รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 1 เรื่อง สนุกกับฟองสบู่ จุดประสงค์ 1. เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ว่า สารลดแรงตึงผิวเช่นสบู่เหลว ทำให้เป่าน้ำเป็นฟองลอยในอากาศได้ 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีทักษะและพัฒนาการครบทุกด้าน ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ครูสนทนากับเด็กว่าเคยเล่นเป่าฟองสบู่เวลาอาบน้ำช่วยคุณแม่ล้างจาน หรือซักผ้าบ้างไหม ฟองสบู่มีรูปร่างมีสีอะไร 2. เด็กเทน้ำสบู่แล้วที่เตรียมไว้ใส่ชามกะละมัง อีกกะละมังหนึ่งเป็นน้ำเปล่า 3. เด็กนำหลอดดูดมาเป่ากะละมังน้ำเปล่า และกะละมังที่ใส่สบู่เลว สังเกตความแตกต่าง 4. เด็กใช้ลวดทำเป็นรูปร่างต่างๆ นำมาเป่ากับฟองสบู่ เด็กจะเห็นฟองสบู่มีรูปร่าง เหมือนวัสดุที่ใช้ เป่า เด็กใช้แว่นขยายส่องดูฟองสบู่ จะเห็นฟองสบู่เป็นสีรุ้งสวยงามและฟองสบู่มีรูปร่างทรงกลม 5. เด็กร่วมกันสรุปกะละมังที่ใส่สบู่เหลวเวลาเป่าจะเกิดฟอง มีรูปร่างทรงกลม ใหญ่ เล็ก ขึ้นอยู่กับ การเป่า กะละมังน้ำเปล่าจะไม่มีฟอง 6. เด็กทดลองซ้ำ ๆ อีก จนครบทุกคน 7. เด็กช่วยกันเก็บวัสดุอุปกรณ์
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 เด็กได้เรียนรู้ว่าสารลดแรงตึงผิว เช่น สบู่เหลวทำให้เป่าน้ำเป็นฟองลอยในอากาศได้ 1.2 เด็กมีทักษะและพัฒนาการครบทุกด้าน 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐาน และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/สติปัญญา - เด็กวาดภาพ บันทึกผล และนำเสนอผลงานตอบคำถามได้ 2.2 ด้านสังคม - เด็กสามารถทำงานเป็นกลุ่มได้ 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กมีความเกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลินในการทำกิจกรรม 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กใช้อุปกรณ์ในการทดลองได้อย่างคล่องแคล่ว
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 2 เรื่อง การจมหรือการลอย จุดประสงค์ 1. เด็กสามารถบอกความหมายของการจมและการลอยได้ 2. เพื่อฝึกทักษะการสังเกตและสำรวจ การจมและการลอย ของวัตถุได้ 3. เด็กสามารถคาดคะเนและทดลองการจมการลอยของวัตถุ 4. เด็กสามารถลงความเห็นและอภิปรายเกี่ยวกับการจมและการลอยของวัตถุได้ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ครู: แนะนำกิจกรรมและอุปกรณ์พร้อมใช้คำถามกระตุ้นให้เด็กอยากรู้ เมื่อนำผลไม้ไปลอยน้ำจะ เกิดผล เหมือนกันหรือไม่ เด็ก ๆ ลองคิดดูซิคะ 2. เด็ก ๆ คาดเดาคำตอบที่น่าจะเป็นไปได้ของปัญหา เช่น เมื่อนำของผลไม้ไปลอยน้ำผลไม้จะลอยน้ำไหม หรือว่าผลไม้จะจม 3. ให้เด็กทดลองการจมและการลอย ผลไม้ดังนี้ ฝรั่ง แอปเปิ้ล ชมพู่ มะม่วง ส้มปอกเปลือก ส้มไม่ปอก เปลือก - เด็กลงมือทำกิจกรรมอย่างอิสระ - เด็กสังเกตและเก็บข้อมูลของการจมและการลอยของผลไม้ - ครูคอยแนะนำและให้ความช่วยเหลือเมื่อเด็กต้องการ 4. ครูถามคำถามเพื่อกระตุ้นให้เด็กคิดหาเหตุผลจากกระบวนการทดลอง ดังนี้ 1) นักเรียนคิดว่าผลไม้อะไร นำไปลอยน้ำ เด็ก ๆ คิดว่าผลไม้อะไรจมน้ำผลไหนลอยน้ำคะ 2) นักเรียนคิดว่าส้มเปลือกปอก และส้มไม่ปอกเปลือก แบบไหนจะลอยน้ำ แบบไหนจะจมน้ำคะ
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๘ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กทำกิจกรรม ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๙ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก ภาพเด็กนำเสนอผลงาน
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๐ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลงานที่สำเร็จของเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 เด็กใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการหาคำตอบได้ 1.2 เด็กสามารถปฏิบัติการทดลองและบอกได้ว่าเมื่อนำผลไม้ใส่ลงกะละมัง จะจมหรือลอย เพราะอะไร 1.3 เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองของตนเองได้ 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐาน และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/สติปัญญา ด้านการเรียนรู้ - การจมและการลอยของวัตถุขึ้นอยู่กับความหนาแน่นของวัตถุชิ้นนั้น ถ้าวัตถุใดที่มี ความหนาแน่นน้อยกว่าน้ำก็จะทำให้วัตถุนั้นลอยน้ำ แต่ถ้าวัตถุใดที่มีความหนาแน่นมากกว่าน้ำก็จะทำให้วัตถุ ชิ้นนั้นจมน้ำ ด้านภาษา - เด็กคิดและรู้จักการตั้งคำถามในสิ่งที่ตนสงสัย - เด็กตอบคำถาม แสดงความคิดเห็นถึงสิ่งที่ตนเองสังเกตเห็นจากการทดลอง - เด็กวาดภาพสื่อสารและนำเสนอผลงานของตนเองให้เพื่อนๆฟังได ด้านสติปัญญา - เด็กคิดและรู้จักการตั้งคำถามในสิ่งที่ตนสงสัย - เด็กได้มีการพัฒนาสติปัญญา โดยเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การ คาดคะเนทักษะการสังเกต การเปรียบเทียบ การจำแนก การคำนวณ เป็นต้น 2.2 ด้านสังคม - เด็กสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ - เด็กสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเอง และยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กแสดงออกทางสีหน้ายิ้มแย้ม แจ่มใส สนุกสนาน ตื่นเต้นขณะปฏิบัติกิจกรรม 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อเล็ก-ใหญ่
