อัตราค่าบริการสาธารณสุขของหน่วยบริการในสังกัดกระทรวงสาธารณสุข สำหรับชาวต่างชาติ พ.ศ. 2568

228 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 25682) การประเมิินปััญหาทางสัังคมและความพร้้อมของผู้้�ป่่วย ครอบครััว ก่่อนจำหน่่ายผู้้�ป่่วยออกจากโรงพยาบาล หมายถึึง การประเมิินปััญหาทางสัังคมและความพร้้อมของผู้้�ป่่วย ครอบครััว ก่่อนจำหน่่ายผู้้�ป่่วยออกจากโรงพยาบาล โดยกระบวนการและวิิธีีการทางสัังคมสงเคราะห์์ ให้้ผู้้�ป่่วยครอบครััว และชุุมชน มีีความเข้้าใจ ยอมรัับในการดููแลผู้้�ป่่วยหลัังจำหน่่าย รายบุุคคล รายกลุ่่�ม ชุุมชน3) การเตรีียมความพร้้อมเพื่่�อส่่งประเมิินอายุุเด็็กทางคดีีหมายถึึง การเตรีียมความพร้้อมโดยใช้้กระบวนการและวิิธีีการทางสัังคมสงเคราะห์์เพื่่�อส่่งให้้แพทย์์ ตรวจมวลกระดููก หรืือการตรวจอายุุกระดููก ตรวจรัังสีีมวลกระดููกข้้อมืือ ตรวจร่่างกายและตรวจทัันตกรรม โดยแพทย์์3 ฝ่่าย 1) อายุุรแพทย์์หรืือกุุมารแพทย์์2) ทัันตแพทย์์3) รัังสีีแพทย์์โดยนิิติิแพทย์์เป็็นผู้้�สรุุป โดยมีีนัักสัังคมสงเคราะห์์เป็็นผู้้�ดำเนิินการ ซึ่่�งขั้้�นตอนการตรวจประเมิินอายุุเด็็กทางคดีีมีีดัังนี้้�1) บ้้านพัักเด็็กและครอบครััว/พััฒนาสัังคมและความมั่่�นคงของมนุษย์ุจั์ ังหวััด/สถานพินิิจิฯ/แรงงานจัังหวััด/ตำรวจ ส่่งตัวัผู้้�รัับบริิการพร้้อมใบแจ้้งความหรืือหนัังสืือส่่งตัว ั2) ประเมิินคััดกรองเบื้้�องต้้น 3) X-ray/ตรวจร่่างกาย/ตรวจทัันตกรรม รวบรวมข้้อมููล ระบุุอายุุและออกใบรัับรองแพทย์์4) บัันทึึกบริิการสรุุปผลการประเมิินอายุุโดยนัักสัังคมสงเคราะห์์เป็็นผู้้�ประสานส่่งใบรัับรองแพทย์์ให้้หน่่วยงานที่่�ส่่งตรวจ 4) การเตรีียมความพร้้อมเพื่่�อส่่งตรวจ พิิสููจน์์อััตลัักษณ์์บุุคคล (DNA) และความสััมพัันธ์์ทางสายเลืือด หมายถึึงการเตรีียมความพร้้อมโดยใช้้กระบวนและวิิธีีการทาง สัังคมสงเคราะห์์เพื่่�อส่่งตรวจ พิสููจน์ิอั์ตัลัักษณ์บุ์ุคคล (DNA)และความสััมพัันธ์์ทางสายเลืือดโดยแพทย์์กรณีีผู้้�ป่ว่ยนริินาม/ผู้้�ป่ว่ ยไร้้สิิทธิ์์�/ผู้้�มีีปััญหาทางสถานะทางทะเบีียน ฯลฯการให้้การปรึึกษาสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์5) การให้้การปรึึกษารายบุุคคล (โดยสหวิิชาชีีพ) นัักสัังคมสงเคราะห์์เป็็นหนึ่่�งในทีีมสหวิิชาชีีพที่่�ให้้ความช่่วยเหลืือแก่่ผู้้�ใช้้บริิการ โดยใช้้กระบวนการให้้การปรึึกษา เพื่่�อให้้ผู้้�ใช้้บริิการเกิิดการคลายความกัังวล สามารถปรัับพฤติิกรรมสุุขภาพหรืือกิิจกรรมการดำเนิินชีีวิิต การฟื้้�นฟููสมรรถภาพและการดำเนิินชีีวิิตที่่�อย่่างมีีคุุณภาพในแต่่ละบุุคคลมีีการใช้้ Satir Model, CBT (Cognitive BehaviorTherapy),PST(ProblemSolvingTherapy),MBTC (Mindfulness-Based Therapyand Counseling),MI (Motivational Interviewing) ตามสภาพปััญหาได้้อย่่างมีีมาตรฐาน เป็็นต้้น6) การให้้การปรึึกษารายกลุ่่�ม (โดยสหวิิชาชีีพ) หมายถึึง นัักสัังคมสงเคราะห์์เป็็นหนึ่่�งในทีีมสหวิิชาชีีพที่่�จััดบริิการทางสัังคมสงเคราะห์์แก่่ผู้้�ใช้้บริิการ โดยใช้้กระบวนการให้้การปรึึกษารายกลุ่่�มเป็็นการให้้ความรู้้�และรายละเอีียดความบกพร่่องแก่่ผู้้�ป่่วยอย่่างถููกต้้อง เพื่่�อสร้้างความเข้้าใจ คลายความกัังวล ตามระดัับความสามารถ โดยการเข้้าร่่วมกลุ่่�ม7) การให้้การปรึึกษาทางสัังคมสงเคราะห์์ทางโทรศััพท์์/Online Application หมายถึึงกระบวนการให้้การปรึึกษาทางโทรศััพท์์/Online Application โดยนำกระบวนการ และวิิธีีการทางสัังคมสงเคราะห์์และการให้้การปรึึกษาระหว่่างนัักสัังคมสงเคราะห์์กัับผู้้�รัับการปรึึกษา เพื่่�อก่่อให้้เกิิด

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 229การเปลี่่�ยนแปลง มีีทัักษะต่่อการเผชิิญปััญหา การตััดสิินใจ และแก้้ไขปััญหาอย่่างมีีประสิิทธิิภาพ(Nystul,2003) โดยอาศััยสััมพัันธภาพที่่�ดีีระหว่่างผู้้�ใช้้บริิการและผู้้�ให้้บริิการและช่่วยให้้ผู้้�ใช้้บริิการเข้้าใจปััญหาตนเองพร้้อมนำไปสู่่�การแก้้ไขปััญหา8) การให้้การปรึึกษาทางสัังคมสงเคราะห์์โดยระบบแพทย์์ทางไกล (Telemedicine) หมายถึึงเป็็นกระบวนการระหว่่างผู้้�ให้้การปรึึกษาที่่�ได้้รัับฝึึกฝนในการช่่วยเหลืือแก่่ผู้้�รัับการปรึึกษา เพื่่�อก่่อให้้เกิิดการเปลี่่�ยนแปลง มีีทัักษะต่่อการเผชิิญปััญหา การตััดสิินใจ และแก้้ไขปััญหาอย่่างมีีประสิิทธิิภาพ(Nystul,2003) ทั้้�งนี้้�รวมถึึงการนำกระบวนการและวิิธีีการทางสัังคมสงเคราะห์์มาแก้้ไข หรืือบรรเทาปััญหาทางสัังคมของผู้้�ป่่วย ผู้้�ใช้้บริิการ โดยอาศััยระบบแพทย์์ทางไกล หรืือโทรเวช (Telemedicine)หรืือคลีีนิิคออนไลน์์ ในรููปแบบสหวิิชาชีีพ และสหวิิทยาการที่่�ส่่งต่่อ ขอคำปรึึกษาปััญหาทางสัังคมที่่�ได้้รัับผลกระทบจาการเจ็็บป่่วยในโรงพยาบาลระดัับปฐมภููมิิ ทุุติิยภููมิิ ตติิยภููมิิและศููนย์์แพทย์์เฉี่่�ยวชาญเฉพาะทาง 9) การให้้การปรึึกษาทางเลืือก (Option Counseling) หมายถึึง การให้้บริิการ การปรึึกษาทางเลืือก ภายใต้้กระบวนการ และวิิธีีการทางสัังคมสงเคราะห์์ ค้้นหาต้้นทุุนทางสัังคม และศัักยภาพที่่�ผู้้�ใช้้บริิการมีีให้้ข้้อมููลและสนัับสนุุนข้้อมููลที่่�รอบด้้าน รวมถึึงทรััพยากรต่่างๆ ที่่�เกี่่�ยวข้้อง เพื่่�อให้้ผู้้�ใช้้บริิการค้้นพบทางออกและตััดสิินใจเลืือกทางออกด้้วยตนเองได้้อย่่างสอดคล้้องกัับเป้้าหมายและวิิถีีชีีวิิตของตน10) การให้้การปรึึกษาครอบครััว หมายถึึง นัักสัังคมสงเคราะห์์ใช้้กระบวนการให้้การปรึึกษากัับผู้้�ป่่วย และครอบครััวเพื่่�อให้้เกิิดการเข้้าใจปััญหาสาเหตุุของปััญหาร่่วมกััน นำไปสู่่�การวางแผนในการให้้ความช่่วยเหลืือและครอบครัวัเกิิดการเปลี่่�ยนแปลงที่่ดี�ขึ้้ี�นบุุคคลมีีการใช้้ Satir Model, CBT(CognitiveBehaviorTherapy),PST(ProblemSolvingTherapy), MBTC (Mindfulness-Based TherapyandCounseling), MI (Motivational Interviewing) เพื่่�อให้้เกิิดการพััฒนาศัักยภาพของผู้้�ใช้้บริิการอย่่างเต็็มที่่�เป็็นต้้นการบำบััดรัักษา (Therapy)11) การบำบััดทางสัังคม หมายถึึง เป็็นการบำบััดอย่่างหนึ่่�งโดยนัักสัังคมสงเคราะห์ที่่์ ผ่่ �านการอบรมและฝึึกปฏิิบััติิทางสัังคมสงเคราะห์์ ด้้วยการบำบััดรัักษาพููดคุุยกัับผู้้�ป่่วยเป็็นรายบุุคคลผู้้�บำบััดรัักษาวิิเคราะห์์สภาพปััญหาสาเหตุุของปััญหาและร่่วมกัันในการแก้้ไขปััญหานำไปสู่่�การวางแผนในการจััดบริิการโดยการใช้้ Satir Model, CBT (Cognitive Behavior Therapy), PST (Problem Solving Therapy),MBTC (Mindfulness-Based Therapy and Counseling), MI (Motivational Interviewing) เป็็นต้้น12) การทำกลุ่่�มจิิตบำบััด (ทั่่�วไป) หมายถึึง นัักสัังคมสงเคราะห์์เป็็นหนึ่่�งในทีีมสหวิิชาชีีพที่่�ให้้การบำบััดรัักษา ที่่ผ่่ �านการอบรม และฝึึกปฏิิบััติิทางสัังคมสงเคราะห์ มี์ ีการดำเนิินการแบบกระบวนการกลุ่่�มมีการสร้้างสััมพัันธภาพ วิิเคราะห์์สภาพปััญหา สาเหตุุของปััญหา และร่่วมกัันในการแก้้ไขปััญหาโดยการใช้้ Satir Model, CBT (Cognitive Behavior Therapy), PST (Problem Solving Therapy),MBTC (Mindfulness-Based Therapy and Counseling), MI (Motivational Interviewing), MatrixProgram เป็็นต้้น

230 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256813) กลุ่่�มบำบััดเฉพาะโรคเพื่่�อการฟื้้�นฟููสู่่สุ�ุขภาวะ(โดยสหวิิชาชีีพ) หมายถึึง นัักสัังคมสงเคราะห์์เป็็นหนึ่่�งในทีีมสหวิิชาชีีพที่่�ให้้การบำบััดรัักษา ที่่�ผ่่านการอบรม และฝึึกปฏิิบััติิการบำบััดเฉพาะโรคเพื่่�อการฟื้้�นฟููสู่่สุ�ุขภาวะโดยเป็็นการบริิการทางสุุขภาพจิิต และการสนัับสนุุนเพื่่�อช่่วยผู้้�ป่ว่ ยจิิตเวชให้้บรรลุุเป้้าหมาย ของแต่่ละคนในการคืืนสู่่�สุุขภาวะ และช่่วยลดการกีีดกัันทางสัังคมที่่�ผู้้�ป่่วยจิิตเวชต้้องเผชิิญเช่่น การใช้้รููปแบบ Recovery Model, Satir Model, CBT (Cognitive Behavior Therapy),MI (Motivation Interviewing), จิิตบำบััดแบบสติิเป็็นฐาน (Mind Fullness Base) เป็็นต้้น14) การทำครอบครัวับำบััด(โดยสหวิิชาชีีพ) หมายถึึงครอบครัวับำบััด(Family Counseling)เป็็นการบำบััดทั้้�งรายบุุคคล คู่่�สมรส และครอบครััว โดยคำนึึงถึึงระบบครอบครััว และผลกระทบที่่�เกิิดขึ้้�นเพื่่�อให้้เกิิดการเปลี่่�ยนแปลงภายในจิิตใจ (Intra-psychic) และส่่งผลต่่อปฏิิสััมพัันธ์์ (Interactive)ที่่�ดีีต่่อบุุคคลในครอบครััว และผู้้�อื่่�นตลอดจนสามารถเพิ่่�มความมีีคุุณค่่าในตนเอง มีีความรัับผิิดชอบมีีทางเลืือก และมีีความสอดคล้้องกลมกลืืนภายในตนเอง ซึ่่�งเป็็นการเปลี่่�ยนแปลงอย่่างถาวร15) การเสริิมพลัังอำนาจ (Empowerment) หมายถึึงการเสริิมสร้้างความสามารถของบุุคคล การมีีอิิสระในการตััดสิินใจเกี่่�ยวกัับการรัักษา และสถานการณ์์ของการดำเนิินชีีวิิตการฟื้้�นฟููด้้านการแพทย์์และสัังคม16) ฝึึกทัักษะทางสัังคมรายบุุคคล โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์หมายถึึงโดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ใช้้กระบวนการสัังคมสงเคราะห์์และวิิธีีการเฉพาะราย ในการฝึึกทัักษะทางสัังคมให้้กัับผู้้�ป่่วยที่่�มีีความบกพร่่องในด้้านต่่าง ๆ ดัังนี้้�1) ทัักษะการสร้้างสััมพัันธภาพ 2) ทัักษะการสื่่�อสาร3) ทัักษะการจััดการ 4) การควบคุุมอารมณ์์การแสดงออก 5) ทัักษะการรัับรู้้�เข้้าใจ เผชิิญหน้้าและการแก้้ไขปััญหา6) ทัักษะการดููแลสุุขอนามััย7) ทัักษะการดููแลบุุคลิิกภาพ 8) ทัักษะการบริิหารจััดการเงิินและการดููแลสิ่่�งของมีค่่ ีา9) ทัักษะในการพิทัิักษ์์สิิทธิตินเอง10) ทัักษะการอยู่่ร่่ว�มกัับบุุคคลอื่่�นในสัังคม11) ทัักษะในการสร้้างจิิตสำนึึกต่่อสัังคมและพฤติิกรรมที่่�เหมาะสมต่่อการทำงาน17) เตรีียมทัักษะทางสัังคมก่่อนส่่งไปสถานสงเคราะห์์หมายถึึง การส่่งเสริิม พััฒนาความสามารถและทัักษะของบุุคคลแบบรายบุุคคล โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ใช้้กระบวนการฝึึกทัักษะทางสัังคมและทัักษะพื้้�นฐานการทำงานเพื่่�อให้้รู้จั้�ักรัับผิิดชอบตามบทบาทหน้้าที่่�ของตน รู้จั้�ักปฏิิบััติิต่่อผู้้�อื่่�นสามารถแสดง/ตอบสนองในสถานการณ์์ที่่�เผชิิญอยู่่�อย่่างมีีประสิิทธิิภาพก่่อนส่่งเข้้าสถานสงเคราะห์์18) การจััดทำแผนการดููแลทางสัังคม ผู้้�ป่่วยเรื้้�อรัังและผู้้�ป่่วยระยะท้้าย หมายถึึง การจััดทำแผนจากข้้อมููลผู้้�ป่่วย กระบวนการ และวิิธีีการทางสัังคมสงเคราะห์์มาพิิจารณา ประเมิิน วิิเคราะห์์การให้้บริิการดููแล จััดบริิการแก่่ผู้้�ป่่วยเรื้้�อรัังและผู้้�ป่่วยระยะท้้ายที่่�เกี่่�ยวกัับมิิติิด้้านสัังคม การประเมิินสภาพความเป็็นอยู่่�ของครอบครัวัของผู้้�ป่ว่ยเรื้้�อรัังและผู้้�ป่ว่ยระยะท้้าย ด้้านสวััสดิิการ สัังคม สาธารณููปโภคและความจำเป็็นขั้้�นพื้้�นฐานในการดำรงชีีวิิตประจำวััน ในการดููแลครอบครััวผู้้�ป่่วยเรื้้�อรัังและผู้้�ป่่วยระยะท้้าย ในกลุ่่�มติิดบ้้าน ติิดเตีียง ผู้้�ป่่วยที่่�มีีปััญหาทางสัังคมซัับซ้้อน ฯลฯ เช่่น ประเมิินสภาพที่่�อยู่่�อาศััยรายได้้ เศรษฐกิิจ ประเด็็นที่่�ต้้องทำแผน ครอบคลุุมมิิติิด้้านร่่างกาย ด้้านจิิตใจ ด้้านสัังคม ด้้านจิิตวิิญญาณ

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 231มิิติิด้้านครอบครััว มิิติิทางด้้านเศรษฐกิิจ ดัังนี้้�1) การพึ่่�งพาตนเองทางเศรษฐกิิจและรายได้้ 2) การจััดการหนี้้�สิิน/ทรััพย์์สิิน 3) การประกอบอาชีีพและการทำงาน (ลัักษณะการประกอบอาชีีพ) 4) ลัักษณะที่่�อยู่่�5) การหาซื้้�อสิินค้้าและบริิการ 6) สััมพัันธภาพในครอบครััว 7) ภาระความรัับผิิดชอบต่่อครอบครััวและผู้้�อื่่�น 8) การเข้้าถึึงระบบสวััสดิิการจากรััฐ 9) การเข้้าถึึงระบบสุุขภาพจากรััฐ 10) การดููแลสุุขภาพของตนเองและครอบครัว ั11)การดููแลตนเองด้้านอารมณ์์และบุุคลิิกภาพ 12)ความรู้สึ้�ึกไม่่สบาย ทั้้�งร่่างกายและจิิตใจ 13) ทััศนคติิของบุุคคล เกี่่�ยวกัับคุุณค่่าของมนุุษย์์และการเจ็็บป่่วยของโรค ฯลฯ 14) พลัังงานและแรงขัับ แรงจููงใจในการดููแลตนเอง เข้้มแข็็งทางใจ และสิ่่�งสนัับสนุุนอื่่�น19) การจััดการทรััพยากรทางสัังคมและพิิทัักษ์์สิิทธิ์์�ผู้้�ป่่วยตามกฎหมายที่่�เกี่่�ยวข้้อง(Social Resources Management and Advocacy) หมายถึึง การจััดหาและส่่งต่่อ แหล่่งทรััพยากรทางสัังคม และการสนัับสนุุนสวััสดิิการสัังคม โดยกระบวนการ และวิิธีีการทางสัังคมสงเคราะห์์คำนึึงถึึงปััจจััยพื้้�นฐานในการดำรงชีีวิิต ปััญหา และความต้้องการของผู้้�ป่่วยและครอบครััว ซึ่่�งครอบคลุุมทั้้�ง 7 ด้้าน ได้้แก่่ 1) ด้้านที่่�อยู่่�อาศััย 2) ด้้านการศึึกษา 3) ด้้านอาชีีพและรายได้้ 4) ด้้านสาธารณสุุข5) ด้้านความมั่่�นคงปลอดภััย 6) ด้้านสัันทนาการ 7) ด้้านบริิการสัังคมในการคุ้้�มครองและพิิทัักษ์์สิิทธิ์์�แก่่ผู้้�รัับบริิการเพื่่�อให้้สามารถพึ่่�งพาตนเอง ทำหน้้าที่่�ทางสัังคมได้้เต็็มตามศัักยภาพ และทำให้้คุุณภาพชีีวิิตของผู้้�รัับบริิการดีีขึ้้�นการดููแลส่่งเสริิมฟื้้�นฟููผู้้�สููงอายุุและผู้้�ป่่วยสููงอายุุ20) การเยี่่�ยมและจััดทำแผนการดููแลส่่งเสริิมสุุขภาพ กาย จิิต สัังคม และฟื้้�นฟููผู้้�สููงอายุุที่่�มีีภาวะพึ่่�งพิิงในโรงพยาบาล หมายถึึง การจััดทำแผนการเยี่่�ยมและวิิเคราะห์์การให้้ความช่่วยเหลืือผู้้�สููงอายุุที่่�มีีภาวะพึ่่�งพิิงเกี่่�ยวกัับมิิติิทางสัังคม ใช้้กระบวนการ และวิิธีีการสัังคมสงเคราะห์์และการประเมิินสภาพความเป็็นอยู่่�ของครอบครััวของผู้้�สููงอายุุด้้านความพร้้อมด้้านสาธารณููปโภค และความจำเป็็นขั้้�นพื้้�นฐานในการดำรงชีีวิิตประจำวัันเพื่่�อการวางแผนการดููแลส่่งเสริิมสุุขภาพในกิิจกรรมเชิิงสัังคมเพื่่�อการดููแลผู้้�สููงอายุุในระยะยาวรายบุุคคลในครอบครััว ชุุมชน21) จััดทำแผนการดููแลส่่งเสริิมสุุขภาพ กาย จิิต สัังคม และฟื้้�นฟููผู้้�สููงอายุุที่่�มีีภาวะพึ่่�งพิิงในชุุมชน หมายถึึง การจััดทำแผนการดููแลส่่งเสริิมสุุขภาพ ด้้านร่่างกาย จิิตใจ สัังคม และฟื้้�นฟููผู้้�สููงอายุุที่่�มีีภาวะพึ่่�งพิิงในในชุุมชน ใช้้กระบวนการและวิิธีีการทางสัังคมสงเคราะห์์ชุุมชน 1)จััดทำแผนกิิจกรรมการดููแลรายบุุคคล (Social Care Plan) ของผู้้�สููงอายุุที่่�มีีภาวะพึ่่�งพิิง 2) จััดโปรแกรมหรืือกิิจกรรมการส่่งเสริิมและฟื้้�นฟููสุุขภาพต่่อเนื่่�องเชื่่�อมโยงกัับการให้้บริิการที่่�ส่่งมาจากหน่่วยบริิการเพื่่�อพิิจารณา3) ประเมิินวิิเคราะห์์เพื่่�อการให้้บริิการดููแลช่่วยเหลืือผู้้�สููงอายุุที่่�มีีภาวะพึ่่�งพิิงเกี่่�ยวกัับมิิติิทางสัังคม4) วางแผนกิิจกรรมทางสัังคมในการดููแลและพััฒนาทัักษะชีีวิิต โดยพิิจารณาการทำกิิจกรรมจากสภาพความเป็็นอยู่่�ของครอบครัวัในผู้้�สููงอายุดุ้้านสวััสดิิการสัังคม และสาธารณููปโภคและความจำเป็็นขั้้�นพื้้�นฐานในการดำรงชีีวิิตประจำวััน 5) วางแผนการดููแลส่่งเสริิมสุุขภาพในกิิจกรรมเชิิงสัังคม เพื่่�อการดููแลผู้้�สููงอายุุในระยะยาวรายบุุคคลในครอบครััว โดยชุุมชน ตามสภาพปััญหา

232 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568การติิดตามผลด้้านการแพทย์์และสัังคม22) การเยี่่�ยมบ้้านโดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์หมายถึึง การเยี่่�ยมบ้้านโดยใช้้กระบวนการสัังคมสงเคราะห์์ชุุมชน จะมีีการดำเนิินการได้้ใน 3 ระยะ คืือ ระยะแรกรัับ ระยะระหว่่างการรัักษา และระยะหลัังจำหน่่าย เพื่่�อนำมาวิิเคราะห์์สภาพปััญหา และความต้้องการจำเป็็น พร้้อมกัับนำไปวางแผนการจััดบริิการทางสัังคมสงเคราะห์์และประกอบการวางแผนการรัักษาและการบำบััดฟื้้�นฟูู23) ติิดตามผลประเมิินคุุณภาพชีีวิิต และติิดตามประเมิินปััญหาทางสัังคม ป้้องกัันการเจ็็บป่่วยซ้้ำ และการฟื้้�นสภาพ (Recovery) ผู้้�ป่่วยหลัังจำหน่่าย หมายถึึง นัักสัังคมสงเคราะห์์ใช้้กระบวนการและวิิธีีการทางสัังคมสงเคราะห์์ติิดตามผล และประเมิินคุุณภาพชีีวิิตของผู้้�ป่ว่ ยหลัังจำหน่่ายในครอบครััว โรงเรีียน ชุุมชน วััด และสถานประกอบการโดยใช้้โปรแกรมการฟื้้�นฟููสภาพทางสัังคมเพื่่�อฟื้้�นฟููสภาพผู้้�ป่่วยที่่�มีีความบกพร่่องทางสัังคมให้้กลัับมาใช้้ชีีวิิตตามปกติิและทำหน้้าที่่�ทางสัังคมได้้ คุุณภาพชีีวิิต หมายถึึง การรัับรู้้�ของบุุคคลภายใต้้บริิบททางวััฒนธรรม และคุุณค่่าที่่�คนผู้้�นั้้�นอาศััยอยู่่�ซึ่่�งมีีความสััมพัันธ์์กัับจุุดมุ่่�งหมายความคาดหวัังมาตรฐาน และสิ่่�งที่่�เกี่่�ยวข้้องของบุุคคลผู้้�นั้้�นเป็็นมโนทััศน์์หลายมิิติิที่่�ประสานการรัับรู้้�ของบุุคคลใน ด้้านสุุขภาพร่่างกาย ด้้านสภาวะจิิตใจ ระดัับความเป็็นอิิสระไม่่ต้้องพึ่่�งพา ด้้านความสััมพัันธ์์ทางสัังคม ด้้านความเชื่่�อส่่วนบุุคคล และความสััมพัันธ์์กัับสิ่่�งแวดล้้อม(World Health Organization : 1997)

