. Bahkan
menyayangi diri sendiri, misalnya menjaga kebersihan badan, pakaian dan tempat tinggal,
makan-minum halal dan baik.

Ayo kerjakan soal-soal berikut ini dengan benar !
1. Apakah arti asmaul hu} sna?
2. Sebutkan asmaul hu} sna dan artinya, empat saja!
3. Sebutkan nama-nama kitab suci Allah beserta rasul penerimanya !
4. Apakah isi pokok kitab-kitab Allah Swt. ?
5. Apakah yang disebut kitab suci ?

Kelas V 16 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

3.5 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
3.7 Memahami makna saling menghargai sesama manusia
4.5 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
4.6 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
4.7 Mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia

Kelas V 17 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Sering kali kita mendengar kata s}alih atau s}alih}ah dalam kehidupan sehari-hari.
Anak s}alih} adalah anak yang perilaku dan akhlaknya sesuai dengan ajaran-ajaran al-Qur’an
dan sunnah rasul. Anak yang s}alih senatiasa taat kepada perintah Allah, hormat dan patuh
kepada orang tua, rajin membaca al-Qur’an, melaksanakan sa} lat fardu} , beramal s}alih,
menyuruh kepada kebaikan, mencegah perbuatan mungkar dan bersegera mengerjakan
kebajikan.

A. Orang Jujur Disayang Allah Swt.

Jujur termasuk sifat anak yang s}alih, lawan dari jujur adalah bohong. Melakukan kejujuran akan
banyak mendapatkan manfaat dan ketenangan hati.

1. Jujur kepada Allah Swt..
Jujur kepada Allah dengan cara menjalankan
perintah-perintah Allah dan meninggalkan larangan-
larangan-Nya. Jujur kepada Allah dapat pula
dilakukan dengan cara bertaubat yang diikuti
keyakinan lalu diwujudkan dalam perbuatan yang
tulus tanpa paksaan.
Jujur kepada Allah diwujudkan dengan ṣalat, zakat,
puasa dan lain sebagainya.

2. Jujur kepada diri sendiri.
Jujur kepada diri sendiri merupakan akhlaq terpuji. Kita
dituntut tidak hanya jujur pada orang lain, tetapi juga jujur
pada diri sendiri. Kita selalu bersyukur dengan apa yang ada di
dalam diri kita, baik kekurangan dan kelebihan yang kita
miliki. Kita harus jujur bahwa kita masih memiliki banyak
kekurangan, tunjukkan pada orang lain diri kita apa adanya,
tidak dibuat-buat, dan berkaryalah dengan usaha yang murni
berasal dari dalam diri kita sendiri.

3. Jujur kepada orang lain.
Jujur dalam berjanji disini maksudnya adalah menepati. Jangan pernah berjanji sesuatu yang
tidak bisa kamu tepati. Jangan pula mempermainkan janji, kepada siapapun, karena janji
ibarat hutang yang harus dibayar. Mengingkari janji adalah salah satu ciri dari orang
munafik. Sebagaimana sabda Rasulullah saw. yang artinya :
“Ciri-ciri orang munafik ada tiga, yaitu: jika berkata ia dusta, jika berjanji ia ingkar,
dan jika dipercaya, ia berkhianat” (HR. Bukhari Muslim)

Kelas V 18 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

ANAK ṢALIH

( syair lagu : Aku anak sehat )
Aku anak ṣalih, rajin mengaji. Selalu ibadah, setiap hari

Berbakti orang tua, hormat kepada guru.

Menyayangi teman, juga saudaraku
Kewajibanku belajar slalu. Tak lupa ṣalat setiap waktu

Bila mau sekolah, ijin ayah bundaku
Jabat tangan selalu, minta do‟a dan restu

B. Hormat Dan Patuh Kepada Orang Tua Dan Guru

1. Hormat dan patuh kepada orang tua.
Menghormati orang tua merupakan akhlak terpuji.
Berbakti kepada orang tua termasuk tanda anak yang ṣaleh.
Orang tua kita adalah ibu dan bapak. Ibu telah mengandung
dan melahirkan kita. Ibu yang telah menyusui kita dengan
penuh kasih sayang. Ibu dan bapak telah merawat kita dengan
susah payah. Berbuat baik terhadap ibu dan bapak merupakan
perintah Allah Swt., dan wajib hukumnya dan harus
dibiasakan dalam kehidupan sehari-hari. Firman Allah dalam
Q.S. al-Isra‟ : 23

Artinya : “Dan Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu jangan menyembah selain Dia
dan hendaklah kamu berbuat baik pada ibu bapakmu dengan sebaik-baiknya”.

Berbakti kepada orang tua antara lain dengan cara :
 Bertutur kata yang sopan dan lemah lembut
 Minta maaf jika bersalah
 Melaksanakan perintahnya dan nasehatnya
 Jujur dalam segala urusan
 Menjaga nama baik ibu dan bapak
 Membantu pekerjaan ibu dan bapak
 Minta izin bila akan pergi dan minta do‟a restunya
 Merawat apabila ibu atau bapak sedang sakit

Kelas V 19 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

 Selalu mendo‟akan orang tua baik masih hidup maupun sesudah meninggal, do‟anya :

Alla>hummagfirli> z\unubi> waliwal> idayya warh}amhuma> kama> rabbayan> i> s}agi>ra>
Artinya : ‚Ya, Allah ampunilah segala dosaku, dan dosa kedua orang tuaku, kasihani dan
sayangilah mereka sebagaimana (kasihnya mereka) mendidik (merawat) ku pada waktu
kecil‛

2. Hormat dan patuh kepada guru
Guru adalah orang yang mengajar dan mendidik kita di sekolah.
Menghormati dan santun kepada guru termasuk akhlaqul karimah.
Dengan jasa guru kita bisa menulis, membaca, menghitung dan mengaji. Dengan jasa guru
pula maka kita menjadi pandai, cerdas dan memiliki akhlaqul karimah atau berakhlaq mulia.
Jasa guru sangatlah besar kepada kita. Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa.
Pekerjaan guru sangat mulia, baik dalam pandangan manusia ataupun pandangan Allah Swt..
Melihat betapa pentingnya kedudukan dan jasa guru maka setiap murid wajib hormat dan
patuh kepada guru. Nabi Muhammad saw. bersabda :

Artinya : Muliakanlah orang yang memberi ilmu kepadamu.

Hormat dan patuh kepada guru harus ditunjukkan baik dalam bentuk ucapan maupun
perbuatan.