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๑ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 3 เรื่อง ลูกข่างหลากสี จุดประสงค์ 1. เพื่อให้เด็กฝึกทักษะการสังเกต 2. เพื่อให้เด็กทำกิจกรรมทดลองด้วยตนเอง ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ให้เด็ก ๆ ทำลูกข่างโดยใช่แผ่นซีดีเป็นแบบวาดวงกลมลงบนแผ่นกระดาษและตัดออกมา 2. ให้เด็ก ๆ ระบายสีบนแผ่นกระดาษวงกลมของตนเอง 3. ระบายสีลูกข่างกระดาษด้วยสีเพียง 2 สี เช่น สีเขียวและสีแดง ถ้าระบายสีลูกข่างด้วยสีหนึ่ง มากกว่าอีกสีหนึ่ง ให้เด็ก ๆ สังเกตการผสมของสีเมื่อลูกข่างหมุน 4. ให้เด็กเด็ก ๆ ระบายสีลูกข่างกระดาษด้วยสีหลายสี แล้วสังเกตการผสมของสีเมื่อลูกข่างหมุน 5. วางลูกข่างที่ระบายสีเสร็จแล้ว บนแผ่นซีดี ยึดด้วยดินน้ำมัน 6. ให้เด็ก ๆ หมุนลูกข่างซีดีบนพื้น แล้วสังเกตการณ์ผสมของสีลูกข่าง
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๒ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๓ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๔ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1.ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 เด็กได้สังเกตขณะทำกิจกรรมเมื่อลูกข่างหมุนสีบนลูกข่างมีการเปลี่ยนแปลง 1.2 เด็กได้สังเกตขณะทำกิจกรรมเมื่อลูกข่างหมุนด้วยความเร็วต่างกัน สีบนลูกข่างมีการ เปลี่ยนแปลงต่างกัน 2.พัฒนาการความสามารถพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/ด้านสติปัญญา - ด้านการเรียนรู้สิ่งที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน ตาของเราไม่สามารถสังเกตเห็นซี่ล้อรถหรือ ลายบน ลูกข่างที่กำลังหมุนได้เนื่องจากการเปลี่ยนภาพและสีเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว เราจึงเห็นสีบนลูกข่างเป็นสีผสม เพราะตาของเราไม่สามารถแยกแยะ สีได้ เมื่อหมุนลูกข่างแดงเร็วๆ ตาของเราจะมองเห็นเป็นสีเหลืองเป็นต้น - ด้านภาษา - การฟัง เด็กใช้ทักษะการฟังจากสิ่งที่เพื่อนสนทนา ซักถาม โต้ตอบ - การพูด ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็นจากสิ่งที่ตนเองคิด อธิบายสิ่งที่ พบเห็น - การอ่าน อ่านตามใบกิจกรรมที่ครูอ่านให้ฟัง - การเขียน เด็กส่วนใหญ่วาดภาพสื่อสารสิ่งได้เรียนรู้จากการทำกิจกรรมได้ ชัดเจน - ด้านสติปัญญา เมื่อลูกข่างหมุนด้วยความเร็วต่างกันลายและสีของลูกข่างเปลี่ยนแปลงอย่า เมื่อลูกข่างแผ่นซีดีหมุนเร็วๆตาของเราจะไม่สามารถแยกแยะลวดลายหรือสีสันของลูกข่างได้แต่จะเห็นแถบสี บนลูกข่างที่มีลายสีขาวดำหรือสีที่ผสมกันได้ การมองเห็นสีของเด็กแต่ละคนจะแตกต่างกันออกไปไม่มีใครผิด หรือถูก สรุปแนวคิด ตาขอเรามองเห็นสีต่าง ๆ เนื่องจากเซลส์รับสีในตาของเราที่ไวต่อสี ๓ สีหลัก ได้แก่ แดง น้ำเงิน และเขียวถูกกระตุ้น ถ้ามีสีหลากหลายสีเคลื่อนไหวและเปลี่ยนแปลงอย่ารวดเร็ว ตาเราไม่สามารถแยก สีต่าง ๆ ได้ทัน จึงเห็นสีต่าง ๆ ผสมเป็นสีเดียวกัน ภาพรวมการทดลอง เด็กๆจะได้เรียนรู้เรื่องความเฉื่อย (การตอบสนองในการรับภาพ) 2.2 ด้านสังคม เด็กกล้าแสดงออกมากขึ้น กล้าซักถามพูดคุยอยากรู้อยากเห็น ทำงานเป็นกลุ่ม และมีความรับผิดชอบมากขึ้น 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - แสดงออกทางสีหน้ำยิ้มแย้ม แจ่มใส สนุกสนาน ตื่นเต้นกับสิ่งที่ได้ลงมือปฏิบัติ มีสมาธิ จดจ่อ กับกิจกรรมการทดลอง 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กเกิดทักษะความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตาและใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการทดลองและหยิบ สีระบายสี และหมุนลูกข่าง
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๕ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 4 เรื่อง ภูเขาไฟระเบิด จุดประสงค์ 1. ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการหาคำตอบได้ 2. เด็กสามารถปฏิบัติการทดลองเพื่อพิสูจน์สมมติฐานที่ตั้งไว้ได้ 3. เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองได้ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ปั้นดินน้ำมันก้อนใหญ่เป็นรูปกรวยที่มีความสูงอย่างน้อย 5 เซนติเมตร ตั้งไว้บนถาดหรือจานก้น ลึก 2. ทำปากปล่องภูเขาที่กว้างและลึกลงไปถึงฐาน โดยให้เด็กๆ ใช้นิ้วหรือดินสอกดลงไปในปากปล่อง ภูเขาไฟจำลองให้ลึกและกว้าง แต่ต้องไม่ทะลุถึงถาดถึงถาดที่ตั้งภูเขาไฟ 3. เตรียมน้ำมะนาว ¼ แก้ว และเบกกิงโซดา 1 ช้อน 4. เตรียมน้ำ 10 มิลลิลิตร และผสมสีอาหารเล็กน้อย 5. เทเบกกิ้งโซดาที่เตรียมไว้ลงปากปล่องภูเขาไฟจำลอง 6. จากนั้นหยดน้ำยาล้างจาน 2 หยดลงในส่วนผสมที่เทลงไป น้ำยาล้างจานจะทำให้น้ำที่พุ่งออกมา จากปล่องภูเขาไฟคล้ายลาวา 7. ค่อยๆ เทน้ำมะนาวลงไป สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น 8. เทน้ำที่ผสมสีลงไปในปากปล่องภูเขาไฟจำลอง 9. ให้เด็กช่วยกันแสดงความคิดเห็นว่าจะใช้สารตั้งต้นชนิดใด ทำให้เกิดฟองฟู่คล้ายกับภูเขาไฟระเบิด มากที่สุด
