The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Modul ini dibina oleh Panel Penulis YaPIEM untuk dimanfaatkan oleh calon SPM 2020. Semoga semua calon SPM 2020 dapat memanfaatkan modul ini sebaiknya.

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by SITI SALBIAH BINTI MISNI Moe, 2020-11-17 20:32:16

Modul Inspirasi Pendidikan YaPIEM 2020 Sejarah SPM

Modul ini dibina oleh Panel Penulis YaPIEM untuk dimanfaatkan oleh calon SPM 2020. Semoga semua calon SPM 2020 dapat memanfaatkan modul ini sebaiknya.

4 Maklumat berikut berkaitan dengan kedudukan Bahasa Melayu (a) ms 216/KBAT

yang termaktub dalam Perlembagaan Malaysia.

Perkara 152, Perlembagaan Malaysia memperuntukkan F1 Mempertahankan bahasa
bahasa kebangsaan di Malaysia ialah bahasa Melayu. Melayu sebagai bahasa
Kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan kebangsaan
bagaimanapun tidak menafikan kedudukan dan hak bahasa
lain untuk digunakan, dipelajari dan dikembangkan sekalipun F2 Memperkasa penggunaan
dengan menggunakan dana awam. bahasa Melayu

sumber: F3 Menjamin perpaduan dalam
https://ms.wikipedia.org/wiki/Perkara_152_Perlembagaan_Malaysia kalangan rakyat

F4 Mengekalkan warisan/
tamadun bangsa/ penduduk
asal negara

(b) ms 216

(a) Mengapakah fasal tersebut perlu dipertahankan? F1 Penubuhan Dewan Bahasa
dan Pustaka

F2 Pelancaran Minggu Bahasa

dan Bulan Bahasa

F3 Slogan Bahasa Jiwa Bangsa

F4 Penubuhan sekolah

menengah yang

[2 markah] menggunakan bahasa Melayu
sebagai bahasa pengantar

(b) Apakah langkah yang diambil bagi memperkasakan F5 Meluluskan Akta Bahasa

Kebangsaan pada 1967

bahasa Melayu di negara kita? F6 Penubuhan Universiti
Kebangsaan Malaysia (UKM)

F7 1982 bahasa Melayu menjadi

bahasa pengantar di semua

sekolah

F8 Penggunaan bahasa Melayu

di mahkamah

(c) KBAT

F1 Persepsi masyarakat

terhadap bahasa Melayu

sebagai bahasa yang kurang

nilainya

[4 markah] F2 Pelbagai kempen yang

dilaksanakan kurang

(c) mendapat sambutan

Jelaskan cabaran yang dihadapi dalam menggerakkan F3 Dana yang kecil/ bagi
usaha-usaha di 4(b).
membiayai pertandingan dan

kempen

F4 Bahasa ilmu/ bahan ilmiah

lebih banyak menggunakan

bahasa Inggeris

F5 Sikap masyarakat tidak

berbangga untuk bertutur

dalam bahasa Melayu/ sikap

perkauman

Inf Kerjasama semua pihak dapat

mengangkat martabat bahasa

Melayu sejajar dengan

fungsinya sebagai bahasa

[4 markah] kebangsaan

91

Modul

Good to Great

SEJARAH SPM

T5 B9 MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA

SOALAN OBJEKTIF (Sejarah Kertas 1) 6 Perang Dunia Kedua tercetus pada tahun 1939
apabila Jerman menyerang Poland.
1 Perang Dunia Pertama tercetus pada tahun 1914. Apakah faktor yang mencetuskan perang
Apakah faktor yang menyebabkan perang tersebut tersebut? ms 231,232
? ms 230-231

A Perancis bersekutu dengan Rusia I Pembunuhan Franz Ferdinand di
B Wilayah Jerman diceroboh Sarajevo
C Bakal raja Austria dibunuh
D Pearl Harbour diserang II Perkembangan kuasa imperialis baharu
III Kegagalan Perjanjian Versailles
IV Kemelesetan ekonomi dunia