Perilaku hormat dan patuh kepada guru antara lain :

1. Bersikap rendah hati terhadap guru.
2. Mentaati semua perintah dan nasehat guru.
3. Bertutur kata yang sopan terhadap guru.
4. Mengucapkan salam bila bertemu.
5. Mengucapkan salam bila berpisah.
6. Menjaga nama baik guru.
7. Menyambung silaturrahim.

C. Indahnya saling menghargai

Menghargai mempunyai arti bermacam-macam, diantaranya memberi, menentukan, menilai,
memandang penting, dan menghormati.
Allah Swt. menciptakan manusia laki-laki dan perempuan, berbangsa-bangsa dan bersuku-suku
agar saling mengenal. Dengan adanya perbedaan itu agar diantara kita bisa hidup rukun, penuh
kedamaian hendaknya diwujudkan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari.
Sikap saling menghargai antara lain sebagai berikut :

1. Menghargai pendirian orang lain
Menghargai pendirian orang lain merupakan salah satu upaya membina keserasian dan
kerukunan hidup antar manusia agar terwujud suatu kehidupan masyarakat yang saling

Kelas V 20 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

menghormati dan menghargai sesuai dengan harkat dan derajat seseorang sebagai manusia.
Kecenderungan manusia secara alamiah adalah keinginan untuk mendapat tanggapan atau
penghargaan atas apa yang dimau dan dilakukannya.
Contoh, bila temanmu tidak mau diajak bermain olahraga, maka kamu tidak boleh
memaksanya untuk ber olahraga.

2. Menghargai keyakinan orang lain
Dalam bergaul dengan umat beragama lain, umat Islam harus berpegang teguh dengan apa
yang telah dianutnya. Meskipun begitu, tetap harus menghormati dan menghargai orang
yang berlainan agama.
Misalnya, tidak mengolok-olok ajaran agama lain, dan tidak menghina agama serta
keyakinan yang dianutnya.

3. Menghargai pendapat orang lain
Setiap manusia mempunyai hak untuk menyampaikan pendapat, dan orang lain boleh saja
setuju atau tidak setuju dengan pendapat orang lain. Tetapi akan sangat baik apabila cara
penyampaian ketidak setujuan itu dilakukan dengan cara yang bijaksana. Bila cara yang
demikian bisa dilakukan tentu tidak akan menimbulkan rasa sakit hati pada orang lain.
Harus kita sadari bahwa perbedaan pendapat adalah suatu anugrah yang patut disyukuri,
karena dengan perbedaan pendapat, kita bisa memiliki banyak pilihan untuk mengambil
keputusan.

Adapun cara untuk menghargai pendapat orang, antara lain:

a. Dengarkan dengan baik saat orang lain sedang bicara dan jangan menyela
pembicaraannya saat dia berbicara.

b. Bila kita tidak sependapat dengan pendangan orang lain,
jangan langsung kita katakan bahwa pandangannya itu
salah, tapi carilah uangkapan kata yang indah dalam
menyampaikan penolakan kita akan pandangannya.

c. Berjiwa besarlah pada saat pendapat kita tidak diterima
oleh orang lain, karena boleh jadi pendapat kita kurang
baik.

d. Hormati teman kita walaupun kita berbeda pendapat
dengannya, jangan sampai persahabatan kita menjadi
putus hanya karena terjadi perbedaan pendapat.

Ayo kerjakan soal-soal berikut ini dengan benar !

1. Sebutkan ciri-ciri orang munafiq !
2. Bagaimanakah bunyi do‟a untuk kedua orang tua ?
3. Sebutkan perilaku hormat dan patuh kepada guru !
4. Bagiamanakah sikapmu bila diajak beribadah oleh teman yang berbeda agama ?
5. Sebutkan cara-cara menghargai pendapat orang lain!

Kelas V 21 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

3.10 Memahami hikmah puasa Ramaḍan yang dapat membentuk akhlak mulia
4.10 Menunjukkan hikmah puasa Ramaḍan yang dapat membentuk akhlak mulia.

Kelas V 22 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

A. Berpuasa Di Bulan Ramaḍan Disayang Allah Swt.

Kata ‚Puasa‛ berasal dari bahasa Arab ‚sa} um‛ atau ‚s}iyām‛, yang artinya menahan diri.
Puasa menurut istilah artinya menahan diri dari makan dan minum serta hal-hal yang
membatalkan puasa mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari.
Puasa di bulan Ramad}an termasuk rukun Islam ke empat. Puasa Ramad}an dilaksanakan selama
satu bulan.

1. Mengapa harus berpuasa?
Mengerjakan puasa Ramad}an hukumnya wajib atas setiap umat Islam laki-laki maupun
perempuan yang sudah dewasa (ballig). Perintah puasa datang dari Allah Swt. yang diterima
Rasulullah pada tahun 2 Hijriyah berdasarkan
Firman Allah dalam Q.S. al-Baqarah ayat 183 :

Artinya : Hai orang-orang yang beriman diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana
diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertaqwa.

2. Puasa hadiahnya “taqwa”
Puasa Ramad}an merupakan ibadah yang wajib dilaksanakan oleh setiap muslim dengan sebaik-
baiknya, karena puasa Ramad}an termasuk salah satu rukun Islam.
Dengan berpuasa diharapkan kita menjadi orang yang bertaqwa. Taqwa yaitu melakukan semua
perintah Allah Swt. dan menghindari semua larangan-Nya.

Agar puasa diterima Allah Swt., maka kita harus mengetahui ketentuan-ketentuan puasa.
Adapun ketentuan-ketentuan puasa adalah sebagai berikut :

A. Syarat wajib puasa
Syarat wajib puasa artinya apabila syarat-syarat ini terdapat pada diri seseorang, maka
orang tersebut wajib berpuasa, yaitu :
1. Berakal sehat.
Orang gila/hilang akal tidak wajib berpuasa.
2. Ballig atau dewasa.
Anak-anak yang belum ballig tidak wajib berpuasa.
3. Kuat berpuasa.
Orang yang lemah fisik tidak wajib berpuasa. Misalnya lemah karena tua boleh tidak
puasa tetapi menggantinya dengan fidyah. Demikian juga orang yang sedang sakit
boleh tidak puasa tetapi wajib mengganti puasa dihari lain setelah sembuh.