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๖ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๗ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๘ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 เด็กใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการหาคำตอบได้ 1.2 เด็กสามารถปฏิบัติการทดลองเพื่อพิสูจน์สมมติฐานที่ตั้งไว้ได้โดยการทดลอง ภูเขาไฟระเบิด ซึ่ง สังเกตได้จาก การทดลอง พบว่า เมื่อผสมเบกกิงโซดากับน้ำผลไม้ที่มีรสเปรี้ยว (กรด) จะเกิดก๊าซ คาร์บอนไดออกไซด์ขึ้น 1.3 เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองของตนเองได้ 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐาน และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/สติปัญญา ด้านการเรียนรู้ - เด็กได้ลงมือทำและทดลองด้วยตนเอง - เด็กได้เรียนรู้ในเรื่อง ภูเขาไฟระเบิด ซึ่งสังเกตได้จาก การทดลอง พบว่า เมื่อผสมเบ กกิงโซดากับน้ำผลไม้ที่มีรสเปรี้ยว (กรด) จะเกิดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ขึ้น - เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองได้ ด้านภาษา - เด็กสามารถบอกรายละเอียดเกี่ยวกับอุปกรณ์การทดลอง ได้โดยใช้คำพูดของตัวเอง - เด็กพูดอธิบายถึงสิ่งที่พวกเขาสังเกตเห็นจากการทดลอง - เด็กได้นำเสนอผลงานของตนเองให้เพื่อนๆฟังได้ ด้านสติปัญญา - เด็กคิดและรู้จักการตั้งคำถามในสิ่งที่ตนสงสัย - เด็กได้มีการพัฒนาสติปัญญา โดยเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การ คาดคะเน ทักษะการสังเกต การเปรียบเทียบ เป็นต้น 2.2 ด้านสังคม - เด็กสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ - เด็กสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเอง และยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - เด็กเคารพกฎ กติกาของห้องเรียน และระหว่างปฏิบัติกิจกรรม 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กตื่นเต้นสนุกสนานมีความสุขในการทดลอง และขณะปฏิบัติกิจกรรม 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กเคลื่อนไหวหยิบจับอุปกรณ์ต่างๆในการทดลองได้อย่างคล่องแคล่ว - เด็กสามารถใช้หลอดหยดน้ำในการทดลองได้ดี - เด็กสามารถวาดภาพลงในกระดาษได้อย่างคล่องแคล่วและชัดเจน
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๑๙ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 5 เรื่อง เมล็ดพืชเต้นระบำ จุดประสงค์ - เด็กเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะการสังเกตและการหาคำตอบในเรื่องสมบัติของก๊าซ คาร์บอนไดออกไซด์ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. นักเรียนเทน้ำเปล่าลงในขวดแยมใบหนึ่งประมาณ 2/3 ขวด แล้วโรยเมล็ดพืชลงไปและปิดฝาทันที จากนั้นให้เด็ก ๆ ช่วยกันสังเกตการเปลี่ยนแปลง ใช้แว่นขยายส่องดู ต่อไปเขย่าขวด แล้วสังเกตการ เปลี่ยนแปลงของเมล็ดพืชและน้ำ 2. เทน้ำโซดาในขวดแยมอีกใบหนึ่งประมาณ 2/3 ขวด แล้วโรยด้วยเมล็ดพืชลงไปพร้อมกับปิดฝา ตั้ง ขวดทั้ง 2 ใบไว้ใกล้กัน เพื่อเปรียบเทียบ ใช้แว่นขยายส่องดูการเปลี่ยนแปลงของขวดทั้ง 2 ใบ ทุกคนช่วยกัน สังเกตและจับเวลาว่าเมล็ดพืชเต้นขึ้นลงในน้ำได้นานเท่าไร และถ้าเปิดฝาออกเมล็ดพืชจะหยุดเคลื่อนที่เร็วขึ้น หรือไม่ 3. เด็ก ๆ ลองนำวัสดุชิ้นเล็ก ๆ มาทดสอบโดยหย่อนลงในขวดที่ใส่น้ำเปล่าและขวดที่ใส่น้ำโซดา สังเกตดูว่าเมล็ดพืชเหล่านั้นจะเต้นในน้ำ หรือน้ำโซดาหรือไม่ 4. เด็กๆนำลูกโป่ง มาปิดใส่ขวดโซดา แล้วสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๐ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๑ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๒ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1.ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ - เด็กสามารถเรียนรู้กระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ การสังเกตและหาคำตอบเรื่องน้ำโซดา เกิดจากการอัดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เข้าไปในน้ำ ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เบากว่าน้ำ จึงลอยขึ้นมาเหนือน้ำ ได้ 2.พัฒนาการความสามารถพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/ด้านสติปัญญา - เด็กเกิดการเรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ ได้ฝึกการลงมือปฏิบัติ อภิปรายซักถามพูดคุยเล่าเรื่อง การเต้นขึ้นลงของเมล็ดพืชซึ่งเกิดจากฟองก๊าซจะดันเมล็ดพืชลอยขึ้นสู่ผิวน้ำ และเมื่อฟองน้ำแตกออก เมล็ด พืชจะตกลงสู่ก้นภาชนะตามเดิม 2.2 ด้านสังคม - เด็กกล้าแสดงออกมากขึ้น การแบ่งหน้าที่การทำงาน กล้าซักถาม ทำงานเป็นกลุ่ม และมี ความ รับผิดชอบมากขึ้น มีความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดีรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กตื่นเต้นสนุกสนานเพลินเพลิน ชอบทำกิจกรรมซ้ำหลายครั้งและแสดงความชื่นชมในผลงาน ของตนเองและเพื่อนได้ 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กเกิดทักษะความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา และใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการทดลองและหยิบ จับ เมล็ดพืชเพื่อนำไปใส่ลงในขวด การเขย่าขวดดูการเต้นขึ้นลงของเมล็ดพืช