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 233หมวดที่่�11 ค่่าบริิการด้้านสุุขภาพจิิตและจิิตเวช11.1 การประเมิินและการตรวจวิินิิจฉััย (Assessment and evaluation)1 การตรวจวิินิิจฉััยโดยจิิตแพทย์์(Psychiatric Mental Status Determination) ครั้้�ง 8002 การตรวจวิินิิจฉััยผู้้�ป่่วยจิิตเวชเด็็กและวััยรุ่่�น รายใหม่่ ครั้้�ง 2,0003 การตรวจวิินิจฉัิ ัยผู้้�ป่ว่ ยจิิตเวชเด็็กและวััยรุ่่�น รายเก่่า ครั้้�ง 1,0004 การทดสอบเชาวน์ปั์ ัญญา (Wechsler Scale, Stanford-Binet) กิิจกรรม 2,4005 การทดสอบเชาวน์์ปััญญา (Screening Test) กิิจกรรม 1,0006 การทดสอบเชาวน์์ปััญญา (WISC-V) ครั้้�ง 2,4007 การทดสอบเชาวน์์ปััญญา (WAIS-III/WAIS IV) ครั้้�ง 2,4008 การทดสอบเชาวน์์ปััญญา (WASI-II) ครั้้�ง 1,8009 การทดสอบเชาวน์์ปััญญา (SB-V) ครั้้�ง 2,40010 การทดสอบเชาวน์์ปััญญา (WNV) ครั้้�ง 1,30011 การทดสอบพััฒนาการและวุุฒิิภาวะทางสัังคม ราย 1,80012 การทดสอบพััฒนาการ (DENVER-II) ครั้้�ง 1,20013 การทดสอบพััฒนาการ (MULLEN) ครั้้�ง 1,20014 การทดสอบความบกพร่่องทางการเรีียน (WRAT-THAI) ครั้้�ง 1,00015 การทดสอบบุุคลิิกภาพและพยาธิิสภาพทางจิิต (Battery Test) กิิจกรรม 2,80016 การทดสอบพยาธิิสภาพทางประสาทจิิตวิิทยา (Battery Test) กิิจกรรม 2,80017 การทดสอบบุุคลิิกภาพ (CAT) ครั้้�ง 70018 การทดสอบบุุคลิิกภาพ (HTP) ครั้้�ง 70019 การทดสอบบุุคลิิกภาพ (MMPI) ครั้้�ง 1,30020 การทดสอบุุคลิิกภาพ (Rorschach) ครั้้�ง 1,20021 การทดสอบุุคลิิกภาพ (SCT) ครั้้�ง 1,00022 การทดสอบุุคลิิกภาพ (TAT) ครั้้�ง 70023 ทดสอบพยาธิิสภาพทางสมอง ครั้้�ง 70024 การประเมิินการตรวจวิินิิจฉััยทางจิิตวิิทยาคลิินิิก กิิจกรรม 1,00025 การทดสอบพยาธิิสภาพทางประสาทจิิตวิิทยาด้้วย Screening Test กิิจกรรม 1,200

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา234 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256826 การประเมิินพััฒนาการเด็็กด้้วยเครื่่�องมืือ (Thai Early DevelopmentAssessment for Intervention : TEDA4I)ครั้้�ง 1,00027 การตรวจประเมิินพััฒนาการด้้วยเครื่่�องมืือ TDSI (Thai DevelopmentalSkills Inventory)ครั้้�ง 2,30028 การตรวจคััดกรองพััฒนาการด้้วยเครื่่�องมืือ DSPM (DevelopmentalSurveillance Promotion Manual)ครั้้�ง 1,00029 การตรวจคััดกรองพััฒนาการด้้วยเครื่่�องมืือ DAIM (DevelopmentalAssessment and Intervention Manual)ครั้้�ง 1,00030 ตรวจวิินิิจฉััยภาวะออทิิสติิกด้้วยเครื่่�องมืือ TDAS (Thai Diagnostic AutismsScale)/ADOS (Autistic Diagnostic Observation Schedule)ครั้้�ง 3,40031 คััดกรองผู้้�รัับบริิการที่่�สงสััยออทิิสติิก ด้้วย M-CHAT โดยนัักจิิตวิิทยา ครั้้�ง 30032 การตรวจคััดกรอง PDDSQ (Pervasive Developmental Disorder ScreeningQuestionnaire)ครั้้�ง 50033 การตรวจประเมิินและการประเมิินผลความสามารถด้้านการสื่่�อสารและการพููด ครั้้�ง 90034 การตรวจประเมิินและการประเมิินผลความพร้้อมด้้านอาชีีพและการทำงาน ครั้้�ง 90035 การประเมิินความพร้้อมครอบครััวในการดููแลผู้้�ป่่วย ครั้้�ง 90036 การตรวจคลื่่�นไฟฟ้้าสมอง (Scalp E.E.G.) 21 ช่่อง ครั้้�ง 3,60037 การตรวจคลื่่�นไฟฟ้้าสมอง (Scalp E.E.G.) 32 ช่่อง ครั้้�ง 5,00038 ทดสอบความสามารถของสมองด้้วยแบบทดสอบ PEBL ด้้านความจำ(Psychology Experiment Building Language)ครั้้�ง 2,00039 ทดสอบการตรวจคลื่่�นไฟฟ้้าสมองด้้วยเครื่่�อง EEG Emotiv EPOC 14 channel(Electroencephalogram with Emotiv EPOC 14 channel)ครั้้�ง 2,40040 การตรวจวิินิิจฉััยติิดตามโดยจิิตแพทย์์(Psychiatric Mental StatusDetermination) ทางระบบการตรวจรัักษาจิิตเวชทางไกล (Telepsychiatry)ครั้้�ง 1,00011.2 สุุขภาพจิิตศึึกษา (Psychoeducation)1 การให้้คำปรึึกษาและให้้ความรู้้�ด้้านจิิตใจ โดยสหวิิชาชีีพ ครั้้�ง 1,4002 การให้้คำปรึึกษาและให้้ความรู้้�ปััญหาการสื่่�อสาร, การพููดและการใช้้ภาษา ครั้้�ง 1,100

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 23511.3 การให้้คำปรึึกษา (Counseling)1 การให้้การปรึึกษาแบบกลุ่่�ม Group Counseling ราย 5002 การให้้การปรึึกษาด้้านสุุขภาพจิิตและจิิตเวช รายบุุคคล ครั้้�ง 9003 การให้้คำปรึึกษาทางจิิตวิิทยา ครั้้�ง 1,2004 การให้้คำปรึึกษาครอบครััวด้้านสุุขภาพจิิตและจิิตเวช ครั้้�ง 9005 การให้้คำปรึึกษาด้้านโภชนบำบััดผู้้�ป่่วยจิิตเวช ที่่�มีีความเสี่่�ยงหรืือภาวะทุุพโภชนาการ (Nutrition therapy counseling)ครั้้�ง 1,0006 กลุ่่�มบำบััดการให้้ความรู้้�ด้้านโภชบำบััดเตรีียมความพร้้อมก่่อนกลัับบ้้านเพื่่�อการฟื้้�นฟููสุุขภาวะ (Self-Nutrition therapy) ไม่่เกิิน 6 คน/ครั้้�งครั้้�ง 1,0007 การให้้คำปรึึกษารายกลุ่่�ม (โดยสหวิิชาชีีพ) สัังคม (15 ครอบครััวต่่อกลุ่่�ม) ราย 20011.4 การส่่งเสริิมพััฒนาการและการฝึึกทัักษะเฉพาะด้้าน (Stimulation and Training)1 การส่่งเสริิมพััฒนาการเด็็กด้้วยเครื่่�องมืือ (Thai Early DevelopmentAssessment for Intervention : TEDA4I)ครั้้�ง 1,0002 การกระตุ้้�นและฝึึกพััฒนาการอย่่างครอบคลุุม (ComprehensiveDevelopmental Stimulation/Training)ครั้้�ง 7003 การฝึึกกิิจวััตรประจำวัันขั้้�นพื้้�นฐาน (Basic ADL Training) ครั้้�ง 7004 การฝึึกกิิจวััตรประจำวัันขั้้�นสููง (IADL Training) ครั้้�ง 8005 การส่่งเสริิมพััฒนาการเพื่่�อเตรีียมความพร้้อมด้้านการดำรงชีีวิิตตามวััย ครั้้�ง 1,0006 การจััดการกิิจกรรมยามว่่าง (Leisure Management/Participation) ครั้้�ง 1,0007 การให้้บริิการกิิจกรรมบำบััดที่่�บ้้าน (Occupational Therapy at Home) ครั้้�ง 1,1008 การส่่งเสริิมทัักษะการดำรงชีีวิิต ครั้้�ง 8009 การปรัับพฤติิกรรมการทำงานและการทำกิิจกรรมในการดำเนิินชีีวิิต (Behavioral Modification for Occupation)ครั้้�ง 60010 การส่่งเสริิมพััฒนาการโดยใช้้เทคนิิคเฉพาะทางอื่่�น ๆ ครั้้�ง 1,00011 การฝึึกภาษาและการพููดอื่่�น ๆ, ไม่่ระบุุครั้้�ง 90012 Articulation disorder training ครั้้�ง 700

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา236 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256813 การบำบััดผู้้�ป่่วยที่่�มีีความบกพร่่องด้้านการสื่่�อสารโดยใช้้เครื่่�องมืือพื้้�นฐาน/เครื่่�องมืือพิิเศษครั้้�ง 50014 การฝึึกผ่่อนคลายกล้้ามเนื้้�อ (Relaxation Training) ครั้้�ง 40015 การฝึึกบริิหารกล้้ามเนื้้�อใช้้ในการหายใจ (Breathing Exercise) ครั้้�ง 60016 การฝึึกเพื่่�อผ่่อนคลายจิิตและกาย (Mental and physical relaxation) ครั้้�ง 1,20017 การส่่งเสริิมพััฒนาการการเล่่นบำบััด (Play Therapy) ครั้้�ง 1,00018 การส่่งเสริิมพััฒนาการด้้านการเคลื่่�อนไหว ครั้้�ง 1,00019 การออกกำลัังกายบริิหารเพิ่่�มสมรรถภาพทั่่�วไป โดยไม่่ใช้้อุุปกรณ์์(Therapeutic Exercise)ครั้้�ง 1,40020 การปรัับความตึึงตัวัของกล้้ามเนื้้�อเข้้าสู่่�ภาวะปกติิ(Normalized Muscle Tone) ครั้้�ง 50021 การฝึึกกล้้ามเนื้้�อที่่�ใช้้ในการดููดเคี้้�ยวกลืืน (Oromotor Stimulation) ครั้้�ง 1,40022 การฝึึกการกลืืนและการกิินให้้เด็็กและผู้้�ใหญ่่ (Eating Therapy for Late Children and Adults)ครั้้�ง 1,40023 การฝึึกทัักษะกล้้ามเนื้้�อใบหน้้าและช่่องปาก (Oro-Facial Motor Skills Training) ครั้้�ง 50024 การฝึึกทัักษะการเขีียน (ใช้้รหััสฝึึกความคล่่องแคล่่ว) (Writing Skills Training) ครั้้�ง 50025 การปรัับระดัับการรัับความรู้้�สึึก (Sensory Normalization) ครั้้�ง 50026 การฝึึกความจำ (Memory Training) (โดยสหวิิชาชีีพ) ครั้้�ง 90027 การฝึึกความสนใจและสมาธิิในการทำงาน (Attention/ConcentrationTraining) ครั้้�ง 1,20028 การฝึึกทัักษะทางจิิตสัังคม (Psychosocial Skills Training) ครั้้�ง 1,30029 การฝึึกทัักษะด้้านการเรีียนและการเข้้าสัังคม (Social Skill Training) ครั้้�ง 1,40030 การส่่งเสริิมทัักษะสัังคมในเด็็กและวััยรุ่่�น ครั้้�ง 1,40031 การส่่งเสริิมพััฒนาการเพื่่�อเตรีียมความพร้้อมด้้านการเรีียน ครั้้�ง 1,90032 การส่่งเสริิมพััฒนาการโดยใช้้สัันทนาการ ครั้้�ง 90033 การฝึึกและเตรีียมความพร้้อมก่่อนการประกอบอาชีีพ (PrevocationalTraining) ครั้้�ง 1,00034 การส่่งเสริิมทัักษะทางสัังคมและทัักษะพื้้�นฐานการทำงาน ครั้้�ง 1,90035 กลุ่่�มบำบััดเฉพาะโรคเพื่่�อการฟื้้�นฟููสู่่�สุุขภาวะด้้วยเทคนิิค Social Skill (5) ราย 500

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 23736 นัันทนาการบำบััด (Recreation Therapy) ครั้้�ง 80037 การส่่งเสริิมพััฒนาการโดยใช้้ศิิลปะ ครั้้�ง 60038 การส่่งเสริิมพััฒนาการโดยใช้้ดนตรีีครั้้�ง 1,10039 Optic music ครั้้�ง 70040 ดนตรีีบำบััด (Music Therapy) ครั้้�ง 80041 กลุ่่�มบำบััดพื้้�นฐาน เช่่น กลุ่่�มนัันทนาการ กลุ่่�มอ่่านหนัังสืือ กลุ่่�มวาดภาพกลุ่่�มเสริิมแรงจููงใจ ฯลฯ (โดยสหวิิชาชีีพ)ครั้้�ง 1,10042 กระตุ้้�นพััฒนาการเด็็กออทิิสติิกแบบญาติิมีีส่่วนร่่วม ครั้้�ง 1,80043 การส่่งเสริิมพััฒนาการรายบุุคคล (Augmentative and AlternativeCommunication : AAC)ครั้้�ง 1,40044 Picture Exchange Communication System (PECS) ครั้้�ง 1,30045 การสอนสาธิิตแก่่ญาติิและผู้้�ป่่วยกิิจกรรมส่่งเสริิมพััฒนาการด้้วยสมุุดการบ้้าน(Home Program)ครั้้�ง 70046 การสอนสาธิิตแก่่ญาติิและผู้้�ป่่วยกิิจกรรมส่่งเสริิมพััฒนาการด้้วยสมุุดการบ้้าน(Home Program) และบริิการยืืมอุุปกรณ์์ส่่งเสริิมพััฒนาการครั้้�ง 2,40047 การส่่งเสริิมพััฒนาการรายบุุคคล TEACCH (Treatment and Education ofAutistic and Related Communication Handicapped Children)ครั้้�ง 1,30048 โปรแกรมพััฒนาการบำบััด สำหรัับผู้้�ป่่วยพััฒนาการล่่าช้้า และออทิิสติิก(Early intervention) เด็็กอายุุต่่ำกว่่า 6 ปีี(5 ครั้้�ง)ครั้้�ง 1,00049 โปรแกรมฟื้้�นฟููทัักษะทางสัังคมและอาชีีพ ในผู้้�ป่่วยจิิตเวชเด็็กและวััยรุ่่�นHigh function (ทั้้�งหมด 240 วััน)ครั้้�ง 1,00050 การประเมิิน/ส่่งเสริิมพััฒนาการเด็็กด้้วยเครื่่�องมืือประเมิินความสามารถผู้้�ป่่วยออทิิสติิกครั้้�ง 1,40051 โปรแกรมฝึึกผู้้�ปกครอง (Parenting Program) ครั้้�ง 1,40052 กลุ่่�มกระตุ้้�นพััฒนาการเด็็กออทิิสติิกแบบญาติิมีีส่่วนร่่วม กลุ่่�มละ 10 คน ราย 70053 กิิจกรรมบำบััดแบบกลุ่่�ม (Group Occupational Therapy) ครั้้�ง 70054 วารีีบำบััดด้้วยชุุดระบบ OHM และชุุดระบบ ORM ครั้้�ง 4,000

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา238 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256811.5 พฤติิกรรมบำบััด (Behavior therapy)1 ปรัับเปลี่่�ยนพฤติิกรรม ครั้้�ง 1,0002 การปรัับพฤติิกรรมเด็็กและวััยรุ่่�น ครั้้�ง 1,2003 พฤติิกรรมบำบััด ราย 1,0004 PMT (IPD5) โปรแกรมการปรัับเปลี่่�ยนพฤติิกรรมที่่�ออกแบบเฉพาะครอบครััว ครั้้�ง 3,6005 ปรัับพฤติิกรรมด้้วยวิิธีีPapoose board (อย่่างง่่าย) ครั้้�ง 1,7006 ปรัับพฤติิกรรมด้้วยวิิธีีPapoose board (อย่่างยาก) ครั้้�ง 1,7007 ปรัับพฤติิกรรมด้้วยวิิธีีTell Show Do (Co-Op) ครั้้�ง 2008 ปรัับพฤติิกรรมด้้วยวิิธีีTell Show Do (Potentially Co-Op) ครั้้�ง 1,2009 ปรัับพฤติิกรรมด้้วยวิิธีีTell Show Do (Un Co-Op) ครั้้�ง 1,50010 ปรัับพฤติิกรรมด้้วยวิิธีีVisual Pedagogy ครั้้�ง 40011 กลุ่่�มปรัับพฤติิกรรมสำหรัับผู้้�ปกครอง (Parent Management Training : PMT) ราย 50012 กลุ่่�มผู้้�ปกครองเพื่่�อการปรัับพฤติิกรรมเด็็ก (PMT) ราย 50013 กลุ่่�มบำบััดเฉพาะโรคเพื่่�อการฟื้้�นฟููสู่่�สุุขภาวะ (โดยสหวิิชาชีีพ) ครั้้�ง 2,80011.6 จิิตบำบััด (Psychotherapy)1 จิิตบำบััดรายบุุคคล ครั้้�ง 9002 การทำจิิตบำบััดรายบุุคคล ราย 1,0003 จิิตบำบััดด้้วยเทคนิิค Art therapy ครั้้�ง 4,2004 จิิตบำบััดด้้วยเทคนิิค Expressive therapy ครั้้�ง 2,9005 จิิตบำบััดด้้วยเทคนิิค Music therapy ครั้้�ง 2,4006 จิิตบำบััดด้้วยเทคนิิค DIR/Floortime ครั้้�ง 1,2007 การบำบััดสัังคมจิิตใจรายบุุคคลด้้วยวิิธีีCognitive Behavioral Therapy (CBT) ครั้้�ง 1,7008 การบำบััดสัังคมจิิตใจรายบุุคคลด้้วยวิิธีีEMDR Therapy ครั้้�ง 2,6009 การบำบััดสัังคมจิิตใจรายบุุคคลด้้วยวิิธีีMotivational Interviewing (MI) ครั้้�ง 1,70010 การบำบััดสัังคมจิิตใจรายบุุคคลด้้วยวิิธีีProblem Solving ครั้้�ง 1,70011 การบำบััดสัังคมจิิตใจรายบุุคคลด้้วยวิิธีีSatir Model ครั้้�ง 1,700

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 23912 ทรายบำบััด (Sand Tray Therapy : Individual) ครั้้�ง 2,40013 Mindfulness Therapy ครั้้�ง 4,30014 จิิตบำบััดแบบสติิเป็็นฐาน (รายบุุคคล)Mindfulness Base Therapy and Counseling : MBTCราย 1,60015 ปรัับสมดุุลสมองจิิตสุุขเบื้้�องต้้น (Brain Mind Mood Basic of Balance) ราย 1,00016 ปรัับสมดุุลสมองจิิตสุุขขั้้�นสููง (Brain Mind Mood Advance of Balance) ราย 1,20017 การฝึึกปรัับสมดุลุความจำและการเรีียนรู้้�(Memory and Learning toBalance) ราย 1,20018 การทำกลุ่่�มจิิตบำบััด (ทั่่�วไป) ราย 80019 กลุ่่�มจิิตบำบััด เพื่่�อแก้้ไขปััญหาทัักษะสัังคมในเด็็กและวััยรุ่่�น High functionผู้้�ป่่วยนอกรายกลุ่่�มจิิตวิิทยาราย 1,40020 โปรแกรมกลุ่่�มจิิตบำบััดเพื่่�อแก้้ไขปััญหาทัักษะสัังคมในเด็็กและวััยรุ่่�นผู้้�ป่่วยในรายกลุ่่�ม (IPD4)ราย 40021 จิิตบำบััดแบบสติิเป็็นฐาน (รายกลุ่่�ม)Mindfulness Base Therapy and Counseling : MBTCราย 60022 กลุ่่�มบำบััด เช่่น กลุ่่�มประคัับประคองจิิตใจ (Supportive group)กลุ่่�มช่่วยเหลืือกัันเอง (Self health group)ราย 50011.7 ครอบครััวบำบััด (Family therapy)1 การทำครอบครััวบำบััดขั้้�นสููง โดยจิิตแพทย์์และนัักจิิตวิิทยา ครั้้�ง 1,3002 การทำครอบครััวบำบััดเบื้้�องต้้น (โดยสหวิิชาชีีพ) ราย 9003 กลุ่่�มบำบััดเสริิมพลัังครอบครััว (Family Empowerment Therapy : FET) ราย 50011.8 การดููแลต่่อเนื่่�อง (Continuation care)1 การให้้ความรู้้�/ให้้คำปรึึกษา/บำบััดนอกสถานที่่�ครั้้�ง 9002 การประเมิินและปรัับสภาพบ้้าน/สถานที่่�ทำงาน (Home/WorkplaceAssessment and Modification)ครั้้�ง 7003 การเยี่่�ยมผู้้�ป่ว่ ยจิิตเวชในชุุมชน โดยสหวิิชาชีีพเพื่่�อการประเมิิน/วางแผนการรัักษา/การติิดตามต่่อเนื่่�องครั้้�ง 1,600

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา240 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 25684 การเยี่่�ยมผู้้�ป่่วยจิิตเวชในชุุมชน (กรณีีผู้้�ป่่วยมีีปััญหายุ่่�งยากซัับซ้้อน)โดยสหวิิชาชีีพตามประเด็็นปััญหาครั้้�ง 3,0005 การเตรีียมความพร้้อมครอบครัว ัชุุมชนก่่อนจำหน่่าย (ผู้้�ป่ว่ยยุ่่�งยากซัับซ้้อน SIM)โดยสหวิิชาชีีพครั้้�ง 9,00011.9 นิิติิจิิตเวช (Forensic psychiatry)1 การบริิการสำเนาเวชระเบีียนหรืือสรุุปประวััติิการรัักษานิิติิจิิตเวช ครั้้�ง 1,6002 การตรวจวิินิิจฉััยโดยจิิตแพทย์์เพื่่�อประกอบการออกใบรัับรองแพทย์์ที่่�มีีผลเป็็นเอกสารทางกฎหมายครั้้�ง 6,2003 การประชุุมวิินิิจฉััยทางนิิติิจิิตเวช (Case conference) ครั้้�ง 12,0004 การให้้คำปรึึกษาด้้านนิิติิจิิตเวช ครั้้�ง 5,0005 การเตรีียมความพร้้อมในการต่่อสู้้�คดีีครั้้�ง 5,8006 การเตรีียมความพร้้อมก่่อนออกสู่่�สัังคมสำหรัับผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช ครั้้�ง 7,4007 การเตรีียมความพร้้อมผู้้�ป่่วย ญาติิและชุุมชุุนก่่อนจำหน่่ายผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชกลัับสู่่�ชุุมชนครั้้�ง 8,2008 การติิดตามดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชหลัังจำหน่่ายกลัับสู่่�เรืือนจำ ครั้้�ง 3,8009 การติิดตามดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชหลัังพ้้นโทษกลัับสู่่�ชุุมชน ครั้้�ง 4,00010 การช่่วยเหลืือเยีียวยาผู้้�ได้้รัับผลกระทบจากพฤติิกรรมรุุนแรงของผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช (เหยื่่�อ)ครั้้�ง 6,00011 โปรแกรมการดููแลผู้้�รัับบริิการ (Care Program Approach : CPA) ครั้้�ง 6,80012 การประเมิินความสามารถในการต่่อสู้้�คดีีครั้้�ง 2,40013 การประเมิินผลการบำบััดรัักษาผู้้�ป่่วยคดีีครั้้�ง 2,40014 การดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช วััน 1,00015 การตรวจวิินิิจฉััยทางจิิตวิิทยาคลิินิิกกรณีีผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช ราย 7,00011.10 โทรเวชกรรมทางจิิตเวช (Telepsychiatry)1 Telemedicine (แพทย์์) ครั้้�ง 1,0002 การติิดตามหลัังจำหน่่ายทางโทรศััพท์์ครั้้�ง 3003 การให้้บริิการโปรแกรมออนไลน์์/ทางโทรศััพท์์ครั้้�ง 900