Fidyah adalah denda sebagai ganti bagi orang yang tidak mampu melakukan puasa.
Caranya adalah memberi makan setiap hari (sejumlah hari dimana orang yang
bersangkutan tidak berpuasa) kepada orang yang fakir atau miskin.
Banyaknya satu mud. Satu mud adalah ukuran berat 626 gram (kurang lebih 6 ons).
Fidyah bisa berupa beras atau makanan pokok yang mengenyangkan.

Kelas V 23 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

B. Syarat syah puasa
Syarat syah puasa artinya apabila syarat ini terdapat pada seseorang maka puasanya sah,
yaitu sebagai berikut :
1. Islam, orang yang tidak beragama Islam tidak sah berpuasa.
2. Berakal, orang yang tidak berakal (gila) atau orang yang dalam keadaan mabuk tidak
sah berpuasa.
3. Mumayyiz, yaitu cerdas dan dapat membedakan antara yang baik dan buruk.
4. Suci dari haid bagi wanita. Orang yang haid tidak sah berpuasa. Adapun nifas adalah
kondisi setelah seorang ibu melahirkan. Mereka juga tidak sah berpuasa.
5. Dalam waktu yang diperbolehkan berpuasa (bulan Ramad}ān). Kita dilarang berpuasa
pada dua hari raya (Idul Fitr} i dan Idul Ad}h}a), dan hari Tasyriq, yaitu tanggal 11, 12, dan
13 bulan Haji.

C. Rukun puasa

1. Niat pada malam hari.
Berniat, yaitu menyengaja puasa Ramad}ān. Waktunya setelah matahari terbenam
sampai sebelum terbit fajar sa} diq.
Niat puasa dalam hati dan boleh diucapkan, adapun lafal niat :

1äR%ê ÖnBeãr;släNi<=tEL=Yxã8 ãoQ9UhqI#}qm

Artinya : Aku berniat puasa esuk hari sebagai kewajiban pada bulan Ramad}an tahun
ini, karena Allah ta’ala.

2. Menahan diri dari makan dan minum serta segala yang membatalkan puasa mulai terbit
fajar sampai terbenam matahari.

D. Sunah-sunah puasa
1. Menyegerakan berbuka
2. Berbuka dengan kurma (sesuatu yang manis)
3. Berdo’a buka puasa :

Gj1ã=eãk1<ãä}c&M=æ$=ËYãc]><2Qp #niã cæ p #jIce kîtfeã

Artinya : Ya Allah karena-Mulah aku berpuasa, dan kepada-Mu aku beriman dan
dengan rizki-Mu dan rahmat-Mu aku berbuka, wahai Tuhan sebaik-baik pemberi
rahmat.

4. Makan sahur dan mengakhirkannya

E. Yang membatalkan puasa, antara lain :

1. Makan atau minum dengan sengaja.

2. Muntah dengan sengaja

3. Datang bulan/haid atau melahirkan

4. Hilang akal/gila walaupun sebentar

5. Murtad (keluar dari agama Islam).

6. Dan lainnya.

F. Yang dapat merusak nilai puasa
Apabila seseorang sedang berpuasa, lalu melakukan perbuatan tercela maka rusak atau

berkurang pahala ibadah puasanya.

Kelas V 24 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Contoh :
Melakukan perbuatan tercela misalnya berdusta, menghina, menghasut, memfitnah, berkata
kotor, berkelahi atau bertengkar, berjudi dan sebagainya.
Apabila seseorang sedang berpuasa tetapi melakukan perkelahian, maka puasanya tetap
syah namun tidak mendapatkan pahala.

B. Memperbanyak Kebaikan Di Bulan Ramaḍan

1. S{alat Tarāwih berjamaah di malam hari setelah s}alat isya'.
S}alat tara>wih ialah s}alat sunah yang dilakukan pada setiap malam bulan Ramad}an.
Hukumnya sunah mua’kad artinya sunah yang diutamakan, waktunya sesudah s}alat isya'
sampai terbit fajar. S}alat taraw> ih boleh di rumah, di mus}alla atau di masjid. S}alat taraw> ih
lebih utama dikerjakan dengan berjamaah tetapi juga boleh dikerjakan sendirian (munfarid).
Bilangan s}alat tara>wih ada yang 8 rakaat dengan 2
atau 4 salam, ada yang mengerjakan 20 rakaat
dengan 10 salam.
S}alat witir ialah s}alat sunnat yang rekaatnya selalu
ganjil. S}alat witir dikerjakan setelah s}alat tara>wih,
atau sesudah s}alat tahajud. S}alat witir merupakan
penutup s}alat malam. Dengan mengerjakan s}alat
taraw> ih dan witir selama di bulan Ramad}an kita
berharap memperoleh ampunan dari Allah Swt..
Rasulullah bersabda :

Artinya : Barang siapa yang mendirikan (S}alat sunnah) pada malam bulan Ramad}an
karena iman dan mengharap pahala (Allah) maka Allah akan mengampuni
dosa-dosanya yang telah lalu. (Muttafaqun ‘alaihi)

2. Tadarus al-Qur‟an
Tadarus al-Qur’an adalah membaca al-Qur’an dengan tartil dan menghayati isi
kandungannya. Tadarus dapat dilaksanakan sendiri-sendiri atau dengan cara bergantian
yang satu membaca yang lain menyimak. Dengan tadarus diharapkan terbina kebiasaan
membaca al-Qur’an. Bukan hanya di bulan Ramad}an tetapi juga pada bulan-bulan lain.

Manfaat membaca al-Qur’an adalah :
1. Akan memperoleh pahala dari Allah
2. Selalu merasa dekat dengan Allah
3. Hati akan tenang
4. Obat bagi hati yang sedang susah
5. Akan bertambah lancar membaca

Kelas V 25 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

3. Memperbanyak sa{ daqah.
S{adaqah ialah memberikan sesuatu yang bermanfaat kepada
orang lain karena mengharap pahala dari Allah.
S{adaqah termasuk amalan pada bulan Ramad}an yang dianjurkan
oleh agama dan amat besar pahalanya disisi Allah Swt..
Rasulullah bersabda :

Äú;iQeãrãp<Å läNi<Ö]9Iádä] È gNYãÖ]9JeãúãÙêdqA<gzA ádä]CmãoQ

Artinya : Dari Anas berkata, bahwa Rasulullah ditanya : Sa} daqah manakah yang paling
utama? jawabnya : s}adaqah di bulan Ramad}an . (HR. Tirmizi} )

Infaq ialah memberikan sebagian hartanya untuk kepentingan dijalan Allah Swt..
Misalnya : untuk pembangunan masjid, mus}alla dan lain-lain.