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๓ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 6 เรื่อง กระจกเงาทำได้ทุกอย่าง จุดประสงค์ 1. เด็กสามารถทำการทดลองเรื่อง “กระจกเงาทำได้ทุกอย่าง” ได้ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. เด็กและครูร่วมสนทนาเรื่องการพบเห็นกระจกจากที่ต่าง ๆ ในห้องเรียน ห้องน้ำ มีความรู้สึก อย่างไร 2. เด็กและครูร่วมกันจัดเตรียมอุปกรณ์การทดลอง 3. เด็กทำการทดลองนำกระจกบานเดียวมาสร้างรูปทรงเรขาคณิต หรือรูปทรงใหม่ ให้เด็ก ๆ สังเกต ภาพจริง และภาในกระจก 4. ครูทำสมุดกระจง โดยใช้กระจก 2 แผ่นติดกันด้วยเทปกาว ให้สมุดกระจกสามารถพับทำมุมได้ 5. กางสมุดกระจกไว้บนโต๊ะ ทำมุม 90 องศา นำของเล่นวางหน้ากระจก ให้เด็ก ๆ สังเกต และนับ จำนวนตุ๊กตาในกระจก และขยับกระจกให้ทำมุมแคบลง ภาพในกระจกจะเกิดกี่ภาพ 6. เด็ก ๆ ทดลองทุกคน สังเกต และนำเสนอให้เพื่อนและครูฟัง
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๔ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๕ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๖ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ - เด็กสามารถเรียนรู้เรื่องจากการทดลอง และบอกได้ว่าเมื่อกางสมุดกระจก วางบนโต๊ะ แล้วเด็ก ส่องกระจกจะเกิดภาพในกระจกกี่ภาพ 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/ด้านสติปัญญา - ด้านการเรียนรู้เด็กได้เรียนรู้ในเรื่อง “กระจกเงาทำได้ทุกอย่าง” กระจกเงาบานเดียว สามารถสร้างฃ รูปทรงเลขาคณิตเป็นสองเท่าหรือสร้างรูปทรางใหม่ๆได้ “สมุดกระจก” ทำให้เรามองเห็นภาพในกระจกได้ อย่างน้อย 3 ภาพ ถ้าเด็ก ๆ หันมุดสมุดกระจกเข้าหากันมาก ภาพในกระจกจะมากขึ้นตาม - ด้านภาษา - เด็กใช้ทักษะการฟังจากสิ่งที่เพื่อนสนทนา ซักถาม โต้ตอบ - เด็กตอบคำถาม แสดงความคิดเห็นถึงสิ่งที่ตนเองสังเกตเห็นจากการทดลอง - เด็กวาดภาพสื่อสารและนำเสนอผลงานของตนเองให้เพื่อนๆฟังได้ - ด้านสติปัญญา - เด็กคิดและรู้จักการตั้งคำถามในสิ่งที่ตนสงสัย - เด็กได้มีการพัฒนาสติปัญญา โดยเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การ คาดคะเน ทักษะการสังเกต การเปรียบเทียบ การจำแนก การคำนวณ เป็นต้น 2.2 ด้านสังคม - เด็กกล้าแสดงออก กล้าซักถาม การแบ่งหน้าที่การทำงานเป็นกลุ่ม และมีความรับผิดชอบ มากขึ้น 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กตื่นเต้นสนุกสนาน แสดงความชื่นชมในผลงานของตนเองและผลงานของเพื่อนได้ 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กเกิดทักษะความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา และใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการทดลอง และหยิบจับสิ่งของต่าง ๆ ได้
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๗ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 7 เรื่อง ไฟฟ้าสถิต วัตถุประสงค์ 1.เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องการเกิดไฟฟ้าสถิต 2.เพื่อให้เด็กเรียนรู้เรื่องการดูด การผลักของวัตถุที่มีไฟฟ้าสถิต ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ครูและเด็กร่วมกันจัดเตรียมวสดุอุปกรณ์ แนะนำชื่อ และวิธีการใชอุปกรณ์แต่ละชนิด 2. ร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับสิ่งของที่ทำให้เกิดไฟฟ้าสถิตที่เกิดขึ้นได้ ครูสาธิตและอธิบายขั้นตอนการทดลอง 3. เด็กลงมือปฏิบัติตามขั้นตอน 4. เด็กและครูร่วมกันอภิปรายซักถามถึงผลการทดลองร่วมกันนำเสนอผลการทดลอง 5. ครูให้เด็กวาดภาพผลงานด้วยตนเอง ผลที่เกิดขึ้นกับเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 เด็กสามารถเลือกใช้วัสดุที่ทำให้เกิดไฟฟาสถิตได้ 1.2 พัฒนาความสามารถขั้นพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/สติปัญญา - เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการเกิดไฟฟ้าสถิต - เด็กได้เรียนรู้การดึงดูดและผลักกันของวัตถุที่มีไฟฟ้าสถิต 2.2 ด้านสังคม - เด็กสามารถทากิจกรรมการทดลองร่วมกบั เพื่อนๆไดอ้ ย่างมีความสุข 2.3 ด้านอารมณ์และจิตใจ - เดก็ สามารถสร้างสรรค์ผลงานหลังทำกิจกรรมการทดลองตามความสามารถของตนเอง 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กสามารถหยิบจับอุปกรณ์การทดลองได้อย่างคล่องแคล่ว