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 2414 บริิการส่่งเสริิมฟื้้�นฟููด้้านการเรีียนทางไกล การศึึกษาพิิเศษ ครั้้�ง 5005 การให้้บริิการรัับยาทางไปรษณีีย์์ครั้้�ง 6006 การให้้บริิการรัับยาช่่องทางด่่วน (Drive Thru) ครั้้�ง 9007 การบริิบาลทางเภสััชกรรมด้้วยการให้้บริิการข้้อมููลถามตอบเรื่่�องยาจิิตเวชผ่่านระบบออนไลน์์ครั้้�ง 6008 การให้้คำปรึึกษารายบุุคคลผ่่านเครื่่�องมืือสื่่�อสารทางไกล (Telecounseling) โดยสหวิิชาชีีพราย 1,0009 ฝึึกกิจิกรรมบำบััด/ทัักษะผ่่านเครื่่�องมืือสื่่�อสารทางไกล (Tele Activity Training) ครั้้�ง 1,26011.11 การรัักษาด้้วยการใช้้เครื่่�องมืือ (Medical equipment therapy)1 การฝึึกองค์์ประกอบประสาทการเคลื่่�อนไหว (Sensorimotor componentstraining) โดยใช้้หััตถการ เครื่่�องมืือ หรืือเครื่่�องไฟฟ้้าครั้้�ง 6002 Biofeedback ครั้้�ง 2,3003 การรัักษาด้้วยไฟฟ้้า แบบ unmodified ครั้้�ง 5,0004 การรัักษาด้้วยไฟฟ้้า แบบ modified ครั้้�ง 10,0005 การรัักษาด้้วยคลื่่�นแม่่เหล็็กไฟฟ้้า Transcranial Magnetic Stimulation : TMS ครั้้�ง 3,6006 ปรัับสมดุุลการนอนด้้วย Hand Boxes Activity (Sleep Balance) ครั้้�ง 1,2007 บำบััดและปรัับสมดุุลการเคลื่่�อนไหวของสมองด้้วย Visuospatial Locationจากนวััตกรรม Hand Boxes Activityครั้้�ง 1,6008 บำบััดปรัับสมดุุลกล้้ามเนื้้�อเพื่่�อการผ่่อนคลายด้้วยการกระตุ้้�น Brain Activity(Muscle Relaxation)ครั้้�ง 1,20011.12 การศึึกษาพิิเศษ (Special education)1 การประเมิินปััญหาการเรีียน ครั้้�ง 1,2002 Educational Therapy ครั้้�ง 1,2003 การให้้คำปรึึกษาทางการศึึกษาพิิเศษ ครั้้�ง 8004 การส่่งเสริิมฟื้้�นฟููด้้านการเรีียน (การศึึกษาพิิเศษ) ครั้้�ง 5005 กลุ่่�มผู้้�ปกครองเพื่่�อช่่วยแก้้ปััญหาการเรีียน ในผู้้�ป่่วยจิิตเวชเด็็กและวััยรุ่่�น (กศพ) ราย 500

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา242 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256811.13 การบริิการสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์การประเมิินและตรวจวิินิิจฉััย (Social diagnosis & assessment)1 การตรวจประเมิินวิินิิจฉััยปััญหาทางสัังคมกลุ่่�มเป้้าหมายเฉพาะ ครั้้�ง 1,0002 ประเมิินจิิตสัังคม ประเมิินความพิิการ ความบกพร่่อง ความสามารถทางสัังคม ทัักษะทางสัังคมครั้้�ง 7003 การเตรีียมความพร้้อมผู้้�ป่่วยที่่�มีีความรุุนแรง (SMIV) ครั้้�ง 1,500การให้้คำปรึึกษาและสุุขภาพจิิตศึึกษา4 การให้้การปรึึกษาสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์ครั้้�ง 1,100การบำบััดรัักษา (Therapy)5 การบำบััดทางสัังคม รายบุุคคล ครั้้�ง 9006 การบำบััดทางสัังคม รายกลุ่่�ม ครั้้�ง 9007 การสนัับสนุุนทางสัังคม (Social Support) ครั้้�ง 9008 ผู้้�จััดการรายกรณีี(Case Manager) กิิจกรรม 2,800การฟื้้�นฟููด้้านจิิตเวช9 การฝึึกทัักษะทางสัังคม รายบุุคคล ครั้้�ง 90010 การฝึึกทัักษะทางสัังคม รายกลุ่่�ม ครั้้�ง 90011 การฟื้้�นฟููสมรรถภาพทางสัังคม รายบุุคคล ครั้้�ง 90012 การฟื้้�นฟููสมรรถภาพทางสัังคม รายกลุ่่�ม ครั้้�ง 90013 เตรีียมทัักษะสัังคมก่่อนส่่งไปสถานสงเคราะห์์/ศููนย์คุ้้์ �มครองคนไร้้ที่่พึ่่� �ง (รายบุุคคล) กิิจกรรม 90014 เตรีียมทัักษะสัังคมก่่อนส่่งไปสถานสงเคราะห์์/ศููนย์คุ้้์ �มครองคนไร้้ที่่พึ่่� �ง (รายกลุ่่�ม) กิิจกรรม 70015 การเตรีียมความพร้้อมด้้านสัังคม ผู้้�ป่่วย ครอบครััวเครืือข่่าย และชุุมชน กิิจกรรม 90016 การเตรีียมความพร้้อมก่่อนและหลัังการประกอบอาชีีพ และการมีีงานทำ ครั้้�ง 1,50017 การบำบััดฟื้้�นฟููด้้านจิิตสัังคมแบบบููรณาการ (Psycho-social intervention)ผู้้�ป่่วยจิิตเวชยุ่่�งยากซัับซ้้อน/ผู้้�ป่่วยยาเสพติิด/โรคร่่วมครั้้�ง 2,000

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 243นิิยามศััพท์์และคำำอธิิบายหมวดที่่�11 ค่่าบริิการทางด้้านสุุขภาพจิิตและจิิตเวชค่่าบริิการทางด้้านสุุขภาพจิิตและจิิตเวช หมายถึึง ค่่าบริิการที่่�เกิิดจากตรวจวิินิิจฉััย ประเมิิน รัักษารวมทั้้�งการทำกิจิกรรมบำบััดต่่างๆจิิตวิิเคราะห์์จิิตสัังคมบำบััดต่่างๆ ทั้้�งรายกลุ่่�ม รายบุุคคล รายครอบครัว ัทางด้้านสุุขภาพจิิต และจิิตเวช เพื่่�อส่่งเสริิม ป้้องกััน รัักษา ฟื้้�นฟููสมรรถภาพแบบองค์์รวมทั้้�งมิิติิร่่างกายจิิตใจ อารมณ์์สัังคม และจิิตวิิญญาณให้้อาการทุุเลาหรืือฟื้้�นหายจากโรค ซึ่่�งแบ่่งออกเป็็นหมวดย่่อย ดัังนี้้�11.1 การประเมินิและการตรวจวิินิิจฉััย(Assessmentand evaluation) เป็็นหมวดย่่อยที่่�รวมการประเมิินผู้้�ป่ว่ยของทุุกสหวิิชาชีีพ ยกตัวัอย่่างเช่่น การตรวจวิินิจฉัิ ัยโดยจิิตแพทย์์(Psychiatric MentalStatus Determination)การตรวจประเมิินทางจิิตวิิทยาโดยนัักจิิตวิิทยาคลิินิิกได้้แก่่ การตรวจด้้วยแบบทดสอบมาตรฐานต่่างๆเช่่น การทดสอบเชาวน์์ปััญญา (Wechsler Scaleand Stanford-Binet Score)การประเมิินทางจิิตวิิทยาโดยนัักจิิตวิิทยาด้้วยแบบทดสอบความสามารทางเชาว์์ปััญญาเด็็กอายุุ2 - 15 ปีีและการประเมิินพััฒนาการด้้วยเครื่่�องมืือ TEDA4I โดยสหวิิชาชีีพที่่�ได้้รัับการอบรม เช่่น พยาบาล นัักกิิจกรรมบำบััด นัักวิิชาการสาธารณสุุข เป็็นต้้น1) การตรวจวิินิิจฉััยโดยจิิตแพทย์์(Psychiatric Mental Status Determination) หมายถึึงการตรวจสภาพการทำงานของจิิตใจผู้้�ป่่วย เป็็นการตรวจการทำงานของสมองระดัับสููง (Higher BrainFunction) ซึ่่�งต้้องใช้้เวลามาก โดยวิิธีีการสัังเกตและการสััมภาษณ์์การตรวจสภาพจิิตเป็็นการประเมิินผู้้�ป่่วยในด้้านต่่าง ๆ เหล่่านี้้�ได้้แก่่ การสัังเกตลัักษณะทั่่�วไปของผู้้�ป่่วย (General Appearance) อารมณ์์(Emotion) การพููด (Speech) การคิิด (Thought) การพิิจารณาตััดสิินใจ (Judgment) การรัับรู้้�(Perception) และ Sensorium and cognition เป็็นต้้น ผู้้�ป่่วยจะตอบสนองผู้้�สััมภาษณ์์ด้้วยวาจาความนึึกคิิดอารมณ์์และพฤติิกรรม ซึ่่�งผู้้�ตรวจจะนำมาวิิเคราะห์์และตััดสิินใจว่่าการตอบสนองทั้้�งหมดนั้้�นอยู่่�ในสภาพปกติิหรืือไม่่ เพื่่�อใช้้วิินิิจฉััยโรคทางจิิตเวช2) การประเมิินการตรวจวิินิจฉัิ ัยทางจิิตวิิทยาคลินิิิก หมายถึึงการสัังเกตพฤติิกรรม สััมภาษณ์์ประเมิินทางจิิตวิิทยาคลิินิิก กรณีีที่่�ไม่่สามารถใช้้เครื่่�องมืือทดสอบทางจิิตวิิทยาคลิินิิกที่่�เป็็นมาตรฐานได้้3) การทดสอบพััฒนาการและวุุฒิิภาวะทางสัังคม หมายถึึง การศึึกษาประวััติิใบปรึึกษาโรคเตรีียมเครื่่�องมืือทดสอบและอุุปกรณ์์สร้้างสััมพัันธภาพ ดำเนิินการทดสอบตามคู่่มื� ือมาตรฐานของเครื่่�องมืือแต่่ละชนิิด สััมภาษณ์์เพิ่่�มเติิม วิิเคราะห์์และแปลผล สรุุปผล และเขีียนรายงานผลการทดสอบตามมาตรฐานวิิชาชีีพนัักจิิตวิิทยาคลิินิิก ด้้วยแบบทดสอบมาตรฐาน เช่่น Denver Developmental Screening Test,Vineland Social Maturity Scale เป็็นต้้น4) การทดสอบเชาวน์์ปััญญา (Wechsler Scale and Stanford-Binet Score) หมายถึึงการศึึกษาประวััติิใบปรึึกษาโรคเตรีียมเครื่่�องมืือทดสอบและอุุปกรณ์์สร้้างสััมพัันธภาพ ดำเนิินการทดสอบ

244 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ตามคู่่�มืือมาตรฐานของเครื่่�องมืือแต่่ละชนิิด สััมภาษณ์์เพิ่่�มเติิม วิิเคราะห์์และแปลผล สรุุปผล และเขีียนรายงานผลการทดสอบตามมาตรฐานวิิชาชีีพนัักจิิตวิิทยาคลิินิิก เช่่น Wechsler Scale, Stanford-Binetเป็็นต้้น5) การทดสอบเชาวน์์ปััญญา (Screening Test) หมายถึึง ศึึกษาประวััติิใบปรึึกษาโรคเตรีียมเครื่่�องมืือทดสอบและอุุปกรณ์์สร้้างสััมพัันธภาพ ดำเนิินการทดสอบตามคู่่มื� ือมาตรฐานของเครื่่�องมืือแต่่ละชนิิดสััมภาษณ์์เพิ่่�มเติิม วิิเคราะห์์และแปลผล สรุุปผล และเขีียนรายงานผลการทดสอบตามมาตรฐานวิิชาชีีพนัักจิิตวิิทยาคลิินิิก เช่่น แบบประเมิินเชาวน์์ปััญญา 2 - 15 ปีี, WASI, SPM เป็็นต้้น6) การทดสอบบุุคลิิกภาพและพยาธิิสภาพทางจิิต (BatteryTest) หมายถึึงการศึึกษาประวััติิใบปรึึกษาโรคเตรีียมเครื่่�องมืือทดสอบและอุุปกรณ์์สร้้างสััมพัันธภาพ ดำเนิินการทดสอบตามคู่่มื� ือมาตรฐานของเครื่่�องมืือแต่่ละชนิิด สััมภาษณ์์เพิ่่�มเติิม วิิเคราะห์์และแปลผล สรุุปผล และเขีียนรายงานผลการทดสอบตามมาตรฐานวิิชาชีีพนัักจิิตวิิทยาคลิินิิกด้้วยแบบทดสอบมาตรฐานอย่่างน้้อย 3 แบบทดสอบ เป็็นต้้นไปเช่่น Rorschach, HTP, TAT, SSCT, MMPI 16PF เป็็นต้้น7) การทดสอบพยาธิิสภาพทางประสาทจิิตวิิทยา (Battery Test) หมายถึึงการศึึกษาประวััติิใบปรึึกษาโรคเตรีียมเครื่่�องมืือทดสอบและอุุปกรณ์์สร้้างสััมพัันธภาพ ดำเนิินการทดสอบตามคู่่มื� ือมาตรฐานของเครื่่�องมืือแต่่ละชนิิด สััมภาษณ์์เพิ่่�มเติิม วิิเคราะห์์และแปลผล สรุุปผล และเขีียนรายงานผลการทดสอบตามมาตรฐานวิิชาชีีพนัักจิิตวิิทยาคลิินิิกด้้วยแบบทดสอบมาตรฐาน เช่่น Wechsler Model เป็็นต้้น8) การทดสอบพยาธิิสภาพทางประสาทจิิตวิิทยาด้้วย Screening Test หมายถึึง การศึึกษาประวััติิใบปรึึกษาโรคเตรีียมเครื่่�องมืือทดสอบและอุุปกรณ์์สร้้างสััมพัันธภาพ ดำเนิินการทดสอบตามคู่่�มืือมาตรฐานของเครื่่�องมืือแต่่ละชนิิด สััมภาษณ์์เพิ่่�มเติิม วิิเคราะห์์และแปลผล สรุุปผล และเขีียนรายงานผลการทดสอบตามมาตรฐานวิิชาชีีพนัักจิิตวิิทยาคลิินิิกด้้วยแบบทตสอบมาตรฐาน เช่่น ADAS-Cog, MMSE,TMSE เป็็นต้้น9) การทดสอบความบกพร่่องทางการเรีียน หมายถึึง การศึึกษาประวััติิใบปรึึกษาโรคเตรีียมเครื่่�องมืือทดสอบและอุุปกรณ์์สร้้างสััมพัันธภาพ ดำเนิินการทดสอบตามคู่่มื� ือมาตรฐานของเครื่่�องมืือแต่่ละชนิิดสััมภาษณ์์เพิ่่�มเติิม วิิเคราะห์์และแปลผล สรุุปผล และเขีียนรายงานผลการทดสอบตามมาตรฐานวิิชาชีีพนัักจิิตวิิทยาคลิินิิก ด้้วยแบบทดสอบมาตรฐาน เช่่น WRAT-Thai เป็็นต้้น10) การตรวจคลื่่�นไฟฟ้้าสมอง (Scalp E.E.G.) 21 ช่่อง หมายถึึง การตรวจคลื่่�นไฟฟ้้าสมอง(Electroencephalogram E.E.G.) เป็็นการซัักประวััติิการตรวจร่่างกาย และจำแนกชนิิดของการรัักษาที่่�ถููกต้้อง คลื่่�นไฟฟ้้าสมองสามารถบัันทึึกโดยใช้้ขั้้�วไฟฟ้้า (Electrode) รัับสััญญาณไฟฟ้้าที่่�ผิิวหนัังศีีรษะ สััญญาณไฟฟ้้านี้้�เกิิดจากผลรวมของศัักย์์ไฟฟ้้าของกลุ่่�มเชลล์์ประสาทของสมองที่่�มีีอยู่่�มากมายในสมองภายใต้้ขั้้�วไฟฟ้้า (Electrode) นั้้�น ผลการตรวจจะปรากฎในจอภาพ หลัังจากได้้รัับสััญญาณไฟฟ้้าผ่่านเครื่่�องตรวจ ซึ่่�งได้้ทำการขยายสััญญาณไฟฟ้้าให้้มากขึ้้�นเป็็นหลายร้้อยเท่่า และสืืบค้้นการกระจายคลื่่�นไฟฟ้้าสมอง โดยใช้้เครื่่�อง Digital E.E.G. 21 ช่่องบัันทึึก

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 24511) การตรวจคลื่่�นไฟฟ้้าสมอง (Scalp E.E.G.) 32 ช่่อง หมายถึึง การตรวจคลื่่�นไฟฟ้้าสมอง(Electroencephalogram E.E.G.) เป็็นการซัักประวััติิการตรวจร่่างกาย และจำแนกชนิิดของการรัักษาที่่�ถููกต้้อง คลื่่�นไฟฟ้้าสมองสามารถบัันทึึกโดยใช้้ขั้้�วไฟฟ้้า (Electrode) รัับสััญญาณไฟฟ้้าที่่�ผิิวหนัังศีีรษะสััญญาณไฟฟ้้านี้้�เกิิดขึ้้�นจากผลรวมของศัักย์์ไฟฟ้้าของกลุ่่�มเชลล์์ประสาทของสมองที่่�มีีอยู่่�มากมายในสมองภายใต้้ขั้้�วไฟฟ้้า (Electrode) นั้้�น ผลการตรวจจะปรากฎเป็็นในจอภาพหลัังจากได้้รัับสััญญาณไฟฟ้้าผ่่านเครื่่�องตรวจ ซึ่่�งได้้ทำการขยายสััญญาณไฟฟ้้าให้้มากขึ้้�นเป็็นหลายร้้อยเท่่าและสืืบค้้นการกระจายคลื่่�นไฟฟ้้าสมองโดยใช้้เครื่่�อง Digital E.E.G. 32 ช่่องบัันทึึก12) ทดสอบความสามารถของสมองด้้วยแบบทดสอบ PEBL ด้้านความจำ (PsychologyExperiment Building Language) หมายถึึง การวััดความสามารถของสมองด้้วยโปรแกรมคอมพิิวเตอร์์โดยมีีการทดสอบทางพฤติิกรรมและจิิตวิิทยา ความจำ อารมณ์์ความคิิด และภาษา เป็็นการตรวจวััดประสิิทธิิภาพจากผลที่่�เกิิดขึ้้�นโดยพิิจารณาจากคะแนน ค่่าเฉลี่่�ย จากการประมวลผลข้้อมููลเพื่่�อวางแผนการให้้บริิการส่่งเสริิม ป้้องกััน รัักษา และฟื้้�นฟูู13) ทดสอบการตรวจคลื่่�นไฟฟ้้าสมองด้้วยเครื่่�อง EEG Emotiv EPOC 14 channel(Electroencephalogram with Emotiv EPOC 14 channel) หมายถึึง การตรวจคลื่่�นไฟฟ้้าสมอง(Electroencephalogram E.E.G.) เป็็นการซัักประวััติิการตรวจร่่างกาย และจำแนกชนิิดของการรัักษาที่่�ถููกต้้อง คลื่่�นไฟฟ้้าสมองสามารถบัันทึึกโดยใช้้ขั้้�วไฟฟ้้า (Electrode) รัับสััญญาณไฟฟ้้าที่่�ผิิวหนัังศีีรษะสััญญาณไฟฟ้้านี้้�เกิิดจากผลรวมของศัักย์์ไฟฟ้้าของกลุ่่�มเชลล์์ประสาทของสมองที่่�มีีอยู่่�มากมายในสมองภายใต้้ขั้้�วไฟฟ้้า (Electrode) นั้้�น ผลการตรวจจะปรากฎในจอภาพ หลัังจากได้้รัับสััญญาณไฟฟ้้าผ่่านเครื่่�องตรวจ ซึ่่�งได้้ทำการขยายสััญญาณไฟฟ้้าให้้มากขึ้้�นเป็็นหลายร้้อยเท่่า และสืืบคัันการกระจายคลื่่�นไฟฟ้้าสมองโดยใช้้เครื่่�อง Digital E.E.G. Emotiv EPOC 14 channel 14 ช่่องบัันทึึก14) การตรวจรัักษาจิิตเวชทางไกล (Telepsychiatry) โดยจิิตแพทย์์หมายถึึง การตรวจสภาพการทำงานของจิิตใจผู้้�ป่่วย เป็็นการตรวจการทำงานของสมองระดัับสููง (Higher Brain Function)ซึ่่�งต้้องใช้้เวลามากโดยวิิธีีการสัังเกตและการสััมภาษณ์์การตรวจสภาพจิิตเป็็นการประเมิินผู้้�ป่่วยในด้้านต่่างๆเหล่่านี้้�ได้้แก่่ การสัังเกตลัักษณะทั่่ว�ไปของผู้้�ป่ว่ย(General Appearance)อารมณ์์(Emotion)การพููด (Speech) การคิิด (Thought) การพิิจารณาตััดสิินใจ (Judgment) การรัับรู้้�(Perception)และ Sensorium and cognitionเป็็นต้้น ผู้้�ป่่วยจะตอบสนองผู้้�สััมภาษณ์์ด้้วยวาจาความนึึกคิิดอารมณ์์และพฤติิกรรม ซึ่่�งผู้้�ตรวจจะนำมาวิิเคราะห์์และตััดสิินใจว่่าการตอบสนองทั้้�งหมดนั้้�นอยู่่�ในสภาพปกติิหรืือไม่่ เพื่่�อใช้้วิินิิจฉััยโรคทางจิิตเวช โดยผ่่านเครื่่�องมืือสื่่�อสาร เช่่น แอปพลิิเคชััน Video conference 15) การประเมิินติิดตามอาการไม่่พึึงประสงค์จ์ ากการใช้้ยาโดยเภสัชักร หมายถึึงการประเมิินอาการไม่่พึึงประสงค์์จาการใช้้ยาในผู้้�ป่่วยจิิตเวช ที่่�มีีการใช้้ยาไม่่สมเหตุุสมผล ยาจิิตเวชกลุ่่�มเสี่่�ยงสููงการใช้้ยาที่่�มีีโรคร่่วมทางกายเรื้้�อรั้้�ง ผู้้�ป่่วยสููงอายุุและผู้้�ป่่วยสารเสพติิด โดยเภสััชกรจะประเมิินและซัักประวััติิการใช้้ยาด้้วยเกณฑ์์ Naranjo’s algorithm และจากแฟ้้มประวััติิข้้อมููลที่่�บัันทึึกข้้อมููล

246 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568เชิิงประชากรศาสตร์์ (Demographic data) และข้้อมููลทางคลิินิิกเกี่่�ยวกัับการใช้้ยารัักษาโรคทางจิิตเวช และอาการไม่่พึึงประสงค์์ นำมาวิิเคราะห์์ความสััมพัันธ์์ระหว่่างอาการไม่่พึึงประสงค์์กัับยาที่่�ใช้้ด้้วยNaranjo’s algorithm ความน่่าจะเป็็นของความ สััมพัันธ์์ระหว่่างอาการไม่่พึึงประสงค์์กัับยาที่่�ใช้้รัักษาและกำกัับติิดตามการใช้้ยาของผู้้�ป่่วยโดยเภสััชกร ตามอาการแสดงที่่�พบผลตรวจทางห้้องปฏิิบััติิการประเมิินผลและประสานแพทย์์ปรัับเปลี่่�ยนการรัักษา และติิดตามอาการไม่่พึึงประสงค์์16) การประเมิินวิินิจฉัิ ัยภาวะออทิิสซึึมด้้วยเครื่่�องมืือ(Thai Diagnosis AutismScale:TDAS)หมายถึึง การประเมิินภาวะออทิิสซึึมเพื่่�อการวิินิิจฉััยโรคออทิิสซึึมตามเกณฑ์์ DSM-5 ประกอบด้้วย2 ส่่วนคืือ ส่่วนที่่�หนึ่่�งเป็็นแบบบัันทึึกการสัังเกตพฤติิกรรมด้้านการสื่่�อสาร ปฏิิสััมพัันธ์์ทางสัังคมการเล่่น และพฤติิกรรมซ้้ำ ๆ และส่่วนที่่�สองเป็็นแบบสััมภาษณ์์ผู้้�ปกครองด้้านพััฒนาการและพฤติิกรรมของเด็็กสามารถประเมิินโดยบุุคลากรทีีมสหวิิชาชีีพ เช่่น แพทย์์พยาบาล นัักกิิจกรรมบำบััด นัักจิิตวิิทยาที่่�มีีประสบการณ์์ ผ่่านการอบรมหลัักสููตรการใช้้เครื่่�องมืือ (Thai Diagnosis Autism Scale : TDAS)17) การประเมิินพััฒนาการเด็็กด้้วยเครื่่�องมืือ(ThaiEarly Development Assessment forIntervention:TEDA4I) หมายถึึง ขั้้�นตอนการประเมิิน (Assessment) พััฒนาการเด็็กตามคู่่�มืือTEDA4Iประกอบด้้วยข้้อทัักษะครบทั้้�ง 5 ด้้าน ทัักษะด้้านการเคลื่่�อนไหว (Gross Motor Skills : GM) ทัักษะด้้านการใช้้กล้้ามเนื้้�อมััดเล็็กและสติิปััญญา (Fine Motor Skills : FM) ทัักษะด้้านความเข้้าใจภาษา(Receptive Language : RL) ทัักษะด้้านการใช้้ภาษา (Expressive Language : EL) ทัักษะด้้านการช่่วยเหลืือตนเองและสัังคม (Personal and Social : PS) เพื่่�อแสดงอายุุพััฒนาการของทัักษะแต่่ละด้้านของเด็็กที่่�ได้้รัับการประเมิิน พร้้อมทั้้�งเปรีียบเทีียบอายุุพััฒนาการของทัักษะแต่่ละด้้านเทีียบกัับอายุุจริิง รวมถึึงการสื่่�อสารบอกผลการประเมิินกัับพ่่อแม่่ ผู้้�ปกครอง11.2 สุุขภาพจิิตศึึกษา (Psychoeducation) หมายถึึง เป็็นการให้้สุุขศึึกษาเฉพาะเรื่่�องให้้ความรู้้�เกี่่�ยวกัับโรคทางจิิตเวชหรืือการเจ็็บป่่วยทางจิิต โดยมีีวััตถุุประสงค์์เพื่่�อช่่วยเหลืือผู้้�ป่่วยจิิตเวช ญาติิหรืือผู้้�ที่่�ต้้องการการช่่วยเหลืือทางจิิตใจ ให้้มีีความรู้้�ความเข้้าใจเกี่่�ยวกัับการเจ็็บป่่วยทางจิิตอย่่างชััดเจนด้้วยวิิธีีการที่่สั้้� �น กระชัับ เข้้าใจง่่ายโดยผู้้�ให้้ข้้อมููลต้้องมีีความรู้้�ความเข้้าใจเรื่่�องนั้้�น ๆเป็็นอย่่างดีีทุุกวิิชาชีีพสามารถให้้บริิการนี้้�ในส่่วนที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับความเจ็็บป่่วยทางจิิตเวชที่่�ตนเกี่่�ยวข้้องได้้11.3 การให้้คำปรึึกษา (Counseling) หมายถึึง กระบวนการที่่�อาศััยสััมพัันธภาพที่่�ดีีระหว่่างผู้้�ให้้การปรึึกษาและผู้้�รัับการปรึึกษา ซึ่่�งผู้้�ให้้การปรึึกษาใช้้ทัักษะต่่าง ๆ เพื่่�อช่่วยเหลืือและเอื้้�ออำนวยให้้ผู้้�รัับการปรึึกษาสำรวจและเข้้าใจปััญหาและความต้้องการของตััวเอง ตลอดจนสามารถหาวิิธีีแก้้ไขปััญหาเหล่่านั้้�นด้้วยตััวเอง ซึ่่�งสามารถให้้ได้้ทั้้�งกัับผู้้�ป่่วยและผู้้�ดููแล ทุุกวิิชาชีีพสามารถใช้้เทคนิิคการให้้คำปรึึกษาในการให้้บริิการส่่วนที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับความเจ็็บป่่วยทางจิิตเวชที่่�ตนเกี่่�ยวข้้องได้้ เช่่น1) โภชนบำบััดผู้้�ป่่วยจิิตเวช หมายถึึง การให้้คำปรึึกษาต่่อปััญหาทางโภชนาการของผู้้�ป่ว่ ยจิิตเวช โดยโภชนากรเพื่่�อให้้ผู้้�ป่ว่ ยจิิตเวชที่่มี�ีภาวะอ้้วน BMI มากกว่่า23 หรืือภาวะทุุพโภชนาการ(Nutrition therapy counseling) เป็็นการให้้ความรู้้�และรายละเอีียดในการปฏิิบััติิตนแก่่ผู้้�ป่่วยจิิตเวช

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 247กลุ่่�มเสี่่�ยงเพื่่�อลด หรืือป้้องกัันปััญหาทางโภชนาการ เช่่น โรคอ้้วน ภาวะขาดสารอาหารขาดเกลืือแร่่บางชนิิดจากการมีีพฤติิกรรมด้้านโภชนาการที่่�ไม่่ถููกต้้องให้้สามารถบอกวิิธีีการดููแลตนเองและกำหนดเป้้าหมายได้้ เป็็นรายบุุคคล และเตรีียมความพร้้อมก่่อนกลัับบ้้านเพื่่�อการฟื้้�นฟููสุุขภาวะ (Self - Nutrition therapy)ไม่่เกิิน 6 คน/ครั้้�งหมายถึึง การให้้ความรู้้�แก่่ผู้้�ป่่วยจิิตเวชเป็็นรายกลุ่่�มเพื่่�อให้้มีีความรู้้�เรื่่�องหลัักของโภชนาการ การเลืือกรัับประทานอาหารที่่�ส่่งเสริิมสุุขภาพ ช่่วยให้้การรัักษาด้้วยยาได้้ผลดีียิ่่�งขึ้้�นเช่่น การลดอาหารที่่�มีีน้้ำตาลสููง มีีสารกระตุ้้�น2) การบริิบาลทางเภสััชกรรม เพื่่�อส่่งเสริิมความร่่วมมืือในการใช้้ยาจิิตเวชสำหรัับผู้้�ป่่วยรายบุุคคล หมายถึึงการให้้คำปรึึกษาต่่อปััญหาการใช้้ยา โดยเภสััชกรคลิินิิกเพื่่�อให้้ผู้้�ป่่วยได้้ยาที่่�มีีคุุณภาพปลอดภััย ด้้วยการวางแผน การรัักษาร่่วมกัับสหวิิชาชีีพ การปฏิิบััติิจริิง ตลอดจนการตรวจตราและติิดตามการใช้้ยาของผู้้�ป่ว่ยที่่รั�ับบริิการ ณ สถานพยาบาลเพื่่�อให้้ได้้คุุณภาพการรัักษาตามที่่ต้้ �องการในกระบวนการรัักษาที่่�อาจเกิิดปััญหาจากการใช้้ยา (Drug Related Problems : DRPs) ซึ่่�งเป็็นเหตุุการณ์์ที่่�ไม่่ต้้องการให้้เกิิดขึ้้�นกัับผู้้�ป่ว่ยโดยเป็็นผลเนื่่�องจากการรัักษาด้้วยยาและเป็็นเหตุุการณ์ที่่์ �เกิิดขึ้้�นจริิงหรืือมีีโอกาสเกิิดขึ้้�นซึ่่�งจะรบกวน ผลการรัักษาที่่�ต้้องการ ปััญหาจากการใช้้ยาเกี่่�ยวข้้องกัับความคลาดเคลื่่�อนทางยา(MedicationErrors : MEs)และการเกิิดอาการไม่่พึึงประสงค์จ์ากยา(Adverse DrugReactions : ADRs)และวางแผนการใช้้ยาร่่วมกัับผู้้�ป่่วยและญาติิเพื่่�อกระตุ้้�นให้้ผู้้�ป่่วยเกิิดแรงจููงใจในการใช้้ยาอย่่างต่่อเนื่่�องตามรููปแบบการดำเนิินกิจิกรรมการบริิบาลทางเภสัชักรรม คืือการค้้นหาปััญหาจากการใช้้ยา(DrugRelatedProblems : DRPs) วางแผนแก้้ไขปััญหาจากการใช้้ยาและการติิดตามประเมิินผลการบำบััดรัักษาด้้วยยาที่่�ให้้มีีการปรัับเปลี่่�ยนตามสถานการณ์์และปััญหาของผู้้�ป่่วยแต่่ละรายโดยมีีการนำแนวคิิดการคืืนสู่่�สุุขภาวะ (Recovery Oriented Service : ROS) มาใช้้ร่่วมด้้วย ประกอบด้้วยการจััดกิิจกรรม3 กิิจกรรม ลัักษณะการดำเนิินกิิจกรรม ใช้้กระบวนการเรีียนรู้้�แบบมีีส่่วนร่่วมและพื้้�นฐานของการสนทนาสร้้างแรงจููงใจอัันนำไปสู่่�พฤติิกรรมการใช้้ยาที่่�เหมาะสม ปลอดภััยและสามารถดำเนิินชีีวิิตประจำวัันได้้อย่่างมีีคุุณภาพลดอาการไม่่พึึงประสงค์์จากการใช้้ยา11.4 การส่่งเสริิมพััฒนาการและการฝึึกทัักษะเฉพาะด้้าน (Stimulation and Training)หมายถึึง การกระตุ้้�น หรืือสนัับสนุุนให้้เกิิดการเปลี่่�ยนแปลงด้้านการทำหน้้าที่่� (Function) และวุุฒิิภาวะ(Maturation) ของร่่างกายและจิิตใจ ทำให้้สามารถทำสิ่่�งที่่�ยากสลัับซัับซ้้อนมากขึ้้�น เพิ่่�มทัักษะใหม่่ ๆและความสามารถในการปรัับตัวต่่ ัอสภาพแวดล้้อม ปััญหา หรืืองานเฉพาะด้้านที่่ต้้ �องการฝึึกฝน ทุุกวิิชาชีีพสามารถให้้บริิการนี้้�ในส่่วนที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับความเจ็็บป่่วยทางจิิตเวชที่่�ตนเกี่่�ยวข้้องได้้1) กระตุ้้�นพััฒนาการเด็็กออทิิสติิกแบบญาติิมีีส่่วนร่่วม หมายถึึง ประเมิินระดัับความสามารถทางพััฒนาการของผู้้�ป่่วยวางแผนให้้การบำบััด ฟื้้�นฟูู ป้้องกััน และส่่งเสริิม โดยใช้้แบบประเมิินกิิจกรรมส่่งเสริิมพััฒนาการกลุ่่�มผู้้�ปกครองมีีส่่วนร่่วม 1, 2 และ 3 ประเมิินหลัังฝึึกโดยใช้้แบบประเมิินระดัับความสามารถทางพััฒนาการของผู้้�ป่ว่ยเด็็กอายุตุ่่ำกว่่า6 ปีีและแบบประเมิินผู้้�ดููแลเด็็กโดยพยาบาลวิิชาชีีพ1 คน

248 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 25682) การส่่งเสริิมทัักษะสัังคมในเด็็กและวััยรุ่่�น หมายถึึง การส่่งเสริิมทัักษะการสื่่�อสารเบื้้�องต้้นส่่งเสริิมทัักษะการสร้้างความสััมพัันธ์์และการเข้้าใจผู้้�อื่่�น ส่่งเสริิมทัักษะความสััมพัันธ์์ระหว่่างบุุคคล ส่่งเสริิมทัักษะการแก้้ไขปััญหา ส่่งเสริิมทัักษะการยอมรัับภาระและความรัับผิิดชอบ (เลืือกทำครั้้�งละ1 ทัักษะตามความบกพร่่องของผู้้�ป่่วย) โดยพยาบาลวิิชาชีีพ 1 คน3) โปรแกรมฝึึกผู้้�ปกครอง (Parenting Program) หมายถึึง กระบวนการฝึึกทัักษะผู้้�ปกครองในการดููแลเด็็กและวััยรุ่่�น โดยมีีการประเมิินความรู้้�ความเข้้าใจ เกี่่�ยวกัับการเลี้้�ยงดูู และประเมิินรููปแบบของครอบครััว ให้้ความรู้้�ตามพััฒนาการและวััยของเด็็ก มุ่่�งเน้้นในเรื่่�องของการมีีสััมพัันธภาพที่่�ดีีในครอบครััว ฝึึกทัักษะผู้้�ปกครองในการสร้้างวิินััยในเหมาะสม เช่่น การสื่่�อสารเชิิงบวก การให้้คำชมแรงเสริิม การทำโทษที่่�ถููกวิิธีี4) การส่่งเสริิมพััฒนาการด้้านการเคลื่่�อนไหว หมายถึึง การจััดกิิจกรรมกระตุ้้�นหรืือส่่งเสริิมให้้มีีพััฒนาการด้้านการเคลื่่�อนไหวสมวััยหรืือก้้าวหน้้า ได้้แก่่ การเคลื่่�อนที่่�โดยใช้้กล้้ามเนื้้�อมััดใหญ่่ (Gross Motor) เช่่น การนั่่�ง ยืืน เดิิน เป็็นต้้น การใช้้กล้้ามเนื้้�อมััดเล็็ก (Fine Motor - Adaptive)และการใช้้ตาและมืือประสานงานกัันในการทำกิจิกรรมต่่างๆเช่่น การหยิิบจัับสิ่่�งของการขีีดเขีียน เป็็นต้้น5) การส่่งเสริิมพััฒนาการโดยใช้้เทคนิิคเฉพาะทางอื่่�น ๆ หมายถึึง การจััดกิิจกรรมกระตุ้้�นหรืือส่่งเสริิมให้้มีีพััฒนาการด้้านร่่างกาย อารมณ์์ สัังคมสมวััย หรืือก้้าวหน้้าโดยใช้้เทคนิิคเฉพาะทางอื่่�น ๆที่่�ไม่่เข้้ากัับนิิยามในข้้ออื่่�น6) การส่่งเสริิมพััฒนาการโดยใช้้ดนตรีีหมายถึึง การจััดกิิจกรรมกระตุ้้�นหรืือส่่งเสริิมให้้มีีพััฒนาการด้้านร่่างกาย อารมณ์์ สัังคม และสติิปััญญาสมวััยหรืือก้้าวหน้้า โดยใช้้สื่่�อดนตรีี7) การส่่งเสริิมทัักษะการดำรงชีีวิิต หมายถึึง การจััดกิิจกรรมเพื่่�อพััฒนา และส่่งเสริิมความสามารถของบุุคคลให้้สามารถดููแลจััดการกัับตนเอง สามารถปรัับตััวและดำรงชีีวิิตประจำวัันได้้ในสภาพสัังคมแวดล้้อม เช่่น การทำความสะอาดร่่างกาย การแต่่งกาย การขัับถ่่าย เป็็นต้้น8) การส่่งเสริิมพััฒนาการเพื่่�อเตรีียมความพร้้อมด้้านการดำรงชีีวิิตตามวััย หมายถึึงการกระทำในการช่่วยเหลืือผู้้�ที่่�มีีความบกพร่่องทางพััฒนาการ และสติิปััญญาในด้้านการเคลื่่�อนไหว (Gross Motor)การใช้้กล้้ามเนื้้�อมััดเล็็กและสติิปััญญา (Fine Motor) ความเข้้าใจภาษา (Receptive Language)การใช้้ภาษา (Expressive Language) และการช่่วยเหลืือตนเอง/สัังคม ให้้สามารถดำรงชีีวิิตตามวััย(Independent Living) ร่่วมกัับครอบครััว ชุุมชน และสัังคมได้้9) การส่่งเสริิมพััฒนาการโดยใช้้สัันทนาการ หมายถึึง การจััดกิิจกรรมกระตุ้้�นหรืือส่่งเสริิมให้้มีีพััฒนาการด้้านร่่างกาย อารมณ์์ สัังคมและสติิปััญญาสมวััยหรืือก้้าวหน้้าโดยใช้้กิิจกรรมหลากหลายที่่สั�ังคมยอมรัับ เป็็นกิจิกรรมที่่�สนุุกสนาน เพลิิดเพลิิน และผ่่อนคลายความตึึงเครีียดเช่่น ศิลิปะ หัตัถกรรมการอ่่านเขีียน กิจิกรรมอาสาสมััครศิลิปะ วััฒนธรรม งานอดิิเรกเกม กีีฬา ละครดนตรี กิีจิกรรมเข้้าจัังหวะหรืือนัันทนาการกลางแจ้้ง เป็็นตััน

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 24910) การส่่งเสริิมพััฒนาการเพื่่�อเตรีียมความพร้้อมด้้านการเรีียน หมายถึึง การส่่งเสริิมพััฒนาการการเรีียนรู้้�ในทัักษะวิิชาการพื้้�นฐานด้้านความคิิด ภาษา ความเข้้าใจ และการแสดงออกเพื่่�อพััฒนาให้้เกิิดการเปลี่่�ยนแปลงทางด้้านร่่างกาย อารมณ์์ สัังคม และทางสติิปััญญา ผ่่านกิิจกรรมการเรีียนการสอนแบบบููรณาการตามเนื้้�อหาการเรีียนรู้้�ที่่�เหมาะสม และเป็็นการพััฒนาอย่่างต่่อเนื่่�อง11) การส่่งเสริิมพััฒนาการโดยใช้้ศิิลปะ หมายถึึง การจััดกิิจกรรมกระตุ้้�นหรืือส่่งเสริิมให้้มีีพััฒนาการทางด้้านร่่างกาย อารมณ์์ สัังคม และสติิปััญญาสมวััย หรืือก้้าวหน้้าโดยใช้้สื่่�อด้้านศิิลปะ12) การส่่งเสริิมทัักษะทางสัังคมและทัักษะพื้้�นฐานการทำงาน หมายถึึง การส่่งเสริิมและพััฒนาความสามารถและทัักษะของบุุคคล โดยใช้้กระบวนการฝึึกทัักษะทางสัังคมและทัักษะพื้้�นฐานการทำงาน เพื่่�อให้้รู้้�จัักรัับผิิดชอบตามบทบาทหน้้าที่่�ของตน รู้้�จัักปฏิิบััติิต่่อผู้้�อื่่�น สามารถแสดง/ตอบสนองในสถานการณ์์ที่่�เผชิิญอยู่่�อย่่างมีีประสิิทธิิภาพ เพื่่�อให้้เกิิดขึ้้�น คงอยู่่�และขยายความสััมพัันธ์์ที่่�จะทำงานและอยู่่�ร่่วมกัับผู้้�อื่่�นอย่่างมีีความสุุขตามศัักยภาพ13) การฝึึกกิิจวััตรประจำวัันขั้้�นพื้้�นฐาน (Basic ADL Training) หมายถึึง การฝึึกทัักษะการประกอบกิจวัิตัรประจำวัันขั้้�นพื้้�นฐานที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับการดููแลตนเอง เช่่น การอาบน้้ำ ล้้างหน้้าแปรงฟัันแต่่งตััวการขัับถ่่าย เป็็นต้้น14) การฝึึกกิิจวััตรประจำวัันขั้้�นสููง (ADL Training) หมายถึึง เป็็นการฝึึกทัักษะการประกอบกิิจวััตรประจำวัันขั้้�นสููงที่่�ต้้องมีีปฏิิสััมพัันธ์์กัับบุุคคลอื่่�นในสัังคมและสิ่่�งแวดล้้อม เช่่น การใช้้ชีีวิิตในครััวเรืือนการดููแลสััตว์์เลี้้�ยงการจ่่ายตลาดการสื่่�อสารการใช้้ชีีวิิตในชุุมชน การวางแผนการใช้้เงิิน การเบิิกเงิินจากตู้้�เอทีีเอ็็ม เป็็นต้้น โดยฝึึกในสถานการณ์์จริิงหรืือจำลอง15) การฝึึกทัักษะกล้้ามเนื้้�อใบหน้้าและช่่องปาก (Oro-Facial Motor Skills Training)หมายถึึงการฝึึกทัักษะกล้้ามเนื้้�อใบหน้้าและช่่องปากสำหรัับผู้้�ที่่มี�ปัีัญหาการทำงานของกล้้ามเนื้้�อในการกิินการเคี้้�ยว การแสดงออกทางสีีหน้้า16) การฝึึกทัักษะการเขีียน โดยใช้้รหััสฝึึกความคล่่องแคล่่ว (Writing Skills Training)หมายถึึง การฝึึกทัักษะการเขีียนหนัังสืือสำหรัับผู้้�ที่่�มีีปััญหาพััฒนาการด้้านร่่างกาย การรัับรู้้�การเรีียนรู้้�สติิปััญญา17) การฝึึกทัักษะทางจิิตสัังคม (Psychosocial Skills Training) หมายถึึง การฝึึกความคิิดในการใช้้ชีีวิิต และเป็็นพลเมืืองดีีของสัังคมโดยวิิธีีการทางกิิจกรรมบำบััด คืือการฝึึกให้้ผู้้�รัับบริิการมีีความเข้้าใจในตััวเองเข้้าใจผู้้�อื่่�น การมีีปฏิิสััมพัันธ์์-การปรัับตััว การใช้้ชีีวิิตในสัังคมโดยใช้้แบบประเมิินวิิเคราะห์์และอุุปกรณ์์เครื่่�องเขีียนชนิิดต่่าง ๆ18) การฝึึกทัักษะทางสัังคม (Social Skill Training) หมายถึึง การฝึึกความสามารถในการมีีส่่วนร่่วมและทำกิิจกรรมทางสัังคม ในกลุ่่�มผู้้�ป่่วยประเภทต่่าง ๆ โดยวิิธีีการทางกิิจกรรมบำบััด

250 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256819) การฝึึกเพื่่�อผ่่อนคลายจิิตและกาย (Mental and Physical Relaxation) หมายถึึงการจััดกิิจกรรม เพื่่�อบำบััดให้้เกิิดการผ่่อนคลาย หรืือสร้้างทัักษะทางจิิต หรืือการเรีียนรู้้�โดยใช้้สื่่�อ เช่่นดนตรีีและศิิลปะ20) การฝึึกและเตรีียมความพร้้อมก่่อนการประกอบอาชีีพ (Prevocational Training)หมายถึึงการฝึึกทัักษะการทำงานของร่่างกายจิิตใจ อารมณ์ ทั์ ักษะการใช้้อุุปกรณ์์เครื่่�องช่่วย หรืืออุุปกรณ์์ดััดแปลงที่่�ผู้้�ป่่วยใช้้ให้้เหมาะสมกัับลัักษณะการทำงานในสายอาชีีพนั้้�น ๆ21) การปรัับสภาพบ้้าน/สถานที่่�ทำงาน (Home/Workplace Modification) หมายถึึงการให้้คำแนะนำการออกแบบ การตััดแปลงสถานที่่�และสิ่่�งแวดล้้อมในบ้้าน/ในที่่�ทำงาน รวมถึึงอุุปกรณ์์เครื่่�องใช้้ในบ้้าน/สำนัักงานให้้เหมาะสมกัับสภาพของแต่่ละบุุคคล ตามหลัักทางการยศาสตร์์ ทั้้�งนี้้�ไม่่รวมค่่าวััสดุุ อุุปกรณ์์ที่่�ใช้้ในการปรัับปรุุง ตลอดจนค่่าเดิินทาง22) การปรัับพฤติิกรรมการทำงานและการทำกิิจกรรมในการดำเนิินชีีวิิต (BehavioralModification for Occupation) หมายถึึง การปรัับพฤติิกรรมการทำงาน และการทำกิิจกรรมในการดำเนิินชีีวิิตในกลุ่่�มผู้้�ป่ว่ ยทางจิิตและพฤติิกรรม โดยการประเมิิน วิิเคราะห์บุ์ุคลิิกภาพเพื่่�อการปรัับปรุุงและฝึึกการแสดงออกซึ่่�งบทบาทที่่�เหมาะสมในการดำเนิินชีีวิิต23) การปรัับความตึึงตััวของกล้้ามเนื้้�อเข้้าสู่่�ภาวะปกติิ(Normalized Muscle Tone)หมายถึึง การปรัับความตึึงตััวของกล้้ามเนื้้�อในผู้้�ป่่วยที่่�มีีอาการเกร็็งของกล้้ามเนื้้�อ24) การปรัับระดัับการรัับความรู้้�สึึก (Sensory Normalization) หมายถึึง การฝึึก/การปรัับระดัับการรัับความรู้้�สึึกของผิิวกายให้้อยู่่�ในระดัับปกติิเช่่น การทำให้้ผิิวหนัังที่่�มีีความรู้้�สึึกไวกว่่าปกติิให้้กลัับสู่่�ภาวะปกติิ(Desensitization) และการทำให้้ผิวิหนัังที่่มี�ีความรู้สึ้�ึกน้้อยกว่่าปกติิให้้กลัับสู่่�ภาวะปกติิ(Re-education)25) การจััดการกิิจกรรมยามว่่าง (Leisure Management/Participation) หมายถึึงการฝึึกการจััดการ/การมีีส่่วนร่่วมในกิิจกรรมยามว่่างการบริิหารจััดการเรื่่�องเวลาและการใช้้วััสดุุอุุปกรณ์์ที่่�เหมาะสม26) การให้้บริิการกิิจกรรมบำบััดที่่�บ้้าน (Occupational Therapy at Home) หมายถึึงการให้้บริิการกิิจกรรมบำบััดที่่�บ้้านของผู้้�รัับบริิการ27) นัันทนาการบำบััด (Recreation Therapy) หมายถึึง การใช้้กิิจกรรมยามว่่างและนัันทนาการเพื่่�อการบำบััดฟื้้�นฟููในด้้านต่่าง ๆ เช่่น พััฒนาการด้้านการเคลื่่�อนไหว การรัับความรู้้�สึึกการรัับรู้้�การเรีียนสติิปััญญา จิิตใจ อารมณ์์พฤติิกรรม28) ดนตรีีบำบััด (Music Therapy) หมายถึึง การใช้้สื่่�อด้้านดนตรีีเพื่่�อการบำบััดฟื้้�นฟููในด้้านต่่าง ๆ เช่่น พััฒนาการด้้านการเคลื่่�อนไหว การรัับความรู้้�สึึก การรัับรู้้�การเรีียนรู้้�สติิปััญญา จิิตใจ อารมณ์์พฤติิกรรม

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 25129) กิิจกรรมบำบััดแบบกลุ่่�ม (Group Occupational Therapy) หมายถึึง รููปแบบหนึ่่�งของการบำบััดที่่�นัักบำบััดจะนำพาให้้ผู้้�เข้้าร่่วมได้้ดููแลปััญหาผ่่านกิิจกรรม โดยจะมีีผู้้�เข้้าร่่วมมากกว่่าหนึ่่�งคนในเวลาเดีียวกััน การบำบััดในลัักษณะนี้้�พบมากในหลากหลายพื้้�นที่่�เช่่นศููนย์์บำบััด พื้้�นที่่�พััฒนาสุุขภาวะ หรืือสถานที่่�ชุุมชน11.5 พฤติิกรรมบำบััด (Behavior therapy) หมายถึึง การบำบััดทางจิิตชนิิดหนึ่่�งที่่�มุ่่�งเน้้นการควบคุุมพฤติิกรรม ปรัับเปลี่่�ยนพฤติิกรรมที่่�สัังเกตได้้ โดยใช้้หลัักการเรีียนรู้้�มาใช้้กัับพฤติิกรรมที่่�เป็็นปััญหา วิิชาชีีพที่่�สามารถทำพฤติิกรรมบำบััดได้้ ได้้แก่่ จิิตแพทย์์ นัักจิิตวิิทยา พยาบาลเฉพาะทางจิิตเวช นัักกิิจกรรมบำบััด และนัักสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์ ในบางกรณีีวิิชาชีีพอื่่�นอาจใช้้เทคนิิคพฤติิกรรมบำบััดมาช่่วยในการรัักษาผู้้�ป่่วย เช่่น ทัันตแพทย์์ที่่�ให้้การรัักษาผู้้�ป่่วยที่่�มีีปััญหาพััฒนาการต้้องใช้้เทคนิิคพฤติิกรรมบำบััดเพื่่�อให้้สามารถทำฟัันเด็็ก11.6จิิตบำบััด (Psychotherapy) หมายถึึงการบำบััดทางจิิตใจเพื่่�อช่่วยให้้ผู้้�เข้้ารัับบริิการสามารถเข้้าใจ และยอมรัับปััญหาของตนเองสามารถปรัับปรุุงเปลี่่�ยนแปลงพฤติิกรรม แนวความคิิดวิิธีีการปรัับตัวัหรืือแก้้ปััญหาและโครงสร้้างทางบุุคลิิกภาพที่่�บกพร่่องบางประเภทให้้ดีีขึ้้�น ให้้มีีการปรัับตััวที่่�เหมาะสมและสามารถดำเนิินชีีวิิตประจำวัันได้้ดีีขึ้้�น โดยมีีทฤษฎีีและเทคนิิคที่่�หลากหลาย เช่่น จิิตวิิเคราะห์์CognitiveBehaviorTherapy,Satir,EMDRวิิชาชีีพที่่�สามารถทำจิิตบำบััดได้้ ได้้แก่่ จิิตแพทย์ นั์ ักจิิตวิิทยาพยาบาลเฉพาะทางจิิตเวช นัักกิิจกรรมบำบััด และนัักสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์1) ทรายบำบััด (Sand Tray Therapy : Individual) หมายถึึง รููปแบบการบำบััดทางจิิตเวช ที่่�นำมาใช้้กัับเด็็กและวััยรุ่่�น โดยนำการบำบััดแบบการเล่่นมาร่่วมกัับการบำบััดแนวซาเทีียร์์ โดยใช้้ทรายและถาดทราย ตุ๊๊กตาและของเล่่นตััวจิ๋๋�วที่่�มีีความหลากหลาย แสดงลัักษณะ อารมณ์์ สััญลัักษณ์์ในรููปแบบต่่าง ๆ มีีกระบวนการประเมิินและค้้นหาปััญหา สำรวจและแสดงออกถึึงความคิิดและอารมณ์์บนถาดทราย ส่่งเสริิมให้้เกิิดความเข้้าใจตนเอง วางแผนการแก้้ปััญหา ช่่วยเหลืือเป็็นรายบุุคคล2) การทำจิิตบำบััดรายบุุคคล หมายถึึง จิิตบำบััดรายบุุคคล โดยนัักจิิตวิิทยาคลิินิิกที่่�ผ่่านการอบรมและฝึึกปฏิิบััติิเป็็นการรัักษาทางจิิตชนิิดหนึ่่�ง ด้้วยการที่่�ผู้้�บำบััดรัักษาพููดคุุยกัับผู้้�ป่่วยเป็็นรายบุุคคล ผู้้�บำบััดรัักษาวิิเคราะห์์สภาพปััญหาหาสาเหตุุของปััญหา และร่่วมกัันในการแก้้ไขสิ่่�งที่่�เป็็นปััญหาหรืือความทุุกข์์ความคัับข้้องใจของผู้้�ป่่วย โดยผู้้�บำบััดใช้้ทฤษฎีีหลายทฤษฎีี3) จิิตบำบััดแบบสติิเป็็นฐาน (รายบุุคคล) MindfulnessBaseTherapy and Counseling :MBTC หมายถึึง จิิตบำบััดรายบุุคคล โดยผู้้�บำบััดที่่�ผ่่านการอบรมได้้ใบประกาศนีียบััตร การบำบััดแบบสติิเป็็นฐาน ด้้วยการที่่�ผู้้�บำบััดรัักษาพููดคุุยกัับผู้้�ป่่วยเป็็นรายบุุคคล ผู้้�บำบััดรัักษาวิิเคราะห์์สภาพปััญหาหาสาเหตุุของปััญหา และร่่วมกัันในการแก้้ไขสิ่่�งที่่�เป็็นปััญหาหรืือความทุุกข์์ความคัับข้้องใจของผู้้�ป่่วยโดยผู้้�บำบััดใช้้หลัักการ Mindfulness Base

252 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 25684) การทำจิิตบำบััด(รายบุุคคล) CognitiveBehavioralTherapy : CBT หมายถึึงจิิตบำบััดรายบุุคคล โดยผู้้�บำบััดที่่�ผ่่านการอบรมได้้ใบประกาศนีียบััตร Diploma of CBT ด้้วยการที่่�ผู้้�บำบััดรัักษาพููดคุุยกัับผู้้�ป่่วยเป็็นรายบุุคคล ผู้้�บำบััดรัักษาวิิเคราะห์์สภาพปััญหาหาสาเหตุุของปััญหา และร่่วมกัันในการแก้้ไขสิ่่�งที่่�เป็็นปััญหาหรืือความทุุกข์์ความคัับข้้องใจของผู้้�ป่่วยโดยผู้้�บำบััดใช้้หลัักการ CognitiveBehavioral Therapy5) การบำบััดด้้วยEMDR(Eye Movement Desensitizationand Reprocessing) หมายถึึงเทคนิิคในการการบำบััดความเจ็็บปวดและความทรงจำที่่�เลวร้้ายในอดีตีหรืือเหตุุการณ์ที่่์ �กระทบกระเทืือนจิิตใจอย่่างรุุนแรง เพื่่�อบรรเทาความเครีียดทางจิิตใจที่่�เกิิดขึ้้�น แม้้ว่่าเหตุุการณ์์เลวร้้ายเหล่่านั้้�นจะจบลงไปนานแล้้ว แต่่เมื่่�อถููกกระตุ้้�นก็็จะทำให้้เรานั้้�นนึึกถึึงและรู้้�สึึกเจ็็บปวดขึ้้�นมา ซึ่่�งบางครั้้�งอาจส่่งผลกระทบต่่อการใช้้ชีีวิิตในปััจจุุบััน ซึ่่�งเป็็นการบำบััดที่่�มีีโครงสร้้างที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับการทำงานความทรงจำ ความรู้้�สึึกหวาดกลััว ความเชื่่�อมั่่�นในตนเองอารมณ์์การนอนหลัับ และฝัันร้้ายโดยนัักบำบััดจะใช้้วิิธีีการเคลื่่�อนไหวดวงตา เพื่่�อช่่วยบรรเทาความทรงจำที่่�เลวร้้ายในอดีีต ทำให้้สมองเกิิดความรู้้�ความเข้้าใจใหม่่ และยกความทรงจำที่่�เลวร้้ายในอดีีตนั้้�นออกไป เพื่่�อให้้หลุุดพ้้นจากอดีีตที่่�เลวร้้าย6) ปรัับสมดุุลสมองจิิตสุุข เบื้้�องต้้น (Brain Mind Mood Basic of Balance) หมายถึึงการให้้คำปรึึกษาที่่�ยึึดผู้้�รัับบริิการเป็็นศููนย์์กลาง โดยผู้้�เชี่่�ยวชาญใช้้วิิธีีปรัับสมดุุลสมอง จิิตใจ ด้้วยเทคนิิคการให้้คำปรึึกษาด้้วยการสร้้างแรงจููงใจร่่วมกัับการหายใจแบบลึึก (Deep Breathing) โดยมุ่่�งเน้้นการเพิ่่�มคุุณค่่าในตนเอง เปิิดโอกาสให้้ผู้้�รัับบริิการพููดคุุย ระบายความรู้้�สึึก ผ่่อนคลายอารมณ์์และความรู้สึ้�ึกต่่างๆ คิิดวิิเคราะห์ ข้้ ์อดี ข้้ ีอเสีียวางแผนการจััดการปััญหา ตััดสิินใจเลืือกวิิธีีการแก้้ไขปััญหาด้้วยตนเอง โดยคำนึึงถึึงความร่่วมมืือของผู้้�รัับบริิการในการปรัับเปลี่่�ยนแปลงตนเอง7) ปรัับสมดุุลสมองจิิตสุุขขั้้�นสููง (Brain Mind Mood Advance of Balance) หมายถึึงการให้้คำปรึึกษาที่่�ยึึดผู้้�รัับบริิการเป็็นศููนย์์กลาง โดยผู้้�เชี่่�ยวชาญใช้้เทคนิิคต่่าง ๆ ที่่�สร้้างแรงบัันดาลใจในการต่่อสู้้�ในชีีวิิตร่่วมกัับการหายใจแบบลึึก(Deep Breathing)สำหรัับผู้้�ที่่มี�ีความเสี่่�ยง/อัันตราย ต่่อตนเองและผู้้�อื่่�น ได้้รัับความกระทบกระเทืือนทางด้้านจิิตใจหรืือสะเทืือนขวััญ ปััญหาซัับซ้้อน มีีความยุ่่�งยากในการหาทางออกหรืือจััดการกัับสถานการณ์์ที่่�เกิิดขึ้้�น เช่่น ความคิิดอยากตาย ทำร้้ายตนเอง มีีความเสี่่�ยงต่่อสุุขภาพทางด้้านร่่างกายและจิิตใจ เป็็นการใช้้เทคนิิคMI ที่่มุ่่� �งเน้้นการสร้้างแรงจููงใจ เป็็นการกระตุ้้�นสมองส่่วน Frontal Lobe การสร้้างคุุณค่่าในตนเอง (Self Esteem) การฝึึกคิิดเชิิงวิิเคราะห์์เหตุุผล การกลิ้้�งไปกัับแรงต้้าน การกำจััดเรื่่�องราวที่่�ทำให้้ทุุกข์์ทรมานจิิตใจ ผ่่อนคลายความเครีียดวิิตกกัังวลและอารมณ์์เศร้้าเพื่่�อให้้ผู้้�รัับบริิการวางแผนชีีวิิตในการแก้้ไขปััญหาด้้วยตนเอง8) การฝึึกปรัับสมดุุลความจำและการเรีียนรู้้�(Memory and Learning to Balance)หมายถึึง การบำบััดปรัับสมดุุลสมองและจิิตใจ โดยมุ่่�งเน้้นการกระตุ้้�นสมองที่่�บริิเวณสมองส่่วนหน้้าให้้เกิิดการส่่งสััญญาณประสาท (Synapse plasticity) เกิิดพลัังงานศัักย์์ไฟฟ้้า (Action potential)

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 253ทำให้้ถ่่ายโอนพลัังงานไปกระตุ้้�นสมองส่่วนความจำ (Memory) และกระตุ้้�นให้้เกิิดการกระตุ้้�นNeurophysiology working memory ซึ่่�งการฝึึกปรัับสมดุุลความจำและการเรีียนรู้้�นั้้�นทำงานร่่วมกัับกระบวนการจำด้้วยการฝึึกการจดจำทิิศทางและสีี ด้้วยอุุปกรณ์์ส่่งเสริิมการจำ HBA9) กลุ่่�มบำบััดเฉพาะโรคหรืือกลุ่่�มจิิตสัังคมบำบััดแบบบููรณาการเพื่่�อการฟื้้�นฟููสู่่�สุุขภาวะ(โดยสหวิิชาชีีพ) หมายถึึงการบริิการทางสุุขภาพจิิตและการสนัับสนุุนเพื่่�อช่่วยผู้้�ป่ว่ ยจิิตเวชให้้บรรลุุเป้้าหมายของแต่่ละคนในการคืืนสู่่�สุุขภาวะ และช่่วยลดการกีีดกัันทางสัังคมที่่�ผู้้�ป่่วยจิิตเวชต้้องเผชิิญ เช่่นการใช้้รููปแบบ Recovery Model, Satir’s Model, CBT (Cognitive Behavior Therapy),MI (MotivationInterviewing)จิิตบำบััดแบบสติิเป็็นฐาน (Mind FullnessBase) เป็็นต้้น โดยสหวิิชาชีีพที่่�มีีใบรัับรองผ่่านการอบรมตามแนวคิิดและทฤษฎีีที่่�เกี่่�ยวข้้อง10) การทำกลุ่่�มจิิตบำบััด (ทั่่�วไป) หมายถึึง การวางแผนการบำบััด เตรีียมอุุปกรณ์์เครื่่�องมืือสร้้างสััมพัันธภาพ ตกลงบริิการดำเนิินการทำกลุ่่�มจิิตบำบััดสรุุปและยุุติิการบำบััด ประเมิินและบัันทึึกผลการบำบััดโดยนัักจิิตวิิทยาคลินิิิก ที่่ผ่่ �านการอบรมและฝึึกปฏิิบััติิเช่่น Projective Group,Psychodrama,Family Therapy, Matrix Program เป็็นต้้น11) กลุ่่�มบำบััดพื้้�นฐาน เช่่น กลุ่่�มนัันทนาการ กลุ่่�มอ่่านหนัังสืือ กลุ่่�มวาดภาพ กลุ่่�มเสริิมแรงจููงใจ ฯลฯ(โดยสหวิิชาชีีพ) หมายถึึงการบำบััดผู้้�ที่่�มีีปััญหาทางจิิต โดยการจััดกิิจกรรมในหลายๆ รููปแบบเป้้าหมายเพื่่�อกระตุ้้�นให้้ผู้้�ป่่วยมีีการติิดต่่อสื่่�อสาร เสริิมสร้้างทัักษะใหม่่ ๆ เช่่น กลุ่่�มนัันทนาการ กลุ่่�มอ่่านหนัังสืือกลุ่่�มวาดภาพ กลุ่่�มเสริิมแรงจููงใจ เป็็นต้้น12) กลุ่่�มจิิตบำบััดแบบประคัับประคอง หมายถึึง การบำบััดโดยใช้้กิิจกรรมและกระบวนการกลุ่่�ม โดยพยาบาลวิิชาชีีพที่่�ผ่่านการอบรมหลัักสููตรเฉพาะทางสุุขภาพจิิตและจิิตเวช ทำกลุ่่�มจิิตบำบััดแบบตามแนวคิิดกลุ่่�มบำบััดโดยเน้้นสััมพัันธภาพระหว่่างบุุคคลและใช้้หลัักการ“ที่่นี่่� �และเดี๋๋�ยวนี้้�”(Hereandnow) มีีเป้้าหมายเพื่่�อช่่วยให้้สมาชิิกกลุ่่�มมีีปฏิิสััมพัันธ์์ที่่�ดีีกัับ มีีพััฒนาการทางจิิตใจ อารมณ์์และทัักษะในการแก้้ไขปััญหาของตนเองไปในทางที่่�เหมาะสม เพื่่�อให้้ผู้้�ป่่วยมีีปฏิิสััมพัันธ์์ ได้้ระบายความรู้้�สึึกเรีียนรู้้�ทัักษะในการแก้้ไข ปััญหาและการควบคุุมอารมณ์์เรีียนรู้้�ทัักษะการปฏิิเสธกระบวนการกลุ่่�มจะเกิิดการเรีียนรู้้�มองเห็็น คุุณค่่าของตนเอง มีีการรัับรู้้�ความสามารถของตน และมีีความตั้้�งใจในการแก้้ไขปััญหาตนเองได้้ด้้วยตนเอง11.7 ครอบครััวบำบััด (Family therapy) (โดยสหวิิชาชีีพ) หมายถึึง ครอบครััวบำบััด(Family Counseling) เป็็นการบำบััดทั้้�งรายบุุคคล คู่่�สมรส และครอบครััว โดยคำนึึงถึึงระบบครอบครััวและผลกระทบที่่�เกิิดขึ้้�นเพื่่�อให้้เกิิดการเปลี่่�ยนแปลงภายในจิิตใจ (Intra- psychic)และส่่งผลต่่อปฏิิสััมพัันธ์์(Interactive) ที่่�ดีีต่่อบุุคคลในครอบครััวและผู้้�อื่่�นตลอดจนสามารถเพิ่่�มความมีีคุุณค่่าในตนเองมีีความรัับผิิดชอบ มีีทางเลืือกและมีีความสอดคล้้องกลมกลืืนภายในตนเอง ซึ่่�งเป็็นการเปลี่่�ยนแปลงอย่่างถาวร

254 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256811.8 การดููแลต่่อเนื่่�อง (Continuation care) หมายถึึง การดููแลต่่อเนื่่�องจากการรัักษาที่่�โรงพยาบาล ซึ่่�งส่่วนใหญ่่หมายถึึงการดููแลนอกโรงพยาบาล ได้้แก่่ การเยี่่�ยมบ้้าน เยี่่�ยมโรงเรีียนเยี่่�ยมสถานประกอบการ ซึ่่�งอาจเป็็นไปเพื่่�อการประเมิินความพร้้อมในการดููแลผู้้�ป่่วย หรืืออาจเป็็นส่่วนหนึ่่�งของการบำบััด เช่่น การเตรีียมชุุมชนก่่อนจำหน่่าย โดยทุุกวิิชาชีีพสามารถให้้การดููแลต่่อเนื่่�องในส่่วนที่่�ตนเกี่่�ยวข้้อง ตามที่่� Case manager ทั้้�งในติิดตามเยี่่�ยมในชุุมชน และการติิดตามเยี่่�ยมผ่่านทางTele-psychiatry หรืือการใช้้ Application11.9 นิิติิจิิตเวช (Forensic psychiatry) หมายถึึง งานบริิการตรวจประเมิินสภาพจิิต วิินิิจฉััยและ/หรืือบำบััดรัักษาในกรณีีต่่อไปนี้้�1) ผู้้�ป่่วยจิิตเวชคดีีได้้แก่่ ผู้้�ป่่วยที่่�อยู่่�ระหว่่างการสอบสวน ไต่่สวนมููลฟ้้องหรืือพิิจารณาในคดีีอาญาซึ่่�งพนัักงานสอบสวนหรืือศาลสั่่�งให้้ได้้รัับการตรวจหรืือบำบััดรัักษาผู้้�ป่่วยศาลมีีคำสั่่�งให้้ได้้รัับการบำบััดรัักษาภายหลัังศาลมีีคำพิิพากษาในคดีีอาญา2) ผู้้�ป่่วยจิิตเวชกรณีีบัังคัับรัักษาตามพระราชบััญญััติิสุุขภาพจิิต พ.ศ. 2551 และที่่�แก้้ไขเพิ่่�มเติิม (ฉบัับที่่� 2) พ.ศ. 25623) ผู้้�รัับการตรวจ หรืือผู้้�ป่ว่ ยจิิตเวชที่่รั�ับการตรวจประเมิินสภาพจิิต เพื่่�อการลงความเห็็นเช่่น การตรวจสภาพจิิตประกอบการรัับบุุตรบุุญธรรม การตรวจสภาพจิิตก่่อนเข้้าทำงาน การตรวจสภาพจิิตกรณีีเพศสภาพไม่่ตรงกัับเพศกำเนิิด4) ผู้้�รัับการตรวจ หรืือผู้้�ป่่วยจิิตเวชที่่�รัับการตรวจประเมิินความสามารถบุุคคล เช่่นการประเมิินความสามารถบุุคคลกรณีีหย่่อนความสามารถ การประเมิินความสามารถบุุคคลประกอบการทำพิินััยกรรม การประเมิินความสามารถในการทำงาน1. การออกใบรัับรองแพทย์์เพื่่�อเป็็นหลัักฐานทางกฎหมาย เช่่น การออกใบรัับรองแพทย์์เพื่่�อเป็็นหลัักฐานทางกฎหมายต่่าง ๆ เช่่น ภาวะเพศสภาพไม่่ตรงกัับเพศกำเนิิด เพื่่�อยกเว้้นการรัับการเกณฑ์์ทหาร การรัับรองสภาพจิิตสำหรัับแต่่งกายตามเพศสภาพในพิิธีีรัับปริิญญาบััตร การรัับรองสภาพจิิตประกอบการรัับบุุตรบุุญธรรม การรัับรองสุุขภาพจิิตข้้าราชการตุุลาการและอััยการ เป็็นต้้น2. การประชุุมวิินิิจฉััยทางนิิติิจิิตเวช (Case conference) หมายถึึง การประชุุมของทีีมสหวิิชาชีีพผู้้�ตรวจวิินิจฉัิ ัยและบำบััดรัักษาทางนิิติิจิิตเวช ประกอบด้้วยจิิตแพทย์์หรืือแพทย์์อย่่างน้้อย2คน พยาบาลจิิตเวช นัักสัังคมสงเคราะห์์จิิตเวช นัักจิิตวิิทยาคลิินิิก นัักกิิจกรรมบำบััดและ/หรืือพยาบาลจิิตเวชชุุมชน เพื่่�อตรวจประเมิินสภาพจิิต วิินิิจฉััยทางคลิินิิก ลงความเห็็นด้้านนิิติิจิิตเวช และวางแผนการรัักษาร่่วมกััน3. การให้้คำปรึึกษาด้้านนิิติิจิิตเวช หมายถึึงการให้้คำปรึึกษาด้้านนิิติิจิิตเวช เป็็นการให้้ข้้อมููลและให้้คำปรึึกษาแก่่ผู้้�ป่ว่ยเพื่่�อให้้ผู้้�ป่ว่ยมีีความรู้้�ความเข้้าใจ และให้้ความร่่วมมืือในการบำบััดรัักษาระหว่่างรัักษาแบบผู้้�ป่ว่ ยใน ดัังนี้้�1) ขั้้�นตอนและกระบวนการบำบััดรัักษาด้้านนิิติิจิิตเวช 2) ขั้้�นตอนและกระบวนการยุุติิธรรมโดยมีีการประเมิินความรู้้�ความเข้้าใจของผู้้�ป่่วยก่่อนให้้คำปรึึกษา และหลัังให้้คำปรึึกษา

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 255โดยนำกระบวนการให้้คำปรึึกษามาใช้้ประกอบการให้้ข้้อมููล และประเมิินผลการรัับรู้้�ด้้านกระบวนการนิิติิจิิตเวช และกระบวนการยุุติิธรรมที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับผู้้�ป่่วยหลัังรัับการบำบััดรัักษา4. การเตรีียมความพร้้อมในการต่่อสู้้�คดีีการบำบััดเฉพาะทางโดยพยาบาลจิิตเวชที่่�ผ่่านการอบรมและฝึึกปฏิิบััติิการเตรีียมความพร้้อมในการต่่อสู้้�คดีีซึ่่�งเป็็นการเตรีียมความพร้้อมให้้ผู้้�ป่่วยที่่�ส่่งมาตามประมวลกฎหมายวิิธีีพิิจารณาความอาญามาตรา14เพื่่�อให้้ผู้้�ป่่วยมีีความสามารถในการรัับรู้้�กาลเวลาสถานที่่� บุุคคล และสิ่่�งต่่าง ๆ รอบตััว มีีความเข้้าใจ ตระหนัักรู้้�เรื่่�องราวของข้้อกล่่าวหา ความสามารถในการเล่่าเหตุุการณ์์ตามข้้อเท็็จจริิง5. การเตรีียมความพร้้อมก่่อนออกสู่่�สัังคมสำหรัับผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช หมายถึึง การบำบััดเฉพาะทางทำโดยพยาบาลจิิตเวชที่่�ผ่่านการอบรม และฝึึกปฏิิบััติิการเตรีียมความพร้้อมก่่อนออกสู่่�สัังคมสำหรัับผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช เพื่่�อให้้ผู้้�ป่่วยมีีความรู้้�ความเข้้าใจในการดููแลตนเอง และสามารถกลัับสู่่�สัังคมหรืือกระบวนการยุุติิธรรม6. การเตรีียมความพร้้อมผู้้�ป่่วย ญาติิและชุุมชน ก่่อนจำหน่่ายผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชกลัับสู่่�ชุุมชนหมายถึึง การประเมิิน เตรีียมความพร้้อม รวมถึึงบำบััดผู้้�ป่่วย ญาติิและชุุมชน ก่่อนจำหน่่ายผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชกลัับสู่่�ชุุมชน เพื่่�อให้้ผู้้�ดููแล ครอบครััว ชุุมชน มีีความรู้้�ความเข้้าใจ ยอมรัับ และมีีแนวทางการดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชในชุุมชน7. การติิดตามดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชหลัังจำหน่่ายกลัับสู่่�เรืือนจำ หมายถึึง การติิดตามดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช หลัังจำหน่่ายกลัับสู่่�เรืือนจำ การบริิหารจััดการนำเข้้าสู่่�การตรวจรัักษา รวมทั้้�งการตรวจรัักษาทางไกลผ่่านจอภาพ และการเตรีียมความพร้้อมผู้้�ป่่วยและญาติิ ก่่อนจำหน่่ายผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชกลัับสู่่�เรืือนจำเพื่่�อให้้ผู้้�ดููแลหรืือครอบครััว ติิดตามดููแลระหว่่างอยู่่�ในเรืือนจำ และเตรีียมความพร้้อม เมื่่�อผู้้�ป่่วยพ้้นโทษกลัับสู่่�ชุุมชน8. การติิดตามดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชหลัังพ้้นโทษกลัับสู่่�ชุุมชน หมายถึึง การติิดตามดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชหลัังพ้้นโทษกลัับสู่่�ชุุมชน โดยประเมิินความพร้้อมของผู้้�ดููแล ครอบครััว ชุุมชน และสาธารณสุุขในพื้้�นที่่�ในการดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวชหลัังพ้้นโทษ เพื่่�อให้้มีีความพร้้อม ความสามารถในการติิดตามดููแลให้้ผู้้�ป่่วยมีีอาการทางจิิตสงบ อยู่่�ในสัังคมได้้ตามปกติิไม่่มีีอาการทางจิิตกำเริิบ และก่่อคดีีซ้้ำ9. การช่่วยเหลืือเยีียวยาผู้้�ได้้รัับผลกระทบจากพฤติิกรรมรุุนแรงของผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช (เหยื่่�อ)หมายถึึงการช่่วยเหลืือเยีียวยาผู้้�ได้้รัับผลกระทบจากพฤติิกรรมรุุนแรงของผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช มีีกระบวนการดำเนิินงาน ดัังนี้้�1. มีีการค้้นหา รวบรวมข้้อมููลที่่�เป็็นปััญหาด้้านสุุขภาพจิิตและจิิตเวชในเหยื่่�อ2. ประเมิินปััญหาด้้านสุุขภาพจิิตและจิิตเวชของเหยื่่�อ3. วางแผนการดำเนิินการช่่วยเหลืือเหยื่่�อร่่วมกัับสาธารณสุุขในพื้้�นที่่�4.ดำเนิินการตามแผน เพื่่�อช่่วยเหลืือ/เยีียวยาปััญหาด้้านสุุขภาพจิิตและจิิตเวชของเหยื่่�อ5. ติิดตาม ประเมิินผลการช่่วยเหลืือ

256 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256810. โปรแกรมการดููแลผู้้�รัับบริิการนิิติิจิิตเวช (Care Program Approach : CPA) หมายถึึงแบบแผนการดููแลผู้้�รัับบริิการนิิติิจิิตเวชที่่�ทีีมสหวิิชาชีีพร่่วมกัันกำหนดประเด็็นปััญหา ความเสี่่�ยงความต้้องการของผู้้�รัับบริิการ เป้้าหมาย แผนปฏิิบััติิการ กิิจกรรมการบำบััด และการประเมิินผลสำหรัับผู้้�รัับบริิการแต่่ละราย ทั้้�งในระยะสั้้�นและระยะยาว โดยแต่่ละวิิชาชีีพร่่วมกัันกำหนดผู้้�รัับผิิดชอบในการจััดการกัับปััญหา ความเสี่่�ยง ความต้้องการของผู้้�รัับบริิการแต่่ละรายตามความเหมาะสมและจััดทำเป็็นโปรแกรมการดููแลผู้้�รัับบริิการแบบรายบุุคคลดำเนิินการเดืือนละ 1 ครั้้�ง ต่่อเนื่่�องจนกระทั่่�งผู้้�ป่่วยจำหน่่าย และติิดตามต่่อเนื่่�องในชุุมชน11. การประเมิินความสามารถในการต่่อสู้้�คดีีหมายถึึง การตรวจวิินิิจฉััยและประเมิินอาการทางจิิตของผู้้�ป่่วยคดีี ตามประมวลกฎหมายวิิธีีพิิจารณาความอาญา มาตรา 14 เพื่่�อลงความเห็็นว่่าสามารถต่่อสู้้�คดีีได้้หรืือไม่่ ได้้แก่่ ความสามารถในการรัับรู้้�กาล เวลา สถานที่่� บุุคคล และสิ่่�งต่่างๆรอบตััว ความเข้้าใจตระหนัักรู้้�เรื่่�องราวของข้้อกล่่าวหา ความสามารถในการเล่่าเหตุุการณ์์ตามข้้อเท็็จจริิงที่่�ถููกกล่่าวหา และความสามารถในการพููดคุุย และตอบคำถามได้้ตรงคำถาม ความสามารถในการรัับรู้้�ถึึงผลที่่�เกิิดขึ้้�นจากคดีีและความสามารถในการควบคุุมอารมณ์์และพฤติิกรรมของตนเอง12. การประเมิินผลการบำบััดรัักษาผู้้�ป่่วยคดีีหมายถึึง การตรวจวิินิิจฉััยและประเมิินอาการทางจิิตของผู้้�ป่ว่ยคดีตีามประมวลกฎหมายอาญา มาตรา48 ประมวลกฎหมายอาญา มาตรา49 วรรคสองประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 56 วรรคสอง (4) ประมวลกฎหมายวิิธีี พิิจารณาความอาญามาตรา 246 (1) เพื่่�อลงความเห็็นว่่าสามารถจำหน่่ายผู้้�ป่ว่ยคดีีได้้หรืือไม่่ ได้้แก่่ ผู้้�ป่ว่ยยอมรัับความเจ็็บป่ว่ยทางจิิตหรืือไม่่ ผู้้�ป่ว่ยเข้้าใจ และสามารถในการรัับการรัักษาอย่่างต่่อเนื่่�องหรืือไม่่ ผู้้�ป่ว่ยเข้้าใจ และสามารถในการจััดการกัับความเครีียด ซึ่่�งเป็็นตัวักระตุ้้�นอาการของโรค มีีผู้้�รัับดููแลในชุุมชนซึ่่�งมีีความรู้้�ความเข้้าใจในการติิดตามการปฏิิบััติิตััวของผู้้�ป่่วย และมีีการประสานงานกัับเจ้้าหน้้าที่่�สาธารณสุุขในพื้้�นที่่�ที่่�ผู้้�ป่่วยพัักอาศััย หรืือเจ้้าหน้้าที่่�หน่่วยงานด้้านสัังคมสงเคราะห์์และสวััสดิิการกรณีีที่่�ไม่่มีีผู้้�รัับดููแลเพื่่�อให้้มีีการติิดตามดููแลผู้้�ป่่วยอย่่างต่่อเนื่่�องหลัังจำหน่่ายผู้้�ป่่วยคดีี13. การดููแลผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช หมายถึึง การบำบััดรัักษาและดููแลผู้้�ที่่�มีีปััญหาสุุขภาพจิิตหรืือโรคทางจิิตเวช ที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับกระบวนการยุุติิธรรม เพื่่�อให้้การเจ็็บป่ว่ ยทางจิิตกลัับสู่่�ภาวะปกติิหรืือสามารถกลัับสู่่�การดำเนิินการทางกระบวนการยุุติิธรรมในเวลาที่่�เหมาะสม ป้้องกัันการก่่อคดีีซ้้ำ โดยผู้้�ดููแลต้้องมีีความรู้้�ความเข้้าใจในกฎหมายที่่�เกี่่�ยวข้้อง เพื่่�อนำมาใช้้ในการดููแลผู้้�ป่่วยให้้ตรงกัับสภาพปััญหา และความต้้องการของผู้้�ป่ว่ยเช่่น การจััดกลุ่่�มบำบััดการป้้องกัันความเสี่่�ยงต่่างๆ มาตรการความปลอดภััยต่่างๆเช่่น การหลบหนีีการทำร้้ายตนเอง หรืือทำร้้ายคนอื่่�น การพิิทัักษ์์สิิทธิ์์�ต่่าง ๆ เป็็นต้้น14. การตรวจวิินิิจฉััยทางจิิตวิิทยาคลิินิิกกรณีีผู้้�ป่่วยนิิติิจิิตเวช หมายถึึง ตรวจวิินิิจฉััยทางจิิตวิิทยาคลินิิิกผู้้�ป่ว่ยนิิติิจิิตเวชทั้้�งในกรณีีกฎหมายอาญาและกฎหมายแพ่่ง โดยประเมิินความสามารถทางเชาวน์์ปััญญา บุุคลิิกภาพและพยาธิิสภาพทางจิิต พยาธิิสภาพทางประสาทจิิตวิิทยา โดยมีีขั้้�นตอน

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 257ดัังนี้้�การศึึกษาประวััติิเตรีียมเครื่่�องมืือทดสอบทางจิิตวิิทยา สร้้างสััมพัันธภาพ สััมภาษณ์์ทางจิิตวิิทยาที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับสาเหตุุ ลำดัับเหตุุการณ์์ วิิธีีการ และเหตุุผลที่่�มีีความเกี่่�ยวข้้องกัับกฎหมายอาญาและกฎหมายแพ่่ง หลัังจากนั้้�นก็็ดำเนิินการทดสอบทางจิิตวิิทยาโดยใช้้แบบทดสอบที่่�เป็็นมาตรฐานทั้้�ง3 ด้้านอย่่างน้้อย 4 แบบทดสอบ ทั้้�งประเมิินความสามารถทางเชาวน์์ปััญญา บุุคลิิกภาพและพยาธิิสภาพทางจิิต และพยาธิิสภาพทางประสาทจิิตวิิทยา ต่่อด้้วยการวิิเคราะห์์ความเชื่่�อมโยงของสภาพจิิตกัับประเด็็นทางกฎหมายที่่�เกี่่�ยวข้้องเพื่่�อตอบตามวัตถุั ุประสงค์์ในการนำส่่งของผู้้�ป่ว่ยนิิติิจิิตเวช และแปลผล การทดสอบ สรุุปผลการทดสอบ เขีียนรายงานผลการทดสอบทางจิิตวิิทยา และลงความเห็็นในประเด็็นทางคลิินิิก และกฎหมายในที่่�ประชุุมวิินิิจฉััยทางนิิติิจิิตเวช11.10 โทรเวชกรรมทางจิิตเวช (Telepsychiatry) Telemedicine หมายถึึง การจััดให้้บริิการด้้านสาธารณสุุข แก่่ประชาชน ที่่�อยู่่�ห่่างไกลโดยบุุคลากรผู้้�เชี่่�ยวชาญทางการแพทย์์อาศััยเทคโนโลยีีสารสนเทศ และการสื่่�อสาร เพื่่�อแลกเปลี่่�ยนข้้อมููลที่่�เป็็นประโยชน์์ต่่อการ วิินิิจฉััย การรัักษาและการป้้องกัันโรคTelepsychiatry หมายถึึงการใช้้เทคโนโลยีีสารสนเทศ และการสื่่�อสารเพื่่�อการประเมิินทางจิิตเวชหรืือการขอปรึึกษาผ่่านระบบวีดีีีโอและโทรศััพท์์ซึ่่�งทุุกวิิชาชีีพสามารถนำเทคโนโลยีีสารสนเทศมาใช้้ควบคู่่�ในการบำบััดรัักษาผู้้�ป่่วยได้้ แต่่รููปแบบอาจมีีการปรัับให้้เหมาะสม และควรมีีการบำบััดที่่�โรงพยาบาลควบคู่่�ไปด้้วย เพื่่�อให้้ติิดตามอาการผู้้�ป่่วยได้้อย่่างครบถ้้วน1. ติิดตามการใช้้ยาจิิตเวชผ่่านระบบเครื่่�องมืือสื่่�อสารทางไกล (Telecounseling) หมายถึึงการบริิบาลเภสััชกรรม โดยเภสััชกร เพื่่�อติิดตาม ตรวจสอบ และประเมิินผลกระทบจากการใช้้ยาของผู้้�ป่่วย การให้้ความรู้้�และรายละเอีียดเรื่่�องการใช้้ยา การสัังเกตอาการไม่่พึึงประสงค์์การจััดการแก้้ไขการปฏิิบััติิเพื่่�อสนัับสนุุนการรัักษาด้้วยยาแก่่ผู้้�ป่่วยอย่่างถููกต้้อง เพื่่�อสร้้างความเข้้าใจ คลายความกัังวล และปรัับพฤติิกรรมสุุขภาพหรืือกิิจกรรมการดำเนิินชีีวิิตเพื่่�อการฟื้้�นฟููสมรรถภาพ และการดำเนิินชีีวิิตที่่�เหมาะสมแต่่ละบุุคคล โดยผ่่านเครื่่�องมืือสื่่�อสาร ได้้แก่่ โทรศััพท์์แอปพลิิเคชััน ผ่่านระบบ Videoconference2. บริิการข้้อมููลถามตอบเรื่่�องยาจิิตเวชผ่่านระบบออนไลน์์ (Q&A about Medication)หมายถึึงการให้้บริิการรัับตอบข้้อมููลข่่าวสารทางด้้านยาจิิตเวชผ่่านระบบออนไลน์ คื์ ือLine Applicationโดยเภสััชกรเพื่่�อให้้ผู้้�รัับบริิการได้้รัับความสะดวกรวดเร็็วสามารถเข้้าถึึงข้้อมููลยาจิิตเวชได้้อย่่างถููกต้้องเหมาะสม และสามารถแก้้ไขปััญหาที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับการใช้้ยาของผู้้�รัับบริิการให้้ต่่อทัันสถานการณ์์3. บริิการให้้คำปรึึกษารายบุุคคลผ่่านเครื่่�องมืือสื่่�อสารทางไกล (Telecounseling)(โดยสหวิิชาชีีพ) หมายถึึงการให้้ความรู้้�เกี่่�ยวกัับปััญหาสุุขภาพจิิต และจิิตเวชตามปััญหาและความบกพร่่องแก่่ผู้้�ป่่วยอย่่างถููกต้้อง เพื่่�อสร้้างความเข้้าใจ คลายความกัังวล และปรัับพฤติิกรรมสุุขภาพหรืือกิิจกรรมการดำเนิินชีีวิิตเพื่่�อการฟื้้�นฟููสมรรถภาพ และการดำเนิินชีีวิิตที่่�เหมาะสมแต่่ละบุุคคล โดยผ่่านเครื่่�องมืือสื่่�อสาร ได้้แก่่ แอปพลิิเคชััน ผ่่านระบบ Video conference

258 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 25684. ฝึึกกิิจกรรมบำบััด/ทัักษะผ่่านเครื่่�องมืือสื่่�อสารทางไกล (Tele Activity Training)หมายถึึง การสอนญาติิและผู้้�ป่่วยโดยสหวิิชาชีีพเพื่่�อทำกิิจกรรมบำบััดที่่�บ้้านสาธิิต แนะนำให้้ทราบและเข้้าใจวิิธีีการปฏิิบััติิในการกระตุ้้�น ส่่งเสริิมการทำกิิจกรรมการดำเนิินชีีวิิตของผู้้�ป่่วยที่่�บ้้าน โดยผ่่านเครื่่�องมืือสื่่�อสาร ได้้แก่่ แอปพลิิเคชััน ผ่่านระบบ Video conference5. บริิการโภชนบำบััดผ่่านระบบเครื่่�องมืือสื่่�อสารทางไกล (Nutrition tele counseling)หมายถึึง การให้้ความรู้้�และรายละเอีียดในการปฏิิบััติิตนแก่่ผู้้�ป่่วยจิิตเวชกลุ่่�มเสี่่�ยง เพื่่�อลดหรืือป้้องกัันปััญหาทางโภชนาการ เช่่น โรคอ้้วน ภาวะขาดสารอาหาร ขาดเกลืือแร่่บางชนิิดจากการมีีพฤติิกรรมด้้านโภชนาการที่่�ไม่่ถููกต้้อง ให้้สามารถบอกวิิธีีการดููแลตนเองและกำหนดเป้้าหมายได้้ โดยผ่่านเครื่่�องมืือสื่่�อสาร ได้้แก่่ แอปพลิิเคชััน ผ่่านระบบ Video conference11.11การรัักษาด้้วยการใช้้เครื่่�องมืือ(Medicalequipment therapy) หมายถึึงการใช้้อุุปกรณ์์เครื่่�องมืือทางการแพทย์์ในการประเมิิน หรืือบำบััดรัักษาผู้้�ป่่วย เช่่น (Electroencephalogram E.E.G.),Electroconvulsive Therapy (ECT), Transcranial Magnetic Stimulation (TMS) การให้้บริิการต้้องเป็็นบุุคลากรที่่�ผ่่านการฝึึกอบรมในการใช้้เครื่่�องมืือนั้้�น1. Biofeedback (ไบโอฟิิดแบค) เป็็นการบำบััดทางคลื่่�นประสาท ที่่�มีีชื่่�อว่่าElectroencephalograph (EEG) Biofeedback หรืือ Neurofeedback คืือการใช้้เทคโนโลยีีเพื่่�อการเรีียนรู้้�ส่่วนบุุคคล ซึ่่�งเปลี่่�ยนแปลงคลื่่�นสมองของแต่่ละคน เป็็นกิิจกรรมที่่�สามารถเรีียนรู้้�วิิธีีการเปลี่่�ยนแปลงกิิจกรรมทางสรีีระวิิทยา เพื่่�อจุุดประสงค์์ในการปรัับปรุุงสุุขภาพจากประสิิทธิิภาพของเครื่่�องมืือที่่�แม่่นยำ จะวััดกิจิกรรมทางสรีีระวิิทยาเช่่น คลื่่�นสมองการทำงานของหัวัใจ และการหายใจ กิิจกรรมของกล้้ามเนื้้�อ และอุุณหภููมิิของผิิวหนััง เครื่่�องมืือเหล่่านี้้�ป้้อนข้้อมููลกลัับไปยัังผู้้�ใช้้อย่่างรวดเร็็วและแม่่นยำ ปััจจุุบัันมีีการนำเครื่่�อง Biofeedback มาใช้้ในการรัักษาภาวะต่่าง ๆ เช่่น อาการปวดศีีรษะแบบไมเกรน, ปวดศีีรษะจากความเครีียด,อาการผิิดปกติิจากระบบประสาทอัตัโนมััติิที่่�เกิิดจากความเครีียด,ภาวะวิิตกกัังวลรวมถึึงอาการวิิตกกัังวลขั้้�นรุุนแรง (Panic), ปััญหาเกี่่�ยวกัับความจำ, การขาดการควบคุุมแรงกระตุ้้�น, ปััญหาในการเรีียน, ภาวะนอนไม่่หลัับ, อาการคลื่่�นใส้้อาเจีียนจากการให้้เคมีีบำบััด,ภาวะหััวใจเต้้นผิิดจัังหวะ, ภาวะความดัันโลหิิตสููงหรืือต่่ำ2.การรัักษาด้้วยไฟฟ้้า ชนิิดไม่่ดััดแปลง แบบ Unmodified ECT หมายถึึง การให้้การรัักษาโดยใช้้กระแสไฟฟ้้าในปริิมาณที่่�เหมาะสมกัับผู้้�ป่่วยแต่่ะรายผ่่านเข้้าสู่่�สมอง เพื่่�อกระตุ้้�นให้้เกิิดการชัักในเวลา20-60วิินาทีีซึ่่�งช่่วยให้้สารสื่่�อประสาทส่่งผลให้้เกิิดอาการทางจิิตกลัับสู่่�ภาวะสมดุล ุหลัังการรัักษาและได้้รัับการดููแลสัังเกตอาการอย่่างใกล้้ชิิดจากทีีมทางการพยาบาลจนกว่่าจะรู้้�สึึกตััวดีีและมีีการดููแลต่่อเนื่่�องเพื่่�อประเมิินผลข้้างเคีียงจากการรัักษา3. การรัักษาด้้วยไฟฟ้้า ชนิิดดััดแปลง แบบ Modified ECT หมายถึึง การให้้การรัักษาโดยการให้้ยาระงัับความรู้้�สึึกทางเส้้นเลืือด เพื่่�อให้้ผู้้�ป่่วยหลัับและตามด้้วยยาหย่่อนกล้้ามเนื้้�อ ก่่อนให้้กระแสไฟฟ้้าขนาดอ่่อนในปริิมาณที่่�เล็็กน้้อยเหมาะสมกัับผู้้�ป่ว่ยแต่่ละรายผ่่านเข้้าสู่่�สมองเพื่่�อกระตุ้้�นให้้เกิิด

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 259การชัักในเวลา 20-60 วิินาทีีซึ่่�งช่่วยให้้สารสื่่�อประสาทส่่งผลให้้เกิิดอาการทางจิิตกลัับเข้้าสู่่�ภาวะสมดุุล หลัังการรัักษาทีีมพยาบาลจะดููแลใกลััชิิด สัังเกตอาการจนกว่่าผู้้�ป่่วยจะรู้้�สึึกตััวดีีซึ่่�งจะต้้องพัักฟื้้�นหลัังการรัักษาอยู่่�ประมาณ 1 ชั่่ว�โมง เพื่่�อความปลอดภััยและป้้องกัันความเสี่่�ยงอย่่างเต็็มที่่ จ�ากนั้้�นจะได้้รัับการดููแลและประเมิินอาการอย่่างต่่อเนื่่�องเน้้นย้้ำระวัังอาการข้้างเคีียง4.การรัักษาด้้วยคลื่่�นแม่่เหล็็กไฟฟ้้าRepetitiveTranscranialMagneticStimulation:rTMSหมายถึึง การคััดกรองให้้ความรู้้�แก่่ผู้้�ป่่วยก่่อนเข้้ารัับการบำบััดด้้วยเครื่่�องกระตุ้้�นแม่่เหล็็กไฟฟ้้าสมองเป็็นการใช้้อุุปกรณ์์ทางแม่่เหล็็กไฟฟ้้า ด้้วยการปล่่อยคลื่่�นแม่่เหล็็กไฟฟ้้าผ่่านกะโหลกศีีรษะไปกระตุ้้�นการทำงานของสมอง Spinal root, Cranial nerves และ Peripheral nerves ช่่วยเพิ่่�มการตอบสนองต่่อการรัักษาผู้้�ป่่วยโรคซึึมเศร้้า มีีความปลอดภััยสููงเป็็นการรัักษาที่่�ไม่่ต้้องดมยาสลบและไม่่เจ็็บปวดและใช้้เวลาในการรัักษาเพีียง 30-60 นาทีีแต่่ก็็มีีข้้อห้้ามใช้้ในผู้้�ป่่วยที่่�ใส่่เครื่่�องกระตุ้้�นไฟฟ้้าหััวใจ (Pacemaker) หรืือเครื่่�องมืือที่่�ฝัังในร่่างกายรวมถึึงการตรวจประเมิินหลัังการบำบััด5. ปรัับสมดุุลการนอนด้้วย Hand Boxes Activity (Sleep Balance) หมายถึึง การตรวจประเมิินอาการผู้้�ป่่วยก่่อนรัับการบำบััดการนอน ให้้การบำบััดด้้วยนวััตกรรม Hand Boxes Activityประเมิินอาการหลัังการบำบััด ติิดตามการรัักษา โดยบุุคลากรที่่�ผ่่านการอบรมการใช้้นวััตกรรมนี้้�6. บำบััดและปรัับสมดุุลการเคลื่่�อนไหวของสมองด้้วย Visuospatial Locationจากนวััตกรรม Hand Boxes Activity หมายถึึง การตรวจประเมิินอาการผู้้�ป่่วยก่่อนรัับการบำบััดปรัับสมดุุลการเคลื่่�อนไหว ให้้การบำบััดด้้วยนวััตกรรม Hand Boxes Activity ประเมิินอาการหลัังการบำบััด ติิดตามการรัักษา โดยบุุคลากรที่่�ผ่่านการอบรมการใช้้นวััตกรรมนี้้�7. บำบััดปรัับสมดุุลกล้้ามเนื้้�อเพื่่�อการผ่่อนคลายด้้วยการกระตุ้้�น Brain Activity (MuscleRelaxation) หมายถึึง การตรวจประเมิินอาการผู้้�ป่่วยก่่อนรัับการบำบััดปรัับสมดุุลกล้้ามเนื้้�อเพื่่�อการผ่่อนคลาย ให้้การบำบััดด้้วยเครื่่�องมืือเฉพาะ ประเมิินอาการหลัังการบำบััด ติิดตามการรัักษาโดยบุุคลากรที่่�ผ่่านการอบรมการใช้้เครื่่�องมืือนี้้�8. Oxygen Hyperthermia Management (OHM) ระบบเสริิมภููมิิคุ้้�มกัันของร่่างกายหมายถึึง เป็็นกระบวนการการบริิหารและจััดการ Oxygen โดยผ่่านเครื่่�อง Hyperthermia machineโดยวิิธีีการใช้้ไอน้้ำเป็็นตััวกลาง/สื่่�อในการเหนี่่�ยวนำประจุุอิิเล็็กตรอน (-e) ของอะตอม/โมเลกุุล ซึ่่�งเกิิดจากการทำปฏิิกิิริิยาออกซิิเดชั่่�น (Oxidizing Agent) ที่่�เกิิดขึ้้�นในขณะที่่�ร่่างกายได้้รัับการดููดซึึมผ่่านทางผิิวหนััง หรืือเรีียกอีีกอย่่างหนึ่่�งว่่า ความร้้อนบำบััด (Hyperthermia Therapy) (ขณะนี้้�ได้้รัับการอนุุมััติิในสหรััฐอเมริิกา เพื่่�อให้้เป็็นการบำบััดทางเลืือกของผู้้�ป่่วยโรคมะเร็็ง9. Cell Oxidation & Reduction Management (ORM) หมายถึึง ระบบการบำบััดโรคด้้วยการเสริิมภููมิคุ้้ิ�มกัันร่่างกายให้้แข็็งแรงด้้วยวิิธีีการบริิหารและจััดการการใช้้ปฏิิกิริิิยาทางเคมีีของออกซิิเจนในการฟื้้�นฟูู บำบััด รัักษาระดัับเซลล์์ที่่�เสื่่�อมสภาพ ให้้กลัับมาแข็็งแรง มีีประสิิทธิิภาพในการทำหน้้าที่่�ให้้สมบููรณ์์โดยกระบวนการใช้้น้้ำเป็็นตัวักลาง/สื่่�อที่่จ�ะช่่วยในการนำออกซิิเจนที่่มี�ีขนาดเล็็กมากเข้้าสู่่�เซลล์์ผ่่านทางผิิวหนััง

260 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256811.12 การศึึกษาพิิเศษ (Special education) หมายถึึง การฝึึกการเรีียนรู้้�ในทัักษะวิิชาการพื้้�นฐานด้้านความคิิด ภาษาและความเข้้าใจ และการแสดงออก เพื่่�อพััฒนาให้้เกิิดการเปลี่่�ยนแปลงทางด้้านร่่างกาย อารมณ์์ สัังคม และทางสติิปััญญา ผ่่านกิิจกรรมการเรีียนการสอนแบบบููรณาการตามเนื้้�อหาการเรีียนรู้้�ที่่�เหมาะสมและเป็็นการพััฒนาอย่่างต่่อเนื่่�อง โดยครููการศึึกษาพิิเศษ11.13 การบริิการสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์หมายถึึง การให้้ความช่่วยเหลืือผู้้�เจ็็บป่่วยให้้พ้้นจากปััญหาความเดืือดร้้อนทางเศรษฐกิิจ สัังคม อารมณ์์และจิิตใจ ที่่�ผู้้�ป่่วยกำลัังประสบอยู่่�และไม่่สามารถแก้้ไขปััญหาเหล่่านั้้�นได้้ด้้วยตนเอง และปััญหานั้้�น ๆ เป็็นอุุปสรรคต่่อการรัักษาพยาบาล เพื่่�อให้้บุุคคลที่่มี�ปัีัญหาทางด้้านสุุขภาพ อนามััยหรืือปััญหาอื่่�น ๆ ที่่มี�ผลต่่ ีอความเจ็็บป่ว่ยให้้ยอมรัับในปััญหาของตนเอง และพร้้อมที่่�จะปรัับตััวเองให้้เข้้ากัับปััญหานั้้�น ๆ และเป็็นตััวกลางในการประสานงานระหว่่างแพทย์์พยาบาล รวมทั้้�งบุุคลากรทางด้้านการแพทย์์อื่่�น ๆ กัับผู้้�มารัับบริิการ ซึ่่�งนัักสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์ที่่�ให้้บริิการผู้้�ป่่วยจิิตเวชสามารถให้้การบำบััดผู้้�ป่่วยและครอบครััวได้้เพิ่่�มเติิมด้้วย1. การประเมิินและตรวจวิินิิจฉััย (Social diagnosis & assessment)1.1 การตรวจประเมิินวิินิิจฉััยปััญหาทางสัังคม กลุ่่�มเป้้าหมายเฉพาะ หมายถึึงการตรวจวิินิิจฉััยปััญหาทางสัังคมกลุ่่�มเป้้าหมายเฉพาะ โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ ในการศึึกษาข้้อเท็็จจริิง เพื่่�อให้้ได้้ข้้อมููลประวััติิบุุคคล ประวััติิครอบครัว สิ่่ ั �งแวดล้้อม ชุุมชนใช้้หลัักการวิินิจฉัิ ัยทางสัังคมตามแบบบััญชีปัีัญหาทางสัังคม (Social Problem List) เพื่่�อนำมาวิิเคราะห์์สภาพปััญหาและความต้้องการ และนำไปวางแผนการจััดบริิการทั้้�งระยะเฉพาะหน้้าและระยะยาว เพื่่�อป้้องกัันการเกิิดปััญหาซ้้ำนิิยามกลุ่่�มเปราะบาง : 1) ผู้้�ป่่วยเอดส์์/ผู้้�ติิดเชื้้�อเอชไอวีี2) แม่่วััยรุ่่�น/หญิิงตั้้�งครรภ์์ไม่่พึึงประสงค์์3) ผู้้�ป่่วยแรงงานข้้ามชาติิ(ลาว เมีียนมา กััมพููชา) 4) ผู้้�ป่่วยต่่างชาติิ5) ผู้้�ป่่วยคนพิิการ6) ผู้้�ป่่วยถููกกระทำทารุุณกรรม 7) ผู้้�มีีปััญหาการติิดยาและสารเสพติิด 8) ผู้้�ป่่วยไร้้บ้้าน 9) ผู้้�ป่่วยต้้องขััง/สถานพิินิิจฯ/ศููนย์์ฝึึกและอบรมเด็็กและเยาวชน/สถานกัักกััน 10) ผู้้�ป่่วยสููงอายุุ 11) ผู้้�ป่่วยวััณโรค12) ผู้้�ป่่วยระยะประคัับประคองและระยะท้้าย 13) ผู้้�ป่่วยโรคโควิิด-19/โรคอุุบััติิใหม่่ 14) ผู้้�ป่่วยจิิตเวช 15) ผู้้�ป่่วยโรคเรื้้�อรััง 16) ผู้้�ป่่วยไร้้สถานะทางกฎหมาย 17) ผู้้�ป่่วยถููกทอดทิ้้�ง 18) ผู้้�ป่่วยโรคมะเร็็ง1.2 การประเมิินจิิตสัังคม ประเมิินความพิิการ ความบกพร่่อง ความสามารถทางสัังคมทัักษะทางสัังคม หมายถึึง การประเมิินผู้้�ป่่วย เพื่่�อนำมาวิิเคราะห์์สภาพปััญหาและความต้้องการนำไปวางแผนการจััดบริิการประกอบการวางแผนการรัักษา บำบััด ฟื้้�นฟูู และการติิดตาม โดยใช้้เครื่่�องมืือทางสัังคมสงเคราะห์์และเครื่่�องมืือสหวิิชาชีีพ เช่่น1. เครื่่�องมืือประเมิิน วิินิิจฉััย และจััดการทางสัังคม (Social Diagnosis andManagement Assessment : S.D.M.A.)2. เครื่่�องมืือประเมิินครอบครััว (Family Assessment : F.A.) 3. เครื่่�องมืือทัักษะพื้้�นฐานในการทำงานและทัักษะการปรัับตััวทางสัังคม(Social Skill Assessment : S.S.A.)

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 2614. แบบประเมิินการดููแลสุุขภาพจิิตตนเอง(MentalSelf Care Assessment:M.S.C.A.)5. เครื่่�องมืือประเมิินปััญหาทางสัังคม ผู้้�ป่่วยโรคอุุบััติิใหม่่/โรคติิดต่่อร้้ายแรง6. เครื่่�องมืือประเมิินตนเองของผู้้�ป่่วยที่่�ได้้รัับผลกระทบจากการเจ็็บป่่วย7. แบบประเมิินโรคซึึมเศร้้าและฆ่่าตััวตาย (2Q, 9Q, 8Q)8. การทำผัังครอบครััว การทำแผนที่่�สัังคมมิิติิและ Life Time9. แบบประชุุมทีีมสหวิิชาชีีพ (Conference case)10. แบบประเมิินสมรรถนะคนพิิการ(International ClassificationofFunctioningDisability and Health : ICF)11. แบบประเมิินกิิจวััตรประจำวััน (Barthel Activities of Daily Living : ADL)12. แบบประเมิินระดัับผู้้�ป่่วยที่่�ได้้รัับการดููแลแบบประคัับประคอง ฉบัับสวนดอก(Palliative Performance Score : PPS Score) สวนดอก Holistic Care Model13. แบบ ST5 แบบประเมิินความเครีียด14. แบบคััดกรองความรุุนแรงในครอบครััว Woman Abuse Screening ToolVersion ภาษาไทย15. แบบบัันทึึกการลงข้้อมููลผู้้�ที่่�ตั้้�งครรภ์์ไม่่พึึงประสงค์์ที่่�เข้้ารัับบริิการศููนย์์พึ่่�งได้้16. แบบประเมิินภาวะอัันตราย Danger Assessment (DA)17. แบบคััดกรองตามการวิินิิจฉััย DSM-5 ในผู้้�ใช้้ยาและสารเสพติิด18. แบบประเมิินสุุขภาพและสำรวจความต้้องการหลัังติิดเชื้้�อโควิิด-1919. แบบประเมิินปััญหาการดื่่�มสุุรา (AUDIT)20. แบบ Advance Care Plan การวางแผนล่่วงหน้้าของผู้้�ป่่วยระยะท้้าย21. เครื่่�องชี้้�วััดคุุณภาพชีีวิิตขององค์์การอนามััยโลกชุุดย่่อฉบัับภาษาไทย(WHOQOL BREF-THAI)22. แบบคััดกรองเพื่่�อส นัับส นุุนการเลี้้�ยงดููเด็็ กตามมาตรฐาน ขั้้� น ต่่ำChild Maltreatment Surveillance Tool : CMST)23. แบบบัันทึึกข้้อมููลการช่่วยเหลืือเด็็กและสตรีีที่่�เข้้ารัับบริิการ ศููนย์์พึ่่�งได้้ ฯลฯ1.3 การเตรีียมความพร้้อมผู้้�ป่่วยที่่�มีีความรุุนแรง (SMIV) หมายถึึง เป็็นการการบำบััดเฉพาะทางผู้้�ป่่วยที่่�มีีความรุุนแรง (SMIV) โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ ในการเตรีียมความพร้้อมให้้ผู้้�ป่่วยที่่�มีีความรุุนแรง (SMIV) มีีความรู้้�ความเข้้าใจในการดููแลตนเอง และไม่่ก่่อความรุุนแรงซ้้ำ2. การให้้การปรึึกษาทางสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์หมายถึึง การให้้การปรึึกษากระบวนการแก้้ไขหรืือบรรเทาปััญหาทางสัังคมของผู้้�ป่่วย ผู้้�ใช้้บริิการ ด้้วยรููปแบบรายบุุคคล กลุ่่�ม และครอบครัว ัเพื่่�อให้้ผู้้�ใช้้บริิการและครอบครัว ัเข้้าใจตนเองเข้้าใจปััญหาและสาเหตุ รัุับรู้้�ความเสี่่�ยงของการเกิิดปััญหาเห็็นศัักยภาพของตนเองสาเหตุุของปััญหาทางสัังคม นำไปสู่่�การหามาตรการทางสัังคม

262 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ในการเฝ้้าระวััง และป้้องกัันปััญหาทางสัังคมค้้นหาความเสี่่�ยงที่่�จะประสบกัับปััญหาทางสัังคม ผลกระทบของปััญหาทางสัังคม สามารถปรัับตััว และสามารถแก้้ไขปััญหาดููแลตนเอง และมีีสััมพัันธภาพที่่�เหมาะสมกัับบุุคคลอื่่�น ตลอดจนทำหน้้าที่่�ทางสัังคมได้้อย่่างเต็็มศัักยภาพ เช่่น การดููแลผู้้�ป่่วยกลุ่่�มเปราะบางการดููแลทางสัังคมของผู้้�ป่่วยจิิตเวช การดููแลผู้้�ป่่วยระยะสุุดท้้าย ความรุุนแรงในครอบครััว การป้้องกัันปััญหาในกลุ่่�มมารดาวััยรุ่่�น เป็็นต้้น3. การให้้การปรึึกษา หมายถึึง กระบวนการระหว่่างผู้้�ให้้การปรึึกษาที่่�ได้้รัับฝึึกฝนในการช่่วยเหลืือแก่่ผู้้�รัับการปรึึกษา ทั้้�งรายบุุคคล กลุ่่�ม ครอบครััว เพื่่�อก่่อให้้เกิิดการเปลี่่�ยนแปลงมีีทัักษะต่่อการเผชิิญปััญหาการตััดสิินใจ และแก้้ไขปััญหาอย่่างมีีประสิิทธิิภาพ (Nystul, 2003)การบำบััดรัักษา (Therapy)4. การบำบััดรัักษา (Therapy)1. การบำบััดทางสัังคมรายบุุคคล หมายถึึงการบำบััดอย่่างหนึ่่�ง โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ที่่�ผ่่านการอบรมและฝึึกปฏิิบััติิทางสัังคมสงเคราะห์์ ด้้วยการบำบััดรัักษาพููดคุุยกัับผู้้�ป่่วยเป็็นรายบุุคคล ผู้้�บำบััดรัักษาวิิเคราะห์์สภาพปััญหา สาเหตุุของปััญหา และร่่วมกัันในการแก้้ไขปััญหานำไปสู่่�การวางแผนในการให้้ความช่่วยเหลืือโดยการใช้้ Satir Model, CBT(CognitiveBehaviorTherapy),PST(ProblemSolving Therapy), MBTC (Mindfulness - Based Therapy and Counseling), MI (MotivationalInterviewing) เป็็นต้้น2. การบำบััดทางสัังคมรายกลุ่่�ม หมายถึึง การบำบััดอย่่างหนึ่่�ง โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ที่่�ผ่่านการอบรมและฝึึกปฏิิบััติิทางสัังคมสงเคราะห์์ ด้้วยการบำบััดรัักษา ตามวิิธีีทางสัังคมสงเคราะห์์และกระบวนกลุ่่�มผู้้�บำบััดรัักษาวิิเคราะห์์สภาพปััญหา สาเหตุุของปััญหาและร่่วมกัันในการแก้้ไขปััญหานำไปสู่่�การวางแผนในการให้้ความช่่วยเหลืือระดัับกลุ่่�ม เช่่น กลุ่่�มแก้้ไขปััญหากลุ่่�มบำบััดโดยการแสดงออกการบำบััดแบบกลุ่่�มโดยใช้้ละครจิิตบำบััด(Psycho Drama)แนว CBT(CognitiveBehavioralTherapy)กลุ่่�มแนวพุุทธ กลุ่่�มญาติิฯลฯ3.การสนัับสนุุนทางสัังคม (SocialSupport) หมายถึึงการจััดบริิการทางสัังคมสงเคราะห์์โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ให้้บริิการในรููปแบบของการสนัับสนุุน ได้้แก่่1) การสนัับสนุุนทางด้้านอารมณ์์หมายถึึง การให้้กำลัังใจ การเสริิมพลัังใจให้้ผู้้�ป่่วย(Empowerment)2) การสนัับสนุุนโดยการประเมิินเปรีียบเทีียบ การแสดงความรู้้�สึึก การสะท้้อนกลัับการเห็็นพ้้อง การให้้การรัับรอง หรืือการยอมรัับในสิ่่�งที่่�คนอื่่�นได้้แสดงออกมา รวมถึึงแรงสนัับสนุุนทางสัังคม ซึ่่�งอาจเป็็นการช่่วยเหลืือโดยตรงหรืือโดยอ้้อมก็็ได้้3) การให้้ข้้อมููลข่่าวสาร หมายถึึง การให้้คำแนะนำ ให้้ข้้อมููลแนวทางปฏิิบััติิการให้้คำปรึึกษา และการให้้ข่่าวสารที่่�เป็็นทางเลืือกในการนำไปใช้้ในการแก้้ไขปััญหาที่่�เกิิดขึ้้�น

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 2634) การให้้การสนัับสนุุนเครื่่�องบริิโภค อุุปโภค หรืือบริิการ หมายถึึง พฤติิกรรมการให้้ความช่่วยเหลืือในรููปวััตถุุ สิ่่�งของ แรงงาน เงิิน เวลา เป็็นต้้น5) การสนัับสนุุนให้้เข้้าถึึงสิิทธิิและสวััสดิิการ เช่่น บััตรประชาชน บััตรคนพิิการบััตรสวััสดิิการแห่่งรััฐ ฯลฯ4. ผู้้�จััดการรายกรณีี(Case Manager) หมายถึึง วิิธีีการในการจััดบริิการ โดยผู้้�จััดการรายกรณีีจะทำหน้้าที่่�ประเมิินปััญหาและความจำเป็็นของผู้้�ใช้้บริิการและครอบครััว และดำเนิินการตามแผนของกิจิกรรม/บริิการ (การจััดการ ประสาน ติิดตาม ประเมิินผล การพิทัิักษ์์สิิทธิิฯลฯ) เพื่่�อตอบสนองความจำเป็็นและให้้เกิิดประโยชน์์สููงสุุดแก่่ผู้้�ใช้้บริิการ(National AssociationofSocial Worker,2004,อ้้างถึึงในอภิิญญา เวชยชััย, 2562) ขั้้�นตอนการจััดการรายกรณีี1) ประเมิินแรกรัับ/คััดกรอง การประเมิินสภาวะกายจิิตสัังคม (Bio-Psycho-SocialAssessment) และการประเมิินสภาวะครอบครััว (Family Assessment) การประเมิินความเสี่่�ยง(Risk Assessment) การประเมิินความต้้องการ (Needs Assessment)2) การจััดทำแผนบริิการ กำหนดผู้้�ร่่วมวางแผนการดููแล ระบุุปััญหาหลัักของผู้้�ใช้้บริิการและเรีียงลำดัับความเร่่งด่่วน จััดทำแผนการให้้บริิการ จััดบริิการการให้้การปรึึกษา บำบััด ฟื้้�นฟูู การสงเคราะห์์ คุ้้�มครอง การส่่งเสริิมป้้องกััน การติิดตามผล การยุุติิการให้้บริิการ3) การรายงานความก้้าวหน้้า การจััดการรายกรณีีประเมิินและระบุุปััญหา/โอกาสการเกิิดปััญหา การทบทวนหรืือประเมิินซ้้ำ การติิดตาม การประเมิินผล5. การฟื้้�นฟููด้้านจิิตเวช1. การฝึึกทัักษะทางสัังคม รายบุุคคล หมายถึึง การฝึึกทัักษะทางสัังคม รายบุุคคล เป็็นการใช้้กระบวนการทางสัังคมสงเคราะห์์เฉพาะราย ฝึึกทัักษะทางสัังคมให้้กัับผู้้�ป่่วยที่่�มีีความบกพร่่องในด้้านต่่าง ๆ ดัังนี้้�1) ทัักษะการสร้้างสััมพัันธภาพ2) ทัักษะการสื่่�อสาร3) ทัักษะการจััดการ4) การควบคุุมอารมณ์์การแสดงออก5) ทัักษะการรัับรู้้�เข้้าใจ เผชิิญหน้้า และการแก้้ไขปััญหา6) ทัักษะการดููแลสุุขอนามััย7) ทัักษะการดููแลบุุคลิิกภาพ8) ทัักษะการบริิหารจััดการเงิินและการดููแลสิ่่�งของมีีค่่า9) ทัักษะในการพิิทัักษ์์สิิทธิิตนเอง10) ทัักษะการอยู่่�ร่่วมกัับบุุคคลอื่่�นในสัังคม11) ทัักษะในการสร้้างจิิตสำนึึกต่่อสัังคมและพฤติิกรรมที่่�เหมาะสมต่่อการทำงาน

264 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 25682.การฝึึกทัักษะทางสัังคมรายกลุ่่�ม หมายถึึงโดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ใช้้กระบวนการกลุ่่�มโดยนำมาฝึึกทัักษะทางสัังคมให้้กัับผู้้�ป่่วยที่่�มีีความบกพร่่องในด้้านต่่าง ๆ ดัังนี้้�1) ทัักษะการสร้้างสััมพัันธภาพ 2) ทัักษะการสื่่�อสาร3) ทัักษะการจััดการ4) การควบคุุมอารมณ์์การแสดงออก5) ทัักษะการรัับรู้้�เข้้าใจ เผชิิญหน้้า และการแก้้ไขปััญหา6) ทัักษะการดููแลสุุขอนามััย7) ทัักษะการดููแลบุุคลิิกภาพ8) ทัักษะการบริิหารจััดการเงิินและการดููแลสิ่่�งของมีีค่่า9) ทัักษะในการพิิทัักษ์์สิิทธิิตนเอง10) ทัักษะการอยู่่�ร่่วมกัับบุุคคลอื่่�นในสัังคม 11) ทัักษะในการสร้้างจิิตสำนึึกต่่อสัังคมและพฤติิกรรมที่่�เหมาะสมต่่อการทำงาน3. การฟื้้�นฟููสมรรถภาพทางสัังคมรายบุุคคล หมายถึึง การให้้บริิการรายบุุคคล โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ใช้้กระบวนการทางสัังคมในการประเมิินการฟื้้�นฟููสมรรถภาพรายบุุคคลเพื่่�อวางแผนพััฒนาศัักยภาพของผู้้�ใช้้บริิการ ให้้สามารถพึ่่�งพาตนเองและอยู่่�ร่่วมกัับผู้้�อื่่�นในชุุมชนและสัังคมได้้4. การฟื้้�นฟููสมรรถภาพทางสัังคมรายกลุ่่�ม หมายถึึง การให้้บริิการรายกลุ่่�มโดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ใช้้กระบวนการทางสัังคมในการค้้นหาศัักยภาพของผู้้�ใช้้บริิการ ให้้สามารถพึ่่�งพาตนเองและอยู่่�ร่่วมกัับผู้้�อื่่�นในชุุมชนและสัังคมได้้ 5. เตรีียมทัักษะสัังคมก่่อนส่่งไปสถานส่่งเสริิมและพััฒนาคุุณภาพชีีวิิต สถานคุ้้�มครองคนไร้้ที่่�พึ่่�ง/ศููนย์์คุ้้�มครองคนไร้้ที่่�พึ่่�ง (รายบุุคคล) บ้้านพัักต่่าง ๆ หมายถึึง การส่่งเสริิมและพััฒนาความสามารถ ทัักษะของบุุคคลแบบรายบุุคคล โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ใช้้กระบวนการฝึึกทัักษะทางสัังคมและทัักษะพื้้�นฐานการดำรงชีีวิิตในสถานคุ้้�มครองฯโดยการส่่งเสริิมทัักษะพื้้�นฐาน การดููแลสุุขภาพร่่างกายจิิตใจ สัังคม สติิปััญญา พััฒนาศัักยภาพในการดำรงชีีพทำงานเพื่่�อให้้รู้้�จัักรัับผิิดชอบตามบทบาทหน้้าที่่�ของตน รู้้�จัักปฏิิบััติิต่่อผู้้�อื่่�น สามารถแสดง/ตอบสนองในสถานการณ์์ที่่�เผชิิญอยู่่�อย่่างมีีประสิิทธิิภาพก่่อนเข้้ารัับการคุ้้�มครอง ณ สถานคุ้้�มครอง/ศููนย์์คุ้้�มครองคนไร้้ที่่�พึ่่�ง ฯลฯ6. เตรีียมทัักษะสัังคมก่่อนส่่งไปสถานส่่งเสริิม และพััฒนาคุุณภาพชีีวิิต สถานคุ้้�มครองคนไร้้ที่่พึ่่� �ง/ศููนย์คุ้้์ �มครองคนไร้้ที่่พึ่่� �ง (รายกลุ่่�ม) บ้้านพัักต่่างๆ หมายถึึงการส่่งเสริิม และพััฒนาความสามารถทัักษะของบุุคคลแบบรายกลุ่่�ม โดยนัักสัังคมสงเคราะห์์ใช้้กระบวนการฝึึกทัักษะทางสัังคม และทัักษะพื้้�นฐานการดำรงชีีวิิตในสถานคุ้้�มครองฯ โดยการส่่งเสริิมทัักษะพื้้�นฐาน การดููแลสุุขภาพร่่างกาย จิิตใจ สัังคมสติิปััญญา พััฒนาศัักยภาพในการดำรงชีีพทำงานเพื่่�อให้้รู้จั้�ักรัับผิิดชอบตามบทบาทหน้้าที่่�ของตน รู้จั้�ักปฏิิบััติิต่่อผู้้�อื่่�น สามารถแสดง/ตอบสนองในสถานการณ์์ที่่�เผชิิญอยู่่�อย่่างมีีประสิิทธิิภาพ ก่่อนเข้้ารัับการคุ้้�มครองณ สถานคุ้้�มครอง/ศููนย์์คุ้้�มครองคนไร้้ที่่�พึ่่�ง ฯลฯ

อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 2657. เตรีียมความพร้้อมด้้านสัังคม ผู้้�ป่่วย ครอบครััว เครืือข่่าย และชุุมชน หมายถึึงเตรีียมความพร้้อมด้้านสัังคม ผู้้�ป่่วยครอบครััว เครืือข่่ายและชุุมชน หลัังจำหน่่ายเพื่่�อให้้ผู้้�ดููแล ครอบครััว และชุุมชนการรัับรู้ปั้� ัญหาสุุขภาพของผู้้�ป่ว่ ยจิิตเวช บทบาทการดููแลผู้้�ป่ว่ ยจิิตเวชของผู้้�ดููแล ปััญหาอุุปสรรคและความต้้องการ ในการดููแลการเข้้าถึึงบริิการด้้านสาธารณสุุข และสิิทธิิสวััสดิิการทางสัังคม การร้้องขอช่่วยเหลืือจากหน่่วยงานที่่�เกี่่�ยวข้้อง แหล่่งสนัับสนุุน ต้้นทุุนทางสัังคม และทรััพยากรในชุุมชน การช่่วยเหลืือซึ่่�งกัันและกััน รวมถึึงจััดหาแหล่่งสนัับสนุุนทางสัังคมและความร่่วมมืือของชุุมชน ตลอดจนเสริิมสร้้างความเข้้มแข็็งให้้แก่่เครืือข่่ายในการดููแลผู้้�ป่่วย ความเข้้าใจ ความคาดหวััง การยอมรัับการเจ็็บป่่วยของครอบครััวและชุุมชนต่่อผู้้�ป่่วย ความรู้้�และข้้อมููลที่่�ถููกต้้อง ด้้านการรัักษา ด้้านสวััสดิิการสัังคมการฟื้้�นฟููสมรรถภาพผู้้�ป่่วยในครอบครััว และชุุมชน สนัับสนุุนครอบครััวให้้มีีแนวทางในการดููแลผู้้�ป่่วยและกระตุ้้�นชุุมชนให้้มีีส่่วนร่่วมในการดููแลผู้้�ป่่วยให้้สามารถดำเนิินชีีวิิตในชุุมชนได้้ตามอััตภาพ8. เตรีียมความพร้้อมก่่อนและหลัังการประกอบอาชีีพ และการมีีงานทำ หมายถึึงการเตรีียมความพร้้อมเตรีียมความพร้้อมก่่อนและหลัังการประกอบอาชีีพ และการมีีงานทำ โดยกระบวนการทางสัังคมสงเคราะห์์ทางการแพทย์์และมีีผู้้�สอนงาน (Job coach) ผู้้�สอนงาน (Job coach) หมายถึึงผู้้�เชี่่�ยวชาญที่่�ได้้รัับการอบรมในการใช้้เทคนิิคต่่าง ๆ ที่่ช่่ว�ยให้้คนพิิการเรีียนรู้้�การดำเนิินงานตามความต้้องการของนายจ้้างโดยเรีียนรู้ทั้� ักษะที่่จ�ำเป็็นในการได้้รัับการยอมรัับในฐานะเป็็นคนงานในที่่�ทำงาน และในชุุมชนที่่�เกี่่�ยวข้้อง รวมถึึงการประเมิินผลงานที่่�เกี่่�ยวข้้องกัับการพััฒนางาน การให้้การปรึึกษา การสนัับสนุุนการฝึึกอบรม การท่่องเที่่�ยว และบริิการอื่่�น ๆ ที่่�จำเป็็น ในการส่่งเสริิมและสนัับสนุุนให้้คนพิิการรัักษางานไว้้ได้้ การมีีงานทำ หมายถึึง บุุคคลที่่�มีีอายุุ15 ปีีขึ้้�นไป มีีลัักษณะอย่่างใดอย่่างหนึ่่�ง ดัังต่่อไปนี้้�1. ได้้ทำงานตั้้�งแต่่ 1 ชั่่�วโมงขึ้้�นไป โดยได้้รัับค่่าจ้้าง เงิินเดืือน ผลกำไร เงิินปัันผล ค่่าตอบแทน ที่่�มีีลัักษณะอย่่างอื่่�นสำหรัับผลงานที่่�ทำ ได้้รัับค่่าตอบแทนเป็็นตััวเงิิน2. สามารถพััฒนาตนเอง จนกระทั่่�งช่่วยเหลืืองานบ้้าน หรืือช่่วยเหลืืองานอื่่�น ๆได้้ เป็็นต้้น การประกอบอาชีีพ หมายถึึง การทำกิิจกรรม การทำงาน การประกอบอาชีีพที่่�ไม่่เป็็นโทษแก่่สัังคม และมีีรายได้้ตอบแทน โดยอาศััยแรงงาน ความรู้้� ทัักษะ อุุปกรณ์์เครื่่�องมืือ ที่่�แตกต่่างกัันไปซึ่่�งมีี2 ลัักษณะ คืือ1) อาชีีพอิิสระ หมายถึึงอาชีีพทุุกประเภทที่่�ดำเนิินการด้้วยตัวัเองแต่่เพีียงผู้้�เดีียวหรืือเป็็นกลุ่่�ม เช่่น กลุ่่�มปลููกผััก ค้้าขาย งานประดิิษฐ์์ต่่าง ๆ เป็็นต้้น2) อาชีีพรัับจ้้าง หมายถึึงอาชีีพที่่มี�ีผู้้�อื่่�นเป็็นเจ้้าของกิจิการโดยตัวัเองเป็็นผู้้�รัับจ้้างทำงานให้้ และได้้รัับค่่าตอบแทนเป็็นค่่าจ้้างหรืือเงิินเดืือน9. การติิดตามประเมิินผลการทำงานและการให้้ความช่่วยเหลืือ หมายถึึงกระบวนการติิดตาม ประเมิินผลผู้้�ป่่วยระหว่่างการประกอบอาชีีพ เพื่่�อให้้การดููแลช่่วยเหลืือระหว่่าง ผู้้�ป่่วย ผู้้�ดููแล และนายจ้้าง เป้้าหมายเพื่่�อให้้คงสภาพการทำงานไว้้

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา266 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568หมวดที่่�12 ค่่าบริิการทางพยาธิิวิิทยากายวิิภาคและนิิติิเวช12.1 กรณีีคิิดตามขนาดหรืือปริิมาตรของชิ้้�นเนื้้�อ1 Biopsy หรืือชิ้้�นเนื้้�อที่่�มีีความยาวมากที่่�สุุด ไม่่เกิิน 2 ซม. ภาชนะ 1,6602 Biopsy หรืือชิ้้�นเนื้้�อที่่�มีีความยาวมากกว่่า 2 ซม. แต่่ไม่่เกิิน 5 ซม. ภาชนะ 3,4003 Biopsy หรืือชิ้้�นเนื้้�อที่่มี�ีความยาวมากกว่่า 5 ซม. ภาชนะ 5,8004 อวััยวะหรืือส่่วนของอวััยวะที่่�ไม่่ต้้องเลาะตรวจต่่อมน้้ำเหลืือง ภาชนะ 8,3405 อวััยวะหรืือส่่วนของอวััยวะที่่�ต้้องเลาะตรวจต่่อมน้้ำเหลืือง ภาชนะ 16,6806 Excisional biopsy with margin examination ภาชนะ 6,6807 Frozen section ชั่่�วโมงแรก ราย 5,8008 Frozen section ชั่่�วโมงถััดไป ราย 3,0209 Core needle biopsy 1 - 6 ชิ้้�น ราย 2,50010 Core needle biopsy 7 - 12 ชิ้้�น ราย 5,00011 Core needle biopsy > 12 ชิ้้�น ราย 8,34012.2 กรณีีคิิดตามอวััยวะBreast1 Breast (Mass, Excision, 2 - 5 cm) ภาชนะ 3,4802 Breast (Mass, Excision, > 5 cm) ภาชนะ 5,4003 Breast (Mass, Excision, Less than 2 cm) ภาชนะ 1,8004 Breast (Simple mastectomy) ภาชนะ 8,3405 Breast, Mastectomy and axillary content ภาชนะ 16,680Digestive system6 Appendix ภาชนะ 1,6607 Colon, Colectomy ภาชนะ 8,3408 Colon, Colectomy with node dissection ภาชนะ 16,6809 Esophagus, Esophagectomy ภาชนะ 8,34010 Esophagus, Esophagectomy with node dissection ภาชนะ 16,68011 Gallbladder ภาชนะ 2,500

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 26712 Liver needle biopsy ภาชนะ 1,98013 Liver resection ภาชนะ 10,00014 Liver wedge biopsy ภาชนะ 3,64015 Omentectomy ภาชนะ 4,18016 Rectum ภาชนะ 8,34017 Rectum with node dissection ภาชนะ 16,68018 Small bowel, Resection ภาชนะ 8,34019 Small bowel, Resection with node dissection ภาชนะ 16,68020 Stomach, Gastrectomy ภาชนะ 8,40021 Stomach, Gastrectomy with node dissection ภาชนะ 16,68022 Whipple's specimen ภาชนะ 16,680Endocrine, Eye, Ear, Nose, Mouth23 Thyroidectomy (Lobectomy or subtotal or total) ภาชนะ 8,34024 Thyroidectomy with node dissection ภาชนะ 16,68025 Eyeball, Enucleation ภาชนะ 3,34026 Eyeball, Exenteration ภาชนะ 6,68027 Tonsil, each specimen ภาชนะ 1,66028 laryngectomy specimen ภาชนะ 8,34029 laryngectomy with neck dissection ภาชนะ 16,680Female genital30 Cervical conization, LEEP ภาชนะ 8,34031 Fallopian tube, Tubal pregnancy ภาชนะ 3,34032 Fallopian tube, Tubal resection, each specimen ภาชนะ 1,66033 Ovarian mass ภาชนะ 8,34034 Pelvic exenteration (Uterus with urinary bladder or colon and lymph node)ภาชนะ 15,64535 Uterus with cervical conization ภาชนะ 16,680

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา268 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256836 Uterus with multiple groups of lymph nodes ภาชนะ 16,68037 Uterus with ovarian tumor ภาชนะ 16,68038 Uterus, Hysterectomy (TAH) ภาชนะ 6,68039 Uterus, Hysterectomy with adnexa ภาชนะ 8,34040 Wertheim's operation ภาชนะ 15,645Kidney41 Kidney needle biopsy with histochemistry ภาชนะ 7,38042 Kidney needle biopsy (with immunohistochemical study) ภาชนะ 17,50543 kidney needle biopsy with immunofluorescent ภาชนะ 22,23044 Kidney, Nephrectomy and partial nephrectomy ภาชนะ 8,34045 Kidney, Wedge biopsy ภาชนะ 4,000Male genital46 Prostate gland, Prostatic chips (TUR) ภาชนะ 10,00047 Prostate gland, Prostatectomy ภาชนะ 15,00048 Prostate gland, Prostatectomy with radical node dissection ภาชนะ 18,76549 Testis each specimen non tumor ภาชนะ 3,34050 Testis each specimen tumor ภาชนะ 10,00051 Vasectomy each specimen ภาชนะ 1,660Nervous System Musculoskeletal and hematolymphoid52 Nerve with resin study ชิ้้�น 3,30053 Brain removal for seizure อวััยวะ 16,68054 Bonetumor (En bloc resection,Pelvectomy, Sacrectomy, Amputation) ภาชนะ 15,64555 Muscle biopsy with special study ภาชนะ 9,48056 Leg, Amputation (AK, BK) for non-tumor ภาชนะ 8,34057 Bone marrow biopsy ภาชนะ 1,98058 Spleen, Splenectomy อวััยวะ 8,340

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 269Respiratory, Cardiovascular, Lymphatic System59 Lung, Wedge biopsy ภาชนะ 6,68060 Lung, Lobectomy ภาชนะ 8,34061 Lung, Lobectomy with lymph node ภาชนะ 16,68062 Heart valve ภาชนะ 6,68063 Lymph node, Radical dissection ภาชนะ 8,34064 Thymus gland, Thymectomy อวััยวะ 8,340Transplant65 Liver Transplant (2 H&E, Masson) ภาชนะ 2,00066 Kidney Transplant (Kidney biopsy with histochemistry, C4d, SV40) ภาชนะ 11,46067 Heart transplant (2 H&E, Masson, Elastin C4d) ภาชนะ 5,940Urinary bladder68 Urinary bladder, Cystectomy ภาชนะ 8,34069 Urinary bladder, Cystectomy with lymph nodes dissection ภาชนะ 16,68070 Urinary bladder, Cystoscopic biopsy ภาชนะ 1,98071 Urinary bladder, TUR-tumor ภาชนะ 3,64012.3 การตรวจทางเซลล์์วิิทยา (Cytopathology)1 Cyto-Gyne ราย 5802 Liquid-based ราย 1,4003 Non-Gyne conventional ราย 1,4004 Non-Gyne liquid-based ราย 2,3205 Cell block ราย 32012.4 การตรวจจุุลทรรศน์์อิิเล็็กตรอน (Electron microscopy)1 การตรวจด้้วยวิิธีีจุุลทรรศน์์อิิเล็็กตรอนแบบส่่องกวาด (Scanning electron microscopy)ชิ้้�น 16,1002 การตรวจด้้วยวิิธีีจุุลทรรศน์์อิิเล็็กตรอนแบบส่่องผ่่าน (Transmission electron microscopy)ชิ้้�น 8,160

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา270 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 25683 การเตรีียมสไลด์์Resin สไลด์์ 3,600 4 ค่่าบริิการใช้้กล้้องจุุลทรรศน์์อิิเล็็กตรอน ครั้้�ง 2,78012.5 ย้้อมสีีพิิเศษ (Special staining)Histochemistry 1 AFB-C ครั้้�ง 1,120 2 AFB-M ครั้้�ง 400 3 Alcian blue -C ครั้้�ง 900 4 Alcian blue -M ครั้้�ง 460 5 Alcian blue -PAS-C ครั้้�ง 940 6 Alcian blue -PAS-M ครั้้�ง 500 7 Bile ครั้้�ง 400 8 Bleach Formalin ครั้้�ง 480 9 Bleach Melanin ครั้้�ง 52010 Calcium ครั้้�ง 48011 Congo Red-C ครั้้�ง 1,04012 Congo Red-M ครั้้�ง 40013 Copper-orcein ครั้้�ง 60014 Copper-rhodanine ครั้้�ง 60015 Crystal Violet ครั้้�ง 36016 Elastin-C ครั้้�ง 1,12017 Elastin -M ครั้้�ง 40018 Fite Faraco ครั้้�ง 42019 Fontana-Masson ครั้้�ง 52020 Giemsa-C ครั้้�ง 90021 GMS-C ครั้้�ง 98022 GMS-M ครั้้�ง 48023 Gram-C ครั้้�ง 1,220

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 27124 Gram -M ครั้้�ง 36025 H&E (Recut, Thin, Deep) ครั้้�ง 26026 Iron-C ครั้้�ง 80027 Iron-M ครั้้�ง 40028 Jone’s-C ครั้้�ง 1,40029 Jone’s-M ครั้้�ง 48030 M-AFB ครั้้�ง 42031 Masson’s-C ครั้้�ง 1,36032 Masson’s-M ครั้้�ง 44033 Mucin -C ครั้้�ง 1,00034 Mucin -M ครั้้�ง 48035 Oil red o ครั้้�ง 42036 PAS-C ครั้้�ง 86037 PAS-M ครั้้�ง 42038 PAS Diastase-C ครั้้�ง 1,08039 PAS Diastase-M ครั้้�ง 46040 PTAH ครั้้�ง 1,34041 Reticulin-C ครั้้�ง 86042 Reticulin-M ครั้้�ง 40043 Toluidine Blue ครั้้�ง 36044 Warthin-Starry ครั้้�ง 42012.6 การตรวจย้้อมด้้วยวิิธีีอิิมมููโนฮีีสโตเคมีีIHC1 34 BE 12 ครั้้�ง 1,820 2 ACT ครั้้�ง 1,660 3 ACTH ครั้้�ง 1,700 4 Adenovirus ครั้้�ง 3,080

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา272 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 25685 Adipophillin ครั้้�ง 1,880 6 AE1/AE3 ครั้้�ง 1,700 7 AFP ครั้้�ง 2,300 8 ALK (D5F3) ครั้้�ง 2,580 9 Alpha-Actinin ครั้้�ง 3,38010 Inhibin ครั้้�ง 1,72011 Alpha-Sarcoglycan ครั้้�ง 3,38012 ALK-1 ครั้้�ง 2,02013 ALK-p80 ครั้้�ง 1,76014 Amyloid A ครั้้�ง 1,74015 Androgen R ครั้้�ง 1,80016 Annexin A1 ครั้้�ง 1,68017 Arginase-1 ครั้้�ง 1,96018 Aspergillus ครั้้�ง 1,76019 AT ครั้้�ง 1,64020 ATRX ครั้้�ง 1,78021 B2-Microglobulin ครั้้�ง 1,56022 B-catenin ครั้้�ง 1,62023 B-cell (Hairy cell) ครั้้�ง 1,56024 B-cell his X ครั้้�ง 1,56025 Bcl-10 ครั้้�ง 1,70026 Bcl-2 ครั้้�ง 1,66027 Bcl-6 ครั้้�ง 1,74028 BCOR ครั้้�ง 3,36029 Ber-EP 4 ครั้้�ง 1,76030 Beta-HCG ครั้้�ง 1,70031 Beta-Sarcoglycan ครั้้�ง 3,780

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 27332 BLA36 ครั้้�ง 1,56033 BM2 ครั้้�ง 1,58034 BOB-1 ครั้้�ง 2,00035 Brachyury ครั้้�ง 2,88036 BRAF (V600E) ครั้้�ง 2,92037 BRG-1 ครั้้�ง 2,42038 C1q ครั้้�ง 1,52039 C3c ครั้้�ง 1,52040 CA125 ครั้้�ง 1,66041 CA19-9 ครั้้�ง 1,78042 Calcitonin ครั้้�ง 1,64043 Caldesmon ครั้้�ง 1,80044 Calponin ครั้้�ง 1,70045 Calretinin ครั้้�ง 1,64046 CAM 5.2 ครั้้�ง 1,70047 CAMTA1 ครั้้�ง 1,68048 Cathepsin D ครั้้�ง 1,64049 CCNB3 ครั้้�ง 2,34050 CD10 ครั้้�ง 1,88051 CD117 (c-kit) ครั้้�ง 1,66052 CD123 ครั้้�ง 1,82053 CD138 ครั้้�ง 1,70054 CD14 ครั้้�ง 1,74055 Thrombomodulin ครั้้�ง 1,86056 CD146 MCAM ครั้้�ง 1,70057 CD15 ครั้้�ง 1,70058 CD163 ครั้้�ง 1,660

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา274 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 256859 CD19 ครั้้�ง 1,80060 CD1a ครั้้�ง 2,00061 CD2 ครั้้�ง 1,80062 CD20 B-cell ครั้้�ง 1,80063 CD21 ครั้้�ง 1,68064 CD23 ครั้้�ง 1,84065 CD25 ครั้้�ง 1,82066 CD3 ครั้้�ง 1,78067 CD30 ครั้้�ง 1,72068 CD31 ครั้้�ง 1,62069 CD34 ครั้้�ง 1,68070 CD35 ครั้้�ง 1,62071 CD38 ครั้้�ง 1,72072 CD4 ครั้้�ง 2,06073 CD43 ครั้้�ง 1,52074 CD44 ครั้้�ง 1,78075 LCA ครั้้�ง 1,66076 CD45RA ครั้้�ง 1,66077 CD5 ครั้้�ง 1,64078 CD56 ครั้้�ง 1,66079 CD57 ครั้้�ง 1,66080 CD61 ครั้้�ง 1,64081 CD68 (KP-1) ครั้้�ง 1,68082 CD68 (PGM-1) ครั้้�ง 1,74083 CD7 ครั้้�ง 1,78084 CD71 ครั้้�ง 1,70085 CD74 ครั้้�ง 1,640

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 27586 CD79a ครั้้�ง 1,62087 CD8 ครั้้�ง 1,82088 CD99 MIC-2 ครั้้�ง 1,80089 CDK4 ครั้้�ง 1,70090 CDw75 ครั้้�ง 1,64091 CDX-2 ครั้้�ง 1,70092 CEAm ครั้้�ง 1,64093 CEAp ครั้้�ง 1,64094 Chlamydia ครั้้�ง 1,58095 Chromogranin ครั้้�ง 1,64096 CK14 ครั้้�ง 1,64097 CK17 ครั้้�ง 1,88098 CK18 ครั้้�ง 1,66099 CK19 ครั้้�ง 1,680100 CK20 ครั้้�ง 1,720101 CK5 ครั้้�ง 1,780102 CK5-6 ครั้้�ง 2,020103 CK7 ครั้้�ง 1,660104 CK8 ครั้้�ง 1,560105 CK, KL1 ครั้้�ง 1,560106 Claudin-1 ครั้้�ง 1,660107 CMV ครั้้�ง 1,800108 c-MYC ครั้้�ง 1,820109 Collagen IV ครั้้�ง 1,600110 Collagen VI ครั้้�ง 3,560111 COX-2 ครั้้�ง 1,840112 Cryptosporidium ครั้้�ง 1,560

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคา276 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568113 CXCL13 ครั้้�ง 2,720114 Cyclin D1 ครั้้�ง 1,980115 D2-40 ครั้้�ง 2,040116 Delta-Sarcoglycan ครั้้�ง 3,780117 Desmin ครั้้�ง 1,800118 DOG-1 ครั้้�ง 1,780119 Dysferlin (Dysterin) ครั้้�ง 1,580120 Dystrophin-1 (Rod domain) ครั้้�ง 1,780121 Dystrophin-2 (C-terminus)/Dystrophin A ครั้้�ง 1,780122 Dystrophin-3 (N-terminus) ครั้้�ง 1,780123 EBV (LMP) ครั้้�ง 1,700124 E-Cadherin ครั้้�ง 1,600125 EGFR ครั้้�ง 1,980126 EMA ครั้้�ง 1,780127 Emerin ครั้้�ง 2,160128 ER ครั้้�ง 2,460129 ERG ครั้้�ง 1,760130 Factor VIII ครั้้�ง 1,600131 Factor XIIIa ครั้้�ง 1,860132 Fascin ครั้้�ง 1,640133 FDRC Predilute ครั้้�ง 1,780134 Fibrinogen ครั้้�ง 1,520135 Filamin A ครั้้�ง 1,740136 Fli-1 ครั้้�ง 1,720137 Fos B ครั้้�ง 1,740138 FSH ครั้้�ง 1,640139 GAB-1 ครั้้�ง 1,720

บััญชีีแนบท้้ายประกาศกระทรวงสาธารณสุุขเรื่่�อง อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข พ.ศ. 2568บััญชีี 2 อััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุขสำหรับชัาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568ลำดัับ ประเภทรายการ หน่่วยนัับ ราคาอััตราค่่าบริิการสาธารณสุุขของหน่่วยบริิการในสัังกััดกระทรวงสาธารณสุุข สำำหรัับชาวต่่างชาติิ พ.ศ. 2568 277140 Galectin-3 ครั้้�ง 1,560141 Gamma - Sarcoglycan ครั้้�ง 3,780142 Gastrin ครั้้�ง 1,700143 GATA3 ครั้้�ง 1,960144 GCDFP-15 ครั้้�ง 1,680145 GFAP ครั้้�ง 1,780146 Glucagon ครั้้�ง 1,720147 GLUT1 ครั้้�ง 1,780148 Glutamine ครั้้�ง 1,720149 Glycophorin A ครั้้�ง 1,580150 Glycophorin C ครั้้�ง 1,740151 Glypican-3 ครั้้�ง 1,780152 Granzyme B ครั้้�ง 1,880153 Growth Hormone ครั้้�ง 1,740154 H.pylori ครั้้�ง 1,580155 H3.3, K27M ครั้้�ง 1,700156 H3F3A (Histone 3.3) ครั้้�ง 1,740157 H3K27me3 ครั้้�ง 1,740158 HBcAg ครั้้�ง 1,460159 HBsAg ครั้้�ง 1,540160 HBME-1 ครั้้�ง 1,740161 HCV ครั้้�ง 1,600162 Hemoglobin ครั้้�ง 1,640163 Hepatocyte ครั้้�ง 1,700164 HER2 ครั้้�ง 2,000165 HGAL ครั้้�ง 1,860166 HHF-35 ครั้้�ง 1,680