4. I‟tikaf
I‟tikaf ialah berdiam diri di dalam masjid untuk żikir dan berdo‟a kepada Allah Swt..
I‟tikaf lebih utama dilakukan pada malam-malam ganjil sepertiga yang akhir di bulan
Ramaḍan.
Do‟a dibaca ketika i‟tikaf :

4Q[QäYqZReãè2%qZQcmã kîtfeã

Alla>humma innaka ‘afuwwun tuh}ibbul ‘afwa fa’fu ‘anni>

Artinya : Ya Allah, sesungguhnya Engkau pengampun,

Engkau suka mengampunkan, maka ampunilah

aku.

C. Manfaat Puasa Ramaḍan

Segala yang diperintahkan oleh Allah pasti mengandung manfaat bagi manusia. Demikian juga
perintah puasa yang diwajibkan kepada orang-orang yang beriman pasti mengandung manfaat
yang sangat besar bagi jasmani maupun rohani.
Manfaat orang yang berpuasa terutama puasa Ramad}ān sangat banyak diantaranya :

1. Ungkapan rasa syukur kepada Allah Swt..
Ibadah puasa dan ibadah lainnya merupakan ungkapan rasa syukur atas nikmat yang
diberikan oleh Allah.

2. Melatih kejujuran.
Di saat berpuasa, kita menahan lapar dan dahaga, mampu untuk tidak makan dan minum
meskipun tidak ada yang melihat. Kita yakin bahwa Allah Swt. Maha Melihat.

3. Melatih kedisiplinan.
Puasa melatih disiplin. Mulai dari sahur, imsak, jalannya puasa, dan waktu berbuka melatih
kita untuk berdisplin diri. Orang yang berpuasa tidak akan dengan sengaja melanggar
kaidah dan waktu yang telah ditentukan. Umpamanya orang yang berpuasa tidak akan
berbuka sebelum waktu yang ditentukan walaupun kurang satu menit.

Kelas V 26 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

4. Menanamkan rasa kasih sayang.
Dengan berpuasa, kita dapat merasakan penderitaan orang lain. Banyak di antara mereka
kelaparan dan kehausan. Sesama manusia, kita harus mengasihi dan menyayangi dengan
memberikan bantuan agar mereka juga merasakan kebahagiaan.

5. Sehat jasmani dan rohani.
Orang yang berpuasa akan merasakan sehat jasmani dan rohaninya. Rasulullah pernah
mengatakan: ‚Puasalah kamu, supaya sehat‛

6. Melatih kesabaran (pengendalian diri).
Ibadah puasa dapat juga membentuk sikap sabar. Sedangkan sabar adalah sikap utama untuk
sukses. Contohnya, orang yang ingin sukses dan berprestasi di sekolah harus sabar dalam
belajar. Ingin sukses bermain bola harus juga sabar berlatih. Ingin sukses masuk surga harus
sabar mentaati perintah Allah Swt.. Jadi bagi yang ingin sukses di dunia dan akhirat harus
menggunakan sikap sabar.

Ibadah puasa selain mengendalikan hawa nafsu juga merupakan ibadah yang mengandung
segala macam bentuk kesabaran yaitu :

1. Sabar menderita karena haus dan lapar
2. Sabar mentaati perintah Allah
3. Sabar mengatasi keletihan jasmani
4. Sabar menahan diri dari perbuatan tercela

Puasa Ramadan

( syair lagu : Ayo Siaga )

Ayo puasa ayo, Ayo puasa ayo, Ayo puasa Ramaḍan
Puasa itu menahan lapar, juga menahan dahaga

Ayo puasa ayo, Ayo puasa ayo, Ayo puasa Ramadan
Puasa itu printah agama, menjadi orang bertaqwa
Ayo puasa ayo, Ayo puasa ayo, Ayo puasa Ramadan

Puasa itu printah Allah, jalan menuju ke surga

Ayo kerjakan soal-soal berikut ini dengan benar !

1. Sebutkan rukun puasa !
2. Apakah yang dimaksud tadarus al-Qur‟an ?

3. Sebutkan manfaat puasa!
4. Bagaimanakah bunyi do‟a akan berbuka puasa ?
5. Sebutkan amalan-amalan sunnah di bulan puasa!

Kelas V 27 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Kelas V 28 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Dua Puluh Lima Nabi

( penyanyi Dhea)

Ya dana ya dana,Ya dana dana
Ya dana ya dana,Ya dana dana

Adam, Idris, Nuh, Hud, Soleh. Ibrahim, Lud, Ishak
Ismail, Yakub dan Yusuf. Suaib, Harun, Musa, Daud

Zulkifli, Sulaiman
Ayub, Yunus, Zakaria, Ilyas dan Ilyasa’

Yahya, Isa dan Muhammad
Itu semuanya Nabi. Kita orang Islam
25 Nabi, Nabi umat Islam, 25 Nabi, Itu utusan Allah
Ya Nabi Ya Rasul, Ya Nabi Ya Rasul
Ya Nabi Ya Rasul, Ya Nabi Ya Rasul

A. Kisah teladan Nabi Daud a.s.

Nabi Dāūd a.s. adalah anak bungsu dari tiga belas bersaudara. Ayahnya bernama Yisya.
Ia adalah generasi ke-13 dari keturunan Nabi Ibrahim a.s. Ia berasal dari keluarga Bani Israil.

Mereka bermukim di Betlehem, yang kemudian menjadi kota kelahiran Nabi Isa a.s. Ketika
mulai dewasa, Dāūd dan dua kakaknya ikut berperang melawan pasukan Jalut dari Filistin
(Palestina) yang menjajah Bani Israil.
Karena berhasil mengalahkan Jalut, Dāūd dinikahkan oleh
Raja Talut dengan Mikyal, putrinya. Mikyal sangat setia
kepada Dāūd. Raja Talut, yang sebelumnya berniat
membunuh Dāūd, akhirnya meninggalkan mahkota
kerajaannya. Dāūd dinobatkan menjadi raja Bani Israil
ketika masih berusia di bawah 30 tahun. Ia kemudian
menjadikan Baitulmakdis (Yerusalem) ibukota
kerajaannya. Ketika berusia 40 tahun, Dāūd menerima
risalah kenabian. Allah Swt. memberinya kitab Zabur.
Allah Swt. berfirman Q.S. an-Nisa‟ : 163

Artinya: Dan Kami berikan Zabur kepada Dāūd.

Kelas V 29 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Mu‟jizat Nabi Dāūd a.s.