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๘ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๒๙ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๐ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 8 เรื่องเสียง จุดประสงค์ 1.เพื่อศึกษาผลการทดลองกิจกรรม เรื่อง โทรศัพท์การฟังเสียงผ่านน้ำแข็ง น้ำ พื้นซีเมนต์ เชือก 2. เพื่อพัฒนาความสามารถพื้นฐานของเด็กปฐมวัย ขั้นตอนการจัดกิจกรรม ขั้นตั้งคำถามที่อยากรู้ 1. เสียงเดินทางผ่านเชือกมายังหูของผู้ฟัง ผู้ฟังจึงได้ยินเสียงที่อีกคนพูดใส่ถ้วย แก้วกระดาษที่อยู่อีก ด้าน ซึ่งเสียงเกิดจากคลื่นเสียงเดินทางผ่านอากาศมายังหูของเรา นอกจากเดินทางผ่านอากาศแล้วยังสามารถ เดินทางผ่านสื่ออะไรได้บ้าง ครูพาเด็กๆ หูแนบกับพื้นห้อง พื้นถนนบริเวณที่ใกล้กับแหล่งน้ำ ขั้นรวบรวมความคิดและคาดคะเนคำตอบ 2. ครูเตรียมอุปกรณ์เกี่ยวกับการทดลอง เรื่อง โทรศัพท์ และสนทนากับเด็กว่าเด็ก ๆ เคยเห็น โทรศัพท์และเคยใช้โทรศัพท์ไหม โทรศัพท์ที่เด็กๆ เคยเห็นทำจากวัสดุใดบ้าง และเด็กๆ ได้ยินเสียงผ่านสื่อใด ได้บ้าง ขั้นดำเนินการทดลอง 3. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 3 กลุ่ม ๆ ละ 4 คนเท่า ๆ กัน ครูแจกอุปกรณ์การทดลองให้กับเด็ก ๆ กลุ่มละ 1 ชุด ประกอบด้วย เชือก แก้วกระดาษ กระดาษสี กาว พร้อมแนะนำอุปกรณ์ให้เด็ก ๆ รู้จัก 4. ครูให้เด็ก ๆ ใช้เข็มเจาะรูแก้วกระดาษคนละ 1 ใบ แล้วนำเชือกสอดเข้าไป จากนั้นให้เด็กตกแต่ง แก้วกระดาษให้สวยงาม จากนั้นให้เด็กๆจับคู่กัน แล้วสลับกันพูด-ฟัง ครูสนทนากับเด็ก ๆ ว่า เด็กๆคิดว่าถ้า เราพูดในแก้วกระดาษ เพื่อนอีกคนจะได้ยินสิ่งที่เราพูดไหม เมื่อครูได้คำตอบจากเด็ก ๆ แล้วเราลองมาทำกัน ขั้นสังเกตและบรรยาย 5. ครูให้เด็ก ๆ สังเกตผลการทดลองทำโทรศัพท์จากแก้วกระดาษ ซึ่งเสียงเดินทางผ่านเชือกที่ตึง หาก มีสิ่งใดปิดกั้นระหว่างเชือกนั้นก็ไม่ได้ยินเสียงที่อีกฝ่ายกำลังพูดสื่อสารมาหาเรา ขั้นสรุปผล 6. ครูและเด็ก ๆ ร่วมกันสรุปผลการทดลอง เรื่อง โทรศัพท์ พบว่า เสียงที่ได้ยินมันมาจากเชือก ทำให้ เราได้ยินเสียงของเพื่อนอีกคนได้อย่างชัดเจน หากเชือกมีความยาวไม่เท่ากัน เสียงที่ได้ยินก็ดังแตกต่างกันด้วย เช่นกัน 7.เสียงเดินทางผ่านโลหะ ไม้ได้และเกิดเป็นเสียงก้องดังเหมือนมีสองเสียงยาวๆ อยู่อีกที่หนึ่ง
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๑ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๒ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๓ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก (ตามจุดประสงค์ของกิจกรรม พัฒนาความสามารถพื้นฐาน 4 ด้าน และพัฒนาการ 4 ด้าน ) 1. ผลที่เกิดตามจุดประสงค์ 1.1 ผลการทดลองกิจกรรม โทรศัพท์ พบว่า เมื่อนำเชือกมาติดกับแก้วกระดาษแล้วยืนห่างเพื่อนให้ เชือกตึง จะได้ยินเสียงชัดเจนกว่าเชือกที่หย่อนหรือไม่ตึง วัสดุที่มีน้ำหนักเบา เนื่องจากเสียงมีการเดินทางเป็น เส้นตรง 1.2 สามารถพัฒนาความสามารถขั้นพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2. พัฒนาความสามารถขั้นพื้นฐาน และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ภาษา/สติปัญญา ด้านการเรียนรู้ เสียงเดินทางผ่านเชือกมายังหูของผู้ฟัง ผู้ฟังจึงได้ยินเสียงที่อีกคนพูดใส่ถ้วย แก้วกระดาษที่อยู่อีกด้าน ซึ่งเสียงเกิดจากคลื่นเสียงเดินทางผ่านอากาศมายังหูของเรา นอกจากเดินทางผ่านอากาศแล้วยังสามารถเดิน ทางผ่านสื่ออะไรได้บ้าง ครูพาเด็กๆ หูแนบกับพื้นห้อง พื้นถนนบริเวณที่ใกล้กับแหล่งน้ำ จะได้ยินเสียงน้ำตก ไหลได้ดีกว่าการนั่งฟัง หรือยืนฟังเท่านั้น ด้านภาษา -การสนทนาซักถาม ตอบโต้ในกิจกรรมการทดลอง -เด็กนำเสนอผลการทดลองด้วยตนเอง ด้านสติปัญญา - เด็กได้เรียนรู้การสังเกต การคาดคะเน การทดลองร่วมกัน - เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาการสนทนาโต้ตอบการแสดงความคิดเห็น 2.2 ด้านสังคม - เด็กสามารถทำงานอย่างมีความสุข - เด็กรู้จักการรอคอย การแบ่งปัน - เด็กเคารพ กฎ กติกาของห้องเรียน ยอมรับข้อตกลงร่วมกันภายในกลุ่ม 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กสนุกสนาน มีจิตใจจดจ่อกับการทดลอง - เด็กชื่นชมผลงานของตนเองและผู้อื่น 2.4 ด้านการเคลื่อนไหวร่างกาย - เด็กสามารถเคลื่อนไหวร่างกาย หยิบ จับ สัมผัส อุปกรณ์การทดลองได้อย่างคล่องแคล่ว - เด็กสามารถใช้ประสาทสัมผัสได้หลากหลาย
