Panduan_Modul Program Pembangunan Sahsiah Diri Murid

Modul PPSDM 2018

MODUL
PROGRAM PEMBANGUNAN

SAHSIAH DIRI MURID

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN

Modul PPSDM 2018

KANDUNGAN

FASA 1 – KENAL PASTI PESERTA ............................................................................... 1
1.0 PELAKSANAAN FASA KENAL PASTI PESERTA............................................. 2
2.0 PERANAN.......................................................................................................... 2
3.0 DOKUMEN......................................................................................................... 2

FASA 2 - INTERVENSI ................................................................................................... 3
1.0 PELAKSANAAN FASA INTERVENSI ................................................................ 4
2.0 PERANAN.......................................................................................................... 4
3.0 DOKUMEN/MODUL........................................................................................... 4
MODUL 1 TIK TOK ................................................................................................ 5
MODUL 2 BARU KU TAHU ................................................................................... 6
MODUL 3 PASS BARANG .................................................................................... 7
MODUL 4 YE KE? ................................................................................................. 8
MODUL 5 SARANG HAE YO ................................................................................ 9
MODUL 6 KOLAM JIWA...................................................................................... 11

FASA 3 - PERKEMBANGAN DAN PENGUKUHAN................................................... 13
1.0 PELAKSANAAN FASA PERKEMBANGAN DAN PENGUKUHAN................... 14
2.0 PERANAN........................................................................................................ 15
3.0 DOKUMEN/MODUL/LDK ................................................................................. 15
MODUL 7 JALAN KE SYURGA ........................................................................... 16
MODUL 8 COLOURS OF LIFE............................................................................ 17
MODUL 9 I’M SUPERMAN.................................................................................. 19
MODUL 10 U & I.................................................................................................. 20
MODUL 11 MALAM EKSPRESI JIWA................................................................. 21
MODUL 12 ALADDIN POT .................................................................................. 22
MODUL 13 YOU’RE THE NEXT APPRENTICE.................................................. 23
MODUL 14 ADA APA PADA NAMA .................................................................... 24
MODUL 15 ADA SINAR DI MATA MU................................................................. 25
MODUL 16 PEOPLE WHO ‘ROCK’ U ................................................................. 26
MODUL 17 MY LIFE IS MY CHOICE .................................................................. 28

ii

Modul PPSDM 2018

MODUL 18 3…2...1…Action!!.............................................................................. 30
MODUL 19 TITIAN MASA KEHIDUPAN.............................................................. 31
MODUL 20 MESEJ PERMATA UNTUK AYAH BONDA ...................................... 32

FASA 4 - PENGAYAAN ............................................................................................. 33
1.0 PELAKSANAAN FASA PENGAYAAN ............................................................. 34
2.0 PERANAN........................................................................................................ 34
3.0 DOKUMEN....................................................................................................... 34

LAMPIRAN.................................................................................................................... 35
Lampiran 1................................................................................................................. 36
Lampiran 2................................................................................................................. 39
Lampiran 3................................................................................................................. 40
Lampiran 4................................................................................................................. 43
Lampiran 5................................................................................................................. 48
Lampiran 6................................................................................................................. 49
Lampiran 7................................................................................................................. 50
Lampiran 8................................................................................................................. 53
Lampiran 9................................................................................................................. 54
Lampiran 10............................................................................................................... 55
Lampiran 11............................................................................................................... 56
Lampiran 12............................................................................................................... 57
Lampiran 13............................................................................................................... 59
Lampiran 14............................................................................................................... 61
Lampiran 15............................................................................................................... 62
Lampiran 16............................................................................................................... 65
Lampiran 17............................................................................................................... 66
Lampiran 18............................................................................................................... 67

PENGHARGAAN .......................................................................................................... 70

iii



Modul PPSDM 2018

FASA 1 – KENAL PASTI PESERTA

FASA 1
KENAL PASTI PESERTA

1

Modul PPSDM 2018

PROGRAM PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI MURID

1.0 PELAKSANAAN FASA KENAL PASTI PESERTA
Fasa kenal pasti peserta dilaksanakan oleh Ketua Guru Disiplin Sekolah (KGDS)
bersama-sama dengan Guru Bimbingan dan Kaunseling Sepenuh Masa
(GBKSM). KGDS akan menganalisa rekod murid yang melakukan salah laku berat
melalui Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM) dan menyenaraikan murid yang
berkeperluan tinggi untuk diberi bimbingan.
Setelah memutuskan senarai murid sebagai peserta Program
Pembangunan Sahsiah Diri Murid (PPSDM), GBKSM akan melaksanakan ujian
pra melalui url google form yang akan dimaklumkan. Dapatan ujian pra akan
dikongsi bersama-sama guru sekolah PPSDM berkenaan selepas Jawatankuasa
Penilaian Kementerian Pendidikan Malaysia membuat rumusan.
Pihak sekolah perlu memaklumkan kepada semua peserta dan ibu
bapa/penjaga berkaitan pelaksanaan PPSDM beserta tentatif aktiviti untuk
makluman dan memastikan mereka menjalani program ini secara berterusan dan
perlu memberi komitmen atas semua program yang telah dirancang. KGDS akan
memasukkan amalan baik murid dalam Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM) atas
kerjasama mereka mengikuti program PPSDM.

2.0 PERANAN
2.1 Ketua Guru Disiplin Sekolah
2.2 Guru Bimbingan Dan Kaunseling Sepenuh Masa

3.0 DOKUMEN
3.1 Ujian Pra (Lampiran 1)

2

Modul PPSDM 2018

FASA 2 - INTERVENSI

FASA 2
INTERVENSI

3

Modul PPSDM 2018

1.0 PELAKSANAAN FASA INTERVENSI
Fasa Intervensi bermula dengan pelaksanaan 5 modul oleh Guru Disiplin Sekolah
(GDS) dengan bantuan Guru Bimbingan dan Kaunseling Sepenuh Masa (GBKSM)
dalam satu perjumpaan.
Setelah selesai pelaksanaan tersebut, GBKSM akan melaksanakan sesi
bimbingan kelompok bersama-sama peserta PPSDM untuk membina hubungan
(rapport dan penerokaan), Inventori Tret Personaliti dan senarai semak kendiri dan
Modul Kolam Jiwa.
KGDS dan GBKSM akan memasukkan amalan baik murid dalam Sistem
Sahsiah Diri Murid (SSDM) atas kerjasama mereka mengikuti program PPSDM.

2.0 PERANAN
2.1 Ketua Guru Disiplin Sekolah
2.2 Guru Bimbingan Dan Kaunseling Sepenuh Masa

3.0 DOKUMEN/MODUL
3.1 Modul 1 - Tik tok (Pengurusan Masa)
3.2 Modul 2 - Baru ku tahu (Jauhi Buli)
3.3 Modul 3 – Pass Barang (Daya tumpuan)
3.4 Modul 4 - Sarang Hae O (Hargai diri dan orang lain)
3.5 Modul 5 - Ye ke? (Mematuhi peraturan)
3.6 Modul 6 – Kolam Jiwa
3.7 Inventori Tret Personaliti
3.8 Senarai Semak Kendiri

4

Modul PPSDM 2018

MODUL 1 TIK TOK

Nilai : Kerjasama dan rasional
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. menilai pengalaman diri sendiri.
2. menanam azam untuk berusaha menepati masa.
3. mengubah sikap dengan menepati masa hadir ke sekolah.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 30 minit
Bahan : Bola Ping Pong; Jam Digital dan Muzik yang sesuai
Langkah :
1. Peserta diminta duduk dalam bulatan besar.
Falsafah 2. Murid diminta untuk menggerakkan bola ping pong dari peserta pertama

hingga ke peserta terakhir dan fasilitator mengambil masa pergerakan
bola tersebut dari peserta pertama hingga peserta terakhir.
3. Fasilitator memaklumkan kepada peserta masa yang telah mereka
perolehi.
4. Peserta diberi cabaran di mana mereka dikehendaki mencapai masa
yang lebih singkat daripada masa yang mereka perolehi pada peringkat
awalnya.
5. Cabaran masa semakin lama semakin pendek tempohnya.
(contoh: jika masa di awal permainan tersebut peserta memperolehi

masa selama 50 saat, maka permainan seterusnya mereka
dikehendaki selesaikan dalam tempoh masa 40 saat.
Seterusnya pusingan ketiga pula 30 saat. Pusingan keempat
20 saat sehinggalah tempoh masa yang singkat.)
6. Peserta dikehendaki bekerjasama untuk berjaya mencapai masa yang
telah ditetapkan oleh fasilitator.
7. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan
: Masa itu Emas.