 Kitab Zabur adalah mu‟jizāt bagi Nabi Dāūd a.s.
 Mempunyai suara yang sangat merdu
 Gunung-gunung dan burung-burung ikut bertasbiḥ bersama Nabi Dāūd a.s.
 Memahami bahasa burung-burung dan binatang lainnya.
 Nabi Dāūd as dapat melunakkan besi, kemudian ia dapat mengubah bentuk besi itu tanpa

memerlukan api atau peralatan apa pun
 Kerajaannya yang kuat belum pernah sekalipun dapat terkalahkan.
Nabi Dāūd as menduduki tahta kerajaan selama 40 tahun dan dianugerahi usia 100 tahun 6 bulan

Pelajaran yang dapat diteladani dari kisah Nabi Dāūd a.s. :

 Nabi Dāūd a.s. sangat taat kepada Allah,
 Kuat beribadah terutama ṣalat malam
 Berpuasa separuh tahun, yaitu sehari berpuasa dan sehari berbuka, berselang seling,
 Banyak beramal ṣaleh.
 Keberaniannya luar biasa, dia tidak melarikan diri ketika bertemu musuh.

B. Kisah teladan Nabi Sulaiman a.s.

Nabi Sulaiman a.s. merupakan salah seorang nabi yang diberi banyak kepandaian dan
keistimewaan oleh Allah Swt.. Nabi Sulaiman a.s. adalah putra Nabi Dāūd a.s.
Sulaiman menggantikan Nabi Dāūd a.s. menduduki takhta Kerajaan Israil ( Palestina ) setelah

ayahnya wafat. Ia juga diangkat oleh Allah Swt. sebagai nabi dan rasul-Nya, serta menjadi
pewaris kitab Zabur dari Nabi Dāūd a.s.
Nabi Sulaiman a.s. dalam da‟wahnya berhasil
mengajak seorang ratu di negeri Saba‟ (Yaman) yang

menyembah matahari yang bernama Ratu Bilqis untuk

beriman kepada Allah Swt., yang kemudian ratu

tersebut menjadi istri nabi Sulaiman a.s..
Meskipun kaya raya dan berkuasa, Nabi Sulaimān as
tetap rendah hati, dan taat pada Allah.
Nabi Sulaiman a.s. wafat tanpa sepengetahuan
makhluk-makhluk lain, termasuk para jin yang dikenal
sebagai makhluk yang berilmu tinggi.

Kematiannya baru disadari setelah tongkat yang dipegangnya rapuh karena dimakan rayap
dan mengakibatkan Nabi Sulaiman a.s. jatuh tersungkur.

Kelas V 30 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Mu‟jizat Nabi Sulaiman a.s. :
 Dapat mengerti bahasa bintang
 Dapat menundukan jin.
 Dapat memerintah binatang.
 Dapat memerintah angin dan ia mampu untuk

menaiki angin.

Pelajaran yang dapat diteladani dari Nabi Sulaiman a.s.:
 Tetap rendah hati meskipun kaya raya dan berkuasa.
 Patuh dan tunduk pada perintah Allah Swt. walaupun menjadi raja yang kayaraya
 Memerintah dengan adil dan bijaksana,
 Kasih sayang terhadap binatang.
 Gemar dan semangat berda’wah agar rakyatnya selalu beriman kepada Allah Swt..

C. Kisah Teladan Nabi Ilyas a.s.

Ilyas merupakan keturunan ke empat Nabi Harun a.s.. Ia adalah putra Yasin bin Fanhash bin
Aizar bin Harun. Nabi Ilyas a.s. diutus oleh Allah Swt. untuk mengingatkan kaum Bani Israil
yang kufur di negeri Baalbek, sebuah daerah di Libanon. Nabi Ilyas a.s. tinggal di negeri
Israil, ketika negeri itu dipimpin oleh seorang raja yang kejam. Nama raja yang jahat itu
adalah Ahab. Raja Ahab menyuruh orang Israil untuk menyembah patung dan dewa-dewa.
Dialah raja Israil yang paling jahat. Mereka menyembah berhala bernama Baal.
Nabi Ilyas a.s. berdakwah agar kaumnya mau meninggalkan kebiasaan buruk menyembah
berhala. Berkali-kali Nabi Ilyas a.s. mengingatkan, namun mereka tidak pernah
menghiraukan. Akhirnya Allah Swt. menurunkan azab-Nya yang berupa bencana kekeringan
di negeri Baalbek selama tiga tahun berturut-turut. Semua tanaman dan hewan mati karena
kelaparan. Kaum Nabi Ilyas a.s. akhirnya menyadari kesalahan mereka. Mereka bersedia
meninggalkan berhala dan berjanji tidak menyembahnya lagi. Karena mereka sadar, Nabi
Ilyas a.s. memohon kepada Allah Swt. agar menurunkan hujan ke tengah- tengah kaumnya.
Namun setelah musibah itu berhenti, tanaman dan ternak kembali baik, mereka kembali
durhaka kepada Allah Swt.. Akhirnya kaum Nabi Ilyās a.s. kembali ditimpa musibah yang
lebih berat daripada sebelumnya, yaitu gempa bumi yang dahsyat sehingga mereka mati
bergelimpangan. Nabi Ilyās a.s. dan orang-orang beriman lainnya selamat, sebab mereka telah
pergi lebih dahulu meninggalkan negeri itu.
(sumber: Ensiklopedi Islam untuk Pelajar - no.3/ http://tagtag.com/nabi19 )

Pelajaran yang dapat diteladani dari Nabi Ilyas a.s. :
 Sabar menghadapi umatnya yang durhaka.
 Tidak pernah berhenti mengajak umatnya kepada kebaikan.
 Selalu berdo‟a untuk keselamatan umatnya.

Kelas V 31 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

D. Kisah teladan Nabi Ilyasa’ As.

Ayah Nabi Ilyasa‟ a.s. bernama Akhtub bin Ayuz.
Allah Swt. mengutus Nabi Ilyasa‟ as untuk melanjutkan tugas dakwah Nabi Ilyas kepada kaum
Bani Israil. Setelah Nabi Ilyas wafat, Ilyasa‟-lah yang meneruskan dakwah beliau.
Nabi Ilyasa‟ a.s. menyampaikan ajaran-ajaran yang ditinggalkan Nabi Ilyas a.s. tentang
ketuhanan dan keimanan kepada kaumnya.
Selama masa kepemimpinan Nabi Ilyasā‟ a.s., kaum Bani Israil hidup rukun, tenteram,
makmur, karena berbakti dan bertakwa kepada Allah Swt..
Akan tetapi setelah ia wafat, kaumnya (Bani Israil) kembali durhaka kepada ajaran Allah yang
dibawa Nabi Ilyasā‟ a.s.. Hari demi hari mereka semakin kufur kepada Allah Swt..
Karena keingkaran mereka, Allah Swt. melenyapkan dan menarik kembali nikmat yang
diberikan kepada mereka. Pada masa itulah Nabi Yunus a.s. lahir.
(sumber: Ensiklopedi Islam untuk Pelajar - no.3)

Pelajaran yang dapat diteladani dari Nabi Ilyasa‟ a.s. :
 Sanggup meneruskan perjuangan menegakkan agama Allah.
 Cakap dalam memimpin umatnya sehingga hidupnya rukun, tenteram, dan makmur.
 Orang yang taat kepada Allah Swt. hidupnya akan bahagia di dunia dan akhirat
 Orang yang durhaka kepada Allah Swt. hidupnya akan sengsara.

E. Kisah teladan Nabi Muhammad saw.

Kelahiran Nabi Muhammad saw.

Nabi Muhammad saw. dilahirkan di Makkah pada hari Senin tanggal 12 Rabi`ul Awwal
tahun Gajah/Fil atau tanggal 20 April tahun 571 Masehi. Ibu Nabi Muhammad saw. bernama
Aminah binti Wahab. Dimana keadaan masyarakat Arab saat itu terkenal dengan sebutan

masyarakat Jahiliyah. Masyarakat Jahiliyah adalah masyarakat yang bodoh, mereka

menyembah patung atau berhala dan kebiasaannya sangat buruk yaitu mabuk, berjudi, dan
maksiat.
Lalu oleh Abdul Mut}alib bayi itu dibawa ke dalam Ka’bah dan diberi nama Muhammad
yang artinya orang yang terpuji. Beliau lahir dalam keadaan yatim, bapaknya yang bernama
Abdullah meninggal sebelum ia lahir.
Ketika masih bayi Muhammad disusui oleh ibunya hanya beberapa hari saja, lalu Ṡuaibah

menyusui 3 hari setelah itu disusukan kepada Halimah Sa'diyah istri Haris dari kabilah Banu

Saad. Dalam asuhan Halimah selama 4 tahun lalu mengembalikan Muhammad ke ibundanya.

Pada usia 6 tahun Nabi Muhammad saw. diajak ibunya berziarah ke makam ayahnya, dan

dalam perjalanan pulang di dusun Abwa, ibunya meninggal dunia.

Kelas V 32 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Kemudian Nabi Muhammad saw. diasuh oleh Kakeknya yang bernama Abdul Muṭṭalib
selama 2 tahun. Dalam asuhan kakeknya, Nabi Muhammad saw. bekerja sebagai pengembala
kambing. Sepeninggal kakeknya Nabi Muhammad saw. diasuh oleh pamannya Abu Ṭalib.

Dalam asuhan pamannya.
Pada usia 12 tahun Nabi Muhammad saw. diajak Abu
T}alib berdagang ke Syam dalam berdagang itu tampaklah
sifat jujur yang ada pada beliau. Sifat jujurnya itu semakin
hari semakin terkenal. Karena kejujurannya itu pula Siti
Khadijah mempercayakan kepada Muhammad untuk
menjalankan barang dagangannya.

Peletakkan Hajar Aswad

Pada usia 35 tahun ada suatu peristiwa yaitu Makkah dilanda banjir besar hingga meluap ke
Baitul Haram yang dapat meruntuhkan Kakbah. Ketika akan mengembalikan Hajar Aswad
mereka saling berselisih tentang siapa yang meletakkan hajar Aswad ditempat semula.
Akhirnya Rasulullah meminta sehelai selendang dan pemuka-pemuka kabilah supaya
memegang ujung-ujung selendang lalu mengangkatnya bersama-sama. Setelah mendekati
tempatnya Nabi mengambil Hajar Aswad dan meletakkannya ke tempat semula akhirnya
legalah semua. Peristiwa ini menunjukkan bahwa Nabi Muhammad saw. adalah orang yang
bijaksana

Muhammad saw. diangkat sebagai rasulullah
Pada saat Nabi Muhammad saw. hampir berusia 40 tahun beliau mengasingkan diri pergi ke
Gua Hira’ di Jabal Nur. Rasulullah di Gua Hira beribadah dan memikirkan keagungan alam.
Pada usia genap 40 tahun Nabi dianggkat menjadi Rasul. Beliau menerima wahyu yang
pertama di gua Hira’ dengan perantaraan Malaikat Jibril yaitu surat al-’Alaq ayat 1-5.
Beliau menggigil, ketakutan dan pulang minta kepada isterinya untuk menyelimutinya.
Dalam keadaan berselimut itu datang Jibril menyampaikan wahyu yang ke dua yaitu surat
al-Muddasi\ r ayat 1-7. Dengan turunnya wahyu ini, Rasulullah saw. mendapat tugas untuk
menyiarkan agama Islam dan mengajak umat manusia menyembah Allah Swt..

Haji wada'
Pada tahun 10 H, Nabi Muhammad saw. melaksanakan haji yang terakhir yaitu haji wada'.
Pada saat wukuf di Arafah Nabi Muhammad saw. menyampaikan khutbahnya isinya antara
lain agar umatnya berpegang teguh al-Qur'an dan sunah Nabi saw.
Dalam surat al-Maidah ayat 3 telah diungkapkan bahwa: "Pada hari ini telah Aku
sempurnakan untukmu agamamu, dan sungguh telah Aku cukupkan nikmat-Ku bagimu, dan
telah Aku rid}ai Islam sebagai agamamu." (Q.S. al-Maidah 3).

Ayat ini menjelaskan bahwa dakwah Nabi Muhammad saw. telah sempurna.
Nabi Muhammad saw. dakwah selama 23 tahun. Pada suatu hari beliau merasa kurang enak
badan, badan beliau semakin tambah melemah, beliau menunjuk Abu Bakar sebagai imam

Kelas V 33 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

pengganti beliau dalam s}alat. Pada tanggal 12 Rabiul Awwal tahun 11 Hijriyah beliu wafat
dalam usia 63 tahun.
Sebelum meninggal beliau berpesan sebagaimana sabda beliau yang artinya : ‚Dari Abu
Hurairah ra., dari Nabi saw, bahawa Baginda bersabda: "Aku tinggalkan dalam kalangan
kamu dua perkara yang kamu tidak sekali-kali akan sesat selagi kamu
berpegang teguh kepada keduanya, yaitu kitab Allah dan sunnah Rasulullah".