2 Mengapakah Pakatan Bertiga dan Perikatan Kuasa A I dan II C II dan III
Tengah membelanjakan banyak wang semasa
Perang Dunia Pertama.ms 231 B I dan IV D III dan IV
7
I Menentang dasar apartheid Blok dunia berikut terbentuk semasa Perang
II Menghapuskan keganasan Dingin.
III Memperluas pengaruh Apakah ciri blok kapitalis? ms 235
V Menguasai pasaran
I Mengamalkan pemerintahan demokratik
A I dan II C II dan III II Mengamalkan sistem satu parti
III Memiliknegarakan perniagaan
B I dan IV D III dan IV IV Menjamin kebebasan individu

3 Apakah matlamat penubuhan Liga Bangsa 1919? A I dan II C II dan III
ms 231
B I dan IV D III dan IV

A Memupuk keamanan dunia 8 Mengapakah Malaysia mengamalkan dasar Pro-
B Mengeratkan hubungan perdagangan Barat dan dasar berbaik-baik dengan negara jiran
C Menggalakkan kerjasama pendidikan dan tentera Komanwel ms 240, 241
D Meningkatkan kerjasama kebudayaan

4 Perjanjian Versailles menamatkan Perang Dunia I Keperluan pasaran
Pertama. Apakah kesan perjanjian tersebut II Sikap diskriminasi
terhadap Jerman? ms 232 III Persamaan ideologi
IV Ancaman keselamatan

A Keahlian dalam Liga Bangsa ditamatkan A I dan II C II dan III

B Pemulihan sistem monarki B I dan IV D III dan IV

C Keluasan empayar berkurangan

D Perkongsian sumber tenaga dengan 9 Melalui Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
(PBB) Malaysia telah menentang Dasar apartheid
negara lain yang diamalkan di Afrika Selatan.
Mengapakah Malaysia menentang dasar
5 Pada tahun 1929, Jerman mengalami masalah tersebut? ms 239
kemelesetan ekonomi akibat kegagalan Amerika
Syarikat menyediakan pinjaman. A Menghalang program senjata kimia
Apakah tindakan kerajaan Jerman untuk B Mempertahan hak penduduk asal
mengalihkan perhatian rakyat daripada masalah C Memiliknegarakan pelaburan asing
tersebut? ms 232 D Menghapuskan sekatan perdagangan

A Mendapatkan pinjaman luar 10 Tunku Abdul Rahman telah mencetuskan idea
B Mewujudkan kerjasama serantau penubuhan OIC pada tahun 1971. ms 251
C Memperkuat bidang ketenteraan Antara matlamat penubuhan pertubuhan tersebut
D Melaksanakan pilihan raya adalah untuk
A Mengekalkan keamanan dunia
B Meningkatkan perhubungan sosiobudaya
C Mengekalkan perdamaian negara Islam
D Meningkatkan taraf hidup penduduk

tempatan

92

Modul

Good to Great

SEJARAH SPM

SOALAN STRUKTUR (Sejarah Kertas 2)

1 Gambar berikut menunjukkan suasana dalam Perang Dunia (a) ms230-231
Pertama. F1 Peristiwa pembunuhan

Archduke Franz Ferdinand

F2 Faktor politik

F3 Faktor ekonomi

F4 Kemunculan nasionalisme

F5 Pakatan negara-negara

Eropah

F6 Persaingan kuasa-kuasa

besar rebut peluang ekonomi/

Mendapatkan bahan mentah/

(a) Apakah faktor yang mencetuskan perang tersebut? Mencari pasaran baru
(b) KBAT

Setuju

F1 Menyebabkan kehilangan

nyawa / harta benda/

prasarana musnah/

[2 markah] kebuluran/ penderitaan
F2 Melumpuhkan ekonomi dunia

(b) Peperangan memberikan kesan buruk kepada dunia. H2a pengeluaran produk terhenti/
musnah
Berikan hujah anda.
H2b tiada urusan perniagaan

dijalankan/ resesi/ inflasi

F3 Meruntuhkan tamadun
H3a pembinaan negara terjejas
H3b negara musnah
C3a Iraq

(c) KBAT

F1 Menggalakkan hubungan

diplomatik yang kukuh

[4 markah] H1a bekerjasama menjamin
keamanan/ kesejahteraan

(c) Dunia pernah mengalami Perang Dunia Pertama dan warga global
Kedua.
Pada pandangan anda, bagaimanakah kita dapat F2 Memantapkan peranan
organisasi-organisasi
mengelakkan daripada berulangnya peristiwa tersebut? antarabangsa

H2a berperanan mendamaikan

pertelingkahan

C2a PBB/ OIC

F3 Menyelesaikan konflik antara
negara melalui rundingan

H3a elak menggunakan
kekerasaan/ ketenteraan

[4 markah] F4 Menghentikan perlumbaan
senjata

H4a senjata nuklear/ kimia/
pembunuh kejam

Inf Kesedaran pentingnya
keamanan sejagat dapat
mewujudkan dunia yang lebih
stabil dan selamat

93

Modul

Good to Great

SEJARAH SPM

2 Rajah berikut berkaitan dengan kemunculan kuasa dunia
selepas tamatnya Perang Dunia Kedua.

BLOK DUNIA

Kuasa Dunia Maksud
 Negara-negara sehaluan yang
Blok Kapitalis Blok Komunis
Diketuai oleh diketuai oleh berusaha untuk bersatu dan
Amerika Syarikat Soviet Union bertindak secara bersama bagi
menjaga kepentingan ahli.
 Berbentuk politik, ekonomi atau
geografi.
 Berasaskan geopolitik

(a) ms

(a) Mengapakah blok kuasa tersebut muncul? F1 Kegagalan rundingan selepas
Perang Dunia Kedua

F2 Kehancuran sistem komunis

Soviet Union

F3 Kewujudan perbezaan

ideologi dan fahaman politik

F4 Persaingan kuasa antara blok

F5 Negara-negara sehaluan

[2 markah] bersatu dan bertindak
bersama menjaga

(b) Apakah perbezaan antara Blok Kapitalis dengan Blok kepentingan ahli

Komunis? (b) ms

Blok Kapitalis Blok Komunis

Negara Pemerintahan
Demokratik diktator

Pemilihan Parti Komunis
kerajaan melalui sahaja diiktiraf
pilihanraya

Peluang Perniagaan
peniagaan dan dimiliki dan
pemilikan diuruskan oleh
persendirian kerajaan sahaja

[4 markah] Kebebasan Kebebasan
individu
individu dilindungi dan
dikawal
(c) Bagaimanakah kedua-dua blok kuasa tersebut sepenuhnya
memperkukuhkan pengaruh masing-masing? KBAT

(c)

F1 Menunjukkan kekuatan/
persaingan senjata/ ekonomi/
pengaruh

F2 Sebar pengaruh melalui
propaganda

F3 Mempengaruhi negara-
negara dunia ketiga

F4 Menawarkan bantuan
pertahanan

F5 Bantuan ekonomi

[4 markah]

94

Modul

Good to Great

SEJARAH SPM

3 Maklumat berikut berkaitan dengan bentuk hubungan luar Perkembangan Dasar Luar
Malaysia. Malaysia

Hubungan Keterangan Tahap 1: Tunku Abdul Rahman
X  Pro-Barat yang antikomunis
Hubungan secara terus dengan  Berbaik dgn jiran dan Komanwel
Y negara-negara tertentu  Bantuan pertahanan negara Komanwel

Hubungan dalam bentuk kumpulan atasi ancaman komunis. AMDA
dan pertubuhan ditandatangani.
 ASA, MAPHILINDO
(a) Namakan bentuk hubungan bertanda:  Mengurangkan pergantungan Britain –
(i) X bina rangkaian perdagangan dgn
Amerika Syarikat, Jepun, Singapura,
(ii) Y Jerman Barat.

[2 markah] Tahap 2: Tun Abdul Razak
Tun Hussein Onn
(b) Mengapakah Malaysia perlu menjalinkan hubungan yang
mantap dengan negara-negara lain?  Dasar berkecuali dan berbaik-baik dgn
semua negara

 Isytihar ZOPFAN bersama ASEAN
 Hubungan diplomatic dgn negara

komunis seperti China, Jerman Timur,
Korea Utara, Vietnam Utara dan
Mongolia

Tahap 3: Dato’ Seri Dr. Mahathir
 Mengekalkan dasar berkecuali dan

berbaik-baik dgn semua negara
 Hubungan erat dengan ASEAN
 Dasar Pandang ke Timur (1982) – Jepun

dan Korea Selatan
 Hubungan dua hala menerusi lawatan ke

Afrika, Amerika Selatan, Caribbean,
Pasifik Selatan

(a) ms 237

X Bilateral KBAT
Y Multilateral

(b)

F1 Menjamin kedaulatan negara

H1a dari ancaman luar/ bantuan

ketenteraan/ kuatkan

[4 markah] pertahanan/ cth: Britain

F2 Membangunkan ekonomi

(c) Apakah cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam H2a pasaran/ kerjasama ekonomi/

teknologi

mengekalkan hubungan luarnya? C2a Jepun/ Korea/ Dasar Pandang

ke Timur

F3 Menjaga keselamatan negara
H3a kerjasama dengan negara

serantau menjaga perairan
negara/ latihan ketenteraan

(c) KBAT

F1 Kebanjiran pendatangan
F2
tanpa izin/ contoh dari
[4 markah] F3
Indonesia/ tidak berpuas hati

Pencerobohan sempadan

antarabangsa/ perairan

Singapura/ timbul ketegangan

Tekanan negara kuasa besar

/ paksaan supaya memihak

kepada mereka

95

Modul

Good to Great

SEJARAH SPM

4 Gambar berikut menunjukkan logo pertubuhan Komonwel.

Komanwel

Perihal Komanwel
 Ditubuhkan pada tahun 1931
 Jumlah keanggotaan 54 negara
 Dianggotai negara bekas jajahan

British yang merdeka
 Sekretariat Komanwel ditubuhkan

pada tahun 1965
 Beribu pejabat di London

Antara negara anggota Komanwel
 Kanada/ Australia/ New Zealand
 Uganda/ Zimbabwe
 India/ Pakistan
 Singapura/ Brunei

(a) ms 243

(a) Pertubuhan Komonwel ditubuhkan pada tahun 1931 dan F1 Membina semangat setia

kawan dalam kalangan

dianggotai oleh negara-negara bekas tanah jajahan British negara anggota

yang telah merdeka. F2 Mewujudkan kerjasama
dalam segala bidang

Apakah matlamat pertubuhan ini? (b) ms 244

F1 Bekerjasama dalam bidang

pertahanan

F2 Menghadiri Mesyuarat Ketua-

Ketua Kerajaan Komonwel

(CHOGM)

[2 markah] F3 Kuala Lumpur menjadi tuan
rumah CHOGM pada 1989

(b) Jelaskan sumbangan Malaysia terhadap Komanwel. F4 Pengisytiharan Deklarasi
Langkawi (Tanggungjawab

mengatasi masalah

pencemaran)

F5 Lantang menentang Dasar

Aparteid

F6 Rancangan Colombo /

biasiswa pendidikan

F7 Menganjurkan Sukan

Komonwel 1998

[4 markah] (c) KBAT
F1 Menghadiri persidangan-

persidangan antarabangsa

(c) Bagaimanakah Malaysia dapat memainkan peranan yang berkaitan keamanan/ menjadi
lebih efektif di pentas antarabangsa dalam orang tengah dalam
memperjuangkan keamanan dunia? mengatasi krisis/ OIC
kalangan negara Islam

F2 Memainkan peranan aktif

dalam pertubuhan-pertubuhan

antarabangsa

H2a Majlis Keselamatan PBB

F3 Menyuarakan isu-isu keadilan

dan kedamaian dunia

H3a Isu Palestin / Iraq

F4 Menganjurkan /menjadi tuan

rumah persidangan

[4 markah] antarabangsa

96

Modul

Good to Great

SEJARAH SPM

JAWAPAN OBJEKTIF JALUR GEMILANG KERANA MU MALAYSIA

TINGKATAN 4 Merahmu bara semangat waja Buruh nelayan dan juga petani
soalan Putihmu bersih budi pekerti Gaya hidup kini dah berubah
Anak-anak terasuh mindanya
BAB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kuning berdaulat payung negara Lahir generasi bijak pandai
Biru perpaduan kami semua
1 CCBDACDBD B Pakar IT pakar ekonomi
2 ADDABCDAA C Puncak dunia telah kau tawan Jaguh sukan dan juga jutawan
3 ACDABADDC C Lautan luas telah kau redah
4 CBDBDAABD B Berkereta jenama negara
5 BADBDBBBC B Membawa semangat jiwa merdeka Megah menyusur di jalan raya
6 BCBBBABAB A Semarak jaya kami warganya
7 DCCBDCBAA C Alam siber teknologi terkini
8 CACDDBABB C Empat belas melintang jalurnya Kejayaan semakin hampiri
9 CABCCABAA A Semua negeri dalam Malaysia Biar di kota ataupun desa
10 D B C A C A C B B C Kita semua pasti merasa bangga
Satu suara satu semangat
TINGKATAN 5 Itu sumpah warga berdaulat Keranamu kami mendakap tuah
soalan Keranamu kami bangsa berjaya
Jalur gemilang... di bawah
BAB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 naunganmu Keranamu kami hidup selesa
1 CCDABDCDA D Limpah budi kemakmuran negara
2 BCABAABDC D Jalur gemilang... kami semua
3 ABDACBCDB B bersatu Keranamu kami bebas merdeka
4 DAABBABAA A Keranamu nyawa dipertaruhkan
5 ABDDCDDDD C Perpaduan ketaatan
6 CCCBDBDBD B Amalan murni rakyat Malaysia Keranamu rela kami berjuang
7 DACADACDB A Jalur gemilang... megah kami terasa Demi bangsa kedaulatan negara
8 ABAAACBCA C Jalur gemilang... kibarkanlah
9 CDACCDBBB C Keranamu negara Malaysia
wawasan Malaysia...
Merah putih biru kuning
Jalur semangat kami semua Terima kasih Malaysia!

Berkibarlah, Berkibarlah, 1MALAYSIA
Berkibarlah, Jalur gemilang!

WAWASAN 2020 Dunia kian berubah
Perubahan melingkari
C1 Membina bangsa Malaysia Melaksana hasrat hati

yang bersatu padu Kejayaan terbukti

C2 Membina masyarakat berjiwa Dunia yang megah
Dengan misi yang gagah
bebas, tenteram dan
Kerana perpaduan
berkeyakinan Kita masih bersama

C3 Memupuk dan membina Kita satu bangsa, Kita satu Negara
Kita satu matlamat, oooo
masyarakat demokratik yang
Kita satu bangsa, satu Negara
matang Kita satu Malaysia

C4 Mewujudkan masyakarat yang Bermulanya sekarang
Perjalanan dilaksana
bermoral dan beretika Seia sekata sehati dan sejiwa

C5 Mewujudkan masyakarat yang Membina masa hadapan
Menuju kejayaan
matang, liberal dan bertoleransi
Kita semua rakyat Malaysia
C6 Membina masyarakat yang Harmoni, saling menghormati
Kita satu bangsa, Kita satu Negara
maju dan saintifik
Kita satu matlamat, oooo
C7 Mewujudkan masyarakat Kita satu bangsa, satu Negara

berbudaya penyayang Kita satu Malaysia

C8 Menjamin masyarakat yang adil

dan saksama ekonominya

C9 Memupuk dan membina

masyarakat makmur

97

Modul

Good to Great

SEJARAH SPM

MODUL INSPIRASI SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
YaPEIM 2020

SEJARAH

MEMACU KEJAYAAN BERSAMA

www.yapeim.my
YaPEIM_Official
Yapeim official
@YaPEIM_Official
yapeim


Click to View FlipBook Version