5

Modul PPSDM 2018

MODUL 2 BARU KU TAHU

Nilai : Berdikari dan keberanian
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. meningkatkan kesedaran berdasarkan pengalaman diri.
2. mengelakkan diri daripada terjebak dalam gejala buli.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa
Bahan : 30 minit
Langkah
: Cawan Kertas; Gelang Getah; Wisel, Benang dan Muzik yang sesuai.
Falsafah :

1. Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan dengan bilangan ahli
yang sama rata.

2. Setiap kumpulan dibekalkan 10 cawan kertas, 5 gelang getah dan 1
meter benang.

3. Peserta dikehendaki menyusun cawan kertas kepada bentuk piramid
TANPA MENGGUNAKAN TANGAN.
(Cabaran kepada peserta ialah mereka dikehendaki membina piramid
cawan kertas dibawah kipas yang berkelajuan tinggi).

4. Peserta diberikan masa selama 15 minit untuk menyiapkan tugasan
tersebut.

5. Fasilitator menggunaka wisel bagi memaklumkan masa yang peserta
ada untuk menyelesaikan tugasan.

6. Kumpulan yang berjaya menyiapkan tugasan dahulu dikira pemenang.
(Kipas, getah dan benang adalah punca kuasa BULI yang mereka
hadapi bagi menyelesaikan misi membina piramid cawan kertas
tersebut.)

7. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan

: Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian
Bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian.

6

Modul PPSDM 2018

MODUL 3 PASS BARANG

Nilai : Kerjasama, Kasih Sayang, Kerajinan, Hormat Menghormati

Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-
1. meningkatkan daya tumpuan dalam aktiviti yang dijalankan.
2. memupuk semangat kerjasama dalam kalangan ahli kumpulan.
3. menanam sikap saling mempercayai dalam kalangan ahli kumpulan

Sasaran : Peserta PPSDM

Masa : 30 minit

Bahan : Blok kayu (Jenga); Chopstick; Meja dan Muzik yang bersesuaian
Langkah :
1. Peserta dibahagikan kepada kumpulan-kumpulan kecil yang terdiri
Falsafah
daripada 3 orang peserta bagi setiap kumpulan.
2. Setiap kumpulan dibekalkan seunit blok kayu (Jenga), 3 set chopstick

dan 2 buah meja.
3. Setiap kumpulan akan dibahagikan kepada 3 bahagian iaitu;

3.1 1 Supplier
3.2 1 Deliver
3.3 1 Receiver.
4. Peserta diminta untuk membina blok kayu paling tinggi dengan
menggunakan chopstick.
4 Peserta dikehendaki berdiri tegak dan memberikan blok kayu bermula
dari supplier hingga ke receiver hanya dengan menggunakan chopstick.
5 Masa diberikan selama 20 minit dan kumpulan yang dapat membina
blok kayu paling tinggi dikira sebagai pemenang.
6 Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.
: Kalau awak percayakan saya, saya juga percayakan awak. Saling
mempercayai antara ahli kumpulan.

7

Modul PPSDM 2018

MODUL 4 YE KE?

Nilai : Rasional, semangat bermasyarakat, kejujuran

Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-
Sasaran 1. menyatakan kesesuaian imej mengikut situasi.
2. menampilkan gaya sesuai mengikut tempatnya.
3. meningkatkan keyakinan diri dalam keterampilan mengikut
kesesuaian tempat.

: Peserta PPSDM

Masa : 30 minit

Bahan : Sampul surat; gambar; komputer riba dan LCD projector

Langkah :

1 Setiap peserta dipecahkan mengikut kumpulan dengan bilangan ahli
yang sama rata.

2 Setiap ahli kumpulan dibekalkan sehelai sampul surat yang berisi 30
keping gambar.

3 Cabaran yang akan mereka hadapi ialah mereka dikehendaki memilih
gambar yang bersesuaian selama 30 saat apabila fasilitator
memaparkan pemandangan suatu tempat.

4 Setiap kumpulan dikehendaki menghantar seorang wakil ke hadapan
dengan membawa gambar-gambar yang mereka pilih berdasarkan
tempat yang dipaparkan oleh fasilitator.

5 Pemenang dikira apabila sebuah kumpulan itu berjaya memberikan
gambar yang bersesuaian serta ditambah dengan penerangan yang
menarik.

6 Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan

Falsafah : Sepakat membawa berkat bagai aur dengan tebing.
8

Modul PPSDM 2018

MODUL 5 SARANG HAE YO

Nilai : Kasih Sayang

Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-
1. memupuk nilai menghargai diri sendiri.
2. memupuk nilai menghargai rakan-rakan.
3. meningkatkan kesedaran tentang kepentingan menyayangi diri
sendiri dan orang lain

Sasaran : Peserta PPSDM

Masa : 30 minit

Bahan : Belon; tali; gelang Getah; Marker Pen dan Muzik yang bersesuaian
Langkah :

1. Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan dengan bilangan
jumlah ahli seramai 5 orang.

2. Peserta diberikan dengan satu set kelengkapan dengan berisi 5 biji
belon, 5 utas tali, 5 gelang getah dan 1 marker pen.

3. Peserta diminta untuk meniup belon yang diberikan dan menulis
nama sendiri pada belon tersebut.

4. Peserta dikehendaki menukar belon yang mempunyai nama masing-
masing dalam kalangan ahli kumpulan sendiri.

5. Peserta dikehendaki untuk mengikat belon pada kaki masing-masing
sebelum acara dimulakan.

6. Peserta dikehendaki meletupkan belon kumpulan yang lain setelah
wisel ditiupkan.

7. Permainan ini diberikan masa selama 15 minit dan apabila wisel
tamat permainan ditiupkan, peserta-peserta dikumpulkan mengikut
kumpulan asal.

8. Kumpulan yang dapat menyelamatkan belon paling banyak daripada
dipecahkan oleh kumpulan yang lain dikira pemenang.

9

Modul PPSDM 2018

9. Peserta-peserta dikehendaki membuat 2 barisan lurus berhadapan
antara satu sama lain.

10. Kumpulan yang memenangi permainan ini akan melalui laluan di
bahagian tengah antara barisan yang dibuat oleh peserta-peserta
yang lain dan masuk ke dalam barisan pada hujung laluan tersebut.

11. Peserta yang dalam barisan memberikan tepukan kepada
pemenang sepanjang laluan tersebut.

12. Kumpulan seterusnya akan sambung melalui laluan tersebut
sehingga ke kumpulan yang terakhir.

13. Setiap peserta akan merasai peluang menerima tepukan gemuruh
daripada rakan-rakan.

14. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.

Falsafah : Sebuah keluarga yang bahagia lahir dari sebuah komuniti yang hidup
dengan aman, damai dan berkasih sayang.

10

Modul PPSDM 2018

MODUL 6 KOLAM JIWA

Nilai : Kasih sayang dan kesyukuran

Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

Sasaran 1. muhasabah diri tentang perlakuan yang pernah dilakukan.
2. memahami tingkahlaku diri secara positif.
3. mendapat kesedaran untuk berubah secara istiqamah.

: Peserta PPSDM

Masa : 60 minit

Bahan : 2 saiz berbeza mangkuk kaca/ plastik (lut sinar), air kosong, air coke,
Langkah muzik sentimental, lagu Jasa Bonda, Doa ibu (Lampiran 2) dan meja.

:

1. Peserta diminta duduk bersila rapat di hadapan fasilitator seakan
sesi usrah.

2. Peserta diminta untuk memberi fokus kepada aktiviti yang akan
dilaksanakan.

3. Peserta diminta menghayati lagu “Jasa Bonda” yang
diperdengarkan.

4. Fasilitator membuat perkaitan antara lagu dengan perubahan yang
ingin dilakukan oleh peserta.

5. Fasilitator membacakan doa ibu (Lampiran 2) dan minta peserta-
peserta menghayati doa tersebut.

6. Fasilitator membuat perkaitan doa tersebut dengan harapan ibu
bapa dan orang lain terhadap perubahan positif pada diri peserta.

7. Letakkan di atas meja mangkuk tadahan, mangkuk dan air coke.
8. Ambil mangkuk dan isikan dengan air kosong
9. Pasang lagu. Ambil air coke, mula masukkan sedikit ke dalam air

dan warna air akan mula berubah.Beritahu peserta-peserta air coke
yang dimasukkan adalah kesalahan yang dilakukan oleh peserta.
Semakin banyak air coke dimasukkan bermaksud semakin banyak

11

Modul PPSDM 2018

kesalahan yang dilakukan dan air kosong tadi berubah warna dan
semakin gelap warnanya.
10. Letakkan air coke dan angkat tinggi mangkuk
11. Beritahu peserta bahawa hati kita menjadi semakin hitam seperti air
di dalam mangkuk apabila semakin banyak kesalahan yang kita
lakukan
12. Bergerak perlahan-lahan di depan peserta sambil mengangkat
mangkuk (pause bercakap) biarkan keadaan trance/hypnosis
berlaku dalam waktu 5 – 10 saat
13. Kembali ke meja, letak mangkuk dalam tadahan di atas meja, ambil
air kosong. Beritahu peserta bahawa mereka yang melakukan
kesalahan masih berpeluang untuk melakukan perubahan kepada
diri untuk menjadi lebih baik.
14. Masukkan air bersih ke dalam mangkuk air yang telah bertukar
menjadi warna gelap tadi. Beritahu peserta, air bersih yang
dimasukkan itu mewakili perbuatan baik yang merupakan perubahan
yang mahu dilakukan oleh peserta.
15. Masukkan air secawan demi secawan dan setiap cawan mewakili
perbuatan baik yang mahu dilakukan oleh peserta contohnya, solat,
hadir ke sekolah, menghormati ibu bapa dan bertutur-kata sopan.
16. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.
Falsafah : Setiap manusia itu baik pada asalnya

*Panduan skrip pelaksanaan modul Kolam Jiwa ada disediakan di Lampiran 3

12

Modul PPSDM 2018

FASA 3 - PERKEMBANGAN DAN PENGUKUHAN

FASA 3
PERKEMBANGAN
& PENGUKUHAN

13

Modul PPSDM 2018

1.0 PELAKSANAAN FASA PERKEMBANGAN DAN PENGUKUHAN

Fasa Perkembangan dan Pengukuhan adalah merupakan fasa bagi
mengukuhkan nilai yang diterapkan ke dalam diri murid. Fokus pelaksanaan fasa
ini adalah bagi membentuk keperibadian murid melalui pengalaman secara
praktikal.

Melalui fasa ini, Ketua Panitia Pendidikan Islam dan Ketua Panitia
Pendidikan Moral akan menyelaras Kem Transformasi Diri (KTD) selama 3 hari 2
malam dengan kerjasama Guru Bimbingan dan Kaunseling serta Guru Disiplin
Sekolah. Pengisian KTD lebih menyentuh aspek kerohanian dan emosi peserta
dengan melaksanakan Qiamullail serta modul penerapan nilai murni.

Guru Bimbingan dan Kaunseling Sepenuh Masa (GBKSM) pula akan
menyelaras satu lawatan NBOS seperti lawatan ke penjara atau Agensi Anti
Dadah Kebangsaan mengikut keperluan dan kemampuan sekolah sebagai salah
satu slot KTD.

KTD juga boleh dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan mentoring
yang melibatkan pelajar Universiti Awam / Swasta yang juga boleh menjadi
fasilitator KTD. Hubungan fasilitator dan peserta PPSDM diharapkan akan
berterusan untuk memberi contoh dan teladan yang baik kepada semua peserta.

Ketua Panitia Pendidikan Islam dan Moral serta semua guru yang terlibat
dalam KTD boleh memasukkan amalan baik murid dalam Sistem Sahsiah Diri
Murid (SSDM) atas kerjasama dan komitmen peserta sepanjang terlibat dalam
aktiviti KTD.

GBKSM akan meneruskan langkah seterusnya setelah murid kembali
daripada KTD dengan melaksanakan 3 sesi bimbingan kelompok di sekolah. Di
antara modul yang boleh digunakan iaitu Modul 3.. 2.. 1.. Action!, Modul Titian
Kehidupan dan Mesej Permata. Pihak sekolah juga digalakkan untuk memberi
tanggungjawab kepada peserta apabila terdapat aktiviti yang boleh melibatkan
peserta sebagai ahli jawatankuasa pelaksana bagi menerapkan atau
mengukuhkan nilai murni dalam diri mereka.

14

Modul PPSDM 2018

GBKSM akan memasukkan amalan baik murid dalam Sistem Sahsiah Diri Murid
(SSDM) atas kerjasama mereka mengikuti sesi.

2.0 PERANAN
2.1 Ketua Guru Disiplin Sekolah
2.2 Guru Bimbingan Dan Kaunseling Sepenuh Masa
2.3 Ketua Panitia Pendidikan Islam
2.4 Ketua Panitia Pendidikan Moral

3.0 DOKUMEN/MODUL/LDK

3.1 Kertas Kerja Kem Transformasi Diri (Lampiran 4)
3.2 Modul 7 – Jalan Ke Syurga
3.3 Modul 8 – Colours of Life (Pengisian Nilai Murni - LDK: Fokus Emosi)
3.4 Modul 9 – I’m Superman (Pengisian Nilai Murni LDK: Fokus Tindakan)
3.5 Modul 10 – U & I (Pengisian Nilai Murni - LDK: Fokus Pemikiran)
3.6 Modul 11 – Malam Ekspresi Jiwa (Pengisian Nilai Murni - LDK: Malam

Kebudayaan)
3.7 Modul 12 – Aladdin Pot
3.8 Modul 13 – You’re The Next Apprentice
3.9 Modul 14 – Ada Apa Pada Nama
3.10 Modul 15 – People Who ‘Rock’ You
3.11 Modul 16 – My Life Is My Choice
3.12 Modul 17 – 3... 2... 1... Action!
3.13 Modul 18 – Titian Kehidupan
3.14 Modul 19 – Mesej Permata

15

Modul PPSDM 2018

MODUL 7 JALAN KE SYURGA

Nilai : Keberanian dan kesyukuran
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. membuat refleksi diri.
2. mengakui kesalahan yang pernah dilakukan.
3. menanam azam untuk meninggalkan perbuatan dosa yang pernah

dilakukan.
4. menghindarkan diri daripada terjerumus dengan najis dadah.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 90 minit
Bahan : Tong sampah; Kertas A4; Pen; Alunan zikir dan zikir taubat (Lampiran 5)
Langkah :
1. Peserta diminta duduk dalam bulatan besar.
2. Fasilitator mengedarkan kerta A4 dan pen serta meletakkan sebuah

tong sampah di tengah kumpulan.
3. Peserta diminta untuk membuat refleksi diri terhadap kesalahan yang

pernah dilakukan sebelum ini dengan diiringi alunan zikir.
4. Peserta menulis kesalahan yang pernah dilakukannya pada kertas A4.
5. Peserta diminta untuk membuat perkongsian perkara yang ditulis pada

kertas A4 dan kemudian merenyuk kertas tersebut lalu membuang ke
dalam tong sampah.
6. Semua peserta akan merenyuk kertas masing-masing dan
membuangnya ke dalam tong sampah.
7. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan
(Aktiviti ini di akhiri dengan zikir taubat beramai-ramai.)

Falsafah : Allah Maha Pengampun.

16

Modul PPSDM 2018

MODUL 8 COLOURS OF LIFE

Nilai : Rasional dan kasih sayang
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. mengenali kelebihan diri.
2. melihat nilai positif dalam diri.
3. meningkatkan self-esteem.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 60 minit
Bahan : Kertas lukisan; warna air; surat khabar (lama); cawan polisterin;

Langkah sudu plastik; air; pen dan straw
:
1. Fasilitator mengedarkan sehelai kertas lukisan, sebatang pen dan

sebatang straw kepada peserta.
2. Peserta diminta untuk menulis nama di atas kertas lukisan masing-

masing.
3. Fasilitator meminta peserta meletakkan surat khabar (lama) sebagai

lapik dan meletakkan air di dalam cawan polisterin.
4. Fasilitator membancuh warna air dan letakkan di tengah-tengah

kumpulan.
5. Fasilitator memberi arahan kepada peserta untuk meletakkan warna-

warna yang disukainya (menggambarkan diri mereka) di atas kertas
lukisan. Warna-warna tersebut digunakan untuk menghasilkan lukisan
yang bertema ‘Pelangi Selepas Hujan’.
6. Setelah meletakkan warna-warna di atas ketas lukisan, peserta akan
meniup warna-warna tersebut dengan menggunakan straw.
7. Selepas 10 minit, fasilitator meminta peserta untuk menunjukkan hasil
lukisan masing-masing. Setiap peserta perlu menghuraikan lukisan
mereka dan menyatakan ciri-ciri unik yang terdapat dalam lukisan
tersebut. Peserta diminta untuk mengaitkan pemilihan warna dan corak-
corak pada lukisan itu dengan nilai positif dalam diri mereka.

17

Modul PPSDM 2018

8. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.

Falsafah : Tidak ada insan suci yang tidak mempunyai masa lampau dan tidak
ada insan yang berdosa yang tidak mempunyai masa depan.

18

Modul PPSDM 2018

MODUL 9 I’M SUPERMAN

Nilai : Bertanggungjawab
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. berupaya membuat pilihan.
2. bertanggungjawab terhadap pilihan masing-masing.
3. meningkatkan penghargaan kendiri.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 60 minit
Bahan : Krayon; Pensil warna; Gam; Kertas A4 (warna); Kad manila; Gunting;

Langkah Selotape; Getah dan Barangan perhiasan (jika ada)
:
1. Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2. Peserta diminta untuk membuat topeng muka ‘I’m Superman’ dengan

menggunakan bahan-bahan yang disediakan di atas meja.
3. Peserta diberikan masa selama 20 minit untuk menyiapkan topeng

muka masing-masing.
4. Peserta perlu memperagakan topeng yang mereka ciptakan (fashion

show).
5. Peserta perlu menerangkan kepada ahli kumpulan tentang hasil

rekaan topeng masing-masing dan rakan-rakan akan memberikan
markah untuk topeng tersebut.
6. Markah dikira dan pemenang diminta mengulas kemenangannya –
apakah sebab anda mendapat markah tertinggi?
7. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.

Falsafah : Manusia berupaya membuat pilihan sendiri dalam kehidupan dan perlu
bertanggungjawab terhadap pilihan mereka.

19

Modul PPSDM 2018

MODUL 10 U & I

Nilai : Kerjasama dan hormat menghormati
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. menjana pemikiran kreatif dan kritis dalam menyelesaikan masalah
atau cabaran yang dihadapi.

2. menanam rasa hormat menghormati di antara satu sama lain.
3. membina semangat kerjasama di kalangan ahli kumpulan.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 60 minit
Bahan : Cawan polisterin dan permanent marker pen (hitam, merah dan biru)
Langkah :
1. Peserta dibahagikan kepada kumpulan-kumpulan kecil.
2. Fasilitator mengedarkan 25 cawan polisterin dan permanent marker

pen kepada setiap kumpulan.
3. Fasilitator meminta peserta menghasilkan binaan tertinggi

menggunakan cawan polisterin yang perlu dihias menggunakan
permanent marker pen.
4. Peserta melaksanakan aktivititi selama 30 minit.
5. Setiap kumpulan membuat pembentangan hasil binaan.
6. Fasilitator membuat penilaian kepada hasil kerja peserta.
7. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.

Falsafah : Setiap individu memerlukan sokongan dalam melayari kehidupan.

20

Modul PPSDM 2018

MODUL 11 MALAM EKSPRESI JIWA

Nilai : Perpaduan dan Hidup Bermasyarakat
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. meningkatkan semangat perpaduan di kalangan peserta.
2. menanam rasa hormat menghormati di antara satu sama lain.
3. menghargai dan menerima adat resam dan budaya kaum lain.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 120 minit
Bahan : PA Sistem; Muzik dan Borang pemarkahan (Lampiran 6)
Langkah :
1. Peserta diberi penerangan tentang tema persembahan iaitu perpaduan

antara kaum.
2. Setiap kumpulan membuat persembahan berdasarkan tema berikut:

i. Masyarakat Melayu
ii. Masyarakat India
iii. Masyarakat Cina
iv. Masyarakat Sabah dan Sarawak
3. Peserta diberi masa untuk membuat perbincangan dan persediaan
dalam kumpulan masing-masing selama 1 jam.
4. Fasilitator memaklumkan tempoh masa persembahan selama 10
hingga 15 minit.
5. Persembahan setiap kumpulan akan dinilai berdasarkan kriteria yang
telah ditetapkan (rujuk lampiran).
6. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.

Falsafah : Masyarakat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, budaya dan adat
resam.

21

Modul PPSDM 2018

MODUL 12 ALADDIN POT

Nilai : Hemah Tinggi
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. mengenalpasti kekuatan dan kelemahan diri.
2. memperbaiki kelemahan diri.
3. menghargai kekuatan diri.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 60 minit
Bahan : Gam atau sellotape; Gunting dan Aladdin Pot (Lampiran 7)
Langkah :
1. Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2. Peserta diberikan Aladdin Pot (Lampiran 7) oleh fasilitator.
3. Peserta diminta menulis kekuatan dan kelemahan diri ke dalam kertas

edaran yang diberikan.
4. Peserta perlu menggunting senarai tersebut dan menampal ke dalam

Aladdin Pot.
5. Peserta diminta untuk menerangkan kekuatan dan kelemahan diri di

dalam kumpulan.
6. Fasilitator memberi penerangan bahawa setiap manusia mempunyai

kelemahan dan kelebihan diri.
7. Peserta diminta mencabut dan membuang senarai kelemahan diri dari

lampiran Aladdin Pot.
8. Peserta diminta menyenaraikan kaedah yang akan dilakukan bagi

mengatasi kelemahan diri.
9. Peserta menggunting dan menampal ke dalam lampiran Aladdin Pot.
10. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah

dijalankan.

Falsafah : Manusia tidak sempurna

22

Modul PPSDM 2018

MODUL 13 YOU’RE THE NEXT APPRENTICE

Nilai : Berdikari
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. meningkatkan kesedaran tentang potensi diri.
2. menghargai diri sendiri.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 30 minit
Bahan : Video contoh iklan, MOCK frame (Lampiran 8)
Langkah :
1. Peserta diminta menghasilkan satu iklan mempromosikan atau

menggambarkan kualiti dan kehebatan diri dalam tempoh masa 2
hingga 3 minit.
2. Tajuk iklan: MENGAPA SAYA PERLU DIPILIH SEBAGAI PEKERJA DI
SYARIKAT ANDA.
3. Peserta akan mempersembahkan iklan masing-masing di dalam
kumpulan.
4. peserta yang lain akan menilai dan memilih iklan yang paling kreatif.
Nyatakan sebab pemilihan iklan tersebut.
5. Peserta digalakkan untuk memberi sumbangsaran dan memberi komen.
6. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.
* Aktiviti ini juga boleh dijalankan dalam bentuk kumpulan besar sekiranya
peserta kurang aktif dalam kelompok.

Falsafah : Manusia adalah makhluk terbaik ciptaan tuhan.

23

Modul PPSDM 2018

MODUL 14 ADA APA PADA NAMA

Nilai : Hormat Menghormati
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. menghargai diri dan rakan-rakan dengan lebih baik di antara satu
sama lain.

2. mewujudkan hubungan yang mesra dan jelekit dalam kelompok.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 30 minit
Bahan : Kertas A4, Kotak atau bekas
Langkah :
1. Peserta diminta untuk menulis nama masing-masing dalam bentuk

menegak di atas kertas A4 yang diedarkan.
2. Peserta melipat kertas tersebut dan masukkan ke dalam kotak.
3. Peserta diminta untuk mengambil kertas berlipat di dalam kotak yang

diedarkan dan pastikan tidak mengambil nama sendiri.
4. Peserta memaparkan nama tersebut dan akan menulis sifat postif yang

ada berdasarkan huruf yang terdapat dalam nama tersebut.
5. Peserta yang namanya terpilih diminta untuk menyatakan perasaannya

apabila sifat dirinya yang posItif dinyatakan oleh rakan lain.
6. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah

dijalankan.

Falsafah : Tak kenal maka tak cinta

24

Modul PPSDM 2018

MODUL 15 ADA SINAR DI MATA MU

Nilai : Hormat Menghormati dan Hemah Tinggi
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. menghargai kelebihan diri
2. memanfaatkan potensi atau fitrah diri secara sihat.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 30 minit
Bahan : Kertas A4, Kotak atau bekas
Langkah :
7. Mentee dibahagikan kepada 2 kumpulan. Kumpulan 1 akan menulis

nama ahli kumpulan masing-masing ke dalam kertas A4. Begitu juga
dengan kumpulan 2..
8. Wakil kumpulan 1 dan kumpulan 2 akan mengambil kertas kumpulan
lawan dan meminta setiap ahli kumpulan memilih satu nama yang
terdapat dalam kertas A4 tersebut.
Contohnya : Nora memilih nama Siti, Nizam memilih nama Zura, Hafiz
memilih nama Liyana dan Hasrul memilih nama Fauzi.
9. Seterusnya, mereka perlu memilih satu huruf dari nama tersebut dan
menyatakan sifat dan nilai positif yang ada pada dirinya. Contoh Nora
memilih nama Siti, Huruf T, Sifatnya: Tahu Tanggungjawab.
10. Setiap ahli dalam kumpulan akan membentang dan menjelaskan sifat
dan nilai tersebut.
11. Mentee yang namanya terpilih diminta untuk menyatakan perasaannya
apabila sifat dirinya yang postif dinyatakan oleh rakan lain.
12. Mentor dan mentee merumuskan hasil perbincangan.

Falsafah : Tak kenal maka tak cinta

25

Modul PPSDM 2018

MODUL 16 PEOPLE WHO ‘ROCK’ U

Nilai : Hormat Menghormati
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:

1. mengenal pasti ciri positif yang boleh menjadi suri teladan kepada
diri.

2. mengenal pasti ciri positif diri yang boleh menjadi suri teladan kepada
orang lain.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 30 minit
Bahan : Lampiran bintang (Lampiran 9)
Langkah :
1. Peserta diberi penerangan tentang contoh-contoh personaliti yang

mempunyai pengaruh dan berjaya di dalam bidang masing-masing.
Contohnya:
Ahli sukan badminton,ahli sukan permotoran, Artis, Bill Gates, Steve
Jobs dan lain – lain.
2. Peserta dan fasilitator membincangkan dan menyatakan sikap-sikap
positif personaliti yang mampu mengubah kehidupan mereka.
3. Peserta digalakkan untuk membincangkan ciri-ciri personaliti, peranan
yang sesuai dan jelaskan bahawa peranan positif personaliti tidak perlu
menjadi terkenal atau sangat berjaya tetapi model boleh menjadi orang
yang bertanggungjawab, dihormati, bermotivasi dan jujur.
4. Peserta diedarkan lampiran bintang.
5. Peserta diminta memilih dan menulis nama seorang personaliti yang
mampu menjadi suri teladan kepadanya.
6. Peserta menyenaraikan kualiti positif yang ada pada personaliti yang
dipilih ke dalam ruang bintang.
7. Peserta dan fasilitator bincangkan pilihan personaliti dan kualiti yang
ada pada personailti dipilih oleh peserta tersebut.

26

Modul PPSDM 2018

8. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.

Falsafah : Kejayaan esok bermula dengan langkah pertama

27

Modul PPSDM 2018

MODUL 17 MY LIFE IS MY CHOICE

Nilai : Rasional dan Kerajinan
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. membuat pilihan yang boleh mengubah kehidupan pada masa akan
datang.

2. membentuk peribadi yang mampu menjadi suri teladan.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 30 minit
Bahan : Lampiran My Life Is A Choice (Lampiran 10) dan Kad Wall Of Fame

Langkah (Lampiran 11)
:
1. Peserta diberi penjelasan bahawa setiap tindakan yang dilakukan

merupakan satu pilihan.
2. Peserta diberikan beberapa contoh pilihan yang mereka buat setiap

hari. Contohnya:
 Mengapa mereka memilih untuk hadir ke sekolah;
 Mengapa memilih untuk memakai baju sukan atau baju sekolah.

3. Peserta dimaklumkan bahawa pilihan yang baik adakala sukar
dilakukan tetapi biasanya membawa kepada hasil yang lebih baik.

4. Peserta dibacakan lampiran My Life Is A Choice oleh fasilitator.
5. Peserta diminta menyenaraikan apakah pilihan yang telah dibuat pada

hari ini bermula saat dia bangun daripada tidur sehingga sekarang di
atas kad Wall Of Fame.
6. Peserta diminta melengkapkan maklumat berdasarkan pilihan-pilihan
yang telah dicatatkan dalam Wall Of Fame.
7. Peserta diminta untuk menerangkan tentang beberapa pilihan harian
mereka dan kesannya sekiranya pilihan tersebut tidak dilaksanakan.

28

Modul PPSDM 2018

Contoh;
 jika mereka mandi di awal pagi, badan mereka akan berbau
harum;
 jika mereka memakai pakaian yang bergosok, mereka akan
nampak lebih kemas;
 jika mereka mengambil sarapan pagi, mereka akan lebih
bertenaga untuk belajar di dalam kelas.

8. Peserta turut diminta untuk memilih idola mereka dan menulisnya di
kotak suri teladan.

9. Peserta dan fasilitator berbincang mengenai kepentingan membuat
pilihan yang tepat untuk membantu peserta mendapat kehidupan yang
lebih baik

10. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.

Falsafah : Kejayaan esok bermula hari ini

29

Modul PPSDM 2018

MODUL 18 3…2...1…Action!!

Nilai : Menghargai diri
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

Sasaran 1. meningkatkan kerjasama dalam kumpulan.
Masa 2. mengenal pasti tingkat laku positif.
Bahan 3. menyatakan tingkah laku positif.
Langkah : Peserta PPSDM
: 90 minit
: Kad Situasi dan Watak (Lampiran 12)
:
1. Peserta dibahagikan kepada empat kumpulan yang terdiri daripada 10
orang ahli.
2. Setiap kumpulan diletakkan pada empat stesen yang berlainan dan
setiap stesen akan menerima Kad Situasi dan Watak (Lampiran 9) yang
berbeza.
3. Peserta diminta untuk melakokan watak berdasarkan situasi yang diberi.
4. Peserta berbincang dalam kumpulan tentang situasi yang diberikan
pada kad situasi dan menentukan watak yang akan dilakonkan dalam
kalangan mereka.
5. Peserta diberi masa selama 10 minit untuk latihan lakonan.
6. Peserta melakonkan watak masing-masing berdasarkan situasi yang
diberi dalam tempoh 10 minit.
7. Peserta dan fasilitator membincangkan tingkah laku positif yang
terdapat dalam lakonan setiap kumpulan.
8. Peserta diminta untuk bergerak ke stesen seterusnya untuk melakonkan
watak dan situasi yang ditetapkan pada stesen tersebut.
9. Setiap kumpulan akan melakonkan sekurang-kurangnya tiga situasi.
10. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah

dijalankan.

Falsafah : Nasihat yang berguna mengubah tingkah laku ke arah positif.

30

Modul PPSDM 2018

MODUL 19 TITIAN MASA KEHIDUPAN

Nilai : Kasih Sayang dan Kesyukuran.
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

1. menilai pengalaman masa silam.
2. menyatakan azam untuk berubah ke arah yang lebih baik.
3. menyatakan rasa bersyukur dan sayang terhadap diri sendiri.

Sasaran : Peserta PPSDM
Masa : 40 minit
Bahan : Graf Titian Masa Kehidupan (Lampiran 13)
Langkah :
1. Peserta diedarkan Graf Titian Masa Kehidupan (Lampiran 13).
2. Peserta diberikan masa selama 5 minit untuk mengingati peristiwa-

peristiwa yang berlaku semasa mereka berada di tahun 1 sehingga
sekarang.
3. Peserta diminta untuk mencatatkan peristiwa-peristiwa tersebut pada
Graf Titian Masa Kehidupan mulai mereka berada di tahun 1 sehingga
sekarang.
4. Peserta diingatkan untuk melakarkan graf bar menaik bagi peristiwa
positif dan graf bar menurun bagi peristiwa negatif daripada garis lurus
dalam Graf Titian Masa Kehidupan.
5. Peserta diminta meletakkan lakaran emoji sama ada gembira atau sedih
pada graf bar yang disediakan.
6. Beberapa peserta diminta berkongsikan Graf Titian Masa Kehidupan
yang dibina dengan rakan-rakan yang lain.
7. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan. Fasilitator memainkan peranan untuk membawa emosi
peserta ke arah yang lebih positif

Falsafah : Kesyukuran Kunci Kebahagiaan.

31

Modul PPSDM 2018

MODUL 20 MESEJ PERMATA UNTUK AYAH BONDA

Nilai : Kejujuran dan Kasih sayang
Objektif : Pada akhir aktiviti ini peserta dapat:-

Sasaran 1. menilai pengalaman diri sendiri.
Masa 2. menyampaikan hasrat di hati mereka kepada ibu bapa.
Bahan 3. meluahkan segala isi hati mereka terhadap apa yang mereka
Langkah
rasakan.
: Peserta PPSDM
: 45 minit
: Mesej Permata untuk Ibu Bapa Ku (Lampiran 14)
:
1. Peserta diminta duduk dalam satu bulatan besar.
2. Peserta diedarkan Mesej Permata untuk Ibu Bapa Ku (Lampiran 14).
3. Peserta diminta untuk menulis mesej kepada ayah dan ibu mereka.

(Mesej yang ditulis bergantung kepada peserta tentang apa-apa sahaja
yang mereka ingin luahkan).
4. Masa diberikan selama 5-8 minit untuk menulis mesej.
5. Peserta diminta untuk berkongsi catatan mesej yang ditulis dengan
peserta yang lain.
6. Peserta dan fasilitator membuat refleksi tentang aktiviti yang telah
dijalankan.

Falsafah : Sharing is caring.

32

Modul PPSDM 2018

FASA 4 - PENGAYAAN

FASA 4
PENGAYAAN

33

Modul PPSDM 2018

1.0 PELAKSANAAN FASA PENGAYAAN

Fasa Pengayaan merupakan fasa terakhir dalam PPSDM. Melalui fasa ini, murid
diraikan dalam satu majlis dan dianugerahkan sijil penghargaan di Majlis bacaan
Ikrar dan Aku Janji yang dilaksanakan di peringkat Pejabat Pendidikan Daerah
(PPD).

Sebelum Majlis Aku Janji dan Ikrar dilaksanakan, GBKSM akan mengendalikan
ujian pos melalui url google form yang akan dimaklumkan. Dapatan ujian pos akan
dikongsi bersama-sama guru sekolah PPSDM berkenaan selepas Jawatankuasa
Penilaian Kementerian Pendidikan Malaysia membuat rumusan.

Ketua Guru Disiplin Sekolah (KGDS) dan GBKSM akan memasukkan amalan baik
murid dalam Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM) atas kerjasama mereka
menghadiri Majlis Ikrar dan Aku Janji.

2.0 PERANAN

2.1 Ketua Guru Disiplin Sekolah
2.2 Guru Bimbingan Dan Kaunseling Sepenuh Masa

3.0 DOKUMEN

1.1 Kertas Kerja Majlis Perasmian Penutupan (Lampiran 15)
1.2 Sijil Penghargaan (Lampiran 16)
1.3 Borang Aku Janji (Lampiran 17)
1.4 Ujian Pos (Lampiran 18)

34

Modul PPSDM 2018

LAMPIRAN

LAMPIRAN

35

Modul PPSDM 2018

Lampiran 1

PROGRAM PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI MURID

UJIAN PRA

Sila jawab dengan jujur kenyataan no.1 hingga 12 dengan membulatkan SATU
JAWAPAN SAHAJA mengikut skala berikut:

1. TIDAK SETUJU
2. KURANG SETUJU
3. TIDAK PASTI
4. SETUJU
5. SANGAT SETUJU

BIL KENYATAAN SKALA SKOR

1. Saya tahu akan kelebihan diri saya 12345

2. Saya sedar bahawa belajar itu penting 12345

3. Saya tahu sikap positif dapat meningkatkan jati diri saya. 12345

4. Saya ada hala tuju kehidupan yang jelas 12345

5. Saya mampu merancang kehidupan saya seharian. 12345

6. Saya mampu menolak ajakan rakan ke arah perlakuan negatif 1 2 3 4 5

7. Saya datang ke sekolah kerana kemahuan saya sendiri 12345

8. Saya suka berada di sekolah 12345

9. Saya yakin nilai harga diri saya tinggi 12345

10. Saya mampu menjadi insan yang berjaya 12345

11 Saya sedar dengan pelajaran boleh mengubah kehidupan saya 1 2 3 4 5

12 Saya mengamalkan gaya hidup yang sihat 12345

SKOR KESELURUHAN 60

* Ujian ini dijalankan oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling

36

Modul PPSDM 2018

PENERANGAN INSTRUMEN UJIAN PRA

1. Penilaian Pra dijalankan untuk mendapat maklumat awal tentang diri murid.
2. Penilaian Pos dijalankan selepas tamat program bagi melihat perubahan diri

murid.
3. Dapatan dari ujian pra dan pos dibandingkan untuk melihat skor perubahan

diri murid.
4. Instrument mengandungi 12 item:

a. Item 1 hingga 4 mewakili nilai jati diri
b. Item 5 hingga 8 mewakili nilai tanggungjawab
c. Item 9 hingga 12 mewakili nilai harga diri
5. Skor keseluruhan ialah 60.
6. Penerangan nilai skor seperti berikut :

SKOR PENERANGAN
 Kurang jati diri
0 – 20 RENDAH  Tidak bertanggungjawab
 Nilai harga diri rendah
21 – 40 SEDERHANA  Jati diri sederhana
 Bertanggungjawab
41 - 60 TINGGI  Nilai harga diri sederhana
 Jati diri tinggi
 Sangat Bertanggungjawab
 Nilai harga diri tinggi

37

Modul PPSDM 2018

KAITAN UJIAN PRA DAN POS DENGAN NILAI-NILAI MURNI

BI KENYATAAN TRAIT NILAI MURNI
L
JATI DIRI
1. Saya tahu akan kelebihan diri saya Patriotisme,
TANGGUN
2. Saya sedar bahawa belajar itu penting G Keberanian,

JAWAB Keadilan,

3. Saya tahu sikap positif dapat meningkatkan jati diri saya. HARGA Semangat
DIRI
bermasyarakat

4. Saya ada hala tuju kehidupan yang jelas ,

Kerjasama

5. Saya mampu merancang kehidupan saya seharian. Hemah Tinggi,

Saya mampu menolak ajakan rakan ke arah perlakuan Berdikari,
negatif
6. Keberanian,

Kebersihan

7. Saya datang ke sekolah kerana kemahuan saya sendiri fizikal dan

8. Saya suka berada di sekolah mental,

Kerajinan

9. Saya yakin nilai harga diri saya tinggi Baik hati

10. Saya mampu menjadi insan yang berjaya Hemah tinggi

Kasih sayang

11 Saya sedar dengan pelajaran boleh mengubah kehidupan Kejujuran
saya
Kesederhanaa

12 Saya mengamalkan gaya hidup yang sihat n

Rasional

38

Modul PPSDM 2018

Lampiran 2

DOA IBU

Ya Allah ya Tuhanku,
Bentuklah anakku menjadi manusia yang cekap
kuat untuk mengetahui kelemahannya
dan berani menghadapi dirinya sendiri saat dalam ketakutan

Wahai Tuhan,
Jadikanlah anakku manusia yang bangga
dan tabah dalam kekalahan
tetap jujur dan rendah hati dalam kemenangan

Bentuklah anakku
menjadi manusia yang bercita-cita tinggi
dan tidak hanya tenggelam dalam cita-citanya sahaja

Wahai Tuhan,
Jadikanlah anakku
seorang anak yang sedar, bahawa dengan mengenal engkau
dan dirinya sendiri adalah landasan segala ilmu pengetahuan
untuk dia mencipta kejayaan

Wahai Tuhan,
Janganlah jadikan hati anak3k9u condong kepada kesesatan
berilah petunjuk kepadanya dalam menjalani kehidupan ini

Modul PPSDM 2018

Lampiran 3

Contoh skrip untuk melaksanakan modul Kolam Jiwa

1. Peserta-peserta yang dikasihi, alhamdulillah peserta-peserta semua masih bersama-
sama dengan cikgu.Saya harap, peserta-peserta semua tanamkan rasa kesyukuran
kerana ramai orang yang masih sayangkan peserta-peserta. Mereka bersusah-
payah mengadakan program yang sedang kita lakukan ini, kerana mereka tahu,
peserta-peserta semua adalah aset yang berharga kepada negara ini. Mereka mahu
peserta-peserta berjaya dalam menjalani kehidupan ini.Untuk itu, cikgu minta agar
peserta-peserta dapat memberikan fokus yang bersungguh-sungguh supaya objektif
yang ingin kita capai dalam melaksanakan modul ini iaitu supaya peserta-peserta
menjadi insan yang lebih baik dan cemerlang dapat kita capai

2. Baiklah peserta-peserta,mari sama-sama kita dengarkan lagu Jasa Bonda ini. Kita
nyanyikan bersama-sama dan kita hayati liriknya.

3. Sekarang, cikgu akan membacakan doa ibu yang cikgu dapat daripada seorang ibu
yang menyatakan tentang permohonannya kepada tuhan agar anak-anaknya
mendapat yang terbaik di dunia ini.

4. Peserta-peserta,kedua-dua lagu Jasa Bonda dan doa ibu itu tadi adalah merupakan
harapan orang-orang di sekeliling kita, khususnya ibu, ayah, adik-beradik dan
fasilitator-fasilitator kita yang mahukan kita berubah ke arah kebaikan.

5. Seterusnya peserta-peserta, di hadapan anda sekarang ini ada tadahan plastik/kaca,
mangkuk dan juga air coke

6. Cikgu akan buat magik hari ini. Cikgu minta peserta-peserta fokus dan ikuti dengan
baik apa yang bakal cikgu perkatakan kerana cikgu sayangkan peserta-peserta
semua.

7. Cikgu umpamakan mangkuk ini adalah hati anda semua dan air kosong ini adalah
apa yang ada dalam hati anda pada fitrahnya. Hati peserta sejernih air ini, hati
peserta-peserta sesuci air ini dan hati peserta-peserta sebersih air ini, yang boleh
dicorakkan, yang boleh diwarnakan. Jernihnya hati ini, putih dan bersihnya hati ini
lah yang membuatkan peserta-peserta hebat, dikagumi dan dihormati.

40

Modul PPSDM 2018

8. Namun ada waktunya kita lupa, ada waktunya kita lalai dan kita leka.Kita lupa
bahawa hati ini kita perlu pertahankan dan kita mula menyakitkan hati orang lain
(masukkan air coke)

9. Kita mula sakitkan hati ibu bapa kita (masukkan air coke), kita mula sakitkan hati
kawan-kawan kita (masukkan air coke), kita mula ingkar dengan arahan fasilitator-
fasilitator (masukkan air coke), kita mula mengutamakan hiburan (masukkan air
coke), kita lupa akan solat (masukkan air coke), kita melambat-lambatkan solat
(masukkan air coke), kita lupa dan kita lalai akan ibadah kita kepada tuhan.
(masukkan air coke).

10. Ini adalah hati kita sekarang, warnanya hitam, hitam tidak menampakkan lagi
bersihnya, tidak menampakkan lagi putihnya, tidak menampakkan lagi sucinya

11. 11.Ketika hati kita begini, hidup kita akan mula bergoyang, kehidupan kita sentiasa
akan ada masalah yang melanda, suara ibu mula tinggi, suara ayah mula tinggi,
fasilitator-fasilitator mula bercakap tentang nakalnya peserta-peserta, kawan-kawan
mula menjauhkan diri, pelajaran mula menurun, emosi kita mula terganggu, anda
semua hidup dalam dunia sendiri yang kononnya hebat, kononnya cool, kononnya
dikagumi tetapi yang nyata dan yang pasti dunia itu kehidupan ini adalah gelap dan
hitamnya seperti mangkuk ini sekarang. Hidayah Tuhan tidak sampai, doa ibu bapa,
fasilitator-fasilitator dan kawan-kawan juga tidak sampai. (angkat mangkuk ketika
bercakap dalam sesi ini)

12. Dan ketika peserta-peserta mula sedar akan hakikat ini, anda mula berazam untuk
membuat perubahan.Peserta-peserta mula sedar dan ingin kembali kepada fitrah
asalnya kejadian hati ini.

13. Peserta-peserta meminta keampunan daripada Tuhan. Anda rajin bersolat dan
berdoa kepada Tuhan (masukkan air kosong). Anda berjumpa ayah dan ibu untuk
memohon keampunan dan menyesal atas tindakan tak bermoral (masukkan air
kosong), anda berjumpa fasilitator- fasilitator dan mohon maaf dan mohon dibimbing
untuk cemerlang dalam akademik (masukkan air kosong).

14. 14.Sudah jernihkah air ini peserta-peserta. lazimnya peserta menjawab ‘tidak’
15. Cikgu masukkan air coke tadi cuma ¼ botol sedikit berbanding air kosong ini yang

dah hampir ¾ botol tetapi masih lagi belum jernih

41

Modul PPSDM 2018

16. Kita jumpa kawan-kawan dan mula menyesuaikan diri untuk disukai dan disayangi
(masukkan air kosong), kita tinggalkan soal rempit yang melalaikan, soal buli yang
menyusahkan kita, kita tinggalkan soal disiplin yang memalukan kita (masukkan air
kosong), kita buat perubahan demi perubahan (masukkan air kosong sehingga kesan
coke hilang)

17. Sudah jernihkah air ini? peserta akan menjawab ‘sudah’
18. Inilah kita, fitrah kita , hanya ¼ coke yang cikgu gunakan namun untuk cikgu

bersihkan kembali air ini, cikgu perlukan hampir 2 botol air kosong.Sukarnya untuk
dibersihkan hati yang kosong, lamanya untuk dibersihkan hati yang kosong. Dan
soalnya adakah kita sempat untuk membersihkan hati ini?
19. 18.Cikgu sayangkan semua peserta di depan cikgu ini dan cikgu telah melalui
kehidupan ini sebagaimana anda hadapi
20. Hati yang sedia ada di depan cikgu ini, mulai hari ini mulai sekarang cikgu minta usah
lagi ditambah titik hitamnya, usah jadikan hati peserta yang murni ini sukar untuk
dibersihkan kemudiannya
21. Kekalkan bersihnya air ini, kekalkan suci dan hebatnya hati peserta-peserta kerana
impaknya peserta-peserta akan terus disayangi, prestasi anda akan meningkat
dengan doa ibu bapa, dengan doa fasilitator-fasilitator, peserta akan sentiasa dalam
lingkungan manusia yang menyayangi, emosi tenteram, senyum sentiasa terukir,
masalah akan mula tiada.
22. Peserta-peserta, kekalkan hati ini dan percayalah suatu masa kelak anda adalah
insan yang hebat, dihormati, disebut sebagai pemimpin peserta, berkeperibadian
yang mulia kekal dalam ingatan akan nilai cantiknya peserta ini (pandang peserta
perempuan) kacaknya peserta ini (pandang peserta lelaki) di mata ibu bapa,
fasilitator-fasilitator dan kawan-kawan serta masyarakat seluruhnya.
23. Cikgu doakan sekali lagi, agar peserta-peserta akan sentiasa mendapat yang terbaik
di dunia dan di akhirat nanti

42

Modul PPSDM 2018

Lampiran 4

KERTAS KERJA KEM TRANFORMASI DIRI

1.0 PENGENALAN

Murid sekolah adalah pemangkin kepada pemimpin negara pada masa hadapan
dan merupakan nadi kehidupan kepada sesebuah negara. Utuhnya sahsiah murid
bermakna utuhnya negara dibawah pimpinan pemimpin yang mempunya nilai dan
sahsiah yang terpuji. Murid-murid perlu diberikan pendedahan dan peluang dalam
membina dan membentuk sahsiah diri sejajar dengan hasrat kerajaan untuk
melahirkan modal insan yang berkualiti dan holistik daripada semua aspek seperti
sahsiah, emosi, akademik dan sebagainya.

Pembinaan sahsiah dan disiplin diri adalah elemen penting bagi seseorang
murid untuk membentuk jati diri yang kuat dan mampu menempuhi cabarab dan
dugaan yang mendatang dalam keadaan yang lebih rasional. Di samping itu,
sahsiah dan disiplin diri yang tinggi juga dapat mewujudkan keharmonian di
sekolah serta memastikan sekolah berada dalam situasi yang baik. Sehubungan
itu, pelbagai program dirancang dan dilaksanakan oleh pihak sekolah untuk
memberi dan meningkatkan kesedaran murid terhadap pentingnya pemantapan
disiplin diri. Disiplin diri yang kukuh akan melahirkan individu yang memiliki
sahsiah terpuji.

Di samping itu, murid yang terlibat dalam kem transformasi diri ini akan
didedahkan dengan pelbagai aktiviti yang berfokus kepada meningkatkan sahsiah
diri dan jati diri agar tidak mudah terpengaruh dengan perkara-perkara yang
negatif dan tidak sihat

43

Modul PPSDM 2018

2.0 OBJEKTIF

Pada akhir kem peserta dapat:

2.1 meningkatkan sahsiah diri.
2.2 kesedaran agar tidak tersilap langkah.
2.3 meningkatkan perkembangan dan kesedaran rohani dan emosi.
2.4 meningkatkan jati diri untuk menghindari diri daripada terlibat dengan

penyalahgunaan dadah.

3.0 TARIKH DAN MASA
*Untuk diisi oleh guru mengikut kesesuaian

4.0 KUMPULAN SASARAN
Peserta PPSDM

5.0 JAWATANKUASA

Jawatankuasa Induk

Pengerusi : Pengetua
Penolong Kanan HEM
Naib Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran
Penolong Kanan Kokurikulum
Naib Pengerusi I : Penolong Kanan Petang
Ketua Panitia Pendidikan Islam
Naib Pengerusi II :
44
Naib Pengerusi III :

Penyelaras :

Setiausaha Modul PPSDM 2018
AJK
: Guru Bimbingan dan Kaunseling
: PIBG

Jawatankuasa Pelaksana

Pendaftaran :

Tazkirah & Pengurusan Solat : Guru Pendidikan Islam

Makanan dan Minuman : Guru Bimbingan dan Kaunseling
Guru Pendidikan Moral
Fasilitator : Guru Disiplin

Slot Penghayatan Nilai Murni :

Disiplin dan Keselamatan :

Kebajikan :

Penginapan :

Lawatan NBOS :

Riadah :

Majlis Penutupan :

6.0 ANGGARAN KEWANGAN

Sumber kewangan : PCG Panitia Pendidikan Islam / Pendidikan
Moral dan PIBG

45

Modul PPSDM 2018

7.0 ATURCARA PROGRAM

HARI MASA PENGISIAN
8.00 pg - 9.00 pg Pendaftaran Peserta
HARI PERTAMA 9.00 pg - 9.30 pg Taklimat Kem / Penempatan
9.30 pg - 10.30 pg Pecah Bedungan
10.30 pg - 11.00 pg Minum Pagi
11.00 pg - 1.00 tgh LDK 1 – Aladdin Pot
1.00 tgh - 2.30 ptg Makan Tengahari / Solat
2.30 ptg - 4.30 ptg LDK 2- You Are The Next Apprentice
4.30 ptg - 5.00 ptg Minum Petang / Solat Asar
5.00 ptg - 6.30 ptg Tasmik Al-Fatihah / Riadah 1
6.30 ptg - 7.30 mlm Persiapan Diri / Makan Malam
Solat Maghrib / Tazkirah / Solat Isyak / Nilai Murni
7.30 mlm - 9.00 mlm (Colours Of My Life)
LDK 3 – Jalan Ke Syurga (Muslim)
HARI KE 2 9.00 mlm - 11.00 mlm I’m Superman (Bukan Muslim)
Minum Malam
11.00 mlm - 11.30 mlm
11.30 mlm Rehat Diri
4.00 pg - 4.30 pg Persiapan Diri
4.30 pg - 7.00 pg Qiamullail / Solat Subuh / Tazkirah
6.00 pg - 7.00 pg Nilai Murni
7.00 pg - 8.00 pg Riadah
8.00 pg - 8.30 pg Sarapan Pagi
8.30 pg - 9.00 pg Taklimat Lawatan / Bertolak
9.00 pg - 2.00 ptg Lawatan NBOS ke Penjara / Pusat Serenti
2.00 ptg Bergerak Pulang Ke Kem
3.00 ptg - 4.30 ptg LDK 4 – Ada Apa Pada Nama / Ada Sinar di Mata Mu
4.30 ptg - 5.00 ptg Minum Petang / Solat Asar
5.00 ptg - 6.30 ptg Persiapan Malam Ekspresi Jiwa
6.30 ptg - 7.30 mlm Persiapan Diri / Makan Malam
Solat Maghrib / Tazkirah / Solat Isyak / Nilai Murni
7.30 mlm - 9.00 mlm (You & I)
LDK 5 - Malam Ekspresi Jiwa
9.00 mlm - 11.00 mlm Minum Malam
11.00 mlm - 11.30 mlm Rehat Diri
11.30 mlm

46