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๔ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 9 เรื่อง เนินน้ำ จุดประสงค์ 1. ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการหาคำตอบได้ 2. เด็กสามารถปฏิบัติการทดลองเพื่อพิสูจน์สมมติฐานที่ตั้งไว้ได้ 3. เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองได้ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. เด็กแตละคนจะไดรับหลอดหยด หลังจากนั้นใหเด็กจับกลุมกัน กลุมละ 2-3 คน แลวแจกแกวใบ ใหญหรือ กะละมังใบเล็กสำหรับทดลองการใชหลอดหยดดูดน้ำ 2. หลังจากสังเกตการใชหลอดหยดของเด็ก ใหถามเด็กๆ วา “มีสารใดออกมาจากหลอดหยดบาง” ใหเด็กไดแสดงความคิดเห็น ในหลอดหยดนั้นไมไดวางเปลา แตมีอากาศอยูทำใหน้ำไมสามารถเขาไปได ตอง บีบใหอากาศออกมาจากหลอดหยดกอน น้ำจึงจะถูกดูดเขาไปแทนที่ โดยจะสังเกตเห็นฟองอากาศเกิดขึ้นใน น้ำ แสดงวามีอากาศออกมา 3. นำแกวขนาดเล็กมาวางไวบนถาดแลวเทน้ำลงไปจนเกือบเต็ม เหลือที่วางจากปากแกวประมาณ 1 เซนติเมตร แลวเทน้ำที่เหลือใสถาดรองน้ำไว้ 4. ใหเด็กผลัดกันใชหลอดหยดดูดน้ำจากถาด แลวหยดทีละหยด ยิ่งระดับน้ำสูงมากขึ้นตอง ระมัดระวังในการหยดน้ำมากขึ้น 5. รวมกันอภิปรายเรื่อง “น้ำจะลนออกมาจากแกวหรือไม ถาน้ำจะลนออกมาจากแกว เมื่อไรจึงจะล น ออกมา และเกิดเนินน้ำขึ้นหรือไม” 6. ใหเด็กๆ ตั้งใจสังเกตใหมากขึ้นเมื่อระดับน้ำอยูใกลขอบแกว การมองทางดานขางจะเห็นไดชัดเจน ขึ้น 7. ถามเด็กๆ วา “จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อหยดน้ำลงในแกวเรื่อยๆ เมื่อระดับน้ำสูงถึงขอบแกวแลว” 8. ถามเด็กๆ วา “จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อหยดน้ำลงในแกวเรื่อย ๆ เมื่อระดับน้ำสูงถึงขอบแกวแลว” 9. ถามเด็กๆ วาเคยเห็นเหตุการณ “เนินน้ำสูงกวาขอบแกว” เหมือนการทดลองนี้ในชีวิตประจำวัน หรือไม 10. ใหเด็กๆ ทดลองหยดน้ำลงในภาชนะอื่นๆ เชน ถวยใบเล็ก ฝาขวดน้ำ เหรียญ เพื่อทำใหเกิดเนิน น้ำขึ้น
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๕ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กทำกิจกรรม ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๖ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๗ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลงานที่สำเร็จของเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 เด็กใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการหาคำตอบได้ 1.2 เด็กสามารถปฏิบัติการทดลองเพื่อพิสูจน์สมมติฐานที่ตั้งไว้ได้โดยการทดลองเนินน้ำ ซึ่ง สังเกตได้จาก การทดลอง พบว่า น้ำประกอบด้วยโมเลกุลเล็ก ๆ ซึ่งมองไม่เห็น โมเลกุลของน้ำมันซ้อนกันและ จับตัว กันอย่างหนาแน่น จึงทำให้เกิดเป็นแนวน้ำสูง 1.3 เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองของตนเอง ได้ 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐาน และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/สติปัญญา ด้านการเรียนรู้ - เด็กได้ลงมือทำและทดลองด้วยตนเอง - เด็กได้เรียนรู้ในเรื่อง เนินน้ำ ซึ่งสังเกตได้จากการทดลอง พบว่า น้ำประกอบด้วย โมเลกุลเล็กๆ ซึ่งมองไม่เห็น โมเลกุลของน้ำมันซ้อนกันและจับตัวกันอย่างหนาแน่น จึงทำให้เกิดเป็นแนวน้ำ สูง - เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองได้ ด้านภาษา - เด็กสามารถบอกรายละเอียดเกี่ยวกับอุปกรณ์การทดลอง ได้โดยใช้คำพูดของตัวเอง - เด็กได้นำเสนอผลงานของตนเองให้เพื่อนๆฟังได้ ด้านสติปัญญา - เด็กคิดและรู้จักการตั้งคำถามในสิ่งที่ตนสงสัย - เด็กได้มีการพัฒนาสติปัญญา โดยเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การ คาดคะเน ทักษะการสังเกต การเปรียบเทียบ เป็นต้น 2.2 ด้านสังคม - เด็กสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ - เด็กสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเอง และยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กตื่นเต้นสนุกสนานมีความสุขในการทดลอง และขณะปฏิบัติกิจกรรม 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กสามารถใช้หลอดหยดน้ำในการทดลองได้ดี
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๘ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 10 เรื่อง ความลับของสีดำ จุดประสงค์ - เด็กได้ฝึกทักษะการสังเกตและหาคำตอบเรื่องการละลายของสี ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ครูให้เด็กหยิบกระดาษกรองออกมา แล้วใช้ปากกาเมจิกสีดำวาดภาพ หรือระบายสีตรงกลาง แผ่น แล้วหยดน้ำลงไป กระดาษกรองจะดูดซึมน้ำ และแพร่ออกไปเป็นรูปวงกลม เมื่อน้ำซึมภาพวาดจะพาน้ำ หมึกไปด้วย ทำให้สีดำของปากกาเมจิกบนกระดาษถูกแยกเป็นสีต่าง ๆ จนเกิดเป็นวงกลมหลากสี หลังจากนั้น ให้เด็กลองทำจากปากกายี่ห้ออื่น ๆ 2. การทดลองอีกวิธีหนึ่ง คือ ให้เด็ก ๆ นำกระดาษกรองสองแผ่นในการทดลอง แผ่นที่ 1 ให้ตัดตรง กลางเป็นรูเล็ก ๆ แล้วใช้ปากกาเมจิกสีดำวาดลวดลายรอบ ๆ กระดาษกรอง แผ่นที่ 2 ม้วนเป็นแท่งคล้าย เทียนแล้วสอดเข้าไปตรงกลางรูกระดาษแผ่นแรก หลังจากนั้นนำกระดาษทั้งสองแผ่นไปจุ่มลงในแก้วน้ำที่มีน้ำ เต็มอยู่ให้ส่วนที่ม้วนกระดาษจุ่มลงในน้ำ ให้เด็กสังเกต 3. ครูให้เด็กทดลองอีกด้วยการนำหลอดหยด หยดน้ำทีละหยดลงตรงกลางกระดาษกรอง การหยด ต้องเว้นระยะการหยดให้ห่างกันพอสมควร อย่าหยดน้ำลงไปมากจะทำให้สีถูกล้างออกไปหมด แล้วสังเกตการ เปลี่ยนแปลง
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๓๙ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๐ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๑ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1.ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ - เด็กได้เรียนรู้การละลาย การแยกสี และเรียนรู้ว่ามีสีใดบ้างที่ซ่อนอยู่ในหมึกของปากกาเมจิกสี ดำ 2.พัฒนาการความสามารถพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/ด้านสติปัญญา - เด็กเกิดการเรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ ได้ฝึกการลงมือปฏิบัติ การสังเกตและหาคำตอบ เรื่องความลับของสีดำว่าภายในสีดำมีสีอะไรผสมอยู่บ้าง การพูดคุยสนทนาซักถาม 2.2 ด้านสังคม - เด็กกล้าแสดงออกมากขึ้น กล้าซักถามพูดคุยอยากรู้อยากเห็น ทำงานเป็นกลุ่ม และมีความ รับผิดชอบมากขึ้น 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ -เด็กตื่นเต้นสนุกสนาน สนใจอยากรู้อยากเห็นในสิ่งที่ทำการทดลองและแสดงความชื่นชม ในผลงานของตนเองและเพื่อนได้ 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย -เด็กเกิดทักษะความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตาและใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการทดลองและหยิบ จับสิ่งของการทดลองหยดสี การวาดลวดลายลงในกระดาษกรอง
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๒ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 11 เรื่อง กักน้ำไว้ได้ จุดประสงค์ 1. ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการหาคำตอบได้ 2. เด็กสามารถปฏิบัติการทดลองเพื่อพิสูจน์สมมติฐานที่ตั้งไว้ได้ 3. เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองได้ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ครูร่วมสนทนากับนักเรียนกับสิ่งที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน เช่นเวลาขึ้นลิฟต์รู้สึงอย่างไร 2. เด็กๆ ใช้หลอดกาแฟจุ่มน้ำ แล้วกดปิดปลายหลอดข้างหนึ่งไว้ แล้วสังเกตดูว่า หลอดสามารถกักน้ำ ไว้ได้ 3. ให้นักเรียนตัดกระดาษเป็นรูปวงกลมหรือสี่เหลี่ยม เพื่อใช้ปิดปากแก้วเทน้ำให้เต็มแกวที่เตรียมไว้ ให้เด็กทำการทดลองโดยใช้ภาชนะขนาดใหญ่ลอง 4. ให้เด็กนำกระดาษปิดปากแก้วให้สนิท โดยใช้มือกดกระดาษให้ปิดปากแก้วให้แน่น 5. คว่ำแก้วลงช้าๆให้แก้วตั่งอยู่บนปลายมือ 6. สนทนากับเด็กนักเรียนว่าเกอดอะไรขึ้นเมื่อค่อยๆดึงแก้วขึ้นด้านบน ให้นักเรียนดูว่ามีน้ำไหล ออกมาจากแก้วหรือไม่ 7. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการทดลองเรื่อง กักน้ำไว้ได้ พบว่า ถูกกักน้ำไว้ในแก้วโดยไม่ไหล ออกมา เพราะแรงดันอากาศภายนอกแก้วออกแรงดันกับกระดาษที่ปิดปากแก้วอยู่ตลอดเวลา 8.นักเรียนบันทึกผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสี
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๓ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๔ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๕ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1.ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 นักเรียนได้ทราบว่ามีแรงดึงผิว มีโมเลกุลที่จับตัวกันแน่น สามารถให้น้ำเกาะกันเป็นหยดน้ำได้ รับน้ำหนักเบาๆ ได้ เด็กนักเรียนได้สนุกสนานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ 1.2เด็กบันทึกผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสี 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/สติปัญญา - ด้านการเรียนรู้เด็กสามารถเล่าเรื่องราวต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากการทำกิจกรรมทดลองเด็กมีความ มั่นใจในการทำการทดลองกล้าคิดกล้าแสดงออก - ด้านภาษา - การฟัง เด็กใช้ทักษะการฟังจากสิ่งที่เพื่อนสนทนา ซักถาม โต้ตอบ - การพูด ตอบคำถามบอกเหตุจากสิ่งที่ตนเองคิด อธิบายสิ่งที่พบเห็น - การอ่าน อ่านตามใบกิจกรรมที่ครูอ่านให้ฟัง - การเขียน เด็กส่วนใหญ่วาดภาพสื่อสารสิ่งได้เรียนรู้จากกิจกรรมได้ชัดเจน บางคนเขียน สื่อสาร คล้ายตัวหนังสือ บางคนเขียนลอกข้อความได้ถูกต้อง - ด้านสติปัญญา เด็กส่วนใหญ่สามารถเชื่อมโยงสิ่งที่ได้ทดลอง ลงมือทำกิจกรรมด้วยตนเองกับ สิ่งที่ เกิดขึ้น 2.2 ด้านสังคม - เด็ก ๆ ได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน รู้จักมารยาทในการฟัง การพูด ควบคุมตนเอง ปฏิบัติตาม ข้อตกลงร่วมกันได้ เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน รอคอยได้ รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 2.3 ด้านอารมณ์ –จิตใจ - แสดงออกทางสีหน้ายิ้มแย้ม แจ่มใส สนุกสนาน ดีใจ ตื่นเต้น 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว - เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อเล็ก- ใหญ่ ในการทำกิจกรรมได้อย่างคล่องแคล่ว แข็งแรง เช่น ใช้มือหยิบจับ อุปกรณ์การทดลอง
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๖ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 12 เรื่อง ไหลแรงหรือไหลค่อย จุดประสงค์ - เด็กเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ฝึกทักษะการสังเกต และการหาคำตอบในเรื่องความดัน น้ำ จากการไหลแรงไหลค่อย ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ครูแนะน้ำวัสดุ อุปกรณ์ เช่น ขวดน้ำ หมุด ปากกาเคมี สติ๊กเกอร์ใส กะละมังพลาสติก 2. ครูอธิบายขั้นตอนแล้วให้เด็ก ๆ ลอกฉลากบนขวดน้ำออกให้หมด 2. หลังจากนั้นใช้เข็มหมุดหรือตะปูตัวเล็กเจาะรูที่ขวดน้ำอย่างน้อย 2 รู โดยให้รูแรกอยู่ใกล้ก้นขวด และรูที่ 2 อยู่กลางขวด บริเวณที่เจาะรูให้ใช้ปากกาเมจิกกันน้ำทำสัญลักษณ์ไว้เพื่อให้เห็นง่าย 3.เด็กนักเรียนใช้เทปกาวใสขนาดยาวพอสมควรปิดทับรูทั้งหมดที่เจาะไว้บนขวด นำขวดไปวางใน กะละมังและเทน้ำผ่านกรวยลงไปในขวดให้เต็ม ไม่ต้องปิดฝาขวดน้ำ ถามเด็ก ๆ ว่าถ้าดึงเทปกาวออก น้ำจะ ไหลออกจากรูไหนแรงที่สุด ให้เด็ก ๆ ใช้มือหนึ่งจับขวดไว้ส่วนอีกมือดึงเทปกาวใสออกอย่างระมัดระวัง ไม่ให้ ขวดล้มแล้วให้เด็กสังเกตน้ำที่ไหลออกจากรูทั้ง 2 4. ครูและเด็กร่วมกันสรุป น้ำที่ไหลจากด้านบนสู่ด้านล่าง น้ำที่ด้านล่างจะยิ่งหนักมากขึ้น จึงทำให้ น้ำรูล่างไหลแรงมากกว่า 5. ให้เด็กบันทึกการทดลอง ให้เด็กนำเสนอผลงาน
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๗ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๘ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๔๙ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1.ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ -เด็กสามารถเรียนรู้กระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ การสังเกตและหาคำตอบเรื่องน้ำ มีแรงดัน ที่บริเวณน้ำลึกจะมีความดันน้ำมากกว่าที่น้ำตื้นและการไหลของน้ำต้องมีอากาศเข้าไปแทนที่ 2.พัฒนาการความสามารถพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/ด้านสติปัญญา - เกิดการเรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ ได้ฝึกการลงมือปฏิบัติ อภิปรายซักถามและหาคำตอบ เรื่องแรงดันของน้ำที่มีความดันเพิ่มขึ้น เมื่อดำลงไปลึกและเมื่อปล่อยน้ำลงจากบริเวณที่สูง 2.2 ด้านสังคม -เด็กกล้าแสดงออกมากขึ้น กล้าซักถามแบ่งหน้าที่ ทำงานเป็นกลุ่ม และมีความรับผิดชอบมาก ขึ้น 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ -เด็กตื่นเต้นสนุกสนานสนใจในกิจกรรมที่ทำการทดลองและแสดงความชื่นชมในผลงาน ของตนเองและเพื่อนได้ 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย -เด็กเกิดทักษะความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตาและใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการทดลองและหยิบ จับ การเจาะรูที่ขวด การเทน้ำใส่ขวด
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๐ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 13 เรื่อง น้ำ ทราย น้ำมัน จุดประสงค์ 1. เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับสารชนิดต่าง ๆ ที่มีน้ำหนักเบาและหนักกว่าน้ำ 2. เพื่อฝึกทักษะการสังเกตและกระบวนการคิดของเด็ก 3. เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็ก ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการทดลอง 1. เด็กและครูร่วมกันเตรียมวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่ใช้ในการทดลอง 2. เด็ก ๆ ร่วมกันแนะน้าอุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลอง 3. เด็ก ๆ ร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการทดลองในครั้งนี้ โดยครูใช้ค้าถามกระตุ้นความคิดของเด็ก “เด็ก ๆ คิดว่า น้ำ ทราย และน้ำมัน สิ่งใดหนักที่สุดและสิ่งใดที่สุด และเมื่อเรานำของทั้ง 3 อย่างนี้ ใส่ใสขวด โหลจะมีลักษณะเป็นอย่างไร เด็กร่วมกันตอบว่า “เราน่าจะเอาน้ำ ทราย และน้ำมันใส่ขวดโหล” “แล้วอะไร จะจม” “ทรายจมก่อนเพราะทรายหนัก แล้วก็น้ำมัน” “เราก็คิดเหมือนกัน ทรายจมก่อนเพราะทรายหนัก แล้วก็น้ำมัน” 4. เด็ก ๆ ร่วมกันทดลองโดยการใส่น้ำ ทราย และน้ำมันลงในขวดโหลดตามล้าดับ และผลัดกันเขย่า เพื่อให้สิ่งต่าง ๆ ที่ใส่ลงไปเรียงตามการคาดคะเน จากนั้นตั้งขวดโหลไว้และสังเกตการเปลี่ยนแปลง คือ ทั้ง ทราย น้ำมันและน้ำจะรวมกันไม่นาน หลังจากนั นก็จะแยกชั้นกันออกเป็น 3 ชั้น เรียงจากทราย น้ำและ น้ำมันอยู่บนสุด 5. เด็ก ๆ ร่วมกันสังเกตและสรุปผลการทดลอง คือ ไม่ว่าจะเขย่ากี่ครั้ง จะเขย่าแรงแค่ไหนก็จะเป็น การเรียงโดยที่ทรายจมลงอยู่ล่างสุด ตามด้วยน้ำ และน้ำมันลอยอยู่ด้านบน เพราะทั้ง 3 อย่างนี้ คนละสถานะ 6. เด็ก ๆ ร่วมกันถ่ายทอดผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสีการทดลองน้ำ ทรายและน้ำมัน และน้าเสนอผลงานด้วยค้าพูดอีกครั้ง
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๑ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม