รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๒ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๓ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก ผลที่เกิดขึ้นตามวัตถุประสงค์ 1. เด็กเกิดการเรียนรู้จากการสังเกตเกี่ยวกับสารที่มีน้ำหนักมากกว่าน้ำและเบากว่าน้ำ 2. เด็กมีทักษะการสังเกตและกระบวนการคิดเพิ่มมากขึ้น เช่น ขณะที่เขย่าขวดโหลจะเกิดฟองของ น้ำมันที่จะดันให้น้ำมันลอยอยู่บนสุด ผลที่เกิดกับพัฒนาการทั ง 4 ด้าน 1. พัฒนาการด้านร่างกาย - เด็กมีการเคลื่อนไหวร่างกายขณะทดลอง ได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการหยิบจับอุปกรณ์ต่าง ๆ 2. พัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กเกิดความภาคภูมิในในการท้างานด้วยตนเอง เกิดความสนุกสนานและตื่นเต้นในการ ทดลอง 3. พัฒนาการด้านสังคม - เด็กสามารถท้างานร่วมกับผู้อื่นได้ รู้จักช่วยเหลือผู้อื่นและปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 4. พัฒนาการด้านสติปัญญา - เด็กได้ฝึกทักษะการสังเกต กระบวนการคิด มีทักษะการใช้ภาษาในการสามารถอธิบายถึง ผลของการทดลองน้ำ ทรายและน้ำมันได้
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๔ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 14 เรื่อง นักกระโดดน้ำ จุดประสงค์ 1. เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัตถุที่ทำให้เกิดการกระเซ็นของน้ำ 2. เพื่อฝึกทักษะการสังเกตและกระบวนการคิดของเด็ก 3. เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็ก ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการทดลอง 1. เด็กและครูร่วมกันเตรียมวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่ใช้ในการทดลอง 2. เด็ก ๆ ร่วมกันแนะน้าอุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลอง 3. เด็ก ๆ ร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการทดลองในครั้งนี้ โดยครูใช้ค้าถามกระตุ้นความคิดของเด็ก “เด็ก ๆ คิดว่า วัสดุที่นำมาทำการทดลอง เช่น ลูกแก้ว ดินน้ำมัน ลูกบอล ลูกเปตอง สิ่งใดหนักที่สุดและสิ่งใด เบาที่สุด 4. เด็ก ๆ ร่วมกันทดลองโดยการนำของทั้ง 4 อย่างนี้ โยนลงไปในกะละมังเพื่อทดสอบการกระเซ็น ของน้ำ ทีละ 1 อย่าง โดยเริ่มจาก ลูกแก้ว ดินน้ำมัน ลูกบอล และลูกเปตอง ตามลำดับ 5. เด็ก ๆ ร่วมกันสังเกตและสรุปผลการทดลอง โดยเรียงลำดับจากการกระเซ็นของน้ำน้อยที่สุดไปหา มากที่สุด ตามนี้ ลูกเปตอง ดินน้ำมัน ลูกบอล และลูกแก้ว 6. เด็ก ๆ ร่วมกันถ่ายทอดผลการทดลองด้วยการวาดภาพระบายสีการทดลองนักกระโดดน้ำ และนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียนด้วยคำพูดของตนเองอีกครั้ง
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๕ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๖ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๗ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก ผลที่เกิดขึ้นตามวัตถุประสงค์ 1. เด็กเกิดการเรียนรู้จากการสังเกตเกี่ยวกับสารที่มีน้ำหนักมากกว่าน้ำและเบากว่าน้ำ 2. เด็กมีทักษะการสังเกตและกระบวนการคิดเพิ่มมากขึ้น โดยการสังการกระเซ็นของน้ำจากกการ โยนลูกแก้ว ดินน้ำมัน ลูกบอล และลูกเปตอง ลงน้ำในกะละมัง ผลที่เกิดกับพัฒนาการทั ง 4 ด้าน 1. พัฒนาการด้านร่างกาย - เด็กมีการเคลื่อนไหวร่างกายขณะทดลอง ได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการหยิบจับอุปกรณ์ต่าง ๆ 2. พัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กเกิดความภาคภูมิในในการท้างานด้วยตนเอง เกิดความสนุกสนานและตื่นเต้นในการ ทดลอง 3. พัฒนาการด้านสังคม - เด็กสามารถท้างานร่วมกับผู้อื่นได้ รู้จักช่วยเหลือผู้อื่นและปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 4. พัฒนาการด้านสติปัญญา - เด็กได้ฝึกทักษะการสังเกต กระบวนการคิด มีทักษะการใช้ภาษาในการสามารถอธิบายถึง ผลของการทดลองนักกระโดดน้ำได้
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๘ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 15 เรื่อง น้ำจืดน้ำเค็ม จุดประสงค์ 1. เพื่อให้เด็กสังเกตเมื่อใส่เกลือลงไปในน้ำคนให้เข้ากันในแก้วใบที่ 1 ใส่ไข่ตามลงไปไข่อยู่ในระดับใด ของน้ำ ในแก้ว 2. เพื่อให้เด็กทราบว่าไข่ในแก้วใบที่ 1 ซึ่งเป็นน้ำเค็มกับแก้วใบที่ 2 น้ำจืด 3. เพื่อให้เด็กทราบว่าน้ำเค็มมีความหนาแน่นกว่าน้ำจืด และให้ทราบว่าไข่ลอยได้ในน้ำประเภทใด ขั้นตอนการจัดกิจกรรม ขั้นตั้งคำถามที่อยากรู้ 1.ครูให้เด็กๆ ดูวัสดุ/อุปกรณ์ บนโต๊ะ น้ำเปล่า แก้ว ไข่ไก่ดิบ เกลือเม็ด ช้อน เด็กสงสัยว่าวันนี้เราจะ เรียนรู้ เรื่องอะไรกัน หรือว่าครูจะต้มไข่ ทำไข่เค็มให้เด็กๆ รับประทาน ทำไมต้องมีทั้งเกลือป่น เกลือป่น ขั้นรวบรวมความคิดและคาดคะเนคำตอบ 2. เมื่อเด็กๆ เล่นน้ำในทะเลเคยสังเกตหรือไม่ว่าน้ำมีรสชาติแตกต่างจากน้ำก๊อกหรือน้ำในบ่อหรือไม่ อย่างไร ขั้นดำเนินการทดลอง 3. ครูแจกแก้วให้เด็กๆ คนละ 2 ใบ เปิดน้ำก๊อกใส่ลงไปในแก้วใบละ ครึ่งแก้ว แล้วเติมเกลือป่นลงไปใน แก้วใบที่ 2 จำนวน 2 ช้อนโต๊ะ คนเกลือให้ละลายในน้ำ 4. ครูแจก ไข่ดิบคนละ 2 ฟอง แล้วนำไปใส่แก้วน้ำใบที่หนึ่ง (น้ำจืด) 1 ฟอง แก้วใบที่สอง (น้ำเค็ม) 1 ฟอง ขั้นสังเกตและบรรยาย 5. คุณครูกระตุ้น ให้เด็กๆ สังเกตว่าเห็นอะไรจากกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะพบว่าจาก ไข่ในน้ำจืดจมลงถึง พื้น แต่ไข่ในน้ำเค็มลอยได้ ขั้นบันทึกผล 6. เด็กและครูร่วมสรุปผลการทดลอง พบว่า น้ำเค็มมีความหนาแน่นกว่าน้ำจืด และไข่ลอยในน้ำเค็มได้
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๕๙ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 5 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๐ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 6 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๑ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.เด็กสังเกตเมื่อใส่เกลือลงไปในน้ำคนให้เข้ากันในแก้วใบที่ 1 ใส่ไข่ตามลงไปไข่อยู่ในระดับใดของ น้ำในแก้ว 2.เด็กทราบว่าไข่ในแก้วใบที่ 1 ซึ่งเป็นน้ำเค็มกับแก้วใบที่ 2 น้ำจืด 3.เด็กทราบว่าน้ำเค็มมีความหนาแน่นกว่าน้ำจืด และให้ทราบว่าไข่ลอยได้ในน้ำประเภทใด 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐาน และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/ด้านสติปัญญา ด้านการเรียนรู้ เด็กสังเกตเมื่อใส่เกลือลงไปในน้ำคนให้เข้ากันในแก้วใบที่ 1 ใส่ไข่ตามลงไปไข่อยู่ในระดับใดของ น้ำในแก้ว ไข่ในแก้วใบที่ 1 ซึ่งเป็นน้ำเค็มกับแก้วใบที่ 2 น้ำจืด น้ำเค็มมีความหนาแน่นกว่าน้ำจืด และให้ทราบ ว่าไข่ลอยได้ในน้ำประเภทใด ด้านภาษา การบอกเล่า การสื่อสารให้เพื่อนๆ ครู ผู้อื่นได้ว่าไข่ลอยได้ในน้ำที่เค็ม เพราะน้ำเค็มมีเกลือ หนาแน่นมากกว่าน้ำจืด ด้านสติปัญญา - เด็กคิดและรู้จักการตั้งคำถามในสิ่งที่ตนสงสัย - เด็กได้มีการพัฒนาสติปัญญา โดยเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การคาดคะเน ทักษะการสังเกต การเปรียบเทียบ การจำแนก การคำนวณ เป็นต้น 2.2 ด้านสังคม - เด็กสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ - เด็กสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเอง และยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงของห้องเรียน เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน รอคอยระหว่างปฏิบัติกิจกรรมได้ 2.3 ด้านอารมณ์ – จิตใจ - เด็กแสดงออกทางสีหน้ายิ้มแย้ม แจ่มใส สนุกสนาน ตื่นเต้นขณะปฏิบัติกิจกรรม 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว / ร่างกาย - เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อเล็ก-ใหญ่ ในการทำกิจกรรมได้อย่างคล่องแคล่ว
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๒ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 16 เรื่อง ปั๊มขวดและลิฟต์เทียน จุดประสงค์ 1. เด็ก ๆ บอกได้ว่าอากาศร้อนกับอากาศเย็นมีความต้องการที่อยู่ที่แตกต่างกัน 2. เด็ก ๆ บอกได้ว่าการจุดไฟต้องจุดในที่ที่มีออกซิเจน เมื่อออกซิเจนถูกไฟเผาไหม้จนหมดจะดับ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ตั้งคำถามว่ามีใครเคยสังเกตไหมว่า เมื่อล้างแก้วด้วยน้ำร้อนและนำไปคว่ำไว้บนพื้นโต๊ะ มีเสียง อะไร เกิดขึ้น 2. ให้เด็กๆ ผสมน้ำกับสีผสมอาหารบนจานพลาสติกวางบนโต๊ะ 3. เติมน้ำร้อนลงในขวดประมาณครึ่งแก้วแล้วปิดฝา ให้เด็กๆ ผลัดกันเขย่าขวดจนกระทั่งรู้สึกว่าผิว ของ ขวดร้อน 4. จากนั้นเทน้ำร้อนออกจากขวดคว่ำปากขวดวางลงบนจานที่มีน้ำสีทันที แล้วลองตั้งขวดไว้สักพัก หนึ่ง สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น 5. ต่อจากนั้นให้นำขวดออก แล้วนำเทียนถ้วยตั้งตรงกลางจานแล้วจุดไฟ นำแก้วครอบเทียนบนจาน สังเกตผล
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๓ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๔ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๕ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดขั้นกับเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 เด็ก ๆ บอกได้ว่าเมื่อคว่ำขวดที่ร้อนไว้บนจานน้ำจะถูกดูดเข้าไปในขวด ระดับน้ำในขวดจะ เพิ่มขึ้น 1.2 เด็ก ๆ บอกได้ว่าเมื่อเทียนดับจึงทำให้รู้ว่าภายในแก้วไม่มีออกซิเจนอยู่ 2. พัฒนาการความสามารพื้นฐาน และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ ด้านภาษา / สติปัญญา - เด็ก ๆ ได้ทำการทดลอง ได้สังเกตเปรียบเทียบความแตกต่างของอากาศเย็นและอากาศ ร้อน - เด็ก ๆ สังเกตได้ว่าแรงดันอากาศภายในขวดมีค่าน้อยกว่าแรงดันอากาศรอบๆ ขวด อากาศ ภายนอกจึงดันน้ำเข้าไปในขวดได้ - เด็ก ๆ ฝึกทักษะการสังเกต ทักษะการสื่อความหมาย 2.2 ด้านสังคม เด็ก ๆ ทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ รู้จักรอคอยตามลำดับก่อนหลัง เด็กอุปกรณ์การทดลอง เข้าที่ได้ 2.3 ด้านอารมณ์ – จิตใจ เด็กแสดงอาการตื่นเต้นออกมาอย่างเห็นได้ชัดเจนมีความสุขในการทำกิจกรรม 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ ร่างกาย เด็กเกิดทักษะความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตาและใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการทดลอง และหยิบจับสิ่งของต่างๆได้
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๖ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 17 เรื่อง พิกเซล จุดประสงค์ 1. เพื่อให้เด็กเรียนรู้เรื่องการแสดงผลแบบรูปภาพ 2. เพื่อให้เด็กได้ทดลองกิจกรรมสร้างรูปภาพ 3. มีความสุขสนุกกับการทดลอง ขั้นตอนการทํากิจกรรม ให้เด็ก ๆ ดูภาพที่ขยายขนาดใหญ่มากๆ โดยเริ่มต้นให้เด็กมองดูรูปภาพในระยะไกล แล้วครูใช้คําถาม ว่าเด็กๆ มองเห็นอะไร ให้เด็กเดินเข้ามาใกล้ขึ้น แล้วถามอีกครั้งว่าเห็นอะไร ในภาพประกอบด้วยรูปอะไรบ้าง เด็กๆสามารถระบุได้หรือไม่ว่าจุดหลายๆ จุดที่มีสีหรือลักษณะที่ต่างกันเมื่อมารวมกันแล้วจะสามารถกลายเป็น รูปภาพครูให้เด็กทํากิจกรรมการสร้างภาพจากการระบายสีในกระดาษสี่เหลี่ยม ที่มีตัวเลข 0 และ เลข 1 แล้ว ให้เด็กๆนําเสนอผลงานของตนเอง ครูใช้คําถามหรือช่วยเด็ก สรุปความรู้ได้ว่า การมองภาพจากระยะไกลสามารถระบุได้อย่างชัดเจน และง่ายดาย ว่าภาพที่เด็กๆ เห็นนั้นคือภาพอะไร ในขณะที่เมื่อเข้ามาใกล้ๆ ภาพจะเห็นส่วนประกอบของภาพ ที่มีขนาดเล็กอย่างชัดเจนแต่เรากลับเห็นภาพนั้นไม่ชัดเจนหรือเลือนลาง และยากที่จะระบุว่าภาพนั้นคือภาพ อะไรภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทํากิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๗ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๘ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๖๙ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 เด็กเรียนรู้เรื่องการแสดงผลแบบรูปภาพ 1.2 เด็กได้ทดลองกิจกรรมสร้างรูปภาพ 1.3 เด็กมีความสุขสนุกกับการทดลอง 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/สติปัญญา 2.1.1 ด้านการเรียนรู้ - เด็กได้เรียนรู้เรื่องการแสดงแบบรูป - เด็กได้เรียนรู้กระบวนการทดลองทางวิทยาศาสตร์ - เด็กใช้ประสาทสัมผัสต่างใน การทดลอง 2.1.2 ด้านภาษา - เด็กสามารถพูดอธิบายสิ่งที่เห็นและสังเกตได้ - เด็กสนทนาและแสดงความคิดเห็นจากการทดลอง 2.1.3 ด้านสติปัญญา - เด็กคิดล่วงหน้าโดยการคาดคะเนได้ - เด็กได้รู้จักการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า - เด็กรู้จักการสังเกตและเปรียบเทียบ - เด็กวาดรูปจากการทำกิจกรรม 2.2 ด้านสังคม - เด็กได้รู้จักการปรับตัวในการทํางานกับผู้อื่น - เด็กได้รู้จักการให้การช่วยเหลือและการแบ่งปัน - เด็กรู้จักการเป็นผู้นํา และการเสนอความคิดเห็น 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กได้ทํางานอย่างมีความสุขสนุกสนาน - เด็กมีเชื่อมั่นในตนเองในการทํากิจกรรม 2.4 ด้านการเคลื่อนไหวร่างกาย - เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการจับอุปกรณ์การทดลองต่างๆ - เด็กวาดรูปตามแบบได้
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๐ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 18 เรื่อง งูเต้นระบำ จุดประสงค์ 1. เพื่อให้เด็กมีทักษะกำรสังเกต 2. เพื่อให้เด็กรู้จักเปรียบเทียบอุณหภูมิร้อนกับเย็นจะมีอุณหภูมิที่แตกต่างกัน 3. เพื่อให้เด็กทำกิจกรรมการทดลองด้วยตนเอง ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ครูชวนเด็กสนทนาเกี่ยวกับอากาศร้อน ใครเคยเห็นไอร้อนลอยขึ้นมาจามถนนหรือพื้นสนาม หรือไม่ เด็กๆ : ตอนนั่งมอเตอร์ไซค์ไปกับพ่อเห็นเป็นเหมือนแสง เปลวความร้อนขึ้นมาจากถนน 2. เด็ก ๆ ทดลองกับกระดาษเพื่อหาลักษณะของลมร้อน โดยให้วาดวงกลมตามแบบลงบนกระดาษ และ ใช้กรรไกรตัดออกมา ครูสอนวิธีวาดงูลงบนแผ่นวงกลมให้กับเด็ก และระบายสีเมื่อเด็ก ๆ ระบำยสี “งู” เสร็จแล้ว ให้ใช้กรรไกรตัดตำมเส้นที่วาดรูปงูออกมา 3. เจาะที่รูกึ่งกลางหัวงูแล้วร้อยด้ายลงไป 4. ให้เด็กจับหรือแขวนงูกระดาษให้เหนือเทียนที่จุดไฟ เด็ก ๆ สังเกตเห็นงูกระดาษหมุน เด็กตอบว่า ถ้ำ ร้อนมาก ๆ งูก็จะหมุนเร็ว 5. ครูถามใช้คำถามกระตุ้น ถ้าเราดับไฟ จะเป็นอย่างไร เด็ก ๆ ตอบ งูจะหยุดหมุน 6. ให้เด็กทดลองทำกิจกรรมด้วยตนเองโดยมีครูดูแลอย่างใกล้ชิด 7. เด็กบันทึกผลการทดลอง เด็กนำเสนอผลงาน
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๑ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กทำกิจกรรม ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๒ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๓ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ - เด็กสมารถบอกได้ว่า งูกระดาษอยู่เหนืออากาศร้อนจะทำให้ งูหมุนได้เพราะอากาศร้อนจะลอยตัว ขึ้น ด้านบน 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/ด้านสติปัญญา - ด้านการเรียนรู้เด็กได้เรียนรู้ในเรื่องอุณหภูมิร้อนกับเย็นจะมีเความแตกต่างกัน อากาศ ร้อนจะเบาและลอยตัว ขึ้นด้านบนอากาศเย็นจะหดตัวจับตัวกันแน่นจึงหนักกว่าและลอยต่ำลง - ด้านภาษา - การฟัง เด็กใช้ทักษะการฟังจากสิ่งที่เพื่อนสนทนา ซักถาม โต้ตอบ - การพูด ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็นจากสิ่งที่ตนเองคิด อธิบายสิ่งที่พบ เห็น - การอ่าน อ่านตามใบกิจกรรมที่ครูอ่านให้ฟัง - การเขียน เด็กส่วนใหญ่วาดภาพสื่อสารสิ่งได้เรียนรู้จากการทำกิจกรรมได้ ชัดเจน - ด้านสติปัญญา เด็กส่วนใหญ่สามารถทำการทดลองและเชื่อมโยงสิ่งที่ได้เกิดขึ้นจากการลง มือทำ กิจกรรม ด้วยตนเองเมื่อน้ำงูกระดาษมาอยู่เหนือเปลวเทียน อากาศร้อนจะลอยตัวสูงขึ้นข้างบน เมื่อปะทะงู กระดาษ จึงทำให้งูหมุนขึ้นด้านบนได้ และเมื่อดับเทียนอากาศจะเย็นลงงูจะไม่เคลื่อนที่ 2.2 ด้านสังคม - เด็ก ๆ ได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน รู้จักมารยาทในการฟัง การพูดยกมือก่อนจะพูด ควบคุม ตนเอง ปฏิบัติตามข้อตกลงร่วมกันได้ เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน รอคอยได้ รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น สนทนา แลกเปลี่ยน ความคิดเห็นระหว่างทำกิจกรรม 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - แสดงออกทางสีหน้ำยิ้มแย้ม แจ่มใส สนุกสนาน ตื่นเต้นกับสิ่งที่ได้ลงมือปฏิบัติ มีสมาธิ จด จ่อกับ กิจกรรมการทดลอง 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อเล็ก- ใหญ่ ในกำรทำกิจกรรมได้อย่างคล่องแคล่ว เช่น การหยิบจับ อุปกรณ์ ใน การทำกิจกรรมได้อย่างคล่องแคล่ว
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๔ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 19 เรื่อง สร้างกระแสลม จุดประสงค์ 1. ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการหาคำตอบได้ 2. เด็กสามารถปฏิบัติการทดลองเพื่อพิสูจน์สมมติฐานที่ตั้งไว้ได้ 3. เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองได้ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1. ครูเตรียมอุปกรณ์ให้เด็ก ๆ ทำการทดลองสร้างกระแสลม 2. ให้เด็กทำให้อากาศเคลื่อนที่และสร้างกระแสลมขึ้นเองด้วยอุปกรณ์ง่าย ๆ โดยให้เด็กเป่าลมใส่ หลอด สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นเด็กจะรู้สึกได้ถึงลมที่มาสัมผัสผิวหนังและเส้นผม เมื่อเด็กต่างเป่าลมใส่กันและกัน และให้เด็กใช้ลมทำให้สิ่งของต่างๆ เคลื่อนที่ คือ ขยับเคลื่อนที่ตุ๊กตากระดาษที่อยู่บนพื้นโต๊ะ 3. จากนั้นให้เด็กบอกว่าลมทำให้วัตถุใดเคลื่อนที่ได้อีกบ้าง 4. ให้เด็ก ๆ ทำให้หยดสีเคลื่อนที่ไปตามกระดาษวาดเขียนด้วยการหยดสีลงบนกระดาษ จากนั้นให้ใช้ หลอดดูดเป่าสี เด็กจะได้สร้างงานศิลปะที่เป็นของตนเอง 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปผลการทดลอง พบว่า เราทำให้เกิดลมได้โดยการเป่า เรารับสัมผัสจากลมที่ เกิดขึ้นทางผิวหนัง และยังใช้ลมทำให้สิ่งของหลายอย่างเคลื่อนไหวหรือเคลื่อนที่ได้ด้วย
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๕ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๖ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กทำกิจกรรม ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๗ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลงานที่สำเร็จของเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 เด็กใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการหาคำตอบได้ 1.2 เด็กสามารถปฏิบัติการทดลองเพื่อพิสูจน์สมมติฐานที่ตั้งไว้ได้โดยการทดลอง สร้างกระแสลม พบว่า เราทำให้เกิดลมได้โดยการเป่า เรารับสัมผัสจากลมที่เกิดขึ้นทางผิวหนัง และยังใช้ลมทำให้ สิ่งของหลายอย่างเคลื่อนไหวหรือเคลื่อนที่ได้ด้วย 1.3 เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองของตนเอง ได้ 2. พัฒนาการความสามารถพื้นฐาน และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/สติปัญญา ด้านการเรียนรู้ - เด็กได้ลงมือทำและทดลองด้วยตนเอง - เด็กได้เรียนรู้ในเรื่อง สร้างกระแสลม ซึ่งสังเกตจากการทดลอง พบว่า เราทำให้เกิดลม ได้โดยการเป่า เรารับสัมผัสจากลมที่เกิดขึ้นทางผิวหนัง และยังใช้ลมทำให้สิ่งของหลายอย่างเคลื่อนไหวหรือ เคลื่อนที่ได้ด้วย - เด็กสามารถบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และนำเสนอผลการทดลองได้ ด้านภาษา - เด็กสามารถบอกรายละเอียดเกี่ยวกับอุปกรณ์การทดลอง ได้โดยใช้คำพูดของตัวเอง - เด็กพูดอธิบายถึงสิ่งที่พวกเขาสังเกตเห็นจากการทดลอง - เด็กได้นำเสนอผลงานของตนเองให้เพื่อนๆฟังได้ ด้านสติปัญญา - เด็กคิดและรู้จักการตั้งคำถามในสิ่งที่ตนสงสัย - เด็กได้มีการพัฒนาสติปัญญา โดยเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การ คาดคะเน ทักษะการสังเกต การเปรียบเทียบ เป็นต้น 2.2 ด้านสังคม - เด็กสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ - เด็กสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเอง และยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - เด็กเคารพกฎ กติกาของห้องเรียน และระหว่างปฏิบัติกิจกรรม 2.3 ด้านอารมณ์-จิตใจ - เด็กตื่นเต้นสนุกสนานมีความสุขในการทดลอง และขณะปฏิบัติกิจกรรม 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว/ร่างกาย - เด็กเคลื่อนไหวหยิบจับอุปกรณ์ต่างๆในการทดลองได้อย่างคล่องแคล่ว
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๘ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย กิจกรรมที่ 20 เรื่อง หลอดดำน้ำ จุดประสงค์ 1. เพื่อฝึกทักษะการสังเกตการจมและการลอยของวัตถุ 2. เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องคุณสมบัติการจมและการลอย ขันตอนการจัดกิจกรรม 1. ครูชวนเด็กสนทนาเกี่ยวใครเคยว่ายน้ำบ้าง เมื่อเราอยู่ในน้ำตัวเราเป็นอย่างไร 2. ครูแนะนำวัสดุ อุปกรณ์หลอดดำน้ำ 3. ครูน้ำหลอดงอ มาโค้งตรงพับแล้วตัดปลายสองข้างให้เท่ากัน แล้วน้ำลวดเสียบมา 3-4 อัน สอด เข้า ไปบริเวณปลายหลอดทั้งสองข้าง และให้เด็กทดลองหลอดลอยน้ำ 4. ให้เด็กหลอดนำมาทดสอบการลอยน้ำกะละมังน้ำให้เหมือนรูปตัว A 5. น้ำหลอดที่ลอยน้ำได้มาใสขวดพลาสติกที่บรรจุน้ำเต็มขวด แล้วปิดฝาให้เด็กบีบขวดออกแรงบีบ ค้างไว้ แล้วสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้น 6. ครูนำหลอดที่อุดด้วยดินน้ำมันที่ปลายหลอดทั้งสองข้าง จากนั้นให้เด็กทดสอบสมบัติการลอยน้ำ 7. น้ำหลอดที่ลอยน้ำได้มาใสขวดพลาสติกที่บรรจุน้ำเต็มขวด แล้วปิดฝาให้เด็กบีบขวดออกแรงบีบ ค้างไว้ แล้วสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้น 8. ให้เด็กทำกิจกรรมการทดลองด้วยตนเอง บันทึกการทดลอง เด็กนำเสนอผลงาน 9. เด็กและครูร่วมกันสรุป หลอดดำน้ำเกิดจากเมื่อบีบขวดอากาศจะกดหลอดทำให้หลอดหนักและจม ลง เมื่อคลายแรงบีบหลอดจะเบาและลอยตัว บนผิวน้ำได้ โดยใช้หลักการเดียวกับเรือด้ำน้ำเมื่อเรือสูบน้ำเข้า ถังเพื่อให้เรือหนัก เรือจะจมลงใต้น้ำ และถ้ำ ปล่อยน้ำออกมาน้ำหนักจะลดลงเรือจึงลอยขึ้น
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๗๙ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพวัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรม ภาพเด็กทำกิจกรรม
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๘๐ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ภาพเด็กนำเสนอผลงาน ภาพผลงานที่สำเร็จของเด็ก
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๘๑ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3 ผลที่เกิดกับเด็ก 1. ผลที่เกิดขึ้นตามจุดประสงค์ 1.1 สังเกตจากการทำการทดลองเด็กบอกได้ว่าวัตถุใดจมหรือลอยน้ำได้ 1.2 เด็กได้เรียนรู้เรื่องคุณสมบัติการจมและการลอยของวัตถุขึ้นอยู่กับขนาดและน้ำหนักของวัตถุ นั้น 2. พัฒนาความสามารถพื้นฐานและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 2.1 ด้านการเรียนรู้/ด้านภาษา/สติปัญญา - ด้านการเรียนรู้ เมื่อเด็กบีบขวดน้ำ ทำให้ความดันในขวดถูกบีบอัดแน่น หลอดจะจมลง เนื่องจาก หลอดจะมีน้ำหนักมากขึ้น เมื่อปล่อยมือทำให้ความดันในขวดลดลงหลอดจะลอยขึ้นข้างบนเพราะ หลอดมีน้ำหนักเบา - ด้านภาษา - การฟัง เด็กใช้ทักษะการฟังจากสิ่งที่เพื่อนสนทนา ซักถาม โต้ตอบ - การพูด ตอบคำถาม บอกเหตุจากสิ่งที่ตนเองคิด อธิบายสิ่งที่พบเห็น - การอ่าน อ่านตามใบกิจกรรมที่ครูอ่านให้ฟัง - การเขียน เด็กส่วนใหญ่วาดภาพสื่อสารสิ่งได้เรียนรู้จากกิจกรรมได้ชัดเจน บางคนเขียน สื่อสารคล้ายตัวหนังสือ บางคนเขียนลอกข้อความได้ถูกต้อง - ด้านสติปัญญา เด็กส่วนใหญ่สามารถเชื่อมโยงสิ่งที่ได้ทดลอง ลงมือทำกิจกรรมด้วยตนเองกับสิ่ง ที่เกิดขึ้น และเข้าใจคุณสมบัติของการลอยน้ำได้ ขึ้นอยู่กับน้ำหนักและขนาดของวัตถุ 2.2 ด้านสังคม เด็ก ๆ ได้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน รู้จักมารยาทในการฟัง การพูด ควบคุมตนเอง ปฏิบัติ ตามข้อตกลงร่วมกันได้ เอื้อเฟื้อ แบ่งปัน รอคอยได้ รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 2.3 ด้านอารมณ์ –จิตใจ แสดงออกทางสีหน้ายิ้มแย้ม แจ่มใส สนุกสนาน ดีใจ ตื่นเต้น 2.4 ด้านการเคลื่อนไหว เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อเล็ก- ใหญ่ ในการทำกิจกรรมได้อย่างคล่องแคล่ว แข็งแรง เช่น ใช้มือหยิบ จับอุปกรณ์การทดลอง การออกแรงบีบขวดน้ำ เป็นต้น
รายงานผลการจัดกิจกรรมการทดลองตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ๘๒ โรงเรียนบ้านดอนแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนครเขต 3