BUKU SISWA MATEMATIKA KELAS IV SD

Kesetaraan Antar Satuan Berat

Satuan berat baku dg = …
kg = … cg = …
hg = … mg = …
dag = …
g =…

kg Setiap turun satu tingkat dikalikan 10
hg

dag

g
dg

cg

mg

Setiap naik satu tingkat dibagi 10

Matematika Kelas IV SD/MI 51

1 ton = 1.000 kg 1 kg = 10 ons 1 hg = 1 0ns
1 kg = 2 pon 1 pon= 5 ons
1 kuintal = 100 kg 1 pon = 5 hg

1 ton = 10 kuintal

a. Isilah titik-titik berikut dengan benar.

1. 3 kg = … dag 11. 120 ons = … pon

2. 1.000 cg = … g 12. 116 ons = … hg

3. 450 dag = … kg 13. 10 kg = … ons

4. 45 dag = … dg 14. 65.000 kg = … ton

5. 2.500 hg = … kg 15. 5 ton = … ons

6. 6 ton = … kuintal 16. 320 kuintal= … ton

7. 36 kuintal = … kg 17. 18.000 kg = … kuintal

8. 170 kg = … pon 18. 28 kg = … g

9. 430 ons = … kg 19. 200 g = … ons

10. 9 kg = … ons 20. 25.000 kg = … ton

b. Hitunglah hasilnya. 6. 9.000 kg + 500 kuintal = … ton
7. 16 ton + 2000 kg = … kuintal
1. 8 ton + 7 kuintal = … kg 8. 18 hg – 40 dag =…g
2. 9 kuintal – 30 kg = … hg 9. 5 kuintal + 5.000hg = … kg
3. 5 ton + 150 kg = … ons 10. 6 kg – 2 hg = … ons
4. 8 hg + 240 dag = … ons
5. 3 kuintal + 4 ton = … pon

Matematika Kelas IV SD/MI 52

Kesetaraan antar satuan Waktu

1 jam = … menit

1 menit = … detik

1 hari = … jam

1 minggu = … hari

1 bulan = … minggu

1 bulan = … hari

1 tahun = … bulan

1 tahun = … hari

1 tahun (kabisat) = … hari

1 lustrum = … tahun

1 windu = … tahun

1 dasawarsa = … tahun

1 abad = … tahun

1 milenium = … tahun

Matematika Kelas IV SD/MI 53

a. Isilah titik-titk di bawah ini.

1. 18 windu = … tahun 6. 21 hari = … minggu
7. 40 tahun = …dasawarsa
2. 5 abad = … tahun 8. 36 bulan = … tahun
9. 90 hari = … bulan
3. 3.000 tahun = … abad 10. 5 tahun = … minggu

4. 1000 tahun = … lustrum

5. 8.000 tahun = … millennium

b. Hitunglah hasilnya 6. 6 tahun - 24 bulan = … bulan
1. 2 tahun + 7 bulan = … bulan 7. 4 tahun + 6 bulan = … hari
2. 5 windu + 4 tahun = … bulan 8. 2 lustrum + 3 dasawarsa = … tahun
3. 2 abad – 7 windu = … tahun 9. 9 abad + 48 bulan =… tahun
4. 8 tahun + 370 hari = … hari 10. 1 millenium – 20 listrum = … abad
5. 3 millenium + 4 abad = … tahun

c. Isilah titik-titik di bawah ini

1. 8 jam = … menit 16. 4 jam 62 menit 44 detik
51 menit 62 detik
2. 4 jam = … detik 7 jam ... menit … detik
132 menit 28 detik
3. 240 menit = … jam … jam 64 detik
31 menit … detik
4. 15 menit = … detik 17. 14 jam … menit 93 detik
16 menit 78 detik
5. 360 detik = … menit 6 jam 63 menit … detik
… menit 68 detik
6. 10.800 detik = … jam … jam 72 menit 49 detik
39 menit … detik
7. 300 menit = … jam 18. 13 jam … menit 33 detik
62 menit 58 detik
8. 1.440 detik = … menit 7 jam 49 menit … detik
… menit
9. 2.880 menit = … hari … jam

10. 5 hari = … jam 19. 23 jam

11. 2 hari = .. detik 10 jam

12. 96 jam = … hari … jam

13. 185 detik = … menit + … detik 20. 28 jam

14. 342 menit = … jam + …menit 26 jam

15. 5.225 detik = … jam + … menit + … detik … jam

Matematika Kelas IV SD/MI 54

Kegiatan Sehari-Hari

Ayo menghitung waktumu!!! 2
1

Bangun tidur pukul 05.30 Mandi, berpakaian dan sarapan selama 1 jam
3
4

Berangkat ke sekolah pukul Pelajaran dimulai jam 07.15, kamu mengikuti

berapa? ......... pelajaran di kelas selama 1 jam 45 menit.

Pukul berapa sekarang? .........

5 6

Kamu beristirahat selama Kamu sudah melanjutkan pelajaran selama 2
20 menit
jam 30 menit. .........
Pukul berapa sekarang?

7

Selesai pelajaran di sekolah pukul 12.30, kamu pulang ke rumah
perjalanan setengah jam. Pukul berapa kamu tiba di rumah?

.........

Matematika Kelas IV SD/MI 55

89

Selanjutnya kamu menonton televisi

Kamu makan siang dan istirahat selama 60 menit. Pukul
selama 45 menit
berapa sekarang? .........
10
11

Sekarang pukul 5 sore, setelah

bermain bola selama 100 menit. Pukul

berapa kamu akan ......... Mandi sore selama 15 menit dan makan
kembali ke rumah? selama 35 menit.

12 13

Jam berapa kamu mulai belajar? Setelah belajar selama 150 menit. Pukul

......... berapa kamu .........
akan tidur?

Matematika Kelas IV SD/MI 56

Jual Beli

1. Lengkapilah tabel penyetaraan panjang di bawah ini!

km hm dam m dm cm mm
2.500.000

90
18.000

560

2. Manakah yang lebih panjang diantara pita kado dan tali di bawah ini?

10 dm 1,5 dam

Jelaskan jawabanmu!
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.

3. Lia dan Ani satu regu dalam kegiatan
pramuka. Lia membawa tongkat berwarna
kuning, Ani membawa tongkat berwarna
merah. Panjang tongkat merah yaitu 175
cm dan panjang tongkat kuning yaitu 165
cm. Berapa meter jumlah panjang tongkat
mereka?

Matematika Kelas IV SD/MI 57

Jelaskan jawabanmu!

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

4. Perhatikan gambar di bawah ini. Manakah yang lebih pendek antara tali,
pita atau tongkat?

Panjang tali Panjang pita Panjang masing-
25 dam masing-masing masing tongkat 175
gulungan 8 m
cm

Jelaskan jawabanmu!

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Matematika Kelas IV SD/MI 58

Kegiatan Sehari-Hari

1. Lengkapilah tabel penyetaraan berat di bawah ini!

kg hg (ons) dag g dg cg mg
6.000.000

40
30.000

500

2. Manakah yang lebih berat diantara benda-benda di bawah ini?

100 gram 10 ons 1 kg

Jelaskan jawabanmu!

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Matematika Kelas IV SD/MI 59

3. Perhatikan gambar di bawah ini. Manakah yang lebih ringan antara Apel,
telur atau sayuran?

Berat masing- Berat masing-masing Berat sayuran
masing apel 10 hg telur 75 gram, 60 gram, 2 kg

dan 50 gram.

Jelaskan jawabanmu!

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Matematika Kelas IV SD/MI 60

TOKO

1. Manakah yang lebih banyak diantara benda-benda di bawah ini?

Banyak pensil 2 Banyak bulpoin 8 Banyak penggaris
lusin buah 4 buah

Jelaskan jawabanmu!

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

2. Setiap hari,sekolah menghabiskan 3 rim kertas. Berapa lembar kertas
yang dihabiskan sekolah selama 5 hari?

Jelaskan jawabanmu!

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Matematika Kelas IV SD/MI 61

3. Lengkapilah tabel penyetaraan kuantitas di bawah ini!

No Gambar buah lusin gros
1

2

3
4
5

Matematika Kelas IV SD/MI 62

6

4. Perhatikan gambar di bawah ini. Manakah yang lebih banyak antara
gelas, bulpoin atau pensil?

Banyak gelas Banyak bulpoin 0,2 Banyak pensil 15 buah
1,5 lusin gros

Jelaskan jawabanmu!

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.

Matematika Kelas IV SD/MI 63

1

Segitiga dan
jajar

genjang

Matematika Kelas IV SD/MI 64

SEGITIGA DAN 4

JAJARGENJANG

Keliling Jajargenjang

KEGIATAN 1
Perhatikan Cerita di bawah ini!

3m

5m
Putra berlari mengelilingi lapangan diatas, berapa panjang lintasan yang
dilalui Putra untuk satu kali putaran?

Bagaimana cara menghitungnya?
Perhatikan langkah-langkah di bawah ini!

1. Lapangan diatas berbentuk jajar genjang. Bisa ditulis jajargenjang ABCD.
DC

3m
AB

5m

Matematika Kelas IV SD/MI 65

2. Untuk menghitung keliling lapangan diatas yaitu dengan menjumlahkan panjang-
panjang yang telah dilalui Putra.
Keliling lapangan = Panjang AB + panjang BC + panjang CD + panjang DA
= ..................... + ..................... + ..................... + .....................
=...................

3. Jadi, keliling jajargenjang sama dengan keliling lapangan yang dilalui Putra yaitu
......................................................................................................................................................
... ..................................................................................................................................................

KEGIATAN 2
Perhatikan papan geometri arithboard di bawah ini !

Keliling bangun datar dapat dilakukan dengan menggunakan papan
geometri arithboard. Setiap satuan kotak mewakili 1 cm dan luas setiap
kotak adalah 1x1cm.

C

AB

F

DE

1. Hitunglah keliling bangun jajargenjang di atas! 66
a. Keliling daerah A yaitu ….. (…. + ….) = …..
b. Keliling daerah B yaitu ….. (…. + ….) = …..
c. Keliling daerah C yaitu ….. (…. + ….) = …..

Matematika Kelas IV SD/MI

d. Keliling daerah D yaitu ….. (…. + ….) = …..
e. Keliling daerah E yaitu ….. (…. + ….) = …..
f. Keliling daerah F yaitu ….. (…. + ….) = …..
2. Bangun manakah yang memiliki keliling terpanjang?
.............................................................................................................................
3. Bangun manakah yang memiliki keliling terpendek?
............................................................................................................................
4. Lengkapilah kolom berikut dengan jawaban yang sesuai!

No. Sisi 1 Sisi 2 Keliling
1 9 cm 6 cm ....
2 48 cm 21 cm ....
3 15 cm 17 cm ....
4 10 cm 22 cm ....
5 35 cm 50 cm ....

Matematika Kelas IV SD/MI 67

Luas Jajargenjang

KEGIATAN 1
Perhatikan cerita di bawah ini!

Pak Dodik mempunyai ubin seperti gambar di bawah ini!
Pak Dodik merasa kesulitan untuk mencari luas ubinnya
tersebut, bantulah Pak Dodik untuk mencari luas
ubinnya!

1. Bagaimana caramu untuk mencari luas ubin Pak Dodik?
2. Bolehkah apabila kalian merubah bentuk ubin tersebut? Lalu bagaimana

bentuk ubin selanjutnya?
3. Apakah sama dengan luas persegi panjang?

Matematika Kelas IV SD/MI 68

Oh, aku
tahu

Perhatikan langkah-langkah di bawah ini!
1. Pisahkan gambar menjadi 2 bagian, seperti pada gambar di bawah ini!

2
1

2. Gunting gambar bangun datar tepat pada garis putus-putus!




12

3. Pindahkan bangun no 1 ke kanan bangun no 2!

2
1

4. Berbentuk apakah gambar tersebut sekarang?
.............................................................................................................................

Matematika Kelas IV SD/MI 69

5. Apakah luasnya sekarang sama dengan persegi panjang?
............................................................................................................................................

6. Apabila persegi panjang tersebut mempunyai panjang 6 cm dan lebar 4 cm.
Berapa panjang alas jajar genjang dan tinggi jajar genjang? Lalu berapa luas
jajar genjang sekarang?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

KEGIATAN 2
Perhatikan papan geometri arithboard di bawah ini !
Luas bangun datar dapat dilakukan dengan menggunakan papan geometri
arithboard. Setiap satuan kotak mewakili 1 cm dan luas setiap kotak adalah
1x1cm

C

AB

F

DE

1. Hitunglah luas bangun- bangun di atas! 70
a. Luas daerah A yaitu ….. x …… = ……
b. Luas daerah B yaitu ….. x …… = ……

Matematika Kelas IV SD/MI

c. Luas daerah C yaitu ….. x …… = ……
d. Luas daerah D yaitu ….. x …… = ……
e. Luas daerah E yaitu ….. x …… = ……
f. Luas daerah F yaitu ….. x …… = ……
2. Bangun manakah yang memiliki luas terbesar?
.............................................................................................................................
3. Bangun manakah yang memiliki luas terkecil?
............................................................................................................................
4. Lengkapilah kolom berikut dengan jawaban yang sesuai!

No. Alas Tinggi Luas
1 14 cm 9 cm . . . . cm2
2 . . . . cm 12 cm 102 cm2
3 . . . . cm 18 cm 99 cm2
4 15 cm . . . . cm 165 cm2
5 27 cm . . . . cm 405 cm2

Matematika Kelas IV SD/MI 71

Keliling Segitiga

KEGIATAN 1
Perhatikan cerita di bawah ini!

3m

5m
Pak Agung ingin memagari tanahnya yang bentuknya seperti gambar di
atas, berapa panjang pagar yang dibutuhkan Pak Agung?

Bagaimana cara menghitungnya?
Perhatikan langkah-langkah di bawah ini!
4. Tanah Pak Agung berbentuk segitiga. Bisa ditulis segitiga ABC.

C

3m

AB
5m

5. Untuk menghitung panjang pagar yang dibutuhkan Pak Agung yaitu dengan

menjumlahkan panjang-panjang sisi tanah.

Keliling tanah = Panjang sisi AB + panjang sisi BC + panjang sisi CA

= ........................... +....... ..................... + ...........................

=................... ........

6. Jadi, panjang pagar yang dibutuhkan Pak Agung sama dengan keliling segitiga
yaitu.....................................................................................................................................

Matematika Kelas IV SD/MI 72

KEGIATAN 2
MENGHITUNG KELILING

Perhatikan papan geometri arithboard di bawah ini !
Keliling bangun datar dapat dilakukan dengan menggunakan papan
geometri arithboard. Setiap satuan kotak mewakili 1 cm dan luas setiap
kotak adalah 1x1cm.

B C
A

D

1. Hitunglah keliling bangun jajargenjang di atas!
a. Keliling daerah A yaitu ….. + …. + …. = …..
b. Keliling daerah B yaitu ….. + …. + …. = …..
c. Keliling daerah C yaitu ….. + …. + …. = …..
d. Keliling daerah D yaitu ….. + …. + …. = …..

2. Manakah segitiga yang memiliki keliling paling panjang?
.............................................................................................................................

3. Manakah segitiga yang memiliki keliling paling pendek?
.............................................................................................................................

Matematika Kelas IV SD/MI 73

4. Isilah tabel di bawah ini dengan jawaban yang sesuai!

No. Sisi 1 Sisi 2 Sisi 3 Keliling
1 4 cm 7 cm 2 cm ....
2 12 cm 9 cm 6 cm ....
3 5 cm 12 cm 13 cm ....
4 10 cm 8 cm 12 cm ....
5 8 cm 20 cm 12 cm ....

Matematika Kelas IV SD/MI 74

Luas Segitiga

KEGIATAN 1
Kerjakanlah kegiatan di bawah ini!
1. Gambarlah persegi panjang di kertas berpetak.

2. Potonglah persegi panjang tersebut tepatdi salah satu diagonalnya?


l

p
3. Persegi panjang tersebut membentuk dua buah segitiga.

t 75

a
Matematika Kelas IV SD/MI

4. Dari gambar di atas, dapat disimpulkan bahwa luas segitiga sama dengan
luas persegi panjang.

5. Sehingga dapat ditulis rumus sebagai berikut:
Luas segitiga =
=

KEGIATAN 2
MENGHITUNG LUAS SEGITIGA
Perhatikan papan geometri arithboard di bawah ini !
Luas bangun datar dapat dicari dengan menggunakan papan geometri
arithboard. Setiap satuan kotak mewakili 1 cm dan luas setiap kotak
adalah 1x1cm.

B C
A

D

1. Hitunglah luas bangun - bangun di atas!
a. Luas daerah A yaitu x (….. x ……) = ……
b. Luas daerah B yaitu x (….. x ……) = ……
c. Luas daerah C yaitu x (….. x ……) = ……

Matematika Kelas IV SD/MI 76

d. Luas daerah D yaitu x (….. x ……) = ……

2. Bangun manakah yang memiliki luas terbesar?
.............................................................................................................................

3. Bangun manakah yang memiliki luas terkecil?
............................................................................................................................

4. Lengkapilah kolom berikut dengan jawaban yang sesuai!

No. Alas Tinggi Luas
1 12 cm 8 cm . . . . cm2
2 10 cm 21 cm . . . . cm2
3 . . . . cm 18 cm 180 cm2
4 10 cm . . . . cm 210 cm2
5 8 cm . . . . cm 324 cm2

Matematika Kelas IV SD/MI 77

1

Bilangan
bulat

Matematika Kelas IV SD/MI 78

5

BILANGAN BULAT

Mengenal Bilangan Bulat

Perhatikan garis bilangan di bawah ini!

1. Bilangan bulat negatif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kiri angka 0 (nol).
Bilangan bulat negatif: …, …, …., …, …, …, dst.

2. Bilangan bulat positif ialah bilangan bulat yang terletak di sebelah kanan angka 0 (nol).
Bilangan bulat positif: …, …, …., …, …, …, dst.

3. Angka 0 (nol) termasuk bilangan bulat.

Bilangan 0 (nol) tidak positif dan tidak negatif.
Bilangan 0 (nol) adalah bilangan ….
4. Pada garis bilangan, letak bilangan makin ke kanan makin …. dan makin ke kiri makin

….

5. Bilangan bulat meliputi: = termasuk bilangan bulat ….
= termasuk bilangan bulat ….
... , -6, -4, -2, 0, 2, 4, 6, ...
... , -7, -5, -3, -1, 1, 3, 5, 7, ...

Tulis bilangan-bilangan yang ditunjukkan anak panah di bawah ini!

Matematika Kelas IV SD/MI 79

Kartu Bilangan Bulat

Mari membaca dan menuliskan kartu bilangan bulat berikut dalam kata-
kata!

-15 = . . .

0 =...

8 =...
-63 = . . .

-14 = . . .
21 = . . .
-35 = . . .
-63 = . . .

124 =...
-146 =...

Matematika Kelas IV SD/MI 80

Sang Semut

Di manakah sang semut, bila ia mulai dari 0 dan kemudian merayap!
1. Ke atas 3 satuan, kemudian ke bawah 5 satuan?
2. Ke bawah 5 satuan, kemudian ke bawah 8 satuan?
3. Ke atas 4 satuan, kemudian ke atas 3 satuan?
4. Ke atas 10 satuan, kemudian ke bawah 8 satuan?
5. Ke bawah 11 satuan, kemudian ke atas 6 satuan?
6. Ke atas 11 satuan, kemudian ke bawah 11satuan?
7. Ke atas 10 satuan, kemudian ke bawah 18 satuan dan

kemudian ke atas 9 satuan?
8. Ke bawah 7 satuan, kemudian ke atas 4 satuan dan kemudian

ke bawah 3 satuan?
9. Ke atas 2 satuan, kemudian ke bawah 0 satuan dan kemudian

ke bawah 9 satuan?
10. Ke atas 1 satuan, kemudian ke atas 11 satuan dan kemudian

ke bawah 10 satuan?

Matematika Kelas IV SD/MI 81

Lambang Bilangan Negatif

Mari menuliskan lambang bilangan negatif dari kalimat pernyataan yang
terdapat dalam tabel berikut!

Kalimat pernyataan Lambang bilangan negatif
1. Suhu udara di dalam tabung pembeku …

itu dapat mencapai dua puluh dua …
derajat Celcius di bawah nol.
2. Penggali sumur itu berada pada posisi …
sepuluh meter di bawah permukaan
tanah. …
3. Kapal selam itu berada pada
kedalaman lima belas meter di bawah …
permukaan air laut.
4. Pedagang itu mengalami kerugian
sebesar seratus tujuh ribu lima ratus
rupiah.
5. Nilai tukar mata uang rupiah
terhadap dolar hari ini mengalami
penurunan sebesar seratus lima puluh
lima poin.

Matematika Kelas IV SD/MI 82

Menuliskan Bilangan Bulat
pada Garis Bilangan

Mari menuliskan bilangan bulat pada garis bilangan!
1.
2.

3.

4.

5.

Matematika Kelas IV SD/MI 83

Membandingkan Bilangan Bulat

Mari melengkapi perbandingan bilangan bulat di bawah ini dengan
memberi tanda lebih besar (>) atau lebih kecil (<)!

Matematika Kelas IV SD/MI 84

Menentukan Bilangan Bulat 85

Mari menentukan bilangan bulat berikut ini!
1.

Menunjukkan bilangan …
2.

Menunjukkan bilangan …
3.

Menunjukkan bilangan …
4.

Menunjukkan bilangan …
5.

Menunjukkan bilangan …

Matematika Kelas IV SD/MI

Mangurutkan Bilangan Bulat

Mari mengurutkan bilangan bulat berikut melalui garis bilangan!
1. –5, 1, –1, 0, –3, –4, –2

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …

2. 8, –2, 6, 2, 0, 4, –4

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …

3. 4, –2, 7, 1, 10, –5, –8

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …

4. –9, 7, 11, 3, 15, –1, –5

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …

5. –13, –3, –28, –28, –8, –23, –33

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, … 86
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …

Matematika Kelas IV SD/MI

6. 0, 6, 18, –6, 12, –12, 24

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
7. 15, 22, –6, 1, 8, –13, 29

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
8. 14, –18, –10, 6, –2, –34, –26

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
9. –11, 25, 16, –2, 34, 7, –20

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
10. 49, 29, 69, 39, 59, 19, 79

Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ..., …, …, …, …, …, …

Matematika Kelas IV SD/MI 87

Dakon Hitung

Hitunglah berapa sisa koin dengan menggunakan dakon di bawah ini!
1. 8 + (-9) = …

2. 10 + (-5) = …
3. 4 + (-7) = …
4. 8 + (-2) = …

Matematika Kelas IV SD/MI 88

5. 3 + (-10) = …
6. 7 + (-8) = …
7. -1+ (-5) = …

Matematika Kelas IV SD/MI 89

Penjumlahan Bilangan Bulat

Mari menjumlahkan bilangan bulat berikut ini!
1.

2.

3.

4.

5.

Matematika Kelas IV SD/MI 90

Gambar Garis Bilangan Penjumlahan 91

Mari menggambarkan garis bilangan penjumlahan berikut!
1. 5 + 3 = …
2. 4 + (-3) = …
3. 8 + (-5) = …
4. (-3) + 2 = …
5. (-9) + 6 = …
6. (-4) + (-5) = …
7. (-8) + (-3) = …
8. (-10) + 7 = …
9. 9 + (-8) = …
10. (-4) + (-9) = …

Matematika Kelas IV SD/MI

Kalimat Penjumlahan

Mari menuliskan kalimat penjumlahan yang ditunjukkan garis bilangan
berikut!

Jadi : … + … = … 92
Jadi : … + … = …
Jadi : … + … = …
Jadi : … + … = …
Jadi : … + … = …
Matematika Kelas IV SD/MI

Piramida Hitung

Jumlahkan piramida hitung di bawah ini sampai puncak piramida!

-68 95 -88 73 19 -40

Matematika Kelas IV SD/MI 93

Pengurangan Bilangan Bulat

Mari mengurangkan bilangan bulat berikut dengan garis bilangan!
1.
2.
3.
4.

5.

Matematika Kelas IV SD/MI 94

Bergerak Maju Mundur

Sekarang lakukanlah percobaan dengan anggota kelompokmu!
Bergeraklah maju mundur pada lantai kelas kalian yang sudah diberi garis
bilangan sesuai dengan soal yang ada di bawah ini.
Kemudian berilah angka pada garis bilangan dan gambarlah posisi teman kalian
dengan arah panah di bawah ini!
1. -5 – (-7)=…

2. 8 – (-6)= …

3. 10 – (-4) = …

4. -18 – (-12) = …

Matematika Kelas IV SD/MI 95

Manik-Manik

Selesaikan bentuk operasi di bawah ini!

- =...
... ...

+ =...
... ...

- + =...
... ... ...

Matematika Kelas IV SD/MI 96

Roda Hitung

Hitunglah hasil operasi pasangan bilangan dari kedua roda gigi yang saling
bertemu. Kerjakan seperti tabel di samping.

AB A-B A+B

-43 9
13 -21

Matematika Kelas IV SD/MI 97

Bujursangkar Teka-Teki

Lengkapilah bujursangkar teka-teki di bawah ini!

1 0 26
3 0
0 -2
-2 0 0

0 0
2 0
0
3
-2 0

-3

0

3 15
-1

15
7 -3

15 15

Matematika Kelas IV SD/MI 98

1

pecahan

Matematika Kelas IV SD/MI 99

PECAHAN 6

Tuliskan bentuk pecahan dari daerah yang …
berwarna dengan daerah keseluruhan. …

12

…

…

34 …
…
…

…

Nah…sekarang gambarkan nilai pecahan di bawah ini dengan mengasir
gambar yang menunjukkan nilai pecahan !

12

Matematika Kelas IV SD/MI 100