Pelajaran yang dapat diteladani dari Nabi Muhammad saw. :
 Selalu jujur dalam ucapan dan perbuatan.
 Dapat dipercaya dalam ucapan dan perbuatan.
 Selalu menyampaikan kebenaran.
 Mengajak orang lain berbuat baik.
 Cinta dan sayang kepada anak yatim.
 Cerdas dan bijaksana dalam menyelesaikan masalah.
 Suka bekerja keras

Ayo kerjakan soal-soal berikut ini dengan benar !
1. Sebutkan tiga mu‟jizat Nabi Dāūd a.s. !
2. Sebutkan tiga mu‟jizat Nabi Sulaiman a.s. !
3. Jelaskan musibah yang menimpa kaum Nabi Ilyas a.s. karena kedurhakaannya !
4. Sebutkan pelajaran yang dapat diteladani dari Nabi Ilyasa‟ !
5. Sebutkan pelajaran yang dapat diteladani dari Nabi Muhammad saw., tiga saja !

Kelas V 34 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan benar.
4.1.1 Membaca Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan benar.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik

dan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan benar.

Kelas V 35 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

A. Ayo Membaca Surat al-Ma’un

Ayo, latihan membaca surat al-Mā’ūn ! k~1=eãoM=eãêãkBîîîîæ
$o}9eäæå;b}|;eã#} x<ã
Bismilla>hirrah}ma>nirrah}i>m
1. Ara-aitallazi\ > yukaz\z\ibu biddi>n % k~&~eãP9}|;eãce;Y
2. Faz\a>likal lazi\ > yadu’ul yati>m &GbBUãhäRÊ2QO2}vp
3. Wala> yah{udd{ {u ‘ala> t{a’a>mil miski>n
4. Fawailul lilmus{alli>n # GfJjfîeg}qY
5. Allazi\ >nahum ‘ans{ala>tihim sa>hu>n ( lqsäAkt%wIoQkso};e ã
6. Allaz\i>nahum yura>u>n
7. Wayam na’u>nal mā’ūn ) lpxã=}kso};eã
*lqQäUãlqRn_p

Tasydid atau syaddah adalah harakat yang berbentuk seperti huruf w atau seperti kepala

dari huruf sin (‫ )س‬yang diletakkan di atas huruf arab ( ) .

Cara membaca huruf yang bertanda tasydid ditahan dua h}arakat.

H}uruf hijaiyah yang bertanda baca syiddah berarti h}uruf nya ganda / dobel.

Maksudnya untuk meringkas bila ada dua hu} ruf yang sama, yang depan sukun dan yang

dd ! d!kedua hidup. Contoh :
menjadi

Cara membaca huruf yang bertanda tasydid

Kelas V 36 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Hukum bacaan yang terdapat dalam surat al-Mā‟ūn :

KALIMAT HUKUM BACAAN SEBAB CARA MEMBACA

GfJjfîeg}qY Izg\ am Bilagunnah Za{ mmah tanwin bertemu Za{ mmah tanwin masuk
huruf lam pada huruf lam dengan
tidak mendengung

kt%wIoQ Ikhfa’ Nun sukun bertemu huruf Nun sukun dibaca samar
s{ad

lqRn_p - lpxã=}ks Iz{har Syafawi - Mim sukun bertemu ya’ Mim sukun dibaca jelas
lqsäAkt%wI- oQks - Mim sukun bertemu nun
- Mim sukun bertemu ‘ain
- Mim sukun bertemu sin

B. Ayo, Menghafal Surat Al-Ma’un

Berilah tanda Centang () pada kolom kriteria yang sesuai dengan hafalanmu!

Kompetensi yang diuji Sangat hafal Kriteria Tidak hafal

Hafal Kurang hafal

$o}9eäæå;b}|;eã#} x<ã

% k~&~eãP9}|;eãce;Y

&GbBUãhäRÊ2QO2}vp

# GfJjfîeg}qY

( lqsäAkt% wIoQkso};e ã

) lpxã=}kso};e ã

*lqQäUãlqRn_p

Kelas V 37 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

C. Ayo, Menulis Surat Al-Ma’un

Ayo menyalin surat al-Mā’ūn !

……………………………………………………………………………… $o}9eäæå;b}|;eã#} x<ã
……………………………………………………………………………… % k~&~eãP9}|;eãce;Y
………………………………………………………………………………
&GbBUãhäRÊ2QO2}vp

……………………………………………………………………………… #GfJjfîeg}qY

……………………………………………………………………………… (lqsäAkt% wIoQkso};e ã

……………………………………………………………………………… ) lpxã=}kso};e ã

……………………………………………………………………………… *lqQäUãlqRn_p

D. Makna Kandungan Surat Al-Ma’un

Al-Mā‟ūn artinya barang-barang yang berguna.
Surat al-Mā‟ūn terdiri atas 7 ayat. Termasuk golongan surat Makkiyyah, diturunkan sesudah
surat at-Takaṡur. Surat al-Mā‟ūn menempati urutan ke 107 dalam al-Qur‟an.
Nama al-Mā‟ūn diambil dari kata al-Mā‟ūn yang terdapat pada ayat ke 7.

k~1=eãoM=eãêãkBîîîîæ
Ø% k~&~eãP9}|;eãce;Y Ú$o}9eäæå;b}|;eã#} x<ã
(lqsäAkt% wIoQkso};e ã Ø#GfJjfîeg}qY Ú&GbBUãhäRÊ2QO2}vp

á*lqQäUãlqRn_p) lpxã=}kso};e ã

Kelas V 38 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Artinya :

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
1. Tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama ?
2. Itulah orang yang menghardik anak yatim.
3. Dan tidak menganjurkan memberi makan orang miskin.
4. Maka kecelakaanlah bagi orang-orang yang s{alat.
5. (yaitu) orang-orang yang lalai dari s{alatnya.
6. Orang-orang yang berbuat riya’.
7. Dan enggan (menolong dengan) barang berguna.

Pokok-pokok isinya :
1. Beberapa sifat manusia yang dipandang sebagai mendustakan agama.
2. Ancaman terhadap orang-orang yang melakukan s{alat dengan lalai dan riya’.
3. Riya’ ialah melakukan suatu amal perbuatan tidak untuk mencari kerid}aan Allah, akan
tetapi untuk mencari pujian (pamer).

Ciri-ciri orang yang mendustakan agama :
1. Orang yang menghardik anak yatim.

Menghardik maksudnya membentak atau menyakiti fisik maupun perasaannya. Misalnya
mengatakan kepada mereka ‚Hei anak yatim‛.
2. Orang yang tidak mendorong memberi makan orang miskin.

Orang yang celaka menurut surah al-Mā‟ūn, yaitu:
a. Orang yang lalai terhadap salatnya,
b. Berbuat ria (mempertontonkan amal perbuatan baiknya kepada orang lain),
c. Orang yang enggan memberikan bantuan.

Sikap terpuji yang dapat diambil dari surah al-Mā‟ūn dan untuk kita amalkan ialah:

 Mencintai dan menyayangi anak yatim.
Misalnya kita berteman dengan baik, bertutur kata yang santun kepada mereka. Bila kita
yatim, maka berbuat yang santun terhadap sesama saudara yatim.

 Menyayangi dan memberi makan orang-orang miskin.
Sudah menjadi kewajiban bagi orang yang punya (kaya) membantu orang yang tidak
punya (miskin).

 Salat ditegakkan atau dilakukan tepat waktu.
Apabila tiba waktu salat bersegeralah menunaikannya, pasti beruntung.

 Hindari perbuatan ria yang mempertontonkan amal perbuatan baiknya.
Misalnya memamerkan sesuatu yang dimilikinya kepada orang lain hanya untuk
berbanga diri atau agar dipuji

 Hendaklah memberi bantuan kepada orang yang membutuhkan.
Karena manusia itu adalah makhluk sosial, satu dengan lainnya saling membutuhkan.

Kelas V 39 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Ayo, kerjakan soal-soal berikut ini dengan benar !
1. Sebutkan pokok-pokok isi kandungan surat al-Ma> ‘u>n!
2. Hafalkan surat al-Ma> ‘u>n dengan benar !
3. Sebutkan ciri-ciri orang yang mendustakan agama !
4. Apakah yang disebut dengan riya’ ?
5. Sebutkan sikap terpuji yang dapat diambil dari surah al-Mā’ūn !

Kelas V 40 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
4.3 Menghafal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.

Kelas V 41 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

A. Makna Rasul Allah

Rasul menurut bahasa artinya utusan. Rasulullah artinya utusan Allah Swt.
Rasul yaitu orang laki-laki pilihan Allah Swt. yang diberi wahyu untuk dirinya sendiri dan
wajib menyampaikan kepada umatnya.
Nabi adalah orang laki-laki pilihan Allah Swt. yang diberi wahyu untuk dirinya sendiri.
Jumlah rasul yang wajib diimani ada 25 rasul. Para rasul diutus Allah Swt. untuk memberi
kabar gembira dan memberi peringatan.
Dalam Q.S. al-An’am: 48 Allah berfirman :

Artinya: “Dan tidak Kami mengutus para rasul melainkan untuk memberi kabar gembira
dan peringatan”.

Iman kepada rasul adalah meyakini bahwa Allah Swt. telah mengutus orang laki-laki
pilihan.
Iman kepada rasul termasuk rukun iman yang ke-empat.
Urutan rukun iman itu telah disebutkan dalam surat al-Baqarah ayat 285 :

Artinya : “Semuanya beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, dan
rasul-rasul-Nya”.

Perwujudan iman kepada rasul itu dengan cara menjalankan perintahnya dan menjauhi
larangannya. Perlu diketahui bahwa semua rasul itu laki-laki.

Nama 25 Nabi

versi Balonku

Adam Idris Nuh dan Hud.
Shaleh Ibrahim dan Luth.
Isma'il Ishaq Ya'kub.
Yusuf Ayyub dan Syuaib.

Musa Harun Dzulkifli Daud.
Sulaiman Ilyas Ilyasa.
Yunus Zakaria Yahya.
Isa akhirnya Muhammad.
[Shollallahu 'Alaihi Wa Sallam.. 2x]

Kelas V 42 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

B. Tugas dan Sifat Rasul-rasul Allah

Para rasul mempunyai tugas menyampaikan wahyu dan membimbing umat manusia ke jalan
yang benar agar selamat di dunia dan di akhirat.

Agar tugas itu berhasil, mereka diberi sifat-sifat yang istimewa oleh Allah Swt.
Sifat tersebut lebih dikenal dengan nama “Sifat wajib bagi rasul” artinya sifat yang harus

dimiliki seorang rasul.

Sifat wajib bagi rasul ada 4 yaitu :
1. S{iddiq artinya benar.
2. Amanah artinya dapat dipercaya.
3. Tablig artinya menyampaikan.
4. Fat{anah artinya cerdas.

1. S{iddiq
Rasul itu bersifat siddiq artinya benar.
Seorang rasul selalu benar dalam perkataan dan perbuatan, mustahil rasul bersifat kiz}ib yang
artinya berkata dusta atau bohong.
Meneladani sifat s}iddiq bagi rasul, dengan cara berfikir, bertutur kata dan berbuat yang
benar sesuai dengan perintah agama. Hindari perbuatan dusta atau bohong yang tidak
disenangi Allah dan manusia.

2. Amanah
Rasul harus amānah artinya jujur dan dapat dipercaya.
Seorang rasul mustahil bersifat khianat yang artinya tidak dapat dipercaya.
Rasul wajib menyampaikan amanah Allah kepada kaumnya. Semua perkataan, perbuatan
dan tindakan rasul harus dapat dipercaya, dan tidak boleh ingkar janji.
Meneladani sifat amānah bagi rasul, dengan cara kalau kita dipercaya atau dititipi seseorang,
harus dikerjakan dengan sungguh-sungguh dan tanggung jawab. Jangan menyalah gunakan
kepercayaan yang telah diberikan pada kita.

3. Tablig
Rasul bersifat tablig artinya menyampaikan.
Seorang rasul mustahil bersifat Kitman artinya menyembunyikan.
Para rasul harus menyampaikan wahyu Allah kepada umat walaupun terasa sulit atau
dianggap membahayakan. Rasul tidak boleh menyembunyikan sesuatu yang telah diberikan
Allah kepadanya.
Meneladani sifat tablig bagi rasul, dengan cara menyampaikan pesan-pesan kebaikan kepada
orang lain, mulailah dari diri sendiri, keluarga, kemudian kepada yang lainnya.
Jangan menyembunyikan kebenaran walaupun sekecil apapun.

Kelas V 43 Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti